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学生读书活动总结(篇1)
大学生读书日是一个重要的纪念日，在这一天，全国各地的大学生都会参加各种各样的活动来庆祝这一节日。今年，我所在的学校也组织了一系列的读书日活动，让我们来一起回顾一下吧。
第一项活动是为期一周的读书马拉松。在这个活动中，同学们需要在一周内读完指定的书籍，并在活动结束后提交读书笔记。这个活动的目的是鼓励同学们在繁忙的学习生活中保持一颗读书的心，并且通过读书提高自己的学术文化素养。我很喜欢这个活动，因为它让我有了更多的时间去读书，同时还能结交更多喜欢读书的同学。
第二项活动是由学校图书馆组织的读书分享会。在分享会上，各位同学可以自由地分享自己的读书心得，并且向其他同学推荐值得一读的书籍。这个活动非常有意思，因为它让我了解到了许多书籍，而且还能听到其他同学的阅读心得和体会，更重要的是，通过这个活动，我认识到了很多志同道合的同学。
第三项活动是由学校文艺社团组织的文学论坛。在这个论坛上，同学们可以自由地发表自己的文学见解，并且和其他同学进行交流和讨论。这个活动非常有启发性，因为它让我学到了许多新的文学知识，同时也让我结交到了更多的文艺爱好者。
最后一项活动是由学校体育馆组织的健康跑。在这项活动中，同学们需要在规定的时间内完成一定的跑步里程，并且在活动结束后提交跑步记录。这个活动的目的是让同学们养成健康的生活习惯，并且通过运动来释放压力。我很喜欢这个活动，因为它让我锻炼身体，同时也能让我更好地面对繁忙的学习生活。
通过这些活动，我感受到了大学生读书日的意义所在。在这一天，我们不仅庆祝了读书的节日，更重要的是，我们庆祝了学习和成长的过程。因此，我希望我们能够继续保持读书的习惯，并且在今后的学习生活中继续努力，不断地提高自己的学术文化素养。
学生读书活动总结(篇2)
为了更好的贯彻落实区教育局关于暑期读书活动的通知精神，培养广大学生乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极健康的生活，度过一个快乐、充实的暑期生活，我校结合实际情况，积极组织学生开展了暑期读书活动。
一、指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校读书活动方案，放暑假前，我们迅速在全校开展了以“好书伴成长，追寻中国梦”为主题的暑期读书活动动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传暑期读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实暑期读书活动方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、教师以身作则，带头读书
如果学生想热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，我校积极布置老师利用暑假的时间加强学习，要求至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四、营造阅读氛围
校园氛围也是一种语言，一种独特的传播信息的交流形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。放假前，各班根据实情制定切实可行的暑期读书活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师带领学生一起做，阅读和记忆；树立好榜样-为阅读书立榜样，并实践一种阅读精神。充分利用板报，适当安排一些有关阅读的名言和方法，渲染阅读氛围。
1开放式学校图书馆和阅览室：学校图书馆为学生提供丰富、优质的暑期图书。学生可以按规定的时间到图书馆借书。还可以从开放式书架上借阅书籍，供学生自由选择和独立阅读。
2、布置美化书香校园
学生读书活动总结(篇3)
在国家倡导全民读书、
暑假前布置老师读书教师人手至少两本教育专着交流阅读并要求写好两篇、、马秀婷老师等十位“读书先进个人”并颁奖
此项活动本学期又进一步深入开展下去从“读书先进个人”
本学期末老师们上交了读书笔记大家的笔记内容充实丰富条理清晰书写认真优中选优评比出杨颖、马艳等20位的笔记为一等奖记量化分5分
此外，根据图书馆统计，本学期学校领导和老师全部借书，呈现出以下特点：
1、领导带头读书刘校长多次借书
2阅读范围广，不仅领导师生，看门人袁帅、掸子孙姐也加入阅读行列
三。阅读从学校扩展到家庭。孙侠、商玉、马士乐等老师借了大量书，全家都感动地一起读书
读书增长才识读化育气质读书提升境界在以后的日子里即使蛛网尘封了炉台用诗意的心境写下：沉醉读书向往文明让我们打开书本打开自己的成长之门走向人生胜境！
针对教师的教学和教育工作的需要学校根据上级统一安排这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍使教师能够从中不断提高自身的理**底、了解教改动态学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的基础上学校定期组织的读书心得交流和研讨活动使教师们能够在短时间内学习、解惑
一、积极组织发动宣传“读书活动”的精神实质使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标
二、制定切实可行的措施保障每个环节都有相应的制度和奖罚细则确保活动持续有效的开展防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行
3、 成立学校、教研组、教师**网络学校，负责整个活动的信息、资金、场地保障；教研组负责组织教师参与实施；教师积极响应目标，计划，逐步做好阅读、研究、讲座、写作**等工作
为把此项活动搞好学校添置了大量的图书；此外，还增加了大量有用的硬件设备，用于制作cd和视听产品，为活动提供充分的保障
四、各项活动的开展有效地促进了教师专业的发展提高教师的科研能力先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等这些活动的开展极大地开阔了教师的视野教师的自身素质得到明显提高
琅琅读书声悠悠伴我心在这美好的读书月我们全体师生进行了读书活动增强了读书兴趣,：
一、展现的风采
1.让学生显风采
在读书活动中我班组织学生开展一系列相应的活动如：利用早自习让学生读美文、颂经典内容主要以《三字经》为主此外《洋葱头历险记》、《伊索寓言》、
2.让家长显风采
在阅读活动中，为了让更多的家庭更好地开展家庭阅读活动，并且在阅读活动中能收到良好的效果，我们班通过学校的交流
二、开展读书活动的措施
（1） 家长、学生、教师要积极参与学校的阅读活动
（2） 利用家庭学校交流和校园论坛宣传如何培养儿童阅读兴趣
（3） 家长和老师要树立榜样，带头营造浓厚的家庭阅读氛围
（4） 鼓励学生多读书，家长要满足孩子的阅读欲望
（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动并按学校的要求填写好读书记录表家长与孩子要同时写下读书心得体会共享读书之乐
（6）围绕读书活动我校开展了一系列的活动：每日一颂活动现场作文大赛师生同台诵读活动阅读之星、书香班级评比活动等让学生在这些活动中不但展示自己的才华而且能与他人交流读书之乐
（7） 学生必须写阅读笔记，通过阅读培养智慧，通过阅读理解原因
、芬芳迷人
学生读书活动总结(篇4)
本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，以下是为大家整理的班级学生读书活动总结，欢迎大家阅读与借鉴！
班级学生读书活动总结在学校首届读书节活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一（3）班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。
我们主要提倡学生多读书，读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级阅读角，丰富阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。
1、为学生开出推荐书目
根据低年级学生的身心健康、知识和经验，我们列出一份推荐书，供孩子们阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。
2、倡导有序阅读和定量管理
为了使儿童阅读走向可持续发展，我们逐步提倡有序阅读和量化管理。我们规定每个孩子一个学期的最低阅读量为6万字，并写出不少于8篇的阅读经验。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、适时点拨和引导
首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。
我们积极倡导家庭阅读，争取家长的配合，督促孩子在家读书，不断完善阅读文化的整体建设。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。
学生读书活动总结(篇5)
读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中小学生的综合素质、对促进中小学生健康成长有着积极而又重要的意义。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响,正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限相信书籍的力量。
”借着学校开展“书香校园”活动的东风,我们班本学期利用早读、课前五分钟和阅读课,读书活动终于坚持了下来。
为什么说是“终于”呢?因为在此期间,我曾经怀疑过,动摇过,以至于产生了暂停班级读书活动的想法。因为读书活动似乎没有起到现实的指导意义,我们从一年级起就开始读《**规》,部分片段烂熟于心,可到了二年级,学生的行为习惯不但没有随着年龄的增加而变得更好,反而不如一年级时的表现,借用“读书越多越反动”一句,到我们这儿似乎成了“读书越多越差劲”。
但经过一段时间的矛盾和斗争，我说服自己，按照原来的计划，除了完成教学任务外，还继续用各种方式引导学生阅读。
一、每周三早读——《**规》
结合学校周三经典晨诵读活动,借助多**,采用多种方式引导学生朗读、背诵国学经典系列。班级本学期主要读的是《**规》,本书采用三字一句、通篇押韵的方式,教我们规范行为,同时还囊括了尊重长辈、尊敬兄弟、言行谨慎、为人诚信等各方面的知识,简洁的语句形式使得学生易读易诵,丰富的内容有助于学生良好品格的培养。
二、每周四早读——亲近母语系列之《日有所诵》
《日有所诵》这是一套由亲近母语研究中心组织专家为儿童精心编选的诵读教材。本书精选童谣、儿童诗、古诗词、现代诗、散文诗等适合小学生日常阅读的诗文。前半学期,引导学生重温了平时回家日日诵读的《日有所诵》,通过录音领读的形式,每周四和学生一起诵读。
三、课前五分钟——《诵读经典》
《诵读经典》是我们学校编写的经典古诗集,分十级古诗,本学期我们班重点攻略二级古诗。多数学生能够以积极的态度去面对,提前一天认真准备,既练习朗读,还在家长帮助下尽量回答文后问题,争取以最好的状态上台展示自己。主讲人汇报完毕后,组织全班学生进行评议,评议时侧重于纵向比较,即把每名学生的表现与上学期的表现进行对比,找到每个人进步了的地方,指出存在的不足。
每周五对各周的“课前五分钟”开展情况进行小结,以供后面的同学借鉴。总体来看,学生的表现欲望强了,胆子大了,都想给大家留下好印象,上进心和自信心都有所增强。
四、阅读课——专课专用
本学期的各种大型集体活动比较多,不时需要学生集中起来训练,但我们班的阅读课几乎没有受到影响,每到阅读课,学生们就拿出课外书,有时全班都去图书馆,坐满了那里的木椅和石凳,有时部分学生去读书廊,部分学生留在教室里阅读。
本学期的读书心得多数由学生在纸上完成后,又在教室的电脑上输入,刚开始学习用拼音打字,学生不是很熟练,但兴致很高,常常几个人一起合作打字,不认识的字有时候问老师,有时候去查字典,把交上来的心得全部打完了,这样既巩固了所学拼音、字词,又体验到了参与班级事务的自豪感和成就感,同时减轻了老师的负担。
五、特色主打——每月精读
学生读书活动总结(篇6)
方案计划参考范本
内容：2019年大学生读书日总结
2019年大学生课件制作大赛二综述
2019大学生辩论赛总结三
2019年大学生辩论赛四总结
大学生读书节活动总结
一、活动简况：
1994年起，汕头大学师生发出“南方，我们要读书”的号召，开始举办“汕头大学桑浦山读书节”。通过开展**学习方法与宗旨，提高读书兴趣与动力，营造高品位的读书氛围的系列活动，赋予"好读书，读好书，读书好"在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书
读书求新，读书求进步，读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。
xx年桑浦山读书节，以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。
为期12年的汕头大学三浦山读书节从3月开始，一直持续到4月底。它持续了很长时间，取得了很好的效果。主要由一系列讲座活动和征文活动组成。全校积极参加今年的读书节活动。
通过电子邮件调查，学生们对讲座的反馈非常满意。今年以“奥运情怀、嫦娥舞、读书香”为主题的征文比赛，将为汕头大学的学生提供一个华丽的写作舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，体现了同学们的真实水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。
汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围，让读书明理，让校园生活更和谐。
同时，通过读书节活动，切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高图书馆资源的利用能力；培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节可以营造浓厚的读书学习氛围，更好地倡导大学生独立思考。总的来说，今年的读书活动是成功的。
2、 活动评价：贯穿活动的全过程，
桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以前大增。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将取得成功的原因总结为以下几点：
1、活动意义明确。
桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。阅读活动的意义在于引导学生养成良好的阅读习惯，吸收人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动锻炼学生的学习能力和人文素质。
同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于思考，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地思考自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自身素质的有效途径不清楚，因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过阅读，学生可以学会思考，学会面对和解决问题，这无疑比一些虚无主义的网络文学更有意义。
这也是桑浦山读书节不可替代、不可避免存在的重要原因。
大学生课件制作大赛活动总结
为更好地落实学校文化建设，营造良好的校风学风，开展创先争优工作。围绕学校本科教学工作合格评估，创建良好的学习氛围，提高广大同学的制作水平，增强实际操作能力、语言表达能力与综合素质，增进各学院各专业同学之间的学科交流与沟通。由学校团委主办、教育科学学院承办的“毕节学院大学生课件制作大赛。
”在xx年5月10日——5月21日举行。现将这项活动的发展情况总结如下：
一、前期准备阶段：
1、宣传工作
在活动前期，按照我院团总支的要求，我院团总支、学生会干部分组到学校各院进行了深入宣传，向其他各院以及本院的同学解说并分发了和报名表。从各医院提交的课件作品来看，我们的宣传起到了有效的作用。
2、赛前准备
为了使本次活动取得良好效果，我们申请了xx教室作为毕节学院大学生课件制作大赛的赛场，并做好比赛的各项准备。
3、人员安排
依据比赛的需要，对我院团总支、学生会各部门做出了较为细致的安排，从选手登记到上交作品，赛场秩序的维持等。分别指派有关学生干部负责。使活动得以顺利开展。
二、比赛开展阶段：
1、初赛
5月10日至5月15日，各学院举行预赛，各学院推荐两名选手的优秀作品参加决赛。
2、初赛情况的自查与总结
各院举行初赛后，我们针对初赛中出现的一些不足，进行讨论、自查和总结。征集了一些参赛者对活动改进的意见。
3、决赛
5月21日，毕节大学课件制作大赛决赛在教室举行。教育科学学院团总支书记xx老师、教育科学学院辅导员xx等老师担任评委，并邀请了学院其他老师及学生**比赛。决赛中，赛前收集所有参赛者的作品，赛前抽签确定比赛顺序。
比赛采用十分制，评委当场打分，计分人员统计选手得分。决赛对选手的作品演示时间做了严格的控制，每名参赛选手演示自己作品的时间为5分钟。最后，在全体参赛者的共同努力下，毕节大学课件制作大赛取得了圆满成功。
三、后期工作：
根据选手的最终得分，我们按名次评选出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名及优秀奖六名，并在教育科学学院团总支、学生会宣传公示栏张贴公示。
四、活动不足：
1、宣传有待更进一步加强
本次活动采取发通知到各院宣传的方式，这种方式虽说是最有效的，但是宣传力度有待提高，各院10、11级学生积极参与，少数学院08、09级的学生参与较少。
2、细节问题
由于活动时间密集，参赛选手未按时间交作品，课件演示时间稍长，造成原比赛时间延误。
五、改进方向：
1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心的做好活动的策划工作，并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。规划工作一旦完成，必须及时采取行动，否则可能影响整个计划的实施。
2、重视细节，力求全面。从主持人的主持到现场秩序的维持，从选手的抽签到计分员分数的统计到参赛选手演示作品时间的控制，从座位的安排到签到，一切都体现出细节的重要性。在接下来共青团总支部和学生会开展的校级活动中，我们将重视每一个细节，努力做到扬长避短。
教育科学学院团总支
学生读书活动总结(篇7)
2. 宣编部制作活动海报；
XX年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了微博征文比赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视，同时，举办征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活，陶冶同学们的情操。
刚开始站在路上宣传，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发现大部分人学生都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容。眼看这样实在不是个办法，就想说不如自己说出来告诉他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开始口头询问别人是否有兴趣，如果真的是有兴趣再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。
此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机马上注册一个微薄。在外展途中，我发现如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参与。
经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应该要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用词。我想，这是对自己的能力上的一种培养，让自己能更加大胆的去和人交流，不再像以前那样不善交谈。
2. 11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣传；
3. 宣编部制作活动海报；
4. 登记报名人员姓名，专业，班级及联系方式；
5. 11.24初赛；
6. 11.24-11.7对晋级选手进行培训；
7. 12.8总决赛。
总结如下：
地点：（初赛）XX.11.24 教二107 （总决赛）教二306 XX.12.8
11月24日晚上19时，化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月--朗诵比赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的热爱，用自己独特的方式歌颂着我们美丽的大好山河。选手们澎湃的激情，声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热烈掌声。但赛后同学们纷纷表示，通过这次诗歌朗诵比赛，唤起了大家心中的爱国热情，听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到强烈的震撼，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。
12月8日下午16时，化生学院分团委学创部在教二306正式举行了读书月--朗诵比赛总决赛。在比赛中，各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地执行。可以同时锻炼干事的交流能力、组织能力与协调能力,是一次难得的培训。但从初赛的情况可以看出，10级的同学们对朗诵比赛的兴趣不高涨。也看得出朗诵比赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。说明我们应该在宣传方面加大力度，增强大家对朗诵比赛的兴趣，让更多的人参与其中。
此次比赛不仅提高了大家的朗诵水平，还发扬了团结协作精神，为广大师生们提供了展示激情和才能的舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校园文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。
你在老师与各部门的帮助下，活动取得了一定的效果。总体上来说这次活动举办的还是成功的，很多学生积极参与了这个活动，感受到了读书的喜悦，收获了其中的精髓。活动的展开，大大丰富了学生们的课余生活，使同学们认识到读书的重要性和好处，提高了我们干事的能力，使内部更加团结。读书月活动陆陆续续举办持续了3个周，活动都能有条不紊地进行，但是，在活动中也有不少的不足：
1. 11月份的读书月应当在10月份或提前计划好，以至于不会出现冲忙、潦草等现象。
2. 征文比赛作为全校性的活动应当面向全校宣传，因此加强宣传力度参与人数将会明显增加。
3. 读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间，在宣传上，有的还不是很完备，不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查，使自己的活动达到一个最完美的效果。
4. 在人员安排上，尽管并没有出现任何大问题，但是依然存在这一些细节问题，例如，干事在担任工作人员时的着装、礼貌等。
5. 在公布结果后，应当及时通知获奖者领奖，以至于不会出现拖拉。
6. 作为举办首届的读书月活动，主题的吸引力远不足十大，主持人等，因此，下届的活动更应当以提高学生的积极性为首要目标。·
学生读书活动总结(篇8)
读书足以美丽人生。一本引人入胜的书将使我们思考数千年的过去，现在和未来。歌德说：
“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共，拥有一个高贵的灵魂。古人说：
“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。人生可以名利不足，但没有书，我们可以错过奢华的仪式，但我们不能失去读书的机会。
美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁，无羁无绊，闲适飘逸。
读书足以美丽校园。一所优秀的学校，是有着深厚文化底蕴的，充满了浓郁的书香。为学校博学创造高质量和高品位的特色-书的中心，文化的中心！
今天学校正千方百计地为同学们营造书香氛围，通过各种读书活动来帮助你们长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格。“书香”促进了学校的内涵发展、特色发展与和谐发展，“书香”已经成为最美学校的标志与品牌，而我们二正朝着这个方向在阔步挺进。
读书足以美丽民族。智慧的国家是最美的。世界上哪个国家最美？犹太民族。
在当今世界300多个诺贝尔奖得主中，犹太人超过100人。犹太人有诵读经典的习惯。犹太孩子，都要回答一个问题：
“假有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答的是钱或财物，母亲会告诉他：“你要带走的应该是智慧。
因为没有人能夺走智慧。只要你活着，智慧就会永远跟随你。”正因为犹太人崇尚智慧，人人热爱读书，所以才出现了大科学家爱因斯坦、世界首富比尔盖茨……人才辈出的民族最闪光最美丽。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球，为了民族的美丽与振兴，我们读书责无旁贷！
学生，一个人的阅读史是他的心理发展史。不注重阅读的学生是没有发展的学生；不注重阅读的家庭是一个平庸的家庭；一所不注重阅读的学校是一所枯燥的学校；一个不重视阅读的国家是一个没有希望的国家。
同学们、老师们，读书悦心、长才、增智。读书使整个世界都变得美丽，生活也因为阅读而美丽。让我们好好把握今天，亲近书本，与经典为友，与博览同行，为个人、家庭、学校、民族的美丽谱写最动人的华章!