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教室布置方案(篇1)
一、指导思想
《课标》强调:教育面对的是一个个具有独特个性的学生,教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看,班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地,是培育学生成长的一方沃土。
二、建设目标
1、建立班级自主管理模式,逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值,学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。
4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力,使班级正气上升。
三、班级文化特色诠释
班名:友爱班
班级口号:团结友爱朋友多,互相帮助多幸福
班风:守纪、乐学、向上、进取
班级标志:展翅的鹰
四、具体设想
(一)明确目标,形成班级公约
学鹰的精神,制定班规,让学生实现自我管理。
(二)突出个性,美化教室环境
1、张贴学生的《我的风采》。
2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。
3、展示优秀作品,如手抄报、书法、诗配画等。
4、设公告栏,让学生明确各自的责任,及时了解自己不同阶段的成绩。
5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍,供学生平时阅读。
6、开设“雏鹰奖”,表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
(三)全员参与,优化班级管理
实行班干轮值,明确自己的责任和义务,使每个学生都有锻炼的机会。
五、实施步骤
(一)第一阶段(学期初)
工作重点:制定实施方案,教室布置,举行一次主题班会:“雏鹰展翅放飞梦想”,制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。
(二)第二阶段(学期中)
工作重点:开展以“我的理想”为主题的活动;调整班干轮值表,建立积极、健康、融洽的班级心理环境;评选“雏鹰奖”。
(三)第三阶段(学期末)
工作重点:整理班级档案;全面总结 ,及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现,班级的学习与工作的状况及成效,将通过书面或口头的形式及时告诉全体学生,帮助学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。
教室布置方案(篇2)
1.计算机要从娃娃抓起。
2.学习计算机知识,攀登信息技术高峰。
3.信息技术助跑优质教育。
4.网络让教育动起来。
5.教育之源,信息之本.
6.信息技术教育的路途漫长而又艰辛,而我们信息技术教育工作者的幸福就在于心中常有希望、脚下勇于探索。也许我们的努力不会一蹴而就,但“虽不能至,心向往之”仍将是我们前行的准则。
7.信息技术是现代文明的曙光。
8.掌握信息技术,做朝代弄潮人.。
科学技术是第一生产力
E线连南北,一键知天下
网络在生活中,而非生活在网络中!
用心击就精彩人生
冲浪e世界
网络连接世界 信息沟通心灵
电脑课程多精彩,受用终身莫迟来
主动、快乐、成功,点击兴趣,激活智慧
连通世界 点击未来
1.门口上是“微机室重地,闲人免进”
2.室内电源上贴上“有电危险,小心勿动”
3.墙上写本微机室制度,安全常识。
在学习中学会学习 在操作中学会操作
学海无涯,网络无岸
教室布置方案(篇3)
一、教室布置目的:
教室布置应主要体现以下几点:爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等,合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境,有利于树立良好校风、学风。
二、基本布置要求:
1、课桌要求:学生课桌摆放整齐,做到横平竖直。
2、讲台要求:随时保持讲台的卫生,做到无杂物、无灰尘、柜门关好,柜内物
品摆放有序,粉笔放入固定的盒子内。
3、卫生角要求:卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。
4、地面要求:地面随时保持整洁,无纸屑,少灰尘,无痰迹,无污渍。 5、墙面要求:保持墙面整洁无污迹。墙上布置的宣传语要求保持完好,无翘角。
门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。
6、黑板要求:黑板要随时保持整洁,教师板书要规范、美观。 7、门窗要求:专人负责,人离即关门窗,窗帘悬挂得体且清洁。
8、电器要求:专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等,做到适时开启,
人离即关,并做好电器的维护及卫生保养。
三、具体布置方法:
1、各类表格布置:作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全 管理制度、学生一日行为规范养成要求 (东面墙的黑板右侧)。
2、图书角和卫生角:适当加以美化。图书角和卫生角的柜子(或架子)上,摆 放一、两盆清新的花卉,可增加美的气氛, 扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面 (在黑板的北边角落)。
3、布置激励学生的比赛机制:在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”,全班每 人都有一栏,当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规 一致时便能得到加分。让学生在竞赛中养成竞争意识,学生在竞争中不断的进步。 4、为班级布置良好的文化环境,设置班级标语,使班级在精神面貌具有和谐的 气氛。用名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物;选择同学们优秀的书画作品张贴在教室两侧,并定期更换;
主标语:团结友爱 勤奋好学(前墙黑板上方);幅标语:自立 自强 自尊 自爱 自信(后墙黑板上方);迎门标语:我的绚丽人生从这里起步!(前门门面); 读书角标语:沐浴书香 快乐成长
5、荣誉墙:班级荣誉奖状统一粘贴到后墙的右侧(后门旁), 做到有序、美 观。
6、黑板报:黑板上布置对学生励志教育内容(安全、心理健康教育、科普内容) 学生各类作品等,要求图文并茂。
7、学生课前准备摆放要求:文具盒放在上边,书本放在面前、上缘要保持一条线。放学后桌面上和抽屉内保持干净不放任何东西,课间桌椅要保持一致。
教室布置方案(篇4)
文尔小学2013—2014学上学期
为了加强班级文化建设,给孩子们创造优美、舒适的学习环境,营造良好的学习氛围,充分发挥环境育人的功能。经研究,决定学校开展教室布置评比活动,具体活动方案如下:
一、总体要求
1.精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,力求和谐美观,整洁、健康、得体、规范,彰显中队特色。
2.充分调动全体队员参与的积极性,让队员用自己的智慧和双手来布置教室,使队员在创建中队文化中得到锻炼,受到教育。
3.体现出队员们团结进取,奋发向上的优良作风,具有时代气息的教室文化。
二、评比时间及日程安排
1.各班在第七周前完成本班教室的布置。
2.学校在第八周对各班的布置评比综合评分。
三、评分标准
(一)教室整体布局(35分)
1.主题鲜明,教室环境整洁、美观、得体、凸显中队特色。(25分)
2.教室角落设置合理,如读书角、安全天地、学习园地、中队角、展示台、光荣榜等。(10分)
(二)教室文化布置(50分)
1.教室布置大方、美观,能彰显中队建设理念;(20分)
2.教室“墙文化”设计醒目美观,具有一定创意;(20分)
3.标语的设计要求思想性强,积极上进,具有教育意义。(10分)
(三)教室卫生状况(15分)
1.讲桌、课桌椅排放整齐,不摆放杂物。(5分)
2.学生课桌、桌面上不张贴、涂画任何东西,保持整洁。(5分)
3.教室地面干净,无痰迹、污垢、纸屑,清洁工具摆放有序。(5分)
四、评奖办法及奖项设置
1.学校组织教师对各班教室进行评比,从高分到低分排出名次。
2.奖励:一等奖1名,奖金30元,二等奖2名,奖金25元,三等奖4名,奖金20元。
文 尔 小 学二○一三年十月八日
文尔小学教室布置评分表
教室布置方案(篇5)
设计思路:
进行美术特色教育的阵地,展现学校美育成果的平台。
现状:
物品多且杂。四面墙壁一面临窗,一面黑板,两面环厨。
方案:
1、进一步归置整理原有物品核对入账。
2、将物品分类整理,整理收拾室内卫生。
3、整理分类物品入柜。
4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。
5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品。
6、屋梁悬挂壁毯作品(设想)。
7、管理制度上前,使用记录上墙。
中美术教室使用管理制度
一、美术教室管理员必须认真管理好教室,保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。
二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。
三、进入美术教室上课的班级、学生,必须爱护美术教室的各种设备、器材,用完器材后,放回原处,摆放整齐。坚持教室整洁。
四、班级上课后,必须派值日生认真清扫教室,整理好教室桌椅,及时关好门窗。
五、管理员每一天必须清点器材,查看清理教室,保证器材完好,教师整洁。
六、器材损坏及时查明情景,视情景严格赔偿。
名言准备
“灵感可是是对辛勤劳动的奖赏”------列宾
教室西墙(黑板对面):悬挂美术作品大师画作
名画准备
《向日葵》(荷兰)梵高
向日葵是凡高的崇拜物,他的笔触坚实有力,大胆恣肆,把向日葵绚丽的光泽,饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里,向日葵不是寻常的花朵,而是太阳之光,是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。
《蒙娜丽莎》(意大利)达芬奇
《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达巧妙的结合,异常着重掌握精确与含蓄的辩证关系,到达神韵之境,从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。
《虾》(中国)齐白石
画家仅用寥寥数笔,便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现,这不仅仅体现了绘画功夫的高深,还体现了作者独具慧眼,对生活观察的细致、透切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来,鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。
教室布置方案(篇6)
一、活动目的:
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班团体和学科特色;让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与进取性,让学生用自我的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。
二、活动要求
1.教室物品布置(20分):
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。
(4)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2.教室环境布置(40分):
(1)环境布置主题资料积极向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3.教室布置特色分(40分):
(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一,贴合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显班级个性。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择贴合本班特色的版块资料,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色。
三、活动对象:
1~9年级所有班级
四、评委:
唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕
五、评比时间:
20xx年12月19日卫生大扫除检查时间,中午1:00
六、评比奖励:
1、比赛分低段(
1、2、3年级),中段(4、5、6年级),高段(7、8、9年级)来评奖,每段评选一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个
2、一等奖奖金60元,二等奖奖金40元,三等奖奖金20元。
教室布置方案(篇7)
一、教室内各项布置具体如下:
1.国旗(位置:前黑板标语正下方。)“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”
2.班训(位置:后黑板标语正上方,隶书,制做成条幅式)“把握今天,创造明天的辉煌!”
我们是十里中学八年级1班的学生,勤思好学是我们争取课堂展示小明星的基础;文明礼貌是我们争取先进个人的前提;团结友爱是我们创建和谐班级的基石。我们相信:课堂是我们展示的舞台,同学是我们学习的榜样,通过我们共同的努力,一定能打造一个品学兼优的八年级1班。
3.宣传栏(位置:前黑板左侧,张贴学校制度和中学生日常行为规范、班级奖状等。)
4.班务栏(位置:前黑板右侧,主要用于张贴课程表、作息时间表、值日表、班干部一览表及各项工作安排表等内容。)
5.学习栏(位置:后黑板左侧,张贴与学习有关的内容,如各科优秀作业、优秀作文、好人好事记录等。)
6.图书角(位置:后黑板右侧,以书柜为主,设专人管理,借阅制度要清楚,严格执行。
7.卫生角(位置:教室后门旁,摆放必要的劳动工具以及纸篓,做到工具归类,摆放整齐,清洁卫生。)
8.心灵信箱(后门黑板旁:信箱的钥匙由班长和老师管理,可由老师或班长或起他可信赖的人回答,之后由那人亲自交给写信的人。
9.忏悔区(位置:前门黑板旁,供学生对自己所犯的错误进行忏悔或对伤害的同学进行道歉。
10.班级自治流程图(位置:前门上方空白处)最高机构:班级管理委员会
主席(班长):
副主席(副班长):
班级的秘书长(生活委员):
委员会成员(班委及小组长):
监督员:
安全自治管理组长:行为习惯管理组长:学习自治管理组长:纪律自治管理组长:文体自治管理组长:卫生自治管理组长:
11. 学生展示区(位置:侧面墙窗区域,分为:
12.(位置:后门上方空白处)
13. 课桌摆放:学生课桌课桌按照6大组,南北靠墙,三个通道,做到统一、整齐、整洁。每节课不放与课堂无关书籍。课桌内书本摆放整齐,无废纸、杂物。
二、其它要求
1.不得在四周墙壁用水彩、涂料、粉笔等涂画书写,黑板上不得用水彩、涂料画图、写字(只用粉笔)。
2.学习栏内容必须根据各时段及时更换新内容。
3.“图书角”,放置报刊、书籍、杂志等,所有书刊必须入柜并且摆放整齐,统一放置并设有专人管理。
教室布置方案(篇8)
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ” ,形成班级良好的物质 文化环境 。 3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。
二 、 具体内容:
班级名字 : 追赶太阳077 班魂 : 优、雅、勤 班级形象 :
面必净,发必理,衣必整,纽必结; 头容正,肩容平,胸容宽,背容直; 气象勿傲、勿暴、勿急, 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 : 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃
班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴 三、 形式内容:
公告栏:课程表、班级考核分数、报刊杂志名单,临时通知等。 生日栏:张贴每月的小寿星照片。
教室布置方案(篇9)
(一)一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ”,形成班级良好的物质 文化环境。
3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。
二、具体内容:
班级名字 : 追赶太阳077
班魂 : 优、雅、勤
班级形象 :
面必净,发必理,衣必整,纽必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急,颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 :
学风严谨 奋勇拼搏
优雅大方 文明守信
心胸宽广 表里如一
尊师爱友 团结互助
自立自强 知恩图报
静净敬竞 永不言弃
班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴
三、形式内容:
公告栏:课程表、班级考核分数、报刊杂志名单,临时通知等。
生日栏:张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班:班级整体面貌,班级口号、班级形象,班级公约。
雏鹰争章:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。
荣誉榜: 孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。
心语心愿:孩子的心愿卡。
读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。
书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。
(一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。)
四、具体内容安排 :
1、每月主题 :4月,自信月,组织活动开展,提高学生自信心
5月,目标月,根据考试成绩,制定人生、长短期目标
6月,练字月,开展各种活动,促使学生把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做准备
7月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为假期的继续学习做准备
2、主要抓手 : ① 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和络中引出来;
② 抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯;
③ 充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长;
④ 和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行为斗争。
(二)一、项目背景
作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动的课堂感受,是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现 如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东,距县城1、3公里。学校布局合理,环境优美。学校占地总面积13340平方米,建筑面积2809平方米,教学用房1128平方米,学校 有14个教学班,在校学生总数713人,学校共有校级领导3人,中层领导4人,专任教师37人,本科学历5人,专科学历23人,中师学历9人,学历合格率 达100%,教师年龄结构合理。20**年秋季,在香港郭氏基金会的大力资助下,学校教师电脑室已经建成并投入使用,教师充分利用15台电脑上学习。为 了尽快提高教师的电脑水平,先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训,使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去,学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘,以便存放教学资料。从2009年春季开始,我校开始集体备课,全部使用电子教案。为教师方便教学,学 校和郑州厂家联系,花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台,充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班,仅此一台远远不能满足教学的 需要,为适应新形势的发展,急需建设学校多媒体教室一个,添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。
二、项目目标与策略
(一)充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用络教学资源,进行电子备课。
策略:学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯,提高信息化应用的效率。
策略:学校要求教师课堂开放,不定期地进行听课。
(二)加强行政管理。
目标2:学校保证信息化应用环境的正常运行,学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1:经常对络设备进行检查,维修要及时,保证络的正常运行。
策略2-2:利用校园络实现无纸化办公。
(三)加强教师的信息化应用培训。
目标3:通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1:学校信息技术教师对教师的培训。
策略3-2:邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3:组织部分教师外出听讲座。
(四)改变学生的学习环境。
目标4:通过教师信息技术的应用,扩大信息量,开阔学生的眼界,帮助学生形成自主、探究的学习方式。
策略4-1:规定教师应用信息技术上课的次数,开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2:通过各种活动,提高学生应用信息技术的能力。
三、项目实施内容
1、学校计划 建设一间,能容纳100人左右规模的多媒体教室,用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(每个年级一台)
实施时间:20XX年10月
多媒体教室所需设备:100套桌椅,投影机一个,电动屏幕一幅,实物展示台,电脑一台,交换机一个,音箱2个,功放一台,话筒两个,电子显示屏一个,数字中央控制器,操作台,投影机吊架,DVD,线材,延时稳压器等。共需资金约217300元。
3、学校参与工作:学校在**年9月25日前,负责安装好多媒体室的防盗窗,防盗门,装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
四、项目的资金预算和来源
资金预算:xx(单位元)
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系,谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后,由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收,同意投入使用后再由厂家开出正式发票,由学校持发票到基金会报帐。
六、项目管理方法
1、项目建成投入使用后,学校派专人负责管理,学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会,并和供货商系,及时修复。
3、另附管理制度如下:表略
(三)一、系统结构图
图略
二、系统组成
1)视频、数字展示台。
它可以进行实物、照片、书本资料的投影,是一种非常实用的设备。它不单独使用,只能输出视频、数字信号,由多媒体投影机来投影。
2)多媒体投影机。
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备,它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台,承担视频、数字信号输出成像的重任。
3)多媒体计算机。
多媒体计算机是演示系统的核心,大多数数学软件都要由它运行,而且在很程度上决定演示效果的好坏。
4)视频输入系统。
它包括录像机、DVD机等,其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
5)音响系统。
包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等,用以输出音频信号,其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6)中央控制系统。
由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备,要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法,把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上,所有的设备的操作均可在这个平台上完成,使用者无须对单个设备进行操作。
三、系统功能
1)本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示:
a、计算机信号(校园络)、CAI教学软件及制作好的课件;b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片;c、DVD,影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。
2)快捷智能中央控制系统全图像的监视,简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备:投影设备,音响设备,计算机,环境灯光,屏幕,窗帘等,具有预监、播放、控制等功能,帮助您节省更多的时间,人力和物力,有效的提高工作效率。
3)举办各种多媒体会议
4)在周末播放电影等文艺娱乐节目,并可以举办中小型的文艺演唱会,充分利用资源,丰富学校的课余文化生活。
5)教师用高保真无线话筒授课,减轻授课中的疲劳,特别是在上集体课时更为突出,可以在课堂的任何地方进行授课,使教师和学生溶为一体,对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。
教室布置方案(篇10)
教室环境布置
一、意义
教室布置是美化育人环境,建设班级文化的重要手段,是开展素质教育的渠道之一 ,对于学生的身心发展,道德品质的形成以及品德情感的熏陶起潜移默化的作用。
二、目标
让教室内的每一块墙壁、每一个角落都会说话;让每一项教室布置设计活动都能收到教育的效果。
三、基本原则
(一)教育性和引导性
要以思想性强、启迪性强、激励性强为出发点,选择那些催人上进、发人深思、富有号召性、激励性的形式和内容。要把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来,从而达到教育人、熏陶人的目的。
(二)阶段性和发展性
教室布置要根据学生的年龄特点和知识能力水平,力求体现班级的阶段性要求。
随着年级的变化和班级目标、任务的变化适时变换教室布置的内容,即可引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,又可为学生的发展提供新的动力,从而使教室布置不间断地起到较好的熏陶作用。
(三)主体性和参与性
班主任应带领全班同学,师生共同参与,充分发挥学生的主体性作用,让每一学生都有机会和責任参与,在用自己的智慧和双手来布置教室的活动中得到锻炼、收获体念、受到教育。
(四)安全性和审美性
教室布置的各种材料要安全,学生在布置教室的过程中要加强安全意识教育,确保学生的安全。
教室布置要有美感,甚至应经得起一定程度的鉴赏。要风格鲜明,美观大方,标语要醒目,图画要精美,装饰要得体,前后左右要对称,栏目大小要相等,字体规格要统一,色彩搭配要适宜。
四、内容和具体要求
(一)教室前面黑板上方
1、国旗:黑板上方中央布置国旗
2、班训:师生共同确立能体现各班风格与追求,并具有激励作用的班训,分列国旗两侧。
(二)教室前面黑板右側墙面
班级公约:统一布置在教室前面黑板右侧位置;统一尺寸。
(三)教室前面黑板左側:
每日一句:富有教育意义的名人名言
(四)教室的两侧墙柱 张贴标语:班级口号或名人名言等;老师或学生书画作品
(五)教室后面黑板上方
班级荣誉栏:张贴班级各类奖状。
(六)教室后面黑板
1、班务栏:张贴课程表、作息时间表、各类文件、各类通知等。
2、黑板报:板报做到主题鲜明、色彩和谐、文字规范等。
3、成长园地:展示学生的荣誉、学习心得等
4、学习园地:展示学生的优秀作业和试卷、张贴各种答案、各类学习信息等
(七)教室后面黑板右侧墙面: 班主任寄语: 家长寄语:
八、教室后面黑板左侧墙面: 视力表:
九、环境整洁,摆放有序,保持良好
1、课桌要求:学生课桌凳摆放要科学整齐,做到横平竖直,间隔要合理。学生桌面不乱涂、乱刻、乱画。
2、黑板要求:黑板要随时保持整洁,槽内无粉笔灰。
3、讲台要求:随时保持讲台的卫生,桌面上做到无杂物、无灰尘、粉笔放入盒内;桌面下物品摆放整齐,保持卫生。
4、墙面要求:保持墙面整洁无污迹、无球印、无脚印;前门外墙面做到无粉笔灰
5、地面要求:保持整洁,无纸屑,少灰尘,无痰迹,无污渍。
6、墙角要求:各班卫生工具要放入卫生工具室,墙角做到无杂物,保持整洁。
7、门窗要求:爱护窗帘布,定期清洗,不张贴任何东西。
8、报架、书架的摆放:统一摆放在教室后面黑板右侧墙角,架上物品摆放整齐。
9、电风扇的摆放:四个墙角。
10、安全井的要求:不往里面乱扔垃圾,保持清洁干燥 其他注意事项:
1、不往窗外乱扔垃圾
2、“温馨杯”活动
3、教室墙壁不能钉钉子、抹糨糊,更换、调整、去除时不可污损墙壁!
4、适当摆放室内花卉和绿色植物。
5、教室环境布置要注意整体协调,防止胡里花俏、杂乱无章和喧宾夺主,分散学生的注意力。
教室布置方案(篇11)
横寨中心小学“舒心”教室布置评比方案
一、活动目的:
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和学科特色;让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。
二、活动要求
1.教室物品布置(20分):
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。
(4)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2.教室环境布置(40分):
(1)环境布置主题内容积极向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3.教室布置特色分(40分):
(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一,符合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显班级个性。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色。
三、评委:
1、2年级:刘小龙(组长),曹世海,桂维维,罗仁海,廖祥燕3、4年级:李志强(组长),罗黎红,陈华萌,龚云,徐能玉5、6年级:蓝师金(组长),肖挺,吉康茂,龙素芬,陈艳萍
四、评比时间:
2012年3月9日早读时间。
五、评比奖励:
1、比赛分低段(1、2年级),中段(3、4年级),高段(5、6年级)来评奖,每段评选一等奖1个,二等奖2个,三等奖若干。
2、一等奖奖金20元,二等奖奖金15元,三等奖奖金10元。
横寨中心小学德育处2012-2-27
教室布置方案(篇12)
本次教室布置围绕“团结友爱,快乐和谐;诚实守信,勤奋好学”这一主题设计的。
设计具体如下:
1、前黑板上方的字:“一分耕耘,一分收获”
(是教育学生要勤奋好学,只有付出了劳动和辛苦,才能有好的收获,否则一事无成。)
2、前黑板的左边上方:硕果累累
(是学生们曾经获得的荣誉榜,记载了他们曾经的成就。)
3、前黑板的左边下方:班级公约
(这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么,不应该做什么)
4、教室的左边墙壁:我们的约定
(让学生写下心中的理想,并激励他们朝着自己的目标努力前进。)
5、教室前方的左下角:
(1)书香小屋
(创建活动图书馆,由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”作为倡导语,倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享,共同进步!)
(2)绿化角
(在“图书馆”旁边放一些盆栽,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味)
6、前黑板的右边上方:班级展示栏
(这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片,让他们能够记住自己曾经的风采。)
7、前黑板的右边下方:班务栏
(有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息,并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的'表达方式条列于上,成为发布消息的宝地。)
8、教室的右边墙壁:星星之火
(这里有班级之星、进步之星,可以让学生能够了解到班上同学的状况,帮助
他们树立自己的榜样,激励大家一起努力。)
9、右边的侧面的最后一面墙:心语星愿
(类似于心灵信箱,当学生有什么想法,考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里)
10、后黑板上方的字:“快乐生活,快乐学习”
(这是希望同学们能够在生活和学习上都能有好的心态,开心快乐度过每一天。)
1
1、后黑板的左边墙壁:快乐少先队
(这里是我们班的少先队组织,有大队长、中队长和小队长的信息与风采。)
12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示:“少壮浪费电,老大没电用”。 (可以提醒学生随时关灯和电扇,形成节约的好习惯。)
13、教室后黑板的左下角:温馨一角
(这里摆放的是清洁工具和垃圾箱,用彩色纸写下标语:“捡起一片垃圾,美化一片心灵”,引导学生形成爱护环境的良好习惯。)
教室是学生每天学习的地方,创造一个良好的、富有教育意义的环境,不仅会让学生每天都能舒心地学习,提高学习效率,而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染,培养学生良好的行为习惯,使教育得到事半功倍的效果。
教室布置方案(篇13)
一、活动目的:
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和学科特色;让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。
二、活动要求
1.教室物品布置(20分):
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。
(4)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2.教室环境布置(40分):
(1)环境布置主题内容积极向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3.教室布置特色分(40分):
(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一,符合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显班级个性。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色。
三、活动对象:1~9年级所有班级
四、评委:唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕
五、评比时间:
2014年12月19日卫生大扫除检查时间,中午1:00
六、评比奖励:
1、比赛分低段(1、2、3年级),中段(4、5、6年级),高段(7、8、9年级)来评奖,每段评选一等奖1个,二等奖1个,三等奖1个
2、一等奖奖金60元,二等奖奖金40元,三等奖奖金20元。
教室布置方案(篇14)
茄子溪小学2011——2012学年上
新学期教室布置评比方案
一、指导思想
为了进一步加强校园文化建设,彰显我校“科技教育”的办学特色,提高师生的审美观、拓宽知识面,激发师生自我学习的热情,深化校园文化建设品位,以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接新学期的到来,特制定以下教室布置评比方案。
二、总体要求
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显“科技教育”办学特色,同时具有教育作用;
2、充分调动学生参与的积极性,使学生在建设班级文化中锻炼能力,受到教育。
三、评比对象:一至六年级各班
四、具体要求
(一)教室物品布置:
1、地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
2、讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。
3、饮水机干净无积尘(接水网格及水盒请用小刷子清洗干净)。
4、门沿、窗沿、标牌无积灰。
5、卫生角内卫生工具摆放整齐、有序,教室内无堆放杂物。
6、流动书箱外表干净,放置整齐。
7、制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
8、窗帘悬挂得体且清洁。
(二)教室环境布置:
1、黑板报:精心设计版面,以“科技教育”为主题。
2、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学校由统一订在正对教室门的那面墙上。
3、卫生角:设置在教室右后角(靠窗),学校统一安装挂抹布的挂扣。
4、班级个性化园地:设计新颖,有创意,布置美观,内容具有激励性。(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏以及合理放置小小植物园等,同样体现“科技教育”特色。)
五、评比时间:2011年8月29日
六、后勤保障与奖项设置:
1、为保障本次教室布置活动顺利开展,学校为每个班级提供150元的装修基金,由各班主任根据实际情况自主支配。
2、分低中高三个年段,各评出一等奖一名,二等奖若干。(奖金另计)
七、评委组成员名单:
组长:陈宏陈文郑洪霞
成员:何静(女)何静(女)邹茂容刘洁彭涛高文学
茄子溪小学
2011年8月15日