按照平时学习工作的要求，范文需要我们不断地积累，好的范文更具有参考意义，范文主要包含哪些内容呢？以下是由小编为你整理的《石头观后感》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
石头观后感【篇1】
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情。其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊！然而，当她到了那里，她的母亲跟着主人去了别的地方。
书中还提到了一件感人的事情：为了救一个站在街上的一年级学生，二年级学生洛佩谛冲到车前救了他，但他被车撞断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。
还有一件事：一个小男孩愤怒地把墨水瓶扔给他的同学，因为他被羞辱了。他不想责怪刚走进教室的那位先生。王老师没有一味责怪他，而是明确了事件的来龙去脉，并“要求”肇事者站起来承认错误，培养学生认错、承担责任的勇气。
读完这本书，我体会到了同学之间的爱与关怀，也体会到了老师对同学的爱与教。这让我想起了我的老师，她们对我们很好，就像恩利科的老师一样，善良、温柔、细心地教我们，关心我们！读到这些，我非常的受感动。
因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切需要爱护的人,培养学生德、智、体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。
谢谢大家！
石头观后感【篇2】
今天，我拿到了一本杂志，翻开目录，一篇*的题目吸引了我的注意，我照着页码翻开了。
*的题目叫《石头汤》，故事是这样的:有三个和尚分别叫阿福、阿禄、阿寿，他们又饥又渴，来到了一个村庄，村民们都不愿给他们食物，他们便捡起三块石头放进锅里说可以煮汤，村民都来**，于是，和尚们就向东家要点食材，西家要点佐料。最后，“石头汤”在大家的分享下煮成了，大家载歌载舞，体会到了分享的快乐。
读完这篇*，我情不自禁地脸红了，因为我想到了上星期的事情:那天，妈妈买了一盒我最喜欢的蜡笔，我一拿起来就爱不释手，这时候，表妹来我家了，要知道，她可是十足的野蛮，看见什么就将什么“粉身碎骨”，我正想将蜡笔藏起来，她就来到我面前了，这次，她没有将我的蜡笔“粉身碎骨”，而是让我分她几根，我竟小气地将蜡笔夺回，还对表妹破口大骂。现在想想真不应该。
另一次，考试时，同一张桌子上的钢笔没水了。他向我借了笔，我摇摇头。考试时间到了，他只能交***。后果可想而知。
读完这篇*深有感触，原来分享这么快乐，试想一下，我如果将蜡笔分给表妹，那么一份快乐将变成两份快乐；我如果将钢笔借给同桌，那么他将考出好成绩。
快乐通过分享就会一点一点地增多，苦恼通过分享就会一点一点地减小，分享就是一种快乐，让我们记住这个道理，一起和他人分享吧！
石头观后感【篇3】
你知道怎样用石头能做出美味的汤吗？读了《用石头煮出来的快乐》这篇文章，你就会知道了。
这是我非常喜欢的一个故事。故事讲了三个和尚来到一个经历了很多苦难的小村庄，这里的`村民对世界没有信心，对生活没有热情。一个和尚说：“我要给村民们见识一下怎样煮石头汤。”于是，他们捡起树枝生火，把干净的水倒进小汤锅里。一个小姑娘看见了，问：“你们要干什么？”和尚说：“我们在煮石头汤，但找不到三块又圆又滑的大石头。”小姑娘跑到院子去帮他们找到石头。和尚又嫌锅太小，于是小姑娘把她们家的大锅借了过来，并跟妈妈解释清楚。和尚们的汤引起了村民们的注意，大家都想知道这石头汤到底是什么样的！于是，躲在窗子后面的没有信心与热情的人们打开房门走出了屋子，石头汤里的材料也被村民们加得越来越多。汤煮好了，大家开开心心地喝完了。第二天，和尚们和村民依依不舍地分别了，村民们也懂得了和别人分享，才有了永远的富足。
这个故事让我知道了：分享才能得到真正的快乐。我们的生活就像一碗石头汤，只有石头煮出来的汤没有味道，一意孤行地坚持自己的想法永远不会有进步。要是乐意与别人分享，就能使“石头汤”添加许多的材料，这样汤就会很美味，而我们的生活才会永远的富足。得了绝症的人，可以与人分享自己的忧伤，减轻自己的痛苦；考试得了100分的人，可以跟他人分享自己成功的经验；有开心的事，可以与别人分享自己的快乐……
石头观后感【篇4】
关于幸福的作文：《石头汤》读后感
放学后，我在张老师家读了一本很有意义的绘本《石头汤》。这个故事主要讲的是三个和尚来到一个村庄，在那里人们彼此冷漠，用石头煮汤。村民们很好奇石头怎么能做好汤？于是在三个和尚的指引下，终于有了锅、盐、胡椒、萝卜，他们一起吃了一顿大餐，讲了一个故事，唱了一首歌，他们感受到了久违的幸福。
读完这个故事，我想起了得了80元稿费给小伙伴们买棒棒糖的事情。这是我第一次拿这么大的稿费。我想：独奏**不如所有的**。
于是，我买了棒棒糖给文学社的同学们。当他们用夸张的表情表演口水直流三千尺的样子时，我的心里比吃蜜还甜。那一天，我用分享换来快乐和幸福。
后来，江楠还花100元买了稿子，给大家带来了布丁。文学伙伴们争先恐后地分享他们的成就。有时候是吃的，有时候是玩的，还有时候是自己制作的手工。
那时候，我明白：分享能把一份喜悦、高兴变成2倍、3倍……分享得越多，喜悦就越多。分享能给人幸福，别人的“好棒啊！
”“谢谢！”都是一生中回味无穷的话语，充满着正能量。你付出，我也付出，世界会因为我们的付出而温暖。
我还想起在学校斗陀螺时的情形。我自制了一个叠陀螺，斗败了所有的同学。慢慢地，大家都不和我玩了。
我觉得没意思了，便把方法都教给了大家。学生不仅学会了叠层陀螺仪，而且有勇气创新和改造更有效的陀螺仪。从此，校园里充满了欢乐。
今天，读完《石头汤》，我明白了自己在这锅“汤”里加了一点点佐料，却收获了满满的一锅煮着爱和幸福的浓汤。
石头观后感【篇5】
一年级10班刘紫铭
绘本《石头汤》讲的是和尚阿福、阿禄和阿寿，他们来到一个小村庄。这个村庄遭受饥荒、水灾和战争之苦。村里的人不相信陌生人，甚至他们的邻居。当他们看到僧侣们进村时，他们躲在屋里紧紧地关上了窗户。
和尚们为了使村民快乐起来，就拿了三块石头放在锅里熬石头汤，这个举动吸引了村民的好奇心。邻居们都探出头来看看石汤是怎么煮的。村民们围到了锅旁边，和尚们告诉他们，要加一些调料才能让汤变得更美味，村民们纷纷拿出自家的东西，能拿什么就拿什么，能拿多少就拿多少。
奇迹发生了。当每个人都付钱时，下一个人会付更多的钱。这样，汤里的配料越来越丰富，味道越来越香。村民们经历了煮石头汤这件事，一个个都变得慷慨好施，快乐幸福。
这个故事提醒我，和故事里的村民一样，我以前很吝啬，不愿意和别人交流和分享，我的生活变得枯燥乏味。读了《石头汤》后，我懂得了好的东西要和大家分享，我以后会把自己喜欢的图书拿到班级和同学分享，做一个乐于分享的人。
点评：亲爱的豆豆同学，你是一个酷爱读书的孩子，认识很多字，词汇很丰富；你是一个积极发言的孩子，课堂上总能听见你清脆的声音、精彩的回答……希望你继续努力，尽情遨游在书的海洋，在阅读中逐渐丰盈，快乐成长！