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征集方案【篇1】
“最美**人”企业文化故事
有奖征集活动通知
各职能部门、利润中心：
为进一步宣传、贯彻公司的企业文化核心理念，为完善和丰富企业文化手册，收集培训资料及素材，推动公司的文化建设和发展，现决定在开展“最美**人”企业文化故事有奖征集活动。
一、 征集主题
与集团责任文化核心价值理念、文化追求、践行战略的典型人物和事件，能够充分展示公司各级管理者、员工所具备的等优秀品质和鲜明文化特征的典型案例和感人故事。比如：
1、在经营过程中发扬以“雁阵精神”为核心的团队文化；以“水文化”为灵魂的合作文化；以“明道、取势、优术、践行、唯实”为主旨的执行文化的典型事例；
2在实践中有战略、技术创新、管理创新、服务创新等方面的典型案例
二、征集要求
1文体要求：案例故事写作应采用叙事风格；点评以议论为主，夹叙夹议。
2．事例要求：事例典型，主题鲜明，故事鲜活，具有较为深刻的内涵，文笔简洁流畅，描写生动，突出细节，故事性强，能够感动人、启迪人。
三。写作要求：案例故事的标题自编，力求新颖得体；每一个案例故事都必须附有简短的评论，以评论和反映案例故事的文化内涵和哲学思想。如有必要，也可附上相关**。
4字数：案例故事字数控制在600-1000字，评论数控制在100-200字。
5组织单位：各单位人事行政部门负责故事采编活动的具体组织实施。
6提交要求：2014年10月18日前将电子版提交给步行中心陈斌。对组织严密的个人予以表扬，对无故不参加征集的单位予以公示。
151：联系人**；电子邮箱：
四、评比奖励
收集的故事由公司高层领导共同挑选
1、 二等奖、三等奖、优秀奖，以下奖励。
奖项设立：
1一等奖一份：600元+荣誉证书
2二等奖3名，奖金300元+荣誉证书
三。6名三等奖、100元奖金及荣誉证书
4优秀奖（符合条件可奖励）50元/件
5优秀组织个人（数人）：300元+荣誉证书
评选标准：
对优秀文章编入集团《最美**人》，各职能部门、利润中心要充分认识开展此次征集评选活动的重要意义，切实将征集过程转化为企业文化核心价值理念的再宣贯、再学习过程，精心组织，广泛宣传，全员参与，群策群力，确保高质量完成征集任务。
集团行政人力资源中心
2014年9月17日星期三
附件 ： 案例一
案例2案例1：（仅供格式参考）
我在等下雨
（**供参考，发送**真实**）
6月的一天傍晚时分，**物业双休日值班人员杨师傅（撰写时请写具体人名）还在巡视小区的排水系统，门卫值班人员问：“老杨，这么晚了，怎么还不走？”杨师傅说：
“我在等下雨”。门卫说：“哪有等下雨的道理？
今天要下雨了。快回家！”
早已过了值班时间，赶在雨下来之前回家，这是人们对于气候的正常反应。可杨师傅此时心想：现在正值汛期，昨天的一场大暴雨由于防范措施得当，没有造成损害，但小区的排水系统已经发出了警报，稍有闪失，水便会侵入“地下”，给业主带来麻烦和损失。
现在虽是艳阳高照，但又有可能下阵雨的预兆，“六月天，孩儿脸”，谁知道老天爷会不会再发威呢？为了防范万一，我必须等在这里！
果然，没多时，一场由“太阳雨”演变而成的大暴雨倾盆而下，此时，夜间值班的王师傅（具体人名）也提早到岗，两人共同在雨中架水泵、堆沙袋，为顺利排水做好了一切准备工作。大雨持续了将近两个小时。由于措施到位，小区没有因暴雨而受损。
【点评】 杨师傅“我在等下雨”，乍听起来像是一句调侃的话，而这其中却折射出一个管理人员对待工作的高度责任心和崇高的敬业精神。他不需要别人的“通知”，也没有任何的“计较”，而是默默地做着本份的工作。杨师傅的行为不正反映了我们所倡导的“知责、尽责”的**集团企业文化理念吗？
案例二：
特殊的生日
（**供参考，发送**真实**）
**集团下属公司姜师傅永远不会忘记过一个特别的生日。
那是2014年3月11日，当天的气温在零度以下，大家在室外作业，（具体事件描述）难度相当大。中午吃盒饭的时候，姜师傅的爱人打来**，只听他说了句，“好了，晚上再说吧，忙着呢”，就挂断了**。孙主管关切地问起，“家里有事吗？
”小姜只是笑笑说，“没事”。
下午7:00，更换完成，恢复试运行。最后，大家都可以回去休息了。这时，姜长平连续接到3个**，他对着**说的是同样一句话：“你们先吃吧，我还有工作要忙呢。
”过了一会儿，孙主管的**响了，是姜师傅的爱人打来的。原来，这一天是姜师傅的32岁生日，他的父母从外地来看儿子，明天就要回去了，家里做了很多准备，想全家好好吃顿团圆饭。
放下**，孙主管举起面前的水杯说：“弟兄们，今天是小姜的生日，让我们以水代酒，祝他生日快乐吧！”放下水杯，大家都提议让小姜回家，姜长平朴实地摆了摆手说：
“活儿还没有干完，我走了，就得有人多干一份，作为**大家庭一份子，我不能在这个时候离开。再说，过生日也不是什么大事。在这里和大家一起过生日更特别，更有意义。”
【点评】 为了更好地完成工作任务，为了真正担负起自己的岗位责任，姜师傅毅然选择了与同事们一起在劳动中渡过自己的生日。一致的目标、一致的思想、同步的行动、集体的奋斗，正是**集团倡导的：员工与员工、员工与企业。
征集方案【篇2】
惠州市大学生心理健康活动
“幸福征集，我晒幸福”作品征集活动方案
一、活动主题：“幸福征集，我晒幸福”作品征集活动
二、活动意义：
什么是幸福？在大学里，有多少人对自己的幸福有明确的定义？为此我们发出“幸福征集令”，将“幸福感”的话语权交给身为大学生的你，向各位征集自己所认为与幸福有关的事，通过本次活动，可让同学们时时提醒“幸福”，勇敢克服面对生活中的不如意，同时也可以为学院的心理健康、思想德育工作做有益的补充。
3、 时间：2011年3月28日至2012年5月9日
公示登记阶段：2012年3月28日-2012年4月6日
采集阶段：2012年4月7日-2012年4月16日
工作安排阶段：2012年4月17日至2012年4月22日
评选阶段：2012年4月22日-2012年4月24日
颁奖阶段：2012年4月25日至2012年4月26日
准备阶段：2012年4月27日-5月1日假期前
展期：五一假期后-5月9日
4、 主办单位：惠州大学心理健康教育咨询中心
承办单位：惠州大学学生会联合会
惠州学院心理健康促进会
五、活动对象：面向全校学生
六、活动内容：
分为征集、评选、表彰、展示四个阶段。
1采集阶段（4月7日至4月16日）
（1） 网上公示时间：3月28日起
a博客更新（做好关于幸福征集的活动介绍的网页，收集上一届获奖者的心得体会或者获奖感言，并更新在博客，选取比较有特色的上一届作品，展示在博客上。并附相关说明）
b在各q群内**，首先是协会群，会员所在的班的班群，新生群等。
c、 联系学校论坛管理员，发布活动宣传，并直接连接到协会博客，对活动进行简要介绍。
d微博奖**，新浪微博，我的阳光幸福的幸福收藏加上简介，@惠州大学心理学会
（2） 宣传时间：4月5日、6日（周四、周五）
a、 一。接受学生参与活动方式的咨询。
b，接受学生评委报名。
c，派发部分宣传单页，讲解。
d、 宿舍楼张贴了彩色传单，教学楼张贴了海报
（3）作品征集阶段：
a、 **参与4月7日至4月16日（将电子作品发送至协会邮箱）
b、 通过微博、@惠州大学心理协会或惠州大学私信心理协会参与
注意事项：要安排人跟进作品收集，留意邮箱动态，鼓励并大力发动协会内部人员参赛，可动员外教过来参加本次活动
（4） 摊位**作品：4月17日、18日（整理人员分别在少康大厦和田楼收集纸质作品）
2选拔阶段（4月22-24日）
现场评选：
从报名担任学生评委的名单中随机抽出10名同学，并对其资格进行审核，参与评委工作，作者不可提交作品。
邀请前一届获奖者中的五位代表（决定他们是否能在评选当天到场）
每位评委通过*****，秉承公正、公平、公开的原则对各选手作品进行打分（以0、0.5、1、1.5、2、2.
5、 3、3.5、4、4.5、5、5。
5、 6、6.5、7、7.5、8、8。
5、9、9.5、10共二十组分数进行给分），去掉一个最高分和一个最低分，计算出最后的平均分作为作品得分，按得分高低取出前三十份作品，
邀请3名教师对作品提出意见，最后产生前二十份作品为获奖作品。
网上评选
把所有参赛作品放到网上，让较大的学生投票，选出得票率最高的作品，产生最佳人气奖。
三。表彰阶段（4月25日、26日）
召集获奖作者进行颁奖，同时开展活动成果座谈会，让获奖者畅谈作品灵感以及对“幸福”的理解。
4展览阶段（5月3日至5月9日，持续一周）
（1） 作品展示准备：将获奖作品打印成a4**进行装饰。
（2） 作品正式展示：获奖作品将在日出厅展出，现场设立签名横幅。
七、奖项设置：
八、征集要求
（一）内容
1．作品主题：紧扣“幸福”的主题，突出本次活动的内容及特色，力求构思新颖、寓意深刻、幽默诙谐、有强烈感染力，同时可强烈反映出大学生学习生活中的文化品味。
2作品形式：文字、**或手绘**等，并附有相关说明（包括作品名称）
3．参赛作品要求：语言简洁明快，创意准确易懂，能准确反映出自己身边的幸福故事，贴近实际，贴近生活，把握时代特点，积极向上，健康活泼，有强烈的幽默力和感染力。字数100-。
必须是原创和真实**。
（二）提交方式
1．纸质提交： 请于4月17日、18日到少康楼前或者田家柄大楼提交纸质档，注明姓名、系别、手机长短号。
2．网络提交：将相片或者文字打包发至xinxie_同时注明姓名、系别、收集长短号。
三。新浪微博：幸福收藏，我分享幸福作品的内容@惠州大学心理协会还是比较关注私信。
（三）有关要求及说明
1．本次活动学生评审团由学生自愿加入。
①如何加入学生评审团：从4月5日-6日，在少康楼前咨询点处设报名点，有兴趣加入评审团的同学可将自己的姓名、班级、宿舍号、****填好后投入报名箱。
② 学生评议小组要求：参加学生评审团的学生不能参加本次活动。
③学生评审团产生办法：在4月17日征集活动截止当天，从报名箱中随机抽取10名同学作为本次活动的学生评审团。（如参赛人数超过预定人数，主办方将考虑增加学生评委）
2．本次征集活动，著作权归作者所有，活动主办方无偿享有用于公益目的、非营利性的展示、传播等合理使用权，如参赛作品侵害了他人合法权益，由提交者自行负责。
九、工作安排：
十、前期准备：
（1） 学生会联合会心理健康促进会面向全体师生，促进更多师生积极参与；
（2）通过海报、横幅、传单、网络、摆摊等方式向全校进行宣传，预计前期宣传需要5天时间，包括粘贴海报以及派发传单。
（3） 由专人负责与活动有关的咨询工作。
十一、效果评估：
各系各专业的学生通过参与晒幸福活动，发现自己或者身边的“幸福”，让更多人受到感染，懂得抛开纷繁，珍惜幸福点滴。让同学们在学业、工作以及生活等压力之中寻求压力释放以及心灵洗涤的有效途径。
十二、物料清单：
13、 策划单位：惠州市大学生社团联合会心理健康促进会
14、 计划时间：2012年3月2日
修改时间：2012年3月9日
征集方案【篇3】
精华学校“校园文化创意金点子征集”活动方案
精华校园是我们共同的家，为了进一步提升校园文化品味，营造更加健康、典雅、和谐的幸福校园文化环境，发挥教职工和师生的主人翁精神，学校决定开展“做幸福快乐的精华人，我为学校文化建设出点子”的金点子征集活动，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
通过活动，广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。
二、征集范围和内容
请各部门组织广大师生结合学校特色，大胆、创新地围绕学校文化建设提供好方法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议。可以是整体的策划方案，或校园局部的设计，也可以是一点一处的思路。
1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。
2强化时代主题，突出时代特色，突出学校特色，加强校风、学风、学风建设。
三。推动学校进一步发挥文化传承和创新功能，为繁荣校园文化建设新的载体和平台。
4.与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、小品园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。
5其他具有学校特色的文化建设思路。
（1）走廊文化
要求：在我们学校每层楼的走廊上进行以柱子为主题的文化创意活动。设计作品或建议可以是走廊文化的整体方案，也可以是一个立柱的设计方案。
如附呈，设计**或**应生动、恰当地反映方案的主题内涵，**应清晰明了。
（2）楼梯文化
“千里之行，始于足下”。一步一步走，是我们上更高层次的必由之路。创造一个好的楼梯文化，让我们的攀爬更有活力。
要求：楼梯侧墙的标语设计围绕一个主题进行。台阶上的名言设计有很多创造性的方法。
（3） 校园水墨主题文化墙廊道设计集
三、评奖及奖励
学校将选出最佳获奖作品。作品一经录用，将签上设计师的姓名和班级，学校将永久保存；对各部门和个人报送的“金点子”进行评审，评出“金点子”一等奖1名（奖金300元），二等奖2名（奖金各200元），三等奖3名（奖金各100元），优秀奖若干。
1、 二等奖、三等奖获得者将颁发荣誉证书和奖品。
四、截稿时间及其他
本次学校文化建设“金点子”征集活动截稿时间为2015年5月30日，请各部门动员广大师生积极参与，电子稿发送至邮箱：
让我们携起手来，共同把校园建设得更好。
我们期待着您的参与！
校园文化建设“金点子”征集表
征集方案【篇4】
感恩老师是开展青少年感恩教育系列活动的有机组成部分,根据我校的教育主题“感恩教育”,学校决定举行以“感恩老师”为主题的贺卡征集活动。具体方案如下：
一、活动主题：
谢谢您的爱，老师！
二、活动目的：
（1） 要加强感恩教育，促进师生情感交流，在全社会进一步营造教师节氛围和尊师重教的氛围。
（2） 提高综合素质，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。
（三）践行低碳理念，增强学生“两型”概念和环保意识，丰富广大师生校园文化生活。
三、参加对象：
渡头桥中心小学的所有学生都将根据成级进行评价。
四、活动要求:
这项工作的主题是为老师送上祝福。内容要求健康向上、构思巧妙、构思新颖、画面优美。贺卡必须由学生自己亲手制作。
五、活动时间：
9月10日之前交教导室。
六、奖项设置:
一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
评委：教学室、语文教研组成员。
渡头桥中心完小语文教研组
2012-9
征集方案【篇5】
在清明节来临之际，引导广大学生了解我国传统历史文化，弘扬传统健康的民族文化，继承先烈遗志、弘扬革命传统。按照教管办工作计划，决定各校组织清明节”的由来征集活动。
一、活动目的：
传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分。是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，通过此次活动，让学生充分挖掘我国传统文化，激发广大学生对革命先烈的崇敬、怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。
二、活动要求
1内容详实，既要反映我国的传统文化，又要反映清明节的活动。
2、本次活动各校要评选出
1、 二、三等奖，获奖学生作品用拉杆夹紧，获奖名单加盖封面；纸张为16开纸。
三。4月8日前完成活动并将资料归档。
书院中学
2013年4月2日
征集方案【篇6】
附件1 2015年xx市学校预防艾滋病健康教育评价
暨精品案例征集活动方案
为丰富学校预防艾滋病健康教育教学资源，提高学校预防艾滋病专题教育教学效果，决定在我市开展2015年xx市学校预防艾滋病健康教育工作评比暨精品案例征集活动。现制定《2015年xx市学校预防艾滋病健康教育工作评比暨精品案例征集活动方案》。
一、基本理念
1在目标群体定位上——参与理念：以学生为主体，以学生需求为核心，注重学生的充分参与。
2、关于目标的设置-----行为改变理念：在学校预防艾滋病健康教育的目标设置中，应避免预防艾滋病教育只注重知识传授的倾向，而注重于行为培养。预防艾滋病健康教育的目的是通过自主、合作、**等教育方式，让学生在教育活动中感悟和内化教学内涵，将预防艾滋病知识转化为发自内心的行动，摒弃艾滋病危险行为，形成有利于预防艾滋病的健康行为。
因此，目标设定不仅应包括意识指标，还应包括行为改变指标。
三。论科室合作理念人文环境的改善：行为习惯不是导致艾滋病的唯一原因。人类环境的影响、同伴压力、社会服务问题等都可能导致艾滋病的发生。
随着brfss监测系统的运行，出现了两种理论：问题行为理论、危险与防护理论。前者强调心理社会功能教育在行为干预中的应用，后者强调对青少年生活环境的持续矫正。
因而，我们要综合两大理论，在教育策略上突破行为教育的局限，把行为改进和环境改进同等重视，并使其彼此促进，却需要具有学校-家庭-社区互动的教育理念，资源共享，形成多部门合力。
4、关于教育策略----链接式传播理念：课程教育是学校预防艾滋病健康教育的重要环节，但学校预防艾滋病健康教育并不限于课程，在教育策略，应注意形成传播材料-师资培训-课程教学-同伴教育-家校互动-社会活动教学链，保证这个教学链各个环节的统
一、协调、彼此促进。
5、关于教育内容和形式----生活技能教育理念：不要把青少年艾滋病教育看着是孤立的一个预防某种疾病的教育，而是以艾滋病预防为切入点促进青少年健康心理和行为的形成，以利于青少年在学习期间和将来成年后执有良好的人际关往、社会交往素质和技能。因此，应引入生活技能教育的概念。生活技能包括五对十项技能指标
自我意识和移情，情绪调节和压力缓解，有效的沟通和人际关系，创造性和批判性思维，决策和解决问题。不仅在课程设计中运用生活技能教育的方法来创设教学方案，在其他教学活动中也应朝着生活技能教育的方向发展。总的说来教育形式包括：
课堂教学、角色扮演、健康咨询、案例分析、讲座、小组讨论、个人说服、同伴教育、示范、视听手段
网络系统学习、传播材料的发放、大众传媒（电视、广播、报刊等）和各种形式的教育。
6、关于整体设计和策划---建立评估和评价-循环-持续理念：通过科学设计，确保各种健康教育活动共同为目标服务，内容统
一、相互促进和渗透，形成健康教育方案---过程评价（工作记录）---效果评价（问卷调查、访谈、观察等）---需求评估---下一轮干预方案的循环，评估-评价贯穿整个艾滋病预防教育的过程。长期可持续性战略的应用是基于对现有资源的探索。
图1预防艾滋病健康教育模式
二、工作评比内容及要求
工作评价主要针对2015年预防艾滋病教育工作的总体规划、实施情况和实施效果。各校上交健康教育工作记录（艾滋病预防教育专项）（以下简称《记录》，见附件1），《记录》包括学校基本情况、方案（计划）、教育活动记录、评价结果、总结等部分组成，评审组按《记录》所体现的信息，依据《2015年度预防艾滋病教育工作评比评分标准》进行打分，必要时下到现场进行现场核查。《记录》应体现上述基本理念，记录详实，活动记录所记录的活动要保存原始记录。
课程大纲建议课程应包括目标、策略、多种教学活动计划、评价方法等。方案设计具体要求如下：
1、目标设置要求：按照《广西壮族自治区2010年防治艾滋病攻坚工程督导评估方案》中的《防治艾滋病攻坚工程督导评估指标表》的指标要求：（1）确保教育后调查学生艾滋病防治知识知晓率均达90%以上；（2） 课程安排要求初中6学时，高中4学时，中职4-6学时。
中学（包括中等职业学校）预防艾滋病健康教育主要在初中到高中二年级进行教学，课时从地方课和班团活动时间中安排；高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程，专题讲座或教学课时平均每学年2课时以上，对学生进行预防艾滋病艾知识的教育；（3） 校园布告栏应有专门的艾滋病防治知识宣传园，内容应定期更新。（4） 学校图书馆或阅览室必须配备一定数量的预防艾滋病知识读物或专门教育书籍供师生阅读。
2策略应用要求：生活技能教育策略、参与式教育策略和家庭-学校-社区互动策略应充分结合。
3、 教学活动计划要求：将教育策略体现在活动计划中，可设多个活动计划，包括课程、课外活动、竞赛、比赛、游戏等，活动计划为达成目标服务，并不是越多越好，而要重视与目标的关联性和高效性。形式无统一规定，关键看实际效果，参与式或非参与式，户内和户外均可，可结合宣传日和其他宣传活动进行，但要注意在活动中保证预防艾滋病教育目标的实现。
各教学活动设计的具体要求如下：
3.1教学活动可以通过情景游戏、模拟实验活动、想想游戏、符号游戏、生活体验游戏等方式进行创设。
3.2 教学活动要准确反映《学校预防艾滋病健康教育基本要求》（见附件2）,具体教学主题和内容建议见附件3。教学活动必须是参训学校教师的实际活动，具有可操作性。
3.3 教学活动要符合初中、高中和大中专各年龄段学生身心发展特点，符合当前基础教育课程改革精神，较好的反映教师主导与学生主体学习的师生互动过程，有助于学生理解和掌握艾滋病预防知识和技能。教学语言准确规范，能激发学生的学习兴趣。
3.4教学活动要真实反映当地学校预防艾滋病教育教学的实际发展水平，特色鲜明，便于学习和推广。
4、 评价方法：
4.1 过程评价：对每次活动用《记录》中的记录表进行详细记录，记录活动中的效果表现，如是否认真参与，是否有抵触情绪，某些同学的体会等，在活动过程中也可以做些问卷、访谈之类的满意度调查和现场效果调查。
4.2效果评价：采用问卷调查法，教育前后各一次。
采用《广西壮族自治区2010年防治艾滋病攻坚工程督导评估方案》中的《知晓率问卷调查表》的题目评价知晓率。其他相关主题，如态度和行为指标，则由学校自行设定。
三、精品案例征集内容及要求
本次征集的教学活动是指某项教育活动的具体实施过程的报告，即在2015年所开展的艾滋病健康教育各项教学活动中，精选某一个活动，所精选活动应为在《记录》的活动记录中所记的某项活动，对活动过程作更详细的报告，递交《2015年度艾滋病健康教育精品活动案例报告》（以下简称《报告》，见附件4）。《报告》包括：目标、策略、教学活动计划（如教案或策划案）、原始记录（所用的教学资料、***、用具、签到表、**、现场活动光碟等），原始记录的装订和体现方式由学校自行决定。
四、参加人员
在初中，高中，大专和中学从事健康教育和艾滋病预防教学。
五、材料报送及要求
1、报送数量。各初中、高中、大中专学校递交1份工作评比参评资料（不能漏赛），并在广泛征集的基础上，经筛选后向市推荐报送1份教育活动精品案例参评资料（不报者精品案例得分计为0分）。精品案例参评资料需附上学校预防艾滋病健康教育精品案例推荐意见表（见附件5）一份。
2、材料报送。于2012年1月30日之前报至市疾控中心学校卫生科（联系人：***，联系**：******，邮箱：*********x）。
三。教学活动光盘应采用数码像机拍摄，图像和声音应同步记录。教学活动计划应明确、透彻地说明教学活动的操作步骤、教材和教具（如卡片等）。
五、评选办法
届时将组织教育、卫生有关专家对各校报送的案例进行评审，总评分=工作评比评分+精品案例评分，按评分高低，结合专家综合评定评出
1、 二、三等奖及优秀奖。评分标准见附件6、附件7。
六、有关要求
1、各城区教育局要加强对此次学校预防艾滋病健康教育优秀案例征集评选工作的组织领导，积极组织教研部门的有关专家，对辖区内中小学健康教育教师开展教学活动设计的指导。
2、各学校要以本次评选活动为抓手，对照评审标准，在满足基本要求基础上开展活动，并有创造性地进行总结和资料表现，进一步提升健康教育教师业务能力，建立和完善学校预防艾滋病教育教学管理工作机制，不断推进学校预防艾滋病健康教育教学工作发展。
3、各校在开展健康教育活动过程中应注重理论结合实践，并注意经验的总结、提炼，可参考传播的知识点（建议）和健康教育方法设计和实施健康教育方案，见附件8、附件9。
附件2学校预防艾滋病健康教育基本要求
一、教学目的
1．正确认识艾滋病、性病。
2提高艾滋病和性病预防的自我保护意识和能力。
3．培养学生健康的生活方式。
二、教学要求
1了解艾滋病和性病的基本概念及其危害。
2了解艾滋病和性病的传播途径。
三。掌握预防艾滋病和性病的方法和措施。
4减少歧视，正确对待和照顾艾滋病病毒感染者和艾滋病患者。
5了解获取相关信息和寻求帮助的相关渠道和机构。
6了解中国艾滋病和性病防治的相关政策法规。（高中以上学段）
三、教学内容
（一）初中学段
1性生理发育知识和保健知识。
2什么是艾滋病毒、艾滋病和性病。
三。艾滋病在国内外的流行状况、趋势及其对个人和家庭的危害。
4艾滋病和性病的主要传播途径和非传播途径。
5．预防艾滋病的方法和措施：
（1）珍爱生命，远离毒品。
（2） 增强抵制不良行为和违规行为的能力，提高生活技能。
（3）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。
（4） 不要与他人共用牙刷、牙签、剃须刀和可能刺破**和黏膜的日常用品。
6不要害怕和歧视艾滋病患者和艾滋病病毒感染者。
7了解在中国获得相关信息和寻求帮助的渠道和机构。
（二）高中学段
在初中阶段的基础上，应加强和增加以下内容
1.与青少年性和生理发育有关的心理健康知识和责任教育。
2艾滋病对家庭和社会的危害（重点是艾滋病带来的精神病发作、经济压力和家庭破裂；对人类社会造成的劳动力损失、生产率的降低、社会发展倒退等）。
3．艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病病毒感染的“窗口期”和“潜伏期”。
4．与无偿献血有关的知识。
5毒品、吸毒和艾滋病的危害。
6如何判断他们是否感染了艾滋病病毒。
7．预防艾滋病的方法和措施：
（1） 在与众不同的过程中，要强化自尊、自爱、自我保护意识，对自己和他人负责。
（2） 学会拒绝和避免婚前性行为。
（3） 当需要输血时，避免进口未经检验的血液和血液制品。
征集方案【篇7】
为加强我校德育工作，营造浓郁的校园文化氛围，让全校师生携手共创文明和谐校园，特举办“我
最喜爱的名言警句”征集活动。
一、参加对象：
全校师生
二、名言警句参考主题：
励志、成才、和谐、勤奋、惜时、谦虚等等。
三、征集要求：
1．名言警句可自己原创，也可搜集后推荐。须注明作者和推荐者。
2．要求语言凝练、生动，切合主题，体现个性，富于特色。
3．要求内容贴近学校，贴近教学、贴近生活并健康向上，富有教育性、针对性和感召力。
四、征集时间：
各班班内初评出名言警句各三条，班主任填好推荐表后于十二月十三日前上交团委张顺。请全体教师
将创作或推荐的名言警句交教研组长汇总后交刘洁老师。
五、评委
黄春银赵庆喜王栋顾建平尹有亮陈廷俊穆果青曹来珍
六、评奖
名言警句各评出：一等奖三名二等奖五名三等奖十名
七、其他
1．学校将组织名言获奖者将名言制作成书签并在橱窗展出。
2．被征集采用的名言警句，学校将制作成标语牌立于草坪、楼梯、教室旁。请各教研组长组织好本组教
师，各班班主任组织好本班学生踊跃参与征集活动，为美化校园环境、营造文化氛围建言献策。
附：警示语示例：
留下一片绿色，还你一片清新。摘时花溅泪，踏时草惊心。
名言示例：读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
征集方案【篇8】
篇一：广告语征集活动策划书
广广告告语语征征集集活活动动策策划划书书
广告语征集活动策划书
主办单位：浙江科技大学经济与管理学院团委学生会
承办单位：浙江科技大学经济管理学院团委学生会策划部
广广告告语语征征集集活活动动策策划划书书
活动意义：在当今社会，广告语言对品牌或活动的推广起着非常重要的作用。越精简易记、创意精彩的广告语越能够抓住消费者的眼球。
当广告语言进入消费者的眼睛，品牌或活动自然会进入他们的眼睛，从而达到其最终目的。经管学院接下来要举办各种各样的活动，需要同样精彩的广告语来为其宣传、推广，让跟多人看到经管学院的风采，提高学生会和各个部门的能动性。这是举办此次活动的目的之一。
越来越单调的生活节奏使同学的创造性被一点一点的磨去，而举办此次活动的另一个目的就是希望提高同学们的创造性，激发同学们的想象力，开发同学们的大脑潜力，为同学们提供一个展示才华和创造力的平台。
活动主题（口号？）：经管的精彩？我代言!
活动内容：收集优秀广告语言，展示管理类学生的才华。
活动宣传：
（一）前期活动宣传
1.手绘海报：内容主要是本次广告语征集活动举行及活动时间的通知等，手绘海报张贴于宣传窗，东和,西和共3张。
2.横幅：“经管的风采？我代言！”优秀广告语征集活动开始了！（附加活动时间，与主办单位）
东和,西和,听松一共3条。
三。学校广播电台：本次活动可与广播电台建立合作关系，相关活动的报道由广播电台播出。
4.网络宣传：在小和山论坛上进行宣传，在各**群内发布宣传资料，也可在学院学生会的人人主页和同学们的人人进行宣传，还可以通过**空间进行宣传。
（在这里我们要详细列出所有要举办的活动，广告语言可以通过回复和留言的方式直接上交）
（二）后期成果展示
常规：1。手绘海报：获奖作品展览（投票时间？),海报张贴于东和，西和,宣传窗共3张。
2.横幅：广告语征集活动圆满结束[or欢迎广大师生踊跃投票!]
三。和山广播电台：本次活动可与广播电台建立合作关系，相关书画比赛的报道将由广播电台播出。
4.网络展示：人人网，**群，和山论坛（引起同学们的比较心理：你觉得这些广告语怎么样，优秀吗？你的创意可以超越他们吗？）
非常规：
1通过在各种活动中运用优秀的广告语言。
2将广告语言制做成电子海报和手绘海报（与获奖者合影），定期展示和网络展示。（**也可用于显示）活动对象：
1.征集对象：学院全体学生
2创作对象：①通过自己对现有知名品牌的理解，创造自己的广告语言。② 为学院将举办各种活动，打造广告语言宣传。
活动方式（征集方式）：
1**电子邮件，人人网（状态回复，留言）。
2.手机短信
主要通过网络收集活动要求：
1.在规定时间内上交作品
2作品中没有错别字，拒绝低俗、恶搞的广告。
三。作品**，作者姓名，专业课，**，联系人**。
活动时间：
1采集时间：10月10日~10月15日
2评选时间：10月16日~10月20日
评选方式：
1.投票（网上投票）
2由选拔人员选拔，选拔人员由学生会成员组成，因为它涉及到各个部门的活动。评选要求选择新颖、有创意、吸引眼球的作品，杜绝低俗、恶搞的广告语言。
评选方式两者选其一
奖项设置：
1.创意非凡奖：2名
2.创意突出奖：3名
3.创意优秀奖：5名
优秀作品奖励：
1.各种精美奖品。
2得奖广告将用于学生会各项活动的宣传。
广广告告语语征征集集活活动动策策划划书书
活动支出预算：
1.奖品费用：200
2.宣传费用：300
3.浮动资金：100
共600
注意事项：
1.时间周期的控制。
2.预算的上下限的控制。
三。与各部门协商配合到位。
经济管理学院团委学生会计划部，20xx年7月11日
第二部分：大型活动创意征集大赛策划书
********第一届“社团联杯”大型活动创意征集大赛策
主办单位：*社会联盟委员会**社团协会
1、 背景：我院大型活动不多，
大多数是由不同部门举办的小型活动。全院级的大型活动也只有“科海扬帆”。为了丰富我院
学生的课余生活，提升我校在全校的影响力，保持全校水平，影响力巨大，活动形式超级
前的大型活动是十分有必要的。有三个目的：1。丰富学生的课余生活。
2通过这次活动的成功举办，可以提高我校在全校的影响力。3.向全校展示我院团委及
社团联出色的统筹策划能力，提升我院团委及社团联的影响力。
二、活动主题：
大家的活动我做主
3、 时间：20xx年10月15日-10月25日
4、 地点：初试，复试地点，5103，最终地点，5101
5、 主要内容：本次活动分为三个部分：第一阶段：向全校征集有创意的大型活动
策划方案。15-18日下午和晚上，在食堂、第二食堂、西区和桃园设立了登记点
通过飞信**的方式，促进和鼓励大家参与比赛。无论是我院还是高职院校，都可以在报名点提交
100-的创意梗概，并留下联系**。四个报名点，每半天两个人，半天换一次，每天一次
由策划部出16人在各点看点，每日所获得创意，各报名点在下午1点30，晚上7点30
交与策划部部长胡川，十八号晚7点30，第一阶段结束。
第三部分：校园公益创意征集活动策划书
武汉纺织大学志愿者协会
校园公益创意征集活动策划书
一、活动背景
随着信息时代的到来和知识经济的快速发展，传统的人才观念正在发生变化。21世纪对人才的要求更高了，社会越来越需要“全才”“通才”。社会需要什么样的人才，学校作为培养人才的重要基地，应该为社会提供各类人才。
21世纪，人才将是综合素质高、实践能力强、文化内涵深厚的创新群体。而有着熏陶作用的校园环境，在素质教育方面有着天然的优势，营造优美的校园环境，把育人提升到环境育人的高度，充分认识到优美的环境、和谐的校园氛围对提高学生的审美情趣、高尚情操和创造能力，及高尚人格的培养有着重要的影响。为了营造一个更加美丽的校园和谐氛围，我们着手举办一次全校范围内关于学校公益创意征集活动，以促进我们的校园的美好和谐。
二、活动目的
1营造校园文明氛围，建设节约型绿色校园，营造和谐的教育环境。2.根据学生对学校的建议，在学校环境中的一些薄弱地区，盲区
行改善维护。
3、激发学生爱环境，爱校园的热情，并倡议师生从自我做起，爱护环境，爱护校园，为我们学校的建设贡献出自己的一份力。4培养当代大学生的公益意识和创新精神。
三、活动主题
创意实现梦想志愿温暖校园
武汉纺织大学志愿者协会
4、 承办单位：武汉纺织大学团委
承办单位：武汉纺织大学志愿者协会
五、活动时间
11月20-21号7:30——18:00
六、活动地点
一食堂侧门
七、活动对象
武汉纺织大学全体在校生
八、活动流程
（一）前期准备工作
（一）活动中各部门工作
武汉纺织大学志愿者协会
（二）活动后期工作
办公室：整理收集的计划和想法；对值班人员的考核反馈工作。策划部：对收集到的计划和想法进行分类筛选、记录和讨论
定优秀点子及反馈意见综合。
宣传部：及时**宣传板；做好活动的相关报道及宣传；对获奖
的优秀人员进行公示。
外联部：将反馈问题汇总反馈到后勤集团;与选出的优秀点子的参
加者保持联络并赠送出奖品。
九、活动说明
1、立足于校内公益为主，要求积极向上，体现当代大学生精神风貌和学校特色，可围绕“文明纺大”“美丽纺大”“人文纺大”“低碳纺大”“实践纺大”为主题进行创意点子征集。
2、活动下设创意区、反馈区，创意区(:创意征集活动策划方案)既创意点子收集；反馈区既反馈一些同学们在学习生活中发现校园内存在的问题及对于我们存在问题的意见及建议的反馈。
三。选择一定数量的具有创新性、可行性、有效性和可持续性的优秀思想和反馈事项进行表彰和一定的物质奖励。
十、注意事项
武汉纺织大学志愿者协会
1值班人员应佩戴工作许可证，了解活动内容，并适当向老询问者介绍活动情况。（办公室可打印几份活动介绍，放在值班台上）2。宣传栏要提前放好，让学生提前准备。三。注意分类收集，妥善保管。
十一、经费预算
武汉纺织大学志愿者协会
武汉纺织大学志愿者协会
11月14日
附：表一
创意征集登记表
征集方案【篇9】
校徽是学校的名片，体现了学校的办学理念、人文精神，承载着时代的变迁，凝结了学习的价值取向，砥砺着师生员工的人格品行。为进一步展示大丰市第二小学办学理念，提升品牌形象，特邀请大丰之声网参与公开征集大丰市第二小学的校徽设计。
大丰市第二小学：大丰市第二小学，又名大丰市逸夫小学。成立于1956年，占地面积5000多平方米。
学校始终秉承“向幸福出发”的校训，坚持“让每一位师生幸福发展”的办学理念，以不断创新的教育思想、现代化的教育手段、规范的办学行为、优质的师资队伍，不断创建人民满意的二小教育。
学校大力开展名师工程，现有盐城市学科带头人6人，盐城市教学能手9人，大丰市教学能手以上骨干教师63人。学校先后获得“全国素质教育实验研究基地”、“中国青少年素质发展示范基地”、“中国十佳艺术教育示范基地”、“江苏省科技教育先进学校”、“江苏省湿地学校”等近百项荣誉称号，是全国第一所麋鹿文化传播学校。
在各级领导的关心和社会各界的大力支持下，学校为实现“育幸福学生，铸幸福人生”的目标而不懈努力。学校将继续加强安全教育，全力建设平安校园；加强日常礼仪教育，努力建设文明校园；成立“彩云妈妈工作室”，关心留守和孤贫儿童，精心打**心校园；以活动促进阅读习惯的养成，继续建设学术型校园；组织以机器人、飞机模型为基础的科技教育，努力建设科技园区；全面实施“阳光体育”，加强艺体教育，先后成立信息编程、足球、篮球、国画、书法等多个兴趣小组，学校丁怡同学多次参加全国足球比赛，入选国家足球后备人才库，今年暑期进入广东宏远少年足球队。
学校全体教职员工与时俱进，不断更新育人理念，改进质量观，努力实现减负增效，全面提高学生素质，培养具有终身发展能力的幸福人才，为大丰人民打造一所新型的现代化的幸福学校而继续努力。
一、活动时间
20xx年10月18日至20xx年11月30日
二、标志设计要求
1、标志设计应艺术地融入第二小学：“做幸福教师，育幸福学生，建幸福校园”的办学理念和“向幸福出发”的校训，同时要求积极明快、蓬勃向上、体现健康成长，富有大丰风格和现代元素。
2它要求简洁流畅，音色和谐，富有创造性，具有人文内涵和艺术表现力。
3、具有视觉冲击力，简约易记、便于识别、易于传播、利于制作，有较强的延展性，能延伸出用于平面宣传、动画、纪念品、场地布置、服装等用途的vi系统。
4.每个设计稿应附有徽标的简要说明。
三、设计作品提交要求
1个人提交的参赛作品数量没有限制；
2、提交方式：
①电子邮箱提交：将作品发送至提交，图案控制在600×600像素以内，大小控制在300kb—500kb，所有作品转换成jpg格式后提交。
② 送稿：纸张尺寸16k，a4（210mm*290mm）；一式二份。
联系**：。
四、评选流程及办法
采集时间：20xx年10月18日至20xx年10月30日
网上投票：20xx年11月1日至20日
专家评审：20xx年11月25-29日
发布结果：20xx年11月30日
评选办法：网上选票得分占30%，邀请专业人士评分占55%,领导考评分15%以得分由高到低顺序评定得出正选以及入围奖。
奖项设置：（暂拟）
主要候选人：1、证书+奖金1000元
入围奖项：社会团体10、学生组3、证书+奖品
录用作品所有着作权归活动主办单位所有，不再另付稿酬。
参赛注意事项：
1本次征集活动坚持公平、公平、公开的原则。杜绝一切弄虚作假，一旦发现，立即取消竞赛、选拔资格。
2．所有参赛作品恕不退还，参赛作品请自行留底。
征集方案【篇10】
都兰市第一中学党的群众路线实践专题
关于开展“师德箴言”征集活动的方案
根据局党委党的群众路线实践活动要求，为了进一步拓宽师德建设新途径，加强师德建设的人文性，把师德建设与教师自主发展结合起来，深入开展“践行师德创先争优、争做优秀教师、办人民满意教育”主题实践活动和都兰一中“爱岗、爱生、爱校”师德师风教育活动。构建和谐的校园人际关系。继续推动广大教职工忠于职守、热爱学生，做模范，履行教书育人的神圣职责。
根据都兰一中党群领导小组安排，经支部研究决定在全体教职工中开展以“展师德风采、创优秀团队、树一中新风”为主题的征集师德箴言活动，现将活动相关事项通知如下：
一、活动目的
通过收集教师的道德格言，总结了教师在教育教学实践中的感受。激发教师热爱学生、投身教育的积极性；提高教师的思想境界，净化教师的心灵，提高教师的职业道德。
二、活动要求
1.征集对象：全校教师
2征集内容：征集教师个人创作的师德格言作品。不要复制或从网上复制。
（1） 谚语要与主题和实践紧密联系，通过具体的教育教学事例体现教师的职业道德精神。
（2） 师德格言的个人作品应短小精悍，雅俗共赏，富有哲理性。
（3） 作品要新颖，具有时代特征；条理清晰，文笔优美，情感真实。
三。征集方式：各办公室将《格言选集》电子稿件打包后，由办公室负责人在4月21日前送到教务处。每条箴言后注明作者姓名。
三、活动方式
1学校根据投稿情况整理稿件。
2．作品经过评阅、筛选后，将编印《都兰一中师德箴言集》。
三。优秀作品由教师书写装裱后悬挂。
四、组织保障
1．各处室要高度重视本次活动，要做好宣传发动工作，把箴言征集活动作为师德建设的重要载体，让每位教师参与其中，乐在其中。
2各部门要认真组织，按时间和要求做好选送工作。
征集方案【篇11】
桐城网而文都一品被评为123名优秀奖。 桐城网评出微信**奖。
4、颁奖阶段（2月8日）
召集获奖作者进行颁奖，同时开展活动庆祝，让获奖者畅谈作品灵感以及对“幸福”的理解，让冠名单位和主办方的活动得以最大限度的推广和放大。（文都一品指定地点进行）
5展览阶段（2月9日至5月16日，一周）
（1） 作品展示准备：将获奖作品打印成a4纸**，装饰制作海报。
（2） 作品正式展示：文都一品将展示获奖作品，并在现场设置签名横幅。
（3） 活动的整个过程**，图像桐城网论坛上，桐城微信客户端发帖限时重点推广。
七、奖项设置：
八、征集要求
（一）内容
1．作品主题：紧扣“幸福”的主题，突出本次活动的内容及特色，力求构思新颖、寓意深刻、快乐幸福、有强烈感染力，同时可强烈反映出桐城人生活中的文化品味。
2作品形式：*或手绘**等，并附有相关说明（包括作品名称）
3．参赛作品要求：**清晰、创意准确易懂，能准确反映出自己身边的幸福故事，贴近实际，贴近生活，积极向上，健康活泼，必须是原创和真实**。
（二）提交方式
1网络提交：打包发送**和说明，并注明名称、网络名称****
三。微信提交：幸福征集，我分享幸福+作品内容到桐城微信客户端活动区，关注微信：桐城文都一品
本次征集活动，著作权归作者所有，活动主办方无偿享有用于公益目的、非营利性的展示、传播等合理使用权，如参赛作品侵害了他人合法权益，由提交者自行负责。
九、效果评估：
一个月的参赛过程，在桐城网每天10万多的访问点击下，本次活动可得以极大的关注和宣传，在巨大的访问量带动下，冠名合作单位无疑获得了最大的广告效益。并且活动不仅于此次活动，桐城网将持续地让“晒幸福”这个主题活动定期做下去，也就是这种合作视为常态。
十、费用预算：
奖品费用: 1.5万元
网络推广及工作费用：1万元
其他费用：0.5万元
共计：3万元
十一、策划单位：桐城网
12、 计划时间：2014年12月28日
修改时间：2015年1月4日
征集方案【篇12】
广东海洋大学寸金学院校训、校徽、校歌
为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，大力加强校园文化建设，发挥校训、校歌、校徽的育人功能，学院决定开展校训、校徽、校歌征集评选活动，特制定本方案：
一、活动目的
校训、校徽、校歌是校园文化的重要组成部分，是体现学院特色、凝聚人心、激励师生开拓创新的精神旗帜，是学院深层次的精神底蕴与人文内涵，是学院办学历史和优良传统的高度浓缩。开展校训、校徽、校歌征集评选活动，有利于全院师生重新解读、挖掘学院文化内涵，提升学院文化品位，营造浓郁的校园文化氛围，促进学院发展和师生成长。
二、活动对象
所有关心我院发展的师生、校友和各界人士。
三、评选标准
（一）校训评选标准：
校训是一个大学的灵魂，是一所大学人文精神和历史文化的高度凝练，体现了一所大学的办学传统，代表着一所大学的教育理念。良好的校训对内在能力形成文化向心力；从外部看，它是学院人格和精神面貌的缩影。其评选标准如下：
1、具有深刻的思想文化内涵，体现学院办学理念、办学特色和办学目标，蕴含学院师生的道德理想、学术人格和历史责任，成为全体师生共同的价值追求。
2、要有教育意义和激励作用，实现育人功能，具有广泛的认同感，能够成为广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。
三。语言高度凝炼而深刻。它贴近学院实际，紧扣时代特点，体现时代精神。
（二）校徽评选标准
l、 设计要庄重典雅，美观大方，寓意深刻，易于识别；
2设计能凸出学院的自然、文化和历史特色，适合作为校园和社会活动的形象标识。
（三）校歌评选标准
校歌是校园文化的重要组成部分，是一个学院对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求和愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。其评选标准如下：
1它要体现学院的地域特色和校园文化特色，反映学院的历史、现状和未来，体现学校的办学理念和价值追求。
2、谱曲要欢快鲜明，富有朝气，旋律优美动听，便于传唱；歌词简洁、凝炼、易记，内涵丰富，能展现我院师生健康向上、充满青春活力的现代气息和求真务实、团结奋进、积极进取的精神面貌。
四、评选程序
1成立申报工作评估领导小组，成立办公室，隶属于党委宣传部。
2申报工作由各部门、团委、机关收集，经各单位遴选、汇总后报送党委宣传部；行政机关由学院办公室汇总，初选总结后报送。宣传部收集整理领导小组组织的校训、校徽、校歌等入围作品。
三。入围作品刊登在学院**、校报和校园广告牌上，供师生点评和广泛征求意见。
4、党委宣传部收集、汇总各方意见提交给领导小组，由领导小组组织人员，在参考各方意见的基础上，从入围作品中评选出入选作品，再由董事会和学院确定最终选用的校训、校徽及校歌。
五、实施步骤
第一阶段（2013年12月18日至2014年1月10日）：下发《关于征集校训、校徽、校歌的通知》；在全院营造号召师生积极参与、积极奉献的氛围。
第二阶段（2014年1月11日-3月10日）：收集申报材料，报送党委宣传部。
第三阶段（2014年3月11日-6月11日）：选择并宣传出入境作品，广泛征求师生意见；确定最终通过的校训、校徽、校歌；以学院文件形式颁布。
六、奖励办法
1、校训、校徽、校歌各设一名入选奖，各给予6000--8000元奖励，为歌词谱好曲的校歌奖励8000—10000元，并颁发证书。
2、入选作品最后属由几个作品整合而成的，按6000--8000元除以整合人数发奖。并每人颁发证书。
3、所有进入“入围作品”的作者给予500元奖励，并颁发证书。
七、注意事项
1、所报送的校训、校徽、校歌的应征作品，要附作品释义、渊源及出处。
2作品中不应含有涉嫌民族歧视、宣扬宗教等内容。
3、作品不得抄袭。如发生知识产权或著作权纠纷，法律责任由出资人承担。
4、所投作品概不退还。所有入围作品的知识产权、著作权、修改权、使用权属于广东海洋大学寸金学院。
八、几点要求
1．按单位及时报送：五系一部各为一个单位、团委为一个单位统筹组织全院学生、机关行政部门除团委外统列为一个单位（由学院办公室统筹组织）。各单位报送数量如下：
校训，初选作品8条或以上；
校徽，初选作品3个或以上；艺术部因其专业特点，应提交6部以上的初级作品；
校歌，歌词或曲调至少各报送一个初选作品，其中艺术系要报送至少2个完整的初选作品，即已为歌词谱好曲的完整的校歌。
所有主要作品应在2014年3月10日之前提交。
2校训、校徽应附有详细说明、出处、出处和作者。初选作品的纸质版报送到党委宣传部办公室，电子版发送到宣传部邮箱校歌若能以师生演唱实录刻制成***光盘形式上报更好，并在光盘上标明作者的名字及所属系部。
3．社会各界人士参与应征的校训、校微、校歌方案，不受上述数量及单位限制，但时间上须在2014年3月10日前报送学院宣传部。
4、提高认识，加强领导。各部门、各职能部门负责人要高度重视校训、校徽、校歌的征集工作，并派专人负责；要积极发动师生员工投稿应征，帮助师生员工在系统地总结、研究学院的历史与文化的基础上，全面、科学地分析学院目前和将来的环境与条件，在学院办学核心理念的指导下制订校训，设计校徽，编创校歌。
广东海洋大学寸金学院
二○一三年十二月十八日
征集方案【篇13】
移动数据业务，是除了**、短信等手机基本通信业务外的手机业务，比如飞信、手机阅读、彩铃、无线**，网页浏览等。为了改善我们的数据业务，更好地提升客户体验，我们在多个平台上收集客户对数据业务的需求。
1活动主题：收集企业客户需求数据
2时间：2011年12月1日至2011年12月31日
3. 活动范围：全网客户
4.活动目标：以问卷调查的形式收集用户在使用数据业务过程中对数据业务的需求和建议。
5活动形式：问卷形式，详见附件。
6.活动内容：参加问卷答题。问卷具体内容详见附件。
附件：数据业务调查问卷
移动数据业务，是除了**、短信等手机基本通信业务外的手机业务，比如飞信、手机阅读、彩铃、无线**，手机**、139邮箱等。为了不断完善我们的数据业务，我们推出本次调查，为您提供更好的服务！请如实填写下列问题。谢谢合作。
1. 您一般通过何种途径了解数据业务：
2.您经常选择处理手机业务的渠道是：
3. 请问您通过手机上网常使用的业务是：
4. 请问以下所列的各项数据业务中，您平时使用过哪些？
5对于您使用过或正在使用的数据业务，在使用过程中遇到的主要问题有哪些，请详细描述。
6. 针对该数据业务，您希望增加哪些内容或功能？请详细描述一下。
7您在本阶段使用但已放弃的移动数据服务包括：
8现阶段您放弃使用上述问题中选择的移动数据服务的原因如下：
（选择其他，请回答下题）
请结合您的需要，详细说明放弃使用的原因。
征集方案【篇14】
为进一步深化基础教育课程改革，引导教师进一步学习新课程理念，转变教育教学观念，积极探索新课程教学的途径和方法，红星小学决定于2016年5月份进行教师优秀教案征集和评选活动，特制定本方案。
一、评选目的与任务
（1） 引导教师对课堂教学进行研究和反思，促进教师在新课程实践中研究新课程、探索新的教学模式。
（二）引导教师从以往单一的教案撰写向有意识的教学设计转变，通过教学设计研究，对教学过程进行动态调整，积极开展课堂教学改革，不断提高教育教学质量。
（三）引导教师对教学实践中的重要问题进行研讨，进一步深化在课堂教学中各关键环节有效设计的研究，推出一批具有典型示范意义和不同教学风格的教学设计，指导教师对课堂教学进行探索。
（四）征集、评选出我校一批优秀课堂教学设计，促进我校教师教学能力的进一步提高和专业化发展，王术提高教师驾驭课标、教材、课堂教学能力。
二、评选领导小组
组长：倪永强
副组长：张广辉
成员：王淑芝
韩广洲，苏东升，谢晓磊3人。选择过程和方法
我们优秀教案征集评选活动面向全乡小学教师。小学要求个人上学，小学校长负责向中心学校汇报。科目：数学、语文、英语、拼音、拼音、理科。
中心校负责组织初评，再进行复评，最后上传到小学教研科。评选程序如下：
（1） 首先，学校进行了初评：乡镇上报了42个教学计划，领导小组进行了初评，其中22个入围。
（2） 初评结果由牵头小单位重新评审，按一定金额比例确定推荐三等奖
一、二等奖上传到小学教研室。
（3） 领导小组应当将评审结果向社会公布。全乡总计被评出一二等奖共十二篇。然后对以上复评推荐出的
一、二等奖优秀教案进行终评。复评结果对全乡小学教师参观开放学习。
1教师应结合课堂教学设计，讲解时间不超过15分钟；
2.教师现场答辩5分钟；
三。一等奖和二等奖名单由评审组确定。
（四）征集评选活动时间安排
12016年3月，制定了活动工作方案。
2活动将于2016年6月15日前结束。
3.2016年6月16日将复评结果
1、 二等奖优秀教学设计上传小学教研室。
4、征集评选要求
（一）征集对象。
面向全乡小学教师。
（二）教学设计活动的主题
要注重课堂教学的实效性，按照今年小学教研室的工作要求和课程改革的要求，开展这项活动。
（三）教学设计评选要求。
参加评选的教案设为1课时、1个单元或1个主题的教学活动，主要内容包括文字资料、多**资源、本课时教学实录、课件等。
1.教学设计要求
（1）指导思想与理论依据
本节（单元）教学指导思想和理论依据。
（2）教学背景分析
包括学习内容分析、学生情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备，以及前期教学状况、问题、对策等研究说明。
（3）本课教学目标设计
包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的立体化教学目标。
（4）教学过程与教学资源设计
它包括教学内容，教学过程，学生活动，教学资源和教学指导策略。
（5）学习效果评价设计
包括对学生学习效果和教师教学效果的评价与分析。
（6） 教学设计特点与教学反思
用300-简述本课教学设计的特点。文字资料中还应包括教学反思。
2.多**资料要求
许多材料包括：教师报告、教学课件等。
红星乡中心小学校
2016年3月
征集方案【篇15】
通知：“文明小博客”、“成长**”综合素质活动方案征集、评选通知
为丰富未成年人思想道德教育实践活动，推进文明小博客活动长期深入开展，增强线上博客与线下活动互动并行，满足小博友个性特长发展，“文明小博客” 工作室与厦门成长**网络科技****决定合作举行“未成年人思想道德教育实践活动方案”征集、评选活动。请社会各界人士踊跃报名，期待优秀方案参选。具体事宜如下：
征集时间：
2012年4月12日至2012年9月30日
征集方式：
以附件的形式，发送至邮箱
基本要求：
1适应思想道德教育实践和青少年综合素质成长的要求
3、有机衔接学校教育
3、符合未成年人身心发展规律
4适用于4-17岁（中小学）不同年龄段的学生
方案具体要求详见附件1
奖项设置：
一等奖（2名）奖金1000元
二等奖（4名）奖金500元
三等奖（10名）奖金200元
厦门网文明小博客工作室
办公室**:0592-*******
附件1：
厦门市首届青少年综合实践项目
具体要求
1、活动设计稿务必包含活动名称、时间、地点、参与活动的年龄段(如9岁)和活动月份（如植树适合在三月份举行）、活动针对的素质能力（如认知能力，动手能力，社会能力等）、活动所需材料、整体活动流程、人员配备等说明文字。特别是要厘清这项活动分为年龄段、活动月份和素质与能力的原因。
2在满足活动要求的情况下，努力改进活动内容，如活动评价和分析；插入活**或附上成功案例，以反映区域特点；可以线上线下活动相结合的方式来设计；
3、请在稿件封面左上角注明“文明小博客”厦门市首届青少年综合实践活动方案征集、评选字样；
4.撰稿单位或撰稿人需按要求填写《厦门市首届青少年综合实践活动方案征集、评选参评申报表》，以附件形式发送到指定邮箱（请注明“未成年人思想道德教育实践活动方案”字样）；
5请务必填写作者姓名、单位和******；
6、本评选活动不向参加者和组织者收取任何费用，个人不限篇数。
如果您有任何问题，请致电文明博客工作室：0592-*******
或加入文明小博客官方**群：171746570
新闻：“文明小博客”有奖征集活动方案
为丰富未成年人思想道德教育实践活动，推进文明小博客活动长期深入开展，增强线上博客与线下活动互动并行，满足小博友个性特长发展需求，厦门网“文明小博客”工作室举行“未成年人思想道德教育实践活动方案”征集、评选活动。
此次征集活动面向社会各界，有意者可将自己的想法和创意形成文字方案，4月12日至9月30日期间发送至指定邮箱即可参赛。
本次活动设一等奖2名，每人1000元；二等奖4名，奖金各500元；三等奖10名，每人200元。
活动通知详见……