行业培训通知

发布时间：2023-10-22 09:21

在日常工作和生活中，我们都会遇到公告通知这种文体。政府发布通知公告是他们的基本职责之一，也许你正在网上搜集有关公告通知的样文吧？为了满足你的需求，我们费尽心思地创作了“行业培训通知”，相信它一定能够让你满意。希望你能认真阅读并保存这篇文章！

行业培训通知(篇1)

各人身险公司市级分支机构、保险行业协会：

为贯彻落实《商业银行代理保险业务监管指引》，促进银保业务规范发展，xx保监局近期制定了相关规范性文件，为抓好文件落实，决定召开银保业务规范培训会议，现通知如下：

一、会议时间

xxxx年5月18日(周三)上午9点(会期半天)

二、 会议地点

xx保监局三楼会议室

三、 参加人员

各公司分管银保业务副总及银保部门负责人、保险行业协会部门负责人

四、 会议内容

1、 银保业务规范培训

(1)中国保监会、中国银监会关于印发《商业银行代理保险业务监管指引》的通知

(2)xx保监局、xx银监局关于转发《商业银行代理保险业务监管指引》的通知

(3)关于进一步加强误导风险控制、维护老年投保客户权益的通知

(4)关于印发《xx市人身险公司银保业务培训指引》的通知

(5)关于印发《xx人身保险公司银保渠道业务费用监测暂行办法》的通知

2、局领导讲话

五、相关要求

请各公司于5月17日下午四点前将参会人员名单发送邮件至：xxxxxxxxxx

联系人：王xx

电话：xxxx

xxx年五月十六日

行业培训通知(篇2)

浙江省交通厅文件

浙交„2007‟45号

关于进一步加强机动车驾驶员培训行业

管理工作的通知

各市交通局（委）、义乌市交通局，省运管局：

近年来，我省机动车驾驶员培训行业发展迅速，基本满足人民群众学习驾驶机动车的需求。但是，随着市场经济的不断发展，一些地方出现了市场竞争无序、培训能力增长过快、成本逐年上升、经营缺乏活力等新问题。为了保障和促进我省机动车驾培行业健康有序地发展，根据《浙江省人民政府办公厅关于印发“十一五”期间我省道路运输业发展若干意见的通知》（浙政办发„2006‟14号）精神和有关法律法规要求，在联合开展全省机动车驾培经营状况调研的基础上，现就进一步加强

-1-我省机动车驾培行业管理工作通知如下：

一、加强宏观调控，健全市场准入退出机制

（一）加快制定驾培业发展规划。各级交通主管部门应当加强宏观调控，根据《浙江省道路运输管理条例》和浙政办发„2006‟14号文件要求，结合本地区道路运输发展规划和驾培市场供需情况，在2007年6月底前完成制定适应本市、县（市、区）社会经济和交通运输业发展的驾培规划，引导驾培业健康有序发展。

（二）严格市场准入条件。各级运管机构要严格贯彻执行最近颁发实施的浙江省地方标准《机动车驾驶培训机构资格条件》（DB33/T557-2006），按照新的准入条件，规范许可行为，整合教学资源，增强市场适应能力。

（三）建立健全市场退出机制。对于驾校主体资格、教学场地有效使用面积、教学人员、教练车数量等条件不达标，或存在不严格按《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》（以下简称“教学大纲”）施教、超越许可范围等违法经营的驾校，各级运管机构要联合有关部门依法严厉查处。对培训能力严重过剩的地区，要引导驾校通过联合或者重组的方式，有效控制和减少教练车数量，实现过剩资源的平稳退市。

二、理顺培训收费，减轻驾校负担

（一）各级交通部门要会同物价、财政、公安等部门，对涉及驾培的行政事业性收费和经营性收费项目进行一次全面清

-2-理。除了符合有关法律法规和省级财政、物价部门批准的行政事业性收费外，各市不得擅自扩大驾培征收范围和提高征收标准，不得强制摊派各种不合理收费。

（二）交通部门要会同物价部门科学测算驾培经营成本，结合交通部教学大纲计时培训要求，提出驾培收费标准和收费方式的调整意见，明确驾培经营性收费事项，进一步理顺驾培价格收费体系。

（三）调整教练车辆综合性能检测周期，自2007年1月1日起，教练车综合性能检测实行一年一次。

三、应用科技成果，降低经营成本

各级运管机构要积极引导驾校推广应用《节约型驾驶培训方式》的研究成果、多媒体教学软件、计时培训管理设备以及与“大纲”相配套的驾培模拟器或电动场地驾驶训练仪，不断降低驾校经营成本。为了促进驾培行业科技应用，厅将对近期购置驾培模拟器的驾培机构给予资金补助，作为引导打造节约型驾培行业的措施，用于推广应用驾培科技创新成果。

四、强化市场监管，规范驾培市场秩序

各级运管机构应加大驾培市场监管，联合有关部门经常性地开展市场执法检查和专项整治，对于不符合条件的驾校，要取消其经营许可、考试资格和营业执照；要定期开展市场调研，及时分析市场动向，建立本地区驾培市场预警机制；要不断完善驾校信誉质量考评体系，建立驾校、教练员“黑名单”制度；

-3-要加强与公安交警部门联系，进一步完善协调配合与监督制约机制，严肃查处驾驶培训与考试过程中的各类违法违规行为。

五、增强责任意识，规范经营行为

各级交通主管部门和运管机构要督促驾培机构增强社会责任意识，注重品牌建设，规范经营行为；要加强教学管理，严格按纲施教，确保培训质量；要加强经营管理，规范培训程序，严格收费标准；要加强教练员管理，规范从教行为，完善教练员培训质量排行机制；要加强教练车辆管理，完善路查制度，确保教练车辆技术状况良好和教学专用；要加强教学安全管理，定期开展安全学习，保障驾培教学安全。

六、工作要求

（一）各级交通主管部门应将机动车驾培纳入行业管理的一项重要工作，定期研究检查，切实加强机动车驾培行业的领导。要尽快组织完成机动车驾培发展规划的编制工作，明确驾培管理职能，加强驾培管理力量，提高驾培管理水平。

（二）各级运管机构要认真抓好本地区驾培行业的监督检查，及时了解研究驾培市场新情况新问题，改善提高管理和服务水平，推动驾培业健康、有序发展。

（三）各级交通主管部门和运管机构要加强对驾培行业协会的指导，充分发挥行业协会的自律、协调、监督功能，在积极宣传行业政策法规、强化从业人员资格管理与行为规范、开展行业自律监督、维护市场公平竞争、倡导行业诚信建设等方

-4-面发挥积极作用。

二○○七年二月十七日

主题词：驾驶员 培训 管理 通知

抄送：交通部公路司，省物价局、省公安厅交管局、省驾培行业协会，各市运管处（局）、杭州市车管局。

浙江省交通厅办公室 2007年2月25日印发

行业培训通知(篇3)

信用证是我国国际贸易结算中最常使用的一种支付方式。在对外贸易中，如何使用好信用证，合理利用信用证融资，规避在使用信用证时产生“单证(信用证)不符”、“单单不符”，造成无法及时、安全收汇的风险，如何在目前因人民币升值而导致的`汇率波动风险不断突出的情况下寻求到合理的避险工具, 应企业要求，花旗银行举办信用证业务培训会，花旗业务专家亲临现场帮助企业解读信用证业务，解读国际贸易市场的动态，指导企业进行安全收汇，合理规避风险，并节省风险成本。

希望通过充分的沟通与交流，能带给彼此更多的启发和更好的合作前景。

主办单位：花旗银行xx分行

承办单位：xx保税区企业家协会

地 点：远洋洲际酒店 5F 哥白尼厅(xx市友好广场6号)

时 间：xx年6月4日(星期二)下午14:00—17:00

参会联系人：李明浩

电话：xxxxxxxxxx

xx保税区企业家协会

xx年5月25日

行业培训通知(篇4)

**市交警支队进一步加强机动车 驾驶人管理工作的补充通知

市区各派出所交巡防大队、县（市）大队：

为进一步严格机动车驾驶人管理，提高驾驶人安全文明驾驶素质，全面预防和减少重特大道路交通事故的发生, 根据公安部交管局、省总队关于大中型客货运机动车、校车驾驶人驾驶证审、换、补前必须进行不少于半天培训的要求，现就对大中型客货车驾驶人开展审验教育，出具证明方面补充以下内容：

一、大中型客货运机动车（B2以上驾驶证）、校车驾驶人在办理驾驶证审、换、补时，存在异地户籍的（身份证件是外地的在安阳市办理的驾驶证），由初办驾驶证的户籍暂住地派出所交巡防大队、县大队负责对驾驶员进行培训。

二、对持有B2以上驾驶证的驾驶人，在驾驶证审、换、补时，主动提出申请降为C1驾驶证的，可以不需要出具驾驶员培训证明（营运车辆除外）。

三、从今年5月1日起，从事大中型客货车营运的驾驶人在向交通运输部门申请营运证或从业资格证时，需要提交三个证明，即

1、《安阳市新聘大中型客货运机动车驾驶人交通事故案例警示教育培训证明》（由所属各交巡防大队、县（市）交警大队出具），2、《安阳市新聘大中型客货运机动车驾驶人近三个记分周期内无满分记录的证明（由所属各交巡防大队、县（市）交警大队出具），3、《驾驶员近三年内无重大以上交通责任事故证明》（市区由支队事故科出

具，五县（市）驾驶人由所在县交警大队出具）。以上三个证明样式附后，请各单位自行下载，装订成册，建立相应工作台帐。

四、各县派出所交管中队出具的驾驶人培训证明，在办理驾驶证审、换、补时，同时有效。但是培训要求、方法、和内容与各县大队相同，培训档案注意保存，以备接受检查。

五、驾驶人培训证明加盖的公章必须是市区各派出所交巡防大

队、县交警大队或县派出所、县派出所交管中队的公章。

六、在办理大中型客货运机动车、校车驾驶人培训时，驾驶人从事的职业是营运时，要求驾驶人提供从业资格证复印件存档备案。

七、各市区各派出所交巡防大队、县交警大队记分查询平台已开通，具体联系人是***，联系电话：********。

市区各派出所交巡防大队、县交警大队应按照支队下发的通知要求，并传达到各县派出所交管中队，认真抓好落实，安排好培训工作，不得随意推诿。在驾驶人培训工作中，如出现新的问题请与支队源头办联系。

附：

1、***市新聘大中型客货运机动车驾驶人交通事故案例警示教育培训证明

2、**市新聘大中型客货运机动车驾驶人近三个记分周期内

无满分记录的证明

3、驾驶员近三年内无重大以上交通责任事故证明

**市公安交警支队

二〇一二年四月十八日

**市新聘大中型客货运机动车驾驶人 交通事故案例警示教育培训证明

（存 根）

兹有我辖区驾驶人（准驾车型，身份证号，所在单位），已于年月完成交通事故案例警示教育内容培训。特此证明

年月日

----------------

**市新聘大中型客货运机动车驾驶人 交通事故案例警示教育培训证明

兹有我辖区驾驶人（准驾车型，身份证号，所在单位），已于年月完成交通事故案例警示教育内容培训。特此证明

年月日

驾驶人所属辖区交巡防大队或县大队：印章

**市新聘大中型客货运机动车驾驶人近三

个记分周期内无满分记录的证明

（存 根）

兹有我辖区驾驶人员，驾驶证号：准驾车型经网上查询，年月日至年月日，无交通违法未记满12分记录。

特此证明

年月日

----------------

**市新聘大中型客货运机动车驾驶人近三

个记分周期内无满分记录的证明

兹有我辖区驾驶人员，驾驶证号：准驾车型经网上查询，年月日至年月日，无交通违法未记满12分记录。

特此证明

年月日

驾驶人所属辖区交巡防大队或县大队：印章

驾驶员近三年内无重大以上

交通责任事故证明

安公交事[]第号

兹有驾驶人员，驾驶证号：身份证号：准驾车型经网上查询，年月日至年月日，在**市市区内无重大以上道路交通责任事故。

特此证明。

（签章）

年月日

注：该文书一式二联，一联公安部门存档，另一联交通运政部门存档。

一、新聘大中型客、货车辆驾驶人从事道路运输，必须提交公安部门出示的交通事故案例警示教育证明。各县区运管所在办理新增大中型客货车营运证时，其驾驶人除需出示道路运输从业资格证外，还需出示参加公安机关交通管理部门组织的道路交通安全法律、法规学习和交通事故案例警示教育证明。要求将交通事故案例警示教育证明存入营运证档案。

二、驾驶人在申请道路从业资格证时，要求将《新聘大中型客货机动车驾驶人近三个记分周期内无满分记录的证明》、无交通违法未记满十二分记录、《驾驶员近三年内无重大以上交通责任事故证明》存入从业资格证档案。

三、此规定从2012年5月1日起开始执行。

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云培训通知

在我们所处的周围环境中，每个人都对各种公告通知有所了解。虽然通告公示的内容可能大小不一，但都有其重要性，你可能也在积极地收集整理公告通知吧？在众多资料中，笔者精心挑选了一篇非常实用的“云培训通知”，相信你阅读本页面后会有所收获！

云培训通知 篇1

全市各幼儿园(班):

随着幼儿教育课程改革的深入发展，为适应时代和现实工作的需要，提高教师的专业技能，教育局教研室将开展桦甸市幼儿教师简笔画培训活动，现通知如下:

一、 培训时间及地点

20xx年3月9日(9:00--12:00)，桦甸市实验幼儿园三楼美术教室。

二、 参加人员

各幼儿园选派一名绘画基本功好、能够担负起培训任务的教师参加培训。

三、培训内容

关于动物、植物、人物的`简笔画基本练习和开展园本培训时注意事项的辅导讲座。

四、 培训要求

1. 参培教师自带笔、纸等绘画工具。

2. 本次培训将从教师的出席、纪律、态度、绘画等几方面对参培教师进行考核，并将结果反馈给各单位。

云培训通知 篇2

各分工会、工会小组、全校教职工：

为活跃教职工的业余文化生活，满足舞蹈爱好者的.需求，校工会拟举办教职工民族舞蹈培训班，欢迎有兴趣的教职工报名参加。具体事项如下：

一、报名范围：学校在职教职工（包括校聘人员），本期预计招生30人，报名额满为止。

二、报名条件：身体健康，爱好舞蹈，有一定的舞蹈基础。

三、学习时间：拟定每周学习一次，具体看报名情况后由学员和教练员商定。

四、学习地点：校工会文体活动室。

五、报名方式：3月24日之前，将《广西民族大学20xx年教职工舞蹈培训班报名表》（详见附件）电子版发送至邮箱：11xxxxxx4@ ,联系人：韦薇，联系电话：xxxxxxxx。

校工会

20xx年3月9日

云培训通知 篇3

各分会：

为了认真宣传贯彻党的十八大精神和上级工会方针政策，满足工会干部对工会业务知识学习的'需求，拟举办工会干部培训班。

一、培训时间、地点：

8月31日 行政楼第一会议室

上午8:30—11：00；下午3:00—5：30

二、培训内容：

1、聘请市总工会领导专题讲座；

2、学习《工会法规及财务制度汇编》；

3、编外用工合法权益的探讨；

4、讨论交流新学期工作；

三、培训方式：集中学习与自学相结合。

四、参训人员：各分会主席 院工会成员。

请相关同志准时到会，不得无故缺席。

蚌埠学院工会

20xx年8月29日

云培训通知 篇4

各分会：

为了认真宣传贯彻党的十八大精神和上级工会方针政策，满足工会干部对工会业务知识学习的.需求，拟举办工会干部培训班。

一、培训时间、地点：

8月31日 行政楼第一会议室

上午8:30—11：00；下午3:00—5：30

二、培训内容：

1、聘请市总工会领导专题讲座；

2、学习《工会法规及财务制度汇编》；

3、编外用工合法权益的探讨；

4、讨论交流新学期工作；

三、培训方式：集中学习与自学相结合。

四、参训人员：各分会主席 院工会成员。

请相关同志准时到会，不得无故缺席。

蚌埠学院工会

20xx年8月29日

云培训通知 篇5

辖区内各门诊部及以下医疗机构：

根据朝阳区卫生和计划生育委员会20xx年卫生专业技术人员传染病防治知识培训（必培项目）工作要求，朝阳区医学会定于20xx年5至6月份举办第一期卫生专业技术人员传染病防治知识培训班，现将具体事宜通知如下：

一、培训对象

注册在辖区内各门诊部及以下医疗机构中的卫生专业技术人员。

二、培训时间

20xx年5月18日（周四）下午，诊所（卫生所）卫生专业技术人员；

20xx年5月19日（周五）下午，门诊部卫生专业技术人员；

20xx年5月23日（周二）下午，门诊部卫生专业技术人员；

20xx年5月26日（周五）下午，诊所（卫生所）卫生专业技术人员；

20xx年5月27日（周六）下午，医务室、卫生室卫生专业技术人员;

20xx年6月1日（周四）下午，门诊部卫生专业技术人员；

20xx年6月2日（周五）下午，门诊部卫生专业技术人员;

20xx年6月6日（周二）下午，门诊部卫生专业技术人员;

20xx年6月8日（周四）下午，医务室、卫生室及门诊部以下其他单位卫生专业技术人员。

培训班全部12:40开始签到，13:20截止签到。

13:30开始培训。

培训开始15分钟后不得进入会场，

请参学人员妥善安排时间，准时参学。

三、培训地点

朝阳区医学会三楼报告厅。

四、培训内容

1、麻疹；

2、结核。

五、培训要求

1、为妥善解决工学矛盾，确保卫生专业技术人员全员参加培训，请各医疗机构按照培训时间，妥善安排好工作，分批组织本单位卫生专业技术人员准时参加培训，同时抓好卫生专业技术人员对传染病防治知识的自学安排。

2、学员参加培训时，请携带记录本、签字笔、继续医学教育IC卡。

3、第二期卫生专业技术人员传染病防治知识培训班，拟定于20xx年7—8月份举办，培训内容流感与H7N9禽流感、艾滋病。请关注朝阳区医学会网站通知（每名卫生专业技术人员必须参加两期传染病防治知识培训班）。

云培训通知 篇6

区内各企业:

为加强企业家队伍建设，培养打造一支思维开阔、管理能力强、自身素质高，具有战略眼光、开拓精神、创新能力和社会责任感的`优秀中青年企业家队伍，根据市里安排，市经信委委托潍坊市委党校举办潍坊市新生代企业家培训班。现将有关事项通知如下:

一、培训内容

邀请中国人民大学专家教授和全国优秀律师，分别解读中国特色社会主义市场经济、从当前经济形势看供给侧结构性改革、儒法互济的管理之道、企业常见法律纠纷及风险防范、新生代企业家创业精神培养等相关内容，依托市委党校优势资源，积极与党政主体班次对接，并安排到党校教育基地进行专题教学。

二、培训人员

围绕全市工业产业转型升级方案， 6+6重点行业企业中优先推荐优秀董事长、总经理和二代接班人(在公司中任副总经理以上职务)参加培训，年龄原则上不超过45周岁。

三、培训时间

20xx年6月20日-21日，在潍坊市委党校封闭式培训;6月21日-25日在井冈山党校教育基地培训。

四、其他事项

1、请符合条件的企业和有意愿的企业，将学员报名表(加盖公章)和学员基本情况表于20xx年6月9日12:00前报区经发局728房间，同时发送电子版。

2、市新生代企业家培训班不收取学员任何费用，交通费用自理。培训期间全体参训人员须严格遵守培训纪律。

3、请全体参训人员携带身份证件于6月20日早8:00前到潍坊市委党校(昌乐县宝通街669号)教学楼500人报告厅准时报到上课，领取学员手册、学员证等培训材料。若需提前报到，请与培训班班主任徐建平(13XX6)联系食宿等事宜。

潍坊经济开发区经济发展局:联系电话:80XX2，电子邮箱:XX@。

云培训通知 篇7

各会员单位:

为帮助证券经营机构推进经纪业务转型,交流实践经验,提升综合金融服务能力, 中国证券业协会与甘券期货业协会定于x6年10月30日联合举办“甘肃辖区证券公司分支机构财富管理与投资者适当性管理培训班”。现将培训班相关事项通知如下:

一、培训对象

甘肃辖区证券经营分支机构负责人

二、培训内容安排

1、北美财富管理特征(含案例分析)

2、中国财富管理与高净值客户现状(含案例分析)

3、kyc了解你的客户之五大基本工具(含情景演练、案例分析)

4、财富管理之七步销售流程(含情景演练、案例分析)

5、投资者适当性管理(含案例分析)

三、培训师资

证券潮州潮枫路营业部总经理胡先生。

四、培训时间和地点

时间:x6年10月30日(1天)

地点:甘肃省兰州市万达文华酒店

五、培训要求

(一)参加培训的学员请提前安排好工作,认真学习。

(二)证券行业从业人员参加本次培训6学时将记入中国证券业协会后续职业培训信息库。

六、报名方式

具体报名事宜请咨询甘券期货业协会。

联系人:

联系电话:

中国证券业协会

甘券期货业协会

x6年10月21日

云培训通知 篇8

各区县工会、系统、局、驻芜单位、直属单位工会、行业（企业）联合会，各县区工商联，各相关企业：

为进一步深入贯彻落实中华全国总工会、工业和信息化部、国务院国资委、中华全国工商业联合会《关于加强班组建设的指导意见》精神和全国班组工作会议精神，着力提升本市企业班组建设水平，切实加强和推进本市不同类型企业和事业单位的班组建设工作健康发展，强化企业基础管理，提升企业核心竞争力，促进职工全面发展，构建和谐企业，围绕创建“学习型、技能型、创新型、管理型、效益型、和谐型”六型班组的要求，加快培养和造就一支高素质的班组长队伍，为芜湖创新驱动、转型发展，实现“十三五”发展目标任务作出积极努力，市企联、市总工会、市工商联、市职业经理人协会决定“十三五”期间全面开展“班组长岗位培训”，现将有关事宜通知如下：

一、组织领导

为加强对芜湖市班组长岗位培训的组织领导，由市企业联合会、市总工会、市工商联、市职业经理人协会成立领导小组，全面规划和统筹班组长岗位培训工作；下设班组长岗位培训办公室，由相关职能部门和协会组织组成，负责班组长培训工作的组织发动、实施推进和检查考核等日常工作。办公室设在市企业职业培训学校（市企联直属单位）。

二、培训管理

为使班组长培训做到规范、有序，确保培训质量，培训工作实施统一管理，做到“五个统一”，即“统一培训大纲，统一培训教材，统一收费标准，统一师资认可，统一考试颁证”。

三、培训对象

企事业单位班组长。

四、培训形式

为扎实有效地推进“班组长培训”计划的实施，充分发挥工会“大学校”的作用和社会各方的积极性，整合教育培训资源，本着一切从实际出发和服务基层、服务企业的原则，采取上下联动，点面结合的多种培训形式。

（一）指定市级专职培训机构。

芜湖市企业职业培训学校。

五、教务管理

芜湖市企业职业培训学校应根据学员报名情况安排培训计划，并提前报市班组长岗位培训办公室备案。同时按照培训大纲要求做好培训教务管理，制定讲师教学质量意见反馈表。市班组长岗位培训办公室不定期跟踪培训班的教学质量。每期培训班结业，拍摄结业集体照以作留念；制作学员通讯录，以便于学员之间相互交流学习。

六、培训教材

芜湖市企联、市总工会、市工商联和芜湖市企业职业培训学校共同编撰的《班组长岗位培训教程》。

七、培训证书

参加培训并通过考试的'学员将颁发《芜湖市班组长岗位资格证书》。

八、收费标准

培训费为680元/人，培训费用于支付培训场地费、教师教务费、证书费、学员午餐费和管理费、教材（辅助读物）费等。

九、建立班组长培训学员数据库

紧密关注班组长的职业生涯发展情况，了解本市班组长队伍的变化，为推进和加强班组建设提供依据。

十、成立芜湖市班组长沙龙

凡在班组长培训班中评为“优秀学员”的可以申请参加“芜湖市班组长沙龙”，并以沙龙的形式，定期开展“芜湖市班组长论坛”等相关活动，为优秀班组长提供交流学习的平台。

十一、培训课时安排

每期培训班不少于50人，不超过100人。为期2天，共16学时。

班组长岗位培训培训课时分配表 （规定课时） ：略

十二、联系方式

培训、教务管理办公室：芜湖市企业职业培训学校

联系人：黄伟 王荷蓉 朱玉林

电 话：

手 机：

地 址：芜湖市上二街248号

邮 编：241000

邮 箱：931867***@

云培训通知 篇9

各科室（处部），支部：

为深入贯彻落实全市着力改善“两个环境”建设广播电视大会精神，加强我院医德医风建设，提升干部职工综合素质，进一步优化诊疗环境，规范服务流程，全面推进依法治院，为实现“精品战略基础年”战略目标奠定坚实思想基础，确保xxxx年度各项工作顺利开局，经研究，决定在全院开展集中学习培训周活动，通知如下：

一、时间及人员安排

(一) 时间

xxxx年x月xx日至x月xx日

（二）参加人员

领导班子成员、全体干部职工

二、学习内容及形式

学习培训采取集中学习、书记讲党课、分组讨论、个人自学等形式进行（内容附后）。

（一）集中学习。重点学习全市着力改善“两个环境”领导讲话；学习全省卫生工作相关文件精神；医院医学、护理专家授课。

（二）讨论交流。以处室为单位，立足本职岗位谈心得、谈体会、谈创新，进行学习交流。围绕医院中心工作，“精品战略基础年”等谋划亮点，转变作风，克服固有的思维模式，提振精神，聚焦第一，形成敢于拼搏、敢于创新、敢于争先的的浓厚氛围。

（三）撰写心得体会。学习培训周结束后，中层以上领导干部、支部书记、护士长、党员职工均要写出一篇不少于xxxx字的学习心得体会。

三、有关要求

（一）提高认识，确保实效。全体干部职工务必从思想上高度重视，将思想统一到这次学习活动中来。把学习培训与贯彻执行上级决策部署结合起来、与谋划推动xxxx年度的重点工作结合起来、与提高自身素质结合起来、与持续改进医德医风建设结合起来，做到认真学，深入学，互相学，确保学习活动取得实效，达到自我净化、自我完善、自我提高的最终目的。

（二）领导带头，率先垂范。领导干部要做表率，发挥示范和带动作用，多思考、善谋划，结合各自分管工作，解放思想，与时俱进，确保学习工作不脱节。通过集中学习理清工作思路，完善重点工作方案，并组织分管处（室）深入一线开展调研，真正为一线解决实际问题。

（三）遵守时间，严格考勤。各科室（处部）负责人要处理好工学矛盾，安排好科室工作，静下心来，组织大家把这次学习培训活动作为一次提高自身素质的`机会，严格做好签到考勤和学习记录。

（四）强化督导，不走过场。明确各项学习活动的组织者，负责集中学习组织和检查，并建立学习考勤签到。院纪委牵头、党办室、办公室参加，对各学习情况进行督导检查。

学习结束后，以科室为单位连同学习考勤表、学习心得x月x日前交科室所在党支部。

附件：集中学习培训周活动安排表

xxxx年x月xx日

云培训通知 篇10

为提高新招聘教师履行岗位职责的能力，根据《中小学教师继续教育规定》有关要求，经研究决定，对20xx年全县新招聘教师进行岗前培训。现将有关事项公告如下：

一、培训对象

20xx年通过全省统考招聘录用的中小学及幼儿园教师(含特岗教师)，通过自主招聘录用的高中教师，录用的定向培养毕业生，录用的县外在编在岗教师。

二、培训时间与地点

培训时间：20xx年8月24日至25日，参训人员于8月23日下午报到;培训地点：翠微剧院、宁中、二中、教育局等(具体见课程表)。报到地点：宁都一小。

三、培训内容

教师的自我成长与发展提高、教研训一体化操作模式、教学常规、班主任常规工作等。

四、培训经费

由县教育局统筹解决租用场地费、聘请专家费及其它工作所需费用，参训人员的往返交通费、食宿费由自己解决。

五、培训要求

1.培训期间不准请假，未经局领导同意，无正当理由拒不参加培训者，或擅自中断培训，考核不合格者，不安排上岗;

2.培训期间进行综合考核，考核不合格者，不安排上岗。

联系人：何金生

云培训通知 篇11

各县区工商联、各级行业组织及相关企业：

班组长是企业的兵头将尾，是企业与生产员工的主要沟通桥梁，起着非常重要的承上启下的作用。班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量，直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。

如何让班组长管理能力得到迅速提升？6月22日，市总商会会员发展服务中心与靖江市联桥企业管理咨询有限公司合作力邀现场管理专家、资深企业培训师戴良桥老师为我市豪森药业、东浦管桩等多家企业近百人作了“优秀班组长管理能力提升”专题培训，引起与会者的强烈反响和共鸣，纷纷邀约戴老师赴基层、进企业做深度培训。经进一步认真调查研究，发现很多企业班组管理确实不尽如人意，高层管理者为此费尽周折。为顺应企业的要求，总商会会员发展服务中心和靖江市联桥企业管理咨询有限公司研究决定，启动“万名班组长培训工程”，计划用三至五年的时间，在我市组织开展万名班组长管理培训、百家企业内训或5S项目实战推广。从而切实提高我市民营企业一线班组长的管理能力，改善生产现场管理状况，为我市民营企业的健康快速发展夯实坚实的基础。

现就有关事项通知如下：

一、课程对象

企业生产副总、人力资源经理或培训负责人、车间主任、班组长、骨干员工。

二、课程收益

1．了解班组长的角色定位与职责，由此实现角色转变，让班组长拥有企业认同感、使命感、荣誉感；

2．掌握有效的沟通技巧，学会有效的处理冲突的技巧，让班组长带领下属游刃有余；

3．提升班组长领导和管理技能，提高现场管理绩效，降低生产成本，让班组长具有丰富的实战管理经验。

三、课程特点

1、启发式讲授、互动式教学、符合中国特色，案例全部来自一线。

2、课程结束后，安排学员填写听课意见，并进行课程要点测试，梳理后向派出单位反馈学员学习情况。

四、培训安排

培训时间：授课时间为一天。长期开班，每一期根据企业的报名情况，满一定的人数即可开班，开班的时间和地点由主办方商定后另行通知。

(注：第二期定于8月6日）

培训地点：根据报名企业所在区域确定地点，就近培训（报名超过50人的，可至企业单独开班）。

培训费用：250元/人；工商联会员价200元/人（包括会场租赁费、听课费、讲义费、午餐费等）。

报名地点：市工商联（总商会）一楼办公室。

联系方式：

希望接此通知的企业积极组织，认真安排，力求每一位班组长都能有机会参加学习培训。

特此通知。

培训通知10篇

在时下的生活或者工作中，我们都会接触到公告或通知。 企业和事业单位发布公告和通知的方式五彩缤纷，公告通知一般由哪几方面构成的呢？下面的观点仅供参考不能代表全部意见！

培训通知(篇1)

五、培训费用

培训人员的食宿费每人交400元，剩余由市律协承担。

六、住宿地点

住宿地点统一安排在东山县金銮湾大酒店（大约能住280人）、省安度假中心（大约能住130人）、福建省公路管理局东山培训中心（大约能住80人），按照先来后到的原则，可自行选择入住哪家酒店。

七、培训要求

1、请各律师事务所负责通知本所参训人员，确保各参训人员按时参加培训；

2、本次培训不得无故缺席，如有特殊情况无法参加培训的，需向市律协秘书处提交书面请假报告；

3、参加本次培训人员视同已完成xxxx年度继续教育课时，未能参加本次培训的，应自行完成规定的培训课时。请各位会员予以重视，积极参加，以免因不能完成规定的继续教育课时而影响年度考核；

4、请各律师事务所、公职（司）律师、法援律师填写《继续教育培训报名表》（附件二），并于9月18日之前将电子文档发送至市律协邮箱xxxxxxxxxxxxxxxxx。

xx市律师协会

xxxx年9月14日

培训通知(篇2)

自治区有关高校，科研院所、新疆生地所、新疆理化所、新疆天文台：

为贯彻落实《国家知识产权战略纲要》、《新疆维吾尔自治区知识产权战略纲要》和《中国科学院“十二五”知识产权工作推进计划》要求精神，加强自治区有关高校、科研院所和新疆分院系统所台知识产权人才培养，掌握知识产权法律法规与实务，强化知识产权过程管理能力，由中国科学院科技促进发展局主办，中国科学院大学，新疆维吾尔自治区知识产权局，中国科学院新疆分院联合承办知识产权培训班将于20xx年7月21日举行，现将有关事宜通知如下：

一、培训对象与人数

培训对象：自治区有关高校、科研院所及新疆分院系统两所一台相关科研人员与管理人员。

培训人数: 120人（自治区高校、科研院所每单位2-3人，新疆分院所台60人）。

二、培训地点

中科院新疆分院四楼会议室（乌鲁木齐市新市区科学一街341号）

三、主持人：王国平 中科院新疆分院科技合作处副处长

周俊旭中科院科技促进发展局知识产权处副处长

四、培训日程安排

20xx年7月21日（星期一）

9:30-10:00 与会人员签到

10:00-10:10 中科院新疆分院分院领导致欢迎辞

10:10-10:20 自治区知识产权局领导讲话

10:20-10:30 中科院科发局知识产权处副处长周俊旭致辞

10:30-11:00第一讲：《促进科技成果转化法》修法介绍

主讲人：李顺德，中国科学院大学法律与知识产权系主任、教授，中国知识产权法学研究会副会长

11:00-11:30第二讲：科研院所对外科技合作法律实务问题

主讲人：张艳，中国科学院大学法律与知识产权系副教授，中国知识产权法学研究会理事，院属单位对外科技合作中知识产权问题专题研究专家。

11:30-12:00 茶歇及合影

12:00-12:30第三讲：知识产权许可和转让法律实务问题

主讲人：尹锋林，中国科学院大学法律与知识产权系讲师，中国知识产权法学研究会理事，科技部《促进科技成果转化法》特聘专家，有近十年检察官经验。

12:30-13:00第四讲：知识产权投资入股法律实务问题

主讲人：罗先觉，中国科学院大学法律与知识产权系副教授，中国知识产权法学研究会理事，中科院不良资产清理专家，有十几年专职律师经验。

13:00-13:30第五讲：职务发明创造法律实务问题

主讲人：唐素琴，中国科学院大学法律与知识产权系副教授，中国知识产权法学研究会理事，国家知识产权局《职务发明条例》特聘研究专家。

13:30-14:30 午餐

14:30-15:00第六讲：知识产权诉讼实务问题

主讲人：闫文军，中国科学院大学法律与知识产权系副主任、副教授，中国知识产权法学研究会理事。从事法官十余年，有丰富的审判经验。

15:00-17:00 现场咨询答疑

五、注意事项

1、培训学员如有培训相关问题或疑惑可提前发送至联系人邮箱，也可在现场咨询答疑环节提出问题疑惑。

2、交通和午餐请就近自行解决。

六、联系人及联系方式

中科院新疆分院王鑫 0991-3836*** 13579810***

自治区知识产权局 梁祯宇 0991-8878***

中国科学院新疆分院

新疆维吾尔自治区知识产权局

培训通知(篇3)

各有关企业：

标准在保障产品质量安全、提高企业创新能力、助推产业转型升级和发展等方面发挥着重要作用，是企业生存和发展的重要技术基础。在经济全球化的今天，“得标准者得天下”，标准的作用已不只是企业组织生产的依据，而是企业开创市场继而占领市场的“排头兵”。为了使我市企业能够更加及时、便捷地享受国家级的标准信息服务，有效提升标准化服务经济社会的水平和标准信息资源利用效率，大同市质量技术监督局与中国标准化研究院经协商，达成合作协议，在我市设立国家标准文献共享服务平台大同服务站。在服务站挂牌期间，我局特邀中国标准化研究院、标准情报研究所刘春卉博士为全市企业讲解标准化基础知识、企业标准化实践、大同标准信息平台资源检索与利用等知识，此次培训为免费培训，具体培训时间、地点另行通知，望有意参加此次培训的企业向大同市质量技术监督局标准化科报名。

报名时间：20xx年7月18日～21日。

联系电话：

联系人：

要求以短信方式报名，内容包括培训人员单位、姓名、人数、联系电话。

xx市质量技术监督局

20xx年7月18日

培训通知(篇4)

各地级以上市人力资源和社会保障(人力资源)局，顺德区民政和人力资源社会保障局，省直和中央驻粤各有关单位：

为贯彻落实人才优先发展战略，深入实施省专业技术人才知识更新工程，服务创新驱动发展先行省，我厅在综合平衡各地、各有关单位培训计划的基础上，编制了《广东省专业技术人才知识更新工程20xx年培训计划》，现印发给你们，并就有关事项通知如下，请一并遵照执行。

专业技术人才知识更新工程是国家确定的十二项重大人才工程之一，是当前和今后一段时期专业技术人才队伍建设的重要抓手，对于推动我省经济社会发展和科技创新具有重要意义。各地、各有关部门和单位要以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导，围绕“互联网+”行动计划、《中国制造20xx》、“一带一路”建设等重点课题，突出“高精尖缺”导向，进一步加大培训工作力度，创新培训方式，提高培训质量，努力发挥专业技术人才知识更新工程的示范引领作用，不断提高专业技术人员的能力素质。

一、按计划完成培训任务。各有关单位要严格按照计划实施培训项目，不得随意调整变更研修题目、内容、对象、举办时间和地点。如因特殊情况需要调整的，应于开班前2周将调整说明报省人力资源社会保障厅。

二、确保培训项目质量。培训项目应面向具有专业技术职务(或职称)的专业技术人员或管理人员招生。要精心设置研修项目课程，邀请权威专家授课，采取多种有效方式组织研修;尤其是纳入高级研修项目计划的，要按照“高水平、小规模、重特色”的要求，努力办出高标准。

三、统筹培训资源。各有关单位要结合《广东省专业技术人员继续教育条例》和《专业技术人员继续教育规定》的落实，进一步统筹培训资源。学员结业时，经考核合格颁发《广东省专业技术人员继续教育证明》。

四、做好总结和巡查工作。各推荐单位要加强对培训项目的指导监督，对研修质量高、实施效果好、组织管理规范的.项目，要做好验收评估，努力培育精品项目。对本单位推荐并纳入计划的所有培训项目实施情况要认真总结，于20xx年1月31日前将实施总体情况、主要特点、宣传情况、主要成效、经验体会及下一步打算等材料(连同电子版)报省人力资源社会保障厅。省人力资源社会保障厅将对工程实施过程中的课程设置、师资聘请、组织管理、学员满意度等环节进行书面普查和实地抽样检查，并视情况对落实情况进行通报。

联 系 人：谢琳琳

联系电话：xxxx

电子邮箱：xxxx

广东省人力资源和社会保障厅

20xx 年 5 月 xx 日

培训通知(篇5)

各区（县）教育局，局属各学校：

为全面贯彻落实《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（20xx-20xx年)》《乌鲁木齐市第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育实施方案（20xx-20xx年)》精神和要求，大力加强我市中小学教师队伍建设，切实提高教师教育教学能力和素质，经研究决定，继续组织实施20xx年中小学教师市级骨干教师培训。现就有关事宜通知如下：

一、培训任务

20xx年“市培计划”包括中青年骨干教师培训、中学教师培训管理者研修班。

（一）中青年骨干教师培训项目（500人）

1.培训目标：培训采取内地高等院校集中培训、影子教师实践和研修、返岗实践、互助研修、交流总结五段式培训模式，通过任务驱动、案例释疑、合作学习等方式，进一步夯实参训教师的教育理论基础，更新观念，增强骨干教师的思想政治素质、教育教学能力、教研能力、专业化引领能力和驾驭新课程的能力，努力构建一支高素质的学科骨干教师队伍，为深化全市基础教育改革和发展提供强有力的师资保障。

2.培训对象：高中语文、历史、化学学科；初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师，年龄在48岁以下，从事学科教学工作5年以上、并在各区或全市有一定的影响力；本科及以上学历，中学一级及以上职称，参加培训的少数民族教师教师要有一定汉语水平，并且能够适应汉语言授课。

3.培训时间：初中英语、语文、数学、政治骨干教师；小学语文、数学骨干教师；学前教育骨干教师培训周期为12周，培训分两阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地合作院校进行，第一阶段赴内地合作院校集中培训7天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中培训。时间为12周（每周集中一天），总学时为160学时。

高中语文、历史、化学学科培训采取新疆师范大学和内地合作院校交叉培训形式进行，时间为30天（每周集中两天），总学时为160学时。

报名时间：各学科报名时间20xx年3月23日前

培训时间：高中语文、历史、化学20xx年3月27日

初中英语、政治骨干教师 20xx年5月

初中语文、数学骨干教师 20xx年6月

小学语文、数学骨干教师 20xx年5月

学前教育骨干 20xx年5月

除高中学科按照以上时间报到培训之外,其余学科具体报到时间另行通知，请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知。

名额分配见附件1。

（二）中小学教师培训管理者研修班（50人）。

培训目标：通过培训着重提高培训管理者培训规划、培训方案课程设计、实施校本培训能力，培养一支能在全市教师培训管理中发挥骨干带头和示范引领作用的校本培训管理者队伍，促进全市教师培训管理质量的整体提高。

培训对象：各区（县）教育行政部门负责教师培训工作人员；中小学学校负责校本研训工作的管理人员。

培训时间：培训周期为4周，培训分两个阶段分别在乌鲁木齐职业大学和内地院校进行，第一阶段赴内地院校集中研修10天，第二阶段在乌鲁木齐职业大学集中安排研修活动。

报名时间：20xx年3月23日前

培训时间：20xx年4月

报到地点：乌鲁木齐职业大学教师培训学院。报到具体时间另行通知（请各区县教育局、中小学校教师培训工作负责人关注文件通知或市师资培训工作群通知）。

名额分配见附件1。

二、学员选派程序和报送时间

（一）选派程序：各区（县）教育局及各学校要按照自下而上的方式，采取教师申请、学校推荐、本地公示、教育行政部门审核的方式选派参训学员。在参训学员遴选上，要要针对不同培训对象、不同培训层次，统筹协调，选派符合条件、身心健康且能够承担集中培训学习任务的教师参训。参加市级骨干教师培训可抵教师继续教育集中培训课时。市教育局将对参训学员进行资格审查，对不合格参训学员予以退回，确保符合条件的教师参训。对于选派不合格、无故不按时派送参训学员的各区（县）教育局及各学校将取消今年该项目的参训名额。

（二）报送时间：各区（县）教育局及各学校要按照子项目名额分配表(附件1)，认真做好学员的遴选工作。于3月23日参训学员信息汇总表和登记表 (表格见附件2和3)报市教育局职成教处813或818室，电子版的文件名请注明单位并发送至邮箱549456074@。

三、培训报到事宜

各项目将于20xx年3月底开始陆续实施。各子项目承训院校开班已经确定，如有变化将发布通知，届时将上传至乌市教师培训工作群（QQ群32xxx）共享里。请各区（县）教育局及各学校按文件确定的.培训时间及时通知学员和所在单位，前往承训院校报到。市教育局不再发放纸质报到通知书，也不统一组织行程。学员报到时须出示个人身份证和教师资格证，并携带《教师继续教育证书》以便进行继续教育课时登记。

四、有关要求

（一）各区（县）教育局及各学校要抓好市级骨干教师培训组织管理工作。要配合培训院校做好参训教师的报到和管理工作，严肃纪律，确保学员安心学习。市教育局将对各区（县）教育局及各学校学员遴选、组织报到和在校学习情况进行通报，并将作为下一年度培训名额分配的重要依据。

（二）参训学员派出学校要从学校长远发展和教师专业成长的客观规律出发，克服短期困难，必须足额选派符合条件的骨干教师参训。

（三）参训学员要珍惜机会，全身心投入到学习中，遵守承训院校规章制度，服从管理，坚持学习上高标准，生活上低标准，自觉树立骨干教师的良好形象。学员培训期间综合表现和培训学业考核情况将反馈所属教育行政部门和学校。培训结束后，参训学员经承训院校考核合格，由承训院校颁发《结业证》，并将培训纳入第五管理周期中小学教师继续教育管理，按学员实际培训课时计入本周期继续教育集中培训和远程培训课时登记。

（四）此次培训由市教育局提供专项经费，用于支付培训费、住宿费（内地学习）、教学资料费，学员交通费、伙食费等其它费用由学员所在单位承担。

乌鲁木齐市教育局职成教处 联系人：阿依努尔

联系电话：x5 xxxxxx

乌鲁木齐职大教师培训学院 联系人：刘宇

电话：2608276 邮箱：xxx3@

新疆师范大学 联系人：贾思彤

电话：13669xxx6邮箱：5431xxx8@

培训通知(篇6)

各医院及医疗机构：

按照国家卫生计生委办公厅颁发的《等级医院评审标准》实施细则以及医院感染的相关法律法规等文件精神，结合当前各医院及医疗机构等级评审、复审过程中所关注的问题，为了进一步提高医院感染管理人员的监控管理水平，降低医院感染和医源性感染的风险，促进医院感染预防与控制工作逐步规范，达到有效预防医院感染，提高医疗质量，保障基础医疗质量安全目的。西安护理学会、西安医学会共同举办“医院感染管理培训班”，届时特邀请省内外及市级医院感染资深专家前来授课，内容涉及国内最新医院感染理论知识，实用性强。学习结束，颁发培训证书及省级Ⅰ类学分3分。现将有关事宜通知如下：

一、培训对象：省、市、区县各级医院及医疗机构从事医院感染专、兼职人员及医护管理人员。

二、培训内容：等级医院评审细则的解读以及如何迎接等级医院评审、如何提高感控数据的利用效率及效能、管理工具在医院感染管理工作中的'应用、医院建筑布局和管理要求、品管圈在医院感染管理工作中的应用、医院感染暴发处置案例分析、手术室、供应室及口腔科等重点部门医院感染管理、多种耐药菌的防控、控感管理经验交流等内容。

三、培训时间：20xx年10月13—15日，10月13日下午2时报到， 14日至15日全天培训，16日撤会。

四、培训费用：西安护理学会会员单位560元、非会员单位600元（含培训费、资料费、继续医学教育学分证书费等）。食宿统一安排，费用自理。

五、培训地点：西安市警苑饭店（莲湖区青年二巷3号、莲湖路红湖街站下车，向北再向西右拐进入青年二巷即到。酒店咨询电话87324222）

六、报名方式：通过电话、电子邮箱的方式均可报名。各医院及医疗机构务必于10月6日前将参加人员名单报送西安护理学会办公室。

联系人： 李爱枝 惠阳阳

联系电话：029-87288005 87258526

邮箱：xianhulixuehui@

西安护理学会西安医学会

二零xx年九月七日

培训通知(篇7)

全体职工：

为切实落实市军休办“消防平安三号行动”精神，积极开展消防四个能力建设，提高工作人员消防意识，提高处理初期火灾的能力，现邀请防火中心老师为职工进行消防安全知识培训及灭火器使用培训。

一、培训时间：20xx年9月xx日(本周三)上午09：30

二、培训地点：消防知识培训：综合楼三层多功能厅灭火器使用培训：东广场

三、参加人员：全体在岗职工(含临时工作人员)

四、注意事项：

1、无特殊情况，在岗职工必须参加培训;

2、培训会场，请大家将手机调至静音或震动状态，保持会场安静;

3、消防知识培训后，集体前往东广场进行灭火器使用培训。

行保科

20xx年9月11日

培训通知(篇8)

各律师事务所：

为了打造一支专业、高效的“律政佳人”志愿者服务队，通过广州市妇女联合会这个平台，致力于妇女儿童权益维护与保障，给志愿者创造一个交流、互动的平台，广州市律师协会女律师工作委员会联合广州市妇女联合会拟定于20xx年3月30日、3月31日举办律政佳人志愿者培训活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间

20xx年3月30日、3月31日，举办两期培训，每期培训时间为一天，两期的培训内容一致。

二、活动地点

广州市花都区花山镇妇联培训基地。

三、活动内容

(一)对志愿者进行系统培训，内容分别为：志愿者的定义、志愿服务及志愿精神;

(二)志愿者之间进行自由交流与互动。

四、活动安排

3月30日、3月31日当天：

08:30-10:00 纪念堂站D2出口集中，乘车前往花都;

10:00-**:30 进行志愿者培训、志愿者自由交流;

15:30-17:00 集中乘车回程。

五、报名对象

律政佳人志愿者80名，每期40名(名单详见附件1)。

六、报名方式

请有意参加活动的律政佳人志愿者根据自己的时间安排选择活动时间，登录广州市律师协会网站在线报名。因名额有限，每期活动不超过40名，先到先得，满额为止。

七、注意事项

(一)本次活动全程为一天时间。为保证活动的'顺利进行，已报名选定的时间将不能更改;

(二)本次活动经费原则上从市律协女律委活动经费支出，因经费有限，已经报名的律师要按照既定的要求到达乘车地点，集中乘车前往培训地点。如遇确因特殊情况不能参加活动的，请务必提前与秘书处联系。

培训通知(篇9)

各分工会、工会小组、全校教职工：

为活跃教职工的业余文化生活，满足舞蹈爱好者的需求，校工会拟举办教职工民族舞蹈培训班，欢迎有兴趣的教职工报名参加。具体事项如下：

一、报名范围：学校在职教职工（包括校聘人员），本期预计招生30人，报名额满为止。

二、报名条件：身体健康，爱好舞蹈，有一定的.舞蹈基础。

三、学习时间：拟定每周学习一次，具体看报名情况后由学员和教练员商定。

四、学习地点：校工会文体活动室。

五、报名方式：3月24日之前，将《广西民族大学20xx年教职工舞蹈培训班报名表》（详见附件）电子版发送至邮箱：11xxxxxx4@ ,联系人：韦薇，联系电话：xxxxxxxx。

校工会

20xx年3月9日

培训通知(篇10)

各市分公司、直属分公司、总部有关部（中心）：

为做好公司营业税改征增值税工作，加强财务工作规范化管理，降低管理成本和涉税风险，经研究决定，对公司内部财务及相关人员开展"营改增"专题业务培训。现将有关事项通知如下：

一、培训内容

营业税改征增值税相关政策解读、会计处理及企业应对措施。

二、参会人员

省公司财务相关人员，有关部 （中心）采购、报销人员；市分公司、子公司、直属分公司财务总监（负责人）、办税人员（限1人）；县(市、区)分公司财务负责人。

县（市、区）分公司由市公司统一组织报名参加培训。请各市公司、总部有关部（中心）于7月18日17:00前将参会人员报名表发送至：xx。

三、培训时间：1天半，7月 22日- 23日。

四、培训地点

xx省委党校教学大楼（济南市经七路588号）。

五、培训报到

请住宿的参会人员于7月 21日 17 时前直接到省委党校报到（济南市经七路588号，槐荫广场对面路南）。

总部有关部（中心）参会人员22日8:30前到会,参会22日上午半天。

联系人： xx（手机xx）

xx广电网络有限公司

xx年7月17日

暑期培训通知

写公告通知要注意哪些方面呢？都有可能接触到公告或通知。公告通知可用于协调相关人员的工作和行动，励志的句子编辑在阅读中深刻体会到“暑期培训通知”是一篇了不起的文章，请相信这篇文章对您所需的信息有很好的覆盖！

暑期培训通知 篇1

根据平湖市教育局（平教人〔2017〕16号）文件精神，结合我校的实际情况，我校2017年暑期师德集中培训活动围绕“提升师德水平和业务能力”的总体要求展开设计

一、具体安排

二、相关工作安排

1如果全体员工集中学习，考勤表应由刘畏军或陆喜提前打印。分场地学习的，请主持人负责打印好本场签到表，并落实人员负责签到。

2.每个活动提前15分钟签到，严肃会风会纪，不迟到早退，手机礼貌状态。

3.负责摄影报道的青年教师注意拍全景照、主讲照，清晰美观，报道和**当天发给主持人，由主持人审核上传**。刘畏军导演每天上传平湖教育。

4.会场卫生、茶水：陆喜落实

5音响、空调、讲堂字幕：周云执行

6.外请主讲者接待：主持人

7全体员工签到并实施用餐：方俊杰、马良恩

浙江省平湖师范学校附属小学

2017年8月20日

未尽事宜，再行补充。

暑期培训通知 篇2

师德教育是我校教师教育的核心内容。为了做好2016年暑期师德专题培训，提高教师整体素质，根据苍教人函苍教人函〔2016〕159号文件精神，现将金乡二中2016年暑期师德培训活动的有关事项安排如下：

一、指导思想

以立德树人，做“四有”好老师为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，并努力提高全体教师的教育教学能力，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训对象

全体教职员工

三、培训内容

1、学习《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保**》等法律和《中小学教师职业道德规范》、《新时期教师职业道德修养》等法律法规；

2、学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《关于开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理工作的通知》等文件的重要精神；

三。学习优秀教师的模范事迹，特别是我们县、学校周边优秀教师德典型事迹。

4听取师德教育讲师团巡回报告；

5、学习其他“时事政治教育、政策法规教育、职业道德教育、心理健康教育、师德体验教育”等内容，增强法制观念，提高依法治校、依法执教的能力。

四、培训时间、形式及地点

1培训时间：2016年8月27-31日

（出勤时间：上午8:30-11:00，下午2:30-5:00）

2、培训形式

根据上级有关文件精神，以集中培训和分散学习相结合的形式，采用专题讲座、师德典型事迹报告会、主题研讨、个人自学等方式进行。

三。培训地点：我们学校四楼有很多教室。

五、培训安排表：

六、培训要求：

1每位教师必须按时参加培训，学校将严格执行出勤制度。无特殊原因不得请假。如有请假，请假半天到校长办公室请假，请假一天以上到校长办公室请假。

2、每位参训教师要认真做好笔记，写出培训心得及总结，学校提供稿纸，将师德学习体会书写在稿纸上并于9月31日下午上交。

3、校长办公室将根据教师的出勤、表现情况、师德体会材料上交等进行考核，考核合格的，上报县教师进修学校审核认定后，给予登记继续教育学分。

校长办公室

2016年8月21日

暑期培训通知 篇3

各镇、区、街道教育办、市初中、小学、东海学校：

为进一步加强我市教师队伍建设，促进教师专业发展，全面提高我市中小学教育教学质量，决定于今年暑假继续开展中小学教师培训工作。现就有关事宜通知如下：

一、指导思想

以全面提升中小学教师教育理念，提高教育教学水平为目标，巩固基础教育课程改革实验的成果，推进“和谐高效”课堂建设的不断深入，全面提高我市中小学教师队伍业务水平和综合素质。

二、培训时间与地点

8月22日至25日，教师基本能力测评于8月25日举行。附各专业具体时间安排及培训地点。

三、培训形式

以学科为单位的集中培养和以学校为单位的校本研究相结合。参加集中学科培训的教师按要求到相应地点参加培训，其余教师在学校开展校本研修。

四、培训内容

学科培训以观摩课堂教学，典型案例评析，介绍、交流、研讨学科课堂教学方式方法，解读教师们在教学过程中的困惑等为主要内容，充分利用我市的名师、学科带头人等优质资源，通过示范、交流等活动方式，促使全市中小学教师深入理解课程理念，把握课程目标、熟悉课程内容、掌握教材教法，提高教育教学能力。

以学校为单位的校本培训可采取集体备课、自修反思、研讨交流、互帮互评、个案分析等形式进行，或开展“班班通”背景下“和谐高效思维对话”型课堂教学研究。各学校要根据自身实际，有计划、有目的地组织教师培训。培训应有实施计划，培训内容要有针对性和有效性。

五、教师基本能力测评

8月25日，在第五中学举行了全市中小学教师基本能力评估。由各乡镇教办、公办学校自行推荐本单位教师数的10%参加（去年已参加的教师今年不再参加），测评内容理论和实践相结合，考查教师的理论素养和设计教学的能力。请各单位将参加测评教师的名单于7月20日前分别报到相应学段的邮箱内（具体要求、格式见附表），考场安排、考试时间等其他事宜另行通知。

六、培训要求

1各学校要高度重视培训工作，合理安排，确保质量。有关培训和安排，一定要提前通知参训人员做好准备，确保按时间、按人数参加培训。参加培训的教师应认真做好讲课笔记，认真做好培训笔记，遵守培训纪律，按要求完成培训任务。

2学科集中培训，参训教师的成级以新学期教学成级为准。

3、负责本次暑期培训的各位教研人员，要严格按照培训要求，落实好培训的各个环节，严把培训质量关和考勤关。培训结束后，对参训教师的培训情况进行总结，并反馈给各学校。

4、暑假培训期间，各单位一定要重视安全工作，制定安全措施，杜绝一切安全隐患和事故发生，确保各项培训工作顺利进行。

龙口市教研室

2011.6

龙口市2011年教师暑期培训计划表

1培训时间为上午8:30-11:30，下午1:30-4:30。

2、中午在培训学校免费就餐。

暑期培训通知 篇4

关于2014年组织小学教师学科培训的思考

通知各乡镇学区、县直小学：

为深化课堂教学改革，打造业务素质过硬的教师队伍，教研室小学组决定组织以提高教学质量为主线，以提高教师执教能力为重点的学科教师培训活动，请各单位根据活动安排，组织相关教师参训。

一、培训目标

通过培训使教师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的研究，教师可以掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。

二、培训原则

1、全员参训原则。所有一线教师都要参加培训。

2、学研结合原则。针对新课程实施中的热点、难点和重点问题，确定研究课题，以研究促学习，以学习促改革，以改革促成果，以成果促教学。

3、主体互动原则。在培训中，要积极调动教师参与课改的积极性，鼓励教师自主学习、自我反省、相互学习、共同提高。

三、培训时间

2014年8月25日至2014年8月30日

四、培训形式与内容

本次培训以高效课堂为最终目标，由县教研室牵头，省市学科专家、教研人员、县名师共同承担。培训内容包括：课程改革研究、微格课堂制作、课程标准解读、教材分析、模型展示、课堂欣赏、集体备课、命题改革等。

五、培训要求

1各校区教研人员要高度重视，做好前期培训安排，负责场馆的签到和纪律。

转培训通知通用

对于公告或通知已经习惯了。公告通知是协调各方工作的关键途径，有哪些值得借鉴的公告通知呢？我们为您特别为您精选的“转培训通知”一定能够带给您惊喜，期待我们的建议能够对您有所帮助！

转培训通知 篇1

一、培训主要内容

1、员工心态

2、职场商务礼仪

3、知识技能

4、管理素质

二、培训时间

20xx年5月5日至20xx年10月27日(每周六下午2：00至5：00)

三、培训人员

各公司、各部门全体员工

四、培训地点

红桔林会议室

五、培训要求

1、凡公司的在册员工必须参加，请各公司、各部门上报培训花名册(回执单附后)于5月3日前报长元公司行政办公室。

2、请妥善安排好工作，不得请假。

3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。

转培训通知 篇2

x公司各部门：

为了进一步提高公司员工的`综合素质，加强公司对外的整体形象，经公司常务理事会决定：聘请x企业管理顾问有限责任公司对我公司员工进行系统培训。现将培训有关事宜通知如下：

一、培训主要内容

1、员工心态

2、职场商务礼仪

3、知识技能

4、管理素质

二、培训时间

20xx年x月xx日至20xx年x月xx日(每周六下午2：00至5：00)

三、培训人员：公司各部门全体员工

四、培训地点：会议室

五、培训要求

1、凡公司的在册员工必须参加，请公司各部门上报培训花名册(回执单附后)于x月x日前报x公司行政办公室。

2、请妥善安排好工作，不得请假。

3、请参训人员带好笔记本，做好记录。学习结束后统一考试。

x公司

20xx年x月x日

转培训通知 篇3

台属各单位：

一、培训时间

二、培训地点及内容

1、听消防知识课（四楼多功能厅）；

2、消防器材实际操作（球场）。

三、有关要求

1、请各单位于xx月1日下午下班前将参加培训的名单报台办公室李文斌同志。（各单位应优先安排未参加过培训的人员特别是新入职员工参训，名额见附件）

2、参训人员按时到四楼多功能厅听消防知识课。

3、xx月2日下午球场不得停放车辆。

通知人：xxx

20xx年xx月xx日

转培训通知 篇4

软件培训通知

尊敬的各位员工：

为了提高公司整体软件应用水平，适应市场需求，本公司特别组织了一次员工软件培训，现就培训内容和安排通知如下：

一、培训时间和地点

时间：本培训将于近期开始，具体时间请留意后续通知。

地点：公司会议室。

二、培训内容

1. 基础软件操作课程

本课程将通过授课+互动教学的方式，全面系统地讲解办公室常用软件的基础操作。包括Word、Excel、PowerPoint等软件的基本功能、操作方法和实用技巧。

2. 行业软件操作课程

本课程将根据公司业务特点，介绍行业软件的常用功能和使用技巧。包括CRM、ERP、OA等行业软件的操作方法，通过实例演示和实战练习，加深员工对软件的理解和掌握技能。

3. IT保障知识培训

本课程将针对员工在软件操作过程中可能遇到的问题，讲解常见故障排查和解决方法。加强员工对IT保障知识的了解，提高对公司日常运营和信息安全的保障能力。

三、培训收益

通过本次培训，员工将掌握基本软件操作技能，提高工作效率，减少操作失误；深入了解行业软件，能更好地实现工作任务，提升工作质量；同时，通过IT保障知识的了解和掌握，员工也能积极协助公司做好信息安全工作，保障公司各项事业的顺利进行。

最后，希望各位员工积极配合本次培训，认真听讲、认真复习、认真操作，将学到的每一项知识都应用到实际工作中，为提高公司软件应用水平、优化工作流程、实现可持续发展作出积极贡献！

特此通知。

公司人事部

日期：xxxx年xx月xx日

转培训通知 篇5

各县(市、区)农业局(农水局)：

根据省农业厅《关于开展xx年阳光工程培训基地申报认定工作的通知》(赣阳办[xx]1号)要求，经对你处报来的阳光工程培训基地的材料进行审核，现同意批复xx市职业中学等单位为xx年阳光工程培训基地，望你们严格按照省厅有关文件的要求，认真组织实施好阳光工程培训。

附件：xx市农业局阳光工程培训基地名单

20xx年x月xx日

转培训通知 篇6

各有关单位：

为提高监理人员的业务知识水平和专业素质，满足监理市场的需求，根据交通部关于《公路工程监理业务培训管理办法》的有关规定，我站拟于20xx年10月中旬举办江西省第50期公路工程监理业务培训班，培训班将聘请由交通部指定院校长沙理工大学教师授课，培训成绩合格者颁发由交通部统一印制的'监理培训结业证书，现将培训有关事项通知如下：

一、培训对象及方式：

应具有工程相关专业中专以上学历，参加工作1年以上，年龄在60周岁以下专业技术人员。培训采取脱产集中面授方式。每期培训班时间为25个工作日。

二、培训要求：

为保证教学质量，每期培训班结束时，将组织学员考试，考试采取单人单桌闭卷的形式。学员在学习期间必须严格遵守课堂和考试纪律，认真执行考勤制度，服从组织单位的学习安排，违纪者将视情节轻重，给予批评，直到取消其培训学习资格。

请各单位根据工作实际需要，将参加培训的学员名单及职称证书或毕业证书于20xx年10月10日前务必报我站或太乙村培训中心审查，(报名回执见附表)为确保培训质量和效果，每期培训班名额不得超过90人。

三、培训费用及相关事宜：

1、每期每人培训费1850元/人，食宿统一安排，费用自理。

2、每人须交二寸免冠正面照片1张。

3、报到时须带身份证。

4、我站联系人：黎燕

联系电话： 传真：

特此通知。

20xx年九月二十六日

转培训通知 篇7

各市、县房管局，恩施州住建委：

为实施《xx省物业服务和管理条例》，进一步加强全省物业服务管理工作，省住建厅定于xx年3月31日在武汉举办全省物业管理科（处）长培训班，现将有关事项通知如下：

一、培训时间 xx年3月30日至31日，3月30日下午报到，31日上午9时正式开始。

二、培训地点 武汉中南花园饭店（武汉市武昌区武珞路558号）

三、培训人员

（一）各市房管局、恩施州住建委分管物业管理工作负责人；

（二）各市房管局、恩施州住建委物业管理处（科）长或负责人；

（三）各县（市、区）房管局（住建局）物业管理科（股）长或负责人。

四、培训内容

（一）专家解读《xx省物业服务和管理条例》，讲授物业服务和管理专业知识，现场解答疑难问题；介绍省住建厅物业服务管理信息系统功能和物业信息数据报送标准。

（二）研究和征求xx省《业主公约》（征求意见稿）、《业主大会议事规则》（征求意见稿）、《业主委员会工作规则》（征求意见稿）和《物业服务合同》（征求意见稿）4个示范文本、《xx省住宅专项维修资金管理暂行办法》（征求意见稿）、《关于实施指导意见》（征求意见稿）的意见；研究物业资质取消后，我省物业服务市场事中事后监管措施。

五、有关事项

（一）请各地房管部门要高度重视，认真准备，对以上6个征求意见稿提出修改和完善意见，并提交书面发言材料。

（二）食宿统一安排。交通费、住宿费按照有关政策标准报销。各市（州）汇总所辖县（市、区）参会人员名单，填写回执表（附后），于xx年3月28日前报送省住建厅房地产市场监管处。

联系人：省住建厅厅房地产市场监管处沈迎辉，联系电话：xx、xx，邮箱：。

酒店联系人：王官斌，联系电话：xx。

附件：参加全省物业管理科（处）长培训人员回执表.doc

xx省住房和城乡建设厅办公室

xx年3月27日

转培训通知 篇8

红色培训通知

为推进乡村振兴战略，深入贯彻落实党的十九大精神，更好地挖掘红色资源，弘扬优秀传统文化，营造爱国主义教育氛围，我单位将举行一次“红色培训”活动。现将有关通知如下：

一、活动时间

本次活动将于7月1日至7月10日举行，共计10天。活动每天从早上8:30开始，下午5:00结束。

二、活动地点

本次活动的培训地点为西安市雁塔区白鹿原红色教育馆。

三、活动内容

本次培训活动，我们邀请了一批经验丰富的专家和教授，他们将为大家讲授以下内容：

1.红色历史：通过走访延安革命纪念馆，了解中国革命历史，感悟红色文化的奥义和意义。

2.党史教育：通过党史教育，进一步深入理解中国共产党领导革命、建设、改革的历史进程和宝贵经验。

3.农村发展：通过调研中国农村的现状和问题，了解现代化的农村发展道路和方向。

4.品格塑造：通过红色美德教育，引领大家在实践中锤炼红色精神、砥砺品格，增强为民服务的意识和责任感。

四、参与对象

本次培训活动面向全体在岗员工，包括处级、科级干部以及一般职员。

五、活动要求

1.参与方式：参与本次培训活动的员工应提前报名并经审批通过方可参加。拟参加活动的员工需填写报名表，经所在部门主管和企业总经理签字盖章后交至工会办公室。

2.着装要求：参加培训活动的员工应穿着整洁、舒适的服装，以适应活动现场的环境要求。

3.纪律要求：参加培训活动的员工应自觉遵守纪律、做到安排妥善，不得无故迟到、早退，如因特殊原因不能按时参加培训，请提前告知工会。

4.学习要求：参加培训活动的员工应认真听讲，主动交流讨论，积极学习和交流。严禁抄袭、抄写和泄露培训中的知识和信息。

六、注意事项

1.社会管理和安全保障：长途出行需提前备好行李，并妥善安排好交通和住宿。如需医疗服务，请提前告知工会，我们将为您安排最优质的医疗服务。

2.培训负责人的联系方式：如有疑问和需要，可及时与培训负责人进行联系，联系方式为XXXXXXX。

通过本次活动，我们相信能够进一步增强大家民族精神和爱国主义意识，为推进乡村振兴战略贡献自己的力量。让我们一起行动起来，努力学习、提高素质，为祖国的繁荣和发展贡献我们的力量！

转培训通知 篇9

一、培训对象：

车站调度员、有量站值班员

二、培训内容:

《技规》、《行规》、《铁路运输调度规则》、《铁路调车作业标准》、《站细》、《货物列车编组计划》中关于编制调车作业计划的相关内容。

三、培训时间和地点：

第一期：20xx年3月2日

第二期：20xx年3月5日

第三期：20xx年3月8日

第四期：20xx年3月10日

培训地点：乌车务段职教科多媒体教室，每期培训一天，上午10:00—13:00，下午15:00—19:00。

四、培训要求：

1、调车作业计划编制质量培训作为车务段重点工作，请车间高度重视，确保人员到位，配合职教科组织完成培训工作，将复习范围提前发放参培职工进行复习。

2、职教科专职教师孙宏祥作为项目负责人，负责教学计划制订、复习范围(调车计划编制涉及规章条款)梳理、授课和班级管理。

3、培训结束后由职教科组织理论、实作闭卷考试，60分合格，对未达标人员须进行补考。培训成绩将按车间做为参培人员20xx年4月份总学分纳入绩效考评。车站调度员可不再参加段月度抽考，理论、实作成绩直接作为年度岗位技能达标成绩，运用到四季度理论学分。

4、各车间于2月13日15点前将参加培训人员名单、参培日期上报职教科079邮箱。联系人：祥，电话：。

5、所有参培人员在培训期间要遵守相关规定，培训期间禁止饮酒;听课前请将电话调至静音，听课时禁止接打电话、玩手机、睡觉、随便出入教室;不准在教室内吸烟和大声喧哗，请车间将培训要求提前通知到每位参培人员，发生违纪问题一律纳入考核，并按违纪情节核减考试

6、请各车间高度重视此次培训工作，所有参培人员无特殊情况一律不得请假，确保100%参培。培训结束后，职教科将对培训情况进行通报。按车间、个人理论成绩分别进行排序公示。

7、培训考试不合格必须参加补考，按月追踪直至合格为止。首次不合格抄写复习范围一遍，仍不合格按次数累加抄写遍数，完成抄写的方可参加补考。无故不参加培训和补考的人员按B类信息考核。

2023培训班通知

这篇文章将对大家理解“培训班通知”有很大的帮助。在处理日常的办公事务时，我们都会遇到很多不一样的公告通知。 公告通知是一种官方文件，具有一定的权威性。希望阅读本文能够为您的职业生涯带来启示！

培训班通知(篇1)

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)，集中采购机构：

为做好x年地方政府采购工作，提高地方政府采购相关工作人员的业务素质，根据《x4年财政部干部教育培训计划》的安排，财政部干部教育中心与国库司决定举办地方政府采购管理培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训内容

(一)《政府采购非招标采购方式管理办法》;

(二)推进和完善服务项目政府采购工作;

(三)政府和社会资本合作(PPP)项目政府采购管理;

(四)x年全国信息统计编报讲解及答疑;

(五)地方信息统计系统操作介绍。

二、培训对象

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)负责政府采购监督管理工作的负责人和具体经办人员各1人，集中采购机构的负责人及具体经办人员各1人。

三、培训时间

x年1月2x日至2x日，1月2x日报到。

四、培训地点

xx镇江财政干部培训中心(xx省镇江市竹林路号碧榆园)。

五、培训经费

培训费由财政部干部教育中心按标准统一核拨。

六、其他事项

(一)请各单位务必于x年1月21日前将填好的报名回执(见附件)报送财政部国库司，同时将到达南京的航班或镇江的车次提前传真至镇江财政干部培训中心，以便接站。

(二)联系人及联系电话：

1.财政部干部教育中心系统培训处董云，联系电话：x1x-x3x23;

2.财政部国库司政府采购管理一处、，联系电话：x1x-x23(兼传真);

镇江财政干部培训中心，联系电话：xx11-x443-xx3x，x443(传真)。

附件：报名回执 点击下载

财政部干部教育中心

xx年12月1x日

培训班通知(篇2)

为提高我县小学英语教师课堂教学水平和综合素质的发展，努力打造优秀的小学英语教研团队，特举办骨干教师培训班。

一、 培训人员

各单位英语学科带头人、各单位上报的培养计划人员（已传共享）

二、 培训时间、地点

xxx.11月8日（本周五）下午1:30于临沭街道中心小学四楼多媒体教室集合

三、培训内容

1、上次送检优秀作业展评。

2、学习新教参7—17页、研究词汇课、对话课教学设计。

3、分析研究骨干教师测试题，并当场考试检测。

4、共同制定词汇课、对话课课题，确定出上课人选

5、学习临沭街道中心小学的小学英语阅读教学

四、培训准备

下载并打印共享中的骨干教师培训材料一，提前预习所学内容，特别是测试题，可以提前研究，当场检测的内容出自于这份检测题。

xxx.11.06

培训班通知(篇3)

各市教育局、各有关培训院校：

根据xx省教育厅苏教师〔xxx1〕x号《省教育厅关于印发xxx1年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》精神，经与省教育厅师资处研究决定举办各大市师资处长和省级培训基地负责人培训班，现将有关事项通知如下：

1.各大市教育局分管培训的师资处处长1人;

2.省级培训项目的基地负责人，每基地1—2人(基地名单见附件一)。

1.了解发达国家教师培训工作，研究当前教师培训工作的特点、规律，学习教师培训工作的基本技能和规范;布置研究xxx1年培训工作。

2.专题讲座与交流互动相结合;经验分享与案例研讨相结合;集中学习与访问考察相结合。

时间：xxx1年3月2x日至3月23日(3月2x日下午报到)。

地点：xx家园(xxx路xx号，古林公园对面)。

参加培训的学员住宿用餐由我中心统一安排。访问考察活动自愿参加，费用另收。

1.培训学员应准备好有关培训工作交流的材料(有关培训的经验、案例、建议等);

2.请于3月1x日前将参训人员回执(见附件二)发至电子信箱：xxxxxxxxxxxx@。

联系电话：x2x-x3xxx1x3 xxx 13x13x3x34x

培训班通知(篇4)

一培训目标

1、为满足广大青少年学习正规羽毛球技术的需求，系统地提高青少年羽毛球运动水平，使其拥有健康身心、体育特长及专业技能。

2、增强综合素质，培养青少年自信勇敢、果断机敏、竞争意识、团队精神等优良品质，使青少年从小拥有参与竞争的坚强的毅力和耐力；

3、为广大青少年创建一个更广泛的健身娱乐和交友平台。

4、组建一支作风顽强、技艺高超的羽毛球队伍，代表包头市参加各级各类比赛。

二培训对象

参加包头市青少年羽毛球联赛各组别前三名的运动员，参加20xx年自治区青少年锦标赛前五名的运动员，身体健康，无任何疾病者。少儿班（8～13岁）；青少班（13～18岁）

三培训内容

初级班：掌握握拍动作，学习挥拍、发球、打高远球、放网前球、运动步伐、基本体能训练、学会跳绳、增强耐力。

中级班：学习发网前球、高远球、平推球、步伐训练、体能训练。

精英班：高远球、网前球技术、对角技术、对抗能力、多球训练、平推平挡。

四培训时间

20*8年1月10日——1月25日，上午9点—11点，下午15点—17点（另附具体培训时间表）。

五报名须知

1、报名时间：20xx年1月1日——1月9日

2、报名地点：市体校教学楼419室

联系方式：任中正 13947217310

网络报名：见泛蒙体育俱乐部招生通知

3、培训费用：1500元（含聘请教练员费用、训练用球费用和训练服费用）

六温馨提示

1、训练时服装要求必须穿俱乐部统一服装（运动服），羽毛球专用鞋、羽毛球拍自备。

2、俱乐部为学员购买保险，在培训过程中发生意外情况（伤、病等），由保险公司负责，不足部分由学员自行负责。

3、参加培训的学员应听从教练指导，由家长负责接送，培训期间家长可在场地内陪同训练，请各位家长根据自己的时间安排孩子参与训练。

4、未尽事项另行告知，本通知最终由泛蒙青少年体育俱乐部负责解释。

七其它事宜

学员报名后，教练员组织学员比赛，赛后根据运动员的年龄、特点，制定有针对性的`训练计划，训练中期进行教学比赛，检验训练成果，找出优缺点，再次制定训练计划，开展针对性训练。培训结束后，开展一次同年龄循环赛，教练组总结运动员特点，制定出下一阶段训练重点攻克的难题。

培训班通知(篇5)

根据广东省发布的《关于调整公办普通高校学费的通知》，本次调整的学费增幅为20.2%，将从20xx年秋季开始执行。根据通知，具有博士学位授予权本科院校文科类专业调整为5510元，理工外语（课程）体育类专业6230元，医学类专业6960元。

对于这样的调整幅度，广东某校有学生表示：改革也是有一定的好处，国家如果都把你的学费给覆盖，财政压力也挺大的。还有学生认为应该要结合他的奖学金和补贴来看，如果学费涨了，奖学金也涨了，其实是一码事。

确定调价的省份还包括江西，江西调整后的平均学费水平为4000元每生每学年，比现行3910元的学费水平仅提高2.3%，但具有硕士、博士培养资格的高校本科专业，学费可在调整后标准上再分别上浮10%和20%，新标准也在今年秋季的新学年开始执行。

此外，海南和内蒙古也已召开高校学费调整听证会，但新标准今年不会实行。

各地普遍强调，学费涨幅考虑了居民经济承受能力，并提出加大对学生的补助力度，保障家庭经济困难学生上得起学。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，涨价虽然在情理之中，但是高校更应通过多种方式降低成本，获取经费，包括加强学校内部的管理体制改革，尽可能让不需要开支的成本减少，比如现在高校里非教学人员的比例过高等。与其它国家的高校相比，我国的高校经费来源过于单一，（世界上一些）办得比较好的高校，它的主要经费不是靠收费的，而是靠社会捐助，但是中国高校整个捐助很少。

培训班通知(篇6)

尊敬的各位员工：

为了提高公司整体业绩和员工个人素质，公司决定开展一系列的培训班活动。现将具体内容公告如下：

一、培训时间：2022年1月至12月。

二、培训内容：

1.管理技能类：包括领导力、沟通技巧、决策过程等方面。

2.专业技能类：针对不同职业的员工，开展各自领域的专业技能培训，如市场营销、财务、人力资源等。

3.职业素养类：着重培养员工的职业素养，包括品德修养、业务能力、职业操守等。

三、培训形式：

1.线上培训：由专家学者授课，推送网络学习资源，帮助员工自学。

2.面授班：现场教学，由专业老师亲自授课，帮助员工深入学习和掌握。

四、培训地点：

1.线上培训：适用于所有员工，学习时间、地点自定。

2.面授班：参加面授班的员工将在公司自行开设的培训中心或外租的场地接受培训。

五、培训费用：

1.公司承担全额费用。

2.员工在学习期间不得影响正常工作，若因学习而延误工作，将影响绩效考核。

六、培训证书：

1.线上培训：根据课程自测标准，经过测试合格的员工可获得由公司颁发的电子证书。

2.面授班：参加面授班的员工通过培训及考核合格，可获得由公司颁发的纸质证书。

为了保证培训班的质量和效果，希望所有员工配合公司的安排，在规定时间内认真学习。同时也欢迎各位员工积极参与和反馈，共同推动公司的发展。

特此通知。

公司研发部

培训班通知(篇7)

各有关单位：

国家食品药品监督管理总局于20xx年2月正式颁布实施《食品安全抽样检验管理办法》（以下简称《管理办法》），并制定配套的《食品安全监督抽检和风险监测实施细则》（以下简称《实施细则》），用于指导各级单位开展食品安全抽检工作。为帮助相关监管部门、检验机构及食品企业更好地理解《管理办法》、《实施细则》及涉及的法规、标准等方面的内容，加强监督管理和专业技术骨干队伍的能力建设，提高食品安全抽检工作能力和效率，更好的落实企业主体责任，国家质检总局干部教育中心与中国检验检疫科学研究院定于20xx年12月13—16日在北京联合举办食品安全抽检专题培训班。现将有关事项通知如下：

一、培训内容

《食品安全抽样检验管理办法》、《食品安全监督抽检和风险监测实施细则》及抽检监测计划和方案制定思路的解读；检验结果判定案例及食品标准应用；抽检中发现的主要问题等。

二、师资安排

特邀长期从事食品安全抽检政策研究及抽检工作的资深专家等。

三、培训对象

1、各级食品药品监督检验局、食品药品检验机构中的.监管人员和检验人员；

2、各级质量技术监督局（市场监督管理部门）、出入境检验检疫局等机构中的监管人员和检验人员；

3、第三方食品检验检测机构的管理人员和技术骨干；

4、食品企业的质量负责人、技术负责人及技术骨干；

5、其他单位相关人员。

四、报到地点，培训地点及时间

报到地点：北京中冀斯巴鲁宾馆 （北京经济技术开发区荣华南路16号，近锦绣街，地铁亦庄线荣昌东街A口出）

培训地点：中国检科院亦庄办公区7005室

培训时间：20xx年12月13日至20xx年12月16日

五、报名方式

1、请自愿参训的学员于培训班开始前登录国家质检总局网络学院点击所选班次开始报名（新用户需注册）。需开具增值税普通发票的，请务必在报名表下方“备注”栏填写培训费发票抬头、纳税人识别号或统一社会信用代码。需开具增值税专用发票的，除填写上述信息外，还应提供地址电话、开户行和银行账号。

2、工作人员及联系方式：

六、其他事项

1、学员食宿统一安排，两人一间。如有单住需求，请提前与工作人员联系，费用超出部分自理。

2、学员参加培训往返的交通费自理。

3、培训结束后，可登录国家质检总局网络学院，进入参训班次页面下载课件和学习资料。

国家质检总局干部教育中心

20xx年11月15日

培训班通知(篇8)

为提高监理人员职业素质，按照《建设工程监理规范（GB50319-20xx）》中“监理人员应经监理业务培训”等要求，我单位面向社会举办建设工程监理业务培训班，现将有关事项通知如下:

一、培训范围：凡遵守国家法律法规，身体健康，年满XX-65周岁的中国合法公民均可自愿报名参加培训。

二、培训内容：《建设工程监理操作指南》及相关专业知识更新。

三、报名时间：自20xx年11月29日起至20xx年12月29日止。

四、申报流程：

1、登陆黑龙江建设教育信息网,点击进入“监理人员培训报名系统”；

2、初次申请点击“个人注册”，输入本人姓名、身份证号、手机号，进行实名认证；

3、注册成功后，登陆系统填写个人申报信息，并上传身份证及近期一寸免冠彩色照片扫描件；

4、提交申请打印《报名确认单》，接到短信通知后三个工作日内持确认单到现场报名，确认后考生可在网上自行打印听课证。

五、考试方式：培训结束后，考生本人凭手机动态验证码登录黑龙江建设教育信息网（)监理人员考试系统进行网上答题，考试通过后，系统自动生成电子证书。此证书可在黑龙江建设教育信息网上查询，并可通过本人身份证及预留手机号打印证书。

六、培训计划：为了方便学员学习，本着就近培训的原则，拟在哈、齐、牡、佳及大庆等地区举办培训班，其它地区待定；报名按考生现场确认的'先后顺序排班，当期额满顺延下期开班，具体时间和地点以短信、微信的“公众号”通知为准。

七、详情敬请关注微信的公众号“香山路51号”。

八、咨询电话：0451-53650054、82355672、82355371。

九、建设工程监理业务培训计划详见附表

黑龙江省建设职业能力教育测评中心

20xx年11月23日

培训班通知(篇9)

各有关企业：

根据山东省企业家年度培训计划，山东省经信委确定围绕新旧动能转换，举办投融资与资本运营专题培训班。现就有关事项通知如下：

一、培训内容

1.邀请招商银行总行交易银行部供应链金融首席专家赵栩讲授“供应链金融”。

2.邀请上海证券交易所发行上市部区域主任何凌浩讲授“资本市场产品与选择”。

3.邀请中国农业大学期货与金融衍生品研究中心研究员、金鹏期货经纪有限公司总经理、高级经济师喻猛国讲授“经济周期与企业投资中的`风险管理”。

4.天津大学管理学院博士生导师、教授赵息讲授“并购与企业财务”。

5.邀请东兴证券企业融资部总经理刘宸宇讲授“中国债券市场与债券融资实务”。

二、参加人员

重点企业董事长、总经理或副总经理。

三、培训时间与地点

培训时间：7月18日-21日，共四天，18日上午报到。

培训地点：东营宾馆（东营市东营区东三路180号）。

联系电话：

四、有关事项

我区仅有3个名额，请有意向参加培训班的企业于7月14日上午下班前将参会回执发送至经济发展局邮箱。

按时报名学员统一免费安排食宿。

培训班通知(篇10)

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)，集中采购机构：

为做好xxxx年地方政府采购工作，提高地方政府采购相关工作人员的业务素质，根据《xxx4年财政部干部教育培训计划》的安排，财政部干部教育中心与国库司决定举办地方政府采购管理培训班。现将有关事项通知如下：

(一)《政府采购非招标采购方式管理办法》;

(二)推进和完善服务项目政府采购工作;

(三)政府和社会资本合作(PPP)项目政府采购管理;

(四)xxxx年全国信息统计编报讲解及答疑;

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)负责政府采购监督管理工作的负责人和具体经办人员各1人，集中采购机构的负责人及具体经办人员各1人。

xxxx年1月2x日至2x日，1月2x日报到。

xx镇江财政干部培训中心(xx省镇江市竹林路xx号碧榆园)。

培训费由财政部干部教育中心按标准统一核拨。

(一)请各单位务必于xxxx年1月21日前将填好的报名回执(见附件)报送财政部国库司，同时将到达南京的.航班或镇江的车次提前传真至镇江财政干部培训中心，以便接站。

(二)联系人及联系电话：

1.财政部干部教育中心系统培训处董云，联系电话：x1x-xxxx3x23;

2.财政部国库司政府采购管理一处xxx、xxx，联系电话：x1x-xxxx23xx(兼传真);

3.xx镇江财政干部培训中心xxx，联系电话：xx11-x443xxxx-xx3x，x443xxxx(传真)。

培训班通知(篇11)

为贯彻落实敖汉旗人民政府关于电子商务进农村综合示范工作实施方案，按照新型工业化、城镇化、信息化、农牧业现代总体要求。以农村牧区流通现代化为目标，以电子商务进农村综合示范旗为契机，坚持市场主导和政策推动相结合，示范带动和全面发展相结合，通过建立完整的农村牧区电子商务服务体系，物流货运体系，整合各类农村牧区流通网络资源，打造“工业品下乡、农产品进城”双向流通渠道，切实推动电子商务在全旗城乡和特色领域的创新启用，为全旗促消费、稳增长、调结构、惠民生注入新的动力。为推进全旗电子商务进农村综合示范工作顺利开展，敖汉旗商务局、敖汉旗就业服务局现委托赤峰市新惠现代职业学校等培训机构开展农村电子商务创业技能培训，力争2017-2018年培训人数不少于5000人。

一、培训对象：

年龄18-45周岁，具有高中以上文化，有一定计算机基础知识的企业电商人员、合作社工作人员、电子商务进农村工作人员、电子商务创业人员、农牧民等；

二、培训指标：

2017年上半年，每个乡镇苏木选派不少于140人；

三、优惠政策：

由商务局、就业局提供资金免费扶持培训，学校免费提供办公场所进行孵化；

四、培训时间：

每期40天，2016年12月20日开始报名，12月25日开班（按各乡镇报名先后顺序开班）。

五、培训内容:

电商职业素养、计算机基础、电子商务概论、电商后台管理及金融电子支付、商品图形美工处理及上架、网站布局、网页制作、网站开发解析、网络营销、互联网+电商应用、电子商务名案例分析、网店装修实战、网店运营实战社会化媒体营销实战、整合营销实战、网站开业等课程；

六、报名事宜：

由各乡镇苏木按要求选拔学员，并统一报送赤峰市新惠现代职业学校培训部。

七、报名资料：

学员身份证正反面复印件3份，户口本复印件1份，1.5寸白底彩色照片4张（并报送电子版）。

培训计划通知

本篇文章是编辑精心挑选的一篇优秀的“培训计划通知”文章，如果您喜欢本网页请不要犹豫将其添加到收藏夹。文档写作是实现思考和理性表达的重要渠道，范文的地位和作用在写作过程中越来越受重视，有了范文，我们的写法可以多样化更有创意。

培训计划通知 篇1

模块2 活动1 第1步 教学设计的概念

教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。教学设计的作用

教学设计是为了使教学效果达到最优化，发现教学中所存在的问题，运用系统方法，学习理论，教学理论，传播理论，提出解决问题的最佳方案的过程。模块2 活动2 第1步 阅读与讨论

相同环节：所有的教学设计都包含相同的环节，都包括课题名称、教学时间、教学重难点、教学目标等等。

不同环节：教学策略选择与设计、教学过程流程图、帮助和总结、专家点评 模块2 活动2 第2步 观摩案例

首先，教学环节不同，《识字4》、《Windows XP附件程序及应用》中的环节：学习者特征分析、教学策略选择与设计、?设计特色、教学资源和工具、教学过程环节的教学过程流程图、教学评价等在我过去的教学过程中所设计的教案中很少见到。

其次，教学设计写的很细，将所有的在教学过程中会出现的问题都做了详尽的安排。所以我在今后的教学设计的撰写中会尽可能的做到环节完善，内容充实，做到有的放矢。新课程理念下的教学设计 新课程中体现了哪些理念？

1重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程 2营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围 3尊重个体差异、面向全体学生 4改变数学学习方式

5树立新的课程观，用好教材，活用教材 新课程改革的主要内容

1.领会新课程的理念，转变教育教学观念 2.激发学生学习数学的兴趣。

3．加强学生创造性思维的形成和创新能力的增养。

4.充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。新课程提倡怎样的教学设计？

教学目标的设计首先要突出基础目标，数学教学的三维目标不要程式化，要视具体教学内容而定。数学教学的基本知识目标和能力目标具体体现在每一个知识点的教学活动和每一项能力训练活动中，即要明确教学活动中要“学什么”和“练什么”。与传统教学目标所不同的是：新课程在强调“双基”教学的同时，更突出学生自主探究的学习过程的组织，即要强调学生“怎样学”的设计，而不是“怎样教”的设计。其次要体现学生数学学习能力和数学思维能力培养目标。数学新课程标准要实现“不同的人在数学上得到不同的展”的目标，因此，教学目标的设计要具有可拓展性。即每一个教学活动目标设计，既要有定性目标（基础目标），还要有不定性目标（发展目标）。在学生实现基本目标的基础上，根据不同学生的特征，提出不同的发展目标，力求能够实现每个学生在同一的学习活动中都得到最大的发展。观摩案例：

既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的教学模式简称“双主模式”它不是以教师为中心，也不完全是以学生为中心，而是既发挥教师的主导作用又要充分体现学生的认知主体作用，即要把“教师中心”和“学生中心”两者的长处吸收过来，而把两者的消极因素加以避免.4.学习内容分析的方法

教学内容分析有助于老师熟悉教材，更好的备课，设计教学环节，提前创设教学环境，但是不利于发挥学生学习的主观能动性。5.教学目标分析的方法

这些目标和您以往在写教学目标时有什么不同？

这些教学目标都包括知识与技能、过程与方法、.情感态度和价值观三个方面的内容，而我以往写的教学目标只有知识与技能一个方面的内容，目标内容不够完整。在阐述教学目标时应该注意哪些问题？

1、正确定位目标对象

2、学习目标的编写应尽可能明确、具体

3、目标设计要有层次性 模块2 活动2 第3步 练习与分析

课题名称：绝对值

一、知识与技能

能计算和化简带有绝对值符号的运算式

二、过程与方法

经历与同伴合作，并能与他人交流思维的过程和结果

三、情感态度与价值观

1、感受参与数学学习活动的乐趣

2、养成和他人协作学习的习惯

在“模块2资源” → “教学目标案例”中的《教学目标分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，将您对所选案例的修改意见记录下来：

八年级数学《等腰三角形的性质》 教学目标

(1)知识目标：

1、掌握等腰三角形的两底角相等，底边上的高、中线及顶角平分线三线合一的性质，并能运用 它们进行有关的论证和计算。

2、理解等腰三角形和等边三角形性质定理之间 的联系。

(2)能力目标：

1、定理的引入培养学生对命题的抽象概括能力，加强发散思维的训练。

2、定理的证明培养大胆创新、敢于求异、勇于 探索的精神和能力，形成良好的思维品质。

3、定理的应用，培养学生进行独立思考，提高独 立解决问题的能力。

(3)情感目标：在教学过程中,引导学生进行规律的再发现，激发 学生的审美情感，与现实生活有关的实际问题使 学生认识到数学对于外部世界的完善与和谐，使 他们有效地获取真知，发展理性。6.学习者特征分析的方法 应该如何分析学习者特征？

教学系统设计的最终目的是为了有效促进学习者的学习，而学习者是学习活动的主体，学习者具有的认知的、情感的、社会的等特征都会对学习的信息加工过程产生影响，因此，设计的教学系统是否与学习者的特点相适或在多大程度上能很好的适应学习者的特征，是衡量一个教学系统设计成功与否的重要指标。而实际上，学习者特征分析在教学设计的实践中往往被有意无意地忽略了。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。

练习与分析

认真阅读“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析优秀案例》。讨论：学习者特征分析应该注意哪些方面的问题？

在“模块2资源” → “学习者特征分析”中的《学习者特征分析有待改进案例（中学、小学）》选择一个尚待改进的案例，分析该案例中需要修改之处，进行修改并提交。

分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。模块2 活动3 第1步

结合您所任教学科，选择“模块2资源” → “优秀案例2”中的相关学科的案例，自主地进行学习，认真分析各环节中对您有启发的地方，并在下表中填写您的收获。《日历中的方程》：本节课通过对日历中数据规律的探索，运用方程来解决和日历相关的问题，让学生亲身经历和体验运用方程来解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生抽象、概括、分析问题和解决问题的能力，使学生感受到“生活处处有数学”，提高应用数学的意识。模块2 活动3 第2步 上传教学设计 相似三角形

教学目标：使学生掌握相似三角形的判定与性质 教学重点：相似三角形的判定与性质 教学过程： 一知识要点：

1、相似形、成比例线段、黄金分割

相似形：形状相同、大小不一定相同的图形。特例：全等形。相似形的识别：对应边成比例，对应角相等。成比例线段（简称比例线段）：对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等，即（或a：b=c：d），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段。黄金分割：将一条线段分割成大小两条线段，若小段与大段的长度之比等于大段与全长之比，则可得出这一比值等于0·618„。这种分割称为黄金分割，点P叫做线段AB的黄金分割点，较长线段叫做较短线段与全线段的比例中项。例1：（1）放大镜下的图形和原来的图形相似吗？（2）哈哈镜中的形象与你本人相似吗？

（3）你能举出生活中的一些相似形的例子吗/ 例2：判断下列各组长度的线段是否成比例：（1）2厘米，3厘米，4厘米，1厘米

（2）1·5厘米，2·5厘米，4·5厘米，6·5厘米（3）1·1厘米，2·2厘米，3·3厘米，4·4厘米（4）1厘米，2厘米，2厘米，4厘米。

例3：某人下身长90厘米，上身长70厘米，要使整个人看上去成黄金分割，需穿多高的高跟鞋？

例4：等腰三角形都相似吗？ 矩形都相似吗？ 正方形都相似吗？

2、相似形三角形的判断：（1）两角对应相等

（2）两边对应成比例且夹角相等（3）三边对应成比例

3、相似形三角形的性质：（1）对应角相等（2）对应边成比例

（3）对应线段之比等于相似比（4）周长之比等于相似比

（5）面积之比等于相似比的平方

4、相似形三角形的应用：

计算那些不能直接测量的物体的高度或宽度以及等份线段。例题

如图所示，ABCD中，G是BC延长线上一点，AG交BD于点E，交DC于点F，试找出图中所有的相似三角形

二、同步练习：

1．已知：AB=2，M是的黄金分割点，求AM的长；（2）求AM：MB 2．已知：x:y:z=2:3:4, 求:（2）（3）若2x-3y+z=-2求x,y,z的 3．已知：，求k的值。

4．如图：已知CD∥EF∥GH∥AB，AB=16，CD=10，DE∶EG∶GA=1∶2∶3，求EF+GH。5．如图，在直角坐标系中有两点A（4，0），B（0，2），如果点C在x轴上，（C与A不重合），当由点B，O，C组成的三角形与三角形AOB相似时，求点C的坐标？

三、课堂小结

有学生自己总结本堂课所学到的知识点有哪些?

四、布置作业（略）模块2 活动4 第1步 什么是量规？

“量规”对很多人来说是一个陌生的词语，但是其实量规在我们的传统教学评价中，特别是评价非客观性的试题或任务时，人们已经自觉不自觉的应用了这种工具。例如，教师对学生作文的评价，往往会分别从内容、结构、卷面等方面所占的分数给予规定，以便有效的进行评价，高考作文评分标准就是一个典型的量规。又如教师在期末评价学生一学期的表现时，也往往从学生的学业成绩、劳动纪律、同学关系等多个方面进行综合考虑，给出优、良、中、差的等级评定。只是教师在使用量规的自觉性和规范性反面还远远不够。为什么要使用评价量规？ ①客观的评价工具

一个科学的量规，帮助教师和学生理解学习目标，清晰、明确了解什么是高质量的学习，应用量规可以有效降低评价的随意性，使评价更客观公正，不但教师可以评，学生也可以自评、互评。

②学习支持工具

一个好的评价量规，可以引导学习者向既定的学习目标努力，是一种有利的学习支持工具。学习者在利用量规评价自己的作品时，就会反思自己的作品是否符合既定的标准，并据此修改、完善自己的作品。

③关注学习过程

评价量规作为一种客观的评价标准，公之与众后，所有的学生都明确了自己努力的方向，这样学生们集中在学习“课题”上，而不是学习“老师”，更多的关注学习过程，而不是关注学习结果。

模块2 活动4 第2步 上传教学评价 教案评价量规

导入技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。导入内容（60分）（54－60分）

导入的内容设计与主题相关度高，过渡自然，能调动学生的兴趣。（48－54分）

导入的内容设计与主题有较高的相关性，能较好地过渡到讲解内容，较好地调动了学生的兴趣。（48－36分）

导入的内容设计与主题有一定的相关度，过渡基本自然，能一定程度上调动学生的兴趣。（36－0分）

导入的内容设计与主题相关度不高，过渡不自然，没能调动学生的兴趣。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合计课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价量规之二―――提问技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

提问技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。提问内容（60分）（54－60分）

问题内容明确，提问方式易于学生理解和接受，提问时机恰当，并对学生的回答做出确认和评价，且分析评价准确，对学生做出恰当的表扬、批评和鼓励。（48－54分）

问题内容较明确，提问方式能够使学生理解和接受，提问时机较恰当，对学生的回答做出确认和评价，分析评价较准确，对学生做出比较恰当的表扬、批评和鼓励。（48－36分）

问题内容基本明确，提问方式基本上能够让学生理解和接受，提问时机基本上恰当，并对学生的回答做出确认和评价，分析评价基本准确。（36－0分）

问题内容不明确，提问方式不易于学生理解和接受，提问时机不恰当，没有对学生的回答做出确认和评价。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。提问时运用的身体语言恰当（8－9分）

教态自然，大方。较好地运用了身体语言。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的身体语言配合问题的提出。（6－0分）

教态不自然，不能运用身体语言配合提问语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化明显，恰当。（8－9分）

语言规范，提问语言区别于讲解过程中使用的语言，变化较明显，恰当。（6－8分）

语言基本规范，提问语言与讲解过程中使用的语言区别不大。（6－0分）

语言有时不规范，提问语言与讲解过程中使用的语言相比，没有变化。合计总计教学设计实验评价量规之三―――演示技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

演示技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。演示内容（60分）（54－60分）

演示的内容科学规范，演示的时机恰当，演示内容与教学内容相关度高，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动匹配。（48－54分）

演示的内容较科学规范，演示的时机较恰当，演示内容与教学内容相关，对学生有启发性，演示环节与整体教学活动较匹配。（48－36分）

演示的内容基本科学规范，演示的时机基本恰当，演示内容与教学内容有一定的相关度，对学生有一定的启发性，演示环节与整体教学活动基本匹配。（36－0分）

演示的内容不科学规范，演示的时机不恰当，演示内容与教学内容相关度不高，对学生没有启发性，演示环节与整体教学活动不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。配合演示内容运用了恰当的体态语。（8－9分）

教态自然，大方。配合演示内容较好地运用了体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合演示（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合演示。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用恰当的讲解语言，易于学生接受和理解。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用较恰当的讲解语言，能够使学生接受和理解。（6－8分）

语言规范，使用普通话讲课，配合演示内容使用的讲解语言基本恰当，基本上能够让学生接受和理解。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，没有配合演示内容使用恰当的讲解语言，不易于学生接受和理解。合计总计教学设计实验评价量规之四―――讲解技能评价量规等级项目优秀良好及格不及格

讲解技能的教案设计（20分）（18－20分）

教案写作规范，设计思路清晰，过程完整。（16－18分）

教案写作规范，设计思路较清晰，过程完整。（16－12分）

教案写作基本规范，有一定的设计思路，过程基本完整。（12分－0分）

教案写作不规范，设计思路不清晰，过程不完整。讲解内容（60分）（54－60分）

讲解条理性强，结构合理，重点突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能相配合，且过渡自然，讲解方式与教学内容匹配。（48－54分）

讲解有条理性，结构较合理，重点较突出，对学生有启发性，调动了学生的积极性，与其他教学技能较配合，且过渡较自然，讲解方式与教学内容较匹配。（48－36分）

讲解有一定的条理性，结构基本合理，重点基本明确，对学生有一定的启发性，有时能调动学生的积极性，与其他教学技能基本配合，有过渡，讲解方式与教学内容有一定的匹配。（36－0分）

讲解没有条理性，结构不合理，重点不突出，对学生没有启发性，不能调动学生的积极性，不能与其他教学技能相配合，过渡不自然，讲解方式与教学内容不匹配。教态（10分）（9－10分）

教态自然，大方。体态语运用得当。（8－9分）

教态自然，大方。发较好地运用体态语。（6－8分）

教态基本自然，能运用一定的体态语配合讲课的语言。（6－0分）

教态不自然，不能运用体态语配合讲课语言。

语言（10分）（9－10分）

语言规范，使用普通话讲课，语速适中、清楚，有一定的起伏。（8－9分）

语言规范，使用普通话讲课，语速较好，语言清楚，有一定的起伏。（6－8分）

语言基本规范，普通话基本标准，语速过快（慢）、语言基本清楚。（6－0分）

语言有时不规范，不能使用普通话讲课，语速、过快（慢），有些语言听不清楚。合计总计教学设计实验评价――综合技能的评价

200 –200 年第学期《教学设计》实验课程成绩表姓名导入技能（１０分）提问技能（问题的设计、提问的时机、过程是否完整）（１0分）讲解技能（内容讲解是否清楚、正确；层次是否清楚）

（５０分）演示技能

（运用媒体的时机是否恰当，是否配合了讲解的内容）

（20分）教态语言

（教态、语言使用方面）

（１０分）得分总计（备注：4个文字教案齐全，每缺少一个教案扣除５分）模块2 活动5 第1步

进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。

教师备课主要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等，达到挖掘教材要“深”，教学方法要“活”，讲课要“精”，传授知识要“准”，教学效果要“高”的目的。备好教材的第一步是掌握各科新课程标准的基本精神，熟悉中学各科教材的目的和任务。这是教学的根本依据。其次就是剖析教材，掌握教材的编排体系，掌握知识的来龙去脉，抓住教材的知识结构，确定培养学生能力的方案。深刻地剖析、妥善地处理每堂课教学内容是教师备课的重要基本功，是运用“少、精、活”教学原则，发展学生智能的关键所在。为此，必须注意以下几个问题： 第一，弄清本节内容在教材中的地位和作用，它所需要的知识基础是什么？它又是什么知识的基础？

第二，知识结构分几个层次？哪些是重点、难点和关键？怎样突出重点、解决难点和关键？第三，本节教材教给学生哪些基础知识？培养什么能力？怎样培养？多方面进行认真思考、反复研磨。只有这样才能较准确地掌握文章的重点和难点，才能有的放矢地进行教学。教师要准确地分析教材重点，要在精读基础上，对教材内容进行深刻、全面剖析。掌握知识的系统性和科学性，搞清楚各部分知识之间的内在联系，才能较准确地分析教材的重点。教师要正确地分析教材的难点。所谓难点是指学生不容易理解或掌握有困难的部分，教师要设法解决这些难点，扫清学生在学习中的障碍，才能使其掌握完整的知识体系。教师除了正确地分析教材的重点、难点以外，还应该确定教材的关键点。

所谓教材的关键点是指教材中对于掌握某一方面的知识能起作用的部分内容。解决了关键点就能一通百通，事半功倍。备好学生的指导思想是面向全体学生。讲一节课要使各种水平的学生都学有所获，备课要注意上、中、下三类学生。以中等学生为主要对象，设法在教学中调动全体学生的积极性。不要一刀切，要因材施教，使上等学生学得多一点，好一点，对后进学生要循循善诱，加强个别辅导。这就需要在课前周密设计，细致安排。做到既统一要求，又区别对待，这样才能大面积提高教学质量。备好方法就是依据课堂教学固有的规律，选择恰当的教学方法。若不选择好的方法，就必然不能收到良好的效果。正如南宋时期朱熹所说：“事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”所以备好方法是个不容忽视的大问题。

选择教学方法应该注意以下几个原则：根据具体教学目的和任务选择方法；根据学科特点和教学内容选择方法；根据教学设备情况选择不同的方法，同时还要注意灵活性、启发性。目前普遍采用的教学方法有：讲授法、谈话法、读书指导法、讨论法、练习法、实验与实习法以及自学法和发现法等等。随着教学改革的深入，如何培养学生的自学能力已经成为教学改革的一个重要课题，我们应该在教学中注意指导学生自学，逐渐培养学生由学会转变为会学，掌握探索科学知识的一把金钥匙，这是比什么都更有用的知识和能力。备好能力的培养，这是当前教学改革的新动向。每一节课除了传授知识外，同时也要培养学生某些方面的能力，教师在备课时培养什么能力要心中有数，培养能力的措施要明确。只有如此，课堂上才能得心应手，只有这样长期坚持下去，学生的能力才能不断提高，培养创造性开拓人才才有希望。“备好自己”也是备课中不可忽视的一环。教学效果的好坏，因素很多，但教师的情绪、态度却是一个很重要的因素。教师应对教育有一颗赤诚的心，有光荣感和责任心，对学生要满腔热情。在教学行为举止方面落落大方，感情充沛，语言清晰。

培训计划通知 篇2

各位老师：

为科学、规范、有效地开展校本培训工作，现就制订和上报20xx年度校本培训计划的有关要求通知如下：

一、今年校本培训仍将继续以 “项目推进”为主体。各相关部门要围绕各个项目精心设计方案和认真开展各项系列活动，切实提高校本培训的实效性。要认真填写《金坛市中小学校本培训项目书》、《校本培训项目成员名单》（见附件），并于20xx年1月28日前上报教科室。教育局将组织专人进行审核并将审核结果进行公布。审核合格即可付诸实施，不合格者退回学校重新制定。

二、各相关部门要切实加强对校本培训工作的组织和管理。项目责任部门或负责人要围绕项目认真组织好各次活动，并做好考勤、考核记录。记录内容应规范具体，凡不能提供校本培训活动有效材料的，一律不能认定为教师继续教育学时。

三、规范校本培训考核登记工作。每年年底学校要对本校所实施的校本培训项目逐一进行考核，并评估实施效果。考核合格的项目，学校可以按实际情况为相关教师登记为一定的校本培训学时，每人每年最多可以登记24学时。

教育局将对各校校本培训计划实施情况进行检查考核。

四、校本培训应该是在调查分析在教育教学过程中遇到的实际问题基础上，科学制定系统的培训活动方案，经过一段时间的实施与调整，最后达成问题解决的过程。单一的政治学习、教研活动等将不纳入校本培训考核范围。今年我校校本培训申报单位可以是教研组、备课组、年级组、部门、亲友团（志同道合的人员组成）。

xx学校

xx月xx日

培训计划通知 篇3

“国培计划”中小学教师教育技术能力培训答案_模块7

模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第1步：观摩分析案例，反思教学

头脑风暴

请您和小组学友针对“单元综合教学”展开研讨，就什么是单元教学设计发表您个人的看法。在思

考和小组讨论的基础上，填写下表

单元综合教学设计的特点

新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。

一、任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。

任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。

任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生 动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。

任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。

二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。

三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。

四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。

六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考

单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。

模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第2步：单元教学设计的含义

在学习小组内，认真阅读“模块7 资源” → “《单元教学设计》”思考：

单元教学设计的含义是什么？

单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发，根据章节或单元中不同的知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段（而不是一个课时）的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。

在教学内容上，一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计，而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个‘单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计；在课时安排量上.一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的，而单元教学设计一般需要多课时完成；在教学形式上，一节课教学设计一般只有一种，而单元教学设计则根据单元或是章节中不同知识点的需要，一般会包括有种多教学形式。通过比较可以看出，单元教学设计的优势在于打破了个别知识点之间的壁垒，不但关注如何让学习者＿掌握个别的知识点，同时也重视让学习者理解一章或是一个单元中各个知识点之间的内部联系＿，这种系统教学设计的方法，既帮助了教师整体把握章和单元的教学内容与教学形式，也更方便学习者理清知识点之间的关系，形成体系更加完整、结构更加坚固的知识结构。模块7：单元教学设计

活动1：体验单元教学设计

第3步：单元教学设计的原则和核心要素

2．小组讨论

在观摩过程中独立思考下表中的两个问题，并做相关记录。然后进入小组内部对上述两个问题进行讨论，并将讨论达成的共识提交到下表“单元教学设计的原则和核心要素”主题中

单元综合教学设计的特点

新课程标准中强调学生在课堂中的主体地位,在各个活动中给不同程度的学生不同层次的任务,让各层面的学生都有表现发挥的机会,从而产生对英语的兴趣。本单元设计上思路非常明晰,由潜入深,教师带领着学生一步一个脚印,渐渐进入任务,让学生非常自然的领会本课的知识点。任务的设计贴近学生生活,有趣又实用,学生的参与非常热烈。

任务一:谈论野生动物的现状。此任务既是对以前所学内容的复习,也是一个任务活动。在学习29课过程中,学生能够结合以前学的内容和新课内容,运用自己的语言初步描述出野生动物的现状、人类与动物的关系。

任务二:运用网络、报纸、杂志和电视等手段,收集更多野生动物的信息,特别是濒危野生动物。让学生在课堂上呈现自己的调查报告。

任务三:调查整个自然界的现状以及与人类的关系。在学习完第三单元和第八单元的基础上,让学生通过自己的调查,了解自然界的现状,思考人类与自然界的关系及互相的影响。

学生通过体验、实践、讨论、合作等方式完成这三个任务、发展了听、说、读、写的综合语言技能。

二、任务链设计较成功,创造条件让学生能够研究他们自己感兴趣的问题。

三、课堂设计较合理,给学生创设自主学习和交流的机会。

四、鼓励学生大胆的使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

五、使用图片、录像等多媒体手段辅助教学。

六、探索:继续探索在任务与合作型教学中如何调动全体学生的积极性,我对单元教学设计的思考

单元教学设计能把我们的设计的内容拉长一点，比如说一章，比如一个模块，比如一个模

块里的一块面，我们可以把它当做一个完整的内容来进行设计。当然，也可以做跨章节的内容的教学设计。怎么样对这些进行教学设计，我们有一个整体的思考非常重要。第二个层面老师能够关注我们通常所说的方法和能力方面的单元教学设计。比如说我们老师关注的一个方面，就是计算，我们就可以考虑一下，作为一个计算能力，在必修模块里，我们怎么样进行设计。使得我们学生从初中的水平，能够有一个明显的提升。我们可以分析一下，支持计算能力的，在必修一课程中有哪些载体。然后我们说，在这些载体中，我们应该如何帮助学生提升他的计算能力。所以我想这样的一些思考，都是单元教学的设计的很重要的内容，与我们传统单元的教学设计的内容，我们希望能够开拓一点，视野开拓一点。在单元教学设计，有一个，或者有两个核心的主题词，第一个是整体，我们是整体把握课程下，如何来做好单元教学设计。我想这是一个关健词，第二个关健词就是效率。我觉得做好单元教学设计，会使得你知道在什么时候，我讲到什么程度，我后面还会对这件事情有所规格。当然现在对单元教学设计的思考范围还是更大一些。比如对有一些概念，我们也可以对他有一个单元的思考。能够帮助老师开拓一下视野，能够以一个整体的观点来思考我们整体的教学。这样会提高教学效率。三。单元教学设计可以让我们站在更高的角度对教学内容进行再创造。模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第1步：观摩分析案例，认识主题式学习

1、观摩主题教学设计案例

1、阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计成果案例” 下的相关材料，记录您对主题式学习和主题式教学设计的理解

（一）给学生一个“情感的课堂”。

1、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！

2、尊重“需要”，注重“激趣”。

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

（二）给学生一个“交流的课堂”。

以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

（三）给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。

3．总结与反馈

相同点

1、更加注重对学习者的分析。

2、在教师的作用发挥下，突出引导与参与的功能。

3、在学习活动的安排上，以学生的自主——合作——探究活动为主。这则教案没有用具体的文字写出教学过程，代而取之的是教学流程图，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了然。

4、应用了信息技术手段，有课件展示，激发了学生的兴趣，趣味性强，教学目标更易达到 不同点

1）平常我们采用的是教学过程，在写教学过程时内容复杂，分不清主次；授导型教学设计采用课堂教学流程图内容清楚、简洁、易懂、一目了然。

（2）教学设计应用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。

模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第2步：主题教学设计

在学习小组内，认真阅读 → “《主题教学设计的特点》”思考

主题教学设计的特点是什么

主题教学设计是在教案、学案、评价方式，甚至学生问题的设计。它是课前的一个准备。它是以传播理论和学习理论为基础，应用系统理论的观点和方法，分析研究教学中的问题和需求，确定教学目标，制定教学策略，选择相应的教育媒体，确立解决问题的方法和步骤，并对教学结果作出分析、评价的一种计划过程与操作程序，以使教学效果达到最优化。教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的的。教案仅是实施教学的计划安排，而教学设计有明确而具体的教学目标，着眼于激发学习兴趣，促进学生的学习，能够客观地评价和判断教学结果。教学设计更加符合教学规律，容易取得最优的教学效果。

1.是围绕着主题来组织学习内容，以一些综合性的学习任务来驱动学习，偏重于对活动的设计，让学生在活动过程中体验知识的形成过程。

2.是围绕着主题制定相关的知识、情感和能力目标，它更强调学习者在体验知识形成的过程中培养高级思维能力和科学的探究态度，关注学习者多元智能的发展。

3.主题教学内容是在选择并提炼与主题相关的课本教学内容的基础上，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学习内容。4.学习者可以自由探究与主题相关的任何学习材料，学习资源的内容更为广泛。

5.主题教学设计则以问题探究、任务驱动式的学习活动为主。

6.主题教学设计的学习评价则是对学习者对主题的理解的评价，以及对学习者参与主题活动的过程性的评价，是一种面向学习者学习过程的评价。

7.主题教学教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期比较长，是以一个主题单元为单位。

8.师生角色上，一节课的教学设计，主题教学设计中的学习者的积极性、主体参与性能得到更充分的发挥，学习者不再是知识的被动接受者，他们可以联系自己的知识背景、生活经历、兴趣爱好参与到主题的设计过程中;教师也不再只是知识的传递者，而是成为学习环境的创建者、学习资源的提供者以及学习者学习活动的合作者和促进者。

模块7：单元教学设计

活动2：体验主题式教学设计

第3步：主题教学设计的环节和核心要素

观摩过程中同时独立思考下表中的两个问题，并做相关记录

主题教学设计的环节

主题式教学设计的一般过程是：

（1）决定组织中心，确定主题；

（2）教学内容分析，发展概念网络；

（3）教学目标与学习者特征分析；

（4）建立引导性的问题与任务；

（5）设计教学活动：时间进度、子活动设计、实施建议、资源设计、支持工具设计（活动模板、学生作品样例）；

（6）评价设计

主题教学设计的核心要素

选题设计

教学目标

任务设计

资源设计

活动模板及支持工具的提供

评价设计

模块7：单元教学设计

活动3：编写单元教学设计或主题式教学设计

第1步：确定主题教学设计模板

认真阅读“模块7 资源” → “主题式教学设计模板”，提供的九个主题式教学设计模板，根据自己的教学内容选定一个主题式教学设计模板。将其以您的课题名为名保存到您的作品集中的“教学设计”文件夹中。

您觉得主题式教学设计，应该注意哪些问题？将自己的想法记录下来：

1、一个教师应该让学生觉得极富“激情”，在课堂中，如何体现学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！

通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。

以前的教学课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

给学生一个“开放的课堂”。他们才是学习的主人，学习的主体。

模块7：单元教学设计

活动5：反思我的学习

进行本模块学习反思，将您自己对这个模块的学习收获及心得记录下来。

通过今天的学习，使我对单元教学设计有了新的认识，这可以较宏观的把握教材内容，单元教学设计可以叫公关的反映各单元内各知识点的联系，在教学中可以使学生更容易的明确各知识点的内在联系。应该说单元设计教学是一节课的教学设计的基础，我个人觉得单元设计在某种程度上说，就是单元内容的教学主线或主体思路。单元教学设计它包含一个单元或是一个章节的内容，需要多个课时来完成，在教学形式上可采用多种形式。在分析学生的接受能力方面，我觉得应考虑得更宏观，相对于一节课的教学设计来说，分析的略微组略。

而一节课的教学设计在内容上来说，只是对一个知识点/节的教学进行设计，在时间安排上只需一个课时，在教学形式上，一般只采用一种形式。在分析学生的接受能力方面，要考虑得更全面、更具体、更细微，以利于学生较好地掌握知识并运用所学知识解决实际问题。

培训计划通知 篇4

公司各部门：

为做好20xx年职工培训工作，各部门应根据本部门年度的工作思路开始编制各部门培训计划，具体要求如下：

1、各部门制定培训计划首先做好部门的培训需求，根据部门工作实际谋划开展培训项目和培训内容。认真填写“员工培训需求调查表”，一表只写一项培训内容，可填写多项培训内容。从员工培训需求调查表内容中提炼出几项重点培训工作内容，编制出“部门年度培训计划项目表”。部门培训计划编写要求有文字表述并附“部门年度培训计划项目表”。

2、生产部门制定培训计划要结合公司20xx年的生产工作计划，强化机组运行操作与设备检修实际技能培训，重点对新设备、改造后的设备进行系统培训。生产部门每个班组要填写“员工培训需求调查表”，并制定班组培训工作计划。各部门培训员汇总各班组培训工作计划制定出本部门培训工作计划。

3、管理部室结合本部门各岗位特点，加强管理人员的业务知识、工作能力的培训。有关职能部门要做好全公司相关专业人员与职工的(如生产技术、财务、计划、贯标、政工、工会、安全消防、卫生防治、计算机应用、法律审计等方面)培训工作项目、内容。填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。

4、公司后勤服务部门要加强各岗位实际技能培训，根据部门年度工作计划和生产经营任务，填写“员工培训需求调查表”，制定部门培训工作计划。

5、各部门认真对20xx年培训工作进行总结，对照本部门20xx年教育培训工作计划项目表，对完成的培训项目进行认真核实、分析，写出培训效果评价。未完成的培训项目，查找原因，写出分析报告及整改措施。

6、调整申报部门培训员人员名单，生产部门包括班组培训员人员名单。

各部门培训员请于12月9日(星期五)前将部门培训总结、员工培训需求调查表、培训工作计划、部门培训员人员名单电子版上传“FTP253-登陆rsb1(密码rsb1)--培训计划、培训总结文件夹”，并把经部门领导审核签字后的纸介培训需求调查表、培训计划、培训总结、部门培训员人员名单交到人力资源部教育。培训需求调查表、培训总结和培训计划、部门培训员人员名单要单独打印(资料将保存，请双面打印)。望各部门培训员要认真组织做好此项工作，在12月份，依照教育培训绩效考核办法，对开展工作积极而能提出好的培训项目的部门给予加分奖励，对开展工作敷衍了事或逾期不报的部门将进行扣分考核。

培训计划通知 篇5

月度培训计划通知

尊敬的全体员工：

大家好！我是HR部门的XXX。为了提升公司员工的专业技能和职业素养，我们特别制定了一份全新的月度培训计划。本文将会详细介绍本月度培训计划的具体内容和安排，为大家提供一个清晰的指导，以便大家充分利用培训资源，提升自身能力。

一、培训主题

本月度培训计划的主题是“职场技能提升与团队合作”。通过一系列的培训课程，我们将帮助大家提升专业技能，增强沟通合作能力，促进团队协作，为公司的发展夯实基础。

二、培训内容

1. 职业发展规划培训

为了帮助员工更好地规划个人职业发展，我们邀请了外部专家为大家讲解职业规划的重要性和方法。通过培训，员工将了解如何制定长期职业目标、制定短期计划、挖掘自身潜力并实现个人发展。

2. 专业技能提升培训

我们将举办一系列的技能培训课程，涵盖了各个岗位所需的专业技能。例如，销售人员将接受销售技巧和谈判技巧的培训；市场人员将学习市场营销策略和市场调研方法等。通过这些课程的学习，员工将能够更好地应对岗位上的各种挑战，提升工作效率和成果。

3. 沟通合作能力培训

团队合作是公司成功的重要因素之一。为了加强员工的沟通合作能力，我们将组织团队建设培训。通过团队游戏、案例分析、小组讨论等形式，培养员工的团队意识、协作能力和解决问题的能力，为有效的团队合作打下坚实的基础。

三、培训形式

本次培训将采用多种形式，以满足不同员工的学习需求。

1. 线上培训

我们将通过企业内部学习平台提供线上培训课程。员工可自主选择适合自己的时间进行在线学习，使培训更加灵活高效。

2. 线下培训

部分培训将采取线下面授的形式，通过讲座、研讨会等形式进行互动式授课。员工可以直接和讲师进行交流和学习。

3. 指导和辅导

为了更好地帮助员工提升技能，我们将安排专业导师为员工提供个性化的指导和辅导。员工可以根据自己的需要选择导师进行一对一的交流和学习。

四、培训安排

1. 培训时间

本次培训将于本月30号开始，预计持续一个月。具体的培训时间和地点将在后续通知中详细说明。

2. 培训计划

我们将在每周一发布本周培训内容和安排，请大家及时查看并安排好自己的学习时间。

五、培训效果评估

为了确保培训的效果，我们将采取多种评估手段对员工的学习效果进行评估。员工需参加培训相关的考核或测试，以便对自己的学习成果进行评估和总结。

感谢大家对公司培训工作的支持和配合。希望通过本次培训计划，能够使每一位员工都能提升自身能力，为公司的发展做出更大的贡献。如有任何问题，请随时与我联系。

祝大家学习愉快！

HR部门

XXX

日期：xxxx年xx月xx日

培训计划通知 篇6

关于下发培训计划的通知

尊敬的各位员工：

大家好！首先，我代表公司向大家致以最诚挚的祝福和问候。现在，我将向大家通报一项重要决定，即下发培训计划的通知。

随着市场竞争加剧和技术革新的不断推进，提升员工的职业素质和技能已成为公司蓬勃发展的重要保障。为了全面提升员工的综合实力和竞争力，我们决定组织一系列精心设计的培训课程，涵盖了各个岗位的专业知识和技能。以下是培训计划的具体安排：

1. 培训对象：全体员工（包括办公室职员、生产工人、销售人员等）

2. 培训内容：涉及领导力、沟通技巧、团队合作、专业知识等方面的培训课程。具体的课程安排会在后续单独通知中进行说明。

3. 培训方式：多种形式相结合，包括面授课程、在线学习、实践操作等。我们将尽最大努力为员工提供便利的学习方式，确保培训效果最大化。

4. 培训周期：计划于本月底开始，持续三个月。具体培训周期和时间表将在后续通知中详细列出。

5. 培训场所：为了提供良好的学习环境和氛围，我们将指定特定场所进行培训。请大家准时参加培训，并确保按时到达培训场所。

6. 培训费用：培训课程的费用由公司全额承担，员工不用自费报名参加培训。

我们深知培训对每位员工的职业发展和个人成长有着重要的推动作用。通过这次培训，大家将能够更好地应对工作中遇到的各种挑战和问题，提高自身能力，实现自我价值的最大化。

为了确保培训计划的有效执行，公司将建立相应的管理制度和评估机制。每位员工参加培训后，将接受相关的培训评估，并在公司人才库中留下相关记录，以便日后更好地评估员工的绩效和晋升机会。

我希望大家能积极配合培训计划的实施，做好相应准备工作，并在培训中主动参与，不断学习和提升，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。

最后，希望这次培训能够成为大家职业生涯中的难忘经历，为我们共同的事业发展开辟更加美好的未来！感谢大家的支持与配合。

特此通知！

公司领导

日期：

培训计划通知 篇7

为了进一步提高公司员工的执行力和贯彻力，培育积极向上的企业文化，提高员工业务水平和业务素质，增强企业竞争能力。公司决定开展一 次企业文化入门培训。

培训讲师：

培训题目：进门者请放弃一切自治

培训时间：12月19日（今晚7：00）

参加人员：公司内班长以上职务人员务必参加，欢迎其他员工参加。

培训地点：食堂三楼礼堂

请接到通知后，行政部后勤科布置好会场;各参会人员做好时间调整。

公司办公室

二〇xx年十二月十九日