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夏令营语活动总结 篇1
7天夏令营结束了，从工作的筹备到工作的结束，整个过程，用了不仅仅这几天，老师们的辛苦与努力，孩子们的变化与成长，都在这个炎热的夏季见证，这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。
夏令营的进行工作是最重要的了，孩子还未踏进营地的前几日，老师们的紧张工作便开始了。在学习方面，孩子们年级跨度很大，从大班到六年级，老师会根据每个孩子在课堂上的表现写下批语，并鼓励他们，激发孩子们的学习兴趣，关注孩子们的表现，记录他们每项活动所用时间、所得成绩、情绪、坐姿等方面的状况。最精彩的是下午的拓展活动，每天下午时间我们所进行的就是拓展活动，孩子们最开心的时刻，让孩子们能够在游戏中，通过与其他同伴的交流、分享来加强自己的沟通能力和认识，孩子们对游戏的热情，让我意识到进行拓展活动的合理性，因为这符合他们的年龄和思维。大运动让孩子们在身体上感受到了能力的释放，并且他们会不断地挑战自己上一次的记录，每一次挑战都是成长。
在夏令营结束阶段，父母来到营地参加了亲子游戏和专家交流会，这为孩子们的成长，又打下了基础，因为只有夏令营是不够的，孩子们总会回归家庭，创造一个机会让家长和孩子们更好的沟通，增加他们之间的亲密感，有助于孩子更好的成长。
作为一名老师，孩子们从第一天来这到最后离开，他们都是带着笑容的，和孩子相处7天，他们在生活自理方面都能做到有条不紊，在学习方面，更有了自信，在这个大家庭里，他们更懂得对朋友的关爱，在困难面前，他们能够懂得去克服，那些刚开始来营地的抱怨变成了离开时依依不舍的眷恋，很多孩子都告诉我，下一年这个时候我们还能够在这相聚，从这句话中，我知道孩子们已经将这当成他们另一个家，并且和他们的伙伴们定下约定下一年再相见。孩子们哭过，因为这是他们第一次离开父母，孩子们抱怨过，但是他们离开时依然不忘下一年的相聚。
在新学道的团队里，我感受到了管理的细致性和科学性，为了让孩子们全方位的成长，工作分配得很细，每天的定期开会，总结今天，准备明天，使得工作能够很顺利地进行，遇到工作中的失误，会立即指出并改正，这大大提高了工作的效率。在工作中，我认识到每个老师对工作都是尽心尽力的，都非常负责任地对待每个孩子，这是夏令营成功的必备因素。夏令营中对孩子们的关爱，科学的设置每项活动，刚柔结合，使孩子们从认知上改变自我。在孩子中，一位好的老师，并不是严肃地对待每个孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地与孩子沟通，在沟通中树立一种威信，让孩子们认同你而不是害怕你。
通过回顾与总结7天的夏令营，表明这次夏令营的举办是成功的，体现了团队里每位老师对待工作的热情与负责，150个孩子的到来也体现了家长对新学道团队的信任与支持。
充满欢笑和汗水和泪水的7天很快就过去。感谢这些小朋友的欢声笑语，感谢老师们的辛苦付出，这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。
夏令营语活动总结 篇2
经过紧张的准备，zz读经夏令营终于在林晖老师和各位家长们的协助下成办了起来，尽管前几天仍有一些装修的尾声任务，但这仍不妨碍夏令营坚持读经的时机，17日基本落成后，各方面的事项也全部进入了正轨。
一、读书方面：
现论语前十二篇已经带读齐读了七十遍。老实读经、大量读经，最后收获的是快乐读经。从一些自发大声诵读的视频中，大家都可以体会这一种古老而又常新的读书方式带给学生们的悦乐体验。自读班沈子菱同学在论语的齐读声是自读了孟子24遍，有些章节不熟的念多一些，有些已经可以背了。课余吟诵了《春夜喜雨》、《风》、《声律启蒙》一东，这两天开始学潮语《醉翁亭记》，很有亲切感，也学得有模有样的。
二、体能训练。
每天坚持晨练，环星湖一圈是固定的节目，然后体能锻炼，大体同学都体能上都得到了提升。一开始觉得这帮潮汕小朋友的大体的体质都不太好，总体都缺乏锻炼，一开始跑步个别甚至胸口闷，腰弯不下去，腿压不下去……及时调整，跑步成了环湖快速徒步一圈，拉筋继续，所谓贵在坚持，体能总算有点改善，有些男同学也表现出运动的天赋，吊杆，仰卧起坐，站桩，无怪乎晨炼的老伯夸孩子们有“架势”。
三、日常自理能力有所提升。
大部分同学自已洗澡、洗衣，洗衣机基本没用到。大孩子已有所担当，出门带队，列队，越来越来越有经验，装饭分菜搞卫生也抢着做。突出表现有梓鸿、子菱、海杰、林涛等同学。帮老师干点活也很积极。看着这些忙个不停（当然课余玩还是有的）的孩子，真感慨现在很多的家庭都替孩子做得太多了，以至剥夺了孩子劳动的权力，造成自理能力的滞后。四、习礼。学会了每天晨礼拜孔夫子，与课前课后的拱手礼，就餐前诵念感恩辞，带念弟子规，教礼貌，特别是见到大人客人要打招呼，日常生活是随时提点；兄友弟恭，与同学们打成一片，体验团队精神，学会承担……课后给孩子们已经看了二十多集的《孔子》动画片，上周六晚还观看了电影《孔子》，从论语中走出来直观上了解圣贤的事迹，感念圣贤的文化心灵。
夏令营语活动总结 篇3
7月15日上午，20xx年"热爱祖国，感受北京"新疆和田、西藏拉萨中小学生北京主题夏令营开营仪式在北京市盲人学校隆重举行。全国人大常委会副委员长司马义·铁力瓦尔地到会讲话，并为夏令营宣布开营。北京市委常委、教育工委书记赵凤桐出席活动，并向夏令营授营旗。北京市委副秘书长、市对口支援和经济合作工作领导小组办公室主任秦刚致欢迎辞。开营仪式由北京市委教育工委副书记、市教委主任姜沛民主持。仪式上，北京市中小学生代表集体献词，夏令营师生代表分别发言，出席仪式的领导共同向夏令营师生赠送礼物。中央新疆工作协调小组办公室副主任张国立，北京市委教育工委常务副书记刘建，市对口支援和经济合作领导小组办公室、新疆和田指挥部、市教委、市民委、新疆和田地委等有关单位领导，以及来自新疆和田地区、西藏拉萨市的300名中小学师生和新闻媒体记者出席开营仪式。整个活动隆重热烈。
新疆和田中小学生主题夏令营活动是按照市教委《20xx年-20xx年北京教育对口支援新疆和田地区的规划方案》中关于民族教育项目的规划要求举办的，本次夏令营是在20xx年北京市成功举办了首期新疆和田中小学生北京夏令营基础上举办的。活动时间为7月14日至21日。参加人员分别为来自新疆和田地区和田市、和田县、墨玉县、洛浦县、新疆生产建设兵团农十四师的250名中小学师生怀揣走进首都、感受北京的热情与期待，承载着边疆地区人民对祖国首都的期望，加入到了为期8天的夏令营活动中，活动呈现出以下几个特点：
一、领导重视、组织严密
此次夏令营得到了市委和市政府的高度重视，开营仪式前，全国人大常委会副委员长司马义·铁力瓦尔地与赵凤桐同志代表北京市委书记，一同亲切会见了来京参加夏令营的中小学师生代表。他代表北京市委、市政府向来京参加夏令营的师生表示欢迎，并与夏令营中小学师生代表进行了亲切的交谈，同时还向来京参加夏令营的同学表示了殷切的希望。
北京市相关部门与市教委一起设立领导小组及下属运营机构，北京市教委姜沛民主任担任工作领导小组组长。北京学生活动管理中心做为本次活动的承办单位，在活动的前期做了充分的准备工作，由中心书记张萍亲自挂帅担任 活动协调组组长，中心活动部部长张京华担任副组长，并下设由中心活动部全体教师组成的秘书组、后勤组、安保组、活动组四个执行小组。北京盲人学校的领导和教师放弃了暑假的宝贵休息时间，参与到了接待工作中，并圆满的完成了接待任务。
二、精心构思、精细实施
我们把此次夏令营看成是深入贯彻党中央、国务院援疆工作精神，落实市委、市政府关于对口支援新疆和田地区的部署和要求的一项举措;看做发挥首都的服务功能，发挥好首都的.政治、文化中心的作用，利用好首都的人文资源，借助好首都教育的发展优势，拓宽北京对和田地区对口支援的途径及方式，固化北京与和田地区在教育领域方面所取得的成果的一次机遇;以此提升北京对和田地区对口支援的实效性，让同学们度过一个愉快而有特殊意义的暑假。我们确立了教育性与民族性相结合、参与性与实践性相结合、传统性与现代性相结合、人文性与趣味性相结合的活动原则，科学制定方案，加强组织协调，严密安全保卫，细化交通疏导，周密生活保障，
考虑到8月份为北京暑期旅游的旺季,我们提前两个月就开始联系交通车辆,医护车辆，以便参观游览的所需车辆。在门票的预定工作上,我们也提前与景区进行联系,确保营员能顺利畅通进行景区的游览。考虑到新疆同学的饮食习惯,我们精心挑选了符合新疆同学饮食和居住习惯的接待学校和厨师,给他们创造最好的饮食居住环境.同时在三餐的选择上都严格按照他们的习惯进行搭配。活动正处北京酷暑，因此在服装的选择上也进行了充分考虑,给营员准备了择透气性较好三套服装以便及时换洗。
三、内容丰富、形式多彩
为了使新疆和田学生在有限的时间里更深入的了解祖国、了解北京风土人情、了解北京校园文化。在活动内容的策划方面，我们以每天一个活动主题的形式(相聚北京、古都魅力、爱我中华、皇城探秘等)来体现，使夏令营活动更加丰富蕴含教育意义。组织营员观看升旗仪式，参观游览鸟巢体育场、国家博物馆、国家大剧院、中国科技馆、长城、故宫、颐和园和北京大学等场所，当营员们注视五星红旗冉冉升起的那一刻,当登上长城的那一刻,他们呐喊、欢呼,看到祖国大好山河,折服于这伟大的建筑,使学生的民族自豪感油然而生。
为营员们精心安排了各类特色活动，如为了让学生们感受国粹艺术，我们邀请了北京京剧院的名家们到营地为学生表演，讲述戏曲的知识，给学生们画脸谱，着戏装，亲身体验国粹艺术的魅力，让学生对戏曲文化有了初步的了解与认识。
四、收效明显、效果显著
活动增进了北京与和田师生间的交流和友谊，帮助和田的同学们开阔视野，增长知识，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，感受北京的崭新面貌和独特魅力，体会全国各族人民亲如一家的浓厚氛围，增强建设祖国的责任感和使命感。在交流中吸取知识，在游览中感悟知识、在沟通中领悟知识、从而达到共同提高的目的。通过这次亲身经历，和田青少年会以自己的眼光重新审视首都，把自己的所见所闻所想带回祖国的边疆民族地区。
来自和田11岁的沙依拜·艾尔肯在发言中说;"七月是火热的季节，也是欢乐的季节，在这样美好的季节里，我非常荣幸的参加了北京市为我们举办的夏令营活动。我带着激动、带着自豪、带着学校老师及家长的殷切希望，更是带着我们对美好理想的憧憬和渴望，来到北京学习、参观，在天安门广场参加了庄严的升国旗仪式，国旗仪仗队飒爽英姿让我震撼，伴随着义勇军进行曲、望着冉冉升起的五星红旗我的民族自豪感油然而生，是一次真正的和谐之旅、学习之旅、民族团结之旅" 。
参观文化古迹，让营员深刻理解中华文化的博大精深，感受北京的历史和独特魅力，感受祖国的强盛与伟大、感受首都北京的崭新面貌与高速发展。体验人文景观，使他们感受著名大学的校园文化和北京的文化，激发营员立志学习，奋发向上的精神。走进科技馆、博物馆，培育学生热爱科技、激发学习科技知识的兴趣，进一步增强民族自豪感。观看传统文化演出，让他们切身感受中国及北京文化的特色和特点，加强他们对祖国传统文化的认知和热爱。
五、尚有问题、有待改进
由于活动的涉及部门多、活动的战线长、参与的人员复杂、活动的水准高，要求我们今后要进一步细化方案，考虑要具有统筹性和前瞻性。同时，加强个部门之间的协调与合作，进一步统筹资源。建议上级部门提早下达经费预算,建议夏令营接待单位能够相对固定。
夏令营语活动总结 篇4
夏令营活动带队教师个人总结范文
训练营的日子在与孩子们朝夕相处间不知不觉地悄然流走。 回首在训练营的日子里，孩子们快乐地相处、幸福地生活着，甚至有的孩子在第十几天的时候就想到与同学的分离而暗自神伤，并努力珍惜与同伴相处的片刻时光。当时看到他的日志，我也好一阵感伤，并为他的精神所激励，全身心地陪伴孩子们。多好的孩子，他教会我用心活在当下，全心体验每分每秒。
同时，我也在想，孩子如此地渴望友情的滋养，是否生活当中缺失了什么呢?在全程陪伴孩子们的二十一天中，每天心里都是暖暖的。平时自己面对孩子的那些不耐烦，一扫而光，只要看到孩子们一点点的进步就欣喜若狂，忙不迭得要向世人宣告似地。仔细追究地话，应该是被孔老师和她所率领团队的敬业精神和爱孩子的博大气场所感染吧?感悟一：心态平和宁静、关系和谐的父母方能造就幸福快乐的孩子这些来自不同家庭的孩子，他们的身上无不投射自己家庭的互动模式。
A在班中是最不受人欢迎的孩子之一，因为第一他爱违反规则，故意跟大家对着干;第二，他爱跟别人吵架，而且拒不道歉。我却知道，他用这样的方式引起大家对他的关注，虽然他自己可能并不明确自己为什么这样做。当老师能够体谅他的行为，用温和的言行待他的时候，他就非常乐意跟这个老师聊天，把自己的内心呈现给老师。当不会道歉的A被我逼着连续三次向班里的每一个人说：“对不起，我错了。”仍然得不到大家的谅解时，孩子的眼睛湿润了，不知所措，轻柔地抱过他，并替他向大家解释时，孩子的身体变得不再抗拒老师的拥抱。见到他的父母，就知道了孩子的模式从哪里来，妈妈生活在一个女性强势的家庭，而爸爸刚好相反，经常为教育孩子的问题引起冲突。父母在孩子心中敬重的人，当父母意见不一的时候，可曾考虑过孩子内心的无所适从呀?建议他们回去之后多跟孩子拥抱，不在孩子面前攻击另一方。
爸爸妈妈听从了建议，妈妈的反馈是爸爸想抱儿子，被孩子拒绝了，爸爸很生气。我对妈妈说，你有没有看到爸爸在做出的努力，有没有及时肯定爸爸的付出呢?如果你肯定了，爸爸会不会将自己的努力持续下去呢?妈妈说，是呀，我怎么没有这样想呢?有时候做父母的执著于自己的期待的时候，难免会忽略另一方为孩子做出的改变，这种一叶障目的做法，一定会影响孩子，让孩子不尊重自己的父母，而一个不懂得尊重父母的孩子，如何有力量发展自己壮大自己呢?同时，对父母没有尊重之心的孩子，又能去尊重什么呢?集体的规则、长辈的劝导、同伴的建议他会放在心上吗? B平时是一个积极、阳光的少年，无论什么事情他都能坦然面对，甚至来自于同学的善意嘲弄，他也一笑置之，因此人缘很好。各方面这么优秀的孩子，却有着夫妻关系非常恶劣的父母，这让我非常惊讶，惊异于孩子怎么会发展得这么好。在跟他的个别谈话中，孩子应答如流，总能找出事情积极的一面，问及亲子关系时，说爸爸妈妈都对我很好。问及爸爸妈妈的关系怎么样时，也说很好啊!然而眼睛却不再看我，目视前方，两条手臂也直直地伸向前方，似乎想要努力地抓住什么东西似的。
我不忍也不敢再向下探寻，那里必然有个一触即发的火山吧?如果孩子费尽心机想把它盖住，我如何能残忍地不顾孩子的感受将它贸然打开呢?然而，如果有一天孩子不得不面对不得不揭开的时候又该怎么办呢?于是，对孩子说：“把快乐分享给朋友，快乐就变成了双份的;把痛苦倾诉给朋友，痛苦就减少了一半。朋友之间不是只分享快乐的，也可以分享一些不快乐。” 当我把孩子的反应告知家长的时候，妈妈哭了。爸爸妈妈心里也有不想去碰触的结，只对他们说：“父母永远是孩子最尊敬的人，他的心里既想认同妈妈，也想认同爸爸。如果爸爸与妈妈在孩子的面前相互诋毁的话，孩子该怎么办?他还可以信任谁?所以为了孩子，请即使分开也要在孩子面前为对方树立尊严。”
我不知道夫妻关系的紧张与对立，到底能在孩子的心中造成多大的伤害，然而孩子的学习出现障碍，人际关系不良，不懂得遵守集体的规则，自卑内向不想与人交流等等却向我们昭示着它的威力，就犹如一双伸向孩子的魔爪一般，要一个还不能理解成人世界的孩子如何处置内心的焦虑与恐惧呢?当孩子的心里被这些负面的情绪充斥，他如何能有成长的动力，抑或是拼命掩盖内心的彷徨与不安，露出幸福快乐的外表，内心的创痛如何安抚?回想自己的成长，父母是心态平和的人，对孩子没有很高的期待，只觉得自己的孩子顺利成长就好了，从不把自己的孩子放在人堆里跟别人比较，从来不期望自己的孩子成为人中龙凤，他们给我最大的礼物就是信任与宽容。然而，面对父母无条件的信任，每做出一种决定时都会慎之又慎，不能愧对父母的信任啊。真希望所有的父母都能给孩子以信任，自己先变得平和而宁静，才不会把自己的焦虑投射到伴侣以及孩子的身上。为人父母者，先要成长为一个成熟的人呀!感悟二：每个人的成长都有强大的自我疗愈的能力走近孔老师，与她合作，带给我的是欢欣与喜悦，没有面对往日老师的拘谨，似乎走近的是一个已经认识多年，彼此非常熟悉的大姐一般。她是如此的率真与直爽，让你在她面前不能藏着掖着，因此她是如此地坦诚地与人相对，哪怕面对的'是一个孩子。多次看到她跟孩子的交谈，一次又一次地感动于她的坦率与真诚。
或者倾心交谈，或者以情感人，或者怒目而视，或者大声呵斥，甚至她都不避讳在孩子面前露出自己脆弱的一面，说出对父母的抱怨，一个如此坦荡的人又何惧之有呢?这摧毁了我曾经以为的爱孩子就要和颜悦色，温柔以对的框架模式，站在一个更高更广的视角上来思考如何爱孩子的问题，信任孩子有能力做好自己的事情，信任孩子能向着正确的方向前进，信任孩子可以承受生长中的痛，这才是一种理性与智慧的爱。与孔老师的交谈中我知道她的成长历程中充满了坎坷磨难，每一桩每一件落到别人的头上都有可能让人崩溃，而现在的孔老师却如此阳光，如此坚强，只吸收那些正向的积极的能量，不计较回报的付出。我找不到任何解释，只能相信人都有强大的能量来自对成长中创痛的自我疗愈。也许就是因为有那些创痛，才希冀孩子们都能幸福成长，对创痛与磨难的反抗变成了一种强大的爱的动力。人生是一个体验的过程，体验过痛，方能懂得爱的甘甜吧?感悟三：身教重于言传在孔老师训练营里，你不需要说，你只需要做。
每天都见到孔老师忙碌的身影，别人已经睡下，她还在批阅日志;孩子病了，移到她的房间，夜深了，病了的孩子需要打吊瓶，怎么好意思麻烦别人呢?她带着日志到医院一边陪床一边工作;很多的工作她都事必躬亲，不要别人代劳，如此这般每天也就睡上两三个小时。
下边的班主任及助教老师们见到这样疯狂工作的孔老师，不需要她多说什么，大家都抢着做好份内的工作，大家都心疼她，不希望再给她添什么麻烦，都希望能替她多分担一些。因此，在这里，语言是没有力量的，有力量的是以身作则，是你的付出，身教重于言传。非常喜欢这个团队的协作氛围，在这个团队中学到了很多。孩子们在这样的团队中，快乐地生活，快乐地模仿。他们从老师那里学到了知识，同时从老师身上学到如何做人。渐渐地，每个班级的凝聚力都越来越强，大家抱成一团儿，有责任共同分担，有困难共同面对。最让我感动的是在无敌风火轮、袋鼠跳的比赛和夜行军活动当中，同学们那互相鼓励互相支持的情景。有人跑得很慢，没关系，大家一起加油;有人受伤了，马上有同学跑到身边给予帮助;有同学因为违规被处罚了，也没人抱怨，因为理解他想要帮助集体取胜的心;有人哭了，有同学抱住肩膀，给他力量和支持。
夜行军中，走累了，有同学提议讲个笑话、唱个歌儿吧!这一幕幕场景如今回想起来，眼睛都不由得润湿起来，何况当时身处其中了，心里是何等地温暖与满足了!孩子们的互相支持来源哪里，就是因为有一个互相支持的团队啊，在这个氛围当中，你就是链条中的一环，必将被这个集体带动，会身不由己地受到影响、熏陶啊!真希望每一个孩子回到家里，也能有一个互相支持的家庭氛围，那孩子该是多么幸福啊!身教重于言传，只要有敢于担当的父母，必有敢于担当的孩子。感悟四：用心爱孩子就知道如何对待孩子训练营结束后，跟一位家长交流，她说辛苦老师们了，费心费力，还要有责任心。
我说，没有那么觉得，爱孩子，一些行动就是自发的，没有考虑责任心的问题。不知何时起，特别愿意跟孩子们呆在一起，心贴心的在一起，看见孩子笑，自己也跟着傻乎乎地笑，就那么简单地跟孩子心灵相通，孩子内心的波动完全能够感觉，又何须非要他说出来呢? 跟孩子在一起的时候，就自然地要给他们以引导，看见错误的行为指出，看出孩子的成功时鼓励，看见他们气馁时打气加油，这一切都是在不知不觉中完成的。
似乎并不需要什么理性的指引，就那么自然地做了。这个训练营让我知道，跟孩子在一起时，要把自己的心也拿来陪伴他们，这样心会指引自己用正确的方法去对待孩子的。
夏令营语活动总结 篇5
金秋的凉州，汇集着丰收的色彩，洋溢着青春的气息。某月某日早上，武威文庙广场人头攒动，热闹非凡，以“我和祖国共奋进”为主题的凉州区助力脱贫攻坚关爱农村留守儿童夏令营活动在这里开营，来自全区10个贫困镇的102名农村留守儿童参加了本次活动。
“举办此次活动是为了让农村留守儿童走进城市，感受城市生活，使他们开阔眼界，增强自信，让他们健康、快乐成长。”共青团凉州区委副书记李永志告诉记者。
本次活动既有现场参观体验，又有精彩的视觉大餐，内容丰富多彩，让孩子们惊喜连连。在青少年爱国主义教育基地武威文庙，孩子们漫步于状元桥上、大成殿前，在书卷墨香和人文气息中加深对优秀传统文化的印象和理解；在市博物馆，孩子们了解武威历史发展沿革及兴衰演进轨迹，聆听文物背后的'传奇故事；在甘肃达利食品有限公司生产车间，观看现代化的食品加工流程，感受到现代科技的魅力。一路上，孩子们边听、边看、边记，强烈的求知欲感动了在场的每一个人。最后，孩子们观看了国产3D动画电影《哪吒之魔童降世》，通过观影，在欢笑和感动中明白，成长并非一帆风顺，要学会在逆境中自立自强。
活动中，带队教师精心策划了互动游戏、礼仪教学、诵读《少年中国说》等精彩体验活动，幽默风趣的语言使孩子们欢声笑语不断，很快从陌生变得熟悉，架起了友谊的桥梁。
从刚开始的羞涩腼腆到主动打招呼，从茫然无措到主动尝试新事物，从缺乏自信到勇于表现自我，一天的时间虽然很短，但孩子们受益匪浅，收获颇丰。
“我们祭拜了先师孔子，了解了儒家学派的思想，感受到了中国上下五千年的进步与发展，不但丰富了我们的知识，还开阔了我们的视野。”前来参加活动的魏娜同学开心地说。
“参加夏令营不仅让我增长了见识，还交了好多朋友，我们可以互相学习，共同探讨。”康宁镇九年制学校学生李杰拉着新朋友的手说。
第一次去武威文庙、第一次去市博物馆、第一次看3D动画大片、第一次参加夏令营……这个暑假，对于来参加夏令营活动的这些农村留守儿童来说，太多的第一次让他们惊叹：外面的世界好精彩。
看着孩子们脸上灿烂的笑容，前来接孩子的家长曹春花欣慰地告诉记者：“因为平时外出务工，没有时间陪伴孩子，知道要参加这个活动后，孩子兴奋得睡不着觉。真心感谢这次活动的组织部门。”
“我们将进一步加大工作力度，采取有效措施，对接各类社会资源，形成常态化、精准化的关爱帮扶机制，促进农村留守儿童得到更好的关爱保护，为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。”共青团凉州区委书记张鸿钰说。
夏令营语活动总结 篇6
夏令营活动结束回来已经好几天啦，还没来得及好好总结。不断收到大家的短信祝福，为了生活大家都开始各奔前程，但我们一起走过的那13天绝对是我一辈子的记忆！
从5月底开始在短短一个多月的时间内我们完成了夏令营活动前期的策划，与校方的联系，志愿者的招募、选拔及培训。不在搞支教，又形似支教是因为我们想更多的走进贫困学生的心里，走进他们的世界和他们同吃同住，想把活动搞得丰富多彩，不仅仅是支教而已。但由于准备时间的仓促，难免有遗漏，也怪我们的犹豫不决。第一次活动的详细策划，难免有些棘手，有些胆怯，多少个夜晚的挑灯夜战，熬夜写出的资料，整理分类。志愿者团队的建立，备课内容的修改，前期后勤工作的准备，一直到出发前一天才搞定。
7月10日晚上迎接虎溪来的志愿者，在办公室召开出发前的最后一次动员大会，打包整理好要带给孩子们的体育用品和学习用品。7月11日终于开始将纸上谈兵的策划变为现实。一早6：30A区中门集合出发，前往重庆北站。经火车、大巴辗转终于到达酉阳县城，坐上毛坝的小巴车后还被交警拦下，一路的艰辛终于安全到达目的地。校长的热情款待，毛坝五星级的待遇让我们倍感受宠若惊，心里暗暗下定决心一定要把这次夏令营活动搞好。在学校宿舍安顿好后，和校方领导召开了第一次正式会议，也接到了我们这十天的任务：业余时间装扮学生们的爱心宿舍和整理捐赠的部分图书。这些我们上次调研的时候校方也说过，出发前我们只是策划了一下，没想到真要马上做，还得在十天时间内搞定，不得不说有压力啊。
7月12日开始夏令营报名，开始开营仪式。开始志愿者和孩子们的相互认识，见到很多08年第一次来支教时的孩子们，很是亲切，很熟悉。也是在这天内我到教室讲的话最多。接下来每天按照安排的活动日程表上课，活动，休息。放学送孩子们回家，家访较近的孩子们。晚上开会整理当天的活动内容，安排第二天的活动，在抽时间整理图书和装扮宿舍。
对于站上三尺讲台，从一个学生立马变成老师，我不得不说，我们的志愿者很多很不错，能寓教于乐。从第一次的尝试到最后一节课的完美谢幕我看到了他们的进步、他们的努力与付出：精心准备小品把要讲授的内容表演出来，废寝忘食的备课，一个字一个字详细的备课，课堂上卖力的讲解，课后一个个认真的辅导，课下用心的和孩子们玩耍，还有带病坚持上课的志愿者……所有感动我看在眼里，感动在心里。
装扮宿舍的方案由GX同学一人负责，躲在办公室的角落里埋头设计，上色尝试，铅笔一笔一划认真的勾画。GR同学早上6点爬起来到县里采购颜料，除了自己上课的时间其他几乎都泡在宿舍装扮方案上，也少了和孩子们更多的交流时间，这不免成了她的一个遗憾。所有志愿者的出谋划策，齐心协力，没有活动安排的时候都帮忙上色涂墙，虽然我们都不是专业的，但我们用爱心、用时间和精力将宿舍装扮得更好，将蒲公英永远的留在毛坝。
整理图书不得不说是一个浩荡的工程，先选出所有适合孩子们的图书，将其分类整理放上书架，在编号贴上标签，整整1000多本图书，我们的志愿者不仅仅是苦力，搬书，运书，选书，编号，贴标签，盖章，上架，每一步都是流水线工作，齐心协力终于整理好图书，下学期开学就可供孩子们借阅。
家访，每次去从不缺少的一步。也正是因为我们亲自翻山越岭走出学校，走一走孩子们的上学路，走进孩子们的家里了解情况，我们才能感受更多。茶园那条路我已走过两遍，直线下降800多米，再爬上来，很多地方基本没路，很陡，直接下滑，一面是悬崖，冬天还结冰，08年第一次去那，感触很深，也正是因为婷婷姐弟两我才坚持一直做到现在。大坪这条线上次走过，是帅老师专成接送，因而很轻松搞定。这次没有车，因而最远的那个孩子没去家访，又多拉些遗憾。而就大坪附近的几个孩子我们都家访到1点多才结束，没带干粮，我的失误，害得大家回去都4点左右啦。双龙这条线，我没走过，这也是我在毛坝的最大遗憾。去过这么多次了，每次都是分配我带路去其他线，希望以后有机会我能走走这条线，去亲身体验下10个小时的山路。家访回来看到所有人累得躺在床上，很感动，很震撼。但由于我考虑不周，家访时没有做好翻译，没照顾好所有人，这是我的失误。去双龙的在路上给我们排练的节目还由于我的着急担心也没表演成。
国辉兄专门从上海请假回重庆，就为了这次夏令营，为了见他认捐的一个孩子。芬姐如此多才多艺的人放弃假期的安排，积极参加我们的夏令营，一起出谋划策。正是因为这些执着感动着我，激励着我一直坚持在现在。丽君一个小女生坚持要走双龙那条线，来回9个多小时的山路，为了见她认捐的一个孩子。一听蒲公英假期要搞支教活动，立马加入，还逃课来毛坝与校方联系。琳妹5点多起来准备稿子，为英语课表演快到达走火入魔的境界。从不言辛苦，家访时最耐力的泽坤。口腔溃疡没有吃午饭坚持上课的ZY。把握我们经济命脉，哪需要到哪去的梦璇。教授传统文化的心仪，课上课下言教以传。芬姐每天早起带孩子们锻炼，或许是她的习惯，但穿着袜子在操场教孩子们跳舞，不得不让人感动。负责体育活动以及大班班主任的福东，在课后耐心教孩子们折纸、魔方。孝麟，感性的小班班主任，和孩子们哭在一起，去姚同学家家访回来，哭得一塌糊涂，立马认捐的坚定。TC课后认认真真备课，一个字一个字的书写，每上一次课就是一个进步，精心准备各种实验的细心。邦伟，瘦哥哥，和孩子们打成一遍，废寝忘食的.备课，不吃饭也要把课准备好。国辉兄认真扮演各种角色，尽量把各种故事讲得惟妙惟肖。一直感冒中的小明同学，声音沙哑仍坚持上课，家访时还差点晕倒。还有画宿舍的GX、GR一直坚守在宿舍里工作，勤勤恳恳，手都不自觉得见墙就画。以及负责我们外联工作的加运，还扮演摄影师的角色，体力活带头干，把图书弄得整整齐齐。最后不得不说的是毛坝的老师孟哥，和我们同吃同住，尽量为我们解决一切问题，考虑我们的衣食住行，不断改善我们的伙食。和我们一起最美好的假期因为有你，如果没有孟哥的帮助，我们的活动不可能成功！这些感动一直在心里。
还有姚校长的热情接待，解决我们伙食做后勤工作的冉老师，帮我们买火车票的冉老师，以及每天发酉阳天气预报的托耳思太，送我们走的朋友们，来火车站辛苦接我们回来的朋友们，以及在重大做后勤的所有蒲公英们，因为有你们的支持这次活动才得以完美谢幕！非常感谢！
在毛坝的每一天我都格外珍惜，因为我不知道下一次再去会是什么时候。会记得早起看的日出，看太阳与云层争夺，三进四出。会记得那满天的繁星，似乎伸手即可触摸，仰望星空人生几何。会记得我们携手走过的那些山路，有过摔跤，有过坚持。会记得一起跳的摆手舞，虽然不大会，但慢慢学一起跳的乐趣。会记得一起吃饭一起洗漱一起睡觉一起龙门阵。记得我们一起整理图书，一起在宿舍墙上画画上色。会记得每晚开会的总结，记得家访的那份感触，记得那份最真诚最触动心灵的感动。记得我们一起走过的13天的点点滴滴，不管以后能不能再见，但还是得说一声毛坝再见！朋友们再见！
夏令营语活动总结 篇7
幼儿园夏令营活动总结
今年的夏令营活动为期两周，经过精心策划与准备，我们取得了圆满成功。这次夏令营活动让孩子们感受到了快乐与成长，为他们度过一个难忘的暑假提供了精彩的经历。
首先，在本次夏令营活动中，我们注重培养孩子们的实践能力。我们组织了一系列有趣又有用的手工制作活动，例如制作风筝、绘制瓶子花瓶、剪纸等。这些活动不仅调动了孩子们的创造力，还锻炼了他们的动手能力和耐心。孩子们用心制作的手工作品不仅美观，还都蕴含着他们对夏令营活动的热爱与投入。
其次，我们注重培养孩子们的团队合作意识。为此，我们组织了各种团队游戏，例如传球比赛、拔河比赛等。这些游戏既增进了孩子们之间的友谊，又培养了他们协作沟通的能力。在游戏中，孩子们相互扶持，互相鼓励，共同奋斗，体验到了团队合作的力量和乐趣。通过这些活动，孩子们学会了听从指挥、团结合作、共同奋斗的重要性。
此外，我们注重培养孩子们的动手能力和独立思考能力。我们组织了一系列的户外活动，例如野外拓展训练、花卉培育等。孩子们通过植物的培育和户外拓展训练，学会了如何照料植物，也感受到了大自然的神奇与美妙。在户外活动中，孩子们需要自己思考并采取行动，锻炼了他们的独立思考和解决问题的能力。这些活动不仅增强了孩子们的自信心，还培养了他们的观察力和动手能力。
最后，我们注重培养孩子们的表演才艺。为此，我们组织了一次精彩的夏令营表演。孩子们通过多次排练，精心准备了一场充满想象力和创造力的表演。他们有的表演小品，有的表演舞蹈，还有的表演歌曲。每个孩子都全情投入，尽情展示自己的才艺。在表演过程中，孩子们不仅锻炼了自己的表演技巧，还展现了自信和勇气。
通过这次夏令营活动，孩子们不仅度过了一个充实又有意义的暑假，还在快乐中成长。他们学会了合作与分享，培养了动手能力与独立思考能力，展现了自己的表演才艺。除此之外，孩子们还结交了更多的好朋友，互相沟通交流，在这个大家庭中建立了深厚的情谊。
在活动结束时，孩子们纷纷感叹：“这是一个开心的夏天，我们既参加了很多有趣的活动，又交到了更多新朋友。夏令营让我们学到了很多东西，也让我们度过了一个难忘的暑假。”夏令营活动的圆满成功离不开每一位老师和家长的辛勤付出与支持。感谢所有的工作人员，你们为孩子们创造了一个难以忘怀的夏令营经历。
总之，幼儿园夏令营活动为孩子们提供了一个充满快乐与成长的机会。通过多样化的活动，孩子们在游戏中学会合作，培养了动手能力与独立思考能力，在表演中展现了自信和勇气。希望这个夏令营活动能给每个孩子留下美好的回忆，并成为他们成长的一段重要经历。
夏令营语活动总结 篇8
作为青少年暑期社会实践活动的重要组成部分，是实施素质教育的有效途径，是学校教育和家庭教育的良好补充。今年暑期，我市青少年通过夏令营社会大课堂的全新体验，在快乐中学习知识、参加活动、开阔视野，提高了自理自立、团结协作和沟通交往能力，进一步树立了良好的人生观、世界观和价值观。夏令营活动的开展情况如下：
一、拓展训练类夏令营
绵阳市青少年活动中心和香港童军总会联合打造了四川青少年素质训练计划公益项目，搭建绵阳青少年参与国际交流的平台。6月28—30日，香港理工大学师生分别走进富乐实验小学、五里路小学开展素质拓展活动，通过教会青少年团结、沟通、信任，培养其动手和动脑的能力。7月22—25日，在两期4天的“毕业季.大露营”绵阳市首届小学毕业生素质拓展营中，我市300余名城区小学毕业生、农村留守学生在市青少年活动中心共同体验了野外露营、益智游戏、急救学习、营火晚会等丰富多彩的活动，感受了一个不一样的成长夏令营，锤炼身体、磨砺意志，为迎接新阶段的学习生活奠定了坚实的基础。
二、军事科技类夏令营
7月7—20日,团市委、市教体局、市关工委、市国防教育办公室、市少工委分两期在武警绵阳市支队教导队开展了市第20届少年军校活动，全市参与少年儿童近1000人。团市委把此次活动作为“群众路线教育实践活动”很好的一次实践机会，全体机关干部从始至终驻守营地，与少年儿童和部队官兵同吃、同住、同学习、同训练，记录工作日志，坚持每日例会。组织了军事训练、内务训练、实战演习和野营拉练，让少年儿童磨砺意志、历练作风;参观科技馆、风洞群，让少年儿童走近科学、热爱科学，增强对绵阳科技城的感性认识;地震应急演练、自救自护培训、消防演练，让少年儿童学会自我保护，健康成长;西瓜游戏晚会、国防知识竞赛、军地手拉手大联欢，让少年儿童在快乐中增进友谊、展示自我;放映露天爱国主义教育电影、中国梦解读、参观5.12汶川特大地震纪念馆，帮助少年儿童了解党的历史，增进对党的感情，进一步坚定跟党走的信心和决心;日记、书信写作，结业典礼阅兵式、擒敌拳、叠军被汇报表演和优秀营员表彰，让少年儿童向父母交上感恩答卷。
三、爱心帮扶类夏令营
7月8—13日，市青少年活动中心、儿童希望救助基金会举办了“爱佑索玛 快乐成长”四川凉山女童公益夏令营。参加活动的女童包括单亲家庭子女和孤儿，从小生活在山区，受“重男轻女”思想的影响，缺少关爱。活动通过课堂教学、心理辅导、参观学习、游戏联欢等，培养孩子们的综合素质、开拓她们的视野，让其树立“我要、我能”的价值观，提升了学习和成长的内在动力。
7月17日—8月4日，北川团县委、北川羌魂文化传播中心(原中国心志愿者团队)募集社会资助，举办了中国·北川20xx“爱与希望”成长营。通过高校社团，招募来自全国的志愿者(含留学生)，经团队培训打造后，为北川的困难青少年营造轻松愉快的暑假，陪伴他们成长，通过一系列主题日及活动引导他们力所能及回报社会、增强自信。主题日包括学习日、兴趣日、行为习惯日、环保日、活动日、实践拓展日、梦想日。活动包括减防灾演练、科学实验、急救演练、趣味运动会、作文比赛、演讲比赛、歌唱比赛、公益活动、素质拓展、社会实践等。
7月23—28日，团市委、市青联、市青少年活动中心、香港童军总会、市青年社会组织孵化中心举办了“爱心圆梦 快乐之旅”雅安少年走进绵阳科技城公益夏令营。来自雅安地震灾区的孩子通过素质拓展，心理辅导，自护培训，感恩教育，互动联欢，参观科技馆、李白故里和北川新县城等体验活动，释放童心、锻炼自我、自强自立，感受爱与希望。
四、实践体验类夏令营
7月15—30日，涪城团区委、涪城区志愿服务支队、涪城区关工委举办了“助力涪城，快乐成长，同绘中国梦”20xx年乡村夏令营。以解决留守学生群体普遍存在关爱缺失和自信心、建设性交流较为薄弱等问题，通过专业NGO组织——为乐公益开发针对性课程，由涪城区青年志愿者协会、绵阳市一元爱心协会在全国高校招募志愿者并培训后派往留守学生较为集中的村镇开展主题性的游戏、运动、绘画、表演等课程活动。按照“将夏令营开到留守学生家门口的”思路，一是在城郊乡、石塘镇、吴家镇、关帝镇、石洞乡、丰谷镇、青义镇、金峰镇、龙门镇、新皂镇等10个乡镇，选择留守学生较为集中的村设置营点，招募8-14岁的农村留守学生，每个乡镇开展1-2期夏令营，每期20--30名营员、开展时间5—6天。二是将玉皇镇、杨家镇的留守学生统一集中在大众国学堂(永兴戈家庙)开展国学夏令营活动。此次乡村夏令营共吸纳全国17个省85支团队近100名志愿者参与志愿服务，直接服务留守学生747名。
五、对外交流类夏令营
7月28日—8月1日，团市委、市教体局、市少工委、市青少年活动中心、香港童军总会举办了第二届绵阳青少年赴港文化交流活动。活动形式为参观交流、生活体验、拓展训练、观光游览等。在港期间，绵阳青少年参观了金紫荆广场升旗仪式、香港历史博物馆、海洋公园、迪斯尼乐园、星光大道等。香港童军知友社志愿者对青少年进行了城市定向、访问香港家庭、为父母写一封信等素质拓展训练。最后香港童军总会与青少年分享了活动的心得，并颁发了“优秀学员”证书。活动不仅让绵阳青少年认识了香港的历史与文化，拉近了川港青少年的距离，更开阔了学生的国际视野，进一步弘扬了中国文化，促进了民族团结。
夏令营语活动总结 篇9
20xx年港台青少年“中国寻根之旅”夏令营福建丰泽营于7月27日至8月5日在厦门、宁德、泉州三地举行，历时十天，是丰泽区近年来举办的第四期针对香港青少年的夏令营。此次夏令营由省侨办、市侨办、丰泽区人民政府联合主办，丰泽区侨办、侨联承办，香港泉州同乡会、香港泉州东海联谊会、丰泽区台资企业联谊会协办，共有领队和营员30名，营员基本是初中以上学生，大部分是由香港泉州同乡会、香港泉州东海联谊会会员、部分台商子女组成。
该团于7月27日抵达厦门，并在厦门花博园举行简短的开营仪式。随后，营员们就开始了难忘而有意义的“寻根之旅”活动。先是在厦门活动一天，再到宁德太姥山景区游览两天，最后回祖籍地泉州活动六天，8月4日在泉闭营，5日营员分别返回香港、台湾。活动主题以体验感受中华传统文化，参观游览祖国大好河山，寻根谒祖为主要内容。通过夏令营活动的开展，让港台青少年了解内地社会事业和经济发展变化，体会到祖国文化的博大精深，加深对家乡对祖籍地的感情，促进丰港台三地青少年之间的文化和情感交流，为今后开展海外联谊活动和涵养侨力资源，争取华裔二、三代的工作，推动对外文化交流发挥了重要作用。
在福建一个多星期的时间里，营员们领略了祖籍地的风土人情，浏览了名山大川的风光胜景，寻访了年代久远的文物古迹。在美丽的太姥山，营员们从蜿蜒盘旋的九鲤溪顺流而下，领略了“人在画中游”的山水风光;参与峡谷运动探险活动，领略户外运动的无限魅力，体验挑战自我的无限快感，感受齐心协力共同战胜困难赢得胜利的宝贵团队合作精神。在泉州，营员们游览风景秀丽的清源山、历史悠久的老君岩和开元寺。感受到自然风光和人文底蕴于一体，佛教、道教和儒家文化在泉州和谐共存，各有展现;参观了知识丰富的闽台缘博物馆、海外交通史博物馆、华侨历史博物馆，通过观看实物、文献、图片等资料，了解了祖国大陆人民与台湾同胞一脉相承、手足情深的历史事实和泉州作为古代海上丝绸之路起点，东方第一大港的辉煌历史。剪纸及书法讲座让营员们领略了中华文化的源远流长和书法之美，学做闽南小吃，体会到了回家的感觉和血融于水的亲情。同时，还组织大陆青少年与香港台湾青少年一起学习，一起生活，结下了深厚的友谊，这将在他们今后的人生经历中留下一段美好的回忆。
8月5日晚上在刺桐饭店举行了简短的闭营仪式，营员和领队都一一发言，谈了自己的体会和感受。他们都认为，本次夏令营组织的非常好，非常有意义，活动内容丰富，学到了很多闽南文化知识，结识了新朋友，加深了对中国及泉州历史文化的了解，感受了中华文化的博大精深及非凡魅力。营员代表在致答谢词说，“衷心感谢主办方为我们提供了这样一个难得的接触、了解、学习故乡文化的机会。我们深深地为故乡悠久的历史文化和日新月异的发展而自豪，我们将把这次夏令营所看、所学带回去，感染和带动更多的青少年朋友做中华文化和闽南文化的传播者……。”仪式后，营员们纷纷上台展示自己的才能，领导、老师、营员们也同台高歌，气氛高涨，情感浓烈。营员们有的相拥细语，有的抱头痛哭，难舍难分，依依不舍之情溢于言表。
本次夏令营的成功举办基本上达到了预期目的，每一位营员都感受很深、收获颇多。
第一，加深了营员们对家乡的了解，增强了他们对中国发展的信心。通过在各地的参观访问，营员们认识和了解了家乡现状。许多营员都不是第一次回乡，但是，家乡的快速发展还是超出他们的预想，而第一次回乡来泉州的营员更是吃惊不已，等他们回去后，就会向更多的人介绍他们在祖国的所见、所做的一切，可以让更多的香港和台湾同胞认识一个真实的泉州。
第二，促进了港台青少年之间以及他们和大陆青少年之间的广泛交流。通过此次夏令营活动，来自香港、台湾和丰泽三地的青少年打成一片，都成了好朋友，建立了深厚的友谊，他们每个人都非常珍惜，表示回去后一定会加强联络。随着此类夏令营活动的深入开展，这条纽带连接的对象也会越来越广。
第三，加深了营员们对中华文化的了解和认识，为他们继续传承中华文化、保持民族特性打下了扎实的基础。通过夏令营活动为广大海外华裔青少年创造了良好的机会来中国“寻根”，寻找中华民族精神和语言文化之“根”，让他们亲身领悟中华民族的灿烂文明，观赏祖国的好山好水，亲眼目睹中国的繁荣昌盛，增强了他们的民族自豪感，将来成为华人社会的中坚力量，为促进中华文化与世界文化的交流做出贡献。
总之，通过此次夏令营的活动，在他们心中种下了一颗中华文化的种子，而且这颗种子一定会发芽、长大，长成一颗大树，从而最终使他们都成为中华文化的使者和海外交流的桥梁。