你是否了解如何书写工作计划？为了履行领导分派的任务，同时也为了自己工作的顺利开展，我们需要开始认真地编写工作计划了。好的工作计划可以增加上司的认可和赏识。在众多阅读材料中，我精选了一篇非常实用的“幼儿园园务工作计划”，如果想获取更多相关知识，还需参考更多资料。诚挚地邀请大家查看以下内容！
幼儿园园务工作计划 篇1
随着新年的到来，迎来了本学年的第二学期。在我们班三位教师的积极努力下，我班的各项工作都取得了一定的成绩。在班级管理上也积累了一定的经验。那么，新学期开始了，特别是本学期我们将共同迎接更大的考验，班里幼儿的年纪普遍偏低。我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。
一、班级情况分析：
本学期新生有11名，男生11人，女生14人，全班幼儿总人数25人，班级里幼儿情绪还不够稳定。
二、加强日常教学工作：
我们教师之间相互配合，发挥每个人的特长，调动起工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。
1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料）。
2、学习有序：半日活动开展除了以“计划――工作――整理――回忆”途径实施以外，加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和美工活动渗透于幼儿的一日生活中。
3、生活有序：教师组织好各生活环节，提高幼儿自我服务、为集体服务及自我保护的意识，减少意外伤害。
4、观察有序：加强个人档案的整理和创新，做到能及时整理和分析观察记录，体现本班特色。
1、语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动、儿歌、故事中，渗透的文字并作为主题检核的内容，增加阅读活动的时间和内容。
2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，在蒙氏教具操作中增加幼儿的自由操作时间，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。
3、音乐教育：日常音乐活动有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
三、加强自身的修炼，提高自身修养。
利用中午时间和其它时间进行理论学习。工作和学习是不可分割的两个因素，身为老教师在学习上毫不放松，给年轻教师做楷模。
四、卫生保健不放松。
加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天的户外活动，加强对幼儿在生活上的照顾。
加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。
五、家长工作：
在本学期的家长工作中，我班继续以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。
（二）邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键经验，使主题探究活动实施得更加完善。
（三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。
（四）按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。
1、做好自己应该做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优先”为原则；
2、集体利益大于个人利益，时刻准备在需要我们时加班加点；
3、努力做好“六一”节目的排练活动。
幼儿园园务工作计划 篇2
认真执行保教十六个环节，作好晨检，教师协助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。
帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。
加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，提高幼儿的午睡质量。
在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。
启动入学准备工作
在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。
在生活上，克服依耐性，培养独立性，提高自理能力。
在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。
开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。
幼儿园园务工作计划 篇3
一、指导思想
坚持依法治园、依法治教的观念，在园部的统一领导下，不断完善民主管理体系，构建以人为本，自主互动的管理运行机制，在?让每个孩子快乐，让每位家长放心?的宗旨指导下，关注细节，注重保教质量，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。
二、工作目标
(一)继续抓好《3―6岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。
(二)以校园文化建设为主线，致力提升园所形象，精心打造校园环境，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围。
(三)优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及良好行为的培养，促进幼儿健康、和谐发展。
(四)加强教研工作力度，做好早期阅读课题的研究工作，加强园本课程的开发力度，不断提高我园教育质量。
(五)根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备先进教学仪器，不断优化我园办园条件。
(六)加大师训力度和资源共享，以我园泉州市骨干教师、石狮市名师培养对象为龙头，带动一大批年轻教师的成长。
(七)进一步树立为家长、社区服务的意识，发挥成功经验，促进家园共育。
三、具体措施：
(一)管理工作
1、加强党风、行风、作风建设，严格遵守?八项规定?加强廉洁自律，明确工作职责，切实改进工作作风。
2、加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从管理者到老师都要克服倦怠意识、加强责任意识，提高工作效率。
3、加强领导班子自身建设，倡导领导班子的团队精神，严格管理，调整、完善各项工作制度，善于激发教职工的工作热情。
4、进一步修订学园管理规章制度和评先评优方案、绩效考核机制等，科学优化管理的各个环节，逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准，尊重教师的个人差异，促进每个教师的提高。
5、坚持依法办园，完善民主管理制度，定期召开园务委员会、教代会等，发挥党、团的作用，调动教职工的积极性、主动性、创造性，实现人性化、民主化管理，形成教职工自我管理的新格局。
幼儿园园务工作计划 篇4
一、指导思想
20xx年上半年我园各项工作将以践行党的群众路线教育实践活动为指导，以县教体局党委工作规划为指针，以《规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为引领，以创特色，强内涵为发展目标。加强师德师风建设，夯实保教常规管理，努力打造精良师资，提升保教质量，在内涵发展和特色强园上狠下功夫，促幼儿园和谐、科学、内涵发展。
二、工作要点及具体措施
(一)转变思想 提高认识，狠抓师德师风建设。
具体措施：
(1)以党支部为龙头，园工会、妇委会相结合、园委会为引领，深入贯彻党的群众路线教育实践活动成果，认真学习中省市县关于干部作风转变的若干意见和文件通知，严格执行中央八项规定、改变“四风”问题，强化师德师风建设，引导教职工认清当前形势，端正思想，不断提高自身修养。
(2)以“读经典书,做高尚人”为主题,继续在全体教职工中开展“好书漂流”“好文共享”“师德、道德讲堂”“支部讲堂”活动，并要求教师学以致用，做好学习笔记、深刻写出学习心得，在本学期中期,举行“做新时代的高尚幼儿教师”为主题的师德演讲比赛一次。
(3)严格执行《师德师风考评长效机制》，深入开展作风转变和师德师风建设工作，通过学习宣传、举办讲座交流、评选师德模范等形式，使教职工牢固树立“让每一个孩子在园健康快乐自信成长”的办园宗旨，实现“让教育传递爱让爱启迪智慧”的办园理念和“用爱养育 用心教育”的教育理念。
(4)结合“五一”劳动节开展“双创”系列活动;结合“七一”举办一次“树形象 比作风比贡献”第二届教师征文比赛。
(5)继续深化 “党的群众路线教育实践活动”成果、“党员双岗双责”，利用校园广播、幼儿园网站、微信公众平台开展廉政文化进校园;利用节日契机对教职工进行廉政教育等，多途径、全方位做好党风廉政建设。
(6)充分发挥党员示范岗、优秀党员、优秀教师的模范引领作用，通过开展党员示范岗观摩交流、优秀党员讲党课活动激励更多教师学优秀、争做优秀。
(7)不断调整管理思路，使管理更加科学、规范、精细。完善绩效考评细则及工作纪律、师德师风问责制度，将制度切实与工作情况挂钩，在教职工中树立师德典型，传递正能量，达到和谐共进的局面。
(8)完成局党委下达的各项工作任务。
(二)更新理念，科学管理，努力提升园所内涵。
1、优化园所环境，提升办园品位。
具体措施：
(1)在校园文化建设上重内涵、提品位、强人文、展特色，继续突出地域文化与特色教育相结合，体现二幼文化内涵，努力打造科学化、精细化、美观化、教育化为一体的校园文化环境。逐渐实现一班一品以特色。
(2)根据幼儿发展需求及《指南》精神要求，不断填充幼儿园各功能部室的操作材料。给各班级配备笔记本电脑一台，逐渐配齐班级幼儿区域角操作所需的材料。
(3)继续办好幼儿园门口的宣传展示栏、政治宣传栏，不定期填充新的内容，向家长及时展示我园工作的新方法、新亮点和新特色，在园门口设立家长意见反馈栏，让家长也参与到幼儿园的管理中来，做好家园共育工作。
(4)对分园环境进行大面积的填充和更换，使之更加科学、有教育价值。并努力开发适合分园幼儿的游戏载体，户外游戏等，满足分园孩子游戏活动的需求。
2、强化精神文明建设，提升幼儿园文化内涵。
具体措施：
(1)办好幼儿园网站、《园报》，微信公众平台，并通过积极向各教育网站媒体投稿等途径积极宣传报道幼儿园各方面工作亮点和特色。
(2)夯实“以艺陶情 以美育人”特色教育核心，积极打造我园“美”“艺”为主体的特色幼儿园，不断挖掘幼儿园校园文化建设内涵，提炼使其成型并进行推广。
(3)以创建省级“文明校园”为契机，巩固精神文明建设成果，不断提升教职工人文素养，努力打造幼儿园精神文化内涵。
(4)以幼儿园《园歌》为本，拍摄工作专题片，展示我园第二个五年发展规划以来取得的进步和发展。
(三)与时俱进，开拓创新，努力提高保教质量。
具体措施：
1、常规管理明思路、重监管、抓常态
明思路：保教办、教研组、班级三级联动，做到学期、月、周、日工作和教学等各项计划安排部署到位，开辟学期保教工作一览表，公示、通告到位，做到工作开展思路清晰、目标明确，上下畅通。
重监管：保教办加强分时段进班检查力度，规范日常教师教育教学行为和活动落实。发现问题当面指正整改并严格按相关制度办理。开展保教人员管理制度、岗位职责等为内容的抢答比赛，让教师重温相关管理制度，提升制度约束和教师自律意识。
抓常态：重视教师日常培训、教研活动、备课、教玩具制作、教学组织形式策略、课题研修、室内外游戏活动组织、幼儿安全管理、各种材料上交等工作的常态管理，做到重要求、多指导、多评价、多反馈提升常态工作的规范化和实施质量。
2、教师专业素养提升重引领、重实践、重研讨
(1)开展多种形式的教师培训
专家指引、骨干引领。本学期教师培训继续以外培内培相结合的形式拓宽培训平台。积极创建教师外出学习的机会，汲取先进的教学理念、信息，并以教师学习成果在分享的形式扩大受益面。在园内开展特长教师专业技能培训和教学骨干引领培训，做到培训内容与教师需求相结合，与教学中的疑难问题相结合。切实提升教师理论与实践水平能力。
师徒结对分层培训。继续开展师徒结对活动，对培训内容具体分析细化，坚持每月集中两次和日常交流的培训形式保障培训落到实处。在七一以汇报演出形式呈现培训结果，并在年度末评选优秀师傅和优秀徒弟，激励此项工作的深入开展。
搭建平台，促进教师成长。本学期初组织开展教师多媒体课件和舞蹈两项技能比赛、及园内、片区、县级赛教活动，搭建教师展示、学习、交流、提升的平台。
(2)做实教研活动，提高教师教育教学水平
本学期以教师教学薄弱领域为切入点，确定体能和社会两个领域为教师教研的主题。以保教办组织开展月公开课，教研组组织开展教师月自荐课的听评活动。保持月两次教研活动和周备课研讨活动的组织实施。做到教研活动有主题、有主持者、有讨论研讨、切实解决教学中问题，促进教育教学的开展。在本学期力争通过磨课、一课二上等形式研讨出4节园本和地域特色明显的优质课并录制影像资料。
3、深化园本研修工作、提高教师业务技能及教育研讨能力。
具体措施：
(1)进一步加强省市县园级课题的研究实施，夯实研究过程、做好各阶段的汇报和资料收集。
(2)在3月份开展教师多媒体应用及课堂教学活动展示，以此提高教师多媒体应用的能力和课堂教学基本功。并选拔教师参加片区教学能手大赛。
(3)开展教学讲座，成果交流、学习分享等学习交流活动。落实教师每周撰写教育叙事、学习理论的要求，组织教师参与市县级教育教学论文大赛，提高教学反思及提炼教学经验的能力。
(4)开展教师分层培养计划，努力培养以骨干为引领，特长教师带动，努力培养1——2名学科带头人。培养和推出园级骨干教师3——5名，县级以上1——2名，做到骨干引领，全面提升教师业务素质。
4、优化课程资源，打造特色品牌。
具体措施：
(1)继续开展“评选礼仪小明星”、设置“礼仪接待岗”，规范国旗下讲话内容、组织礼仪专题演出等活动，巩固、推广礼仪教育成果。
(2)探究开发主题式教学活动。主题式教学活动是我园面临的又一大的教学形式的改革，目前都较为陌生。此项工作以保教办和教研组为主进行研讨实施，本学期共设四个主题单元，对所有研讨的活动内容进行整理并装订成册，形成初步的主题式园本教材。
(3)加大区域活动的规范化建设与幼儿实际操作能力的培养，结合班级教育主题，根据季节变化和教育发展需要加大区域活动的材料投放，让幼儿自由选择，自己动手，大胆探索与创新，促进能力和个性的和谐发展。每个班保证有三个区域角正常使用，重点选择在三个班级进行强化训练，规范区域角的开展使用，探索大班额区域角活动的高效开展途径。
(4)继续加大幼儿集体舞、手指游戏、音乐律动的学习力度，让幼儿在轻松地音乐和游戏中感受活动的乐趣，并在每个月开展一次游戏律动和集体舞的展示。
(5)借“六一“之际举行“以艺陶情 以美育人”为主题的第二届艺术节，通过搭建活动平台将艺术教育进行阶段性的成果展示。
5、丰富幼儿活动载体，创设多元化幼儿活动环境
(1)开足开齐五大领域课程同时加大“地域文化嵌入幼儿园艺术领域”园本课程的开发。丰富幼儿学习的内容和形式。
(2)开展幼儿手指游戏、音乐律动、集体舞活动及小小合唱团、创意美工室特色引领，同时加强科学发现室、益智区、阅览室、种植区的有效运用，促进幼儿的全面发展。
(3)开展植树节、世界水日、消费日、爱眼日、劳动节、小足球等主题活动及寻找春天社会实践活动，春季运动会、插塑玩具比赛，第二届艺术节等幼儿活动。
(4)组织大班幼儿幼小衔接培养及毕业典礼。
(四)做好家园工作，实现合作共赢。
具体措施：
1、幼儿园级班级网站、微信公众平台、QQ群、家园桥、家园互动栏、校讯通等平台加强家园联系，以家访、各种亲子活动增强交流、沟通、了解。接纳家长好的教育心得，并组织教师、其他家长在家长会上学习和在网站传阅、交流。
2、本学期中期组织开展“家长助教”活动，遴选各行业家长资源进课堂为幼儿讲解社会角色、岗位要求责任及其社会性。由“家长助教”组织幼儿一日活动，体验幼儿教师工作，增进家长对幼儿园管理及教师工作性质的理解。开展1—2次家长半日开放活动。
3、学期初组织开展“第二届家长委员会”工作部署会议，并通过不定期组织家委会成员来园参观、学习、交流等，达到家园共育。
(五)强化后勤保证，落实安全责任，积极构建和谐校园。
具体措施：
(1)从人防、物防、技防等方面加强各类伤害的防控及火灾隐患的清剿和日常安全问题的排查。落实校园安全摸底、自查和整改，建立细致的安全台账。严格执行门禁制度、严把幼儿入园离园关。将上级关于安全防范的要求和会议精神及时通报给教职工，增强教职工责任感和紧迫感、使命感，明确安全工作人人有责。
(2)结合幼儿园实际重新修订和完善《安全工作责任书》，并与每一位教职工、家长签订《安全工作责任书》。开展安全教育周、安全教育课为为主题安全教育活动，加大幼儿上下楼梯及消防安全演练活动，将安全教育落实在幼儿一日活动各环节。对幼儿进行随机教育，使幼儿了解安全知识，掌握自我保护技能。尽最大努力杜绝不安全事故的发生，落实安全、师德一票否决制。
(3)认真做好卫生保健工作。严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园食品认真核对、验收、记录，把好购物关、验收关。食堂工作人员在操作时能做到规范、细致，对幼儿每天的饭菜进行48小时留样，做到严、实、细、安全、卫生，在幼儿的膳食营养、花样品种和搭配方面狠下功夫。确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，不断提高幼儿的饮食质量，促进身心健康成长。
(4)开展一次厨艺大比武活动。
(六)示范引领，带动城乡均衡发展。
1、继续做好0-3岁早教活动。通过向本辖区0-3岁幼儿家长发放育儿知识宣传单，开展“亲子园”活动，让年轻的父母理解幼儿现阶段的发展情况，提供良好早期教育策略，更证教育盲目性。
2、通过多种形式的联片教研活动对本片区16所乡镇幼儿园进行指导和培训等工作，做到示范引领，实地帮扶，促进城乡幼儿园均衡发展。
总之，在新的一学期，幼儿园会严格按照以上计划进行逐一落实。并将会按照上级文件要求及教体局年工作计划及时做好各项临时性工作，不断拓展工作思路和方法，严格树立科学发展、内涵发展的宗旨，加大教职工思想政治建设，搭建各种平台提高教师业务能力，全面提高保教质量，提升办园水平，实现幼儿园发展的新突破。
幼儿园园务工作计划 篇5
一、班级情况分析
新学期，我们班迎来了xx名活泼可爱的孩子，其中男孩xx名，女孩xx名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的具体情况做了一个摸底调查，从调查中得知，大部分幼儿在生活自理方面比较差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。很多事情都由家长一手包办，如帮孩子收拾玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依赖性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平时缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避等的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿则以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等等的特点。
二、工作重点
由于幼儿在各方面的能力相差甚远，给常规教学带来一定的难度。因此我们在充分观察了解幼儿的基础上，以《幼儿园工作规程》为指针，根据本园园务教学工作计划、小班教学工作计划的要求，遵循小班幼儿身心发展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，抓好幼儿一日常规教育和品德教育，在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的行为习惯，并增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、教学目标
健康
１.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化，懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
２.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并知道注意安全。
３.认识人体的主要器官，了解其功能，帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。
４.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。
小四班安全教育工作计划：
一、工作目标：
1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。
2、让幼儿学习一些简单的自我保护常识和方法。
2、防止幼儿意外事故的发生。
二、安全活动的形式和具体措施
可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。
1、结合我园的“三生教育”，通过观察班级安全活动教育、年级活动、家长进课堂等形式，让幼儿通过图片，录象，讲故事，讨论等方法，知道保护生命，保护健康的重要性，体会到玩电玩水玩火的危险性，学习一些简单的自我保护方法和技能。
2、结合我年级三生教育第四个主题“交通小卫士”，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。
3、抓住偶发事件，随机把握，通过实事对幼儿进行教育。
4、家园配合。从幼儿的自身特点出发，及早对幼儿进行安全教育让他们了解适应周围环境，认识各类危险因素，帮助幼儿树立安全意识，教会他们自我保护方法，提高其自我保护能力。
三，对教师和保育员的具体要求
1、加强对幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。
2、加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消除事故隐患。
3、对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力
4、让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，会找警察叔叔帮忙。
5、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，保育员老师接着检查运动器械或者玩具是否安全。
6、教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，密切注意幼儿的行动。
7、幼儿盥洗时，分组进行，教育幼儿不推挤，减少安全隐患。
8、注意电器及危险物品（消毒液、洗洁精等）的摆放，不让幼儿接触。
9、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡视。
10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。
幼儿园园务工作计划 篇6
一、情况分析
（一）上学期主要工作成效
1、课程管理：
（1）关于课程实施方案的修订：
（2）关于课程审议制度的完善：
2、专题研究：完成了维罗纳部户外区域运动的格局设计，同时以学习与思考的方式，梳理幼儿基本动作发展要点，解读分析运动行为观察
（二）本学期主要问题分析
1、课程管理：
（1）课程审议制度在落实上如何更减负增效，整合优效还需进一步探索有效机制，体现一园两址管理的适切性。
（2）走动管理机制在落实上如何更均衡客观、公平公正还需进一步统筹计划安排，体现一园两址管理的统一性。
2、专题研究：由于天气及场地建设的原因，实践的频率不足影响了研究进度，运动环境阶段性调整创设有待再丰富与突破。新理想部户外区域运动环境的创设还需进一步优化，实现一园两址课程实施的均衡性。《户外区域运动指导手册》有待进一步梳理框架与内容。
3、课程实施：在学习活动的实施中，教师对领域年龄阶段的发展目标的理解不足，导致幼儿发展存在短板，还需进一步加强教师培训。如：语言发展、如对音乐的感受与表达等，又如：作为特色项目内容之一的数学思维活动如何夯实基础，传承推进。
二、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，围绕我园新一轮发展规划，继续以“稳步落实课程，确保有序和规范”为工作重心，强化课程质量意识，积极致力于基础课程的分阶段有效改进，促进幼儿园保教工作的稳步发展。
三、工作目标
1、课程管理：以减负增效，整合优效为主旨，进一步理顺课程审议制度（修订稿）的各项机制，完善幼儿园局域网，丰富课程资源库内容，努力为提升课程实施质量服务。
2、课程实施：以落实规准为原则，借助名师工作室机制，引领教师提升课程实施的有效性，注重幼儿的习惯养成和能力发展，凸显幼儿的主体地位。
3、专题研究：以观察分析为重点，继续深入推进自主性区域运动的园本研究，构建两部户外区域运动格局，形成户外区域运动指导手册，促进教师优效实施运动课程，综合提升幼儿运动素养。
四、主要工作与措施
（一）课程管理
1、完善幼儿园课程实施方案
2、优化幼儿园课程审议制度
3、有效落实走动管理机制
4、探索课程资源库管理机制
5、继续关注幼儿发展情况评价管理。
（二）课程实施
1、生活：落实大生活观的理念；
2、游戏：落实我的游戏我做主的理念；
3、学习：加强幼儿发展目标的学习；
4、运动：落实运动中的观察与指导。。