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跆拳道主持稿 篇1
跆拳道主持词 第一篇
尊敬的各位领导，老师，大家好！
首先请允许我代表开发区第一小学全体师生热烈欢迎各位领导莅临我们第一小学检查指导工作。我们相信，各位领导的到来也是对我校工作的大力支持。
我们学校以活动为载体、宏扬学生个性发展，竭力秉承“为学生终身发展着想”的教学理念，设立了舞蹈、合唱、体育活动，科技等多种兴趣小组。
接下来就请各位领导欣赏由我校部分活动小组的学生带来的表演。
1、我是一棵小苗，沐浴着智慧的阳光，在知识的土壤里，茁壮成长。老师啊！是您让我们一次次走近中国文学经典，徜徉在中国文化的长廊。今天，让我们再次熟读唐诗三百首，把祖先的风韵和您的深情永远记在心上。请欣赏舞蹈《读唐诗》。
2、校园的音乐是属于你的，校园的音乐也是属于我的，在每一颗童心里，都会响起音乐的甜蜜。让我们敞开心扉，用心聆听音乐的美妙，感受小提琴如歌的吟唱。请欣赏小提琴独奏《旗开得胜》。
3、架子鼓不仅有强烈的节奏，而且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来！请欣赏架子鼓独奏《杨基嘟得儿》
4、仙乐飘飘，钟鼓齐鸣，云青青兮欲雨，水淡淡兮生烟，舞姿翩翩，彩带飘逸，婉若敦煌仙子，宛若嫦娥飞天。请欣赏舞蹈《飞天》
5、飞扬的青春，散发着无穷的活力；温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受；激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力。让我们一起随之起舞，请欣赏拉丁舞表演《激情恰恰恰》。
6、现代舞，这是一个令众多女生喜欢的奔放舞蹈，它以动感、热情的韵律感染到每个观众，请欣赏现代舞《快乐天使》。
7、在我们的心目中，老师就像我们的妈妈一样，无微不至地关怀我们，时时都在用她那双慈祥的眼睛在关注着我们的成长，陪我们一起学习，陪我们一起游戏。接下来请欣赏小合唱《我爱老师的目光》
我们第一小学正沐浴着和谐的春风尽情绽放，教师愉快的工作，学生快累的学习，以饱满的热情和百倍的信心描绘着更灿烂、更美好的明天！
尊敬的各位领导，今天的素质教育汇报演出到此结束，再一次欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。谢谢！
跆拳道主持词 第二篇
1、主持人开场白
主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。
例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：
跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。
勇恒，在每一个人的路上.一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态
自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。
奇迹-从来只在我们手中。
例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成：
走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
2、主持人台词、主持人串词、主持人台本
主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。
跆拳道主持词 第三篇
跆拳道表演串词
（一）
跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术，这是跆拳道区别与其他格斗术的一个重要特点。跆拳道的腿法讲究变 化多样和灵活多端，对人体的柔韧性、大脑反应的灵敏性、身体运动的稳定性都有很高的要求，它是对人体机能和体能的综合考验。它通过竞赛、品势和功力检测 等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。
下面请欣赏由**带来的《跆拳道》表演。大家掌声有请。
跆拳道表演串词
（二）
甲：跆拳道，起源于朝鲜半岛，是一项既能强身健体，又能防身自卫的传统搏击术。也是一项新兴的击伦理、健身、竞技、娱乐为一体的现代体育运动，更是一项以“拳、腿”为形，以“道”为神的高尚武道运动。
乙：看，他们在动感音乐的伴奏下，一招一式都那么舒展豪放、洒脱自如，充分展示了跆拳道的无穷的魅力和深刻的内涵。
跆拳道表演串词
（三）
男：奥运冠军，长跑运动员王军霞曾经说过这样一句话：体育强国不是看你拿了多少金牌，而是应该让每个人都参加体育运动。
女：是的，全民的体育氛围肯定会对竞技体育有促进作用。()相信，这次奥选赛结束之后，我们晋城一定会刮起一股关注跆拳道，学习跆拳道的热潮。说不定，几年之后，也会冒出一位跆拳道冠军呢！
男：是啊！说到全民健身，在咱们晋城可是一个热门话题，可以说，如今的晋城：男女老少都参与，全民健身乐哈哈。政府带头创条件，体育活动进万家。
女：还一套一套的。为了展示一下我市全民健身的成果，今天，来自沁水县嘉丰的大姐大娘们为大家带来了一个扇子舞。请欣赏。
[ 《扇子舞》 ]
男：谢谢这些可爱的大姐大娘们。希望你们能用自己的实际行动，把“全民健身与奥运同行”这个主题唱得更响，唱得更亮。
女：全民健身的形式多种多样，其中，跆拳道也是一种极好的健身方式。
男：是的，练习跆拳道可内修精神、性情，外修技术、身体，培养出常人难以达到的意志品质和忍让谦恭的美德。
女：为了让大家对跆拳道有一个更直观的了解，下面，请欣赏市体育局为大家送上的一段跆拳道表演。
[ 跆拳道表演 ]
跆拳道主持词 第四篇
泾川县职业教育中心
12级学前教育班汇报演出主持词
开场词：
女：尊敬的各位领导
男：各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家晚上好！（掌声）
女：带着收获的希望，迎着冬日的清爽，在2013年元旦佳节来临之
际，我校师生欢聚一堂，举行12级学前教育班 “欢庆2013年元旦文艺汇报演出”。
男：首先请允许我们向大家介绍，在百忙之中出席汇报演出的领导 女：出席我们汇报演出的领导有：
_________________________________________
男：_________________________________________
女：让我们以热烈的掌声向亲临演出现场的各位领导表示热烈的欢
迎！（掌声）
女：诶，张老师，你是否听过这样一句话“火车跑的快，全靠车头带”？男：嗯，当然听过，哦，你是想说？
女：在风流倜傥，德艺全能的孙胤老师带领下，全体12级学前教育
班的姑娘们发扬只争朝夕、奋力拼搏的精神，通过一个学期的刻苦学习，在专业水平上有了很大提高。
男：是啊，就说准备这次演出，12级学前教育班的老师和同学们在不影响教学工作的前提下，抓紧点滴时间，刻苦训练。我相信，他们的辛苦不会白费，他们的汗水不会白流，他们的毅力和信念都将在这次演出中得到充分的体现！
女：今晚的汇报演出既是12级学前教育班同学们展示自我形象、展
现青春活力的平台，也是她们自我锻炼、自我陶冶的有效途径。相信通过这次演出，必将进一步增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
男：希望同学们以此为契机，发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用悠扬的歌声、优美的动作、飒爽的英姿体现我泾职学子的青春风采。
女： 我宣布，泾川县职业教育中心2012级学前教育班汇报演出 合：现在开始。（掌声）
结束语：
女：再次让我们以热烈的掌声感谢12级学前教育班师生们的精心准备
和精彩表演！
男：也让我们记住一起放歌的日子，在那遥远的岁月里，我们会深情
地忆起，这里曾经因我们而星光灿烂。
女：借此新年来临之际，让我们共同祝愿泾川职中永远朝气蓬勃，新的一年里能够再创辉煌
男：祝福美丽的家乡人灵地杰，祝福伟大的祖国繁荣昌盛！
女：我宣布，泾川县职业教育中心12级学前教育班庆元旦汇报演出圆
满结束！
男：祝各位领导、老师、亲爱的同学们
合：身体健康、万事如意、元旦快乐！
跆拳道主持词 第五篇
汇报演出主持稿
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我是主持人：
女：我是主持人：
男：我们是充满活力的团体，我们是一颗颗闪耀的明星女：看，阳光灿烂，那是童年绚丽的色彩
男：听，书声朗朗，这是童年动人的旋律
女：在过去的几个月里，我们班的每个同学不断努力，认真学习，在进阶级中纷纷取得了优异的成绩
男：在这里请允许我代表全体同学向各位老师以及关爱我们的爸爸妈
妈们表示最衷心的感谢
（两位主持人鞠躬）
女：在这几个月的时间里，我们虽然谈不上尝遍了人生百味，但也算
是苦尽甘来
男：半年的团队学习让我们懂得了，人生不可能是一帆风顺的，只有
勇敢的面对人生中的每一个挫折和失败才能通往自己的罗马大道。
女：面对过去，我们无怨无悔；面对现在，我们努力拼搏；面对将来，我们期待更多的挑战与机遇
男：我相信我们一定会演绎出人生中最精彩的一幕。
女：环球金鹰 第2011 01 07期学员进阶级汇报演出
合：现在开始
（汇报第一项：耐力数红旗）
男：当六月的雨季滋润着七月的果实时，我们开始吟唱我们的季节，女：当六月的雨季催生着七月的果实时，我们开始讴歌我们的童年。男：俗话说练声先练气，耐力是我们所要掌握的基本功之一，在基础
级我们展示了数枣挑战，而在进阶级中我们将展示全新的训练内容。
女：下面请欣赏组合为我们带来的精彩展示，掌声有请。（鞠躬退场）
男（独）：谢谢组合同学们的精彩表演！请评委老师亮分：分，分，他们最后的得分是分，（1 2 3YEAH！）请队长迅速升级。下面有请另一个组合：组合为我们展示他们的基本功，掌声欢迎。
（表演结束后两位主持人一起上场）
女：再次感谢组合同学们精彩的表演，可以说是展示了我们班
同学的最佳风貌。
男：下面请评委老师亮分：分，分，组合最后的得分是分。
（1 2 3YEAH！）请队长迅速升级。
（汇报第二项：成语接龙）
女：我们用欢乐敲击七月的节奏，我们用歌声吟唱五月的甜美； 男：我们用成语演绎七月的多彩，我们用竞赛旋转七月的激情。
女：下面请欣赏同学们为我们带来的成语接龙
男：第一个上台为我们表演的是组合，请大家用热烈的掌声欢迎
他们。（主持人在旁边加分，答对一个升一级）
女（独）： 大家说：他们表现的怎么样啊？（很好）
恭喜我们的组合取得好成绩，下一个出场的是组合,大家欢迎。（主持人在旁边加分，答对一个升一级）
（表演结束后两位主持人一起上场）
男：我们的组合同样也表现的非常棒，请大家高声为他们欢呼一
下吧!（1 23YEAH！）
（汇报第三项绕口令连说）
女：我们荡起心儿的双桨，欢庆在七月的花海中，男：我们摇响心儿的铃铛，欢聚在七月的歌声下。
女：成长的过程是一个必经的过程，而我们在享受挫折后，会变得更加坚强。
男：成长的过程是一个必经的过程，我们在胆小怯懦后，会变得勇敢。女：在我们人生的词典里写的就是坚强和勇敢，生命也惟其而精彩 男：进阶级我们的口齿更加伶俐，语言组织能力和口语表达能力都得
到了显著的提升。
女：下面请欣赏组合同学们带来的绕口令连说，掌声有请。男：组合同学们的表现真是相当精彩，请评委老师打分，分，分，最后得分是分，掌声鼓励。
在组合为我们带来这么精彩的表演之后，即将出场的是
组合，希望他们也能发挥出色，取得好成绩，大家欢迎。（表演结束后两位主持人一起上场）
男：大家觉得他们表现的怎么样啊？（好）请评委老师打分：3分，5分，最后得分是分。（1 2 3YEAH！）
（汇报第四项主持词）
女：我们就像是五月的花海，用青春拥抱未来
男：我们就像是永生的太阳，用生命点燃未来
女：在进阶级的课堂上我们每个人都是一颗闪亮的明星
男：在向前奔跑的道路上我们每个人都是自己人生的主持人
女：下面请欣赏同学们为大家带来的主持词表演。第一个出场的是毛
嘉荣与杜可儿同学，他们带来的是：教师节晚会主持词，掌声有请。
（表演结束后男主持人上场）
男（独）：毛嘉荣与杜可儿同学搭档的非常好，他们的声音响亮，公
众感自然大方，下面请评委老师打分，他们最终的成绩是
5分（1 2 3YEAH！）
接下来要出场的这一组使我们组合的队员：费莹轩与周翔宇，他们带来的是：六一儿童节主持词
（二），掌声有请。（表演结束后女主持人上场）
女（独）：感谢费莹轩与周翔宇带来的精彩展示，请评委老师亮分，他们的得分是：6分，（1 2 3YEAH！）
是啊，多少梦幻，多少向往，童年承载着我们多少欢乐。下
面请欣赏由黄婉婷和朱辰为我们带来的：庆六一卡拉OK大赛主持词。
（表演结束后女主持人上场）
男：快乐因我而在，生命因此而精彩，青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！
女：今天的成绩已是过去，我们还要不断追求，期待明天会更好！男：最后请全体队员的致谢来结束我们的表演！
女：现在，我宣布：环球金鹰 第2011 01 07期学员进阶级汇报演出 合：到此结束！
感谢各位的观看，再见！
跆拳道主持词 第六篇
跆拳道表演,串词,朗诵词,报幕词
篇1：诗歌朗诵比赛串词
诗歌朗诵比赛串词
1、尊敬的各位老师
2、亲爱的同学们，合：大家晚上好。
1、金秋绚烂、硕果丰实。
2、激情澎湃、盛世欢腾。
1、今天，是诗歌让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们来到这里；
2、今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用朝气将激情的火焰点燃的时刻。
合：绵阳中学育才学校校园文化艺术节诗歌朗诵比赛现在开始。
1号选手（三初一8班）：
未来是梦想，未来是希望，年轻的我们怀揣梦想，满怀希望，在成长的道路上，我们勇往直前，相信未来。下面请欣赏三初一八班的诗歌朗诵《相信未来》。
2号选手（三初一7班）：
我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我们是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请三初一7班为我们朗诵《中华少年》。
3号选手（四年级）：春天是梦的摇篮，是诗的梦乡；春天是童年的沃土，是童年的太阳。在阳光下我们自由的呼吸，在百花中我们尽情的嬉戏，请欣赏四年级朗诵《春的消息》
4号选手（三初一5班）：
我们已无法真切的感受食指所生活的那个年代，人们对梦想的坚持，对未来的相信，但我们却能在《相信未来》的字里行间聆听一代人的灵魂呼唤，下面让我们一起来感受一下。
5号选手（三初一4班）： 6号选手（六年级2班）：老师的教育我们应该感谢，父母的养育我们应该感谢。我们该怎样感谢您？我要怎样感谢您？请欣赏六年级二班带来的《我该怎么感谢您》
7号选手（三初一3班）：
有一个人，日夜为我们操劳着，有一个人，时刻为我们担心着，这个人，正默默地为我们无私的坚守，他就是我们的老师，在这清冷的深秋，让我们时刻思念着老师，为老师送上温暖的祝福，请欣赏诗歌朗诵《秋日的思念》。8号选手（三初一1班）：
xxx的词大气宏伟，气势磅礴，抒发了自己的远大理想。今天，也有四位拥有远大抱负的男生，看，他们来了！请欣赏三初1班带来的xxx的诗词朗诵。
9号选手（四初一1班）：
理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是灯；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？请聆听四初一1班的理想。
10号选手（四初一2班）：
大海磅礴豪迈、拍空击岸，试问豪情几许？报肝沥胆，推心置腹，此言唯对君说。面对波清滚滚的大海，我们满怀激情，放声歌唱：爱，让青春飞扬；爱，让祖国兴旺——此致大海，愿大海的浩波把我们的爱和激情传遍世界的四面八方！下面有请四初一2班给我们带来舒婷的《致大海》。
11号选手（三初二1班）：
甜蜜的故事总是勾起人间的回忆，让人浮想联翩。而在上个世纪末期，有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注释。把人们带往明天。请欣赏由三初二1班给我们带来《面朝大海，春暖花开》。
12号选手（二年级）：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，可亲可敬的老师燃烧了自己，照亮了我们。感谢老师们用知识和爱哺育我们成长，请欣赏来自二年级的朗诵《窗前一株紫丁香》
13号选手（五年级2班）：当我们仰望蓝天的时候，心灵是否飞翔了远方？当我们面朝大海的时候，胸怀是否宽广无限？让心灵自由自在的远航吧，请欣赏五 年级二班带来的朗诵《天、海和我》
14号选手（三初一6班）：
“大海——变换的生活，生活——汹涌的大海”，波涛汹涌的大海变幻莫测，一如我们的生活，有喜有悲，包罗万象，我们应如海燕在生活的风浪中自由飞翔。请欣赏三初一6班的《致大海》。
15号（三年级）：我是华夏子孙，我是龙的传人，我骄傲，我有自己的祖国。我国山河秀丽，我国历史悠久，我自豪，我有自己的母语。祖国给予我们精神的支柱，母语将这种精神传承。请欣赏三年级朗诵《我有祖国，我有母语》
16号选手（五年级1班）：海是梦的摇篮，海是故事的源泉。在海潮声中低吟，在海风里聆听，你是否也想踏足这神奇的领域？请欣赏五一班带来的《画》 17号选手（六年级1班）：香港，一枚璀璨的中国明珠，她绚丽夺目，她美丽动人，她曾经被侵占，但她坚强傲立，现在终于回归到母亲的怀抱，请欣赏六一班的朗诵《最后一分钟》
18号选手（三初一2班）：
不论人生路上有多么不顺，不论成长之中有多少迷惘，请不要慌张、不要绝望，相信未来，未来其实很公平；相信未来，未来其实很美好；相信未来，未来其实超乎你的想象；相信未来，热爱生命！让我们一起聆听三初一2班同学的倾诉，一起《相信未来》！
19号选手（一年级）： 看，那是一群美丽的白天鹅在水中嬉戏；听，那是来自天籁的声音，请欣赏小学一年级带来的《鹅鹅鹅》
结束语：1、让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；
2、让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。
1、文学永恒，她可以深刻我们的灵魂
2、艺术永恒，她可以美丽我们的生活。
1、感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，绵阳中学育才学校校园艺术节诗歌朗诵赛圆满谢幕。
合：同学们，再见！篇2：诗歌朗诵节目串词
诗歌朗诵节目串词
A尊敬的各位领导、各位老师
B亲爱的同学们。大家上午好!A今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。
A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
A从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。
B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委： 让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!A下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。
结束语
A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。
B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。
A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典 红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。
B：谢谢同学们的精彩表演。再见!701班
祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画。我爱我的祖国，那是我心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚高尚的情感。面对伟大的祖国，我情不自禁在内心呐喊：“我爱你，中国！”请欣赏七（一）班同学带来的诗朗诵《我爱你，中国》。
秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶，每一缕秋风仿佛都写满了诗意，而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡漾在我们的心灵。请欣赏由七（一）班张涵池、周意玲等同学带来的诗朗诵《红》。
702班：
再过两天就是我们伟大的教育家孔子诞辰2564周年，请听七（二）班同学的朗诵《论语十二章》。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋着母亲温暖的怀抱一样，我们要用最美的诗文歌颂她，下面请七（二）班陈灵芝为我们朗诵《我爱这土地》
703班
献给伟大祖国64华诞的厚礼，为我的祖国祝福，为我是中国人自豪。请欣赏七
（三）班同学朗诵《我骄傲，我是中国人》
同学们整日生活在群山环绕之中，相信大家小时候一定幻想过山的另一边是什么。今天，就让我们跟着七（二）班王家新同学一起去看看《在山的那边》。
801班
今天，我们相聚在一起，共诵千古美文，传承华夏文明；今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情，我们同是黄皮肤，同是黑眼睛，同是龙的传人，同是炎黄子孙，我们有一个共同的梦。请欣赏八（一）班的诗朗诵《中国梦》
十月，举国同庆的十月，欢歌笑语的十月，秋风送爽的十月，硕果累累的十月。十月是祖**亲诞生的日子，让我们把最美妙的歌声，献给我们最亲爱的祖国。请欣赏八一班的朗诵《十月赞歌》。
802班
透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代，这是一个日新月异的时代，这是一个继往开来的时代我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《中国少年说》，中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。请欣赏八二班诗朗诵《中国少年说》
从古至今，我们生活在这片伟大的土地，多少年来英雄儿女守护着这块神圣的土地。我深深眷念的祖国啊，我们为你骄傲，让我们仔细聆听这些热情澎湃的文字，静静欣赏八二班同学的朗诵《我深深爱恋的祖国》。803班
让激情在生命里燃烧，燃烧起希望的火焰，让热血在身体里沸腾，沸腾七不渝的誓言。请欣赏八（三）班带来的诗朗诵《祖国，用青春的名义为你歌唱》 中秋的月，升起在夕阳西下的地方，落进了离人游子的心房；中秋的月，是雁荡山下那潭清冽的泉水，稀释了你的淡淡忧愁。请欣赏八（三）班的朗诵《中秋的月》
901班
明月几时有，把酒问青天。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；千百年来，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人。请欣赏九（一）班带来的诗朗诵《明月几时有》
902班
中国，江山多娇，千百年来，引无数英雄为之倾倒。当年，中国红军冲破道道封锁，历经千难万险，胜利到达陕北，xxx登高望远，目之所及，白雪茫茫，风光无限，于是豪情激荡，写下《沁园春 雪》，请欣赏九（二）班带来的诗朗诵。
903班
祖国啊，你用五千年辉煌的历史缔造了中华民族不朽的丰碑，你用生生不息的民族魂诉说着神州大地动人的传奇，你用稳健的步伐，灿烂的笑容向世界昭示了中国的形象，让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国。请欣赏九三班带来的诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》
904班
我是到大地来近亲你们的，我来了，我的爱心像丝缕那样把天地织在一起，我要教你们快乐的笑啊，这就是我祝福的心意。请欣赏九四班带来的诗朗诵《雨说》。篇3：节目串词主持词
元旦节目串词
A：尊敬的各位领导、各位来宾，B：亲爱的老师和同学们，AB：大家好！
A：时光的车轮留下一道深深的印痕；
B：伴随着冬日里温暖的阳光，2015年元旦如约而至；
A：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；
B：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
1、A：在这辞旧迎新的难忘时刻让我们欢欢喜喜庆元旦！
B：有请六·三班夏越、侯慧敏带来的诗歌朗诵
合：《欢欢喜喜庆元旦》
B 2、我们的祖国是一个多民族共同生活的大家庭，每个民族都有着独特的风情。下面请欣赏、表演的舞蹈《哈尼》。
A 3、跳跃的音符演奏着青春的活力,动感的旋律展示着奔放的个性。请欣赏由带领的学前班小朋友表演舞蹈《绿光》
B 4、接下来请欣赏六年级夏玥演唱歌曲《美丽的牧场》，让我们一起随歌声去那天山脚下美丽的夏牧场，感受了哈萨克牧民们那幸福快乐的生活。
A 5、说起语文课都家都不陌生，接下来是由六二班的同学们表演的小品《一节特殊的语文课》，这特殊在哪呢？让我们拭目以待！
B 6、曾经，三个苹果改变了这个世界，第一个夏娃的苹果，第二个牛顿的苹果，第三个是乔布斯的苹果，如今，一个来自东方的“苹果”也在改变着世界，它唱响乐坛，它让无数人争相模仿，下面就一起让我们来欣赏由学前班~~~~带来的流行歌曲《小苹果》
A 7、爱是包容，爱是关怀，爱很温暖，爱，很美！请欣赏六一班高冉、李蕊、张茹、梁雨枫带来的歌伴舞《爱》。
B 8、父亲是山，父爱是水。父亲是诗，父爱是韵。是他让我们的生活更美好。请欣赏由五二班田超带来的相声《我爸爸》。
A 9、我是一只小青蛙伊呀咿呀哟，专吃害虫，保庄稼，人人把我夸。下面请欣赏杨含茜、史玉珂表演的舞蹈《青蛙最伟大》。
B10、赵钱孙李······一部姓氏百科全书，诠释了祖国13亿各族儿女的共同名字——中国。今天，在这部宏大的词典中又发生了一个崭新的故事。请欣赏小品《百家姓》。
A 11、童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活；童年就像一个梦，梦里有我的想象和憧憬。有请六年级侯慧敏演唱歌曲《童年》
B 12、快乐广场，大众舞台，快乐广场，动感地带。你来我来大家来，快乐的人生最精彩，请欣赏班学生带来的广场舞《真的没骗你》
A 13、请欣赏六二班学生带来的课本剧《负荆请罪》
B 14、童年是美好的，童年是烂漫的，让我们随舞蹈《马兰谣》回味 我们的童年，请欣赏 五二班冯思琦岳桂菊给我们的《马兰谣》
A 15、下面请欣赏由六一班高冉、王彤、谭雨婷带来的诗词朗诵《致大雁》，让我们跟随表演者一起去感受大雁不退缩、不畏惧与大自然抗争的精神。
B 16、同学们一定知道《小红帽》这个童话故事吧，它描述的是：一个又可爱，又乖巧小姑娘小红帽，在给外婆送点心的一路上发生的故事。森林里住着一只可恶的大灰狼，可爱的小红帽要当心啊！现在就请大家欣赏由二年级孟凡迪演唱歌曲《小红帽》。
A 17、我们国家有很多传统习俗，比如春节就有守岁放鞭炮.贴春联.拜年.吃饺子。接下来就有请对对联的高手黄佳 表演相声《对对联》
B 18、有一座桥，历经百年，它见证了古老中国的辉煌，更见证了中华民族刻骨铭心不屈不挠的斗争。它就是“卢沟桥”，接下来请听五一班同学带来的 歌曲《卢沟谣》
A 19、生活中，老百姓很喜欢用“三句半”的表演形式来调侃生活。掌声有请四一班学生带来的语言艺术《三句半》。B 20、你们见过天使吗？在西方，人们又叫她安琪儿。她舒展着美丽的翅膀，把善良洒向人间。今天，我们这里也来了小天使！请欣赏张清、侯佳东同学为我们带来的舞蹈《天使》！
A 21、感谢各位同学带来的精彩表演，同学们，你们想不想看老师们的表演呢？??好，请欣赏
等各给我们带来的广场舞《嘿出你的爱》。让我们以热烈的掌声请老师们上台！
B 22、太极功夫扇融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作，是太极拳与扇的挥舞动作相结合。有请
给我们带来表演《太极功夫扇》。
A 23、怒发冲冠，潇潇雨歇，仰天长啸，壮怀激烈。英雄的赞歌穿越古今，历久弥新。请欣赏古筝独奏： 《临安遗恨》 表演者：。
B 24、刚才我们欣赏了高贤秀老师的《太极功夫扇》，大家是不是还没看过瘾呢，接下来，有请 给我们带来的《太极剑》。
A 25、（各位老师、给位同学们请准备好你们的双手跟我做??准备好了吗??）如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手。用最热烈的掌声有请孙翠丽、郭静等各位老师带来的广场舞《感到幸福你就拍拍手》。闭幕词
A：难忘昨日，难忘我们共同经历的青春和梦想。
B：难忘今日，难忘我们一起撒下的欢歌和笑语。
A：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;B：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。
A：花如海，B：歌如潮。
A：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：
B：衷心祝福我们的老师身体健康、工作愉快！
A：祝福我们的同学努力学习、更进一步！B：祝福我们的学校蒸蒸日上、锦绣辉煌！
A：老师们，同学们，东城完小2015年元旦联欢会到此结束，合：让我们明年再相会！
跆拳道主持词 第七篇
跆拳道表演主持词
一、《跆拳道表演》串词：
跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术，这是跆拳道区别与其他格斗术的一个重要特点。
跆拳道的腿法讲究变 化多样和灵活多端，对人体的柔韧性、大脑反应的灵敏性、身体运动的稳定性都有很高的要求，它是对人体机能和体能的综合考验。
它通过竞赛、品势和功力检测 等运动形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品质。下面请欣赏由**带来的《跆拳道》表演。大家掌声有请。
二、《跆拳道表演》串词：
现在的人锻炼身体的方式有很多，跑步，瑜伽，跳舞等等，但越来越多的人开始选择用既可以锻炼身体又能防身的运动：跆拳道。接下请欣赏精彩的跆拳道表演！
三、跆拳道介绍
跆拳道是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。
跆拳道起源于朝鲜半岛，早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的，韩国民间流行的一项技击术。
1955年以前，韩国是没有跆拳道一词的，韩国的武术也以空手道、唐手道和民间少数的跆跟等为主，日治时期，大量韩国青年学生赴日留学，在日本接受了系统的松涛馆空手道训练，回国后他们开始创立道馆教授学生。日本战败后，韩国获得民族独立，大批空手道、唐手道道馆兴起，韩国早期空手道传播者们将民族传统武术跆跟与空手道相结合，称为唐手道。并出现了最早的一批韩国道馆，这就是后来的九大道馆。
“跆拳道”一词，是1955年由韩国的崔泓熙将军命名。崔泓熙将军早年在留学日本时，学习了日本松涛馆流空手道，并将其与韩国传统武技跆跟、手搏等技术融入到跆拳道中去。总之，现代的跆拳道是结合当代东亚武技之长的韩国发源武术运动之一。
跆拳道是经过东亚文化发展的一项韩国武术，以“始于礼，终于礼”的武道精神为基础。其脚法占70%。跆拳道的套路共有25套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。
跆拳道于1988年奥运会时为示范项目；于1992年的巴塞罗那奥运会开始为试验比赛项目；到2000年的悉尼奥运会成为正式比赛项目。
跆拳道在全世界的组织主要分为两个体系，分别为：国际跆拳道联盟（ITF）
和世界跆拳道联盟（WTF）。奥运会采用的是WTF体系。
跆拳道主持词 第八篇
甲：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨
乙：尊敬的老师，亲爱的同学们
合：大家上午好！
甲：欢迎大家一起来检阅我们的学习成果!
乙：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符;
甲：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬
乙：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里多彩的世界;甲：：五彩的童年需要我们用语言去编织、去渲染。乙：温暖的阳光，诱人的花香，甲：喜悦的笑脸，激动的胸膛，乙：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，甲：：今天，终于迎来了我们南苌庄实验学校暑假培训班的汇报演出!
乙：让我们向辛勤哺育我们成长的爸爸妈妈们表示衷心的感谢!甲：让我们向精心培养我们的老师道一声：您辛苦了！乙： 我们要用我们的成绩，给父母、老师做最好的回报!
合：现在我宣布，南苌庄实验学校暑假培训班的汇报演出正式开始!
甲：小小的马兰花，开放在六月的草原，美丽芬芳，拥抱着阳光。让我们一起来欣赏舞蹈《心中有朵马兰花》。
乙：当我们挥动双手，当我们变换脚步，当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞，我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。跳吧！跳出青春的节拍；跳吧！跳出时代的风采；请欣赏街舞表演。
甲：中华武术名扬海外，中华儿女笑傲天下。作为中国的精魂，千万年来武术被誉为强身健体，伸张正义的民族精神。她承载了中华儿女千百年的文化，她孕育了中华儿女的飒爽英姿。请欣赏武术表演。
乙：舞起幸福的鼓，让欢腾的鼓点，奏响我们心中那最动听的音符；舞起幸福的鼓，让跳动的舞步，彰显我们心中那最甜美的情愫；舞起幸福的鼓，让我们深情地，播撒心中那最绵长的祝福。接下来请欣赏民族舞蹈《舞起幸福鼓》
甲：跆拳道变幻莫测，优美潇洒，其腿法变化多样、灵活多端，既增强体质，又培养坚韧不拔的意志。下面请欣赏跆拳道表演《太极一章》。
乙：幼儿园里朋友多，一起玩玩具，一起做游戏，你帮我，我帮你，我可喜欢你，你们喜不喜我？（喜欢）下面请欣赏舞蹈《我可喜欢你》。
甲：中国文化源远流长，中国功夫更是闻名天下，下面请欣赏武
术套路表演。
乙：她们是青春洋溢的姐妹,轻盈跳跃的舞蹈让人不禁跟随着节拍一起舞动。请欣赏现代舞《 》。甲：阿拉伯是一片神奇是土地，那里流传着无数神秘的故事，那美丽的异域风情让我们向往。请欣赏舞蹈《阿拉伯之夜》。
乙：有一种表演，他很随意；有一种表演，他充满活力；有一种表演，他有着无穷的魅力。他就是——街舞，接下来请欣赏《三人齐舞》。
甲：有人喜欢娇艳动人的玫瑰，有人喜欢艳压群芳的牡丹，还有人喜欢冰清玉洁的水仙，而我，却对洁白的茉莉花情有独钟。茉莉花，民族的花，茉莉花，美丽的花。啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！请欣赏舞蹈《茉莉花》。甲：相聚的时光总是显得那么短暂。
乙：今天我们在这里共度了欢乐的时光。
甲：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
乙：我们将用一种负责任的态度和行动来证明。
甲：我们的童年，因为有您——我亲爱的爸爸妈妈，才更加快乐幸福!
乙：：通过表演，大家也都看到了我们的进步。
合：在这里，我们共同祝愿所有的家长和孩子们身体健康、万事如意!
合：南苌庄实验学校暑假特长班汇报表演到此结束!再见！
跆拳道主持词 第九篇
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我是主持人杨旭
女：我是主持人张雨
男：春风传喜讯，玉兔踏歌来
女：看，阳光灿烂，那是青春绚丽的色彩
男：听，金钟朗朗，这是青春动人的旋律
女：在过去的半年里，我们10班同学在管理系诸位领导的带领下艰苦奋斗、同甘共苦，在实习中取得了优异的成绩
男：在这里我代表10班全体同学向各位领导、老师表示最
衷心的感谢
（两位主持人鞠躬）
女：同时感谢金厦酒店为我们提供场地、服装和道具来张是
我们的实习成果
男：记得去年夏天我们满心欢喜的踏上了实习的旅途，开始
了我们为期半年的实习生活
女：是呀，这半年里我们虽然谈不上尝遍了人生百味，但也
算是苦尽甘来
男：半年的实习生活让我们懂得了，人生不可能是一帆风顺的，只有勇敢的面对人生中的每一个挫折和失败才能通
往自己的罗马大道。
女：面对过去，我们无怨无悔；面对现在，我们努力拼搏；
面对将来，我们期待更多的挑战与机遇
男：我相信我们一定会演绎出人生中最精彩的一幕。观摩此
次演出的领导有…
女：渤海大学文理学院管理系09级10班实习汇报演出 合：现在开始
男：首先就让大家初步了解一下我们实习的酒店
男:这就是我们实习的酒店，我们在这些地方度过了我们人
生中最漫长也是最短暂的半年，在这半年中我们努力的工作和学习，下面就请我们前厅部的同学向我们展示他们的学习成果
（前厅部表演）
男：谢谢前厅部同学的表演！90后的孩子在人们眼中是非主
跆拳道主持词 第十篇
---我欢笑，我充满阳光，他们灿烂的笑脸是对体育健儿最好的鼓舞。下面请山丹二中同学们为我们表演动感《啦啦操》
6、今天我们要用青春的脚步、青春的热情、展示青春的风采，今天我们要用跳跃的音符，动感的舞姿，展示着青春的魅力。请欣赏清泉镇代表队表演的健美操《舞动青春》。
7、跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名於世，讲究变化多样和灵活多端，不仅让人强身健体，还让人熟悉礼节的搏击运动，现在将为大家展现的是山丹一中《跆拳道》表演
8、伴着跳动的音符，点亮心中的灯火，让这灿烂的火焰来描绘出绚丽的彩虹。敲醒我们的心灵，舞动我们的身躯，让我们共同来演绎又一个璀璨辉煌的明天，请欣赏电力公司代表队的《健美操》表演
9、中华武术历史悠久，源远流长。太极拳乃是中华武术之精髓，每一个动作圆柔连贯，每一式都是绵绵不断。静
2---霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我县体育工作的勃勃生机，和当代全民运动健儿的昂扬斗志。
篇2：跆拳道主持稿-1
跆拳道主持稿
男：尊敬的各位领导、贵宾
女：亲爱的各位运动员、裁判员、现场来宾们，大家
合：晚上好！
男：欢迎大家来到浙江省第九届大众跆拳道公开赛总决赛暨温州正人跆拳道俱乐 部十周年庆典的活动现场！我是今天的主持人章建。
女：我是今天的主持人梦涵。
男：现在进行第一项议程。请全体起立，奏唱国歌，肃立！
女：（奏毕）礼毕！，请座！
男：下面介绍在主席台就座的领导和嘉宾，他们是：
女：欢迎您/欢迎您的到来！
男：让我们再一次用热烈的掌声感
4---庞海远女士，为了普及、推广这项运动，赢得了领导和 爱好者的广泛赞同，于是诞生了温州市正人跆拳道俱乐部。
女：正人跆拳道俱乐部坚守着先驱者的遗志，一批正人人奋发努力，推动着跆拳道事 业的蓬勃发展。
男：正人跆拳道的成立，为广泛开展温州市跆拳道运动奠定扎实的基础。跆拳道的名称充分体现了赤脚空拳的力量，和精神的道德修养。是种手脚并用的武术搏击技术。女：跆拳道以“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”为精神，以弘扬中华美德和武术精 神的民族文化，跆拳健身，以道正人！
男：十年来，温州正人跆拳道俱乐部就是秉先驱者的精神和理念，将跆拳道文化在温 州这块沃土上传播和发扬！
女：接下来有请正人跆拳道俱乐部董事长 高长征先生为我们致十年感恩词！掌声有 请！
（致辞完毕）
2.健美操表演
6---抗技术、跆拳道功力与击破表演、跆拳道舞等丰富表现形式，深受平民大众的喜欢，等一会儿都将给大家一一展示（表演）。]
4.抽奖环节（三、二等奖）
男：非常感谢我们正人跆拳道俱乐部学员带来如此精彩的跆拳道操表演。
女：是的，那看完了如此令人热血沸腾的表演啊，就让我们进入更加激动人心的 抽奖环节。现场的观众朋友们，你们准备好拿大奖了吗？（好了！）
男：好的，那就让我们用掌声请出工作人员。（工作人员拿抽奖箱）
女：咱们这抽奖箱里啊，装的是观众们入场票上所标有的数字，所以现场的每一位观 众都有抽到大奖的机会哦，所以大家赶紧找出自己的入场票，准备好迎接幸运女 神的降临吧。
男：是的，没错，我看到各位观众朋友的目光都聚焦到了这抽奖箱上啊，所以咱 们赶紧请出为我们抽取本场晚会的三等奖与二等奖。有请
。女：感
8---雨爸爸几级？什么色带？
他是跆拳道黑带二段，他为了儿子练习跆拳道，自己练习并到道馆当助理教练。
2、问彭瑞特，几级？什么色带？
彭瑞特爸爸是正人跆拳道开业第一批成人班的会员
（送给正人几句祝福吧。）
女：感谢夏雨、彭瑞特和他们的爸爸们，感谢你们的一路相随。也请你们到台下 继续观看我们的精彩节目。
男：诶，梦涵啊，看完了之前我们俱乐部的学员们带来的跆拳道的表演
女：跆拳道的刚劲勇猛确实不错，章建，你知道跆拳道里的太极吗？
男：这可难不倒我！跆拳道里的太极有别于我们中国传统的太极！传统的中国太极刚 柔并济，但是跆拳道里的太极截然不同！全是由跆拳道刚纯的动作组成的武术套 路！接下来有请温州正人跆拳道俱乐部学员为我们带来太极三章。掌声有请！
10---
男：掌声有请他们登场！
9.跆拳道功力表演
男：看完了实战跆拳道，我发现我们学员们的功力可真的是不容小觑啊！
女：没错，可说到功力啊，我们接下来的这个节目可是功力十足哦！
男：是的，接下来让我们掌声有请温州正人跆拳道俱乐部教练员们为我们带来跆 拳道功力表演。
女：有请！
10.跆拳道舞
男：感谢正人俱乐部的教练员们为我们带来的精彩表演！不知道在坐的各位观众 是否设想过，当跆拳道遇上舞蹈会擦出怎样的火花呢？
女：没错，这两者相遇就出现了一种新兴的跆拳道健身项目：跆拳道舞！
男：是的，跆拳道舞音乐可以像电子音乐那样节奏感很强烈，也可以像瑜珈音乐 那样舒缓，也可以二者兼顾！
女：跆拳道舞则是根据选定的跆拳道音乐把跆拳道基本腿法、拳法、步法
12---喜恭喜 他们的同时，我们也要由衷地感谢他们。
女：是的，没错，但这份感谢不仅仅送给他们，更要送给现场在座的每一个观众
朋友们，每一个支持与见证我们正人发展的朋友们。感谢你们十年的一路相 伴，我们正人也会带着你们的鼓励与信任，向下一个十年扬帆起航！
男：是的，所以让我们进入接下来的回馈抽奖环节。刚才咱们已经抽取三等奖与 二等奖啊。有幸运观众抱走大奖，也有观众羡慕得眼睛直发亮啊。在这里也 告 诉没有拿到奖的朋友，不要羡慕，不要着急，因为接下来我们要抽取的是更丰厚 的大奖，本次活动的一等奖与特等奖哦！
女：没错，那还等什么呢！所以掌声有请为我们抽取本场晚会的一等奖与 特等奖。有请抽奖嘉宾！
女：感谢我们的抽奖嘉宾。
男：那究竟今天的好运会先落到谁
14---也请我们的运动员和裁判员做好准备！
女：在这里也预祝我们的运动员们赛出水平，赛出风格。友谊第一，比赛第二！不管 我们的冠军最终归属是谁，每一个运动员都已经是我们心目中的冠军！
篇3：文艺表演主持词串词
1首先，我们以热烈的掌声有请校体操队为我们带来健美操《创造奇迹》。
2寂静的山谷，有一株野百合在悄然绽放。清淡高雅，娴静美丽，循着幽幽清香。我仿佛看到那婀娜的身姿缓步而来，请欣赏高二六班《野百合也有春天》
3他们虽然稚嫩但是他们的感情发自内心，纯真，真挚，接下来有请欣赏由初二一班舞出的爱和抱歉《Perfect》
4都说现在上学的学生压力大，想赚学生钱的商家也多，这不学校旁开了一家公司么？听说这公司还专门为学生服务，什么代做作业，代替家长去学校，样样都占，那让我们一起去公司瞧瞧，请欣赏初二四班的小品《减负公司》
16---旋律去寻找微笑，下面有请初一四班带来的《你的微笑》
10青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的的洒脱，阳光是行云流水的心跳，青春只有一次，下面有请欣赏高一七班带来的《歌舞青春》
11是电影？是神话？不，是小品，有请高二三班带来的小品《大话西游》
12下边有请欣赏初一二班的歌舞节目《早上好》（待定）
13大家想看看恰恰舞么？下边请欣赏初一三班的恰恰舞表演
14清风拂过，翠竹轻语，展开一段自然的回归。空灵的敲击，飞炫起大地的欢歌。让我们的青春跟着节拍一起飞扬吧。下边请欣赏高一六班的竹竿舞《翠打清语》
15刚刚欣赏完竹竿舞的欢快，下边请大家欣赏一下初二三班带来的舞蹈《风中的故事》（音乐没交）
16在宁静而祥和的平安夜里，千家万户都在家里，坐在温暖的火炉旁，度
18---到哪个朝代呢？ 如果是我，我就想回。。
因为那你有这样清姿漫舞。。
（高一四）落花
22欣赏完这么美妙的舞蹈，我们穿越回现代，我们从韩国请来了一批跆拳道高手。有请他们。
23同学们，走出校门你们即将面临的是社会的考验。找工作的时候大家都会展现出自己最优秀的一面。请看《如此面试》。
24请欣赏热情与浪漫集合的拉丁舞表演。。有请高二6班。
25印度是一个古老而神秘的音乐民族，印度舞更是有着它独特韵味。。请欣赏高二1班 4位同学带来的舞蹈。《my love is for real》
26这里的山等你来，绿珊瑚荡云彩；这里的水等你来，白翡翠俊俏摆；这里的小姑娘等你来，穿起红装跳起舞……请欣赏高一一班的斗笠舞；《等你来》
27梦想离我们很近，童年离我们很近。我们一起度过童年的欢笑走在青春
20----
跆拳道主持词 第十一篇
少儿跆拳道表演串词
【篇1：庆六一文艺演出串词】
小节目开场白：
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：亲爱的老师们、朋友们
合：大家上午好！
男：温
暖的阳光，诱人的花香
女：喜悦的笑脸，激动的胸膛
男：连小草都在欢乐的歌唱
女：这一切都在提醒着我们：
合：六一儿童节——来到了
男：踏着五月的鲜花，迎着出升的朝阳
女：我们欢聚一堂，共同度过这美好的时光
男：在这美好的时刻让我们代表幼儿园的全体教职工向小朋友们致以节日的祝贺
女：向各位来宾、各位家长表示热烈的欢迎
合：师大幼儿园2013年庆六一“七彩童年 七色梦”文艺汇演现在开始！
女：1、鼓乐节目《中国龙》
古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。巨龙脚底下我们成长，长成以后是龙的传人。中国龙，中国龙，我们都是中国龙。下面请欣赏大班小朋友表演的鼓乐节目《中国龙》。
表演者：大班幼儿张嘉轩 张晨希等
指导教师：唐婉琳杨 帆
男：2、舞蹈 《我有一双小小手》
一双小小手，十个手指头。掰开算一算，一三五七九。拍手来唱歌，dao re mi fa sao。握握手，勾勾手，拉拉手，我们都是好朋友。下面请欣赏中三班小朋友带给我们的《我有一双小小手》。
表演者：中三班幼儿赵桐瑶 闫 格等
指导教师：潘 萍 王周涛
女：3、跆拳道 孩子在大人印象中都是柔弱娇嫩的小宝贝。可是如果他们接受了跆拳道的训练，还会是柔弱的吗？接下来，就来欣赏大班小朋友带来的跆拳道节目。
表演者：大班幼儿李冬晔 张志涵 宋子涵等
指导教师：郭海洲 郭云燕
男：4、钢琴四手联弹《花鼓调》 钢琴独奏《致爱丽丝》 童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。童年的时光便是如此的美好。下面请大家欣赏钢琴四手联弹《花鼓调》 钢琴独奏《致爱丽丝》。
表演者：中二班幼儿王梓汀 家长丁 芸
伴舞：音乐学院 张 雷 麻 琛
女：5、舞蹈 《小兔乖乖》
小朋友们，你们听说过小兔乖乖的故事吗?小兔乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。接下来我们看一看小兔们齐心协力打败大灰狼的精彩表演。请欣赏大三班小朋友带来的舞蹈《小兔乖乖》。表演者：大三班幼儿张旭彤 李欣卓等
指导教师：郭云燕孙 静
男：6、奥尔夫音乐节目 《小跳蚤》《bye bye bye》
第一段：小跳蚤，真调皮，爬上爬下真淘气。do re mi fa so la xi 我们一起听一听，接下来大班的小朋友将用木琴、钢片琴、铃鼓、打榜、三角铁等乐器为大家合奏一曲《小跳蚤》，让我们一起安静聆听吧。
表演者：大班幼儿李东晔 郭雅暄等
指导教师：张娜
女：7、舞蹈 《嘚啵嘚啵得》
爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子孩子你要听话，妈妈整天嘚啵嘚啵嘚，我一切都是为了你呀，嘚啵嘚啵嘚，有它的时候我烦，嘚啵嘚啵嘚，没它的时候我想。下面请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《嘚啵嘚啵 得》。
表演者：中一班幼儿宋子涵 夏梓珺等
指导教师：卫海凤 郭 璐
男：8、男生二重唱
《一生有你》 “多少人曾在你生命中来了又还，可知一生有你我都陪在你身边。”“看夜风吹过窗台，你能否感受我的爱。”师大幼儿园迎来送往一批又一批的孩子。有的孩子还小，有的孩子已经长大，已经结婚生子，事业有成。今天，这些曾经在师大幼儿园成长的“大孩子们”，带着他们自己的孩子，用《一生有你》这首歌，表达两代人对师大幼儿园的感激与热爱。下面一起欣赏。
表演者：中一班 幼儿 张智博 赵伯霖 席晨豫
家长 张雷 赵超 史媛媛
女：9、亲子歌舞表演 《我幸福我快乐》
我幸福，我们生活在祖国美丽的大花园里，光荣自豪；我快乐，我们成长在师大幼儿园老师们的精心呵护下，无忧无虑。为了这次儿童节，中二班翟睿博的家长特别为师大幼儿园的小朋友创作了一首歌曲。下面就有请中二班翟睿博全家一起为我们表演原创歌舞《我幸福，我快乐》
表演者：中二班幼儿翟睿博
家长翟磊 李晶晶等
男：10、舞蹈 《我的榜样》
说起榜样，我们总能想起一个人。他极其普通可说起他的名字却 家喻户晓，他就是雷锋。雷锋是我们学习的榜样，我们用不同的方式歌颂他。接下来让我们一起欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《我的榜样》。
表演者：大二班幼儿李宜阳 高沐菡等
指导教师：常嘉宁 谢 黎
女：11、幼儿歌舞串烧
表演者：大一班幼儿郭雅暄 段宁一 张锦涵
家长韩瑞芳 梁丽君 高 媛
男：12、舞蹈 《不如跳舞》
让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂；让快乐伴着你，快乐的名字叫永远。让我们手牵手，让我们肩并肩，让我们动起来，让我们跳起来。请欣赏由中二班小朋友带来的舞蹈《不如跳舞》。
表演者：中二班幼儿孙竹萱 段旭楠等
指导教师：李文凤 雷丽丽
女：13、舞蹈 《快乐的小羊》
自从喜羊羊一系列动画片播出后，每个小孩都迷上了“羊”，看，远处来了一群快乐的小羊。听，风吹在耳旁。看,花开在眼前，他们在说悄悄话呢。下面有请欣赏有教师教育学院11级学前教育学生带来的教学展示 幼儿舞蹈《快乐的小羊》。
表演者：教育学院11级学前专业高涵 苏婷婷等
指导教师：郝媛媛 【篇2：六一儿童节主持人串词】
小学六一儿童节主持人串词
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们
男：以及在场的各位叔叔阿姨，爷爷奶奶
女：大家上午好！
男：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天
女：这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们节日快乐！男：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。
女：六月是一支歌，一支幸福的歌。
男：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日。
合：“六一”儿童节
女：今天全校的小朋友欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿他们演出成功。
男：在这高兴的日子里，我们不能忘记那些帮助过、支持过我们的人。我们的办学委员会给我们创造了优美舒适的学习和生活环境。
女：我们和蔼可亲的乔惠民奶奶给我们捐赠了教学设备。让我们心存感恩之心，努力学习，将来做社会有用之才。
男：今天来参加我们庆祝活动的还有各级的领导们，让我们用热烈的掌声欢迎
领导的到来
合：莱阳市西关小学“六一”庆祝活动现在开始！
男：下面进行第一项：奏国歌，升国旗。（全场起立面向国旗行注目礼，少先队员敬礼！礼毕、坐下）
女：进行第二项欢迎办学委员会主任市中村张书记讲话。（鼓掌）
男：进行第三项欢迎我们的校外辅导员---市中建筑有限公司赵经理讲话。（鼓
掌）女：进行第四项请少先队员代表董蕾同学发言。（鼓掌）
男：进行第五项欢迎大队辅导员吕老师讲话。（鼓掌）
男：温暖的阳光，诱人的花香
女：我们心情澎湃，我们放声歌唱。
合：莱阳市西关小学“放飞童年梦想---我的中国梦”文艺演出现在开始！节 目 串 联 词
1：火炬引路，星星导航，鲜艳的队旗召唤着我们的理想，鲜艳的红领巾在我们胸前飘扬,我们时刻准备着，为着理想，勇敢前进，在这鲜花般的节日里，让我们在二年级一班的大合唱《中国少先锋队队歌》中进入我们今天的庆“六一”文艺汇演中。1：中华文化，博大精深；经典诗文，国之瑰宝
2：弘扬中国文化，传承中华美德；诵中华经典，做博学少年。请欣赏四年级二班带来的《经典诵读》，大家欢迎。
2：近年来，我们西关小学积极响应市教体局的号召，对学校体育工作、学生的体质健康、大课间活动尤其重视。
1：我校一直坚持利用课间操时间推行第三套广播体操七彩阳光及校园集体舞《小白船》
2：今天，将有两个班级为我们展示。
1：金色的阳光召唤我，它也召唤你。我们奔向操场去，一起练身体。2：首先上场的是五年级一班，为我们展示第三套广播体操七彩阳光，大家欢迎 1：五年级一班为我们展示了充满活力和时代气息的少儿广播体操，他们以整齐的步伐和矫健有力的动作，充分展示了五年级一班奋发向上的精神风貌。
2：蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。下面上场的是四年级一班，为我们展示校园集体舞《小白船》，大家欢迎。
1：清新悠扬的旋律，节日美丽的盛装，潇洒流畅的动作，优雅和谐的姿态让我们感受到四年级一班同学的魅力。
2：我们朝气蓬勃，我们健康向上。伸伸手啊，弯弯腰，做做运动身体好！你看我们的健身宝贝踏着动感的旋律走来了。让我们一起来欣赏一年级一班带来的健美操表演《lady ga ga》，大家欢迎。1：我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍。请欣赏一年级二班的亲子表演《让爱住我家》。1：(),你有自己的偶像吗?
2:当然有，我的偶像是()，他的()最最棒。（竖起大拇指）小朋友们，你们有自己的偶像吗？
1:那你们的偶像又是谁呢？（稍作停顿）不急不急，我们还是先来看看，二（2）班的小朋友们，他们的偶像又是谁？
2:请欣赏二（2）班带来的舞蹈《我的偶像》。大家欢迎 1：森林里住着一只老虎和一只狐狸，他们之间发生了什么故事呢？请欣赏3、1带来的情景剧《狐假虎威》，大家欢迎。2：有一种舞蹈，他很随意；有一种舞蹈，他很有活力；有一种舞蹈，他有着无穷的吸引力。他就是让众多少男少女喜爱的街舞。下面请欣赏三年级二班带来的街舞表演，大家欢迎。
1：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。请欣赏1、1的电子琴表演《童谣》大家欢迎
2：中国文化源远流长，中国功夫更是闻名天下，下面让我们看看二年级一班同学们的功夫风采吧！请欣赏舞蹈《中国功夫》。大家欢迎
1：盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年，一天又一天一年又一年盼望长大的童年。请欣赏3、2的亲子表演《童年》。大家欢迎
2：几声清亮的鸟鸣，惊醒了醉睡一冬的大地；柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；让我们在春天的序曲里一路欢跳。请欣赏2、2给我们带来的舞蹈《春晓》。大家欢迎。1：跆拳道变幻莫测，优美潇洒，可以强身健体。请欣赏3、2的跆拳道表演，大家欢迎。
2：我们爱我们的家,更爱我们中华这个大家,请欣赏1、2的舞蹈《大中华我的家》 1：拉丁舞的鲜明特点是激情、浪漫而又富有活力，是一种火热的艺术表现形式，能给人一种心情澎湃激荡的感觉。下面请欣赏、的同学给我们带来的拉丁舞表演，大家欢迎。
2、我们走在大路上，意气风发斗志昂扬，xxx领导革命队伍，披荆斩棘奔向前方。请欣赏5、2大合唱《我们走在大路上》，大家欢迎。
结束词：
1：童年的歌声多么动听。2: 童年的游戏永远难忘。1:童年的生活最最幸福。2:童年的记忆最最美好。1: 今天我们欢歌笑语。2: 今天我们畅想未来。1：让我们记住今天。2：让我们期待明天。
合: 西关小学“六一”庆祝大会暨文艺汇演到此结束！感谢大家的倾情演出。合：最后祝小朋友们： 学习进步！天天快乐！放飞我们的希望吧，我们坚信——明天更美好！
【篇3：2014六一儿童节串词】
六一儿童节串词
甲：尊敬的老师们
乙：亲爱的同学们
齐：大家好
甲：当鲜红的太阳跃上地平线
乙：我们又迎来了新的一天
甲：这是多么快乐的一天啊
乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日
齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿全世界的小伙伴们节日快乐
丁郗小学、幼儿园庆六一文艺汇演现在开始
甲：今天是个愉快的日子，让我们带着六月的鲜花，披着六月的阳光，拉起手尽情的唱吧 请大家欣赏中班小朋友带来的（拍手歌）
乙：亲爱的同学们，我们是新世纪的雏鹰，我们与祖国同呼吸，共命运，我们将用行动，向祖国妈妈交上一份出色的答卷。请欣赏（我们是共产主义接班人）
甲：接下来请欣赏广场舞（中国范 活宝）表演者：于润涵，郑祖咏等
乙：小班的小朋友珊珊而来到舞台的中央，他们将要为我们带来非常可爱的舞蹈（快乐小天使）
甲：接下来请欣赏绕口令（扁担和板凳）（狗和猴）
乙：听说我们一年级的小朋友精心准备了一个节目，我相信一定很精彩，请欣赏（跆拳道）
甲：下面请欣赏歌舞（喜鹊钻篱笆）表演者：丁守月
乙：小鸟在唱歌，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连金孔雀也来凑热闹，请欣赏（金孔雀轻轻跳）
甲：金孔雀跳的真好啊，小蚂蚁也来了 欢迎中班小朋友带来（小蚂蚁避雨）
乙：看了金孔雀和小蚂蚁，小象也想试一下，欢迎小班小朋友带来（两只小象）
甲：接下来请欣赏一年级带来的歌舞（小龙人）乙：同学们，你们爱科学吗？有没有想过到太空上去看一看，和外星人做朋友？看 我们的好朋友来啦 请欣赏（外星宝贝）
甲：接下来请听二年级男生 女生对唱（一对好朋友）乙:在这阳光灿烂，无比欢乐的日子里，让我们手拉着手去（郊游）
甲：接下来请听一年级小朋友带来的（小红帽）
乙：相信自己就是相信未来，让我们一起说（我真的很不错）有请小班的小朋友们
甲：瞧！帅气的小男生向我们走来了，请听（小小男子汉）乙：你见过时装表演吗？我想你肯定没见过这些小模特，看，他们来了
甲：看了这么多精彩的表演，有关于未来的，有关于爱的，接下来就是关于劳动的，请欣赏中班小朋友带来的（粉刷匠）
乙：表演的真棒，接下来请欣赏歌谱合唱（卖报歌）
甲：我们小朋友是聪明的，是机智的，让我们来考考他们吧，小班的（手指游戏-剪刀，石头，布）有请
乙：今天的六一是我们大班小朋友在幼儿园里的最后一次，因为马上就要上一年级啦，请欣赏大班小朋友带来歌曲表演（快上一年级）
甲：每位小朋友都想快点长大，二年级的小朋友带来（十七岁的雨季）
乙：接下来我们用热烈的掌声欢迎大班小朋友故事表演（快乐的小公主）
甲：同学们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，我们要时刻准备着，请欣赏大合唱（共产儿童团歌）
甲：六月是童年的摇篮
乙：六月是童年的梦想
甲：六月是养育我们的沃土
乙：六月更是照耀我们的太阳
甲：今天，我们拥抱美好的六月
乙：明天，让我们再创六月的辉煌
齐：丁郗小学幼儿园庆六一文艺汇演到此结束！感谢各位家长的光临，让我们明年六一再相会！
跆拳道主持稿 篇2
跆拳道主持稿
尊敬的评委，亲爱的嘉宾，亲爱的朋友们：
大家好！
我很荣幸能够站在这个舞台上，为大家带来关于跆拳道的精彩节目。今天，我们将带领大家一同走进这个古老而优雅的武术世界，感受其独特的魅力。
首先，让我们先来了解一下跆拳道。跆拳道是一种源自韩国的综合格斗武术，它强调身体的力量、速度、灵活性和协调性。跆拳道以其特有的腿法和拳法而闻名，是综合了拳击、踢腿、中攻、空手道、柔道、摔跤、气功等多种武术技巧的综合格斗系统。
今天，我们有幸邀请到了一位跆拳道高手，他将为我们表演一场精彩的跆拳道演示。
（演示开始）
（音乐响起）
我们可以看到，跆拳道运动员们身姿挺拔，力量十足，动作流畅协调。他们用双腿矫健的踢法，展示出强大的攻击力和准确的命中率。同时，他们也能利用身体的灵活性，以反制对手的进攻，并迅速展开反攻。
跆拳道注重身体的训练和意志的培养。它能提高身体素质，增强肌肉力量和爆发力，使人更加健康强壮。而且，跆拳道也是一门品德教育的课程。它通过严格的规则和道德准则，培养学者的自律、自尊、忍耐和尊重他人的品质。
让我们为这些跆拳道运动员们热情鼓掌！
（掌声）
除了演示，我们还邀请到了一位跆拳道教练，他将与我们分享一些跆拳道的基本知识和技巧。
（教练登台）
教练：大家好！跆拳道是一门非常独特的武术，它强调全身的协调性和平衡性。作为一名跆拳道运动员，我们需要反复练习各种动作和技巧，以提高自己的技能水平。
首先，我想向大家介绍一下跆拳道的基本动作。其中，最常见的有直拳、直踢和踢腿。
（教练现场演示）
教练：直拳是跆拳道中最基本的拳法之一，它是用拳头直接向前方猛击。直踢则是用腿部发力将脚掌直接踢向目标。而踢腿是跆拳道中最具特色的技法之一，运动员通过灵活的身体协调力以及腿部的力量迅速将对手击倒。
在跆拳道的比赛中，运动员们依靠这些基本动作进行攻守。他们不仅要有出色的身体素质，还需要具备灵敏的反应能力和准确的判断力。
现在，我邀请一名运动员上台，他将与我一同进行技巧演示。
（演示开始）
（掌声）
非常出色！这位运动员的技巧展示得非常精彩，他的速度和力量都非常惊人。
跆拳道不仅是一项竞技体育，还是一种艺术。接下来，我们有幸邀请到一组跆拳道演员，为我们带来一场精彩的舞蹈表演。
（舞蹈表演开始）
（音乐响起）
观众们，你们是否被这场舞蹈表演所吸引了呢？这些跆拳道演员们将跆拳道动作融入到舞蹈中，展现出独特的艺术魅力和优雅的气质。
跆拳道是一门古老而又现代的武术，它通过训练身体、培养意志、陶冶情操，对于人们的身心健康发展有着极大的益处。
最后，我想号召大家共同学习跆拳道的精髓，通过锻炼身体提高自己的身体素质，培养自己的意志力和毅力，让我们拥有更加健康、强壮和自信的人生。
谢谢大家！
（掌声）
跆拳道主持稿 篇3
跆拳道授带仪式主持人串词
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！新学期仪式，我们迎来了昌吉学院跆拳道协会第二届教学典礼。在这里我们将共同见证晋升级位的学员们那光荣的一刻，共同分享他们取得胜利果实的喜悦
1、 首先，让我们热烈欢迎昌吉学院体育系党总支书记李欣荣先生。
二、 下面请允许我为大家介绍参加此次授带仪式的各位教练员们：他们是昌吉学院跆拳道协会一班和二班的教练员王彦攀、三班的教练员党金元、四班的教练员周斯汉。正是因为有***一直以来的大力支持和各位教练员的辛勤努力还有我们学员们的奋斗拼搏，才成就了我们今天的跆拳道协会，让我们再一次把热烈的掌声送给***，送给各位教练员，更送给我们自己。
3、 下面有请跆拳道协会主席、一、二班教练王彦攀为颁奖典礼致辞。（注：以下是王彦攀的讲话。
大家下午好，我是王彦攀。今天是跆拳道把我们大家聚在了一起，首先我要感谢11级的新生一进校就选择了我们跆拳道协会，也感谢老队员对跆拳道的坚持。也许你们中间的很多人开始选择跆拳道的原因都不一样，有的人可能是因为喜欢它漂亮的腿法和穿上道服的帅气，也有的人可能是想要锻炼身体或者想要学学防身术，但是真正接触了跆拳道以后你会发现你不仅仅是身体变好了，你还勇敢了。
跆拳道，顾名思义，“跆”指踢击（脚法）、“拳”指拳击、“道”则是代表道行、自己对礼仪的修炼。让我们抬头看看跆拳道精神“礼义廉耻，忍耐克己，坚忍不拔，百折不屈。”让我们铭记于心，做一个真正的跆拳道人。
我们的跆拳道协会为您提供了一个为梦想而战的舞台。只要你肯努力，就会有收获。现在我宣布昌吉学院第二届教学典礼正式开始。
4，现在，欢迎三班教练团金元为我们介绍**丝带的代表意义。（注：以下是党金元的讲话。
大家好，我是党金元，那接下来我就为大家介绍一下这次晋级色带的四级**二级色带所代表的意义：四级蓝带：蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练习者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练习跆拳道已经完全入门。
**蓝红带：从业人员的水平略高于蓝带，略低与红带，介于蓝带和红带之间。
二级红带：红色是危险、警戒的颜色，练习者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。我希望你能继续努力，提高自己的水平，为你梦想的水平而奋斗。
五、 下面有请四班教练员周斯汉为大家公布通过晋级考试的学员名单。
6、 现在请党金元为通过四级考试的同学们发丝带，请通过四级考试的同学们上台。
7、 现在请周斯汉为通过**考试的同学们献上丝带。请让我们欢迎通过**考试的学生上台。
8，现在，让我们邀请* * *向已经通过第二级考试的学生展示丝带。 让我们邀请通过第二级考试的学生上台。
9、 让我们再次以热烈的掌声祝贺他们。
一十、 ***一直以来对我们跆拳道协会给予了大力的支持，正是因为有***的大力支持我们昌吉学院跆拳道协会才能蓬勃发展，生机盎然，成为全国的优秀社团之一。请允许我代表昌吉学院跆拳道协会全体学生向***表示最诚挚的感谢。（下口令，全体面向***站立，行鞠躬礼即可）下面有请***为此次授带仪式进行总结发言。
让我们再次以热烈的掌声感谢你。走过往昔，奋斗的汗水刚刚逝拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延，希望我们的老队员们能够再接再厉为我们的师弟师妹做好榜样，也希望我们的11级新生们能够更加努力，尽快超越你们的师哥师姐，让我们携手同行，共创辉煌。
一十二、 此次授带仪式到此结束。请这次通过晋级考试的学员们列队，合影留念。其他同学稍安勿躁统一听从教练员的安排。
跆拳道主持稿 篇4
跆拳道主持稿
尊敬的领导、各位来宾、各位选手、观众朋友们，大家好！
今天我们在这里举行的是跆拳道比赛，这是一项极具观赏性和挑战性的运动。跆拳道作为一项极具攻击性的格斗运动，其技巧精湛、动作优美、气势雄壮，给我们展示了跆拳道选手的强大实力。
本次比赛，共有来自各个学校和协会的90位选手参加，他们都是在跆拳道领域扎实训练和勇于拼搏的跆拳道爱好者。他们用自己的实际行动赢得更多人的尊敬和赞誉。今天，跆拳道选手将用自己的精湛技巧和不屈不挠的精神，向我们展示他们的风采。
比赛开始前，让我们先介绍一下跆拳道。跆拳道是源于韩国的一项防身和竞技运动，创始人是韩永命。跆拳道是以人体为工具，动作多样，科学而高效，比赛时必须穿着传统的跆拳道道袍，手腕、后脚跟、前踢等都是可计分的部位。赛场上，选手们不仅要实际操作，并且要表现出自己的高超实力，充分展示出跆拳道的技巧和美感。
选手给我们展示的力量和技巧如此惊人，让我们在现场都直呼过瘾。在比赛前，他们通过充分的准备和训练，克服了各种困难，给出了最好的表现。赛场上，我们可以听到拳拳之声，看到融合了力量和美感的动作。选手们不仅是顶级技术的体现，更是彰显了人们崇尚自我、追求健康和向上进取的精神风貌。无论他们取得何种成绩，在我们的心中都是值得崇敬的。
让我们为他们欢呼，为了跆拳道精神而努力拼搏！最后，祝这场跆拳道比赛圆满成功，更希望大家可以通过本次比赛了解跆拳道的魅力，让更多的人加入到跆拳道这个大家庭中来。谢谢大家！
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今天事星期三，也是我要去体育馆练跆拳道的日子。
刚来到体育馆的跆拳道俱乐部，就看见一群人在里面有说有笑，还有人在玩“猫捉老鼠”。我刚放好书包，就看见一个和我一起在迪瑞跆拳道学的朋友，我上去和他打了一个招呼，就去观察“地形”了。
观察完后，教练刚好也进来了，他让我们排好队，在道馆立跑了8圈。跑完了，教练又叫我们在一个小册子上写下自己的名字和父母联系方式，一切手续办好后，我们便开始了正式训练了。
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今天是星期三，也是我要去体育馆练跆拳道的日子。
刚来到体育馆的跆拳道俱乐部，就看见一群人在里头有说有笑，还有人在玩“猫捉老鼠的游戏”。我刚放好书包，就看见一个和我一起在瑞迪跆拳道馆的好朋友，我就上去和他打了一个招呼，就去“观察”地形了。
“观察”完地形后，教练刚好也来了。他先让我们一起排好队，在道馆里跑八圈，跑完了，教练又让我们在一本小册子上写好自己的姓名和父母的联系方式。一切手续办好之后，我们便正式训练了。
教练先教了我们一些基础动作，比如高抬腿什么的，然后就是带着我们压压脚，做个蝴蝶姿，最后教了下我们如何架搏击式，就结束了。
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刚开始练跆拳道的时候还是夏天，所以每天都是顶着强烈的`太阳在训练，而且还没水喝，所以每一次训练结束后说会以飞一样的速度冲到教室，大口大口地喝起水来，一忽儿一瓶水就“不翼而飞”了。
我希望我们的表演能给观众带来一个视觉盛宴，也衷心祝愿市运会举办成功。
跆拳道日记(篇4)
一年级跆拳道日记
如果你问一个小孩子喜欢什么运动，跆拳道绝对会是一个不错的选项。跆拳道运动可以培养孩子们的毅力、耐心，同时也可以让他们在锻炼身体的同时，学习到一些防身技巧。下面，让我们来看一位一年级的跆拳道小学生的日记，看看他的成长和收获。
第一天
今天，我参加了跆拳道训练班。老师是一个很高很高的大叔叔，他的武功一定很厉害。他讲了很多关于跆拳道的知识，我们也做了很多基本动作的练习。一开始，我也觉得很容易，但是练了一会儿后，我的腿就有些酸了。老师说，只有坚持才能取得进步，我要好好努力。
第二天
今天，我开始学习跆拳道的拳法了。老师教了我们如何使劲踢腿和掌击，我发现这比基本功还要难很多。我试着踢了几次，却总是控制不好力道，有时候还会摔倒。老师告诉我，需要反复练习才能制定正确的动作。
第三天
我现在已经有一些跆拳道的基础动作了。虽然我还没有掌握所有的技能，但是我已经明白了跆拳道要求的是全身的协调，灵活性和精准。今天，我们还跟老师一起学习了一些基本的搏击技巧。老师说，跆拳道不仅是一个体育运动，而且还是一种生活态度。
第四天
今天训练时间更长了，我们练习了踢腿和掌击技能，还有如何进行躲闪和跳跃。我感觉自己已经比之前更精通了，不过还有很多要学习。跆拳道训练对我的身体也有很大的改善，我的核心力量和身体协调能力都得到了很大的提高。
第五天
今天我已经能够自己熟练掌握几个基本的动作了。老师很高兴地鼓励我继续努力。上课之前，我还跟爸爸和妈妈一起练了一会儿，他们也为我感到骄傲。跆拳道让我变得更加自信和勇敢，我相信我会越来越好的。
第六天
今天我参加了跆拳道比赛，我们排了一排分别进行表演。我表现得很好，我会做一个很高的踢，老师还夸我跳得很高。我非常激动，因为我发现自己的技能变得越来越好了。比赛之后，老师还特意表扬了我，我觉得自己非常幸运能够遇见这样一个好的老师和一个特别棒的运动。
第七天
今天，我和老师说再见了，训练营已经结束了。我如此舍不得，想念跆拳道的一切。我发誓要继续努力，变得更好。跆拳道的经验是生命中的珍宝，我很高兴我有机会拥有它。
总结
此时此刻，我感谢跆拳道让我变得更强壮、更灵敏、更自信和更学会了如何与他人合作。跆拳道对我这个小小的一年级的学生来说是个不可忽略的经历。在那一个星期里，我学习了很多新技巧，并且找到了很多新朋友，老师也为我们创造了一个很好的环境，让我们在学习中得到了很大的成长。跆拳道的经验将会一直伴随着我，让我继续前进并变得越来越好。
跆拳道日记(篇5)
5月20日星期天天气：晴
今天早上七点钟，我一下子从床上跳了下来，穿好衣服打算参加今天的考级。
到了道馆，见到有许多学员来考级，比平时训练的人多多了，而且都由大人陪着。看到这么多人，我还真有点紧张，也有点不好意思。
开始考前训练了，我感到这次跑步的时候和以前跑得就不一样，那是格外标准。训练完后，我们就开始考级了，先是白带级别的学员考，因为我是黄带级别的，所以我们就坐在一旁观看，等白带的考完，我才能考。
终于轮到我了，我的心情格外紧张，开始考得还可以，我精神抖擞，闯过了许多关，但到“腾空前踢”的时候，我就特别紧张，但我并没有退缩。我屏住呼吸，猛地用力向前一踢，居然把木板踢破了，真是不可思议呀!第一次踢，木板就被我踢破了。
考级完后，我的心情格外舒畅!今天的跆拳道考级可真开心!
跆拳道日记(篇6)
你们是不是以为抬拳道是那么好学的，如果你这么想就，大错特错了，其实跆拳道是很苦的。
1狂跑篇
每次我们去学跆拳道都要保不记得那一次我们跑得最多，我们开始跑步了，我是我们这组的领头要担当很多的责任，还有很多老手都跑得很快，可是我们这里几个新手就追不上了，我们只能用我们最慢的速度去等他们。终于，教练要的圈数，可是我们的时间早就过了，教练啊，让我们在开始跑，当时我们跑了一个小时。
2被踢篇
每一次我们在听教练说秘诀的时候，只要有人，不再听，教练就会把那个人叫出来，左一脚右一脚，然后再从肚子这里踹一然后再说一句：“我给你们看，就是横踢和前踢”。我也不例外，我被踢的次数有十次左右了。
看到了吧，跆拳道家很烦的职业，不过说来也神奇，我还是忍不住喜欢她这是为什么呢!
跆拳道日记(篇7)
星期三下午，我盼望已久的跆拳道的课终于来到了。
上课一开始，老师先介绍了关于跆拳道的一些基础知识。我知道了跆拳道按级别可分为黑带、白带，黄带，红带，其中黑带是最高级别的，白带是最低级别的。
然后，老师让我们跑步热身，接着练习一个基本动作，一节课很快就过去了，我觉得非常开心。
晚上，我感觉手和脚都发酸。原来，看别人打跆拳道这么威风，自己学起来却是这么累！我都打退堂鼓，不想再学了。但是，妈妈告诉我：“凡事要想成功，都要付出辛劳的。坚持下去，一定会有很多收获的。”
听了妈妈的话，我暗暗下定决心，一定要坚持学下去。
跆拳道比赛作文
作文是一种能够帮助学生体现独特性和优势的有效途径，通过写作我们可以更好地分析和解决问题。本文将全方位深入剖析和分析“跆拳道比赛作文”的多个方面。谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品！
跆拳道比赛作文【篇1】
七月二十七日，我乘坐火车到达了吉林，在吉林省的中韩跆拳道馆参加了交流赛。在这次比赛中，我非常努力，在跆拳道品势比赛之前，我先练了一会儿，在比赛的时候，我非常紧张。
我们开始对打比赛了，那个对手非常强，而我第一次参加真正的对打比赛，心里非常紧张、害怕，在比赛中输给了对方，我很伤心，比赛之后，问过教练才知道我是第二名，而我们道馆的另一位选手是第一名。但我不气馁，我在这次的比赛中得到了比赛经验和技巧，在一周后沈阳比赛中，我一定要好好的发挥。
八月二日，我们先坐晚上的火车第二天一早到的沈阳，在沈阳参加的是20xx年第三届中国·沈阳国际跆拳道公开赛，在这次比赛中，我发挥得非常好，在跆拳道品势比赛之前，我们又集中训练了一会儿。
在比赛的时候，我一点也不紧张，正常发挥了自己的水平，打出了气势，我比赛之后，教练告诉我，我是第一，那时我非常高兴。
我马上要参加对打比赛了，我不像在吉林时那么紧张了，心里也不害怕了。这场比赛我轻松赢了对方，我很高兴，教练跟我说：“这场比赛你赢了，你马上要参加决赛了。”“哦，我知道了。”到决赛了，比赛非常激烈，我最终以36／31取胜并获得了第一名，教练也很高兴，祝贺我获得了第一名。
比完赛了，我们带着奖牌在领奖台上和大学体育馆外面合影留念，我再次看了看我人生中第一次获得金牌的体育馆，恋恋不舍的离开了。
跆拳道比赛作文【篇2】
你有个难忘的经验吗?我最难忘的经验就是就是我第一次去参加跆拳道比赛。
比赛前一个月的时候，就已经开始练习了，那时候的特训非常的严，就好像累得动弹不得了，就好像生不如死啊！每天都训练一半小时线魔鬼训练般，时间像是静止般过得非常地慢，而反观快乐时光则是过得特别快。时光悄悄的飞逝，就这样过了二十九号到了比赛前那天晚上，我们要去道馆睡，从十一点睡到凌晨五点半，但紧张的我辗转难眠，可能是太期待或是不习惯睡儿吧！就这样一直到天亮。
当天我们坐旅游车去，到了当地非常有名的体育馆，那时我才小学一年级，参加的是一年级组的比赛，赛前时我很认真的练习，号码一步一步的慢慢逼近，到我的时候，我突然热血沸腾、战战兢兢，无所不能呀！真是天助我也，让我多了一份勇气，打完之后，开始报名次，突然裁判说：“刘有位”，我以为有这个人，结果是我，同学说：“裁判念错刘宥位的名字了,哈哈哈！”裁判说：“对不起！刘宥位第三名。”哇！第一次就有这样的成绩，我实在是太高兴了。
我觉得我对我的成绩已经相当满意了，因为第一次比赛就得了第三名喔！
跆拳道比赛作文【篇3】
20xx年8月15日，一年一度的“斗斗”杯大众跆拳道公开赛在宁波雅戈尔体育馆正式举行，这是我第一次参加的跆拳道比赛。
我代表宁波天一跆拳道馆，虽然别的队伍建立时间比我们要长久，但是我们道馆在这几年里取得了优异的成绩。我想：我也能取得优异的成绩的。
C场地81场我的比赛快开始了，我穿好护具，开始检录，进入场地，显示屏跳出“宁波天一郎佳炜”。我自信满满地走上场地，我仔细地打量了对手，他个子和我差不多高，腰上系着一根红带。心想：“我连红黑带都能打败，我还能怕你。”
比赛开始了，我们你来我往，互不相让，这时他突然来了一个后踢，打中了我的头，加了3分。0—3，我落后了。“老虎不发威，当我是病猫”我上去狠狠地踢上一脚，得了1分。在我一脚，他一脚中第一局的1分钟时间完了，中场休息半分钟。刘教练上来说：“在别人踢完，落地的时候你再上去踢他的头。”我边喝水边点头，很快半分钟时间像离弦的箭一样飞速溜走了。“不能再让他得分了，不然我就会输的。”我想，“算了，拼了！”于是，我主动进攻，一个左踢一个右踢但没有踢中他。最后，他又一个下劈打中我的头，他又得了3分。我以1—6输掉了比赛。
我下了场，一下子蒙了，眼泪“哗哗”地从我的眼框流了下来。看着墙上“胜也爱你，败也爱你，不拼不爱你。”这才擦干眼泪。我明年一定再来。
跆拳道比赛作文【篇4】
天刚破晓，窗外阴沉沉的，一股股刺骨的寒风吹来，我披着加厚的羽绒大衣走进跆拳道馆，与队员集合一起前往狮山体育馆参加省级青少年跆拳道超级联赛（佛山站）。
车辆准时出发，灰蒙蒙的天空与刺眼的路灯安然自在，车内的队友也是悠然自得，静静地坐在车上闭目养神，我的心扑通扑通地跳动。这是我学习三年多跆拳道以来首次比赛，分别有品势与竞技。此刻的心情带点紧张，又十分地兴奋。我疑惑不已，结果会怎么样呢？
到达目的地，整个体育馆人声鼎拂，人头涌动，整个场暖烘烘的，驱走了我的寒气。我马上跟随着教练的指导开始热烈的热身训练，等待比赛时间。
第一场品势比赛，终于轮到我上场了。比赛前进行检录，我信心满满，昂首挺胸，跨步向前，站在一排严肃的裁判面前。品势是假设真实格斗，当对方攻击时反击的一种技法。为了迎接这场比赛，我们整个道馆的参赛人员长达一个多月的加强训练，这次我拿出手的是太极六章，招招拳拳我得心应手，最后一声吼响彻全场，收拳收脚回点。几位裁判冰山似的脸冷冷地板着，没有一点多余的起伏，我的心瞬间凉了下来，会不会很差呢？
品势结束，幸好还有下一场竞技比赛，我的自信心又回来了，机会是靠自己争取的。
我记得教练说竞技是通过使用各种跆拳道技术以战胜对方为目的，动作要快、狠、准，每一次踢脚必须击中对方的弱点才有取得分数。站在赛场的我看着场上比赛队员精彩的演出，他们的动作速度有时快得像风一样瞬间击倒对手，有时又像锤子似的重挫对手，我看得目瞪口呆，场上的参赛员真是高手中的高手，不知道自己等下遇到的对手实力如何，可别像眼前的高手，我可不想瞬间被K出局。
时间飞快，转眼间就是我的赛点，我参加的是男子儿童组32-35公斤级。同样先检录上场，场上的对手看起来强壮结实，眼神犀利，好像一把剑似的穿透我的全身，那一瞬间我打了一个冷颤。
比赛开始，对手迅速左脚斜踢打到我的头，我躲也躲不及，对方得分；比赛继续，我才开始找对手的弱点，迎面给对方一脚，不料对手右脚又迅速往我身上一脚，对方又得一分我被对手左一脚右一脚的踢在身上头上，各个重要部位，护具下的我似乎整个人懵了，只听到场上传来教练嗡嗡的加油声，场上的观众好像开始模糊不清，未等我清醒过来，我成了输家，大比分的落差惨淡地挂在眼前。
一个多月的努力白废了，站在赛场，我瞬间成狮子眼里的小绵羊，输得那么彻底。我落下了伤心难过的泪水，旁边同来的队员妈妈，一位好心阿姨暖心地跑过来安慰我：小帅哥，不要哭了，失败是成功之母，只要下次再努力肯定能赢的！可困在自己世界的我，偷偷躲到角落继续抱头痛哭流涕，完成控制不住自己。后来爸爸妈妈来了，泪干的我无力地站在他们面前，并告知了比赛结果。他们似乎并未在意，反而一会儿笑脸相迎，一会儿好言相劝，一会儿暖心拥抱，鼓励我向前看。我依然伤心难过，一副包青天似的黑脸，比黑炭还黑，对体育馆所有人与事，似乎漠不关心，完成沉溺在自己失败的世界无法自拔。
事后，我知道一场半场的输赢不是最终的结果，我们道馆获得省级团体比赛第二名，而我也获得所参加级别的第五名，道馆举行了隆重的颁奖仪式，电视台也来录像了，全道馆进行了热热闹闹的颁奖活动，现场还有出色的跆拳道劈板与品势表演，精彩纷呈，我所有的阴霾一走而空，似乎也明白了一些道理。
对输赢过于武断只会让自己困在黑暗的世界失去自我，反而忽略了身边的美好。跆拳道精神之百折不屈，只要努力，永远也不会白费！
跆拳道比赛作文【篇5】
8月24日，我6点就早早的起了床。因为这一天我要去杭州。你可别以为是去旅游的，我可没拿闲工夫，我可是去杭州比跆拳道的。
我把行李和衣服放上车后，跟爸爸说了声再见，就出发了。在车上，我和其他伙伴们聊了聊天，向别的比赛经验足的大朋友讨教了一下比赛方法，还睡了会儿，就到杭州了。
到了杭州，教练先带我们去比赛场地——黄龙体育馆熟悉一下场地。然后吃完午饭后，就让我们在宾馆休息，睡一个午觉，养足精神，来应付之后的比赛。
第二天，我们不比赛，上午就看人家比。看完后，教练开了个会，说：“我今天让你们看人家打品势，就是要让你们看看人家是怎么打的。每一拳每一腿都很有力度，你们呢？都打得软绵绵的！所以我没有给你们报这个项目，只报了竞技。我们要好好练！是不是？”下午我们跑了15分钟的步，做了做准备动作，练了练横踢、下劈、正踢、三百六、双飞和后踢。又练了五组一分钟的自由组合踢和反应能力。就又回宾馆。
第三天，是别的道馆比赛，我们看。
第四天，开始比赛了，我们都非常紧张。教练对我们说：“就当做平常训练一样，但是不要丢气势。”
我上场了，裁判刚一喊“开始”，我就来了个假动作。对方以为我要进攻了，就急忙后退。我立刻瞅准时机，马上四个横踢，又一个下劈，4分。然后我就变攻为守，不让他得我的分。可不行，让他也得了4分。我有点紧张，我等一下会不会输。而就在最后8秒，我马上来了个腹部三百六，得了一分。五比四，我赢了！
第二场刚开始，对手就立刻给我来了个“下马威”，让他得了2分。我也不甘示弱，立刻来了个双飞，比分平了。可他越战越勇，让我无还击之时。最后我二比五，败了下来。教练对我说：“没关系，这人是打全国比赛的，你能得他两分已经很不错了。”
下午，我们就坐车回家了。
这会比赛让我懂得做事不在于结果，只要自己尽力就行！
跆拳道比赛作文【篇6】
同学们，你们去过地质博物馆吗？我今天第一次去参观地质博物馆，发现了好多好多的乐趣呢！请听我慢慢道来：
前几天，妹妹就闹着要去看恐龙，爸爸就想到了去参观地质博物馆。爸爸打电话先确认好开闭馆时间等，一切准备就绪。
今天是星期天，趁爸爸休息，我们要去参观地质博物馆。一大早都起床了，吃完早饭。爸爸开车带着我们就出发了。
一路上，我和妹妹高歌欢唱，心都要飞出去一样。很快我们就来到了地质博物馆。远远地就看到两个高大威猛的恐龙塑像站在大门口内，似乎在迎接游客的到来！
人还真不少，一个长长的队伍俳得像长龙一样，妈妈赶紧带着我和妹妹跳下车，加入了队伍。很快轮到我们了，妈妈刚换好票就开始下起淅淅沥沥的小雨，这丝毫没有影响我们愉悦的心情！我们一边等爸爸一边跟大恐龙拍照合影。
我们来到地质博物馆里面，映入眼帘的是一排排一列列的恐龙化玩具，我和妹妹的心情瞬间就开始激动起来，我的心就像揣了一个小兔子在蹦蹦跳跳的，妹妹激动得亮起她那高嗓门一阵阵欢呼着，尖叫着。还不时地喊着：姐姐快看。
博物馆的展区分四层，负一楼，一楼，二楼和三楼。有地球厅，恐龙厅，生物演化厅，古象厅，矿产资源厅，地质环境厅，矿物厅。
我们参观了各种各样的恐龙化石；还有恐龙蛋及恐龙的孵化；人类的进化过程；大象的骨骼化石；各种矿物质和矿产资源等
我印象最深的的还是那些水晶，一尊尊漂亮的造型，晶莹剔透，有鲜嫩的粉色，高雅的白色，青翠的绿色，热情的红色，优雅的紫色等，我看着它们都很好吃的样子，它们太像美味的食物了：比如成条状的黄水晶很像是薯条；还有成片儿的绿水晶，就像是一棵大白菜；成块儿的肉红色水晶很像是美味的红烧肉；粉色的球状水晶很像是QQ糖如果你看了你一定也会很馋的，看得我都直流口水。
很快就到了该回家的时间了，我们依依不舍地走出了博物馆，我和妹妹不约而同地说：下次我还会再来的。
这可是我第一次参观地质博物馆。我体会到了我们学习各个学科的重要性。地质环境对人类的生存和健康的重要性。我们的祖国地大物博，河南的资源丰富多样！如果你下次也来河南地质博物馆的话，我可以给你导游。
总之，第一次参观地质博物馆的感觉真是太好了！下次我还会再来的！
跆拳道比赛作文【篇7】
五月三十日那天，我们6:50分在学校门口集合，然后乘车到达宜兴体育馆参加跆拳道比赛。
走进赛场一看，里面宽敞明亮，坐满了很多前来观看的人和参赛的学生。老师给我们发了一张参赛卡，并嘱咐我们道:不能丢掉，没有参赛卡是不能参加比赛的。我们异口同声地回答：知道了。
比赛开始了。首先是男子组开始比赛，我们坐在场外观看，心里默默地在给他们加油。他们个个都打得非常努力，比赛打得很精彩。
接着，就轮到我们女子组了。我刚入场时感到有些紧张，因为这是我第一次参赛。我们在裁判的指示下相互敬礼，就开始打起来了。对手一直进攻，我只能防守。她一脚踢在我的腹部，我立即后退。趁她还没来得及注意，我以迅雷不及掩耳之势上前踢了她一个脚头，赢得了三分。第一局以三比一的比分宣告结束。休息一分钟，第二局又开始了。我们都小心翼翼地对决着，她的每一脚都被我的手给挡住了。我忽然一个转身向后一退，踢了她一个脚头，又得了三分。时间过得真快，第2局比赛结束了。最后我以6比1的成绩获得了冠军。
这次比赛我开心极了，不仅让我受到了锻炼，而且增强了我的胆识。我想：我还要坚持不懈地努力，来发扬跆拳道精神!
跆拳道比赛作文【篇8】
跆拳道比赛一天一天逼近，教练天天让我们和同道馆的师兄弟打竞技，让我们疲惫不堪。
今天，我将要和我的师弟杨博文打一场竞技。他虽然是我的师弟，比我低两级，但是他足足高出我一个头。面对我的师弟，我十分苦恼。因为我无法爆他的头，这样我的得分率会大大降低。
第一场，我占据了上风，充分发挥自己个子小的特点，他有一次差点爆到了我的头，我往下一蹲，躲过了这次危险的爆头。
第二场，他却占了上风，他发挥了他个头大、力气大的做点，我的连续进攻直接被他的身体硬生生挡了下来。
第三场，这是最重要的一场。我和他总结前两场的得分，我八分，他四分，我足足赢了他四分。可是他有一次出脚，不知为何，两脚直接撞到了我的小腿。我的小腿原先就有伤，此时被撞，小腿像被无数根针扎在那儿。再望望他，他就像一头老虎一样，正盯着我，似乎正准备把我吃掉。教练开始问我：还坚持得了吗？如果不行就跟我说，或举手。我犹豫了一会儿，心中十分矛盾：如果我和他再发生碰撞，那不就是以卵击石吗？万一我的小腿又被打到了，那该如何是好？怎么办呢？最后我决定再坚持一会儿，又继续开始比赛。他像一只猛虎一样向我猛烈攻击，我不断躲避。最后小腿疼痛难忍，我举起了手，向教练示意。我觉得自己根本没有多大可能坚持下去，所以认输了。
下场后，我看见他也累得一屁股坐在地上，像一滩烂泥瘫软在地上。我十分后悔，为什么不去挑战呢？如果我尝试着去挑战他，我就有可能成为最后的胜利者。因为我比他多四分，我尽可能地去格挡，那他就不会得到太多的分。即使我无力抵抗他时，我也可以慢慢跟他周旋，我不断后退，退到界线，马上向前冲，转一个地方，他就得不到分了，我就有可能会战胜他。更何况比赛时间快要结束了，为什么我不挑战一下他、挑战一下自己的极限呢？人遇到困难时，往往不是输给了对手，而是输给了没有挑战自己的勇气。
人生总会遇到一些挑战，我们应该勇于挑战对手、挑战自己。
跆拳道比赛作文【篇9】
蒲月三旬日那天，我们6:50分在学校门口集合，然后乘车到达宜兴体育馆参加跆拳道比赛。
走进赛场一看，里面宽敞明亮，坐满了良多前来观看的人和参赛的学生。老师给我们发了一张参赛卡，并嘱咐我们道:“不能丢掉，没有参赛卡是不能参加比赛的。”我们异口同声地回答：“知道了。”
比赛开始了。首先是男子组开始比赛，我们坐在场外观看，心里默默地在给他们加油。他们个个都打得非常努力，比赛打得很出色。
接着，就轮到我们女子组了。我刚入场时感到有些紧张，由于这是我第一次参赛。我们在裁判的指示下相互敬礼，就开始打起来了。对手一直进攻，我只能防守。她一脚踢在我的腹部，我立刻撤退退却。趁她还没来得及留意，我以迅雷不及掩耳之势上前踢了她一个脚头，赢得了三分。第一局以三比一的比分宣告结束。休息一分钟，第二局又开始了。我们都小心翼翼地对决着，她的每一脚都被我的手给挡住了。我突然一个回身向后一退，踢了她一个脚头，又得了三分。时间过得真快，第2局比赛结束了。最后我以6比1的成绩获得了冠军。
这次比赛我开心极了，不仅让我受到了锻炼，而且增强了我的胆识。我想：我还要坚持不懈地努力，来发扬跆拳道精神!
跆拳道比赛作文【篇10】
4月20日，我们一行十一人在教练的带领下，奔赴新乡市去参加xx河南省跆拳道运动队选拔赛，教练说这次选拔赛得到名次的个人和团体可以去参加全国的跆拳道比赛，心情好激动，暗暗下定决心，好好比赛，争取这个机会。
这次比赛是星期六出发去新乡参加比赛，星期天晚上才能回来，我便想到了星期天我还有一次游学骑行呢，但是这次跆拳道比赛是4年才一次的参赛机会，也是对我多年跆拳道训练的一次检验机会，所以很遗憾没能参加游学营活动，回来后看了游学营公众号，看到这次活动比以往更加丰富多彩，羡慕，遗憾之情难以言表，这可能就是书上说的那句，鱼与熊掌不可兼得吧……
4月20日，我们下午到达之后先熟悉了场地，然后再做了赛前训练……到了晚上，一想到明天要参加的比赛，有点小兴奋，过了好长时间才终于迷迷糊糊的睡着了……一觉醒来，想起今天的比赛，瞬间清醒，精神抖擞…Let\'sgo！
激动人心的大赛开始了，因为是全省选拔，参赛的队员很多，每一个人都是不容忽视的竞争对手，尽管我表面上看上去很镇定，内心还是有一点小慌，因为看到其他选手精彩的表演，感到真是天外有天，人外有人，强中更有强中手啊！
混双比赛，马上就要开始了，尽管前面的组打的很好，很强大，可我们依然很有信心战胜他，在台上，我们使出全身的力量，尽量是每一个功作都做到位，我觉得我俩配合的还是很默契的，本以为可以得到一个好成绩，可是结果呢，我们输了，而且输的很惨，竟然是全场倒数第一，这是什么情况？为什么我们输了？瞬间，我激动的心情坠入谷底……我们三组人只有两组进了决赛，那被淘汰的一组就是我这个组了，这时，我甚至特别想放弃比赛，想大哭一场……忽然间，我想到了正在参加骑行的小君子们，尽管我没能参加，可是我能感觉到他们的坚持不懈的精神，他们可能正在一步一步的攀爬登山，也可能正在骑行，上一个艰难的大坡，可是不管是登山还是爬坡，他们都能坚持，从不怕苦，从不叫累，虽然他们不在我身边，却传递给我精神鼓励，传递给我坚持不懈的奋斗意志，想到这里，就像是给我打了一针强心剂，是啊，修修君子，如栋如梁，经风历雨，始我少年！不经历风雨，怎能见彩虹？
下一轮的个人赛开始了，我静下心来，重拾自信，靠实力闯进了个人淘汰赛半决赛，在与高手竞赛中，半决赛输了！但，输于高手虽败犹荣嘛！
团体赛开始了，我、王博康、鲁浩俞，经过几轮淘汰赛，杀进总决赛，经过了前二轮的比赛，我总结了一点经验，那就是调整好心态，振奋精神，我们使出浑身的力量，配合默契如一人，决赛中每一个动作都力求准确到位，干净利索，吼声如雷，拿出最好的状态，展现出自己最精彩的一面，最终，我们从一群战队中脱颖而出，我们胜利了，我们是冠军，这时的我已激动的说不出话来……我们终于取得参加全国跆赛的资格啦！
感谢我们的晁教练，是他平日严格训练，才有今天的好成绩，感谢这次比赛让我展现了自我，让我懂得无论做什么事情，都不能眼高手低，不能盲目自大，让我懂得了坚持就是胜利这个道理，感谢游学营，让我学到了不惧挫折，努力拼搏的精神！……
跆拳道比赛作文【篇11】
人生中有许许多多大大小小的比赛，上个星期我也迎来了我的第一次跆拳道比赛。
比赛是星期六开始，上午比的是品势，我是在倒数第三个上场。起初，我还在很认真地观看比赛。平时在道馆我自认为自己的动作打得不算差，于是，在看完了几场比赛后，我渐渐地失去了兴趣，与同伴在一旁玩了起来。
快乐的时光总是过得很快，不一会儿便叫到了我的名字。我将要上场了，在候赛席上，我原本平静的心一下子疯狂的跳动了起来。上场了，本来这些动作都熟记于心，但不知是不是因为紧张，连续打错了几个动作。这让我离我的冠军梦又远了几分，最后我只得了个第四名。
到了下午，进行的是竞技比赛。我是第四个上场，是我们道馆第一个上场的选手。由于上午我的成绩不理想，直接影响到了我下午比赛的发挥。上场了，我紧张的心情使得我一直往后退，畏畏缩缩地踢腿还让我摔了一跤。再看看对手，一脸从容，向我步步紧逼，出腿干净漂亮，落落大方，用格挡把我踢出的腿全部挡开了，使得我一分也没拿到。而她，仿佛轻轻松松地拿到了两分。
中场休息时，我坐在椅子上，教练来帮我捶腿，放松，还帮我擦汗，边告诉我应战的方法，我看到了教练眼中的沉稳。下半场，我运用教练教给我的战术，成功地拿到了一分，而对手也没能踢中我。不过后来，我还是以一分之差输了这场比赛。
教练在中场休息时的一席话，我到现在依然记得：凡事，不要紧张，做任何动作都不要拖拖沓沓，记住你能行，不过尽力就好……这些话对于当时的我来说，就像沙漠里的一泓清泉，就像冬日里的暖阳，就像夏日的一丝凉爽，就像一颗救心丸……我相信这些话对我来说将受用一辈子。
虽然我输了比赛，但我赢了经验，我会带着这些经验，走向属于我的另外的一个个赛场！
跆拳道比赛作文【篇12】
8月22日，令人期待的时刻终于到了。因为今天是xx年上海市精武门举办的跆拳道邀请赛，我代表上海汉水跆拳道参加女子25公斤级比赛。
我们早早地来到了上海江湾体育场，参赛的运动员很多有苏州代表队、有常熟代表队、有安徽代表队总共有32支队伍，1000多名运动员，2000多场激烈的决战。这次比赛很规范也很残酷，第一局就是淘汰赛。
时间一分一秒的过去了，终于轮到我上场啦！到了竞赛场上，我的第一场对手是比我级别高的红黑带,个头也比我高，这是我第一次比赛,没有参赛经验，心里特别的紧张，也很害怕。
比赛开始了，我哥哥、爸爸、妈妈、都在为我加油，我不能让他们失望，最后我以15比9的优势获得了资格赛。
第二场，我的对手比我矮一点级别比较低，我的心里比较安心。这一场下来，我获得了9比4的好成绩。下一场，就是冠亚军争夺赛啦！我非常想拿冠军，我要好好努力呀！这次的竞争对手虽然只是白带，但实力却相当的强。这场比赛是最精彩也是最紧张的。开始比赛了，爸爸、妈妈、的加油声喊得更大了，我也在拼命得打。可最终我因体力不支3比9输给了对方获得了亚军，我很失望,难过得哭了。这时，教练走了过来拍拍我的头安慰我说：你已经很棒了,不要泄气，下次继续努力，以后还有机会。我自己也暗下决心，虽然这次我没有拿到冠军，但我是不会放弃的。在以后的训练中我会更加努力，争取下一次的成功。
跆拳道柔道武术教学计划7篇
马上就要进入新的一个学期了，接下来，就要准备写教学计划了。教学计划有助于充分发挥老师的教学潜能，怎么才能在写学科教学计划时更全面呢？我来分享一篇网络文章是关于“如何更全面地书写学科教学计划”，如果你需要的是以下建议请不妨参考一下！
跆拳道柔道武术教学计划 篇1
跆拳道柔道武术教学计划
前言：
武术是中华优秀文化的精髓之一，古老而又现代，在人们的身心健康和社会生活中具有不可替代的重要作用。随着社会的飞速发展，武术在中国得到了极大的关注和发展，许多武术项目已成为越来越多的人喜爱的运动，其中跆拳道和柔道成为最受欢迎的项目之一。
跆拳道和柔道都是以技巧精湛和谦虚自律为特点的武术项目，对身体健康、心理平衡、人际交往等方面都有着显著的促进作用。为了更好地传承和推广跆拳道和柔道，制定一个教学计划显得尤为必要。
一、教学目标
本教学计划旨在培养学生的身体素质、心理素质和搏击技能，提高学生在危难时刻的自我保护能力和自信心，并在学习过程中培养学生诚实守信、团队协作、尊重他人、自尊自爱等良好品质。
二、教学内容
（一）跆拳道
1、基本理论：了解跆拳道的基本理论和技能，包括跆拳道的技战术特点、比赛规则和器械等知识。
2、基本训练：在保证安全的前提下，进行基础体能和基本跆拳道技巧训练，包括基本动作、基本攻防和标志性技术等。
3、技战术训练：在掌握基本技能的基础上，进行跆拳道技战术训练，包括单人训练、对抗练习和模拟比赛等环节。
4、思路训练：在掌握基本技能和战术的基础上，进行思路训练，提高学生的反应速度和敏捷程度。
（二）柔道
1、基本理论：了解柔道的基本原理和技能，包括柔道的技战术特点、比赛规则和器械等知识。
2、基本训练：在保证安全的前提下，进行基础体能和基本柔道技巧训练，包括基本动作、基本攻防和标志性技术等。
3、技战术训练：在掌握基本技能的基础上，进行柔道技战术训练，包括单人训练、对抗练习和模拟比赛等环节。
4、思路训练：在掌握基本技能和战术的基础上，进行思路训练，提高学生的反应速度和敏捷程度。
（三）武术修养
1、品德修炼：培养学生的自觉纪律意识，要求学生诚实守信，遵守规矩，团结协作，尊重老师、学长学姐和其他同学。
2、文化理论：讲解武术与中华文化的关系，传授中华传统文化知识。
3、心理定力：讲解武术与内心沉稳的关系，讲解如何舒缓心情，平衡情绪，提高自制力。
三、教学方法
1、针对不同年龄段、不同技能水平的学生，采用灵活多变的教学方法，注重因材施教，让每个学生都能够得到保障和提高。
2、学生参加课外培训和比赛，拓宽视野，提高技能和自信心。
3、教练与学生之间保持密切沟通和联系，了解每个学生的学习进度和心理状态，及时解决问题。
四、教学要求
1、教练必须热爱跆拳道和柔道，有丰富的经验和技术，具有职业道德和独立思考的能力。
2、学生必须认真听课、勤做练习，规律生活，遵守纪律，按时进出教学场所，保证课堂秩序。
3、教学场所必须保证安全，设备完备，布置良好。
五、教学评价
1、针对每个学生的表现，通过考核、测试、观察等多种方式，及时反馈学生的学习进度，指出不足和改进点。
2、每学期定期组织比赛和表演等活动，展示学生的训练成果，激发学生的学习热情。
六、总结
跆拳道和柔道是一项优秀的武术运动项目，通过科学的教学计划，可以更好地传承和推广，并给学生们带来身心健康的益处和丰富的人生体验。教练和学生要学在实践中掌握技能，强调道德修养，保证教学的安全和规范化，以培养出更多优秀的跆拳道和柔道运动员和武术爱好者。
跆拳道柔道武术教学计划 篇2
跆拳道柔道武术教学计划范文
一、前言
体育教育是学校教育的重要组成部分，也是学生人生的重要组成部分。而武术这种特殊的体育运动，更是能够培养学生的意志品质，锻炼身体素质，同时也有助于提高学生的自我保护能力。本教学计划主要介绍跆拳道和柔道这两种不同风格的武术教学。通过这种教学，使学生们能够具备相对全面的武术技能和健康体魄。希望这份教学计划能够对体育教育的各位老师提供一定帮助。
二、教学目的
1. 通过跆拳道和柔道这两种不同风格的武术教学，让学生掌握基本的运动技巧及武术技能；
2. 培养学生不畏艰辛，百折不挠的拼搏精神，帮助学生增强自信心和决心及勇气；
3. 加强学生身体锻炼，促进生长发育，提高身体素质和抗病能力；
4. 提高学生的协作能力、竞争意识、集体荣誉感和友谊意识，培养学生集体主义和个人主义的有机结合。
三、教学内容
1. 跆拳道的教学内容
跆拳道是一种源于韩国的武术练习，以拳法、脚法、肘法为主要功夫，发挥身体协调性和爆发性的技能，将逐步实现“发出一击尽量使对方不能忍受，凭借胜接近胜”的目标。跆拳道的教学内容包括以下几个方面：
（1）基本跆拳道姿势的训练：包括站姿、立定、行走姿势的握拳、握手、抱拳等训练。
（2）基本动作组合的训练：包括跳跃踢、踢、蹦、蹬、闪、扫等跆拳道的基本动作。
（3）对抗训练：对抗训练是跆拳道教学的重要内容。通过对抗训练，不但增强了学生们的身体协调能力和反应能力，而且帮助学生们不断地提升自身实际战斗技巧。
（4）康复训练：跆拳道练习过程中，也会发生一些身体上的误伤，通过康复训练，能够帮助学生快速恢复身体机能。
2. 柔道的教学内容
柔道源于日本，是一种以摔跤为主要功夫的武术练习，以柔能制刚，讲究以柔克刚的原理，其核心就是体现出人体协调性的发挥，实现胁制、制衡、借力等柔道基本技能。柔道的教学内容包括以下几个方面：
（1）基本姿势训练：包括脚步、拳、肘、腿、头等基本动作的练习。
（2）摔跤技术练习：柔道百技的精髓就在于摔跤技术的训练。摔跤技术的训练不仅能让学生体会到境界的魅力，更能让其体验到摔跤技术练习的心理和手段。
（3）融入实用技能：在柔道的技能训练中，将实用技能融入到训练中去，让学生从单纯的技巧及动作训练里去体会力量之外的真正技术精髓。
（4）注意安全问题：由于柔道是一种对身体接触比较多的武术练习，在教学中需要讲究教学时注意安全问题，并严格执行安全制度。
四、教学方法
1. 观摩法：通过对国内外优秀跆拳道、柔道选手比赛视频的观摩，让学生了解跆拳道、柔道比赛的技术特点，提高学生的学习热情，增加学生学习舞蹈的兴趣和动力。
2. 循序渐进发展法：针对不同学生的身体状况，注重逐步提高学生的体能水平，从而有利于提高学生的实际技能。
3. 合作式教学法：不仅体现个人能力和实际技能，也需要有团结合作精神，促进团队互助和友谊，从而提高团队整体技能水平。
4. 张口讲解法：针对跆拳道、柔道这两种武术技能，有一些技巧点需要通过语言加以说明。在培训中，运用张口讲解法，帮助学生快速掌握体育知识。
五、评价体系
1. 视频评测：通过录制学生练习跆拳道、柔道的视频，定期进行回放和评测，方便专家教练进行对学生眼睛健康和技巧水平的评估和提高。
2. 理论知识考核：对跆拳道、柔道的科学知识，进行课堂考试，评估学生是否掌握了相关知识。
3. 现场表演：通过定期举办跆拳道、柔道的现场表演比赛或简单表演，评估学生实际技能的掌握情况。
4. 身体素质评估：对学生进行身高、体重、运动能力等身体素质的评估，以了解训练效果及掌握情况。
六、结论
跆拳道、柔道虽然各自有其不同的技能要求和特点，但本质上都是属于武术范畴，需要倡导“忠实、坚毅、勇敢、信念”等精神。这两种武术训练，适合在中小学体育教育教学中进行。在教学中运用上述授课计划，不仅能让学生掌握相关知识和技能，提高学生自我保护能力，更能够培养学生良好的身体素质，提高学习成绩和生活品质，为学生们的未来发展打下坚实的基础。
跆拳道柔道武术教学计划 篇3
跆拳道柔道武术教学计划
一、教学目标
跆拳道和柔道作为传统的武术运动，其具有良好的锻炼身体、塑造品格、提高自防自护能力以及培养团队精神等诸多作用。本教学计划旨在通过科学系统的课程设计和教学组织，使学生们在掌握跆拳道和柔道的基本知识、技能和规范操作的基础上，不仅能增强身体素质和提升自我防护能力，更重要的是能够培养学生的自信心、勇气和团队合作精神。
二、教学内容
1.跆拳道基本功。包括护身、攻击、躲避和进攻等技术。
2.柔道基本功。包括摔跤、固定和投掷等技术。
3.尊重对手。教育学生要尊重对手，不妨碍对方的安全。
4.团队合作。教育学生知道要相互照顾、互相帮助的原则。
三、教学方法
1.授课方式。通过集体讲解、演示示范和学生互相练习等多重形式展开。
2.实际操作。理论知识和实践相结合，教学中注意对学生的指导和批评。
3.补充材料。提供多媒体教学资料，如视频、图文等，丰富学生知识的同时增强教学效果。
4.分类教学。根据不同水平、特长和兴趣，分别进行不同水平的技术教学，注重个性化培养。
四、安排计划
本教学计划预计学期共 16 节课，每节课时长为 120 分钟。安排如下：
第 1-2 周：跆拳道基本技术教学。
第 3-4 周：柔道基本技术教学。
第 5-6 周：跆拳道和柔道技术融合教学。
第 7-8 周：综合技术练习和比赛策略。
第 9-10 周：集中训练和融洽合作训练。
第 11-12 周：比赛实战训练和经验总结。
第 13-14 周：投入和匹配训练和比赛实战。
第 15-16 周：比赛表演和成果展示。
五、教学要求
1.课程设计。根据实际情况，制定科学合理的教学计划。
2.教学态度。认真负责的态度，关心学生的体育、身体和心理健康问题。
3.授课技巧。讲解思路清晰，表达准确流畅。
4.安全防患。注意学生练习过程中的安全问题，并告知学生如何防范。
最后，这门课是培养学生健康成长的重要课程之一。教学效果的好坏除了和老师的教学素质有关，还和学生的学习态度、参与程度等有着很大关系。课堂中老师和学生相互配合并且共同进步，相信会是最好的教学结果。
跆拳道柔道武术教学计划 篇4
跆拳道柔道武术教学计划
一、教学目标
本教学计划的主要目标是帮助学生学习和掌握跆拳道、柔道和武术等运动技能，提高身体素质和心理素质，锻炼意志和毅力，培养学生的自我保护和自我修养能力。
二、教学内容
1.跆拳道：基本动作、指法、步法、踢法、拳法、防护和实战技巧。
2.柔道：基本动作、落地技巧、投技、控制技巧、倒地技巧、防守技巧和实战技巧。
3.武术：基本动作、意拳、太极拳、形意拳、八卦掌、螳螂拳、咏春拳、少林拳等功夫，以及基本武器的使用技巧。
三、教学安排
1.每周上课3次，每次2小时，共6小时。
2.开设初、中、高三个不同的课程，满足不同年级和不同成绩的学生需求。
3.课程内容根据学生的实际情况和能力进行选择和调整，难度逐步加大，适应不同学生的学习节奏。
四、教学方法
1.授课主要采用理论和实践相结合的方式，理论知识和操作技能相互配合，以达到更好的教学效果。
2.注重组织学生进行实践训练，强调动作规范和动作细节，适时进行视频播放和示范讲解，让学生更好地理解和掌握技能。
3.采用小班教学模式，每个班级的学生人数不超过20人，保证每个学生都能得到有效的教学指导和关注。
五、教学成效
1.学生身体素质和心理素质得到全面提高，体内能量得到有效释放，充满活力和自信。
2.学生掌握了跆拳道、柔道和武术技能，能够有效抵抗不良行为和危险情况，提高自我保护和自我修养能力。
3.学生培养了良好的健康和文明的生活习惯，有利于身心健康和全面发展。
六、教学评估
1.采用阶段性考评和期末综合考评相结合的方式，定期对学生进行成绩评定和课堂表现评估。
2.对成绩优秀、学习认真的学生进行表扬和奖励，对表现不佳的学生进行提醒和激励，鼓励学生指导他人，提高合作和交流能力。
3.通过家庭作业、学生调查和老师反馈等多种方式，了解课程质量满意度和学生满意度，积极改进教学方法和提高教育质量。
跆拳道柔道武术教学计划 篇5
一、Introduction
跆拳道、柔道和武术是三种受欢迎的武术运动。它们是许多人学习自卫和健身的选择。今天，跆拳道、柔道和武术已成为全球性的运动，吸引了数百万人参与其中。然而，学习这些运动需要一定的技能和技巧，因此有必要进行适当的教学计划。
二、跆拳道、柔道和武术的特点
跆拳道、柔道和武术都是注重身体控制和技巧的运动。跆拳道注重踢腿、拳击和格斗技巧； 柔道注重摔扔、锁定和控制技巧； 武术注重内外功、拳势和兵器的修炼。这些运动要求参与者具备良好的灵活性、平衡力和耐力。此外，参与者还需要注重身体形态和技术的修炼，以保证他们能够安全有效地进行训练和比赛。
三、跆拳道、柔道和武术教学计划
跆拳道、柔道和武术教学计划应该根据不同的学生需求而设计。以下是一些教学计划的主题：
1. 身体训练
跆拳道、柔道和武术的主要要求之一是参与者需要具备强健的身体和良好的身体素质。教练应该定期进行全面的健康检查，以确保学生能够接受训练。此外，具体的身体训练包括柔性训练、力量训练、爆发力训练和耐力训练等。教练可以通过这些训练来帮助学生增强耐力和平衡能力，以提高他们的技术水平。
2. 技术训练
跆拳道、柔道和武术的另一要求是学习和掌握各种技术。因此，教练需要帮助学生掌握一系列的技术，包括踢腿、拳击、摔扔、锁定和兵器控制等。教练应该根据学生的水平设计课程和训练计划，确保每个学生能够在适当的时间内掌握各种技术。
3. 比赛
跆拳道、柔道和武术有许多比赛和竞赛，这是学生测试自己技术水平的好机会。在比赛前，教练应该提供适当的准备和指导。比赛后，教练应该帮助学生分析比赛结果，并提出改进和进一步训练建议。
4. 自我防卫技能
跆拳道、柔道和武术的一个主要目标是帮助学生掌握自我防御技能。因此，教练应该注重教授学生面对常见的攻击和危险的应对方法，以增强他们的自我保护能力。
四、结论
跆拳道、柔道和武术教学计划非常重要。它们可以帮助学生掌握各种技术和增强自我保护能力。这些计划需要根据学生的需求和程度来设计。教练应该注重身体训练、技术训练、比赛和自我防御技能等方面的教学。
跆拳道柔道武术教学计划 篇6
跆拳道、柔道、武术是我国传统武术的代表，这些武术拥有深厚的文化底蕴和具有严谨的技巧技术。作为一项体育运动，它能够锻炼人的身体素质，提高人的自我保护能力，在实际生活中有很大的帮助。本文旨在讨论如何制定一套合适的跆拳道、柔道、武术教学计划。
一、教学目标
1.提高学生体能素质。跆拳道、柔道、武术是一项非常有挑战性的运动，需要良好的体能素质才能够使用它的技术，因此，教学计划需要安排充分的体能训练，包括力量、速度、耐力、柔韧性训练。
2.建立正确的姿势。正确的姿势是跆拳道、柔道、武术的基石，学生必须从第一天就学会合理端正的基础姿势，消除不良习惯。在练习的过程中，保持姿势端正是最基本的要求，不仅可以保证技术的稳定性，同时，保护身体，预防意外受伤。
3.技能提升。技能的提升是跆拳道、柔道、武术最为重要的目标之一，这是需要长期的训练和坚持，逐步提高。将技能提升作为教学计划的重要目标，通过综合练习、反复练习、独立练习、交流互动等多种方式，来逐渐培养学生的技能。
4.培养自信。跆拳道、柔道、武术是一项极具挑战性的运动，每个人都需要面对挫折，需要同样的刻苦训练，因此，通过对学生的逐步训练和挑战，让他们逐渐获得自信，提高自己的竞争力和综合素质。
5.培养协作精神。在跆拳道、柔道、武术的学习中，交流与合作是非常重要的，可以促进团队合作的能力，使学生更好地理解自己的角色和职责。因此，在教学计划中，加强学生的集体实践和交流，增强协作意识和团队精神。
二、教学过程
1.阶段性训练。跆拳道、柔道、武术技艺要求强度非常高，既需要身体的力量，又需要身体的柔韧性，还需要精准度和耐力，并且，许多技巧还需要高度的反应能力。因此，需要在教学的早期，通过阶段性训练，逐渐提高学生的身体素质，让学生先打好基础。
2.技巧练习。跆拳道、柔道、武术的技巧是非常严谨的，需要经过长期的练习和磨练。在教学过程中，必须注重技巧练习的过程，是学生在练习中提高身体素质，熟悉技巧，更好地练习。
3.配合独立练习。教学计划的过程中，配合自主练习，让学生在练习过程中自主反思、找出不足、掌握技能，能够培养学生独立思考和自我认知的能力。
4.搭配实战演示。在教学过程中，适时搭配实战演示，让学生更好地感受到技术的真实面，也能够锻炼学生的实际应用技能。
三、教学方法
1.模拟练习。跆拳道、柔道、武术是一项需要多次磨合和配合的技艺，学生通过多次的模拟训练，可以更好地熟悉技巧，调试团队能力。
2.积极开展互动式训练。跆拳道、柔道、武术的技巧是变化多样的，需要经过数量的训练，才能更自如地应对不同的技术变化。在教学的过程中，学生可以通过更好的互动式训练，更好地理解技巧变化与应用。
3.加强交流互动。跆拳道、柔道、武术需要学员在实战中配合默契，因此，在教学过程中，加强学员的互动交流，可以更好地培养学生意识到团队的重要性，提高他们的协作水平和意识。
4.鼓励领导力。跆拳道、柔道、武术技艺是一项非常讲究领导能力的运动，学生能够在教学的过程中逐渐发掘自己的领导能力，激励其他学员，帮助团队战胜各种困难。
四、教学效果评估
1.设置目标。在教学计划制定之初，就要确定学生能够达到的目标，也就是希望学生达到的最终的阶段性效果。
2.制定细节.在教学的细节上，根据学生适应能力和需求，制定细节计划，确保学生可以逐渐达到预期的目标。
3.课程评估。不断调整教学计划、与学员开展互动讨论、评估学习效果，来适应不同学生的学习效果。
五、总结
跆拳道、柔道、武术教学计划预设一系列目标，在教学的过程中，需要注重细节，加强综合评估，以确保教学的效果。同时，加强学生的独立思考能力，鼓励学生的领导力和掌握技巧，来更好地培养学生的协作威力，提高他们的综合素质。
跆拳道柔道武术教学计划 篇7
跆拳道柔道武术教学计划
一、前言
跆拳道、柔道、武术都是传统的格斗技艺，是培养学生意志品质和身体素质的良好途径。本教学计划主要针对初学者，通过系统的教学计划和科学的教学方法，旨在培养学生的身体素质、技能技巧和心理素质，增强学生自信心和毅力。
二、教学目标
1. 了解和掌握跆拳道、柔道和武术的基本知识；
2. 掌握常规的攻防技巧和规则，掌握现场应急的相关处理方法；
3. 培养学生的体能和身体素质，提高学生反应能力、协调能力、爆发力和耐力；
4. 培养学生的心理素质，提高学生自信心、毅力、耐心和紧张应对能力；
5. 提高学生的团队协作精神和守规矩的意识。
三、教学内容
1. 基础训练：
（1）热身运动：跑步、拉伸、旋转等；
（2）基本姿势训练：站姿、行进姿势、弓步和马步等；
（3）基本技能训练：跳跃、滑步、举重和抬腿等；
（4）基本动作训练：拳法、腿法、摔法、扫法、倒地法、绞法和控制法等。
2. 拓展训练：
（1）进阶姿势训练：抱摔姿势、扭摔姿势和反摔姿势等；
（2）进阶技能训练：回旋踢、空翻踢、脚底抽、空中踢和空中翻滚等；
（3）竞技规则和现场应急处置技巧训练。
3. 比赛训练：
（1）独立实战模拟训练：模拟比赛场景，独立实战应对；
（2）团队协作模拟训练：进行双人比赛，通过团队协作获得胜利。
四、教学方法
1. 分层教学：根据学生的基础水平分层教学，保证教学效果和学生的兴趣；
2. 个性化教学：根据不同学生的特点，采用个性化教学方法，使每个学生都能获得有效的教学；
3. 互动教学：采用互动教学方法，让学生通过互相交流和比拼，相互促进，激发学生兴趣和潜力。
五、教学成果评估
1. 结合实际教学情况，制定不同篇章的教学考核方式；
2. 对学生整体的身体素质和技能水平进行综合评估；
3. 对个别学生的差异化情况，采用针对性的辅导方式。
六、教学保障
1. 选取优秀教练员担任教学工作；
2. 提供相关的器材和设备；
3. 保障教学场地和安全设备。
七、教学总结
跆拳道、柔道、武术是一门文化精髓，通过这门课程的学习，能够培养学生的体能、技能和心理素质，在竞技场上取得优异的成绩，在人生的道路上也能够更加自信而坚定地前行。这门课程不仅仅是体育训练，更是一种艺术和文化的传承。