俗话说，好的开始就是成功的一半，当我们即将进行一场激动人心的演讲时。演讲稿可以让演讲者更好地控制情感，不会随意发挥，演讲稿的语言要有自然质朴、简洁明了的风格。下面是励志的句子的编辑精心整理的"小英雄演讲稿"，所提供的数据仅供参考不适用于数据分析等正式用途！
小英雄演讲稿(篇1)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是一年级***，我今天给大家讲的故事是《小英雄雨来》。
雨来是抗日战争时期的小英雄。现在让我们感受一下雨来的精神！
12岁的尤来住在晋察冀边区北部一个名叫芦花村的小村庄里。尤来喜欢游泳。他的游泳能力很高。雨来在夜校知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。
秋天，鬼子又开始扫荡。一天，雨一个人留在家里，突然一个人从外面进来。原来是李大叔，小区的交通员。李大叔把墙角的罐子挪开，跳进洞里。为了下雨：
“快！把缸搬回原来地方。对谁也不许说。
”雨来使尽气力，终于把缸挪回到原地。这时，十几个鬼魂拿着亮刺刀进来，赶上了雨。
鬼子军官，用中国话问雨来，说：“小孩，问你话，不许撒谎！刚才有个人跑进来，看见没有？”
雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！
你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！
”雨来没有接他的糖，也没有回答。雨来为了掩护李大叔，在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！
拉出去，拉出去！”
雨来了，被拉了出来，然后沿河响起了几声枪响。魔鬼找不到李叔叔，只好离开。我们的小英雄没有在雨中死去。枪响前，他趁魔鬼不备，跳进河里，从河底游到远处。
如果不下雨，交警李大叔就会被抓，群众就会暴露，后果不堪设想。在抗日战争中，有许许多多像雨来一样的小英雄：王二小、张嘎、海娃等，他们勇敢机智，聪明过人，与敌人斗智斗勇。
少年智则国智，少年强则国强。我们长大后应该努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
我的故事讲完了，谢谢大家！！
小英雄演讲稿(篇2)
学抗震英雄做自强少年演讲稿
在汶川特大**灾难发生之后，灾区广大少年儿童面对巨大的伤痛和磨难，表现出超常的勇气和力量，涌现出一大批临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年英雄。当教学楼摇摇欲坠的时候，当面临生死抉择的时候，这些英雄少年，有的连续四五个小时徒手刨开废墟，抢救同学；一些人鲁莽地冲上前去，推开了即将倒塌的墙前的学生，但他们被撞倒了；有的带领学生在黑暗中歌唱，克服恐惧，展现当代中小学生的精神风貌
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾难中，灾区的孩子们经历了巨大的痛苦和磨难，同时，他们也表现出了非凡的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。
灾难发生时，中学生雷春安在两分钟内两次回到教室，带领7名学生脱离危险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
灾区年轻人的智慧和乐观让我们感动。许多幸存者在自救和互救中表现出惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，唱出恐惧、痛苦和困倦；他们知道如何保持体力和支持与团结，友爱和鼓励生活。
小女孩邓清清获救时仍在废墟中用手电筒看书。
我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤严重些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。
3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃离灾难的孩子感谢路边前来救援的人们。有的甚至加入了志愿者队伍，积极贡献自己微薄的力量。
英雄少年，时代骄子。让我们向这些青年英雄致敬，伸出温暖有力的双手，托起祖国明天的太阳！
小英雄演讲稿(篇3)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！这是华家街中心小学二年级二班。今天，我很荣幸能代表二年级二班同学在这里发表演讲。我演讲的题目是：抗日战争小英雄王二小。
王二小出生在一个贫苦的农民家庭。因为他是第二个孩子，大家都叫他第二个孩子。1939年夏天暴雨成灾，庄稼颗粒未收，又赶上日本侵略中国，战争不断，王二小的父母和哥哥因病饿先后去世了，二小成了孤儿，以放牛为生。
二小是个聪明的孩子，深得当时晋察冀军区骑兵连吴连长的喜爱，后来，二小加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。
1942年10月25日上午，13岁的王二霄在山坡上放牛时，看见一群鬼魂进山清理。鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们。
万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。就在这个紧急关头，他灵机一动，有了主意，就唱着放牛歌走了出来。
当魔鬼看到山坡上的第二所小学校时，他让第二所小学小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子就拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。
鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二**：
“你不信那就算了，反正我也不想去呢。”鬼子相信了二小。第二个小男孩把魔鬼带到八路军被伏击的水沟里，敏捷地从水沟边跑到山上。
吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上了二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。
八路军发动进攻，消灭了鬼魂。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。乡亲们把二小放到担架上。
吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美极了。
抗日战争小英雄王二小逝世后，他的英雄事迹传遍解放区的每一个村庄，感动了每一个村民。王二小的英雄事迹和献身精神，永远激励我们，永远活在我们心中。
我的故事讲完了，谢谢大家！
小英雄演讲稿(篇4)
尊敬的领导、老师们、同学们：
今天我很高兴为大家讲一个大家都比较熟悉的故事，那就是《小兵张嘎》。
抗日战争时期，在冀中平原的白洋淀边上，有个村庄叫“鬼不灵”。村上有个孩子叫张嘎，他一心想当八路，想缴一把真枪，有一位在他家养伤的八路老钟还特地为嘎子削了一把木头枪。
张嘎只有一个惟一的亲人——奶奶，他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至，他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护着八路军，生活虽然艰苦，却充满着幸福。但是，奶奶为了掩护隐藏在他们家里养伤的八路军侦察连长老钟，惨死在敌人的刺刀下!幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走……同学们，你们想想这一切，对于一个孩子来说，是多么悲惨的啊!
突然之间，他变成一个家破人亡的孤儿了!但是，张嘎是个勇敢刚强的孩子，失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服;相反，在他幼小的心里燃起了炽烈的复仇之火，一定要为奶奶报仇，要救出老钟叔!而且他要实现自己向往已久的理想——像老钟叔那样，当一个勇敢而又机智的侦察员，狠狠地打击敌人。
在中秋前夕，我们部队的大批药品要在指定时间路过白洋淀。有个日本鬼子叫龟田，他企图在最短的时间内，通过奸细石磊将区队八路的药品一网打尽，鬼子的计谋被嘎子无意中发现，以嘎子为首的孩子们，粉碎了敌人的阴谋，配合区队八路使药品顺利过境，并一举歼灭这伙小日本鬼子。在战斗中，嘎子还真缴获了一把真枪。
张嘎是个可爱的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前无所畏惧，表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地挺身而出，并且沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系!”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬着敌人执着皮鞭的魔手……
同学们，嘎子的爱国热情、幽默、滑稽、可爱、坚强不屈，不达到目的绝对不罢休的精神感动了我。
从嘎子身上，反映出了他敢于斗争勇于胜利的大无畏的革命精神，我们也同样可以把他的精神运用于现在的生活和学习中，面对困难勇于克服，不怕挑战，不怕挫折。
同学们，在战争年代，小小年纪的嘎子就不怕牺牲，打鬼子。而我们现在处在和平年代，更应该好好珍惜今天来之不易的幸福生活，加倍努力学习，学好本领，建设祖国。
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像嘎子那样毫无保留地把一切贡献给我们的祖国。
我的故事讲完了，谢谢大家!
小英雄演讲稿(篇5)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我想给大家讲一个小抗日英雄海娃与日本鬼魂战斗的故事。这个故事发生在华北抗日根据地。海娃是龙门村少年团的团长。一天，炮塔里的鬼魂进了山里去抓食物。只剩下猫眼司令和几个鬼兵。
民兵中队的老赵画了一张进攻**楼的路线图，并写了一封信交给八路军连长张。老赵把送信的任务交给了小英雄黑娃。于是他以放羊为掩护送信去了。
没想到，海娃在山谷里遇到了一个鬼魂。海娃很担心。把鸡毛信寄到****怎么样？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下，鬼子追上来时，什么也没有搜到。他们用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去……一路上海娃受尽了折磨，在一个深夜他好不容易溜了出来，他赶紧到羊圈里，小心地把鸡毛信从羊尾巴上取了下来，一口气跑了几里路。
很快，后面的鬼魂出现了，射中了海娃的手。海娃忍着疼痛扯开嗓子喊八路军叔叔……，赶来的八路军消灭了日本鬼子，海娃把鸡毛信交给了八路军张连长，胜利完成了任务。
抗日英雄海娃的故事深深地打动了我。我们要努力学习，克服一切困难，成长为合格的共产党员，为祖国建设更加美好的明天！！！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小英雄演讲稿(篇6)
小英雄的故事演讲稿小朋友们，你们知道抗震小英雄林浩得故事吗?虎头虎脑的林浩才9岁，一笑还会露出小豁牙，他和我们一样是小学二年级的一名学生。
**发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。
“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看到一个女同学晕倒在走廊里，我跑回去，抱着她走了出去，带到校长那里，校长把她带到了家长那里。后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母背走了。
”林浩向记者讲述自己救人的时候显得非常镇定，声音很稚嫩,连用几个“拿”字，他平平静静地叙述这件事情，稚嫩的童声带着乡音。在背诵完同学的课文后，林浩再也没有找到他的父母。他14岁的妹妹很快找到了他，他妹妹也和他们在一起。经过几天的寻找，三个孩子仍然没有找到父母，他们开始和从映秀镇转移过来的群众一起向都江堰走去。
“我们在路上走了7个小时，桥下面有条小路可以走。”林浩说起艰辛的7个小时非常平淡。林浩被送到成都市儿童医院检查，但额头和右手都有瘀伤。
在检查完的那一刻，林浩再次展现了坚强的一面，“小娃娃居然比很多大人还坚强。”给林浩检查的医生对记者说。
勇敢、沉着……这些词都不能够形容我们心中的那份震撼，我们的感动和震撼是因为林浩才仅仅是一个和我们一样大的9岁的孩子。
志愿者都叫他小班长，被问到为什么要这么做时，小林浩说：“我是班长。”从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。
我也是我们班的小班长，我希望我们所有的小班长，少先队员都能像“小班长”林浩一样，遇到困难变得更坚强、更勇敢。
小班长的故事小朋友们，你们知道抗震小英雄林浩得故事吗?虎头虎脑的林浩才9岁，一笑还会露出小豁牙，他和我们一样是小学二年级的一名学生。 **发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。
“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看到一个女同学晕倒在走廊里，我跑回去，抱着她走了出去，带到校长那里，校长把她带到了家长那里。后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母背走了。
” 林浩向记者讲述自己救人的时候显得非常镇定，声音很稚嫩,连用几个“拿”字，他平平静静地叙述这件事情，稚嫩的童声带着乡音。在背诵完同学的课文后，林浩再也没有找到他的父母。他14岁的妹妹很快找到了他，他妹妹也和他们在一起。经过几天的寻找，三个孩子仍然没有找到父母，他们开始和从映秀镇转移过来的群众一起向都江堰走去。
“我们在路上走了7个小时，桥下面有条小路可以走。”林浩说起艰辛的7个小时非常平淡。林浩被送到成都市儿童医院检查，但额头和右手都有瘀伤。
在检查完的那一刻，林浩再次展现了坚强的一面，“小娃娃居然比很多大人还坚强。”给林浩检查的医生对记者说。 勇敢、沉着……这些词都不能够形容我们心中的那份震撼，我们的感动和震撼是因为林浩才仅仅是一个和我们一样大的9岁的孩子。
志愿者都叫他小班长，被问到为什么要这么做时，小林浩说：“我是班长。”从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。
我也是我们班的小班长，我希望我们所有的小班长，少先队员都能像“小班长”林浩一样，遇到困难变得更坚强、更勇敢。 谢谢大家!
【扩展阅读篇】
演讲也叫演讲。在股东大会或其他公开场合发表个人观点、意见和意见的演讲。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
这句话和议**一样清晰，逻辑性强，但不是一般的议**。是一种宣传鼓动的使用文体。它经常运用各种修辞艺术手法，具有很强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其次，它可以帮助演讲者消除现场的紧张感和恐惧感，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲、表演和作文有很大的不同。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，而演讲则是演讲者与现场观众之间的双向信息交流。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，为演讲准备的文章具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲应该让演讲者可读，听者愉快。因此，在演讲稿写完后，作者应该能够通过试讲或冥想来检查它。任何不流畅或听不清楚的讲话都应加以修改和调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第
4，整体语音不能独立完成语音任务，只是语音的文本基础，是整个语音活动的组成部分。演讲的主体、受众和特定的时空条件构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
因此，在演讲稿的写作中应注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
此外，还应考虑演讲的时间、空间和氛围，以增强演讲的效果。第
五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲不同，它有更多的即兴表演，不可能提前把演讲稿打印给观众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓“入耳”，就是说听起来非常流畅，没有任何语言障碍，也没有曲解。
具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
用不易听的词代替易听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。第
六、临场性
言语活动是说话者与听众面对面的交流活动。听众将及时回应演讲内容：有，反对，有兴趣或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑讲话中可能出现的问题和应对各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识渊博，语言准确。第
二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是让人们信任和相信。它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。其特点是观点独到正确，论证充分准确，论证合理严谨。
第三、“使人激”演讲。这类演讲旨在激发观众的热情，在思想和感情上与你产生共鸣，让你欢呼雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.
路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。第
四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前**戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第
五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。
它的特点是幽默的材料和幽默的语言。
小英雄演讲稿(篇7)
敬爱的老师,亲爱的的同学们:
大家好!
公元2005年8月15日,是一个令人感动的日子，也是值得我们铭记的日子。60年前，我们的先辈、先烈，用热血和生命，换来了8年抗日战争的宝贵胜利——公元1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降，先辈们用实际行动证明了中国人在军事上不屈不挠。
岁月的脚步匆匆走过75年，黄河边上的硝烟已随风飘散，历史仿佛已经远去。但是，从卢沟桥头卷起的那场战争留下的教训却是刻骨铭心。对于中华民族来说，那是永远的国殇，永远的奋争，也是永远的追思。
有人曾经这样说过“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书。”还有一位青年评论家指出：“将那段历史仅仅理解为灾难与愤怒，而不从中寻找其内在逻辑，理解其复杂性，则同样辜负了那些身经灾难的一代人的付出。”
那段历史留给我们的不仅是悲痛欲绝的哀伤、洗刷不尽的血泪、永志追思的英烈和伟岸壮阔的史诗，更是追求和平的渴望、永不再战的期盼、强国富民的决心和睦邻友邦的祝愿。 抗日战争，被我们记住的不仅仅是伤痛、悲惨、哀怨，更有抗争、胜利、尊严。我们经历了落后挨打的耻辱，我们更证明了众志成城的民族力量。
“起来，不愿做奴隶的人们!把我们的血肉，筑成我们新的长城……我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!”在日本侵略者的面前，中华民族凝结成了一股绳，海内外华人一条心，在民族存亡的最后关头，爆发出了民族的最强音。因为，所有的中国人都懂得“一根筷子易折断，十根筷子变成钢”的道理。一旦中华民族攥紧拳头，就无坚而不摧，无往而不胜。
有一位西方哲人说过，战争是一个民族自我淘汰的过程。没有一个民族喜欢战争，但每个民族遭遇战争的时候，都会把它作为对自我的考验和挑战。在漫长的人类历史上，有的民族无法应对残酷的战争，在异族入侵的压力下灭亡了;有的民族则在战争的血与火中洗掉自身的污垢，像凤凰涅盘一样获得了重生。
同样，中华民族也洗去了一百年的屈辱，挣脱了一百年的锁链，赢得了抗日战争辉煌的胜利，也赢得了世界人民由衷的尊敬。
落后就要挨打，发展才是硬道理，这是惨痛的民族历史给我们的最大启示。战后，中国始终坚持和平发展的强国之路，特别是改革开放后，中国牢牢抓住“以经济建设为中心”不放松，不断深化改革、扩大开放，不仅增强我国的实力、改善和提高了人民生活水平，而且也为世界的和平与发展作出了贡献，对维护地区和平安全发挥了重要作用。
历史证明并将继续证明，一切爱好和平的国家和人民有能力把侵略者赶出自己的国土，有能力结束一切形式的压迫和奴役，也一定有能力通过努力实现和平与发展。
小英雄演讲稿(篇8)
1943年的一天，河北涞源的一个小山村, 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。
吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。 二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。
二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。 到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。 二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。
八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。
乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。
太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。
小英雄演讲稿(篇9)
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代人，它诉说的就是抗日英雄儿童王二小的故事。
王二小1929年生于河北省涞源县上庄村一个贫苦农民的家中。二小喜欢马，常到骑兵连去玩，和八路军战士混得很熟。后来，二小加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。
1942年10月25这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。忽然呼隆一声响，二小一看，是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。鬼子扫荡来了。
八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。
鬼子要去狼牙口村，那里藏着粮食、枪支和弹药，还有八路军的伤员。
二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。
大个子军曹跑过来向高崎报告：“中队长!路不好找，在那边山上有一个小孩。”
高崎大声喊道：“快抓来!”
二小被军曹拽着来到高崎面前。
高崎问道：“小孩!你的什么的干活?”
二小答道：“俺是放牛的!”
高崎又问道：“小孩八路的在哪里?”
二小说：“俺不知道。”说完就要走。高崎一把抓住他：“你的不要怕。说出来八路在哪儿给你金票。”
二小半天不言语，军曹上来吼道：“小孩不说死拉死拉的!”
二小一看，不给带路不行了。心想，也好，俺们的队伍在崖口两边的山头上埋伏着呢，我路又熟，把鬼子带进……，想到这儿，二小装作害怕的样子说：“太君!俺想起来了，晌午的时候，有不少八路军开到南马庄去啦!”
恶狠狠的军曹举起拳头，两个小眼珠滴溜溜转，吓唬二小：“小孩你不要撒谎!”
二小生气地说：“反正俺看见了，信不信由你!”
高崎看天快黑了，急着说：“小孩你的带路!”
二小领着鬼子兵在沙滩地上向西走去。
河滩上有好多大大小小的石头。几个鬼子踩在石头上，都摔倒在地上，哇啦哇啦叫道：“小孩你带的什么路?”
二小撅着嘴也大声喊道：“这圪塔就是这号路!”
二小领着鬼子兵绕过河滩向南走去。河的东面是石岭子山，西边是香炉山。两座山都有几十丈高，在这两座山岭上埋伏着我们的骑兵连，一排在西边香炉山上，二排在东边石岭子山上。
鬼子兵大摇大摆地走进了的山沟。这时，石岭子山上的八路军骑兵连的战土开了枪，子弹嗖嗖地射向敌人，鬼子中队长高崎气急败坏，连叫“上当，上当”。他一眼看见，王二小这时飞快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出手枪朝二小射了过去，二小背中枪弹倒在南河滩上。鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。
八路军发起了进攻，消灭了鬼子。乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。
抗日小英雄王二小英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个乡亲们。王二小的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。
小英雄演讲稿(篇10)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是二年四班的孟佳骞，我今天演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。 “牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”这一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了一代代人，抗日小英雄王二小用他年幼的生命，谱写了一曲不朽的抗日凯歌。
王二小，又名王朴，1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是儿童团团员，他常常在山坡上一边放牛，一边给八路军放哨。
1942年9月16日早上，鬼子扫荡来了，二小眼看着鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里非常着急，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，唱着放牛歌勇敢的向鬼子走去。迷失了方向，昏头转向的鬼子拿着刺刀，一把抓住二小，要他带路。二小心里很镇定，却装出很害怕的样子，“听话”地说：“行，行，我给你们带路。”
于是，二小牵着一头壮牛，走在鬼子的前面，将他们带到八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。四下里立刻乒乒乓乓响起了枪炮声，鬼子这才知道受了骗，那小队长气急败坏，提起大枪追上二小，把那尖尖地刺刀一下子扎进二小瘦小的身体，挑在枪尖，狠狠地摔在了大石头上。二小的鲜血染红每一片树叶和绿草，染红了蓝蓝的天。他含着微笑，安详地闭上了双眼，永远睡在了冰冷的山间。二小的大壮牛像是要报仇，埋头直冲，用尖角挑死了鬼子小队长。
秋风吹遍了每个村庄，把这动人的故事传扬，每个老乡都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。
我的演讲完了，谢谢大家。
小英雄演讲稿(篇11)
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
5月12日14时28分，谁也想不到这一瞬间四川汶川等地会发生8.0级大**，造成69000多人死亡，37万多人受伤，还有18000多人失踪。这是一个令人悲伤的日子。
但在灾难突然降临时，一些小英雄们显得异常冷静，他们善良智慧，勇敢坚强，临危不惧，勇于救人，他们面对巨大的伤痛和磨难表现出了超常的勇气和力量。
**发生时，巨大的预制板向她的身体“切”过来，他一闪身，但左手臂被压住了，一瞬间，血肉模糊的左手臂只剩下血脉、皮肉、筋络与身体相连。12岁的白乐潇为了让后面的学生跑出教室，毫不犹豫地强行撕开了血肉相连的左臂，鲜血涌出。他刚跳出预制板砸碎的大洞，身后的房子倒塌了。 他的同学得救了，但是从那以后他失去了一只手臂。
当教学楼摇摇欲坠的时候，当面临生死抉择的时候，这些英雄少年，有的连续四五个小时徒手刨开废墟，抢救同学；一些人鲁莽地冲上前去，推开了即将倒塌的墙前的学生，但他们被撞倒了；有的带领同学在黑暗中唱歌，战胜恐惧……如果把这次**比作一场考试的话，那么他们都是合格的，优秀的，他们都很棒，很了不起，他们都是我们心目中的小英雄。
这些小英雄展现了当代中小学生的精神风貌。当灾难来临时，我们应该坚强乐观，团结友爱，互相帮助。我们应该学会帮助同学和其他人。
他们怀着一颗感恩的心。我们还要感谢父母的养育，感谢老师的教育和关怀，感谢同学的友谊和帮助，感谢祖国和社会的关怀。他们迎难而上，坚强不屈。
而我们在生活中、在学习上，遇到困难，也不能打退堂鼓，而是要想方设法解决困难，迎难而上。他们在**后，在临时搭建的帐篷里坚持学习，我们能在舒适、安静的环境里学习，更应懂得珍惜，学好知识，学好本领，用实际行动报效祖国。
我们被灾区年轻人的力量和勇感所感动；被灾区少年的智慧和乐观感动；被灾区青年的善良和感恩感动的英雄青年，时代的骄傲。让我们向这些青年英雄致敬，伸出温暖有力的双手，托起祖国明天的太阳！
我的演讲结束了，谢谢大家！
小英雄演讲稿(篇12)
天心区仰天湖赤岭小学三（1）班党轩
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三年级一班的党萱，我今天演讲的题目是《抗日小英雄雨来》。
我们今天的幸福生活来自谁；我们今天的丰衣足食来自谁；我们今天的文明富强来自谁？
天心区仰天湖赤岭小学三（1）班党轩
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三年级一班的党萱，我今天演讲的题目是《抗日小英雄雨来》。
我们今天的幸福生活来自谁；我们今天的丰衣足食来自谁；我们今天的文明富强来自谁？是共产党，是新中国，是不屈不挠的抗日英雄！自古以来，英雄都很年轻。我们的雨也是这样一个小英雄。
接下来，让我介绍一个关于雨的英雄故事。
抗日战争时期，晋（jìn）察（chá）冀（jì）边区的北部有一个小村庄叫芦花村，12岁的雨来就住在这个村子。尤来喜欢游泳。他的游泳能力很高。后来雨来上了夜校，在夜校里他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。
秋天，鬼子又开始扫荡。一天，当雨来读炕上的识字课本时，我突然听到有人在街上跑。当雨来把书抱在怀里时，我跑了出来。他刚迈出门槛，就进来一个人。
他抬头一看，原来是李叔叔。然后他听到鬼魂的呜咽声。李大叔把圆筒挪开，跑进了洞里。小雨来把圆筒搬回原处。雨一到大厅，魔鬼就闯了进来。
鬼子军官，用中国话问雨来，说：“小孩，问你话，不许撒谎！刚才有个人跑进来，看见没有？”
雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨没有把他的糖捡起来，也没有回答他。雨来为了掩护李大叔，他在敌人的引诱和严刑拷打下，坚强不屈，把敌人气得暴跳如雷，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
雨来了，被拉了出来，然后沿河响起了几声枪响。敌人离开后，村民们来到河边找雨，朋友铁头等人哭了。大家沿着河沿往下找雨来的尸体！
就在这时突然水面上露出了一个小脑袋，向岸上说道：“鬼子走了吗？”大家高兴的叫起来“雨来没有死！
” 原来枪响以前,雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到远处。鬼子冲着河开枪时，雨来早就游远了。
学生们，一个12岁的孩子手无寸铁，没有大人的帮助，仍然勇敢地面对与敌人的英勇斗争。少年智则国智，少年强则国强。我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像雨来那样把我们的一生奉献给我们亲爱的祖国。
我的故事讲完了，谢谢大家！！
天心区仰天湖赤岭小学三（1）班党轩
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三年级一班的党萱，我今天演讲的题目是《抗日小英雄雨来》。
我们今天的幸福生活来自谁；我们今天的丰衣足食来自谁；我们今天的文明富强来自谁？
小英雄演讲稿(篇13)
在汶川特大地震灾难发生之后，灾区广大少年儿童面对巨大的伤痛和磨难，表现出超常的勇气和力量，涌现出一大批临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年英雄。当教学楼摇摇欲坠的时候，当面临生死抉择的时候，这些英雄少年，有的连续四五个小时徒手刨开废墟，抢救同学；有的奋不顾身地冲上前去，推开在即将倒塌的围墙前的同学，自己却被砸倒；有的带领同学在黑暗中唱歌，战胜恐惧……他们展现了当代中小学生的精神风貌.
我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。
我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时，还在废墟里打着手电筒看书。
我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭被困在一个狭小的空间，营救人员发现薛枭受伤严重些，但薛枭坚持说“先救她”，而马小凤则说“不，先救他，他的伤势比较重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。
英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！
小英雄演讲稿(篇14)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是华家街道中心小学二年二班的_____。今天，我很荣幸能在这里代表二年二班给大家做一次演讲。我演讲的`题目是：抗日小英雄王二小。
王二小出生在一个贫苦的农民家中，因为排行老二，所以大家都叫他二小。1939年夏天暴雨成灾，庄稼颗粒未收，又赶上日本侵略中国，战争不断，王二小的父母和哥哥因病饿先后去世了，二小成了孤儿，以放牛为生。
二小是个聪明的孩子，深得当时晋察冀军区骑兵连吴连长的喜爱，后来，二小加入了儿童团，一边放牛一边给八路军放哨。
1942年10月25日的早晨，13岁的王二小正在山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡。鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们。万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。就在这个紧急关头，他灵机一动，有了主意，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，就要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子就拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“你不信那就算了，反正我也不想去呢。”鬼子相信了二小。二小把鬼子带到了八路军埋伏的山沟，并机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上了二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。
八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美极了。
抗日小英雄王二小牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个乡亲们。王二小的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励着我们，他将永远活在我们心中。
我的故事讲完了，谢谢大家！