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教研工作计划 篇1
一、指导思想：
紧密结合区校计划和本组实际，通过加强教学常规管理，落实备课组内的小课题研究，注重每次教研活动的实效性，以提高教师的教学研究能力。
二、教研组工作重点：
1．协调、指导低、中、高三个备课组开展专题研究及其他各项教学活动；
2．对本学科老师进行培训，包括教育理论、教改前沿信息、信息化教学手段、优秀教师案例等；
3. 组织教师积极参加各类比赛，提升专业发展。
4.落实教导处布置的其他工作。
三、备课组工作重点：
1．组织备课组内教师认真钻研课标和教材，制订教学计划，明确教学进度、难度及作业等。
2．扎实开展每月的教学常规检查以及期末质量分析，并在校内进行交流反馈；
3．组织好组内的专题研讨活动，本学年将利用备课组活动时间研讨语文教材本体性目标，让师生从这个专题研究中都能有所收获；
4．及时提供区里学习资源，组织组内教师外出听课学习。
5．利用备课组活动简报交流展示的方式，提高备课组活动的实效。
6．落实教研组布置的其他工作。
附表1：教研组工作行事历
活动时间 活动内容
九月
1．确定本学期三个备课组专题研讨内容，制订教研组计划、备课组计划。
2．参加全区小学语文教学质量分析诊断会及新学期教研会。
3．组织教师参加区统编小学语文识字写字教学专题研讨活动。（第三届学术节活动之一）
4．教学常规检查。
十月
1.组织教师参加区统编小学语文写话教学专题研讨活动（第三届学术节活动之二）
2.教学常规检查。
十一月
1.开展小学语文课题研究专题检查和培训活动；
2.组织教师参加区小学语文“引导自学”型课堂教学评比（第三届学术节活动之三）。
3．教学常规检查。
十二月
1．组织教师观摩区“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”教学展示活动；
2．教学常规检查。
一月
1． 教学常规检查。
2.组织教师参加市级小学生教学评价改革实验测试及网上阅卷工作；
3．教师进行个人教学工作总结，上交各项资料。
4．收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。
5．各个备课组总结反馈本学期专题研讨活动，进行总结。
教研工作计划 篇2
一、指导思想
本学期低年级语文教研组将继续以中心校工作思想为指导，严格执行课程计划，围绕课题“培养学生自主识字的能力”开展活动，努力提高本组语文教师的教学水平，使我组的语文教学质量整体有所提高。
二、工作目标
1、深化课程改革，更新教育观念，提高教师的理论水平和教育科研能力。
2、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。
3、认真开展集体备课活动。全体教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，向四十分钟要质量，扎实落实教学。
三、具体工作与措施
1、根据学区中心校联片教研组的要求，并结合学生年龄段特点，安排并组织教研活动。学习新课程标准，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。认真进行教材研究，全面落实教学工作。
2、落实高效课堂的教学。教师深入开展课堂教学研究，扎实备课，引导学生自主探究学习，用兴趣赋予课堂生命活力，真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。
3、扎实有效开展教研活动，保障两周一次的活动时间。定时、定点、定人进行集体备课，通过课题研讨、课例剖析、网络研修等形式，探究课堂教学中存在的种种问题，利用教研组网络平台进行校际之间讨论交流，找出解决的方法，达到资源共享，优势互补，共同进步，使教研组成员在在群体中学习、在研究中学习，在实践中学习，切实提高课堂教学实效，
4、指导学生自学，提高学生学习能力。努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。抓好学生的写字教育。在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的兴趣，保证学生在写字过程中的主体地位。
5、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文教师获取信息的能力和课堂教学效果。
6、每位语文教师围绕课题，认真实施研究，写出优秀的教学设计和教研论文发表到学校博客，并以专题的形式展开交流，增加组内研讨气氛和教师的研究能力，提高教育科研的能力和水平。
7、不定期地开展自查、抽测，及时了解教学效果，及时调整教学工作。积极发挥骨干教师的辐射、影响和带动功能，促进青年教师的快速成长。
教研工作计划 篇3
一、指导思想
为了落实我校"聚人心，树形象，强管理，创特色，铸品牌"的治校方针，全面推进素质教育，实施好高中新课程,营造书香校园,提升我校教师的读书意识、教研意识、科研意识、科研能力和办学水平，体现办学特色，培养学习型、研究型教师队伍，造就一批骨干教师和名师，争创一流名校，是我校长期奋斗的目标。本期教科室紧紧围绕学校加快学校发展，创建一流名校为目标，加强教研组、备课组的管理与建设，充分发挥教研组、备课组的职能作用，开展有力度、有深度、有特色、有影响的校本教研活动和教育科研活动，着力练内功、塑形象、强管理，进一步展现我校是市"校本教研示范校"和市"教育科研示范校"的带头作用，升华职业精神，提高教师素质，为实现学校快速发展作出新的.贡献。
二、工作思路
1.转变教育教学观念，推进课堂教学改革。
2.提升教研工作平台,起好教研示范作用。
3."推门听课"进课堂,规范上课提升效益。
4.毕业班教师课展评,向实战课堂要质量。
5.新进教师竞教赛课,练就课堂精湛技艺。
6.营造书香和谐校园,强化教育科研意识。
7.加强教师队伍建设，认真落实名师工程。
三、主要事项
1.召开二次教研组长、备课组长会议，明确教研组长、备课组长职责，提高教学研究工作的重要性和必要性认识，开展数量足、质量高、实效好的教学研究工作。教科室每月检查一次教研组长、备课组工作。
2.邀请有关专家、名师对我校教师进行教育观念、教育教学思想和行为的引领，进一步理会新课程标准，领会新课改精神，开展对新课程教和学的方式以及有效课堂进行各种形式的交流研讨。
3.重点抓好名教师、骨干教师以及新进教师、青年教师的培养、培训、使用工作，召开骨干教师、研究生学历教师工作会议，开展骨干教师、研究生学历教师系列活动，将我校"名师工程"落在实处。
4.开展一次新进教师的献课展示活动。
5.期中考试后召开第二次教研组长、备课组长工作会,督促落实好本期教学研究工作。
6.开展毕业班教师课堂展评活动。
7.修改"嘉陵一中读书研究会"章程，召开一次教师的读书交流活动。
8.办好《紫徽星》文学校刊，扩大校文学社在区内外的影响。本期语文组举办两次文学讲座。物理组办好《物理学习报》。数学组办好《中学生数学报》。
9.采取走出去请进来方式开拓我校教师的教研视野,增强教研意识,同时加强教研与实际教学的有机结合的研究。
10.学校实行"推门听课"制度。要求教研组长、备课组长、青年教师每月听课不少于4节，其他教师不得少于2节。教科室每月将检查教师的听课笔记。
12.进一步开展好英语兴趣小组活动。开展校内英语角活动。
13.推荐好的论文向《嘉陵教苑》等刊物上发表。期末每位教师交一篇教研论文
14.深入开展省市区校级课题研究，按期完成各级课题相关的研究并达到课题的质量要求。
四、工作措施
1.强管理，树形象，增强教师主人翁精神,提升敬业的境界。
2.加强教研组积分考核及重点学科组建设,形成更加和谐团结集体和团队。
3.我校是西华师大实习基地校,借助西华师大的智力资源,我校可在教育观念的引领、教育教学的引导、教育科研课题研究等方面得到帮助,使我校教育教学,教育科研、新课改工作更上台阶。
4.布置、督促、检查、总结好本期教研工作,及时向学校领导反馈有关教研工作存在的困惑和面对的问题,以之本期教研工作得以顺利实施。
5.多与市区教研部门、名校联系,获得更多的教研信息,并热忱邀请他们前来指导,利用走出去请进来的方式进一步提高我校教师队伍的整体素质。
6.以扎实高效的工作作风,完成好每一项教研常规工作。单周以教研组为单位进行专题教研活动，双周以备课组为单位开展集体备课活动。
7.逗硬考核教研活动的出勤情况汇报,并按月公布。
附：教研工作日程安排
教研工作事项教研工作方式、方法及目的承担部门及承担人时间
第一次教研组长会学习计划布置任务教科室第一周
交教研组计划.推荐好的论文发表
督促.安排.
教研组教科室第二周
新课程理论学习和备课组长会材料交流
布置校级竞教任务
商讨备课事宜教研组长教科室
备课组长第三周
高中毕业班课堂教学展示组织安排总结教科室教导处
教研组第四周
开展教师读书交流活动读书交流增进友谊开阔视野办公室教科室
第五周
省、市、区、校课题申请、开题、申奖课题资料准备、汇报上报、检查教科室课题组
第六、七周
教学专题研究有效课堂探讨
教师听课情况总结教研组教科室第八周
第二次教研组长会总结半期教研工作教科室教研组长第十一周
学术报告新进教师竞教请专家举办学术讲座
竞教教科室教研组第十二周
骨干教师、研究生学历教师系列活动专题讲座，研究课等展示教科室教研组第十三周
开展校内英语角活动培养学生英语学习的兴趣教科室英语组第十四周
督促检查各教研组本期教研活动的完成情况查记录听汇报
访教师看实效教科室第xx周
召开教研工作总结会教研工作反思与总结教科室教研组第十八周
教科室
教研工作计划 篇4
一、指导思想：
以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，小学语文教研组工作计划。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
二、工作要求及措施
（一）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。语文教研大组活动安排在每周三下午第二节课后，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。认真学习，大胆实践。
（二）、努力提高课堂教学质量。
1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
2、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。
四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。
1．任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，继续建立“学习困难学生档案袋”，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。
2．加强课堂教学研究：
开学伊始，学校行政和取不定期的方法听教师的随堂课，每次听完课，教师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况，工作计划《小学语文教研组工作计划》。每个任课教师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧，群策群力，反映学校教学教研成果。
3．加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的基础性，教师要认真阅卷讲评，真正落实对基本知识的“周周清”。及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。
教研工作计划 篇5
一、指导思想：
深入学习研究新课程，深化教学改革坚持教育创新。以第三次全国教育工作会议精神为指针，坚持“健康第一”的指导思想，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，积极开展教学方法和学习方式的研究，同时正确认识和处理实施新课程和开展群体活动的关系，发挥学校艺体教育整体功能，全面推进素质教育，促进学生德、智、体和谐发展。根据上级有关文件精神，结合我校实际，在全体学生中大力开展艺体活动，以推动我校艺体教育的改革和发展，进一步推进和落实我校学生阳光体育活动和课外艺体活动工程的实施，激励广大学生积极主动地参与课内外活动，提高学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。以改革体育教学、音乐、美术教学为主体，以提高教师素质为关键，以研究新课程为重点，以促进学生身体健康，提高艺术欣赏水平为目标。努力工作，开创艺体教研组工作的新局面。
立足“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们艺体教研组将从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺体教育全力以赴，尽职尽责！
二、工作目标：
1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！
2、在工作和学习中，弘扬“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校艺体教育教学工作服务。
3、坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。
5、认真领悟新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。
6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
7、完善、规范、落实各兴趣小组，组织学生参加各级各类竞赛并力争获得优异成绩。
三、主要工作：
（一）做好教研组日常工作
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
（二）配合教导处，抓好学科的重点工作。
组织全体组员认真学习教导处工作计划，围绕教导处制订的各学科重点开展好活动，把知识学习与竞赛活动结合起来，培养学生个性，提高学生艺体综合素养。
（三）深化课堂常规教学
1、我们将认真进行教研活动，做到活动有记录，研究有计划，每次教育研究活动都要有主题，学科间互相学习，共同进步。
2、结合艺体学科组的自身特点，音乐，美术，体育学科之间根据学科间的不同特点，开展探索性的整合课堂教学研究，学科之间互相融合，互相促进，真正为提高学生的综合素质服务。
3、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。了解各班班级课堂管理规则，与班主任多交流，协调并参与管理，落实规则。
（四）学校第二课堂的建设
根据艺体学科组的特点，我们学科组将有针对性地组织和指导学生开展丰富多彩的竞赛活动和课外活动，提高学生的综合素质，丰富校园生活。
四、具体措施：
1、继续学习新课程标准与新的教学大纲，开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。
2、提倡写教学后记，积累教学经验。
3、培养组内年轻教师的教育教学能力，开展课堂教学研究课活动，青年教师一期一次组内公开课，一年一次校级教研课。
4、开展各种兴趣小组活动，丰富活跃学生的课余生活，做好提优工作。
5、加强本教研组教师的自身提高，多到外面接收一些新的知识经验，积极参加对外的交流学习、教研活动。
五、具体工作安排：
体育组：
1、制订好课间操、课外体育活动的评价制度，认真贯彻落实阳光体育活动的方针与政策，制定切实可行的可行性方案。
2、抓好教学常规，提高课堂教学的实效性，积极参与校级、区级教研活动。
3、体育活动的组织：开展班级篮球赛、广播操赛、开展教师拔河比赛，丰富学生、教师的校园文化生活。
4、体育训练队的开展与管理；围绕学校实情落实区田径运动会和篮球队参赛队的组建与强化训练。
5、收集整理资料，作好迎接上级主管部门各项检查工作。
美术组：
1、积极完成学校布置的各项工作，积极完成校内外宣传活动橱窗的布展工作；协助学校进行软环境的再完善，为创建和谐美丽的校园环境作努力。
2、组织学生参加绘画比赛等各种美术活动。
3、办好美术兴趣小组。
音乐组：
1、积极完成学校布置的各项常规工作；
2、积极准备区教研组的赛课活动；
2、配合学校大队委组织好“六·一”儿童节展演活动；
3、积极参加区教育局的相关文艺活动；
4、带好学校合唱队和舞蹈队；
总之，我认为只要我们艺体教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校艺体教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得空前的提高和成功！做出自己的特色，创出自己的品牌！
教研工作计划 篇6
在新的学期，我组教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，为全体学生的健康发展服务。具体如下：
1.继续组织全体语文教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。
2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。带头发动教师及时总结教育经验，撰写教育教研论文。
4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。在学校教导处的统一部署下，按计划做好公开课、展示课等的落实工作，出色完成学校各项工作。
5、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修。深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析能力。每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。
6、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。
7、组织好组内研讨示范课，按照学校教导处的考核要求，有序组织公开课，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。
8、认真做好月考等阶段考试的命题工作，认真参加县研训中心组织的调研、期中、期末教学情况调查，并及时进行分析和反馈。
9、抓好初三年级毕业班工作。认真组织初三任课教师学习研讨20xx年中考考试说明，分析每次考试情况；认真制定并论证学期复习备考计划和针对性措施；认真准备初三复习研究课，引发初三冲刺复习策略讨论；认真组织好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的复习工作，并及时做好考后分析工作，为后段的复习备考提供可行而有效的意见和建议。
10、每个月进行一次作文培训。以本学校各班爱好写作的学生为对象。认真组织好“新课改作文教学改革”的作文培训活动。