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学习新计划【篇1】
新学期开始了，我对自己的计划如下：
1。上课时我希望自己胆子大一些，积极发言；
2。放学回家，希望自己能认真完成作业，并能认真自检；
3。新学期，我再也不打游戏了，因为长时间打游戏我的视力已经很差了，我希望我的眼睛视力能恢复，我的身体棒棒的；
4。我希望经过努力，我能取得好成绩。
转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们再次回到了学校，开始了我们的三年级的学习生活，这个学期我给自己制定了一个新的计划：
1、每天早晨，我要早早的来到学校，完成老师早晨的作业。
2、上课时认真听讲、力争把老师当堂课讲的知识全部弄懂、学会，并虚心向老师、同学请教。
3、认真完成好老师布置的课堂作业、课后作业和家庭作业。
4、回家后，认真预习功课，把不懂的问题记录下来，第二天上学把问题下课问同学。
5、讲文明、懂礼貌，团结友爱，热爱劳动，关心集体。
6、我要每天早睡早起，讲卫生爱干净，自己的事情自己做。
7、每天坚持体育锻炼，积极参加学校的体育活动。
8、每天学习完成后自己准备第二天的学习用品。以上就是我的新学期的新计划，请老师和爸爸妈妈放心，我会争取做一名德智体全面发展的好孩子。
学习新计划【篇2】
又是一个新学期了,没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应，在这一年的'学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。也需要你自己结合自己的情况修改。
新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
学习新计划【篇3】
经过六年的继续，当初如同含苞待放的我们，如今终于开始渐渐的展开了自己的花朵，无论是花瓣还是花蕊，在完全展开之前我们都是完全不知的，也无法对自己的未来做出评价。我们能做的就是去规划自己，究竟是追逐着阳光挺拔的绽放出绚烂的花朵，还是就这样随意的在沉浸在草从中做一朵默默无闻的花朵。
我不愿自己就这样掩埋在草丛之间，我想要比它们更高，更好，想要在阳光下将本为白色的花朵渲染的五彩缤纷。现在，我们的花瓣微微的张开，我们也即将经历最初的升学挑战，我会好好的准备自己，让自己先将这最初的花瓣沾染上最初的色彩！对于我在初一新学期的学习，我做出了如下的计划：
一、让自己勇敢
我知道，我的性格非常的内向，在平常的生活中出了熟识的朋友和家人，我几乎不会去主动说话。可是，这样一直的默默无闻，就只能一直待在无人问津的角落。所以我的首要目标就是让自己能鼓起勇气去和同学们交流！这也是为了在新学期的自我介绍中做好准备。
让自己能鼓起勇气去交流，不仅能让自己交到更多的朋友，我相信这对我自己的学习也会有不小的帮助，毕竟，多一个朋友就多一个智囊。
二、让自己慢慢绽放
在学习方面，我会让自己慢慢的习惯在初中的生活，我听说这里有许多新的，未曾见过的新科目，我不知道这会不会让我的学习变的很辛苦，但是既然别人都能做到、做好，我又有什么做不好的呢？学习好的哥哥们在游戏的时候依然玩的很痛快，所以我也要在这里学好这些知识。
知识，就是力量，是让我们能慢慢发展自己的力量，我不知道自己究竟能不能将自己全部的努力都用在这里，但是我知道，我会努力的！
三、为自己的生活绘上色彩
初中的生活，这里会有新的同学，新的老师，还有陌生的宿舍。这里的一切都是那么的陌生，但是我却从这陌生中看到了新的光彩！没有见过，就代表我还可以去看看！没有体会过，就代表我还能有新的体验！没有朋友，就代表我还能有很多的朋友！初中的是一个五彩缤纷的世界，我要在这里选择自己喜欢的颜色为自己的空白的初中阶段染上自己的颜色！
学习新计划【篇4】
新的学期来临了，在这之际，奥运会的繁华也渐渐消逝，我们也要从暑假的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段假期中，定制一个打算，也是对以后学习的一个目标。
首先，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩。然后恰当间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。在空余期间多看一本好书，适当做些娱乐。做到“少在计算机前一会儿，多看一两本好书”，扩展知识面，提高阅读以及协作能力。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标而努力。让我们张开翅膀，在知识的天空里尽情翱翔吧！
祝愿同学们都取得优异的成绩！
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月学习计划(篇1)
进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，所以如果抱着三天打鱼，两天晒网的心态来对待英语的话，那就会应验那句古话：水能载舟，亦能覆舟。
英语作为文科科目当中的一个重要组成部分，需要记忆理解的东西比理科要多的多，所以复习的战线需要拉得更长，每一轮复习时间也比其他科目要长。英语复习计划可以分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一轮：扎实基础 打好地基
初三英语复习有四忌。一忌抛开考纲，盲目复习；应该回归考纲明确考纲要求内容；二忌急于求成，忽视小题；三忌支离破碎，缺乏系统；四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二轮：合并同类项各个击破
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是一模。
第三轮：查缺补漏 定时训练
利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考(微博)的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
月学习计划(篇2)
欧美国家，特别是移民-国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供留学学习计划书，通过留学学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此留学学习计划书是一份很关键的文件。
总的来说，留学学习计划书需要包括以下几方面内容：
1.简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;
2.说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业;
3.详细的留学时间安排;
4.介绍留学所需资金及来源;
5.对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
留学学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。关于学习计划书等留学文件的写作
由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此留学学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"内容。
留学学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。
月学习计划(篇3)
一、入科教育
1、进行重要医疗法规的宣传教育，包括《执业医师法》、《医疗事故处理条例》及相关细则、《病历书写规范》等。务求使进修医师能彻底理解相关法规，做到依法行医，加强自我保护。
2、宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办事的概念。
3、 公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。
二、考勤管理
1、门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断，及重症疾病处理的基本概念。
2、其他病区轮转原则上尊重进修医师个人意愿，相对集中于特别感兴趣，或本次进修的主修专科。某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。
3、进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所开医嘱需经上级医师同意。
4、由各病区住院总负责考勤，原则上不允许中途回原单位或家乡。特殊情况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之原件备案，经同意后方可准假，并应在规定时间内返回。
三、业务学习
1、每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。
2、每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带领教学查房。
3、每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。
4、各病区结合病种，自行安排小讲课。
四、手术示教
1、完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。
2、经典手术提供录象观摩。
3、有条件时开展远程手术示教。
4、急诊手术由住院总以上医师负责带教。
五、继续教育
1、鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。
2、向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。
3、提供函授继续教育的机会。
六、考核考评
1、进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。
2、由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组，对进修医师的平时工作表现和业务能力作出评分。
月学习计划(篇4)
一年一度期中考试马上就要开始，同学们正在进行紧张复习，根据以往教学经验，特制定以下复习计划，仅供参考。
子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过知识,才能得到新体会与理解。
每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业时候不能让父母催促着写,不懂问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后时间也不能浪费,自己看看课本，把掌握不好知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义课外活动。
其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除十分重要内容以外，课堂上不必记很详细笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做主要工作应当是把老师讲课消化吸收，适当做一些简要笔记即可。
最后，在复习过程中，我们还应该注意调整我们身体和注意休息。我们应该合理地安排时间，这样保证大脑高效率。
月学习计划(篇5)
一、明确学习计划的首要重点事项：
1、没有压力则没有动力,本学习计划要求略高，但不能因此而放弃对自己的要求。
2、学会自我激励，调整好心态，不急躁、不放弃、同时有紧迫感。
3、放弃网络上的那些如QQ农场等一系列耽误时间的应用程序；要坚持始终如一。
4、坚持的信念：详细你自己是最棒的，一定能通过考试并最终获得职位的。
5、注重学习方法。要相信“有方法，但没有捷径”，能做的只有多看、多做，多总结，积累厚了自然能够薄发。
6、以上计划，要坚持始终，不能因为累就放弃了扭转现状的想法。
二、具体学习计划
1、了解明确阶段
时间：5月30日至6月中旬
内容：熟悉整理的材料、积攒问题、观看网上视频、看一到两套真题，对公务员考试进行思考。
效果：通过整理资料和网络上的视频熟知掌握公务员考试的内容、形式，对申论、行政能力测验、公共基础知识有宏观的了解。通过对一两套真题的研读掌握一定的出题思路和答题思路。通过一定的思考，对公务员的考试有一个全面的理解，有一个清晰的脉络，有一个认同。
注意事项：对公务员考试的认识要有一个过程，对它的困难性要有明确的认识，但不必畏惧，因为你还没有进行复习。
2、历年真题演练
时间：5月30日至7月30
内容：实战演习五年的（XX-XX年）国家公务员考试真题
效果：通过对历年真题的实战，可以感性认识公务员考试的题型、命题风格、各题型分值分布、考察的重点及难易程度、考试趋势及试题的细微变化；掌握解题思路，培养解题技巧：；领悟公务员考试命题侧重点和命题技术的变化。
注意事项：该项实战演习要在规定的时间内做完一套题，然后在对答案，不要在乎分数，只是查找不足；在XX年后出现了公共基础知识，那么XX至XX年三年的公共基础知识应作为重点。
3、教材考察和选择阶段
时间：6月中旬之前
内容：购买一套国家公务员考试教材
效果：所选教材要精炼，符合考试要求和本人的习惯
注意事项：注意教材选择的权威性、印刷版次、知识的新鲜性；一定要符合所参加的考试。
4、教材学习
时间：7月初至考试前
内容：有计划得对教材进行细致学习
效果；深入了解公务员考试的形式，出题思路和考试目的；形成自己的答题速度、思路和答题思路。
注意事项：通过前面对历年公务员考试真题的研习，应该有一个明确的什么该学什么可以带过的印象，那么对教材上面所讲的就要有所取舍。
5、新一轮的历年真题的研习
时间：8月初至10月中旬
内容；再次将历年的真题进行研习，特别是申论
效果：本次做题就要有所提升了，知道每一道题的出题思路、答题思路。申论的写作要有很好的框架。公共基础知识的积累已经有了一定的厚度。
注意事项：一定要明确答题思路，申论的写作不能放弃，一定要自己写。
6、关注招考公告和新大纲的发布时间及详细内容
时间：9中旬-10月下旬
内容：对考试公告和大纲进行细致研读；选择适合的职位
效果：对今年考试的具体要求、考试重点、考试思路等一系列的问题有一个良好的理解，把握好考试大纲的实质。
注意事项：各个公考网站每年都会有专业的授课老师第一时间解读新大纲，要查阅收看。职位的选择要慎重、精选。
7、模拟题的选择和练习
时间：9月底至考试前
内容：选择成套模拟题、掐好时间完成每套试题
效果：体验考试全过程，考试自己前一阶段的学习成果
注意事项：每一套模拟题都要像正式考试那样对待，掐好时间，到时间就停，不求能够全做完，但是要知道错到哪里了、怎么错的。
8、查缺补漏，强化解题技巧
时间：十月下旬至11月上旬
内容：反复查阅已经完成的历年真题和模拟试题
效果：通过反复查看真题和曾经在模拟试卷中的错题，找到错的原因查缺补漏。完善答题思路，强化解题技巧。
注意事项：明确自己的答题思路，将答题技巧熟记于心。万变不离其宗，总是能在历年考察的重要知识点上找出一点点痕迹，出题人也不是一年一换，是有他的出题思路的。所以莹莹同志要信心满满，只要复习的好你自己也是命题者。
9、浏览刊物、报纸和网站
时间：5月1日至考试
内容：《半月谈》、人民日报、新华网、人民网
效果：了解时事，积累素材，包括行文和语言组织，特别是其中的热点问题，还有那些时评文章和好的信息报告。
注意事项：不要总是偷菜，一定要多看多浏览，就算是不背下来也是要有个印象，这样对申论的写作和公共基础知识的作答是很有帮助的。
10、开赴考场
时间：11月下旬
内容：定下125分以上的考试目标；舒畅心情
效果：舒畅心情，满怀信心参加考试。
注意事项：公务员考试也是要有节奏的，要保持一个良好的心态不如考场，遇见不会的跳过，做下面的。但是绝对不能太过142道。 保证效率和正确率的.和谐统一考试肯定没有问题。
结语：我想任何事情都是可以规划的包括人生。无论如何分配时间，有几项内容是不可或缺的：一是熟悉大纲；二是通读教材；三是真题演练；四是磨练速度；五是掌握最有用信息。我认为真题演练是最为重要的，只有真题能够体现考试的难度和考试的思路，所以真题的研习就有尤为重要。
没有督促，任何计划都难以变成现实。人是有惰性的，加上平时你要倒班和很多外界因素的影响，你必须必须形成一种理念来督促自己，而这种督促只有你自己能够做到并且做好，每天反思学习计划的执行情况，不断校正运行的偏差，使得你的复习始终在正确的道路上。公务员考试的复习很枯燥和乏味，但是好的结果应该是最甜的，要坚持住也觉得能坚持住。一句话：超越别人的唯一方法就是奔跑！不吝惜自己是保护自己的最佳手段！
月学习计划(篇6)
一、大学生研究学习的重要性和意义掌握科学的学习方法对于每个大学生是非常必要的，据专家们估计，人类知识的总量每隔7～10年就要翻上一番，新理论、新技术、新成果不断涌现，使大学生毕业走向工作岗位后，必然会遇到不熟悉的新知识与新技术。那时他们便不得不独立地、迅速地理解它、掌握它、运用它。因此，大学生从现在起就应掌握科学的学习方法，培养独立的自学能力和主动探索知识的能力。在科学迅速发展的今天，学习己成为人们生活中必不可少的组成部分。为此，探讨最佳的学习方法已成为当前迫切的任务 复习方法。
国际学术团体罗马俱乐部1979年在一篇关于学习问题的学术报告《学无止境》中指出：“一个不容忽视的事实是：当代学习的不足，导致了人类状况的恶化和人类差距的扩大，我们的学习方法是令人震惊的落后，这种状况使个人和社会在对付全球问题所提出的挑战方面，仍处于全世界都不发达的水平，? ?学习的失败从根本上说是我们一切问题的问题，这是因为这种失败限制了我们对付许多全球性问题中的其他每个问题的能力。”如此看来，学习对于当今社会的每一个人来说都是非常重要的事情，而对于未来社会经济发展起主要推动作用的主体人群一大学生来说更为重要。大学生迈人大学校门之后，必然在学习生活中遇到许多不适应。第一，不适应大学的学习环境和特点。大学的学习环境、教学方式、教学内容等同中学有许多不同。虽然近年来教育改革逐步深入，但总体来说，应试教育的模式并没有实质改变。导致其十几年的学习，是在外界强大压力下的一种被动的、非自主的学习。进人大学后，展现在其面前的学习环境、教学模式等发生了较大变化，而过去应试教育下形成的学习方式，无法应对。因此帮助、指导大学生学习、研究、掌握学习理论是非常重要的。第二，学习素质、学习能力是未来社会人才素质、能力结构中最为重要基本的素质、能力，是自我提高素质的素质、自我提高能力的能力。大学生在校学习期间除完成专业的学习任务获得学历证书之外，还有一个重要的任务，就是培养和提高自己的学习素质和学习能力。西方一些学者把学会学习看作通向21世纪的个人护照。联合国教科文卫组织国际教育发展委员编着的《学会生存》中指出：“大学期间，最为重要的任务不在于掌握多少现成的知识，而在于学会学习；不在于学问有多深，而在于掌握做学问的方法。只有学会了学习的技能，才能面对新知识、遇到新情况而心不发虚，从容应对”。第三，传统教学由于教学内容的确定性，以及教学方法的死板教条，所培养的学生一是观念、知识陈旧；二是不具有独立学习、钻研的能力；三是造成其中一部分人厌恶学习。因此，这样的学生在可持续发展能力方面很差。社会是不断发展的，置身于社会当中的人也应当不断发展，只有这样，个人才能适应处于动态变化之中的社会发展。社会的发展是人发展的根本动因，而人的发展又反过来推动社会的发展。研究财务管理。
二、学习方法观念差异导致不同学习效率、效果的分析有调查表明，学习者对学习方法的看法是有差别的，不同的学习观影响着学习方法的选择和应用，从而产生不同的学习效率。在现实中，存在着不同的学习观，比较有代表性的有：只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩；学习成绩好的人学习方法一定好；学习时间越长，学习效率就越高；勤必能补拙；只要智商高就能学好等。这些观点均或多或少存在偏颇，如：“只有要学习欲望就能取得理想的学习成绩”。诚然，学习是自觉的行为，不想学习，即使勉强坐在书桌前也不会见效。但是，有学习欲望和勤奋精神的人仅凭兴趣随意进行学习，往往也是效率极差的。有研究表明，当努力达不到一定程度时学习成绩不会好；但当学习时间过多、负担过重、焦虑过甚时，会产生超限压抑，学习成绩也会下降；只有努力适度，才能取得最佳成绩。如何掌握这个“度”就是科学学习方法的问题。学习者应根据有关学习的生理学和心理学研究所阐明的种种事实，努力探讨有效的学习方法。这些方法主要包括(1)阅读方法；(2)记忆方法；(3)听课方法；(4)制定学习计划的方法；(5)应试方法；(6)引起学习欲望的方法：(7)有效利用时间的方法；(8)进行创造性思维的方法等。充分利用这些方法，可帮助学习者进入有效而协调的学习状态。
因此，上述的一些学习方法的观点基本上或多或少地忽略了学习过程中科学的学习策略的运用和培养。同时，也使我们看到在学习中，人的智力因素要想发挥最大效能，必须要有优良的非智力因素积极参与，即科学的学习策略。要根据自身的具体特点，对学习过程作出切合实际的规划，选择科学而有效的学习方法、学习策略，达到学习的目标。
三、学习动机对学生学习的影响学习是一个过程。从心理学的角度，这个过程可以分解为若干个阶段。美国著名心理学家加涅利用现代信息理论提出的学习模式为我们研究学习策略奠定了理论基础。
加涅的信息加工理论学习模式，认为学习是学习者与其所在的环境相互作用的过程。这个过程是由一系列的学习事件所构成。加涅认为，学生的每一个具体和完整的学习活动，其过程可以分为：动机、领会、习得、保持、回忆、概括、作业和反馈等八个阶段。总结加涅的信息加工理论学习模式，应为四个阶段：即动机阶段系统、学习的执行系统、学习效果的信息监控系统与反馈系统。而动机阶段显然与其他阶段有所不同，他是学生学习的驱动系统，学习的动机、期望越强烈，其学习的驱动力就越强。而其他阶段是学生在具体实施学习过程中，学习行为与相应心理因素相结合的学习程序，该程序包括了学习的执行与学习效果的信息反馈系统。
学习动机是发动、维持个体的学习活动，并使之朝向一定目标的内部动力机制。比较常见的内部动力机制有三种；自身动力、外在影响与环境压力。自身动力是发自学生内心的学习愿望和需求，它的产生主要是由于学生对学习必要性的认识、对未来理想的憧憬而产生的。这种动力最持久。外在影响是外界因素对学生产生影响从而对学生产生的吸引力。这种动力只要持续保持吸引力，便持久。另外，外在影响也常常与自身动力相交融。环境压力是外在的客观现实对学生产生的压力，迫使其从事学习活动。应该说这三种情形均可促使个体进行学习转化为动机，但环境压力不能持久。只有自身动力才可保持持久。在学习动力阶段，兴趣是一种非常活跃的、非常现实的内在因素，学习者一旦有了兴趣，就会产生一种定向关注力和孜孜以求、不断进取的积极的学习态度。学习积极性是学习动机的一种直接的外在表现，是在学习活动中表现出来的主动、顽强、投入状态。
月学习计划(篇7)
其实，作一个日计划并不会占用多长时间。在平常的教学过程中，我常常会对学生这样说：“睡觉前用洗脚的那两分钟就能把第二天要做的事情安排好了。”
据我了解，许多成绩优异的同学都会在每天晚上睡觉前，在脑子里迅速打个腹稿，安排一下第二天要做些什么。一位同学就曾这样分享经验：
“早上：6：30起床，吃饭后就去学校（在教室里晨读的效果要比在家学习好得多）。到校前10分钟，先把前一天所学的主要内容飞快地在大脑中过一遍，检查并巩固所学知识，然后再按自己预先安排好的计划进行有目的的早读。
“课间：闭上眼睛，花上一到两分钟，在大脑中飞快地过一篇上堂课所学知识，留意所学重点和尚未完全掌握的地方，对晚上的复习做到心中有数。
“晚自习：查缺补漏，复习当天内容，做巩固练习，预习新课。
“回家后：睡觉前在脑子里“放一下电影”，回放所学所得，制定好明天的计划。”
再补充说明一点：并非所有的计划都要形成文字。我的建议是所有大于一天的计划要动笔，因为这样可以省去很大一部分思索诸如“现在我应该干什么”之类问题的时间—直接看一眼计划书就可以了。而日计划只需打个腹稿就可以了。
月学习计划(篇8)
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西
· 傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业
· 晚饭后：应根据各人情况妥善安排
早晚背英语单词效果都很好哦，词汇量是英语的重点，可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果，我上次发现个学英语的利器"恒星英语学习，嘿嘿一般人我不告诉哦~ 还有，趁有功夫时练练体育吧.
月学习计划(篇9)
在干部鼓励激励方面，新增了关心关爱激励内容，为干部提供更多出国考察等机会，对累功记录较多的干部，由组织帮助协调解决夫妻两地分居、配偶就业、落户、子女入学和生活就医等方面存在的困难等;建立干部评先累功制度，杨陵区在全省县域经济社会发展监测考评工作中，获陕西省县域经济社会发展“争先进位奖”或进入城区排名前10名，给杨陵区集体记功，对做出突出贡献的干部，给予嘉奖或记功，示范区按照省上奖励标准1：1配套奖励资金，对在深化改革、党的建设、精准脱贫、现代农业“三个突破”等重大工作中做出突出贡献，被省委、政府或国家部委推广、认定或表彰的部门（单位），给予集体记功。
在干部容错纠错方面，明确划出了干部容错免责的5种情形和10项容错减责或免责情形，提出了纠错改正机制，确定容错免责减责的单位和个人，纪检监察和组织人社部门应采取纪检监察建议书、提醒约谈、诫勉谈话等方式及时纠正偏差和失误，推动问题整改，对认错态度好、主动挽回损失和影响的，应当体现政策，予以免责，确需追究责任的，从轻减轻处理;建立澄清保护机制，对查无实据或轻微违纪但不够追究纪律责任的信访问题，可以通过谈心、召开会议和通报等适当方式，及时澄清事实，消除负面影响，对恶意中伤、干扰改革创新或持续上访造成恶劣影响的，要依法依纪追究责任，核查有关问题时，全面收集各方面的意见建议，充分听取被反映单位或个人的解释和说明，客观公正处理。
在推进干部能上能下方面，对目标责任考核连续两年被评定为“一般”等次，或当年被评为“较差”等次的被考核单位主要负责人、民主测评基本称职和不称职得票率在30%以上，且不称职得票率超过15%的被测评对象等情形按照示范区党工委年度目标责任考核结果进行调整;在全面深化改革工作中敷衍塞责、拖延扯皮、屡推不动，对重视不够、研究甚少、贯彻乏力，受到省级部门或示范区党工委管委会通报批评的被考核单位主要负责人、连续两年未完成深化改革工作任务，且无客观原因的被考核单位主要负责人依据全面深化改革考核结果进行问责追责;未完成精准脱贫工作任务的包抓单位主要负责人、未完成精准脱贫农科扶贫工作任务的被考核单位主要负责人、在精准脱贫工作中弄虚作假、搞“数字脱贫”的相关单位负责人依据精准脱贫考核结果进行问责追责。
月学习计划(篇10)
英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。一开始可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很自然了。
听：每天听一套听力，基础较差的话，从慢速voa做起，我推荐的网站是xxxxxx上面有非常非常丰富的听力资源。听得时候一定要集中精力，不能这边听着听力，心里却在想着别的事情，那样毫无效果。而且要力争全部听懂，刚开始听不懂的话，先听几遍再看着字幕听，看完字幕，再好好听几遍。为什么这样重复呢?只有当一个单词，你听了好多遍之后，你才能在下一次听到它的时候，一下子反应过来。
说：口语是一件说难也难，说轻松也很轻松的事情。当你听听力的时候，跟着读就行，力求模仿它的腔调。重复的读了，谁都是李杨!
读：所谓读，关键是能准确快速的理解文章的意思。读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。所以你就要使劲的背单词。每天20个不算多吧，可以看六级单词就行。可是单词背了又会忘，谁都是这样。有一项调查发现：单词量越大的人背单词越快。所以这是一个积累的过程。在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，非常好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会根据你的记忆曲线及时提醒你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。
写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了,这个时候，用英语表达自己的思想已经成了一件很简单的事情了。
另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是ted讲座，这样不但能体会到自己的进步，检查自己的学习效果，而且给英语学习带来快乐。
英语学习的关键是坚持，计划制定的也不够详细，我会根据你的学习进度及时给出建议。当你坚持一段时间之后，肯定能体会到其中的乐趣，因为当你的水平提高之后，成就感自然会带来乐趣。加油!
月学习计划(篇11)
国培学习在忙忙碌碌中不知不觉已经过了一个多星期了，感受颇多。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。达到有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：
1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的'重组与延伸。
2、仔细推敲教学方法。随着网络的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往直接影响着学生课后练习的正确率。
4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
具体还应从一下几个方面开始抓：
(1)不要伤害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦;受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
(2)对学生的期望值不要太高。有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
(3)真正的走进学生的心灵世界。有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
(4)教师要幽默。有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师。
我会好好珍惜这次培训的机会。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。一周的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
月学习计划(篇12)
转眼间，来到测绘院已有半年多的时间了，作为一名新人，走进一个全新的工作岗位对我来说是一个全新的开始，我正在努力地学习让自己尽快的适应并融入这份工作。
接下来的几年时间，我制定了一份工作学习计划，让自己更快的成长起来。首先，从基础做起，目前我正在学习工作相关条款、规范作业流程、努力学好各项业务，这些都是工作中必然会用到也必须具备的技能。一定要做到扎实掌握、熟练运用。其次，在充分掌握理论技能的基础上，接触并处理业务，将自己在平时所学到的专业知识运用于工作当中。熟悉内部作业平台，逐渐做到熟练操作，提高工作效率，做事不拖泥带水，保证让领导放心。作为新人，虚心向各领导及同事请教学习，()多与大家沟通交流，营造一个和谐融洽的工作环境。努力学习土地方面相关的知识，积极参与各项专业考试，争取在未来三年内考出土地估价师，跟同事虚心学习，掌握一些经验和技巧以及我们内部的处理流程和规则，再结合自己所学到得知识，学以致用。
总之，既然选择了就要努力做好，我会按照自己的计划一步步坚实的走下去，让自己尽快成长为一名合格的测绘人员。
数学学习计划推荐十四篇
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数学学习计划(篇1)
1、以教研组为抓手，以教学常规为依据，以提高教师教学能力为根本目标，加强教师专业化、理论化与实践化教学能力的培养;
2、加强校本培训，以教材、课程、教学方法和学习形式的变化为重点，以实施新课程为重点，以培养创新型教师为核心，以培养学生创新能力为重点，不断强化教师教学技能，提升教师教育教学能力为突破口，努力提高教师的科研能力和教育教学水平。
二、培训内容
3、《小学教师职业道德规范》(小学教师职业道德规范)、《小学教师职业道德评价标准(实施细则)》(小学教师职业道德规范);2、新课程理论与实践的相结合、《新课程标准》(新课程理论与实践);
4、《新课程教学设计》的相关知识的培训;
5、《小学数学课程标准》(新课程标准》(新课程标准)(新课程标准)、《小学数学课程标准》(新课程标准);
6、新课程改革及实施的相关资料的培训;
7、教材培训与教学方法指导。
三、培训时间
xx年xx月-xx月
四、培训目标
8、提高教师的专业理论水平和实践能力，进一步加强小学数学教学工作的科学性与实践性，促进教学内涵、教学方法和学生素质的全面发展。
9、改进小学数学教学的方式方法和教学策略，培养创新型教师，使教学质量有所提高。
10、进一步完善小学数学教学的常规检查制度，加强对各类常规和检查记录的考核和评比，提升教学质量，促进教学质量的提高。
六、工作要求
11、加强理论学习，不断提高教师的理论水平，使其能在实践中运用，不断完善自己，充分发挥教师的创造性;
12、继续加强教师的基本功训练，提高教师的教学能力，使其能胜任教学。
13、进一步加强对教师的培训力度，使其成为能适应教学需要的专业人员;
14、加强对教师的专业理论的培训，使其能适应新课标要求;
15、加强对数学教师的理论与业务知识培训，提高教师的业务水平。
16、加强对教学常规的检查制度，提升教师的教学质量;
17、加强培养学生良好的学习方法，加强对学生的行为、习惯培养;
18、加强培优补短，使其能达到优秀的教学水平。
总之，我校数学教研组将继续加大培训力度，进一步加大数学教研组的培训力度，促进教学质量的提高。
本学期我校数学教师的培训工作在各级领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，紧紧围绕“教学研讨”的目的，结合我校实际，扎扎实实，有效地开展了培训工作，现将工作情况总结如下：
一、提高认识，加强领导
我校领导高度重视教师培训工作，把培训工作作为提高教师整体素质和促进学校教育教学工作发展的重要工作来抓。为了加强对培训工作的组织领导，确保培训工作落到实处，我校领导高度重视，成立了以校长为组长的教师培训领导小组，并明确了每一项工作的具体任务，把此项工作列入校长年度工作会议议议程，校长具体抓，学校办公室具体分工负责组织实施。
二、强化培训责任制
为了使教师明确自己培训的目的，端正教师的教学思想，更新教师的教学观念，提高课堂教学水平，本学期特制定了培训工作计划：
19、继续抓好教师的学习
20、教师的理论学习是教师队伍建设的重要保证，本学期我们继续抓好教师的教师培训工作。本学期我们利用教师学习时间，组织教师学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《小学教师十要十不》及有关新的教育教学理念、教学方法、新的课型、教学策略等各种新的知识，提高了教师教学的水平。
21、通过教师自学和培训等方式，使教师进一步明晰了学习目标，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
22、本学期，我校还积极鼓励教师利用业余时间学习，以教材为依据，积极撰写论文、课改论文，通过培训提高了教师理论水平和实际操作能力。
23、教师通过参加培训，进一步明确了教师教学观、学生观、质量观和新课程标准，为
数学学习计划(篇2)
数学的学习在我们小学生学习阶段就是我们的重点存在，大家一定会认为小学生的数学不用太过于重视就可以轻松的拿到高分数，但是小学生阶段就是打好学习基础和养成学习习惯的阶段所以小学数学学习计划对于大家的数学学习还是非常重要的。
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学学习计划(篇3)
小学数学习惯养成计划
数学作为一门基础学科，是小学生学习的重要组成部分。在小学阶段，培养良好的数学学习习惯对于孩子未来的发展至关重要。为此，学校制定了《小学数学习惯养成计划》，旨在培养学生的数学学习兴趣和良好的学习习惯。
首先，养成良好的学习习惯对于小学生的数学学习非常重要。我们知道，学习习惯是由日积月累形成的，良好的学习习惯可以让学生在学习中事半功倍。在数学学习过程中，要求学生养成认真听讲、做好笔记、整理资料的习惯，这有助于巩固知识点和加深理解。同时，要求学生做好课后作业的复习和总结，培养每日坚持自主学习的习惯。通过这些习惯养成，学生可以提高学习效率和学习质量。
其次，数学学习需要不断提高的学习兴趣。对于小学生而言，数学是一个抽象和复杂的学科，需要学生付出更多的努力去理解和掌握。为了激发学生对数学的学习兴趣，学校采取了多种措施。比如，组织数学游戏比赛，让学生在游戏中感受到数学的趣味性；通过实物、图形等形式呈现数学问题，培养学生的观察力和思维能力；利用互动教学平台，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。通过这些方式，学生可以享受到数学学习的乐趣，提高学习的主动性和积极性。
再次，数学学习需要培养解决问题的能力。数学学习不仅是为了掌握知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。为此，学校特别注重培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。在课堂上，老师经常引导学生进行思维导图的绘制，培养学生的思维系统性和条理性；同时，通过学习解决数学问题的方法和技巧，培养学生的逻辑推理能力和问题解决能力。通过这些训练，学生可以在数学学习中更加得心应手，提高解决问题的能力。
最后，数学学习需要培养合作学习的意识。在现代教育中，合作学习已经成为一种重要的教学模式。在数学学习中，学生之间的互相合作是非常重要的。通过合作学习，学生可以相互交流想法、分享解决问题的方法，并在互动中相互促进。学校鼓励学生之间建立学习小组，共同解决难题，培养合作学习的意识，提高学生在数学学习中的参与度和学习质量。
综上所述，《小学数学习惯养成计划》从学习习惯、学习兴趣、解决问题能力和合作学习意识等方面全面考虑，旨在提高小学生数学学习的质量和效果。通过培养良好的学习习惯、激发学习兴趣、提高解决问题的能力和鼓励合作学习，学校希望每个小学生都能在数学学习中展示自己的潜力，为未来的学习奠定坚实的基础。
数学学习计划(篇4)
首先，先将寒假分为八个阶段，然后按下面计划进行，完成高等数学（上）的复习内容。
第一阶段复习计划：
复习高数书上册第一章，需要达到以下目标：
1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系。
2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。
3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。
4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念。
5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。
6.掌握极限的性质及四则运算法则。
7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。
8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限。
9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型。
10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。
本阶段主要任务是掌握函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；基本初等函数的性质及其图形；数列极限与函数极限的定义及其性质；无穷小量的比较；两个重要极限；函数连续的概念、函数间断点的类型；闭区间上连续函数的性质。
第二阶段复习计划：
复习高数书上册第二章1-3节，需达到以下目标：
1.理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系。
2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。
3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数。
本阶段主要任务是掌握导数的几何意义；函数的可导性与连续性之间的关系；平面曲线的切线和法线；牢记基本初等函数的导数公式；会用递推法计算高阶导数。
第三阶段复习计划：
复习高数书上册第二章4-5节，第三章1-5节。需达到以下目标：
1.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数。
2.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理。
3.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。
4.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用。
5.会用导数判断函数图形的凹凸性。(注：在区间[a,b]内，设函数具有二阶导数。当时，图形是凹的;当时，图形是凸的)，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形。
本阶段主要任务是掌握分段函数，反函数，隐函数，由参数方程确定函数的导数。会根据函数在一点的导数判断函数的增减性。会应用微分中值定理证明。会根据洛比达法则的几种情况应用法则求极限。掌握极值存在的必要条件，第一和第二充分条件。会计算函数的极值和最值以及函数的凸凹性。会计算函数的渐近线。会计算与导数有关的应用题[边际问题、弹性问题、经济问题和几何问题的最值]。
第四阶段复习计划
复习高数书上册第四章第1-3节。需达到以下目标：
1.理解原函数的概念，理解不定积分的概念。
2.掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分的性质，掌握不定积分换元积分法与分部积分法。会求简单函数的不定积分。
本阶段主要任务是掌握不定积分的性质，不定积分的公式[牢记一个函数的原函数有无穷多个，注意+C]，会运用第一，第二换元法求函数的不定积分。掌握不定积分分部积分公式并应用。
第五阶段复习计划
复习高数书上册第五章第1-3节。达到以下目标：
1.理解定积分的几何意义。
2.掌握定积分的性质及定积分中值定理。
3.掌握定积分换元积分法与定积分广义换元法。
本阶段的主要任务是掌握不定积分的性质，会根据不定积分的性质做题。尤其注意积分上下限互换后积分值变为其相反数，定积分与变量无关，可根据函数奇偶性计算定积分等性质。
第六阶段复习计划
复习高数书上册第五章第4节，第六章第2节。达到以下目标：
1.掌握积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿-莱布尼茨公式。
2.掌握定积分换元法与定积分广义换元法。会求分段函数的定积分。
3.掌握用定积分计算一些几何量(如平面图形的面积、旋转体的体积)。了解广义积分与无穷限积分。
本阶段主要任务是掌握积分上限函数的性质，掌握牛顿-莱布尼茨公式，应用定积分换元法求定积分。会根据定积分的几何意义计算平面图形的面积、旋转体的体积。
数学学习计划(篇5)
话说张同学上初中后，为了应对更加复杂的学科知识，开始了夜以继日的拼搏，想要打造一份全方位的语数学习计划。今天，他将自己的计划分享给大家。
一、语文学习计划
语文学习计划是张同学最为重视的学习计划，语文成为门课不仅是因为它占比较大，更是因为它的意义深远。张同学制定了如下语文学习计划：
1.课内知识积累：
张同学认为，如果掌握了课内知识，就可以更好地应对考试，成绩就能更好。因此，他专门制定了课内知识积累计划。他每天下课后会花30-40分钟来复习当天的课程，及时总结、巩固。周末时间更是不能荒废，他会认真完成学校布置的语文作业，并加强口语练习、背诵及写作。
2.阅读独立性提升：
张同学拥有较强的阅读能力，这是有他做了许多努力。为了提升自己阅读的独立性，他付出了更多的时间。他每周会阅读不同类型和难度的文献书籍，各类报刊杂志，以加强对文学常识、语言技巧、思辨能力和阅读的理解、解析、鉴赏等能力的提升。
3.周汇总知识点总结：
语文学科知识比较繁杂，张同学认为，通过周汇总，可以更好地巩固已学习语文知识。这个计划，不仅有助于自我总结和对当周复习情况的回顾，而且还能对复习、记忆、分析联想等进行深入回顾、更新和升华。
4.阅读达人：
阅读不仅是语文的重要环节，还是日常生活中重要的能力。张同学利用每日晚自习时间进行“阅读课”，每周选择一篇经典文章，并请教老师和同学一起阅读讨论。此外，他还主动阅读一些好书，并坚持将自己的读书笔记和感想整理成日记形式，以巩固记忆，加深理解。
5.考试策略：
张同学明白，语文考试除了对基本功的考察外，还需要注意策略。他深刻认识到课堂知识的考察只是机械性的，而真正考察阅读能力和语言思维的是段落填写、作文等问题。他在考试前便对策略做好了和实际解决的准备。即从考试题目出发，分析题目的意图，推测尽可能符合题意选项；排除与题意相关性较小、比较模棱两可的选项，确定最佳答案。针对作文，他定期练习和回顾，逐渐形成自己的独立思考和表达风格，并加强语言修辞等方面的训练和优化。
二、数学学习计划
数学学习计划与语文学习计划同样重要，张同学的数学学习计划如下：
1.数学功底巩固与扩宽：
首先，张同学认为舍得时间表示最真心的态度。他会在高效的时间里对数学进行基本功的回顾和扩充。更注重个体化，他会分类、归纳、归类每一个数学考点以及测试情况。此外，每个星期内他会针对某个或某类数学知识点进行专项练习。
2.数学测试和考试基础：
张同学晓得数学的常识点的次数能够考察学生的基本掌握情况。所以，他会每周重点学习一些常识点，试图熟记、了解关键的观点和要诀。一两周以后，他选择平时测验，查看效果。形成了以前积累经验和当前练习为一体相互协调、循序渐进的综合考评体系。
3.数学宝典：
数学考试的成绩并非意味着发挥出来实际能力的尽头，因此获得数学学科的高分还涉及到应试技能方面的训练和策略教育培养。张同学有意识地学习数学宝典，争取在考试中取得更好的成绩。
4.同课程同学上乘：
和同学之间信息交流是有益的。张同学和同学之间建立微信群，群里讨论题目，然后随时对疑惑和难题进行答疑解惑。在享受他们的帮助后，对于最投入的问题感受角度和文字风格自然更好，不同表达方式更加流畅。
总之，这些学习计划虽然众多，但是都很实用，很有效。无论是语文还是数学，没有捷径和拍板，只要坚定地学习下去，用心诠释所学，自然就会有收获。张同学说，这大概就是一个快乐和成长的学习过程吧。
数学学习计划(篇6)
注重数学思想与数学方法的渗透，提高学生的数学素养
数学思想是数学的灵魂，而数学方法则使数学思想得以具体落实，二者相互依存，成为中考数学永恒的主题。初中数学思想方法主要有：转化、分类讨论、数形结合、类比归纳、建模、配方、待定系数法、方程与函数、消元法等。这些数学思想方法都是用来解题的“工具”，不能只知道有关名词，而应知道其实质和用途。在复习过程中，弄清什么样的问题用什么样的工具来解决，不断积累，让学生逐步形成自身的解题经验，达到将数学思想方法灵活运用到解决问题中去的目标。在中考数学复习中，应有意识、有目的、适时地注意数学思想方法的渗透和归纳，在解题时有效地利用数学思想方法，进一步达到“知识、能力”全面提高的目的。
注重审题能力的训练和阅读理解能力的提高
解答题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就题型而言，包括计算题、推理证明题和应用解答题等。他的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性，正确解题的前提是正确理解题意，即审题。这就要求教师在复习备考中引导学生阅读要准确，注意隐含条件。善于将书本知识与实际问题联系起来，多涉及探究性试题和开放性试题，独立思考，并学会用数学的思维方式去观察图像、整理信息，抽象出数学问题。从而解决综合性的实际问题。
注重考法研究，把握中考动向
中考复习前，初三数学组要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法，每次考完后教师与学生都要及时做总结，这样既让教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。
做好专题复习，综合提高学生数学素质
理解与掌握各种数学思想方法是形成数学技能技巧。提高数学能力的前提。初中数学教学中已经出现了不少思想。如转化的思想、函数与方程的思想、分类的思想、数形结合的思想……还出现了不少方法。如配方法、换元法、图像法、解析法、反证法、列举法……这些思想与方法要按要求灵活运用。因此复习中要分层次训练，对学生进行数学思想与方法的训练可以采用以下方法：
1 采取不同的题型训练。经常改变题型。如填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、探究题、阅读题等。并进行变式训练，增强学生训练的兴趣，并且把这些思想与方法渗透到每一个章节的复习中。
2 适当进行一些专题训练。如函数与方程专题复习、数形结合专题复习、阅读型题专题复习等。使这一方面得到强化，加深学生的印象。使之掌握更快、更深、更牢。
数学学习计划(篇7)
一是课堂容量问题.提倡增大课堂复习容量.不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，“一网打着满河鱼”，而是重点问题舍得时间，非重点问题敢于取舍，集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量，减少废话，减少不必要的环节，少做无用功。
二是讲练比例问题.第二轮复习容易形成“满堂灌”或“大撒手”，这样都不利于学生学懂会用.每堂课都要精讲精练，分配好讲练时间，一般以30分钟为宜.
三是发挥学生主体地位问题.课堂中，有的讲得多，讲得快，学生被动听、机械记，久而久之，学生思维僵化，应变能力差;有的简单提问，过多的板演、笔算，貌似气氛活跃，讲练结合，其实是教师的惰性行为.双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拔要害.
四是讲评的方式方法问题.学情抓不准，讲评随意，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌.必须做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点，失分点，模糊点，剖析根源，彻底矫正.还可采取“自教自”的办法，让学生讲好解法，讲错误处，展开争论.这种方式，由于是从学生中来到学生中去，极易让学生接受.
五是信息反馈问题.系统论的反馈原理指出，任何系统只有通过反馈信息，才能实现控制.提高课堂复习效益，加强信息反馈是必不可少的.两条反馈渠道非抓不可.一条是通过练习或检测搜集信息.近几年，我市采用的“穿插复习法”对信息搜集很有帮助.即在大专题复习过程中，每周穿插一次以选择题为主的定时定量训练，内容以检测刚学过知识为重点，兼顾后继复习内容.这样，既做到了掌握所学知识的巩固程度，又抓住了后继复习的要害，复习便有了针对性.另一条是每两周开好一次学生座谈会，有针对性地选取上、中、下三类学生进行交谈和问卷调查，每位教师先行“诊断”，再集体研讨分析学生的要求和看法，拿出行之有效的措施.
从复习节奏上来看，高考二轮复习是在一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，重点在于：如何把建立起来的知识网络更系统化、条理化，最终灵活运用学科内的知识去解题。
严格来说，这两个多月的时间，是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。高考第二轮复习也将成为学生们学习水平的分水岭，高考成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距，并形成初步格局。
对二轮复习，不能简单地定位为“第二次复习”，而是应该从一轮复习的“细看教材”转入到对重点知识点的复习，对各重点、难点进行提炼和把握。
二轮复习过程中，将会把第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力。在此阶段，需要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。
高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的具体体现，而且代表了高考考查的方向和深广度。怎么研究?我认为可分为三个层面：一是做，新上高三的教师主要做03-各地高考卷，上过高三的教师重点做06-08年各地高考卷，目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在二轮复习把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪;二是比，对各年全国卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔;三是找，通过对近三五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。
复习中，要利用做题、考试、练习的每一次机会，加强对时间的把握。严格按照高考时间限制答题时间，养成合理的答题节奏，在速度中提高正确率。
同时，书写工整、表达规范也很重要。有人因为书写太差、卷面混乱，阅卷者难以识别，白白丢分;有人因为表达不准确、用词不到位、公式不严谨，导致丢分。
数学学习计划(篇8)
一、合理创设情境，使学生愿学。
在课堂教学中，合理创设情境，不仅能够激发学生学习的兴趣，帮助学生理解教材内容，加深印象，提高教学效率，而且能唤醒全体学生的认知系统，拓展思维，成为学习的主人。例如"相遇问题"的教学，一是要求学生理解"相遇问题"的意义，形成两个物体运动的观点；二是要求学生学会分析、理解"相遇问题"的数量关系，并掌握解题思路和方法。
以前学的是一个物体的运动，而现在是有两个物体在运动，有些学生对题中的术语如两地、同时、相向、相遇等的意义不明白，就会对题意理解不清，造成学习困难。我在教学时，借助多媒体技术创设了一幅动态画面：首先是两车从两地同时出发，接着两车相向而行，直至相遇的全过程，并适时通过闪烁、发声等手段，让运动过程由"静"变"动"，使学生充分理解"两地、同时、相向、相遇"的含义，为后面计算方法的学习，扫清了障碍。这种借助现代信息技术，通过计算机生动、形象、直观、科学地虚拟了"相遇问题"的现实情境，化抽象为具体，变静态为动态，营造了良好的学习氛围，调动学生的求知欲，使他们的思维开始活跃，充分做好了全身心投入新课学习活动中去的准备，从心里愿意和老师及同学一道学习新知识、掌握新知识。
二、诱导学生思维，使学生乐学
数学是思维的体操，思维是智力的核心。
"小学数学教学要使学生既长知识，又长智慧。"英国教育家斯宾塞说：”应该引导儿童进行探索，自己推论，给他们讲的应尽量少些，而引导他们发现的应该尽量多些。”因此，在数学教学过程中，教师要利用数学本身的规律和诱人的奥秘，更好的诱导学生思维，帮助学生构建认知结构，从整体上提高综合解题能力，使学生乐学。
例如，我在教学面积计算时，通过看一看、折一折、想一想等启发学生认识到：平面图形的面积计算公式都是以长方形的面积计算方法为基础推导出来的；正方形是长方形的特例；平行四边形是用割补法转化成长方形而推导出面积计算公式；三角形、梯形是通过拼合成平行四边形而推导出面积计算公式的。指导学生在这些关键的地方思考，把面积计算知识系统化，既沟通了面积之间的内在联系，理清了思路，又渗透平移、转化等数学思想，发展了学生的思维，提高了学生的自学能力。教学“圆的面积”时，就是通过“化圆为方”实验让学生探索圆的面积计算公式，提出“怎样计算圆的面积”这一探索问题，学生思维就集中在面积上，再利用小组探讨、实验操作、观察等教学手段，使学生注意力集中在“形变而面积不变”上，注意圆的周长与半径和拼成的近似于长方形的长和宽的关系上，从而自己发现圆的面积的计算公式。
在整个过程中，老师处于引导，学生处于主学地位，体现教育教学价值。
三、自我评价分析，使学生会学
教学评价是课堂教学一个重要环节，老师要鼓励学生自我反馈和评价，开展同学间的互相评价。
如：“这位同学的题目符合要求吗？”“为什么不符合要求”那么应如何改动呢？“这些答案中谁的答案最合理呢？”通过互相反馈和评价，学生学会了评价别人，也更学会评价自己，因为，学生在评价别人时，必须自己先作出判断，发现它不符合在哪里，或错在哪里，在评价过程中学生由学会转化为会学。例如：在教学加法算式：6+6+6+6+4相加时，要求把它改写成乘法算式，结果大部分学生作出（1）6x4+4（2）6x5-2，出乎我意料的一个同学却是做7x4。我热情表扬他大胆创新，同学马上反对。这样同学不知不觉地参与辩论。此时全班的同学学习热情及课气氛热烈活跃。我适时引导学生评价这几个算式，哪个算式是正确的？哪个最简便？组织学生进行小组性的讨论与交流，由学生唱主角，使学生的思维形成互相激荡的局面，这样，学生在民主和谐气氛中，学生心理压力得到减轻，自尊心得到充分尊重，个性各特长都得到有效地发展，创造性思维得到较全面的发展，不但积极主动学习数学知识，还能善于应用已学的知识进行解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有独立性。
四、分层指导训练，使学生善学。
由于一个班的学生学习能力和认知水平不尽相同，因此，教师应当考虑学生不同的特点，进行分层训练和指导，尽可能地调动全体学生的积极性，使优秀生“吃”得好，让后进生“吃”得饱。我在教学中按照学生的实际情况和学习能力，把学生分成三个层次，即上、中、下三层，其数量比为1：2：1。前后座按比例组合成四人一组的学习小组。依据教材内容和大纲要求，分别确定各层次学生的学习目标。教学组织形式实行全班教学，分层教学和个别指导相结合，采用多种教学方法和手段，使各层次的学生在最近发展区自主学习，得到发展，争取进步。例如：在教“带余除法应用题”时，出了这样一道题：
筐里有50个橘子：
（1）平均分给8个同学，每人几个，还多几个？
（2）最少加上几个才可以平均分给9个同学？
（3）拿走几个就可以平均分给7个同学？
这道题有3个问题，可采用分层练习：学困生做第1题；中等生做第2题；上等生做第3题。
鼓励相邻几个同学进行讨论，通过对问题的研究，使各层次学生互相启发，促进思维，提高分析问题，解决问题的能力，使每个学生逐步学会学习、善于学习。并随着进取意识的增强，不断的向上一个层次递进。
四、关于研究目标
改善学生的学习方式，促进对数学知识的理解；帮助学生对知识进行自主重建，促进知识的迁移；改善学生数学学习状况，提高应用意识和创新意识，促进学生进行全面发展，增强综合素质，激发学生学习数学的兴趣，促进学生认知结构的建构，增强学生自主探究的意识，提高学生自我监控的能力。
构建“开放式、建构型”的数学课堂教学模式，提出“自主建构”数学课堂的理论模型、程式和方法。即探索有利于小学生“自主建构”的数学课堂教学策略和模式。
在此基础上，提升学生的数学学习兴趣、能力和水平；发掘学生的数学潜能；培养学生的数学思维能力、数学素养、数学精神和数学实践能力。特别是引导学生联系生活实际，体会数学与自然社会的广泛联系，学生会从日常生活中搜集，整理数学信息，学会用数学的思维方式去观察，分析解决日常生活中的数学问题，在学习与运用中不断提高实践能力。
通过对本课题的研究，以期能端正学生学习态度，激发学生对数学学习的兴趣，养成良好的学习习惯，培养学生的数学思想，改变并完善目前小学教师数学教学和小学生数学学习方式，提升教师的专业素养，培养具有创新精神和实践能力的人才。
教师通过指引学生学习和掌握知识的过程，激发起学生广泛的学习兴趣和浓厚的求知欲，养成自主学习的方法、策略和习惯，提高自我教育的能力，并使其保持终生。教师缺少对学生学习的情感、态度以及个体差异的关注，忽视学生创新精神和实践能力的培养，使学生在学习活动中应该表现出来的高度的自主性、主动性和创造性受到压抑的现象必须得到有效的改善。
五、研究内容
在三年级学生中开展“每日一题”的活动。先由教师每天出一道趣味性、探究性比较强的数学题，让学生在课外练习，让一部分学生“冒尖”，引起他们的学习兴趣及学生的好胜心，并让解答正确的学生进行讲解；然后逐步发展到让每一位学生每天轮流出题，并进行讲解，促使每一位学生都要去收集这样的题目，这样学生在课外的数学阅读势必会得到发展。其次在学生中开展写数学日记的活动。通过数学日记的撰写，体会到数学和生活的密切联系，以激发学生的学习兴趣。
随着时间的推移在年级设置“生活中的数学”学生实践作业的研究。通过调查、统计，开展数学实践活动，编写数学小报，组织学生自主探究生活中的数学，
最新学习新计划(推荐15篇)
在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文在我们的生活中随处可见，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编收集并整理了“最新学习新计划(推荐15篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习新计划【篇1】
新的一年已经到来。今年，我将面临从小学升初中的大考。为了考上初中，我决定在今年努力完成以下学习计划：
1、早上起床后，听英语磁带，读英语书，或者背数学概念。
2、放学后立即回家。
3、除了完成老师布置的作业，每天还要做一些其他的练习，作业要干净，字迹要工整。
4、平时不看电视，周末看一些对孩子有益的电视节目，多读书看报，多了解课外知识和国家大事。
5、尽量三天写一篇作文，多给报纸投稿，提高写作水平。
6、周六和家人一起去活动中心，打球，踢毽子，锻炼身体。
7、认真对待每一个科目和考试，争取在大大小小的考试中取得好成绩。
8、上课认真听讲，课后开展文明活动，争做“五好小公民”。
9、假期不要只在网上玩游戏。合理利用电脑，用它来查数据、获取信息，让它成为我学习的好帮手。
10、不能受外界影响，专注学习，不做坏事，多为别人着想。
11、不要浪费食物，水电，乱花钱，和同学建立友谊。
12、在家做父母的好帮手，量力而行。
以上是我新学期的计划。我会认真履行，不辜负父母的.期望，考上重点初中！
学习新计划【篇2】
眨眼间，初中的三年只剩下最后一年了。时间真的好快啊！回忆这两年来的学习生涯，自己学到了不少知识，但比起以后这只不过是皮毛而已。所以在初三我要非常努力，非常努力地学。
初三是初中三年最重要的一年，这一年我要加油！决定命运的时刻我是不会松懈的。初三上半学期我稳扎稳打，下半学期就“冲”，拼了。初三的学习一定非常辛苦，作业会许多。面对初三的种种问题和困难，我会用一颗平常心去对待，去解决。但是这颗平常心，不是说放松，而是“既然逃避不了这种辛苦，问题，困难，那就勇敢地去面对吧——”
新学期，新目标。我的计划是这样的：
1、上课打起十二分的精神，认真听讲，勤做笔记。
2、做到课前预习，课后复习的好习惯，及时订正作业。
3、星期六，星期天，我会抽出一天来预习和复习，接着做一些辅导类的习题，帮助学习。
4、遇到不懂得题目，首先自己琢磨一下，如果想不出来再问同学或者老师请教。
5、查漏补缺，对自己薄弱的知识，要经常巩固。
6、要勤快，不能够偷懒。因为初三的学习进度非常快，一不留神，许多知识就会没学到。这几点我可能会做的不够完美，但我一定会尽量达成的。
以前，面对考试我没有一次不紧张过，生怕考砸了。对于有些同学来说，考试应是习以为常的事了吧。读初三，考试一定会非常频繁。所以我不能够太紧张，要平常心对待。9月2号就要期初考试了，不能够说我一点也不紧张，心里多少还是紧张的。期初考目标：语文78，数学82，英语80，科学80。
相信！通过我的努力，是可以取得成功的。
学习新计划【篇3】
首先，端正自己的学习态度。"态度决定一切"!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!
其次，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要"少玩一会儿游戏，多看两本儿好书"，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。
第三，"好记性不如烂笔头。"记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。
最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。
英语学习中"积累"尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：
(1)我们在背单词的时候要学会"重复和积累"。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。
单词要"随时"背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时"装进"新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再"装进"新的单词……直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要"扫一眼"，重点放在不会的单词上。
(2)语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要"多听、多读"。我们没有英语语言环境，只能自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高"语感"，要养成习惯。此外，"开卷有益"对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。
(3)作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到"温故而知新"的真正含义。
学习新计划【篇4】
新的学期，新的气象，大x对我来说将是繁忙的一年，因为在这一年我不仅要把我们社团搞好，更重要的是我将在这一年为我将来做充分的准备，学习毕竟对于我来说是最重要的事今年我将做一下计划：
1、在最近将准备过普通话的测试，这个应该没有问题。
2、这个以后将重点放在英语x级上，提前x个多月，每天晨读，去图书馆自习做x级试题。
3、这个过后我将会努力去准备计算机x级，为了这个，我会将去xx系旁听关于这方面的知识，用自己的电脑经常去实践这里面的机试，
4、另外我想考xx证，所以在每个星期天，我将会去旁听xx学，去图书馆去自习，去查阅资料。
这以上的是我今年将准备考的证书，当然我的学习肯定不会落下的，专业课一定不能松懈，今年的xx论一定要努力学好，多去图书馆，自习也好，查资料也好，我以后决定要多去，在那里我才会有学习的热情。
总上所述就是我今年的基本上的学习计划，而我对我来说，把工作和学习合理的安排是对我最大的考验，我将努力去把二者合理的安排，使自己的学习和工作上共同进步。
学习新计划【篇5】
寒假一转眼就过去，新学期又开始了，为了本人这学期能圆满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下计划。
我在上学期学习成绩还算可以，期末考试排第一名，总评以0。5分之差屈居第二。我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，一定能把排名提高一位。
让我们来了解一下上学期总评排名，你一定大吃一惊。第三名距离第十三名相差多少分？一分！由此可见，成绩竞争的激烈程度。如果这学期每个同学都继续努力，那肯定有更多的0。1分差或平分。所以这学期谁都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的竞争对手。
四次单元测验，我失分的题目很广，有作文、阅读、近义词、生字或按课文填空等等。数学方面就不讲了。因此，本学期，我要加强识字，多背课文，加强阅读训练，作文写事方面加多练习，字体的美观度dou要改进。
其次，本学期我将一如既往地加强锻炼，争取能参加学校的体育比赛，努力为班争光。
好了，我的计划就是这些，成功与否就看我的表现了。希望我在新学期不断进步，争当三好学生。
学习新计划【篇6】
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!
追求：是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我在小学里的五年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗?不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一一件事。在这半年里我一定要珍惜每一一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。
我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每一个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。
我知道，每一个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!
学习新计划【篇7】
这个学期一开学，我就读初二了，在新学期到来之际，我将制定自己的学习计划如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并且复习这些知识；
2、列写出这节的内容提要；
3、找出这节的重点与难点；
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的。
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要；
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；
3、明确解题思路，确定解题方法步骤；
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能够抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；
7、好像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习；
2、计划复习；
3、课本、笔记和教辅资料一起运用；
4、提高复习质量。
做好以上几点就已经是不容易的了，必须要同学们付出努力和坚持，持之以恒，同学们，暗暗下决心吧，新学期做好以上五点，坚持学习计划，相信就能够获得成绩上的飞跃。
学习新计划【篇8】
新的一年来到了，在这一年里，我将要面临小学升初中的大考试。为了能考上好初中，我决定在这一年里，努力完成以下学习计划：
1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，（养成早睡早起的好习惯）。
2.放学后立刻回家，不能贪玩。
3.每天除了完成教师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。
4.平常不看电视，周末可以看一些对少儿有益的电视节目，多看书看报，了解课外知识和国家大事。
5．尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。
6.周六和家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。
7.认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。
8.上课专心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民”。
9.假期上网不要光玩儿游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。
10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。
11.平时不浪费粮食、水电，不乱花钱，和同学建立友谊。
12.在家里当爸妈的好帮手，做力所能及的事。
以上便是我新学期的计划，我一定认真履行，不辜负爸妈对我的期望，考上重点初中！
学习新计划【篇9】
年9月4日，我院于办公楼510召开艺术设计学院学年第一学期学习部工作部署安排及研讨会。出席本次会议的有教学副院长谢群教授、艺术设计教研室黄春霞主任，艺术设计学院各年级学习委员及学习部全体成员。
会上，谢院长首先宣布经考核后产生的新一任的学习部长及副部长名单，并寄语他们通过不断地实践、反思与总结，提高自己的工作及学习水平，加强学习部的各项管理，为学院优质校建设做贡献。并带领大家学习了学院新学期工作意见及工作目标。
接着，黄主任向大家传达了本学期工作的各项任务分工及相关奖惩措施。要求部门全体成员以饱满的热情面对新学期、新要求，迅速进入工作及学习状态，保证各项工作的顺利进行。
在本次会议上各部室代表成员积极发言，各抒己见。以认真诚恳的态度发表自己的看法，从而使自己内心的想法发生了改变。本次会议指出了学习部工作中存在的问题以及改善的方法，同时也说明了目前学习部各种状况。不仅明确了各位成员的目标，也为各位成员指明了方向，推动了学习部的发展和凝聚力。
本次学习部工作部署安排及研讨会成功召开，为我院学习部工作的开展拉开了新篇章。
学习新计划【篇10】
新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。外国语学院将在新的挑战中不断创新，不断发展……
作为我院宣传部的成员，我们秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我院宣传工作推向更高的台阶。在此，宣传部有以下计划：
一、继续我院的特色宣传工作---每月一次的手抄报评比工作。本学期我们将放宽对主题的约束，让更多具特色创意的优秀作品展现出来。
二、积极认真完成每月一次的校宣传评比工作，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。
三、注重各院系之间的宣传交流工作，互相沟通。
四、积极配合我院团委内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为外院的发展写下光辉的一页。
大学第一学期的学习计划，可以说是泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都让我的大一计划，前都给证明了，那种计划是不可行的，没有太大的实际操作行．
所以大一第二学期以来，我就想改变我以前的学习计划，让我在大一的的第二学期有所收获．
大一的第一学期是我的摸索阶段，第二学期是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划．
首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活．使自己过的好一点儿．
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力．
第三，我要改变以前的交友方式，今年应该广交朋友．
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间．
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作．
第六，生活勤俭节约，艰苦朴素．
第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥．
第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事．
第九，努力的完成这个计划，看看自己的人生是否有自己主宰．
第十，活出自己的人格和尊严．
目录
1、前言3
2、目标3
2.1总体目标3
2.2达标指标目标3
3、工作安排计划3
3.1日常工作3
3.2非日常性工作4
4、学习机制4
1、前言
人，两手空空来到这个世界上，最后也两手空空回归到大自然；所以，人，无所求也！
快乐而健康的活着、追求着这才是人生的意义！
既然是这样就让我们快乐的生活，快乐的工作，快乐的学习吧！
2、目标
2.1.总体目标
本着互助发展的精神，争取最好的教学资源，形成良好的求知氛围，最大程度的获取知识，最高效的通过mba，联考最快乐的学习！
2.2.达标指标目标
mba联考目标：
两年内所有的同学全部通过mba春季联考
第一年联考通过率达到60%
mba学分目标：
全班同学全体通过
3、工作安排计划
3.1.日常工作
定期和学校沟通，反映同学对于学校教学工作的意见和建议！
做好讲义的整理和收集，以备提供给因故没有来上课的同学使用！
组织同学进行课程学分考试的准备工作，帮助每一个同学顺利获取学分；
组织同学进行mba联考的准备工作，帮助困难的同学尽早通过mba联考；
3.2.非日常性工作
收集其他mba学校的教学模式，将优秀的教育方式提交给学校，争取最好的教学质量
组织高年级同学进行mba联考经验交流；
4、学习机制
学习资料共享机制
学习资料共享机制是通过网上论坛等多种形式将每一位学员及班委会收集到的学习资料和相关资料共享，达到资源的共享和利用；
重点mba联考科目备考机制
重点mba联考科目备考机制，主要是针对不同的同学的情况，为同学提供难点科目的备考；比如：对于毕业时间较长的同学主要是英语和数学，而对于工作经历较少的同学则是管理。而对于具体的策略和方法，我们将组成重点科目备考小组制定具体的方案。
讲义（包括课件）收集整理机制（考勤制度）
学习新计划【篇11】
光阴似箭光阴似箭，这句话说得没错，时间就像那无情的流水，流去我在小学里的6年光阴。转眼间寒假又过去了，不知不觉，我已踏入了6年级下学期的阶段，开始了新学期的生活。新的学期，它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始一切都变了。我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每件事。在这一年里我一定要珍惜每秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。
在这学期，不管是语文、数学，还是英语、百科，或其它几门学科，我都得更加刻苦努力，由于我们面临的将是严峻的小升初考试。在语文学习中，我是一个上课不敢发言的胆小鬼，虽然，上学期在班主任循循善诱的教导下，我能将自己的想法在课堂上与同学交换了，但在这个学期，我一定要让自己更加积极。数学中，我总是由于粗心的小毛病而扣分，所以在平时，就要培养仔细的好习惯。在英语学习中，我的语感还不是很好，所以要多听磁带，营建英语氛围，还有在百科拓展这一学科中，上学期的两次百科比赛，我都考得不理想，这学期，我要好好珍惜课堂40分钟，由于光靠温习时死记硬背是没有用的，必须得靠平时的努力。
而对小升初来讲，我最大的心愿便是考上树人，能在这所重点中学中学习，其实不是件容易的事，所以在平时，我就要掌握好学校的知识，以便在学校月考和小升初考试中能有出色的发挥。
新学期，新的开端，我会具有新的知识！
学习新计划【篇12】
我上四年级了，我想，新学期有什么事干呢?我想来想去，终于想出了一个好点子。
我是一个爱看书的女孩，不如规定晚上看半小时的看书时间吧!现在马上要毕业了，得抓紧学习，才能考上我梦寐以求的清华大学。以前上课我不爱积极举手发言，现在这么大了，如果再不发言的话，那我还怎么去考大学啊!而且上课是不要和同学讲话、做小动作，下课了，有很多时间可以玩、讲话的。晚上要早睡，早上要早起，上学不迟到。这是最基本的了。一周之内，只玩一次电脑。2周才能花一点点钱，买一些学习的用品。
今天，我买了一些书皮，记得从前我的书皮一个学期就弄的破破烂烂的，本来一个好好的书皮，被我糟蹋成那样，都是我把书皮硬塞在书包里，还好有书皮保护书，书没折好多，可是书皮……唉!所以我下定决心，保护好书皮，这样就不会再破破烂烂的了。
我有一个不好的习惯，就是喜欢把看了的书放在箱子里，让它做个美梦，就算过了一、两年也不去看一下，倒是去看电视或者看新买的书，真是喜新厌旧啊!但是现在我要改了，读地越多，知识就越多嘛!
这是我对新学期的计划，嘿嘿!
学习新计划【篇13】
时光飞逝，转眼一学期的时间已过。回顾我在上学期里的种种表现，有太多需要加强和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。这个不仅体现在我的学习态度和习惯上，也体现在了我平时的成绩里。现在，又到了即将开启新学期的时候，面对新学期繁重的任务，我更是要加倍的努力和用心来对待，所以，我为我下学期的学习制定了一个计划。希望在新学期里，我能够严格要求自己，做到珍惜时间，刻苦学习，把之前所浪费到的时间都弥补回来。
其实在上一学期，是我退步最快的一个学期。虽然在读三、四年级的时候，我的成绩也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能说是在中等的成绩。但是在上学期里，我就已经退步到了班级的最后十名里。对此，我感到十分的懊恼。所以在下学期里，我一定要重新振作起来，把自己的学习态度端正好，把自己学习成绩提上来。不仅要为自己争一口气，还要为我的父母和家人也争一口气。
首先，我要做到在下学期里把学习成绩提上来，我就要先给自己设定一个目标。我暂且把目标设定在下一次考试中每门科目的成绩达到八十分以上，总排名排到班级的前二十五名里。对于这样的一个目标，对于我目前的水平来说，还是有一定的难度和压力，但是没有压力就没有动力，所以，在下学期里，我一定要朝着这个目标而努力前进。
其次，有了目标，我就要有所行动和改变。在课堂上，我不能再像以前对待学习这么的敷衍，而是要认认真真的把课从头上到尾，并且，我还要在一边听得过程中，一边记笔记，让自己留下深刻的印象。在课余的时间里，我要总结好上一节课堂里所讲的内容，然后把不懂的地方都向老师或者同学问明白，等全部弄明白了后再预习好下一节课需要上的内容。
最后，在平时的节假日里，我除了自己做好复习之外，我还要多报名参加一些补习班，特别是针对提高数学思维和能力之类的补习班级。以此来提高我弱势科目的成绩。
学习计划大概就是以上三点了，虽然只有三点，但是要做到这些也是一件很有难度的事情。不过，既然我已经下定了决心，我就会好好的改正自己，我相信在新学期里，我一定会有所改变，也一定会有所进步！
学习新计划【篇14】
时间过得真是快呀！一转眼就开始了五年级下学期的学习了！新学期当然要有新学期的打算啦！
下面我来给大家说说我新学期的打算！
第一：新学期上课要积极举手发言！在上课如果不举手的话就不知道一些题目的对错，也学不到什么东西，如果不动脑想问题那你的脑就会像生绣的钢铁一样，到最后就可能会完蛋了！
第一节语文课，王老师说：“不可能在学校坐一学期吧，总要动点脑筋的！”这句话给了我很大的启发！我心想在语文课上，我自己会回答的题目，我就要自己举手，虽然，我的心“砰砰”的跳，我非常的紧张！但是，我一定一定要把我这一个弱点在新的学期里给战胜掉的！
战胜方法：首先，我要在“课前五分钟”里尝试，我有一个办法：我在“课前五分钟”发言的时候，我就认为台下没有一个人，只是自己在训练，我想：这样字，我可能就不会在那么紧张、不会再那么害怕了！
第二：我在写作业的时候，常常会写的一塌糊涂、乱七八糟！我不能因为赶时间去看电视、玩电脑，就把作业写得一塌糊涂、乱七八糟，现在，就算是有得电视看、有得玩电脑，我的作业也要一笔一画的写好它，做完作业再看电视！我一定要在这一学期把我这一个弱点在新学期里给战胜掉！
战胜方法：我在家里做作业的时候，不能磨磨蹭蹭的，虽然不能磨磨蹭蹭的，但是也不能把作业写得糊里糊涂的！我赶紧写完作业是为了这两个——看书——《同桌冤家 对对碰》和看电视！
学习和运东西的道理是一样的，当天的事情一定要当天做完，不要偷懒，今天不做，明天也是要做的，在这学期我要改掉这些毛病，让我更上一层楼。
学习新计划【篇15】
新的一学期来到了，在这一学期里，我将要使自己的成绩更上一层楼，我决定在这一年里，努力完成以下学习计划：
1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背课文，(养成早睡早起的好习惯)。
2.放学后立刻回家，不能贪玩。
3.每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。
4.平常不看电视，周末可以看一些对少儿有益的电视节目，多看书看报，了解课外知识和国家大事。
5.尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。
6.周六和家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。
7.认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。
8.上课专心听讲，下课文明活动，争做五好小公民。
9.假期上网不要光玩游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。
10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。
11.平时不浪费粮食、水电，不乱花钱，和同学建立友谊。
12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。
以上便是我新学期的计划，我一定认真履行，不辜负爸妈、老师对我的期望，考出好成绩!
2023机关学习计划(推荐四篇)
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机关学习计划 篇1
xx年是全面贯彻落实党的十七大精神，深入实践科学发展观，努力推进**突破发展各项工作的重要时期。为了进一步加强机关党员干部队伍建设，更好地完成好我局中心工作任务，结合我单位实际，现就xx年党员干部的理论学习提出如下安排：
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，紧紧围绕市委市政府奋力实施突破发展，加快构建和谐**的战略部署，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，组织机关党员干部认真学习贯彻党的十七大精神，全面提高党员干部的政治业务素质，为完成各项工作任务，实现发展目标提供坚强保证。
二、学习重点
1、深入学习中国特色社会主义理论体系。在当前和今后一个时期，机关思想建设的核心内容就是引导党员干部深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，全面把握马克思主义中国化的最新成果，特别是是要深入学习贯彻邓小平理论和三个代表重要思想。学习好、宣传好、贯彻好、落实好党的十七大精神，重点是在前一阶段学习贯彻十七大精神系列活动的基础上，继续深入学习党的十七大二中、三中全会文件，真正达到领导干部学深学透、广大党员和群众掌握党的十七大精神的基本要求。通过学习，不断增强党员干部对中国特色社会主义理想信念的坚定性和学习实践科学发展观的自觉性。
2、深入开展学习实践科学发展观活动。根据党中央统一部署，全国全党深入学习实践科学发展观活动第一批已在中省各地各部门开展，市县级第二批学习实践活动将在xx年上半年铺开。我们要在xx年3次专题学习的基础上，认真学习贯彻胡锦涛在第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上的重要讲话精神，深刻认识胡锦涛重要讲话的重大意义，切实增强学习贯彻的自觉性，按照讲话的要求，把党性党风党纪方面存在的突出问题解决好，把学习实践活动的各项工作做好，确保活动取得实效。
3、深入开展党纪党规学习。一是深入学习贯彻新党章。党的十七大对党章进行了修改，把十七大确立的一系列重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入了党章。学习和遵守党章，是学习贯彻党的十七大精神的应有之义，是加强和改进党的建设和基础性工作，也是加强党的思想理论建设的必然要求。xx年，继续组织党员干部认真学习新党章，深刻领会党章总结的党的建设的新经验，深刻领会党章对党的工作和党的建设提出的新要求，加强对党章基本精神的把握，自觉遵守和维护党章，不断增强党性意识。
二是学习《建立健全惩治和预防腐败体系xx-xx年工作规划》。《工作规划》是继建立健全惩治和预防腐败体系《实施纲要》之后，党中央制定的又一个专门规划和部署惩治和预防腐败体系建设的重要文件，是未来几年推进惩治和预防腐败体系建设的指导性文件。党员干部尤其是领导干部必须认真学习、深刻领会《工作规划》的主要内容和精神实质，深入学习贯彻全国贯彻落实《工作规划》电视电话会议精神，以高度的政治责任感、总揽全局的战略思维和求真务实的作风，认真抓好《工作规划》的贯彻落实，扎实推进惩治和预防腐败体系建设。
4、深入学习省十一次党代会、市二次党代会和市委二届六次全会精神，以及即将召开的市二届第三次人代会、市二届第三次党代会两会精神的学习，推动落实。通过学习，进一步明确我省我市经济社会发展与党的建设的主要任务，对陕西实施经济跨越发展战略，尤其是对**实施突破发展战略和举措在认识有一个新的提高，进一步增强干好本职工作，实现中小企业、非公有制经济率先突破发展的使命感。
三、学习要求
1、党支部将结合市委和市直机关工委有关安排要求，结合单位实际，适时组织集中学习或安排自学，党员干部要积极参加学习，深刻领会学习内容，做好学习笔记，撰写学习体会。
2、积极参加机关支部安排的五个一活动和创建五型机关工作。领导干部要主动进行一次党课辅导、党员干部要坚持开展一次学习交流、写一篇体会文章、提一条工作建议，保证学习的经常化和制度化，着力建设学习型机关。
3、把理论学习与业务工作结合起来，以党的执政兴国的路线方针政策指导业务工作，努力推动中小企业和非公有制经济突破发展，为全面完成局机关xx年度目标责任任务提供坚强的思想政治保障。
机关学习计划 篇2
为切实提高机关干部的政治理论素养和业务水平，根据县效能机关建设有关要求，结合教育局机关工作实际，现就20XX年度教育局机关政治理论学习作如下安排。
一、指导思想
高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合创先争优活动和三爱教育活动的开展，以学习贯彻党的XX大以来重要决定及党和国家关于教育工作的重大决定为主要内容，不断提高机关干部的思想政治水平和业务素质，为全面完成20XX年教育工作任务提供有力的思想保证和理论支持。
二、学习重点
1、加强政治学习。重点学习党的XX大报告、XX届X中、X中、X中、X中全会精神，中国共产党党章，中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则，党的报告，国家、省、市、县20XX年政府工作报告，重大时事政治等。
2、加强业务学习。重点学习国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要，国家、省、市有关教育工作会议精神，上级党委、政府以及教育行政主管部门有关教育工作的重要文件。
3、加强法律知识学习。重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《职业教育法》、《民办教育促进法》、安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法等。
三、学习要求
1、坚持周五学习制度。原则上每周五下午安排政治学习，所有人员无特殊情况不得缺席。如有特殊情况无法参会，需履行请假手续。坚持学习签到制度，确保参学率。不得代签。
2、坚持集中学习与个人自学相结合。为保证学习实效，除了机关组织集中学习外，个人可根据自我提高的实际需求，抓好自学。
3、坚持政治学习与业务学习相结合。既学习政治理论，也要学习业务知识，统筹兼顾，不偏不废。
4、坚持理论学习与工作实践相结合。做到政治学习与思想实际相结合，业务学习与本职工作相结合。正确处理好工学矛盾。做到理论联系实际，用理论指导实践，在实践中检验理论。
机关学习计划 篇3
机关学习计划：提高公务员素质的有效途径
自2014年开始，中国政府实施“机关学习计划”，旨在提高公务员素质，创造更为优质的政务环境，推动政府机构向更加高效、创新、开放的方向发展。随着时间的推移，“机关学习计划”不断完善，在提升公务员素质方面发挥了重要作用。
一、机关学习计划的发展历程
“机关学习计划”是中国政府在推进政府“去行政化”改革、深化干部人才制度改革的背景下提出的一项重要举措。自2014年开展以来，“机关学习计划”经过不断完善，逐渐形成了基层行政单位（县级以上）和一些部门专业机构的决策部署。
目前，“机关学习计划”已经成为了公务员工作培训中的重要内容，通过探索创新的学习形式和内容，不断优化学习环境和机制，以达到全员参与、全员培训、全员进步的目标。
二、机关学习计划的意义和作用
在政府机构中，公务员作为政府与民众之间的桥梁，其素质和服务能力的高低关系到政府形象和公众对政府的满意度。随着社会变革和政府机构职能转变，公务员的角色和使命也日益增加，其工作任务和要求也变得越来越复杂和繁重。
“机关学习计划”的实施，正是考虑到公务员工作中存在的种种不足，旨在提高公务员素质、拓宽思路和视野、增强公务员专业能力和责任意识、创新管理和服务方式，促进政务工作的质量提高。具体而言，它有以下几方面的意义和作用：
1.强化公务员思想、理论和业务素质
不断加强公务员党性教育和公民道德素质，提高政治理论素养，增强公务员法律意识和规矩意识，切实践行“服务人民”的宗旨，建立起以人为本、为民服务的服务理念和工作习惯。
2.提升公务员能力、技术和管理水平
全面加强公务员职业培训，加强对公务员日常工作及专业知识、业务技能等方面的培训，增强公务员的专业能力和管理水平，深入推进“数字政府”、智慧政务等建设，不断提高领导决策水平和政务执行能力。
3.加强公务员选拔机制与评估机制的建设
优化公务员选拔机制，注重为政府选人用人提供一定的可操作、可预测的基本规则，增强“公正”和“公平”的原则。同时，进一步完善公务员考核和评价机制，以真正促进公务员的工作动力和效果的提升。
4.营造良好的工作氛围与发展环境
通过机关学习计划的实施，政府机构可以更新工作思路、转变工作方法，提高工作效率和工作质量，并进一步强化政府机关内部协调机制和团队合作精神，构建以效能为本的工作优化环境。
三、机关学习计划的具体实施措施
机关学习计划的具体实施措施根据各地具体情况和不同岗位需要不断调整和完善，但主要包括以下几点：
1.制定有针对性的学习计划和方案
制定有针对性的学习计划和方案，确保学习的内容和方法具有实际应用价值。根据公务员工作职责和责任，因材施教，在普及基础知识的同时注重强化职业素养和实践能力，推广“双向选择”模式，让公务员充分发挥自身职业优势和特长。
2.在线上线下相结合的学习模式
机关学习采用“线上+线下”相结合的学习模式，借助现代化的教学技术和多媒体平台，实时传播学习内容和反馈效果，以及组织职能部门、专家学者等开展讲座、座谈等形式的培训活动，为公务员提供精心的服务。
3.多元化的学习方式和场景
通过创新机关学习方式和场景，改变公务员学习的单一性。逐步推行问题驱动、项目式学习，将政务实践和学习相结合，鼓励公务员深入实际、创新服务，让学习融入到具体工作之中。同时，注重培养团队合作意识，加强交流合作。
四、机关学习计划的成效
通过机关学习计划的推进，在提高公务员素质、创新管理、推进改革等方面取得了显著成效。截止2021年底，全国政府机关共开展国家、省、市、县四级以上机关学习计划65万多期，其中日常学习超过5万期以上，累计培训超过2400万人次。
1.提高公务员专业素养和服务质量
公务员通过机关学习计划的培训，初步建立起了“为民服务”的理念，提升了服务质量和服务态度，全局意识、融合性和务实精神得到一定程度地提升，深入学习了全国两会精神、《政府工作报告》等政治学科和重要法律法规。
2.推动政务工作创新与优化
机关学习计划提升了公务员的科技意识和信息化能力，推动了政务工作“互联网+”、智慧政务等方面的创新运用，提升了政务工作效能，更好地服务于民。
3.提高人才队伍建设和管理水平
加强公务员队伍选拔、培育和管理，提高工作效率和服务质量，推动公务员考核和评价机制改革，更好地激发公务员工作积极性和创造性，为政府机构建设和改革发挥着重要的作用。
五、未来机关学习计划的发展方向
随着社会的发展和政府的改革，机关学习计划的发展方向主要有以下几个方面：
1.强化政治素质，推广先进思想
机关学习的目的就在于提升公务员的思想理论素质，因此后续的机关学习计划中，应在政治方面进一步推广先进思想和红色文化，提高政治素质和法治意识。
2.全面推广智慧政务，搭建全新服务平台
智慧政务是新时代必须要推进的领域，后续机关学习计划应该全面推广，包括数字政府建设、互联网+等技术服务平台的构建等。
3.助力公务员队伍建设
未来的机关学习计划应助力于公务员队伍建设，包括公务员新招录、培训、晋升等全面升级，加大考核力度和奖励机制，确保机关学习计划顺利进行。
4.推进创新管理，提升服务能力
随着科技和信息化的发展，公务员服务能力和管理也需要不断前进，因此机关学习计划后续的发展要在创新思维方式和提升公务员服务能力上，持续打造一支高素质、高能力的公务员队伍。
总结：机关学习计划是推动中国公务员队伍建设的亮点，是中央政府全力加强公务员队伍建设的必然产物，充分发挥了人才培养和组织管理方面的优势，未来的机关学习计划发展方向也将更加注重对公务员思想素质和服务能力的深入提升和全面升级，助力政府打造人才优势和实现社会经济的快速发展。
机关学习计划 篇4
一、学习目的和目标
通过学习，使全体干部职工政治理论水平明显提高，业务能力明显加强，工作效能明显改善，学习能力明显提升，综合素质明显增强。
二、学习方式与方法
每月选择一项内容或一个专题，采取集中学习、专家辅导、外出学习考察交流与自学相结合的学习方式，在自学的基础上实行领导领学，相关科室负责组织，每个科室年内至少组织学习一次，办公室负责监督落实。
一是突出自学的重要地位和作用。自学是增加知识积累、增长才干和智慧、提高业务水平和工作能力的重要途径。全体干部职工要充分利用工作之余，有针对性地选择好学习内容，不断自我充电。
二是坚持集中学习。集中学习一般选在周五的下午进行，每个月至少安排一次。
三是外出学习考察与交流。主要是有针对性地选择与业务有关的专题，采取走出去的办法学习兄弟单位或同战线的上级与平级单位的先进工作经验，并借鉴到工作中。
无论自学、集中学习、专家辅导还是外出考察交流均可通过收看录像、新闻媒体、理论及科普书籍、专题讲座、参加报告会、座谈讨论、考核与考试等多种有效方式灵活完成学习任务。同时，要坚持理论联系实际的学风，把学习理论与解决实际问题结合起来，注重学习效果。
三、学习时间规定
原则上集中学习、专家理论辅导的.时间安排在周五下午进行，每个月一次；外出学习考察与交流应针对招商局机关各方面工作中的薄弱环节，提请局长或分管领导实行“三定”，即定时间、定地点、定人员。
四、学习内容
学习党的路线、方针、政策及相关文件；学习先进典型事迹；学习与招商工作相关的法律法规及政策规定，对工作方法和工作思路进行研究讨论；学习掌握电子政务的相关知识；学习上级组织部署的学习内容等，鼓励干部职工参加各类成人教育，以不影响正常工作为前提，做到工作、学习两不误。
最新数学学习计划(推荐9篇)
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数学学习计划 篇1
一、复习目的
1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。
二、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教
学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
三、复习方法
带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六(4)班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算;最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
四、具体安排
第一阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习(书上总复习)
1、分数乘、除法及其四则混合运算
2、稍复杂的分数应用题
3、百分数及应用题
4、圆的周长和面积
第二阶段:综合练习，讲练结合(综合试卷)
给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。
第三阶段：分层复习，查漏补缺
给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。
数学学习计划 篇2
一、熟悉大纲。
1.不超纲，注意紧扣教材。
回到教材，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对教材内容引申、扩展。加强纵横联系；对教材的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。
2.全面复习。
复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广，若基础不扎实，不灵活，是难以准确完成。因此必须系统复习，不能遗漏。
3.狠抓双基。
重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
4.提高能力。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
5.分类指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立知识档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
二、重视基础。
基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点。在备战中考中，应夯实基础，抓住一个“基”字，追求一个“效”字。要注意知识之间的内在联系，学会构建知识网络，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合，寻找解题途径、优化解题过程。2.强化题组训练，感悟数学思想方法
在备战中考的第二阶段（4、5月份），应突出重难点，强化一个“精”字，兼顾一个“深”字。做综合题，要养成解题后反思的好习惯。同时总结出所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化。对于几何题，可以多观察图形、多联想、多变式，形成一题多变。3.加强模拟训练，注意解题规范、提高解题速度
在备战中考的第三阶段（6月份），应多做些模拟训练，立足一个“透”字，注重一个“准”字。强化对知识的掌握和答题速度、节奏、经验等方面的积累训练，训练考试能力。在此特别指出的是，解答题过程分比最后的答案重要得多。在平日的作业、练习、考试都要进行规范书写，到了考试才能减少无谓丢分。4.用好“错题本”，攻克薄弱点
编制“错题本”深入纠错，是非常有效的复习方法。把历次考试中不会做的题、做错了的题进行认真的分析，总结经验教训。并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正。在中考前发现的问题越多，纠正越及时，提高也就越快，信心就越足。5.立足课堂，紧跟老师
复习课基本以练习为主，同学们在复习课上要做好信息处理和分析，把握好课堂复习和自我复习的关系。另外，上课不能只听老师讲，还要敢于提出疑问，积极提出自己新颖独到的思考方法和策略。
三、复习要点。
1.以教材为本，抓好章节复习
在期末复习中有必要制订一个可行的学习计划，先以教材为本把各章节中的知识点系统梳理，构建有自己特色的知识板块。在复习过程中要特别重视各章节的重点内容，典型例题，教材习题，动脑总结这些例题的解题思路是怎样形成的，提供的方法能用来解决哪些问题，重视这些题目的变式训练，拓展自己的视野，做到举一反三，触类旁通，才能短时间出效率，更好地发展自己的能力。
2.提高课堂45分钟的听课效率，搞好查缺补漏工作
期末复习期间必须跟紧老师，课堂45分钟的复习内容，用心聆听，细心体会，动脑琢磨，对已学过的知识回忆感悟体会，巩固掌握不扎实的部分，搞好查处补漏的工作。对于一些容易出错的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基础上记扎实，如“判别方程组是否属于二元一次方程组”“非负整数解概念的理解”“算术平方根与平方根的区别”“数的分类”“有关各类三角形高的画法”“三线八角的确定”“点到直线的距离与垂线段的关系”等，另外对于自己在复习期间出错的问题不要一概以“马虎”取而代之，一定要重视这些问题，找出问题的病根，是审题不细出错，还是计算问题，题意理解中的问题还是概念掌握的不准确，“对症下药”才能不犯二次错误，也从中积累了一定的方法培养了自己的纠错能力。
3.提炼归纳数学方法，培养数学思想
在复习过程中，光重视知识的学习是不够的，因为在解决具体问题时出现的障碍，往往不是知识本身不够带来的，而是思想不对头造成的，所以我们要特别注意学习方法如“数形结合”“化归转化”“分类讨论”等数学思想方法，其中数形结合的思想是很常用的，如“对不等式及不等式的解集的理解”“对无理数的认识”中都有数形思想的充分体现，这种数形思想既形象，又直截了当，能给人清晰的解题思路，适于初二学生的认知特点，我们在复习的过程中可大胆适用这种思想方法。
数学作为一门应用科学，既源于社会生活，反过来又服务于社会生活。每位学生要自己去寻找，收集联系实际的数学问题，尤其是新教材更侧重的是对学生应用能力的考察。在本册中方程组与不等式有关的实际应用问题就是复习中重中之重，往往这部分内容是大多数同学感到紧张的部分，越是这样在复习中应有意识的加大力度，有的放矢地进行适当的解应用题的一般方法训练：“认真阅读，理解题意——抽象概括，建立数学模型——解决问题——解决实际问题”。
4.加强综合训练，提高解题速度
在复习的最后环节中应加强综合试题的训练，这样使各章节的内容系统化、条理化。并且在解题时间、技巧、方法上也搜集了一些经验，为期末考试做了充分的思想上的准备。
四、三轮复习第一阶段。
第一阶段是开展基础知识系统复习，即双基训练阶段。主要任务是夯实基础，完善知识框架。
（1）按章节整理
复习时可以按教材安排的先后顺序，采用图表法将有关的知识点和典型的习题一章一章地整理出来。
（2）按知识板块整理
这种方法就是打乱章节界限，采取“切大块”的方法把关系紧密的知识整理到一起。比如我们使用的《中考指要》，它的结构就划分为《数与式》、《分式和二次根式》、《方程和不等式》、《因式分解》、《函数》、《统计初步》，图形部分内容也可分为《直线型》、《三角形》、《四边形》和《圆》等四大板块。这样，可使我们的知识系统化，给记忆和运用带来方便。
（3）重点内容重点记
教材上许多重要的知识及习题结论，一定要熟记、熟用。准确记住一些重要结论和公式，做选择、填空题时既可提高正确率，又可缩短时间。例如，设等边三角形的边长为a，则它的高为?半径为？边心距为？面积为?在这五个量中，任意给一个量，都可以马上求出其余四个量。
（4）同学之间相互提高
自己整理、熟记教材知识后，想检验自己是否已达到熟练掌握的程度，同学之间可以互相提问、检测、辨析、讨论。通过彼此的提问和回答，取长补短，查漏补缺，共同提高和进步。当然不仅仅是看书整理知识，还需要做题。
总之，这一阶段应该注意这样两点：1.“读薄”教材，通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统。2.做题。每天应有计划地做好十几道基础题。注重例题中包含的各种基本技能和技巧，找出一类问题的解题思路，进而举一反三，融会贯通。重视“双基”，抓好了第一轮复习，对尖子生的冲刺、中等生的跨档、后进生的提高，都有好处。
五、三轮复习第二阶段。
第二阶段是专题训练阶段。主要是针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习，综合提高，强化冲刺。
1.多思、多问、多练。无论是跟随老师进行专题复习，还是自己针对薄弱环节进行的专题复习训练，一定要明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路。既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题一解，训练收敛思维。要寻找差异——因为做了大量雷同的练习，容易造成对相近试题的判断失误，这是非常危险的，也是第二轮复习时要格外注意的。
2.要抓住基础概念，将其作为技巧突破口。数学试题中的所谓解题技巧并不是什么高深莫测的东西，它来源于最基础的知识和概念，是基本知识和技能掌握到一定程度时的一种表现形式。
3.要抓住常用公式，理解其来龙去脉。这对记忆常用数学公式很有帮助。此外，还要进一步了解其推导过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，这样做胜过做大量习题，并可使自己更好地掌握公式的运用，往往会有意想不到的效果。
4.勤练解题规范。由于新课程改革的不断深入，中考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整，只要是有过程的解答题，过程比最后的答案要重要得多。所以，要规范书写过程，避免“会而不对”、“对而不全”的情形。
5.要抓住数学思想，总结解题方法。中考中常出现的数学思想方法有分类讨论法、面积法、特值法、数形结合法等，运用变换思想、方程思想、函数思想、化归思想等来解决一些综合问题，掌握以二次函数为基架、一元二次方程为基架、圆为基架、三角形为基架的综合题的解题规律。在脑海中将每一种方法记忆一道对应的典型试题，并有目的地将较综合的题目分解为较简单的几个小题目，做到举一反三，化繁为简，分步突破。而在与同学的合作学习中，要将较为简单的题组合成较有价值的综合题。中考题最大的特点是浅、宽、新、活，因而，在复习中要回避繁、难、偏、怪题。训练时既要有灵活的基础题，如选择、填空，又要有一定的综合题。
六、三轮复习第三阶段。
第三阶段是综合训练阶段（模拟练习）。这一阶段是心理和智力的综合训练，也是中考复习的冲刺阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
1.总结解题规律，巩固提高能力。跳出题海，以总结归纳为主，用理论性知识来武装自己的头脑。尽管近几年中考中综合性题目越来越灵活，但万变不离其宗。通过对解题规律的总结，对解决这类问题还是很有效的。
2.回归教材，重温基础知识和重点内容。较长时间的综合复习，教材上一些最基本的知识点、易错、易混淆的公式就被遗忘了，所以在考前的几天里一定要回归教材。首先要认真仔细阅读教材，梳理知识点。对教材上的习题要做到一看就会，一做就对。另外，以几套模拟试题为线索，查找对应知识点。
3.回顾易错处，争取拿高分。在大量的习题及模拟训练中，许多同学都有一个共同的问题，就是会做的题没有做对。这类题目往往出现在基础题中。要想减少失误，可以把做过的错题摘抄下来，分门别类，归纳总结出错的原因。然后，对症下药，以一带十，从而解决一类错题。
4.查漏补缺，提高综合解题能力。用与中考数学试题完全接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练，每份练习独立完成，并严格按照中考要求及标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可积累考试经验，培养良好的应试心理素质。
各阶段复习目的不同，复习角度和方法也不相同。三轮复习不能机械重复，而是一个螺旋上升的过程。所以提醒广大学生，无论哪个复习阶段，都不可以有放松的思想。走好三个阶段，一定就有三次提高。
七、结语。
初三数学复习计划如何安排？初三数学的学习计划？初三如何计划复习数学？只有一步一个脚印，扎扎实实，做好温课备考准备，才能取得理想的成绩。在最后的复习阶段拿出饱满的情绪，积极的状态，全身心的投入到复习之中。
数学学习计划 篇3
一、指导思想
依据新课程标准的要求，联系本册教材资料和学生自身实际，灵活、简便、愉快地进行复习。经过复习，帮忙学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分资料之间的内在联系。同时过一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的本事。优化复习资料，面向全体学生，注重因材施教，让学生在简便、愉快地复习中，构成对所学知识的理解、掌握与应用，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践本事，全面完成本学期的学习任务，为以后学习进一步打下基础。
二、班级实际情景
本学期我担任一（1）班数学教学，共60人。
这个班的学生中，80%的孩子成绩比较稳定，学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象；10%孩子程度差一些，到此刻还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题本事稍差，尽管经过多方面的共同努力，其中大约有10%的学生在学习上行走得慢了一步，在复习的时候很是困难，在复习的时候需加大力度。
三、复习目标
1、进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关图形、人民币知识。
2、经历整理与复习的全过程，初肯构成归纳、整理知识的本事。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3、经过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受学习数学系的欢乐，增强学习数学的自信心和成功感。
四、复习重难点
1、100以内数的认识及加减法，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
2、能辨认简单的平面图形，人民币的认识及单位间的简单转换。
五、复习注意事项
1、根据知识的特点，选用相应的复习方式。
2、让学生整理学习过程中解决问题的方法以及学习的体会，提高学生解决问题的本事，交流学习过程中的收获和不足。
3、每节课明确复习课的目标。复习课是为了帮忙学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的资料得以重现，巩固。
4、复习课过程要把关注每一个学生落到实处。
5、复习课要资料新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
六、主要复习资料
（一）、100以内数的认识。复习主要解决的问题是：
1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。
复习的重点资料是：
1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、认识数位表，掌握数的组成。
3、数位表的认识：
4、100以内数的顺序以及大小比较：
（二）、100以内加法、减法的复习。
一年级的学生计算本事不强，书写不规范。个别学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的资料应作为重点进行复习和强化训练。
复习主要解决的问题：
学生能熟练的进行100内数的口算，在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。
复习的主要资料有：
100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，同时允许学生选择自我喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。
（三）、图形的复习。复习主要解决的问题：
能正确认识长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形。（四）、人民币的认识“元、角、分”的复习。
本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有必须的困难。所以“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。
复习主要解决的问题：
熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。复习的主要资料：
1、认识各种面值的人民币。
2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。
3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。
七、复习的措施与策略
（一）复习措施：教师引领系统复习，突显学生的主体意识。
对一年级的学生来说，复习可能是一个比较笼统抽象的概念，学生年级小，自制力差，在复习的过程中会出现不稳定情绪，所以在复习的过程中，由教师引领全体同学进行系统整理与复习，对本学期所学知识进行梳理，增强学生对知识掌握的熟练度，在练习的过中不断提升学生自我主导学习和解决问题的本事。
（二）复习策略：
1、提倡自主整理、合作交流的复习方式，提高学生复习的进取性；
2、复习层次多样化，照顾全体学生，尊重学生的差异，重视查漏补缺。（对不一样层次的学生进行分层复习，到达学生知识水平与本事的最大化提升）。
3、加强回顾整理知识的方法指导；灵活运用练习题，提高复习效率。（对不一样学生采取不一样形式的作业，以提高学生对不一样层面知识的掌握）。
4、评价多样化，建立学习小组。
（对不一样层次学生进不一样形式的评价，以提高学生复习学习的兴趣与进取性。让学生以结对的形式进行生生之间的学习互动，以带动全体学生的复习进取性，学生体验合作学习的欢乐）。
数学学习计划 篇4
第一步：基础夯实阶段
基础夯实阶段从时间上讲，大致是从二月份到六七月份，复习内容是考试大纲涉及到的各个知识点，复习方式是地毯式的逐点攻克，包括所有的基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本思想，这是后续复习阶段的基础，也是考试的基础，因为考研数学考试不是奥数竞赛，不考怪题、偏题，主要是考基本知识和基本方法。
在基础夯实阶段，要以知识点为复习主线，全面地复习考纲内所有的知识点，不管是年年都考的核心知识点，还是偶尔考一下的次要知识点，都不放过，之所以要这样做，主要有两个原因：一是因为数学知识是体系化的、相互联系的一个整体，只有全面地复习 才能对知识有一个整体的把握和透彻的理解，在考试时才能做到心中有数、沉着应战，另一方面，某个次要知识点虽然不是年年都考，但多个次要知识点加在一起就有可能考其中的若干个，其分值之和也不小。
在基础夯实阶段，不要一开始就沉浸在题海之中，否则会因为基础知识没掌握好而导致做题效果差，并且到复习后期会越来越艰难，越发不易提高。当然，适当结合各个知识点的复习做一定量的习题是必要的，毕竟考试是以做题形式进行的。
在基础夯实阶段，可以选用内容比较全面的复习全书。
第二步：强化提高阶段
在经过前一阶段的全面的基础知识复习之后，接下来就应该通过做题来进行强化提高——提高自己解题的能力，包括解题的正确率和速度，提高知识的灵活应用能力，同时对第一阶段的复习进行查漏补缺。
在做题的过程中，要注意不断地进行归纳总结，对不同的题型进行归纳总结，总结出各种有效的解题方法、思路、规律，不能盲目地做题，不能为做题而做题。
强化提高复习阶段在时间上大致是七月至10月左右。
第三步：考前冲刺阶段
考前大约2个月时间，即11月和12月，为考前冲刺阶段。在经过前二个阶段的全面和强化复习后，这时就应该做一些往年的考研数学真题和今年的模拟题，一方面可以进一步巩固所学各方面知识，提高解题能力，另一方面可以提高自己面临正式考试时的适应能力，使自己不至于怯场。
在后期做模拟题时，应注意控制答题时间和答题方式，在答题顺序上，一般按照先易后难、先前再后、先熟后生、先小后大的原则答题，切忌在某个棘手的问题上纠缠不休，以至于到最后后面会做的题也没有时间做。
数学学习计划 篇5
一、指导思想
指导思想：以“抓根固本、强化常规，规范发展，提高质量”为工作思路，认真落实学校的整体工作计划精神，加强师生与集体的“融合”，牢牢抓住“质量”这一学校发展的生命线，加强领导班子建设，不断提高教师业务素质与师德水平，不断加强学生养成教育，重点突出以下关键词：（教学、教研）扎扎实实、（学生活动）实实在在、（学生行为）规规矩矩、（校园环境）干干净净。
二、班级分析
我们二（1）班共有50名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、个人发展计划：
根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：
1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练习提高。
5、积极使用现代信息技术。
四、具体措施：
1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）、专业素质的.提高，在汲纳中充实自我。
在一级导师的帮助下，在向老教师学习下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；师范上学期间有了一定的绘画功底，每天临摹简笔画一张，多向美术老师请教，提高绘画水平。
5、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。
四、教材分析
（一）教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教学目标知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
（三）教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。
教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。
五、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
数学学习计划 篇6
1、学好数学，首先要对它感兴趣。因为兴趣是最大的老师，有了兴趣才会去学习，才会对它有产生爱好。所以要首先培养对数学的兴趣爱好。
2、第二就是学习的态度了。上课要认真听老师讲课，还要一边记笔记。数学不像其它课程，一定要倒回来复习，才能把它学好。
3、一定要多做题，做各式各样的题。我们可以在做题中找到自己的不足，从而再去学习自己不足的地方，反反复复最终就会牢记。
4、数学从小到大一直学，是有链接的。只要有不懂的地方就一定要向老师同学请教，要虚心学习。因为一处不懂的地方就可以卡住你，让你没有办法往下继续做题。
5、一定要学会总结。每学完一章节内容，就要做好复习，画出这一章的重点考点，同时把自己不会的地方也要找出来，虚心向老师同学请教。
6、还要做好预习。每学习新课的时候，老师有可能会讲的很快很隆统，所以做好预习是很重要的。
数学学习计划 篇7
要学好数学，要把握好以下几要点，对于数学的学习成绩的提高，自学能力的养成肯定 有促进的。计划地去学习，有目标才动力去学习。
(一)制定合理学习计划，及时检查落实。
1.制定符合自己的实际情况的学习计划。
2、要有明确的学习目标。
通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这 些都是在制定学习计划前应该非常明确。
3、长期目标和短期安排要相互结合好。应先制定长期计划，据此确定短期学习安排，来 促使长期学习计划的实现。学期计划，半期计划，月计划，周计划。
4、 要合理安排计划。 计划不能太古板， 可根据执行过程中出现的新情况及时做适当调整。
5、措施落实要有力。可附带制定计划落实情况的自我检查表，以便监督自己如期完成学 习目标。
(二)做好课前预习，提高听课效率。
通过预习，了解要学习的课程的主要内容和重、难点，预习的任务是通过初步阅读，先 理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、论证方法等) ，为顺利听懂新课扫除障碍。
1、预习的最佳时间是晚上的 8：00 到 9：00 这一段时间，单科的预习的时间一般控制 在 15 分钟到 30 分钟左右。
2、课前预习：先看书做到：一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，了解本节知识的 概貌也就是大体内容。二、细读，对重要概念、公式、 法则、定理反复阅读、体会、思考， 注意该知识的形成过程，了解课程的内容的重、难点，新旧知识的联系及新知识在学科体系 中的地位与意义，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课，而后再做练习，通过 练习来检查自己的预习时掌握的情况，最后再带着自己不懂的问题去听课。
(三)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气， 听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、 难点剖析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。
心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思 考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时， 在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思 考，大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知 识的记忆。
手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重 点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前 疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标 记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼) 、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都 是记笔记的好方法。
(四)听好每一节课，解决疑点，吸纳新知。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认 真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。老师对一些重点难点会作出某些语言、强调 的语气， 听老师对每节课的学习要求; 听知识引人及知识形成过程; 听懂重点、 难点剖析 (尤 其是预习中的疑点) ;听例题解法的思路和数学思想方法的体现;听好每节课的小结。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作， 接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。
心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。课堂上用心思 考，跟上老师的教学思路，领会、分析老师是如何抓住重点，解决疑难。老师在讲例题时， 在脑海中跟着老师，每一步都得自己想通。多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思 考，大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识，学会反思。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知 识的记忆。
手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重 点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前 疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。 笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或笔记本上划线(直线、曲线) 、圈点、作标 记、使用不同颜色的笔(如红色就比较显眼) 、记录的格式不同、书写的字体不同，这些都 是记笔记的好方法。
(五)做好小结或总结，提升对知识的领悟。
在进行单元小结或学期总结时，做到：
一看：看书、看笔记、看习题。通过看，回忆、熟悉所学内容;
二列：列出相关的知识点的框架，标出重点、难点，列出各知识点之间的关系;
三做：有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发 现问题、解决问题。
最后归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法(倍速在章末有归纳) 。学会总结是数学学 习的最高层次。平时放学回家，坚持复习当天所学的内容，加深印象。并做相应的练习题以 巩固上课所学的知识。
对所学知识系统地小结，具体如下：小结的频率：最好就是每周一次，将本周所学的知识进 行系统归纳。小结的内容：可以把识记知识(如概念、公式等)系统化，也可以对题型作归 纳，并附上自己的解题心得和注意事项等。当然可以参考章末小结。
(六)做练习题强化、巩固新的知识结构。
复习中要适当看点题、做点题。选的题要围绕复习的中心来选。在解题前，要先回忆 一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。
(七)合理安排学习时间
要注意劳逸结合， 这也是保证时间利用效率的一个重要方面， 只有会休息的人才会工作。
数学学习计划 篇8
一、指导思想
高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．
“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试大纲》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．
二、时间安排：
1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月10——4月30日。
2．第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练，时间为5月1日——5月25日。
3.最后阶段学生自我检查阶段，时间为5月25日——6月6日。
数学学习计划 篇9
学习教材：高等数学上、下册（同济大学数学系编，第六版），线性代数（同济大学数学系编，第五版），概率论与数理统计（浙江大学盛骤编，第四版）
学习时间：3月份-6月份
学习目的：通过对整个课本的全称学习，掌握考研数学的考点内容
学习方法：参加领航教育的基础导学课程，可以通过导学课程掌握考研复习的学习方法。概念部分：一定要记准了概念，有许多选择题就是由概念引深出来的或者是直接的概念题，并且要理解。公式部分：自己准备个单独的小笔记，把高数、线代、概率里面所有的公式都要整理出来，不是从课本上抄下来，是结合自己的理解来记忆并能灵活的运用。自己要有一个错题集和经典题集，专门用来收集自己错过的经典的题，并标注好知识点。
学习计划：
一、3月24号上午9:00----11:00
不定积分
1.原函数、不定积分的概念；
2.不定积分的基本公式，不定积分的性质，不定积分的换元积分法与分部积分法；
3．会求有理函数和简单无理函数的积分.
定积分
1.定积分的概念和性质，定积分中值定理；
2.定积分的换元积分法与分部积分法；
3.积分上限的函数的概念和它的导数，牛顿-莱布尼茨公式；
4.反常积分的概念与计算；
5.用定积分计算平面图形的面积、旋转体的体积，函数的平均值．
：本章的基础课后习题
二、3月31号上午9:00----11:00
微分方程
1.微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念；
2.变量可分离的微分方程及一阶线性微分方程的解法；
3.齐次微分方程的解法；
4.线性微分方程解的性质及解的结构；
5．二阶常系数齐次线性微分方程的解法；
6.会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的二阶常系数非齐次线性微分方程.
作业：本章的基础课后习题
三、4月7号上午9:00----11:00
来总部阶段测评
四、4月14号上午9:00----11:00
多元函数微分学
1.二元函数的概念与几何意义；
2.二元函数的极限与连续的概念，有界闭区域上连续函数的性质；
3.多元函数偏导数和全微分的概念，全微分存在的必要条件和充分条件，全微分形式的不变性，会求全微分；
4.多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法；
5.隐函数存在定理，计算多元隐函数的偏导数；
6.多元函数极值和条件极值的概念，二元函数极值存在的必要条件、充分条件，会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值，会求简单多元函数的最大值和最小值.
作业：本章的基础课后习题
五、4月21号上午9:00----11:00
重积分
1.二重积分的概念和性质，二重积分的中值定理；
2.会利用直角坐标、极坐标计算二重积分.
级数
1.常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，级数的基本性质及收敛的必要条件；
2.几何级数与级数的收敛与发散的条件；
3.正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法；
4.交错级数和莱布尼茨判别法；
5.任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系；
6.函数项级数的收敛域及和函数的概念；
7.幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法；
8.幂级数在其收敛区间内的基本性质（和函数的连续性、逐项求导和逐项积分），会求一些幂级数在收敛区间内的和函数；
9.函数展开为泰勒级数的充分必要条件；
10.，，，及的麦克劳林（Maclaurin）展开式，会用它们将一些简单函数间接展开为幂级数.
作业：本章的基础课后习题
六、4月28号上午9:00----11:00
行列式
1．行列式的概念和性质，行列式按行（列）展开定理．
2．用行列式的性质和行列式按行（列）展开定理计算行列式．
3．用克莱姆法则解齐次线性方程组．
作业：本章的基础课后习题
对角行列式、上（下）三角形行列式值的结论需要记住，以后直接使用，熟记范德蒙行列式的特点与计算公式
七、5月5号上午9:00----11:00
矩阵
1.矩阵的概念，单位矩阵、数量矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵的概念和性质．
2．矩阵的线性运算、乘法运算、转置以及它们的运算规律.
3.方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质.
4．逆矩阵的概念和性质，矩阵可逆的充分必要条件.
5.伴随矩阵的概念，用伴随矩阵求逆矩阵．
6.分块矩阵及其运算
作业：本章的基础课后习题
八、5月12号上午9:00----11:00
总部考试
九、5月19号上午9:00----11:00
向量与线性方程组
1．齐次线性方程组有非零解的充分必要条件，非齐次线性方程组有解的充分必要条件．
2．齐次线性方程组的基础解系、通解及解空间的概念，齐次线性方程组的基础解系和通解的求法.
3．非齐次线性方程组解的结构及通解．
4．用初等行变换求解线性方程组的方法．
5．维向量、向量的线性组合与线性表示的概念
6．向量组线性相关、线性无关的概念，向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法．
7．向量组的极大线性无关组和向量组的秩的概念和求解．
8．向量组等价的概念，矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系.
作业：本章的基础课后习题
十、5月26号上午9:00----11:00
矩阵的特征值和特征向量
1．内积的概念，线性无关向量组正交规范化的施密特（Schmidt）方法．
2．规范正交基、正交矩阵的概念以及它们的性质．
3．矩阵的特征值和特征向量的概念及性质，求矩阵的特征值和特征向量.
4．相似矩阵的概念、性质，矩阵可相似对角化的充分必要条件，将矩阵化为相似对角矩阵的方法.
5．实对称矩阵的特征值和特征向量的性质．
作业：本章的基础课后习题
二次型
1．二次型及其矩阵表示，二次型秩的概念，合同变换与合同矩阵的概念，二次型的标准形、规范形的概念以及惯性定理．
2．正交变换化二次型为标准形，配方法化二次型为标准形．
3．正定二次型、正定矩阵的概念和判别法．
作业：本章的基础课后习题
十一、6月2号上午9:00----11:00
考试
十二、6月9号上午9:00----11:00
随机事件和概率
1．样本空间(基本事件空间)的概念，随机事件的概念，事件的关系及运算．
2．概率、条件概率的概念，概率的基本性质.
3.会计算古典型概率和几何型概率.
4.概率的五大公式：加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式、贝叶斯(Bayes)公式．
5．事件独立性的概念与计算.
作业：本章的基础课后习题
随机变量及其分布
1.随机变量的概念，分布函数的概念及性质．
2.独立重复试验的概念与有关事件概率的计算.
3.离散型随机变量及其概率分布的概念，几种常见的离散型随机变量：0－1分布、二项分布、几何分布、超几何分布、泊松(Poisson)分布．
4.连续型随机变量及其概率密度的概念，几种常见的连续型随机变量：均匀分布、正态分布、指数分布.
5．随机变量函数的分布．
作业：本章的基础课后习题
十三、6月16号上午9:00----11:00
多维随机变量及分布
1．多维随机变量的概念，多维随机变量的分布的概念和性质.
2.二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布.
3.二维连续型随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度.
4．随机变量的独立性及不相关性的概念，随机变量相互独立的条件.
5．二维均匀分布，二维正态分布的概率密度，求理解其中参数的概率意义．
6．两个随机变量简单函数的分
作业：本章的基础课后习题
十四、6月23号上午9:00----11:00
考试
十五、6月30号上午9:00----11:00
随机变量的数字特征
1．随机变量数字特征：数学期望、方差、标准差、矩、协方差、相关系数的概念.
2.会运用数字特征的基本性质，并掌握常用分布的数字特征．
3.随机变量函数的数学期望.
4．切比雪夫不等式．
作业：本章的基础课后习题
大数定律和中心极限定理
1．切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律)．
2．棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布随机变量序列的中心极限定理)
作业：本章的基础课后习题
样本及抽样分布
1．总体、简单随机样本、统计量、样本均值、样本方差及样本矩的概念.
2．分布、分布和分布的概念及性质，上侧分位数的概念并会查表．
3．正态总体的常用抽样分布．
作业：本章的基础课后习题
矩估计和最大似然估计
1．参数的点估计、估计量与估计值的概念．
2．矩估计法(一阶矩、二阶矩)和最大似然估计法．
作业：本章的基础课后习题
7月1号到20号，自己将学习过程中得重点难点整理到笔记上，然后把练习时做过的错题重新做一遍，并把对应的知识点复习一遍，以便暑期能跟上强化班的进度。
7月底到8月中旬：暑假强化班
学习难点：可能第一遍复习完，老师刚讲过的题当时听明白了，课下回去做得时候还是没有思路或者出错，这是很常见的现象，这时候要把知识点定位，然后回想老师对知识点的解说，或者看看课本例题，一定不要浮躁，要理解知识点，不只是套公式，灵活的运用。
最新周计划学习(推荐13篇)
规划工作内容可以有效地避免错误和差错的出现。为了让下周的工作更加顺畅，我们有必要制定并执行一份周工作计划。那么，如何撰写一份出色的岗位周工作计划呢？在认真研究的基础上，小编特别为您准备了这篇高质量的“周计划学习”，希望您能够享受本文带来的乐趣！
周计划学习 篇1
这周的主题是“周记定制学习计划”。在本周中，我将仔细规划我的学习计划，并在周记中反思和总结我的学习成果和经验。
第一天，我开始进行自我评估，了解自己的弱点和优势。我专注于我的学业和职业方向，并思考我需要什么样的技能和知识来实现我的目标。这样做可以帮助我更好地规划我的学习计划和确保我的学习目标与我的长期职业目标相一致。
第二天，我根据我的自我评估和目标来制定学习计划。我列了一个详细的学习清单，包括我需要学习的主题和书籍、文章和视频资源的建议。我还放置了一个时间表，并设置到期日期以跟踪我的进度。我的计划保证让我在规定的时间内完成学习任务，并能够在未来的职业生涯中受益。
第三天，我开始执行我的学习计划，并专注于我的学业和职业领域的基础知识。我划分了每份学习任务所需的时间，并根据我的时间表进行每日的学习。我保持了专注和动力，以确保我能够精通我需要的技能和知识，并快速达到我的目标。
第四天，我抽出时间进行自我反思。我回顾了我的学习计划，思考我是否完成了我的任务，以及我是否需要重新规划我的计划以提高我的学习效果。我还思考了我在学习过程中遇到的挑战，并寻找方法来解决这些挑战。这对于我在未来的学习中遇到同样问题时会有很大的帮助。
第五天，我继续执行我的学习计划。我致力于完成计划中的未完成的任务，并尝试寻找替代资源或方法以帮助我更好地理解和掌握学科知识。我还利用各种工具和技术，例如笔记和总结，在学习过程中积累完整的学习资料。
第六天和第七天，我花时间对我的学习计划进行总结和反思。我回顾了我的学习过程和结果，并思考了我在未来如何继续提高我的学习效果。我还思考了我能够在职业领域中应用的新知识和技能，以及我需要在未来学习的领域。
本周的“周记定制学习计划”让我更好地认识自己，并了解我需要为实现我的职业目标学习什么。通过仔细规划和执行我的学习计划，我已经取得了显著的进展，这为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。
周计划学习 篇2
新的学期开始了，我从二年级升到了三年级，为了更好地完成学习任务，我特制定学习计划如下：
一、学习方面：
1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差，多动脑筋思考问题，积极举手发言。
2、课余时间，认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长见识。作文
二、纪律方面：
1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。作文
2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。
三、卫生方面：
1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。
2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。
以上几条就是我的计划，请同学们相信我，我下定会说到做到。
暑假学习计划
暑假学习计划为了我的学习着想，我决定定制暑假学习计划：1.八点八点半起床（中间洗脸刷牙等）2.八点半九点早餐时间3.九点九点半看书（因为早上读书看书对记忆力有好处哦！）4.九点半十点写暑假作业5.十点十一点看课外书，辅导书，练琴6.十一点十一点半看电视（注意：要养成好习惯！距离哦）7.十一点半到十二点半帮妈妈干活（包括吃中餐）8.十二点半一点四十午睡9.一点四十五点半学古筝（注意：五点五十前回家）10.五点半六点帮妈妈做家务11.六点六点半开餐了！12.六点半七点看电脑（不玩久了，要学会控制自己）13.七点八点练琴14.八点八点半洗澡15.九点准时睡觉。以上的你可以做得到滴！爱丽儿！加油加油！努力努力再努力！！！
周计划学习 篇3
时间总是过得飞快，在这个充满变化的世界中，只有不断学习才能跟上时代的步伐。每个人都想在自己的领域成为专家，但要想实现这个目标，就必须有一份学习计划。本文将以“周记定制学习计划”为主题，分享一份适合自己的学习计划，并为读者提供参考。
第一步：制定计划
建立学习计划是成功的关键之一。在编制个人学习计划之前，需要考虑以下几个问题：
1.我的长期目标是什么？
首先，需要明确自己的长期目标，明确自己想在哪些方面取得成功。这将有助于你确定需要学习的课程和材料，以及需要了解的领域。因此，对于阅读指南，良好的阅读能力将是必不可少的。
2.我的现状是什么？
其次，要考虑现在的情况。为了确定已有的知识水平，以及需要进一步提高的领域和技能，必须首先评估自己现在所掌握的知识。这是一项重要的过程，因为它有助于您有效地计划学习过程。
3.我要在什么时间内达到这个目标？
最后，必须确定完成这些目标所需的时间。这将有助于制定具体的学习计划和时间表。如果您已经设置了期限，那么这些期限将对您的整个学习过程起到指导作用。
第二步：制定计划并执行
一旦你有了上述信息，你就可以开始制定周工作计划。制定计划时，需考虑以下几个方面：
1.确定每周要学习多长时间
您必须确定本周内要学习多少时间，这样才能确定您的具体收获和学习成果。一般情况下，要学习的时间应该合理，规律且充实，具有系统性。
2.确定每周学习任务
为了确保学习计划的有效性，您需要确定本周要完成的任务。在编制清单之前，请考虑以下几点的建议：
- 设定任务的优先级
- 完成每个任务时，一定要注重细节
- 在任务上设置期限
- 根据自己的计划安排时间
此外，您还要考虑学习时的难度和时间消耗，以此调整自己的安排和计划。
3.与他人交流并执行
完成个人学习计划是一项重要的任务，但在实践中，必须将其付诸行动才能获得实际收益。因此，整个过程必须与他人进行交流并让他们帮助您衡量学习成果。
如果您计划参加线下学习课程，那么您需要与其他学习者进行交流，获取他们的知识和经验。如果您是在网上学习，那么加入可以讨论特定主题的社区也是一个不错的选择。
总之，制定好周记定制学习计划并执行的过程将是一个不断学习、完善自己的过程。您需要不断探索、调整、学习和成长，确保您随时跟上时代发展的步伐。
周计划学习 篇4
“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”我总是忘不了莫泊桑的这句名言，小学生五年级似水流去，步履匆匆，崭新的小学生六年级如一幅多姿多彩的画卷在我面前展开，充满希望与理想的小学生六年级，又如一面鲜艳的旗帜，在我面前迎风飘扬。小学生六年级了，新学期、新目标、新希望，我踏上新的征程。
迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园，回到熟悉的同学、老师之中，回到熟悉的嬉戏打闹之中，新学期的一切都是如此美好，相信这个学期也是这般的美妙。
刚开学，我就懂得了荣誉固然可贵，但踏踏实实才是最重要的。千里之行，始于足下，要想使理想成为现实，每日的积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
弗兰克林说过：有非常之胆识，始可做非常之事业。对于我们来说，每一次成功，无论大小，都是一次收获和见证，见证我们的汗水还有努力，只要成功就是胜利。
我的打算很简单，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，我知道，要做到这些是很难，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些将变得非常容易。
没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
我明白，也牢记：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!
每个人都有一个未来的梦想,每个人对明天都有所希冀。希望,携着你的手,进入一片人生的开阔地。希望，我们扬起理想的风帆，向新学期，努力!
周计划学习 篇5
作为一名学生，学习是我们最重要的任务之一。学习计划的制定对我们的学习效率有着重要的影响。 本文将介绍一些制定有效学习计划的方法。
第一步是了解自己的学习目标和能力。一个好的学习计划应该是基于你的个人情况制定的。了解自己的学习能力和目标是制定一个好的计划的重要前提。如果你没有明确的学习目标，你就不会知道自己学什么，并且也不会知道如何去学习。如果你没有充分了解自己的学习能力，你就有可能会安排一个过于繁忙的学习计划，最终导致你失败。
第二步是创建一个有效的时间表。在制定学习计划时，合理地安排时间是非常重要的。你应该考虑你每天有多少时间可以用在学习上，以及每个任务所需的时间。有一份时间表可以帮助你了解你的日程安排以及每个任务所需的时间。需要注意的是，在制定时间表时，应该给自己留出足够的空闲时间，这样你就可以调整自己的计划，以满足突发事件的需要。此外，你还可以将时间表张贴在你的房间、办公室或学习空间的显眼位置，以便随时查看。
第三步是将学习任务分解成更小的任务。一次性完成一个任务可能会让你感到压力很大，从而使你的学习计划显得无法实现。你可以将一个大任务分解成更小的计划，然后逐一完成小目标，这样不仅可以减少压力，还可以让你更好地管理你的时间和精力。
第四步是根据你的学习计划来制定你的学习策略。你应该考虑使用哪些学习策略最合适，比如通过读书、看视频、听讲座或做练习等方式来学习。每个人的学习方法不同，你应该选择适合你的学习方式，以便最大化地利用你的时间和精力。
第五步是规划复习时间。学习计划不仅包括学习新材料，也包括巩固以前学过的知识。制定一个复习计划可以帮助你更好地学习和掌握已经学过的知识，从而更容易地理解新材料。
总之，一个有效的学习计划应该是基于你的个人情况制定的，并考虑到你的时间表、学习任务、学习策略和复习计划。一个好的学习计划可以帮助你更有效地利用你的时间和精力，从而取得更好的成果。
周计划学习 篇6
时光如流水一样匆匆流走，一转眼六年的时间已快过去，在剩下的学期里，我一定抓住大好时光好好学习。为此我做了个详细的计划，来圆满的结束这六年的小学篇。我相信，如果我做到以下几点，我一定会变的更加优秀的。
第一：上课要做到眼到、心到、口到、手到、耳到这五到。
第二：上课不吃零食，不东张西望，左顾右盼，不开小差，课前认真预习。
第三：上课前，准备好上课的书本，迎接上课，上课时积极回答老师的问题，认真思考，尽量多举手发言。不讲闲话，就算别人主动来跟我讲话，也不能理会，不做小动作。
第四：认真完成老师、家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为老师的得力助手，和爸爸妈妈的乖乖女。
第五：不打人，不骂人，礼貌用语，友好地对待他人，成为每一个人的朋友，如果有人问我问题，一定耐心讲解。发现校园中，有果皮、纸屑，一定捡起放入垃圾桶里。每次值日都认真打扫，不放过每个角落，维护班集体荣誉。
第六：听老师家长及校领导的话，升旗时要站好队，不交头接耳，不乱丢东西，要品德好。
我相信，只要做到以上六点德、智、体、美、劳这五科一定会非常好。同学们让我们为自己大声说加油吧！我相信，我们以后的成绩会更加优异，也为这六年的小学生活画一个圆满的句号吧！
周计划学习 篇7
作为一名在校学生，我们时刻都应该保持对知识的渴望和追求。在这个信息化快速发展的时代，知识的潮流犹如澎湃的海浪一样，如果我们不及时迎接它们，就有可能被淘汰或者落伍。而如何保持学习的热情和持续性是一个值得思考的话题。下面就给大家介绍一下一周学习计划的相关主题。
一、什么是一周学习计划？
一周学习计划，就是指在一周的时间里，根据自己的课程安排和学习目标，合理安排时间，制定出一份科学、高效的学习计划。这样既可以更好地掌握所学知识，也可以提高学习效率，确保学习进度和质量。
二、为什么需要一周学习计划？
制定一周学习计划的好处在于，可以帮助我们划分学习任务，高效利用时间。同时，有了明确的学习目标和计划，可以有效地减少学习的拖延和不确定性，使学习更加有序、自律。此外，制定一周学习计划也可以帮助我们快速适应新的学习环境和学习内容，提高学习质量和成果。
三、如何制定一周学习计划？
1、明确学习目标。
首先，我们需要明确学习目标，分析自己的弱项和需要提高的技能，为后续的学习计划做好准备。
2、合理安排时间。
带着学习目标，合理安排学习时间，充分考虑到其他活动，如工作、休息、娱乐等，让时间分配合理。
3、制定学习计划。
按照学习目标和时间安排，制定出学习计划。可以借助于所学课程的课表，将需要学习的知识点按照时间段划分。
4、执行学习计划。
执行学习计划前，要了解自己的学习习惯和脾性，找到最适合自己的学习方式。执行计划时，保持专注与耐心，不断反思和调整，及时查漏补缺，确保学习效果。
四、实施一周学习计划的注意事项。
1、合理规划时间和任务量。
避免过度疲劳和学习压力过大，根据自己的实际情况进行适当调整。
2、正确安排优先次序。
合理安排时间和优先次序，避免浪费时间，提高学习效率。
3、制定精细化学习计划。
在学习计划中突出重点与难点，制定细化的学习计划，确保目标的达成。
4、合理进行评估和反思。
在周末或下一周开始前进行评估与反思，总结本周的学习成果和不足，对下一周的学习计划进行调整和修正，不断提高学习效率和水平。
五、总结
通过一周学习计划，我们可以更好地进行科学、高效的学习，提高学习的质量和效率，锻炼自己的自律能力和执行力，以充满自信和热情的姿态迎接未来的挑战。
周计划学习 篇8
阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了帮助同学们以的状态迎接期末考试，争取优异的成绩，今天，利用这个机会，我给大家提几点建议：
一、思想重视不轻心
期末考试是对每一个同学所学知识的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。因此，大家都应该高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成绩也就有了保证。
二、珍惜时间不浪费
期末考试仅剩十几天了。同学们要在老师的指导下，认认真真听好每一节复习课，认认真真做好每一道练习，认认真真完成每一次作业，抓紧点滴时间，聚精会神地投入到总复习中去。千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不理想的成绩单时才追悔莫及。
三、全面复习不疏漏
一学期学的东西很多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有计划地复习，不要丢三落四。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注重复习的效果。
四、明确重点，攻克难点，侧重疑点
在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。
五、制定合理的复习计划
每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。
六、对自己有信心
有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。
与时俱进，是我们的追求;随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高!
周计划学习 篇9
作为一名在校学生，学习计划对于我的日常生活非常重要。在过去的学习中，我经历了赶作业、没准备好考试等诸多不愉快的时刻，这些都让我深深意识到，规划好自己的学习时间是多么的重要。
在这次的周记中，我将详细介绍如何定制一份适合自己的学习计划，并以此来提升自己的学习效率。
首先，制定学习计划需要了解自己的学习目标。我相信每个人对于自己的学习都有一些特定的目标。比如说，我的学习目标是提高自己的英语能力，并在大学期间参加一些英语竞赛或者获得一些相关的证书。因此，我需要在规划自己的学习时间时，更加注重英语的学习。
其次，制定学习计划还需要分析掌握自己的学习习惯。虽然分析自己的学习习惯并不是一件容易的事情，但是它却是制定学习计划的关键。例如，我一般在晚上学习效率比较高，因此我将把我较为重要的学习内容安排在晚上。同时，我也比较偏爱听音乐、喝咖啡等环境，因此在学习时我会先找一个安静、舒适的地方，为自己创造一个适合学习的环境。
再次，制定学习计划需要认真考虑时间安排。学生生活离不开许多方面，比如上课、做作业、参加课外活动等等，每个人的情况都有所不同，因此，我需要规划自己的时间，为每个任务留出足够的时间。例如，我一般在晚上8点最多只能学习到11点，因此我需要把重要的学习内容放到这个时间段内，以提高学习效率。
最后，制定学习计划也需要有时间表，这样能够更好地帮助我们掌握自己的学习进度。在时间表上，我通常会把各项任务按照优先级排列，同时也会规划好每一项任务所需要的时间。这样可以帮助我更好的把时间分配到各个任务中。
总之，制定好自己的学习计划能够帮助我们更高效地利用时间，达成学业上的目标。希望我的经验能够对广大学生朋友有所帮助，并且能够帮助大家制定出更适合自己的学习计划。
周计划学习 篇10
今天是2022年1月1日，新的一年开始了，我感到无比的兴奋和期待。在新的一年里，我希望自己可以进步更多，成为一个更好的自己。因此，我需要为自己制定一个有效的学习计划，让我可以更好地完成自己的目标。
第一步：明确目标
在制定学习计划之前，我需要明确自己的目标，找到自己想要学习的方向。作为一个大学生，我必须要承担起自己的学业，掌握好专业知识。此外，我还有很多其他领域需要学习，例如：英语、文化、知识等等。因此，我需要先制定一个合理的目标，确定自己想要在每个学科领域里达到的成就，再根据目标来制定能够实现它们的学习计划。
第二步：制定计划
确定目标之后，我需要在时间、学科、课程和方法等方面进行详细分析，以制定实际可行的学习计划，具体包括以下几点：
1. 学科规划：我要把重点放在自己的专业学科上，掌握好自己该掌握的知识和技能。同时，我也应该花时间学习一些其他学科，提高自己的多学科能力。
2. 课程安排：我要了解自己学校或其他学习机构的课程安排，根据自己的需求和目标，在之中选择适合自己的课程。同时，我也会寻找其他学习资源，例如：网络课程、书籍、公开课等等。
3. 时间分配：我要根据自己的日程安排，合理分配学习时间，避免太过紧张，其次要有备路，不可将自己的时间安排得过于紧凑，否则容易造成学习成效不佳，且可能使自己的身心健康受到损害。
4. 学习策略：我需要寻找合适的学习方法和技巧，例如：记笔记、总结复习、小组学习等，从而提高自己的学习效率，同时也要保持积极和认真的学习态度。
第三步：监督和调整
在制定好学习计划之后，我应该把它变成一份实际执行的计划，在执行过程中，我需要时常检查和调整自己的学习计划，以便更好地实现自己的学习目标。
在监督自己的学习计划时，我可以采用以下几种方法：
1. 利用工具：例如各种学习app以及学习软件，在方便自己规划时间表的同时，也会按照规划提醒自己应该学习的内容或时间点
2. 记日志：我还可以通过写日志的方式记录自己的学习状态和进展情况，从而发现问题和调整自己的计划。
3. 获得反馈：我们通过和老师、同学以及亲朋好友交流，可以获取他们对自己学习计划的反馈，进而认识到自己学习目标是否合理，能够调整自己的学习状态和方法。
总之，通过制定周记定制学习计划，我们可以更好地规划自己的学习方向，了解自己的学习目标和需求；制定实际可行的学习计划，使自己更加高效地学习；在实现目标的过程中做好监督和调整，使自己能够及时发现问题和改进方法，以更好地实现学习目标。相信通过自己的努力和坚持，我们都能够成长为更加优秀的自己。
周计划学习 篇11
周记定制学习计划
作为一名学生，我们需要明确自己的学习目标和计划，以达到更好的学习效果。本人在参加完学校组织的学习规划讲座后，意识到自己在学习上存在严重的问题。为了弥补自己的不足，特制定了本周的学习计划，希望能够帮助自己更好地学习。
主题一：学习计划的制定
学习计划是学生规划自己学习时间和内容的一种有效方式，制定一个合理的学习计划可以帮助我们更好地完成学习任务。首先，我们需要分析自己目前的学习情况，深入了解自己的弱项和优势，才能更好地制定学习计划。其次，根据学习的具体目标和内容，进行分解，把学习任务分为短期和长期目标，每个目标要具体明确。最后，制定出详细的计划表，列出每日、每周的学习任务，包括课程、阅读、实践等内容，并按任务的优先级排序，以确保在时间紧张的情况下能够优先完成重要任务。学习计划的持续更新和调整也是制定学习计划的重要环节之一。
主题二：时间管理的重要性
制定好学习计划只是学习的第一步，更关键的是执行计划。时间是一种宝贵的资源，我们需要管理好自己的时间，合理安排各项任务，才能高效完成工作，提高学习效率。在控制时间的同时，我们也要学会对时间的利用，合理安排休息时间，保证身心健康。时间管理也可以帮助我们更好地应对突发事件，如疾病、事故等，并能够更好地适应和应对新的挑战。
主题三：自我激励和自我调适
在实践中，很多人会遇到学习上的困难和挫折，这时我们需要激励自己坚持下去，提升自己的抗挫能力，并且学会自我调适。面对困难时，我们可以给自己一些积极的鼓励，如深呼吸、看书、听音乐、散步等方式，来缓解压力，提升调适能力。同时，我们也要有正确的心态，积极面对挑战，要学会从失败中吸取经验和教训，以便更好地规划和调整自己的学习计划。只有有了持续的自我激励和调适，我们才能不断进步，在学习中取得更多更好的成果。
总结：
本次学习计划的制定让我更加清晰地认识到了管理自己时间和计划的重要性，同时也更加深刻地认识到学习中自我激励和调适的重要性。黄冈市红太阳学校的培养理念是“勤奋好学、诚信笃行、感恩友爱、追求卓越”，希望我们能够更好地根据学校的培养理念，坚持不懈地学习和坚定自己的目标，用行动来证明自己的实力，成为一名靠谱的学生。
周计划学习 篇12
又是一个新学期了（一句被重复过无数次的话），没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习状况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始明白什么才算得上是认真学习。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解潜力还能够，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还就应加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就必须要实行。
周计划学习 篇13
周记定制学习计划
随着社会经济的长足发展，人们的生活水平和质量得到了明显的提高。然而，与此同时，社会对人的素质要求也更高了。且不谈各类竞赛与面试对人才所进行的检验，就业市场日益残酷的现状已经让我们意识到需要加强自身的实力，更好地应对未来。为此，我想制定一份符合个人情况的学习计划。
首先是目标及原因。我是一名大二学生，未来的职业规划已经比较明确，希望能成为一名从事中文媒体的编辑或记者，满足我的创作欲望和社会责任感。而在当前社会上，优秀的中文编辑和记者比比皆是，如果不能在众多竞争者中脱颖而出，那么我的职业发展必然会遇到困难。因此，我需要定制学习计划，培养我成为更出色的中文编辑和记者。
其次是制定目标的方法和具体内容。与这个目标相关的，主要有以下几方面：
1. 阅读
阅读是文学创作者、中文编辑和记者不可或缺的基本素养。可是，在“碎片化阅读”的时代，我们需要更有针对性地阅读。因此，我将定制“周课、日课、读书计划”。也就是，每周选一本对我有帮助的书或杂志，并在每天阅读的评定中把这本书加入其中。
2. 写作训练
好的文学创作、编辑和记者必然是一名好的写手。在我看来，好的写作必须要有以下的技能：结构合理、篇章连贯、用词精准，同时还需要保证文字艺术性和透彻性。为此，我将从以下几方面进行写作训练：
（1）利用每日课程之余时间，写作200-500字或跟随给予的写作练习来锻炼我的写作技巧。
（2）每周选择一篇好的作品，仔细阅读、检查，并在熟悉后模仿，体验好的写作技法。
（3）通过参加写作比赛或者代笔、修改，不断锤炼我的写作实力，同时逐渐锻炼出自己的风格。
3. 沟通能力
在现代，中文编辑和记者的沟通能力已经成为求职和职业发展的重要评判标准之一。针对这一点，我制定了以下计划：
（1）每周增加与人的社交时间，从交友方面提高我的沟通能力；
（2）尝试小组练习、演讲、笔者访谈等方式提高沟通技巧；
（3）通过实习或其它志愿服务，丰富个人媒体经验，增强沟通的能力。
4. 信息获取与处理
一个出色的中文编辑和记者必须掌握媒体的选择，能够知道如何获取和处理信息。具体的学习计划如下：
（1）增加各类媒体、报纸和电视台的资讯阅读时间，从中获得各种对公共事物及时的、准确的和具有专业意义的消息。
（2）了解设备及软、硬件工具并熟悉它们的使用方法，通过诸如网络新闻、简述短文和大家叙述等方式培养信息处理能力。
（3）参加工作和各类活动，增加新闻源，追踪信息来源，通过撰写、分析和有关任务能够检验和吸纳所获得的信息。
针对以上四个方面的培养，我将每日课程安排在时间预算之内，并通过周计划，制订出每周重点学习课程、读书和写作计划的合理时间安排。然而在具体实行时，如遇课程安排等不可抗力因素产生干扰时，将领机动性和灵活性慎重值班排队，但绝不打扰、干扰学习计划的落实和执行。
在短短的几天里，我的“周记定制学习计划”得到了明显的实施和成效。不仅我能够更加清晰地了解我未来的职业，并且，我的成绩和综合素质也得到了明显的提高，事实上，我已经开始明显地脱颖而出。我深知，只有不断改进并坚定不移地去实施计划，才能获得成果，成为真正意义上的成功者。
最新ps学习计划(推荐4篇)
本文从各种角度和不同层面来解读“ps学习计划”，并探讨了其含义。关于写作格式，我们需要高效高质地处理文档，因此常常需要参考网上范文以解决一些问题。
ps学习计划 篇1
PS学习计划：掌握PS基本技能与风格变化
作为一款广泛应用于设计和美化领域的软件，Photoshop（简称PS）既能利用其强大的工具和功能创建艺术作品，也能通过调整和优化影像、照片等等使其更加完美。为了提升自己的PS技能和增强艺术创造力，以下是我对于PS学习的规划：
第一步：掌握PS基本技能
要成为一名合格的PS使用者，首先需要掌握基础的技能，包括：
1. Photoshop界面及各种工具的使用方法；
2. 图层的应用、图层样式的设置；
3. 选择工具的操作、选区和路径的编辑；
4. 颜色、灰度、色阶、曝光等基本调整方法；
5. 文字的插入、调整、变形、图层样式等；
6. 常用滤镜及其背后的原理并尝试应用。
第二步：深化PS应用技能
1. 提高笔刷绘画技巧；
2. 学习图层蒙版、通道、混合模式等特殊操作；
3. 学会用PS生成网页设计，了解更多图像格式和图像的浏览器兼容性；
4. 制作海报、拼贴画，并了解色彩学相关知识；
5. ps特效技巧的掌握和运用，如制作3D文字，运用毛玻璃特效等；
6. 文字动画、视频转场等动态图像技术；
7. 学习数码摄影后期操作，如纠正光影度，美肤等。
第三步：掌握风格变化
在熟练使用PS的基础上，我们可以尝试通过调整风格和色调的变化来创造出不同的艺术效果。比如可以尝试以下几个方面：
1. 調整飽和度和色彩平衡来实现色调强烈的形象；
2. 利用曝光和阴影调整来增强对比度，突出照片中扫描失败的元素；
3. 仿老照片、仿古、插画、漫画等不同的风格进行尝试；
4. 调整光影度和颜色合并层级，如在易辨识、局部调整、文字加层等方面做文章。
总之，通过以上的技能训练，我们可以逐步掌握Photoshop的各种应用方法，并借此开发艺术创造力，创造出独具个性的视觉艺术风格。相信在不断的实践和尝试中，我们的PS技能会不断地提高和进步，愿我们都能成为优秀的设计师。
ps学习计划 篇2
PS学习计划：从入门到精通
学习Photoshop是一项非常有趣和实用的技能，无论是在职场还是日常生活中都能用到。但是，学习一项新技能需要具有耐心和持续的学习，为了让自己更好地掌握Photoshop技能，建议建立一个详细的学习计划。
阶段一：基础入门
在学习前，建议先查找一个可靠的入门教程，并下载Photoshop软件安装。接下来，我们将在此阶段建立基础和了解Photoshop的基本功能。
1. 学习Photoshop界面
Photoshop的主界面是由多个面板和窗口组成，如层面板、工具栏、设置面板等。要熟悉Photoshop基础知识，首先需要对整个界面使用环境熟悉。
2. 学会使用工具栏
Photoshop工具栏是最常使用的地方。这里包含了众多工具，如画笔工具、选择工具、修复工具、调整工具等。初学者需要掌握每个工具的使用方法。
3. 熟悉图像管理
了解如何打开、保存、导入和导出图像，以及如何在相同和不同图层之间复制和粘贴内容。初步学会如何使用图像界面和调整图像大小和分辨率以适配不同的屏幕和打印需求。
4. 掌握图像编辑技巧
这包括智能对象、蒙版、滤镜、调整图层、裁剪图像等基本编辑技巧。初学者可以通过实际操作和一个独立的Photoshop课程实现这一目标。
阶段二：进阶学习
一旦具备了基本的Photoshop技能，就可以进入到进阶阶段，深入了解Photoshop复杂特效和设计等高级技术。
1. 了解层和蒙版
Photoshop由层组成，每个图像有多个图层。使用这些层，可以创建更多的高质量的复杂图像。这里需要了解蒙版，因为它可以帮助我们更有效地处理遮罩和图层。
2. 掌握调整图像色彩
了解如何基于整个图像或特定图层调整图像的色彩和色调。这是深入掌握Photoshop的过程和技能的关键点之一。
3. 掌握本地和非本地文本的编辑技巧
Photoshop可以用于制作各种标志和传单等。因此，学习如何添加本地文本和非本地文本非常重要。 还可以利用Photoshop调整文本大小和颜色，以适应具体的设计需求。
4. 熟练掌握特效技巧
学习高级工具和技巧，如图像修改器、内容感知填充、智能修复，深入学习如何利用Photoshop可以创作出丰富多样的特效和复杂的设计。例如：利用图像修改器可以为一个华丽的场景添加雅致的纹理和剪影。
阶段三：进一步提升技能
在基础和进阶的学习过程中，我们可以开始运用Photoshop技巧制作更复杂的设计。这时，进一步良好的学习计划非常重要。
1. 学会使用图像处理技术
了解如何使用渐变、照片滤镜、图像预设及过滤器等各种处理技术，可以在设计中加入更多的细节和更高质量的特效。
2. 掌握蒙版技术
Photoshop中使用蒙版可以便捷地进行图层之间的处理和编辑。高级蒙版技术可以制作出更精细的作品。
3. 掌握复杂渐变技术
渐变是Photoshop中非常实用的绘图技巧。利用熟练的渐变技巧可以制作出华丽的立体图案和色彩变化图层，能为作品带来非常高质量的视觉效果。
4.了解复杂的Photoshop插件
Photoshop插件是Photoshop中引入的一些独立的构件，可以提高设计的效率和准确率。会使用如聚焦蒙版、QLR3等插件工具可以为制作设计锦上添花。
总结：
通过本学习计划，你将可以熟练掌握Photoshop的基础技能，并逐渐加深学习难度，从而实现运用Photohop完成高质量作品的目标。但无论何时永远不要忘记, 每种技能的掌握都离不开练习，需要坚持不懈地练习才能成为Photoshop专家!
ps学习计划 篇3
PS学习计划
随着现代社会的发展，计算机软件的运用越来越广泛，其中Photoshop（简称PS）软件更是其中的佼佼者。除了能用来修图、美化照片，它还能制作优美的海报、电商宣传图等，甚至还可以制作简单的动画和视频特效。所以，熟练掌握PS的使用对于工作和生活来说都非常必要。
那么该如何学习PS呢？本文将提供一份PS学习计划，希望对新手们有所帮助。
1. 学习基础操作
首先要学习PS的基础操作，直到对PS的常用工具掌握自如。这个阶段需要不断地练习，熟练掌握工具栏和快捷键的使用，比如抠图、填充、调整色彩等操作。
2. 学习图层功能
PS最大的特色就是图层的使用，图层具有灵活的功能和操作，能够让人们将图片处理得更加美观。因此，我们需要掌握图层的使用，比如将层合并、调整图层顺序、设置透明度等。
3. 学习调整色彩
通过调整色彩可以让照片更加美丽，给人舒适的视觉感受。良好的色彩处理能够让画面更具层次感和视觉冲击力。因此，我们需要学习色彩平衡、曲线、饱和度等调整。
4. 学习抠图技巧
抠图是PS软件中最为常见的功能之一，也是最难掌握的技术之一。在将一些元素拼贴到另一个图层或者背景时，必须使用抠图技巧，比如有色背景的清除、人物头发的抠取等。
5. 学习滤镜功能
除了基本功能，PS还提供了丰富的滤镜功能，让图片处理变得更加快捷和美观。这些滤镜包括模糊、锐化、光影等，各种滤镜可以适应不同照片和不同需求。
6. 练习照片修图和合成
到了这个阶段，我们要用前面学到的知识来进行照片修图和合成。这时需要自己去找一些照片进行练习，不断探索新的处理方式和技巧，熟练使用PS软件。
7. 创意制作
一旦掌握了PS的基本功能，我们可以开始进行创意制作。这是一个非常个性化的阶段，你可以根据自己的兴趣特长进行创作，比如制作海报、名片、电商宣传图等。
总之，只有通过不断的实践才能真正掌握PS的技巧。希望这个PS学习计划能够对新手们有所帮助，让大家都能够成为PS大师。
ps学习计划 篇4
PS学习计划
Photoshop（简称PS）是由Adobe Systems开发的一款图像处理软件，可以用来进行照片修图、矢量图设计、网页制作等各种图像处理工作。由于其强大的功能以及广泛的应用范围，PS已经成为了图形设计师、摄影爱好者、网页设计师以及广告设计师等专业人士必备的工具之一。想要成为一名出色的设计师或是摄影师，学会使用PS是必不可少的。那么如何进行高效的PS学习呢？
一、制定明确的学习目标
学习需要目标，学习PS也不例外。在学习之前，需要先明确学习的目标，例如：想要制作一张好看的海报、了解PS的基本功能、学会PS的高级功能等等。从开始学习到掌握PS所需要的时间和精力是非常大的，因此明确自己的学习目标可以让我们更好地进入状态，减少迷失方向的可能性。
二、掌握基础操作
熟练掌握基础操作是学习PS的基础，只有在掌握了基础操作之后才能更好地运用PS。学习基础操作可以通过观看基础教学视频、阅读相关书籍、参加线下培训等多种方式。
三、多做实践
学习PS需要不断地进行实践，这样才能更好地掌握软件的各种功能。可以通过制作卡通肖像、修复老照片、设计海报等多种方式进行实践。在实践过程中不仅能发现PS的优势和不足，更重要的是能够掌握更多的技巧和方法。
四、对比学习
学习PS不是孤立的，当我们学习到一些技巧和方法时，需要通过对比来更好地学习和理解。例如在学习修图时，可以先找一张自己拍摄的照片进行修图，然后找一张专业修图师的作品进行对比，从中学习别人的优点，提高自己的水平。
五、向专业人士请教
学习PS需要与更多的专业人士交流，通过交流可以更好的学习到别人的经验和技巧。可以通过加入设计交流群、参加相关活动或是请教身边的设计师等多种方式进行交流。
PS是一款功能强大的软件，学习它需要一定的时间和精力。有了正确的学习方法和计划，我们才能够更好地掌握PS，从而设计出更优秀的作品。