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敬老主持稿 篇1
甲:初一年组《孝老爱亲》主题班会现在开始，我是主持人刘津池，我是主持人邹莹莹。
甲：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的名字苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
乙：是谁，在我们生病的时候，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安?
甲：又是谁，把我们的`点点滴滴都看在眼里记在心间，我们的开心与烦恼，牵动着他们的丝丝心弦?
乙：他们，就是我们的父母，我们最亲的人。也许，由于学习繁忙，你无暇时刻记挂着他们。
甲：那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
(合)让我们带着感动，共同唱起歌曲《跪羊图》。
(肇敏卉指挥，学生共唱)
甲：我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。
乙：是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
甲：请观看孟佩杰孝顺父母的视频。
(播放那个视频)
甲：孟佩杰的故事让我们动容。孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历的佳话。
已：《孝经》说：夫孝，德之本也，教之所由生也!
不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德;
不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。
甲：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。
乙：让我们重温这些感天动地的故事吧!
(学生讲述古代现代孝德故事)
甲：孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。
乙：《孝经》说：爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
意思是说：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同学们，你们知道这句话的意思吗?
学生：(“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;爱抚自家的儿女的同时，也要去爱抚人家的儿女。”)
乙：是的，我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人，像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。
甲：据资料显示：我国60岁以上的老人将由1.78亿增加到2.21亿，我国开始进入人口老龄化快速发展期。当我们在小区玩耍，看到提着重物的老人，你是否曾帮忙拎一下?当我们坐在公交车上，看到刚上车的老人，你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口，看到老人在车流前犹豫，你是否曾搀扶他们过马路?
甲：同学们，现在就让我们重温《弟子规》等经典文字，将孝心传递吧。(学生齐背《弟子规》)
甲：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。
乙：我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，一定有许多话想对自己敬爱的父母说吧?
(学生评议好人好事,讲述心中感受)
甲：同学们的表情告诉我，我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。
乙：下面让我们大家互相交换精心准备的小礼物
结束：《孝亲敬老歌》音乐响起，
甲：
我们小的时候，父母花了很长时间，
教我们用勺子、用筷子吃东西;
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;
教我们洗脸，教我们梳头发;
教我们做人的道理。
我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱!
乙：
所以，
当他们变老时;
当他们想不起，或接不上话时;
当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。
请不要埋怨他们……
当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，
当他们梳头手开始发抖时，
请不要责怪他们，
因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。
合：
只要我们在他们眼前，
父母的心就会很温暖。
甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。乙：白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。
合:孝在我们心中，让我们将中华民族的传统美德一代代传递下去，越传越远……
甲：初一年组《孝老爱亲》主题班会到此结束。
敬老主持稿 篇2
男:亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨:
男女(合):大家上午好!
男:九月的阳光灿烂明媚，
女:九月的金风清爽怡人，
男:每年的农历八月十五，是我们中华民族的传统节日中秋佳节。“月到中秋分外明，每逢佳节倍思亲”，在这个时候让我特别的想念我的爷爷、奶奶、记得爷爷那张慈祥的面孔，记得奶奶那双和蔼的眼神，他们对我们那无微不至的关爱，是停留在我们记忆深处不可抹去的印记。
女:爱老敬老是我们中华民族的传统美德，是祖祖辈辈传承下来的宝贵精神财富。今天，由珲春十小三年级全体师生带着中秋的祝福来看望各位爷爷、奶奶。虽然我们平时学习忙，可是我们大家一直都惦记着你们。
男:今天我们带来的礼物虽然不贵重，但却是我们大家的一片心意，都说“礼轻情谊重”，相信爷爷奶奶们最开心的就是我们可以经常来看看你们，爷爷奶奶们你们说是不是啊?
女:希望我们今天的到来，能给爷爷、奶奶带来无尽的快乐与幸福。
男:幸福是一声声问候，幸福是一句句祝福;
女:幸福是一张张甜美的笑容，幸福是吸一口清晨清新的空气;
男:幸福是看着早晨第一缕阳光慢慢洒向大地，幸福是望着晚霞映满天空。所以幸福是用心去品味的。下面就请爷爷奶奶来欣赏我们精心编排的小节目吧!
女:首先，请欣赏三年一班同学带来的大合唱。
刘思漪:亲爱的爷爷奶奶，下面由我为大家表演一段拉丁舞好不好?
胡:爷爷、奶奶，刚才的舞蹈好不好看?接下来我们的表演会更精彩!爷爷、奶奶，你们喜欢听相声吗?下面就由我和赵洞明俩人给各位表演一个相声小段--《吹牛》。
女:表演了半天，三年二班的同学都等着急了!看，他们都已经准备好了!(小合唱)
赵月阳:爷爷、奶奶，下面由我给大家带来一段小快板《一对蝈蝈吹牛皮》
董若彤:今天能够来到敬老院看望爷爷、奶奶，我很高兴。我特意为爷爷奶奶带来一首好听的歌--《幸福的花朵》
胡:最后，请欣赏三年一班全体女同学给您带来的儿童诗《送给盲婆婆的蝈蝈》
女:亲爱的爷爷、奶奶，您们经历了丰富多彩的人生，走过了无数挫折和坎坷，如今你们不用再辛勤劳作，可以安享晚年。
男:希望我们能给您们的晚年带来一些快乐，希望全社会都来关注老年人的幸福。
男:最后，我们忠心的祝福您们
男女合:健康长寿，万事如意!
男:今天的表演活动到此结束，谢谢大家!
敬老主持稿 篇3
一、理解、感恩父母。
甲、我们沐浴着父爱的阳光长大;我们感受着母爱的真情成长。
乙、是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。
合、今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
甲：同学们喜欢看漫画吗?下面我们一起走进这幅漫画。
乙：你有什么感受?
甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。
合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱?它在哪里?请你大声的说出来。
C、学生讲父母爱我的故事
二、如何孝敬父母?
甲：还记得三字经“香九龄，能温席，孝与亲，所当执。”你能讲解吗?
甲：谁还能讲这样的历史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母?怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。
观看孝女彭彩金事迹。
乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母?
温馨提示《五个必须做到的》
1、听父母的话，接受劝告。
2、对父母有礼貌。
3、体贴父母。
4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不为难父母。
5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。
甲：最后欣赏歌曲《跪羊图》，升华情感
乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。
敬老主持稿 篇4
主持人A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是中华民族历史上的佳话。孝是一首动听的歌传诵至今，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。今天这节班会课就让我们一起点燃心中的孝心吧!
课件：孝老爱亲
课件：“孝”字的演变
主持人B：(出示“孝”字演变)同学们，你们认识这两个字吗?——对，这就是“孝”字。“孝”字,是一个会意字,凝聚着古人智慧的结晶。这个字,上面是“老”字的上半边,下边是一个“子”字。说明老一代和子一代是融为一体的。这便是孝。(下一张灯片)子背父母，意思是：子能承其亲，并能顺其意。
主持人A：《孝经》说：夫孝，德之本也，教之所由生也!
不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德;
不敬其亲，而敬他人者，谓之悖理。
主持人B：失去了孝，就好比人失去了心脏，失去了生命的价值，更何谈什么顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人故事。你们了解吗?
课件：24孝图和故事(亲尝汤药)
主持人A:我小时候就听妈妈讲过这样一个感人的故事：
汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位20--年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
主持人B：你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧?
主持人A：是的!同学们，你们知道哪些《二十四孝》中的故事呢?
学生自由发言：卧冰求鲤，闻雷泣墓，孝感动天……
出示图画，学生用简洁的语言概括故事内容。(各小队一个)
《11怀橘遗亲》、《13扇枕温衾》、《20扼虎救父》
主持人B：让我们一起重温这些感天动地的故事吧!
出示：24孝图和故事
主持人A：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。
主持人B：生活中有许多的新《二十四孝》故事，你是否看过，听过呢?
出示：故事善良孝女——孟佩杰
出示故事内容(配乐朗读)
主持人B：从上面的故事里你看到了什么?
(伟大，感动，联系到自己只想到接受爱，没有想到要回报爱……)
主持人A：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空，没有风也没有雨，是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母!同学们，成长道路上，父母一路陪伴我们，在你内心深处，一定珍藏着最令人感动的那一幕，你愿意跟大家分享吗?学生讲父母照顾自己的故事：(生病照顾我、最好的东西留给我、爸爸不冷……)
主持人B：只要我们用心去体会，你会发现亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献!!面对父母博大的爱，我们又曾经为他们做过什么呢?
学生讲述曾经为父母做的事情。
出示课件：天平秤
主持人A：我们将父母的爱放在天平的左边，把我们为父母做的事放在右边，我们会发现什么?说明了什么问题?
学生说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。
主持人A：同学们都知道“小羊跪乳”和“乌鸦反哺”的故事吧。知恩图报是中华民族的美德，完成下面的填空后你会怎样做呢?
课件：你是否了解你的爸爸妈妈?
学生发言：自己对父母太不关心了，了解的太少了。
主持人B：同学们的表情告诉我，我们每位同学都有一颗赤诚的孝心，一颗懂得感恩的心。生活中，为我们的成长付出心血的，除了父母，还有很多人——他们的身影(出示老人图片)，你是不是很熟悉呢?让我们亲切地喊出来吧!(爷爷奶奶，姥姥姥爷)
主持人A：我们的爷爷奶奶，姥姥姥爷，一生都在操劳着。他们将我们的父母抚养大，现在，还要照顾我们：做饭，洗衣，接送我们上学，陪着我们完成作业……面对这些长辈，我们该做些什么呢?
学生自由发言。
主持人B：帮长辈做一次饭。洗洗碗。扫扫地!帮爷爷奶奶捶捶背，陪老人上街买菜，买东西。用自己攒的零用钱为长辈买一件喜欢的礼物!走进父母的心灵，倾听父母的心声!其他我们可以做的事………还有很多很多。
主持人A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同学们，你们知道这句话的意思吗?
学生：(“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人;爱抚自家的儿女的同时，也要去爱抚人家的儿女。”)
主持人A：是的，我们要像尊重自己家的老人一样尊重别人家的老人，像爱护自己的孩子一样爱护别人家的孩子。
主持人B：据资料显示：我国60岁以上的老人将由1.78亿增加到2.21亿，我国开始进入人口老龄化快速发展期。当我们在小区玩耍，看到提着重物的老人，你是否曾帮忙拎一下?当我们坐在公交车上，看到刚上车的老人，你是否曾让座给他们?当我们站在十字路口，看到老人在车流前犹豫，你是否曾搀扶他们过马路?
主持人A：《孝经》说：爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
主持人B：意思是说：要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
主持人A：同学们，现在就让我们重温《弟子规》等经典文字，将孝心传递吧。
各小组展示诵读：《弟子规》(入则孝)，《孟子》节选。
主持人B：父母长辈对我们的恩情，我们要永远铭记于心。
《孝亲敬老歌》音乐响起，出示漫画。
主持人B：
我们小的时候，父母花了很长时间，
教我们用勺子、用筷子吃东西;
教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子;
教我们洗脸，教我们梳头发;
教我们做人的道理。
主持人B：我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱!
主持人A：
所以，
当他们变老时;
当他们想不起，或接不上话时;
当他们啰嗦地重复一些老掉牙的故事。
请不要埋怨他们……
当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，
当他们梳头手开始发抖时，
请不要责怪他们，
因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。
AB：
只要我们在他们眼前，
父母的心就会很温暖。
主持人B：
如果有一天，
当他们站也站不稳，走也走不动时。
请你紧紧的握住他们的手，
陪他们慢慢走，
就像
就像当年他们牵着我们一样。
主持人A：落叶在空中盘旋，谱写着一曲动人的乐章，那是大树对大地的感恩。
主持人B：白云在蓝天中飘荡，那是白云对蓝天的感恩。
AB:孝在我们心中，让我们将中华民族的传统美德一代代传递下去，越传越远……
班主任总结：同学们，因为孝我们才有了这和谐的社会，因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇迹,让孝在我们心中永驻。
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建队节主持稿4篇
这是小编特别用心打造的一篇文章，旨在为你呈现一个美好的“建队节主持稿”。希望本文能够对你有所启发和帮助，并请务必加以收藏保存。在举办活动时，一定要注意宜末雨绸缪，勿临渴掘井，而主持词的作用则是为了创造轻松愉快的氛围。正确使用主持词能够大大提升节目的质量和观赏性，因此在命名时一般不需要区分正副标题，直接使用“会议名称+主持词”即可。
建队节主持稿 篇1
师：尊敬的各位领导、各位来宾
男：敬爱的老师
女：亲爱的少先队员们
合：大家好
男：麦浪翻滚的十月，是祖国妈妈xx华诞的日子
女：硕果累累的十月，是我们光荣的少先队建队xx周年的日子
师：在这举国欢庆令人激动的时刻，也迎来了我们xx三小一周岁的生日
男：在这个欢庆的日子里，让我们代表xx三小所有的少年儿童向辛勤工作的老师表示衷心的感谢
女：让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出心中崇高的理想
师：我们将在这个亮丽的舞台上展示我们xx三小师生的风采。今天，有许多关心爱护少年儿童成长的领导和来宾也来到了我们的会场，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来
合：随着大家的掌声，“xx县庆祝少先队建队xx周年文艺汇演暨颁奖典礼”现在开始。
师：xx，人杰地灵、英才辈出，既孕育了状元彭浚，更孕育了共和国元帅罗荣桓。
女：xx，山川秀美、物产丰富，灵秀的洣水风光秀丽，富饶的土地焕发着活力与生机。
师：下面请欣赏有五年级同学带来的诗歌朗诵《xx，我的爱人》。
男：我从山中来，带着山花的烂漫，带着山花的淳朴。
女：我从山中来，带着求知的渴望，带着城市的向往。让我们一起来欣赏舞蹈《我是山里娃》。表演者：等
男：走上t形台，让梦想飞起来。
女：把西边的彩虹剪下来，把东边的云彩缝起来。
男：编织世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮得更美。
女：瞧！随着动感的音乐，一年级的小模特们正自信的向我们走来。
师：同学们，老师考考大家好吗？有谁知道世界上最冷的地方是哪里呀？有谁知道世界上最高的山峰是哪一座呀？有谁知道世界上最长的河流是哪一条吗？下面我们来听听二年级的小精灵们是怎样回答的，请欣赏舞蹈《举手发言》表演者：
女：咦，xx，你听过《三只小猪》的故事吗？
男：听过啊，三只小猪用不同的材料建成了各自的房子。
女：那到底谁的房子更坚固呢？瞧！他们来了……请欣赏英语剧《三只小猪》
男：尽管我们只是一棵幼苗，但我们快乐的生活在祖国母亲的怀抱
女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福的闪亮在老师妈妈的身旁
师：接下来由学前班的漂亮宝贝们给我们带来一段欢快的舞蹈《一颗星》，掌声有请。表演者：
女：提起电视剧《西游记》，同学们总是津津乐道：艺高胆大、精灵古怪的孙悟空，好吃懒做、憨态可掬的猪八戒，忠厚老实、少言寡语的沙和尚。看。他们穿越时空来到了我们的演出现场。下面请欣赏课本剧《三借芭蕉扇》表演者：
男：在煦暖的阳光下，一群年轻漂亮的女教师踏着欢快的节奏，舒展着健美的身姿向我们走来。
女：请欣赏活力四射的教师健身操。
师：京剧是中华之国粹，她蕴含着丰富的中华文化底韵，说京剧，唱京剧，今天来自红舞鞋艺术学校舞蹈班的学员要给我们跳上一段充满着童真童趣而又京腔京韵十足的京剧舞蹈《京韵花翎》请欣赏
师：踏着动感的节拍，我们走向明天；跟着时代的步伐，我们迎接未来。接下来请欣赏舞蹈《中国娃娃》表演者：
师：在9月20日团市委举办的“爱国歌曲大家唱”的活动中我校的颜奕同学获得了“市优秀歌手”的光荣称号，下面有请学校的几只“百灵鸟”给我们带来的少儿歌曲联唱。
男：到底是市优秀歌手，果然不同凡响哦。
女：那当然。噢，你看旁边校舞蹈队的同学们可是等不住了，瞧，把她们急的。
男：哦，那就快把他们请上来吧。
女：请欣赏舞蹈《飞得更高》，表演者：
男：金色的童年，金色的理想
女：金色的校园，金色的殿堂
师：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋
男：今天，充满歌声与微笑
女：明天，蕴含希望与梦想
男：让我们用心灵的琴弦，用五彩的画笔
女：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天
男：让我们高高举起星星火炬的旗帜
女：昂首阔步去创建xx三小的辉煌
合：我们坚信三小的明天更加美好。“xx县庆祝少先队建队xx周年文艺汇演暨颁奖典礼”到此结束，祝大家：身体健康！ 学习进步 ！ 天天快乐！
建队节主持稿 篇2
鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞
火红的队旗，带领我们大步前进
红领巾，那是我们胸前最亮丽的色彩
红领巾，那是英雄先烈们鲜血的凝聚
少先队，那是我们温馨的精神家园
少先队，那也是我们健康成长的摇篮
星星火炬指引我们前进的方向，
让我们回望历史，展望未来
激励我们奋勇向前，展翅高飞。
在中国少年先锋队建队65周年之际，让我们满怀豪情，向她的生日致以节日的问候
合榆林市第三小学庆祝建队65周年主题活动现在开始！
全体起立、出旗（敬队礼）、
（礼毕）唱队歌
在这喜庆的`节日里，我们市三小一年级180名同学将光荣地加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾。
下面请大队长宣布新队员名单。
请大队长带领新队员在队旗下庄严宣誓。
让我们用热烈的掌声向少先队组织的180名新成员表示祝贺。请归队
不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的？现在我们欢迎小朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。
请大队辅导员王老师讲话
接下来进行一、二年级中华经典诵读比赛，，
首先向大家介绍评分标准
接下来向大家介绍担任本次比赛的评委老师，他们是
朗诵比赛现在开始，首先上场的是（比赛）
现在向大家公布各班的得分情况，
接下来宣布获奖班级，请李校长颁奖，
荣获本次比赛二等奖的是
荣获本次比赛一等奖的是
最后请大队长带领我们呼号！
（大队长呼号准备着为共产主义事业而奋斗！
回答时刻准备着！）
（结束语）
甲我们是祖国的未来，我们是民族的希望。
乙我们是含苞待放的花朵，我们是展翅欲飞的雏鹰。
甲队鼓声声，敲出我们的激情
乙队旗猎猎，展示我们的风采
甲今天，我们要努力学习知识
建队节主持稿 篇3
一、队歌声中入场
二、宣布会场纪律
三、大会开始，主持人上场。
（女）有一首歌，在大地上传播，
（男）有一首歌，在阳光里穿梭，
（女）有一首歌，在心里头铭刻，
（合）这首歌叫做没有共产党就没有新中国
（男）伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了xx年的光辉历程
（女）从劳动童子团到共产儿童团
（男）从抗日儿童团到地下少先队
（女）直到今天的中国少年先锋队
（男）少先队的光辉历史昭示我们
（女）少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。
（男）少先队，
（合）我们为你自豪。
（女）今天，是中国少年先锋队xx周岁生日，我们齐聚一起欢庆。现在我宣布，xx小学庆祝少先队建队xx周年暨新队员入队仪式现在开始
四、大队议程
开场：
1、全体立正
2、出旗（奏乐、敬礼、礼毕。全体队员目送队旗行进。）
5、齐唱队歌
新生入队仪式
男：我们一直向往着今天。
女：激动的一刻即将来临
男：我们的期待即将如愿；
女：我们的梦想马上实现。
男：你看，朵朵花儿竞相开放。
女：你瞧，棵棵小苗茁壮成长。
合：今天，我们相聚在一起，举行庄严的少先队入队仪式！
男：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向。
女：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
合：xx小学新队员入队仪式现在开始！请 宣读“新队员名单”
1. 宣读“新队员名单”。
2.请老队员为新队员戴上红领巾。
3.新队员在队旗下庄严宣誓。（大队辅导员领誓）
宣誓：[大队旗到队伍的最前面，并展开。]
宣誓时，请所有队员举起你的右手。强调宣誓完后，每个同学念自己的名字。
宣誓词：
我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
宣誓人：×××（念自己的名字）。
宣誓完毕，请同学们把手放下。现在请一年级同学归队（退回原位）
4、新、老队员代表发言
男：入队是一次自我挑战。
女：入队是一次理想启航。
男：此刻，佩戴鲜红的领巾，我们将铭刻队训。
女：此刻，佩戴鲜红的领巾，我们将遵循队章。今天，新队员们格外高兴。
男：那，让我们欢迎新队员代表发言。
女：希望我们的小弟弟小妹妹们能好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员。我们老队员更要严格要求自己，做他们的榜样，有请老队员代表发言。
聘请中队辅导员
1、下面请 宣读中队辅导员名单，请辅导员上台
2、少先队员为辅导员佩戴红领巾
3、发放聘书
新一届大队委员授牌仪式
男：我们是新世纪的红领巾，
女：我们是少先队的主人。
男：我们的组织由我们自己来建立，
女：我们的队长由我们亲自来选举。同学们，现在新的大队委要成为同学们前进的榜样和服务者，让我们一起来认识他们，
大队长： 副大队长：
纪律委员： 学习委员：
宣传委员： 组织委员：
文艺委员： 体育委员：
劳动委员：
让我们向他们表示庆祝。
男：请 为他们授大队委标志。
授予标志
男：队干部的标志让我们时刻铭记自己的责任
女：队干部的标志让我们牢记自己的使命，
女：那让我们用实际行动为大家服务吧！
敬礼！退下
7、请大队辅导员为本次活动讲话。
8、请学校领导致贺词
9、呼号、退旗。全体少先队员敬队礼。
男：我们是嫩绿的小苗，阳光雨露哺育我们。
女：我们是一个集体，在红领巾里成长。
合：在少先队组织的带领下，我们一定会更高大挺拔！
男：全体立正，呼号
退旗！敬礼！（放退旗曲）（音乐停时）礼毕！
13、宣布主题队会结束。
女：现在我宣布，xx小学庆祝少先队建队xx周年暨新队员入队仪式活动到此结束。
建队节主持稿 篇4
甲：亲爱的队员们！
乙：敬爱的老师们！
合：大家好
甲：队旗飘飘，歌声嘹亮。
乙：在这个值得高兴的日子里，让我们共同感受建队日的盛况。
甲： 我们的心在激荡，我们的情在流淌。
乙：每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。
甲：回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀。
乙：想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光。
合：让我们一起飞跃，让我们共同成长。
一、宣布“庆祝建队xx周年”主题升旗仪式
合：现在开始
甲：担任今天升旗班的是四一中队，我们的中队是进取中队，一个凝结团结合作，同舟共济中队，无论在学习气氛上，还是彼此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精神。
乙：我们的班训是“用行动证明誓言，用团结争取荣誉，当失败渐渐离我们远去，胜利就在前方”。在这个和谐的集体里，同学们人人是主人，人人积极向上，团结友爱，在班集体中团结互助，勇于进取。
二、甲：请升旗班四一中队出旗
三、乙：请他们的父母为他们佩戴光荣的升旗手绶带
四、甲：请升旗手做自我介绍
五、乙：升国旗、唱国歌
甲：看，我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，
乙：听，我们的队鼓铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。
甲：我们是新世纪的雏鹰，
乙：我们是新世纪的主人，
甲：我们是新世纪的未来和希望。
甲：我们会记住我们的宣誓：
合：准备着：为共产主义事业，贡献出一些力量！
六、乙：请听国旗下朗诵
甲：每一块红领巾都是用鲜血染成
乙：每一位少先队员都能沐浴到党的阳光
甲：回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀
乙：想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光
甲：让我们一起飞跃，让我们共同成长
乙：让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航
七、唱校歌《烛光和花朵齐开放》
甲：我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队
乙：只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强
甲：亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们
乙： 让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬。
八、甲：宣布“庆祝建队xx周年”主题升旗仪式
合：到此结束
小苹果主持稿4篇
伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！经过整理，小编为你呈上小苹果主持稿4篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
小苹果主持稿 篇1
歌曲: 小苹果
歌手: 筷子兄弟作词作曲：王太利
1、我种下一颗种子终于长出了果实今天是个伟大日子 摘下星星送给你拽下月亮送给你让太阳每天为你升起 变成蜡烛燃烧自己只为照亮你把我一切都献给你 只要你欢喜你让我每个明天都变得有意义 生命虽短爱你永远不离不弃
3、从不觉得你讨厌 你的一切都喜欢有你的每天都新鲜 有你阳光更灿烂有你黑夜不黑暗你是白云我是蓝天
春天和你漫步在盛开的 花丛间夏天夜晚陪你一起看 星星眨眼 秋天黄昏与你徜徉在 金色麦田冬天雪花飞舞有你 更加温暖 2、4、5你是我的小呀小苹果儿 怎么爱你都不嫌多 红红的小脸儿温暖我的心窝 点亮我生命的火 火火火火 你是我的小呀小苹果儿就像天边最美的云朵
春天又来到了花开满山坡种下希望就会收获
小苹果主持稿 篇2
小苹果(live版)-筷子兄弟
我种下一颗种子
终于长出了果实 今天是个伟大日子
摘下星星送给你 拽下月亮送给你
让太阳每天为你升起 变成蜡烛燃烧自己
只为照亮你 把我一切都献给你
只要你欢喜
你让我每个明天都 变得有意义 你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
从不觉得你讨厌
有你的每天都新鲜
有你黑夜不黑暗
春天和你漫步在盛开的 花丛间 秋天黄昏与你徜徉在 金色麦田 你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
生命虽短爱你永远 不离不弃 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火 火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获 你的一切都喜欢 有你阳光更灿烂 你是白云我是蓝天
夏天夜晚陪你一起看 星星眨眼冬天雪花飞舞有你 更加温暖 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火 火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火 火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获
小苹果主持稿 篇3
相信大家都小苹果不陌生吧，大家一起看看下面的舞蹈小苹果主持词，欢迎各位阅读借鉴哦！
1曾经，有三个苹果改变了世界。第一个是夏娃的苹果，它赋予人类智慧；第二个是牛顿的苹果，它把人类的科技文明提升到新的高度；第三个苹果是乔布斯的苹果，它颠覆了现代人的生活方式。如今，一个来自小蜗牛班的“苹果”也在改变着学校与家庭，这个苹果表达的家长对孩子的爱，这个苹果代表着老师对孩子的爱，于是今天他们站在了一起，在全校师生面前送上他们的《小苹果》。
2不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。
最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能唱能跳~ 没错，就是筷子兄弟的《小苹果》~
下面就让我们一起来重温一下，请欣赏舞蹈《小苹果》
3不知从什么时候开始，各种“神曲”充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能跳的，没错，就是筷子兄弟的《小苹果》，下面就让我们一起来重温一下有六（1）班带来的《小苹果》！
你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多，你是我的小呀小苹果儿，就像天边最美的云朵，春天又来到了花开满山坡，种下希望就会收获。请欣赏四（1）班的舞蹈。
有请二（1）班表演《小苹果》，请一（1）班做好准备。
不要说我小，其实我也挺能干的，你会跳《小苹果》，我也会跳，不信，就请瞧瞧。
谁心中还没有个小苹果、小甜心，只要说到人的心坎里总让人感觉温馨。请欣赏五（1）班的《小苹果》。
小苹果主持稿 篇4
《小苹果》教案设计
一、教学目标：
1、认知：学习4 ∕ 4拍节奏的击打，了解二分音符与八分音符的不同。
2、能力：培养学生的演唱水平，欣赏音乐的能力，以及表演水平。
3、情感：感受音乐所带来的快乐，体会父母对自己的拳拳爱护之心，学会感恩。
二、教学重难点：
学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的热爱。
三、课前准备：ppt课件、《小苹果》舞蹈视频等
四、教学过程：
1、音乐导入，组织教学
——同学们，今天老师给你们带来了一首非常熟悉的歌，听一听，有人能说出它的名字吗？（小苹果）
——那你们是不是都学会唱了呢？（老师我们就会唱几句）
——那你们想不想学唱这首歌啊？（想…）
2、学生欣赏动漫《小苹果》。
3、学唱歌曲《小苹果》。（1）作者简介
（2）节拍学习（师生互动）（3）歌曲学习（先读后唱）
4、看《小苹果》舞蹈视频
——我们先来看下《小苹果》舞蹈视频，看看都有哪些动作需要我们学习。
——来，同学们我们一起跟着跳起来，边唱边跳，同学们跳得真好看。
——同学们看视频都跳的这么好，一会学完你们跳的会越来越棒。
5、学舞蹈《小苹果》，跳一跳，比一比
——把我们的双手叉腰，小脚左右各一次，准备开始，小胳膊动起来先上下，在左右。
——现在小胳膊左手掐腰，右手张开摇到腰的右面，在相反的方向再做一次。
——像做小猫喵喵的动作，左右各一次。双手举到耳朵位子左右晃，不要忘记退还有动作那，腿下蹲，小脑袋也要跟着动哦！
——我们再把左右小手替换，左右张开小手摇动，小苹果的时候做像花朵一样。
——从左面做魔法棒的动作，反面再做一次，小朋友们高兴不？那表情在哪里。
——接下来就是重复动作了同学们要跟住老师听着音乐一起跳啊！同学们真棒！
——我们来重复的多做几遍，那样我们会跳的跟熟练，动作也就记住了好不？（好）
6、拓展延伸： 同学们，看了、听了、跳了《小苹果》后，你们觉得你们又是谁的小苹果呢？为什么你会这样觉得？
7、作业：
同学们，你们能发挥自己的想象，画一幅你所认为的小苹果吗？
五、教学反思：
在本节课中，学生对学习《小苹果》的兴趣十分浓厚，特别是在开头部分的动漫欣赏，极大地调动了学生的积极性，末尾部分的舞蹈学习，更是让整节课达到高潮，充分培养了学生的欣赏能力、演唱能力以及表演能力。
双椿铺中心小学 陈安然
书香节主持稿4篇
宜对末来临的雨水加以妥善安排和利用，而不是到了口渴的时候才挖井。作为主持人，应该充分考虑组织和个人的需求和目标，以达到平衡和整合。好的主持词能让活动更加成功，成为演出顺利进行的关键。针对您的需求，我们特别准备了一份实用的“书香节主持稿”，希望对您有所帮助，记得收藏哦！
书香节主持稿(篇1)
甲：书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好！
甲：（课件）问渠哪得浑如许？为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。（课件）
开：感应熏染幸运，品味书香。
甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运！一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。
甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；
甲：书是甚么味讲的？（课件）书是香的，书是甜的，书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅……
我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗？
乙：（课件）和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天如果您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。
甲：（课件）魏书生曾如许讲：教师这个工做除工资回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，（课件）没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教育。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热情的目光迎候您，那眼神便支出了统统。
乙：没错，（课件）当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教育的幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。
甲：您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是需要专心来感应熏染的。
乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾如许讲：“教育者的本事，并非一门甚么需要先天的艺术，但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师，重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份安全。
甲：（课件）哈佛大教的一项研究表明，工做中能可做出成便，
态度占85%，常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的常识和技术对照中，常识占40%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占40%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重，由此便能得出如许一个分值，如果您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
乙：我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！做为教师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛？如何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！脆持不懈的读书！坚持不懈的读书！用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。
乙：所幸，各人都是爱书之人！由于这个配开的喜欢，我们相约书歆悦读，由于一份教育胡念，我们携手并肩前行。
甲：（课件）书歆悦读，是一个仄台，一个互换提醒的仄台。
乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；
乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：
乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神
甲：正在这里，您能够找到知音；
乙：正在这里，您能够各抒己见；
甲：正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。
上面进进第两个板块：品味书香。
乙：简直，班额那么大，工做那么多，备课批改那么辛劳，看上来似乎距离幸运很远近。
乙：我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进！（分享蛋糕）
播放音乐……
甲：其真幸运的边界是由我们本人规定的！
乙：（课件）有如许一本书，令人屡次玩味，爱不释脚，宛如一波波波纹，扫荡浑澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步；似乎一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。
甲：（课件）不做教书匠！做一位有标的目的感的教师！做一位有束缚感的教师！做一位有责任感的教师！做一位有上进感的教师！做一位有奋斗感的教师！做一位有专业感的教师！做一位有亲和感的教师！做一位有聪明感的教师！到底该当如何做？到书中来根究问案吧！
（课件）您知讲吗？天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉；天天有30亿人进出教堂寺庙，由于有生命威胁；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比这天下上75%的人富有，如果您正在银行还有存款，钱包里还有钞票，那么您属于这个天球上8%的幸运的人。
书香节主持稿(篇2)
A：尊敬的各位领导、各位评委
B：尊敬的老师们、亲爱的同学们，（合）大家好！
A：草长莺飞，送走了凛凛寒风，我们迎来了温暖的春天
B：春天是书声琅琅的季节，在这样一个充满诗情画意的季节里，八年级的读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展“书香伴我成长”读书演讲比赛，共同分享快乐读书、快乐成长的喜悦。
B：首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是赵克利校长、蹇新华校长、罗振平老师、吴建忠老师、张蓉老师、蹇杰明老师、陈其才老师。
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：下面，请八年级分管校长赵克利校长致辞。大家欢迎！
A：感谢赵校长的致辞。参加今天比赛的21位选手是来自全年级的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
B：请蹇校长宣布演讲比赛现场评分方案。
B：接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧！
A：首先请一号选手演讲，请二号选手做好准备；
A 、非常感谢21位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌！
B：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
A：请罗振平老师代表评委们为本次参赛选手做精彩点评。
B：现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请赵校长宣布比赛结果！
A：下面举行颁奖仪式，有请沈主任为获得三等奖的选手颁奖。大家欢迎！
B：有请汤老师为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎！
A：有请龚老师为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎！
A：读书是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书是一种享受。享受阳光明媚；享受空气清新；享受历练深邃。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐！
B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！
书香节主持稿(篇3)
甲：书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好！
甲：（课件）问渠哪得浑如许？为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。（课件）
开：感应熏染幸运，品味书香。
甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运！一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。
甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；
甲：书是甚么味讲的？（课件）书是香的，书是甜的，书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅……
我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗？
乙：（课件）和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天如果您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。
甲：（课件）魏书生曾如许讲：教师这个工做除工资回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，（课件）没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教育。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热情的目光迎候您，那眼神便支出了统统。
乙：没错，（课件）当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教育的'幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。
甲：您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是需要专心来感应熏染的。
乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾如许讲：“教育者的本事，并非一门甚么需要先天的艺术，但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师，重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份安全。
甲：（课件）哈佛大教的一项研究表明，工做中能可做出成便，
态度占85%，常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的常识和技术对照中，常识占40%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占40%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重，由此便能得出如许一个分值，如果您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
乙：我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！做为教师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛？如何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！脆持不懈的读书！坚持不懈的读书！用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。
乙：所幸，各人都是爱书之人！由于这个配开的喜欢，我们相约书歆悦读，由于一份教育胡念，我们携手并肩前行。
甲：（课件）书歆悦读，是一个仄台，一个互换提醒的仄台。
乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；
乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：
乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神
甲：正在这里，您能够找到知音；
乙：正在这里，您能够各抒己见；
甲：正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。
上面进进第两个板块：品味书香。
乙：简直，班额那么大，工做那么多，备课批改那么辛劳，看上来似乎距离幸运很远近。
乙：我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进！（分享蛋糕）
播放音乐……
甲：其真幸运的边界是由我们本人规定的！
乙：（课件）有如许一本书，令人屡次玩味，爱不释脚，宛如一波波波纹，扫荡浑澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步；似乎一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。
甲：（课件）不做教书匠！做一位有标的目的感的教师！做一位有束缚感的教师！做一位有责任感的教师！做一位有上进感的教师！做一位有奋斗感的教师！做一位有专业感的教师！做一位有亲和感的教师！做一位有聪明感的教师！到底该当如何做？到书中来根究问案吧！
（课件）您知讲吗？天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉；天天有30亿人进出教堂寺庙，由于有生命威胁；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比这天下上75%的人富有，如果您正在银行还有存款，钱包里还有钞票，那么您属于这个天球上8%的幸运的人。
书香节主持稿(篇4)
〔总片花，音乐起，主持人上。
甲：假如笑容是一种花开，这种花开，一定是幸福和甜蜜。
乙：假如收获是一种花花，这种花开，一定有追求和理想。
甲：对于文艺工作者来说，这种花开，可能是一本书，一首歌、一部戏、一出剧，
演绎着生命深处的歌唱。
乙：在花开的声音里，我们心旌摇曳，因为我们听到了文学的召唤，时代的强音。 甲：繁花似锦，争奇斗艳；
党的“十八大”的胜利召开，让我们欢欣鼓舞、激情满怀；
乙：在科学发展观的引领下，我们正在用辛勤的汗水创造着富庶文明的生活。 甲：我们高举旗帜，任重道远；
甲：淮安是书写神话的地方，《西游记》是世界文化宝库中璀璨的章节。今天的
淮安人民正在写就着属于自己更属于时代的神话。
乙：党的“十八大”赋予文艺事业神圣的使命，让我们增添了前行的信心和力量。
作为文艺工作者，我们努力创作，高扬前进的风帆。
甲：今天，我们用心中的爱和手中的笔，讴歌祖国和时代。
乙：今天，我们以淮安市第八届精神文明建设“五个一工程”奖颁奖仪式，来表
达我们对文学的敬仰和虔诚。
甲：下面，有请主持人宣读淮安市“精神文明建设‘五个一工程’奖戏剧奖颁奖
词
乙：下面，宣布戏剧类优秀作品奖和入选作品奖获奖作品：
淮海戏《秋月》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
淮剧《鸡村蛋事》，由中共涟水县委宣传部选送；
淮剧《血战刘老庄》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
入选作品奖：
京剧《缇萦救父》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
黄梅戏《梦雪》，中共盱眙县委宣传部选送；
淮剧《梦醒风雪夜》，由淮安市文化广电新闻出版局选送。
甲：请淮安市委常委、宣传部长戚寿余为淮安市第八届“精神文明建设‘五个一
甲：请欣赏获奖作品《秋月》和《鸡村蛋事》片段。
甲：请主持人宣读淮安市第八届“精神文明建设‘五个一工程’奖“电影、电视
乙：下面，宣布“电影、电视剧、广播剧”奖类优秀作品奖和入选作品奖获奖作品：
优秀作品奖：
电影《牵手》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
30集电视连续剧《狭路兄弟》，由中共淮安市委宣传部选送；
广播剧《还账》，由中共淮阴区委宣传部选送；
广播剧《选票》，由中共淮阴区委宣传部选送；
入选作品奖：
电影《刺水》，由中共淮安区委宣传部选送；
52集三维动画片《风影少年》，由中共清河区委宣传部选送；
36集电视连续剧《韩信》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
儿童广播剧《小电池历险记》，由中共淮阴区委宣传部选送。
甲：请淮安市人大常委会党组副书记、副主任刘希平为淮安市“精神文明建设‘五个一工程’奖“电影、电视剧、广播剧”奖颁奖。
甲:请欣赏获奖电影《牵手》片段以及根据获奖三维动画片《风影少年》改编的少儿卡通舞蹈。
甲：下面，有请主持人宣读淮安市第八届“精神文明建设‘五个一工程’奖图书奖颁奖词
下面，宣布图书类优秀作品奖和入选作品奖获奖作品：
优秀作品奖：
长篇小说《遍地温暖》，由中共淮安区委宣传部选送；
长篇小说《政协主席》，由淮安市政协选送；
长篇小说《雪域》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
长篇小说《洪泽湖剿匪记》，由中共洪泽县委宣传部选送。
入选作品奖：
长篇小说《水城》，由淮安市文学艺术界联合会选送；
长篇小说《问责2》，由中共涟水县委宣传部选送。
长篇小说《暗斗》，由淮安市文学艺术界联合会选送；
纪实文学《精英图》，由中共淮阴区委宣传部选送；
长篇小说《婚恋轨道》，由中共金湖县委宣传部选送。
乙：下面，有请淮安市副市长王红红为淮安市“精神文明建设‘五个一工程’奖图书奖颁奖。
甲：甲：有请江苏省“五个一工程奖”图书奖获得者万相龙畅谈获奖感言。
甲：请欣赏根据获奖作品《雪城》的一个情节改编的情境小品。
甲：下面，有请主持人宣读淮安市“精神文明建设‘五个一工程’奖歌曲奖颁奖
词
下面，宣布歌曲类优秀作品奖和入选作品奖获奖作品：
优秀作品奖：
歌曲《美丽清纯洪泽湖》，由中共淮安市委宣传部选送；
歌曲《中国路》，由淮阴师范学院选送；
歌曲《家在涟水》，由中共涟水县委宣传部选送；
歌曲《爱心淮安》，由中共淮阴区委宣传部选送；
歌曲《打个电话给妈妈》，由中共淮阴区委宣传部选送；
歌曲《淮安节拍》，由中共淮安市委宣传部、淮安市体育局、淮安师范学院、淮安市文学艺术界联合会选送。
入选作品奖：
歌曲《大湖鸿雁》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
歌曲《守巢的小鸟》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
歌曲《伟大的慈祥》，由中共淮阴区委宣传部选送；
歌曲《英雄的土地》，由淮安市文化广电新闻出版局选送；
歌曲《美丽的洪泽湖美丽的湿地》，由淮安市文学艺术界联合会选送；
歌曲《淮水脊梁》，由淮安市广播电视台选送；
歌曲《锄禾》，由中共涟水县委宣传部选送。
乙：下面，有请淮安市政协副主席王士高为淮安市第八届“精神文明建设‘五个
一工程’奖歌曲奖颁奖。
甲：请省“五个一工程奖”歌曲奖获奖者申旭光畅谈获奖感言。
乙：请欣赏根据十八大代表唐真亚的故事创作的获奖歌曲《大湖鸿雁》，大家掌声欢迎。
甲：今天，我们不仅要为“五个一”优秀作品颁奖，还有为优秀组织奖获奖者喝彩，没有他们，也许就不会取得今天的骄人成绩，没有他们，作品也许会没有今天这般精彩。
为淮安市第八届“精神文明建设‘五个一工程’奖组织奖颁奖；
乙：获得组织奖的单位有：淮安市文化广电新闻出版局、中共淮阴区委宣传部、
中共涟水县委宣传部、淮安市文学艺术界联合会。请获奖者上台领奖。
甲：永不满足，自强不息，用深刻的思想启迪心智，用高尚的情感抚慰心灵，一
颗向上的心，永远追摹一流的作品。
创新的活力。它就像恢弘的画卷，铺成着民族和人类的前行的足迹。
甲：空间告诉我们在向上的同时不要忘记脚下的土地；
乙：时间告诉我们在向前的同时不要忘记生命深处的记忆；
作为周总理家乡人民，在党的“十八大”东风的劲吹下，我们激情满怀； 乙：让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想和“科学发展观”伟大旗帜，
同心同德，开拓创新，努力开创淮安文艺工作的新局面。
风采展主持稿4篇
如果没有制定计划，我们就会错过很多机会。为了调整活动的氛围，主持词成为会议意义的守门人。主持词的主要作用是更好地组织和引导活动。栏目小编的文章可以帮助您更好地了解“风采展主持稿”，欢迎阅读，仅供参考，大家一起来看！
风采展主持稿 篇1
你给别人一个微笑，别人还你一个春天；
你给别人一份温暖，别人送你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
敬爱的老师，亲爱的同学们，……..正式开始
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了每一个角落；我们却往往忽略了文明。男：接下来我们就一起来寻找一下班级的文明现象和不文明的现象。
男：巍巍华夏，龙人故乡，五千余载，源源流长。
女：文明古国，礼仪之邦，世界瞩目，国人容光。
男：我们伟大的祖国，是世界文明古国之一，有悠久的礼仪传统，被称为“礼仪之邦!”女：中国以礼仪为基础形成的中国传统是中华文明的延续。继承和发扬我们祖辈流传下来的优良传统，是我们的历史责任。
男：下面请同学们说一说对曾经的文明的认识。
男：我们是21世纪的文明人。
女：我们要做21世纪文明人。学会换位，学会为他人着想。
男：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
男：文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做
男：礼仪是衡量一个人道德水准高低，有无教养的尺度。
女：同时也是公民精神素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。
男：古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”！
女：“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。
男：礼貌贵在真诚，只有对他人的真挚的尊重，才能时时提醒他人尊重自己。故为己私利，假意待人亲切不是礼貌。
男：在人与人之间，只有那不经意做出的，表达一种与私利无关的真诚与善良，才是令人信赖的礼貌。
女：礼貌需要有谦虚的态度，忍让的涵养。古人常说：“谦谦君子”，这不仅指举止的谦让，更包含行为的豁达大度。
男：我国是礼仪大国，素有礼仪之邦的美誉，这是值得每一个中华儿女引以为自豪。女：我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命，更应当在社会实践中，加强礼仪修养，身体力行，为提高社会礼仪水平做出自己的贡献。
男：礼貌如酿酒，是需要长久的窖藏才更醇香。
女：有语云：三天可造就一个百万富翁，三年难培养一个贵族。
男：此话虽有旧贵族的偏见，却也道出礼貌的言谈举止和气度风范的养成之难。
风采展主持稿 篇2
1、父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，父母的这种爱不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。父母真的错了吗?10幼3班谭青同学的演讲会给我们答案。她演讲的题目是《感恩父母》
2、有人说，90后的我们养尊处优，失去了坚强独立的精神和应有的责任感，有人说我们软弱无能，一遇到什么事都要依赖父母，有人说，我们没有品位，无论什么颜色的衣服都爱穿，还有的人说我们像外星人，无论从外表还是做事的风格上，都是那么的让人难以接受，说我们叛逆的想象层出不穷，说我们是没有孝心的一代，更有甚者断言，我们挑不起祖国未来的重担。对90后的批评，11幼3班的张文艳同学能接受吗?下面请听她的演讲《90后的我们》。
3、有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会
因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。一个懂得感恩和回报的人，她会怎样去做呢?让我们在10技高班甘娜同学的演讲《心存感恩》中去寻找答案吧。
4、青春是人生最美好的季节;青春是人生最铿锵的篇章;青春是摧枯拉朽的豪情;青春是旭日东升的力量。下面请听11平1班的王奎同学对青春发出了怎样的誓言?他演讲的题目是《青春的誓言》
5、“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。”世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。我们来听听12客1班的张新顺同学是如何去报答父母的养育之恩的，他演讲的题目是《点点滴滴，感恩父母》。
6、一起相扶相持的是真诚的朋友，一直谆谆教诲你的是无私的恩师，一生呵护你的是关爱你的父母，是他们温暖了我的心房，鼓舞我驶进风雨兼程的港湾，去享受无穷的快乐。下面11客服2班的朱宇恒同学演讲，题目是《享受快乐》
7、前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?我们来听听12文综班石思思同学的选择?她为我们演讲的题目是《青春无主题》
8、有一首诗这样写道：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长;感激关怀你的人，因为他们给你温暖;感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊……同学们，你们做到了吗?请听11客1班的雷蕾同学为我们演讲《感恩关爱》
9、我们每一个人都有一双隐形的翅膀，带着我们翱翔于梦想的天空，带给我们希望，你们想知道这双隐形的翅膀是什么呢?请11幼4班黎杏同学告诉我们答案吧!她演讲的题目是《放飞梦想的翅膀》。
10、当你目视着五星红旗冉冉升起时，当你聆听着雄壮有力的国歌声时，当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时，你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，你是否还想到了你自己，想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观!下面请听11平2班官勋同学为大家带来的演讲《苦即乐也》。
风采展主持稿 篇3
踢踏舞：曙光风采串词朗诵词
（幕启，舞蹈开始，女主持从舞台中央上，二男主持分别从两侧上，）
桑：像初升的太阳朝气勃发马：像如歌的春潮热情奔放
桑：像奔腾的骏马勇敢矫健董：像出征的战士英姿飒爽
桑：踢踏踏，踢踏踏，马：动人的节奏是时代的鼓点
桑：踢踢踏，踢踢踏，董：醉人的敲击是奋进的高唱
桑：这就是曙光人的情怀马、董：这就是曙光人的风采
桑：朋友们，现在展现在你面前的，是质量管理部别具一格的节目：
马、董：踢踏舞：曙光风采。
风采展主持稿 篇4
开场：妙语连珠，青春年少，时代赋予我们青春与活力；欢声笑语，共聚一堂，梦想成为我们相遇的契机。为丰富课余文化生活展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供展示平台并弘扬校园文化，西校五院现举办“最美麦音 持亦有道”主持人风采大赛。今晚就让我们在属于自己的舞台上演绎舌灿莲花的神话吧，走上舞台，你就是主角！（评委介绍）现在我有幸向大家介绍我们的评委，让我们对他们的到来致以热烈的掌声。现在我宣布“最美麦音 持亦有道”主持人风采大赛现在开始！
首先我们为了缓解紧张的赛场气氛，特意为邀请x协会为大家献上激情满满的武术表演~
环节一：相信在x的精彩表演后，各位选手和观众都已经迫不及待了，现在我们进行“大话图文”环节。规则如下：选手随机抽取大屏幕上的题号，对所抽题号相应的图片根据自己的理解进行解说，限时3分钟，台下工作人员会举牌提示选手所剩时间。期待大家的精辟解读！
环节二：炫舞青春，魅力主持，选手们的展示让我们耳目一新，大家真是八仙过海各显神通，感谢所有参赛选手的精彩解读。然而要做一名优秀的主持人，在不同的情景下主持得当是必不可少的技能之一。那就让我们进入本场第二个环节也是最实用的一个环节吧，选手选择大屏幕上的题号，就赛前抽签所选场景进行模拟主持，可自备道具，限时3分钟。让我们进入名嘴荟萃环节！
游戏环节：在听完大家的主持后，相信大家有点累了，让我们进入今天的游戏环节吧！欢天喜地挤气球~两名同学搭档，两个组合同时开始游戏。每一组合的选手背对背站立在指定位置，裁判将气球（内含糖果金粉）放在两位选手中间并开始计时，选手开始挤气球，直至游戏时间结束。若在游戏中气球落地，只可由裁判捡起球放回选手中间。在九十秒内挤破气球最多的队伍获得胜利，并能够领取优胜奖品！
环节三：在轻松的游戏环节后，我们进入第三环节“心心相通”吧，主要考验大家配合的默契程度，各位选手在现场已经抽过此轮的题目和搭档了，在短暂准备后请邀请我们的第一组选手上台选题展示！
尾声：优美的解说声还在我们的耳边回响，欢乐的激流还在我们心中荡漾。经过选手们的精彩展示、评委们的负责打分和工作人员的共同努力，比赛结果将在魔术协会神奇的魔术表演后公布。现在让我们欣赏这场绚烂的魔术表演吧~
无论成败我们都受益匪浅，无关好坏我们都挥洒激情，让我们铭记此时的美好共同期待明天的辉煌！西校五院联合举办的“最美麦音 持亦有道”主持人风采大赛决赛到此结束，感谢大家的光临，我们明年再见！
领奖的观众请从后门有序排队领奖并离场。