在平时的学习生活中，我们会看到各种各样的范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？因此，栏目特意整理了最新优秀教师发言稿，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
优秀教师发言稿(篇1)
几千年来，许多人把老师比作蚕和蜡烛。在他们的心血和无私的奉献下，多少祖国的花朵已经成为九州中华的栋梁!谁知道，这其中包含了多少汗水和泪水?也许老师的白发和斑驳的皱纹是最好的见证。
在我眼里，老师是一朵花，一朵不娇嫩却有强大磁力的花，总是默默地奉献给自己。最美的花不一定要有绚丽多彩的外表，清新的香味，或是持之以恒的毅力;最美的花总是开在最安静的地方，润物细无声，却让你时时感觉到他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
他是一个总能让学生信任的人。没有做任何特别的事，他可以让学生把他当作朋友。当学生在生活中遇到困难时，他们首先想到的是他，寻求帮助。他总是让学生知道，如果他们想，他们可以告诉他一切，他会尽力帮助学生解决生活中的一些困难和问题，让他们有更多的经验和时间来面对学习。他经常说老师都是孩子，所以作为老师，应该了解孩子的喜怒哀乐。他总是关注每一个学生，尤其是那些经常被忽视的学生。当一些学生做错事或考试成绩不理想时，他从不嘲笑学生。他总是尽一切努力让他们明白，如果他们想要成功，他们必须从失败中学习，在困难中积累力量，在黑暗中寻找光明。当一些学生在某一领域进行尝试时，他从不停止，而是密切关注。即使结果是如此微不足道，他也应该让学生明白，他看到了他们的努力和成就。这种随意的行为给了学生信心，让他们相信自己是超越自我的。
他总是很容易成为学生的榜样，学生人生道路的领航员，教他们如何做人，如何做一个对社会和国家有贡献的人。他不是演员，却吸引了学生们饥渴的目光;他不是歌唱家，而是让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，而是塑造了一群年轻人的灵魂。每条道路都有起点;每条河流都有源头;每座建筑都有它的根基，他常常默默的把自己当作起点、源泉和基础，护送着学生。不管学生们在做什么，他总是帮助他们打好基础，为他们的成长做最好的贡献!也许随着时间的流逝，他讲课的每一个细节都会被学生们遗忘，但他的热情、勇气和爱心将永远留在每个学生的心中。
教师是勤劳的，但塑造心灵的工作是伟大的;红烛的燃烧时间很短，但她烧伤了自己
照亮别人的心是永恒的。教师之所以伟大，不仅是为了传授科学文化知识，也是为了给学生树立一种生活模式。
老师用语言播种，用粉笔耕耘，用劳动灌溉，用心血滋润。自己最美丽的花，总是在最安静的地方，“抱着一颗心，不拿半颗草。”
优秀教师发言稿(篇2)
老师，同学们：
早上好，今天我想分享我人生的几个片段，希望我的故事能够给正奔跑在实现梦想的道路上的你们带来一些启迪。
四岁那年，邻居家和我同龄的女孩已经可以拿着蜡笔在墙上自在地写写画画，而我却连一个“人”字都写的歪歪扭扭。虽然缺少了些天赋，但我还是在父母的引导下开始学习书法。刚开始学习写毛笔字的时候，因为年龄太小，坐着写字根本够不到桌子，所以只能站着写，一站就站好久。往往几个字练下来，手腕酸痛，腿脚发麻。冬天的时候，家里很冷，经常写着写着，手就冻得冰凉，再也握不住毛笔，于是就坐在炉子边搓搓手，等手暖和些了继续写。三十年后的今天，当我回首那一段童年的时光，觉得和那些无拘无束的儿时同伴比起来，我确实吃了不少苦。但我却很感激那段时光，因为它教会了我专注，让我可以在小伙伴们的欢歌笑语里，在周围环境的嘈杂纷扰中，依然屏气凝神；让我在人生的路上放下浮躁，放下懒惰，放下三分钟热度，放空禁不住诱惑的大脑，放开容易被吸引的眼睛，静下心来好好做我该做的事。
初中的时候学校开运动会，为了班级荣誉，我报名参加了大家都不怎么愿意跑的1500米比赛。开跑后不久，我就被其他运动员甩在了后面。随着脚步愈发沉重，漫长的跑道似乎没有尽头，我开始怀疑自己到底能不能坚持下来。但我还是不想放弃，因为一旦放弃，比赛也就结束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐渐放慢了脚步，我突然发觉我离她们越来越近，直到将她们一一超越。那种坚持，决不放弃的信念，支撑着我跑到了终点。后来人生路上百转千回，我才开始懂得人生原本就是一次长跑，需要爆发力，却更需要耐力，需要坚持。再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，却不会也不曾后退一步。“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，一个人，如果能坚守自己的信念不动摇，坚持自己最初的选择并一直走下去，终会收获自己的梦想，如同水到渠成般的自然，沿途的风雨和荆棘，也终将化为最美的点缀。
高三那年，我的生活已经被简化成了学校和家的两点一线。面对着似乎永远也做不完的试卷和习题，我常常想，未来有一天回忆起高三的生活，我会觉得简单到乏味吧。可是，当十几年后的我回忆起那段日子，心里却充满了怀念，怀念那时心无旁骛的自己。想起那些日日夜夜时，心里会觉得很温暖。有人说鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。当你发自内心想把一件事情做好时，这种强烈的动机会让人充满力量，生活也就变得格外简单。学会将琐碎的日子过出新意，在简单安静的岁月里，安排好自己的一颗心，凡此身应该做而且能够做的事，决不推诿给别人；凡此时应该做而且能够做的事，决不推延到将来；凡此地应该做而且能够做的事，决不等待想象中更好的境地。如此，才能不负黄天厚土，不负自己的人生。十年前，初为人师的我有幸走进青岛九中这所百年名校。这十年来。我有幸面对着一双双灵动的眼睛，一张张青春的面庞，也有幸见证莘莘学子的成长。得天下英才而教之是为人生之乐，而我能融入到这座古老的校园，与优秀的礼贤人并肩作战，是我的荣耀，我的使命，也让我懂得感恩。其实岁月是宽宥的，待我们每一个人都不薄。一颗心，是绝对不会因为追求梦想而受伤的。为学之路的失意与得意、清晰与迷茫，最重要的在于我们拥有一个怎样的心境。我们需要专注，需要坚持，需要简单，需要感恩。一切都只是过程，成功与快乐才是终点。 “吾生也有涯，而知也无涯。”追逐梦想的路没有尽头，就像追逐梦想的心永不停息。都说：“他山之石，可以攻玉”，我还相信：“精诚所至，金石为开”。梦想不会抛弃从未放弃的追梦人。
优秀教师发言稿(篇3)
大家下午好，贾老师叫我发言，其实我也没什么好说的，冠冕堂皇的话就不说了，
这里简单说几点自己想说而一直没说的话，有不到之处大家见谅。
首先说下试卷分析，这次试题感觉不是很难，但是考试下来，学生成绩却不是很好，优秀率比上次有所降低。 我就想，是平时工作做的不到位?复习不到位?还是其他原因。
我们初二的英语组一直不错，大家都很敬业，团结，有什么问题也在一起探讨，研究。集体教研。杜海荣老师和张红艳老师的英语成绩一直名列前茅，是我们学习的榜样，我也一直想去听听她们的课，却总是有这样那样的理由没顾上。希望两位老师有什么好的教学和管理班级的方法能传授给我们。
这次的听力失分率比较高，说明学生平时的听力训练不到位。英语能阅读懂，不一定能听懂，这就要求我们英语老师注意平时听力的锻炼和培养。国培英语学习中，讲到了一位北京优秀教师的听力课，给我感触挺深。他们的学生也是餐桌式，六人一组，老师讲课大家都是身体坐正对着老师，认真听课，老师讲完，活动时大家坐回来，而不是我们的学生背对老师，把脖子扭过来听课。听力教学该老师的处理方式也很有新意，做听力前先处理生词，并激发学生兴趣，布置任务，叫学生有目的的去听;听听力的时候，第一遍只听，第二遍边听边做题，然后翻开听力材料，叫学生划出未听出的句子，大声朗读。第三遍合上书，再听，听出来就擦掉刚才画的句子。我感觉这个方法不错，计划今后运用到课堂中。希望对我们的孩子也适用。但餐桌式我无法接受，班级容量太大，少20个人就可以施行。
这次试卷的完形填空失分率较高，这就要求我们初二学生，要如何完成从初一的单词句型的简单记忆，到阅读能力的转化。如何做好这个转化工作?我感觉是不是多做一些这方面的练习?具体怎么实施，比如每周练习一篇?还是每两天练习一篇?
如何拓宽学生的英语学习面也是这次考试给我的一个启示。考试中出现一句：ran dags and cats.学生不会翻译。好多都写的下猫下狗。以前曾经实行过英语每日一句，在八中监考曾经看过一个教室里满满贴的都是英语经典句子，英语谚语。我们班主任也可以参考一下这种方法，拓宽我们孩子们的英语知识面。
其次，说下班主任方面，在这方面，我也是新手，今年第二年当班主任，没有经验。从初一开始，一直是刘老师在帮助我，班主任的表格比较多，这样那样的天天都有一堆，刘老师都帮助我完成这些艰巨的工作。跟刘老师我也学到了很多班级管理的经验。很感激她。
班主任事情比较多，也比较琐碎。有时候需要跟学生谈心。但是自己不善言谈，这方面自己比较欠缺。贾老师，王老师，刘老师，虽然是代课老师，却经常跟我们164的学生谈心，教给他们知识的同时，给他们讲道理，教他们做人，把我这个班主任该做的都做了，我要向大家学习。成绩是各位代课老师的功劳。是和大家平时辛勤的工作分不开的。而我们这些人都是在咱学校没有绩效，原学校拿着最低绩效并且被扣着工资的人，在这里只有区区的几百块的班主任费，并且还被拖欠着。尽管如此，大家还是一如既往，兢兢业业的工作着，每天早出晚归，呆在办公室，有时候忙的在办公室批作业批的忘了签到签退，我想，这不会成为学校扣我们仅剩的几百块班主任费的理由吧?如果这样，那就太打击大家的工作积极性了。我们初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，学生的素质，入校的成绩大家也都清楚，能有今天这样的成绩，确实很不容易。大家都尽力了，并且还在努力奋斗着。我们学校的未来靠老师的辛勤工作，更靠领导的人性化的管理，希望我们学校有个光明的未来。我就说这么多，谢谢大家的耐心聆听。谢谢。
韩式格言：我骂的最狠的学生，毕业了，在校门口跟我拥抱，被我差点扬言要卸条腿的学生，扶着我的肩膀，给我揪掉衣服上的头发，我就感到，当老师，真好，幸福埃开心生活，每天都想着孩子们，而不是把教师这个职业当做一种养家糊口的工作。乐在其中。人格魅力不是能演戏演出来的，身体力行也不是说出来的。
优秀教师发言稿(篇4)
教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生；还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。
曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。
二、心灵关怀的前提——了解学生的心灵
事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。
我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了；第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的；同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。
三、心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术
心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解；爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露；做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。据说韩国有个官员在微服私访，路过田间时，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“你这两头牛，哪个更棒？”农夫看着他一言不发，等到了地头，牛到一旁吃草去了，农夫才附在官员的耳边小声地说：“边上的那头牛更好。”官员很奇怪问：“你干嘛用那么小声地说活？”农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过……”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗？尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
优秀教师发言稿(篇5)
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言，一起迎接二中新学期的开学。告别了冬天的严寒，暖意洋洋的春天向我们展开了笑脸;结束了假期的休整，美丽的校园又充满了欢声笑语。新的学期，新的起点，新的希望。对于学校，对于教师，对于学生而言，都是崭新的一页篇章。新学期，大家都满怀希望，带着憧憬，怀着激动，携着兴奋，又重新回到了久别的校园。
作为教师，在新学期里，我们依然会孜孜不倦，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量。用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!并力争在新的学期里取得更大的成绩。学生的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章;让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。虽然我们的名字不会名垂千古，流芳百世，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生!”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，用实际行动逐步的耕耘，加之不断的进取与努力，就能实现我们教师人生的价值，同时也培育出新时代的一批批天之娇子和祖国的栋梁。
作为教师，我们早已经做好了准备，我们愿倾我们所能，全力以赴，去教育好学生。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起。你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。
在此，我也代表全体教师向全校学生作出承诺和表态。
一、积极主动的学习
俗话说：要给学生一杯水，教师自身就要有一桶水。也常听说：活到老，学到老。身为一名教师，在新学期的教学岗位上，我们会一如既往，继续发扬刻苦钻研的精神，吃透挖深教材内容，领悟教材思想内涵和精髓，把握教材思路，灵活运用教材教法，用丰厚的知识底蕴把学生教好，培育好，引导好。在平时规定的学习时间里认真学习业务知识，做好各种记录和笔记，并在业余的时间里做到经常撰论文、教学案例、教学反思，及时记下教学心得，不断提高业务水平和素质修养，使自己在教育教学的岗位上不断进步，不断提高。
二、做好日常的备课、上课与批改工作
新学期，我们也会同以往一样，做到课前认真备课，既备教材教法又同时备学生。在课堂中充分利用好有限的时间，向教学的主阵地——课堂的40分钟要成绩、要效率。在课后做到作业及时批改，针对学生学习存在的问题和不足，做好进一步的巩固与加深和必要的讲评。我们会以“认真细致的备好课，扎实有效的上好课，及时正确的做好批改，针对问题做好讲评”为指导和宗旨去投身教学，服务学生。
三、提高教师的为人师表和师德师风的自身修养
“学高为师，德高为范。”教师的岗位虽看似平凡，但却是“授知育人又塑心”的一项伟大、光荣又艰巨的工程。因此，我们教师还会继续加强师德师风的学习，在平日的工作中，树立正确的思想，培养高尚的情操，提升自身的师德，再塑良好的师风，在辛勤耕耘的学校大舞台上，做一名品、德、才、行合格并优秀的教师。为我们的教师队伍增光添彩。
最后深深地祝福_二中的全体教师，在新的学期里工作顺利、身体健康。祝愿_二中的全体学生，学习进步，再登高峰。谢谢大家!
优秀教师发言稿(篇6)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
踏着春天的脚步，迎着绵绵的细雨，我们又迎来了新的学期。春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，才会换来丰硕的成果。今天我们隆重举行新学期开学典礼，在此，我向全体同学表示亲切的慰问，向辛勤工作的全体教职工致以崇高的敬意！
老师们，同学们，过去的一，我校在上级的正确领导下，全体师生认真落实学校的工作计划和管理目标；以办人民满意学校为宗旨；以提高学校教学质量和办学水平为中心；以实施和推进新课程改革为先导；以加强师德建设和学生德育工作为保障。精诚团结，顽强拼搏，勤奋务实，与时俱进。圆满完成了上级下达的各项工作任务和管理目标。学校教育教学质量综合考评列片区前茅，组织教师参加县级教学竞赛，均取得了优异成绩。学校的常规管理工作，和现代教育技术应用工程工作在创新中得到了进一步的发展。教育科研取得了阶段性成果，组织教师参加国家级的论文和教案评比，有人获得一等奖，人获得二等奖，学校也被评为“先进集体”。
在新的学期里，我们将一如既往地坚持“以人为本，以德立校，以法治校，科研兴校”的办学理念。以新课程改革的契机，切实转变观念抢抓机遇，课化改革，牢固树立“责任重于泰山，质量就是生命，细节决定成败”的管理理念，在强力推进校本研修的基础上，努力提高课堂教学效率和课堂教学质量，坚持推进和谐校园和学习型校园建设，并严格按照制度管理学校，强化德育管理，狠抓校风建设，加快我校教育教学工作的全面发展。同时，学校也将努力为教师发展和教师业务素质的提高搭建平台，培养各级优秀教师，学科骨干教师和学科带头人，努力打造一支业务过硬的教师队伍。力争让社会放心，激满意，学生进步。不断推进学校科学化，精细化，规范化管理策略的实施。
同学们，踏入新的学期，面对新的目标和新的任务。我想借此机会给你们提出几点要求：
一，要树立远大的理想，发奋学习，努力成才。
希望同学们在教师的指导下，学会做人，学会做事，学会学习，学会处。要根据自身的实际确立一个近期或远期的学习目标，刻苦学习，努力拼搏，争取使自己成为社会需要的栋梁之材。
二，要学会学习。
古人曾说“得其法者事办功倍，不得其法者事倍功半”。同学们要有意识地培养自己主动的学习态度和学习能力。培养刻苦钻研，努力拼搏的学习精神，努力使自己成为与现代社会相适应的、会学习的人。
三，要做一个有责任感的人。
对我们来说，勤奋学习，刻苦锻炼是我们的责任；遵守校规校纪，遵守社会公德就是我们对学校，对社会的责任；孝敬父母，尊敬长辈，就是我们对家庭的责任；爱护公物，讲究卫生，关心集体就是我们对班级的责任。如果没有了责任感，就不会有团结向上的班集体；不会有优美整洁的学习环境，就不会有稳定的社会秩序和正常的教学秩序。所以希望同学们要以对国家，对社会，对家庭，对人生的责任感，按照中学生日常行为规范，严格要求自己，努力修炼和提高自己的思想和学业。只有这样，才能在未来的社会中有立足之地，才能在发展自己的同时促进社会发展，实现自己的人生价值。
老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧！最后祝愿同学们快乐成长，初愿老师们身体健康、工作愉快，祝愿小桥小学的明天更加美好！
优秀教师发言稿(篇7)
各位领导、各位来宾、各位家长、老师们、同学们：
大家好!今天镇党委政府在这里隆重集会，举行筠门岭镇第六届教育基金颁奖大会，以资鼓励今年高考、中考、小考取得优异成绩的门岭学子，分享金榜题名的喜悦。这是镇党委政府领导对教育事业的重视与关心，也是对我们长期工作在教育战线上广大教职工劳动成果的充分肯定。在此，请允许我代表筠门岭镇全体教师向获得奖励的同学们表示热烈的祝贺!也向多年来关心和支持我们门岭教育事业的各位领导，表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢。
筠门岭镇教育奖励基金的设立，是筠门岭镇为推动人才战略的一项重要举措，它推动和改善了我镇的人才培养，更好地为我镇建设提供人才支撑和智力支持，其目的是奖励我镇学有所成，教育有方者。因此展望未来，我们任重道远。春种一粒粟，秋收万颗籽。身为筠门岭的教师，我们要更加努力工作，潜心教学，我们要用自己的汗水，赢得更多热烈的掌声;用自己的勤奋，换取更多的喝彩;争取让更多成绩优异的学生站在领奖台上，一定不负领导和乡亲父老的厚望。
同时，我也希望在座的品学兼优的学子们，要志向远大，目标定位清晰，坚定信念，潜心学习，刻苦攻读。在感到喜悦和自豪的同时，更应该感到我们身上肩负的责任和使命。你们取得的骄人成绩，是对镇党委政府长期以来高度重视、优先发展教育，社会各界人士大力支持、关注教育的良好回报，如此辉煌成果，凝聚着广大教职工的沤心沥血、辛勤耕耘;也凝聚着广大家长朋友们望子女成才的殷切期望。新的学习征程即将开始，希望你们在高一级学校里学有所成、学有所获，以此来回报社会和含辛茹苦的父亲母亲。
最后，衷心祝愿所有关心和支持我们的领导、来宾工作顺利，也祝愿各位老师身体健康，各位同学学习顺利!谢谢大家!
此致
敬礼
发言人
20xx年xx月xx日