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小学学校工作总结【篇1】
本年度，我校以党的“十八大”和十八届四中全会精神为指引，认真落实教育改革发展规划纲要及市教育局、街道办事处、街道教辅室的工作部署，把推进教育均衡化、现代化作为中心任务。今年是我校的开局之年，学校牢固树立“让每一个孩子健康快乐地成长”的办学目标，深入践行梨洲先生的教育思想，发扬“以人为本、躬身践履”的校风，遵循“行胜于言、功成于行”的校训，集中精力抓管理，凝心聚力提质量，努力以办人民放心满意的教育为已任，解放思想，开拓思路，真抓实干，克难奋进，不断加快发展步伐。通过上级领导的关心指导和全体师生的共同努力，各项工作全面有效推进，现将本年度学校工作总结如下：
一、 基础建设抓全面，服务开学工作
学校建设工程自xx年正式动土开工以来，在街道办事处领导、教辅室领导和筹建办人员的共同努力下，至今年上半年，工程建设进入了完善扫尾阶段，与此同时，学校撤并、师资配备、招生分班等工作相继展开。
1. 勤勉务实，及时有效地做好工程的扫尾工作
今年上半年，在街道党委政府的领导下，在教辅室领导的指导下重点完成了学校门卫建造工程;室内装修工程;智能化项目的建设工程;运动场、附属工程建设;电力和天然气安装工程;太阳能项目建设工程。
2. 调查研究，安全有序地做好学校撤并工作
梨洲小学由原明伟、姜家渡、跳头和古路头小学撤并而成。因此，在上半年，通过走访调研，摸清撤并学校的基本情况，制定完善的撤并方案并贯彻落实;分析教师、学生的总体情况。为梨洲小学、明伟小学的师生编排提供第一手资料，切实用好撤并学校的可用资源，对能为新校舍利用的财产进行登记接收，并合理使用和保管。
3. 集中精力，认真细致地做好开学准备工作
(1) 建立组织机构
上半年，在筹建办老师的共同努力下，顺利完成了申请学校定位、申请学校组织机构代码、申请办理法人证书、申请学校财务账号等工作。
(2) 配齐教学设施
在街道领导和财政部门领导的关心支持下，落实了学校开办经费，完成了学校食堂设施设备、课桌椅、电脑、图书、实验室器材、音体美设备、空调、窗帘等设施设备的添置工作，为11月份接受省标准化学校验收奠定扎实的基础。
(3) 做好招生工作
四月份，按照市教育局招生工作方案要求，制定了新一年级招生计划，并在规定时间完成了学校第一批新生的招生工作，按照“制定标准―调查生源―学校宣传―学生报名―汇总统计―合理分班―发放通知”等步骤，认真细致地做好各年级的报名编班工作。
(4) 配备师资队伍
根据教育局统配标准和新学校的办学规模，争取市教育局、街道教辅室的支持，结合原撤并学校的实际，配好配齐领导班子;科学整合撤并学校优秀师资;适当引进外来优秀师资，做到按岗定人，人尽其用。
(5) 制定发展规划
在各级领导的具体指导下，制定了我校三年发展规划并深入实施。本年度重点完成了建章立制工作;形成了学校标志系列和活动系列;组建了学校网站并投入使用;建立了校园数字化管理平台;制定了校园文化建设方案，并已逐步推进实施。
以上工作的完成，为新学校新学期的正常开学奠定强有力的物质保障、人员保障、制度保障。
二、 领导班子抓协作，强化管理力度
“火车跑得快，全靠车头带。”学校领导班子成员深知自己身上的责任感和使命感。因此，班子成员牢固树立大局意识、服务意识、责任意识、发展意识;积极学习先进教育理论，吸纳先进教育理念和管理经验，并理论联系实际，加强校情、学情、生情的调研，出台一系列的教育教学精细化管理制度。教学线、德育线、安全线、后勤线等各线在校长室的统一领导下齐头并进，分工明确，团结协作。
学校建立了两周一次行政会制度;教师会和教师业务学习隔周交替进行的制度;一月一次班主任例会制度;同时，不定期地召开各线工作会议，使全体教职工思想统一、工作协调、经验共享，形成了学校工作不断向前推进的合力。
在街道红十字会的指导下成立校红十字会，选举产生了会长、副会长、会员等，这为学校今后开展红十字会的一系列工作奠定了基础，为发挥学校的公益作用提供了保障。
同时成立教学督查领导小组、德育工作领导小组、安全工作领导小组等。督查、指导全体师生扎实、深入地开展教育教学活动。
三、 教师队伍抓素质，提升专业素养
高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。我校教师的平均年龄36.2岁，总体上是一支年青富有朝气并极具潜力的队伍，本学期，我校充分注重教师队伍的建设，做到师德教育和业务学习并重，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
1. 加强师德学习，着力提高教师的思想道德素养
“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障。本年度，学校组织教师不断加强学习，积极参加各类师德培训，积极参加党的群众路线教育，认真学习并领会党的“十八大”精神，组织安装和使用“浙江新闻”移动客户端，进一步提高自己的理论水平和党性修养，营造清正廉明、团结和谐的工作环境，增强全体教师的工作责任心和使命感。
2. 重视教育科研，倾力打造学校教科研队伍
(1) 重视科研队伍建设
学校充分重视教科研队伍建设，发挥名师、骨干的引领作用，激发青年教师的科研热情，培育学校良好的科研学习氛围，努力形成教师开展科研工作的主动性、积极性。
(2) 课题研究深入开展
学校有浙江省级立项课题1项，宁波市级立项课题2项;余姚市级立项课题2项;学校成立伊始，便聘请市教科所专家指导关于“梨洲教育思想”研究的学校课题立项研究工作。
(3) 论文案例撰写积极
本年度，学校鼓励教师积极撰写论文、案例、反思，多篇文章在市级发表或获奖，同时组织校内论文评奖活动。
3. 强化校本研修，致力提升教师课堂教学能力
校本研修工作在提高教师教育教学能力、实施素质教育中起着重要作用。为此，按照余师资(20xx)03号文件精神，结合学校新成立的实际情况，学期初制定了以“三新一德 三型连贯”为主题的校本研修方案，促进校本研修活动顺利、深入地开展，并确保研修成效。
(1) 梨洲讲坛理念引领
新学期伊始，学校开设梨洲讲坛，邀请各领域专家名师共5人次走上讲坛，为全校教师带来一场场饕餮盛宴,内容涉及论文撰写方法、梨洲思想传承、综合实践课程开发、消防安全教育等。
(2) 专家进校指导教学
开学以来，学校先后邀请了省特级教师王国元、沈百军、许憬等来校指导教学工作，他们或作深刻的主题报告，或深入课堂，做精彩的课堂点评，全体教师犹如醍醐灌顶，受益匪浅。
(3) 名师骨干引领课堂
我校拥有1位宁波名师，2位市级骨干教师，3位高级教师，6位教坛新秀。10月份，学校组织语数学科名师骨干课堂展示活动，很多校外教师自发前来听课学习，既起到了对本校教师的引领作用，同时对兄弟学校的辐射作用也彰显无疑。
(4) 青年教师课堂诊断
针对我校年青教师众多，培养潜力具大的特点。9月份，学校组织35周岁以下青年教师执教诊断课活动，由学校部分行政及骨干组成诊断团队，对他们的课堂教学提出诊断意见，促进了年青教师的成长和提高。
(5) 研讨活动深入开展
本学期教学研讨、培训指导丰富多彩，深入开展。这主要得益于校教研组建设的不断规范，由于是新成立的学校，开学初，学校提出以市规范教研组的标准进行教研组建设，本学期各教研组累记开展教研活动88次，活动形式多样，并收到良好成效，一批青年教师开始脱颖而出。名师骨干和青年教师承担各级各类公开课，还受邀到兄弟学校送教并进行听课指导，派遣多名教师到杭州、宁波等地参加培训学习。并承办市美术教研组长会议1次，承办区域教研活动3次(语文、数学、体育)，学校两周一次定期组织教师参加业务学习。
(6)各类比赛促进成长
各类教学比赛是年青教师施展拳脚，提升业务能力的重要载体，本学期我校组织教师参加市青年教师大比武、市优质课比赛等，均取得了不错的成绩，值得一提的是比赛结果不是最重要的，比赛的过程才能真正起到锻炼的作用，促进青年教师的不断成长。
四、 教育教学抓质量，促进学生发展
教学质量是学校生存与发展的生命线，培养素质全面、学有特长的学生是学校的重要职责。我校全体教师兢兢业业，做好日常教学工作，高标准迎接市规范办学督查。
1. 教学五认真常抓不懈
教学五认真是每位教师的基本任务，也是提高教学质量，促进学生发展的基础保障。学期初，教导处统一备课格式和批改格式，并在期中、期末由教研组长和联组行政分两次对全校教师的五认真工作进行督查、指导、反馈，规范并改进教师的五认真工作，从而促进教学质量的不断提升。
2. 期中检测把握方向
我们积极响应省《关于减轻学生过重课业负担》的文件要求，不组织统一考试，淡化测试的甄别功能，强化测试的诊断和改进功能，各学科均由各年级段自行组织期中质量检测，自行批阅，检测结果报教导处，教导处进行汇总、分析后加以反馈，改进教师的教学方式，引领课堂教学的方向。同时根据《课程标准》和上级部门文件精神组织低段学生的拼音王国闯关活动和数学游园等活动，把学科知识融入游戏，培养学生兴趣，夯实学生基础，拓展学生向上发展的空间。
3. 社团活动培养特长
我们学校在培养学生全面素质的同时，充分注重对学有余力的学生进行特长培养，一学期来学校先后共开设19个社团，涵盖音、体、美、书法、文学、趣味数学、趣味英语、信息技术等领域，并配备高素质的专任教师(本校、外聘)担任辅导工作。学生兴趣得到充分培养和发挥，部分学生开始在各级各类比赛中崭露头角。例如：“和平海报”比赛，2位同学获宁波赛区三等奖，3位同学获优胜奖，1位同学获省优胜奖;“宝恒宝马杯”余姚市交通安全小学生征文比赛，各有2位同学分获二、三等奖，学校还获得优秀组织奖;余姚市优秀美术作业评比中，2人获一等奖，4人获二等奖，5人获三等奖;市器乐演奏比赛获三等奖;多篇学生文章发表于余姚日报和未来作家报。
4. 体育比赛展示风采
本学期体育组组织了校广播操、眼操比赛和素质达标运动会，这些赛事不但规范了学生两操，控制并降低了近视新发病率，更提高了学生身体素质，同时展示了梨洲小学学生良好的精神面貌。
五、 德育工作抓常规，创建和谐校园
1. 常规教育落到实处
开学伊始，学校出台校一日常规、文明就餐规范，推行三项竞赛，组织学生学习各类守则规范，开展班级开门红竞赛，评选文明餐桌，并通过行政值周、级段值周、党员礼仪岗、教师值周等途径督促指导学生做一个讲文明、讲卫生、守纪律、爱学习的梨洲人。
2. 班主任工作务实创新
班主任是德育教育的第一责任人。因此，我们十分注重班主任队伍建设，适时出台班主任工作考核标准，召开一月一次的班主任例会，部署学校各项工作，督促指导班主任组织各类学生活动，鼓励班主任创新班级管理模式。
3. 少先队活动丰富多彩
一学期来，少先队大队部组织开展了丰富多彩的活动，例如：建队节系列活动中进行了社会主义核心价值观教育，组织一年级新生入队，聘请中队辅导员;组织校故事演讲比赛;组织红领巾跳蚤市场和元旦游园活动;重阳节去梁辉敬老院慰问老人，带去了孩子的节目和慰问品，并为老人打扫房间，此活动还在20xx年11月3日的余姚日报上进行了报道;组织社会实践活动，带领五、六年级学生前往宁波科学探索中心参观学习;还进行主题板报评选;指导各中队开展主题队会，这一学期，全校各班共刊出主题板报120余期，组织主题队会近300次。这一系列活动的开展，不但丰富了学生的学习经历，积累了活动经验，更提高了学生的活动能力，培养了一大批小助手和小能人。
4. 家校沟通加强联系
本学期召开二至六年级家长会1次，成立家长委员会。组织一年级家长学校4次，并邀请华夏文化促进会教育文化委员会“励志家庭”课题组张永顺老师和宁波市智慧家长培训机构负责人、余姚本地青少年教育专家王姚萍女士作专题报告。组织一年级家长“家教一得”征文活动和经验交流会。通过家校联系，一方面使家长了解学校的办学目标和方向;另一方面增进任课教师与家长之间的沟通和交流，为学生的发展形成合力。
5. 宣传报道及时准确
截止目前，本学期在浙江日报、宁波日报各一次，余姚日报上两次报道学校工作;累计在余姚教育信息网上刊出活动文章38篇，建成完善并及时更新校园网。与此同时做好活动资料的整理归档工作。
六、 安全教育抓细致，增强防范意识
1. 制订并完善制度，确保措施落实到位
我校成立了安全工作领导小组，在校长室的直接领导下，以学校各部门为主线，形成横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，实行岗位安全责任制。
2. 做好各类值勤工作，切实抓好安全防范
认真制定各类值勤的制度与职责，严格值班纪律，采取多管齐下的安全管理措施，如平时值班实行行政值周，教师值周，学生值周制度，上放学期间大门口有值周教师和值周学生站岗。并实行门卫人员24小时值班制度，要求门卫人员做好值班记录，进出入人员登记，交接班记录等，做到安全工作无缝隙管理。组织假日安全教育，推行节假日行政值日制度。
3.加强教育，增强安全防范意识。
我校平时要求各班主任利用晨会课时进行安全教育，本学期学校组织了一系列安全教育活动：
(1)消防安全教育。邀请市消防大队的金大土队长宣讲消防知识，使师生掌握消防的基本知识和技能，开展以逃生避险为主题的消防演练活动，组织学生观看消防图片展，学校通过了浙江省消防五星级学校的初步验收。
(2)交通安全法制教育。邀请市交警队指导员给学生作交通安全知识讲座。
(3)各班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报;召开一次“安全教育”为主题队会。
(4)食堂张贴食品安全宣传教育图片。
七、 工会后勤抓服务，凝聚师生人心
学期初，通过教职工大会，选举产生了学校工会主席和副主席。两位老师积极组织工会活动，本学期先后组织了赴大岚摄影采风活动;邀请退休教师来校参观考察活动;迎新系列活动等。
为了保障新建学校日常教学工作的正常开展，后勤部门倾注了大量心血。请示上级领导并协调施工方做好了学校各项工程的验收、维护、改进等扫尾工作。设计并装修学生图书阅览室、教师书吧等功能性场所。抓好食堂工作，创建透明化食堂、省阳光厨房，被评为新一批宁波市餐饮服务、食品安全示范学校食堂，为全体师生提供放心、可口的饭菜。
八、总结经验抓问题，促进全面发展
短短大半年时间，学校虽然能够正常运作，并取得了不错的成绩，但也存在很多问题和不足：
1. 部分基础设施与学校要求不符，影响现代化发展进程，需要考虑解决办法。例如消防进水口按标准需要两个，而我校只有一个;学校电子屏比较落后等。
2. 学校南边梨洲商业广场建设对学校硬件设施完善和正常教学工作的开展带来诸多不便，需要上级领导出面协调。
3. 校园文化创建需要大力推进，更需要上级党委政府的经费支持。
4. 教师配备结构性缺编，少部分教师不能很快适应新学校的日常教学工作，需要适当调整。
5. 学生素质整体偏低，与现代化的美丽校园不相称。通过全体教师一学期的努力，虽有明显进步，但未达到理想状态。
6. 各项规章制度虽在不断建立和推进，但未完善。
总之，梨洲小学正常开学仅半年时间，各项工作均能正常开展，这归功于学校领导班子和全体师生的共同努力，同时也要感谢上级领导的关心指导，一学期来，宁波市教育局长沈剑光一行、市委书记毛宏芳一行、市教育局长熊培军一行先后来校调研并指导学校各项工作;同时，学校工作得到了市公安部门(交警队、消防队等)、市教研室、市教师进修学校、梨洲街道党委、政府、教辅室等各级领导的大力支持。学校全体师生将继续捧着爱心、责任心、事业心做好各项工作，为促进余姚的教育现代化、均衡化发展作出应有的贡献!
小学学校工作总结【篇2】
本年度，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行县委县府和教体局有关文件规定，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一年来主要工作回顾如下：
一、扎实德育展实效
1、加强学习，学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透提高效果一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。
3、加强家校联系形成整体合力坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是在二至三月份组织每学期一次的家长会；二是清明节组织学生到任山河烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生要珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力；三是通过定期组织学生观看电影或到青少年影视教育中心观看教育片，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。
5、加强综合治理创建安全学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。
二、扎实教学提质量教育教学质量是学生办学的生命线，是学校工作的重中之重。
一年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
1、常规教学狠落实。第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，学校做好行政管理人员随时抽查、教务处组织定期检查和年段自行评查三项工作从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教务处和教研组以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关，使每一节课都能让学生有所学、有所得。
2、深入教研促效益。本学年我校注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学习主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆交流，形成师生互动，生生互动的学习局面。
3、优化队伍强素质。学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。
三、扎实服务为动力后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。
抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。本学年，学校主要做好以下工作：
1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的效益，最大限度地满足管理需要。
2、图书实验管理。以通过省级达标图书馆验收为契机，做到分类排架，编好目录，出借手续规范合理，优质服务读者。自然实验进一步充分发挥实验仪器作用，并在校园文化艺术节中举办竞赛，使实验室成为培养学生爱科学、学科学、用科学的重要基地。
3、卫生保健工作。学校主要以上好健康教育课为主，扎实两操两课一活动的工作，并结合做好学生体检，各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。
四、存在问题
1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现“优进劣出”的有效流动机制。
2、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼，才能冲出县门，走向更高更远。
3、教育经费短缺，现代教育手段的运用缺乏财力保障。
总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强县作出应有的贡献。
小学学校工作总结【篇3】
建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的`教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工作总结
一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。
学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，列入学校发展规划和年度工作计划，抢占教师队伍建设的制高点，建设骨干教师队伍。为此，学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》，明确了骨干教师的标准和培养目标，鼓励教师拔尖、成名成家，打造我校骨干教师队伍。
本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推荐，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名（其中，中学部3名，小学部2名），镇级骨干教师培养对象10名，校级骨干教师培养对象15名，共30名各级骨干教师培训对象。
二、积极培训，提高骨干教师素质。
本年度学校在继续教育工作中特别重视师徒培训活动的开展，做好师徒结对形式的培训学习，同时，还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。
一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。多年来，学校坚持年年评选师德标兵，提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送上个人发展的快车道，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍，让他们走双师型路子，在学科前沿中占领制高点。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好，为发展职业教育奠定了坚实的基础。
三、压担子、引路子、搭台子，加快骨干教师成长
为了使骨干教师都能完成上述"五个一"任务，学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地，为骨干教师展示教研成果创造条件。通过压担子、引路子、搭台子，使骨干教师有压力，有动力，有成就感，他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。
四、制定标准，落实考核，实行动态管理
为了加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，促使青年教师不断成长，培养一批思想作风扎实，教学水平较高，教研能力较强的高水平青年骨干教师，切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用，学校制定骨干教师考核办法：
1、思想政治素质（12分）：坚持四项基本原则，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。
2、课堂教学水平（12分）：高质量地执行“教学五认真”要求，课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一；勇于开展教改实践与创新，并形成一定的风格特色，教学效果明显。
3、带头示范作用（12分）：在学科教学中起带头和示范作用，每学年在本校举行一到两次示范课，或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。
4、教学成绩（16分）：积极探索提高教学质量的新路子，在各级各类统考或抽考中，所任学科教学成绩较好，名次靠前。
5、课题研究（12分）：主持一个校级以上立项课题的研究，课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强，研究过程完整、课题研究成果材料充实，具有一定的推广价值。
6教研论文（12分）：积极总结教改经验，认真撰写教研论文。
7、帮带工作（12分）：发挥帮带指导作用，承担培养1-2名青年教师的任务，具有明确的培养计划和活动内容，并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。
8、班主任工作（12分）：担任班主任多年，取得B级以上班主任以上资格，所带班级班风好、学风浓。按照这个标准，每年考核认定一次，使骨干教师整体素质有了明显提高。
结果这一年度的结对师徒培训，师徒双方获益良多，提高了教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质，获得了终身学习能力和教育创新能力，在教育教学实践中能真正发挥示范和辐射作用。今后我校将继续在师徒培训的学习方式上尽快把自身的教学工作能力提高，实现教育教学工作能力和质量的飞跃发展。
小学学校工作总结【篇4】
照中小学二〇一〇年学校工作总结
二〇一〇年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：
一、加强制度管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1．抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2． 组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
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3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校领导深入各年级、学科组，参与班级、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在行政例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2．加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
三、重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力
2 作为工作的重点之一。
1．开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动，今年我校共有
位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。
2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，主要用光盘播放专家的专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动，一年来共接受外出培训的教师达
人次。
3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展“师徒结对”、“教学大比武”、推门听课、大型教研活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。学校还继续组织开展好青年教师“三字一话”技能大练兵活动，提高教师的基本功。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有
名青年教师分别被评为区级学科带头人、教学能手和教坛新秀。
四、拓宽德育途径，深化学生养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风
3 好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了“红领巾监督岗活动”环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛、“清明网上祭奠”活动、“经典诵读”比赛、“五五”普法活动、庆祝“六一”、“十一”、“教师节的礼物”主题班会，讲述我自己的故事比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
3．加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
五、增强科研意识，深入推进课程改革
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。
4 全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
1．我们以县教体局教研室下发的《教育科研工作手册》为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期，鼓励每位教师购买教体局推荐的必读书籍学校发放校本培训材料，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，每周收集教师的优秀反思，每月进行一次检查评比，很好地培养了教师思考的习惯。
2．严格规范各级课题的操作规程，努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前，我校有一个县级规划课题，五个校级立项课题，十四位教师中其中十三位教师参加到课题研究中来。我们进一步规范对课题研究的操作程序，及时总结汇报课题进展情况。我们还要鼓励教师积极参与网上课题研究工作。由于我们计划明确、措施得当、监督有力，各个课题研究扎实顺利，正在有序地推进。
3．学校教研室积极组织论文竞赛活动，鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文，至目前学校共收到校际论文30多篇，并向上级部门推荐优秀论文8篇。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1．积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期
5 排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
2．我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3．规范各项制度，重视卫生工作。一年来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。
一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
照 中 小 学 二〇一〇年十二月二十日
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小学学校工作总结【篇5】
本学年度以来，黉舍坚定了一切为了孩子，一切为了明天将来诰日的办学理念，坚定以工钱本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的办理理念。践诺文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开辟、奉献的师风，对社会果然承诺“三无”，周全贯彻党的教诲目标，周全进步教诲传授质量，大力大举促成本质教诲，履行立异教诲。以“关爱门生，关心教师”的办学特点，营建了精良的育人氛围，建立了一所人民如意，家长安心，门生高兴的初小。下面就黉舍一学年来紧张的工功课绩作以下条格式简要报告请教：
1、 师德师风：
1、按市局安排的进修内容分月到周，采纳集结于分散相联合的方法构造进修，撰写领会。
2、评比出优秀师德征文两篇。
3、“五项接对”工作到人到点，遭到家长的称赞，门生的喜好。
4、每位教师严厉履行师德承诺十二条，大家争当师德斥候。
5、“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗亭”的师德师风新风尚在我校发扬光大。
2、安定卫生：
1、安定、卫生方案、轨制齐备，包罗万象。
2、凡是性地展开了安定排查，发觉隐患及时整治和根除。
3、黉舍、班级、大会、小会不时进行安定知识讲座和警示教诲。
4、展开了防地动、防火、防践踏的练习练习活动。
5、召开了大型家长会，家校合力，共筑门生安定防地。
6、坚定了晨午晚检，五种安定日记对接。
7、印发了告家长安定书。
8、凡是性地展开室表里卫生查抄，保存了环境卫生。
9、花大力大举气，美满和添置了各种安定办法配置，新建了门房，聘请了保安，购买了安定东西，安置了监控配置。
10、大家鉴定安定责任状，做到安定卫生，大家有责，确保了一方温和。
3、传授教研：
1、全学期展开了两次全员参加的校级教研活动。每次活动都有专题、有记录、有立异、有结果。
2、自动赞成教师外出进修和培训，参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。
3、包办镇级集体备课活动五次，五位教师供给了果然课。
4、每位教师能坚定网上交易进修，并有浓厚的乐趣。
5、期中、期末分两次召开了质量工作策动会。
4、电教长途：
1、每班安置了大屏幕彩电，提早一年履行了“班班通”。
2、每位教师配齐了一部电脑，提早一年兑现了人手一机。
3、扫数履行电子化办公，备课，根本到达无纸化办公。
4、各位教授都建起了博客，全部教师网上各种博文累计到达多篇。
5、长途资本，收集资本获得富裕整合和利用。
6、长途轨制、筹划、方案齐备，档案料理典范。
7、坚定了校级各种电脑技巧操纵培训，扫数教师都把握了文档编纂，电子表格，幻灯片建造等操纵技巧。
导语：本学年度以来，学校坚持了一切为了孩子，一切为了明天的办学理念，坚持以人为本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的管理理念。奉行文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开拓、奉献的师风，对社会公开承诺“三无”，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，实施创新教育。以“关爱学生，关心教师”的办学特色，营造了良好的育人氛围，创建了一所人民满意，家长放心，学生开心的初小
5、校园文化：
1、全校联合了讲堂安排。
2、文化走廊挂起了教师个人展牌，办起了师德师风宣扬专栏。
3、讲堂室外墙壁上有各种温馨提醒的宣扬牌。
4、班级图书角每天向门生开放，借阅，充裕了门生课外知识。
6、后勤保险：
1、自动改进师生糊口生涯环境，本学期新添置一口冰柜，一口消毒柜，为门生免费供给联合的碗筷。
2、进步了门生饭菜质量，长期坚定荤素搭配。
3、校长凡是下厨房巡查查抄厨房餐具卫生和饭菜质量，确保十拿九稳。
7、留宿保育：
1、门生留宿前提更加美满：空调、应急灯、长明灯、灭兵器等一应俱有。
2、对留宿门生履行24小时监护，做到了全天候无缝对接。
3、门生育成了较为典范的行动风俗，自理本领获得了进步。
4、保育教授细致殷勤，摩顶放踵，不厌其烦，为门生洗衣，沐浴，送水，端药，叠被子，摆鞋子等事事亲力亲为。
8、文艺体育：
1、各班文艺小分队自动排练了文艺节目，庆“六一”共表演了二十三个节目。遭到家长和社会的好评。
2、每天坚定做好“两操”和大课间活动。
3、召开了校级春季田径活动会，3、四年级门生全员参加，共设有8个比赛项目。
9、信息宣扬：
中断如今，我校向陈店教诲网站发稿10篇，到达了镇级的要求。
10、经费运行：
1、门生糊口生涯费从实收取，标准较低。
2、量入为出，勤俭节省，民主办财。
3、开支公道，暂无赤字与债务。
狐疑于发起：
1、 我校教诲传授办法、配置以及文化氛围构筑有待进一步优化。校舍有限是一头疼题目。
2、 黉舍面对生源裁减的局势，为包管黉舍的长足成长，履行真正意义上的划片招生还望上级带领拿出行之有效的办法。
3、 黉舍教师步队的年龄趋于老化，布局不敷优化，有退无进是一大狐疑，可否给初小补充一点新鲜血液，以便更有益于提拔办学程度。
小学学校工作总结【篇6】
黄陵小学在XX区优质均衡发展促进工程 实施下，在区教育局和黄陵中心校领导的大力帮助下，经过全校教职工的共同努力，扎扎实实开展以创建“书香校园”特色为中心的工作，下面将一年来特色建设工作总结如下：
一、实验总体情况
一年来，我校“书香校园”特色创建工作给学校、老师、学生和家长带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为校长能力的提升提供了保障，为教师成长提供了平台，为学生腾飞提供了坚固的基石，为家长促教提供了丰厚的知识基础。
二、学年工作回顾
1.成立特色机构保障。学校认真研究确定特色学校建设研究主题，制定特色学校建设管理组织制度和实施方案，建立以校长为组长，政教副主任卫红云为副组长、其他班子成员、教研组长、骨干教师为成员的特色学校建设领导小组，构建起了鲜活有效的特色学校建设研究网络。
2.多次研究制定方案。一年来学校学会了方案的制定程序，学校方案的制订经过了刘永胜校长的3次指点、闫国仪校长多次点拨以及全体教师的多次研究、商议、参与、修改，最后形成了《黄陵小学“书香校园”学校特色建设实施方案(第五稿)》，凝聚了大家的汗水和智慧。
3.校长思想的高度提升。经过两次赴京学习、挂职活动使校长不论从教学上还是管理上都受益匪浅，尤其是20xx.5在平谷挂职学习期间，导师闫国义不仅将八小的管理教育教学方法传授给校长，还带领校长走访了平谷大兴庄小学、华山小学、金海湖二小等当地名校长所在的四所学校及4所幼儿园，让校长领略了XX区集团化办学校，感受到了平谷现代化教育的博大与宏伟，回到学校后校长将这些成绩、经验传递给每一位老师，这些资源为黄陵小学特色建设拓宽了思路，更加明确了今后工作的方向。
三、项目实施成效及经验
(一)校园文化建设方面：
1、 结合学校办学理念，重新为“教学楼”、“综合楼”、校门口平房以及三个学生活动区域命名，大力发动、号召全体师生参与命名活动，形成富有一定意义的楼名和活动区域名。
2、修改教学楼楼道文化布置，将80个山西名人展板缩减，留下文学方面名人与特色建设主题结合。各班教室外楼道墙壁，设计便于张贴学生展示有关读书活动成果的亚克力展板。
3、楼道张贴各年级必读书籍目录、选读书籍目录和推荐阅读书籍。
4、建设办公室文化，为教师时时处处提供阅读空间。
5、布置现综合楼二层墙壁文化，以学生美术作品装裱布置为内容。
(二)开展各项活动方面：
进一步严格、规范、创新开展每周一“阳光升旗仪式”，将整个流程交给负责班级，各班自己组织，另增加班级师生演讲环节，全体教师进行打分评比，此项成绩纳入学期末班级考核。
为了更加规范学生行进间文明要求，少先队大队部充分发挥监督、检查作用，设计校园值周班和楼道值周班负责监管学生，每周更换一个班。
学校新添置一套广播系统，学校大队部和教导处联手开播“书友广播站”，围绕 “某某教师带给大家经典故事”和“某某学生带给大家优美习作”两个栏目，利用课间时间，触动全校师生听觉的享受，推进特色建设“书香校园”的开展。
师生同时习字，感触书法文化魅力。利用每天中午2点10分到2点25分，15分钟伴随轻柔的音乐安排师生习字，教室里所有的学生在班主任的带领下，端坐凝神，手握钢笔，在学校统一印发的习字本上习字。此时此刻，办公室里的所有的老师们也停下手里所有的工作，专心致志地习字，结束后交会教导处管理。
5、“好书伴成长”演讲活动，让读书成为生活。学校每学期举行“好书伴成长”的演讲活动。首先在班级内进行演讲活动，小组成员之间讨论交流，将自己最近读过的三本好书推荐给大家，说一说书中的主要故事情节，再讲一讲由这本书想到的一些做人做事的道理，紧密联系自己的'生活，谈自己的困惑、自己的收获、自己的成长，然后小组推选代表进行全班的演讲比赛，每个学生均能从看、说、听的过程中找到共鸣，最后班内再选举出一名优秀学生代表本班同学参加学校的演讲活动。
6、每天家校携手，阅读书籍。全校一至六年级学生，每天晚上要求阅读书籍20——30分钟，同时请家长监督并认真填写“读书记录卡”，每周六学生完成“阅读记录卡”，不同的年级有不同的要求，此卡由语文教师负责设计并发放到学生手中，各班评选班级周优秀读书冠军，每月末各班经评选，挑选出3—5名读书明星和优秀家长，并将名单交回学校教导处，学校由专人负责并将结果公布于校门口显示屏上，学期末的散学典礼会上，对本学期表彰过的读书明星和优秀家长，发放书籍为奖品作为鼓励，从而让读书成为学生的精神食粮，前进的动力。
7、读书成果展示，“美”与我们同在。除了阅读记录卡、演讲活动，学校在学期末还要进行一次读书成果展示活动。学生将自己读过的所有好书用小报、书签、小制作等方式呈现在同学们面前。同样先进行班级内的评比，然后推选出优秀的作品，进行全校的展示。有像江姐一样的英雄人物小报，有科幻故事里各种人物的小制作，更有低年级学生制作的童话小书签，这样学生对自己读过的好书不仅印象深刻，而且让学生感受到书籍不再是干巴巴的生字，也有美的享受。
(三)教育教学方面：
1、教导处与政教处联手，推出关于学生学习习惯培养的具体要求，对学生课堂坐姿、课堂回答、课堂书写、课堂表现、课堂做题、考场测试等出台详细制度，并严格执行考核。要求全校教师参与、节节课考核学生，形成一种“严抓学生学习风”氛围，力求养成教育和教学质量“双丰收”效果。
2、推出“书香课堂”和“一课一延伸”课堂要求。要求每一位教师在每一节课堂上落实“课堂六部曲”，即听、说、读、写、坐、站的规范要求。同时每一学科在每一课或每一单元延伸本课作者、小故事等知识链接丰富学生知识面。
3、增加完善校本课程资源，有计划地把每周开设的一——六年级阅读课教学设计规范化，编其成为“校本课之阅读课程”;把运行三年口风琴课教学，编成为“校本课程之口风琴教学”;把美术、书法、篮球、乒乓球社团活动相关资料也编为“校本课程之美术教学”、“校本课程之书法教学”、 “校本课程之篮球教学” 和“校本课程之乒乓球教学”，整合活动资源，提升校本课程资源。
4、教改科研方面。继续开展每月主题教研活动。学期最后一月，各组用录像展示一月教研活动全部过程，全校教师通过观看录像，评选优秀组织教研组。
(四)社团活动方面：
1、书法社团。分高年级和低年级两个社团。
2、美术社团。采用学生自愿报名和择优挑选的原则组建。
3、口风琴社团。从三四年级中挑选有潜力的学生。
4、鼓号队社团。分三年级预备队和四五年级主力队两个社团。
5、篮球队社团。通过每学年第一学期，组织的四五六年级篮球对抗赛赛，挑选参赛有潜力学生组建校队社团。
6、田径队社团。从四五年级学生中组建该社团。
7、英语口语社团。分三四年级组合和五六年级组。
8、乒乓球队社团。分低段和高段两个社团队。
9、跆拳道社团。分一二年级和三四年级两个社团队。
10、巧手制作社团。分一二年级和三四年级两个社团队。
四、下一学年实施工作计划
1.打造“书香课堂”，为创建“书香校园”做好有力的保证。
2.校园文化环境的创设。学校的“三风一训”等文化标识放在学校的醒目位置，在学校综合楼通道展示;选择了小学阶段必会的古诗词在学校校园墙壁呈现 ;教学楼楼道文化进一步完善、补充、修整。
3.学校德育处出台“学习习惯精细化管理的细则与方案”，规范学生行为，每天每个孩子都要给自己打分，每周评出班级“好习惯优秀星”，每月学校评选年级“好习惯优秀星”，学期末表彰。
4.继续关注教师专业发展，促进教师课堂教学行为的转变，建设高质量的教师队伍，整体提升教师的教育教学水平。通过专题讲座、导师指导、名师交流、游学等多种途径，以及分层、分类、分级等多层面日常实施指导活动的开展，促进教师教育观念的转变，促进教师的专业发展，培育一支能模范地实施素质教育，具有现代化教育教学理念的名师队伍，进而为学校的可持续性发展创造良好的条件，为XX区教育目标的实现奠定基础。通过“专题研修”、“名师指导”、“游学研究”等活动，指导名师挖掘自身文化积淀，梳理教学实践;开展名师教学思想暨教学实践研讨会，积极提升XX区中小学教育领域名师影响力，并搭建XX区中小学名师间、XX区中小学名师与北京中小学名师间、XX区中小学名师与指导专家间互动交流的平台，发掘和培育XX区中小学自身培训者队伍，推动全区中小学名师队伍自身“造血”能力的提升，带动区域内教师队伍的整体发展。
5.实验条件(各级领导，学校课题组﹑教师以及家长支持情况)得到了各级领导、同行、及家长的支持。了解XX区义务教育教学现状、学生学业水平和发展状况，了解当前教育教学管理中的真实问题，学生、教师、校长和学校发展的实际需求，以及改进措施的落实和效果。
6.完成的实施工作
实验人员继续修改完善《名师成长规划》，进一步明确自身发展目标和方向。实施过程中，北师大项目组组织实验教师参加“中小学名师进京跟班学习”、 “名师指导”等活动，通过实地考察与培训研修、交流研讨等形式，为实验人员提供身临其境地感受和学习名校名师的管理、教学方法，零距离沟通、面对面交流的机会。同时借助远程网络、多媒体课件等方式随时关注、指导、交流项目进展情况。
7.取得的经验和成效
我们要转换思路，改变自己的教师观、学生观。作为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……
8.个人学习收获(说明个人主要开展工作)
我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。
9.需要解决的问题及建议
发挥学生主体作用，开发学生自身资源。比如将学生对时政的关注，拓展为课程资源，将国内、国际新闻一事一议，引导学生多角度点评，这样能丰富教学形式，利于寻找时政与教学的结合点;将学生的兴趣爱好，拓展为课程资源;将学生的经验特长，拓展为课程资源;将学生的情感体验，拓展为课程资源，
10.发挥地理优势，利用独特社会资源，增进了亲社会的情感。
发挥电子产品进课堂的优势，利用网络资源。增强课堂的开放性，通过学生的合作、采访、完成调查报告等活动，将应试教育转向素质教育，从而提高学生的能力。
小学学校工作总结【篇7】
一学期来，我校在市教育局、镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：
一.学校工作
1、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、加强安全检查，及时整改
⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。
⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。
⑶严格执行安全隐患排查整改制。
⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。
3、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。
二.教导工作
1、加强教师队伍建设，提高整体素质
加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成 “三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量
我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一” 、“多帮一”、 “同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。
3、加强了动态评估检查的力度
为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。
4、狠抓学生的书写不放松
开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。
5、加强毕业班的教学工作
组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。
三、大队辅导员工作
1. “六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，有歌咏比赛和游园活动，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。
2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。
3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。
4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了大井街道的垃圾，起到了教育作用。
5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中，进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动，使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。
四、不足与思考
过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。
1、对新教师的培养力度还做得不够，没有使他们真正发挥好应有的作用，教师队伍整体素质参差不齐，这与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强。
2、制度在配套、落实方面需要进一步完善。
3、校本教研还需要加大力度。
4、教学过程的管理不够细致、不够严格。
五、今后努力的方向
1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。
2、加强教师爱岗敬业教育。
3、加强校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。
4、继续加大学校环境文化建设。
总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在上级教育主管部门的正确领导下,有全镇人民的支持,有全体教师的努力奋斗，我校的明天一定会更加美丽、辉煌！
小学学校工作总结【篇8】
跟着新年钟声的邻近，本学期黉舍工作将告一段落，一学期中，在中间小学的精确带领和我校教职工的互助竭力下，黉舍工作获得了健康地成长，现就紧张工作做个小结：
1、深切展开了进修实践科学成长观活动
根据中间小学的联合安排，在中间小学的教导下，我校教职工、党员当真构造展开了进修实践科学成长观活动。经过议定三个阶段的活动展开，进一步明了了我校科学成长的办学方向、办学思路和工作方法，及时办理了一些关乎我校根本成长、长远成长的实际题目，并下大力大举气办理了触及师生切身长处的题目。
2、进一步美满了各项规章轨制
本学期，对本来的工作轨制进行了点窜和美满。紧张有《考勤轨制》、《班主任岗亭责任制》、《黉舍安定工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流防备责任制》、《食物卫生办理轨制》《黉舍突发变乱应急预案》和《甲型H1N1流感防控应急预案》等，建立了黉舍和班级安定台账，签订了层级安定责任状。对教师工作发起了更细致、更严厉、更明了的要求，典范了教师的从业行动。
3、传授办理常抓不懈
本学期我校紧张建立以抓实老例，向老例要质量的思维。抓实做细备课、上课、功课、测验、听课等细节工作。
1.校长、主任坚定听课40节，其他教师听课20节，听后及时地与任课教师交换定见，鞭策教师改革教法，鞭策讲堂传授工作的改革。
2.每个月初对教师教案进行老例查抄， 月末对功课进行查抄，及时查抄，及时总结，办理存在的题目。
3.按筹划如期展开了教研活动，除了大家上好一节果然课以外，还构造教师展开有代价的专题评论辩论。
经过议定大家的竭力，一年级数学，龙下传授点、Xx两个班的人平分在90分以上，三年级在根本特别薄弱的环境下，语文成绩已到达同类黉舍中等程度，数学成绩也有明显进步，四年级语文、数学成绩均有进步。
4、德育工作深切民气
本学期阐扬了少先队德育平台的效用，经过议定国旗下的讲话对门生进行 了爱国、爱校、爱家、爱本身的“四爱”教诲，经过议定班会对门生进行了“关爱生命”为主题的安定教诲，加强了门生的卫买卖识、安定防备意识、加强了对甲型H1N1的认识、学到一些应急逃生的本领。还展开了“我的黉舍”书画比赛，鼓励了门生的集体声誉感和创设灵感。
5、自动促成了本质教诲
本学期我校展开了充裕多彩的体裁活动，比如“我的黉舍”书画比赛，三四年级乒乓球比赛，自动参加了全镇冬季体育活动会，并获得乙子组集体总分第一的好成绩，还参加了全镇乒乓球比赛，门生敢打敢拼表现高雅，在庆元旦教职工拔河比赛中，我校教师齐心合力获得三等奖。充裕的活动让校园富裕了盼望与活力。
6、其他工作及成绩
1.在全镇青年教师传授大比武中，刘春林教授获得语文组第一名；
2.在教研结果方面，刘春林教授撰写的《微笑是最美的记忆》公告在《Xx教诲》20xx第8期，《别让收集障碍你的成长》公告在 20xx年10月19日《赣南日报》；
3.在安定教诲方面，轨制到位，各教师常抓不懈，全期未产生一路安定变乱；
4.在校园文化构筑方面，珍视了门生的养成教诲，安置了一块4 平方米的玻璃橱窗，师生的才艺获得亮相，美满了走廊文化，张贴了门生书画作品；
5．在校园巩固方面，教师安心工作，未呈现乱公告反动谈吐的行动和上访变乱。
7、存在题目和解决四思路
1.在传授方面，里仁传授点成绩仍然还很薄弱，并且门生数大，直接感化Xx小学的集体可连续成长，我们将连续加强对传授点的传授办理和教导；
2.在校园文化构筑方面另有待加强，估计要结束的围墙文化还未结束，别的，门生厕所蹲位水泥块脱落，膳厅地基呈现下沉，水泥块翻裂，将鄙人期一一落实。
3.仍然有个别教师工作风格比较松散，质量意识稀薄，将进一步加强指导和雷同，想方法鼓励教师的工作热忱。
Xx小学
20xx年2月1日
小学学校工作总结【篇9】
本学期认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，紧密配合学校中心工作，坚持以法治校、强化管理，进一步稳定我校教学秩序，净化了校园环境，树立良好的校风，在巩固我校德育工作的基础上又开拓了德育工作的新渠道，总结如下：
一、认真抓好德育常规教育，以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、本学期始终以《中小学德育工作规程》为重点，强化了德育工作的规范化、科学化管理。开学初，根据教育改革的新形势，结合我校的教育特点，学校制定出切实可行的德育活动计划；开学后，利用主题班会的形式认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，为我校良好的校风形成奠定了基础。
2、在工作中，坚持做好学生的耐心细致的思想教育工作，一刻也不敢放松眼睛盯着学生，心里想着学生，经常不断地检查督促学生的行为习惯，把对学生的思想工作做到前头，落到实处，同时严肃校纪，对严重违反学校纪律，屡教不改的学生根据所犯错误的程度及时的给予批评教育。
3、充分发挥了少先队的职能作用。参加学校日常工作的检查与评比。对全校的纪律、卫生、学生入校、离校等都做了每日检查。同时通过黑板报表扬我校的好人好事。少先队大队部为我校的教学秩序稳定作出了积极的努力，并取得了好的成效。
4、校内值日情况有了新的起色、本学期由于对校内值日重新作出了规定，值日情况有了明显的好转，全体师生在值日时做到了认真检查，完成交接后离校。
5、为保证我校正常的教学秩序创造优美的育人环境，坚持执行“《校园管理制度》”，坚持执行《班级日常工作检查评比细则》和《每日卫生检查制度》，而且做到了日检查、日公布、周评比。及时发放流动红旗。
二、坚持了对“两操”的检查评比工作。
本学期采取有力措施加大了对“两操”检查工作的力度，逐个班级检查眼保健操，为增加对课间操检查的透明度，将课间操检查结果当场公布，收到良好的效果。
三、面向全体学生继续开展了以转化中差生为重点、控制学生流失等系列活动。
开学初，各班级根据实际制定帮扶措施，不少班级多次召开家长会，反复地做学生的思想工作，为转化一个差生，班主任老师多次家访，反复和学生谈话，做出了艰苦的劳动。
四、加强对学生的爱国主义教育和行为养成教育。
1、以主题班会的形式对学生进行爱国主义教育。班会内容选择学习先进人物的事迹、国情教育、理想前途教育等等。
2、组织参加各种公益劳动，对学生进行劳动教育。爱国卫生教育。本学期组织学生清理公共场所卫生等，增强学生的劳动观念。
3、看电影，加强对学生的爱国主义和革命传统教育。本学期共观看二场四部电影。影片适合小学生教育特点。
小学学校工作总结【篇10】
一、加强制度管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造"校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志"的办学氛围。
1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为了充实班子队伍，提高管理质量，今年6月，学校通过公开竞聘上岗的方式在学校内部择优聘用了负责英语教学工作的教导处副主任和教科室副主任各一名，加强了班子力量。
2、组织全体教师认真学习《苏州市执行"三项规定"、落实"五个严格"、保证一小时运动，全面提高教育质量实施意见》等上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3、为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入各年级组、学科组，参与年级组、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，形成"双周工作汇报"的书面材料上报校长室。并在行政例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，行政人员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实区教育局提出的"六认真"、"四精"、"四必"等教学常规新要求，切实做好"三抓"工作--抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织"六认真"专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
三、重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的劳动模范、优秀教育工作者、优秀班主任、"爱生模范"、教学标兵等评先活动，今年我校共有20位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。
2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，邀请专家来校作专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加苏州市电教馆开设的网上培训活动，今年上半年有一半以上教师都参加了电子白板的网上培训，并顺利通过了考核。下半年又有103名教师报名参加培训，工作总结《小学学校工作总结》。
3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展"师徒结对"、"绿苗杯"教学竞赛、挂牌课、大型教研活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。学校团支部继续组织开展好青年教师"二字"技能大练兵，提高教师的基本功。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有22名青年教师分别被评为区级学科带头人、教学能手和教坛新秀，有2名青年教师被评为苏州市级学科带头人。
四、拓宽德育途径，深化学生养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、感恩父母活动、法制手抄报竞赛、"清明网上祭奠"活动、"经典诵读"比赛、"五五"普法活动、庆祝"六一"、讲述我自己的故事比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
3、加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的'良好氛围。
五、增强科研意识，深入推进课程改革
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
1、我们以区教科室下发的《教育科研工作手册》为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期，教科室为每位教师分发必读书籍和校本培训材料，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，指定了四位学科负责人，每周收集教师的优秀反思，每两个月进行一次评比，很好地培养了教师思考的习惯。
2、严格规范各级课题的操作规程，努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前，我校有一个省级规划课题，三个市级规划课题，18个校级立项课题，共吸收了90%以上的老师参加到课题研究中来。按照市、区教科研主管部门关于课题研究实行网报的要求，我们进一步规范对课题研究的操作程序，扎实落实好网报工作，及时汇报课题进展情况。由于我们计划明确、措施得当、监督有力，各个课题研究扎实顺利，正在有序地推进。
3、学校教科室积极组织论文竞赛活动，鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文，上半年组织的校际论文竞赛共收到129篇论文，并向上级部门推荐优秀论文40多篇。至目前，本年度学校共计有103篇论文在各级评比中获奖。我们还十分重视科研成果的宣传、推广工作，编纂了国家级课题《陶行知教育思想与社区资源教育价值开发研究》课题成果集--中国名校·苏州市陆慕实验小学卷，出版校报《教科研信息报》。
六、强化安全教育，努力打造和谐校园
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持"安全第一，预防为主"的方针，切实加强安全防范工作，积极建设"平安校园"，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。
3、规范各项制度，重视卫生工作。一年来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。
一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝"管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化"的方向迈进。
小学学校工作总结【篇11】
今天我们相聚在红岩小学，举行石堡乡校际交流暨小学语文教研活动，首先向组织和参加本次活动的老师们以及红岩小学的热情接待表示衷心的感谢！根据本次活动的安排，我现将革新小学近年来的工作向各位作简单的汇报，不当之处，敬请各位批评指正。
革新小学在中心学校的领导下，全体教师团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的目标，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面向各位汇报。
一、狠抓师德工作，建设和谐团队
一所学校要提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。要求每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情，可以说，我们学校的.全体教师“心往一处想，劲往一块使”。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线。近年来，我们一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，做好备课、讲课、布置与批改作业等常规工作。学校每月进行两次检查。
2、抓好课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计批改，单元测试等常规工作外，每天利用午休、放学等时间对学生进行课外辅导，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。我们利用班会、专题教育课等课程，强化安全卫生教育和管理。贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。我们学校地处官石公路旁，交通安全是重中之重，我们教育学生过公路要做到“一停二看三通过”，先停下，再左右看是否有车经过，如果有车，行队礼，等车通过后在通过公路。
四、抓活动开展，丰富校园文化
我校积极开展“中华传统文化经典诵读活动”。上学期我们诵读《弟子规》节选，本学期开始读《三字经》节选。让学生们诵读传统文化经典，意在让学生了解传统文化，也从传统文化经典中学习怎么做人，怎么学习。
五、存在的主要问题
我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：
1、办学条件十分落后，与兄弟学校相比差距非常大。主要体现在教室不够，多媒体设施缺乏等方面。
2、教师数量不足，教师个体的专业素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
六、以后工作思路和工作重点
1、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。
2、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
3、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，，以研促教，以研兴校。驻足回首，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和兄弟学校的帮助，有革新小学全体教师的团结奋进和勤恳踏实，革新小学明天一定会更好！谢谢大家！