撰写优秀作文是每位学生所必须重视的一门课程，就像在人生舞台上演绎自己的故事，为自己的人生留下深刻的印记。如果想要写好作文，多看一些优秀的文章是非常重要的，这样做绝对不会有错。是否有一些优秀的作文能够提供给我们作为参考呢？这是一个值得分享的内容，如果你认为不错的话，请把它分享给你的社交圈。
想象类作文(篇1)
关于想象的作文素材
一生活是想象作文的基础
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢?
1.观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?
1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的'世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三想象要创新
文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。
学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。要支持孩子大胆的去想，但文章还是不要脱离生活实际。
想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。 总之一句话：想象高楼，生活为基。合理丰富，勇于创新。夸夸其谈，不得其魂。天马行空，适可而止。
想象类作文(篇2)
可能是在某个时候看到过的，或者听到过的一些人物、事件，现在要按我们写作的要求、意图去回想，去追忆，去加工。比如《团章与连环画》，文中叙述的是作者几个月前所经历的一件事，他在写作时不是一般的记忆回想事件的经过，人物的活动，而是按照命题的要求，以我已经是大人了这个主题，对他经历过的这件事进行了必要的加工删除、紧缩、丰富、串连这就需要想象的能力。事实上也只有当我们真正理解了什么是想象以后，才谈得上如何去运用它。我们常说要展开想象的翅膀，这是同学所期望的，邢么究竞怎样展开呢?首先在于平时。要认真观察周围各种事物的特征，留意事物的变化、事物之间的相互关系、各种人物的特征及其活动、地方的风俗、习惯一比如花开了，就可察花的色彩、姿态，不同时期花的变化、生长规律，甚至还可以自己动手栽培。
如果条件许可，还可以查阅资料，了解一点栽培史等。做了这些工作，对花有了比较全面的认识，做到了烂熟于心，写花时，想象才有了基础。如果不注意平时的观察、积累，凭空想象是不可取的。许多著名的作家就非常注意这一点。俄国伟大的现实主义作家契诃夫，就要求自己锻炼成一个目光敏锐，永不罢休的观察家，让观察成为自己的习惯，成为第二天性。巴尔扎克更是把观察作为一种嗜好，作为一种研究。他为了观察工人的情况，常常和工人穿得一样槛褛，不拘礼节，混在工人中间，看他们如何做买卖，看他们怎样互相争吵，就象《一千零一夜》里的法师一样，可以附在别人的身上，借别人的口说出话来。
当然，不少同学写观察日记、写人物速记、编信息集锦、剪报汇编等，他们勤看勤思勤记，一点一滴、一人一事，这样日积月累，逐渐也能做到八乎其内，想象的羽翼也就愈丰满了。当然，想象的直接展开，主要是在于写作的过程之中。主题始终支配着想象。不论是将无物变成有物的这种虚灯式的想象，还是对听到的、看到的或者经历过的进行回忆，都必须根据主题的需要而展开。
想象类作文(篇3)
带着梦想，幻化出绚烂的翅膀，拥抱美好的明天。——题记
在同一个世界上，同一片蓝天下，生活着这样一个女孩，她在一次放风筝的时候出了意外，不得不被残忍地截去了双臂。一个正处花季少女的志华不小心折掉了她的翅膀，从此不能再过正常人的生活。但让人钦佩的是她身残志坚，从痛苦绝望中挣扎了出来。没了翅膀，不能飞了，但她没有放弃心中对大学的憧憬，没有停止追梦的脚步，没有了双手，还可以行走，还可以跑跳，还可以创造人生，这就是她活下去的信念!我们难道能不给予喝彩的掌声吗?……勤奋好学的她克服了重重困难，立志一定要考上大学，要成为运动健将。功夫不负有心人，在大学校园里，在运动员生涯中，她展开了那对“隐形的翅膀”……这不能不令人为之动容、为之肃然起敬!
清新的雨后，我反复思索，找寻答案，是什么鼓励她坚持下去的?当我的眼前一次次浮现出她那空荡荡的袖子，我明白了，是那对“隐形的翅膀”——即她对人生理想的执着追求，在激励她前进，牵引着她向梦想发起冲击。鸟儿能够在天空中飞翔，不仅仅是因为拥有健全的翅膀，更因为它能向着自由自在的生活努力前进，志华就是一只失去了双翼的鸟儿，她能在空中翱翔，因为她心中的光辉永不泯灭，照亮它前进的脚步。她每一次成长的蜕变，总是带给我们一个又一个强有力的震撼。
这不禁使我想起了在刚刚拉下帷幕的残奥会中，那么多个感人的镜头，明知道比不过人家，但还是要奋起直追，不泄气，这就是奥林匹克精神，就是那些身残志坚者所具有的精神，这难道不是我们每个四肢俱全的人也应具有的精神吗?
看完电影，我不禁默默地问我自己，与志华相比，我作为一个健康人，做得怎么样呢?我惭愧不已。我不是经常抱怨自己只是一只“丑小鸭”因而自卑自叹吗?我不是常常有了一点小失败、小挫折而暗自流泪吗?对照志华，我终于幡然醒悟!
丑小鸭总会变成天鹅，蛹总会蜕变成彩蝶，曾经的泪水，将凝聚成力量;曾经的悲叹，将转化为信念!我决不会放弃心中的梦想，让信念伴随着我“有形的翅膀”，带着我飞向那美好的明天!
想象类作文(篇4)
从山崖上地下来的`小水珠，正好落在一块坚硬的石头上，别看水珠小，志气看不小，它要把石头穿透呢！
这件事让大浪知道了，大浪哈哈一笑，对小水珠说：“就凭你那点力气，还想把石头穿透，真是笑话！”
水珠说：“我的力量是小，但是我相信，只要有坚持不懈的精神，一定能把石头滴穿。要不咱们比一比，你把岩石打一个洞，怎麽样？100天后见。”“这容易”大浪要和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠不停地工作，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，从不休息。而大浪却不同，成天懒洋洋的；我的力气大着哩，别说滴穿石头，摧毁一块石头也容易，100天，好早这呢，何必现在费力气呢？
99天过去了，小水珠突然来找大浪：“你快来看吧，我已经把石头滴穿了，银色的小洞，还透着光呢！”大浪一急，赶紧使出全身力气，可是除了“哗”的一声，又有什麽作用呢？
我们不论做什麽事，都要向小水珠那样，要有坚持不懈的精神，才能成功！
想象类作文(篇5)
什么是想象？想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。也就是人们将过去经验中已形成的一些暂时联系进行新的结合。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。它能突破时间和空间的束缚，达到思接千载神通万里的境域。写想象作文当然离不开想像。
想象作文，一般包括科幻、童话、续写、改写、故事（典故）新编等。科幻，就是科学幻想，有关科幻的文章也叫科普文章。科普，就是科学普及。什么叫“普及”呢？普及，通俗地说，就是让大家都知道。学生们平时练习过的如《长大后的我》《我要发明……》《50年后的火星生活》《我要发明……》等习作，属于“未来幻想”类想象作文，它们的写作要求不比科普文章严格。有关科普文章，对于一个大人来说，难度不小，更何况同学们了，所以这里就点到为止。童话、续写、改写，相信同学们都练习过吧。故事新编，就是把人们熟悉的故事按照自己重新设计的情节展开想象，进行再次加工，使旧故事有新奇感、新鲜感。对此，有些同学可能陌生，这里的“故事”一般是指课文出现过的成语典故，如自相矛盾、画蛇添足、夸父逐日等等。想象作文包括的类型较多，下面试图化繁为简，谈一谈习作时应该注意的三大方面。
一、想象合情合理
想象作文，表面上看好像天马行空，自由自在，无拘无束，叫你哭你就得哭，叫你笑你就得笑。其实，想象作文应该立足于现实，想象作文的灵感往往来自于日常生活中遇到的种种困惑，来自于自然现象的变化、地理环境的变迁等等。如“雅安地震”后，很多同学的想象作文里都写到了要发明一种功能齐全、灵敏度和精确度极高的地震探测仪，为人类造福。
为什么展开想象时要做到合情合理呢？合情，就是符合现实情况；合理，就是符合事理，即所联想的情节不牵强、不生硬、不牛头对马嘴。合情合理，是想象作文的一对翅膀，有了它们，想象作文才能振翅高飞，顺利地进入科幻领域、时空隧道。比如，续写想象作文中的“情”，指的是作文阅读材料所提供的内容。离开了材料提示和要求完成的想象作文，写得再好有什么用呢？可见，合情合理地展开想象，这样的要求是正确的。
二、厚积薄发，勇于创新
厚积薄发，意思是多多地积蓄，慢慢地放出。薄发，即少量地、慢慢地放出。想象作文的基础，是“厚积”，是很多很多的积累。积累什么呢？积累前沿科普知识。这就需要同学们平时多多阅读有关书籍，如《科幻世界》《科技博览》《童话世界》等报刊。大家如果买到这类书籍，希望多多借阅、传阅，多多交流，资源共享，一起进步，共同提高，这种良好的学习氛围
想象类作文(篇6)
在一次偶然的机会中，我获得了一次和神笔马良过一天的机会，我早就想看一看神笔马良的那支神笔了，那支神笔能将画的东西变成真的。
这一天真的是太宝贵了，我马上动身去指定地点碰面。一碰面，我就提出要看一看他的神笔，他从口袋里掏出来一支笔，递给我。噢!原来这支笔和普通的毛笔没什么两样，想必也只是在上面加了点神力罢了。
我们边走边聊，马良告诉了我很多他的故事，我从中知道了他是一个嫉恶如仇、助人为乐的人。这时，我正在欣赏着路旁五颜六色的花儿，旁边的车子像正在飞奔的猎豹。突然，我的耳边传来一声巨响，原来是发生了车祸，伤者头部失血已昏迷，情况十分危急。马良急中生智，画了一辆救护车，载着伤者，向一家医院飞驰而去。我长舒了一口气，幸好有马良这支神笔，不然的话情况就不妙了。
我们接着往前走，又遇到了丢失了看病钱的老夫妻，因为汽车故障而引起交通堵塞的青年，因打不到车而不能及时赶往机场的阿姨。马良帮老夫妻画出了看病钱，帮青年画出了一辆拖车疏通了交通，帮达不到车的阿姨画了一辆的士。
马良的一天好忙呀!可当我问起他时，他却笑着对我说：神笔本来就是用来帮助别人的，帮助别人，我很快乐!
想象类作文(篇7)
市场的上行，除了资金的必要性，还有那蓬勃的心理预期，而心理预期的产生来自于多种方面。
1、相比以往牛市，本轮牛市在传播性上，会远远超出A股以往牛市，0607牛市，牛市及赚钱效应的传播，还主要依靠人人，电视，新闻等媒介传播，本轮牛市在赚钱效益的传播上，移动互联网将成为更加快速高效的传播工具，让赚钱效应的扩散更加迅速，而传导到的人群，更加远远大于以往的任何一轮A股牛市。相信很多看雪球、朋友圈的已经感受到了，我承认，我是在故意传播牛市的氛围。而这，是群体一致性形成的重要工具，来自于《大众心理学》。
2、政策预期，从本届政府上台以来，无论是国资改革，还是自贸区改革，还是政府改革，给我们带来的都是一些明显的预期，政府运作更加高效，市场在进一步按照市场本来的原则去走。牛市需要预期，需要催化剂，在我看来，沪港通也好、注册制改革也好，国资改革也好，都是重要的政策预期，能彻底的形成心理趋势。[由整理]
3、企业业绩改善，从去年至今年以来，强周期行业，如券商、港口、航运等公司，业绩均出现了好转的迹象，非常明显的'出现了月报季报持续超出预期的情况出现，而如券商类牛市先锋阵营，随着行情的走高，成交量的进一步放大，业绩也将继续的放大，这将形成索罗斯的反身性效应，股价推高了企业业绩，企业业绩又返回了股价。其他的企业，随着利率的回落，融资成本及燃油、煤炭等生产资料价格的下降，业绩也必然开始出现回暖及走高。形成价格的正反馈。
牛市来至于资金+心理趋势的共振，基于以上的一些不成熟以及不完善的推断
我继续怀疑，但不保证，一轮超越绝大多数人想象的牛市，正在徐徐展开。