制定方案有利于形成工作合力，为了按照上司的指示要求。常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，写好一份工作方案需要我们注意哪些呢？你不可错过这篇丰富的“试行方案”它会让你受益匪浅，阅读本文内容或许能为您提供一些新的帮助！
试行方案(篇1)
1.笔试
中央、国家机关的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试，以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(A)和《申论》;B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(B);专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。
国家公务员考试按中央机关招录职位区分为三类，在考试内容和招录政策上有所区别：
a.中央机关及其省级直属机构
b.市(地)级以下直属机构
c.专业性较强的部门(单位)
笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定，专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。
2.面试
面试比例与计划录用人数比例一般有3：1、4：1、5：1三种，只有通过笔试后，按录用人数与面试比例确认笔试成绩排名前几位的才有面试资格，进入面试关。
公务员考试主要以实现
1.是否注意报考说明
报考公务员考试之前必须要看清报考的各项说明，一定要注意在报考简章中提供的对所需岗位要求的相对应的专业、学历、外语水平等条件都做出了明确的规定，有一些部门对户口户籍也有一定的要求，所以我们选择报考的部门和职位的时候一定要看清楚招生简章的各项说明，考虑清楚之后再选择填报的类目，不然通过资格审查的可能性就很低，甚至失去参加笔试考试的资格。
2.是否准备好相关证件
第一个是准考证，作为一位考生准考证是必不可少的，这个是考试的许可证，不然进入考场就有些麻烦，个人建议，可以打印三份以上备份，如果在考试现场弄丢还找不到事先预存的准考证就只能放弃这一次的公务 ww w. 员考试，同时也给自己的粗心大意上一课。如果成功的入围面试了，进入面试的时候才发现自己打印的准考证找不到了，需要去等待招考部门重新开放打印入口。并且及时关注公务员招考部门的网站，一经开放，立即打印。或者是去拨打招考部门电话，询问这种情况该怎么办？他们会给予解决办法。
第二个是身份证，身份证是指有效的身份证而不是过期的，这一点很重要，如果是过期的身份证也是不可以进入考场的，还是身份证原件，或者是换发的二代身份证也需要带上以及它的证明盖章凭条，还可以是第二代有效身份证的临时身份证，或者是在有效期内的一代旧版身份证。如果是香港和澳门的同胞进入大陆考试的话，有效证件为中华人民共和国香港特别行政区护照和中华人民共和国澳门特别行政区护照，台湾地区的考生有效证件为台湾居民来往大陆通行证。
第三个是毕业证和学位证书，作为一位应届或者往届的毕业生要保证在毕业时能够顺利地拿到毕业证。学位证书，证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，同时也意味着成绩达到了高校的科学研究部门的相关规定，也意味着专业知识资历得到了国家和社会的承认。所以这两个是证书对于一个报考公务员考试的最基本的证件要求，报考的人必须在向工作人员报到时提供相应的证书或者是相关材料证明，如果你不能相关证件或者是证明材料的将被取消录用资格。
3.是否正确地选择考试地点
首先是，考试地点全国每一个省份都设有相应的考场，国家公务员考试，在全国31个省都设有考点，主要是在全国各省的省会城市、自治区、直辖市和个别的大城市设下考场，一般遵循的是报名人数多少以及顾及周边城市考生的就近原则，以及该城市组织大型考试的能力而设置考点。但不是只限定所有省份的省会城市才能报考，而是通过报名人数的统计，覆盖周边城市，方便我们的考生就近进行考试。而我们就要选择一个符合自己招考目标的考场报考，就近参加考试，减少个人路费、伙食费、住宿费等等的成本。比如贵州省，2017年国家公务员考试时在贵州省的考点就包括贵阳、遵义，毕节，六盘水等。报考人员应按照准考证上确定的时间和地点参加考试。考生在报名时，根据个人实际情况，可就近选择考点，选择考点与职位工作地无关。举个例子，你选择了贵州的职位，也可以在广东参加笔试，以此类推。所以，考生在报名时一定要选择你想在哪个省参加笔试。还有一个需要注意的是，报考地点暂时只能选具体省份，每一个省份具体设有哪些考点等报名确认时再公布。
其次是，公务员考试的部分特殊职位考点只能选北京或省会城市，例如报考银监会、证监会及其派出机构的特殊专业职位和公安机关人民警察职位的人员在网上报名时，务必将考点选择为省会城市、自治区和直辖市。还有需要报考中央对外联络部等部门8个非通用语职位的人员在网上报名时，务必将考点选择为北京。
试行方案(篇2)
为了加强幼儿园常规管理，落实《高青县幼儿园托儿所日常管理细则》，顺利实施新课程改革，增强幼儿园教职工的工作积极性，强化责任意识，增强奉献精神，努力提高幼儿园管理水平和保教质量特制定本方案。
二、原则：实施过程性动态管理，体现多劳多得、优劳优酬、奖优罚劣的原则。
1、资金来源：每月按幼师人均100元（随幼儿数量的增加而增加），由幼儿管理费中拨付，用于发放结构工资。
2、结构工资构成：结构工资由岗位工资（30%）、考核工资（50%）和绩效工资（20%）构成。
3、考核工资由月考核工资（40%）和典型考核工资构成（10%）。
四、发放办法：
1、岗位工资、考核工资按月发放。每月由单位编制《赵店镇幼儿园结构工资发放清单》表，经分管人员同意，教办主任签字后到计财科领取。
1、岗位工资由教师所保教幼儿数决定，金额等于每位教师每月保教幼儿数的2.2倍。
2、考核工资由月考核成绩和典型工作得分决定，单位人均月考核工资为50元，每位教师的月考核工资为：单位教师数*40/总得分*个人得分+单位教师数*10/总得分*个人得分 或 40*个人得分/单位平均月考核分+10*个人得分/单位平均典型分
每学期末依据幼儿素质检测成绩，对所有教职工分类别进行排队，并以3：4：3的比例分三个等次，发放金额为：80：100：120（不带班人员的成绩按所在单位各班的平均成绩计算，教职工类别包括园长、各班别教师、后勤人员等）
1、园长奖：依据镇典型工作，教育目标考核及素质检测成绩，计算每所幼儿园的总体成绩，并予以排名。以幼儿园排名为序，以1：2：1的比例分三等计算，学期末发放。一等奖励220元，二等奖励200元、三等奖励180元。
2、教师奖：依据上级主管部门及教办组织的`典型工作给予记分，每学期末进行汇总，重奖前1/3名。
3、幼儿奖：各单位要确保3-6周岁幼儿入园率大100%。每招收一名3周岁以下幼儿一次性奖励20元。幼儿年龄以每年的9月1日和3月1日为界，并足额缴齐管理费者为准。由于管理不善或工作不到家，每流失一名3周岁以上幼儿罚服务园所10元（自3月1日计起）。通过改善办园条件，提高保教质量，使服务范围内流失幼儿返回就读。每返回一名幼儿奖励100元（自204月1日始）。
七、公办教师的结构工资为月考核工资减60元，绩效工资视幼儿素质检测成绩发放（不带班教师不享受绩效工资。但若园内出现重大责任事故，与教师一同并罚）。
八、各类项目说明：
2、月考核：根据《赵店镇幼儿园教职工管理月考核细则》和本单位补充规定进行。
（1）县、镇组织的各种教师比赛，获一等奖10分、8分，二等奖7分、5分。
（2）县、镇组织的大型集体活动，一等奖单位10分、8分；二等奖单位8分、5分。
（3）县、镇组织的各种幼儿比赛，每人次一等奖指导教师5分，二等奖3分。
（5）因工作失误，导致幼儿损伤、家长不满，引起教育不安定者扣单位30分，责任人10分。
（6）每发表一篇新闻、信息（幼教方面），省、市、县分别奖10分、8分、5分。
（7）教办抽查值班、出勤及各项工作每次不到位扣5分。
（8）坐收坐支、超支、扣留管理费、收费拖拉、帐目不清、不及时接受审核等每项扣责任人10分。
试行方案(篇3)
一、班级概况
全班49人，女生22人，男生27人。学生个性普遍活跃好动，集体荣誉感强，爱自我表现，有较强的民主意识，体育特长学生较多，大多数学生都能自觉遵守各项校规班纪，但也有一部分男生特别活泼好动，下课爱吵闹，上课爱插嘴，行为习惯比较差。班子干部的组织管理能力不需要很强的培养。
二 、建设愿景
让课堂成为每一位师生的快乐乐园。让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。
三、建设原则
共建共享原则——共建师生共同成长的家园共享温馨和谐的氛围。
关注过程原则——思想需要不断改变，方法需要不断改进，方法需要不断改进，结果需要不断呈现。
自主创新原则——尊重师生共同智慧，创造性地开展共建活动。
四、具体措施
（一）班级价值系统建设
1．有富有寓意的班级名
班级应根据全体员工的参与合班级的实际情况，制定一个独特而有意意的班际命称。
2．有简约美丽的班级标识
根据班名和班级精神设计出班级标志，设计的班级标志要简约，而且让班级里全体师生共同参与设计，再根据草稿进行适当的美化确定。
3．有一致认同的班级目标
每个班级都要有一个“我们憧憬”，它是班级的目标，也就是班级的努力方向；“我们承诺”是班级的行动指引。
4．有催人奋进的班级歌曲
旋律可以选择朗朗上口、健康优美的适合学生的歌曲旋律，歌词可以改成符合课堂精神的歌词。重大活动时，班歌作为必唱歌曲。
5. 有促进发展的班级公约
在全员参与讨论的基础上，在不违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等规范的基础上制订出以人为本的班级公约，并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。提倡在班级中建立“好习惯”储蓄制，及时记载每一天学生在各方面的表现，最后根据得分，评出先进，定期组织表彰。
（二）班级精神家园建设
1．有共建共管的班级博客
博客开通后，班主任和学生们一起写下贺词。开放后，学生应及时更新日志，至少每两周更新一次，尤其要教育学生文明上网。班主任和信息技术课教师相互配合，向学生传授最基本的知识和基本技能。
除此之外班级要健全相关的评价机制，要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营，让班级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。
2．有定期自编的班级刊物
班刊要有一个别致的名字，内容可以是班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、班级生活叙事等内容，在激发学生们积极向上的同时，带给学生们无限的收获和喜悦，并以此作为家校联系的桥梁之一，可以设计电子版，让学生自己打印。
上述班名、班级标志、班级目标、班歌名（包括旋律和歌词）、博客名、班刊名均要通过本班全体学生讨论、表决，让学生在全员参与的基础上共同制订。
3．有定期更换的展示平台
班级要定期（每月一次）更换教室内的才艺展板，教师要舍得放手，要努力做到让每一个孩子都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴，锻炼孩子的动手能力，更要让孩子在参与中获得为班级服务所带来的快乐。除此之外，教师要动员学生用自己的作品（含植物）装饰教室，让每一面墙壁都会说话，让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然的场所。
（三）班级全人课程建设
1．书香班级课程建设。班级要把书香班级建设作为缔造完美教室的核心工作来做。
① 营造浓郁书香氛围。班级要建好图书角。班级要成立一整套的班级图书馆组织机构和借阅流通制度，充分发挥班级图书馆的功能，让学生有书读，而且能读好书。
② 确立基本生活方式。每天开展晨诵、午读和暮省活动（通过撰写博文、日记、读写绘等形式），使其成为师生们的一种生活方式。
③ 扎实开展共读活动。一是要学生共读。教师要遵循经典的、熟悉的、自己的、需要的原则，精心挑选共读书目，力争让共读书目作为一种阅读的引领，而不仅仅是迎合，教师要力争把最美好最优秀最经典的东西带给学生。
二是师生共读。除了做好学生共读以外，还要认真推行师生共读活动。整本书共读建议按这样的流程进行操作：
导读——逐章推进——主题阅读课的步骤。三是亲子共读。特别要注意的是每一次共读开始之前，教师要通过给家长写便笺（信）、发家校通等形式，发动他们亲子共读。
④ 开展多样阅读活动。如读书汇报会、读书故事会、诗文诵读会、美文鉴赏会、与经典相约、图书漂流、好书分享会等活动，除此之外还可以定期组织开展班级阅读节、跳蚤书市、学生们自编自演的课本剧表演等活动。
⑤ 增强课程开发意识。可以结合相关活动制定儿童课程。如结合春游开发“春游课程”、结合节气开发“中秋课程”等。
⑥ 开辟多种交流平台。一是定期出版学生文集。学生把经教师修改过的作文或日记自行誊写（或打印）出来，配一个封面，装订成册即为学生文集，放在教室里供学生传阅欣赏学习。
二是开辟阅读交流展板。班级教室里可利用教室外墙开辟“我的推荐” 、 “读书明星”等板块，为学生提供了一个个展示课外读书成果的平台。三是定期出版读书小报。
在教师的指导下，编写班级阅读小报（每学期2-3份）。学生可以尝试自己制作小报的电子排版。努力使小报阅读成为让学生自由吸收和创造的快乐场所。学校定期将全班小报做成展板，供全体师生和家长**，使每期小报展览成为学校一道亮丽的风景线。
四是积极撰写、投稿，努力发表。
⑦ 开展多元阅读评价。为了深入地开展好读书活动，班级要成立读书评价激励机制，要采取多种有效措施为读书活动推波助澜，让学习活动持续健康地走向深入。一方面班级可以通过签发“阅读之星”激励卡。
班级可设计 “阅读之星” 阅读记录卡，设置相应的栏目，记载学生的阅读书目、阅读时间等。当学生达到某一点时，将被授予荣誉。
2．“每月一事”课程建设
要坚持以“主题阅读——主题实践——主题展示——主题反思”的基本范式精心设计，周密落实每次活动；坚持与晨会、品德与生活（社会）、综合实践活动、节日活动，以及学生的日常生活、学习和班级特有的主题活动紧密结合；坚持把全体学生的参与作为活动的重要原则；要在各项活动中时时处处渗透习惯养成教育，要坚持不仅要搞活动，更要通过活动来培养学生良好的习惯、积极向上和有爱心的思想道德品质。争取每周被评为五星中队或优秀班。
3. 社会实践课程建设
每个学期必须要组织活动一次，要在期初确定一个社会公共问题，严格按照公民教育实践活动的六个基本步骤展开教育活动。第一步：确定社区的公共问题和相关公共政策；步骤二：
选择班级要研究的问题；第三步：收集课堂上要研究的问题的信息；步骤四：编制解决问题的班级方案；步骤五：
（向班级或社区）报告计划并接受听证会；第六步：总结（反思）学习经验。每一个班级要养成资料积累和课程研发的意识，力争与同轨的老师合作，从“方案的设计--阅读—实践—展示—评价--反思”等板块每个学期研发出一个比较成熟的富有班级特点的公民教育活动课程，通过活动来激发学生潜能，提高学生的综合实践能力，让学生从优秀走向卓越。
4．小组合作课程建设
班级的课堂教学要充分体现“三五”校本模式的相关理念，引导和训练学生如何进行小组合作学习，努力培养学生善于提问、善于表达、善于合作学习的习惯和能力。要完善一套合作学习机制，通过小组合作学习，让每个学生都能愿意表达、能表达、爱学、会学。小组合作学习不仅要体现在课堂上，也要体现在其他教育活动中，努力提高学科教学质量。
5．社团活动课程建设
除了教育学生认真参加校级社团组织以外，班级还要遵循学生兴趣，组织各种各样的、足以满足每个学生精神需要的班级社团组织。辅导人员可以是有一技之长的教师，也可以是社会上的专业人士、家长志愿者，甚至可以是学生们都公认的某一位同学。定时组织相关的活动，力争让学生在各个方面的能力都能得到和谐地发展。
（四）班级文化体系建设
首先，班级要高度重视班上的各种一是、节日和庆典活动，有自己的节日。要结合诗歌诵读、卓越承诺等形式，在全员参与的前提下，摸索出一套行之有效的操作方法，使这些仪式、节日、庆典都能拥有一种伟大的时刻，获得神圣、庄严与尊重。必要的话，可以就某一个主题用一天、一周乃至一个月展开教育，活动时让全体学生都参与。
另外要隆重对待学生生日。在学生生日的早晨，班主任要利用晨会时间，以集体诵读的形式向学生送去祝福。此外，班级要立足班级实际，积极开展师生、家长参与的教育活动，扩大教育影响力。
二是班级特色文化建设
班级充分挖掘班级潜力，确定富有个性的特色项目，深入研究实践，努力形成体系。
（五）班级评价体系建设
每个班级都要完善一套完整的单项奖和综合奖评选制度，考核原则应注重平时的表现。 所有合格的学生都可以参加评估，也可以空缺。奖项设置要丰富多元。如有某一方面进步快显著的小骏马奖、积极参加劳动乐意奉献的小白鸽奖、管理认真负责的小能人奖、经常做好事的小雷锋奖、遵纪守法的守纪奖、竞赛获奖的小博士奖等等，力争让每一个学生都有被同伴认可的体验，获得成功的快乐。
评比流程要严格按候选人竞选演说（有时也可师生推荐）、学生集体表决通过（支持率至少不低于50%）的程序进行。评估周期可以是每月一次，也可以累计到学期末。
（六）班级成长档案建设
班级成长档案作为一种新的评价方法，在很大程度上，它克服了传统评价方式与儿童学习、教师教学相分离的现象，解决了评价维度单
一、只强调成就而不注重过程、忽视学生参与等诸多弊端，具有强大的生机与活力。教师要根据教育教学目标，有意识地将班级开展的各种教育教学活动资料（方案、过程性资料、**报道、总结等）、有关学生表现的作品及其他证据收集起来，反映班级学生积极向上的那种精神，以及全班学生在达到目标过程中付出的努力与进步，并通过师生的反思与改进激励学生取得更高的成就。最常见的班级成长档案整理方法：
封面题为“班级成长纪念册（档案）”——首页为“目录”；第二页为“班主任寄语”；第三页开始按完美教室板块和时间顺序排列每一个主题活动（纸张颜色尽量丰富一些），在每一个主题活动之前可进行了具体的文字说明，每一张**可附上一句简洁、生动的语言，再加上一些小粘纸的装饰，使之更富有童趣，每一个主题活动后要配上教师、学生和家长的成长故事，见证教育活动的效果和师生、家长的成长。班级成长纪念册可以和每月一事活动手册、阅读手册合三为一，所不同的是班级纪念册中囊括的内容比“每月一事”、“书香班级”囊括的内容更为丰富更为全面，“每月一事”、“书香班级”只是其中的一小部分。
试行方案(篇4)
北京市2012科普惠农兴村计划
奖补对象名单
一 农民专业合作组织（21个）门头沟区
北京市门头沟区昆泰百草药材种北京园霖昌顺农业种植专业合作社
北京后白虎涧京白梨种植专业合植协会
北京龙会种植专业合作社房山区
西潞街道北京绿色常有种植专业合作社
窦店镇北京清河绿业农产品专业合作社
良乡镇后石羊蔬菜专业合作社通州区
北京市通州区肉羊产业协会 北京市通州区食用菌协会顺义区
北京兴农天力农机服务专业合作社
北京吉祥八宝葫芦手工艺品产销专业合作社大兴区
大兴区庞各庄甘薯协会 大兴区西甜瓜协会昌平区
作社平谷区
北京鸿利丰蔬菜产销专业合作社 北京市平谷区养蜂协会怀柔区
北京市怀柔区渤海镇板栗产业协会
北京多多奶牛专业合作社密云县
北京金地达源果品专业合作社 密云县太师屯镇养蜂协会延庆县
延庆县千家店镇中药材协会 北京巨龙种植专业合作社
二 农村科普示范基地（25个）朝阳区
北京莱太花卉蝴蝶兰种植基地海淀区
上庄镇西马坊村京西稻特色科普基地丰台区
丰台区南苑乡南苑村种植养殖科普示范基地
门头沟区
妙峰山玫瑰科普示范基地 门头沟区军庄镇孟悟生态园科普示范基地房山区
琉璃河镇北京金利同微农村科普示范基地
拱辰街道梨村蔬菜示范基地通州区
通州区鑫淼观赏鱼养殖科普示范基地
通州区敖凤乌鸡养殖科普示范基地顺义区
北京吉祥苑采摘园科普示范基地 北京市双河果园科普示范基地大兴区
大兴区苗圃科普示范基地 北京大营宏光肉鸭科普示范基地
昌平区
北京天润园新品种草莓种植科普示范基地
北京秀花有机果品种植科普示范基地平谷区
北京恒亿金利吉蔬菜产销科普示范基地
刘家店镇果品产销协会科普示范基地怀柔区
汤河口镇肉驴新品种养殖示范基地
圣泉山生态旅游环保教育基地 怀柔区放养麻鸭示范基地密云县
北京市黍谷山农业种植园农村科普示范基地
北京密清源养殖专业合作社农村科普示范基地延庆县
延庆县王仲营五味子种植基地 延庆县沈家营镇前吕庄千亩有机杂粮科普示范基地
延庆县大榆树镇百草园种植基地
三 农村科普致富带头人（11人）丰台区
许书信长辛店镇农业服务中心
门头沟区
王彦群北京平原养殖专业合作社房山区
朱仲志房山区青龙湖镇庙耳岗村通州区
任宝昆通州区鑫淼观赏鱼养殖科普示范基地顺义区
张亚利北京龙湾巧嫂果品产销合作社大兴区
周春秀北京春华西甜瓜专业合作社昌平区
田昆利北京营房昆利果品专业合作社平谷区
乔焕顺南独乐河镇南独乐河村
怀柔区
高海国北京春日阳光农业发展有限公司密云县
王大林密云县巨各庄镇蔡家洼村延庆县
梁桂彬延庆县永宁镇孔化营村
四 农业科技服务专家（8人）房山区
王武装房山区农学会 薛新华房山区林学会大兴区
何润兵大兴农机研究所昌平区
张付停北京美佳兴业（食用菌）贸易有限公司 范双喜北京农学院平谷区
王有年北京农学院密云县
王升光北京农学会
延庆县
朱万富延庆县香营乡
五 专业技术指导员（14人）朝阳区
云红北京黑庄户观赏鱼养殖发展中心海淀区
徐万涛北京绿色农华植保科技有限责任公司技术中心
门头沟区
刘建强门头沟区园林绿化局 梁建华门头沟区龙泉镇天桥浮村通州区
周永香通州区农业技术推广站 刘德双通州区果树产业协会顺义区
怀柔区
彭晓林怀柔区长哨营满族乡 朱世明怀柔区农业局密云县
肖凤瑞密云县农业局延庆县
李红延庆县八达岭镇小浮坨村
侯鹏北京绿奥蔬菜合作社孔繁建顺义区食用菌协会大兴区
刘万兴大兴区蔬菜办平谷区
秦国成平谷区农机研究所
试行方案(篇5)
率先推进城市能级现代化实施方案（试行）
为深入贯彻落实习近平总书记关于城市工作的重要论述，认真落实xx书记对XX区提出的“四个率先”要求，紧扣江北“十四五”规划和2035年远景目标，坚持高起点规划、高标准建设、高水平管理，率先推进城市能级现代化，努力实现城市让生活更美好，制定本实施方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，完整、准确、全面贯彻新发展理念，瞄准国际化、绿色化、智能化、人文化现代城市目标，强化规划引领、智慧赋能、绿色发展、建管并重，以做靓城市名片、打造智慧城市、建设城市路网、完善公共配套、精细城市管理、提升空间品质、筑牢生态防线、优化营商环境等8项重点工作为抓手，率先推进XX区城市能级现代化。
二、工作目标
按照“干五年、看十年、谋划三十年”的总体思路和“年年有变化、五年新跨越、十年大变样”的工作要求，科学制定率先推进城市能级现代化目标任务，着力构建“总体实施方案+行业指标体系+实施项目库+实施保障措施”的工作体系，突出重点工作，注重功能提升，加大补短板力度，全面推进城市能级在影响力、承载力、保障力、吸引力、数字力、服务力、持久力、软实力等8方面的提升。
——2021年，重点滚动推进一批在建实施项目，健全率先推进城市能级现代化工作保障措施、工作体系，以高质量工作推动高质量发展，确保率先推进城市能级现代化工作开好局、起好步。
——到“十四五”末，6张名片靓点初步呈现，现代综合交通体系基本建成，智慧城市建设取得新进步，城市管理更加精细化，公共配套体系和城市空间结构进一步优化，基本建成城市能级现代化建设全市“示范区”。
——到2035年，在成渝地区双城经济圈中地位更加凸显、支撑更加有力，综合实力大幅跃升，山清水秀美丽之地基本建成，高品质生活充分彰显，为全市实现“两高”目标提供示范、作出贡献。
三、主要任务
（一）精心雕琢城市名片，扩大城市能级的影响力
一是高品质打造长嘉汇大景区的文旅新名片，建设江北嘴金融核心区。坚持聚焦高质量、国际化、前沿化发展，围绕城市“主轴”定位和“百年工程”要求，提升江北嘴中央商务区金融能级，全面推进长嘉汇大景区建设，打造国际一流的滨水空间。
二是高标准打造广阳岛风景眼的生态新名片，建设绿色发展示范区。构建“一带一廊两屏”绿色生态格局，立足重庆东部生态城核心区、广阳岛智创生态城、广阳岛协调管控区、“两江四岸”拓展区等四大战略支点，全力推动广阳岛江北片区26.79平方公里绿色发展示范建设；围绕林相改造、森林抚育、水体修复等重点环节，巩固发展“四山保护”提升成果。
三是大手笔打造寸滩国际新城的产业新名片，建设产城功能联动区。推动寸滩港口岸功能、保税功能向果园港转移，按照“一港三区”总体规划，围绕我市将寸滩国际新城建设成为国际消费中心城市核心承载地、城市形态展示新高地、对外开放新窗口的总体定位，牵头功能联动区16.85平方公里的规划建设；结合园区转型增效，紧扣产业迭代升级及战略转型，引进总部企业、头部企业、产学研一体化高端企业，促进现代服务业聚集，着力打造创新科技引领的智慧湾区和产城融合的生态示范区。
四是全方位打造中心都市区的消费新名片，建设观音桥商贸极核区。瞄准“国际消费中心城市核心承载地”的发展定位，推动形成“一核两轴四片”的观音桥城市空间格局，即形成1.5平方公里国际消费旅游极核，到2035年，观音桥商圈面积由3平方公里拓展至6.8平方公里，保持社零总额、销售总额、新型生活性服务业总额全市商圈排名第一，建成具有世界影响力的国际消费中心城市核心承载地。
五是高质量打造高端科技智创的智慧新名片，建设玉带南桥智慧港湾。建设国家数字产业创新发展示范园，按照“一园多区”进行规划布局，根据规划建设进度，分期实施推进，力争“十四五”率先建成成渝地区数字化创新发展先导区、数字经济创新发展生态示范区、大数据智能化典型应用聚集区。
六是精细化打造承载美好生活的宜居新名片，建设五宝生态小镇。充分利用五宝片区突出的区位优势、良好的生态环境、丰富的自然资源，践行“两山论”，走实“两化路”，优化发展布局，按照“一轴两带四区六组团”的发展格局，加快基础设施建设，构建小组团大分散城市布局，打造高品质生活承载地。
（二）优化完善交通体系，提升城市能级承载力
一是努力建设轨道上的都市区，从抓线路落地，抓站城融合入手，重点深化TOD综合开发专项规划研究，促进人口、产业、资金等资源向轨道交通场站集聚。
二是全力构建路网完善的组团城区，抓好市级主骨架通道建设、区级市政道路建设，逐步缓解交通堵点，提升公交站点覆盖率。
三是着力打造山城特色的慢行街区，按照串“文脉、商圈、绿地、民宅”的思路，以轨道出口到公交站点的换乘需求和居民小区至轨道站点十分钟步行为目标，搭建我区山城步道主骨架，构建江北步道体系。
（三）改善延伸公共配套，添加城市能级保障力
一是进一步推进公共服务均等化。促进教育均衡发展，稳步提高教育质量；大力提升我区公立医疗卫生机构硬件标准和服务能力；升级社区养老服务设施，打造具有国际品质的可持续照料退休社区（CCRC)，推动机构养老品牌化运营；完善基层综合文化服务功能，全力打造“1+20+N”的书香江北“悦读空间”，改造升级区文化艺术中心服务效能；实现更加充分和更高质量就业，“十四五”期间，实现全区城镇新增就业15万人以上，城镇调查失业率控制在5.5%以内。
二是进一步优化居住环境配套性。强化社区体育设施建设，到2025年，力争街镇级全民健身服务中心覆盖率达到100%、社区级市民健身房覆盖率不低于50%；合理规划公园布局，实现人均公园绿地面积≥20.7平方米，公园绿地服务半径覆盖率≥95%。提升公园游憩、生态、景观、文教和应急避险等功能。
（四）着力提升空间品质，提高城市能级吸引力
一是优化完善国土空间布局规划。以内涵式集约发展为要求，进一步优化城市存量用地，在XX区现行控规107平方公里建设用地基础上，新增城镇建设用地约4.9平方公里。
二是大力推进“两江四岸”治理提升。以“一个核心区、三大公园、两段湾区”为建设重点，完成高家花园大桥至塔子山公园约18公里的沿江岸线治理提升，提升面积约8平方公里。
三是有序实施老旧街区城市更新。围绕“老旧小区改造提升、老旧工业片区转型升级、传统商圈提档升级、公共服务设施与公共空间优化升级”四个主要方面推进城市更新行动。
四是深入挖掘城市历史文脉记忆。大力实施文物修缮保护工程，完成区级以上文物全覆盖修缮，让江北有根有魂有魅力。
（五）统筹建设“智慧名城”，激活城市能级数字力
一是智慧城市全面统筹。坚持“八个统筹”，力争到2025年成功创建全国新型智慧城市建设示范区。
二是信息设施全区连接。5G网络重点区域覆盖率达100%，“双千兆”在车联网、智能制造、远程诊疗等重点领域实现深度应用。
三是数据资源全域赋能。以政务数字化为前提，数据入湖为基础，通过数据主题联接并提供服务，建成全市领先的数字政府标杆。
四是城市治理全网覆盖。坚持“一网统管”，构建全区风险防控一张图，重点公共区域视频联网率、生态环保领域污染源在线监控率达100%。
五是数字经济全面融合。互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合发展，全区数字经济规模占GDP比重超过50%，成为经济发展的核心引擎。
六是智慧生活全民共享。突出高品质生活主轴，开启新技术、新模式、新产业发展的试验场模式，构建数字现实共生体。
（六）持续加强精细管理，提高城市能级服务力
一是全面深化大城三管。创新城市治理方式，以智慧化提领贯穿“大城三管”，运用人工智能、物联网、大数据技术为支撑，完成“泛感知、智应用、大数据、网格化、精细化、云共享”六大建设目标。到2025年，全区综合城市管理水平继续保持全市前列，全面建成“近悦远来”的美好城市。
二是着力提升物业管理。建立完善物业管理体制、机制，打造物业管理优质品牌，力争到2025年，实现物业服务企业上市2家，住宅小区自治组织覆盖率达到50%，物业管理水平继续保持全市前列。
三是积极创新社会治理。巩固全国社区治理和服务创新实验区创建成果，深化“五社联动”协同治理；推进社会工作服务体系建设，2023年，实现“区—街镇—社区”三级社会工作服务体系全覆盖。
（七）坚持推进生态建设，实现城市能级持久力
一是坚持山水林田湖草系统治理。坚决贯彻“共抓大保护、不搞大开发”方针，积极探索国土空间生态修复实施机制，形成山水林田湖草系统治理合力。
二是坚持生态环境指标同向发力。抓饮用水源地管控，抓空气质量，控制工业污染，抓危废管理，推动碳达峰碳中和工作。到2025年，单位GDP二氧化碳排放量持续下降，确保2030年实现碳达峰。
三是坚持清水绿岸保护久久为功。狠抓城镇污水处理提质增效，补齐管网建设短板，到2025年城市生活污水集中处理率98%以上，城市生活污水处理厂处理达标率保持100%。贯彻海绵城市建设理念，2025年建成区海绵化设施覆盖率不低于40%。
（八）不断优化营商环境，助推城市能级软实力
一是营造便利快捷的市场环境。从深化商事制度改革，优化水电气接入服务，提升融资便利度，规范政府采购，推动招标投标开放公平等方面营造便利快捷的市场环境。
二是打造高效的政务环境。立足线上“一网通办”，立足线下“只进一门”，深化行政审批制度改革，加快“智能AI审批”、智能引导、数字政务地图等“渝快办”平台优化提升项目建设，提升服务质量。
三是创造公平公正的法治环境。提升监管执法水平，全面推进市场监管领域“双随机、一公开”监管，加强信用监管，强化“互联网+监管”，创造公平公正法治环境。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立城市能级现代化建设领导小组，领导小组下设办公室在区住房城乡建委，具体负责落实领导小组议定的各项事宜和办公室的日常工作；建立城市能级现代化建设工作专班，定期开展专项课题研究，创新实践举措，充分借鉴发达地区先进经验，探索有效举措；建立城市能级现代化建设工作调度机制、重大项目矛盾隐患排查机制，推动各项工作落实。
（二）强化责任落实。区级各相关部门、各街镇、各重点片区工作机构是责任范围内城市能级现代化建设的实施主体，要细化实施方案、行业指标和重点项目库，确保城市能级现代化建设工作科学、有序、协调推进。
（三）落实资金保障。坚持尽力而为、量力而行，不搞运动，不搞大拆大建，多渠道筹集建设资金；处理好政府与市场的关系，梳理政府投资项目和社会经营性项目，合理确定与项目属性相匹配的筹资方式；要大力创新融资模式，积极稳妥推行政府与社会资本合作（PPP）模式，争取中央、市级专项资金，协调政策性银行贷款，为重点项目建设提供资金保障。
（四）完善评价体系。围绕增强城市核心功能，聚焦关键重点领域，着眼国家战略定位要求、立足重庆最迫切需要、江北最有优势的领域，突出重点，抓住关键，参照发达地区先进经验，坚持需求导向、问题导向，探索建立城市能级现代化建设指标体系。
试行方案(篇6)
根据融教[20xx]60号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想：
根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，真正体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励全体教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动认真地完成各项工作任务，持续稳步地推进我校教育事业不断地向前发展。
二、分配原则：
1、按劳分配，效率优先，优绩优酬，兼顾公平。
2、适当拉开分配距离，统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排。
3、坚持绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构：
学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)。领导小组成员由学校党政工联席会议成员组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工作的公平、公正地发放。
五、工资构成：
根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资，由工作量(任务)补贴、管理岗位(责任)补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位(责任)补贴占20%，业绩奖励占20%。
按照福建省教育厅《关于教育部门办的全日制中小学教职工工作量的执行办法》(闽教[87]104号)文件规定，专任教师标准周授课时数为：16.3节。根据学校实际情况，语、数、英批改作业工作量周各加节数：一至三单数和英语为1节;一、二语和四至六单数及跨年级英语为2节;三、四语和一至三双班数为3节;五、六语和四至六双班的为4节。学校核定的平均工作量16节/周，体育科15节/周，各种兴趣小组辅导可计课时。中层及其以上干部达到规定的周授课时数算为满工作量：校级领导4节;四处室主任(职称学科)6节;四处室副主任(职称学科)8节。
1、完成学校规定的工作量为满工作量，月补200元，每人另有40元用于临时性中心工作加班补贴、超工作量补贴等。
2、迟到、早退一次各扣5元，事假自找代课代职，病假2天内自找代课代职，学校付代课金，每天均扣25元;旷工每天扣100元;学校规定的活动(政治学习和教师例会、教研活动及其它集体活动)按半天计假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完为止)
3、节假日等加班补贴：经校级领导集体批准的加班人员每人每天补贴30元，晚上加班原则上计半天。
4、公代和超工作量补贴：由教导处安排或核算公代和超工作量每节补贴7元，
5、分娩教师在法定假内月发200元。
(二)管理岗位(责任)补贴：
2、语、数、英教研(备课)组长、综合组、艺体等学科教研组长、台长、安全专干、计生专干：40元/月。
以上兼任多种管理岗位的人员补贴可累加，但补贴总额每月不得超过100元。
工作量和管理岗位每学期按六个月计发。
试行方案(篇7)
12012年岩岗镇中心小学学生经典诗文
诵读实施方案
一、指导思想
经典古诗文是中华民族的文化精华，传承和弘扬中华民族优秀文化，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。中国文化源远流长，古典诗词内容博大精深，语言精辟，思想深刻。一首首诗作，
燕岗镇中心小学2012年学生经典诗文
诵读实施方案
一、指导思想
经典古诗文是中华民族的文化精华，传承和弘扬中华民族优秀文化，是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。中国文化源远流长，古典诗词内容博大精深，语言精辟，思想深刻。诗如镜子，反映出人们的心灵，启发人们的思想，反映出丰富多彩的社会生活。
扎实有效地开展古诗文诵读活动，为开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，有着极为重要的意义，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养，也是为更好的加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。
二、实施目标
1培养幼儿阅读兴趣，提高语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
2提高孩子们的注意力和记忆力。利用13岁以前记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
三。了解中国传统文化经典，接受人文精神的影响。中国古代文献检索典即是中国文化中最优秀、最优价值、最优价值的经典著作。通过阅读活动，帮助学生了解中国传统文化的经典，接受传统文化和人文精神的影响。
4．加强学生思想道德建设。通过阅读经典，可以教会学生做人的道理，提高他们的修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
二、活动载体模式
多种形式进行，有效利用各种途径进行活动。
1每个班都选一个普通话好的学生当小学老师。
2充分利用语文课堂时间，诵读经典、演讲、小组背诵、个别背诵、纸牌背诵、默诵等。
3、利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4设立以当班领导为主要检查对象的经典阅读督导岗。使经典诵读持久、有效地进行。
5、每期举行一次诵读擂台赛，评选班级“优秀班级”和 “诵读能手”以此激发学生们的诵读热情。
6开展经典阅读主题活动或阅读节。开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。
7、要求学生自制扑克牌式的经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
8、利用家访向家长介绍诵读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。
9、建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录**、好做法经验推广等。
三、课程建设。
一年级：诵读《**规》，古诗10首。必读：（《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》）
二年级：诵读《三字经》，古诗15首。必读：（《梅花》、《惠崇春江晚景》、《夏日绝句》、《江南（江南可采莲）》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》。
三年级：诵读《百家姓》、《金沙红色诗教》、古诗20首。必读：
（《相思》、《秋浦歌》、《绝句（迟日江山丽）》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》、《风》、《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》。
四年级：诵读《千字文》、《金沙红色诗教》、古诗25首。必读：
（《凉州词(王之涣)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、《乐游原》）。
五年级：诵读《笠翁对韵》、《金沙红色诗教》、古诗30首。必读：
（《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。
六年级：诵读《增广贤文》、《金沙红色诗教》、古诗35首。必读：
(《夜雨寄北》、《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》、（《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、《已亥杂诗（九州生气恃风雷）》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿新市徐公店》、《春日》、《晓出净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）》。
四、队伍建设及活动保障。
（一）成立领导小组。
组长：彭渊副组长：王兴旺
组员：伍访华、毛祖兰、芶敏
各年级负责人：各年段语文组长
（2） 领导小组要经常检查和解决活动中的各种困难和困难。将经典阅读活动与自身日常工作相结合，从行政管理和业务指导两个层面对阅读活动中的各项工作进行组织和协调
五、活动安排。
2012年3——5月
1在全校范围内开展宣传发动，营造氛围，做好环境规划。在校园内悬挂横幅，在课堂上充分利用黑板报和墙报，使师生明确活动的目的和重要性，形成统一的思想。制定具体的实施方案，明确经典阅读的总体目标和理念。
将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，明确活动的内容、形式、时间安排。
2以学生和朋友之间的图书交流形式，为学生提供了更广阔的选择空间。在班级中开辟读书园地。在黑板报上开设阅读专栏，张贴经典读物相关作品。
如“诗词荟萃”、“经典展示”等，为学生展示和交流的平台。
3、“人人争当和小诵读小明星”每位学生读完一个内容，通过老师的检查，登记于班级诵读记载本（学校统一发放到班级，高年级根据班级实际情况可由学生登记），可获得一颗星作为奖励。如果你能在阅读后以写读书笔记或记笔记或手抄报纸的形式展示自己的阅读成就，你可以奖励几颗星。低年级学生可以通过朗读、讲故事、表演等形式表现出来。
每月评比一次，班级中获星最多的前五位荣获“小诵读小明星”的称号，学校将统一表彰鼓励。学期结束时，必须要本学期中三次被评为“小诵读小明星”的学生才有资格评选三好学生或优秀少先队员。
试行方案(篇8)
2015年安乐溪乡中心小学“童心向党、扬帆起航”
六·一文艺汇演实施
方案（试行）
安乐溪乡中心小学
2015年６月1日
2015年安乐溪乡中心小学“童心向党、扬帆起航”六·一文艺汇演实施方案
一、活动主题：
“童心向党、扬帆起航”
二、活动目的：
为丰富我校文化生活，激发学生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国的情感，响应上级相关部门歌颂教师，学习文朝荣精神，结合我校实际情况。为了培养学生高尚的道德情操的同时，让学生度过一个健康、快乐、积极、向上的“六·一”儿童节。我校将精心安排2015年庆“六·一”文艺汇演活动。
三、活动议程：
1、入场仪式
2、新生入队
3、文艺汇演
4表彰优秀少先队员和中队指导员
四、活动时间及地点：
1时间：2015年6月1日上午8:30。
2地点：安乐溪中心小学篮球场。
5、 组委会成员及职责：
组长：罗文明
副组长： 李琼学、费明虎
小组成员：石林，张福森，程焱景，黄毅，王茂，刘朝海和班主任
场地设置：李琼学（组长）、石林、王茂、李貌、程焱景、郎学义、张福森、曹成、王瑞友、吴道旭、孙志华、陈顺发、史廷、姚巍、张彬、张胜涛、刘朝海
医疗卫生：程焱景（组长）、陈光艳、杨莉
现场安保及纪律维护：刘洪才、黎光元（组长）、张福森、曹成、王瑞友、孙志华、关喻升、王雪冰、顾秘、张凤、赵燕妮、陈顺发、张晓琪、石林、李丽娜、史廷、郎学义
环境卫生：杨丽、李貌
主持人：石林顾秘王朝山文磊杨睿文龙军
奖状书写：石林、王茂
摄影：蔡昌永、王茂
音响控制：黄毅
物流服务：曹成、吴道旭、张福森
背景设计：费明虎
六、文艺汇演节目要求：
1节目内容要求健康向上，主题鲜明，主题新颖，富有感染力，突出儿童天真活泼的年龄特征。
2节目形式不限，包括相声、小品、双簧管、课本剧、歌舞、快板和器乐表演。
三。为保证演出质量，学校将进行初选、选拔和彩排。
4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个班上报至少两个高质量的节目参加节目彩排和预演。
七：活动注意事项：
1.班主任在活动前应注意学生游行。
2活动结束后，注意及时清理现场。
三。在这期间，除非常特殊得请况外，所有员工都不允许请假，考勤计算方法是一项大型活动。各班班主任要切实管理好本班的纪律和考勤，活动期间所有学生未经班主任的批准，不得擅自离开场地，杜绝迟到、早退现象。
八、特别说明
文天举、安启超、余荣友年纪较大，陈涛因情况特殊，没有具体安排事务。他自愿帮忙。
安乐溪乡中心小学
2015年６月１日