一般而言，只有实践能克服经验的错误，为了更加具体地去陈述一些数据，我们都需要撰写报告。优秀的报告是怎么写成的？接下来我们要为大家介绍的是“社会研究报告”，热烈欢迎您的到来希望此篇文章可以豁然开朗！
社会研究报告 篇1
2014年《社会调查研究方法》课程论文
论文题目有效期：2013年12月16日至2014年11月16日
题目
1、幸福感研究
写作提示：1.针对幸福感选择一个群体，就其幸福感的现状、影响因素、与其职业的相关性、与社会分层的关系等进行调查或文献论述。
2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 赵亮.幸福感问题研究综述[J].中国电力教育.2012(2)
[2] 彭佳妮.失地农民幸福感研究综述[J].长沙铁道学院学报(社会科学版).2010(03)
[3] 王陈.高校女教师主观幸福感研究[D].汕头大学.2005
题目
2、城市居民消费方式、消费结构研究
写作提示：1.针对我国城市居民消费的方式或结构所呈现的现状、特征及其原因，或变迁及其原因完成以下两项中的一项：
（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。
（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。
2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 张净,李光久.江苏省居民消费状况的实证分析[J].江苏理工大学学报(社会科学版).2001(04)
[2] 卓如彩.城市居民的消费方式与身份认同研究[D].湖南师范大学.2008
[3] 任敏.城市居民消费分层研究[D].武汉大学.2004
题目
3、青少年犯罪与社会控制
写作提示：1.针对青少年犯罪所呈现的特征及青少年犯罪的原因，或青少年犯罪有可能产生的一系列社会问题完成以下两项中的一项：
（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。
（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。
2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 周晓瑾,赵巍.青少年犯罪的社会机制与社会控制[J].青年探索.1996(01)
[2] 王发曾.城市化进程中的社会与文化问题对城市犯罪的影响[J].社会科学研究.2004(01)
[3] 刘能.越轨社会学视角下的青少年犯罪[J].青年研究.2003(11)
题目
4、农村留守群体的研究
写作提示：1.针对农民工流动所产生的一系列留守问题，选取一研究对象，对其生存现状、所遇问题以及农民工流动对其造成的影响进行论述。完成以下两项中的一项：
（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。
（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。
2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 应会君,黎瑛.欠发达地区农村留守妇女生存现状分析及出路探讨——以江西省赣州市为例[J].江西农业大学学报(社会科学版).2010(03)
[2] 肖富群.留守儿童社会化状况的实证研究[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版).2007(05)
[3] 余显亚.劳动力外流对农村留守人口的影响——对重庆市一村民小组的调查[J].重庆工商大学学报.西部论坛.2005(06)
题目
5、农民教育需求调查
写作提示：1.在中国的“四个”现代化进程中，农业现代化是基础，而农村教育是实现农业现代化的基础工程。中国的现代化进程在很大程度上取决于农村的现代化，取决于农民文化科技素质的提高。在新的历史时期，加强对农民的教育，显得至关重要。请以农民教育需求为话题，从其需求的表现形式、存在问题以及造成的影响等方面对其进行论述。完成以下两项中的一项：
（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。
教育是一个比较宽泛的概念，包括农村普通教育、职业技能教育和成人教育等，你可选择一个方面的内容进行研究；样本要有一定的代表性，可以采取分层抽样的方法，样本容量应不少于50；研究方法要包括问卷法，必要时可以结合访谈法，在研究报告后请附上所设计的问卷和访谈提纲。样本要有一定的代表性，样本容量应不少于50，如有个案访谈应不少于5个。
（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。
2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 邱雪梅.农村弱势群体教育需求的调查分析与应对策略——基于浙江部分乡镇农民的调查与思考[J].职教论坛.2010（34）
[2] 田茂仁,谢雪梅,邓华.新农村建设中农民教育问题的思考[J].中国农业教育.2007(02)
[3] 吴兴南,孙月红.满足农民教育需求是政府义不容辞的责任[J].继续教育研究.2009(02)
具体要求：
1．从以上五个题目中任选一题进行写作，要切中题目。
2．论文字数3000字以上。（专科2500字以上）
3．论文要有充分的实证资料，避免空对空，提倡使用本人调查的第一手资料，亦可适当用二手资料。
4．理论联系实际，结合课程内容，联系农村实际，做到立论正确、主题明确、中心突出、论述有据。
5．论文要求规范化：
标题——内容提要（100—150字）——关键词——正文——参考文献
6．论文要求结构严密，语言流畅，富有哲理，要体现学术性，不能用文学语言，也不能公文化。
7．引用资料要注明出处，文章最后列出参考文献，否则扣分。题目所给参考文献仅供参考，论文写作不限于这些参考文献。
8．不在上述选题范围内写作，以及复制、抄袭别人论文，论文内容雷同者均以零分计。
社会研究报告 篇2
XX市XXX区人民检察院：
XXX律师事务所XX律师接受XX区司法局的指派，担任XXX的辩护人，为其涉嫌妨害公务一案提供法律援助。现辩护人根据本案的相关事实和法律规定，特提出对XXX开展社会调查的建议。
《刑事诉讼法》第268条规定：“公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人刑事案件，根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人、被告人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况进行调查。”该条款和中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组等六机关《关于进一步建立和完善办理未成年人刑事案件配套工作体系的若干意见》、《人民检察院刑事诉讼规则（试行）》、《最高人民法院关于适用的解释》等法律文件中关于社会调查的.相关条款，共同构成了我国未成年人刑事案件社会调查制度的基本框架。
为更好地教育、感化和矫正XXX，希望贵检察院能对其开展社会调查，从XXX的家庭结构、道德品行、性格特征、成长经历、社区表现及社会交往情况、失足原因等方面展开调查，对其行为的社会危害性及可改造、可教育程度进行综合全面的判断，提出量刑建议，形成规范的社会调查报告，为未成年人刑事审判庭进行法庭教育提供重要依据。
社会研究报告 篇3
社会调查研究报告总结结尾
随着社会的不断发展，社会调查研究已经成为了解社会经济现象，分析社会热点问题，探究社会发展趋势的重要手段。本次社会调查研究报告就是基于此目的而完成的，通过对某一热点问题的细致分析，展示其背后的原因与客观现实，力图给读者呈现一份真实可信的调研报告。在进行整个报告总结之前，我们不妨来回顾一下这次社会调查研究的主要内容与方法。
一、主题与内容
本次社会调查研究以“人类新兴疾病——心理障碍”为主题，从多角度，多层面进行了调查研究。首先，我们从心理障碍这一概念本身进行了深入的解析，明确了其涵义与临床表现；其次，通过问卷调查，对人们对于心理障碍的认识与态度进行了细致分析；第三，我们还选取了部分患有心理障碍的人士，通过访谈的方式，详细了解他们的病情症状，以及他们对待疾病的态度与想法。通过这一系列的调查研究，我们成功地展示了心理障碍在当今社会中的广泛存在与显著影响，并对目前心理障碍的防治工作提出了一些针对性的建议。
二、方法与过程
在调查研究的过程中，我们采用了多种方法，包括问卷调查、访谈等，以保证调研结果的客观真实。同时，为了确保样本的代表性，我们在样本筛选方面非常谨慎，严格按照一定的标准进行统计分析。在数据处理环节，我们借助了SPSS统计软件，进行了多项数据分析，以得出切实可靠的结论。
三、意义与启示
本次社会调查研究不仅为读者展示了一个新兴疾病的情况，更重要的是，在反映社会现实的同时，也表达了我们对于调查研究的期望与追求。我们希望通过这一次调查研究，唤起公众对于心理健康的关注，同时也借助调研报告的发布，促进相关部门对于心理障碍的治疗与防范工作的加强。
总的来说，这次社会调查研究让我们收获了很多，从调研方案的制定、调研工具的选择、样本的筛选、数据的处理等方面，我们都有了更深入的了解。我们相信，在今后的学习与工作中，这些调研理念与技能也会对我们具有重要的启示意义。最后，再一次感谢各位参与本次社会调查研究的人员，是你们的配合与支持，才有了我们的调研报告。希望我们今后能够保持这样的热情和勇气，继续探索社会的真相，贡献我们的智慧力量。
社会研究报告 篇4
我校在信息技术建设和教育科研上有着一定的基础，尤其在“运用信息技术提高教学质量”实践研究上取得一定的成效。自从承担本课题以来，课题组在上级领导的关心指导下，认真学习、更新观念、提高理论水平；立足课堂、坚持研究、提升教学质量；强化管理、总结经验、扩大研究成果。学校对该课题研究予以高度重视，把该课题研究作为提升教学质量，促进学生发展的重要措施；作为加快教师专业化发展，构筑科研优势的途径；加强了课题组管理，为课题组创造了良好的研究条件，提供必需的研究保障，使该课题研究达到预期的目标。
本课题于20xx年6月向济宁市教科室申请立项，并制定了研究方案，20xx年7月举行了开题会并开始研究，现将主要工作汇报如下：
一、课题的提出
本课题的研究，旨在转变教师教学观念，构建小学数学课堂教学学生自主创新学习方式，并不断完善教学目标，形成民主、平等、和谐的师生关系，形成互动、交往的教学过程，形成自主、探索、发现的教学方式，真正提高学生的阅读能力和写作能力，指导和帮助学生掌握数学学习的方法，训练学生正确运用数学工具去思维、去创新的习惯，以培养适应未来社会需要和个人生存需要的人才。
本课题中的“自主创新学习方式”，就是要有创意、要出新，克服原来教学方式的弊端、突出学生的主体地位，课堂教学以学生为主体，发挥学生的创造潜能；使课堂成为学生学习、实践的场所；把注入式教学改变为启发式教学，使数学教学真正充满生机和活力，让学生积极主动地学好祖国语言，发展思维能力，培养人文精神。
二十一世纪的今天，世界继新技术革命以后，又掀起了一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛态势渗透于社会的方方面面，改变着人们原有的社会空间和观念。人们越来越感受到对原有知识的不满和对新思想、新理论的渴望，教育作为人类获取知识的手段怎样才能适应信息化社会的要求，已成为人们普遍关注的问题。
纵观我校实施新课程实践，在现代教育技术与学科整合上取得了可喜的进展，在培养学生的自主创新学习能力和操作能力方面有一定的成绩，但是，教师在运用现代信息技术中缺乏经验，更缺乏广义上的信息技术环境的信息互动交流的理念与策略。在教学中如何运用信息技术培养学生的自主学习能力，仍然是目前有待解决的重大课题。为此本课题组拟展开《运用信息技术营造数学教学情景，提高自主学习能力》这一课题的研究，试图能更有效地活跃课堂气氛，有利于培养教师教学艺术，提高学生自主学习能力，增强学生学习的乐趣，增强教育的魅力，提高学生自主学习的积极性。
二、课题研究的意义
实践意义：课题的实施能够有效地借助信息技术的优势，建设优质的教育资源，改善农村小学的教育环境，能够弥补因师资、环境等问题带来的城乡教育的不均衡，让农村孩子接受优质教育，推动素质教育和教育教学改革的实施。
理论价值：课题研究所总结出的研究成果，可以丰富优质教育理论，为广大农村小学应用信息技术实施优质教育提供可借鉴的经验，为信息技术在农村小学优质教育实施过程中的应用提供有利的指导。
三、研究条件
1、领导和教师教育观念新，教师初步掌握现代教育技能。
2、我校教科研起步较早，已具备一批课题研究骨干。每年教师中有十多篇论文发表或获省市级乃至全国奖。本课题组成员是一批具有相当业务水平的中青年骨干教师。其中课题组负责人马树兴老师是我校校长，市优质课执教者。他本人曾多次参加过市级、省级研究课题，是研究经验丰富的组织者和领导者，有十多篇论文获省、市级奖励。鱼台电视台曾多次报道我校的教育成果。此外，本课组的刘金花同志所撰写的《浅谈多媒体技术在教育教学中的应用》一文，曾被中央教育科所评为二等奖。还有本课题组成员甄恩波曾组织过多个县级实验题。并且已有多篇电教论文获市、县论文的各种奖项。
3、我校有一整套较为完善的教学设施。如：高标准学生机房每天为学生开放；教师多媒体制作室可以方便教师随时进行课件设计、制作、网上下载资料。
4、领导十分重视教科研，校级领导专人分管，学校设立教科室，每年学校有一定的资金投入用于课题研究工作和电化教学。
四、指导思想和理论依据
1、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观以及和谐教育思想，以抓信息技术在教育教学中应用为切入点，促进我镇信息技术与学科教学整合的普及与深化，促进教师信息技术素养和教学专业化水平的提高，进一步提高教育信息化及农村小学远程教育工程的应用效益，使农村小学的优质教育得到协调发展。
2、理论依据
（1）学生的自身发展理论：学生逐步学会运用多元认知能力，强化自我意识，逐步主动、自觉地按照社会发展的方向，协同发展自己的知、情、意、行，并尝试实现自我价值。
（2）新课程理论：大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。让农村孩子受到优质教育。
五、研究目标
1、通过课题研究，提高学生自主创新学习能力
2、促进教师转变教学观念、自觉运用信息技术渗透教育，增强教育的魅力。
3、促进教师改变教学行为、彻底改变灌输式教学方法，全新营造新教学氛围。
4、促进学生全面和谐发展，增强学生学习的乐趣、增强教育的魅力、发展学生能力。
六、研究对象
选取我校二至六年级学生为研究对象设班级对比。
七、研究内容
1、运用信息技术，探究具有新、奇、趣的“互动”式导学策略，激发学生的自主创新性学习兴趣。
2、运用信息技术，探究具有丰富教学情景的“互动”式的课堂教学推进策略，培养学生主动进行自主学习的习惯。
4、运用趣味游戏学生积极参与的互动式课堂学习策略。
5、运用信息技术，探究具有充满人性化的“互动”式的学习评价策略，促进学生主动进行自我评价。
社会研究报告 篇5
了解中国社会主义新农村建设情况研究报告
中共中央主办的省部级领导干部“建设社会主义新农村专题研讨班”2月14日上午在中央党校开班，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在开班式上作了重要讲话。胡锦涛对于社会主义新农村建设做出了强调：要充分认识建设社会主义新农村的重要性，建设社会主义新农村是我国现代化进程的重大历史任务。
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，这二十个字就概括了现代我国社会主义新农村建设的目标。我国要建设的新农村，是社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设协调推进的新农村，是农村“三个文明”共同发展的新农村，是富裕、民主、文明、和谐的新农村。它体现在五个“新”上。一是产业发展要形成“新格局”。加快建设现代农业，繁荣农村经济，提高农村生产力水平，是建设新农村的首要任务。二是农民生活水平要实现“新提高”。千方百计增加农民收入，改善消费结构，提高农民生活质量，是新农村建设的根本目标。三是乡风民俗要倡导“新风尚”。加强农村精神文明建设，发展农村社会事业，培养造就新型农民，是新农村建设的重要内容。四是乡村面貌要呈现“新变化”。搞好乡村建设规划，加强农村基础设施建设，改善农村人居环境，是新农村建设的关键环节。五是乡村治理要健全“新机制”。深化农村各项改革，加强基层民主和基层组织建设，创建平安乡村、和谐乡村，是新农村建设的有力保障。
而国新办举行新闻发布会上，中央财经领导小组办公室副主任陈锡文介绍了推进社会主义新农村建设的情况，还指出中央明确提出了推进社会主义新农村建设的一些重要原则，总结为五点：
一、要坚持以经济建设为中心，发展农村的经济，才能为以后的建设打下坚实的基础。
二、必须坚持农村的基本经营制度，即农村家庭联产承包责任制。这项制度是我国社会主义建设道路上的成功探索，是符合我国国情的好制度，为新农村的建设奠定了政治基础。
三、要以人为本，坚决落实解决农民最根本最切实的问题，从农民的根本利益出发，才能有雄厚的群众基础。四、一定要从实际出发，制定好科学的规划。从当地的实际入手，不能照搬照抄其他省的方法。
五、要坚持动员社会各方面的力量，要充分调动农民的积极性，国家也要给予农民支持和帮助，并鼓励整个社会帮助农村和农民，贡献一份自己的力量。
经过这几十年的努力，我国的新农村建设已取得了很大的成果。最先取得成果的是大家所熟悉的安徽省凤祥县小岗村的致富之路，率先实行家庭联产承包责任制，从一个落后的农村发展起来，成为了其他地区的榜样，也带动了周围的发展。以下的一些图片是各省各地新农村的建设情况，都是一派欣欣向荣的景象。
河南省濮阳市范县辛庄乡碱高南小学学生搬进新教室。
宁夏粮食丰收，农民喜笑颜开
江西余干县晚稻喜获丰收
华西——名村名镇
海南省在新农村建设上也取得显著的成效。省长卫留成发表了关于我省生态文明村和社会主义新农村建设的讲话。在讲话中谈到：“海南作为全国最大的经济特区，在过去的近20年里，有很多创造性的东西，比如，在全国率先提出生态省建设，率先提出文明生态村建设，等等。文明生态村建设适应了历史的发展，符合党中央、国务院的政策要求，符合我省经济社会发展的客观要求，符合老百姓的切身利益，显示了非常强的生命力。经过六年多的创建活动，我们积累了丰富的经验，文明生态村每年都在发展，创建的规模也逐步扩大，产生了多方面的综合效应，使干部受到了教育，老百姓得到了实惠，农村面貌发生了深刻的变化。文明生态村建设已经成为我省精神文明建设的第一品牌，而且在全国产生了很大的影响，得到了中央的充分肯定和中央媒体的集中报道。”
省长还就生态文明村和社会主义新农村建设提出了几点意见：
一、把文明生态村建设和社会主义新农村建设在目标、任务、内涵上统一起来，进而在领导体制、工作机制和投入机制上统一起来。
二、文明生态村建设要把发展农村经济、增加农民收入作为核心。
三、文明生态村建设除了搞好物质文明建设，还要特别注意农村精神文明建设。
四、文明生态村建设要从实际出发，量力而行，不能搞形式。
五、文明生态村建设要集中财力、物力、人力，解决好农民群众生产生活中最迫切需要解决的问题。
这五点意见正好跟中央提出的推进社会主义新农村建设的重要原则是一致的，这也说明我省积极贯彻了中央的决策，并取得了成效。
附：高一军训下乡考察海口新农村建设报告
八月三十号，我们班的全体同学与老师、教官一起，到演丰镇的演海后塘村了解现代新农村的发展情况。
驱车一个多小时后，我们终于到达了期待已久的目的地——演海后塘村。村口的两棵榕树长出的气根连在一起，形成一道天然的村门，迎接宾客的到来。下了车，我们便随着唐村长参观了这个新农村，介绍了村子的情况，还回答了我们提出的问题，从中我们了解了新农村前前后后的发展变化。
后塘村是沿海的生态文明村，在创建生态文明村前，村子里都是泥泞的土路；而创建后，整齐干净的水泥路环村而修，给村子的交通提供了方便。我们的问题是一个接一个，而村长都能回答的井井有条、清清楚楚。村长介绍说：村中一直以出海捕鱼为生，拉到镇上去卖，有一笔可观的收入。村子里还办起了小学，所有的适龄儿童有能在学校上学，而且国家政府规定的课程全部开设，保证了未成年人的受义务教育的权利。村长还自豪地说今年村子里就出了十几个大学生。这也看出村子的巨大变化；村子里还有华侨，不过现在都在海外。前几年回来时，还捐款修建了一座伏波庙，是祭拜祖先的寺庙。每有重大活动都会来伏波庙祭祖。
村子里通电已有三十多年了，而且家家都用上了煤气。村子里到处都有茂密的植物，村民们也不会去破坏。这让我们有点惊讶，但村长说这都是村民们潜意识里明白的，从来没有明确讲过，村民的素质正随着经济的发展而在逐步提高。现在村民的房子也由原来破旧的土房变成了现在的砖瓦房、小洋楼，各种电器也一应俱全，村民的生活得到了很大改善。不仅如此，因为生态文明村的建设，村子里的人都学会讲普通话，而且不时还会有许多客人来村子参观访问。
虽然村民的生活变好了，但村民的善良淳朴是不会变的，热情好客是不会变的。中午我们在各个村民家中吃饭，他们拿出丰盛的菜来招待我们。鱼、虾、蟹、肉，应有尽有。他们说平常都这么吃，是自己出海捕的。吃饭的时候，我们有幸遇到了村中小学的校长，了解了关于小学的一些情况，还参观了小学。吃完饭后，我们本应该把钱给村民的，但不论我们怎么说，他们都不收，村民的淳朴令我们每一个人感动。
这次下乡活动不仅让我们了解了演海后塘村在创建生态文明村前后发生的巨大变化，也明白了经济发展的重要性。经济发展不仅提高了人们的生活质量，更提高了人们的素质，提高了人们的素质才能更好的发展经济，形成良性循环。
在此，我想根据我的调查，提出几点建议：
一、应当增加财政拨款，建立一个垃圾回收站点，使垃圾能回收再利用。
二、在村中大力宣传读书的好处，使村中兴起读书“热潮”，并购买有用的书籍放在图书室中，供村民阅读，进一步提高村民的整体素质。
三、发展多种经济，而不应以单一经济发家。
四、完善小学的基本设施，完成保证适龄儿童上学。
五、应多给予老人帮助，尊老是中华民族的传统美德，应发扬光大。
最后，祝愿新农村的发展越来越好。
社会研究报告 篇6
社会调查研究报告总结
社会调查研究是对社会现象进行全面深入探究，为社会发展提供科学的依据。本次调查研究旨在了解当前年轻人对互联网游戏的使用情况及影响因素，通过问卷调查和实地访谈采集了大量数据，并进行了统计分析和分析解读。在此，我们总结本次调查研究成果，提出相关建议，以期对社会发展有所启示。
一、调查结果概括
本次调查共收集有效问卷1000份，实地访谈20次。调查结果显示：
1.年轻人普遍使用互联网游戏，网络游戏成为他们日常生活的重要组成部分。
2.网络游戏对年轻人的消费能力、健康身体等方面存在一定影响，同时也对他们的学习和生活产生了负面影响。
3.网络游戏的使用与年轻人的人际交往产生了一定的关系，部分受访者认为沉迷网络游戏会影响他们的真实社交能力。
4.影响年轻人使用网络游戏的因素较为复杂，主要是家庭教育和社会环境的影响。
二、调查结果分析
1.互联网游戏的普及化
互联网游戏已成为当今年轻人的重要娱乐方式之一，普及率较高。据统计，95%的年轻人有使用网络游戏的经历，月平均游戏时长达29小时。这说明互联网游戏已经成为他们生活中不可缺少的一部分。
2.网络游戏的消费能力影响
网络游戏对年轻人的消费能力存在一定影响，通过问卷调查得出，超过50%的受访者每月会花费300元以上用于网络游戏消费。这种高消费行为会影响其消费观念和行为，可能会导致消费形态失衡，甚至有人会因此陷入经济困境。
3.网络游戏健康问题
网络游戏对年轻人的身体健康问题越来越被关注。调查发现，87%的受访者都存在不同程度的近视症状，长时间玩游戏会影响视力健康。同时，沉迷游戏也会让年轻人缺乏运动和外出活动的机会，这可能导致肥胖、心血管疾病等健康问题。
4.网络游戏与学业生活
网络游戏对年轻人的学业生活产生一定负面影响。调查发现，有24%的受访者在网络游戏玩到深夜，导致缺觉、注意力难以集中等情况影响了正常学习。同时，网络沉迷也会让年轻人失去积极的学习态度，从而影响他们的成绩。
5.网络游戏与人际关系
网络游戏对年轻人的社交关系也会产生影响。部分受访者认为网络游戏有助于拓展社交圈，但也有一些受访者认为沉迷网络游戏会影响他们的真实社交能力，导致孤僻和疏离。
三、调查建议
1.家庭教育引导
家庭教育是网络游戏问题的解决之道之一。家长应该从孩子早期开始引导孩子正确看待网络游戏，让他们认识到游戏的影响和风险，正确引导他们享受游戏的乐趣。
2.加强网络游戏的评估与监管
出台更加严格的监管制度，获得更强的行业自律。要让他们尽责对待未成年人，积极推行防沉迷系统等措施。
3.加强年轻人的学习和活动
学校和社会应该为年轻人提供更多的各类活动，使他们接触到更多的人和事。同时应该关注年轻人的心理健康。
综上，互联网游戏成为了年轻人生活中不可或缺的一部分。然而，毫无疑问，花费太多时间和金钱在游戏上会对年轻人带来负面影响。我们需要建立更加完善的家庭教育和社会监管机制，同时，年轻人应该保持积极的生活态度，学会正确对待网络游戏，充实自己的业余生活，走向更加健康、积极的成长之路。
社会研究报告 篇7
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……
在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的.自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
在对我村迎宾路卫生调查的这段时间里，我学到了做什么事都要认真努力，不要半途而废，成功往往是坚持的结果。刚开始在对他人进行提问时，我总是害怕，经过一段时间我变得不再害怕了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。