为了更好地实现公司的发展目标我们需要规划未来的工作计划，现在我们可以打算给自己制定一个工作计划了。工作计划体现了个人职业素养和工作能力，只要找到技巧就会很简单，今天励志的句子为大家带来了一篇与“实习生教育实习工作计划”相关的文章，以下内容仅供参考请综合考虑其他因素做出决策！
实习生教育实习工作计划 篇1
毕业实习是教学过程的重要组成部分，是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力，培养学生的社会适应能力，而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排，我系xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于xx年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开，并最终顺利实现预期目标，特制定本计划。
一、实习目的
毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，主要目的在于了解行业发展趋势，提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力，为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务
（一）实习目标
1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容，社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向，拓展专业领域，规划专业生涯，增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序，整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策，了解社会机构运作状况，践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念，实践服务社会的专业理念。
（二）实习内容
本次毕业实习共分为三大阶段，具体步骤如下：
a：实习前准备和动员阶段：
1、xx年11月30—12月30日，召开实习动员大会，联系实习单位。
2、xx年1月3—7日，所有实习的学生和老师进行联系，商量相关实习内容。
3、xx年2月8日，所有实习的学生和老师进入实习环节。
b：实习开展和落实阶段：
5、xx年2月13日—17日（第一周）
学生任务：每工作日撰写一篇实习日志，完成机构导引报告（见文件6）；
其中实习日志的数不得少于，导引报告数不得少于xx。教师职责：第一次进入实习单位，与单位负责人建立联系，并做好实习督导记录，收集并批改学生的实习日志与导引报告。
6、xx年2月20日—24日（第二周）
学生任务：学生撰写毕业实习学习契约，学习契约不得少于xx数。
教师职责：第二次进入实习单位，并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会，做好实习督导记录，并与学生商定毕业实习契约。
7、xx年2月27日—3月2日（第三周）
学生任务：学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于数。
教师职责：在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。
8、xx年3月5日—xx年4月27日
学生任务：每周撰写一篇实习周记，实习周记不得少于xx数；学生必须在此期间，开展三次大型活动或者项目；并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告（届时与督导老师商量确定）。
教师职责：每周召开一次实习督导会，每月去二次实习机构；
每周指导学生实习进度，批改学生实习周记；
教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。
9、xx年4月30日
学生任务：与实习单位告别，并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表（见文件23）；
回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校，撰写毕业实习总结报告，总结报告不少于数；
三、学前教育专业实习内容和任务
1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节（即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等），从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律，认真做好听课笔记和记录。
2、每个实习生都要在指导教师指导下，实习幼儿园班级管理工作，参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实习生在整个实习过程中，都要注意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，以身作则，对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实习时间
xx年2月20日至4月29号，共10周。5月7日点名查到。
五、实习组织、领导、指导
1、实习组织方式：根据学校安排，采取集中实习与分散实习相结合的方式。
2、成立系部毕业实习领导小组，负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。
组长：
成员：
3、学生成立毕业小组，选举小组长。一般相近邻单位的同学，或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系，向领导小组汇报。
4、实习指导：根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。
六、实习要求
1、xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习，没有参加者不能毕业。
2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者，不予毕业。严格考勤纪律，指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次，实习成绩降一等级。
3、实习过程中，小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况，作为系鉴定、评分依据之一。
4、指导老师与各实习单位保持经常的联系，协调、落实学生实习工作的有关事务。
2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作，认真做好实习的各项准备工作，严格执行专业实习计划，随时掌握学生实习情况并做好记录，及时处理实习过程中出现的问题。
3、指导老师加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输，谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生，应及时上报系部或学校教务处。
4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。
七、实习鉴定成绩评定
1、成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五个等级。
2、采用实习单位鉴定评分，指导教师鉴定评分，班级鉴定评分，系领导小组鉴定评分相结合的方法。
3、实习鉴定，实习成绩进入学生档案。
八、实习工作安排
第一阶段：准备阶段（xx年12月5日至xx年12月16日）
1、制定实习工作计划
2、组织学生参加系动员大会。
3、组织教师、学生联系好实习单位。
5、准备实习资料、材料、包括：介绍信、成绩评定表等。
6、系实习总动员（xx年12月16日）
第二阶段：实习阶段（xx年2月20日至4月29日）
1、组织学生实习
2、组织教师检查
3、写好实习小结
第三阶段：实习鉴定、成绩评定、总结阶段（5月10日—— 5月18日）
1、写实习报告。（5月10日——5月13日）
2、班级鉴定、总结。（5月14日）
3、系评定（5月16日）
4、系工作总结（5月18日）
教育与法学系
实习生教育实习工作计划 篇2
一、实习目的
通过到高中实习，深入学习如何当好一名数学老师以及如何当好一位班主任，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
二，实习目标
1、上好指导老师安排的实习课。作为一名老师，最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向指导老师学习，每次备课写好教案都应该先给指导老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。
2、在指导班主任指导下做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这是一件不容易的工作，虽然在学校也学习了很多这方面的理论，像班级经营之类的课程，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向指导班主任学习管理心得，和指导班主任一起管理好班级的各项事情，多总结经验教训。
3、快速适应实习生活。教育实习为期近两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说这近两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，快速融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱，还有就是要尽自己的能力为集体服务。
三，实习内容
教育实习总共分为三部分：数学教学实习，班主任实习以及教育调研。
1、数学教学实习
①首先就是听好课听课。通过听指导老师的课，了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听其他班级的老师和队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其他专业同学的课，学习他们的讲课技巧。
②备好每一节课。备课是上课前的一个很重要的环节，只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅，再加以修改和整理，然后进行试讲，这样我们才能上好每一节课。
③上好每一堂课，在教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。并通过实习阶段的上课，慢慢地提升自己的教学水平。
④认真批改学生的作业。这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识，并了解学生的学习情况，比如学生的作业完成情况，对待作业的认真程度，完成质量如何等等方面。
⑤做好实习日记，记录实习期间的主要活动（如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。
2、班主任实习
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到了举足轻重的作用，班主任的主要工作就是班级管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了关键的作用，在接下来的班主任工作中我要努力做到以下几点：
①做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况。
②熟悉班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好早自修、午休、整理课的纪律，同时配合班级同学，提高学习效率。
③通过召开主题班会，营造良好的学习氛围，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
④定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导和解决学生在生活和学习上遇到的问题。
3、教育调研
在以后的教育调研工作中做到以下几点：
①认真做好调研的前期的准备工作，定好调研题目，搜索相关资料，与队友一起商量，共同编写一份有质量的问卷。
②注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。
③定期开会汇报调查的进度，提出自己的意见和疑问。
④初稿完成后拿给指导老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。
四、总结阶段
①写好实习工作总结，个人鉴定，教育调研报告等。
②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。
③向学校表示感谢和指导老师、学生道别。
实习生教育实习工作计划 篇3
一、思想、态度方面，及要求。
(1)树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
(2)充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。
(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
(4)充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
(5)遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
(6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
(7)对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要注意、注意积累、注意反思。
(8)发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
(9)抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
(10)积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动学习学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的`教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。
三、重视师德修养。
首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。
其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能力。
四、安全方面
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。
实习生教育实习工作计划 篇4
作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：
一、思想、态度方面，及要求。
（1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。
（2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。
（3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
（4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。
（5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。
（6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
（7）对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
（8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
（9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
（10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。
无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
二、努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动学习学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、积极参加专业学习培训和教研活动。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。
4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 通过
7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。
三、重视师德修养。
首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。
其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立
正确的人生观、教育观、质量观和道德观
最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事的能力。
四、安全方面
儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。 通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。
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实习生工作计划汇总
下面励志的句子为您带来了“实习生工作计划”的相关内容，敬请浏览以下网页内容。为了今后工作的开展能有条不紊的进行，我们又将迎来新的挑战。制定好工作计划并严格实施，可以让我们变得更加自律。
实习生工作计划(篇1)
一、明确教学实习的目的与要求
（一）实习目的
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉机关运行。对行政管理学专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。近几年来，我系在教学实习单位的安排上侧重于政府机关，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的行政管理运作状况，熟悉机关管理的基本节，实际体会一般行政人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 3 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
（二） 实习要求：
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。
1 、 以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行 1~2 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
二、 精心组织，认真做好教学实习
（一）实习的时间安排教学实习的具体时间安排经过了一次调整。
1995 年以前，严格按照 3+0.5+0.5 模式要求，安排在四年级上学期；后来发现这段时间与学生日益强烈的考研兴趣相冲突，尤其是在取消国家统一安排就业后，它还与各地人才市场的时间安排相冲突，在征求广大同学的意见后，调整为三年级下学期。一方面，该阶段学生已掌握了相应的专业知识；另一方面，通过半年的教学实习，学生会发觉所学知识与社会需求之间的距离，迫切需要有一段时间对知识结构进行调整与充实，系里可利用四年级上学期进行某些课程的设置与调整，以满足学生四年级下学期完成毕业论文及找工作的需要。
（二）实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取省内各地各级党政机关。具体如下：
略
1995 年以前，实习学生全部离开学校，住在实习单位安排的集体宿舍，真实地融入机关生活中；而近几届学生多数都要在晚上副修其它专业，不能离开学校，因此，实习基地逐渐固定在南京市区，学生住在学校，早出晚归，尽可能地做到实习、学习两不误。
（三）实习前的准备
1 、作好实习前的指导工作。请熟悉机关工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。
2 、要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：了解机关工作的工作纪律和工作程序；掌握社会调查理论与方法；选定社会调研的系列课题等等。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。
（四）实习的日常管理参加实习的学生受双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、系的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的指导，并及时发现问题，在学生住地实习时期，系里安排 2 名青年教师脱产参与，跟队管理。在南京市区实习期间，本系除主要负责人送、接学生到实习单位实习外，平时与各单位保持经常性的联系，定期访问，双向沟通。另外，我们还强调实习学生的自我管理，通过健全党的小组、团的小组的组织建设，加强学生自我管理，相互督促。
（五）实习成绩的评定
为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本系对实习学生的成绩评定分为两部分：
一是实习结束时，由所在实习单位对学生的综合表现做出鉴定（部分单位实习鉴定附后）；
二是由专业教师对学生完成的实习论文进行评定，用百分制打分（部分实习论文见选编集）。
两者的结合最后形成成绩以 12 学分计入学生学籍登记表。
三、 教学实习的效果与经验
1 、教学实习促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。
2 、教学实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对党政机关运行的了解，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习论文。
3 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生在毕业时找到了较为满意的单位。（详见有关附表）
4 、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与本部门的重要工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位都表示，欢迎我系以后能继续向该单位派出实习学生。
5、 教学实习的经验及今后需要解决的问题我系的教学实习经过多年的开展，积累了丰富的经验，从系领导到任课教师对此都十分重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业基础知识；实习的组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速指导与解决。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为行政管理学专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。
从实际效果看， 3+0.5+0.5 人才培养模式总体来说是很成功的。
实习生工作计划(篇2)
一、实习内容
1.学习病房内各环节的组织，尤其是看护、基本技术的组织指导。
2.了解医院各科技术的特点。
3.初步理解新《纲要》精神。
二、见习目标：
1.态度
(1)树立正确的科学观，五心待人。
(2)充分认识护士工作的性质与任务，理解患者与护士之间的相互关系。
(3)对医院各项工作持有正确的态度，见习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。
(4)加强强道德修养，严格要求自己。
(5)充分认识护士应具备的良好素质及护士在实际工作中所起的作用。
2.知识
(1)掌握护士工作的具体要求和方法。
(3)了解组织各类教学活动的具体过程和方法。
(4)了解大型手术的程序。
三、实习日程安排
年x月x日下午，见习动员。地点：xxx教室。
2.x年x月x日上午，实习生在带队老师的带队下前往xxx见习，见xx为见习生、定指导老师，并向实习生宣布院规院纪，提出实习要求。
3.x年x月x日~x月x日，见习生在院内见习。
4.x年x月x1日前完成见习报告。
四、见习带队老师
1.见习地点：xxxxx
2.带队教师：略
五、见习纪律
1.严格遵守xxx园的各项规章制度，自觉服从xxxx和带队老师的统一安排，切实按照学校要求进行实习活动。
2.实习作息时间为上午7：30至下午4：30 ，中途不得离院离岗，不得接待任何来访，不得串岗。
3.不迟到，不早退，不旷课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有医生证明，并向班主任及指导老师请假，无故缺席作旷课处理，且实习成绩不及格。
4.虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每日写好实习日志，及时完成实习作业。
5.关心爱护，时时处处以身作则。
6.加强团结，互帮互助。
7.如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格。
实习生工作计划(篇3)
专业实习是一个重要的教学环节，是检验学生对理论知识掌握程度、能否适用于毕业实践的主要手段，也是毕业生开拓就业市场、向社会自我推荐的重要途径。通过专业实习，也可以加强我们教学单位与生产单位的关系，收集生产单位对我们办学的意见和建议，使我们能够总结经验，进一步改进我们的办学方向，提高教学质量，提高我院毕业生的竞争力。
一、实习目的
1.使学生全面接触社会、认识社会、尽早适应社会。
2.使学生在学校所学到的理论知识和实验技能全面地应用于生产实践，提高学生的综合素质。
3.使学生基本掌握药品及食品生产、检验、流通等领域里的工艺过程、管理方式、政策法规等生产要素，努力培养学生在药品行业独立的工作能力。
4.通过专业实习，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高办学质量。
二、实习对象
1.中药学、食品科学与工程和药物制剂专业20xx级本科。
三、实习形式与安排
1.实习形式
原则上由学生充分发挥本人的能力或利用各种社会关系，自行联系实习单位，以便为就业奠定基础。
个人联系实习单位确有困难的学生，由学院酌情安排实习单位。
2.实习单位
中药学、药物制剂专业：凡与中药学、药学专业有关的企业、事业单位。具体包括制药企业、药品检验所、药品科研单位、药品经营单位、医院制剂室、医院药房、各类医药学校等。
食品科学与工程专业：与食品有关的机关、企事业单位。具体包括食品生产加工企业、食品监督机构、食品检验检疫机构、食品销售企业、食品类学校等。
3.时间安排
按照培养方案要求，从20xx年3月3日起，至5月5日止，共8周时间，暂定6月10日在院内进行实习总结(具体时间依据毕业生办理离校手续时间)。
毕业论文二次答辩的同学做好4月中旬返校答辩准备，具体时间另行通知。
四、实习要求
1.每位实习学生必须仔细学习并保管好实习计划、实习生守则、实习成绩考核表，明确实习任务与要求，掌握时间，保证实习严格按计划进行。
2.了解实习单位的自然情况，包括发展历史、现状、发展规划、特点、体制、运转程序等问题。
3.掌握实习单位的厂房设计、车间布局、设备种类、主要品种的配方、生产工艺流程、成品与半成品的检验方法等。
4.能够发现实习单位在生产、经营、管理、技术、工艺等方面存在的问题，并敢于大胆提出改进意见或设想。
5.及时书写实习日志(实习手册)，对一天的工作、学习情况进行认真记录总结。
6.实习生在返校后必须提交：
(1)填写合格的专业实习手册，内容必须是与专业相关。
(2)表格及相关评语填写完全并签字盖章齐备的专业实习成绩考核表，盖章单位必须与本专业相关。
(3)20xx年1月至3月通化到实习地和5月至6月10号之间实习地到通化的往返车票，火车汽车均可。
(4)实习照片(电子版)，本人在实习单位大门厂牌前的照片、与实习单位指导教师的合影、与我院教师去检查时的合影、在工作岗位的工作照片各1张。
五、检查考核
1.在专业实习期间，学院领导及指导教师不定期到学生实习单位检查学生的实习情况。
2.委托学生实习单位的有关负责同志对实习学生进行检查考核，在学生实习结束时出具书面考核鉴定意见。
3.学生实习成绩分为优、良、中、及格、不及格五个档次，由学生实习单位的鉴定意见(30%)、指导教师意见(30%)、实习手册(40%)三部分组成，每项必须写明成绩档次。综合实习成绩记入学生档案，实习成绩不及格者不能毕业。
六、组织领导
实习工作领导小组成员如下：
组 长：于俊林
副 组 长：徐 晶、滕坤
组 员：关颖丽、邵信儒、何文兵、姚慧敏
实习联系电话：
学院办公室：0435-3209377
于俊林： 0435-3209355，15144557008
徐 晶：0435-3202678，15004351827
滕 坤：0435-3202678，13500951237
邵信儒：13943582787
关颖丽：15944586169
姚慧敏：15943581869
何文兵：15843588010
实习生工作计划(篇4)
我在幼儿园担任小班教师，第一个活动结束便是吃点心时间，我请小朋友坐好然后开始分点心。我有个习惯，就是要等孩子说“谢谢老师”后，我才把点心递给他。这倒不是我想满足被孩子尊重的虚荣心，而是想让孩子学会感恩。
刚开始我给他们分点心时，小朋友们总是什么也不说，只是用力拉我手中的杯子，表情疑惑，似乎对我的举动很是不解。我也没说什么，只是对着他笑，杯子在空中僵持了一阵，我小心地松开手，叮嘱他回坐位的时候要小心。接着第二个小朋友将杯子递过来，第三个、第四个„„直到最后，也没有一个小朋友想到说“谢谢”，我有些失落。等小朋友们喝完牛奶后，我忍不住举起紧握在手中的杯子，对小朋友说：“刚才，老师在给你们分牛奶的时候，没有把牛奶马上递给你们，是吗?”
小朋友们都注视着我，表情疑惑。轻轻的说：“是的”。
我用平静的目光从他们天真无邪的脸上一一滑过，说道：“你们知道为什吗?”“因为我们不乖。”一个玲珑般的声音。
“因为老师生气了。”
“你们说说看老师为什么要生气啊?”小朋友相互之间看了看。我便提示小朋友，“你们刚才有没有觉得少说了一句话啊?”
“谢谢老师——”小朋友们积极应答。
我笑着说道：“是的，老师给你们分牛奶或者分其他东西的时候，在你们有困难得到别人帮助的时候，千万别忘记说声‘谢谢’。”
这事已过去一段时间了，但小朋友在接过牛奶时那理所当然的眼神时常在我脑中闪现，他们对这一切似乎已经习惯了。现在的家庭中大多只有一个孩子，孩子是家里的“小皇帝”，在家中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对孩子总是无私的付出，而从未想过在孩子身上得到什么，以致于他们不懂得什么是“感恩”。
实习生工作计划(篇5)
一、以“阳光成长”平台为载体，促使学生德育教育出成效
1.根据上海市中等职业学校德育工作专项评估要求，制定中职学生三年德育工作目标和年度实施计划，全面加强和改进学校德育工作，完善和创新符合学校实际的德育内容体系、德育工作体系和开放的德育工作评价机制，确实提高德育工作的实效性，不断提升中职学生的整体素质、增强竞争力，促进校园和谐稳定发展提供，坚持德育为先，着力塑造校企文化的育人环境，有效提升学生的职业道德和素养。
2.强化学生德育教育，调整学生素质评价方式，通过实施全员德育教育、学生德育评价方式改革、开发管理软件系统，及时分析反馈学生的成长动态，使学生、家长、老师和企业都能见证学生成长过程，做到“让学生在阳光下成长，在成长中实现自我品质的社会价值”。要完善网上学生素质考核管理平台的使用管理办法，加大在学生中的宣传引导，明确学生部门、专业系和班主任使用管理平台的责任和要求，并列入考核内容，使之成为学生“阳光成长”的工作平台。
3.坚持并加强学生行为规范教育和管理，通过教育、评比和抽查，使学生来去学校不带书包、留长发和染发、随意离开教学场地、课题秩序差等现象的递减率达到80%及以上。坚持开展校园“三无”活动(无杂物、无烟蒂、无损坏)，通过教育、评比和抽查，使问题发生的递减率达到80%及以上。坚持加强校园周边巡查，定期问卷征询社区意见，并针对问题积极落实措施予以改进。注重树立学生典型，规范并加强对优秀学生、进步学生的宣传表彰工作，做到频率较密集、形式多样化、学习氛围浓、宣传效果好。
4.制订加强学生团员和骨干队伍自身建设的工作方案，定期开展教育、培训。制订在学生中开展具有文化影响力的各类活动的方案，加强对活动目的、环节、组织和后续效应的设计策划，并有效组织实施;坚持每周一次全校性的德育讲评。针对学生集体活动中存在的薄弱环节，开展融教学、训练、考核和评比于一体的教育活动，并注重教育活动的持续性和有效性。开展班会课评比活动，推广并总结优秀课件。
5.定期召开学校社团活动指导委员会会议，协调和落实社团活动的指导教师、场地、时间、学分、经费，支持和引导学生开展社团活动，确保社团活动有效开展。以社团的活动为重点，在学生中开展“三有”活动(有一种兴趣、有一样爱好、有一门特长)，每学期组织一次展示，多为学生提供实现自我效能的渠道。坚持社团活动和志愿者活动相结合，通过参与社会公益活动，提升学生的综合素养，展示学校良好形象。
6.加强班主任工作，执行市教委颁发的“关于进一步加强中等职业学校班主任队伍建设的若干意见”;学校教师实行“双岗制”，强化教师教书育人责任。研究制订星级班主任或首席班主任的培养、选拔和激励制度，不断提升班主任队伍的德育能力。加强对全员德育教育好人好事的宣传表扬力度;实行责任区“三无”包干考核，并制订和实施全员德育实绩奖挂钩考核办法;明确教职工行为文明的要求，进一步增强对学生的影响力。针对薄弱环节，及时调整、完善全员德育考核责任制，并组织实施。加大学生心理健康普及教育的力度，建好学校心理健康咨询室，注重特殊学生的心理疏导。
7、高职要认真落实“关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见”精神，注重开展多种形式的学生思想政治教育，通过例会的组织形式，发挥高职团委、学生会在学生工作中主体作用，加强对学生工作、学生主题活动的组织领导和学期、阶段工作的计划、检查和总结。通过团委、学生会各部和十五个学生社团具体实施结合时政热点和学生特点的体现“寓教于乐”的多种形式的主题活动如，激发学生阳光争先的热情，培育学生爱国爱家、团结互助的精神和品德。
二、以市场需求为导向，完成招生、推荐就业和培训指标
1.认真总结招生情况，分类梳理招生信息，注重研究招生规律，提前做好新招预案。研究招生宣传常态化、持续性的工作策略。按时间节点做好新一轮招生计划编制上报工作。认真落实用人企业委托订单协议的内容，加大对新生就业保障协议的宣教力度，认真做好协议的鉴订和后续教育工作。
2.会同中职部、专业系开展深化校企合作课题研究，认真分析已有的用人单位与三种“培养模式”的契合度，完善校企合作人才培养模式的运行管理机制，梳理存在问题和主要原因，提出推进措施，明确相关部门、专业系的工作流程和职责、落实过程考核，同时应落实成果鉴定，并有资料积累。会同中职部、专业系制订毕业生跟踪调查实施办法，并组织问卷调查，分析获取信息，积极落实调整和改进教育教学工作的措施，年内实现企业对学生满意率达到90%以上的要求。建立学生实习、就业管理基础台账、及时动态地反映高职学生的实习、就业情况。
3.充分发挥学校教育资源的潜能，在稳定现有培训、非全日制教育和产品加工项目的同时，加快开拓新项目的力度，积极采取措施，扩大社会生源的比例和加工产品接单数量。加强鉴定站(所)和特种技术考试的管理工作，提高规范化管理和服务水平，不断提高机构的满意度，保证鉴定工作良性运行。积极联合行业协会等开展各类市级技能竞赛，吸引更多的企业参加竞赛活动，增加培训和鉴定的数量，扩大我校培训机构的影响，把技能竞赛做成学校的品牌项目。加强师资(培训师)的队伍建设，认真做好鉴定项目师资的培训工作，提高培训、教学质量，确保考证通过率、考试合格率和高考上线率。在不影响学校工作的前提下，有选择地开展对外合作业务和有关的社会考试工作，增加学校积累。
4.根据集团总公司“十二五”发展规划，党校教育要加大主动服务的工作力度。要在集团党委的领导下，进一步发挥党校培训、轮训干部的主阵地作用。要优化培训内容、改进培训方式、加强培训管理、提升师资力量，力争优质高效地完成集团总公司交办的各项培训任务。
实习生工作计划(篇6)
实习支教是我校教学计划的重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则，实现培养目标不可缺少的教学实践环节；也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。
通过四个月多月的实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的.实际工作，增强感性认识，培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时可以检验老师们教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 回顾这四个多月的实习工作，我感慨颇多。
上好每一堂课，是支教大学生从事实习支教工作的核心。在长达四个月的课堂教学中，支教大学生在指导教师的精心指导下，都较好地完成了以下工作：
一、教学准备工作
为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果，第一周见习听课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让支教大学生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。通过试讲反复熟悉教材和教案，掌握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具，锻炼讲课的胆量。
二、课堂教学工作
课堂教学中，实习同学都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践，善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合实习课的要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进行教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，使大部分学生都能达到教学的基本要求。在数学实教中，大多数的实习同学都能突出教学的重点，突破难点，讲清教学的基本概念、法则和公式，重视数学技能的训练；能坚持启发式教学，培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力，培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。
三、班主任工作
带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。让支教大学生当副班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。
四、辅导、作业批改和成绩考核工作
辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容忽视的环节。支教学生，大都能认真细致地了解学生的学习情况，确定辅导的对象，如发现他们没有学懂，及时予以集体辅导或个别辅导，直到他们弄清楚为止，力求做到当堂解决问题。
教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教育事业做出自己的贡献。
实习生工作计划(篇7)
通过顶岗实习，可以使我们能够尽快地将所学专业理论知识与教学实践相结合，对教育教学工作有进一步的了解，实现在校学习期间与教学、与岗位的零距离接触，使我们充分感受教育文化、体验职业环境、树立职业理想，养成良好的职业道德，培养职业技能和综合素质练就过硬的职业技能。为了提高实习教学质量，保证教学目标的顺利实现，就要遵守一定的规则规范要求。先从以下几个方面简单分析：
1、关于安全：必须注意的就是安全问题，只有保障个人的安全，其他工作才能顺利的进行，
要求大家在实习期间必须按照实习工作计划与指导手册的安排和规定，虚心听从带队教师的指导，严格请假制度尽量不出校门，避免夜间出行，尽量结伴而行，注意交通安全。同时注意人身安全、财产安全、食品卫生安全等。
2、关于通知公告：建立一个我们学校顶岗生的交流群，方便大家随时进行交流，商量各种
大小事件。有情况及时短信通知大家，也可以见面大家一起进行见面讨论。有重大情况的及时向老师报告征求意见。及时向老师反馈学校的信息。
3、关于人际交往：尊重实习实习的同学老师，和大家形成良好的人际关系。对学生要懂得
关心爱护，不斥责不体罚，尊重学生的权益与见；对同事要懂得礼貌，和谐的工作氛围更加有利于我们教学工作的进行，在工作中虚心学习共同进步；对老师更要懂得尊敬，当我们成为一名老师的时候大概更能有所体会，为人师长，我们要做出表率，同时给自己的学生做一个好的榜样。
4、关于纪律：严格遵从规定的请假制度，做到不违纪。不喝酒、不在实习过程中涉及个人
的感情问题，严于律己，有集体观念，重大事件向老师汇报寻求帮助、
5、关于实习任务：要有实事求是的科学态度，团结勤奋、不怕苦、不怕累的精神，适应社
会的能力、创新意识、良好的职业道德。收集实习有关的数据与资料，为实习做好准备，多多参考与实习有关的书籍视频等，利用便利的网络资源为实习服务，与大家经常进行经验交流讨论，虚心向当地老师学习，保正充分完成实习的任务。
6、关于工作总结：认真记好实习过程中的各项笔记，写好教案，认真写好个人的实习总结，
积极发表博客，记录自己的教学生活过程，写好自己的感受。
7、关于实习期间的活动：在紧张的学习过程中适当地举办些许有意义的活动，可以使大家
在紧张之余得以适度的放松。暂时想到的活动比如：
①教师节的活动，让学生自己上讲台讲课，老师做一回学生的“学生”，角色互换，使学生也能感受老师的工作，有利于增加学生的自信心。
②中秋节国庆节的活动，可以举办小型晚会，把课本上的知识带入到实际中去，比如中秋节可以告诉学生一些地理知识，：“月亮变化的规律，为什么在中秋节钱塘江大潮会达到最大”等等，国庆节可以跟学生一起讨论中国近代的发展状况，培养学生的爱国情操，使学生在娱乐中学习，使知识联系到生活中。
③普通话宣传周，下半年会有全国的普通话宣传周的活动，我们可以借此机会同时也是响应国家号召。进行普通话宣传活动，使学生规范使用国家通用语言文字，养成说普通话的好习惯，说好普通话。
④可以举办益智类的答题小活动，类似于电视上的“一战到底”使学习在玩的同时也能掌握很多知识，有利于丰富学生的基本知识，这类活动在学校也有办过，效果不错。更多的活动正在谋划中，可以跟其他学校的小组进行交流相互借鉴，共同进步。组长：王利刚
所在专业：地理科学
所在单位：柏乡槐阳中学
实习生工作计划(篇8)
情景一：
离园活动时，小朋友们都拿着自己家里带来的玩具在教室里自由的玩耍。永斌小朋友没有带玩具来,看见蓉蓉小朋友在玩球，他就跑过去对她说：“蓉蓉，我们一起玩滚球吧!”蓉蓉小朋友同意了。可是当蓉蓉小朋友刚把球滚过去时，永斌马上抱起球躲到一边自己玩了起来，也不管蓉蓉怎样哭闹，就是不还给她球。这时老师对永斌小朋友说：“你为什么抢别人的球玩?”永斌小朋友说：“我没带球来，这个球是向她借的!”老师说：“你刚才这样的做法不是借，而是抢!你要借球必须先要得到别人的同意后才能拿来玩!”
情景二：
过了几天，永斌小朋友特别神气的拿着一个漂亮的皮球在玩抛接球。这时文凯小朋友走了过去，想问永斌借球玩，可是永斌小朋友说什么都不肯。文凯小朋友见商量了半天他还不肯借，情急之下就要去抢。永斌小朋友马上把球藏在背后振振有辞的说：“老师说要团结友爱，不能抢别人的东西!”老师见了，就走过去对他说：“文凯小朋友跟你商量借球，你都不肯借给他玩，还说要团结友爱。真正的团结友爱是大家互相帮助，在一起玩的!”
案例分析：
出现上述的情况，明显可以看出永斌小朋友是个缺乏分享意识的孩子。在与他妈妈的交谈中得知：永斌小朋友的家里有个岁数比他大很多的姐姐，平时不会跟他抢东西，凡事都让着他。爸爸妈妈也都很宠爱他，对他的任何行为都是善意的认为“他不是故意的!”“孩子年纪还小，等他长大就不会这样了!”
在幼儿园里，我们老师也强烈地感受到了永斌小朋友身上的这个不好
的缺点，发现因为他的这一缺点，导致了他平时在班中比较孤立，大部分小朋友不爱和他一起玩。
新世纪对新一代的要求不仅是体力、智力的充分发展,更要求孩子们具有极强的社会适应能力和优秀的品质。而这种缺乏分享意识的行为对孩子将来的成长是非常不利的。为了让幼儿的行为能适应当今社会发展的需要，我作为一名幼儿教师，必须通过多种渠道、采用多种形式来教育幼儿心中有他人，愿意与人分享，为其一生品德素质的形成打下良好的基础。
采取的措施：
一、家园共促，培养分享行为。
首先，通过交谈要求家长加强对自己孩子的思想品德教育，提高孩子明辨是非的能力。因为一个人不可能永远生活在真空而无暇的世界里，他总要经历人世间的风风雨雨，我想首先应教育孩子学会关心家人，家长应自我检讨。因为孩子的自私是家长过分腻爱形成的。在家里要通过家长自己的行为影响孩子,不要对他们过于宠爱,如果孩子一定要自私的话,家长也可以用换位的方式试一下,你学孩子的表现变的自私,那么孩子必定得不到要的东西。家长这时再通过引导,让孩子发现自私的人是不受欢迎的,从而逐步认识到自己的错误。在家里不管有什么好吃的好玩的，不能只给孩子一个人吃、一个人玩，哪怕大人只是象征性的咬一点点也行。玩具也是这样，如果他想跟别人玩，就要别人跟他一起玩玩具，不能只玩别人的，并且适时地教育他。
二、榜样共存，树立分享意识。
模仿是孩子的天性，幼儿在学校中常常是通过观察和模仿来学习的。因此在平时的活动中，我们会经常根据大家的意见评选出一些大方、有分享意识的好孩子上光荣榜，让大家向他们学习。同时我们也有意识的请那些大方、分享意识较好的小朋友与永兵小朋友多进行接触，让永斌小朋友在与他们的交往中，逐步受到良好的熏陶。做为老师，对永斌的每一次点滴的分享行为老师都用点头、微笑、竖起大拇指或用奖励小红花、小红旗
等方式，对他的行为表示肯定，让他及时的感受到分享带来的快乐和满足，养成与人分享的习惯。
三、创造机会，体验分享快乐。
在幼儿园这个大家庭里，幼儿在一起游戏、学习的机会是很多的，如在一起操作、绘画、玩过家家、搭积木、看图书等。我也想办法为幼儿创造、提供与同伴分享物品的机会，让幼儿在实践中学会分享。一天午饭后，小朋友在椅子上看书。永斌小朋友看到波波在看一本新图书，就对她说：“波波，你的图书借我看一下好吗?”波波说：“不行，我还没看完呢!”永斌听了就跑来向老师告状：“老师，波波不给我看书!”波波听了着急的说;“我的书还没看完呢!”这时我就启发他们说：“我们来想个办法怎样才能让大家都能看到书?”永斌听了摸了摸脑袋说：“大家一起看就行了!”波波听了说：“对对对，我们俩一起看就可以一起看到书了!”说完开心的和永斌在一起捧着书看了起来。看到他们俩津津有味地看书的样子，我开心的笑了!通过这次看书事件，永斌小朋友体验到了被人拒绝的伤心、失望和与人分享时的开心、满足，从而身受启发“大家在一起是多么的开心、快乐!”
一个人生活在社会里，如果没有别人的帮助与合作，将寸步难行。为了让永斌小朋友更好地适应社会,今后我们还将通过歌曲、儿歌、故事、移情表演、游戏等各种幼儿喜欢的形式来培养他自发的分享行为，学会与别人共处，充分体验分享带来的快乐与满足,成为一个大家都喜欢的、乐意与人分享、合作的孩子的!
实习生工作计划集合
记录工作经验可以让我们更加了解自己的职业规划，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。你真的学会工作计划怎么写更好了嘛？想要了解“实习生工作计划”的相关知识不妨来看一看这篇文章，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
实习生工作计划 篇1
1制定教学目标，分层次培养人才
近年来不同生源、不同层次的护生进入临床，这些护生的基础理论知识和基本技能的掌握程度各不相同，使用单一的教学模式已不能适应临床带教工作的需要。为此我们对教学目标和实习计划做了相应的调整。
教学目标通常分知识目标和技能目标。临床教学目标主要依据教学大纲、教科书及专科护理要求来制定。知识目标以掌握各科常见病、多发病的临床表现、发病机制、影响因素、治疗原则及护理要点为主。技能目标中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主；大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力和科研意识的培养。护生在科室实习时，每周要接受1次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论知识和技能考试。带教目标如下：
1.1中专生带教目标：1掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。掌握T、P、R、BP测量与记录。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱处理。2掌握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与注意事项。掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及注意点。了解掌握各种标本收集法。3掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理和观察，掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法，学会观察术后病人各种不适，能及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用及观测项目，学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救和及时记录。（4掌握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观察，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、CPM机、下肢静脉泵、射频电疗的正确使用，正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能锻炼。基本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。（5在带教老师的指导下，根据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整体护理。
2.2大专生带教目标：（1掌握上述护理理论基本知识和基本技能。2参与危重病人的抢救，学习护理文件的书写。3掌握整体护理理论，护理程序的工作方法，对病人及家属实施健康教育计划，完成大专实习量化为主。
3.3本科生带教目标除掌握上述护理理论基本知识和基本技能外还应：1应用护理程序对专科常见病进行整体护理，学习沟通技巧。参加护理查房，提出护理措施。2对所管床位，每周参加主治医师查房1次，配合医生的诊疗工作。配合医师参与危重病人的抢救工作，学习护理文件的书写。3在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。
2安排业务学习，开展护理查房
护理部每周为护生专门安排一次业务学习和操作演示，应当督促护生及时参加。另外，科室每周安排1次小讲课。病区在护理查房时，可根据学生的学历层次不同，适当安排护生参与，教学查房可由本科生组织，带教老师负责点评，个案查房由大、中专学生完成，但大、中专学生首次参加护理查房时则以观摩为主，第二次则由学生自己组织，可以是独立完成，也可以以小组的形式参与。这样各抒己见，集思广益，使查房气氛更活跃。
3做好整体护理，适应现代需求
随着医学模式的不断变化，护理模式也发生了相应的变化，整体护理，强调以病人为中心，以护理程序为基础，注重护理质量和护理的连续性以及健康教育、心理护理等。为了适应现代护理，满足人们日益增长的健康需求，护生在病区实习时，要求按护理程序对病人实施生理、心理、社会、文化全方位的护理。这一护理过程是一个综合的、动态的、具有决策和反馈的过程，主要包括护理评估、诊断、计划、实施和评价。在上述步骤中，正确的评估和诊断是制定和实施护理计划的关键。这一过程要求护生有一定的人际沟通能力和专科知识，通过系统观察、交谈、了解病人的一般情况和健康需求，为了达到这一目标，可带领护生分管一定量的病床，让护生系统掌握整体护理模式。
实习生工作计划 篇2
我所在的岗位是。。的服务窗口，我的一言一行都代表着本行的形象。我的工作中不能有一丝的马虎和放松。众所周知，。。的储蓄所是最忙的，每天每位同志的业务平均就要达到近两百笔，接待的顾客二百人左右，因此这样的工作环境就迫使我自己不断的提醒自己要在工作中认真认真再认真，严格按照行里的制定的各项规章制度来进行实际操作。三个月中始终如一的要求自己。
记得刚来时，在业务上还不是特别熟练，为了尽快熟悉业务，当我一遇到问题的时候，我会十分虚心的向老同志请教。对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。今后想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。刚开始的时候，我还由于不够细心和不够熟练犯过错误，虽然赔了钱，但是这并不影响我对这份工作的积极性，反而更加鞭策我努力的学习业务技能和理论知识。
所位于城乡结合部，有着密集的人口。在储蓄所的周围有很多领社保和医保的下岗、退休工人，也有好几所学校。文化层次各不相同，每天都要为各种不同的人服务。我时刻提醒自己要从细节做起。把行里下发的各种精神与要求落实到实际工作中，细微化，平民化，生活化。让客户在这里感受到温暖的含义是什么。
所里经常会有外地来的务工人员或学生来办理个人汇款，有的人连所需要的凭条都不会填写，在银行工作计划就有这样一条是：不论身份，不论金额大小，耐心服务每一个客户。谨记在心，每次我都会十会细致的为他们讲解填写的方法，一字一句的教他们，直到他们学会为此。临走时还要叮嘱他们收好所写的回单，以便下次再汇款时再写。当为他们每办理完汇款业务的时候，他们都会不断的我表示感谢。也许有人会问。个人汇款在储蓄所只是一项代收业务。并不能增加所里的存款额，为什么还要这么热心的去做，但是我认为，用心来为广大顾客服务，才是的服务。当我听到外边顾客对我说：你的活儿干的真快……那个小妹儿态度真不错……。。就是好……这样的话的时候。我心里就万分的高兴，那并不光是对我的表扬，更是对我工作的认可，更是对我工作的激励。
新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其他同志学习，取长补短，相互交流好的工和经验，共同进步。征取更好的工作成绩。
实习生工作计划 篇3
实习生工作计划三篇
篇一
教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人学习计划：
一、见习阶段的工作及学习要求
1、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.
2、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.
3、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.
4、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.
二、实习阶段的工作及学习要求
1、严格遵守学校纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。
2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建良好的师徒关系。
3、以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。
4、尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能 赶上来。
5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.
6、认真完成自己的实习任务，
（1）完成听课记录；
（2）每周自评本周学习体会；
（3）认真写好教学教案。
（4）在实习学校做一些教育调查。
7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。
三、实习及学习目标
1通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，
感受 实习学校教育的教学特色.
2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.
3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.
4在这实习期间,能学会与人的融洽相处,提高自己的人际交往能力.
5了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。
篇二
一、护理实习的目的及对实习生的要求
（一）实习目的
实习是贯彻党的教育方针，理论联系实际，对学生进行基本技能、基本理论、基本知识的训练，最后完成教学计划的重要阶段，通过实习，培养学生全心全意为人民服务的思想，养成严谨的科学作风和良好的医疗道德；巩固和加深理论知识，掌握临床护理操作基本技能，培养独立分析、解决问题的能力和科学思维方法，以达到培养目的的要求，为今后从事护理、病室管理、卫生宣教、健康指导和预防保健、护理科学研究工作打坚实的基础。
（二）实习要求
1.实习护士必须认真学习，树立全心全意为人民服务的思想，模范执行医护人员道德规范。正确处理服务与学习的关系，关心和爱护伤病员，养成良好的医护道德。
2.实习护士必须加强组织纪律性，遵纪守法，模范遵守学校和医院的各项规章制度，服从领导，遵师爱友，加强团结，互相帮助。
3.实习护士必须努力完成实习大纲的要求，严格执行《实习护士职责》。通过实习，能熟练掌握各科临床护理、病房管理的知识和技能；掌握对常见病、多发病，以及重危病人的观察和应急处理能力。
4.实习期间必须完成两个例案护理总结。实习结束前一周统一上交至护理部，否则不予出具实习鉴定。
（三）、仪表礼仪
1、仪容
①护士的工作妆以淡雅、清新、自然为宜。不戴耳环、戒指、手镯等饰物。
②不留长指甲、不涂有色指甲油。
2、面部表情
护士的面部表情，可给服务对象留下极深的印象。护士的面部应有发自内心的职业微笑且笑得真诚、适度、合时宜。
3、护士制服
制服代表着我们工作的尊严与责任，统一的格式体现了严格的纪律和训练有素的精神风貌。我们一穿上工作服就要进人“角色”，执行为人类健康服务的神圣职责。上班时一律着工作服，戴工作帽并做到：
①戴燕帽时要戴正戴稳距发际4-5cm,发卡固定于帽后；戴圆帽时，头发要全部遮在帽子里，但不能遮住眉毛、耳朵。
②不得只穿工作衣不戴护士帽。
③着工作服时原则上做到内衣不外露。
④工作服要清洁、平整，衣扣扣齐，不准有异味或大片污渍，不得以胶布、大头针、回型针等代替钮扣。
⑤上班时不准穿响底鞋。
二、护理实习具体安排
（一）实习时间科目
实习自本年 7 月 14日开始至来年 1 月 9 日结束，实习时间共计25周。
实习科室及时间分配
实习总时间不得少于25周。内科、外科、针灸推拿科、妇产科、门诊各科的实习时数安排可根据实习医院科室设置及具体情况予以适当调整。（其中梁志梅、何晓蕊、张登靖实习时间为31周，各科室实习时间为6周，内科为7周）。
（二）护理实习方法
实习采用以门诊、病房相结合，在带教老师指导下操作和独立操作相结合的方法进行。
实习护士要深入病室，掌握整体护理工作方法及护理程序的应用。了解病人心理需要，做好心理护理；掌握常见病护理要点，危重病人护理及并发症预防；加强病情观察，及时发现问题，迅速采取应急护理措施；熟悉常见疾病防治原则，及常用药物的作用、剂量、毒性反应、配伍禁忌；掌握常见实验检查标本采集、正常值及临床意义。初步掌握抢救工作的准备和配合，熟悉常见医疗操作的配合及特殊检查护理。
（三）带教老师
实习带教老师，由医院按教学要求条件选派。医院尽量选派临床护理操作经验丰富，护理理论水平较高，有带教经验的老师承担。
三、毕业实习教学管理
（一）组织管理
1.学员在实习期间，接受实习单位领导，实习单位全面负责实习工作，包括实习生的思想教育、业务学习和生活管理，并指定专人具体负责，指定带教老师。
2.实习护士的日常思想教育，由实习医院领导安排，一般随实习科室学习，必要时经医院领导同意，可以单独组织学习。
3.实习生以实习医院为单位建立实习小组，各实习组定期一月开一次生活会。检查学员业务、政治学习情况，交流学习经验，及时了解和向实习单位领导汇报实习工作，反映意见，并传达实习单位对同学的要求。
（二）实习生请假手续
1.实习生在实习期间一般不得请事假，如有特殊情况必须请假者，须持有关部门证明。
2.实习生因病，需要请病假者，应持有医师诊断证明及相关证明。
3.请假手续应由学生本人亲自办理（因病重等特殊原因可由家长或别人带为请假），必须在手续办完后方可离开实习岗位。请假者必须写请假条，然后按以下规定审批。
在实习单位实习的实习生，请假一天以内者，经带教老师同意，护士长签字，报护理部审批。请假三天以上者，除履行上述手续外经学校同意并按学校相关规定履行正常请假手续方能离开。
4.学生请假获准后，应将请假条交护理部作为考勤登记依据。请假期满回到单位后应到原审批部门销假。
（三）带教老师职责
1.各病区护士长要把学生的毕业实习作为一项重要工作来抓，要根据实习大纲的要求结合本科室实际，拟定出安排学生实习的具体实施计划，认真执行，定期检查和总结，以提高学习质量。
2.带教护理人员负责实习计划和实习大纲的执行与完成，检查学生执行医嘱和书写护理病历情况。
3.护理部负责实习护士的工作安排，介绍实习大纲内容，实习护士职责及科室工作有关制度（如查房、交接班、值班等制度）及注意事项，平时结合本职工作给学生以指导并抽查其学习情况，遇实习中重大问题，应及时与有关人员联系研究解决。带领值班实习护士进行教学查房，本科学习结束时负责召集有关人员，为实习护士做出实习评语，并负责学生业务考核及成绩评定，并在本病区实习结束前三天将考核成绩（理论、技能）上报至护理部备案。
4.护士长负责介绍病区有关规章制度，负责学生的基础护理、知识讲解和有关护理技术操作指导。
5.护士结合工作，指导实习生的护理技术操作。
（四）实习护士职责
随着现代医学的发展，医学模式已从疾病为中心的生物医学模式转变为生物、社会、心理医学模式。临床护理亦从功能制护理逐步向责任制护理过渡，由此对护理教学提出了新的要求。在临床护理教学中应培养实习护士具有良好的素质和职业道德；有独立的工作能力；能运用医学基础知识、护理专业理论、心理学知识，结合实践，作出护理诊断和采取良好的护理措施。学生通过临床护理实习，成为一名德、智、美、劳全面发展的护士，毕业后能在各级医疗机构独立从事护理工作。实习护士职责如下：
1.应在带教老师指导下进行实习。
2.应充分认识自己所承担的道德责任，热爱护理专业，为恢复病人身心健康而认真实习，努力工作。
3.参加病室护理临床实践，正确执行医嘱及在带教老师指导下按照护理程序对病人实行整体护理（心理护理、基础护理、体征护理、专科护理、康复护理、病室管理、书写护理病历、计划护理）。
4.在临床带教老师指导下，完成各班次岗位责任制工作。
5.护理技术操作要正确、熟练、严格执行查对制度。应掌握操作原理有有关注意事项。
6.刻苦钻研，认真完成实习大纲规定的学习内容。及时复习老师布置的每日提问、班次提问、认真参加每周护理个案讨论、护理查房等活动。
7.尊敬老师，听从指导。认真执行实习手册内规定的各项操作要求，写好实习小结，参加各项技术操作及理论考核。
8.培养忠诚老实的良好品德，发生医疗差错时，不掩饰自己的过失，及时汇报，及时采取补救措施。
9.严格遵守医院劳动纪律和学校请假制度，做到提前上班，不擅离职守。病、事假如累计一定时间则应补实习。
篇三
一、本人教育实习的目的和意义
1．通过人文学院实习，学生将进一步认识教育工作的`意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2．通过人文学院实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实习分管领导及各班班主任
1．分管领导：陈喜珍
2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖
三、实习工作的安排及具体要求
本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日）
1．准备阶段（9月10日—9月21日）
①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。 ②分院实习分管领导组织制定《人文学院2009届教育实习工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
2．试讲及实习动员阶段（9月22日—9月28日）
①实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。
②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》、《丽水学院教育实习实施办法》、《实习安全承诺书》等有关材料，组织学生学习并签署《实习安全承诺书》。3．实习阶段（10月6日—11月22日）
实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。
①教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生公文有约提供在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生按照有关规定完成课堂教学实习任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础上，
认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必
须精心准备一次请检课或汇报课。
②班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。
③撰写教育调查与研究报告：要求在指导教师的指导下，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。 ④请实习学校组织1次先进教师教学教研和班主任工作经验的交流会，对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。 实习的最后3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课教师和班主任评定实习生的成绩，填好鉴定表。
4．总结阶段（11月24日—12月5日）
①实习生交流实习体会；各班级由班长写好班级教育实习总结，于实习结束一周内交院教学科。
②各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等材料及时上交教学科。
③院办收集、整理有关教育实习材料并归档。
④12月8日前分院上交各班实习成绩、实习总结等材料给教务处。
四、实习生纪律：
1．坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业公文有 约提供。
2．严格遵守实习学校的各项规章制度，加强与实习学校的联系；服从带队老师的统一安排；尊重实习学校的领导和指导教师，虚心学习；关心实习学校的学生，为人师表。
3．文明礼貌，生活俭朴，服装整洁，穿戴及言论举止力求为人师表，避免产生不良影响。
4．注意交通、饮食等安全，杜绝意外的发生，确保安全顺利地完成.
实习生工作计划 篇4
一、实习目的：
结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知识，积极参与实习单位的业务活动，了解实习单位的业务内容及业务流程，掌握实习单位的信息化现状，为毕业设计（信息系统设计或网站设计）收集素材。向实习单位员工学习，积累实践经验，提高管理沟通能力。
二、实习具体计划
第一周：
熟悉实习单位的环境，初步了解实习单位的主要业务以及业务的处理方法和过程，尽快适应实习单位环境，调整好自己的状态，积极投入到工作中去，并且能和实习单位员工进行交流，主动询问不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特别注意和指导实习的师傅的交流，通过指导实习的师傅尽快了解在整个实习过程中将要参与的具体工作和任务。
后三周：
我这次实习的单位是南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室，在实习之前我们已经和指导实习的师傅交流过，她向我们谈到这次实习过程中要参与的工作可能有以下几个方面：一些数据的录入、修改、删除以及统计等工作；档案整理、档案归类；实习单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实习单位的安排，一方面认真完成工作，另一方面注意把所学的知识应用于实际当中，向实习单位中有经验的员工学习实际操作能力，毕竟我们在学校学习时过于偏向理论方面的了，所以这个是一个很好的机会来加强我们的实践能力。在实习期间我还打算收集一些实习单位的单据以及其他业务表格之类的东西作为素材，为以后的课程设计以及毕业设计做准备。特别是注意实习单位的信息化现状，运用所学的知识进行相应的需求分析，找出这一类单位中存在的需求规律，从而明确自己设计的方向。
三、实习总结
在实习将要结束的时候花点时间及时总结在实习过程中的得失。一方面回想一下自己学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己还欠缺的能力，这样在以后的学习工作中好进一步加强。同时整理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。
实习生工作计划 篇5
护理实习生带教计划
第一周 1．入科介绍:(1)环境介绍:抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度,病区房间位置
(2)人员介绍:科主任、护士长、医护人员、护理带教老师。
(3)劳动纪律:介绍各班工作时间,不迟到、不早退、服从护士长排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。
2．评估实习生的基本素质情况，制定具体教学计划。3．介绍各班的工作职责。4．进行正确的操作技术示范。
5．掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。第二周
向实习生讲针灸科科各种常见病的发病机制及临床表现`观察要点，同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。1.掌握病人出入院的工作流程。2.了解护理病历书写原则及方法。3.掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对、一注意”。5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
7.掌握针灸科常见辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。8.了解常用药物的使用与观察,如脱水剂 ,止血类药物.9．专科操作吸氧、口腔护理、静脉输液等的讲解及示范。10．熟悉针灸科病人的观察及护理要点。第三周
1.熟悉专科疾病的观察要点及护理。如护理查房，不定期提问，以了解学生知识掌握程度。实习生了解疾病护理方法及健康教育，给予患者个性化护理，按部就班进行工作。在确保安全及老师在场的情况下，独立完成基础护理及专科操作，在老师的指导下完成较复杂的专科护理操作。指导实习生以患者为中心、熟练运用护理程序。带教老师协助完成1～2.例患者从入院介绍→疾病护理→出院指导，为患者进行全程护理，完成护理文书。
3.完成实习大纲各项操作要求。第四周
1.征求实习生对本科室带教工作的意见。
2.对实习生进行理论及操作考核、综合素质能力测评。3.填写实习鉴定。
针灸科 2014年1月
实习生工作计划 篇6
情景一：
离园活动时，小朋友们都拿着自己家里带来的玩具在教室里自由的玩耍。永斌小朋友没有带玩具来,看见蓉蓉小朋友在玩球，他就跑过去对她说：“蓉蓉，我们一起玩滚球吧!”蓉蓉小朋友同意了。可是当蓉蓉小朋友刚把球滚过去时，永斌马上抱起球躲到一边自己玩了起来，也不管蓉蓉怎样哭闹，就是不还给她球。这时老师对永斌小朋友说：“你为什么抢别人的球玩?”永斌小朋友说：“我没带球来，这个球是向她借的!”老师说：“你刚才这样的做法不是借，而是抢!你要借球必须先要得到别人的同意后才能拿来玩!”
情景二：
过了几天，永斌小朋友特别神气的拿着一个漂亮的皮球在玩抛接球。这时文凯小朋友走了过去，想问永斌借球玩，可是永斌小朋友说什么都不肯。文凯小朋友见商量了半天他还不肯借，情急之下就要去抢。永斌小朋友马上把球藏在背后振振有辞的说：“老师说要团结友爱，不能抢别人的东西!”老师见了，就走过去对他说：“文凯小朋友跟你商量借球，你都不肯借给他玩，还说要团结友爱。真正的团结友爱是大家互相帮助，在一起玩的!”
案例分析：
出现上述的情况，明显可以看出永斌小朋友是个缺乏分享意识的孩子。在与他妈妈的交谈中得知：永斌小朋友的家里有个岁数比他大很多的姐姐，平时不会跟他抢东西，凡事都让着他。爸爸妈妈也都很宠爱他，对他的任何行为都是善意的认为“他不是故意的!”“孩子年纪还小，等他长大就不会这样了!”
在幼儿园里，我们老师也强烈地感受到了永斌小朋友身上的这个不好
的缺点，发现因为他的这一缺点，导致了他平时在班中比较孤立，大部分小朋友不爱和他一起玩。
新世纪对新一代的要求不仅是体力、智力的充分发展,更要求孩子们具有极强的社会适应能力和优秀的品质。而这种缺乏分享意识的行为对孩子将来的成长是非常不利的。为了让幼儿的行为能适应当今社会发展的需要，我作为一名幼儿教师，必须通过多种渠道、采用多种形式来教育幼儿心中有他人，愿意与人分享，为其一生品德素质的形成打下良好的基础。
采取的措施：
一、家园共促，培养分享行为。
首先，通过交谈要求家长加强对自己孩子的思想品德教育，提高孩子明辨是非的能力。因为一个人不可能永远生活在真空而无暇的世界里，他总要经历人世间的风风雨雨，我想首先应教育孩子学会关心家人，家长应自我检讨。因为孩子的自私是家长过分腻爱形成的。在家里要通过家长自己的行为影响孩子,不要对他们过于宠爱,如果孩子一定要自私的话,家长也可以用换位的方式试一下,你学孩子的表现变的自私,那么孩子必定得不到要的东西。家长这时再通过引导,让孩子发现自私的人是不受欢迎的,从而逐步认识到自己的错误。在家里不管有什么好吃的好玩的，不能只给孩子一个人吃、一个人玩，哪怕大人只是象征性的咬一点点也行。玩具也是这样，如果他想跟别人玩，就要别人跟他一起玩玩具，不能只玩别人的，并且适时地教育他。
二、榜样共存，树立分享意识。
模仿是孩子的天性，幼儿在学校中常常是通过观察和模仿来学习的。因此在平时的活动中，我们会经常根据大家的意见评选出一些大方、有分享意识的好孩子上光荣榜，让大家向他们学习。同时我们也有意识的请那些大方、分享意识较好的小朋友与永兵小朋友多进行接触，让永斌小朋友在与他们的交往中，逐步受到良好的熏陶。做为老师，对永斌的每一次点滴的分享行为老师都用点头、微笑、竖起大拇指或用奖励小红花、小红旗
等方式，对他的行为表示肯定，让他及时的感受到分享带来的快乐和满足，养成与人分享的习惯。
三、创造机会，体验分享快乐。
在幼儿园这个大家庭里，幼儿在一起游戏、学习的机会是很多的，如在一起操作、绘画、玩过家家、搭积木、看图书等。我也想办法为幼儿创造、提供与同伴分享物品的机会，让幼儿在实践中学会分享。一天午饭后，小朋友在椅子上看书。永斌小朋友看到波波在看一本新图书，就对她说：“波波，你的图书借我看一下好吗?”波波说：“不行，我还没看完呢!”永斌听了就跑来向老师告状：“老师，波波不给我看书!”波波听了着急的说;“我的书还没看完呢!”这时我就启发他们说：“我们来想个办法怎样才能让大家都能看到书?”永斌听了摸了摸脑袋说：“大家一起看就行了!”波波听了说：“对对对，我们俩一起看就可以一起看到书了!”说完开心的和永斌在一起捧着书看了起来。看到他们俩津津有味地看书的样子，我开心的笑了!通过这次看书事件，永斌小朋友体验到了被人拒绝的伤心、失望和与人分享时的开心、满足，从而身受启发“大家在一起是多么的开心、快乐!”
一个人生活在社会里，如果没有别人的帮助与合作，将寸步难行。为了让永斌小朋友更好地适应社会,今后我们还将通过歌曲、儿歌、故事、移情表演、游戏等各种幼儿喜欢的形式来培养他自发的分享行为，学会与别人共处，充分体验分享带来的快乐与满足,成为一个大家都喜欢的、乐意与人分享、合作的孩子的!
实习生工作计划 篇7
一、深入班级
1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。
方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。
2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。
3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。
4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。
5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导。
6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们
二、班级基本情况
该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。在担任初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
1.尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示
范的作用，会对学生出现潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱慕与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
2.抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
3.尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从将不采用强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的采纳。当学生提出检讨意见时，我虚心地采纳，没有因为 “我是老师，我采纳学生的`检讨，这多丢面子”而拒绝采纳。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
4.一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子出现深刻的影响。在担任实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而
严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
5.钻研生物，提升自己
教育实习计划合集9篇
由于我们工作的严谨，我会运用到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！相信你应该喜欢小编整理的教育实习计划合集9篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
教育实习计划 篇1
教育实习是高等师范院校教育教学的重要组成部分，是理论与实践相结合原则的实施和体现，是全面检验和进一步提高教学质量和办学水平的重要措施。塑造新世纪人类灵魂工程师的最终成功与毕业前的教育实习密切相关。根据我院教学计划，02级教育本科生将在—学年第一学期初前往福建八大地区，踏上为期六周的教育实习之旅，测试所学，提高自己。具体计划如下：
一、实习人数：
数学教育专业183人，计算机专业83人。
二、实习时间：
8月29日至10月16日（共七周，国庆假期一周）。
三、实习要求：
1、每个学生都必须珍惜这个机会，以高度的责任感和高度的热情积极参加实习，虚心向导师、实习学校的领导和老师求教；任何人不得无故不参加实习。如有特殊情况，必须提前提出书面申请。
2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习；实习期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：、com，以便年级编辑实习简报；返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料（含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得）和不少于4个的教学教案。
3、在实习期间，鼓励全体学生在认真咨询教师的基础上，深入了解当前学校教育改革，尽可能为实习单位提供最新的课程改革或教学改革相关信息，做一些辅导培训工作，真正实现教学。
4、实习期间必须注意人身安全、财产安全；始终终牢记学高为师，行正为范的师大人的高尚品格；严于律己，尊重师长，真诚待人，文明礼貌，团结处处保持师范大学生的良好形象，不得违法违纪；勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力提高和提高学习中的综合素质。
5、为便于管理，实习期间住在实习学校的学生应认真遵守学校的有关规定，违反实习学校和学院的有关规定。
四、实习安排：
（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）
6月至7月：主要是在实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到当地城市教育体系寻求实习意向，获得支持和帮助。
6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院长和副书记进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。
（2）实习准备阶段（时间：8月29日至9月4日）
所有参加本次实习的学生必须按照联系学校规定的时间按时报告；在本阶段，实习生必须认真听取实习学校的介绍（包括其他非专业课程），学习教师的教学方法和教学技能。尽快熟悉实习班的情况，并根据教学进度的要求，认真做好教育实习讲座前的教案、预讲等准备工作。实习生在正式上课前请原老师指导，其他同校实习生（或同地区实习生）也要到场评估。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参加课堂活动，了解班主任的工作内容和方法，制定实习班主任的工作计划，送原班主任审批。
（3）实习阶段（时间：8月29日至10月16日）
本科生必须编制4个以上不同的教案，上课时间不少于8个小时。现阶段，实习生的主要任务是做好课堂教学，开展课堂工作，包括积极组织中学生开展第二课堂活动，结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注重收集中学生的反映，不断完善教学方法，尽可能运用教学辅助软件等各种教学手段，提高教学质量；实习生必须相互观察和交流，努力提高教学水平，并在原教师的'指导下，认真开展教育评价活动和公开课教学活动。
要求所有学生做好实习日记，记录实习期间的主要活动（听讲座、教学、具体活动和各种实习经验等），请注明活动时间、地点、对象、活动评价（结果）、教师意见等，请签署意见，实习日记将是实习结果的重要组成部分，是实习过程中最全面、最客观的记录，实习日记将直接影响实习的最终结果，未记录的，视为未参加实习活动，实习成绩评定不合格。
实习期间，学院将组织相关领导和教师到各实习单位检查、了解实习进展情况，听取实习报告。
（四）实习总结阶段（10月1日到10月16日）
实习生必须于10月16日返校（请所有实习生晚上7点在成功大楼201集中）。非委托实习生由实习教师组织进行实习总结和交流。现阶段实习生的主要工作是：
（1）写好个人教育实习总结，送导师（委托实习生返校后送年级辅导员）审核。
（2）做好离开实习学校的工作（根据实际情况确定）。
（3）每个实习小组将整理本次实习教学的各种教学计划，由导师记录，汇总并发送到信息室。每个实习小组由导师（委托实习生在地区或学校担任辅导员）推荐1—2份优秀的专题总结和教学计划。
（五）实习成绩评定阶段
团队非委托实习生的实习成绩由团队教师与实习学校的教师和校长进行评估。委托指导的实习生的实习成绩由学校评估，密封后加盖公章，发回或由学生带回（但必须保留密封信，由学院组织学生打开）。
学院将组织专门的教师对评价实习队和个人进行评价。只有通过考试的学生才能取得优异的实习成绩。具体配额和比例应根据学校的相关要求确定。
五、实习成绩鉴定方法：
成绩评定采用优、良、中、及格、不及格等五纪记分制，具体评价标准：
1、实习目的明确，态度端正，努力积极，工作认真，团结同学，遵守纪律，虚心向导师学习，思想作风好。
2、认真学习教学大纲和教材，可以从实际出发，独立制定正确完整的教案和教学笔记。
3、教育理论教学可以在试教中得到更好的运用，教案要求可以实施，教材熟悉，重点突出，难点分析深刻，教学方法和教具选择得当。
4、注重双基教学和能力培养，教书育人，板书清晰，普通话流利，表达能力好，演示实验规范化；教学效果好。
5、积极认真指导学生，帮助学生解决学习困难，改进学习方法，认真纠正作业，积极开展第二课堂活动，组织和指导学生开展学科和课外活动。
6、积极参与教学评价活动，深入分析自己和他人的课程，虚心听取同学的意见。
7、专题调查研究和专题教学总结质量高。
六、实习注意事项：
1、多联系同学或辅导员，多了解学院实习的最新动态，多上年级网站（mcs、fjnu、edu、cn/mcs），了解年级的最新动态和信息。
2、要注意全国大学生英语四六级的成绩查询和报名，多联系在福州实习的同学（或学习委员）。
3、应注意9月初全国程序员资格或水平考试的注册，特别是国家计算机二级考试不及格的学生，必须在大四前通过，以免影响正常毕业。
4、想报考研究生的同学，要提前了解报考专业的最新报考动态，尽快做好报考准备。往年是11月初。希望大家为了更好的明天投资自己的未来，赢得未来。
5、注意年级综合评价的最新宣传动态，通过网络、学生等渠道及时掌握相关信息，避免各种错误。
6、下学期注册全校公共选修课。详情请登录教务处网站查询。
7、要保持顺畅的联系，如任何联系方式，及时与辅导员或实习队员沟通。
今雏鹰初试，欲展翅高飞。第一次当老师，就要虚心求教，勇于创新。
加行范，要谦恭有礼，言行谨慎。——祝全体同学教育实习圆满成功！
xx大学数学与计算机科学学学院
20xx年xx月xx日
教育实习计划 篇2
第一条 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是一门理论联系实际、培养学生教育、教学能力的综合性必修课程。也是全面检查高等师范教育质量的一项必要措施。为确保教育实习工作的顺利进行，使教育实习服从于培养目标的需要，确保教师培养规格，根据学校《教育实习实施细则》及我系的实际情况，特制定本实施规程。
第二条 通过教育实习，提高学生对教育工作的认识，增强学生从事教育工作的使命感和责任感，确立稳固的专业思想。
第三条 通过教育实习，学生将所学的基础知识、基础理论和基本技能运用于教育实践，培养和形成从事中等教育和教学工作的能力。
第四条 通过教育实习，引导学生认真学习和研究现代教育科学，探索教育规律，树立现代教育观念，获得初步的教育科研训练。
第五条 加强高等师范与中、小学的联系，深入了解中、小学校教育和教学改革情况，及时反馈信息，不断改进高等师范教育教学工作，密切联系中、小学教育实际，不断提高教育教学质量。
第六条 系教育实习在学校教务处领导下进行。系分管领导负责实习的组织、领导工作，确定教育实习改革方案；评选优秀教育实习学生和指导教师。
第七条 系内成立教育实习领导小组，领导小组负责统筹安排实习地点；研究解决实习中出现的问题；检查实习工作情况；组织教育实习工作总结和经验交流，开展教育实习改革与研究工作。
第八条 系教育实习领导小组。由系分管领导和学科教育学教师等3—5人组成，负责领导本系的教育实习工作。其主要职责是：
1、联系实习学校，选派实习教师；
2、制定本专业教育实习计划（包括经费预算），于实习前一学期期末报教务处审核，组织实施教育实习调研；
3、做好实习生的思想教育工作，督促检查实习的准备、试讲、微格教学等各项工作；
4、有计划地定期到实习学校和基地检查，指导本系的实习工作。加强与实习学校的联系，收集反馈信息，做好教育实习工作总结以及研究工作。
第九条 教育实习必须在教师指导下进行。指导实习是我系教师的基本任务、所有教师都应积极地承担实习指导任务。讲师及讲师以上职称的更应注重实习指导工作。参加实习指导的教师在实习期间应自始至终在实习学校履行实习指导教师的职责。实习指导教师的工作实绩将作为评优及评职升级的重要依据。
1、为了确保实习质量，在每一个实习学校任命一位组长，组长应尽量
选择中、高级职称的教师担任。
2、每个指导教师应承担指导实习生10—15名学生的实习任务，试讲、评议课不得少于每生l节。听课不得少于每生2节。
3、组长应完成以下任务：
（1）做好实习前的准备工作，包括了解实习生的学业基础及表现情况，布置学习有关实习文件。了解实习的课程安排等；
（2）向实习学校介绍实习生情况，与原班主任和任课教师联系，制定实习计划，落实具体实习任务；
（3）指导、督促、检查实习生的教学工作、班主任工作及教育调查工作；
（4）抓好集体备课和试讲工作。听实习生讲课，组织和参加课后评议工作；
（5）全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康；
（6）督促实习生严格遵守实习生守则，并经常对实习生进行师德教育；
（7）评定实习成绩，对实习生作出鉴定；
（8）及时向系领导和实习学校领导汇报工作；
（9）实习结束时，组织学生及时与实习学校领导、有关教研组和教师举行座谈会，听取意见，认真做好实习总结或指导实习工作的经验交流，以及有关专业培养规格方面的意见和建议。实习结束后与其它材料一并上交系办公室保存；
（10）负责全面搜集、积累、整理有关实习资料和基础教育资料，并上交系保存，开展实习研究工作；
第十条 教育实习按以下步骤进行，教育实习工作准备阶段、实习阶段、实习总结阶段、资料整理和研究。
第十一条 教育实习准备阶段，在校内进行。
1、建立组织领导机构，制定计划；
2、召开动员大会，向全体实习生公布实习计划和具体要求；
3、组织实习生学习学校和系制定的有关实习文件；
4、向实习生介绍教育现状和发展情况，介绍班主任工作和课堂教学工作经验，观摩电视录像示范课和微格教学课等内容；
5、实习生备课。
第十二条 教育实习阶段，在实习学校进行。
1、听取实习学校全面情况介绍，如学校概况、规章制度、近期工作安排等；向实习生提出具体要求；
2、观摩、评议实习学校教师的示范课；
3、备课、试讲、讲课、听课、开评议会、参与辅导和批改作业；
4、了解实习班级学生思想、学习状况和班集体的状况，制定班主任实习工作计划，协助原班主任开展工作，组织班级活动，进行个别教育和家访；
5、进行教育调查并写调查报告或论文。
第十三条 教育实习总结阶段
1、在实习学校完成下列工作：
（1）实习生写出个人总结；
（2）实习小组对本组实习生进行评议；
（3）双方指导教师（含原班主任）给实习生评定成绩并写出评语；
（4）实习带队教师写出工作总结，填写有关统计表、完成实习学校的征求意见等工作。
2、返回学校后进行下列工作：
（1）系实习领导和各组长将各实习点实习生初评成绩进行核定；
（2）系实习领导小组作实习总结，调研报告；
（3）召开系教育实习总结汇报会，同时进行实习展（包括实习图片、教案、教具、调查报告、论文等）；
（4）实习结束两周内，向教务处报送实习工作经验总结和选送优秀教案、优秀学生实习总结、优秀报告、论文等。
（5）实习工作全部结束时，实习分管领导要整理资料并组织实习教师进行实习研究工作。要充分利用资料进行专题研究，提高教育实习质量和教学质量，进行教育改革。并负责将实习期间的全部资料归档。
第十四条 凡有正式学籍的我校师范类专业的学生必须参加教育实习。参加教育实习成绩有一项不及格者，必须补修或重修。教育实习成绩不合格，不得毕业。
第十五条 实习生在实习学校必须自觉遵守下列纪律。
1、认真学习和贯彻党的教育方针，执行政府现行的有关教育工作的指示、法令和各项政策。认真学习实习学校的教育、教学工作计划和有关文件，学习我校教育实习规程和各项要求和目的，端正态度，严肃、认真地做好每项工作。
2、严格执行学校教育实习的各项规定，模范地遵守实习学校的规章制度，服从实习指导教师、实习学校领导及教师的领导和指导。不许随意评议实习学校的教师和工作。
3、以高尚品德和模范行动去教育和影响学生，关心和热爱学生，以身作则，注意礼貌和仪表。
4、坚持团结，发扬友爱和互助精神，认真开展批评和自我批评。
5、实习生在实习期间不得喝酒。实习结束时，不收实习学校学生的礼物。学生主动赠送礼物，要先做工作、耐心说服，并及时请示实习指导教师，妥善处理。
6、实习生要注意身体健康，积极参加文体活动。要讲究卫生，保持办公室、宿舍和环境卫生。在工作、食宿等条件方面，从实习学校的实际出发，要发扬勇于克服困难的精神。
7、实习生一般不许请假，在有疾病或特殊情况时，应持确切证明经指导教师、实习学校批准后办理请假手续。
8、借用实习学校的实验设备和办公用品等均应妥善保存，要爱护公物、节约水电和实习用品。借用物品要按实习学校要求进行。
9、凡有不符合规定或违反上述要求者，视情节给予帮教，或停止实习，必要时给予纪律处分。
第十六条 实习生在实习期间不得擅自离开实习工作岗位，一般不请事假，病假必须有医生证明。确有特殊情况要请假，三天内须由我系指导教师审批并经实习学校同意。三天以上要由指导教师审核后转系实习领导小组批准。不论什么原因，参加教育实习未达到实习时间三分之二者，或未完成规定的实习任务，不得参加实习成绩评定。擅自离岗，按旷课处理（一天按8学时计算），旷课三天（含三天）以上者不得参加实习成绩评定。实习生在实习期间的表现是其在校操行评定的重要依据之一。
第十七条 实习生资格审查
为确保教育实习质量，我系要对学习生进行实习资格审核，并报教务处进行审批、备案。
1、资格审核的程序：
（1）在实习前，系对实习生进行综合资格审核，不符合者不得进行教育实习。
（2）审核合格，方可安排教育实习。
2、审核标准：
（1）参加实习的学生，要求其思想品德、组织纪律、职业道德修养符合教师职业要求；
（2）参加实习的学生身体建康，并符合有关学校医疗卫生要求；
（3）参加实习的学生必须修完教学计划内所有的课程；
（4）必须修完教育学、心理学、学科教育学三门主要课程。且成绩合格；
（5）在教师职业技能课程和微格教学的训练中，成绩合格者。
（6）通过系统一组织的相关专业知识试讲，并合格者。
第十八条 教学工作实习
1、钻研教学大纲和教学参考书等资料，认真备课，编写详细教案。搞好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作，组织好课外学习活动。
2、要求：
（1）实习生应按实习要求完成各类教学任务；
（2）实习生至少要完成6—8个课时教案，讲授4—6个教案；
（3）实习期间，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每人听课不少于15节，参加评议不少于3次，且每次听课和评议都有详细记录；
（4）实习生教案必须经原任课教师和指导教师批准签字后方可正式讲课，试讲不合格的学生不得上课。
第十九条 班主任工作实习
1、熟悉实习学校工作计划、原班主任工作计划和实习班级学生情况，制定班主任实习工作计划；开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能，培养班主任工作能力。
2、要求：
（1）制定实习班主任实习计划，经原班主任、实习指导教师审定后执行；
（2）实习期间，至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动；做好特殊学生的个别教育工作；若条件允许，可进行家访；
（3）对个别学生进行重点观察、研究，分析其形成的原因，并提出改进意见和建议。
第二十条 教育调查与研究（属教育论文工作）
（1）实习学校的基本情况，历史特点（包括学校管理及教改经验）；
（2）优秀教师的先进事迹，教育经验；
（3）实习生要深入了解中等教育改革的现状与发展趋势，写出切合实际的调查报告；
（4）通过调查，掌握调查研究的基础知识与基本方法，培养教育调查研究的能力。
第二十一条 评定内容
1、政治思想表现从以下方面综合评定：贯彻教育方针，为人师表，教书育人，组织性、纪律性、积极性、团结互助等情况。
2、教学工作实习从以下方面综合评定：备课，试讲等课前准备情况，教案质量，教学中教学原则的贯彻，教学内容的思想性、科学性、系统性，教学方法和应用，师生双边活动的情况，语言、板书，对学生能力的培养，教学效果，听课评议，作业批改，课外辅导，工作态度等方面。
3、班主任工作实习从以下方面综合评定：了解班级集体及个人的基本情况，制定班主任工作计划、工作方法和工作态度，日常管理，组织班级集体活动，个别教育、家访，工作能力，工作效果等。
4、教育调查与研究从以下方面综合评定：选题的意义，材料的收集，统计、分析情况，文章结构，观点论述正确性，结论与建议的可行性，现实性及对教育改革的参考价值。
第二十二条 教育实习成绩评定
1、行为表现15％；
2、教学实习55％；
教育实习计划 篇3
一、学情分析：
小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了一定的基础；能基本掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；基本学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在主动参与体育游戏与活动。但部分班级学生由于个体差异的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；个别女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
二、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，基本体操、小球类、技巧、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学总目标：
1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。
2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。
5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争积极等的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。
四、教学要求：
每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。
教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体育基本活动能力。
在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价；不仅学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。
教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。
教育实习计划 篇4
为了落实“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”专科会计专业教学计划，加强对学生业务素质和专业技能的培养，实现专业培养目标，根据省电大财经系对开放教育专科会计专业集中实践环节的要求，现就模拟实验部分(社会实践)的教学安排通知如下：
集中模拟实验是开放教育专科会计专业实践环节的重要内容之一，是对所学专业知识与专业技能的一次综合性的应用与检验。要求学员通过练习与操作，熟悉会计业务，掌握会计核算与财务管理全程操作方法，通过训练与测试获得相应学分。
实验项目与内容包括原始凭证填制、记账凭证填制、账簿登记、成本核算、财务报告编制5个模块;其中账簿登记内容又分为账簿初始化、日记账登记、明细账登记、科目汇总表及总账登记4个子项;采用集中辅导与课外练习相结合的方式完成实验任务。
模拟实践采用训练与考核合一的实践模式，参加毕业实践环节的开放教育专科会计专业全体学员必须按要求参加模拟实验的培训、操作与上机考试。模拟实验的考核分为平时训练记录与上机考试两部分，平时训练由学员本人在实验现场签到或由任课老师点名确认，上机考试由模拟实验系统随机抽题测试并自动批阅积分。实验结束时分别按平时40%和考试60%的比例评定考核成绩。考核合格者取得3学分。
(1)集中实验辅导的时间为：上午8：30开始，下午1：30开始，每次3课时。课余实践练习由学员根据自己的实际情况自由选择(请事先了解机房开放的时间)。
(3)模拟实践系统是一个由加密卡驱动的有版权的局域网软件，软件及内置资料无法拷出，学员只能在学校机房内使用。
(4)在安排的集中辅导时间内，确因特殊原因不能到堂训练的，应事先向班主任办理书面请假手续。书面请假材料由班主任签字确认，并在考试结束前传递给任课教师或远程教学科，作为评定平时训练成绩的依据之一。
(5)请各位学员在参加相应内容的辅导练习之前，对各类会计业务处理的方法与程序进行必要的复习。
教育实习计划 篇5
通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
1、上好实习课︰作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而教
育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。
2、做好班主任工作︰实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验。
3、适应实习生活︰教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务。
教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何：
1)听课︰通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其它专业同学的课，学习他们的讲课技巧。
2)备好每一节课︰俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。
3)教学技能方面︰技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。
4)教学后勤工作方面︰这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面。这就要求我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。
5)做好实习日记︰记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。
1)做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。
2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。
3)定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。
4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。
5)努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组
织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
6)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
1)认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。
2)注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。
3)定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。
4)认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。
5)如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。
1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。
2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。
3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。
4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。
5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。
6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。
7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。
8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。
9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。
10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。
七﹑后期总结：
在实习的后期阶段，要争取时间写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告，写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给教学法教师。
实习目的：1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么上课。
2、认真备课，上好实习课。
3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。
实习内容：
1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长。
2、认真备好每一节课。利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。
3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛，不断提高教学技能才能有较好的教学效果。
1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。
2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。
3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。
4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。
1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。
2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。
3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。
4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。
5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。
6、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。
7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具有一定深度的教育研究报告。
1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交流心得，请她指正不足之处。
2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。
教育实习计划 篇6
一、见习目的
1.让学生进一步了解和熟悉幼儿园的保教工作，重点观察、了解幼儿园各项教育活动的内容、形式及其组织工作。
2.让学生了解幼儿园大小环境的布置和教改情况。
3.鼓励学生多与幼儿和幼儿园教师接触，从而进一步了解幼儿和幼教工作，使他们的专业思想得到进一步的巩固和提高。
二、见习日程安排
1、分散见习：从第四周开始到第十八周每双周四下午到幼儿园见习（第十周段考不去）。2月17日前各班班主任到指定见习点联系见习事宜，落实见习班级，划分见习小组，定出组长。
2、集中见习：第六周，3月28日——4月1日，白天到幼儿园跟班见习，晚上各班自行安排进行小组交流，下周的班会课进行见习总结。
三、见习内容、要求
1.请幼儿园的领导简单介绍幼儿园的概况。
2.请幼儿园的骨干教师介绍保教经验以及在热爱幼儿，热爱本职工作方面的切身体会，并对幼师生今后的学习、生活以及努力方向提出一些建设性的意见。
3.跟班见习幼儿园的一日活动，从幼儿早上来园的接待到下午离园的各项工作；重点观察和学习幼儿园老师如何组织各项教育活动，包括下午的游戏组织工作。
4.请幼儿园组织两次示范性教育活动和一次下午半日活动供同学们观摩学习。（时间由幼儿园定）
5. 协助班级老师做好保教工作。
6. 观察幼儿园老师自制的教具、学具和玩具，了解其制法和用法，并做好记录。
7. 对幼儿园大小环境的布置进行观察，对有新意的做法，要做好重点记录。
8.每个小组尝试组织一次游戏活动。利用适当的机会练习给幼儿讲故事。
9.按实习手册的要求按时填写好实习手册的有关表格，并做好相应的作业。（作业在集中见习后的第一周交到专业老师处，作为教育学和心理学的一次平时成绩）
四、见习作业
1、记录园领导、骨干教师的报告并写感想。
2、记录该幼儿园本周食谱并分析。
3、记录本班本周幼儿一日生活制度与教育活动安排，谈谈幼儿生活制度的制定要注意什么问题？
4、请本班老师介绍本班幼儿的特点（包括全班的整体特点与少数突出幼儿的特点、本班幼儿当前的兴趣与需要的指向）、目前存在的问题、老师有针对性解决的办法及解决的效果（要求记录本班教师的介绍，自己观察并作出分析）。
5、观察并分析本班幼儿在活动中所表现出来的心理年龄特征（可以是注意、感知、记忆、想象、思维等方面的心理特征）。（3则）
6、跟踪观察并记录一名幼儿在半个小时内的言语情况，分析其言语特点。
7、观察本班幼儿教师的言行举止、教育行为，谈谈你要成为一名合格的幼儿教师必须要树立哪些观念？具备什么素质？加强哪些方面知识与技能的学习？
8、听看教学活动记录、听看游戏活动记录各3-5则（记录在手册上，可不作评议）。
9、见 习结束后每班分别交一份见习总结给教学科研处和幼儿园。
教育实习计划 篇7
一、实习目的
1、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作打下良好的基础。
2、通过实习，将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。
3、培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。
二、实习内容与要求
（一）教育教学活动
1、集体教育活动：教学与游戏活动
能组织幼儿园各类教学活动，会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通，引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。
2、区域活动
认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活动区、科学活动区、益智区、娃娃角、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。观察原班老师对区域活动或小组活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动，学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层次指导。
3、个别教育活动
平时能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契机，实施个别教育。每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何针对幼儿的个别情况，进行教育的过程与效果。
4、特色教育活动
积极了解实习园的特色课程，主动了解特色课程的开设依据、
学习特色课程的组织方法、思考特色课程的教育价值，记录一次特色课程。
（二）保育工作
贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状况，能独立承担一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度重视幼儿的身心健康。
（三）环境布置
能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认识环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环境互动中学习。
（四）家长工作
了解与家长沟通的各种方式，能及时向家长汇报幼儿在园情况，每人在原班教师的指导下，进行一次家访活动，并能参与家长开放日、家长园地建设、家园联系本的填写等家长工作。
三、实习安排：实习时间为5周，即11月7日——12月9日，第一周在校内做实习准备，第二周见习，第三——五周实习。
1、实习准备：
（1）11月1日前，到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼儿的名单。
（2）实习准备一周：11月7——13日
在实习指导老师的指导下在校内做好实习的准备工作：查找资料、备课、制作教具、试教等。
2、见习一周：11月14——20日
（1）请实习园领导或老师介绍该园的保教、管理、教改情况。
（2）下到实习班，在实习班老师的指导下，见习所在班级的保教工作。
（3）请幼儿园组织1次示范性教育活动和一次下午半日活动供学生观摩学习。（时间由幼儿园定）
3、实习三周：11月21——12月9日
（1）全面实习幼儿园的保教工作。
（2）按照幼儿园各班教育教学计划，认真设计好每个教育教
学活动的计划（教案）。教案写好后，要经过学校及原班指导教师审批并看过试教，同意签字后方可上课。每组织完一个教育教学活动，请指导教师及时给予点评，并把点评意见填入实习手册。
（3）每个实习点安排实习生上2—3名节公开课。
4、实习结束
（1）实习结束后，分别交一份实习总结给幼儿园和教学科研处。
（2）填写实习鉴定表，评定实习成绩和盖章等。
（3）以适当的方式向幼儿园的领导、教师及幼儿告别。
（4）由幼儿园、学校的实习指导教师、实习生一起评选优秀实习生，优秀实习生的比例为班级人数的20%。
（5）各班带队教师于实习结束后一周内把实习鉴定表及优秀实习生名单交到教学科研处。
四、实习作业
1、将3－5天的实习教育活动计划，所制作的教、学具，教案填写在手册中。
2、写一份区域活动设计方案，内容包括：活动材料、分组或分层次指导的设想。
3、记录一次自己开展个别教育活动的过程，并分析效果。
4、记录家访活动情况。
5、把以上作业交实习班指导教师，并作为评定实习成绩的参考内容之一。
教育实习计划 篇8
一、实习目的：
通过本次的实习，了解社区文化中心工作机构的组建、发展和运作情况，适应其工作模式，遵守其规章制度，完成预先制定的实习计划，了解社会工作实务知识的实际运用情况，熟悉社会工作者日常工作的场境，尤其是熟悉和了解社会工作实务过程和技巧的实际运用。初步了解当前中国社会工作机构运作的宏观环境。以一个未来社会工作者的态度看待实习过程中产生的问题，学习解决问题的方法并提出自己的观点和想法。
二、指导教师
学校指导教师：李xx
机构指导教师：胡老师、庄老师
三、 实习单位信息及实习时间：
实习单位：社区文化中心
单位地址：xx路300号B楼207室
实习时间：20xx/6/19-20xx/7/20
四、实习方式
1、主动参与到实习单位的日常工作中，观察机构的整体运作。
2、通过访谈对象(站长和社工)了解专业知识和具体运作。
3、在社工和老师的指导下，对指定的社会工作运作掌握，全面了解社会工作机构的组建、发展与运作情况，分析社会工作机构的角色与功能以及其存在的问题。
4、通过做有关宣传文本或宣传单、工作表单等，了解实战工作
5、查阅文献，更深入探索社区管理。
五、实习内容：
第1周：报道，熟悉文化中心工作环境、协助社工完成文案工作、飒沙镇政府做志愿者
第2周：协助社工完成文案工作、走访案主家
第3周：和案主讨论有关专业性问题、社区教育活动前期准备、协助社工完成文案工作、个案工作的实例分析
第4周：社区工作实际开展工作、协助案主完成文案工作、外出走访小组工作的第三、四节、走访家庭
第5周：外出走访小组工作的第五、六节，走访个案家庭，协助社工做文案的整理归档、平台输入的工作，大总结
六、实习阶段安排：
第一阶段：适应阶段(20xx.6.19-6.20)通过在社会工作机构的实习，对所学此专业的知识进行深入、扎实的巩固和实际演练，检验了对专业知识与技能的综合应用能力。掌握机构的组建与发展情况，了解机构的基本情况，适应环境，与中心社工及其他工作人员建立关系。
第二阶段：实习阶段(20xx.6.19-7.20)积极参与观察，努力收集资料，到案主中进行深入的，培养和提高实际工作的能力。熟悉和完成整个实习过程后，按质按量的完成本专业的作业。结合实际、分析现状、发现问题、能自我思考并提出有效方案，对自己的经验和表现进行一个客观评价和总结，改进不足，完成实习报告书内容。
教育实习计划 篇9
3.每个学生在实习结束时，按照有关具体规定如期撰写完成一份实习报告。
1.熟悉单位或企业的背景、规模、主营业务等;
2. 熟悉单位或企业的行政事务或生产管理程序、方法和技巧;
3. 了解实习单位的会计核算组织形式。实习单位选用的会计核算组织形式，凭证种类、格式及传递，账簿种类及格式，报表种类等。
4. 了解实习单位的内部会计控制制度的建立及执行情况。实习单位的货币资金管理制度、工资管理制度、资产管理制度、成本费用管理制度、利润分配制度、各项业务执行中的内部牵制稽核制度等。
5. 了解实习单位财务会计报告情况。实习单位对外财务会计报告的构成、编制、报送情况;实习单位对内会计报表种类、编制情况;实习单位财务会计报告分析情况等。
6. 了解实习单位会计电算化的应用情况。实习单位的财务软件选用，系统开发、系统维护情况，会计信息管理等
7. 了解实习单位财务管理方法的应用情况。实习单位的全面预算的编制，责任会计实施，财务预测、计划、决策、分析及日常管理情况。
8. 了解实习单位遵守国家财经法规制度和会计档案管理情况。实习单位遵守国家财经法规制度情况，会计档案保管形式、使用情况等。
9. 了解实习单位其他相关岗位工作的情况。实习单位的会计、统计、管理、营销等其他相关工作岗位的设置、工作内容等。
根据会计专业特点，采取分散式实习方式。实习地点(单位)原则上由学生根据本人的实际情况在其家乡所在地或者毕业就业所在地确定，实习单位应该是生产经营状况良好、管理制度规范、业务内容比较齐全的单位。
本次实习自20XX年2月28日起正式开始，5月20日正式结束，为期十周。
毕业实习进程一般分为三个阶段：
第二阶段：专业实习阶段。针对本专业所学的理论知识和专业技能，在指导教师指导下进行实际工作锻炼，深入到实习单位的各项业务工作中去，向有关同志请教、收集或摘录有关资料。
第三阶段：实习总结阶段。整理有关资料，向有关实习单位答谢，撰写实习报告。
会计系20XX级的12个教学班级(会计专业4个班，会计电算化专业4个班、审计实务专业2个班、用友专业2个班), 已完成了教学计划规定的全部课堂理论课程与实训课程教学任务,将于20XX年11月—20XX年3月陆续进入毕业实习阶段。为了组织好本次毕业实习，使实习达到预期效果，特制定如下实习方案：
毕业实习是专业教学的重要组成部分，是实践教学的重要环节，通过毕业实习，学生将课堂所学的专业理论知识、实务技能应用到具体的工作实践中，有助于进一步提高学生的操作技能与职业能力，为毕业后从事专业及相关工作奠定良好的基础，缩短工作适应期。同时借实习中反映出来的问题，不断改进课堂教学，提高教学质量，为推进教学改革提供有益借鉴。
1.了解企业内部管理、会计控制制度及运行情况;
2.了解财务部门的业务分工及岗位设置情况;
3.了解企事业单位会计核算的现状;
4.了解实习单位的经营状况和管理改革情况;
5.了解实习单位会计核算业务的基本账务处理程序;
(1)凭证的填制与审核(原始凭证、记账凭证);
(2)账簿的登记方法(日记账、明细账、总分类账);
(3)财务报告的编制与分析;
7、会计电算化软件在会计业务处理过程中的应用方法;
8、企业内部审计与外部审计的现状及发展。
为保证实习的有序进行，成立会计系实习工作指导小组，全面负责本次实习的组织、实施、检查和总结，同时确定实习及实习报告答辩的指导教师。
(一)实习工作指导小组：
成员：公丽娟(实践教学科)、李 颖(教学管理科)、王桂梅(会计教研室)
李迎春(信息管理教研室)、高峰(审计教研室)等。
王文华、银 峰、公丽娟、李 颖、王桂梅、李迎春、高 峰、贺英莲、薛喜凤、胡燕平、武 英、李琳春、赵泽敏、丁 敏、__勇、董智玉、赵 霞、戈 雯、胡海霞、李红萍、丰秀梅、赵莉梅、张玉辉、刘冬梅、王丽仙、鲁 娟、崔如菲、石熠、史丽。
用友专业实习时间从20XX年11月开始，其它专业从20XX年3月开始， 实习持续时间不少于三个月，具体返校时间按学院相关通知执行。
五、实习单位：
实习单位以呼市、包头、鄂尔多斯、巴彦淖尔、乌兰察布、乌海等地区的企业为主，同时包括以学院名义在区外一些地区集中联系的企业。
1.毕业实习采取集中与分散相结合，由实习指导小组和指导教师与班主任统一管理和考核。鼓励实习生充分发挥各自优势，自行联系、落实实习单位。
2.实习生均需按班登记备案，保持与实习指导老师、班主任的经常联系，以便随时掌握情况，沟通信息，自行联系单位者要有实习单位证明，连同本人通讯地址一并送交或邮寄班主任和辅导员。
3.实习生要严格遵守实习单位的各项规章制度和保密制度;尊重单位领导和指导老师，团结同事;认真钻研业务知识和实践操作技能，不做有损于社会、学校、自己和他人的事。
4.增强安全保护意识，发生安全隐患或事件要及时与系及班主任通报情况。
5.实习期间要注意搜集与毕业实习报告有关的资料，并进行必要的调查研究，实习结束时要完成毕业实习报告初稿，返校后交指导教师。
1、实习单位的基本情况 熟悉经济类型、行业性质、机构设置、经营范围 5分
2、公司的财务情况以及人员设置 ①熟悉公司的财务规程②熟悉财务制度。 5分
3、出纳岗位 ①熟悉出纳岗位职责。②熟悉出纳岗位流程。③掌握出纳岗位技能。 5分
4、制单岗位 ①熟悉制单岗位职责。②熟悉制单岗位流程。③掌握制单岗位技能。 5分
5、稽核岗位 ①熟悉稽核岗位职责。②熟悉稽核岗位流程。③掌握稽核岗位技能。 5分
6、材料核算岗位 ①熟悉材料核算岗位职责。②熟悉材料核算岗位流程。③掌握材料核算岗位技能。 5分
7、固定资产核算岗位 ①熟悉固定资产核算岗位职责。②熟悉固定资产核算岗位流程。③掌握固定资产核算岗位技能。 5分
8、往来结算岗位 ①熟悉往来结算岗位职责。②熟悉往来结算岗位流程。③掌握往来结算岗位技能。 5分
9、工资核算岗位 ①熟悉工资核算岗位职责。②熟悉工资核算岗位流程。③掌握工资核算岗位技能。 5分
10、成本核算岗位 ①熟悉成本核算岗位职责。②熟悉成本核算岗位流程。③掌握成本核算岗位技能。 5分
11、报表编制岗位 ①熟悉报表编制岗位职责。②熟悉报表编制岗位流程。③掌握报表编制岗位技能。 5分
12、档案管理岗位 ①熟悉档案管理岗位职责。②熟悉档案管理岗位流程。③掌握档案管理岗位技能。 5分
13、实习报告 ①按要求格式、内容编写。②按时认真填写中期检查报告。③按时将实习报告交到系教务科。 40分
八、实习结束时每位同学必须向系里交回以下材料：
1.毕业生实习过程中期检查记录(该记录由学生填制相关信息后，交指导教师填写实习报告指导意见，签字整理后，统一交到系教学管理科)。
2.实习报告(后附实习单位针对实习生的实习表现出具的加盖公章的书面鉴定证明)。
3.毕业生跟踪调查表、毕业生就业协议书、各种满意度调查表，交学生科相关老师。
4.学生毕业实习实训成绩按五级计分制：优(90分以上)、良(80 -90分)、中(70-80分)、及格(60-70分)、不及格(60分以下)评定。毕业实习成绩不合格者不能毕业。
5.需要参加毕业补考的同学在实习期间应向实习单位请假，按照教务处统一安排的考试时间回校参加考试。
6.领取毕业证时需携带的有关证件：
会计实习生工作计划集合
伴随着科技的发展，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！小编花时间特意编辑了会计实习生工作计划集合，相信你能从本文中找到需要的内容。
会计实习生工作计划【篇1】
顶岗实习是在学生学完所有专业课程，掌握会计专业基本理论和方法，并经过一定实践教学训练后，开展面向社会的专业实践，是一次就业前的＂岗前练兵＂。
通过顶岗实习，更好地理解会计的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位：使学生能够理论联系实际，巩固课堂上所学的专业知识，了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计的能力和技巧；通过顶岗实习，还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，提高实际工作的适应性。
一、顶岗实习的基本内容
根据会计专业教学大纲的要求，学生毕业实习需要了解以下内容：
（1）了解实习单位经营概况，含行业特点、规模、效益等。
（2）了解实习单位会计概况，企业会计组织机构的设置；企业会计核算和财务活动的数据处理程序、方法；企业建立计算机会计信息系统的经验；企业内部财务会计控制制度。
（3）了解并尽可能参与实习单位专业技术工作。
二、顶岗实习的方式、方法
1.顶岗实习的方式
由于会计专业是一项具有高度责任性的工作，顶岗实习只能以听介绍、看历史资料，取得信任后在指导教师指导下尽可能参加实际操作的方式进行。
2.顶岗实习的方法
在实习单位工作繁忙的情况下，要想获得实习单位的支持和指导，取得好的实习效果，只能＂以尊重换关心＂、＂以劳动换劳动＂的方法进行。
三、顶岗实习的要求
1.按实习大纲要求的实习内容完成实习任务
2.遵守实习纪律，按实习单位劳动纪律出勤，不无故缺勤，有事向单位请假；爱护实习单位公物；遵守单位保密要求，未经实习单位允许，不许将有关资料公开引用或外传；尊重企业的干部和职工，虚心学习，服从企业工作安排。
3.根据每日实习内容和心得写实习日记。
4.实习结束前根据实习实际情况写出实习报告，加盖实习单位公章后带回学校，由学校指导老师评定成绩并收齐后交教研室备案。
5.由实习生请求实习单位填写＂毕业生实习鉴定表＂，对实习期间表现出的思想品德、工作态度、劳动纪律、业务能力等情况作出鉴定，加盖实习单位公章后带回学校，由指导教师收齐后交教研室备案。
四、顶岗实习的指导
1.以校内专业教师为主，同时聘请实习单位会计实际工作者担任实习指导老师。
2.指导老师负责学生毕业实习方式、方法的指导和专业技术问题的解答。
3.指导教师负责对实习学生的检查（动态检查和实地抽查），对违纪和不按规定实习的学生及时给予批评教育，对情节严重者请示学校作必要处理。
4.指导教师应关心学生生活和健康，防止事故的发生。
五、顶岗实习成绩评定
1.实习成绩评定标准（满分100，其中＂顶岗实习鉴定表＂40%，＂实习报告＂40%，实习日记20%）
2.有下列情况之一者，应评为不及格
（1）违反实习纪律，擅自离开工作岗位者
（2）不按实习单位规定制度办事，违法乱纪，造成不良影响者
（3）不按实习计划实习，未完成实习任务者
会计实习生工作计划【篇2】
又是一个新学期的开始，新学期要有新气象。为了让院学生会实践部更好的发展，也为了使之能走的更远，特计划如下：
第一学期：
一、爱国主义宣传活动
1、活动内容
10~~11月设为电影节，电影节期间，每个月放两次电影，内容多为爱国的教片。
2、活动目的
培养学生的爱国热情，让学生懂得做人，为人的道理，同时丰富学生的课余生活。
二、领导意识学习
1、活动内容
11月，联系学习部和管理系学生会，由管理系资深教师对全校学生进行基本管理知识讲座。
2、活动目的
加强学生对管理的了解，培养学生的管理能力。
三、实践中介
1、活动内容
12月，开始找工作单位，主要是为寒假不回家而想找一份工作的学生提供机会。
2、活动目的
对本想在放假期间找到工作或想锻炼自己的 学生服务。
四、跳蚤市场
1、活动内容
12月中旬以后，开始为“跳蚤市场”做准备，结合宣传部，进行物品的登记。元旦回来后，第一星期的周末进行“跳蚤市场”
2、活动目的
将高年级的学生不需要的东西以低价卖出，既有利于低年级的学生购买到价格便宜的物品，也有利于高年级学生卖掉自己不需要的东西。
第二学期：
一、迎新工作
3月，结合文艺部进行一次“迎新生返校”演出。
让学生体验到校园这个大家庭给予的温暖。
二、献爱心活动
4月上旬，联系各个系的外联部部长，筹集资金，与生活部配合发动各个系学生进行一次“义务献血”活动，并在期间放一到二次有关“义务献血”的影片。让“义务献血”这个光荣的公益性活动走进校园，为社会做出一份贡献。
三、家教中心
4月下旬，与各个系的“家教中心”取得联系，进行统一管理，选拔优秀的家教，提高渭南师范的荣誉。给广大的师范学生提供一个星期的实习机会。
四、外联实践
5月下旬至六月，设为电影节，同样，每两个星期放一次电影。提高学生的兴趣，丰富学生的业余生活。期间，会让公关实践部所有人员出去跑赞助，前几次会由部长带领，而且会积极与各系外联部保持联系，同时会主动热情与其他部进行配合。
院学生会实践部
20xx年
会计实习生工作计划【篇3】
毕业实习是教学计划的重要组成部分，是巩固学生所学专业知识，培养学生社会适应能力，提高综合素质的重要实践性环节。为了确保我院20xx届学生毕业实习工作的有序进行，根据学校的相关文件和通知规定，现将有关具体事项安排如下：
一、组织领导
为加强毕业实习的组织和管理，学院成立毕业实习工作领导小组，小组成员如下：
组长：朱开悉
副组长：段琳、汤健、陈四清
成员：李吉林、杨平波、曾爱青、刘建秋、曾建辉、刘胜辉
二、时间安排
根据教学计划，20xx届本科学生从20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周时间进行毕业实习。
三、实习基本要求
我院大部分学生由自己选定实习单位进行分散实习，集中实习的老师会与学生单个联系。集中实习的实习要求由实习老师具体布置，下面的要求都只针对分散实习情况。
1、学生开始实习后一周内，必须将《湖南商学院学生实习反馈表》（表格由学生在教务处教学资源网下载）寄给刘胜辉老师（地址：湖南省长沙市湖南商学院会计学院学生工作办公室，410205），过期不寄者不予计算实习成绩。学校将对此项工作进行检查。
2、实习的学生每14天必须与指导教师（毕业论文指导老师兼任实习指导老师）联系1次，介绍实习的基本情况。
3、实习期间应抓紧时间完善毕业论文，与指导老师通过电话、手机、e-mail等方式保持联系，接受指导老师的指导与监控，实习期间必须遵纪守法，注意安全，防止意外事故发生。
4、未签订就业协议的同学，多与学院就业专干XXX老师（XXXXXXXXXX）联系，学院相关就业工作的通知将发布在会计学院就业博客上，请多关注。
5、实习期间需认真填写实习周记，实习结束时，应请实习单位在《湖南商学院学生毕业实习鉴定表》上做出鉴定（一式两份，并加盖实习单位的公章），此外，还需要按照规范化要求（格式规范见院教务处网站教学资源栏目）撰写实习报告，报告字数在3000字以上，需内容充实，条理清晰，逻辑性强，并用a4规格纸张打印。
6、返校后，请各班学习委员填写好本班的毕业实习情况汇总表，并以班为单位将实习反馈表、实习周记、实习单位鉴定表（一式两份）、实习报告等实习资料交刘胜辉老师，过期未交者不能取得毕业实习成绩，将不能按时毕业。
7、实习学生必须按时返校，返校时间为五一节放假结束后的第一天（5月7日前），未经院领导批准，推迟返校三天以上者，其毕业论文（设计）或实习报告的评审一律安排在下学期进行，推迟毕业。
8、请各位同学认真对待实习工作。实习期间，学院将派出检查小组到学生较集中的实习点了解、检查实习情况，解决存在的问题。
9、毕业实习用的各种表格和学校的实习要求都可在学校教务处网站下载中心下载。
10、学生在实习期间，请严格遵守学校规章制度和宿舍管理制度，注意出入人身财产安全。特别是不能由于就业心切而上当受骗，切记勿陷入传销骗局。注意和班主任老师、班级干部保持联络。
会计实习生工作计划【篇4】
毕业实习是教学计划的重要组成部分，是巩固学生所学专业知识，培养学生社会适应能力，提高综合素质的重要实践性环节。为了确保我院xx届学生毕业实习工作的有序进行，根据学校的相关文件和通知规定，现将有关具体事项安排如下：
一、组织领导。
为加强毕业实习的组织和管理，学院成立毕业实习工作领导小组，小组成员如下：
1、组长：xx。
2、副组长：xx、xx、xx。
3、成员：xx、xx、xx、xx。
二、时间安排：
根据教学计划，20xx届本科学生从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx周时间进行毕业实习。
三、实习基本要求：
我院大部分学生由自己选定实习单位进行分散实习，集中实习的老师会与学生单个联系。集中实习的实习要求由实习老师具体布置，下面的要求都只针对分散实习情况。
1、学生开始实习后一周内，必须将《湖南商学院学生实习反馈表》（表格由学生在教务处下载）寄给xx老师（地址：xx省xx市xx商学院会计学院学生工作办公室，xx），过期不寄者不予计算实习成绩。学校将对此项工作进行检查。
2、实习的学生每14天必须与指导教师（毕业论文指导老师兼任实习指导老师）联系1次，介绍实习的基本情况。
3、实习期间应抓紧时间完善毕业论文，与指导老师通过电话、手机、E—mail等方式保持联系，接受指导老师的指导与监控，实习期间必须遵纪守法，注意安全，防止意外事故发生。
4、未签订就业协议的同学，多与学院就业专干xx老师（xx）联系，学院相关就业工作的通知将发布在会计学院就业博客上，请多关注。
5、实习期间需认真填写实习周记，实习结束时，应请实习单位在《湖南商学院学生毕业实习鉴定表》上做出鉴定（一式两份，并加盖实习单位的公章），此外，还需要按照规范化要求（格式规范见院教务处网站“教学资源”栏目）撰写实习报告，报告字数在3000字以上，需内容充实，条理清晰，逻辑性强，并用A4规格纸张打印。
6、返校后，请各班学习委员填写好本班的毕业实习情况汇总表，并以班为单位将实习反馈表、实习周记、实习单位鉴定表（一式两份）、实习报告等实习资料交刘胜辉老师，过期未交者不能取得毕业实习成绩，将不能按时毕业。
7、实习学生必须按时返校，返校时间为五一节放假结束后的第一天（5月7日前），未经院领导批准，推迟返校三天以上者，其毕业论文（设计）或实习报告的评审一律安排在下学期进行，推迟毕业。
8、请各位同学认真对待实习工作。实习期间，学院将派出检查小组到学生较集中的实习点了解、检查实习情况，解决存在的问题。
9、毕业实习用的各种表格和学校的实习要求都可在学校教务处网站下载中心下载。
10、学生在实习期间，请严格遵守学校规章制度和宿舍管理制度，注意出入人身财产安全。特别是不能由于就业心切而上当受骗，切记勿陷入传销骗局。注意和班主任老师、班级干部保持联络。
会计学院
20xx年xx月
会计实习生工作计划【篇5】
一、实习目的
在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。
二、实习时间
三、实习单位
四、实习内容
实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作以及初步学习会计实践。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。就连以前学过的会计基础知识也不能很好的应用。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手。由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力。
五、实习体会
由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。影响一个人的工作态度。每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，效率高。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。
我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。
会计实习生工作计划【篇6】
毕业实习是教学计划的重要组成部分，是巩固学生所学专业知识，培养学生社会适应能力，提高综合素质的重要实践性环节。为了确保我院20xx届学生毕业实习工作的有序进行，根据学校的相关文件和通知规定，现将有关具体事项安排如下：
一、组织领导
为加强毕业实习的组织和管理，学院成立毕业实习工作领导小组，小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
二、时间安排
根据教学计划，20xx届本科学生从20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周时间进行毕业实习。
三、实习基本要求
我院大部分学生由自己选定实习单位进行分散实习，集中实习的老师会与学生单个联系。集中实习的实习要求由实习老师具体布置，下面的要求都只针对分散实习情况。
1.学生开始实习后一周内，必须将《湖南商学院学生实习反馈表》（表格由学生在教务处下载）寄给刘胜辉老师（地址：湖南省长沙市湖南商学院会计学院学生工作办公室，410205），过期不寄者不予计算实习成绩。学校将对此项工作进行检查。
2.实习的学生每14天必须与指导教师（毕业论文指导老师兼任实习指导老师）联系1次，介绍实习的基本情况。
3.实习期间应抓紧时间完善毕业论文，与指导老师通过电话、手机、E-mail等方式保持联系，接受指导老师的指导与监控，实习期间必须遵纪守法，注意安全，防止意外事故发生。
4.未签订就业协议的同学，多与学院就业专干刘胜辉老师联系，学院相关就业工作的通知将发布在会计学院就业博客上，请多关注。
5.实习期间需认真填写实习周记，实习结束时，应请实习单位在《湖南商学院学生毕业实习鉴定表》上做出鉴定（一式两份，并加盖实习单位的公章），此外，还需要按照规范化要求（格式规范见院教务处网站 “教学资源”栏目）撰写实习报告，报告字数在3000字以上，需内容充实，条理清晰，逻辑性强，并用A4规格纸张打印。
6.返校后，请各班学习委员填写好本班的毕业实习情况汇总表，并以班为单位将实习反馈表、实习周记、实习单位鉴定表（一式两份）、实习报告等实习资料交刘胜辉老师，过期未交者不能取得毕业实习成绩，将不能按时毕业。
7.实习学生必须按时返校，返校时间为五一节放假结束后的第一天（5月7日前），未经院领导批准，推迟返校三天以上者，其毕业论文（设计）或实习报告的评审一律安排在下学期进行，推迟毕业。
8.请各位同学认真对待实习工作。实习期间，学院将派出检查小组到学生较集中的实习点了解、检查实习情况，解决存在的问题。
9.毕业实习用的各种表格和学校的实习要求都可在学校教务处网站下载中心下载。
10.学生在实习期间，请严格遵守学校规章制度和宿舍管理制度，注意出入人身财产安全。特别是不能由于就业心切而上当受骗，切记勿陷入传销骗局。注意和班主任老师、班级干部保持联络。
实习工作计划7篇
栏目小编已为您准备好“实习工作计划”相关资料，请查收。为了更好地协调和配合工作流程，我们需要尽快制定下一阶段的工作计划。明确的工作计划有助于您掌握整个工作进程。希望本文对您有所帮助！
实习工作计划 篇1
一、班主任实习目的：
1、实习期间熟悉班主任工作的基本要求，学会根据学生特点制定班主任计划。在前任班主任的指导下，将学校的教育计划落实到班级，使学校的培养目标具体化、阶段性，保证学生的健康成长。
2、在班主任的工作实践中，注重“教书”和“育人”，努力提高学生的学习兴趣、学习能力，培养他们的探索和创新精神；加强对学生的思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯教育，帮助学生形成团结进步的良好班风，有效提高学生的思想道德素质和个人素质。加强教师、学生和同学之间的沟通，帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。
二、班主任实习措施：
1、做好班主任的日常工作。
（1）通过早期自学的督导，培养学生良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。
（2）抓好卫生管理，杜绝教室、卫生区环境肮脏、混乱、恶劣。
（3）督促学生做运动，在操场上锻炼。
（4）督促学生做眼保健操，喜欢眼睛保护眼睛。
（5）辅导晚自习，帮助学生解决问题。
（6）睡眠检查：了解学生的睡眠情况、睡眠纪律和卫生情况。
2、与学生交流，了解学生的想法和学习情况，对学生进行有针对性的个性化教育。
3、每周召开班会，根据班级情况召开主题班会，让学生提高个人学习和生活态度，进行自我教育，树立信心，勇往直前。
4、配合前任班主任处理其他班级事务。
5、班主任工作实习期间，我们不断总结自己，争取更大的进步。
实习工作计划 篇2
一、目的要求
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育，树立良好的班风，为创建优秀班级而努力！
二、工作重点
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好习惯的学生。
三、基本情况分析
本班现有学生53人，其中男生31人，女生22人。孩子们刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控能力较低，注意力容易分散；学生之间经常出现打闹、告状等现象。本班还存在以下劣势：男生比女生多，高个子男生比较淘气，下课和排队时特别喜欢打闹，行为习惯还有待加强。在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩
四、主要措施
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应。每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班会时间学习《凤凰小学上课十要求》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律：制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我会随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
（三）卫生方面
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好桌箱勤清，物品勤摆，眼操勤做。
2、班级卫生：制定值日表，每天下午放学后派值日生清扫，设立卫生组长，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
（四）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将将发挥学生的潜能，挖掘班干部管理能手，尽量让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过“百名教师访千家”的家访形式密切与家长的联系。
我们都知道，一个学校是由众多班级组成的，班级是学校的主体细胞，它的一举一动都将影响着学校的发展。但如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说得好：有一个好班主任就是有一个好班集体。如果说每个孩子都是一棵树苗，我愿用真诚、热情为他们撑起一片晴朗的蓝天，让他们成长为参天大树！
实习工作计划 篇3
每日工作：
1、入、离职手续办理(包括新员工指纹录入、离职人员指纹删除、身份证、毕业证复印、离职交接、工资核算等工作);
2、与各部门经理沟通发布招聘信息，安排面试时间;
3、刷新网上招聘及查找简历;
4、整理相关人事档案;
5、跟踪市知名商标办理情况;
6、办公室饮用水供给;
7、收、发、查询快递;
8、协助其他部门处理一些临时性事务;
9、办理与蛟洋管委会、蛟洋厂部、厦门海特源、园建园林公司有关的上传下达工作。
10、名片制订;
11、领导安排的其他工作事宜。
周工作：检查日工作完成情况，周工作总结，制定下周工作计划。
月工作：
1、统计上月考勤，考核汇总，工资核算;
2、每月初整理、更新相关人事档案信息，发放当月生日人员蛋糕券;
3、打印、更新本月相关表格(考勤备案表、接待申请单、出差申请单等);
4、收集相关考核通报和接待申请单;
5、坤华、亿瑞公司员工社保、医保办理;
6、接待费用的核算、统计、报销、说明，其他办公用品、快递费、差旅费等报销。
7、劳动合同的签订、续订、解除(可否20xx年再重新订);
8、跟踪当月转正员工转正情况;
9、制定新进员工薪酬审批单;
10、对新进员工进行制度培训;
11、公司组织重大活动时的挂网宣传工作;
12、检查周工作计划完成情况，进行月工作小结。
实习工作计划 篇4
一、实习目的
金融学专业四年级教学实习是在学生已经学习和掌握相关专业理论课程知识的基础上，围绕课堂所学习的理论知识，通过现场观摩和操作，为学生提供系统训练及运用所学专业知识的机会，使学生获得相应的实际技能与知识，并加深对理论知识的深入理解，提高创造性地应用理论知识分析和解决问题的能力，培养和塑造“知识-能力”型人才。
二、适用对象
xx级金融学专业: 124人。
三、实习内容
本次实习的主要内容是：银行会计、银行信贷、票据交换及主要业务操作规程。
㈠银行会计：银行会计的特点、作用及任务；银行会计科目的设置原则及科目的设置；银行会计帐务组织程序；存贷款业务的核算；结算业务、票据承兑和贴现业务的核算；财务报告、会计分析及与银行有关的其他内容。
㈡银行信贷：银行信贷工作的一般程序、各类贷款的管理和控制方法；信贷政策；所在实习点贷款种类和贷款业务范围、信贷规模及贷款结构；贷款风险管理的主要制度和主要方法等。
㈢票据交换：票据交换的基本程序、工作步骤及工作规范等。
㈣主要业务操作规程：如
1.现金收付、现金整点、票币兑换、库款调运、库房管理、假币处理、错款处理、重要空白凭证及有价单证处理、一般表外业务处理等。
2. 网内往来业务操作规程：机构及帐户管理、往来帐业务、查询复查、差错处理等。
3.全国电子汇兑业务操作规程：联行机构及分户帐管理、往来帐业务、查询复查、汇差资金清算处理、年度划分与帐务结转等。
4.银行汇票业务操作规程：银行汇票的签发、解付、结清、退款及超期付款、挂失等。
四、实习时间
本次实习为期五周，自xx年6月27日—xx年7月29日，具体安排
xx年6月27日—xx年7月1日：实习动员和实习教育，提出实习要求；
xx年7月4日—xx年7月22日：到各实习点，按实习内容的要求进行实习；
xx年7月25日—xx年7月29日：回校撰写实习报告、总结及评定实习成绩。
五、实习地点及人数安排
实习地点拟定为中国农业银行安徽省分行营业部及其他相关金融机构。具体人数安排
中国农业银行安徽省分行营业部：83人；
其他相关金融机构：41人
六、实习的组织领导
为加强实习工作的组织领导，确保实习工作顺利开展，特设立实习领导小组，具体协调和指导有关实习事项。
组长：何如海
组员：实习单位负责同志（各实习网点内勤主任）、实习指导教师和实习生班主任
其中，实习指导教师共有6名：何如海、冯庆水、廖宜静、赵建东、张小文、张娟。
实习期间原则上以实习单位专业人士指导为主，学校教师指导为辅。实习指导教师应加强对实习工作的指导与管理，在整个实习期间负责巡回检查指导，掌握和了解实习的基本情况，并及时反馈到实习指导小组，以便实习领导小组及时发现和解决实习过程中出现的问题，保证达到实习的预期目的。
实习工作计划 篇5
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“终身体育”的思想。
四、活动时间：
每天上午、下午大课间活动时间，各30分钟。
为广播体操（雏鹰起飞）和跳长绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丢手绢、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、掷纸飞机、抓尾巴、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目，以及自创自编的项目。
程序：各班集合整队――入场――广播操――自选活动――各班集合整队――退场
下午大课间30分钟活动：
程序：各班集合整队――指定活动――自选活动――各班集合整队――退场
1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、室外活动时间班主任教师必须管理到位。
3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
4、广播操结束，室外活动由班主任教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。
实习工作计划 篇6
一、教学工作的总体目标:
1、充分发挥自己的特长和优势，丰富课堂内容，改进课程形式，鼓励学生对语文产生浓厚的兴趣，有利于语文学习和本学科成绩的提高。
2、虚心听取前辈和导师的经验，取长补短，找到适合学生和学生的教学方法。经过慎重考虑，可以尝试或实践学生提出的改进建议或意见，通过探索取得进步。
3、主动学习，不断提高自身各方面的素质和能力，在给学生授课时，可以在课后有意识地延伸相关知识，加深学生的印象，便于理解，同时拓宽学生的知识面，培养学生的思维能力。
4、严格要求自己，一定要守信用，以身作则，为学生树立榜样。传授知识只是教师工作的一部分。教书，要育人，要把学生培养成有良好三观的活跃青年。
5、认真备课，要立足于教师和学生的实际，注重课堂有效性和学生的学习成绩，让学生真正理解并学好。
6、在短短的一个学期的教学时间里，我们应该对工作充满热情，尊重岗位，热爱事业，以身作则，真诚关心每一个学生，严格遵守相关规章制度，积极向上。
7、经常与领导老师、导师、同行交流，交流想法和好的做法，寻求解决工作中问题的最佳方式。
8、记录教学生活不仅是对自己成长过程的见证和总结，也是对班级和学生负责任的表现，从细微的变化中敏锐地发现问题，以便及时解决。
二、教学工作的具体目标:
(a)第一周:
1、目的:尽快熟悉教学学校的校园、住宿环境和教学模式，初步了解教学实习教师的范围和注意事项，了解学生在教学学校的情况。
2、安排:参加教学实习生的工作安排会议，参加教员会议，参加教员的教学课程。
(2)第2-4周:
1、目的:积极学习相关备课方法和技巧，为后面单独讲课做准备。与学生融合，努力与学生合一。协助班主任进行班级管理。协助其他老师完成各种临时任务。
2、安排:负责大课间、下午看书、值班等纪律管理。协助班主任批改语文作业。带领学生完成主题黑板和教室装修。尽可能多听讲座，专注语文，学习。认真备课，珍惜每一次教学机会，课后反思总结。
(3)第5-15周:
1、目的:学习和掌握课堂管理和学生管理技能。完成教学任务，努力实现教学目标。积极咨询导师，学习与家长的沟通方法和协调技巧。与其他实习生交流教学经验和感受，相互学习。不断实现自我提升，创新教学方法，敢于尝试不同的教学模式。
2、安排:定期授课，积极参与班级管理，了解学生个性特点，力求因材施教。不断反思总结教学中的不足，争取在下一节课上有所进步，从互评课上得到启示。积极参加各类学校活动，提高各方面能力，在接触不同年级学生的同时，密切关注不同阶段学生的特点或共性。
(4)第16-20周:
1、目的:协助班主任准备期末复习，督促跟进学生复习，必要时给予课外指导。做好教学实践总结。
2、安排:从学生的作业和考试中了解学生的知识不足，进行巩固练习，力求让学生灵活掌握知识点。此外，对教学期间的文字、图片等资料进行总结，对整体教学工作进行反映和总结，并制作教学工作报告答辩ppt。
实习工作计划 篇7
根据实习计划的要求，本次实习主要是围绕家纺设计技术的学习，通过学习了解社会，了解企业，了解家纺这个行业的发展，培养主动适应社会工作岗位需求的素质和能力。
一、实习目的
1、使自己增加感性认识，在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用，加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。
2、加强对家用纺织品的了解、认识，并在此基础上，将学到的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。
3、了解专业发展动态，锻炼并提高专业应用与开发能力。
4、了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。
5、加强自我创业意识和能力的培养，挖掘发现商业机会的潜质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。
二、实习内容
实习项目：
家纺款式设计
家用纺织品配套设计
家用纺织品图案设计
布艺设计
陈列
实习内容大体分如下几个方面：
1、市场调查，了解家纺的流行趋势
2、了解绘制家纺画的流程
3、锻炼并提高专业应用与开发能力
4、锻炼组织纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。
实习内容具体安排
5、实习的具体安排
（1）根据要求绘制家纺图案（电脑辅助设计），带上自己的设计作品。
（2）准备好实习的资料、简历等。
三、实习要求
学生在实习中应做到：
1、能够绘制家纺图案（懂得电脑辅助设计ps、coreldraw软件设计）
2、了解家纺市场的流行趋势
3、有一定的面辅料知识（熟悉中大面辅料市场）
4、实习结束后，要交出实习作品给学校老师，并且坚持每天一篇实习日志，每周一篇实习总结，实习鉴定和实习成果。
四、实习单位
地址：浙江温州xxx童装公司
至此，以上是我的实习计划，今年2月份，能够在一个好的服装公司实习，锻炼并提高自己专业应用能力和社会阅历，为将来真正走上社会打好基础。