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实习幼师小总结 篇1
幼师实习手册总结
随着社会的进步和教育的发展，幼儿教育变得越来越重要。为了更好地适应幼儿教育的需求，幼儿园专业相关实习变得越来越普遍。作为幼师实习的一员，我深感实习手册的重要性。在这篇文章中，我将根据我的实习经历，详细、具体且生动地总结幼师实习手册的重要性和实践中的应用。
首先，幼师实习手册作为一本指导手册，为初级幼师提供了必要的知识和技巧。在我实习的过程中，手册中详细介绍了如何制定教学计划、组织课堂活动以及儿童行为管理等方面的内容。这些内容帮助我更好地理解幼儿教育的核心理念和基本原则，使我能够在实践中更加自信地应对各种情况。
其次，幼师实习手册也提供了一些实用的教学方法和教材。在实习过程中，我发现手册中有关于如何使用多媒体资源、教具制作以及亲子活动策划等方面的指导。这些教学方法和教材的使用不仅使教学更加生动有趣，也促进了幼儿的主动参与和学习效果的提高。通过手册的指导，我学到了很多新的教学方法，并在实践中得到了有效的应用，使我的教学更加丰富多样。
此外，幼师实习手册还提供了一些实用的管理和沟通技巧。在幼师的职业生涯中，管理和与家长、同事的良好沟通是非常重要的。手册中的相关内容帮助我学会了如何制定班级规则、处理冲突以及与家长进行有效的沟通等。这些技巧的应用使我能够更好地管理和组织班级，也增强了与家庭合作的能力，从而为幼儿提供一个温馨和谐的学习环境。
最后，幼师实习手册还提供了一些实用的心理辅导和照顾技巧。幼儿教育不仅需要关注孩子的学习，也需要关心他们的身心健康。通过手册中的指导，我了解到了一些儿童常见心理问题的处理方法，如焦虑、情绪失控等。这些技巧的应用使我能够更好地照顾幼儿的心理健康，为他们提供更好的成长环境。
总结而言，幼师实习手册在我的实践中具备了重要性，不仅给予了我专业知识和技巧的指导，也提供了一些实用的教学方法、管理技巧以及心理辅导。通过手册的学习和应用，我不仅在实习中得到了很好的实践锻炼，也为今后作为一名优秀的幼师铺平了道路。我相信，在幼儿教育领域中，幼师实习手册将会起到更重要更大的作用，为更多的幼师们提供帮助，使他们能够更好地适应和应对教育的变化和挑战。
实习幼师小总结 篇2
幼师实习地点总结
作为一名幼师专业的学生，实习是必不可少的一部分。好的实习地点不仅可以让实习生得到更加专业的知识和技能，还可以让实习生更好地了解行业、增进经验，同时还可以让实习生建立更多的人脉关系。在这篇文章中，我将总结我在幼师实习过程中的几个地点，从中找到最适合我的那一个。
第一个实习地点是位于城市边缘的一所幼儿园。这个幼儿园的环境条件不是很好，但是教师团队非常友好和专业。他们给我们提供了很多实践机会，像是协助老师管理班级、给孩子们讲故事、组织各种活动等等，这让我得到了很好的实践经验。我还学到了如何与孩子沟通，如何处理孩子的情绪问题、组织能力，同时还了解了排班制度、假期制度等其他不同幼儿园运作模式。然而，由于这个幼儿园在城市的边缘，交通不便，导致实习过程中我需要花费更多时间在路上，非常不方便。
第二个实习地点是一家私立幼儿园。相较于第一个实习地点，这家幼儿园的条件非常好，地理位置也更加优越。他们拥有最新的幼儿教育材料和技术，并且有专业的场地装修和高资质的教师团队。在这个实习地点，我有机会在更多的项目中深入学习和实践。例如，我观察了一些课程，参与了园内活动的计划和布置，参与了孩子们的绘画和手工制作。我还与别人讨论了如何利用软件管理学生的学习，以及如何制定彼此和孩子家长的交流策略等。然而，由于这家私立幼儿园并不是很实际，他们重视的更多是销售、利润方面，所以我对于这种行业的饱经褒贬更加深刻。
最后一个实习地点是一所公立幼儿园。在这里我学到了更多真正的幼儿教育知识，尤其是成为一位幼儿教师需要覆盖的各个方面。这个实习地点拥有完整的幼儿园和各种不同性质的设施，例如图书馆、自然教育区、花园等。通过在这个实习地点，我学会了如何设计幼儿园的课程、如何根据孩子的爱好来设计合适的课堂活动以及如何分析和解决孩子的问题。总之，这个实习让我学到了更多幼儿教育方面的专业技能，进一步加强了我对幼儿园工作的认知和对未来职业的发展规划。
总结来说，在我实习之后，我认为同时学习和实践两个很关键，毕竟若是你只做到一掷千金、或是只想法沙漠，那么你就难以为将来的工作设计正确的路线。然而，不同实习点有不同的侧重点，要从中挑出最适合自己的一个并不容易。在接下来的实习和职业发展中，我会继续增加实践经验和不断探索，相信能更优秀地胜任幼师这个行业。
实习幼师小总结 篇3
实习幼师月底总结
这一个月的实习生涯，对于我来说意义非凡。作为幼师实习生，我不仅学到了很多专业知识，还感受到了幼儿教育的魅力。回顾这一月的日子，我收获颇丰，也遇到了一些困难和挑战，但通过不断努力和调整，我慢慢适应了这个角色，并得到了同事和幼儿们的认可。
首先，我想谈谈我在教育理论方面的学习和应用。在实习的这一个月里，我积极参加了幼儿教育的理论培训课程，并且用心地将所学的理论知识应用到实践中。我深刻理解到每个孩子的个性和差异，并根据不同的年龄和特点制定了相应的教学目标和教学计划。例如，在幼儿园的音乐课上，我结合了孩子们的兴趣和能力，设计了一堂有趣的音乐课，让他们通过唱歌、跳舞和玩乐器来培养音乐素养。这样的教学方式不仅使孩子们对音乐产生了浓厚的兴趣，还提升了他们的表达能力和团队合作能力。
其次，我想说说我在班级管理方面的成长。作为实习幼师，我意识到班级管理是幼儿教育中不可或缺的一部分。在我开始实习的时候，班级里的孩子们有时会比较淘气，不太能够在规定的时间内安静坐好。面对这种情况，我尝试了各种方法，最终找到了适合自己和孩子们的班级管理方式。我制定了明确的规则和纪律，并且用例子和小游戏来引导孩子们养成良好的习惯和行为。渐渐地，班级的秩序开始趋于稳定，孩子们也变得更加自觉遵守规则。这种成长的过程让我认识到，班级管理不仅需要规则和纪律，更需要我们幼师的耐心和爱心。
最后，我要感谢我的同事和幼儿们。在整个实习期间，我的同事们给予了我很大的帮助和支持。他们耐心地指导我，教我如何正确地与孩子们沟通，如何在教学中关注到每个孩子的需求。同时，孩子们给了我很多快乐和成就感。每一天的与他们相处，我都能感受到他们的纯真和活力，他们的笑声和成长是我最宝贵的财富。
综上所述，这一个月的实习幼师之旅给了我非常宝贵的经验。在这一个月里，我学到了专业知识，学到了如何管理班级，学到了和幼儿们相处的技巧。通过实践和总结，我成长为一个更加自信和有能力的幼师。这个经历让我更加坚定了成为一名幼儿教育从业者的决心，将来我希望能够贡献更多的力量，为孩子们的成长和发展做出积极的贡献。
实习幼师小总结 篇4
随着社会经济的不断发展，幼儿园教育成为越来越多家庭关注的问题。在这种情况下，幼师教育的重要性日益凸显。作为即将成为幼儿教育工作者的学生，我们需要通过实习活动来锻炼自己的专业能力。在此次实习活动中，我学到了许多知识和经验，在此结合实际情况进行总结。
实习地点是一所规模较大的公立幼儿园。在实习的这段时间里，我主要从三个方面进行了实践和学习：营造亲切的教育环境，有效的教育教学，及个别儿童教育。
首先，营造亲切的教育环境对于孩子们的成长很重要。在实习过程中，我深感公立幼儿园教育的亲切感。这种亲切感主要体现在环境、教育手段及教职员工的感染力三个方面。环境，幼儿园与周围环境相互融合，学校内有许多花草满园、鲜花盛开等景点，另有一个大大的操场。这些有利于孩子们的成长。而在教育手段方面，我同样感受到了公立幼儿园十分注重感性教育的特点。在孩子们的成长过程中，通过各种方式去引导他们进行切身感受，如给孩子们讲故事、唱歌、模仿舞蹈等，让孩子们更容易地接受和理解知识。至于教职员工在感染力上，我感受到了他们积极健康向上的生活态度，孩子们亲切的称呼，无不彰显着他们的亲和力和活力。
其次，有效的教育教学。多年的教育实践表明，教育活动的效果和教育的方式方法息息相关。在实习期间，我学到了许多针对幼儿教育的教学方法。例如，多种多样的教学方式，这样可以让孩子们更容易地接受和理解知识。例如，在教授儿童英语知识时，风趣幽默的讲解方式会让孩子更加关注和理解，大大提高教学效率。另外，因为幼儿自身认知能力有限，在学习的过程中容易出现疲劳、乏力等情况，所以注重游戏教育，以游戏的形式进行知识传授也是十分重要的。比如，通过趣味化的教学活动来增强孩子们的认知能力。有意思的是，在实习期间，有数字表明通过互动式的教学方式激发幼儿的积极性跟学习效果十分显著。
最后，还需要注意个别儿童教育。别儿童，是指有各种各样不同的性格特点、学习特点、行为特点的儿童。通常情况下，教育者需要以包容心和耐心的态度对待个别儿童，了解他们所面临的问题并尽可能地提供协助。在实习期间，我遇到了一个习惯性动手脚的男孩，预计将对教学活动造成影响。经过一段时间的观察和交流，我认识到他的行为特点可能与家庭教育有关，因为在家他总是不得不应对父母高要求。因此，这个情况应该引起我的注意，及时和孩子所在的家庭交流，提供正确的引导，并等待教育教学的效果。
总之，在这样一次实习活动中，我使自己更加接近教育，提高了自己的后勤原则素养和学习能力，也增加了对教育教学知识的熟悉程度。在未来的工作中，我将继续努力学习和实践幼儿教育，将自己的能力投入到幼儿教育事业中，不断提高自己的专业能力，成为一名合格的幼儿园教育工作者。
实习幼师小总结 篇5
幼师顶岗实习学生总结
时光如白驹过隙般从指缝中溜走，我的幼师顶岗实习生活即将结束。回想起这短暂而充实的经历，我感慨万分。这次实习不仅仅是对我专业知识的巩固和应用，更是一次对自我能力的全面锻炼和成长。
首先，通过这次实习，我对于幼儿教育工作的重要性有了更深刻的认识。幼儿是国家的未来，幼儿教育的质量与儿童的发展密切相关。在实习期间，我深入了解了幼儿的心理发展规律，学会了根据幼儿的认知特点进行教学活动的设计和引导，通过启发式讲解和有趣的游戏等方式，帮助幼儿认识世界，培养他们的观察力、动手能力和社交能力。我深深地体会到，当我看到孩子们的快乐笑容，听到他们的欢呼声和问候，我真心地感到幸福和满足。
其次，实习让我锤炼了自己的沟通能力和协作能力。作为一个幼师，与学生、家长和同事之间的沟通交流至关重要。在实习期间，我积极主动地与他们交流，倾听他们的心声和关注，了解他们的需求和期望，并与他们进行良好的合作，以期达到最佳教育效果。同时，在实习中我也体验到了合作团队的力量，我们一起为了共同的目标而努力，相互帮助、相互支持，取得了令人骄傲的成绩。
再次，实习是对我的专业知识和技能的检验和提升。通过实践，我更加熟悉了教学材料的使用和设计，掌握了有效的教学方法和技巧，提高了教学质量和效果。我学会了如何在课堂上进行情景模拟、故事讲解和角色扮演，激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，我也学到了如何进行儿童心理疏导，倾听他们的内心世界，帮助他们解决困惑和问题。这些经验将对我的未来教育工作产生深远的影响。
此外，实习也让我更加了解了社会的多元化和个体差异。在实习中，我遇到了来自不同家庭环境和文化背景的幼儿，他们性格各异、个体差异明显。我学会了尊重他们的个体差异，善于发现和发挥他们的特长，关心他们的成长和发展。通过与他们相处和交流，我深刻地感受到幼儿的独立性和创造性，也收获了更多关于人性和生活的智慧。
最后，我要感谢我的导师和实习单位对我的关心和指导。导师耐心地指导我进行教学实践，带我观摩和讲解，为我解答疑惑并及时纠正我的错误。实习单位为我提供了广阔的工作平台和资源支持，让我能够更好地展示自己的能力和才华。他们的支持和信任，让我深感温暖和鼓舞。
这次幼师顶岗实习过程中，我感受到了成长和收获，也面对了挑战和困难。从幼师到实习生，我学到了很多，也对自己有了更多的认识和自信。我将牢记所学和实践中的经验，继续努力成长为一名优秀的幼师，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
实习幼师小总结 篇6
9月15日至12月19日，我在西安文理学院进行为期三个月的国培学习，虽然培训已经结束，但并没有因此而画上句号，一回到幼儿园便开始了返岗实践活动。回到自己的工作岗位，我仍然带中班。转眼几个月就过去了，现在就这一阶段的学习和实践做以下总结。
一、首先从思想上有了一定的改变。由于我是新入职不久的教师，在培训以前总是盲目的实施保教工作，没有目标。在培训学习中，在教授、专家的指导下，我认真地学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》，更确切的了解、认识了幼儿每个年龄段的发展要求，教育目标，为我们的教育教学以及保教工作指明了方向，更让我明白了幼儿教育与小学教育的区别。
二、在教学工作中，我把自己从培训以及书本中学到的理论知识运用到工作实践中去，确实收获不小。就连同事都对我刮目相看，连连称赞。回到自己的幼儿园后，我认真地理清自己的思绪，与其他老师认真探讨教学方法、技巧，努力让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿在快乐中学习，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿乐学，并养成良好的行为习惯。
三、在返岗的这段时间，我上了一节音乐示范课《快乐的鞋匠》，上的很成功，得到了园领导和同事的认可。但我决不会骄傲，而是以此为动力继续努力。同时也听了园内优秀教师的课，并认真作好听课记录，及时与他们交流，探讨本节课的成功和不足之处，从中收获不小。
四、在返岗这段时间，结合培训所学，我还参与了微型课题研究“幼儿良好习惯的培养”。积极参加了园内各级各类业务知识培训，认真接受专家的指导、同事的帮助，过后认真写好总结反思，做好自身的知识积累。在自身获得不断提高的同时，我还在园内就本次培训做了专题讲座，收到了较好的效果。认真努力地做好其他教师的传、帮、带，使园内其他教师获得共同发展，形成良性循环。
五、每天坚持阅读教育理论专著，写教育随笔，教学反思。让书籍来充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。如《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《学前儿童行为观察与分析》、《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》等。在阅读的同时做好读书笔记，写出读书心得和体会。
虽然培训已经结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，将此次培训过程中学到好经验、好做法大胆应用到实际工作中，处处以身垂范，积极主动承担各项教育教学任务，与其他教师一起，互相学习，共同进步，开拓进取，取得更新的成绩，实现自我超越，为教育事业的发展做出更大的贡献。感谢“国培”为我们提供这么难得的机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。
实习幼师小总结 篇7
在我读大学的时候，曾经参加过一次幼师顶岗实习。这是一次很有意义的经历，帮助我了解这个职业的工作内容，培养我和孩子相处的能力，也让我更加珍惜每一个孩子的成长过程。
在实习的过程中，我主要负责的是幼儿园里小班的学生。每天早上七点左右，我就到园里开始了一天的工作。第一天排队等待小班的孩子们到校，在他们到来之前，校园里依然非常宁静。孩子们的到来带来了阳光和活力，让人感觉生活中的重心一下子移到了他们身上。
我的工作开始了，每天我们要带孩子们去参加各种活动，包括课堂上的学习和生活技能培养以及课外活动等等。这些活动虽然看上去很简单，但要想做好却需要很多耐心和细心。在和孩子们互动的过程中，我逐渐发现自己的优点和缺点。我的优点是很有激情和耐心，而我的缺点则是有点情绪化，情绪波动比较明显。在实习的过程中，我不断改善自己，逐渐掌握和小朋友相处的技巧。
除了和孩子们互动，我们还要和他们的家长进行交流。有时候家长会给我们介绍孩子的特点，并且告诉我们如何更好地关注孩子。有时候我们也会在班会上向家长反馈孩子的表现和进步，让家长了解他们孩子的情况。这种互动也让我深刻意识到，在教育孩子的过程中，老师需要和家长这个角色一起合作，才能真正地帮助孩子成长。
在实习结束之际，我不禁感慨万分。在其中，我收获了很多。首先，我发现自己是一个有爱心并愿意将爱心传递给其他人的人。对于孩子们来说，老师不仅仅应该是一个传授知识的人，更应该是一个有爱心有耐心的人。其次，我学会了应对不同的情况。和孩子们交互时，有时孩子们会闹腾不听话，这时需要和孩子们的思维方式和需求进行沟通和把握，适时给予安慰和鼓励。最后，我的表达能力也得到了进一步的提高。在交流和沟通的过程中，我能更好地表达自己的思想和感受。
顶岗实习是一个很好的平台，它让我更多地了解幼儿教育这个行业，掌握才干并获得教育经验。感谢这个机会，让我开始思考我的职业道路，以及为孩子们的成长做出贡献的责任感。
实习幼师小总结 篇8
幼师在校期间实习总结
在即将毕业之际，回想起在校期间的实习经历，心中不禁涌上一股对幼儿教育事业的热爱和感慨。作为一个即将成为幼师的学生，实习是我理论与实践结合的平台，也是我走近幼儿世界的重要机会。在实习过程中，我遇到了各种各样的挑战，也深深地感受到了幼儿教育的魅力。
我的实习地点是一所知名的幼儿园，一走进园内，我便被那片美丽的花海所吸引。经过一段时间的适应，我成为了这个大家庭的一员。在实习的第一周，我参与了幼儿园的日常管理工作，对于管理的重要性以及如何与孩子们进行良好的沟通有了更深的认识。在这一方面，我学到的知识不仅仅是教材中所讲述的，更多的是来自于实际操作中的经验之谈。我学会了如何与其他教师协作，如何分配工作任务，以及如何提升自己的管理能力。
在与幼儿们的相处过程中，我被他们的天真、纯真以及无限的想象力所打动。他们对世界充满了好奇，对一切都抱有强烈的探索欲望。我在实习期间，学会了如何与幼儿们建立起良好的师生关系，如何关注并满足他们的成长需要。我学会了倾听，并尊重幼儿们的意见，同时也通过适当的引导，给予他们必要的支持和指导。
实习期间，我还有幸参与了一些课堂活动的策划和实施。这是我培养自己创造力和团队合作精神的机会。通过与其他实习同学的合作，我学会了如何与他人合作，并充分发挥自己的专长。在每个活动中，我们都努力为幼儿们创造了一个愉快、有趣且富有教育意义的学习环境。在这个过程中，我深刻地感受到幼儿教育的挑战与乐趣。
实习结束之际，我不禁想起曾经遇到的困难和挫折。在与幼儿相处的过程中，我发现每个孩子都是独一无二的，他们的性格、兴趣和能力都不尽相同。因此，作为幼师，我们需要具备良好的观察和分析能力，以便能够更好地理解和满足幼儿的需求。同时，我们还需要持续学习，不断提升自己的专业知识和教育技能，以便更好地发挥我们的职责和使命。
通过这次实习，我对幼儿教育的认识和理解有了很大的提升。幼儿教育是一项充满责任和挑战的事业，但同时也是一项充满乐趣和满足感的事业。幼儿们的成长与进步，是我们最大的骄傲和收获。我坚信，只要我们不断学习和努力，我们一定能够成为一名优秀的幼师，为幼儿们的未来奠定坚实的基础。
尽管实习带来了无数的困难和挑战，但我从中也学到了很多。它不仅让我更加明确了自己的职业选择，还让我深深地感受到了幼儿教育的重要性和意义。感谢这段实习经历，让我更加坚定了要成为一名优秀的幼师的决心。我相信，在不久的将来，我将能够真正成为孩子们的朋友和引路人，为他们的成长和未来贡献自己的力量。
实习幼师小总结 篇9
时间的脚步从不停歇，转眼间一个月的实习期即将结束，在这期间我的感受颇多，收获也颇多。作为一名幼儿园的教育工作者，我不敢说十分热爱这份工作，但我更重视这份对孩子的无微不至的爱。在这里我从几点来总结实习期间的一些感受：
一、教育见习
教育见习是我们师范生即将踏上漫漫人生的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义，也有深远的意义。
我们对每一个孩子都是一样的，不论他们来到的适应以及对人生的希望以及对自己的期望都是必不可少的。对于那些不想上小学的孩子来说，对教师的期望值不仅仅是小学生时代所应该达到的要求，更是他们从养成的良好的生活习惯、学习习惯以及一些做人的道理。
作为一名幼儿教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这是一名幼儿园骨干教师，应该把学习作为自己的首选题目，同时要保持乐观向上的心态，在这一点上我深有体会，正所谓：“学海无涯苦做舟”。要想成为一名合格的幼儿教师，除了要有丰富的专业知识以外，还要有广泛的兴趣爱好，这样才可能会使你的学生“亲其师，信其道”。我从以下几点来总结自己的见习期。
我积极的向周围的老师们学习，努力提高自己的水平和各方面的能力。在工作中，我爱岗敬业，严守幼儿园的各项规章制度。我以积极的态度执行各项工作，做到不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事，热爱幼儿，能搞好班级的团结。有事情，及时请假。对幼儿有爱心，对其他老师缺点，
给予正确的引导。在教学上，要严格要求幼儿，在思想上多沟通，在工作中少说教。而是多引导幼儿，使他们能愉快的学到知识，茁壮成长。
在保育方面，我能够做好各项消毒工作，以减轻幼儿痛苦，以提高幼儿身体素质为宗旨，培养幼儿养成良好的生活习惯，
我还认真学习《幼儿园教育指导纲要》，全面细致地了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，同时虚心听取家长的合理化建议。并热情帮助有困难的幼儿加以辅导，帮助幼儿学习有困难的'知识，深受幼儿家长欢迎。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取经验。这就要求自己不断的学习，不断的提高，在工作中，认真的观察记录，时刻反思自己的不足，不断的向有经验的老师请教，
三
1、保健方面
时刻把幼儿的安全放在首位，在幼儿玩玩具时，
自己带着玩具进室，不仅保证了幼儿的安全，而且能保证幼儿的安全。幼儿进餐时，我们要求幼儿不挑食，不偏食，培养幼儿良好的进餐习惯。
当然自己在这方面做的不是很好，我时刻的告诫自己要坚持不懈，也不能让自己有松懈的地方，我也在这方面得到了领导和同事的认可。在以后的工作中我会不断努力，让自己做的更好，让幼儿在幼儿园愉快快的学习成长。
四、个人学习
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。