行是知之始，知是行之成，实习是我们开启职业生涯的第一站。我们需要将实习工作中的感悟写成总结，优秀的实习总结可以让我们不断提高实践能力。以下内容主题是“幼儿园幼师实习总结(合集3篇)”，是励志的句子为您分享的，本文供你参考，希望能帮到你！
幼儿园幼师实习总结(合集3篇) 篇1
幼师教育实习总结
在拥有了一定的教育理论知识后，学生们需要通过实习来将理论转化为实践。对于幼师专业的学生来说，幼师教育实习是非常重要的一件事情，它能够让学生更好地去了解幼儿教育并且提高其教育素养。在我即将完成自己的幼师教育实习之际，我想要在这里总结和分享我的实习经历，希望能够对即将进行幼师教育实习的学生们有所帮助。
一、实习收获
作为一名幼师实习生，我所在的幼儿园主要面向3-6岁的儿童，因此我在实习过程中主要从以下三个方面获得了积极的收获：
1. 提高教育素养
实习中，我认真观察和倾听了老师们的教学方式和交流方式，积极与老师沟通，并参与到教学活动中去。经过这样的一些实践，我意识到幼儿教育贯穿于日常生活中，不仅能够帮助幼儿获取知识和技能，更能够培养其品德和个性特征。在实习过程中，我也尝试使用不同的教育方式，并发掘和培养孩子们的个性，让他们在快乐和轻松的氛围中成长。
2. 锻炼实践能力
实习中，我需要时刻调整自己的心态和方式，去与孩子们互动交流、辅助教学，这既考验了我个人的心理承受能力，也锻炼了我的实践能力。在实践中，我需要仔细观察幼儿的动态和反应，并进行评估，反思和改进自己的教学方式，这也增加了我的专业素养和对教育的敏感度。
3. 增强责任意识
在实习中，我体验到了作为一名幼师的工作紧张和繁重，但同时也体会到了作为一个教育者所承担的重大责任。在这个过程中，我更加凝视到了自己的角色和责任，也意识到了对于幼儿的培养任务是十分艰巨的，任何大大小小的事情都需要处理得十分周密，有时甚至要时刻保持警惕。
二、实习感悟
1. 学习重视实践
作为一个幼师专业的学生，除了学习专业知识，还需要更多的实践和学科交叉学习。通过实习，我们不仅能够将学习到的知识落地，更能够体会到教学的乐趣和挑战。
2. 爱和尊重孩子
幼儿园是一个充满生机和活力的地方，在这里，孩子们快乐地玩耍、学习。作为一名幼师，在与孩子们的互动中，需要表现出对他们的爱和尊重，以及耐心和细致的心态。在实习中，我始终保持与孩子们的真诚交流，了解他们的兴趣和需求，与他们一起成长。
3. 珍惜实习机会
幼师教育实习是很难得的一次机会，我们需要珍惜这个机会，多学习、多实践，多与老师和同事交流。实习结束后，我们还应该多做总结和反思，发掘自己的成长和可改进之处。
三、反思与展望
在实习中，我发现自己还存在很多需要改进的地方。比如在教学中，有时还存在措辞不当或时间管理不合理的情况；在与同事沟通中，有时还存在语言表达欠清晰或交流不充分的问题。面对这些现象，我思考和整理着自己的工作中的短板，并总结了以下几点对策：
1. 保持沟通的顺畅
需要反思如何与同事进行高效的交流，尤其在紧急时刻需要快速有效地处理问题，以及如何更好地与幼儿园家长沟通。
2. 备课、授课的时间管理
在备课和课堂时间管理方面，需要进行更为具体的制度化调整。比如可以将各活动的时间细化，以便更好地掌握教学进度，做到高效、顺畅。
3. 多思、多练
在教学中发掘自己的不足，结合这些问题进行反思和锤炼，从而提高个人教育素养。
总而言之，幼师教育实习是我们的成长和发展的过程，是提高自己教学素养的重要途径。在这里，我更加坚定了做一名幼师的信心和决心，同时也清晰了自己需要进一步完善、加强的地方。我相信只要踏踏实实去做，将来一定会成为一名优秀的幼儿教育者。
幼儿园幼师实习总结(合集3篇) 篇2
前言：两个月的实习期很快就结束了，在这两个月的时间里，我不仅仅体会到了社会工作的艰辛与，更重要的是明显感觉到自己的知识储备不够，但是我还是出色的完成了领导交代的各项工作，以下是本次实习报告下：
一、实习目的和要求
通过8周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排
(一)实习内容：
1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。
3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
(二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。)
1、起始阶段：第1周(9.7~9.11)
(1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育工作;
(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)
(1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与家园联系工作;
(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28~10.9，国庆假8天)
(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;
(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;
(3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析;
(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
4、深入全面实习阶段：第6、7周(10.12~10.23)
(1)在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具;
(2)参与观摩和教研活动，并参与评析;
(3)根据观察记录，能进行一次家园联系或沟通;
(4)深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态。
(5)根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备工作。
5、实习总结阶段：第8周(10.26~10.30)
(1)根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。
(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别会。
(4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。
三、实习方法与指导
本次8周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：
1、实习生：
(1)8周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长，2名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习;
(2)每人至少每周一次上学前教育实践网络平台流相关实习进度情况，教育实践网络平台地址：
(3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。
2、幼儿园：
(1)幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师，有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两者兼顾;
(2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范，具体，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。
3、学前系：
(1)系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是：……
(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。
四、实习报告的安排和组织事宜
1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。
2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作。
3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排实习汇报工作。
幼儿园幼师实习总结(合集3篇) 篇3
作为一名幼师专业的学生，我在前几个月开始了我的实习之旅。这份实习经历让我深刻认识到了幼儿园教育的重要性，也让我更加了解了自己的专业领域。下面是我的实习报告。
第一阶段
实习的第一个阶段是在一家私立幼儿园度过的。这家幼儿园的学生大多来自附近的居民区，年龄在三到六岁之间。我被分配到了三岁班，每天的任务就是帮助老师进行各种各样的活动和游戏，同时也要负责照顾孩子们的基本生活需求，例如推他们去厕所、擦鼻涕等等。
在这个阶段，我学到了很多与幼儿教育有关的基本知识。我明白了幼儿的关注点是什么，他们更喜欢哪些颜色、形状和东西，而我也学会了如何将这些知识应用到活动和游戏当中，让孩子们更加开心和积极地参与进来。这也让我更加认识到了心理学在幼儿教育中的重要性。
在这个阶段，我也发现了一些棘手的问题。例如，有一些孩子总是很难控制自己的情绪，在某些时候他们会大声哭喊或者是摔物品，这样的情况让老师和我感到很困扰。我们开始寻找各种治疗方法，例如让孩子通过绘画或者听音乐来放松自己的情绪。这个经验让我清楚地认识到，就算是一些看似微不足道的细节，也可以在幼儿的成长过程中扮演着非常重要的角色。
第二阶段
第二个阶段的实习是在一所公立幼儿园度过的。这所幼儿园的学生来自各个社区，我们的任务是让他们学会基本的生活和文化技能。我们每天都以一些简单的游戏和绘画活动为载体，来让孩子们学会读书、写字、算术等基本学科。
在这个阶段，我开始更加关注到幼儿成长背后的连接，这也让我对整个学科的深度学习增添了兴趣。例如，我在这个时候发现了一些孩子的学习进度比较缓慢，有时候会因为学不会某些事情而感到不开心。我开始尝试与他们亲密接触，用温柔的话语来互相沟通，以期让他们站在自己的立场上去试图克服自己的困难。
在这个阶段，我还学会了在严格遵守规章制度的同时，尝试去与一些常规的问题做出一些变通，这可以让孩子们有不同的体验和学习环境。
总结
我的幼师实习经历不止让我更加了解了幼儿教育领域，同时它也让我认识到了沟通、组织和领导能力的重要性。除此之外，我也学会了控制情绪、认真聆听、以及尊重每一个孩子。这些技能是关于幼儿园教育的基本要素，也是我在未来生涯发展中的重要财富。
相关阅读
幼儿园幼师实习总结(精选3篇)
常言道，实践出真知，实习能够加深同学对自己专业的理解。当实习期通过后，我们要做好写实习总结的准备，撰写实习总结可以锻炼我们的逻辑思维能力。下面是励志的句子小编为您推荐的不容错过的“幼儿园幼师实习总结(精选3篇)”，相信你阅读本页面后有一些收获！
幼儿园幼师实习总结(精选3篇)(篇1)
我的幼师实习报告
我是一名幼儿园教育专业的学生，在校期间完成了一次为期两个月的幼师实习。此次实习是我学习生涯中的一次重要经历，让我更深入地了解了幼儿教育的实际操作和教育理念。本篇论文将着重介绍我的实习经历、实习过程中收获的经验和一些值得注意的问题。
一、实习经历
我的实习地点是一所小型私立幼儿园。整个实习期间，我被分配到了幼儿园中班级的工作岗位，负责教学、照顾和管理该班级的学生。在这里，不仅仅是实习生的角色，更像是一个全职幼师的角色。我要与其他老师协同合作，为孩子们提供最好的教育环境和生活体验。
在实习期间，我认真地参与了幼儿园的教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动以及家长会议。我与其他老师一起为孩子们创造了充满乐趣和充满爱的环境。我们也深入地了解了每个孩子的个性和需求，因此我们的课程和活动也更加具有针对性和个性化。同时，我的实习期间还参与了教育团体、家长志愿者活动等各种学校教育活动。
二、实习经验
在幼儿园实习的过程中，我积累了很多实践经验和人际交往技能。通过教学实习的过程，我了解到了一些有价值的工作技能，如如何更好地与孩子沟通，如何更好地给孩子传授知识，如何保持秩序和纪律等。在两个月里，我逐渐适应了教学中的角色，掌握了幼儿教育的基本知识和艺术。
还有一个重要的方面是熟悉了幼儿园中的班级管理和活动计划。通过与其他老师协同工作，我更清晰地认识到了规划教学和活动计划的重要性，同时也体会到了幼儿教育的不易。每个孩子都有不同的个性和需求，如何满足每个孩子的需求和感情是每个幼师需要认真思考的问题。
三、值得注意的问题
在实习期间，也遇到了一些困难和问题。其中，最大的问题是相互配合和沟通不够顺畅。虽然每个老师都很努力地为孩子们提供最好的教育，但在团队协作中，有时候会遇到不同的观点和不同的想法。需要平衡不同老师的意见和想法，这是一项需要很高的管理技能和沟通技能。此外，还存在一些孩子之间的冲突和好斗问题。这与幼儿园师生关系相对密切的工作环境有关。成为一名幼师需要学习如何及时发现和解决问题，以便给孩子提供更好的教育体验。
总而言之，在我的幼师实习中，我积累了大量的经验和知识，学习了许多与孩子们互动的基础技能，同时也认识到了需要更好地协作和沟通。我深刻认识到，这是一项需要不断学习和钻研的职业，需要在时间的积累中学会更好地为幼儿服务，更好地发挥教师的职业价值。
幼儿园幼师实习总结(精选3篇)(篇2)
今年暑假的6月17号到7月25号，我应学校要去具体工作岗位上实习的要求去桥店小学当幼师实习生，实习时间虽短，对我的生活及人生都产生了益处。 刚开始到桥店学校来报到的时候，心里依然有点忐忑，不知这个暑假会遇到多少困难和挑战，同时希望自己能学到很多东西，能对以后得工作有所帮助。在实习过程中我学到了好多东西
一、叫孩子小名，鼓励孩子的想象力，知道怎么处理小伤小病，成为全能老师。从书上看到昵称（小名）可帮助幼儿减少分离焦虑，因此，我做的第一件事是了解幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。孩子们的想象力也非常丰富，今天吃小番茄的时候，果果跑来把番茄放在嘴边高兴的对我说“老师，你看，我在涂口红！”我听了直夸奖她，并鼓励她。看着可爱的孩子们闪亮的眼睛，心里多了好多对他们的喜爱！当一个幼儿园老师，对小孩生活的照顾也是很重要的，一些基本的小伤小病的护理常识也是很必要掌握的，比如擦破皮，撞到头，留鼻血，肚子痛等等，总之还有很多等着我去学习呢，幼儿老师真的是全能的老师！
二、融入孩子中，与孩子成为朋友。已经一周多了，小朋友对我还是不太亲密，我决定主动出击，让小朋友更亲近我，把我当个大姐姐。今天下午，带教老师带领孩子们进行“小小建筑工”活动，就是玩沙子的游戏。一开始我站在一边看，并没有参与进去。后来我想要主动出击让小朋友喜欢上我。我主动和一个小女孩搭话，一开始她不声不响，后来也和我说了起来。“嘘！这些都是我们的宝藏~”“再去运点沙过来呀~”“老师你看我的房子漂不漂亮啊？”有个独立的小男孩，别的小朋友给他看这个那个，问他要不要，他总是回答“No thank you！”。还有两个小女孩，一开始都自顾自的玩，我和她们一起玩但她们并不和我说话，后天我就故意问她：“你叫什么名字呀？”她抬起头，假装生气的说：“老师，我都告诉过你一遍了，我叫林妍希！林是双木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！老师没有记住，真笨！”看着她那小表情，逗死了。我立马夸奖她好聪明啊，她听了很高兴便开始问我：“老师，你叫什么呀？”“我叫张梅，你可以叫我梅梅老师”
“哦，梅梅老师??”后来我们便打成一片，有个小女孩还在她磨具里盛了满满的沙子，端给我，对我说，“梅梅老师，这是我给你做的蛋糕，吃吧！”哈哈，我笑着拿起来，假装吃了点，她还问：“好吃吗？”“恩，很好吃！”到放学的时候，小朋友开始围着我问各种搞怪的问题了，我知道我已经融入到这群小天使里面了！
三、让孩子参与游戏角色，学习效果更好。我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了课本内容。
四、教师和幼儿的对话是核心。在记录具体授课内容时，要经常总结执教者在教学过程中有特点有经验的地方。例如在我的带教老师的一节音乐课中，教师用不同的音乐旋律提醒幼儿应该站在原位还是应该站出来或是应该坐下。这些简单的音节在幼儿耳中就像教师的指令，同音乐作为口令的方法能增加幼儿的规则意识，同时不破坏音乐课美的韵律。另一个例子，同样是我的带教老师的课。这是一节美术课，内容是让幼儿为雨伞画上漂亮的图案。在教学最后的环节，教师让幼儿撑着自己画的雨伞边唱歌边模拟下雨的情境。教师将音乐和美术有机的结合在一起，提供给幼儿相应的情境，让幼儿在唱唱跳跳中认识雨伞的作用并感受撑伞的快乐。这两次听课让我受益不少，记录教师与幼儿的对话是教学内容的核心，但是加上适当的总结和经验的提取能为将来的工作打好基础、做还铺垫。
五、孩子受伤后跟家长的解释和沟通很重要。小涛和李博平时就爱相互打闹，上午孩子们来园后玩起了桌面玩具，不一会儿，却传来了小涛的哭声，他一边哭着一边向我告状：“李博抓我了。”我一看，在小涛的手腕和脖子上有两个清晰的、完整的牙印。当我转过头去看李博时，他正嘟着嘴一副我没有错的样子，顿时火气腾地就上来了，但看到他倔强的小脸，我才想到不能光凭小涛的一面之词就定他的罪。于是，平静了一下自己的心情，开始了解事情的始末。这时我才明白，
是小涛错在先，抢了李博的玩具。于是，就发生了刚才的一幕。班里一共32个孩子，我总是担心孩子们打架受伤的事，结果真的来了。我教育了两个孩子，让他们轮流玩20分钟。下午放学的时候，我等两个家长都来了，将事情的经过和受伤情况及怎么处理的都详细的告诉了家长。听完后，李博的爸爸道了歉，并给小涛买了冰淇淋，好在两方家长都通情达理，觉得孩子少不了打打闹闹，最后都和和气气的回去了。这件事让我知道孩子受伤后跟家长的解释和沟通真很重要。
六、个性倔强的孩子决不能随意的训斥，而应该采取正面引导，激励的手段。现在独生子女多了，因为家人对孩子的宠爱，凡事千依百顺，逐渐使孩子养成了倔强、自私的个性，因此现在的幼儿园中，不乏倔强的幼儿，倔强幼儿的思维都是以自我为中心的。我学习到对待个性倔强的幼儿时，我们要有一种积极向上的态度，选择恰当的激励方式引导幼儿去正确对待自己的行为。今天下午班上区域活动马上要开始了，我这次是按照让表现好的小朋友先挑选自己想去的区域。这时候的豆豆当听到我的口令后，还是无所顾忌的在和边上的小朋友讲话，当我真的在让表现好的幼儿挑选自己想去的区域时，他有点紧张了，也试图举手想让我叫他选，可是他还是边讲边举着手，所以一直没有叫他，直到有个幼儿选中银行收银员这个角色时，他才开始真正的紧张，而且开始直跺脚，嘴里嚷嚷着他要去那里，后来他就放声大哭起来。我不断的安抚他，可是他却并不理我，这使得我不禁火上心头，但随即我又压下怒火，想了想处理方法，正好前几天，我学习了一篇教育经验，文章里提到了冷处理法，所谓冷处理法就是当幼儿不良个性发生时，将他置于一边，不予理睬，使他得不到关注，久而久之这种不良个性就有可能消退。我们就管自己做自己的事，并告知他，等他安静下来后这个事情可以商量，但是你这样发脾气，哭闹是没有用的。等到其他幼儿都安排好以后，我才去理会他。豆豆个性虽然很倔强，但非常聪明，看到我们玩得哈哈大笑，而他只能眼看着。渐渐的他不再哭泣了，走到我的身边，发现他有些动摇了，我便与他谈起了心。这件事让我发现待个性倔强的孩子决不能随意的训斥，而应该采取正面引导，激励的手段，那就是讲道理。
七、我发现理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，孩子们情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。这些都是我以后要注意和提高的。
八、要把爱分给每个孩子。我很爱孩子们，孩子们也很喜欢我，然有天我才发现其实我的爱并不平等。雨聪是我班一个非常调皮的孩子，总是惹事，我开始很耐心的教育他，和他讲道理，却一直不见成效。渐渐地，我不怎么喜欢他了。今天下午做游戏，我把他们分成五个人一组，六个五人组，剩下两个和我一组。这时雨聪突然跑到我面前说：“梅梅老师，我想和你一组。”“好啊~”“以后能一直和老师一组吗”“可以啊，为什么要一直和老师一组呢？”“可以和老师挨得很近。”他的话使我一怔：就是因为能和老师挨得近一点，所以想一直和我一组。我突然发现自己的错误，平日里只看见孩子的调皮捣蛋，却忽略了孩子渴望得到老师关爱的情感，我怀着深深的内疚紧紧拉住了他的手说：“你可以和我一组，以后每个小朋友都可以轮流和老师一组。” 从这以后，雨聪变了，我也变了，他们是孩子，也是个小“人”，我要用加倍的爱去滋润那颗被我忽略心。
在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。而且，我发现新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的，这点也给我的生活很多启发。此外这次实习和小天使们一起的生活让我有了更多的耐心、细心、爱心、责任心，同时也让自己找回了童心，有童心很快乐，但愿我能一直拥有。也许这次实习跟我以后得工作并没有太大的关系，但让我的人生多了很多阳光。
幼儿园幼师实习总结(精选3篇)(篇3)
一、背景
作为一名幼师专业的大学生，实习是我专业学习中必不可少的一个环节，也是我展现自己的机会。今年暑假，我在某幼儿园实习了一个月，这段经历让我有了更深刻的幼师职业认识，并收获很多。
二、实习准备
实习之前，我完成了大部分课程的学习，也进行了一些课外的学习，比如重点研究幼儿心理发展和收集各种教育教学方法及技巧。此外，我还和教授、老师们聊天，从他们那里得到了很多实用的建议。
为了保证实习期间深度地沉浸在幼儿教育中，我只随带了最基本的衣物和用品。
每天起床都必须保持优美清新的形象。一方面是为了尊重实习单位和幼儿的感受，另一方面则是为了让自己更加自信，表现更加出色。
三、实习体会
1.多角度的观察与感受
进入幼儿园后，我发现那里的幼儿都是这么可爱和调皮。在参与和他们互动的过程中，我始终保持自己的专注和耐心，从他们的言行中悉心观察他们的情感和行为。同时，我也不断考虑合适的幼儿教育方法，寻求教师意见。这个过程让我更加真实地感受到幼儿的内心世界和行为规律，也为我该怎样和他们沟通、启发、指导提供了有力的理论基础。
2.热心的精神状态
在实习的这一个月，我非常热心，这也是我约为坚持的一个重要的精神状态。每天早上要比其它同学早到幼儿园，和老师一起开始一天的工作。这段时间，我积极地向老师们请教问题，了解幼儿的情况，不断地充实自己。并且，也一直用热心服务于幼儿，与他们共学习、共玩耍、共交流，每天都充实而充满活力。
3.情感体验与收获
实习期间，我目睹了幼儿们成长的每一个进步，感受到了宝贵的情感体验，这些也是我最为难忘的经历。正是那孩子们最简单的一句“谢谢你”的鲜花与夸奖，令我感到教育者这份职业，无比地艰辛却有趣。同时，我也就有更加深入的理解与体悟，继而兢兢业业地投身这份职业中。在这个幼儿园工作的每一天，我都能够了解到幼儿学习生活中的可爱与真实，并且感受到这项职业的愉快与快乐!
四、实习心得
幼儿教育，不仅仅是向幼儿传授知识，更是传授一种对生活的态度，是新时代教育中不可或缺的重要一环。而我们幼师的职责，就是要探索和发现每一个孩子独特而纯净同样的天性，揣摩和发现他们自我发展的潜能，并为此创造一种更好的和谐的学习环境，引导幼儿更加充分的发挥其生命活动中的动力与智能。这也让我认识到，在幼儿教育这个岗位上，我们需要的既是细心的耐心、坚持专注，更是一份无限的爱心和关怀。
总之，实习过程中充满挑战与收获，并在每一位同事的指导协助和每一位幼儿的陪伴与引领中完成了这一个月的实习。在接下来的学习和就职生活中，我将运用所学知识和实习经验，继续保持热忱，积极进取，做一名优秀的幼师！
幼儿园幼师实习总结(推荐4篇)
大家都说，实践后才会有收获，许多同学在实习时多多少少会有困难。当我们实习结束之后，我们会被要求写实习总结，实习总结是我们用心工作的最终成果。这是编辑为您特别准备的“幼儿园幼师实习总结(推荐4篇)”希望您品尝之后喜欢，相信能对大家有所帮助！
幼儿园幼师实习总结(推荐4篇) 篇1
作为一名幼儿园教育专业的学生，我有幸能够参加幼师实习，亲身感受到了幼儿教育的魅力和挑战。在这一段时间里，我深入了解了幼儿园教育的课程和教学模式，同时也锻炼了自己的教育水平和能力。下面将分享我的幼师实习报告。
实习地点是一所市中心的幼儿园，整个园区环境宜人，配备了各种先进的设施，如大型游戏区域、图书馆、音乐室、美术室、科学实验室等。幼儿园分为幼儿园和托儿所，分别接待2-6岁和0-2岁的幼儿。实习期间我主要负责2-3岁年龄组的教学工作。
我在实习期间主要参与了幼儿教育的三个方面：课程、日常管理和社会实践活动。首先是课程。每周的教学安排十分繁忙，包括体育课、音乐课、英语课、科学课、社交情感课等。除此之外，还有一系列的专题活动，如春节、清明节、儿童节等，每一次活动都是一个充满启发性、创造性和探索性的过程。在这个过程中，我们的老师会和家长以及我们的同学共同探索知识，并且学习如何交流、合作、尊重和关爱他人。通过这些活动，孩子们能够了解到生活中的不同文化和风俗习惯，促进了他们的全面发展。
其次是日常管理。这项工作是幼儿园教育的重要内容，它关系到孩子们的生活、饮食、卫生、安全等方面。我们的老师非常注重孩子们的安全与健康，每天都会检查幼儿们的体温、鞋子、饭量等，确保每个孩子的身体状况在良好状态。同时，我们还会与家长进行反馈沟通，让家长们了解孩子在幼儿园里的学习和生活情况。在实习期间，我也参加了几次家长会，了解到家长们对于孩子成长的期望和担忧。这些反馈让我明白到孩子成长的过程，并让我更好地帮助孩子们解决问题。
最后是社会实践活动。这项工作主要是通过实践活动提高幼儿的社会认识和自我保护意识。在活动中，我们会模拟交通场景、火灾现场、突发事件等，教孩子们如何应对这些突发情况，让他们知道如何保护自己和他人。通过这些实践活动，孩子们在生活中掌握了不少应对突发事件的基本技能，为他们的未来安全打下了良好的基础。
总之，这次幼师实习让我学习到了不少幼儿园教育的知识和技能，同时也让我进一步认识到幼儿教育的重要性。在今后的学习和工作中，我将会更加努力学习，为提升孩子们的教育质量不断努力。
幼儿园幼师实习总结(推荐4篇) 篇2
xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
幼儿园幼师实习总结(推荐4篇) 篇3
昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼，今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。
为期4个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。
同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。
20xx年7月10日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上顶岗分队的客车历经3小时来到这里，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。
早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“董老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“董老师好”“董老师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。
因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。
刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。
当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。我接手了尹老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。
没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了!也要感谢杨老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。
来xx实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。虽是短短一学期，但是这一段时间所带给我的，却能受益终身。这次实习中我懂得了教育的第一步就是爱，受到了榜样良好的启发，深刻地唤起了幼儿教师的理想，他们就像一面旗帜，指引着我在幼教的道路上一路光明。
实施幼儿教育要有爱心、有耐心。一学期的实习生活使我懂得：只要用心爱孩子，孩子也会一样爱你。身为幼儿教师，要弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。这些日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起。这些美好的片段，带给我纯真的幸福感，更教会了我一个深刻的道理：爱孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。每个孩子都有自己的内心世界，老师要真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们。
从xx的老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，我也找到了许多幼儿教育工作的榜样。老师们用心的指导，给我带来了很多启发。从书写教案，备课到上课，我认真地准备每个环节。刚开始我只会死板地背教案，现在我能自信地、灵活地上好一节课，这中间我收获了相当宝贵的经验，离不开指导老师真诚的帮助。在指导老师的帮助下，我也学会了如何解决孩子间的交往问题，以引导者的角色引领孩子正确地与同伴相处。在这段时间里，我学到了许多幼儿园的实操经验，为我以后的工作打下了坚实的基础。
幼儿的天性是好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予引导。要教出全面发展的幼儿，首先教师自身就应是个全面好学的人。在实习中我增长了见识，也深感自身的不足，今后我将拓宽自身的学习兴趣，善于求知，勤于思考，不断充实自己，提高自身的素养。
曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。这一学期经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，它们见证了我一个全新的成长。在幼教这块广阔的土地上我将以一个美好的起步，开始以一个主人翁的精神默默的耕耘，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
幼儿园幼师实习总结(推荐4篇) 篇4
作为一名幼师专业的学生，实习是非常重要的，便于我们在学校所学的理论知识能够得到实际的应用和感受。这次幼师实习让我懂得了很多，也体验了很多，让我更加认识到这个行业的意义和重要性。
首先，在实习中，我学习了更多的实际操作技能，如怎样理解幼儿的行为、怎样与孩子互动等。比如，在生活中，幼儿会出现一些行为问题，如抢玩具，打架斗殴等，作为幼师，我们需要发现其本质，在理解了其背后的情况和原因之后，才能正确地处理这些问题，为孩子提供良好的成长环境。此外，我也学会了如何与幼儿进行有效的沟通和互动，在幼儿无法表达自己的想法、情感的时候，能够及时发现并引导孩子去理解自己和别人，让孩子们更好的融入集体生活。
其次，实习还让我深深地感受到了作为幼师的责任和使命。在这个过程中，我了解到自己的行为将直接影响到这些孩子们的成长，包括种种习惯、价值观和人生态度等。作为幼师，我们需要通过自己的言行来引导和塑造幼儿的性格和行为习惯，让孩子们对生活和学习满怀热爱，对周围的事物、环境和人抱有积极向上的态度。同时，作为幼师也要关注每一个学生的发展情况，尽力发现并解决他们的困惑、疑惑和问题，帮助孩子们更好地成长。
最后，实习让我明白了一个道理，就是“认真做好自己的工作，就是对孩子们最好的教育。”幼儿时期是一个人生命中最关键的阶段，也是非常重要的学习期。孩子在幼儿园的学习过程中，需要有良好的教育环境，需要有专业的教师来辅导和帮助他们。因此，我们作为幼师，在实习中要不断提高自己的职业素养和综合能力，努力做好自己的本职工作，让孩子们更好地学习、成长，同时也要爱护自己的职业。
总之，这次实习给我留下了深刻的印象，让我对幼师行业有了更加深入的了解和认识。对于幼儿教育，我们的使命是如此重要，需要更加严谨、专业和所有人的关注。我相信，只要我们精益求精、不断奋斗，就能够为幼儿的成长创造更加美好的明天。
幼儿园幼师实习总结(通用4篇)
常言道，经历过总有感悟和收获，大学生参与实习能够获得不少职场经验。实习期结束之后，我们需要写下实习工作总结，实习总结可以使从我们感性认识上升为理性认识。这是励志的句子小编整理的“幼儿园幼师实习总结(通用4篇)”类文章希望对你有所裨益，相信你能从中找到需要的内容！
幼儿园幼师实习总结(通用4篇)【篇1】
幼师实习报告
作为一名幼儿教育专业的学生，完成幼师实习是一个必须要经历的过程。幼师实习是将理论知识转化为实践经验的过程，是一次对自身职业素养提升的机会。在实习期间，我深入了解了幼儿教育的真实场景，并通过实际操作掌握了幼儿教育的基本技能和专业知识。
实习的第一天，我到达了一所幼儿园。这是我第一次进入这个四壁皆灰的房子，但我却被里面欢快的儿童歌声和老师们的笑声所吸引。和老师们一起完成各种活动，包括游戏、音乐、美术、阅读和绘本故事，我感受到了幼儿教育的魅力。我与老师们互动，交流，充分体验到了幼儿教育中的喜怒哀乐。
在实习期间，我有机会观察和参与很多幼儿教育中常见的教学活动，如课堂讲解、实地考察、运动会等。我还有机会了解到幼儿教育的理论体系，熟悉如何操作各种教育器材，如积木、拼图、画板、彩泥等。每一天，都有新的体验和发现，这让我倍感兴奋和期待。
在我的实习期间，我首先学会了如何与幼儿互动。幼儿是需要由我们去引导和启发的，他们在生活和游戏中会遇到许多问题，需要有人指导他们解决问题，如单词发音、计算、拼音、动手能力等。当我给他们提供有价值的指导时，我感到很有成就感。通过与幼儿的互动，我也了解到了其中的挑战，如控制自己的情绪、提供积极反馈、与家长沟通等。
另外，在这个幼儿园里，我学习了如何制定和实施教案。制定教案这样一件看似简单却又十分复杂的任务，在我无数篇尝试后，终于渐渐理解其中的奥妙。在参与幼儿园的各项教育活动的同时，我们必须考虑到幼儿的年龄和层次，细心构思和设计有针对性的活动教案，关注每个幼儿的学习进度和发展需要，确保每个幼儿都能够取得充实而安全的学习体验。
通过这次幼师实习，我切身体验了幼儿教育的魅力和快乐，同时我也明白了幼儿教育的责任和重要性。作为一名幼儿教育专业的学生，我深感自己不能迷失初心，每一天都要和幼儿们一起努力、成长、提高。只有这样，才能成为一名好的幼儿教育专业人才。
幼儿园幼师实习总结(通用4篇)【篇2】
实习已经两个星期了，我快被那些孩子弄疯了。每一天都很忙，连上网的时间也没有了，博客都没时间写，这是多么痛苦的事情啊。
我带的孩子是托班的，也就是小小班，那些孩子才两三岁，有些孩子连话也不会说，第一周是见习，我们只是做些简单的保育工作，还有就是听原任教师的课。我平生第一次帮孩子擦鼻涕，第一次帮他们穿鞋子，第一次带孩子上厕所。因为以前实习都是带中班大班的孩子，根本不用管这些的此刻我们带的是小小班，什么都不一样，都要从头学起。
那些孩子都很可爱，那么小的，有些只超过你的小腿，说话也说不清，很多时候，他们说的话，我们要听好多便才听的懂，他们说出来的话都很可爱，有时真的会让人喜欢的不行，可是同时，他们很多时候真的很让人抓狂，因为，我们和他们是两个世界的人，我们的话，他们不是每一句都听的懂的，他们有时候沉醉在自我的世界里，你在课堂上累的要死，他们理都不理你。他们用我们听不懂的语言在相互交流。真的是超级郁闷中。
天使和魔鬼的化身，就是他们。
幼儿园幼师实习总结(通用4篇)【篇3】
转眼一瞬，幼儿园的实习已快结束了，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验。在__幼儿园实习的这段日子中，我深刻体会到了作为一名幼儿教师必须有慈母般的爱，有一颗感恩的心，有倾听的耐心，会用温暖的语言对待每个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识都是一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。以前的我在踏进幼儿园之前一直认为幼师是件很轻松的职业，想着只是和小朋友一起玩玩、讲讲故事、画个画听听儿歌之类的，只有踏入这个行业才知道并不然。记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下定决心：一定要让每个孩子都喜欢我，为此我也在不断的努力。
首先我要时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜欢有亲和力的老师。其次老师是孩子的榜样，幼儿教师更是孩子模仿的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，所以我得时刻注意自己的言行举止。每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们交流，因为我一直坚信每天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温，同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友谊的桥梁；无论是室内还是室外，活动还是休息，安全都是放在第一位的！户外活动时，孩子热了，马上给孩子们毛巾，增减衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的时候，提醒孩子不说话，并放好听的钢琴曲培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时要安静，不挑食，细嚼慢咽；游戏时我常常以客人的角色加入到他们之中与他们一起玩耍，甚至有时在和她们游戏时还会像孩子一样学着耍赖，去购物时和“小老板们”讨价还价，扮演灰姑娘的可恶后母欺负灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士为去捉可怜的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜，做错事情了我也会及时的向他们道歉，尽量做到与孩子们平起平坐；午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西。早晨来到幼儿园，他们见到我会说老师早，放学时会和我道一声再见。我的努力也慢慢的有了收获，看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自己仿佛很有成就感。
最让我难忘的还是上周因病休息了一天，整整一天我都没看见他们，人虽然在外面可是我的心却依然留在了他们身边。我不时的问自己：孩子们一天都没看见我了会想我吗？会不会把我给忘记了。他们现在在干吗呢？第二天当我的脚刚踏进教室的那一刹那，我们班的__小朋友突然将我抱住，我以为她又和其他小朋友闹别扭了，结果让我出乎意料的是她居然告诉我她想我了，接着我们班其余的小朋友也开始不停的问：“老师，你昨天怎么没来幼儿园啊？老师，我想你了。”短短的一句话让我的心为之一震，我知道我的努力没有白费，孩子们终于喜欢我了。从而也说明孩子们对我已经渐渐的产生了依赖，而我在他们的心中也已经占据了一席之地。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真做好教具，虚心接受李老师和刘老师给我提出的意见。代老师经常说对孩子要有爱心、恒心、耐心还要有一颗博爱之心，把自己的热情奉献给那些可爱的孩子，让孩子同时也能把自己的热情奉献出来，从而能够更好的学习。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系，及时与家长进行良好的沟通，把孩子在家和在园的情况互相交流，可以帮助孩子建立良好的生活习惯，所以家长与教师的沟通也很重要。在实习期间我尝试与家长打交道，一起分享孩子在园的表现。
总的说来，我们既然已经走进了幼教这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点是要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，因为幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意走进孩子、倾听孩子内心的声音，了解孩子，关心孩子。
这次实习对我来说是一次非常有意义的磨练和尝试。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的，这也是我实习中的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，需要不断地积累经验！
幼儿园幼师实习总结(通用4篇)【篇4】
幼师教育实习总结
我是一名幼师专业的学生，在完成了四年的专业课程后，我有幸参加了一次为期半年的幼师教育实习。这次实习对于我来说是一个非常宝贵的经历，不仅让我在专业知识上得到了更加深入的理解，还让我更好地了解了幼儿教育的实际运作，让我更好地为将来的教学工作打下坚实的基础。
实习的第一步是了解幼儿教育课程的实际运作。我负责的班级有30个孩子，他们年龄在3-4岁之间。在与他们相处的过程中，我能够更好地理解到他们的需求和兴趣所在。我可以更加系统和全面地规划课程，以及更加灵活地根据学生的兴趣和能力来进行调整。我发现，孩子们在课堂上最喜欢的事情是各种工作坊，这些工作坊可以让孩子们在做中学，除了学习知识以外，还能够锻炼他们的动手能力和耐心，增强孩子们的自信心和积极性。
我还在实习中学到了如何与孩子们建立深入的沟通关系。我通过与每个孩子单独交流，激发孩子们的兴趣，了解他们在家的生活和爱好，并在课程中为他们创造机会，让他们从中看到自己的价值和能力，这不仅可以提高教学品质，还可以增强与孩子们之间的相互理解和信任。
此外，在实习中我还深刻认识到了幼师工作的重要性。一个优秀的幼师应该具备很多素质，不仅需要学习掌握专业知识和技能，还要具备人际交往和解决问题的能力。仿佛一下子，我突然间明白了为什么一个好的幼儿教育是那么难得和宝贵了，和多少人的心血、汗水和智慧始终密不可分。
最后，我要感谢这次实习为我提供的宝贵经验与知识，同时也希望自己在接下来的日子里能够不断提高自己的专业水平和素质，为这个世界多添一份美好。
幼儿园幼师实习总结(优选4篇)
想要更好地了解“幼儿园幼师实习总结(优选4篇)”励志的句子的编辑为您推荐这篇详细的解读文章，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一般而言，只有实践能克服经验的错误，实习可以带给我们许多职场经验。实习期结束之后，我们需要写下实习工作总结，写好实习总结是我们对待实习工作的具体呈现。
幼儿园幼师实习总结(优选4篇) 篇1
二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。
我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：
一、实习目的：
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的'幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、见实习阶段
(一)见习阶段
1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。
2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。
3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。
(二)实习阶段
1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的准备时间。
2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。
3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。
4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。
这次在幼儿园实习，第一次作为一名教师完整的参与了幼儿园一日的生活，以前呢由于还是一名学生，总是将各个幼儿园进行比较，和同学们评价着哪个幼儿园的幼儿最乖、最懂礼貌，而今自己也参与了教学活动，才发现其实训练幼儿的一切成长都与老师的教导息息相关，俗话说“名师出高徒”，这话虽然绝对了一些但也并不是毫无根据的，一天24小时，而幼儿将有7个半小时和教师呆在一起，足足占了三分之一，由此可见名教师的知识文化水平、思想道德品质以及教学组织能力将直接影响到幼儿的身心发展。也正是由于认识到这一点我更加坚定了信念要不断进步，不断地完善自己、充实自己。通过这次实习我也认识到生活常规培养他们的行为习惯及自理能力不是那么简单的，这其实是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
初为人师，不得不说我是有些不安的，不知道自己能否适应这个角色，之前虽然也去过好几次幼儿园见习，但是都未真正意义上承担一个教师的职责，更多的时候是作为一名观察者和学习者去看一位教师如何履行自己的职责。而这一次则是作为一名真正的幼师去履行职责，组织教学活动，还要合理有序的安排幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，欢更多的是欢乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻的领会到幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣，也让我更加坚定信念以后要不断的完善自己。在这三个月里，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，很多东西更是在课本上无法学会的，只有在真正踏上岗位才会体会得到。这为我以后的工作打下了坚实的基础，也将成为我人生的一笔巨大财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它不仅教会了我执着与坚持，更重要的是他让我知道奋斗的同时还要学会理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子并不是嘴上说说那没简单，要有很多很多的耐心、细心和爱心，更多的时候要学会控制好自己的脾气，在即将要发怒的时候第一时间将自己的心态调节好，从一个观察者的角度去看待幼儿一系列行为的缘由。而这正是我们学习和努力的方向。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解到幼儿的身心发展特点与保教工作对幼儿成长的重要性。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机事件有效地结合起来。记得我在苗苗班的时候，有几个小朋友洗手的时候把水水龙头开得很大，指导老师便根据这个现象专门组织了一次教学活动，告诉小朋友们水的作用以及正确洗手的方法，还展示了一些缺水地区的图片以此来教育小朋友们不能浪费水。我不禁哑然，其实这些日常生活突发的事件都可以成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会，这便是应了“生活即教育”这句话，这也是理论与实践有机结合。
保育实习生活，使我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些经验。首先要整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。其次要坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收水杯后及早上摆水杯前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。由于有其他幼儿园卫生间滑到的先例，我们班卫生间的地板严防有水，有水即要拖干，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会忍不住帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我也会不忍心而叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过指导老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。不得不说很多事情在学校并不显现出来，只有当你真正踏上工作岗位，才会显现出你的缺点，不过这也给了我一个警示，警示我还有许多不足之处需要完善，不过我也相信只要我认真学习，虚心听教，我会越来越优秀。
小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上入园有半个小时是让幼儿自由活动，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。让我哭笑不得的是我们班的小朋友给我取了一个别称“老师妈妈”，说实话第一次听见何婉琳喊我妈妈时我很惊讶，尤其是她当着其他家长的面紧紧抱着我喊我妈妈时我更是有些害羞有些不知所措，但是后来每每听着他们这样喊我的时候，便有一种成就感和幸福感，我们班的小朋友很撒娇，属罗西最为厉害，他们撒娇的时候真的是可爱极了，会拉着你的手左摇右摆，顶着一张天真无暇的脸说着糯糯的童音，那一刻我真希望时间停止。我很庆幸能够和小朋友及两位优秀的老师共同度过这段时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢__老师，她画的画可漂亮了!”“我喜欢__老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她讲的故事可好了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还应该言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，
有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。
忽而记起初到幼儿园时，班上老师总是说我太温柔镇不住他们，其实我不是不会严肃而是觉得问题可以有多种方法解决，更多的是我觉得在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠单纯地震慑他们或者上几节成功的课，当然这并不是短时间内可以做到的，这都需要我们通过日常生活慢慢的渗透。不予否认，我在实习中增长了见识，丰富了不少实践经验，也正是通过这次实习我更深刻的认识到：做老师难，做幼儿教师更难;自己还存在许多不足之处需要不断地完善。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。以上就是我在幼儿园这段时间以来的心得体会。我相信“No pain，no gain!”，我相信我的付出都是值得的，而我在幼儿园见习的三个月将会为我未来的幼师生涯打下基础，成为我职业生涯的一块垫脚石。
幼儿园幼师实习总结(优选4篇) 篇2
幼师是一份充满爱与华丽的职业。能够在孩子们的成长中起到重要的作用，这既是一种荣誉，同时也是一份责任。在幼儿园实习期间，我学到了许多关于幼儿教育的知识与技能，这些经验将在我未来的工作中发挥巨大的作用。
在幼儿园的实习期间，我与导师合作，负责教授3-4岁的孩子。我主要的工作是参与教学，为孩子们制定教学计划，并为他们提供生动有趣的学习体验。我也与孩子们的家长进行合作，与他们交流孩子的进展情况。通过和孩子，导师和家长的密切合作，我能够理解幼儿学习和成长的模式。
在我工作的每一天中，我会根据孩子和班级的需求制定和规划教学活动。我的日常工作包括：语音教学，字母和数字的启蒙，艺术和手工活动，阅读故事书，手偶表演等等，每天都有新的教学内容和计划。通过这些活动，我帮助孩子们提高了他们的学习能力和沟通能力，提高了他们的自信心，同时也提高了我的教学技能和领导能力。
在与孩子们互动和教学时，我发现与他们的交流是需要耐心和细心的。每个孩子都有不同的学习方式和个性，需要我们幼儿教师花费更多的时间和体力来理解和引导他们。即使孩子们在学习中遇到挫折，我们也需要鼓励和支持他们，让他们知道他们依然是被爱着的。尤其在幼儿教育领域，爱的力量是最为强大和有效的。
在实习期间，我也体验了幼儿教育工作中的一些挑战。例如，要确保每位孩子得到足够的关注和帮助，所有孩子都能成功地完成教学任务。我还要把握好语言的使用，确保孩子们能够理解和记住他们所学的内容。我们在工作时也要时刻保证安全，以确保孩子们的身体和素质的安全。
最后，在实习期间，我意识到幼儿教育是一份系统而充满挑战且有意义的工作。每位幼师都需要有无尽的耐心和巨大的爱，才能够以最佳方式培养孩子们。幼师是教育孩子的关键工作者，我们需要去感受孩子的需求并尽力去满足他们，并将在日后的工作中将所学到的经验运用到实践中。 我非常感恩有机会在幼儿园短暂的实习经历，可以让我更加了解幼儿教育的领域，我会笃定信念并遵循爱的原则，继续深耕于幼儿教育领域。
幼儿园幼师实习总结(优选4篇) 篇3
幼儿园幼师实习学期个人总结一
实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们 听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目 ，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。
百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。
我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
幼儿园幼师实习学期二转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。党建这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。辞职范文每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我 提出的问题，将好的吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于
参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!
幼儿园幼师实习学期个人总结范文三童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感!
站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。_年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。
课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和 点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验
_年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着时，动作很是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……
_年12月8日星期四早上，指导老师临时要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?” “
呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很!
转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。
接近一个月的实习生活，我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解。_年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了，她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的。
好在指导老师在，我马上把情况反映给她，她立马便对蕾蕾的流血事件做了处理。在下午蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈道歉并讲明事情，蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体情况并答应张老师一定会配合学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈依旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心。在班里，张老师按时的喂蕾蕾吃药，亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处……当_年12月15日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再慌张，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师第一紧要的就是沉着冷静。
通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……这些都是我奋力追求的神圣职业道德。
放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖 我的整个冬天!
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。
要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
幼儿园幼师实习学期个人总结
幼儿园幼师实习总结(优选4篇) 篇4
幼师实习证明是幼儿园教育专业学生在完成学习任务后所获得的毕业前必备的实证。幼师实习证明是学校颁发给学生，证明其在幼儿教育实习中所驻足过的机构，经实践验证其能力，符合规定标准的一份重要证明。
幼师实习证明是提升学生职业竞争力的重要标志。这个证明体现了学生在实习过程中所拥有的素质和实际技能，证明其能胜任幼儿教育工作。实习证明所体现的技能包括，幼托知识能力、办公自动化操作、幼儿习惯培养等方面的实践能力。证明中还必须注明掌握的实际工作技能以及在工作岗位上所表现出的工作态度与职业精神。
幼师实习证明是学生实习结束后取得的证明性资料，也是学生实际能力和水平的充分体现。通过此证明，学生获得信誉，学生所具备的实际技能相对于其他毕业生好，从而更便于将来就业。
在获得幼师实习证明时，需要及时与实习导师进行沟通，以对证明中所体现的实际技能、实际工作能力以及工作态度与职业精神达成共识。证明需要体现实习期间的单位、实习时长、工作内容和职位要求等信息，能够让将来的雇主看到学生在工作中的情况和个人能力。
因此，作为学生必备的幼师实习证明，其具有举足轻重的作用，对于学生来说，能够提升个人竞争力，获取更多的就业机会。对于企业或机构来说，也是重要的评估标准，是考核学生职业素养与实际能力的重要依据。
总之，幼师实习证明不仅仅是一种印章、一张纸、一段文字，而是一份集学习与工作经验于一体的证明，代表着未来的辉煌与光明，会伴随着每位幼儿园教育专业学生从实习开始到日后从业消耗生命始终。