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励志的句子

管理的控制工作是务使实践活动符合于计划,在我们要开启正式演讲之前。演讲稿可以挖掘演讲者的思考潜力,在写主题演讲稿需要注意哪些方面呢?推荐你看看以下的“关于升旗演讲稿”,也许您会从本文中获得一些启示!

关于升旗演讲稿【篇1】

有的中国人,这种感动,来源于不屈的拼搏,她们在0∶2落后的情况下,一分一分地拼,一局一局地搏,终于战胜了强大的俄罗斯女排。我想说:女排姑娘收获的不仅是一枚金牌,更是命运对拼搏者不屈努力的奖赏!

“青春少年样样红”,我们这些十五六岁的花季少年,如同青春美丽的花朵,但美丽的东西往往是娇贵的,美丽需要加倍珍惜!同学们,当你冲向网吧的时候,当你无所事事的时候,当你醉心于衣着的时候,看看我们周围,看看那些在学习上默默无闻的耕耘者吧,“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”让每一个拼搏者成为我们青春的路标吧!

从上好每一节课开始,从写好每一次作业开始,从提出一个属于自己的问题开始,让我们在即将到来的期中考试中唱响拼搏之歌!

看,预备铃响后小跑到教室的身影,从那匆忙又积极的脚步中,我们能够感受到这踏实的态度与求知的渴望;瞧,下晚自习后埋头苦学的背影,从那笔尖和纸的窸窣中,我们能够觉察到这平静的心态与不拔的意志。

不是不难,不是不苦。但,正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,或许正如老师所说的:只有一步步踏实地走下去,我们才会看到希望的曙光与灿烂的未来。

不是不苦,不是不难。但当 心,载着一路的风雨,无声的沉浮出一腔腔言语;笔,荷着灵魂的依傍,无语的勾勒出一行行字迹时,我看到了同我一样年轻的脸庞上、也有着偶尔的寂寥与小小的疲倦,每每此时,我都试问自己,谁、又不是这样过来的呢?谁、又可能被踏实肯干的精神所辜负!

景胜中学建校六年来,从濒临停办的学校发展为社会公认的“严校”,从不足500人发展到在校学生2300余人,从仅剩初中发展到初高中并举,一年一个新台阶,六年迈出一大步,中考成绩年年告捷,高中统考成绩喜人,学校连年被盐湖区教育局评为“初中教育先进校”、“教育教学优秀单位”,家长的信任,社会的认可,是对景胜中学踏实肯干精神的最好诠释。

20xx年高考,更是考出了景胜人的实力,考出了景胜人的风采:368名学生参考,文理两大类达线50人,六大类达线104人,达线率全区领先。骄人成绩的取得,印证着景胜中学师资力量的雄厚,印证着景胜中学狠抓严管的成效,更印证着“民办教育看景胜”的预言。

同学们,就让我们以踏实为经,坚韧为纬,尽情勾勒,肆意纵横,将这珍贵的高中时光用知识的色彩添涂丰满,就像那沉睡的古莲子,在积蓄了千年的力量后,潋滟于今朝。

如果说,人生如路,那在执着的接受了日光的炽烈,月光的冰寒过后,我们景胜人必将把这段无法丈量的长度执着的延展到永恒的背后;如果说,人生如弦,那在承受了淡泊功利的质疑,扁舟一棹的嘲讽后,我们景胜人势必在将兴衰悲喜归于落花流水后,带上完美的微笑拍着胸膛骄傲呐喊道:民族、理想、荣誉! 所以,就让我们在求学之路上,慎思之,明辨之,笃行之。用淡泊以明志的态度,做一个大写的景胜人;树宁静以致远的风尚,恢弘景胜之雄风

关于升旗演讲稿【篇2】

敬爱的各位老师、亲爱的同学们:

上午好!

今天的升旗仪式由我们六年级主持。我今天为大家演讲的主题是“敬老爱老重阳节”!

刚刚送走了举国欢庆的十。

重阳节的历史很悠久。有关于它的起源,有很多动人的民间故事。最 早可以追溯到春秋战国,到了汉代,过重阳节的习俗渐渐流行,到魏晋南北朝时,已为民间普遍重视,到了唐代,被正式定为民间节日,一直沿袭至今。

同学们:我们的爷爷奶奶、外公外婆,年纪都大了,以前,是他们为社会的发展作出了巨大贡献,为自己的子女奉献了全部心血。如今,很多爷爷奶奶已经退休,本可以享受舒适的晚年生活,但他们没有闲着,有的依然在单位作贡献,有的在社区做志愿者,更多的为了让儿女安心工作,为他们带孩子(就是我们)、做家务。还有很多同学,每天回家吃到的是奶奶做出的可口饭菜;有很多同学,每天都是爷爷奶奶把我们早早送到学校,傍晚按时接回家。真是“家有一老,如有一宝。”也就是说,不管在社会上,还是家庭中,爷爷奶奶们依旧发挥着他们的余热。每当想到这些,我们就觉得更应该尊重和爱戴他们,更应该关爱他们的身体健康。这也正是把“重阳节”定为“老人节”的意义所在。

同学们:明天重阳节就到了。借十月份读书月、《弟子规》学习月的东风,让我们落实行动,即用实际行动“尊老、敬老、爱老、助老”吧。我们可以到社区做卫生等活动,到居委会、养老院或回到家里,为老人们泡上一杯茶、轻轻捶捶背、陪着聊聊天、帮着做些力所能及的家务活、真诚地和他们说声:“爷爷、奶奶辛苦了!”大家说,好吗?借这个机会,也让我们衷心祝福所有的爷爷奶奶:节日愉快、身体健康、笑口常开、幸福常在!

我的演讲就到这里。谢谢大家!

关于升旗演讲稿【篇3】

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

今天,我演讲的题目是《文明礼仪在心中》。

不经意间,春天已经悄悄地来到了我们身边。春光充溢的双语学校显得格外生机勃勃。因为在这个春天,我们大家要一起用实际行动来共迎文明之花的绽放!

我们应该时刻注意,要让文明礼仪成为一种习惯!

我们从小就接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看看校园中随处丢弃的废纸,听听某些同学口中吐出的脏话,怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说:“知是行之始,行是知之成。”告别不文明的行为,需要我们在“知行合一”上下功夫。其实文明离我们并不远,它需要我们从小养成,从身边做起。

记得有一位获得诺贝尔奖的科学家说过:“我人生最重要的东西是在幼儿园里学到的。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与小朋友分享,谦让,饭前要洗手等等”。同学们,让我们从身边吃饭洗手这些小事做起,逐步完善自己的文明修养,养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。

作为一名小学生,在校园里见到老师,要恭恭敬敬的向老师说“老师好”。同学之间要互相帮助,互相团结。不乱讲脏话;不随地吐痰;不扔垃圾;保护学校的花草树木,爱和学校新建的`设施,看到那些不文明的同学,我们要帮助他们改过来,让他们知道文明礼仪的重要性。

同学们,让我们行动起来,不要让文明只在纸上出现,要让它活跃在我们当中。文明是一种涵养,礼仪是一种艺术。作为一种良好的生活习惯,讲究文明礼仪在任何一个时代都不会过时。让我们共同努力让文明之花在我们双语的校园里绽放的更美丽些吧!

我的演讲完毕,谢谢大家!!!

关于升旗演讲稿【篇4】

同学们、老师们:

早上好!

前不久刚过去九九重阳节,九是阳数最大的数,取其意,九九是祝愿,愿老人长寿,是人的本善,是传统社会的风尚,是“孝亲”的传承活动。所以,我今天发言的题目是:《读好“孝·亲”这本书》。

“孝·亲”是一个永恒的主题:“孝”的核心就是孝敬父母,尊敬长辈;中央电视台评选孝心少年为什么,倡导美德是做人之根本,不孝,不足以成人、成家,更难兴国,而是会败家,俗称“败家子”。“亲”的核心是亲近他人,亲近社会,亲近自然。“孝”是做人的底线,是人的道德的生长点,能促进人的个体道德的发展;“亲”是人际交往中应当共同遵守的道德准则,是人人皆要遵守的公德。若乱扔垃圾,不遵守交通规则,出口成脏,旅游怪象等叫无德。能促进人的社会道德的发展。个体道德与社会道德协调发展,人才能从一个呱呱落地的自然人成长为适应社会发展所需要的社会人。也就是说,只有道德发展健全的人,遵守社会规则的人,懂得家庭责任与社会责任的人,才是一个真正的“人”。

“孝·亲”是时代发展的需要。当今世界,列强林立。国与国之间的竞争是经济竞争,是科技竞争,是综合国力的竞争,但归根结底是人才的竞争。人的道德素质是人成才的必要条件。国民整体素质的良莠,是国家兴衰的充要条件。

“孝·亲教育”是温江二中的特色。“孝·亲教育”是我校传承20多年的传统教育内容,经过20xx年以来的培养与发展,已经成为温江二中校本特色德育。20xx年,我校完成了“孝·亲”校园文化建设的整体设计,并完成了主题雕塑“孝·亲”的设计与建设;20xx年,完成了“孝行浮雕墙”的建设;20xx年完成了“孝心亭”的建设与环境整治。经过3年的努力,以硬件为载体的校园文化建设基本完成。

20xx年,经学校研究决定:我校单数年举办“孝·亲文化节”,双数年举办“体育艺术节”。20xx年11月,我校成功举办了温江二中首届“孝·亲文化节”,有30多家媒体进行了积极的宣传和报导,产生了深远的社会影响。使我校的“孝·亲教育”特色进一步彰显,达到了教育学生、影响家庭、影响社会的目的。

20xx年以来,我校“孝·亲教育”不断发展,“孝·亲教育”走上了科学的发展道路。学校通过与成都师范学院专家团队的合作与研发,于20xx年暑假和20xx年暑假完成了2批共计115人的教师高级培训,申报了省级科研课题,完成了“孝·亲教育”校本特色德育课程的顶层设计,编制了从初一到高三6个年级的《孝·亲教育特色德育课程标准》,制定了科学的课程开发计划,完成了前期课程开发,并于今年秋季起在各个年级校本必修课程中逐步实施。“孝·亲教育”也将成为温江二中独具特色的优质教育资源,并为二中的学生奉献出德育教育的盛宴。

今年,我校将举办第二届“孝·亲文化节”。经学校研究决定,拟于本月底举办温江二中第二届“孝·亲文化节”。从学生这个层面上说,我们有更多的机会参与到这次活动中来。盼同学们在老师的指导下,积极参与到各项活动中去,在自己真正受益的同时为班级、为学校争得更多荣誉。从教师这个层面上说,我们设计了七个“基本形式”的征文活动,全体教师都能结合自己的学科特点和个人特长,参与到本届“孝·亲文化节”的活动中去。在最后的研讨活动中,我们将在集体研讨活动的基础上,分设四个分论坛活动,期盼在专家的引领下,促进教师的专业发展,促进学校的内涵发展。学校的发展必将使我们的学生受益,必将为社会的进步作出更大的贡献。

老师们、同学们!温江二中第二届“孝·亲文化节”即将到来,我们热切期盼全体师生的积极参与,我们相信本届孝亲文化节在我校的发展史上必将具有划时代的意义。

最后,我们预祝温江二中第二届“孝·亲文化节”取得圆满成功!

谢谢!

关于升旗演讲稿【篇5】

亲爱的小朋友们:

新学期已经开始了,这个星期是我们来幼儿园的第三周。本学期我们幼儿园有两个大班,三个中班,两个小班,两个托班,无论你在哪个班级,我们大家都是好朋友,每天一起在幼儿园里学习、玩耍,老师每天教小朋友们新的知识,厨房里的阿姨会给大家做好吃的饭菜,让我们每个小朋友身体健康强壮。我们幼儿园就是一个大大的“家”,比小朋友的家大很多,在幼儿园的家里,老师会像妈妈一样爱护小朋友,会像大姐姐一样陪着小朋友玩。

新的学期里,老师们有4个希望送给小朋友。第一个希望的名字叫“快乐”。希望小朋友是“快乐”的,每天高高兴兴地上幼儿园,快快乐乐地游戏,不哭不闹有勇气。第二个希望的名字叫“礼貌”,我们希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子,见到老师和朋友会问好,离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”,还会说“谢谢、对不起”这些神奇的话,团结友爱朋友多。第三个希望的名字叫“能干”,希望每个小朋友都变得越来越能干,上幼儿园了,小朋友都有一双会自己走路的小脚,会自己做事情的小手,所以,小朋友要“自己的事情自己做”,自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子,让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个希望的名字叫“聪明”,小朋友要每天按时上幼儿园,要好好学习增长本领,才能变成一个真正聪明能干的人。所以,小朋友们要记住老师的四个希望“快乐、礼貌、能干、聪明”,成为最棒的'好孩子。

(这里的“四个希望”挺不错的,正好可以用在开学初的国旗下谈话,快乐、礼貌、能干、聪明,这不仅是老师所希望的,也一定是爸爸妈妈们希望看到的)

关于升旗演讲稿【篇6】

大家好,我是六(2)的班长,我叫李奇伟。很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手,此时此刻的我,倍感荣幸.我特别感谢老师和同学们给了我这个珍贵的机会,这将是我一生中难以忘怀的时刻。升旗手是一种荣耀,它不仅代表着国旗下庄严的这一刻,同时也是对于我的不断进步的嘉奖.。我觉得小学阶段的生活是丰富多彩的。只要养成良好的学习习惯,拥有健康的身体,乐观的心态,当然还要有许多促进我们成长,帮助我们进步的良师益友。那么,你会发现,我们每天的生活都充满阳光。

我喜欢帮助别人,在班中,无论在学习上还是生活上,只要在我的能力范围,我都很乐意帮忙,所以同学们喜欢与我交朋友。

在学习上我常想;不经历风雨,怎能见彩虹,我牢记这句格言,别人用一份力,我使十分劲。辛勤的耕耘总会有丰硕的果实,所以我的学习成绩优异。现在我已经是毕业班的学生了,再过一年,岁月的班车将载着我驶入中学的大门。我会在这最后的一年里更加努力学习,取得好成绩报答母校。

毕业班的同学们,让我们抓紧这最后一年的小学生活,奋力拼搏,取得优秀成绩,为中学生活打下基础,成为学校的骄傲!

关于升旗演讲稿【篇7】

大家早上好。

在这春华秋实,桃李芬芳的季节里,我们迎来了属于我们的节日——教师节。国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。从第一个教师节至今,二十六年的时光匆匆而过,也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节,使更多的人把热情与尊重,理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜却又有了更加不寻常的意义。一代伟人恩格斯说过“尊师重教是一个民族强大的表现。”的确,如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目,让全世界惊叹。做为一名教师,我们为新中国的国富民强而自豪!所以,从踏上教坛的第一天起,我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土,并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌,因为我们知道,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把热情与梦想,创新与开拓奉献给我们的孩子们,才能无愧于教师这个称号。 “人才与国相始终,千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们共同参与,齐心协力。“一片丹心惟报国”。 再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱,我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的礼赞,我们为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!民族复兴,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔!

耿耿园丁意,拳拳育人心。我想:过去的,现在的,将来的教师理应享受祝福和崇敬。最后衷心的祝愿我们辛勤工作的教师身体健康,工作顺利,节日愉快!

献给第26个教师节里仍然辛勤工作的各位教师工作者!

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