为满足你的期待，励志的句子的编辑精心编写了一篇"校训演讲稿"，以助力我们的演讲取得圆满成功。优秀的演讲稿能够为演讲者的后续准备提供丰富的素材和支撑，紧要的措词和语气调配在演讲中，能使信息传递更为精准。如何撰写一篇出色的演讲稿呢？推荐你收藏这篇文章，供后用参考。
校训演讲稿(篇1)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
时光荏苒如白驹过隙，春华秋实的轮回流转间，我在我的母校――华东理工大学身边，已经陪伴走过数十载的风雨变迁，周围昔日的阡陌转成交通，当年英姿勃发的少年也已生出华发。然而，有那么一个声音，在母校前进的步伐中始终萦绕耳畔，矗立心间，用最强劲的力量去指引一代代华理人奋斗，迸发着熠熠生辉永不磨灭的光芒，它就是我们华东理工大学的校训――“勤奋求实，励志明德”，这是时间的洗礼中从不曾改变也不会改变的精神的脊梁，更是我的人生道路中坚持的信仰。
1978年的秋天，我第一次踏进当年还是华东化工学院的母校，迎来了奠定未来发展的崭新开端。大学阶段是影响我树立人生观、世界观和价值观的重要时期，很幸运的是，我得到母校校训“勤奋求实，励志明德”的教诲，这便如一颗智慧的种子播撒在心间，种子生根发芽，茁壮成长，我也从少不更事的少年时代渐渐成熟起来。此刻想来，我之后的许多教学科研成果也要归功于大学本科阶段就培养起来的一丝不苟和实事求是的学习态度。与此同时，我那时便懂得了立志高远奋发图强，告诉自己要出类拔萃不断进取，这是我之后在教学科研方面孜孜不倦深入探索不竭的动力和支持。其实此刻看来大学里真正学到的知识与之后相比还是有限的，然而良好品德的树立却是那时开始的，这也对进一步的科研发展以及日常生活的待人接物有十分深远的影响。我恪守校训，起初是遵守一个规定，而之后，便是一种融入到灵魂的性格和习惯了，短短八个字，为我的人生铺下了坚实的基石，让我站得更高，行得更远。
我的研究生阶段依然选取留在母校，宛如孩子对母亲难舍的留恋。那时母校的名称变了，由“华东化工学院”变为“华东理工大学”；母校的容颜也变了，有了岁月沧桑的痕迹，也有了欣欣向荣新的辉煌和荣耀。而一如既往的，是母校的神韵与精神――“勤奋求实，励志明德”，我渴望留在母校温暖宽厚的怀抱里，汲取知识和灵魂的营养。研究生的生活主要就是与实验为伴了，每个实验，每组数据，每个结论，我从不草率敷衍，大胆假设留意求证，科研之路的起步，我走得踏实稳健，光明磊落。校训是一把严厉的标尺，衡量我、提醒我要谨言慎行，校训也是母校慈爱的眼睛，目送我走向成功的殿堂。
人们常说“良好的开端是成功的一半”，的确是这样。人生的阶梯，我继续攀登，而母校的校训――“勤奋求实，励志明德”是阶梯的扶手。这条属于我自己的科研之路，也累积了收获的喜悦。此刻我作为项目负责人和主要承担人，在高分子材料加工应用方面，已承担和完成了包括国家自然科学基金等科研项目30余项，并且许多科研课题和方向与国内国际知名企业进行合作。中国有句话叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修养为基础，对我而言，正是母校的校训塑造了我良好的品格，教会我为人处事坦坦荡荡光明磊落，为我不断的进取注入永不枯竭的动力。
我不仅仅仅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我明白，在我的肩上，除了向年轻的头脑传播知识，更加承载着一项神圣而光荣的使命――传承我们的校训“勤奋求实，励志明德”，我们代代相传生生不息的精神力量。从1982年7月起在华东理工大学高分子材料系任教至今，从助教到教授，从青葱岁月到饱经沧桑，三尺讲台之上，我时刻谨记自己教书育人的伟大使命。我力求传授给学生更丰富和实用的高分子材料加工方面的知识，在我的负责带领建设下，《高分子科学与工程实验》和《高分子材料成型加工》已经分别是国家及上海市精品课程，我个人获“上海市优秀教学成果一等奖”和“上海教学名师”的荣誉称号，并且现任国家级特色专业高分子材料与工程专业职责教授。然而在我看来，个人的荣誉带来的喜悦远比不上看到自己的学生长江后浪推前浪青出于蓝而胜于蓝的喜悦之情。我始终怀揣虔诚的心，兢兢业业，在与学生交流和沟通中，向他们言传身教，把这盏知识和信仰的灯火绵延传递。
在华东理工大学这片充满梦想和力量的土壤，我已经度过了34年的时光，在那里有我飞扬的青春年华，有我奋斗的汗水和脚印，有我沉淀的果实和幸福。我生命里最至关重要的一句话，就是这句“勤奋求实，励志明德”，简单朴实苍劲有力的八个字，在我的人生写下了最浓墨重彩的笔画。我要对母校的培育道一声深深的感谢，但愿为母校昌盛和传承尽自己绵薄之力！
校训演讲稿(篇2)
篇一：校训伴我成长征文
校训伴我成长
上南东校初二（4）班姚冰洁
积善、恒学。--校训中国是一个伟大的历史国家，五千年的人类历史承载着中华文明的智慧之光。秦汉的文人风古凝就了气吞山河的壮丽诗篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的锦勿华章…..
古老的文化犹如一杯清茗，而我们学校的校训是“积善”，不断的学习犹如一把琴，净化灵魂，深化灵魂。“积善成德”“恒学成才”造就上南东校的莘莘学子，20年的建校文化让我校经久不衰。
积善成德
诸子百家，储词汉赋，在品德经典的同时，与名家大师进行思想的对话。子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。
”告诉我们一个人多做好事，养成高尚的品德，自然会精神面貌一新，并具备着圣人的智慧。现在我们在金钱面前忘记了道德的起源；有多少人在利益面前缺乏道德标准。“积善成德”非一日能成，而因贯穿我们人的一生。
恒学成才
百家争鸣，体现了对思想层次的追求，焚书坑儒，是君主**的制度，中华文明源远流长，儒家学派成就了中华名族的灵魂，子曰：“学而时习之，不亦乐乎，有朋至远方来，
不亦说乎，人不知而不温，不亦君子乎。”告诉我们：学习要时长温习和练习，不是很开心的事吗？
有志同道合的朋友从远方来，不是很愉快吗？人不认识我，我不恨，不怒，不也是个贤淑的君子吗？因此，我们应该借鉴先哲思想，启迪智慧，用经典文化陶冶人生，用民族精神陶冶人格。
这样得必向善，学必精进，功自然成。
自我完善
在求学的道路上，我也应该时刻铭记校训，先学做人，再做学问，在积善方面，应该付出实际行为，多多益善，乐于助人，主动培养自己有道德，有素养的好品质。同时，要有一个正确的学习态度和一个好的学习方法，在学习方面不抛弃，不放弃，勤奋刻苦，并且做到“温故而知新”“不耻下问”。当我读懂校训后，我才知道，光阴似箭，岁月如梭，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
于是，我要抓紧学习，学会学习，这样才能真正地学到道理，学到知识，把这些运用到校园生活中，成为一名名副其实的上东学子。
古人可以用一句话一首诗来概括他们的千言万语。泱泱中华，无数父辈，挥动笔杆，写下鸿篇巨作，让我们学习，而我校留给我们的仅仅只有四个字-----积善、恒学，用它作为校训，鞭策着我们学习成长。
篇二：校训伴我成长
校训伴我成长
阿克塞县中学八（2）班
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
一年前，我们随着青春的脚步踏进了初中的校门。从那时起，我们开始学习如何成为一名合格的中学生，如何成为一名优秀的中学生。
一份无私的援助，让身处困境的人们看到了人类爱情的曙光；真诚的感谢，让失去尊严的人找到自尊的宝藏；一句校训，让我们在中学的路上成长。
团结是进步的保证，是力量的象征，是学校的生命。只有通过真诚合作和多方合作，才能团结起来，共同办好学校。在这一校训的指引下，每一个班集都形成了快乐学习、健康成长的氛围。
进取是一种昂扬的斗志，是一种奋发图强的精神。学生、教师、学校都要有时代的紧迫感和发展的危机感，要以饱满的进取精神，锐意开拓，不断进取，为县中学写下一页又一页华章。 求实是创新的基础。
求实就是求是、求真，是踏踏实实做人，认认真真做事。吾爱吾师，吾更爱真理。不唯书，不唯上，但唯实，更唯真。
创新是发展的自觉，是发展的动力。不因循守旧，是学校发展的灵魂，不满足现状。是开创新局面旗帜。
作为一个县中学的学生，我们应该永远记住县中学的校训，就像
一声号角，对内规范校规校纪，展示学校形象、校训，引导和激励我们勇往直前，让我们共同努力！ 我的演讲结束，谢谢大家。
篇三：校训伴我成长
谨记校训
六年级史玉卓
校训是什么？校训是我们应该遵守的，不是要遵守的，而是必须遵守的。
踏进校园的第一年，校训就已烂熟于心了。平实而卓越，简练又上口的五个字，再好记不过了。我想，同学们对于校训更深层的涵义，也许只是浅尝辄止，而我却深有体会。
只有踏踏实实地、循序渐进地、持之以恒地学习，才能在平凡中获得卓越。我牢记校训，一直遵循校训，并取得了优异的成绩。
校训演讲稿(篇3)
校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。
校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。确定校训和确定怎样的校训，对于学校的发展，至关重要。
我所在的河东实验小学的校训：好习惯、负责任、高质量，是一个具有丰富深刻内涵的完整构建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互渗透的三个层次。
首先，习惯、责任、质量，全面指引和规范着师生的言行。所谓习惯，告诉我们成就一番事业的科学方法是养成习惯，万事不难。所谓责任，是对我们道德方面的规范。一个有责任心的人，做任何事情都会负责到底，全身心地付出。所谓质量，是对我们做事提出的要求，做没有质量的事，等于没做事。
其次，好、负、高，实际上强调的都是质量。我们要养成的习惯是好的习惯；我们要做的人是付得起负责的人；我们做事的质量必须是高质量。
再次，要想做到好习惯和高质量，前提是我们必须做到负责任，只有做事负责任的人才会努力去养成好习惯，做事一定讲求高质量。而要想坚持不懈地负责任和追求高质量就必须将其转化成一种好习惯。
总结，我们必须处处养成好习惯，而两个最重要的习惯，便是负责任和高质量。负责任是道德层面的好习惯，而高质量是行为方面的好习惯。所以我们的校训以好习惯为首。
是否能作为一个学校的校训，有三个条件：一是学校须明确公布这句话为学校校训；二是公布的这句话应该体现学校治学理念、文化传统或培养目标；三是校训作为学校精神的高度概括应该广为师生所了解、领会并饯行。我想是时候了,该努力了。为我们的校训努力,为我们的教育
加油!
校训演讲稿(篇4)
我们的校训演讲稿
宿松县孚玉镇中心小学
敬爱的老师，亲爱的同学：
上午好！
我是502班的杨天翼，今天，我给大家演讲的题目是《我们的校训》。
众所周知：国有国法、家规、校训。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念弘扬精神的反应，也是校园文化的重要内容，是一所学校教风学风校风的集中表现。
一个与众不同的学校，校训肯定也别出心裁，我们学校的校训是：“弘道养正，悦己爱人”，我时常揣摩着其中的含义，意思是：弘扬正道，颐养正气，用包容，善待，理解的目光关注眼前一切事物，惠颐身边同仁，用行为阐释自己的爱心，懂得爱人，懂得感恩。
一般来说，我们应该从身边的小事做起，善待一切美好的事物，有爱，学会感恩。“弘道养正，悦己爱人”这简单的八个字给了我深深地感触，让我有了努力的目标。
以前，我不知道校训是什么，更不知道它是什么意思。所以总是那么自私自利，一心想着自己，好事自己占着，坏事推给别人，为自己想得多，为别人想得少。随着年龄和年级的增长，我逐渐想到校训的含义。作为新时期的少先队员：
首先要有一颗爱心，要善待身边的每一个人，特别是比自己弱小的人，有一次我看见一个小妹妹摔倒了，我连忙跑过去扶起，给她擦干眼泪并安慰她，然后把她扶进教室。()其次我们要热爱校园，以学校小主人公的身份来保护校园的一草一木，如有同学践踏花草，我们要上前去制止，爱护校园的公共设施，维护校园的生活环境；还有我们要积极参加劳动，保持校园的清洁，如校园里有垃圾随手捡起，勤俭朴素，自己能做的事自己做。最后，要诚实守信，言行一致，有责任心，知道不对就纠正。
毛主席说过“人不怕犯错误，就是怕犯错误不改”可见做个诚实的孩子多么重要。
老师们，同学们，昨天那页已经翻过去了，我倡议从今天起，全体师生坚持以“弘道养正，悦己爱人”的标准要求自己，争做新世纪，新时代的优秀个人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
校训演讲稿(篇5)
“铭记校训，践行校训，践行社会主义核心价值观”
演讲稿——校训，伴我成长！
平度市田庄镇田庄小学
六年级二班王云斐
2015年5月
“铭记校训，践行校训，践行社会主义核心价值观”
演讲稿——校训，伴我成长！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
六年前，我随着青春的脚步踏进了田庄小学的校门。从那时起，我开始学习如何成为一名合格的小学生，如何成为一名优秀的小学生。
一份无私的援助，让身处困境的人们看到了人类爱情的曙光；真诚的感谢，让失去尊严的人找到自尊的宝藏；田庄小学的校训让我们在上小学的路上不断成长。
“学会做人，学会学习，学会创造，学会超越”短短的16个字便是我们田庄小学的校训。这句话看似简单，却蕴含着丰富的人生哲理。
“学会做人”要告诉我们的是要怎样树立良好的道德品质和志向抱负。良好的道德品质应该是一切发展的前提。道德就像一本书，愚蠢的人浏览，聪明的人仔细阅读。
人生需要好的品德，它能使人养成良好的习惯，能使我们的生活感到充实，刘禹锡在《陋室铭》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。道德是我们心中的一口井，是我们修身养性的源泉。
井越深，水越清。挖掘好内心，生命不会枯竭。
其次，要学会学习，学会创造，学会超越。人生最大的问题是不敢实践。要想成为现实，就要运用正确的学习方法，不断努力，锐意进取，不断创造，不断超越，才能成为现实。
泰戈尔曾说过：旅途的疲劳不是来自目标的距离，而是来自鞋子里的沙子。是的，成功的道路是由目标铺就的，目标的制定和实现有着丰富的内容。
确定自己的所追求的目标并不难，关键在于行动，在于方法，许多人志向高远，到头来却庸庸碌碌，是因为他们没有行动，没有正确的方法，没有坚持下去的信念和勇气。是的，生活需要雄心壮志，但需要更多的行动和方法。
时下有不少青少年，喜欢追求一种洒脱的外在美，这自然无可厚非。然而仅具有外表的洒脱，还不能说是真正的美，那些追去外在美的人，他们虽有摩登的发型，时髦的服饰，但他们胸无点墨，谈起吃喝玩乐眉飞色舞，而谈起天文地理则呆若木鸡。对于这些人，我要说刻意的外在美只不过是“金玉其外，败絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受托孤为一“诚”字，因为“诚信”，百年的老店才得以顾客盈门，刘邦约法三章得以千年传为美谈……真诚，言而有信，实事求是等为人处世态度都源于真实。
在新时代，我们不应该热衷于追求自由和时尚。只有实事求实，才能真正跟上时代潮流。身为田庄小学的学生，应时刻谨记田庄小学的校训，它犹如一只号角，对内规范校规校纪，对外展示学校形象，校训，指导和激励我们奋勇向前，从现在开始，让我们一起努力吧！
我的演讲结束，谢谢大家。
校训演讲稿(篇6)
《孟子》中有云不以规矩，不能成方圆。成长的过程离不开规矩的限制，无论是硬性的法律规定，还是基本的道德规范，每时每刻都在促进着我们健康成长！
对于我们小学生来说，家和学校是我们最亲密的地方，一个是最温暖的港湾，一个是我们的成才之所。当家风成为我们人生航行最可靠的舵手时，校训就成为引领莘莘学子做人学习、成才成长的精神坐标。
“励志、笃学、健体、修身”是我们八堡小学的校训。它作为一种精神、一种品格、一种气节，已在一批又一批八堡学子们的心中留下深深的烙印，促使大家奋进、前行。
我们敬爱的毛主席爷爷出门求学时就曾说孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。我们的老师也问过我们长大后要做什么？同学们也都豪情满怀地说着各自的远大志向。
我认为光树立目标还不行，在实现目标的过程中必须坚定信心，持之以恒，不怕困难、不怕挫折，为理想而努力奋斗。
古今中外，凡成就事业者无一不是脚踏实地、实事求是的结果。学校把“笃学”列为校训，就是希望我们的每一名学生，要有踏实、不弄虚作假的学习态度，养成专心致志地学习科学文化知识的良好习惯，培养迎难而上的学习精神。正确对待学习这件事，端正态度，明确学习目的。
在课堂上我敢于提问，善于质疑，对所学的知识能全部掌握；课外，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使我不断提高，从一年级到六年级我的学习成绩均名列前茅，每年都被评为班级的阅读小明星、三好学生等。
身体是革命的本钱，更是我们一生之中最宝贵的财富。看看学校墙面上那大大的“健体”二字“健”可分为“单人旁”和“建设”的“建”，“体”可分为“单人旁”和“本”。也就是说健体是人之本，只有健康的体魄，才能拥有快乐的童年，才能正常地完成学业，才能在长大后更好地建设我们的祖国！
在平时的活动中我积极参加体育锻炼，经过刻苦练习，我现在已经是学校花样跳绳社团的优秀团员。我们花样跳绳社团多次外出表演，同学们在提高自身综合素质的同时也为学校争得了许多荣誉。
校训演讲稿(篇7)
校训伴我成长演讲稿（一）：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
这天我演讲的题目是《在圣贤的光芒下校训伴我成长》。
古人说：山不高，仙不名，水不深，龙是灵。我们碑廓的圣公山，虽然没有泰山的巍峨，也没有华山的险峻，但千百年来圣公的传说使它有了灵性。
《三字经》中提到：昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，传说孔子的老师项橐就是碑廓人，人们尊称他为圣公，圣公山也因此名传千古，天下扬名。
我们美丽的家乡是圣人的故乡，是人们脱颖而出的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠绣锦河畔的碑廓中心小学，则是碑廓儿女学习成长的摇篮。它的校训厚德，博学，笃行，至善，激励了一届又一届学子奋发向上，努力学习，在它的怀抱中，无数优秀的碑廓学子羽翼渐丰，学有所成，长大后成为报效祖国的栋梁之才。
我们的校园历史悠久，文化底蕴深厚，我们的校训历史悠久，意意深远。厚德出自《易经》，君子以厚德载物，意思是以深厚的德泽育人；博学，笃行出自《礼记》，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，校训要求我们做博学之人，而笃行的意思是要努力实践所学，做到知行合一。至善出自《大学》，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
至高无上的善就是至高无上的善。校训要求我们成长为最优秀的人才。
我们校训的含义博大精深，作为碑廓中心小学一名普通的学生，沐浴着校园的德泽，我已度过了四年快乐的小学生活。四年里，我从一个不谙世事的幼小儿童，成长为一个学会了求知，懂得了礼，明白了尊敬师长，关心父母的懂事少年。在书声喧哗的教室里，有我渴望知识的眼睛；在宽阔的操场上，有我的汗水，勤劳的身影；国旗下的演讲教会了我为中国的崛起而读书；帮助学生让我体验玫瑰，手香的礼物
圣人的光芒照亮了我前进的道路。 健康成长是美德，博学，奉献和善良的座右铭！
同学们，让我们牢记校训，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。千里之行始于足下。同学们，让我们一齐努力吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
校训伴我成长演讲稿（二）：
校训伴我行演讲稿
做可爱的小学生
敬爱的评委老师，您们好！
我是二年级二班的卢雨阳，我演讲的题目是：《做可爱的小学生》。
作为一个可爱的小学生，我们应该有良好的道的品质。在家听爸爸妈妈的话，按时做完老师布置的作业，自己的事情，自己能做的要自己做，主动帮爸爸妈妈扫地，吃完饭主动收拾碗筷、擦桌子；在校园听老师的话，尊敬我们校园的每一位老师，见到老师，上前问声老师好，上课认真听讲，用心举手回答问题，认真做好老师布置的每一件事情；和每位同学交朋友，哪位同学有困难，自己主动去帮忙。我们是品德高尚的小学生。
做一个可爱的小学生，我们应该树立一个远大的志向。我想做一个**家庭，唱出最美的音符，赞美老师对我们的爱，赞美父母对我们的关爱，赞美校园的完美；我要做美术家，画出最美的图画，画老师站在讲台上给我们讲课的精彩，画老师在办公室里给我们批改作业的认真，画老师和我们谈话，教育我们时候的关爱；我还是未来的天文学家，要驾着宇宙飞船，拉着爸爸妈妈和老师，到月亮上去逛一逛，尝一尝我们在月亮上栽的苹果树，结出的苹果是什么味道的，吃完苹果，再到天空中去游玩。我们是有志气的小学生。
做一个可爱的小学生，我们应该有强壮的身体。一大早起来，跟着爸妈跑跳绳；在校园，课间操上伸直胳膊抬起腿，每个动作要做好；下课了，到教室外活动，走一走，跳一跳；我们是健康的小学生。
做一个可爱的小学生，我们需要有一个完美的头脑。校园里，高高的树，绿叶，红花，靠我们去爱；不乱扔垃圾，不随地吐痰，让我们的教室干净；用心做好值日，打扫卫生，让我们的校园整整洁洁；尊敬每一位长辈，有礼貌，爱每一位同学，有礼貌。我们是秀丽的小学生。
好品德，远志向，壮身体，美心灵，可爱的小学生-----崇德、尚志、健体、蕴美，校训伴我行，校训伴我们快快乐乐的成长。我们是快乐的小学生，我们是可爱的小学生。
谢谢老师！
校训伴我成长演讲稿（三）：
校训伴我行
一句好的校训，有一种让人如沐春风的人文精神，体现了润物细无声的人文关怀。我们校园的校训具有生命的力量，能更好地体现我们德、智、体、美、劳的全面发展。
今年，我们校园设置了乐善.为善美德小银行，并根据同学们尊敬长辈、勤俭节约、友爱同学等一些美德行为贴上相应的彩币。这样，我们可以鼓励学生做尊老爱幼的事情，帮助人们做好事，提高学生德的行，让我们拥有德行的力量！
校园设置的奥林匹克信息pascal语言社团，让我们了解到计算机的一些编程，对我们将来在程序设计方面打开思路，挖掘潜能，提高科学素养和动手潜力有了很大的帮忙。在这个语言社区，我们意识到智慧的力量！
当校园举行运动会时，运动健将们像一匹匹脱缰的野马驰骋于赛场，那一个个矫健的身姿不仅仅展示出运动的魅力，更让同学们感受到运动的快乐！最新推出的每周
2、 四五个学生做完运动后在操场或校园里做两轮慢跑，不仅增强了我们的身体素质，也培养了我们的毅力。校园内的体育活动让我们充分感受到了健康身体的力量。
我们学校每个月都有不同的活动。这不，在刚刚结束的英语国际节中，同学们自制的各国的物品展既让我们开阔视野，又让我们了解到各国的风俗习惯。上个星期五的校园文化艺术节，同学们大显身手，各展才艺，让我们一饱眼福，体会到校园生活的丰富精彩。
此外，校园的徽剧、轮滑、合唱和舞蹈社团，特色鲜明、活力四射，经常会参加区和市级的各种大型比赛，并取得了优异的成绩，特色徽剧更是走向了省内外。校园里的各种活动都很精彩，让我们觉得校园里的每一天都很有趣和充实。
我们是在三个小校园里，在五彩缤纷的活动中活的生命的力量，同时拥有这样的力量，才能健康快乐地成长！
校训伴我成长演讲稿（四）：
校训伴我成长
校训是一个校园的灵魂。校训体现了一所校园的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是校园历史和文化的积淀。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是校园办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要资料，是一所校园教风、学风、校风的集中表现。
我们学校的校训是坚持道德、真理和创新。教师是学生知识成长和思想进步的导师。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。
每扇门后面都有一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是不可能**的未来。作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
有人说，如果一个老师把爱的教育和爱的学生结合起来，他就是一个完美的老师。另一方面，如果只会教书而不懂得育人，只能称之为教师，所谓的人类灵魂工程师自有其名。
从这个角度看，美德是人类灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。以身作则、为人师表。
教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生提倡自己的行为；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。
正所谓其身正，不令而行否则，虽令不从。因此，每一位教师都应该为学生树立良好的榜样，促进学生的全面发展。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。
只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在一个好的师德中体现自我的存在，实现自我的价值。
教师除了要有良好的师德还要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。我们应该努力使自己成为终身学习的榜样。知识社会的显著特征是知识迅速膨胀，像雪球一样过时。
面对生活无涯、知师务涯的现实，教师必须不断学习，才能胜任教师的工作。通常说：教师要给学生一杯水，自己务必有一桶水。
就是这个道理。因此，教师应不断地学习、发展和更新自己的知识。
让我们永远记住校训，把它落实到工作中，用实际行动来诠释。
校训伴我成长演讲稿（五）：
从小学一年级到此刻小学六年级，在这个过程中，我经历了多少个春夏秋冬，又经历了多少次刻骨铭心的教诲，又有多少悲伤和快乐的时光这连我都大惑不解，但我清楚的明白，这个过程中的每一个瞬间都离不开校训诚、勤、朴、爱四个字。
我与诚同行。诚实在我心中就是一个在危难关头挺身而出的打救星。当我忘记写作业时，老师总是严肃地问我你怎么没交作业！
这是我会很害怕，各种各样的后果仿佛都浮此刻了我的眼前，我紧张的手冒冷汗，心也随着怦怦直跳，就在我想跟老师撒谎的时候，脑海中总会有一个响亮而清脆的声音不断回响在我的耳畔做人要诚实，不然今后吃亏的但是自己!然后我就会被他所折服，跟老师说出了实情，老师见我诚实，就原谅了我，反而亲切的对我说下次可不要再马虎了哦!我心中的绊脚石眼最后落下了。
我与勤相守。要想成为一个成功者，除了勤奋，你认为还有别的办法吗勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务，实在太难了。因为在生活中，有这许多对于我来说很好玩的东西正不断的在我脑海里绽放着火花，往往使我失去了自控潜力。
直到三年级，一次又一次的考试，一次又一次的沉重打击，终于让我认识了自己。因为我明白我别无选取了，所以我大面积的改善了我的学习时间，将更多的时间花费在了书桌前，最后我的付出得到的不是让人难得理解的成绩，而是满心的喜悦!
朴和爱在我眼里就是一个关联词，有朴就务必有爱，有爱就务必有朴。朴槿惠代表着这种简单、朴素、朴实、高尚的行为习惯，它总是在不知不觉中给你一颗感恩、体贴、关心他人的心。具备了这些夺目的品质难道你还不配有一颗无私大爱的心吗只有在有一颗为他人着想的心的条件下才可能去关心、帮忙他人，这样你心中的爱不就变得无限广阔了吗爱指引这你去助人为乐，成为一位平的高尚的人。
在人生的道路上，诚勤朴爱伴我成长，让我品位了成长的味道，同样也是照亮我前程的星光，没有了他们，我就等于失去了一张唯有的，指向光明的地图。无论走到**，我都不会忘记与诚同行，与勤相守，与朴相依，与爱相伴。
校训演讲稿(篇8)
尊敬的老师、同学们：
大家晚上好！我演讲的主题是“做德才兼备的陶院人”。梅贻琦老先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”是的，一所大学，高耸林立的建筑仅仅是它的骨架，教师严谨扎实的治学，学生孜孜不倦的求索，学校代代传承的精神才赋予了一所大学之血肉。而校训，凝结了一代又一代学人的理想与追求，乃是一所大学真正的灵魂。一年前，我们甫一（刚刚）踏入陶院，它就告诫我们：博学精艺，厚德善行！这是陶院人日月积累的沉淀，这是陶院人勤勉律己的写照，也是陶院人孜孜以求的目标。一年的陶院求学，一年的精神陶冶，一年的身体力行，八字校训，我将之解读为四个词：博学、精艺、厚德与善行！博学，即渊博的学问；精艺，即精湛的技艺；厚德，即宽厚的品德；善行，即求善的言行。作为陶院人的我们，一脚踩在知识的沃土上，一脚踏在品德的高台上，惟有德才兼备，才能昂首前行。好仁不好学，其弊也愚；而好学不好仁，其弊也贼（意为伤害）。惟有博学精艺以致知，厚德善行以修身，方能成为一名合格的陶院人。
博学，语出《论语》：“博学而笃志，切问而近思。”《荀子?劝学》中亦云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”大学，是我们的世界观、人生观与价值观形成的时期，而学习，正是塑造的过程。所谓“好学近乎知”，学习，让我们开阔思路；学习，也让我们洞明世事；学习，更让我们拥有智慧。我们不仅要精于己业，更要博采众家之长。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”每一门学问皆有其可取之处，每一种知识都将凝聚成我们的智慧。在当今的社会，我们大学生不应成为只具备某种技能的器具，而应当将自己培养成技能集成的复合型人才。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，不断精益求索的路上，广泛深入地学习正是我们的源头活水。
精艺，是对技艺精益求精的追求，是陶院的特色之一。在大一的参观实践中，我们看到陶瓷厂的师傅熟练地捏塑、轮制成型，把一团团泥浆似的陶土变成精美的陶器，看似简单的动作中凝结了无数的智慧，精致的陶瓷正是他们精艺的结晶。其实，不仅制作陶瓷如此，任何技能的学习都离不开坚持不懈的磨砺。正所谓“酒香不怕巷子深”，惟有在专业的领域内永不止步地进取，具备“铁杵磨成针”的恒心与毅力，方能拥有“百步穿杨”、“钱孔注油”的巧技，成为各行各业的佼佼者。
厚德，语出《周易》：“地势坤，君子以厚德载物。”高尚的品行，是一个人立足于世的根本。一个人没有道德羞耻之心，则是将自己的根基倾覆。《大学?中庸》中有云：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”人不可能像走兽一样活着，应当追求知识与美德。而美德，并不是高居于神坛之上遥不可及，美德就在我们身边的点点滴滴。他人身处困境，我们伸出援助之手，这是一种美德；他人失意惆怅，我们真诚抚慰，这是一种美德；他人获得成功，我们鼓掌祝福，这也是一种美德。作为陶院人，我们应坚守原则，时刻谨记：违法之事不可做，背德之事不可为！
善行，老子曰：“上善若水，水善利万物而不争。”今日的大学生，不是象牙塔中“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的`迂腐秀才，而是积极地参与社会，服务社会的有志青年。正所谓“力行近乎仁”，行动实践善。孤独寂寞的老人院，因有我们的身影而充满欢声笑语；身体残缺的残疾人，因有我们的关爱而拥有温暖完整的心；茫然无助的留守儿童，因有我们的帮扶而感受光明与希望。我们“不以善小而不为”，用爱心构筑“青年志愿者协会”温暖的家，秉持强烈的责任感回报社会，以实际的行动实践着善行的真谛。 一年来，在陶院行走中，踏下每一个坚实的步伐，烙下每一个清晰的脚印，耳边心中总是回荡着陶院充满智慧的训导——博学精艺，厚德善行。学为行之导，行为学之践。古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。”我们学艺而近仁；又如徐世昌所说：“凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。”我们为仁而致知。博学精艺，厚德善行，仁智并存，德才兼备，我们陶院人如是说！我的演讲完毕，谢谢大家。
校训演讲稿(篇9)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
校训是一个校园的灵魂。校训体现了一所校园的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是校园历史和文化的积淀。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是校园办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要资料，是一所校园教风、学风、校风的集中表现。
我校的校训是“尚德、崇真、求新。”教师是学生知识增长和思想进步的导师。我们每个人在回忆自己学习生活时，印象最深刻的是那些给予人生启迪，以自己实际行动照亮学生生命道路的老师。每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只明白教书而不明白育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在必须角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。
教师除了要有良好的师德还要努力加强个人修养，不断完善自己，做到学高为师，身正为范。要努力使自己成为终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。应对“生有涯，而知无涯”的现实，教师务必不断地学习方能胜任教师工作。通常说：“教师要给学生一杯水，自己务必有一桶水。”就是这个道理。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
让我们时刻记住校训，并落实到自己工作中，用实际的行动来诠释。
校训演讲稿(篇10)
校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。校训作为衡量标准，激励和规劝着在校师生，即使是离校多年的师生也会永远铭记在心。校训也能体现学校的办学原则和办学目标。
同时，它也是一种文化，一种面向社会的精神符号，对学校的宣传起到一定的作用。一些校训也反映了自己学校建历的历史或文化背景，其中包含了更多的信息。
校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。校训的确定和校训的类型对学校的发展至关重要。
我校校训河东实验小学：良好的习惯，责任心，高素质，是一个完整的建设，具有丰富而深刻的内涵。它至少包含三个层次的相互作用、相互依存和相互渗透。
首先，要以习惯、责任、质量为导向，规范师生言行。所谓的习惯告诉我们，科学地实现事业的方法是养成习惯，一切都不难。所谓责任是我们道德的准则。
一个有责任心的人，做任何事都会有责任心到底，专心致志付出。所谓质量是我们做事的要求。做没有质量的事等于什么都不做。
其次，好的，消极的和高的，实际上是质量。我们要养成的习惯是好的习惯；我们要做的人是付得起负责的人；我们做事的质量必须是高质量。
再次，要想做到好习惯和高质量，前提是我们必须做到负责任，只有做事负责任的人才会努力去养成好习惯，做事一定讲求高质量。如果我们想负责任，追求高质量，就必须把它变成一个好习惯。
总之，我们必须在任和地方养成良好的习惯，这两个最重要的习惯是负责任的和高质量的。责任是道德层面的好习惯，而高质量是行为层面的好习惯。所以我们的校训以好习惯为首。
能否作为校训，有三个条件：一是学校必须明确宣布这句话为校训；二是体现学校的办学理念、文化传统或培养目标；第三，校训作为学校精神的高层次概括，应该得到师生的广泛理解、理解和保存。我想是时候了,该努力了。
为我们的校训而努力，为我们的教育而欢呼！