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一年级学生写的心得 篇1
上网课吧，一定也是有的学生会说好，有的学生会说不好的吧！像我个人的话，我还是觉得上网课也挺好的。
首先，上网课可以在有什么问题的时候，第一时间联系上我的老师，我的老师也总能在第一时间回答我，这让我感到上网课的方便。我们整个班里，像我这样有很多问题的还是少数，所以我问老师的时候，老师没有被其他同学咨询着，我在上网课这段时间享受到了老师及时有效的回复。过去在教室里上课的时候，下了课，我去找老师问题，不是有同学在问老师，就是还没说上两句就又要上课了，现在上网课让我感受到我有了足够的时间找老师问清楚问题，大大提高了我问问题的详细程度。
其次，上网课不用出门上学放学，节省了我上学往返所需的时间。有时候我晚上学晚了一点，现在就会利用以前用来走路去上学的时间补一会儿觉，虽然时间也没有特别多，但是大大提高了我晚睡带来的疲惫感。说得简单一点，就是上网课让我有了睡懒觉的时间。我是一个爱睡懒觉的学生，这一点我也不觉得是很大的缺点，而上网课正给了我充足的睡懒觉的时间。
再次，上网课让我这个性格内向的人找到了活跃的方式。以前在学校里上课，我从来都不会找别人聊天什么的，总是不敢面对面的跟其他同学说话，上网课之后，一切都在网上敲字，这大大方便了我这个性格的人，让我也慢慢的在班级群里活跃起来了。这一两个月网课上完，我把上学期一直没有认全的班级同学都认得差不多了，记住了他们的名字，也了解了他们的特长。
可以说是网课给我带来了这些好处吧！不过我也非常理解有些同学不喜欢上网课的原因。比如我的一个好朋友，他是那种比较调皮捣蛋的，他上学的时候会用父母给他的零花钱去玩游戏或者买零食，现在在家上网课后，他的父母就不再给他零花钱了，因为家里一切都给他准备好了。只是没有零花钱的他，即使现在这个时期不能出门，他也觉得非常不自在，像是经济独立这件事儿现在在降临在他的身上了一样。不过我这个好朋友成绩还是很好的，虽然调皮捣蛋还爱玩游戏，但他成绩依旧很好，哪怕是现在上网课让他不开心，他的成绩还是很好。
所以我觉得吧，网课效果好不好，还是取决于我们个人。
一年级学生写的心得 篇2
孩子今天上课表现怎么样？孩子今天饭吃得怎么样？老师教的内容孩子都掌握了吗……这些问题几乎是每个一年级新生家长每天最渴望了解的，但因为刚刚步入学堂的孩子们大多还无法把学校里每天发生的所有事情都向家长汇报，所以总是让爸爸妈妈们心里痒痒的。
拥有多年教育经验的实验二小老师们自然是非常了解家长们的心情，所以每年在一年级新生入学后不久，总会举办一场公开课，让对孩子校园生活充满期待的爸爸妈妈们走进教室，近距离观摩孩子的上课全过程。
9月27日一早，作为一年级新生家长的我和许许多多爸爸妈妈们一样，怀着些许兴奋和期待，步入了这所孩子每天学习生活的校园。当看着孩子们听着老师的口令整整齐齐地入场，让我有了第一个感受：每个孩子天生都会有集体意识，只要我们用正确的方法去引导和锻炼他们，他们就会融入集体，并努力让这个集体变得团结有序。虽然站在操场上有些孩子可能无法一直保持良好的状态，但只要老师一提醒，他或她就会很快恢复状态；虽然有些孩子的自控能力可能会差一点，需要老师多遍的提醒，但我相信，如果家长和老师共同努力，她或他的好习惯也一定可以养成。
入学准备期的成果展示结束后，我们步入了孩子的课堂，并坐在了他们身边。伴随着孩子们响亮的一句“起立！”让我仿佛回到了曾经的学生时代，熟悉的课桌椅，熟悉的讲台，熟悉的黑板，认真讲课的老师，似乎这些就是上学的全部要素。而如今同样是在这样一个充满学习氛围的课堂里，我们的孩子正在开始他们的求学之路。
或许是因为爸爸妈妈的存在，孩子们大多会时不时地把目光投向自己的家长，尤其是在站起来回答完问题后，眼神里充满期待，期待爸爸妈妈们能对自己的表现给予肯定，如果这时家长能回复孩子一个肯定的眼神，也许能给他带去不少信心。
无论是英语课还是语文课，老师们创造出的各种调动孩子积极性，尽力让每个孩子都有机会表现的形式，让我感受到老师们用心教学，用心育人精神的同时，也让我再一次体会到：看似再有难度的习惯，只要坚持和用心，孩子们都可以掌握。这一点从课堂上孩子们对于老师课堂教学形式的适应及一些固定模式的熟练把握中都可以看出来。
每个家长都知道孩子刚入学时，养成良好的习惯是最重要的，但却常常会把注意力过多地集中在孩子对具体知识的掌握上，有时甚至会为了某个知识点，孩子掌握得慢了些而感到焦虑。虽然这是每个家长渴望孩子优秀的人之常情，但有时这种情绪可能会影响到自己帮助孩子养成良好习惯的积极性，所以需要认真对待。现如今的孩子，随着社会环境的进步发展，以及家长们努力创造出的良好客观条件，几乎已经不用担心物质条件是否足够，而也正是因为这样的环境，令孩子们所面对的诱惑越来越多，良好的学习生活习惯将成为孩子们将来成长进步的一座基石。
从公开课上孩子们的表现来看，我们一（1）班每个孩子都是聪明可爱的孩子，他或她所需要的只是我们家长和老师给予的帮助和引导，正如班主任沈老师在公开课结束后，专门留下家长们做出的提醒那样：我们家长对孩子的耐心、用心、坚持将是帮助孩子养成良好习惯的最好动力，而一旦形成了良好的习惯，迎接我们的将会是一个又一个惊喜。
让我们与老师一起，为孩子的成长加油助力！
一年级学生写的心得 篇3
刚上网课的时候，我对上网课不太适应，现在开学之后，我发现我又有了一些对返校开学的不适应了。毕竟我们都已经在家上了两个多月的网课了，当我们都适应了网课之后，反而又有些不适应返校开学了。
现在我们返校开学之后，每天都要戴着口罩去上学，到了校门口，还得进行好几次的体温测量，这些都让我感到有些不太适应。不过总得来说呢，开学还是有很多优点的，这些优点是上网课的时候所不可能拥有的。
返校开学之后，我们所有同学又都能够在学校里彼此见面了。虽然我们每个人都戴着口罩，隔着一米开外的距离，但这样的见面也是一种安心的力量，是一种我们彼此看得见听得见的面对面的交流。
我们在返校开学之后，又可以对于学习上的问题进行讨论了。虽然现在开学后的讨论亦是戴着口罩保持着相当距离的讨论，但这毕竟还是一种面对面的讨论，可以更好地解开困扰着我们的学习上的问题，还可以和同学一起去问老师，只要保证不近距离接触，我们这样的请教总还是比在家上网课时要有效率得多的。
特比值得一提的是，我们返校开学之后，又可以一起在教室吃午餐了。因为疫情的影响，我们现在吃午餐都是一个人坐在自己的座位上吃饭，不可以几个人凑在一起吃饭，但是反正老师也不在教室，我们会大家一起，各自在各自的座位上讨论今天的菜味道怎么样，哪个菜好吃，哪个菜不好吃，一起对学校食堂的饭菜进行新学期的吐槽了。别小看了这种交流，这样的交流会让我们对彼此的感情更深，也会让我们对食堂的饭菜感到更加亲切，更能够让我们对学校的感情更加浓厚。
开学的优点，还有一个就是我们又可以正儿八经上体育课了。之前在家上网课，虽然我们也有体育网课，但我们老师在直播视频里做的体育动作和在操场上做的体育动作，还是大有区别的，直播视频里的体育动作，总让人有一种无法施展拳脚的感觉，现在回到学校就好了，也更因为要保持一定的距离，我们上体育课感到更加舒服惬意了，一个班差不多占用一个操场上课，那种感觉，是以前从来没有体会过的。
感受了这么多，最后我发现开学唯一不太好的就是刚开始不太适应，适应适应后，返校开学可真好啊！
一年级学生写的心得 篇4
时光匆匆，白马过隙，转眼间我们的孩子就要就读两年级了。在这一年里我要衷心地感谢学校的老师们不辞辛劳，兢兢业业，让我们的孩子学习进步，不断成长，这一年也是我和孩子共同成长的一年。记得孩子还在上幼儿园的是时候真轻松啊，孩子每天也没什么作业，就知道玩和看电视，而我晚上也有丰富的活动时间，散散步，跳跳舞。
等上一年级，发现每天时间都不够用，每天早上像打仗一样，孩子本来动作就慢，每天被我催的晕头转向，不是忘了这样就是那样。
晚上下班回家第一件事就是检查作业，吃完晚饭把今天不会做的或做错的给讲解一遍，有时考的不好的时候还要进行批评再教育，再陪她看书练琴，每天把时间排的满满当当。从上半学期的忙乱无措到后来的有条不紊，我想我们一起适应的很好。而且我自己也从中得到了乐趣，把忘了二十几年的拼音什么的都复习了一遍，很有意思。
把本来看肥皂剧的时间用来看书，充实了自己。而最高兴的是我发现孩子慢慢有变化了。从以前什么事都要催着做到现在自己主动开始做了，比如说以前每天早上叫她起来就是个大工程，要叫好几遍才慢慢腾腾的起来，像梦游一样没精神，衣服要帮她穿好，早饭要端到她面前才动筷，自从加入少先队之后，她说自己是少先队员了，自己的事情要自己做，情况就慢慢改善了。
现在她自己每天早早的起床穿衣，理好书包准备当天自己要用的东西，晚上到了看书时间和练琴时间也很自觉的自己开始了。
虽然还有很多缺点，比如粗心，动作慢等，但一天天在进步。而且也懂事多了，知道心疼人了，会帮她奶奶干些力所能及的家务，有时我下班回家还会帮我按摩按摩身体，给我讲讲笑话。以前看电视的习惯也慢慢改掉了，只有在星期天作业都做好了征得我同意的情况下才看会。
孩子的这些变化都让我看在眼里，喜在心里，同时也感谢老师的孜孜教诲，让我们的孩子慢慢成长。现在虽是青青小苗，总有一天会长成参天大树，让我们给小苗施肥浇水，给它肥沃的土壤成长，并不时给它剪剪枝、捉捉虫，不至于长歪、变质，共同呵护孩子的成长空间。最后，用一句话和各位老师家长共勉：和孩子一起成长，我们需要做的需要学的还有很多很多！
一年级学生写的心得 篇5
孩子在二小读书将近一个月了，9月27日上午学校邀请所有一年级小朋友的家长来参观孩子做早操上课的情况。迈进校园，干净整洁的操场、童趣盎然的教室布置，让人真心欢喜。
首先开场的是一年级学习准备期成果展示活动，先是小朋友们列队进场，语文、数学、英语、体育老师依次登场展示，每个班级都有代表上台表演，还有领导讲话、学生家长代表发言等等。节目很精彩，各位家长都看得目不转睛。
其次是各位家长进教室参观孩子的上课情况。参观后，发现现在的教育理念和之前大不同了。现在强调鼓励，课堂气氛活跃，鼓励每个小朋友都踊跃发言，参与互动。问题回答得好，老师大加赞扬，甚至于英语老师会像老外一样给一个拥抱，让小朋友信心大增，即便回答错了，也是循循善诱，“谁还有更好的答案呢？”
家长们一共参观了两节课，分别是语文课和英语课，发现现在对一年级新生的语文英语课程注重听说读，语文英语课文都要大声朗读出来，培养语感。在家一定要多听听磁带，跟着朗读，模仿磁带里的语音语调。由于家长开放日活动时间较短，没有参观数学课，但是班主任韩老师和数学老师张老师制作了上课的视频发到QQ群里，给家长看。数学课的教学方式也很形象，通过带小朋友看动物园图片这样的形式带动孩子的兴趣，饶有兴致地数图片中有几只大老虎，几只小老虎，加起来共有几只老虎，轻轻松松地理解了加法的意义。
说实话，没来参观之前，对孩子的上课表现很是担心。我们家女儿性格比较好动，坐不住，注意力集中时间比较短。才开学没多久就换过两次同桌了，班主任尽量给安排一个比较安静的男生和他同坐。看过之后觉得比开学的时候已经好很多了，虽然后半节课还是会有小动作，但是已经在老师的帮助下进步很多了。正如班主任韩老师所说：要相信孩子的能力。一开学，韩老师就提醒家长一定要让小朋友自己整理书包，学会自己的事情自己做。一开始我还不放心，会去偷偷地检查她的书包，后来发现她自己理得好好的，而且笔袋里用过的铅笔也都自己卷好。看来家长适当地放手有助于孩子的成长，对于孩子的教育，最重要的是养成良好的学习习惯。很幸运，我们班的几位老师都很耐心细致，每天都会在家校互动里唠叨一番，预习的要求、复习的要求，多听磁带，多朗读课文，还有“孩子暂时学不会家长不要着急，每天练习几遍，慢慢会好的”等等话语鼓励着家长。在这样好的环境中，相信自己的孩子一定会慢慢成长、慢慢进步的，我们大家一起努力吧！