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团队活动总结 篇1
一、本次活动亮点：
1、各校重视，态度认真。在教学任务繁重、时间紧迫的情况下，可以派教师参与，通过多次磨合课时，形成最佳的教学计划。从课题的初步确定到个人准备、集体讨论、二次修改、定稿，所有领导和老师都投入了大量的心血和智慧。
2、团队赛课，协作意识强。本次活动以说磨课——讲课——评课的形式以团队来呈现，用同课异构的方式展示了各校开展校本教研的情况和成果。通过展览，我们可以看到各学校集体备课的实效性和扎实性。
3、形式新颖，内容丰富。研读、讲授、评价三位一体。说磨课时多数教师思路清晰，重点突出，不仅说出了本组集体备课时的操作程序和做法，还特别强调了二次备课后的修改意见。
讲课中体现了如下特点：⑴设计科学，学习目标明确，无论是复习导入还是流程的设计都体现了以学生为主的理念。例如，王艺展示了他自制的教具《古埃及画制教法》，通过演示激发了学生的思考，激发了学生学习新课程的欲望。
⑵教学中都运用了小组合作学习，努力为学生创设数学学习的氛围和情境，如各位老师的课前激励，小组合作研讨等体现了生生互助。（3） 习题的设置有梯度和层次，由浅入深，渗透着数学思想和方法，符合学生的认知规律。如丁淑艳和王艳萍中对代入消元法的解题步骤的归纳，王春芳和王磊对经典考题的剖析，都注重了学生能力的培养。
⑷教学中注重了学生数学学习习惯的培养，如王磊老师老师要求学生养成倾听的习惯，丁淑艳要求学生加强表达能力，王艳萍课前积累等都注重了学生良好习惯的培养。（5） 在教学中实现了讲稿与教材的有机结合。多**课件制作精美，操作熟练，简单不复杂，起到辅助教学的作用，提高了课堂教学能力。
（6） 对学生教学积极性的评价激发了学生的自信心。评课时针对性强，亮点可圈可点，值得借鉴，不足抓得准确，建议提得中肯，如吕颖老师针对教学细节问题的建议，给在座的师生以很好的启示。这些都是学习新课程标准和实施新课程改革的结果。
二、存在的问题：
1、教学设计（讲学稿）的精细度不够，学习目标和教学重难点的确立还不够具体，如有的老师这样设计：体会勾股定理的逆定理的得出过程，怎么体会，这个有点模糊；学生应该知道在这门课上做什么和学什么。其实，学生用什么行为在什么条件下达到什么效果。
举例《图形的全等(小结与思考)》一课的学习目标是这样确立的：⑴回顾、整理*所学知识内容和作图方法，构建知识结构框架，使所学知识系统化．⑵能判断两个三角形全等，会多角度、多方位的观察图形和思考问题，会进行逆向思维，能解决开放性问题．
⑶会有条理的思考、清晰地表达自己的意见，能用“因为…所以…”的形式来说理．⑷感受全等三角形与生活的密切联系，体会数学的价值，增强用数学的意识．学习重点：*基本知识点的回顾．学习难点：能判断两个三角形全等，会多角度、多方位的观察图形和思考问题，会进行逆向思维，能解决开放性问题．
2.教学设计不够规范。题头、讲课时间、教师姓名、学科、年级、课型等基本信息要齐全，赛课的教学设计应该与平时有所不同，希望今后注意规范性。
3.个别教师说磨课时重点不够突出，没有说出集体备课的做法和二次备课的过程，也有教师当成了单纯的说课，我们设计此环节的目的是了解磨课情况，不要把它误解为赛课而磨课，要做到经常化。
4.教师通常讲得太多，也不敢放手。自主学习、学习与小组学习的关系处理的不好。
什么时候该谈什么时候不该谈，把握的不是很好。①学生能自己学会的放手给学生自学；②学生不会的小组讨论学；③ 教师需要解决的是常见的、经常性的问题。做到“不学不教”、“以学定教”、“以教促学”、“教学相长”，从而打造一个师生共生、共学、共赢的课堂。
另外，学生单独学习时，双色笔的使用也不好。
团队活动总结 篇2
×××大学暑期学生志愿者赴××实践服务团
活动总结
×年×月×日至×日，××大学×××学院暑期大学生志愿者赴××实践服务团作为我校×个全国重点团队之一，深入××市××县开展了主题为×××的暑期社会实践活动。对××温室蔬菜种植基地进行技术指导，参观××现代农业生态示范园。此次社会实践活动的开展，不仅为当地农民解决了许多在农业生产上常见的问题，也使参加社会实践的大学生志愿者们切身体会到了××地区的农业发展现状，更加深入地了解了基本国情、省情、农情，并在深入基层中经受了风雨、接受了教育，在服务现代农业发展中提高了动手能力和综合素质，增强了在投身我省转型跨越发展的实践中奋发成才的使命感和责任感。
此次社会实践活动还得到了××团县委、××乡党委的大力支持，并赢得了有关单位的一致好评，取得了良好的实践效果。现对本次社会实践活动做一总结。
一、实践队员数量
×××大学暑期学生志愿者赴××实践服务团由×人组成。××学院党委书记对活动进行了总体部署和高度重视，大力支持相关活动的开展；党委副书记作为实践小组组长，亲自带领实践团队，参与了整个社会实践活动；邀请×××学院教师参加活动并提供相关技术指导；学院团委书记作为班主任，具体负责实践团工作的实施。
二、领导参与情况
共青团××县委书记××、××县××乡党委书记×××等相关领导热情接待实践团全体成员并全程陪同参与了相关活动。学院党委书记××高度重视并密切关注此次活动，多次询问活动的开展情况，党委副书记××同志更是全程指导参与了实践团此次活动。
三、**报道情况
××县电视台对此次社会实践活动进行了跟踪采访，并在××电视台发布了相关新闻报道。此外，在×××微博，×××微博，xx微博等微博上也报道了实践组的相关活动。
四、实践所取得的成效
（1） 它为当地农民提供技术支持
此次实践团下乡的主要任务是依托我校的专家团队，为××乡大棚蔬菜种植的农户提供农业生产及相关种植技术，通过举办农业知识培训班、科技咨询、现场技术指导、发放科普资料等方式，传播推广农业实用技术，帮助解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。
1、大棚西红柿种植技术指导
夏季，室外温度比较高，当地农户在这个季节一般采用室外种植的模式，以节约成本，而大棚则主要用来育苗，这是因为大棚中的温度和湿度相对容易控制，有利于种苗的快速生长。在西红柿蔬菜大棚中，来自我校××学院的专家×××老师非常认真地向农户们讲解科技知识，并详尽分析了××乡现有大棚存在的问题，为了让农民朋友们更容易、更直观的接受，×老师在讲解中使用了大量形象的手势语言，使得深奥复杂的科学原理直观、形象的展现出来。我校××学院的×××老师结合××乡大棚蔬菜种植的实际情况，就西红柿品种、大棚构造、温度湿度等方面的问题向农民朋友们做了调查和讲解，并向农民朋友们提出了合理建议。
专家表示，××乡大棚蔬菜基地挖深过深，导致大棚湿度过大，不利于植物生长。且大棚钢架过于稀疏，不利于延长使用寿命，建议以1.5米为钢架间距，建立底风、腰风、顶风通风口，控制棚内湿度。
棚顶竖向拉线，以增加采光；风口搭设网纱，严防虫害。
据乡党委书记介绍，当地农民热爱学习，特别是农业科技知识。××县××乡的农民朋友们看到我们是来自×××大学的科技支农实践服务团并且还有××的专家来帮助他们解决大棚蔬菜种植方面的问题，非常高兴，脸上乐开了花。
2、 大棚黄瓜种植技术指导
在××县××乡的黄瓜大棚中，黄瓜秧苗很整齐，这些秧苗都是农户们一棵一棵手工种植和培育的，塑料拉绳也是一棵棵绑起来的。我校蔬菜种植专家xx老师帮助当地农民检查黄瓜苗期病虫害及其生长发育情况。她说，温室黄瓜幼苗边缘变黄，这是缺钾的表现。建议农民施用钾肥或喷施钾肥溶液。
她询问农民使用的农资品牌，向农民介绍新品种，提出增收建议。
三。参观××现代农业生态示范园
在下乡过程中，实践服务团还参观了共青团县委领导的×××现代农业生态示范园。该生态示范园是××县×××工程建设的核心区，位于×××，集优质、高产、高效××种植及休闲观光于一体，分为×××，累计投资×××元，种植×××亩，主要分布在××等乡镇，年产优质莲藕××吨，产值××元。××年，××县按照×××的要求，以×××现代农业生态园的建设为龙头，发挥优势，突出特色，辐射引领全县××产业健康快速发展，打出了×××品牌,实施农业品牌化发展之路。
目前，××县已成为全省最大的观赏加工基地。通过在××县采用防××技术，大大提高了当地×××种植效率，为农民增收致富提供了新渠道。
（2） 大学生志愿者接受实践训练
此次社会实践活动对每个大学生志愿者来说都是一次接受教育和实践锻炼的机会，是一次走出校园与基层农民群众接触的机会，更是一次充分了解基本国情、省情、农情的机会。志愿者深入田间地头，感受现代农业生产技术给农民带来的实惠；在了解农业生产现状的基础上，志愿者们进一步将所学理论与生产实践相结合，扎实了自身理论知识，也暴露出对专业知识的**不深入、不全面等问题；此外，实践活动也让我们深刻感受到“三农”对科技的迫切需求，以及对农业人才的需求。使我们农业院校的大学生更加坚定了自己的专业信仰，明确了自身肩负的责任，认清了自身价值所在，对于大学生定位人生追求、实现自我价值有着重大而深远的意义。
在闷热潮湿的大棚里。我们的队员们说，农民朋友们在这里面劳作一定很辛苦，我们要珍惜劳动果实，希望我们这次科技支农活动能切实为农民朋友们解决实际问题，帮助他们提高收益，增加收入，促进三农发展。
（3） 它对社会发展具有深远的意义
大学生是国家建设的主力后备军，在社会实践活动中大学生切实得到了实践锻炼，真正做到了科技支农，传播推广农业实用技术，做到了学以致用。通过动手、观察、交流、发现问题的过程，提高了他们的专业素质和综合能力；通过对××县的实地考察、对××地区的农业现状的分析，大家更加明确了自己今后学习、工作的方向，这对我国现代农业的发展是一份潜在的支持和后续的保障；此外，我国尚处于社会主义初级阶段，依然是一个农业大国，解决好“三农”问题，就为我国社会发展奠定下坚实的基础，对于社会发展具有重大而深远的意义。
团队活动总结 篇3
三、教师的发问应该注重技巧。
数学语言要求简洁明了，提问要注重启发，这与语文教师丰富的词汇量和华丽的句子不同。数学老师说的都是一些“你是怎么想的?”“你有什么发现?
”“谁愿意把自己的算法与大家分享一下。”等等。它使人感到很亲切，学生愿意回答，从而激发学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。
四、让位还权，让学生真正成为学习的主人
学生是教学活动的主体，是学习的主人，这不仅仅应是从事教育工作者的一种理念，更应当采取适当的方式，促使学生表现出这一点。这样从根本上帮助教师“让位还权”，使学生真正成为学习的主人。教学中，要很好地落实这一教学思想，要认真体会教材提供的“情景问题”用意所在，引导学生自主地看，自主地说，自主地做，根据自己的体验，用自己的思维方式，通过独立思考，合作交流。
重新“创造”有关的数学知识，感受数学创造的乐趣，增进学好数学的信心，使学生真正成为学习的主人
我认为团队这种教研形式还是比较好的，它使教师们在交流互动中从而转变教学观念，改进了教学行为，提高了教学效率，提升了教学质量。对我来说，这个学期的团队活动收获很大。
我校团支部、少先队大队部在上级团委和学校党支部领导下，本学期团队继续按照教育局团委工作要求，结合本校实际情况，积极开展各种生动活泼的活动，以各种主题活动为载体，丰富团队组织的文化生活。切实加强青少年思想道德建设，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，有效地促进全体团员、队员的健康成长，切实落实团省委关于特殊少年儿童群体快乐成长工作。
1、 加强队伍组织建设，提高少先队工作的有力组织保障。
我校团队工作在学校党支部的领导下，结合学校团员教师少的特点，发挥老团员的先锋模范作用，加强少先队组织建设，从而加强我校团队工作的作用。
加强队组织建设。对一年级新生采取“争红星，早入队”活动，做好队前的队知识教育工作，组织好新队员的入队宣誓活动。第一批新队员异常兴奋，看着自己胸前戴着红领巾，心里无比激动和自豪。
团队活动总结 篇4
上周人事部为公司员工举办了团结协作，超越自我的户外拓展活动，一行有140多名精英员工前往笑翻天乐园参加了此次活动，这一天，有欢笑、有失落、有汗水、有思索。这次精英开发包括很多项目，破冰、盲人方阵、毕业墙等等，给我们留下了很多启示。
在拓展训练中，我们一次又一次地改写记录，一次又一次地突破自我。员工深刻认识到企业是一个团队，分公司业是一个团队，每个团队业是一个团队。在每个团队中，每个成员的角色是否专注、专注、专注和专注？
每个成员该怎样去完成自己所肩负的责任，是否在一个团队里体现了自己我价值呢?此次活动无疑给了我们最好的答案。
有赢的欲望和必胜信念的团队才可能成为有战斗力的团队.但在不确定环境下，人在习惯性思维引导下会逐步失去激情、活力、创造力，会喜欢固守现有舒适的环境与区域而不愿意突破新的东西，从而失去团队的活力和战斗力.一没有激情，活力的团队，也不会有创造力和战斗力.
心态与信念不是培养和教育的，而是通过特定的环境训练出来的.双百拓展训练按照成功者的普遍规律，以双百拓展训练改变的轨迹实现激发活力，发现自我，培养成功的心态与信念.
一分方法等于十分生产力，在激发了愿望，学习和掌握有效的方法，对建设高绩效团队就显得非常重要.拓展训练使学员在不确定环境下，建立面对问题和困境解决问题的思维方式和决策的能力，对带团队以及对团队的理解会有深刻的体验，从而对方法有很好的理解和运用。在不断学习新的方法与技能后，还必须通过不断的完善激励与考核机制，成长与转化系统，才会更好地将培训成果转化。
为更好地激发职工的工作激情，树立职工之间积极沟通、相互信任、团结协作、赢在团队的意识，增强职工的责任感及归属感，展现汉十人的风采。11月下旬至12月初，枣阳学院全体职工参加了以激扬青春、释放灵魂为主题的双峰山户外活动。
星空下，一场别开生面的篝火晚会拉开了拓展训练的帷幕。在教练简单介绍之后，所有参与者被分成两组，并推荐两名队长。集思广义后，拥有极富创意的队名及响亮口号的两个小团体穿山甲、老虎团，就这样产生了。
在后续的培训中，组长应带领所有队员完成教练安排的各种项目课程，确保不落人。熊熊烈火在燃烧，大家围坐在篝火旁，做着各种小游戏，虽然山里的温度有点低，但是大家的热情却很高涨，欢声笑语充斥在山间。
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团队活动总结18篇
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团队活动总结【篇1】
参加了公司中国联合培训**组织的团队发展培训后，我感触颇深，仍不时想起惊心动魄的训练。不管是令我胆战心惊的cs、高空抓扛徒手攀岩还是急速60 秒、风火轮、所有情节历历在目，令我难以忘怀。
因为这是我第二次参加，虽然很累很累，但整个过程把妙趣横生的游戏同工作、生活、学习有机地联系在了一起，不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我带来深刻的思考与启迪拓展训练每个项目都离不开团队的支持和鼓励，设计自己团队的队名、队呼、队徽、就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。40多个人被分成3个团队。我们很快就完成了队名、队名、队徽的设计和队长的选举。
我所在的队是**队队，一共有14人，队长是张必学，我担任队花;队呼是****，永攀高峰。
虽然我有过一次拓展训练的经验体会和感想，但这次短短的一天半时间，我的心灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生!在我们的团队中，为什么工作中总是浪费时间?为什么事情办起来总是不顺利?
为什么？为什么？在每个项目中，在教练的指导下，我们找到了答案：
1、 一个好的团队首先应该有一个好的领导者，共同的目标愿景，以及实现共同目标的计划。
二、合理分工，相互配合：在一个团队中，每个人只有分工不同，没有轻重不同，每个人都应该各司其职，最大化的发挥自己的特长，我们的团队才会做到最好!在工作中也是一样：
个岗位人员要相互配合，共同努力，取得大家共同创造的好成绩。
三、团队中的沟通特别重要。这让我感受到人与人之间没有隔阂、和谐共处、亲密无间的真诚与舒适。
4、 信任，多美的一个词。信任朋友和同事，其实就是给自己机会，因为合作和团结会产生强大的凝聚力。作为管理者必须做到用人不疑，疑人不用。
五、纪律的约束：此次活动虽为拓展加旅游，但既为公司组织，必须要有自我纪律的约束：约束了自己，保护的是大多数人和团队的利益。
没有规矩不成方园，在一个团队中如果没有纪律的约束，就不能称之为团队，只能是一盘散沙，最终、、、、、、、!
从小到大，我一直恐高。站在一座5米高的大楼上，我不敢在20xx年跨过断桥。站在8米高的断桥下，我非常紧张和害怕。最后，在队友的鼓励下，我犹豫了很久才跳过去。
当教练问谁来的时候，我第一个举手说我会来的，我会的。我的目的显而易见，因为我手中的一面红旗和我有过一次的高空断桥的经验;队友们围过来把手放在我的肩上喊着对呼****，永攀高峰，为我壮胆、加油，在一片欢呼和鼓舞声中，我开始攀登梯子。当我站在断桥上时，我的心狂跳，一点也不敢动
不要往下看，不要看得很远，看对面的单杠。我盯着对面的单杠，深呼吸，调整我紧张和害怕的心。我听见队友们在下面喊：
贵军加油、贵军没事的别怕、 贵军你是最棒的、贵军你最勇敢，贵军心想既然选择了第一个上来，就不能放弃不加犹豫，闭上双眼跳了过去。成功！我微笑着，原来前方不是不可逾越的悬崖，悬崖！
成功是如此简单，只要你愿意迈出第一步，看似不可逾越的困难就会与你妥协。
有了抓取和搬运的经验，我认为用手攀爬不会有任何问题。但我错了，当我再一次爬到8米高的岩石上时，不知怎么回事，我的腿不由自主的发抖，同时感觉整个石壁也在颤抖，巨大的恐惧一下向我袭来，止不住狂跳的心，头也有点晕，尝试了几次都不敢向上迈出一步。我想到放弃，但听着下面队友们鼓励的呐喊，心里的勇气顿时倍增。
我自己给自己鼓劲，不断告诫自己：不要害怕，我一定行!我深深呼吸了几口气，镇定了一下，/fanwen/1528/当再向上迈出了一小步时，我已经无法控制了，我回头了看着下面我更怕，还是没能爬上最顶峰，最后我放弃了也失败了，当我下来时连坐的力气都没了，但也后悔没能坚持下去。
当完成活动后，大家坐在一起，联系我们现实中的工作生活进行讨论： 第一，团队目标应明确，所有的人都应知道该干什么。
第二，团队中所有人应保持一个积极上进的心态，如果今天我们的活动中大家不是士气高昂，有一个积极的心态，能否将活动完美地完成
第三，纪律与执行力，如果大家不能牢牢抱成团，坚决执行上层的决策，逞个人英雄主义，各自为政，结果只会一团糟。
第四，沟通是联结人们思想的桥梁。如果有完美的沟通，就会有完美的结果。
第五，还有一点，我个人认为我们应该冷静下来，考虑我们是否可以做得更好。以后所有的活动，大家都能否以一种积极的心态参与，有力出力﹑有才者出谋划策﹑总之是要在一个有序有组织的状态下去完成某项活动。根据每个成员在现场活动中的临时表现进行分工不是最好的，但必须更好。
每一个人按照自己所承担的角色尽快调整心态，全身心地投入到活动中去，全力配合，将发现的问题和存在的隐患及时提出，并提出相应的解决方案供大家决策，从而将失误扼杀在摇篮中，使得各位成员配合默契，在短时间内将一个个项目成功地完成。
在一个公司内，最终的目标是取得利润，这个目标看似很明确，却往往在日常的工作中被忽略，因为一个公司由众多部门组成，一件事情往往由一个或两个部门为主导，而每一件事情就是一个项目，需各部门协力完成。因时间限制，某一部门制定的方案不一定是最完美的方案，实行此方案可能对有的部门不太合理，但是，一件事情的完成，可能需要某些部门作出一些牺牲，否则整个事情就完不成或不能按时完成。部门利益源于公司利益。没有公司的利益，部门怎么会有利益？！
各部门按照所分配的角色来担当责任，执行的过程中再根据实际情况，提出所存在的问题点与相应的改善方案，以利于主导部门调整决策，这样每一项工作才能顺利开展下去，最终取得圆满的结果。
团队活动总结【篇2】
经营部团队活动
2015年1月21日，我们准备登上宜宾到丽江的飞机，开始了我们事业部的团队活动。虽然才短短几天，但这次团队活动却给我们带来了不少欢笑和灵感。
第一天从丽江到大理，我们游览了蝴蝶泉，这是一个充满幸福色彩的地方，在当地白族人的心中，蝴蝶泉是一个象征爱情忠贞的泉，每年蝴蝶会，来自各方的白族青年男女都要来这里，“丢个石头试水深”，用歌声找到自己的意中人；然后我们登上游船，感受洱海带来的舒适。清澈透明的海面宛如晴朗的蓝天，给人以种宁静而遥远的感觉。碧海蓝天阳光海风，让人忘却烦恼，张开双臂拥抱大自然。
第二天从大理到丽江，我们一早游览了崇圣寺三塔，这是大理国家级旅游风景名胜区的重要人文景观，也是中国南方最古老，最雄伟的建筑之一。三座塔变化中有和谐，对立中有统一，互相依衬，浑然天成，背后是终年积雪的苍山，前面是碧波荡漾的饵海，与“玉洱银苍”浑然一体，展现出一种自然、典雅的东方美。
从崇圣寺三塔出来，我们前往丽江宋城，**了《丽江千古请》大型室内歌舞演艺“秀，这个表演带给我们的是极度震撼的视觉盛宴。
第三天我们前往拉市海湿地公园，在那里，我们骑马走过茶马古道，听着“马锅头”给我们讲解的马帮的故事；
下马后，我们上了船，小船划向前方，那里有条渔船，一群海鸥围绕着船儿嬉戏，一位古朴的渔名唱着纳西民歌，吆喝着，我们对着歌、驶向小船，要了两条东巴烤鱼，真是别有一番风味。
告别拉市海，我们的旅程基本结束了。
在工作之余，经营部组织了本次云南之行的团队活动，这一路阳光普照，好天气带给我们好心情，这次活动让我们拓展视野、增长见识的同时增加同事之间的友谊，提高团队合作能力，非常感谢公司给我们员工提供这样的福利。
团队活动总结【篇3】
前言醉美满洲里实践小分队由来自对外经济**大学公共管理学院、法学院和国际关系学院的七名大一学生共同组成，其中男生四人，女生三人，充分保证了男女比例的协调性和实践过程的安全。团队成员来自三所不同的学院，团队邀请了公共管理学院的王长松教授担任讲师。确定了我国边境**发达、旅游资源丰富的国家级旅游城市、全国文明城市、国家重点开放实验区满洲里市作为实践的地点，主题为中国边境旅游中文化多样性构建——以满洲里地区为例。
随着对外经济**大学**大学2013年暑期社会实践的确定，我们这些来自不同学院的大一同学在经过共同讨论以后选择了相对更贴近与我们个人生活实际的、更易于把握的旅游文化发展的主题作为我们团队暑期社会实践的主要调查对象。考虑到实际情况，我们选择了船长家乡所在的国家旅游城市满洲里作为调查地点。
从六月开始，我们的团队就开始了准备工作。首先是由队长联系家乡的旅游局，在得到初步联系之后，旅游局和旅行社为我们提供了接受地证明，并为我们提供了一些当地旅游发展的相关***文件和数据的电子资料。另外一方面，其余六人主要是通过前往图书馆搜集相关书籍资料以及查阅网络资料，整理出了一些我国旅游发展的大环境状况，同时还搜集得到了一批满洲里市近五年来的旅游业以及城市发展资料。
这对我们准备调查的分工和制定具体方案非常有帮助。
在6月中旬，团队开始制定实用计划。由于暑期课程的冲突，我们把时间定在7月底到8月初。在规划中，我们初步决定到达满洲里市以后通过走访景点管理人员和相关**部门，采取专访、发放调查问卷、抽调数据研究等方式来进行实践。
同时我们确定了旅游局、国门等景点、时代广场等群众聚集地作为调查工作的具体地点，也确定了调查对象为当地的居民、国内外游客、当地**管理人员和园区景点管理员等。而研究的数据我们决定采用当地**部门提供的和由我们进行问卷调查得出的。
提交学校后，我们很高兴被授予校级重点团队称号。我们的实习准备也进入了最后阶段。团队一方面与当地旅游局等部门和指导员保持联系，另一方面对成员进行分工。
七名队员各有分工，同时分成主要的两大组，分别从事数据收集和数据信息整理活动，而最重要的专访和实践成果的整理则是由大家共同协作完成。
7月，由于船长暑期课程提前结束，他回到家乡，为我们联系了当地的食宿场所。同时，经过激烈的抢票，其余六人后的火车票也被确认。
在经过充分准备以后，团队于2013年7月27日早晨出发，经由北京站至哈尔滨，然后转乘列车前往满洲里，经过二十六个多小时的颠簸之后，实践团队于28日早上十点到达满洲里市火车站。队员们到达后稍作休息和调整后，下午就开始费劲熟悉周围的工作。并于29日正式开始进行调研工作。
在实践过程中，团队前往了不同的景点，与来自国内外不同地方的游客进行了交谈与采访，了解了他们对于满洲里市旅游发展的看法与意见。同时，我们还走访了一些旅游从业者，了解他们眼中的满洲里旅游发展现状。当然，团队也去了为团队实践活动提供支持的满洲里市旅游局，旅游局的工作人员为我们细心的讲解了当地的旅游业近年来的发展情况，并为我们又提供了一些纸质版的资料。
通过交谈，我们了解了满洲里旅游业快速发展的原因，以及作为中俄蒙边境城市的独特地理位置。另外，前往时代广场的四位同学通过采访与发放问卷，更加真切地了解到了当地居民对于满洲里市旅游业发展和城市现状的看法。积极的交流和交流使我们掌握了大量的第一手资料，为撰写报告提供了坚实的基础。
在实践的过程中，队员们也通过尽可能多的联系当地居民，了解了更多关于这座城市的知识。发放问卷的时候队员们也会注意针对不同的人群进行不同的询问，从而更加多角度的了解人们眼中最真实的满洲里。
时间过得很快，不知不觉就过去了。8月3日是我们离开的日子。临走前，我们特别感谢当地旅游局接待人员和为我们提供支持的叔叔阿姨们。我们经由海拉尔出发的火车前往北京，开始返程，实践活动也由此结束。
实践活动结束后，关于满洲里旅游文化现状的调查实践活动进入了最后的收尾阶段，经过大家的沟通交流和共同努力，调研报告最终定稿。活动总结也已经完成，每个团队成员都提供了自己的感受总结。
最后，作为组长，按照校团委的要求，在这里做一个小组总结报告。
正文【成果与经验】
此次实践活动是团队成员共同讨论、精心准备的，凝聚了大家的心血，是大家共同努力的结果。这次实习持续了一周，在大家的共同努力下，我们圆满完成了调查。现已取得的主要成果如下：
1.本次实践调研活动，通过与当地居民以及游客的走访调查，与当地**人员的交流与沟通，最终由全体队员进行数据分析、整合，出色地完成了《中国边境旅游中文化多样性构建——以满洲里地区》的调研报告。
2队员们被分成两组，分别调查当地居民和外国游客的意见。通过专访**人员和景点、旅行社、商店管理人员，我们得到了大量关于当地旅游发展现状的第一手资料以及人们对当地旅游业发展现状的看法与建议。
3.队员们每天走访市民群众，他们态度友好，办事认真的精神面貌向市民群众展示了当代大学生应有的精神面貌，因而得到了大家较好的反响，也受到了大家的支持与帮助。特别是在采访中，一些铁路部门员工在得知队员购票难后，表示愿意帮忙解决问题。
公众的支持是我们执业成功的必要条件。
4进入当地后，队员们像罗马人一样，尊重当地风俗习惯，不表现出特殊性，能与当地居民和睦相处。同时，队员们的昂扬向上的精神得到了大家的肯定，也为我们取得成绩提供了许多有利条件。
5与当地旅游局的良好关系也帮助我们在实践中取得了重要成果。在实践报告撰写完成以后，我们按照旅游局的要求为其提供了我们的电子版实践报告和实践总结，他们表示将参考我们的实践报告进一步完善满洲里市的旅游发展战略，为下一阶段旅游发展规划提供参考，也会切实解决报告中所提到的相关问题。
6通过这次研究活动，我们的团队成员都受益匪浅。通过访谈和问卷调查，我们提高了沟通能力。
经过长途跋涉，我们的意志力得到了锻炼，我们的意力得到了增强。通过研究中俄蒙三元文化的交流之下的满洲里，我们的眼界也得到了极大的开阔。通过团队合作，我们的团队合作能力和凝聚力也得到了很大的提高。
调研活动使我们每个人的综合素质都得到了极大的提高。我们不仅取得了成就，而且获得了友谊。
当然本次活动除了获得这些成果之外，我们在过程之中获得了不少经验，在此举出，希望能为以后的活动提供参考：
1因为这项活动需要很长时间，所以事先制定一个详细的计划是非常重要的。同时，要把每个人的任务和责任具体化、分工明确。
但同时也不应该一尘不变，拘泥于原先的设定。而应该具体情况具体对待，根据实际自由灵活地及时调整。
2.要与指导教师保持密切的联系，让指导教师知道团队的实践进度，有了问题或者瓶颈一定要及时寻求教师的帮助，避免团队走错方向。在练习过程中一旦出现问题，要在指导老师的帮助下及时调整。
3.招募队员时候一定注意选择个人综合素质与能力较强的，且尽量选择彼此熟悉认识的，如果不是太熟的队员，在出发前和实践过程中一定要加强沟通交流，增强团队间的友谊，加强团队建设。出发前，选手之间最好有一段时间的磨合。
4.团队要能做到入乡随俗。这不仅体现在尊重当地居民的风土人情、风俗习惯上，同时队员也要适应考察地的食物、住宿条件才不会因为这些客观因素而影响调研进度，也不会引起不必要的麻烦。
5.队员中最好有考察地当地的居民，这样一方面可以提供一些帮助与支持，另一方面也会方便大家熟悉当地情况，便于进行深入的调查和扩大调查面。出现突发情况，也方便采取应对措施。
6调查组在调查过程中要注意节约，不该花的不要浪费。能够节省的方面就尽可能节省。
【活动亮点】
1问卷设计具有特色和针对性
我们的问卷设计在老师的指导下，根据满洲里市现状设计，考虑到满洲里夏季游客和当地居民人数的比例，从当地居民和游客两个方面设计了两种不同的问卷。这给我们在统计方面提供了很大的方便。更有利于调察不同人群对满洲里市旅游现状的看法。
2数据和数据**多样化，纸质材料与网络数据紧密结合
我们在本次报告的撰写之中，不仅使用了自己通过现场发放问卷之后整理收集得到的，还采用了旅游局提供的相关纸质资料以及我们通过网络查询的一些数据。纸质资料、网络与实践相结合，全方位、更加科学严谨。
三。调查领域多样，调查对象多层次
我们不仅调查了旅游业的发展情况，还调查了当地服务业和其他相关产业的发展情况。采访对象既有当地的居民，也有来自国内的游客，更有国外的游客。调查领域和对象的多样性使调查结果更具说服力。
4.组织纪律严明，反响好
调查组在调查活动中纪律严明，每个队员都按时、严格地完成了任务。同时由于团队在采访过程中展现出来的优秀的个人素质与形象，得到了很好的反响，得到了当地群众和游客以及相关部门的极大支持。
5.团队建设优秀，协作能力强
团队饭前饭后都会进行当天活动的讨论与总结，每天晚上也会召开例会进行讨论具体安排分工第二天的工作。同时，队长组织安排的队员之间的一些小活动也增强了队员之间的友谊，队员在实践活动中互帮互助也促使队员之间产生了深厚的革命友谊。
6实际效果受到当地有关部门的高度评价
实践结束时，我们的报告应当地旅游局的要求向当地旅游局提供了原始报告。他们希望能够互相学习，从我们的报告之中汲取有益的地方，对当地旅游业发展过程中遇到的问题进行解决并为下一阶段的发展规划的制定提供指导。
同时，我们的参观也受到当地著名的蓝天旅行社的重视。
【实践感想】
几天的暑期实践活动已经结束，让我们难忘的是那些给我们提供无私帮助和支持的各级**部门以及各地的游客和当地的居民。正是这些人让我们觉得这次满洲之行是值得的。总结这次活动，我们的思路可以概括如下：
有困难，有毅力，有成长，有收获。
这次实践活动由我们七个大一的学生组成的队伍开展，在实践活动中我们得到了各方的支持与帮助，这让我们的调查活动难度减小了不少。但另一方面，在采访过程中，我们仍然遇到了很多困难。去景区采访游客的时候常被投以不解或者不信任的目光，遭遇冷眼，或者是在阳光底下暴晒大半天。
也有的时候我们去采访景点的管理人员会吃闭门羹，在晚上的广场上被蚊子咬的腿上全是包。从北京到满洲里几十个小时的硬座让所有人感到难以忍受。好在我们的队员都坚持了下来。
这些事情让我们明白真正做好一个实践并不是很简单的一件事情，需要我们付出很多很多，没有坚强的毅力，不能坚持下来，就只能一事无成。
团队活动总结【篇4】
慢乌龟被大家公认为最差的道具，其实我也这么想，但一个偶然的机会，我发现了一个利用慢龟来战胜对手的方法。在骑上慢龟时，敌人对你的警戒心至少下降一半(这是当然的，一个人和一个龟比，怎么看都是人厉害)但是，慢有慢的好处，敌人对你的布雷及到达时间的判断至少会重新估算，打对手一个时间差也是一个行之有效的办法。
在看到飞艇时我并不建议大家立即坐上去，第一，万一是个坏的，还给你浪费时间。第二，坐上飞艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足够泡泡和水柱时再坐。
团队配合不是一朝一夕所能养成的，希望大家不要气馁，好好练习。望这篇文章对大家有所帮助，谢谢。
关于团队的总结3
当谈到在一个团队里的收获，首当其冲的便是对于团队工作流程的切身体会、亲力亲为。本次湖北经济学院经济学系毕业生调查，从申报材料、问卷设计、访谈提纲、团队建设、书签制作到实地访谈、问卷填写、影音资料的收集处理、工作日志、个人及团队总结、调查报告的书写、验收材料的整理、宣传材料的制作处理，每一个环节都倾注了我们的心血，每一道工序都是我们经过反复讨论之后得出的共识，每一步都走得很艰难。
其次，团队合作要“人尽其才，物尽其用”。每一个人作为团队的一份子，有义务将自己的想法、意见表达出来，有义务为了团队的利益而放弃一些属于自己的东西，有义务多为团队做贡献。一个自私自立的人不可能在团队里长久的生存。我们应该有一说一，有一做一，为了团队目标的达成而共同努力。这是一个人能够在团队里生存的基础，这也是团队能够团结一致向前走的基础。
然后，团队合作要处理好队员与队员之间的关系。既然是团队，就必须保证团队队员之间的同心协力，共同进退。团队不仅仅是把几个有共同目标的人凑到一起做事情，还会在团队存续期间乃至以后的生活中持续发挥影响。无论在工作中还是在生活中，都必须保证队员之间的良好沟通。无论是人还是事，都不应该抱怨。想办法解决问题才是我们应该做的，抱怨只会让事情更加糟糕，让人与人之间的隔阂日深。
再次，团队合作一定要讲求效率。做好工作日程安排，并严格地按照日程安排进行工作。这一方面是因为团队目标的完成需要效率的支撑，另一方面还因为“一鼓作气，再而衰，三而竭”，要想保证团队的同心协力，就必须摒弃拖拖拉拉的工作作风。对于紧促型的团队，这方面的问题相对较少。对于松散型团队，比如经济学系毕业生调查团队，就必须高度重视这类问题。作为队员，有时候无法改变团队的做事风格，自己应该合理安排时间，做好自己的事情，不至于因为团队的事情而耽误了自己的事情。
最后，团队合作要有历史观，要有资料保存的习惯。无论是前期资料、中期资料，还是后期资料都应该妥善保管;无论是个人资料还是团队资料都应该统一保管;无论是工作资料还是财务资料都应该一应俱全;无论是文字材料还是影音材料都应该存档入库。
本次毕业生调查，从6月5号开始组队，直至8月15号结束，共计70天左右。而大二的队员还有后期的新生问卷调查以及调查成果的宣讲，差不多9月中旬结束。本次调查可谓是旷日持久，我多次萌隐退之意，但是受碍于各方面考虑终坚持至今，本以为不会有什么收获，但是如今看来，受益良多。
关于团队的总结4
21世纪的今天，个人英雄独唱主角的日子一去不返，凝聚力开始被越来越多的矢志成功的人士所关注。拳头攥紧的力量之所以比巴掌的力量大得多，是因为手上的全部力量都凝聚在拳心!一支优秀的团队同样如此，强大的凝聚力，成为团队提高工作效率的制胜法宝。
在当今影楼残酷竞争中脱颖而出的，只会是那些具有强大凝聚力的团队。中国有句古话，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪!大学生团队精神的培养，不仅是高校思想政治教育的重要内容，而且对完成高校新时期教育工作具有非常重要的现实意义。而校园文化活动是学生在校的“第二课堂”，本次活动主要是为市场营销专业及热爱营销与管理的同学打造一个课堂以外的学习环境。20xx年9月，我院加入了新鲜的血液，更多的同学选择了我们政治与经济系，为我系发展提供动力。
营销更多的是这种团队合作精神，我系举办本次团队活动就是为了丰富会员及营销管理爱好者更多的课余文化活动，同时也是在活动中增强我们大学生的团队凝聚力，增强学生团队精神和相互协作能力，充分体会到团队精神的力量。
什么是团队精神?
所谓团队活动精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。团队精神就是团队上下目标一致、协同共进。
就如航行xxx中的战舰，即要有智能舰长的统一指挥，也要有勇敢船员的群策群力，在这艘战舰上，每一个人都发挥着重要的作用，缺一不可。小溪只能泛起美丽的浪花，它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。海纳百川而不嫌其细流，才能惊涛拍岸，卷起千堆雪，形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。
个人与团体的关系就如小溪与大海的关系，只有当无数个个人的力量凝聚在一起时，才能确立海一样的目标，敞开海一样的胸怀，迸发出海一样的力量。因此，个人的发展离不开团队的发展，个人的追求只有与团队的追求紧密结合起来，并树立与团队一起风雨同舟的信念，才能和团对一起得到真正的发展。
团队精神的重要性
1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。
2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。
3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。
通过举办这次活动，在给队员娱乐的同时，培养了成员的组织沟通能力，使团队上下目标一致，协同共进。加深团队间的凝聚力，亲和力。向心力。在这次活动中，团队成员团结一致，认真对待每个游试比赛，充分的体现出团队成员拥有良好的集体观念，团结战斗的精神。
在游试活动期间，的参赛队伍出场有序，未发生任何的矛盾，这也体现出一种大局观念，团队意识，整体观念。活动当天早上，有部分成员未能准时到达活动现场，导致活动比原计划开始时间有所延迟。在活动的筹备阶段出现有一些不和谐的音符，极少数同学在没有充分理由的前提下，没有参加团队活动。使得团队需找人替补，这说明有个别人的集体意识不强。活动期间，有个别参赛队伍出现有个别成员组织涣散的现象，积极性不稳定，没能以集体荣誉为重。
关于团队的总结5
20xx年我校共青团工作在上级团委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，取得了一定的成绩，现将我校共青团工作总结如下。
团队活动总结【篇5】
一、本次活动亮点：
1、各校重视，态度认真。在教学任务繁重、时间紧迫的情况下，可以派教师参与，通过多次磨合课时，形成最佳的教学计划。从课题的初步确定到个人准备、集体讨论、二次修改、定稿，所有领导和老师都投入了大量的心血和智慧。
2、团队赛课，协作意识强。本次活动以说磨课——讲课——评课的形式以团队来呈现，用同课异构的方式展示了各校开展校本教研的情况和成果。通过展览，我们可以看到各学校集体备课的实效性和扎实性。
3、形式新颖，内容丰富。研读、讲授、评价三位一体。说磨课时多数教师思路清晰，重点突出，不仅说出了本组集体备课时的操作程序和做法，还特别强调了二次备课后的修改意见。
讲课中体现了如下特点：⑴设计科学，学习目标明确，无论是复习导入还是流程的设计都体现了以学生为主的理念。例如，王艺展示了他自制的教具《古埃及画制教法》，通过演示激发了学生的思考，激发了学生学习新课程的欲望。
⑵教学中都运用了小组合作学习，努力为学生创设数学学习的氛围和情境，如各位老师的课前激励，小组合作研讨等体现了生生互助。（3） 习题的设置有梯度和层次，由浅入深，渗透着数学思想和方法，符合学生的认知规律。如丁淑艳和王艳萍中对代入消元法的解题步骤的归纳，王春芳和王磊对经典考题的剖析，都注重了学生能力的培养。
⑷教学中注重了学生数学学习习惯的培养，如王磊老师老师要求学生养成倾听的习惯，丁淑艳要求学生加强表达能力，王艳萍课前积累等都注重了学生良好习惯的培养。（5） 在教学中实现了讲稿与教材的有机结合。多**课件制作精美，操作熟练，简单不复杂，起到辅助教学的作用，提高了课堂教学能力。
（6） 对学生教学积极性的评价激发了学生的自信心。评课时针对性强，亮点可圈可点，值得借鉴，不足抓得准确，建议提得中肯，如吕颖老师针对教学细节问题的建议，给在座的师生以很好的启示。这些都是学习新课程标准和实施新课程改革的结果。
二、存在的问题：
1、教学设计（讲学稿）的精细度不够，学习目标和教学重难点的确立还不够具体，如有的老师这样设计：体会勾股定理的逆定理的得出过程，怎么体会，这个有点模糊；学生应该知道在这门课上做什么和学什么。其实，学生用什么行为在什么条件下达到什么效果。
举例《图形的全等(小结与思考)》一课的学习目标是这样确立的：⑴回顾、整理*所学知识内容和作图方法，构建知识结构框架，使所学知识系统化．⑵能判断两个三角形全等，会多角度、多方位的观察图形和思考问题，会进行逆向思维，能解决开放性问题．
⑶会有条理的思考、清晰地表达自己的意见，能用“因为…所以…”的形式来说理．⑷感受全等三角形与生活的密切联系，体会数学的价值，增强用数学的意识．学习重点：*基本知识点的回顾．学习难点：能判断两个三角形全等，会多角度、多方位的观察图形和思考问题，会进行逆向思维，能解决开放性问题．
2.教学设计不够规范。题头、讲课时间、教师姓名、学科、年级、课型等基本信息要齐全，赛课的教学设计应该与平时有所不同，希望今后注意规范性。
3.个别教师说磨课时重点不够突出，没有说出集体备课的做法和二次备课的过程，也有教师当成了单纯的说课，我们设计此环节的目的是了解磨课情况，不要把它误解为赛课而磨课，要做到经常化。
4.教师通常讲得太多，也不敢放手。自主学习、学习与小组学习的关系处理的不好。
什么时候该谈什么时候不该谈，把握的不是很好。①学生能自己学会的放手给学生自学；②学生不会的小组讨论学；③ 教师需要解决的是常见的、经常性的问题。做到“不学不教”、“以学定教”、“以教促学”、“教学相长”，从而打造一个师生共生、共学、共赢的课堂。
另外，学生单独学习时，双色笔的使用也不好。
团队活动总结【篇6】
家校携手，共创未来
--达拉寺小学伟孝队家长开放日活动总结
为促进家校之间的交流与合作，为家长们提供近距离接触孩子校园生活的机会，大岚寺小学伟晓团队于2015年4月30日下午举行了本学期的家长开放日活动。这项活动受到学校领导的高度重视。在全体教师的精心准备和家长的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。在这个家长开放日，有许多新的特点和变化
（一）开放课程多。在本次家长开放日中，我们伟晓团队每个班展示一节写字课和一节特色课，在开放日当天，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长们认为教师有以下优势：
1.课堂教学气氛十分活跃；2善于启发和引导，帮助学生动脑；3.
教学经验丰富，能把握学生的个性，用多种不同的教学方法进行教学。四；能够照顾到大多数的学生； 5.对家长热情；6.
师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打**请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的一举一动充分说明了家长们对学校教育教学工作的高度重视。
此次活动总共有130多位家长参与。
（三）开放内容充实有效。班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定. 在与家长互动的环节中，部分家长分享了自己的育儿经验，家长们个个心领神会，点头称道。
最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，**率达到了100%。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，我对孩子们在学校的进步非常满意，特别是学科教师们的辛勤工作。
家长开放日是拉近家长与老师的距离、增进彼此了解的平台，我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
团队活动总结【篇7】
题记：时间走了，带不走记忆。一些故事，即使平淡，却是刻骨铭心。那个夏天，我们手牵手粗岸，放开梦想，那个时候不会让自己忘记。
携手厚岸，放飞梦想
--安徽省泾县厚岸中学教研活动总结
负责人：陈雁
这个暑假，我们组织了十二名学生，分别是陈雁，温陈根，谢尚高，陈登科，董学仁，陆海平，鲍明军，许旭佳，薛刚强，鲍毅，吴爱玲，吕帅辉，全部来自数学系，赴安徽泾县厚岸中学进行了为期7天的以支教为主、调研为辅的社会暑期实践活动。收获颇丰，现总结如下。
一：前期准备
前期准备总的来说比较顺利。从教学地点的确定到研究课题的确定，包括大学项目的申请；从联系安徽省地方教育局人事处处长到联系当地学校，包括联系杭州流落中学，对研究对象进行了比较研究；从队服、队旗、队徽设计到商场；从一些团队和个人用品的准备到具体教学内容的准备。所有这些都在我们的详细计划内成功地完成了。
但是我们无法掩盖一些我们没有做好的事情，比如说从一开始我们就有计划要去拉赞助或者是去做一次募捐，但由于种种实际原因，这个想法一直没有被完成，虽然也去尝试过，联系过杭州的安利集团等，但由于时间精力能力有限，尝试未果后，也就放弃了。
另一点就是，厚岸中学那边具体要来参加暑期培训的学生人数，及学生人数的年级分布一直处于不明确的状态，连那边的老师自己都无法告诉我们一个准确的数，直到我们到了厚岸才知道。所以我们队员个人授课的前期准备一直无法完全有效的进行，能做的只是对队员自身授课方式进行一种调整和改善以及制定一个关于授课计划的整体安排。
二：踏上旅途
按照计划，七月五号早上，我们一行人在校门口留完照后，正式踏上旅途，前往厚岸。从学校出发换了两次公交，然后从城站火车站乘火车到宣城火车站，然后下车从宣城火车站到宣城汽车站，坐汽车到泾县，到泾县的时候是安徽教育局人事部科长张茂盛老师接我们去厚岸的。当我们到达厚岸中学时，校长和几位老师已经等了很久了。
我们兴奋地发现一条写有“欢迎浙江工业大学学生来我校支教”的横幅贴于显眼处。然后我们被带到会议室。校长代表学校致欢迎词。然后我们就一些具体问题进行了初步讨论。学校对我们的重视让我们即感觉到兴奋又感觉到压力。
三：厚岸生活
虽然泾县是国家级贫困县，但是厚岸并没有想象中的贫困，小镇上的人生活过得还是非常滋润的，每天晚上小镇广场上几乎聚集了小镇上的所有妇女，她们跳舞一直跳到很晚才结束。据老师介绍，这里的青年大都外出打工，留下孩子跟随爷爷奶奶生活，所以厚岸留守儿童比较多，孩子的心理问题比较严重，所以学校希望我们可以开展一些这方面的讲座。另一方面，老师也不断强调这里的孩子们
儿子虽然不是很有钱，但更爱享受，不肯吃苦。后来，我觉得我们在那里所作的也给孩子们上了课堂外最重要的一课。那就是团结合作，吃苦耐劳。
因为很多孩子来到我们住的地方，他们对我们的简朴生活感到惊讶，非常钦佩我们。
四：活动进行曲
不管是在留下中学还是在厚岸中学，“城乡教育差别”调研活动的开展都非常地顺利。另外，我们也争取过当地**，对他们的报刊进行过投稿，结果虽然现在未知，但投稿继续。
至于支持教育，总的来说，没有什么大问题。但是存在一些意想不到的困难。例如，因为学校操场正在修缮，我们没有户外活动；学校之前说的唯一一间教室设在学校的顶层。太热了，用不了；大多数学生中午不回家，在学校也不午睡。因此，为了确保安全，学校要求我们到12:00:00
30就要开始教学活动。所有这些实际因素都导致我们以前的活动计划被打乱，需要重新安排和制定。
此外，我们的团队成员每天晚上都会在学校简陋的会议厅开会、备课、总结、讨论、写日记。天气很热，只有一个小的老式立式风扇。但是一切困难都在大家的共同努力下被克服了，我们顺利完成了教学计划，得到了老师和学生的一致认可，自身价值得到完美实现。
除了研究和教学外，我们还参观了王稼祥的故居，王氏祖庙和茶街的古宅。对理科生来说，这是一次很好的人文熏陶。
- 2 -
团队活动总结【篇8】
4月14日上午8:30，我们终于迎来了公司全体员工的第一次集体出游。在共同努力了数月之后，第一集的制作终于接近尾声，大家的心情也有了些许的放松。虽然昨天雨下得很开心，但并没有降低大家旅游的兴趣。
此次活动的游戏内容都极其具有针对性，每一个游戏都体现了团队合作的重要性，不论是一个公司，或是一个部门，团队合作精神显得尤为重要，很多时候，合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现部门内成员各方面能力参差不齐的情况，这就要求我们具有非常强烈的团队合作精神，只有拥有了这个精神，我们才能对彼此足够包容谅解，足够信任。俗话说：人心齐，泰山移。
学会与他人合作，发挥团队精神在具体生活中的运用，可以使我们收到事半功倍的效果，可以使我们的工作更加良好地向前发展。公司的每一个环节每一个人都是至关重要的，只有我们所有人都同心协力，拧成一股绳，向着同一个目标努力前进，才能将事情做到最好。
其实仔细想想，生活中很多事情都是需要团队的力量，我们应该积极吸取生活中的各种经验，在工作中释放出来，将结果完成到最好。
我作为一个还未毕业的学生，第一份工作就来到了这个公司，我觉得非常荣幸能有这么好的一个平台来让我学习，积累经验。第一份正式的工作我一定会尽自己的努力，多向身边经验丰富的同事学习讨教，时时刻刻具有着强烈的团队精神。
这项活动让我深刻了解什么是团队合作，并且我将始终牢记这种精神。
团队活动总结【篇9】
——第一期干部培训总结
一、活动基本情况：
1主题：新形势下如何进行宣传推广**
2时间：2015年11月7日13:30
3.活动地点：博a204
4主办单位：经贸学院研究生干部培训学校、经贸学院（屏峰）研究生会
5协办单位：艺术学院研究生会（屏峰）
6.活动对象：经贸学院研究生会成员，年级工作部成员，党支部成员以及艺术学院的学生干部
7.活动形式：讲座培训
8目的：在互联网飞速发展的今天，以个人为中心的新**已经从边缘走向主流。
新**时代已经到来。新**已经成为这个时代的最爱。随着它的迅速发展，它对我们生活的影响越来越大。在高校开展各项活动时，还要善于运用新技术，提高活动的宣传性和学生的参与度。
此次的干部培训大会以讲座培训的形式开展，加强了学生干部对新**推广的了解和对宣传文案策划及海报制作技巧的应用。同时，促进了学生干部之间的交流与合作，为干部培训的第二阶段奠定了良好的基础。
9活动内容：会议分为三个部分。
首先，经贸学院和艺术学院院长致辞并宣布了会议议程。之后进入第二部分，由培训讲师楼勋给大家讲解如何运用新**进行推广，以及培训讲师章易男讲解宣传文案策划及海报制作技巧的相关内容。学员们积极参与并与培训师进行互动。
最后由经贸学院组织部部长对下一部干部培训的安排进行总结。
二、活动成果
1.宣传方面：此次活动很好的宣传了经贸学院研究生干部培训分校的品牌特色，提高了在同学们之间的知名度和影响力。
2.团队方面：
（1）在活动的现场，团队内默契配合，每个成员各司其职，极大的提高了团队合作和团队凝聚力同时促进了成员之间的沟通与交流。
（2）通过这次活动，研会成员获得了一定的组织经验，提高了沟通交流能力，锻炼了胆量，培养了合作意识，增强团队凝聚力,为团队的发展奠定更好的基础。
3.对象方面：此次的干部培训大会以讲座培训的形式开展，加强了学生干部对新**推广的了解和对宣传文案策划及海报制作技巧的应用。
同时，促进了学生干部之间的交流与合作，为干部培训的第二阶段奠定了良好的基础。
三、活动经验总结
1.活动前期
（1） 要充分调动组织人员的积极性，集思广益，使活动策划有特色、安全。
（2）活动宣传要全面、有效。海报、横幅的制作要有特色，摆放地点要醒目。充分利用研究会微信和微博进行网络宣传，让大家都知道。
2.活动期间
（1） 提前安排场地，准备活动。
（2）组织者应了解活动流程，负责人对此应多加强调，只有在有准备的前提下，活动才能取得更好的效果；取消或更改计划时，应与团队志愿者讨论，并强调取消或更改的内容，以免出错。
3.活动后期：
（1）把活动前期所借物资按时归还。
（2） 撰写与活动有关的总结稿和新闻稿，制作并提交￥、**等活动材料。
（3） 注意在相关新闻中宣传和报道我们的活动**。
团队活动总结【篇10】
拓展总结
这次团队活动，我被分为一个班，一个班成绩排名第四，虽然成绩不理想，但我觉得收获不少。总结拓展的经验及不足，运用到实际工作中，作为公司高级管理人员，应该做好如下工作。
一、目标明确
总目标确定后，个项目必须明确完成项目任务的时间目标和质量目标。队长应该制定整个团队完成各个项目任务的目标，并且在项目开展前把目标进行分解到个人，让每个组员明确自己的目标。需要了解竞争对手的目标达成情况，若竞争对手达成的目标比本班设定的目标高，需要及时提高本班目标，并及时要求队员为修正的目标而努力。
这一点，一班虽然制定了整个团队的目标，但是目标没有分解，团队成员对自己的目标有点茫然不清，凭感觉执行任务。
二、听众指挥
绝对服从教官及班长的指令，哪怕指令自己认为不妥也要先执行，执行完了之后，把不良结果及时与班长沟通，讨论下一步改进措施。一班指挥观众做得很好，没有被扣分。活动中，老时严格按照教学宫的要求，没有违反规定扣分。当徒步项目进展到冲刺阶段，在指挥往前跑时，呼应的成员不多。
三、立即行动
需要认真听教官及班长的口令，正确理解口令，迅速反应，不能拖延，不要慢，立即执行。第一天，成员回应教官缺乏激情，报数行动有点慢没有获得一分奖励，在第二天结束匍匐前进之前，仍然没有积极与教练互动，也未获得一分奖励。
四、方法正确
在第一个攀岩项目中，一班第一名。没有任何计划和准备，也没有讨论任何方法，他抓住绳子继续前进。第一人只攀了二格，对后面上的人员未取得示范作用，可以先找个擅长攀爬的人先上，下来之后再分享，可取到示范作用。在徒步时，我们有一位队员体质不佳，一直走在未位，但是我们紧盯倒数第二位，在冲剌时向倒数第二位的团队发动进攻，摆脱了倒数第一的名次。
在500m障碍物项目中，我们使用了两个男孩和一个女孩，我们也取得了不错的成绩。
五、领导力
首先，班长要以身作则，规范自己的行为规范。他还需要敢于领导，敢于问团队成员，善于发号施令。一班在报数方面未取得一分，这与班长未做要求有很大关系，在报数方面老是慢半拍。
以结果为导向，激励与惩罚方法在工作中应该多用，工作中要获得好业绩需要找到更多、更好的方法，机会只会给到准备好了的人。
做产品及日常管理应该学习部队的标准化，严格要求才能把好质量关，多听取员工的建议对品质及管理的提升有很大的帮助；对销售和研发人员的考核应以考核结果为依据。各部门解决问题的反应速度要加快，尤其是部门领导。
领导需要有管理勇气，不能老充当好好人，针对团队关系成员不能偏袒，不能有私心，大家一视同仁，以公司核心价值观衡量人，以业绩考评人，以事情的真相、真理判断做事的正确与否。
最后，个人建议这种培训一季度或半年一次。一是锻炼员工，培养90后员工的吃苦耐劳精神；其次，在招募新员工之后，军事化的质量标准和管理要求不会受到削弱。
团队活动总结【篇11】
秉承着“引导当代大学生在实践中增长才干、锻炼能力、服务社会，增强历史使命感和社会责任感”的思想，在中华女子学院思政部全体老师的指导下，2013级各系的同学开展了主题为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的暑期社会实践活动。我们小组则从主题中选择了题目为“关于北京文物古迹保护情况的调查”的实践活动，以了解北京文物古迹的实际情况为重点，以锻炼小组成员的工作能力为辅，充分而切实地开展了暑期实践活动。
从2014年6月初开始，这项实践活动已经进行了近三个月，包括前期准备、中期访问和后期处理。在中期走访过程中，我组六位小组成员选择了走走访恭王府、颐和园、郭沫若故居、天坛、地坛、紫竹院行宫等地，并通过问卷调查的方式进行活动，希望能通过这种方式真实的了解到北京市文化古迹保护的现状，以及人们对于北京市文化古迹保护状况的认识。
1、活动目的
从此次暑期实践活动中，通过实地考察等具体方式，真实而充分地了解北京市关于文化古迹的具体保护状况，以及人们（尤其是游客)对于北京市文化古迹保护状况的了解和建议，并通过此次活动锻炼小组成员的能力。在以上目的的基础上，小组成员将此次活动充分地与毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系相结合，升华关于此次活动的思想内涵。
2、活动意义
它体现了当代大学生的社会责任意识，锻炼了他们在社会中的实践能力。促进大学生理论联系实际，把平时学习内容付诸实践，为今后更好地服务社会打下基础。最后，引导当代大学生肩负起历史赋予的责任，做一名合格的大学生，充分发挥才干，为国家强盛而奋斗。
3、活动过程
1、前期准备
选题后，小组成员分成三个部分进行各自的工作。第一部分的成员先后通过图书查阅和网络查询的方式选定小组将要进行问卷调查的景点，并对景点进行了深入地了解，为中期走访和后期整理打下了坚实的基础。第二部分的成员在充分查阅书籍和参考网络的基础上，具体地**和研究了调查问卷的设计，并完成了调查问卷的最终形态。
第三方成员负责安排具体行程和成员考察组，为中期访问提供便利条件。
2、中期走访
自六月中旬开始，我们小组成员开展了实地走访与问卷调查，先后走访恭王府、颐和园、郭沫若故居、天坛、地坛、紫竹院行宫等地，实际调查了300多名游客及工作人员，并通过网络**了解到网友的意见与建议。
中午，小组成员以两种方式进行活动。北京很热，室外温度很高，太阳也很高。小组成员没有抱怨，选择开始调查。在调查之初，小组成员是缺乏经验的，与游客及工作人员的交流很少，但是“万事开头难”的状况很快在大家高涨的情绪中，渐渐消散，并开展了更为深入的调查。
因为问卷调查的具体需要，小组成员不辞辛苦，奔波在景点的各处，询问游客协助完成问卷调查，并在景点里拍摄和记录下景区文化古迹的现状。可以说，在景区的各处都留下了小组成员的辛苦的身影。
在调查过程中，小组成员对恭王府和紫竹院的印象最深。这两处景点是小组成员公认的保护较为完好的景区，相较与某些景点的断壁残垣，恭王府和紫竹院行宫保护状况十分良好，古迹的修缮状况和整洁程度都是六个景区中较好的。
3、后期整理
后期整理因为暑假开始，各小组成员返乡分散的原因，较之前的两个过程更为困难。尽管该组的成员并不集中在一个地方，但网络仍将我们联接在一起。通过网络，团员们继续深入了解北京市文物保护情况，并在讨论组热烈讨论了报告的撰写。
最后，在大家的共同努力下，完成了实践报告。
4、活动亮点
小组成员进行实地考察和问卷调查是本次活动的亮点。小组成员到达各个景区分发总计300份调查问卷，与其他小组不同，我小组并没有采取网络问卷调查为主的方式。而是实实在在地前往各个景区进行问卷调查，采取面对面、一对一的方式，对游客进行询问和问卷**，使得问卷的**率达到100%。
这样，我们小组的数据就更加真实可信了。
5、活动收获
大学生暑期社会实践活动是引导我国大学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、服务社会的一种优秀形式。这种社会实践促使我们提高思想认识，培养道德品质，树立为社会服务的理念。我们在社会实践中开拓了视野，增强了实干能力，也进一步明确了我们作为当代大学生所肩负的使命，更为我们在以后的学习与工作中，打下了坚实的基础。
团队活动总结【篇12】
拓展训练属于体验式训练。所谓体验式培训，就是通过个人经验学习和掌握技能的过程。以下是团队发展活动总结4团队发展活动总结]
在合作中能体会到团队的力量与精神，在竞争中能体会到自我的潜能和智慧，上周六在公司的带领下我们来到广州笑翻天体会到了这两点，这是一个非常有趣的户外活动，比上半年的旅游有意义多了，激发了大家集体协作的能力，提高了大家共同面对问题共同解决的意识。
一天的活动，项目很多，我记得的有攀越高墙、穿越电网、空中钢丝、孤岛求生等等，项目意义非凡，考察我们的团队的组织能力、沟通能力、协作能力、应变能力，在笑翻天乐园也让我们玩疯了，“笑翻天”了，这绝对是磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队最好的方法和活动。通过这些项目活动，促进了学员之间的互信、理解、默契和合作。在这次活动中，我们爬高墙时败了四次。愿意当梯子的同志为了队伍的缘故，肩膀受伤了。
一个人如果能在事业上取得成功，一定有人愿意成为他脚下的基石。一个团队要有辉煌的业绩，离不开全体成员的密切配合和团队意识。
本次训练活动毫无疑问，这次员工户外活动达到了既丰富员工的业余生活，又能磨练意志、超越自我、熔炼团队、协作创新的目的，这样的体验模式更有助于挖掘员工的内在潜能，提高团体凝聚力，增强工作意识。在训练中依靠彼此间的信任、协作和支持，一次次地挑战自我、战胜困难，加深了对团队精神理解，体会到了工作中信任、协作的重要性，并表示要将本次拓展训练活动受到的教育启示运用到工作中去，为维护社会稳定、促进经济发展作出积极贡献。
通过这次活动，让我们明白完美的团队建设需要靠我们每一个人去努力，让我们共同创建一个相互信任、相互合作、有效沟通、团结互助的工作环境，并把这种优秀的作风带给我们的每一个客户。
在质量发展中，团队一起流汗，一起欢呼，一起讨论，一起实现
团队项目不是一个人的智力、体力和能力就能完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的是如何组织，协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。
那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目，如电影深入脑海里，犹在眼前，尤其是“信任背摔”靠的是团队之间的信任，不然怎么敢鼓起勇气往后倒，因为他们知道他们的身后有自己的团队，他们的团队一定会接住他们的，因此他们不惧怕，有一个同学从小恐高，当她迎着风站在跳台上时，内心紧张到无法形容，听着大家的嘶喊声，又充满了勇气。终于带着对队员的信赖我义无反顾的倒了下去，当她重重的砸在队友的手上时她哭了。不是因为她怕了。
而是因为开心，因为感动。因为她的这些队友们她战胜了内心的恐惧，那一刻的心情是多么的澎湃。我想只有亲身体会才能懂。
另一个项目是爬梯墙，一堵3米多高的木墙，没有任何外力，依靠团队合作攻克它。有一个场景很多同学都深深的记得，大个子的男生首先爬上去，健硕的男生半蹲在墙木板下，给女同学们当踏口。其他女生在周围作护手，防止同学从上面摔下，大家各司其职。
在短短的2分多钟就已经完成了挑战。看着男生们的肩膀被踩得红肿不堪，感觉很深，让每个同学都从心里感动。
在这次素质拓展活动中，学生们的体会和收获主要有：
1、一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的；
2成为团队的一员，不遗余力地维护团队；
3、学会换位思考
素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论他们身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这次活动里，感悟最深的真的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是个飞跃，在团队的范畴里，他们不能仅仅考虑的是个人的利益，而是应该以团队的利益为上，很多时候我们扪心自问：一个人能干什么？
是的，一个人可以做很多事情，但是这种社会状况不再需要一个孤军奋战的英雄，我们更注重团队的力量。但是在球队的大家庭里，我们可以得到更多的关心和温暖。一根筷子容易折断，十根筷子就要断了。
“拓展是一种培训，是震撼下的理念，体验下地感悟”。事实上，回顾这些项目的设置，每个项目在现实生活和工作中都有其意义。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为学生开启了这道门，使他们亲身体会到了那些早已熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有一定的开拓创新精神。
认识到团队凝聚力的重要性，团队角色的合理使用，资源的合理配置。团队中的个人风险和牺牲精神，以及明确的目标和合理的解决方案，是团队成功实现目标的保证。
世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。永不放弃，多一些勇气和毅力，很多机会不会溜走，要相信自己。
很多同学表示通过这次的训练，他们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。同时，我们也明白，所谓团队精神是指团队成员为了团队的利益和目标而相互合作的风格。奉献精神成为激励团队成员并为成功注入能量的动力。
承诺是团队成员的集体责任。没有承诺，团队就如一盘散沙。做出承诺，团队将共同努力成为一个强大的集体。
使学生在学会团队精神，信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会挑战自己，学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处，学会鼓励他人，学会欣赏他人。在大自然中学会放松，在游戏中学习，在笑声中感受；认识到群体的作用，增强集体的参与意识和责任感；改善了人际关系，学会了关心。
更为融洽地与群体合作。
通过个人体验和拓展，学生获得的不仅仅是以往阅读书籍的间接经验和总结。它改变了这些18岁男孩女孩的思维方式，超越了自我，意识到了团队的巨大力量，意识到了创新的重要性。思维拓展了，落脚在实践上。
在这次活动中，我们都感受到了很多，学到了很多。不仅仅懂得了，更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质，相信学生们都知道，也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素质培养，我相信每个人都能改进自己的缺点，成长为人才。
拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟；体验幸福，感受盲点，深深震撼；认识到自己的潜力，增强自信，改善自己的形象；激发想象力和创造力，提高解决问题的能力；了解群体的作用，增强集体的参与意识和责任感；改善人际关系，学会关心，与团队合作更加和谐。学生在空间上说，“我想这次锻炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。
每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天，我们都很成功，都很自豪，因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界，游戏的结果已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时，最大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。
每次训练后，每个队伍都围坐一起总结训练情况”。在彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处。
以上是为大家整理好的
原以为是外出游玩的，没想到参加这次公司拓展活动，还真令人出乎意料，这次活动使我体会到“人”字相互支撑的含义，也明白了团队精神的各种表达形式，以后，我们要更加热爱公司，只有关心公司的一点一滴，公司才会发展和提升我们，让信念永在，让团队精神永存。
第一个项目，人山人海。人生没有排练，只有现场表演，小组成员通过集体的沟通与协作，通过团队的充分协作，站在组织的高度，不仅仅关注个体意识和主动性的培养，而且关注问题有效的分析和过程的监控。这个科目，让队员们了解到团队配合和执行力的重要性，同事注重练习和工具的应用，培养下属的执行能力，从而达到有效提升团队协作的目的。
然后通过信息传递主体，突破效率，所谓磨刀不误砍柴工人，让我们深刻认识到：高效沟通对实现团队目标的重要性；如何有效沟通并跟进直至成功？笑翻天拓展基地的教练更是功不可没，让我们感悟很多，通过本科目的训练不仅能提高团队成员的创新能力与沟通技巧，更能提高成员分析解、决问题的能力，我们深信我们中国联通的员工是最棒的。
下午最有意思的项目，踏水无痕，这个项目在笑翻天拓展基地的水上乐园，漂浮在水面的无数个正方形的浮箱，连成了一道独特的风景。我们很多人都不敢尝试，领导果断派出实力阵容迎战，并且顺利通过，女生也就不后顾之忧，一拥而上，掌握了好的技术要领，拥有了好的方法，每个人都将成为工作和生活中的赢家，同时，这个项目也锻炼了管理人员的领导才能和感召力，寓教于乐、扬长避短、查找差距。
这次活动，有失败，有成功，有欢笑，有泪水，我也很荣幸能在这样一个默契的团队里！我相信，在中国联通这样一个大家庭里，无论遇到什么困难，我们都可以携手合作，共同克服困难。
这次拓展训练，让我思考了很多不曾考虑过的问题，除非亲身经历，否则你绝对不会相信团队合作的精神和力量有多惊人。没有完美的个体，只有完美的团队。个人的成功不是成功，但团队的成功才是真正的成功。
当《团结就是力量》的歌声响彻天空的时候，我感觉到眼眶湿润了，那种发自内心深处的自豪感油然而生。良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，拓展训练不仅能够磨练意志，融合人与人之间的关系，而且，还给了我们很多快乐。
而一个团队无论是做什么事，都要具体问题具体分析，要做好充分的预案，然后再分工明确，责任到人，同时要严明组织纪律，任务分配到人，每个人都要有强烈的责任心，完成任务时要勇于承担责任，要有奉献精神，还要加强双赢意识，突破常规性的思维方式，具有开拓创新的意识，大家要发扬团结协作的精神，认真做好身边的每一件事，完成任务后和大家共同快乐，鼓舞团队士气，这样才能成为一支过硬的队伍，优秀的团队。
通过这次培训，我最大的感受是：拓展训练的目的之一就是让队员们认识到自己在训练中的竞争力。
团队精神是一种无形的力量，它激励着每一个团队成员默默地投入到团队中去，促进每一项任务的完成。
“没有做不到，只有想不到”这句很经典的话通过这一天的拓展训练中让我充分感受到了。拓展训练结束了，带给我疲惫的同时，更让我兴奋和深深的思考：温暖的团队，合作的力量，创新的魅力，开放的思维，所有的这些都将陪伴我们的每一个队员去打造以后更加精彩的每一天。
团队活动总结【篇13】
一、活动背景
星座现象是一种广泛存在于青少年和青少年早期的文化现象。它是根据一个人的出生日期，对应地划归入某个星座名称中，由此得到该个体的气质、性格等人格特征，据此**一段时间内工作、生活、人际交往等诸方面的发展趋势，提出“忠告”类建议。
二、活动目的
本文以星座为主题，**了自己和成员的星座和人际交往风格，以提高成员理解和分析自己与他人人际交往特点的能力。
三、活动之前的准备
１、根据领导人的要求，对此次团队活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召团队同学积极参与此活动，这为此次活动成功开展提供了前提保证。
2根据活动的需要，可以在活动前收集一些关于十二星座的资料，了解每个星座的人际关系特点。
三。提前通知全队活动的时间和地点。
四、 1。领导者与您一起回顾上一次活动。
2。讨论团队成员在这个活动中的感受和经历。
3。通过活动，成员可以更深入地思考自己。
4。领导者预告下次活动内容。
（一）问题
1 、节目之间的衔接不理想；
2领导之间缺乏默契，事前准备不足。
（二）建议
1完善策划细节，加强活动的逻辑连系；
2开展活动前，要调动全体学生参与活动的积极性，加强对学生集体荣誉感的教育；
三。活动开始前，领导要加强沟通，做好应对突发事件的准备。
通过这次活动，我对十二星座的概念和意义有了更深入的了解，了解了每个星座不同的个星特征和风格。也将之与现实中的他们逐个比较和讨论，增进了对自我和他人人际互动特质的认识分析能力。认识到自己的不足，希望以后能尽量改进。
了解到了他人的不足，以后会抱以理解和体谅之心应对。总之，这次团队活动使我们全团队同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊和相互帮助的团队精神。我们学会了更深入地思考自己，深刻地体会到大学生活的美好，希望下一次活动能做的更好。
组长：邱越
总结人：黄潇
2011.10.26
团队活动总结【篇14】
最新发布的《小学团队活动总结》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，希望对网友有用。篇一：小学团队工作总结
20xx-20xx学年秋季学期
浏河小学团队工作总结
浏河小学团队组织在学校领导的引导、支持下，在党支部的关心、指导下，在全体辅导员、青年教师的配合努力下，团队较好地完成了各项工作。为不断创新来年工作，突出学校特色，本学期团队工作总结如下：
1、 坚持以思想政治教育为工作核心
班子深刻认识到加强思想政治素质培养对学校德育工作的重要性，在工作中不断开拓思路、加大力度。针对学生特点，有效组织实施了一系列思想教育活动。切实加强理想信念教育，用科学理论和先进思想教育少年儿童，武装少年儿童，帮助他们不断坚定爱国主义、集体主义、共产主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。
为了进一步落实《小学生日常行为规范》的要求，切实加强和改进学校德育工作，不断提高学生思想和道德素质，使学生从小养成良好的习惯，规范学生的言行，使其真正成为优秀的小学生。半年来，我校少先队以“养成教育”活动为主线，以提高学生道德素养为宗旨，根据学生年龄特点，结合学校发展现状，在各中队先后组织开展了养成教育系列活动：
第一、养成教育方面，我们坚持开展主题教育活动，通过“进门读书”抓晨读、“见人问好”抓礼仪、“随手捡物”抓卫生。以校内橱
窗，宣传栏为载体，进一步充实班队会的教学内容，范文写作坚持正面教育，发挥红领巾监督岗的督促、管理作用，逐步使学生的养成教育内化为自觉行为。
二是开展以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点的民族精神教育活动。充分利用国庆节等重要节日，举办主题校（班）会，组织学生参加反映伟大民族精神的影视片。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行各种活动，同时，结合“读书活动”我们在寒、暑假期间还发出了“读一本爱国书籍，写一篇读后感”倡议书。
2、 以活动为平台促进学生全面、多渠道发展
第一、开展以“学会微笑、学会做人”为主题的“争做文明小公民”活动。我校在“养成教育”活动期间组织全校学生进行了“清洁小区，美化校园”活动，让学生通过活动对“不文明行为”说不，教育学生从遵守交通规则、不追逐打闹、不乱扔脏物、不随地吐痰等小事做起，进一步强化学生养成教育活动，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
第二、“关爱他人，共享阳光”爱心行动。团队通过国旗下讲话、主题中队会等形式，对每学期一次的爱心捐助活动进行广泛深入地爱心教育，以实例引导学生充分认识和理解“关爱他人，共享阳光”的丰富内涵。让广大师生感受到为他人奉献爱心所带来的无穷美。
三是精心安排国旗下的演讲活动。由青年教师为代表分别以“安
全时时记心中”、“与文明并肩同行”“好习惯成就大未来”等为内容，对学生进行潜移默化的熏陶和品格言行教育，使学生逐步养成求真、好学、文明、向上的优良品质，达到纠正不同时期在学生中出现的共性的不良倾向和行为的目的，通过摆事实讲道理，逐步增强学生明辨是非的能力。
第四、发挥校园宣传阵地作用，我校充分利用校园宣传栏、黑板报、班级文化活动等宣传阵地，为学生创造更多的锻炼机会，发挥文化育人功能。并通过家长进行宣传，为学生营造良好的学校文化氛围和家庭文化环境。
三、以“读书活动”为载体，构建内涵丰富的书香校园第
一、建校园书香平台，营造书香乐园。我校以“悦读阅美”特色活动为载体，以阅读课为中心，为学生、教师和家长推荐优秀书目。以“每日必读”为载体，制定了详细的必读要求和内容，并且每周进行考核和通报。
同时，我们还举办阅读节、阅读知识等各类竞赛活动，激发师生和家长的积极性，促进阅读活动的有效深入开展。
二是与经典同行，拓展引导模式。我校要求语文老师利用阅读课时间，上好每周两节的补充阅读课，采用年级自选的教材，以保证学生“诵读”的统一性。同时，各中队还根据学校推荐的书目选取如《经典诵读》等书籍等作为晨读教材，通过开展“读美文，赛诵读，讲心得”等方式，思想汇报专题加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。
第三、突出“读书”这一中心，让阅读成为学校主流文化活动。
学校结合阅读课、语文课、团队课等，在低年级组织学生开展“诗文背诵比赛”、“故事大王比赛”、“朗诵比赛”，在高年级组织学生读讲奥运故事，并举办了奥运知识竞赛，取得了较好的效果。以“读书”为手段的教师活动中，学校团队与教研处合作，成立教师读书组织、学术研讨组织，为师生深入的学习、交流搭建平台。
在过取得一年里，这个团队做了一些工作，取得了一定的成果，发现了很多问题。今后，我们将努力开创浏河小学团队合作的新局面。
20xx年12月20日东宝区浏河小学
篇二：学校团队活动总结
学校团队活动总结
1、 充分发挥业余联赛学校的阵地作用。这学期我校通过上团课、开展主题征文等形式，以团干部和青年学生为重点对象，有重点、分层次开展团知识的培训、讲座，牢固树立坚定的理想信念。这学期组织发展新团员工作中，团支部针对学校学生特点和实际情况，主动和高年级班主任联系作好入团宣传工作。
同时，我们广泛征求班主任和老师的意见，调查积极分子，准备下学期培养一批新团员。
2、 要继续做好爱心助学工作，深化青年志愿者行为。组织“青年志愿者”服务队，清理校门，校园死角。最全面的范文参考写作**春节前期团支部、少先大队协同各班作好贫困生助学款的发放工作。
三、十二月份开展了法制教育宣传活动，为此，团支部特意请来蜀麓派出所干警江永昶来给全校学生做法制报告，学校还聘请他为我校的法“制副校长”。在校内向广大师生宣传《未成年保**》和《义务教育法》，同时走出校园向社会各界呼吁维护未成年人的权益。同时，团支部积极配合各组织、单位，开展了许多维护青少年权益的活动。
四、新年树新风开展系列文体活动。十二月初，在校体育组老师的配合下，团支部组织召开了“合肥市兴园学校首届学生‘三对三’篮球对抗赛”，取得了圆满成功。十二月底，在教导处的领导下，团委配合音体美组举行了元旦美术展、全校庆元旦合唱比赛，师生踊跃参加了活动。
美术展中让我们看到了很多平时不为人知的一面，许多学生特别是那些平时在教室里默默无闻，甚至是那些在别人眼中调皮的学生的优点，有的学生画的画很好。举办这样的活动可以让他们充分发挥自己的优势，看到自己的闪光点，增强自信。在合唱比赛中，我们看到了班主任指导下每各班的凝聚力。
5、 学校卫生工作是团队工作的重要组成部分。团支部、少先队大队从日常工作出发，划分了每各班的环境卫生责任区和责任小组
成立学生健康检查小组，制定健康检查制度和评分标准。通过定期和不定期检查学校卫生和每各班级的卫生责任区
第三部分：20xx年前期校队工作总结
20xx年秋团队工作总结
团队工作是贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，为了使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长，本学期团队工作也付出了诸多努力。
1、 加强基础教育，培养文明学生。
1、完善团队组织制度
努力推进团组织建设的规范化、科学化，大力加强团委自身建设。制度是团队工作的引路灯，根据以往的工作经历，本学期加强了学生会干部的培养，继续坚持“学生会干部值勤制”，明确职责。
2.团队利用重大节日和重要纪念日的机会，充分发挥团队的组织作用，通过丰富多彩的团队活动提高了工作效率。本学年按照团队工作计划，在艺体组的配合下重点组织开展了“国庆歌咏比赛”协助完成“阳光体育示范校”的验收等主题系列活动。结合环境、文化、健康教育，引导学生热爱我们的校园。
三。本学期进一步加强了学生日常行为规范和行为养成教育。定期或不定期召开团员、团员会议，总结提炼。通过实践性主题教育，抓好日常管理，
目标小、定位低、把握深，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯
4加强团员意识，提高团员思想认识，突出日常管理，密切关注团费日常工作。
2、 加强岗位建设，优化教育环境。
1、加强校园文化建设。
通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在进一步加强校园物化环境的建设，完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设、人文环境建设，突出了优秀传统文化氛围建设。同时，我们加强了校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校园成为师生工作、学习和生活的乐园。
2、“国旗下演讲”
每周一举行的升旗仪式丰富了国旗下的讲话。在保留传统爱国、励志等内容的基础上，引导学生从身边的人和事中挖掘，贴近学生的思想现实。这项活动有利于学生的学习、工作积极性、责任感和使命感。它是学校德育的重要途径。
三、丰富团队活动
为打造具有特色的团队，努力提高团对组织的贡献力、作用，团队活动密切配合学校中心工作和时事内容安排，起到了协调、能动又具教育意义的作用。
1、“国庆歌咏比赛”、“少年宫”并对取得优异成绩的班级予以表彰。
2、开展丰富多彩的活动
为了丰富学生们的课余生活、陶冶学生们的情操，根据学校实际，本学期我们制定了科学合理的课外活动计划，在原有的基础上创建了民族文化、书法，球类，舞蹈，健美操，英语角，等多个兴趣小组。
3、注重学生的爱心、感恩教育
培养学生爱心感恩，是近年来我校德育工作的一项重要举措。通过教育，在别人受到灾难需要帮助的时候，同学们都能够积极地献出自己的一份爱心，虽然钱物可能不多，但都是他们平时的零花钱。
在学校领导和老师的关心和支持下，在团委委员的辛勤工作下，取得了突出成绩。总之，在学校领导和老师们的关心支持下，团委成员们的真诚配合，队伍的基础工作得以有序开展。今后，我们还要根据我校学生特点，开拓创新，以更加务实的作风，勤奋工作，打造团队品牌特色项目，不断为学生的健康和谐成长与发展提供最有效的保障！
团队活动总结【篇15】
一：团队拓展训练心得
上周末，我有幸参加了为期两天的智慧与体能团队发展训练。尽管为期两天的培训时间不长，但是我深刻理解要亲身经历哪些事情才能变得刻苦而刻骨铭心。 我听到和看到的将被遗忘。
首先是众志成城这个项目。最开始体验这个项目的时候我们用了接近7秒，但是当我们自己定的5秒的目标之后，教练问我们下一个目标是多少，我们就出现了分歧，3秒、4秒都有人说。虽然我支持的事3秒，但是最后我们经过一次次失败之后，我们竟然是2秒多完成的时候，我意识到什么事情一切都有可能，只要努力和团队协作，就可以做到。
教练说：如果你想到失败，你就会失败。没有自信也不会成功。但是目标太低，没有动力和发展。只想看山上风景的人，登上山顶后，永远体会不到开放的胸怀。
当我站在1.6米高的平台上并做好准备时，教练问了以下问题：您准备好了吗，我的朋友们？
对于台下的伙伴们，听到这句话，会不自觉的再次确认与同伴搭成的人墙是否坚固，耸耸肩，搭搭腿，然后骄傲喊出：准备好了，请相信我们一定支持你!教练教我们的时候我还觉得可笑，觉得怎么连这样的场合都这么形式化。
可当我站在高台上的时候才明白，这样的回答是必要的，这是向台上的伙伴交付的信任，对我们这个团队的信任，让他放心的将自己的安全交给大家。我连最后一点怀疑都消除了，毫不犹豫，直下，稳中抓住，安全着陆。
这个项目叫做“信任角力”，名副其实。这是同事之间的一种信任，这种信任来不得半点虚假，甚至一点点的心存疑虑都会下意识的由动作表现出来，结果就是给保护你的人、信任你的人造成更重的负担甚至是严重伤害。真正的信任来自内心。只有相互信任，才能充分发挥团队中每个成员的能力，才能取得最完美的效果。
毕业墙是我们所有参训队员要共同完成的最后一项挑战，20分钟时间和4.2米的光滑墙壁，教练只给我们三个道具：求生的勇气、队友的肩膀和团队的协作精神。
这对我们来说无疑是一个非常困难的挑战。
随着教练一声令下，大家利用简短的时间制定好策略之后，大家都毫无怨言主动去做人梯，看到的是一个个有力的肩膀、信任的眼神、一张张憋足了劲而涨红的脸和流淌在红色脸庞上的汗水，每个人都在借助身边人的力量向上爬，群体中的人都是互动的，帮助他人也是在帮助自己。最后，我们提前成功地完成了任务。请允许我向这些队友表示最诚挚的敬意。
领导的作用非常重要，团队的力量不可忽视，它能起到1+12的作用。回过头来再看这面墙，人生中有多少次我们就在这样的高墙面前胆怯，多少机遇就在我们踌躇犹豫的瞬间被我们错过了、放弃了，又是谁成了我们脚下的人梯，帮助我们跨越了一个又一个高墙。团队中有各种角色，要找准自己的位置，竞争与合作都是达到目的的手段，而团队的成功需要我们每一个成员的共同努力!
拓展训练是一种挑战，不仅是体能，更是意识；挑战不仅是个人，更是团队。尽管培训已经结束，但外向型培训的灵感和经验是永久的精神财富。通过训练，我们增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力。我们超越了自己，完成了看似不可能的事情。
它提高了解决问题的能力，也增强了集体的参与感和责任感。随着中心的不断壮大与发展，我们也面临着一个更加高标准、严要求的严峻形势，在工作中如何能够不断的发现问题并改善问题，如何能够更好的提高部门与自身的工作效率，如何能够更好地完善现有的工作流程、工作方式及配合协调各部门的工作，这些都是我在今后的工作中需要加倍努力及奋斗的目标!
在此,我真心的感谢感谢中心组织这次活动, 为我们搭建了一个相互交流的平台, 也感谢我们的队友给我们彼此的支持和信任。衷心祝愿本衷心的明天更加美好、更加辉煌！
二：团队项目的特点是群策群力，并不是靠个人的能力就能很好完成的项目.它的魅力在于个人的成功不能代表整个团队的成功,只有当团队中的个体都互相协助，才能共同完成团队的目标。.在本次拓展的过程中,每个队的队员都意识到个人是不能做好的，而且大家如何组织协调配合,能让团队合作的精神发挥得淋漓尽致.
那些如电影般的生动又有内涵的训练项目深入脑海里,就仿佛在眼前，特别是信任背摔这个靠的是团队信任的项目。有勇气跌倒，必须相信团队，知道团队在背后支持他们。有一个从小恐高的同学也义无反顾的倒了下去，为什么她会能鼓起勇气呢?
因为球员给了她信心，她相信自己的球员。当她重重地打到队友的手时，她哭了。不是因为害怕，而是高兴和感动。
因为队友们帮助她战胜了内心的恐惧。那一刻的心情是怎样的澎湃。我想只有亲自才能理解
还有一个项目就是爬人梯墙,一个3米多高的木墙不借任何外力,靠团队合作征服它.有一个场景很多同学都深深的记得,大个子的男生首先爬上去,健硕的男生半蹲在墙木板下,给女同学们当踏口.其他女生在周围作护手,防止同学从上面摔下,大家各司其职.
在短短的2分多钟就已经完成了挑战.看着男生们的肩膀被踩得红肿肿的,感受莫深,让每一个同学发自内心的触动了。
在这次素质拓展活动中，学生们的体会和收获主要有：
1、一个团队里,要充分相信队友,相信他们的能力,相信他们是尽力的;
2成为团队的一员，不遗余力地维护团队；
3、学会换位思考
素质拓展训练所给予的启发和经验是一笔永久的精神财富,无论他们身处何种岗位,只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟.在这次活动里,感悟最深的真的应该是团队的意识,从一个人到一个团队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而是应该以团队的利益为上,很多时候我们扪心自问:一个人能干什么?
是的,一个人确实能干很多事情,但是这个社会现状已经不再需要孤胆英雄了,我们更加注重的是团队的力量.而是在团队的大家庭里,我们可以得到更多的关爱和温暖.一根筷子,容易折断,那么十根筷子就折也折不断了.
拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟.的确,回头再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义.每个人循规蹈矩的生活,很难有机会重新思考与认识自己,拓展便为学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的认识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有一定的开拓创新精神.
并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用,资源的合理分配的重要性.团队中个人风险与牺牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队成功达到目标的保证.
世上无难事,只怕有心人.没有什么不可能完成的任务.绝不轻言放弃,多一些勇气和毅力,很多机会就不会溜走,要相信自己.
很多同学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成绩.同时也明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为成功注入能量.
承诺是团队成员共同承担的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出承诺,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体.
使学生在学会团队精神,信任和沟通的同时也学会了许多东西:学会挑战自己,学会正视自己的缺点,了解自己的长处和短处,学会鼓励他人,学会欣赏他人.更学会了自然中放松,在游戏中学习,在欢笑中感悟;能认识到群体的作用,增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系,学会了关心.
更为融洽地与群体合作.
通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结.它改变了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了自我,认识了团队的巨大力量,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展了,落脚在实践上。
在这次活动中,大家都感触很多,也学到了很多很多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个大学生应该有的素质，相信学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素质培养，我相信每个人都能改进自己的缺点，成长为人才。
拓展训练给了学生一次终身难忘的经历，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟;体验快乐、感知盲点、深受震撼;认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。学生在空间上说，我想这次锻炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。
每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天,我们都很成功，都很自豪，因为我们已经升华到了游戏项目本身以外的境界，游戏的结果已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时，最大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。
每次训练结束后，每个小组都会坐下来总结训练情况。在分享彼此胜利的喜悦同时，也分析队友失误的原因，并能将每次训练与日常工作情况联系起来，我想这也是素质拓展的成功之处。
三：企业团队拓展训练心得体会
x月x号，一个我铭记的日子。因为今天是我第一次参加拓展训练，在这短短的两天时间里，我体会到拓展训练所给予我们的启发和经验会是一笔永久的精神财富。无论身在何处，处于什么位置，只要用心去感受，我们就会收获很多。
(1)信任背摔：
相信别人能为成功赢得时间。背摔是一项很简单的活动，就是一个人背对站在1.6米高的地方，你能感受到团队给你的信心，就能平躺倒下来。
虽然这项活动看起来很普通，但它只是验证了人与人之间的精神交流和信任。我们是否能相互信任来自于我们生活中的积累。信任首先是要相信自己，自己都没有自信，就谈不上互相信任了。
做任何事都要有责任感，这样才能得到信任。游戏中短短几个字相信你的同伴就会让背摔者心中充满信心，起码有这些伙伴做后盾，这时心里就会轻松许多。在工作中，我们相信自己，信任团队中的每一个成员，成功的机会就会增加。
做的事情成功得越多。那么我们就越信任这个团队。总之一句话：
一个人的能力是有限的，但每个人的能力是无限的。相信别人就是相信自己。
(2) 翻越毕业墙：
翻越毕业墙训练是对我们意志的考验，项目要求在规定的时间内将所有的人不借助任何工具爬过一4.米笔直的墙，没有任何工具，所有团队需要全部跨越!当时就想着怎么过得去?
结果，我们一起努力，很快征服了石墙。毕业墙让我们都深有感触，很多人留下了激动的泪水。生存墙让我们成为一个整体，真正意义上的零突破！
在困难面前，我们没有退缩!这个训练给我很大启发：只要大家团结一致、齐心协力迎难而上就一定能克服所有困难。
这是我们的队伍，步调一致的队伍，不可战胜的队伍。
总结：拓展训练结束了，我们战胜了心魔，更由内心的极大恐惧到无所畏惧，经历了心理与生理的考验，真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标，更熔炼了一只坚强、团结的优秀团队。相信每一个人都从中得到了或多或少的启发，但我们是否能真正把拓展中的精神运用到工作中去，能否把得到的启示运用到生活中去，还需要一个更长的磨练过程。在训练中，我们取得了很好的成绩，得益于队员们有着强烈的集体荣誉感。
通过完成一个集体工程，大家手牵手，心连心，充分发挥集体智慧，个人潜能得到有效发挥。
在合作中能体会到团队的力量与精神，在竞争中能体会到自我的潜能和智慧，上周六在公司的带领下我们来到广州笑翻天体会到了这两点，这是一个非常有趣的户外活动，比上半年的旅游有意义多了，激发了大家集体协作的能力，提高了大家共同面对问题共同解决的意识。
一天的活动，项目很多，我记得的有攀越高墙、穿越电网、空中钢丝、孤岛求生等等，项目意义非凡，考察我们的团队的组织能力、沟通能力、协作能力、应变能力，在笑翻天乐园也让我们玩疯了，笑翻天了，这绝对是磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队最好的方法和活动。通过这些项目活动，促进了学员之间的互信、理解、默契和合作。在这次活动中，我们爬高墙时败了四次。愿意当梯子的同志为了队伍的缘故，肩膀受伤了。
一个人如果能在事业上取得成功，一定有人愿意成为他脚下的基石。一个团队要有辉煌的业绩，离不开全体成员的密切配合和团队意识。
本次训练活动毫无疑问，这次员工户外活动达到了既丰富员工的业余生活，又能磨练意志、超越自我、熔炼团队、协作创新的目的，这样的体验模式更有助于挖掘员工的内在潜能，提高团体凝聚力，增强工作意识。在训练中依靠彼此间的信任、协作和支持，一次次地挑战自我、战胜困难，加深了对团队精神理解，体会到了工作中信任、协作的重要性，并表示要将本次拓展训练活动受到的教育启示运用到工作中去，为维护社会稳定、促进经济发展作出积极贡献。
通过这次活动，让我们明白完美的团队建设需要靠我们每一个人去努力，让我们共同创建一个相互信任、相互合作、有效沟通、团结互助的工作环境，并把这种优秀的作风带给我们的每一个客户。
团队活动总结【篇16】
三、团队的力量是无穷的
一个优秀的团队需要每个人对我的精神，我对每个人的精神。俗话说：“篱笆三桩，英雄三帮手。”。
一个成功的团队不也是如此吗如"翻越生死墙"项目，面对高达4米高的墙壁，我们怎样才能翻越过去，到达安全地带显然靠个人能力是不行的，在这个项目中我们2007春mba90多名新学员，搭成了"众"字墙，有人做"人梯"，有人做支持、保护，大部分人都通过这个由人建立起来的强有力的基座翻过了生死墙。对于最后一个学员，我们通过上面一个学员倒挂，其助跑、弹跳，拉住倒挂学员的手，并在其他学员的帮助下也成功翻越生死墙!!
项目结束时，蒂姆(team)户外拓展管理咨询公司的统计时间出来了：我们2007春mba90多名新学员翻越生死墙仅仅用了21分钟。该公司培训师惊讶的告诉我们：
“90多人在21分钟内成功翻越4米高的生死墙，这在我们公司培训史上是前所未有的！”
为什么90多名新生能在这么短的时间内成功爬上4米高的生死墙？我认为原因如下：
1、 我们都有很高的团队精神；
2、 我们进行了合理有效的规划和分配工作；
三、我们认真、有效地予以实施;最后，也是最重要的一点：我们是南京大学的"准mba"，是新"南大人"，是未来承担更多社会责任的南京大学mba精英!!
最后，感谢南京大学给我们提供了这次宝贵的培训机会，培训虽然结束了，但是，我们会带着"不畏艰难、超越自我、互相信任、团结合作" 的精神在以后的工作和学习中继续前行。
团队活动总结【篇17】
“自主互助学习型课堂”团队研修
活动总结
为了深化基础教育课程改革，缩小教师间差距，促进我校教育均衡发展，推进“自主互助学习型课堂”建设，在教导处精心组织策划下，我校成功开展“自主互助学习型课堂”团队研修活动，其主旨是：以公开教学为载体，促进教师对优质教学资源的运用，更主要的是为教师搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，进而深入研究“自主互助学习型课堂”教学模式，探求高效教学方法，全方位提升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，最终实现提高教育教学质量的目的。
一、活动概况：这次团队研修活动，学校领导的高度重视和教研组成员的大力支持，教师积极投身到这次教研活动中来。活动中，在新课程理念的指导下，教师充分利用多**课件等教学资源和**设备进行开放式教学。
课后，在教务处的指导下，全体教师围绕教研课题进行分组讨论。因为这些教研主题源于教学实践，具有实效性和指导性，所以任课教师在研讨中打破了个体壁垒，坦诚直言，通过相互学习、反思和领导的点拨，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的一些难题，更主要的是为教师的专业化发展提供了强有力的理论支撑,教师的思想意识、教研理念等都得到了进一步提升，对“自主互助学习型课堂”建设有了一个全新的理解。通过研讨,不仅让教师参与了教研、投身于教研，而且在浓郁的教研氛围中，大家真正享受了教研。
在集中研讨总结会上，学年的主管校长分别做了总结性发言，对这次教研活动深入浅出地进行了全方位分析评价，对整个活动的组织过程给予了充分肯定，同时也对课堂教学的个别环节不同程度地提出改进意见，为我校今后“自主互助学习型课堂”工作的开展起到了推波助澜的作用。
二、课堂实践：“自主互助学习型课堂”的主题研究，着眼点必须聚焦课堂教学，在这个主阵地上要强调教师的自我反思，教师的主体性，同时弘扬团体精神。我们要求一些教研组开设一门涉及实验教学的研究性课程，即形成一组能够反映学科思想、解决问题的教学探索课程。
学校评价与奖励相结合，可以克服部分教师的惰性，挖掘教研动力。小组成员对课堂进行了定性和定量观察。课后，全班教师参与评价，撰写评价材料。
每个老师从不同的角度观察。在评价过程中，教师将虚拟地比较自己的课堂，在反思中提高自己的教学能力。
团队活动总结【篇18】
挑战队活动总结
队名:挑战队
队长:王祥
组员：张焱、余金伟、汪浩、高波、王旭浩、张文胜、周晶、李伟星、韦奇才、阮策、刘炼夏、文杰
队训:挑战每一天,精彩无极限
队歌:你说拼搏中哪个队最勇猛
挑战队不用说,一定我们最勇猛
你说拼搏中哪个队最成功
挑战队不用说,一定你们最勇猛
(以上词谱根据歌曲《水手》改编)
队旗：由蓝色波浪和黄色朝阳组成，背景为鲜红色
队徽:由中国毛笔字“战”艺术演变而成
一个人,一个集体要想获得好的发展,都离不开团队的合作,而决定一个团队成就大小的重要因素之一就是他们的合作度!针对我们即将离开校园步入社会的现况,了解怎样在一个团队中同其他人合作显得尤为重要。
为了锻炼我们的团队合作能力，就业指导老师沈老师为我们精心安排了这次团队比赛。这次活动的内容为小队为单位，创造出自己的队名，队训，队歌，队旗以及队徽，并以小组为方队接受老师的检阅，从我们接受检阅的风貌上看整队的合作能力。
活动时间定在周二下午举行，我们队总体表现还是相当不错的，队员很努力，做着自己的那份事，同时又积极配合其他队员。向前走的时候，我们一起喊出了精彩的团队训练。面对老师的点评，我们用最好的一面唱起了我们的队歌。队旗在风中飘扬，我们仿佛是风雨中的挑战者。
我们的队名是“挑战者”，意寓我们是风雨中的挑战者。而我们的团队训练也与团队的名字相称，我们挑战的难度！挑战自己！
挑战无处不在，我们接受挑战，我们热爱挑战，正是“挑战每一天，生活无极限”！为了符合挑战的理念，我们根据郑智化的《水手》编创的自己的队歌——《挑战队之歌》，我们不仅由于挑战，我们还有自信我们就是最棒的！而在队旗的设计上，我们设计了一股汹涌的波涛，在波涛之上有四颗缓缓升起的太阳，代表我们挑战队的每个人都如同这旭日一样，在波涛中缓缓升起。
队徽同样是与队名一致，设计了一枚毛笔书法演变来的“战”字，代表我们挑战队是一支拥有高素质和浓厚文化的团体组织。
在这次团体赛中，队员们积极参与，认真完成自己的任务，为队伍贡献了自己的力量。比如在确定团队名称时，我们的团队基于一个团队成员不怕困难、敢于挑战的理念。队员们一起讨论，最后得到了队名。而在队歌的设计上，我们根据一个队员提出的一歌手郑智化的《水手》为队歌的想法，再结合我们的特点，创造出了《挑战者之歌》。
在走方阵的时候，领队队员声音洪亮，队员步伐一致，口号响亮。
然而在活动开始之初我们队的合作能力是非常差的，我们围在一起讨论我们的队名，七嘴八舌的争论着队名，有的队员爱好“霸气”的名字，因此说就叫“纵横四海”，可是马上遭到爱好文艺性队员的反对，他说用“东家十三少”才好……争论来争论去最后老师给的一节课没了，不仅没有得到让所有队员一致通过的队名，其他队训、队歌更是笔都没有动一下。当看到其他队都创造出了自己的队徽的时候，我们认识到了自己对存在的问题，于是一起研讨如何才能高效的完成任务，才能发挥出团队的力量。最后我们决定将任务分配给不同的队员，最后汇总，然后再一起讨论、修改得到我们最后的结果。
但总的来说，我们队的表现还是不错的。虽然前期准备工作还存在一些不足，但在团队成员的努力配合下，我们已经完成了从设计到排练的全过程。我相信通过这次活动，我们团队的每个成员都学会了如何与团队中的其他人合作，以及团队的力量。
同时，我要感谢沈先生为我们安排这次活动。我认为这将对我们未来的社会发展产生非常重要的影响
最后我们相信，在我们队队员的集体努力之下，我们挑战队是本次活动中表现最好的团队，我们不怕挑战，我们接受您们的挑战！
2012年4月20日
团队活动总结
随着我们的知识面不断扩大，我们总是会需要用到许多范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编特地花时间为你收集并编辑了团队活动总结，相信你能找到对自己有用的内容。
团队活动总结(篇1)
xx年11月28日上午，我区40多名骨干教师在xx小学成功地进行了这个学期的第三次优秀团队活动，活动主题是“我们要创建_____样的英语课堂”，要求全体英语教师去时时关注学生，关注课堂，努力营造高效课堂。
首先，孔xx和张xx两位老师进行了公开课展示，两位老师认真为我们展示了高低两个班级的阶段。孔晓艳老师展示的教学内容为小学英语三年级上册《unit10numbers》一课。孔老师是我区的非常优秀的一位教师，曾经登上了国家优质课大赛的舞台，她的课从一开始的tpr活动开始，又以直接的火灾现场和交通事故的**来刺激孩子们的眼球，调动其学习积极性，自然而然的引导学生想到拨打**求救，从而引出数字的重要性，在学习数字时大胆的尝试了让孩子们自己来总结学习和记忆单词的好方法，成为课堂中的一大亮点，并在整节课中始终运用数字和孩子交流，运用加减法实现了学科整合，有巩固有拓展，有德育渗透，整节课中教师的点拨细微精彩。
张xx老师展示了小学英语五年级上册《unit7at the beach》一课，张老师是从初中刚下来的一位优秀教师，她精心整合了教材，把现在进行时这个语法现象，单独拿出来进行了加工和处理，整个课堂呈献给大家一个练习量大，密度高的课堂，分别训练了孩子们陈述句、一般疑问句和特殊疑问句的用法；她以不同的形式操练了现在进行时，其中运用分数来刺激学生们做选择，进行挑战，显得尤为精彩，把整个课堂带到了高潮。这两门课都给我们带来了满足感、兴奋感、幸福感和效率感。
其次，对两位教师各自的教学设计进行了详细的回顾和总结，以及课堂上的得失。孔晓艳还毫无保留地分享了自己的教学经验。张长琴把课堂和考试紧密结合起来。
说课之后，我们的活动也由精明强干的主持人—王艳青老师带向了高潮，针对活动主题带领着大家进行了积极地**。先是以小组讨论，小组汇报。紧接着发挥个人提问题并由大家或者张老师答疑解惑的环节，整个研讨过程五彩纷呈，王艳青老师还引领大家学习了讲座让“英语课堂成为学生展示的舞台”。
总结出我们要创建“贴近生活——情趣的课堂；崇尚个性——开放的课堂；知识引领——积累的课堂。”
最后，该区教研员张林海对活动进行了点评和总结。张老师以两节课为载体，进行了精炼的点评，并对全体教师提出了以下十点要求，即：学习习惯常态化;新课学习演示情景化;练习生活化、多样化、多功能化;方法引领自主化;辛勤耕耘有收获;讲练结合，扎实基础;挑战不同的矛盾，不同层次的要求;人文精神的渗透;语法的归纳;整体感知。
我们相信：这支年轻优秀的英语团队一定会在专业指导和活动经验的指导下不断进步、成长和飞跃。让我们一起努力，使卓越成为一种习惯。
团队活动总结(篇2)
我团队成立于2011年10月，团队成员经过海选，初赛入围，可以说是一个精英团队，我团队积极响应公司号召，积极参加比赛。
在营销策划方面，我团队独树一帜，在宿舍开设了老坛之家，并积极推广，为广大宿舍窝友提供了便利，并获得同学们的一致好评，酸爽来袭一时间成为校园中的热点话题，掀起了一股共同抵御寒冬的酸爽热潮。
在校外营销方面，我团队利用课余时间积极考察校外**较为密集的校园、社区、集市等地，进行每日**数据统计。周末时间，我团队全体出动，去考察后第一个目的地---长治市奥瑞特进行活动宣传与销售，并迎来了我们的销售开门红，仅周六当天我团队就创造了单日销售十件的佳绩。
此外，长治市康园中学也创造了不少销售业绩。
在校外设摊的同时，我团队还积极走访社区进行宣传以及调查，并推出“酸爽来袭上门行”的服务，主动帮助顾客送货上门，赢得了不错的口碑。
在为期一个月的营销竞赛当中，我团队以策划新颖、销量最高而闻名，并且取得了良好的声誉和广泛的消费基础，最后，我团队以总件数22件（其中单包17件，五连包2件，桶面3件）的辉煌战绩高居销售第一。
最后，望各位公司上级领导给予肯定以及指出我团队的不足之处，参加此次活动也让我们获益良多，望今后还可以继续合作！
酸爽来袭ceo
蒋搏2011年11月25日
团队活动总结(篇3)
1.从不论时间论细节到不论细节论时间的转变是本项目的最大的特色前一段讲究的是团队的自我调整和管理监控；后者是团队的合作，是责任、智慧和能力的体现
2.结束语：
不要以为你能做任何事，离开团队，你可能一事无成；也不要以为你势单力孤有了团队你也许什么都行！！：
、信任、合作、沟通、责任、感恩和超越这一天我们重新认识了人生的价值深刻理解了团结的力量是无穷的从“破冰”消除陌生到“空中断桥”超越自己再到“信任背摔”、“孤岛求生”、
在这次拓展训练过程中，队员们最关心的是如何组织和：
1、一个优秀的团队需要统一的领导和行之有效的工作方法在团队项目进行过程中我们从无序到有序、从混乱到有条不紊我们学生干部工作也应该遵循这样的规律大致分为四步：
第一步：建立同样的领导层。领导者是决策者和影响事务发展方向的人。他应该与团队合作，以实现团队的总体目标
第二步：
第三步：
第四步：任务急，乱了。只有合理地组织和安排工作，才能有高效率的工作业绩
2、一个优秀的团队需要有“人人为我我为人人”的精神
俗语说：“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”一个成功的团队不也是如此如“孤岛求生”、“脱险”
3、相互信任是团队合作的基础
我们的同学都来自不同的班级和专业开始彼此之间还没有建立起充分的信任但是经历了“信任背摔”
只有这样，我们才能获得更多的成功和幸福！并且对自我的认识越全面对社会的责任越清晰自信心也会越高成功的把握也会随之扩大
团队素质拓展活动总结[篇2]
年7月24日蝉鸣午后雷阵雨16分34秒翻越毕业墙的奇迹和“基石们”、信任、合作、沟通、责任、感恩和超越这一天我们也重新认识了团队的含义和价值深刻理解了团结、信任、协作真正感悟了团队的力量从“破冰”拉近融合彼此的距离到“高空抓杠”超越自己到“信任背摔”相信伙伴再到“唐图”统筹协作“毕业墙”的精诚合作每个项目的侧重点虽然不同但是都会带给我们深刻的思考和启发
：第三信任协作为基础；
不要以为你能做任何事，离开团队，你可能一事无成；也不要以为你势单力孤有了团队你也许什么都行！
第四勇于奉献做基石；
团队活动总结(篇4)
为了提高我市小学英语教学的均衡发展，发挥xx市小学英语教学科研团队的示范、引领和辐射作用，我校于xx年5月16日在录播室举行了xx市xx镇小学英语教学团队“师徒结对”暨教学研讨活动。
活动在xx市教育局教研室领导的致辞时正式开始，接着举行了隆重的“师徒结对”签订仪式，这次的师徒结对的两位老师分别是连州市小学英语教学科研团队成员黄xx（师傅），xx镇xx小学的转岗英语教师----李xx（徒弟）。
接着是李xx老师进行现场课堂教学展示， 她以日常问候为开场白进行口语训练，接着通过创设情境带学生进入新课的学习。***同时，我们可以把词汇放在句中，使词与句不分离，句与词不分离，从而培养学生的听、说、读、写能力。考虑到小学生的学习特点，游戏的设计也让学生在游戏中学习。学生有兴趣，有强烈的参与热情。
在整节课的教学当中，***能够用外语组织教学，内容处理得当，面向全体，符合新课程标准，灵活使用多种教法；评价方式多样，教学效果好。从这节课中，我们可以看到，老师在平时的教学当中要多鼓励英语学生用英语思考，用英语表达，老师也要努力创设英语的情境，多用肢体语言，多用学生喜闻乐见的形式让学生喜说，乐说，爱说，在玩中学，在学中玩，对学生的反应即时反馈。同时，教师也要学会放手，让学生当家作主，大胆表达会有更好的效果。
接着xx市小学英语教研团队主持人徐xx老师为现场的老师作了一个专题讲座----《新课程标准下小学生听说读写习惯的培养策略》，使在场的老师受益匪浅。
听了徐老师的精彩讲座之后，与会的所有英语教师根据讲座要求及时对李xx老师的课堂进行了点评，针对课例及身边遇到的教学问题进行了研讨，并交流教学经验，以点带面。最后由团队负责人黄xx进行研讨课总结。
通过此次“师徒结对”暨教学研讨活动，所有教师都受益匪浅，而且xx市小学英语教研团队将会继续努力，我们师徒二人也会以提高我市的英语教学水平作为奋斗标。
团队活动总结(篇5)
来到长鸿这么多年，参加各种形式的活动还真不少，不管是休闲式的远足旅游、参观学习，还是很正式地在校集体培训，没有哪一次能给我这么强烈的震撼，带给我这么多的思考。
思考一：为什么大家都那么快乐?
如果有人问我：在乾龙湖之旅中，你最重要的行动是什么？我会毫不犹豫地告诉你：
笑!发自内心地笑，肆无忌惮地笑，纯真无邪地笑。在快乐的笑声中，我们忘记了烦恼，在爽朗的笑声中，我们忘记了性别，在自信的笑声中，我们也忘记了年龄！
虽然迟到后被教练罚上下蹲和俯卧撑的委屈还萦绕在心头;吃饭限时的紧张还挥之不去;高空过断桥的恐惧还历历在目但我们是快乐的。为什么大家都会那么快乐?分析原因有三：
第一，教练很帅。据说美女很抢眼。其实，帅哥也是一样。当然，光是帅，远远不能满足我们有品位、有素质的人民教师的需要。
教练不仅英俊，而且幽默，专业，敬业。 综合素质绝对不值一提。 它使人感到非常舒适。有这样的教练带领，能不快乐吗?这也告诉我们，外表很重要，如果没有出色的外表，那就修炼内在的素质，比如幽默、风趣，睿智，一样可以让你的学生喜欢你。
第二，训练方式很科学。一开始，我以为这就像军训学员训练我们，我觉得很苦。没想到在接下来的几天里，我们的课程都是一个个有趣的活动，我们的团队意识、自我挑战都是在新鲜、有趣的活动中实现，没有压力，没有抱怨，只有全身心的投入和发自内心的体悟。
我很庆幸，庆幸之余，我觉得应该向有关部门建议：我们每年的军训可否也采用这样的形式呢?既轻松有高效，学生一定会喜欢!
更何况，我们的体育课程或运动会活动也可以借鉴这种形式吗？值得我们仔细考虑！
第三，收获很多。仙人指路，让我们真真切切地体验到了当领导的是多么的重要和不容易以及下属的服从和配合是多么的重要;巧猜数字，让我们见证了三个臭皮匠抵个诸葛亮的集体智慧;高空过桥，让我们明白在困难面前我们只有鼓足勇气，大胆地尝试才会成功，要敢于超越自我;150活动，是我们团队智慧和默契的大考验。
当然，以上只是一个方面。事实上，在这次活动中，我们从同事的鼓励和关心中得到了更多的收获。一句句你能行!、你真棒!
快点！我们是最好的！就像阵阵暖流，流进心头，让人充满力量。
通过这种活动，也增加了同事之间的了解，增进了彼此的感情。让所有的压力和烦恼在笑声中都得到了释放。你说，这怎能不快乐呢?
反思二：这次拓展活动对我们的教育教学活动有什么启示？
第一：重视团队意识的培养。
有人说21世纪是合作的世纪，不合作的人会被时代淘汰。只有充分发挥团队的力量，我们才能取得最大的成功。一花独放不是春，百花齐放春满园。
这次拓展训练活动的安排，让我们充分感受到了这一点。通过训练，我们真正体验到了团队合作的不容易，明白了只有齐心协力、精诚团结、劲往一块使才能把事情做好的道理。
那么，在我们平时的教育教学当中，我们是否也培养了孩子们的这种合作意识呢?新课标早就提倡自主、合作、**，我们是否做到了呢?我们是怎样做的呢?
首先，我们应该培养合作意识，让合作者理解我们是一个利益共同体，这样就有了合作的基础。有了这个基础，就需要一个过程来探索和指导这一方法。慢慢坚持一定会有效果。
扩招后，我也进行了相关的尝试，班上61名学生不再是61个个人，而是22个学习小组。任何评价都是以小组为基础的，奖惩也不例外。这样，学生有了共同的目标，就会进荣辱与共，互相督促、勉励，共同进步。
第二、训练方式值得学习
拓展训练基本上按照明确目标小组讨论、试赛、经验小组总结的模式进行。这种模式最大的优点是我们可以在体验中体验并获得洞察力。这很符合专家们所说的司机理论，所以我印象特别深刻，比千言万语的空话要好。
结合我们平时的教育来谈，很多时候我们的教育就等同于说教，孩子浪费粮食了，我们在班上会大讲特讲粮食的来之不易;孩子总是乱丢垃圾，我们除了批评还是批评;文明礼仪教育，我们就拿着网上**的资料在班上念一通完事这样的效果，怎会在学生心中留下刻骨铭心的印象呢?有怎么可能有很大的成效呢?在此，强烈呼吁：
让我们的教育也像我们的拓展训练，让学生在体验中体会，在感受中快乐成长！
当然，这次拓展训练还有很多思考、时间关系，至今为止！
团队活动总结(精选9篇)
小编为了让您感到满意，特别用心设计了这篇“团队活动总结”，希望您能够欣赏。你知道一篇优秀的范文是怎样的吗？善于处理文档可以提高我们的记忆和学习效率。而且，在网上还能找到更多类型的范文供我们学习。
团队活动总结 篇1
基本情况
（一）准备阶段
由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下。
①在10月12日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项。
②在10月12日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。
③在10月13日早上9：00由班主任和一二班班长在海职院东门组织集合。
（二）活动过程
xx年10月13日上午9：00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始。早上9：00在班主任和班委会的带领下到活动地点—海口市金牛岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分——《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都积极的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容。之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。大家的热情把活动推向了一个又一个的x。活动一直持续到中午。
早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调能力。终于进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的金牛岭户外活动终于结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家积极参与到活动中，这次活动开展的很顺利。
（三）心得体会
在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，怎家了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。
（四）整体总结
1、各班委团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结。
2、这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展。
（五）存在问题及建议
此次活动虽然顺利完成，但也存在一定问题，例如：
1、户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随集体行动，没有更好的融入到班级中。
建议：在今后的生活中班委加强教育，做好思想工作。
2、这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参与到这次班级活动中。
建议：在以后类似的活动开展时，应该做好安排，更好的让全班同学都参与其中。
2、在活动中部分材料准备数量较少，如绳子等。建议：班委会做好预测，将活动准备充分。
团队活动总结 篇2
１.切实做好假前的领导、组织、教育和假期活动的准备工作。学校成立了以朱孟迎校长为组长、学校领导干部、工会、少先队辅导员参与的学校寒假工作领导小组，全面负责学校寒假工作，做到分工明确、责任到人，加强对寒假工作的.过程管理。
２.做好假前教育。结合宣传、落实《公民道德建设实施纲要》，在假前以全校集会、班级交流学习等形式对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护等方面的教育，尤其是诚信教育。认真落实《学校安全工作暂行条例》等有关规定，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例人身伤害事故。
３、加强与家长的沟通。通过假期活动方案，向社会和家长介绍学校实施素质教育的成果和假期活动安排，争取他们对学校工作的支持与理解，明确家长在校外教育中的监护责任，提高家长的家教水平，使家长能更好地配合假期的各项教育工作。建立师生通讯联络网，便于学校与家长及时互通信息，及时解决出现的问题。
４.
做好学校安全保卫工作。学校对安全工作高度重视，做到认识到位，领导到位、措施到位。假前对学校的所有室进行全面的自查，安排好教师假期值班表，每天有两位教师共同值班。放假前，学校对全体队员进行了一次深刻的法制安全常识教育，要求队员不进网吧、游戏室，注意交通、用电安全，饮食卫生，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。
团队活动总结 篇3
三月里春风送暖，三月里人们喜气洋洋，我们XX小学全体师生更是激情满满。因为就在3月20日，我校迎来了郊区小学英语优秀团队的全体精英们，我们将汇聚于此，共同研讨如何打造小学英语魅力课堂，怎样做才是一名有魅力的英语教师。
活动伊始，由我校郭XX老师给大家呈现一节神采飞扬的英语课，她讲授的是四年级下Unit4。郭老师是我校一位年轻而又有活力的英语教师，她的课堂大家有目共睹，甜美的微笑、丰富的姿体语言，感染着学生；精美的课件、漂亮的板书，吸引着学生；灵活的思维、巧妙的设计指引着学生。
整个教学过程可以说是，环环相扣，层层递进，知识的讲授由词到句，由句到段，词不离句，句不离景，听、说、读、写齐聚课堂，使学生各方面的能力都得到了一定的训练和提高。
尤其是一首英文歌“I like Maths1 2 3；I like English A B C…”让学生巩固了知识，放松了心情，又为下一阶段的学习作了很好的铺垫，真是一举三得，魅力无限。
第二节课是由坡头小学的甄晶老师来展示的，她讲授的是三年级下册Unit4。三年级学生是一群最活泼，最具好奇心的孩子们，甄老师抓住了学生的年龄特点，以一首关于动物的英文歌曲把学生引入课堂，接着一个有趣的猜谜活动又一次激发了学生的兴趣。可爱的动物逐个映入眼帘，吸引了学生的眼球，捕获了学生的注意力。
另外，甄老师的亲和贴近了学生，给了学生一个轻松的学习氛围。学案的设计是她课堂的又一亮点，彩色打印的动物活灵活现，让学生爱上了动物，爱上了英语。同时，也对学生进行了情感教育，这么可爱的动物，我们应该做的是去关爱他们，保护他们，而不是伤害他们。三维教学目标，在甄老师的课上体现的淋漓尽致。
总之，两位老师的课，各有千秋，精彩无限，给我们做了一个很好的示范，他们的设计理念和教学方法是值得我们学习的。
活动的第二环节，是由我校英语组“领头羊”，省级课改名师杨慧英老师，以“如何争做一名有魅力的英语教师”为主题，跟大家作经验分享。杨老师以动画片《喜羊羊与灰太狼》中的动物为主线，分别介绍了羊和狼所具有的独特魅力，引申到作为教师我们要学习美羊羊，注重内外兼修气质美；再看“慢羊羊”———知识储备不可少，运筹帷幄善管理；看齐喜洋洋，创意无限，灵活应变，玩转兴趣高效课堂；巧办懒洋洋，适度放手，“激将”学生，知识能力齐锻炼，兴趣长久驻学科；辩证来看灰太狼，认识他的执着，学习他的敬业。
杨老师给我们讲道，人与人之间是存在着很大的个体差异的，人的差异性就决定了我们的工作必须是因人而异，因材施教。很多时候，我们不是一遍、两遍的教，而是十遍、二十遍的教，变着法的教，我们用耐心和爱心感化了每一个孩子，赢得他们的尊重和喜爱，这才是一个好老师的硬指标。
杨老师的精彩讲座，给了我们教师很好的启发，让我们教师对魅力课堂有了新的认识，有了新的思考。
活动的第三环节，是各位教师针对这两节课，说说他们的魅力所在，并提出自己的建议或意见。王XX等几位老师都作出了点评，王XX老师还针对某一教学环节，提出了自己新的想法，更增加了这两节课的魅力值。其他教师也针对本次活动主题作了交流研讨。孔晓艳老师不愧是一名有多年教学经验的英语老师，她对两节课的分析点评，堪称完美而全面，让每一位教师都受益匪浅。
最后，由我区教研室最具感染力，最具亲和力，最具魅力的张林海老师作总结点评，并给我们提出了一下魅力指标：
1、蹲下身来，为学生考虑，从学生的角度去设计课堂。
2、用语言美、体态美来感染学生。
3、要给学生留白，给学生发展空间和质疑提问的机会。
4、训练学生，应保质、按需、变换、有序、适时、适量。
5、教师要做好“讲解、示范、启发、诱导、点拨、责督、评价”的工作。
6、教师要指导学生“思考、模仿、操作、练习、体会、理解、感悟”
我坚信，在张老师的带领下，我们的团队会越来越优，团队中的精英骨干会越来越多，我们的研讨活动也将会更上一层楼，迈上新台阶！
团队活动总结 篇4
两天的公司户外拓展训练活动，忙碌又开心。很高兴与老师和同学们有了更多的接触和了解，为未来一年半的学习开了个好头。同时在拓展教练的代领下，通过国家崛起、逐鹿中原、谋取天下、帝国争霸等一个个的游戏，对于团队协作、信任沟通、相互配合、激发潜能等精神被巧妙地诠释。
此次的户外拓展训练，让我有了更多的机会去总结和反思。团队的建设与管理、信息的沟通其实我们工作中一直都在做，但多数时候没能够将好的经验总结、提炼。如何组建优秀的团队、提高团队的执行能力，信息如何有效的上传下达，团队内部如何有效的沟通协作，通过一个个的拓展游戏，让我有了机会去总结和反思。原来做的好的部分进行提炼总结，以便今后能够持续保持;做的不好的部分如何改进。
两天的拓展训练时间，让我有机会去认识和了解同学，同时也认识自己。拓展教练说：拓展训练游戏中的你就是生活中的自己。在拓展训练中，齐国队的小伙伴们都积极参与、团结协作、服从分配，同时也表现出了不同的性格，田军华的沉稳、费俊辉的直接、林瑛的聪敏、田俊杰的幽默、王美涵的细致与睿智都给我留下了深刻的印象。
现代社会中，很难有像同学间一样纯粹的、没有任何利益冲突，同时又能长时间接触的人际关系了。我希望这份纯粹能够长久的维持下去。在未来的一年半，除了用积极的心态去学习，我也会积极的参与到班级的活动和同学的相处中来。
团队活动总结 篇5
参加这次团队合作，让我感悟很多。觉得团队训练是以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间遗忘掉的却非常珍贵的东西：意志、激情与活力
这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要在特定的时间，特定的地点，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。
在我们沈老师的介绍下，我们都逐渐了解到“团队合作”的含义，我了解到团队合作具有“锻炼练意志、完善自我、”的内涵，是一项挑战自我的训练活动，意在锻炼我们大学生的团队合作意识，创造性的发挥个人潜力。这次活动虽然总共只有短短两天时间，但给予我的启发和体验却是永久性的，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。团队合作的当天早上，我带着无比高兴地心情来到了学院操场，开始准备以一天的课外团队训练生活，这次团队训练是我们沈老师专门为我们开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，完成老师分配的教学任务，帮助同学们更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。
通过这一天的训练，我对自己有了更深的了解，我们一个组是一个团体，做事大家一起做，遇到困难大家一起解决，每个人都有不同的思考方式，我们集合大家的智慧尽量把事情做到跟好。团队训练的我们总是充满着激情，大家都显出一股的积极应对困难。记得刚开始大家都还很迷茫，随后大家慢慢熟悉活动流程。首先是组队，让大家都各自明白自己该做的那一环节，相互配合，上午我们的任务就是把这个活动的标题，也就的给本组取一个队名，队名要体现出积极向上心态，接着是队训，队训几乎是一个团队最具号召力的语言，然后围绕队名设计出队徽，队徽要有象征性，再围绕队徽设计队旗，队旗是体现一个队伍特征的最明显的标志，一定要经过大家的共同讨论才能定下。最后的队歌，队歌还真是有些棘手对大家来说，对我们学习汽车专业的学生，刚开始就是盲目的选曲，再把一些好的具有启发性的句子填写进去试着唱一下，看是不是流畅，然后就是不停的改进，该进。
第二天的上午老师再次上我们整理活动中各个环节的准备结果，还没有准备好的组就的抓紧时间。上午准备搞一个汇报表演，看看大家这么长时间的劳动成果，得到的效果如何。就这样，大家每个组都开始了本组汇报表演钱的内部演练，大家都是充满活力在投身这次活动中。操场上那种宁静的上午气氛顿时变得热闹非凡，操场上飘着各种各样的富有寓意的旗帜，还有响亮的口号声响彻学院各个角落。最后正式表演开始，每个组都拿出自己的成果，但是可能因为大家还是有些紧张，导致了一些组的整体的协调性不足，口号喊的也不是很整齐。与之前在操场上的情形有很大的出入，老师也看出来大家都很紧张的神情。于是在简单的点评之后，决定让我们各队再表演一次，而大家也都很郁闷，怎么搞成这个样子。都很不服输，于是大家再次进行的认真的排练，发现有不协调的动作，就一个环节一连重复几次直到大家都很熟悉为止。而经过再次的排练之后，大家都重整旗鼓，再次进行表演的时候，大家表现出的是一种活力四射的态势，而现场也是掌声四起。这次大家配合得都更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。
结束了团队竞技的表演，大家回到教室交流自己的心得，觉得收获颇丰，大家一致认为团队合作是一个团体成功的基础，老师让大家每人现场说说自己对这次活动的感受，大家还是一致提到了团队合作是非常重要的这次活动中多少还是有些不足之处，但是我们每个人都参与进来了，大家都得到了锻炼这是最重要的。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家都互相对对方进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。之后的交流中，老师感受到：我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在活动中灵活运用。
在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的集体能够顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。
总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。
团队活动总结 篇6
1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。
内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；
怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。
由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。
团队活动总结 篇7
在办公室工作多年，感受最大的就是要注重的团队协作；良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升工作效能，更好的促进团队职责的履行。办公室工作由大量琐碎、复杂但重要的事情处理构成，仅凭单个人的学识和能力，往往难以胜任；良好的团队协作，可以有效弥补无限的工作需求与有限的个人能力之间的基本矛盾，达到1+1>2的效果。作为办公室主任，要在日常的工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升工作效能。
发现团队成员的能力与特质，合理配置团队成员的职责分工。良好的团队协作仰赖于团队成员自身价值的良好实现，具体到实践中，就是团队中的成员在做自己擅长和感兴趣的事情；也就是说，良好的团队协作的首要前提就是团队成员与工作分工的能岗匹配。在日常的工作中，一是要留心留意团队成员的工作方式，多方面多层次地了解能力构成和性格特质，达到全面了解团队成员的基本情况，为团队协作的良好开展打下基础；二是实施团队成员分工的动态管理，合理配置团队成员的职责分工，达到“合适的人在合适岗位上做合适的事”的效果，构建出团队协作的基本前提。
团队成员分工的各司其职与职能有限交叉的有机统一。各司其职可以说是现代管理的金科玉律，职能交叉被视为现代管理的大忌。但是对于办公室工作而言，绝对的各司其职不仅不可行，而且会严重制约团队合力的形成和发展。从我的经验来看，我比较提倡团队成员分工的各司其职与职能有限交叉的有机统一；就是在各司其职的基本前提下，团队成员的职能存在着有限的交叉。各司其职的基本前提，可以保证工作责任的基本明确；而职能的有限交叉，一方面可以弥补一定程度上个人精力和能力的不足和欠缺，另一方面也可以照顾到办公室工作的时间与工作任务的不平衡性，更有利于工作的开展。但要注意的是，要掌握好职能交叉的“度”，这个“度”就是保证各司其职的基本前提和团队工作的正常开展；同时，职能交叉并不一定是是责任与任务的平分，更多的是主办与协办的合理配置。
“师带徒”的灵活运用。“师带徒”是xx公司乃至建设公司生产部门培养新员工的主要方式，旨在让新进入公司的大学生和年轻员工在专职师傅的带领下尽快熟悉工作流程，迅速提高业务技能和工作水平。作为管理部门的办公室，也可以灵活运用这一方式，使新进员工尽快融入团队，促进新老成员的协作与配合。三季度，XX公司办公室新进一名年轻员工和一名高校毕业生，借鉴生产部室的经验，我部门根据岗位设置和分工情况分别确定两名新员工相应的“引导者”，
帮助其尽快熟悉工作流程，迅速提高业务技能和工作水平。几个月下来，实施效果良好，新老成员的协作与配合有序推进，默契度不断提高。
创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围。团队协作的良好运行需要一定的机制和文化氛围支持，在日常的工作中，XX公司办公室有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围。一方面，积极创造条件促进团队成员的相互熟悉与坦诚沟通，营造相互信任的氛围，培养和加强团队协作的意识，就具体的协作方式展开针对性的指导；另一方面，积极协调解决产生的矛盾和问题，及时清理有碍于团队协作良好运行的不利因素。
以上是我总结出的关于促进团队协作、提升办公室工作效能的几点体会，仅供大家参考。创建优秀办公室是一个系统性的、长效性的工作，需要我们统筹开展、分步推进、狠抓落实，需要我们常抓不懈、持续开展；创建优秀办公室是一个活动，更是一种追求，让我们用全新的方式开展工作，绘出创建优秀办公室的绚丽图画！
团队活动总结 篇8
5月11日，xx一附小数学团队进行了“学习任务单”的制定使用专题研讨活动，全体数学教师参加了此次教学研讨活动。通过教研，教师们对数学课堂教学中，学习任务单的制定、使用有了更加明确的认识。与会教师认为“学讲计划”的核心要点是组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。
那么教师如何以学定教、为学而教呢？通过精心设计学习任务单，为学生提供具体、明确的指导，在“学讲教学”中是行之有效的。学习任务的`载体以“任务单”的形式出现，学生可以逐渐掌握相关的知识和发展能力。学生完成学习任务单的过程，就是接受教师指导的过程。
大家还就学习任务单的不同内容及使用时机进行了探讨，通过具体的课例，大家认为课前任务单有利于学生在自主学习时初探本节课的知识点，对自己已经理解的知识或有疑问的知识进行初步感知。课中任务单的作用就是当学生在自主学习遇到思维瓶颈时，教师导在迷惑之时，教在懵懂之处。课后可以有任务单吗？答案是肯定的，这里的“任务”一定是课上知识的延续。在完成作业的过程中，学生处在积极自主探究的状态，主动建构知识，学生的能力得到了培养和提升。
此次教研，让老师们在数学课堂上使用学习任务单推进“学讲”更加有信心，有方法，相信任务单一定会成为学生自主学习的助推剂。
团队活动总结 篇9
x年x月x日全园教师在园领导的带领下，在xxx幼儿园参加了《卓越团队精神》培训，总结如下。
1、尊重和信任团队的领导，不要有任何怀疑和不满，团队里只能有一个声音。一个声音使团队成员朝着一个目标共同努力，才能最大范围的提高团队的工作效率。对领导的能力和指挥的怀疑会导致团队停滞不前。
2、目标明确之后，作为团队的成员最需要的是做好自己，做好自己的工作，而不是去挑剔和指责别人。每个人停下来挑剔和指责别人的时候，就忘记了自己的工作职责。
3、团队配合中每个成员必须要能提得起、放得下，该提起的时候提不起，工作没有好的开始；该放得下时候放不下那么工作的关键就得不到落实。
活动中还体验企业管理金字塔的游戏，我很荣幸成为了队长，在这个活动中首先让我认识到什么是责任。作为领导者，给团 队指引方向、分配任务、提升技能和提升士气是最基本的责任。作为领导者，就要担当团队的成果，失败是第一责任人，成功时要与团队成员共享劳动果实。
作为团队的成员，就是履行自己的工作职责，想尽一切办法提高工作效率，维持工作成果，不折不扣地执行。团队的士气决定了团队的战斗力，决定了团队能不能走向胜利。
我们可以输给对手，但不能输给我们自己。我们很多时候输了，不是因为我们真的技不如人，而是因为我们没有斗志，没有重视或者不严谨，自己把胜利拱手让人。
通过这次学习，我总结了几点：首先，要学会放开自己，才能更好的融入到集体中去；要信任生活中的朋友、工作中的伙伴，这样别人才会信任你；要勇于承担该去承担的责任，这样才能够让自己更好的成长；对同事要以诚相待，争取实现彼此的共赢；要学会感恩，感谢那些在你无助的时候伸出援手拉你一把的人。当这些都做到的时候，你就会感觉世界到处都充满了爱。
通过学习团队精神，使我深受教育和鼓舞，我们在工作的分工与合作离不开团队精神的支撑，没有团队精神的支撑就很难有我们各项工作的顺利开展。 我们应该珍惜现在所拥有的一切，让团队精神更好的再现，没有一个共同的工作目标一切都很难实现，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队更离不开一个统一的领导和统一的指挥，才能保证我们工作的顺利开展和成绩的取得，这就是团队精神的巨大的作用。
最后要感谢园领导给我这次学习的机会，让我受益匪浅，相信以后我会朝着我的目标努力，做到最好，谢谢！
简单团队活动总结
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简单团队活动总结【篇1】
21世纪的竞争是团队的竞争。重视团队建设，增强团队实力，打造高绩效的工作团队，是提升企业竞争力的关键。人企部在工作中把不同背景、不同个性、不同专场和不同经验的人组织在一起，使他们成为一个富有成效的工作团队，说起来容易做起来难。
通过工作中不恰当的探索和总结，我认识到加强队伍建设，建设一流的工作队伍，可以从以下几个方面着手：
一个团队的力量应该包括执行力、学习力、表现力和和谐力。
1、执行能力。团队执行能力就是指“当上级下达指令或要求后，迅速做出反应，将其贯彻或者执行下去的能力”。团队的执行力直接决定着公司的生命。
无论怎样好的经营、管理策略，假如执行不力，都是废纸。执行力也体现了领导者的整体能力和团队的整体作战能力。在日常工作中，我坚持广开言路，强化执行，在制定方案中，人企部的员工齐心合力、集思广益，根据相关文件规定结合具体情况，将每一件事找到最佳的解决方案。
方案确定后，小组成员消除一切噪音，统一行动，确保计划的有效实施。
2、学习能力。学习能力是提高团队素质、确保较强攻坚能力的基础要素，是一个团队创造能力、自我超越能力和系统思考能力的综合体现，是企业发展的源动力。只有不断加强学习，提高队伍整体素质，才能更好地适应发展需要，促进工作目标的完成，促进工司的发展。
人力资源与企业部现有员工均具有本科以上学历，其中研究生占30%。除了学历要求外，人企部团队的职业资格水平也处于领先，50%以上人员通过自学考取了中级以上职业资格认证，团队带头人更是取得了高级职业资格证书。
3、绩效能力。为了工作，我们必须有效率和效率。绩效能力反映了团队成员对团队的贡献能力。建立有效的绩效管理机制，提高团队的绩效能力，对推动整个团队顺利完成工作具有较强的推动作用。
让团队成员深刻认识到，团队的成就远远大于个人绩效的总和。人企部根据公司要求，率先在部门内推行了部门绩效考核、员工绩效考核、绩效薪酬二次分配等绩效管理方式，将公司的方目和重点工作等逐条、逐项分解到部门内每个岗位，确保部门每项职责落实到人，为最终团队目标的实现打下了良好的基础。
4、和谐能力。和谐是衡量一支队伍凝聚力和战斗力的重要标准。团队和谐的核心是团结。提高团队凝聚力的根本途径是提高团队成员的道德水平，树立正确的价值观，培养他们的道德操守和奉献精神。
在日常工作中，对于人力资源和企业部，
始终坚持德行考核是人才培养的根本要素，团队成员在工作中坚持正直正直的企业文化，并对自己提出高标准的要求。
公司成立以来，人力资源与企业部积极履行部门职责，顺应公司要求，积极参加各项活动，获得多项荣誉。xx、xx先后获得天津市优秀qc成果和天津市优秀创新奖。部门领导多次荣获公司级优秀党员称号。
作为团队的领导者，我开始从以下几个方面认识到团队的成长：
1、增强团队的理解能力。让团队成员充分理解工作任务和目标，只有团队成员对工作目标有了清楚、共同的认识，工作时才能步调一致，增强实施过程的紧迫感，从而在成员心中树立成就感。
2、培养团队责任能力。责任是最基本的职业精神，比能力更重要。在人企部团队中，我鼓励大家共担责任，培养团队成员的责任心，工作中遇到问题首先从自己身上找原因，杜绝凡事只从自己的角度思考，不考虑集体利益情况的出现。
3、建立团队的信任。信任是团队工作和发挥作用的基础。信任包括两个方面：第一，团队领导信任团队成员，授权团队成员。在日常工作中，人力资源与企业部坚持岗位责任制
于本岗位职责的事情，其岗位人员有权对所辖工作给予及时处理，给予团队成员充分的行动自由，鼓励成员创新性的解决问题；二是团队成员之间高度信任，通过长时间的磨练，人企部的成员彼此间相信各自的特长、工作能力，实现了工作结果1+1>2的效果。
团队凝聚力是指团队成员为了团队的利益和目标而相互和作、尽最大努力的意愿和风格。它是一流队伍的灵魂。没有正确的管理文化，没有良好的工作态度和敬业精神，就没有团队凝聚力。培养团队凝聚力，可以从以下几个方面着手：
1、意识力。注重培养团队成员的大局意识，注重廉洁工作，具有为团队奉献的精神。第二，充分发挥团队成员的个性是团队精神的基础。
团队精神的形成是建立在个人爱好和成就的基础上的。设置不同的岗位，选拔不同的人才，给予不同的培训，使每个成员都有成长的空间。
2、协作力。协同合作是团队精神的核心。作为一个团队领导者，他需要有团队组织能力。
而对于球员来说，不仅要有个人能力，更要在各自的位置上尽力而为。能够充分发挥团队精神，互相补充，互相帮助，共同发挥最大的效率，就是团队合作的能力。人力资源部的岗位职责包括人力资源和企业规划及风险控制，每各岗位人员在岗位职责上都有明确的划分，但在实际工作中
3、向心力。向心力是团队凝聚力的集中体现，具体表现为团队强烈的归属感和一提醒，每个团队成员都能强烈地感受到自己是团队当中的一分子，把个人工作和团队目标联系在一起，对团队表现出一种忠诚，对团队的业绩表现出一种荣誉感，对团队的成功表现出一种骄傲，对团队的困境表现出一种忧虑。为了强化人企部的向心力，在日常我们坚持全体部门队员树立主动服务的思想，大家经常沟通，以绩效管理为抓手强化激励，形成了团队利益共同体，有效提升了团队成员的向心力。
团队的建设不是一朝一夕的事情，在未来的工作中人企部团队会紧跟公司的步伐，积极配合集团，做东疆发展的推动者；积极引导团队成员融入公司的企业文化，将“正德同心”的公司核心价值观融入日常点滴中；在今后的工作中，我们将继续坚持精耕细作，不断优化管理行为和模式，以适应一流集装箱码头的发展要求。
简单团队活动总结【篇2】
团队拓展活动有效提高团队执行力，激发团队士气与活力，提高责任意识，激发团队士气与活力;放松身心，缓解员工工作压力;拉近员工之间的距离，融洽企业内部人际关系，形成积极向上的组织气氛。以下是留学**组织的团队发展活动总结。希望你喜欢。
2007年3月11日，南京大学2007春mba新学员在mba教育中心主任桑秉南老师的带领下赶赴高淳固城湖户外培训基地，接受了蒂姆(team)户外拓展管理咨询公司为期一天的拓展培训。一天的拓展培训分为五个项目：信任背摔、 穿越电网、 无轨电车、 跨越空中断桥、翻越生死墙， 这次培训过程虽然短暂，可对于我们每个南大mba新学员的震撼和感悟却是终生的。
这里将我的一点心得体会同大家一起分享
一、相互信任是团队合作的基础
信任背摔是我所在的小组雄鹰壹号进行的第一个拓展项目，在这个项目中要求一个人站在高台上，双手交叉抱在胸前用红布条捆住，然后挺直身体向后倒去。台下两排站在对面的人伸出双臂搭床，准备接住倒下的人。它是拓展项目中最具危险性的内容，因为倒下去时没有系安全绳，它要考验的正是台上的人对他人的信任程度，国外称这个项目叫信任跃。
体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同时，要学会战胜自己，敢于信任合作伙伴和下属。
在教练的指导下，我们小组的学员们谈论了他们的感受，他们都认为相互信任是团队合作的基础。试想一下，如果我们是领导，站在高台上，我们会相信自己的部下吗?换位思考，如果我们是下面搭床的下属，上面是对我们严厉的领导，我们会怎样?
道理其实很简单，在日常工作中，上级对下级的信任，下级对上级的信任，都是非常有必要的，大家要懂得换位思考，相互信任，这样才能到达成功的彼岸。因为信任是合作和合作的基础，是成功的前提。
二、在挑战中超越自我
世上无难事，正如耐克公司的广告语所说的那样：impossible is nothing，人最大的敌人就是自己，所以战胜自己就是取得成功的第一步!当我作为第三个雄鹰壹号的队员站在高8米高的断桥上的那一刻，往下一看，怎么那么高啊?
这时，一种巨大的恐惧降临到我身上，我迈出了一步，仿佛那是一个无底的深渊。但想想我们的女领队茅芸峰老师，第一个率先成功跨过断桥的人，和我垫底的队友们继续鼓励我：加油！
跳过去看到队友鼓励的眼神，心中的勇气顿时倍增。我深深地吸了一口气，集中力量向前跳跃。哈哈，成功了！那一刻成功的喜悦无法用语言来形容。
其实在我们现实生活、实际工作中，当我们面临困难时，几乎每个人都有过胆怯，退缩的时候，就如同我们面对断桥时，会胆怯，会想到退缩。但是，如果我们都能像拓展训练中在断桥上超越自我，勇敢的跨出那一步，那么当我们再次面对困难时，我们会发现，跨出去原来是如此的简单。
三、团队的力量是无穷的
一个优秀的团队需要每个人对我的精神，我对每个人的精神。俗话说：篱笆三桩，英雄三帮。
一个成功的团队不也是如此吗?如翻越生死墙项目，面对高达4米高的墙壁，我们怎样才能翻越过去，到达安全地带?显然靠个人能力是不行的，在这个项目中我们2007春mba90多名新学员，搭成了众字墙，有人做人梯，有人做支持、保护，大部分人都通过这个由人建立起来的强有力的基座翻过了生死墙。
对于最后一个学员，我们通过上面一个学员倒挂，其助跑、弹跳，拉住倒挂学员的手，并在其他学员的帮助下也成功翻越生死墙!!
项目结束时，蒂姆(team)户外拓展管理咨询公司的统计时间出来了：我们2007春mba90多名新学员翻越生死墙仅仅用了21分钟。该公司培训师惊讶的告诉我们：
90多人在21分钟内成功翻越4米高的生死墙，这在我公司培训史上是前所未有的！
为什么90多名新生能在这么短的时间内成功爬上4米高的生死墙？我认为原因如下：
1、 我们都有很高的团队精神；
2、 我们进行了合理有效的规划和分配工作；
三、我们认真、有效地予以实施;最后，也是最重要的一点：我们是南京大学的准mba，是新南大人，是未来承担更多社会责任的南京大学mba精英!!
最后，感谢南京大学给我们提供了这次宝贵的培训机会，培训虽然结束了，但是，我们会带着不畏艰难、超越自我、互相信任、团结合作的精神在以后的工作和学习中继续前行。
简单团队活动总结【篇3】
学校团队活动总结
近日，我们学校举行了一次精彩的团队活动，以增强同学们的团队合作精神和集体荣誉感。这次活动充分体现了学校注重培养学生综合素质和团队精神的理念。以下将详细介绍这次活动的组织过程、活动内容以及取得的成果。
这次团队活动由学生会组织指导，共有10个团队参与。每个团队由10名学生组成，学生来自不同年级和班级，以增加学生之间的交流和合作机会。首先，在活动开始之前，我们学生会组成了一个专门的筹备小组，负责统筹和安排活动的各个环节。
活动的第一天，我们全体参与者齐聚学校操场，充满期待地等待着活动的开始。主持人宣布活动正式开始后，我们进行了热身运动，以便更好地适应接下来的团队活动。紧接着，我们分成了10个小组，并领取了一本活动手册，里面详细介绍了每个环节的规则和要求。
第一部分是团队合作挑战。我们全体参与者被要求在有限的时间内完成一系列的任务，例如绳索网、翻越墙壁和悬崖等等。这些任务需要团队成员之间密切的合作和沟通。在面对各种挑战时，我们克服了害羞和胆怯，积极配合，并通过团队的努力成功完成了所有任务。这一部分的活动让我们深刻地体验到了团队合作的重要性。
第二部分是智力竞赛。在这个环节中，每个团队需派出一名代表回答一系列的问题。这些问题涵盖了科学、历史、文学和时事等多个领域，要求参与者们灵活运用知识。通过智力竞赛，我们不仅考验了个人的知识水平，更加增强了团队之间的协作和竞争意识。
第三部分是拓展训练。我们来到了学校附近的一个拓展基地，在导师的带领下，进行了一系列的拓展训练项目。我们需要培养团队合作、沟通和领导能力。例如，有一个项目是“团结一心”，我们需要手拉手依次通过一个挽联绳子，这要求我们必须全神贯注地听从指挥，并且有信心和团队一起顺利通过。
在这次团队活动中，我们不仅锻炼了团队合作精神，也收获了很多宝贵的经验和教训。首先，我们意识到要在团队中相互信任、尊重和支持。没有一个人可以独自完成任务，只有通过集体的智慧和力量，我们才能取得成功。其次，学会倾听和沟通是团队合作的关键。通过与队友充分交流，我们能够更好地解决问题和完成任务。最后，每个人都应该有自己的责任心和承担责任的意识。在团队活动中，无论是领导者还是队员，我们都应该意识到自己的责任和义务，为团队的成功贡献自己的力量。
通过这次团队活动，我们不仅加深了对团队合作的理解和体验，更加增强了集体荣誉感。我们深刻认识到，只有通过团队的力量才能创造出非凡的成就。这次活动不仅仅是为了增加同学们的娱乐性，更加注重培养同学们的综合素质和人际交往能力。
总的来说，这次团队活动是一次非常成功的经验。在活动中，每个人都积极参与，展现了团队合作的精神和集体荣誉感。通过这次活动，我们懂得了团队的力量，以及通过相互合作和共同努力可以战胜各种困难。希望以后学校还能举办更多这样的团队活动，让同学们能够不断成长和进步。
简单团队活动总结【篇4】
20111231班特色团队活动——爱因为在心中
20111231班是一个具有活力和具有团队意识的班级，特设团队活动是大一以来班里组织的一个大型集体盛会之一，对于我们班的同学而言，我们已经期待了很久，大部分同学也在心中默许我们会成功的，结果真的如此，爱因为在我们***班每位同学的心中，因而我们印象深刻，他成为我们一个美好的记忆。
在大学校园这个大家庭中，团队活动的内容丰富多彩。团队活动是展示自我的平台，可以提升自我的空间；它不仅丰富了我们的学习生活，而且使我们在感到学习枯燥的时候找到了学习的乐趣；在团队活动中，我们可以自由的发挥，可以班里的每个人交流，锻炼我们的口才能力，提升我们交际的技巧，可以把我们最出色的一面展示给别人，让别此间相互了解，和平相处。
这个特色团队活动展现着部分同学的特长，因为那美好的时光总是很短暂，所以只能说是部分同学，可以说班上的同学都各有所长，只是舞台有限，没有一一看完， 我们很难忘记这一天-2012年11月7日，在这一天，班上的同学都在展现着他们的活力，到场的嘉宾们也表现着他们的青春的朝气，我们也玩得很开心，在这个活动中，同学们把他们的美好的歌声毫不逊色地留给了我们，如他们唱的《你知道我对你的好》·《十一年》·《爱因为在心中》等等，还有美丽的舞蹈华尔兹，在跳舞的时候，他们正在用眼神和动作交流着，显得是那么的亲切，表现着同学之间就像兄弟姐妹一样，他们身穿白色衣服， 显得是那么的清爽，显得也很有活力，方言版的《再别康桥》是显得那么的有诗情画意，让我们见识到了文化的美丽，语言的美丽，我们所有人笑得很开心。《相亲相爱一家人》的手语表演，让我们更近一步地与部分特殊人的交流的美。在活动中，学生们积极参与活动。他们觉得自己玩得不够，玩得不够开心。他们都希望时间能更长一些。
游戏活动也是这次活动的重要的组成部分，在纸杯里吹乒乓球比赛不仅讲究技巧，而且还讲术了一些物理知识，比如乒乓球在水面上受的浮力等，也更加能考验一个人的心态的好坏。（侧纸杯倒水）这个游戏，更是能够体现一个人合作意识的能力，还有游戏小接龙，这些活动虽然是为了活跃一下气氛才准备，但是真的特别的有意思，其他学院的来宾，都参与到这些活动中来并没有他们被冷落或忽视的感觉，因而者可以说是一个很成功的班级聚会，这里面有着太多的美好，对于我们而言，那将是挥之不去的一个美好的记忆。
特色团队活动就这样在我们的不舍中离开了我们，但是同学们的精神和活力却永远在我们的学习和生活中时而不时地展现着，该这样的美好在以后的时间里能过再次重现，我们还是那么地朝气蓬勃。这次活动是一种班级作风和集体气氛的展示，是真的。我们班的人都很精力充沛，我们班是积极向上，充满活力的班体。
这个活动真的很有特色，也得到来宾们的肯定，我们为之高兴，之所以能够成功，是因为我们心中都有爱，爱因为在心中，因为我们热爱这个班级体，我们热爱生活。我们感恩生命，我们充满生机和活力，我们以青春为资本，我们在努力奋斗。
因为爱在我们心中，所以我们成功地举办了这项活动，我们为生命而感恩。
简单团队活动总结【篇5】
六、对学生的培训。本学期我们团支部和少先大队先后组织了对校升旗手的培训，对团干的培训，对校广播站播音员的培训以及对入团积极分子的培训等。所有这些都是围绕学校工作和团队合作进行的。
今后，我们将继续做好这方面的工作。
团队工作是学校工作中不可分割的一部分，校领导对这项工作一直很重视，团支部全体老师认真完成工作，对今后的工作信心也很足，我们一定会取得更好的成绩。
青州市第一中学团支部在上级团组织的领导下，取得了很大成绩。团队合作是整个教育事业不可缺少的重要组成部分，也是学校教育的得力助手。自从我负责校队宣传活动以来，我一直在努力工作。我希望通过我自己的努力，使团员们获得启迪，增长才干。
现就前几年工作小节如下：
1、 重视对团员和学生的爱国主义教育。
团员思想道德教育的核心是爱国主义教育。多年来，各级班子组织在学生思想道德教育和各方面教育中发挥了不可替代的作用。并且我们结合自身实际，抓住重大节日、庆典，及时对学生进行爱国主义教育。
每年清明节，我们都会带领代表团成员到烈士墓进行追思。通过这样的活动，使学生认识到我们今天的幸福生活得来不易，要学会珍惜，也让学生学习革命先烈的爱国爱人民的精神，增强学生的爱国热情。在五
四、六一、国庆等节日时也不失时机地进行相关教育，取得了一定成效。
2、 努力营造校园文化氛围，寓教于乐。
开展多种形式的团队活动，既丰富了学生的课外生活，又锻炼了学生各方面的能力，有利于学生的全面发展。所以我们一直重视校园文化氛围的营造，多年来从未间断广播与板报宣传，并蒸蒸日上，真正让广播和板报成为学生自己的园地；在国庆、元旦等节日，我们会举行全校性的文艺汇演，或者举办书画展等多种形式的活动，大大促进了校园文化建设，促进了良好校风的形成。
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3、 结合时事开展团队活动，把握时代脉搏。
随着xx“社会主义荣辱观”的提出，全国上下掀起了学习的热潮。在这样的形势下，我们学校团支部及时组织团员学习“共青团xx大报告”系列讲座，提高学生对党和团的认识。
团队活动千头万绪，需要投入大量的热情与心力，而为了学生的健康成长，为了协助学校的教育，为了给社会输送高素质的公民，这一切都是值得的。我会一如既往地尽力做好我的工作。