我毫不畏惧辛勤劳作，以制作出这份“读书演讲稿”，衷心祝愿您玩得开心。真正的胜利在于在重要的演讲之前付出最大的努力。演讲需要花费时间和耐心来做准备，而且演讲的时间应该有适当的掌控范围。我们建议您密切关注我们网站的最新消息，以确保不会错过任何信息！
读书演讲稿(篇1)
各位评委老师大家好：
年年都在读书，年年读书的本数都不在十本以下，今年读过的大部头有刘墉先生的《成功全书》、《灵魂经过的声音》、夏洛蒂的《简爱》、李栎宇的《孟子智慧讲堂》、林语堂先生的《庄子的智慧》、王家毅的《史记故事》，中篇的有海明威的《老人与海》、林海音的《城南旧事》、《宇宙大爆炸》、等。
我读书的目的总的来说就是做一个称职的班主任，想法有三个。
第一：做为一名班主任，教育工作的急先锋我要读给学生看。
在十几年前的一份《中国教育报》上一位名人说过这样一句话，他说：“中学时代所读过的书籍，会融入一个人血液，进入人的骨髓，成为人一生取之不尽的营养，中学时代千万不要错过读书，读好书。”十几年过去了，说这句话的人我忘了，但是这句话却深深的镌刻进我的脑海，我把它奉为经典，并成为我班主任工作的一种引领。也是从那时起我把“培养孩子热爱读书，养成读书的习惯”成为我班主任工作的重要一条。做为班主任“让孩子们读”只是一种引领，“让孩子们喜欢”则是一种坚持，这种坚持一方面来源于书籍对孩子那种无形的吸引，另一方面就是我对书籍的热爱和书籍对我吸引的那种有形的助推。
今年我从网上读了一篇名为《不阅读的中国人》的文章后，让我更加体会到让孩子们热爱读书是社会所赋予给班主任的一份责任，书籍不仅仅为孩子们个体的成功奠基，更是为中华民族的崛起奠基。一组组调查的数据让我感受到：让孩子们走近书香、远离网络迫在眉捷，时代所赋予给班主任的那份责任在此时变得无比凝重。于是我这学期在班内发起了“痛弃网络，畅享书海”的活动，每名学生捐三本书组建图书角，每学期每名学生利用课余和大休回家时间读书不少于三本。我之所以今年参加“读书人物”评选，也是借此次活动给他们以榜样，让我发起的活动更有感召力和席卷力。
第二：提高自己的文学修养，让自己的文字更具文采和教育性。
《五班足迹》是我博客中专门用来记录我对这届学生生活、学习、和思想教育的点点滴滴，其想法一是供家长阅读以此来丰富家长教育的话题和经验，二是供本班学生大休在家阅读，这些他身边的人和他身边人的故事都是孩子们喜闻乐见的，一个个鲜活的事例对他们所起到的教育作用无形胜有形，无声胜有声。作为一名数学老师，每天和符号、数字打交道寒来暑往自己的语言也变得贫瘠和羸弱，天天的逻辑思维也让自己的思考抽象而单调，只有多读书才能让自己写出来的东西丰盈而有感染性，形象而有想像性，生动而具教育性。《五班足迹》对外的文章有六十一篇，没有对外的（涉及到孩子隐私的）有二十篇，自我感觉无论从语言、内容和教育性上都在逐渐的提高。
第三：提高自己的想象能力让自己的班主任工作更智慧、更有创新性。
我曾经这样描述过我读书的心得：一本本书籍是一股股扑面而来的清新剂，它净化人的心灵让人变得沉静、高尚、有涵养；一纸纸文字是一滴滴润滑剂，它让一个个脑细胞运转灵活、思路畅达；读进脑海的一篇篇经典又是一道道催化剂，在大脑这个核反应堆里迅速产生着智慧。跨越时空的古今中外的人和事，无论他是真人真事还是作者笔下为实现某种理想而塑造和提炼的人和事，都能经过我们的大脑中排列组合成教育的故事，给孩子们以启迪；当那些人和事在我们大脑中成为一种沉淀时经过我们大脑的发酵就会酝酿成教育的灵感和智慧。每当我面对班级发展过程中遇到的困难和学生成长过程中出现的问题时，我总是有办法，办法也总能做到推陈出新，我想这就是读书所能带给一个班主任的好处。
读书人物评选是学校为助推老师们读书而搞的一项活动，对一个真正喜爱读书的人来讲他只是一个外在的形式，试问我们当中的哪一个人有谁是为了这个读书人物的荣誉才读书的呢？真正吸引他的是翻转卷页时所散发出来的书香和玩味、感悟文字时所带给他的画面的`清醇以及人性中真、善、美的陶冶。因此，不管我在这次活动中能不能得到这个荣誉，在接下来的教育教学中我依然执着着我的所爱，并让爱永恒！
读书演讲稿(篇2)
为了祖国而奋斗
江东中心校孙玉莹
亲爱的同学们，当你翻开地图的时候，当你背上书包奔赴学校的时候，当你埋头温习功课的时候，当你置身考场紧张答题的时候，你是否想过你如此地学习究竟是为什么？敬爱的周总理在年轻时为我们作出了回答:“为中华之崛起而读书！
”我们的祖国地大物博，人杰地灵。祖国母亲以她独特的魅力，使她的孩子们永远爱她，依偎着她。她有甘美的乳汁，宽阔的胸膛。
有这样一位母亲不是我们的骄傲吗？难道说，我们做儿女的不应对这样一位母亲付出回报吗？
古往今来，有多少有志志士为我们树立了光辉的榜样。郑成功，戚继光，林则徐面对外国侵略者的“坚船利炮”，担负起了捍卫民族利益的重担；毛泽东、周恩来、孙中山一生致力于实现中华民主共和国；李大钊、郭沫若、鲁迅为祖国灿烂的文化贡献了自己的光和热。
徐特立曾说过，人民不仅有爱国的权利，而且爱国是一种责任和光荣。让我们都有一颗爱国的心，为国家而奋斗！以此回报祖国母亲的厚爱，回报祖国母亲的“三春晖“吧！！
我自豪，我是中国人
江东中心校王万军
在世界的东方，有一位善良伟大的母亲，那就是中国。我在这里长大，这里是我最美丽的家。
这位灾难深重的母亲经历过多少辛酸，才有了今天呀！她是一部历史，一部辉煌的文明史。曾经她骄傲过、自豪过，曾经也伤心过、愤怒过。
现在，祖国的山河无比壮丽：黄山的巍峨、泰山的陡峭，黄河的磅礴、西湖的柔美……祖国的物产闻名世界：茅台酒的醇美、龙井茶的清香，江南丝绸的光洁绚丽、景德镇陶瓷的天工巧夺……祖国古老文化的悠久：
傣竹楼前迷人的月光，世界屋脊上高耸的布达拉宫，神州大地滚滚的大潮
祖国的科学技术越来越发达。当神舟一号升空时，它充满了人们的梦想。随后，神舟
二、三、
四、五、
六、七号也相继升上了天，让外国人都知道了中国不是“东亚病夫”。
2008年8月在北京举行的奥运会使全世界的人认识中国，缅怀中国。
今天，祖国点燃了希望之火，我们的祖国母亲正在走向繁荣昌盛。我们必须更好地创造祖国，使它更加美丽和繁荣。祖国啊，母亲，您是多么伟大！
我为自己是一名中国人而自豪。自豪吧，中国人！
我祖国而努力
江东中心校范悦伟
我们的新中国是革命先烈的生命；我们的五星红旗，是革命烈士们用鲜血染成的，因此，每一位中国人都积极努力地建设自己的祖国，使我们的国家在这短短的六十年里发生了翻天覆地的变化。
请看一看我的家庭在这61年里的变化！听爷爷说，中华人民共和国成立之初，家家户户都没有，还很穷，生活还很困难，我家也不例外。1954年成立初级合作社时，每天的劳动报酬只有四分之三点七，一个家庭的年总收入只有几百元；当他们闲着的时候，他们把煤运了三四十英里去卖。当他们买煤的时候，他们不得不在半夜排队；食物远远不够吃，只能靠国家救济；那时候没有电，照明用煤油，煮饭只能烧柴。
1958年，大办钢铁，我爷爷就去挖煤炭，吃的是集体伙食，将就着能吃饱。1966年，刘邓路线被推翻，许多老革命者遭受了许多不公。
*****改革开放以后，日子比以前好多了。我爸爸读完书后，就去打工，那时的工资只有三四百块钱一个月，不过总比改革开放前好多了。那时候有黑白电视了，我还小，爷爷带着我看电视，带着玩，爸爸仍然在外打工，妈妈也在打工，工资差不多有七八百块钱一个月。
现在，各种家用电器已走进千家万户。计算机的普及方便了人们的办公、交友聊天、咨询信息、购物等；现在有了高速公路，汽车多了，交通便利了；随着通信产业的快速发展，通信更加便捷；现在有了彩色电视机，它们比黑白电视机明亮得多，好看得多；目前，家庭比较困难的，由国家照顾，子女享受免费学习和九年义务教育；现在的房子几乎都是楼房了；现在挣钱的方法越来越多了
我生活在这样一个美丽祖国的怀抱里，我感到无比幸福。我每天都在为明天努力着……
祖国啊，我祝福你
江东中心校张骏哲
改革开放已经30多年啦！三十年的风风雨雨造就了今天中国的辉煌成就。30多年来，站在世界东方的中国发展迅速。
每个在农村家庭长大的孩子都能更多地感受到生活的艰辛。听妈妈说，我曾经有一个姑婆，这位姑婆和妈妈差不多大，只是辈份高一点。一天下午，阿姨在家玩，看见地上有一瓶农药。那时，我阿姨才几岁，不知道是什么东西。
她又好奇又饿，打开它喝了一杯。后来可能是难受，便不停地呻吟，不停地咳嗽……直到晚上，住在隔壁房间的外婆听见了，就起来问：“小英，你怎么了？
”姑婆说：“我下午喝了一口放在门口的那个东西，就感觉很难受。”外婆一听就慌了神：
“啊！你吃那个干什么，那是农药啊！”说完，外婆便急急忙忙地跑去叫其他人起来，把姑婆送进了就近的医院。
但当时农村医院条件很差，根本洗不干净肚子。没办法，只能立即转院。但当时没有**，交通极为不便，更不用说救护车了。
因此，爷爷，他们只能背着阿姨们步行到荣昌医院。经过长途跋涉，他们终于来到荣昌医院。我阿姨吃农药已经四五个小时了。药物已经随着血液流向身体的各个部位。
最后，由于抢救无效，姑姑永远离开了这个世界和她所有的亲人。
30多年过去了，妈妈长大了，好多事都已淡忘了，但每次提起这件事，心里就会有一种伤痛……再来看看现在：丰衣足食，吃的用的方便卫生，科技、建筑、医疗、通信、交通等等飞速发展。如果我们生病或发生意外，穿白色衣服的天使会立刻来帮助我们消除灾难。
每个家庭都是一部历史，记录着家庭经历的起伏。从许多历史中，我们可以看到一个国家由弱到强的发展过程。
短短30多年，中国从一个贫穷落后的国家发展成为一个富强的国家。祖国的发展是惊人的，所以我们无法想象未来30年的中国。但我相信：那时的祖国会更加美丽！
永远铭记
江东中心校何鑫
百年奋斗，革命前辈们前赴后继探索强国富民之路，百年腾飞，后来者担负起实现中华民族复兴伟业的神圣使命，新中国成立60年来，尤其是改革开放30多年来，我家发生了翻天覆地的变化，生活不断地改善。
我爸爸、妈妈小的时候，由于物资短缺，日子过得非常艰难。当时，几乎所有的日常生活用品都要买票。那时，即使你有钱，你也可能买不到东西，因为当你买东西的时候，你需要有各种相应的票。
当时除了粮票、布票外，还有肉票、油票、糖票、烟票、鞋票、肥票等。此外，即使是购买瓜子、花生、馒头、豆腐、盐等，也离不开机票。在极端艰苦的时候，就连白菜、萝卜、土豆、大葱也要凭票**。
有一次，外公带着我妈妈、小姨和大姨去吃饭，到了馆子吃了饭，就该结账了，结果外公他带了钱却忘了带粮票，不能结账，大家着急死了。老板叫爷爷回家拿粮票，把妈妈、阿姨和阿姨放在那里。当爷爷赶回家拿食物券时，他把她们换回来了。那时，票几乎涵盖了我生活的方方面面。
如今，有钱就能买来东西。商店里商品琳琅满目，各式各样，种类繁多。只要你带了钱或银行卡，买什么东西都不用发愁了。
三十年前，爸爸妈妈为了得到一元压岁钱而欣喜若狂。长大后，他们每月的工资才几十来块钱；从我出生到两岁，我无法在商场撒尿。现在让我们看看我家。每年春节我至少有一两百块压岁钱！
我哥哥他们的工资也是上千的，而我弟弟、侄儿们现在用的尿布也是在超市里买的尿不湿，质量又过关，还尽是名牌的哟！家用电器真是应有尽有……改革开放，犹如春风一般，给整个中国大地带来了生机：各行各业飞速发展，中国日益强大起来。
特别是2008年举办的奥运会和“神七”的飞天，令世人瞩目。今天，中国站在世界的东方，所以我必须永远记住我是一个中国人！
读书演讲稿(篇3)
随着现在社会的飞速发展，物质的富足，孩子在优越的环境中长大，加上电子产品、游戏、聚会等社会的诱惑，很多孩子都不喜欢学习，沉迷游戏、有的甚至厌学，在他们看来自己是为爸爸妈妈读书的。几天前看的一则小故事很好的回答了“读书有什么用”这个问题。
在一座山里，住着一位农夫和他的小孙子。每天清晨，爷爷都会早早起来坐在书桌前读书。有一天，孙子问：“我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书合上就忘得一干二净。读书有什么用？”
爷爷指着角落的篮子说：“这个篮子是放煤炭的，你带到河边，帮我盛一篮子水回来把。”于是小孙子照着爷爷的说的去做了，不过回来之前篮子里的水早就漏光了。
“你下次得跑快一些。”爷爷笑着并把孙子再一次带到河边。这一次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧漏完了。试了好多次，男孩终于说：“爷爷，篮子装不了水，这根本就没用！”
爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”男孩转过头看篮子，原本脏兮兮的煤炭篮子，已经从里到外变得非常干净了。
我们读书何尝不是这样呢？书是河水，我们的心是装过煤炭的篮子，虽然用篮子捞不起水，但篮子会变得越来越干净；读书很难全部都记住，但是书读愈多我们的心灵愈纯净。
所以每个孩子都应该明白是为自己读书的。读书，是为见到更精彩的世界，遇到更好的人，拥有更好的选择！
读书演讲稿(篇4)
读书是教师最好的修行
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《读书是教师最好的修行》。
邂逅一本好书，如同在春之暮野，黯然心动。它为您打开一扇窗，俯瞰窗外，全景尽收眼底：长江以北，驰骋自如。
闲暇时我有幸拜读了常生龙先生的《读书是教师最好的修行》一书，作者精心架构的五个小**，分别是“教学即创造”、“ 教育即生活”、“ 学校即社会”、
“理论即支点”、“ 变革即未来”。每个小**通过一个个教育成功的事例，告诉我们怎样运用教育理论、教育思想和技巧来教育和感化学生，读后发人深思、撼人心灵、催人泪下。
在这本书的后记中常生龙先生这样写道：“在阅读的过程中，我逐渐体会到读书的美妙。每当我遇到问题，总有一本书等着我，它启发我，使我聪明。
”我亦有同感，书确实像开山的斧头，像涉水的轻舟，像茫茫大海上的灯塔。当你安静阅读的时候，总有一些心仪的观点跳出来，令你怦然心动，有一种“蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的感觉。在这本书中，通过理性而深刻的写作，你可以想象从读者到作者的神圣感、责任感和意义。
读这本书，也会唤醒我们曾经的阅读记忆，苏明进老师别具一格的教育实践;夏山学校尊重个性的教育生活;芬兰教育的秘密……阅读让我们的世界彼此相连。
作为一名教师，教学中有许多的困惑和无奈，使我百思不得其解，通过读这本书，感觉我需要学习的地方还很多，这本书不仅使我的精神受到了震撼，方法上得以启迪，思想上得以提升，更让我在迷茫中找到自己今后努力的方向。
一、提升师德素养，使教育有“爱”
爱是教育的灵魂。只有热爱学生、关心学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。记得有一年，我刚接一个班时，我了解到一学生从来不做作业，被同学称为“低能儿”。
做第一次课堂作业时，我意外地发现他正一笔一划地抄写，我轻轻抚摸了一下他的头，当堂表扬了他的字写得不错。他满脸通红，抄得更认真了。当我把他的作业给全班同学看时，他的脸上洋溢着喜悦，而不是沉闷冷漠的表情。
也许这次，只是他自己的一时兴起。他没想到老师会重视他。一个简单的表扬实际上对孩子们的大脑有巨大的激励作用。此后，他的练习虽常有错误，但每次作业都不落下，他已在原有基础上迈出了可贵的一步。
相信作为教师的我们努力提升师德素养，使教育有“爱”，无论是教学还是平日生活，都会带给学生“润物细无声”的感动与激励。
二，应加强教学专业化的研究
教书育人是一门艺术。教师的魅力在于他们的智慧。一名充满魅力的教师，应该具有渊博的知识，所谓“学高为范”。作为教师要有一定的专业水准，需要不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，才能适应新课标。
正如叶圣陶先生说的那样，“惟有教师善于读书，深有所得，才能教好书。只教学生读书，而自己少读书或不读书，是不容易收到成效的。”须知晓，你想给人一滴水，自己必须要有一桶水。
如果你只有一滴水，怎么给人们一桶水？因此，我们应该不断学习，终身学习，提高我们的专业水平。
同时还应该做个科研型的老师，懂得发展自己，能善于反思，因为反思需要底蕴，而阅读可以滋养底气，懂得终身学习，走在读书潮的前头，具有主动求知的愿望和意识，具有孜孜以求的精神和毅力，让书橱和头脑一天比一天充实。
三、 对于“问题生”，永不言弃
对学习差的学生尽量发现他其他方面的特长、才能，并给他有发展特长、显露才能的机会。以此促进其学习的进步。我班有个问题生，作业经常不做，功课门门不及格，课堂内还影响别人，课外玩起来却是生龙活虎。
我发现他的脑子不十很笨，打球是他的专长。他喜欢踢足球，我在班里组织了一支足球队，由他带领大家每天坚持锻炼，经过一阶段的训练，他们的踢球水平有明显的提高。我要求他在训练时不要忘记学习。 他是真诚的。
一学期下来，他在体育和学习方面取得了显著的进步，在数学中考中取得了70多分的好成绩。
读书能开阔视野，使人生多姿多彩。让我们都抱着书本，学习越来越多的知识和营养，获得越来越多的精神财富；阅读经典丰富了生活，使生活在阅读中更加精彩。爱读书的人，知识不会衰老，善于读书的人，才能不会枯竭。
读书---是老师的最好修行！
读书演讲稿(篇5)
亲爱的老师、同学们：
我非常喜欢读书，因为读书可以让我学到更多知识，可以使我明白许多道理，还可以让我更加快乐。反正读书的好处说也说不完。
这几天我在读《安徒生童话》。我为《野天鹅》中的公主不能说话而悲伤，为王子能恢复成人形而高兴，为白雪公主终于逃脱皇后的杀害过上幸福美满的生活而快乐……结局一般都是幸福美满的，每当这时我的脸上都会露出灿烂的笑。每当结局不好时，我的脸上也会流出咸咸的泪。
中午，我正坐在房间里读《海的女儿》时，妈妈催我去吃饭，我嘴上虽说“马上就来”，可就不愿意放下书。正当我看到小美人鱼准备拿着刀准备杀王子时，妈妈走进房间，妈妈拽起我的手，像押犯人一样，押去吃饭。还嚷嚷说：“读书是好，但不能看得废寝忘食，叫了你半天，还不出来。”可我却把妈妈的话当耳边风，一只耳进，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完饭后，回到房间，那本《安徒生童话》不见了，我把满屋子翻遍也没找到。
一整天也没找到书，我满脑子里都是一个个问号。小美人鱼把王子杀死了吗?她后来又怎么样了……
晚上，妈妈在床底下找到了《安徒生童话》，我高兴得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女儿》那一页，书上讲小美人鱼没有杀王子，而是把刀扔进大海，自己变成了泡沫。我顿时陷入沉思：为什么小美人鱼宁愿自己牺牲变成泡沫，也不杀死王子呢?
我已经陶醉在美妙的童话世界中了。
读书演讲稿(篇6)
古人读书学习往往强调“读万卷书，行万里路”,我想，这里面蕴含着一个道理：知识重在运用，学习贵在坚持。
学习是一个日积月累、循序渐进的过程，要把知识系统、全面地掌握好，最有效的方法就是坚持不懈、持之以恒地学习。战国时期荀子说过，“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”，就是告诫我们，学习必须坚持不懈。任何一件事情的成功，都需要一种百折不挠、坚持到底的精神，学习更不例外。古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。数学家陈景润在攻克“哥德巴赫猜想”这个数学堡垒的过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作条件很差的情况下，夜以继日地学习、钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋，有个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山”。
学习贵在坚持的道理很简单，但是现实中却有很多人做不到。 在我们的学校里，我们常常看到：有些同学没有时间观念，迟到成为家常便饭；有的同学上课不能坚持专心学习，开小差魂不守舍；个别同学看小说、迷偶像，进课堂如同进刑场；还有的学生不思进取，小小年纪就迷上网络游戏，深陷其中不能自拨。凡此种种，都是不能坚持学习的表现。
学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，那也无法达到学习的顶峰。
任何事业的成功，都不可能一帆风顺，都会遇到各种意想不到的挫折和障碍，有时还难免会失败。这时的关键就在于要知难而进，不因失败而灰心、失望。英国著名哲学家罗素说过：“伟大的事业是根源于坚韧不拔地工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。”有了这种“不避艰苦”和“坚韧不拔”的精神，才能获得真知。
“贵在坚持”，这不仅是对同学们自身学习的一个要求，其实也是对同学们的生活态度的要求。“贵在坚持”同样运用于生活中，所谓活到老，学到老，其实这里的“学”不单单指的是学术学习，也包括了生活态度的`学习、为人处事的学习，等等。我们要培养自己有做任何事都能持之以恒的毅力，这对我们将来的生活或是工作，无疑都是有百利而无一害的。
坚持是最重要的成功因素，更是上天给所有人最棒的礼物；学习过程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起来、大声说：“我还要继续那一百零一次!”“我相信一定会成功！”那么，你就是坚持到最后的大赢家。
读书演讲稿(篇7)
第八次举办了学校读书节，每年读书节都会有小朋友陪同看书。在学校领导的监督下，看书，写读书笔记。每次读书节后都能感受到自己的进步。今年的读书节独树一帜，校长赠书活动赢得了老师们的一致好评。是因为是校长送的礼物。看书更有动力，也更好玩。与往年相比，今年的读书节收获更多。
1、看了《教师人文读本》这本书，最深的感受是爱，爱贯穿教育和学生，最爱。读完这本书，我经常会思考这样一个问题：如何确定自己在人生大船上的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上扮演的角色不同，关键在于定位。有大手在指挥我，
好像在师范学校学美术和在工作单位教课完全是两码事。但是教好不是一门艺术吗？每次看到书中的某个片段，我就不断反思自己，反思自己对学生的态度，对家人的态度。我感叹自己太平凡了，没有一双发现学生长处和潜力的眼睛。平凡无一双巧手，引领学生走向更广阔的世界。
2、看了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅。其中“教孩子利用空闲时间”的建议让我印象深刻。卢梭的“寓教于乐”总是让我困惑，我常常想：学生怎样才能在学习中感到快乐，在快乐中学习？在社会要求学校减轻学生负担的同时，我们也呼吁家长减轻孩子的负担。现在是他们对世界充满好奇的时代，也是他们积极向上、乐此不疲的时代。如果每个家长都能正确对待自己不成熟的问题，欣赏自己稚气未脱的行为，给自己更多“最宝贵的财富”，相信每个童年都会在记忆中丰富多彩。
3、阅读《简单语文不简单》，了解教师在实施教学任务前必须有目标感。目标是要求，目标是方向。所以教学目标要简洁。在一节语文课中，我希望学生获得什么知识，提高什么能力，注意什么情感体验，都要在教学目标中体现得很清楚。充分发挥目标在教学中的导向、调节和检验作用，让目标贯穿于教学的全过程。
“语文课要有一条线而不是一条大线”。诚然，语文教学涉及到听、说、读、写、词、句、篇，在“工具性”和“人文性”之间有很多讨论。但是一节踏实的语文课，就像书上说的“读、写、写、读”。实现在教学设计中是一个实实在在的词，让语文课没有语文和非语文的东西。
4、在课堂上，有些人经常觉得课堂时间不够，有时无法完成教学任务。综上所述，最大的问题在于教学缺乏清晰性和直接性，有时简单的问题复杂化，有时说话超出了学生的理解水平，有时削弱了教材的清晰性，往往汗流浃背却达不到预期的效果。看了《有效教学方法》，启发很大。我认为，教师要想将精心准备的课程付诸实践，并成功地将教学原则应用于课堂教学，还必须满足上好一堂课的一些基本要求：目标明确，重点突出，内容正确，方法得当，组织严密，学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。
“书用了，恨少了，很难知道发生了什么。”对于我们的老师来说，要学的东西太多，而我们知道的太少。有人说，教学生一杯水，老师要有一桶水。这是真的，但是如果不加一桶水，有时候会用完。“问渠何处清，因有活水之源”，“修教而后知难，学而后知不足”。所以，读吧，老师们！
读书演讲稿(篇8)
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
小时候，父亲教我背诵古诗词，如《娇娇河汉女》、《尘埃落定长安桥》等。每次背一首歌，都会得到父亲及时的奖励，张新伟的笑脸，让我满意的夸奖。从那以后，我对读书的乐趣略有好感。长大后，漫画书和连环画都被其他文学作品取代了。我看古今中外的名著，有一种春蚕吃桑叶含在嘴里的快感。与此同时，一种声音不时萦绕在我的耳际，很宏大很寂静，很远很近。像山泉流过山谷，像骏马在草原上奔驰。我知道，是灵魂和作品的共鸣。有人说得好：读一本好书，就是和很多高尚的人交谈。每一次与工作产生共鸣，都深深感受到读书的乐趣。我徜徉在书海中，心在四面八方自由活动。虽然我没有看到“北国”的风景，但我心中似乎已经游览了千里冰原、千里雪原；虽然我没有注意到美丽的“荷塘月色”，但我欣赏到了白月光的美景和心中清澈的荷花香；虽然没去过金萱的康桥河，但心里好像在和徐志摩老师“分西方的云”；虽然没有渴望读书的快感，但和古今名人一起漫步，又感受到了读书的快感。古今著名作家经过反复锤炼和修改，写出了诗词和书籍，但也有缺乏灵感的时候。杜甫有这样一句诗描写李白：“天子不可召朝，自称酒仙”。读到这里，我想，如果把“臣”字改成“爷”，不是更能体现李白奔放的个性吗？想到这，我觉得如果生活在盛唐，“诗圣”会把自己崇拜成一字之师。我真的很想达到那个水平！
可惜我现在已经进入初中，学习更加刻苦。对于课外阅读，我们不能随心所欲地广泛进行。因为无休止的练习在压榨我的时间。但我永远不会改变的是我对浩瀚文学作品的热爱，比如贵族对贵族珍珠的热爱，以及世人对珍贵产品的热爱。读书可以是明智的，可以修身养性，可以修身养性，可以育人.读书好应该是当今社会青少年应该具备的素质。可惜现在的青少年多多少少都在文化多元化的道路上堕落迷失，被抛弃的人也在苍白空洞地谈论巴金三毛。这时，我嘲笑他们的缺点，增加了我的阅读兴趣。
此刻，我享受着读书的乐趣，享受着文学的优雅，想着和优雅的人品茶。
谢谢大家！
读书演讲稿(篇9)
他是一位神奇的长者，在青山绿水间画下一道道彩虹，连接高远，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途间点亮一盏盏灯光，驱赶灰暗，荡涤心灵。他就是书籍。凝聚了人类文明的结晶，传播着古今中外的风情，记录着无数高尚生命的心灵轨迹。悠悠的岁月，浓浓的墨香。
白驹过隙，不经意间我已经在教育的路上走过近10个春秋。弹指一挥间，许多的喜好如浮光掠影，稍纵即逝，唯有一种生活不离不弃，驻足在生命的每一个阶段，那就是——读书。读书是我心灵深处永久的家园。开心的时候读书，书籍与我一起享受幸运的眷顾，悲伤的时候读书，书籍与我一起抗击不幸的袭击，懊恼的时候读书，书籍如夏日凉风般吹走烦恼，困惑的时候读书，书籍如冬日暖阳般融化冰雪。读书开拓了我的视野，增加了我的阅历，丰富了我的心灵，提高了我的业务能力。
记得一位教育前辈说过:要做教书人，首先要做个读书人。在教育的道路上多少困惑,是教育前辈的优秀着作为我导航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前辈的拼搏精神给我力量。一路走来,我从大教育家孔子那里知道了爱就是教育，从苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》中找到了解决现实教育问题的答案，从陶行知先生那里知道了生活就是教育的大课堂……从《细节决定成败》中，我领悟到要树立了“ 学校无小事，处处是教育”，从李镇西的《心灵写诗》中，我明白了比管理更难的是走进学生的心灵，从一系列“教育心理学”着作中，我懂得了教育的方法是以现学生求学的兴奋点，让学生乐于接受，爱上学习……和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像一盏盏指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的'方向……当我把秦汉雄风、魏晋风骨、盛唐霸气传递给学生的时候，当我把戈壁风沙，漠北霜雪，江南烟雨传递给学生的时候，当我把全新的理念，生动的课堂展现给学生的时候，我看到了学生眼中熠熠发光的神采，深深感受到教师的知识结构、读书阅历对学生的影响是多么巨大！我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。我坚信,读书改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点；读书给了我创新的灵感，让我在教育王国里自由地翱翔。然而时代在发展，社会在巨变，仿佛只是一夜之间，我们诧异地发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流……忙碌成了人们生活的主题。繁忙的工作,便捷的网络,仿佛让读书成为了历史。
老师，是否还要执着地认为自己先要做个读书人呢？你会认为那些教育着作落伍了吗？网络上有我们需要的一切,方便快捷, 你会认为我们再也不必舍近求远了吧?曾经，我也困惑过，困惑过后，我更加坚定了自己读书的决心。是何等的幸运呀！我们能生活在这样一个神奇的时代。是网络，让我告别了“书非借不能读”的日子，使我可以随心所欲地选择自己的需要；是网络，让我不再为羞涩的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博览群书；是网络，让我的了更多的书友、笔友，让我的读书感受的了更多的交流分享和品评；是网络，让我甚至可以跨越时空有了与作者交流的机会，使我能够零距离地与教育“大家”谈谈看法……朋友们，现在你还认为读书是一件可有可无的事情吗？现在你还认为读书只是上级布置的一件无可奈何的工作吗？我要说教师不仅要读书，还要用心地读书、“思”书，要与作者进行心灵的交流。教育是创造的艺术，更是艺术的创造，在这一创造活动中，教者只有博览群书，融会贯通，游刃有余，运用自如，才会真正成为“人之师”。读书会让你认识不再肤浅，读书会让你思维不再狭隘，读书会让你不再盲从他人，读书会让你言语之间彰显文学气质……生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。试想，假如没有书香的滋润，我们的生活将会是何等的乏味与孱弱，我们的课堂教学又会陷入何等的死板与无趣，而我们的灵魂，又将会是何等的干瘪与苍白。又谈何“传道授业解惑”，谈何“天底下最光辉的职业呢？对于教师，读书就是我们的艺术生命，对于学生，读书就是他们成长的阶梯，对于一个民族，读书是其文明传承的重要途径，假如中华民族不再提倡读书，又如何能传承几千年人类智慧的精华。假如没有书籍传播前人积累的智慧，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！作为老师，我们不仅要读书，不仅自己要乐在其中，还要把读书之乐传递给我们的学生，传递给我们的子孙后代，让中华民族永远闪耀着智慧的光芒！这是教师义不容辞的责任。
朋友们，让我们再一次共同分享那位教育前辈的话吧！“读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人”让我们拿起书本，走进阅读。让我们站在“书籍”这位巨人的肩上，放眼未来，用我们的思想，用我们的行动，对这句话做出最好的诠释，做信息时代的读书人吧！教书育人师为先，信息时代更向前！教海无涯谁做伴？愿携书卷万万千。