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郊游打击乐教案【篇1】
郊游打击乐教案
一、教学目标
1. 理解乐器：通过郊游打击乐活动，学生将能够认识各种打击乐器，并理解它们的演奏技巧和音色特点。
2. 学习合作：通过合作演奏，学生将培养团队合作精神，锻炼相互协作和沟通能力。
3. 发散思维：通过自主创作和即兴演奏，学生将培养创新思维和表达能力。
4. 感受音乐：通过打击乐的节奏和音色，学生将能够感受到音乐的魅力，培养音乐欣赏能力。
二、教学准备
1. 打击乐器：鼓、钹、木琴、铃铛等常见打击乐器。
2. 乐谱：准备多种不同难度的打击乐谱，以满足不同学生的需要。
3. CD播放器：准备一些打击乐的音乐，以便学生进行欣赏和模仿。
三、教学过程
1. 基础知识讲解：
a. 向学生简要介绍打击乐的定义和特点，可以通过展示一些打击乐器的图片来引发学生的兴趣。
b. 逐个介绍各种打击乐器，讲解它们的演奏技巧和音色特点，并示范演奏。
c. 引导学生观察和比较不同打击乐器的形状、材质和声音。
2. 合作演奏：
a. 将学生分成小组，每个小组由不同的打击乐器组成。
b. 给每个小组分配一个简单的打击乐谱，要求学生根据乐谱一起合作演奏。
c. 引导学生注意与其他组的协作和统一。
d. 演奏结束后，鼓励学生互相表扬和分享演奏心得。
3. 创作表演：
a. 让学生自由发挥，以小组为单位创作一段打击乐表演。
b. 鼓励学生发挥想象力和创新思维，可以运用自己熟悉的节奏和动作来设计表演。
c. 学生完成创作后，进行表演并互相观摩，可以结合乐谱演奏自己创作的节奏。
4. 欣赏交流：
a. 播放一些打击乐的音乐，让学生闭上眼睛，用心感受音乐中的节奏和音色。
b. 引导学生描述所听到的音乐特点和自己的情感体验。
c. 学生可以用打击乐器模仿音乐中的节奏，并与同学进行交流和分享。
四、教学总结
通过郊游打击乐教案，学生不仅能够了解乐器，还能培养合作精神和发散思维能力。在合作演奏中，学生通过相互协作和沟通，锻炼团队合作能力。在创作表演中，学生发挥自己的创造力和想象力，培养创新思维和表达能力。同时，通过音乐的欣赏和演奏，学生能够感受音乐的魅力，培养音乐欣赏能力。这样的教学过程不仅能提升学生的音乐素养，还能激发学生的兴趣，促进他们全面发展。希望这样的教案能够帮助学生在郊游中愉快地学习和交流，感受到音乐的魅力。
郊游打击乐教案【篇2】
一、活动目标：
1引导孩子分析aba歌曲结构，感受a区**的快乐和b区**的美。学会用歌曲表演动作来表达不同的情感**。
2组织孩子们根据歌曲表演动作，讨论打击乐器的演奏方案，培养孩子们用**表达生活的兴趣。
二、活动准备：
1、幼儿已会唱歌曲《郊游》。
2手鼓、铃铛、圆板、双大筒等乐器。
三、活动过程：
1复习歌曲，进一步感受歌曲结构的情感。
(1)、这首歌有几段?哪几段是一样的?第
一、第三段**听起来怎么样?
(2)、第二段**怎么样?
2、创编动作。
(1)、在引导幼儿观察操作卡片画面进行讲述后，鼓励幼儿探索用什么动作表示手拉手、很高兴去郊游的情景。
(2)、鼓励幼儿探索怎样表演第二段**中表现的优美景色。
(3)、老师根据幼儿想象的动作组合成歌表演，并进行集体练习。三。讨论伴奏歌曲的编排方案。
(1)、请幼儿思考用什么乐器演奏**优美部分?
(2)、请幼儿思考用什么乐器演奏**大家欢快地去郊游的部分?
(3)、请幼儿看老师指挥做现用乐器的模仿动作。
(4)、用乐器看指挥演奏。
(5)、请幼儿交换乐器看指挥演奏。
四、活动反思：
这是一首aba结构的乐曲，我先让幼儿感受乐曲的结构形式，并教会幼儿正确的使用乐器，让幼儿一齐想想用什么乐器来演奏a段，用什么乐器来演奏b段。并根据幼儿的提议来演奏一次，让大家都听听哪种演奏会更好听。最后，我们决定用一个双向管和一个环板演奏一段，用一个弦铃演奏b段。
我让孩子们看地图，听从老师的指挥去玩，所以表演很顺利！
郊游打击乐教案【篇3】
一、活动目标：
1. 在感受作品的基础上，体验音乐带来的欢快、抒情的情绪。
2. 理解乐曲ABA结构(A段欢快，B段抒情)，并用肢体语言表达。
3. 在熟悉歌曲节奏的基础上讨论配器方案，并尝试乐器演奏，体验合作的乐趣。
二、活动准备：
幼儿会唱歌曲《郊游》，音乐伴奏
乐器：铃鼓、碰铃、响板
节奏图谱、小乐器标记若干
三、活动过程：
1.教师弹琴，幼儿演唱歌曲《郊游》。
(1) 师：这首歌唱得是什么事情?郊游时心情很快乐，看到美丽的景色心情愉快，所以我们唱的时候很高兴，像真的去郊游一样。
(2)师：这首歌哪两部分是一样的?(开头和结尾)
小结：开头和结尾一样，节奏活泼欢快;中间部分优美连贯，所以唱起来很好听。
2.师：除了用歌声来表达这首歌，我们还可以用其他什么方式来表现这首歌呢?
(1)激发幼儿观察，老师用了什么身体动作表现歌曲?教师随乐演示。
(2)带领幼儿用跺脚、拍手的方式表现歌曲的情绪和节奏。
3.出示图谱，感知乐曲节奏。
师：老师把这首歌变成了一张图，我们看着图(分辨一下歌曲结构)，用动作把歌曲表现出来。
(1) 看图谱，听伴奏表现节奏动作。
(2) 师：老师还想让小乐器来帮忙，把这首歌变得更好听?(出示三种乐器，说说他们的名字和声音)
(3) 启发幼儿商量配器方案。
师：碰铃可以在什么地方演奏?圆舞板呢?铃鼓呢?什么时候拍哪里可以摇?
幼儿说，教师提取方案，并用乐器标记在图谱上表示出方案。
(4) 看图明确演奏任务。
带领幼儿用模仿乐器声音加手势的方式听伴奏尝试演奏一次。
4. 学习用乐器分声部演奏。
(1) 分声部发乐器，提出演奏要求：准备时乐器不发出声音;演奏时听清音乐，看好指挥，欣赏合作演奏的效果。
(2) 幼儿手拿乐器看教师指挥手势随乐演奏。
教师在演奏之后提出需要改进的地方。
5. 鼓励幼儿自主选择乐器座位，再次看指挥演奏。
6. 商议新的演奏方案。
(1) 师：歌曲中有没有合奏的地方?那部分可以合奏呢?
(2) 教师根据幼儿的回答归纳新方案，并出示合奏标记 ，表示三种乐器一起合奏，配在图谱上。
(3) 带领幼儿看指挥，用馨方案演奏。
7.小结,整理乐器，结束活动。
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小学音乐郊游教学计划 篇1
小学音乐郊游教学计划
一、引言
在小学音乐教学中，郊游教学已经成为一种常见的教学手段。郊游教学不仅能够让学生走出课堂，呼吸新鲜空气，感受大自然的美妙，在游戏中学习，而且还能够培养学生的团队合作意识和创新思维能力。本文将探讨小学音乐郊游教学计划，并提供相关主题范文以供参考。
二、教学目标
1、通过实地观察和亲身体验，让学生增强音乐的感受力和鉴赏能力。
2、提高学生的音乐表现力，培养良好的音乐素养。
3、增强学生的团队合作意识和创新思维能力。
三、教学内容
主题一：探索音乐之美
本主题的目的是让学生在大自然中寻找音乐的灵感，体验山泉流水、鸟语花香、风吹草动中的音乐之美。
活动内容：
1、前期准备：学生准备好带有记录功能的相机、手机或其他记录工具，在校内或校外寻找各种特别的音乐元素，例如：鸟鸣、水声、秋风、叶落等，进行摄影和录音记录。
2、实地探索：学生跟随老师到远足地点，寻找自然中的音乐元素，收集有关音乐的信息和资料，探索山间的音乐资源。
3、分享展示：将所收集的内容，以音乐的形式呈现，分享自己的体验和感受。
主题二：音乐诗画游
本主题的目的是让学生通过参观音乐厅和音乐馆，听音乐会和参观美术馆，感受音乐和艺术的融合。
活动内容：
1、音乐厅和音乐馆参观：学生跟随老师到当地的高档音乐厅或音乐馆进行参观，了解音乐剧、交响乐和音乐会的演出情况。
2、听音乐会：学生们可以在音乐馆观看大师们的演奏会或小型演出，并在观察中领会音乐的魅力。
3、美术馆参观：在参观美术馆的过程中，老师可以介绍音乐家和画家之间的合作，学生可以欣赏到很多描绘音乐场景和音乐人形象的艺术作品。
主题三：音乐节日游
本主题的目的是让学生了解各种音乐节日的文化背景和传统习俗，加深对音乐的认识和理解。
活动内容：
1、介绍文化背景：老师向学生介绍不同节日的文化背景和习俗，例如：春节、中秋节、清明节等。
2、学唱节日歌曲：老师将学生们带到室内或校园音乐厅，学唱节日歌曲，体验不同节日的音乐氛围。
3、体验节日活动：学生在体验不同节日的活动中感受和体验音乐的魅力，例如：放烟花、舞龙舞狮、贴春联等。
四、教学方法
1、感性教学法：利用现场观察、听感、体验的方式，让学生更好地理解和感受音乐之美，增强学生的音乐素养。
2、探究式教学法：鼓励学生进行自主探究，引导学生发现和解决问题，提高学生综合素质。
3、体验式教学法：将教学和游戏相结合，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、教学评价
将学生的表现和成果，以音乐呈现，让所有的学生都有机会表演，让学生在分享中互相借鉴和学习，加深班级感情。
六、小结
小学音乐郊游教学计划是一种非常好的教学方法，可以有效提高学生的音乐素养和创新思维能力，同时还可以增强学生的团队合作意识，是一种非常优秀的教育方式。
小学音乐郊游教学计划 篇2
小学音乐郊游教学计划
一、 郊游目的
1、帮助学生放松心情，提高生活情趣，喜欢学习音乐知识，培养音乐欣赏能力。
2、拓宽孩子们的视野和经验，体验自然风光，感受音乐与大自然的融合，提高对自然的保护意识。
3、提高课堂理论与实践能力，使学生能够更好的理解和掌握音乐知识。
二、 郊游地点
1、目的地：英林公园
2、距离学校：约15公里
3、路线：学校—英林公园
三、 郊游安排
1、 时间：周六上午8点到中午11点
2、 活动安排：
A、 前往英林公园
班级统一出发，由老师和家长共同组织，严格管理，确保安全。
B、 导入活动
引导学生观察周围景物，聆听动物叫声，发声练习，丰富感受。
C、 拍照留念
在公元内拍照留念，以便后续课堂展示。
D、 听取音乐
携带CD，听取古典音乐作品，增强听觉感受能力；也可现场演奏，丰富体验。
E、 合唱练习
指导学生多声部合唱的技巧，加强合唱感觉，提升表演能力。
F、 说唱练习
通过说唱练习，让学生发挥创造力，练习口语表达能力。
G、 游戏环节
游戏中增强音乐节奏感，培养合作意识和团队协作能力，增加活动的趣味性。
H、 回归校园
在icon乐园重新集合，回归校园。
四、 郊游效果
1、提高学生音乐欣赏和表演能力。
2、拓宽学生知识视野，培养环保意识。
3、调节学生身心，放松心情，增强健康向上的生活态度。
4、提高课堂理论与实践能力，配合教学，加深对音乐知识理解。
五、 教学建议
1、师生合作：
教师应积极与家长进行交流沟通，善于利用班级的团队资源，共同协作，达成学生教育目标。
2、注重质量：
每个环节的制定和实施都应注重质量，确保活动安全和有效。
3、考核机制：
对学生的参与情况进行考核，鼓励学生独立思考和创造性表达能力。
4、情感表达：
在音乐郊游中，应鼓励学生释放情感，表达自我观点和爱好，增加音乐学习的价值和乐趣。
六、 结束语
通过小学音乐郊游教学计划，学生可以在大自然中学习，在音乐中感受自然，增强环保意识，培养乐观进取的生活态度。同时，也可以达到锻炼身心、增加协作能力、拓宽视野的目的。
小学音乐郊游教学计划 篇3
小学音乐郊游教学计划
一、教学目标：
1. 了解大自然对音乐的启示，感受音乐与大自然的亲密关系。
2. 营造积极愉悦的音乐体验，拓宽音乐视野，增强音乐感受能力。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，深入体验音乐中的情感和美感。
4. 提高学生的合作意识和团队精神，培养学生的独立思考能力和创新精神。
二、教学内容：
1. 初步探索音乐与大自然的亲密联系，了解音乐与大自然之间的共性。
2. 培养学生的音乐感受能力，通过亲身体验欣赏不同类型的音乐，了解音乐的形式和特点。
3. 探索音乐与人类文明的关系，在不同的历史时期和不同的文化情境下，体验不同的音乐风格。
4. 培养学生的音乐表现能力，引导学生通过声音、表情、身体语言等方式表现音乐。
5. 引导学生通过合作的方式创造音乐，体验音乐创作的过程。
三、教学过程：
1. 学生在校内先进行音乐前提知识的学习，教师在课堂上进行音乐欣赏、音乐文化、音乐历史和音乐创作等方面的知识传授。
2. 雄心勃勃地约定游览胜地手续和食宿等问题，按照课程安排进行出游前的准备，如防备应急事件等。
3. 选择适合小学生的郊区，需要是有开放空间的区域，让孩子们独立接触自然。同时，需要保证游览区域里没有大型量足人群，保证游览的舒适度和安全性。
4. 边玩边学。利用游览景区的环境和氛围，引导学生边观察边展开音乐创作，体验自然的美和神秘感，并利用自然环境中的各种声音资源，引导学生创作出符合环境氛围、独具特色的小型音乐作品。
5. 将学生创作的小型音乐作品以音乐会的形式呈现，让大家互相欣赏评价，使他们从创造和欣赏的过程中感受到音乐的魅力和快乐，并进一步认识到音乐作品的创作和表现。
四、教学效果评估：
1. 教师根据学生的学习情况和创作表现表现，结合学生作品评审，对学生进行综合评估。
2. 学生参加自己的小型演出，演出后自我总结反思，总结自己在创作和表演中的不足和进步之处。
3. 以小组合作形式，对整个郊游教学过程中的合作、参与、学习和体验进行总结，让学生感受到团队合作的重要性。
小结：
通过本次音乐郊游教学，学生们在游览景区的环境中进行了自然和音乐的交流，通过创作音乐和欣赏音乐感触音乐的美好，增长了眼界，提高了音乐欣赏能力，培养了创作音乐的兴趣和能力，同时，也让学生在与他人的合作中增强了自己的团队意识和沟通能力，促进了知识和才能的全面发展。
小学音乐郊游教学计划 篇4
主题：快乐音乐之旅
一、教学背景
音乐是小学生学习生活中不可或缺的一部分。随着社会发展，音乐教育也在不断更新与改变。为了激发学生学习音乐的兴趣及提高他们的综合素质，本次活动计划组织小学生进行音乐郊游教学活动，让孩子们在欢乐的氛围中感受音乐之美。
二、教学目标
1.激发学生学习音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力；
2.增进学生们的团队协作精神和交往能力；
3.通过现场实践的方式，丰富学生的音乐体验，提高他们的审美情趣；
4.培养学生热爱音乐的情感，培养其终身学习的意愿。
三、教学内容
本次音乐郊游计划安排了富有趣味性、实践性、观赏性和学习性相结合的内容，主要包括：
1.音乐知识科普——在郊游活动中，教师将介绍一些音乐基础知识，比如乐器种类、乐曲类型、音乐旋律等。学生将在现场亲身体验，并且能够了解到不同的音乐风格、流派等。
2.体验自己的音乐天赋——在活动中，教师安排一些音乐类小游戏，让学生们发掘自己的音乐天赋，并给予他们一些鼓励和认可。
3.教学演示——在自然环境之中，教师会给学生演示一些乐器的演奏，学生们可以近距离观赏，了解乐器发出的声音和效果。
4.音乐创作——为了激发学生的音乐灵感和创造力，教师会安排一些音乐创作类的活动，让学生们自由发挥，依靠自己的想象和创意去创作音乐。
四、教学流程
1. 活动前准备：在活动前，教师要准备好相关教学资料和器材，并做好活动的布置和规划工作。
2. 活动过程：
第一站：音乐知识科普
在教师的带领下，学生们参观了音乐厅，既了解了各种不同种类的乐器的名称和用途，也了解了乐器演奏的基本原理和方法。在唱片室，学生们还聆听了不同音乐流派的音乐，让学生们丰富了音乐知识，进一步增强了其对音乐的认识和欣赏。
第二站：体验自己的音乐天赋
在丰富的音乐游戏中，学生们发掘了自己的音乐天赋和才能，并互相鼓励和认可，进一步增强了团队协作及交往能力。
第三站：教学演示
在郊游中，教师将给学生们展示和演示不同种类的乐器演奏技巧，让学生们近距离观看演奏，感觉不同种类的乐器发出的声音和效果。
第四站：音乐创作
学生们在听取了老师的介绍后，根据自己的兴趣和想法，进行音乐的自由创作，并且分享自己的作品，展现自己的音乐才华和创造力。
五、教学评价
通过音乐郊游教育活动，学生们不仅增强了对音乐的了解和创造力，也提高了团队合作及交往能力； 并切实感受到音乐的力量和气息；同时，在这样的氛围下，学生们还扩展了眼界，增长了见识。本次音乐郊游教育活动，对学生们的音乐教育及心理健康成长有着积极的促进作用，具有很高的教育、实践和推广价值。
小学音乐郊游教学计划 篇5
小学音乐郊游教学计划
一、 教学目标
通过此次小学音乐郊游教学活动，让学生深入了解音乐文化的发展历程以及不同民族的音乐特点，并培养学生的音乐素养和审美能力，提高学生的音乐兴趣及参与度。
二、 教学内容
1. 参观音乐博物馆，了解音乐的历史、文化以及不同地区的音乐特点。
2. 学习民族音乐，了解不同民族的音乐表现形式及特点。
3. 听取音乐会或音乐讲座，学习音乐的演奏技巧和表达方式。
4. 实地体验音乐活动，学习音乐的和谐与协调。
三、 教学步骤
1. 准备阶段
（1）确定学生名单，组织家长签署同意书并确认参与人数。
（2）联系音乐博物馆、音乐讲座或音乐团体等，确定参观时间和地点，以及听取音乐会或讲座的时间。
（3）准备学生手册，包括介绍音乐博物馆及相关历史文化、音乐演奏技巧、民族音乐介绍等。
（4）分发学生手册，并提前让学生阅读学习相关内容。
2. 参观音乐博物馆
（1）前往音乐博物馆，由专业讲解员介绍音乐的发展历程及文化背景，让学生了解音乐的起源和发展，了解不同地区和民族的音乐特点。
（2）学生可以现场观看各种乐器的演奏，通过观看和听取，让学生了解乐器的制作、演奏技巧以及音乐表现形式等。
3. 学习民族音乐
（1）学生观看专业民族音乐演奏视频，了解不同地区和民族的音乐特点和表现形式。
（2）学生实地体验一些简单的民族音乐演奏，了解民族音乐的表现形式和特点。
4. 听取音乐会或音乐讲座
（1）学生观看专业音乐团体演奏视频，了解不同音乐类型的表现形式和特点，学生可以现场观摩学习。
（2）学生听取专业音乐家的讲座，学习音乐的演奏技巧、表达方式以及如何欣赏音乐等。
5. 实地体验音乐活动
（1）组织学生实地体验音乐活动，如合唱、乐器合奏等，让学生实现音乐的和谐与协调。
（2）通过实际操作，学生可以深入了解彼此的音乐特长，相互学习，促进彼此之间的交流和合作。
四、 教学评估
1. 学生的课堂表现和出行表现。
2. 学生的小结与反思，以及对音乐教学的感悟和理解能力。
3. 根据学生参与度和音乐表现的优良程度，给予相应的表扬和奖励。
五、 教学心得
小学音乐郊游教学是一种有效的授课方式，可以为学生创造更加丰富的学习体验，增强学生的学习兴趣和参与度。通过这种方式，学生可以更加深入地了解音乐文化的发展历程，培养学生的音乐素养和审美能力，从而更好地适应现代社会对音乐人才的需求。
小学音乐郊游教学计划 篇6
小学音乐郊游教学计划
一、教学背景
音乐是人类最重要的文化遗产之一，也是一种最基本的艺术表现形式。在小学教育中，音乐教育在学生的自身发展中起着至关重要的作用。针对小学音乐教育的特点，郊游教学作为一种活跃、开放的教育形式，可以更好地满足学生的学习需求和兴趣爱好。
二、教学目标
1.激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养学生对音乐的感知、理解和欣赏能力。
2.提高学生的团队合作意识，培养学生的社交能力和合作精神。
3.增强学生的环境意识和自然保护意识，促进学生的全面人格发展。
三、教学内容
1.现场音乐欣赏
在郊游中，组织学生现场欣赏音乐，加深学生对音乐的感知和理解。
2.营造音乐氛围
在郊游中，利用场地特点，组织音乐比赛、舞蹈表演等活动，营造良好的音乐氛围。
3.音乐素材采集
利用郊游中的自然风景和环境背景，引导学生用音乐的语言去记录、表达，收集音乐素材。
4.音乐游戏
通过游戏形式，培养学生对音乐的感知，增强学生的音乐理解能力和戏剧表现力。
四、教学方法
1.合作探究
在郊游中，引导学生合作探究音乐的魅力和神韵，激发学生对音乐的热爱。
2.感性体验
通过音乐欣赏、现场表演等体验形式，让学生感性体验音乐的美妙和魅力。
3.互动教学
通过互动教学的方式，增强师生之间的交流，提高学生的学习积极性和动手能力。
五、教学评价
1.指导方法
在班级教学中，采取个性化评价和多元化评价的方式，对学生的音乐素养进行科学评价。
2.评价内容
从音乐欣赏、音乐表演、音乐情感表达等多个维度进行评价，全面、客观地反映学生的音乐素养。
3.评价标准
针对学生的年龄、兴趣、爱好等个性因素，制定科学合理的评价标准，体现差异化评价，促进学生的全面发展。
六、教学流程
1.准备阶段
安排教师和学生，确定郊游目的地和行程规划，并组织学生收集相关资料和制定活动计划。
2.实施阶段
在郊游中，组织学生参加音乐欣赏、现场表演、音乐采集和音乐游戏等活动，让学生亲身体验音乐的魅力。
3.总结阶段
在活动结束后，及时对学生进行评价和总结，让学生对活动收获有更深入的认识和理解，并帮助学生发现和改正存在的问题。
七、教学效果
通过这次音乐郊游教学活动，学生的音乐素养得到了很大的提高，学生们对音乐的兴趣和热爱得到了极大的激发。活动中，学生们与众不同的表现和团队合作能力获得了教师和家长的一致赞誉。同时，活动促进了学生的全面人格发展，提高了学生的环境意识和自然保护意识。
小学音乐郊游教学计划 篇7
小学音乐郊游教学计划
一、教学目标：
1. 培养学生的音乐兴趣和欣赏能力。
2. 加深学生对音乐的理解和认识。
3. 通过亲身体验，让学生了解音乐的来源和背景。
4. 让学生在自然环境中体验音乐的美妙之处。
二、教学内容：
1. 音乐基础知识介绍。如：乐器分类，乐谱阅读等。
2. 五线谱、简谱和数字谱的介绍和应用。
3. 了解不同音乐类型的特点和代表作品。如：古典音乐，民族音乐，流行音乐等。
4. 引导学生练习简单的乐曲和唱歌。
5. 进一步加深对音乐的认识和欣赏能力，如何感受和表达音乐。
三、教学方法：
1. 通过实地探访，让学生了解各种乐器，以及它们的演奏方式和背景。
2. 利用互动讨论等方式，引导学生分析音乐作品的特点和表达方式。
3. 让学生在郊游中感受自然环境和音乐的融合之美。
四、教学步骤：
1. 在学校内先传授音乐基础知识，包括乐器分类、乐谱阅读、唱歌等。
2. 带领学生前往郊游景点，如：公园、风景区等。
3. 在景区中，向学生介绍不同类型的音乐、代表作品及其表达方式。
4. 利用现场乐器演奏、创作音乐等方式，让学生更好地感受音乐。
5. 让学生练习简单的乐曲和唱歌，并引导他们分析如何感受和表达音乐。
6. 在此过程中，老师要时刻引导学生思考和互动讨论。
五、教学评价：
1. 通过学生表演、唱歌等形式，考察他们的音乐表达能力。
2. 对学生在课堂中所表现出的积极性和学习态度进行评价。
3. 对学生对不同类型音乐的听辨能力进行考察。
4. 对学生在实地探访中所展示出的对自然环境和音乐融合的感受力进行评价。
六、教学总结：
1. 音乐郊游教学计划能够丰富学生的音乐素养，增强音乐欣赏能力。
2. 学生在亲身体验中对音乐的感觉更加深刻，对音乐的理解也更加全面。
3. 音乐郊游教学计划能够培养学生的团队意识和协作精神。
4. 教学计划的成功需要老师的精心准备和组织指导，也需要学生的积极参与和配合。
郊游活动方案
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郊游活动方案(篇1)
一、活动目的：
为拓展幼儿的视野，增长知识亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然接触中感受人与自然和谐重要增强环保意识，让孩子们在活动中感受到大自然的气息，培养幼儿爱动物、保护动物的情感，同时增进亲子之间的情感。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
xx野生动物园：乘小火车游野生动物园，参观猛兽区;观看蓝宝石演艺表演;参观科普天地、森巴派嘻乐园体验游乐项目。
四、活动准备：
1、旅游车4辆，每辆车上贴好标签(幼儿园名称、班级)：8：00从幼儿园出发，14：30回到。
2、幼儿、家长及教师午餐自理，做好亲子互动游戏的准备工作。
五、活动过程：
(一)参加人员早晨8点分准时到园，分班讲解
1、安全第一
2、活动资料、时间安排
3、注重活动的过程：
（1）家长在整个活动中要培养孩子的独立本事。
（2）积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、进取性。
（3）培养幼儿的交往本事。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
(二)整队出发：沿途应引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观察自然景物。
(四)照全家福、分组活动
1、照全家福以班级为单位给照一张全家福。
2、以小组为单位进行参观。
(五)中餐、休息
(六)清理场地:带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。
(七)各班开展各种亲子互动游戏。
(八)自由活动。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施保教主管对各个环节安全防范措施做到层层落实职责到人班主任班级安全工作第一职责人全面负责幼儿出游安全工作教师负责组织好幼儿活动维持好纪律保育员负责照顾好幼儿出游护理工作除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育增强幼儿安全防范意识和自我保护本事。
3、携带好急救用品以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥准时出发准时返校。
5、家长必须要让孩子在自我视线范围内，以防走失。
6、礼貌参观。
郊游活动方案(篇2)
一、活动目的：
金秋十月，为了渡过一个有意义而又能增进友谊的国庆，我们决定展开一次户外体验活动――四公里野炊之旅。这次活动得到了大家的积极响应，增进了我们的凝聚力与亲和力。
二、活动负责人：
三、活动对象：
四、活动时间、地点：
10月4日、四公里
五、活动方案：
1、星期六早晨负责买菜的同学于06：00在瓦窑坝菜市场集合，其余成员于07：30在校门口集合。
2、野炊活动具体安排如下：
（1）、到达目的地后，由xxx负责搭建灶台、拾柴火和挑水，具体由xxx负责。
（2）、xxx负责整理灶具和作料，具体由xxx负责。
（3）、轮流烧火、上菜，具体由xxx负责。
（4）、各种应急事件由xxx负责，具体由xxx安排野炊活动。
（5）、火锅大概开始时间为11：30，xxx负责收拾餐具。
（6）、午餐结束之后，一起去松树林留影纪念，到农家乐玩耍。
（7）、下午14：30大家开始烧烤宴会。
（8）、野炊之旅结束，清理现场之后，集体返校。
六、活动经费预算大概如下：
冬瓜5元火腿15元藕7元火锅粉6元小白菜3元
土豆10元香菇15元平菇8元金针菇7元鸡翅20元
三明治10元竹笋12元花生5元
车费：18元
总预计：141元人均：16元/人
七、活动注意事项如下
1、所有人必需要有强烈的时间感，准时集合。
2、活动期间必须服从安排，注意自身安全。
郊游活动方案(篇3)
一、活动目的：让孩子们开阔眼界、更新对学习的新观念，感受企业具备的先进技术和企业员工奋发进取、进取向上的精神风貌。
2、妙笔生花：爸爸(妈妈)抱着宝宝在距离画像四米处矇好眼睛，(宝宝不蒙眼睛，宝宝指挥)原地转三圈，上前为脸谱化鼻子，位置对应准确即为获胜。
3、夹珠子：在一个盆子内放较多玻璃珠，2分钟内，看谁夹得多，夹得最多的为第一名，以此类推。(同时5人进行)
4、个人才艺展示：孩子自告奋勇上台表演，只要家长认为精彩的，即为获奖者。
厂区内严禁吸烟、随便拍照或录像(有指定拍照区);
请勿携带饮品进入厂区;
为了确保您的安全，请不要在厂区内乱走动，并请遵守厂区规章制度及配合公司工作人员的安排。
亲子游园活动中，请注意安全。尽量不要穿高跟鞋。
5、计划整个行程3个半小时左右(从江北出发开始计算，到回到江北结束)
郊游活动方案(篇4)
一，策划背景：院团委学生会红十字会20__~20__学年第一次全体活动
二，活动主题：领略自然风光，加强组织各位干事间的情感交流
三，促进本部门干事间的交流，营造和谐融洽的团体氛围，丰富干事们的学校生活，陶冶情操，同时领略优美的景色，院团委学生会红十字会决定在本周六举行春游活动。这既能够为全体成员营造一种简便自由的气氛，又能够加强同事们的团体意识。
四，活动形式：户外郊游活动地点：番禺东岳游乐园活动时间：20__年3月17日活动对象：红十字会干事举办单位：院团委学生会红十字会活动流程：
1、前期工作：①咨询烧烤炉多少钱租一个，包括有什么服务，大概计算每个炉能坐多少人②对游玩地做好充分的了解工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，统计并记录人数，避免遗漏③准备烧烤的东西④咨询幷订好车⑤准备游戏道具
2、具体活动流程：①当天早上7点半到7点50分为集合时间，8点准时上车出发②预计在10点到达那里后，然后进行游玩活动，为保障全体干事的利益和安全，一齐结伴游玩③12点全体在某一个地方(具体到达后决定)集合，然后准备烧烤④游戏环节：游戏一：分组进行“你讲我知”游戏游戏二：分组进行纸杯接水游戏游戏三：分组进行运气球游戏游戏四：分组进行运兵乓球游戏(具体游戏规则另附纸张)
五，应急措施：
①出行时由干事自我根据自我的情景准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。②如果活动当天下雨那就活动改期
六，物资准备：
1、烧烤所需：烧烤架、叉、食物(另附具体明细)、扫子、调味料、锡纸、一次性手套、杯、碗、台布、纸巾、垃圾袋、小刀、(炭精，打火机，碳预备)
2、游戏道具：气球，兵乓球，纸杯，纸片
七，经费预算：
70人
八，后期反馈工作：
1、召开总结会议，全体干事交流春游感受。
2、负责人听取干事们的意见和提议，并对工作进行总结。
九，本次策划书策划人：
张卓健，黎静霞，吴瑞英。
日期：20__年3月11日星期日
郊游活动方案(篇5)
二、活动准备：
“郊游活动”工作组成员及分工：
总负责领队： 刘沛甫（通盘协调，做好安全督导、检查各小组垃圾的`回收，保障此次活动圆满成功）
烧烤采购：刘沛甫、江波（采购肉，水果，作料，食物，必须品，租借烧烤炉）
邀请老师：刘沛甫（邀请许倩老师，苏志霞老师，郑永武老师（以及其小女儿），刘素华老师）
小组检查：邓云光、韩哲（负责检查各宿舍小组必备品，如：藿香正气水，环保塑料袋，收集郊游费用）
小组负责人：各宿舍长（督促宿舍成员准备个人食品，藿香正气水，环保塑料袋，在乘车时负责小组安全）
由刘沛甫组织男生7：00出发，拿烧烤用品（肉，餐具，烧烤炉）先到郊游地点， 由姚瑞娟组织女生8:00出发，
在下车地点，刘沛甫、韩哲组织下车的同学安全过马路，
以宿舍小组的形式安全返回，由各宿舍长负责。
返校后，刘沛甫姚瑞娟负责点名清人。
四、郊游事项须知：
1.本次郊游地点特殊，安全最为重要，在活动期间和领队要保持密切联系，勿单独行动到危险地段，一切行动听从指挥。
2.严禁能下水，下河。
3.上车下车过马路有序安全。
4.本次郊游与团日活动相结合，希望全部团员同学都能参与。
5.本次活动自备饮食，喜欢野餐的，各组自行安排准备（烧烤食品由班委统一准备）
6.统一着装（班服），鞋尽量以运动鞋为主。
7.在活动中，不能随意吸烟点火，避免发生火灾等，烧烤地点统一指定。
8.每组产生之垃圾由各小组指定专人负责收集好，统一处理，不能在游玩之地留下任何生活垃圾，请大家自觉维护好学校班级的形象。
9.参加完本次活动，不愿意返程的同学，可向领队说明。
10.本次活动，希望各位各位班委，各位组长，为大家服好务，做出好榜样。
郊游活动方案(篇6)
春天，期望的季节;春天，是绿色的季节;春天，让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天，走进大自然，探索春天的秘密。同时，为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定，我们组织幼儿春游，
一、活动主题：《军营里的春色》。
二、活动时间：因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。
三、活动地点：八四团野战部队
【活动目标】
1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。
3、透过在远足以及体验中不仅仅能寻找到军营里春天的特点，同时锻炼增强体质，磨练吃苦耐劳的意志
【活动准备】
1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。
2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。
3、教师准备：设计相应的游戏，严格组织活动，拥有强烈的安全意识，随时清点人数，关注幼儿为活动
【活动过程】
(一)活动前
7：30进餐
8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的
(1)我们的旅行包里就应带点什么东西那些东西是我们务必要带的那些东西不适合带
(2)就应遵守什么规则呢春游时注意什么(安全方面、礼貌行为方面)，我们这次春游的目的是什么到了地点后能够组织什么样的活动
8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。
(二)活动中
1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。
2、远足：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色
3、和解放军叔叔一齐游戏：
游戏一《春天的悄悄话》
玩法：将幼儿分成四组，领头的第一人请解放军叔叔，教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话资料的权利。
游戏二《春天在欢乐的草坪上》
玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话，如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。
注意事项：关注幼儿活动中的状况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。
(三)活动后
1.清点幼儿人数
2.返园
3.午餐
4.家长接幼儿离园
郊游活动方案(篇7)
一、活动背景
大一新生加入学生会这一个大家庭，大家都不是很熟悉，更何况这个家庭由很多部门组成，但由于种种原因，各部门的小伙伴彼此都很陌生。这让人感觉各个部门都是独立的，没有一个家的感觉，为了打破这层隔膜，让我们能感觉到家的温馨，所以举行联谊是很有必要的。
二、活动主题
认识新朋友，拓展朋友圈。
三、活动目的
为了展现我们广大学生积极向上、生气活泼的精神风貌，丰富广大学生的业余文化生活，增强学习部和社团部间的团队合作精神和同学间的凝聚力，并且通过旅游了解珠海当地的风景特色。
四、活动口号
为了某些人的特殊爱好，为了某些人的终身幸福，我们约会吧。
五、活动地点
银沙滩
六、活动时间
七、活动相关单位
社团部及学习部的大一新生以及师兄师姐。
八、活动流程
活动内容：观光、烧烤、游戏、合影
前期准备：
活动当天：
活动后期：
开一个总结大会，共享一些这次活动的照片，交流一下这次活动的心得体会。
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郊游活动方案(篇1)
二、活动目的：
加强同学之间的了解、友谊;增进师生之间的沟通;零距离接触大自然，回归自然;丰富班级文化生活，营造融洽的团体氛围;在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的本事;加强体育锻炼，增强野外生存本事。
经过此活动增强同学们的环保意识和防火意识，有助于同学们更好的学习生活，为我院申报省示范性院校的工作积蓄力量。
七、组织方式：
全班共分成8个小组，各小组在校门口集合，乘1、34路公交车至目的地
八、具体组织安排：
1、前期工作：团支部与班委共同讨论活动形式，主要由本班团支部组织策划，班委进取协助配合组织委员并批写策划书.
2、宣传工作：(1)由各个班干部及寝室长相应配合，协助工作开展，做好宣传组织工作。
(2)由本班宣传委员张明在班里张贴海报宣传。
(3)活动中主要由何锋、杜治华、钟俊对活动过程进行拍照记录。
3、准备工作：(1)做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出地点。
(2)召开班委讨论会。
(3)做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等。
(4)购买活动相关所需物品。
4、后期工作：(1)心理委员进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高。
(3)结算此次活动经费，并在班会公布。
(4)信息委员把活动照片传到班级空间相册中，让大家回味。
九、具体活动流程安排：
1、召开班会，商定外出活动事宜。
2、明确分工，确定各成员的工作及职责。
3、全班分组以寝室为单位。
4、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地。
5、准备会餐食物，拍照留影。
6、会餐结束后，组织清理活动场所。
7、清理完后，组织同学观赏樱花，拍照留念。
8、组织同学们安全返校。
3、纸杯、筷子、塑料碗，洗涤精(小刀，纸巾，饮料自带)。
十二、注意事项：
1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全。
2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念。
3、各成员须服从负责人及组长的指挥。
4、活动过程中，注意卫生，不乱吃食物，注意卫生。
5、班委担负起职责，要密切关注成员的去向，并及时提醒。
6、严禁带火种上公园，防止火灾。
7、适当准备一些常用药(创口贴等)。
郊游活动方案(篇2)
一、活动主题：寻春天足迹 沐春日阳光
二、组织机构：
1、领导小组：
2、路面指挥协调组：
3、安全保障组：
4、后勤服务组：
5、宣传报道组：
6、突发事件处理应急组
三、活动时间：
2017年4月29日（周五）上午7：30集合、点名，各班级统计确切参加人数，并举行誓师大会（学生代表发言、领导讲话、学生签字）；8：00准时出发；下午16：00左右返回学校。
四、活动地点：
石榴园
五、活动对象：
全体师生
六、准备工作：
1、路线考察：
①活动开始前一周开始考察路线。
②由于部分学生缺乏煅练，远足距离往返20公里。
③要选择不阻碍交通正常通行的.路线。
④要考虑休整地点，要有利于学生休整，有利于学生入厕方便。
2、宣传配置。组织人员手持小喇叭8个；准备好摄像机、照相机、校旗、班旗、标语等。
3、医疗保障：应急车辆二部，校医务室人员随行，必须带好常用急救药品，以备急需。
4、申请准备：活动前提前向区教育局、交警大队、区团委等部门提出申请，活动方案得到批准后，方可开展活动。同时，还需要交警部门派出车辆协助活动的开展。
5、饮料食品：每人准备矿泉水2-3瓶，午餐吃的食物。
6、各班自行排练班歌、口号、文艺节目以及标语。到目的地后，以班级为单位在规定区域内开展活动。
7、各班主任选一两位同学对本班活动进行摄影与报道；要把学生最美笑脸留下，成为今后永久的记忆；
郊游活动方案(篇3)
一、活动目的：
为拓展幼儿的视野，增长知识亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然接触中感受人与自然和谐重要增强环保意识，让孩子们在活动中感受到大自然的气息，培养幼儿爱动物、保护动物的情感，同时增进亲子之间的情感。
二、活动时间：
三、活动地点：__野生动物园：乘小火车游野生动物园，参观猛兽区;观看蓝宝石演艺表演;参观科普天地、森巴派嘻乐园体验游乐项目。
四、活动准备：
1.旅游车4辆，每辆车上贴好标签(幼儿园名称、班级)：8：00从幼儿园出发，14：30回到。
2.幼儿、家长及教师午餐自理，做好亲子互动游戏的准备工作。
1)家长在整个活动中要培养孩子的独立本事。
2)进取参与各项游戏，培养幼儿的主动性、进取性。
3)培养幼儿的交往本事。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
(二)整队出发：沿途应引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观察自然景物。
1.照全家福以班级为单位给照一张全家福。
(七)各班开展各种亲子互动游戏。
(八)自由活动。
六、安全保障措施：
1.加强管理和监督措施保教主管对各个环节安全防范措施做到层层落实职责到人班主任班级安全工作第一职责人全面负责幼儿出游安全工作教师负责组织好幼儿活动维持好纪律保育员负责照顾好幼儿出游护理工作除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育增强幼儿安全防范意识和自我保护本事。
3.携带好急救用品以防幼儿突发事情。
4.春游活动期间一切行动听指挥准时出发准时返校。
5.家长必须要让孩子在自我视线范围内，以防走失。
1.参观动物园，培养学生的观察力：在动物园里，组织学生有序地参观动物，增进学生对动物的爱护之情，培养学生的观察本事。
2.外出踏青，感受春天的温暖：闻闻泥土的芳香，看看花草的笑脸，在寻找春天的过程中感受春光的美。
3.团体游戏，分享团体的欢乐：在教师的组织下，与伙伴一齐活动;在活动中互相帮忙，共享欢乐!(从学生安全研究，我们共选定了八样大型玩具，分别是：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，我们班会选择其中三样玩耍。)
4.野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，铺上塑料餐布，把自我的食物与请同学共同品尝，增进同学之间的友谊。
温馨提示：
1.学生自愿参加。(不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者，提议不参加本次活动。
2.学生7点50分到校;中午11点40分，家长到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子要在班主任教师处登记)。
3.春游这天，孩子要穿合脚的运动服、运动鞋(提议孩子们穿平时最舒适的鞋，不要穿新鞋子)，要用空书包(或双肩背包)装上饮用水(是白开水，不要带饮料)、干粮(适量即可)，还要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。
4.在路上不准吃食物，不准喝水，要在指定的时间和地点就餐。聚餐时，要铺上塑料餐布，把自我的食物拿出来与同学一齐分享。
5.到了公园，教师有序地组织学生参加游乐活动，学生要一切行动听指挥，不准单独行动，不允许学生到湖边玩耍，要上厕所，请听从教师指挥团体前往。
郊游活动方案(篇4)
一、活动目的：
为营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化品位，加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，营造和谐融洽的集体氛围，进而加深员工对公司的归属感，加强社团团队凝聚力。
三、 活动具体安排
负责沟通和统计参加这次活动的成员名单; 负责联系烧烤场及本活动的各项工作落实; 负责各项活动物资的购买(矿泉水等); 负责活动的现场拍摄;主导各部门主管负责各部人员组织、带领及监控人员动态状况;
1、时间安排 4月16日上午午8:30全体员工在公司集合准时出发。 预计9:30到达森林公园
2、活动内容 11:00------烧烤 烧烤结束各自领取单车(双人单人自选)，
1、所有参与活动的人员增强安全防范意识和自我保护能力。
2、出发前必须听从领队的指挥。在每一次集合时(出发前,返回前)一定要清点人数，确保员工安全，确保旅游活动的圆满成功。
4、携带急救用品，以防员工受伤或突发疾病(如感冒药、晕车药、发烧药、创可贴等)。
5、为了确保员工安全，参加旅游活动的员工必须服从领队的安排，有突发事件要随时联系并及时上报领队及导游。
6、在旅游期间，禁止单独行动，休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可结群外出。
7、请自带好雨具、水杯及有关旅游生活用具。
8、注意人身和财产安全。
9、维护公司形象，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木。
10、不得搞浪费,烤熟再食,不得暴饮暴食，注意饮食卫生。
11、一切事情听指挥，如有事情必须先报告，手机保持开机，方便联系。主管负责管理自己团队的组员。
1、如果4月16日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该同事进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系医生，事先应了解附近的紧急电话。
郊游活动方案(篇5)
活动目标：
1、激发幼儿运用不同的感官感知与探索周围的自然环境，感受到周围自然环境的客观存在。
2、通过让幼儿观察周围环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜欢周围环境。
3、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、为父母和孩子有创设一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情。
5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。
活动准备：
1、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。
2、准备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品……等等。
3、为每一位家长准备一个装垃圾的袋子。
4、教师提前一周把去郊游的日期及安排告诉家长。
活动的具体步骤与过程：
1、家长来园集中。做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。
2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方：A、一定要注意幼儿的.安全，防止走失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师，不要自已走开了，统一进园。C、进园后，要听老师及导游的安排。D、下午的上车时间是3：30，家长一定要准时到出口外坐车。并且记好老师及园领导的电话号码，有事记得打电话给我们。
3、准备上车，家长进行分组，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。
4、上车。车上进行爱护环境，保护环境的教育。
5、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数。
6、参观园内的名人雕塑，并请一位家长来向大家讲解。
7、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们分享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。
8、开展爱护环境，从我做起的活动，大家一起把虎英公园草地上的垃圾捡干净。
9、集合准备上车。
10、返回幼儿园。
11、家长登记好离园时间后，离园。
12、郊游活动结束。
后续活动：
1、语言活动：讲述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进行评价。
郊游活动方案(篇6)
一、活动主题：
亲近自然，烤出属于我们的生活
二、活动目的：
加强同学之间的了解、友谊;增进师生之间的沟通;零距离接触大自然，回归自然;丰富班级文化生活，营造融洽的团体氛围;在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的本事;加强体育锻炼，增强野外生存本事。
经过此活动增强同学们的环保意识和防火意识，有助于同学们更好的学习生活，为我院申报省示范性院校的工作积蓄力量。
三、活动时间：
2021年04月22日星期五
四、活动地点：
石峰公园
五、策划组织单位：
309-6班团支部
六、参与人员：
班主任、辅导员及09-6班全体同学
七、组织方式：
全班共分成8个小组，各小组在校门口集合，乘1、34路公交车至目的地
八、具体组织安排：
1、前期工作：团支部与班委共同讨论活动形式，主要由本班团支部组织策划，班委进取协助配合组织委员并批写策划书.
2、宣传工作：(1)由各个班干部及寝室长相应配合，协助工作开展，做好宣传组织工作。
(2)由本班宣传委员张明在班里张贴海报宣传。
(3)活动中主要由何锋、杜治华、钟俊对活动过程进行拍照记录。
3、准备工作：(1)做好踩点工作，针对学校较近的地区进行踩点，选出地点。
(2)召开班委讨论会。
(3)做好活动各项工作分配，如：拍照负责人、踩点人员、采购人员、活动记录人员等。
(4)购买活动相关所需物品。
4、后期工作：(1)心理委员进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高。
(2)召开班委会，做好本次活动总结。
(3)结算此次活动经费，并在班会公布。
(4)信息委员把活动照片传到班级空间相册中，让大家回味。
九、具体活动流程安排：
1、召开班会，商定外出活动事宜。
2、明确分工，确定各成员的工作及职责。
3、全班分组以寝室为单位。
4、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地。
5、准备会餐食物，拍照留影。
6、会餐结束后，组织清理活动场所。
7、清理完后，组织同学观赏樱花，拍照留念。
8、组织同学们安全返校。
九、活动时间安排：
具体如下：
1、集合时间：中午12点30分
2、出发时间：中午12点50分
3、到达时间：中午1点20分
4、现场活动时间：中午1点20分到午时3点20分
5、返校时间：午时4点到4点半
6、到校时间：午时4点半
集合地点：湖铁科职院羽毛球场
十、具体人员安排：
略
十一、经费预算：
1、场地及炊具费：380元
2、配料：油，盐，酱，辣椒，烧烤汁等。
3、纸杯、筷子、塑料碗，洗涤精(小刀，纸巾，饮料自带)。
4、乘车费自理
合计约：650元
十二、注意事项：
1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全。
2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念。
3、各成员须服从负责人及组长的指挥。
4、活动过程中，注意卫生，不乱吃食物，注意卫生。
5、班委担负起职责，要密切关注成员的去向，并及时提醒。
6、严禁带火种上公园，防止火灾。
7、适当准备一些常用药(创口贴等)。
郊游活动方案(篇7)
活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，和爸爸妈妈一起参观、采摘、游戏等活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识，更好地感受春天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、结合3月主题活动“我找到了春天”，让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富幼儿的知识，开拓眼界，体验集体活动的快乐。
3、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
4、培养幼儿的观察力，交往能力。
活动准备：
1、联系旅游地点。
2、事先的报名工作，活动通知的拟定，活动费用的收取工作。
3、老师召开会议，说明本次活动的具体流程和重要性，并向老师提出本次活动需注意配合和准备的具体事项。
4、活动前对幼儿进行安全教育。
5、塑料袋、风筝。
6、活动当天幼儿在家吃早餐，家长自备午餐。
活动事项：
时间：周五(4月9日)。
地点：柏泉“草莓基地”。
方式：集体活动和分散活动相结合。
参加对象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、点点班幼儿和家长。
参加形式：自愿报名
活动过程：
1、早上8点20分准时来园集合并更换幼儿园文化衫。
2、幼儿上车前小便，清点人数，8点30分准时排队上车。请家长配合上下车孩子的安全。(有私家车的可自驾车但必须跟园车一起集体行动)。
3、交代要求：
(1)要晕车的孩子和爷爷、奶奶带领的孩子尽量安排坐前面。
(2)保持车厢整洁，并提醒孩子注意安全，
(3)提醒家长活动中遵守时间。
4、9点左右到达目的地：柏泉草莓基地。请家长跟好本班老师排好队。没有家长的孩子一律由班级老师带领，统一进行活动。
(1)集体活动一：幼儿体操表演(9：00-9：30)
(2)集体活动二：由教师组织，各班开展亲子游戏。(9：30—10：00)
(3)集体活动三：家长和孩子互动采摘草莓(10：00-11：00)
(4)集体活动四：拍集体照。(11：00—11：30)
5、午餐：家长和小朋友分享食品，相互之间进行交流(提醒孩子保持环境整洁，不乱扔垃圾杂物)。(11：30——12：00)
6、以家庭为单位放风筝，进行分散自由活动。(12：00—12：30)
7、集合上车，带着劳动成果—返回幼儿园。(12：45)
8、各班家长将幼儿文化衫清洗晾晒与周一归还幼儿园。
郊游活动方案(篇8)
一、活动背景
一场细雨过后，我们迎来了久别的春天，与此同时，大家把大部分精力投入到考研中去，为了活跃班级气氛，让大家有一个喜悦的心境，在欢声笑语中更加自信地投入到接下来的学习生活中去，我们--寝室提议并策划组织此次春季户外野餐活动。
二、活动目的
大学的`生活已经过了大半，很快我们就要毕业各奔东西去追求自我的梦想。经过近三年的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不一样程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手本事和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习供给平台。
三、活动主题
班级春季户外野餐
四、活动时间
--年-月
五、活动地点
洛浦清风园及洛河沿岸
六、参与人员
应物--班全体同学(欢迎带家属，嘿嘿)
七、活动流程
1、班委根据活动资料提前到市场预订烧烤器具及食物。
2、活动当天早上10点在本部校门口集合统一出发。
3、到达目的地后分组做好烧烤前的准备工作。
4、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。
5、烧烤完毕后，大家围坐进行聊天或游戏等。
6、最终集合人员并清点物品，组织带回。
八、物资准备(灵活改变)
肉类：鱼、鸡肉。
蔬菜：跟实际情景采购。
水果：橘子、香蕉、梨等。
其他：面包、馒头、包子、烧饼、饼干、豆筋、豆腐皮、豆干。
烧烤工具：木炭，竹签，烧烤刷，一次性手套等。
配料：烧烤汁，盐，辣椒，油等。
饮料：可乐、雪碧、果汁、啤酒。
九、注意事项
1、团结友爱、互相帮忙，发扬团队精神。
2、注意安全，听从班委的指挥。
3、野餐期间注意卫生，垃圾集中后带走。
十、应急预案
1、天气如有变化根据具体情景处理。
2、预备拉肚子等药物，以备不时之需。
十一、活动预算
20元人×34人=680元(具体视情景定)
注：鼓励自带即食性食物，或自备材料展现厨艺。
郊游活动方案(篇9)
前言：我们来自五湖四海，离开温暖的家来到这座陌生的城市，认识了这一群原本陌生的朋友，今天我们在此相聚，今天我们彼此相依，你们就是我的朋友，我就是你的伙伴，我们一起向着明天迈出稳健的步伐！
活动内容:自带食物去衡阳花果山野炊，期间组织小游戏。举办单位：医学院本11级医检01班
活动对象：医检01班班主任、班助及全体同学。
一、活动背景
1、同学们在进入大学后，对班上同学还彼此不太了解，需要一个活动来促进大家交流与合作，为以后建设一个团结互助的班级打好群众基础。
2、另外大家进入大学后，很少走出校外，对学校周边的环境不太熟悉。
有必要让大家走出去体验一下校园周边的风土人情。
3、给同学们一个团结协作的机会，同时也让大家体验一下生活的不易。
二、活动目的
1、为了加强医检01班同学们的向心力和凝聚力，促进同学之间的友谊。增加接触和了解，加强感情交流。
2、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上的压力，感受大自然的气
3、通过活动使同学间更加了解。
三、活动时间及地点
活动时间：20xx年10月30日（星期日）
08:3016:00
活动地点：衡阳花果山
四、活动负责人
1、总策划：班长、团支书
2、经费预算：生活委员
3、负责人：全体班委及小组长
五、活动安排
1、为保障大家的安全和行动的统一，将医检班同学分成五个小组：抽签决定自己所在小组，抽签时抽到带五角星的为组长，男女各一人。
2、组长负责清点本组人数，并及时向班长汇报，同时安排好买菜和人员分配问题。
六、活动前期准备
1、各小组各自组织人员一定要在活动之前到商场或超市购买所需食品、相关物品。
2、由生活委员负责买好佐料和碗筷（生活委员自己找一到两个人帮忙）。
3、记住买好应急药类：创可贴、红花油、云南白药等。
4、个人可自带娱乐工具：象棋、扑克、乐器等。
七、活动步骤实施
1、20xx年10月27日由班长前去野炊场地踩点，了解周边环境以及定好桌位。
2、20xx年10月28日抽时间开个班会由班长宣布此活动的活动流程及注意事项。
3、4、10月30号早晨，班长和各小组安排的其中一个人先到野炊地点，各小组采购人员早起购买活动所需相关食物，上午八点半全体同学在放飞广场集合，不许迟到。
5、以组为单位步行到南华大学北校门搭乘40路公车，在衡阳师范学院下车，先到的同学应在衡阳师范学院门口等还没到的同学，人到齐后一起去野炊活动地点，各组长要认真负责。到达衡阳师范学院时间约10点。
6、下车后步行约10分钟到达目的地，休息一会儿，可以准备野炊之前的事，场地有负责人为我们煮饭。
7、各组分工准备，以小组的形式进行野炊、烧烤，要求大家都参与进来，动口之前先动手，以培养大家的动手能力与团队合作意识，让大家体验到劳动的快乐。
8、食物准备好后开始集体用餐，并拍照留念。（1：00-2：30）
9、用餐后自由活动，如拍照、唱歌、玩游戏（会准备小游戏和大家一起玩），让大家在活动感受到乐趣，以增进同学之间的交流与感情，培养大家的集体感（2:30-3:30）。
10、可由文艺委员组织几个互动游戏活动，组长负责游戏主持工作。
11、下午4:00野炊活动结束，清理现场之后，集体点名返回，搭40路公车返校（约5:30到校）
八、活动注意事项
1、所有人都必须有强烈的时间感，准时集合。
2、本次是集体活动，活动期间必须服从安排，切勿个人行动，安全重于泰山。同学们配合分工，做好分配事项；游玩时注意安全。
3、各组员必须听组长的安排，不可随意脱离群众，有任何事情都要先向组长或班长说明。
4、物资购买时一定要注意活动经费的合理使用，不盲目购买，而且买东西一定要开收据。没收据开的自己用一张纸记下，否则不予报销。
5、每人携带一把雨伞，以防下雨，亦可遮阳。
6、野炊过程中不要乱扔垃圾，注意环境卫生和个人卫生。
7、租借的用品希望大家要小心爱护，损坏由个人赔偿。
8、控制好火种，离开时应将火熄灭，以免发生火灾。
9、乘车费用自付，乘车时注意自身财产安全，时刻警惕，小心扒手。
10、建议各位同学身上不要带太多的钱物，贵重物品最好不要随身携带，以免丢失。身份证和银行卡不要同时携带。
11、活动时尽量穿运动装，特别是要穿运动鞋，便于户外活动，且有一段山路。
12、带上应急药品，红花油、创可贴、云南白药等，以防不测。
13、活动前手机应充好电（最好另外携带备用电板），并保证手机时刻处于开机状态，便于随时联系。
14、在本次活动中，我们将注意安全，严格遵守纪律与公共道德，不做有损大学生形象的行为。
15、本次活动主要为了增强同学们的团结意识，体现一个班级的精神风貌，展现医检01班的特有风采，希望各位同学做事以大局为重，为班级利益着想，积极配合班委和各组长做好各项工作，在活动期间留下我们的欢笑。
九、活动预算
灶台柴火：39元/个，五个共195元；买米：10斤，元/斤，共元；
其他食物、物品先由各小组人员垫付，活动过后一起报销，油五小瓶，每瓶元，盐一包，每包元，其他佐料有生活委员自己决定。总计：元。
十、活动食物（供参考）
野炊菜类：鸡肉、猪肉、鱼（可以买小鲫鱼，一人一条）、排骨、油豆腐、香干、鸡蛋、茄子、豆角、韭菜、火腿肠、小白菜、包菜、西红柿、芹菜、红辣椒、黄瓜、胡萝卜、土豆、凉拌菜、紫菜、红薯等以上所有只供参考，可自由安排！以上食物23号早晨早起买齐！
若购买时资金不够用，尽量买便宜一点的，避免买那些较贵的食品。
十一、应急预案：
1、若活动当天下雨，活动不取消，只推迟时间。
2、所有新鲜蔬菜及肉类必须要在活动当天早晨购买，以防万一活动当天下雨，活动推迟。
十二、活动后续工作
1、活动后班长、团支书和生活委员可以把租借的物品归还。
2、剩余物品可保管收藏下次再用。
3、同学们将拍摄的活动照片或视频整理后放到班级共享，供每一个同学拷贝留念。
4、具体经费由各组长凭发票收据到生活委员处登记报销。
5、生活委员保留发票存档，统计好经费详情。
6、班委做活动总结，每位同学写一篇活动感言或日记，交给宣传委员存档。
十三、活动预期效果
1、希望同学们能在本次野炊活动中体会到劳动与收获的喜悦。
2、培养大家团结合作的精神，从中学会生活。
郊游活动方案(篇10)
1、所有人都必须有强烈的时间感，准时集合。
2、本次是集体活动，活动期间泰山。同学们配合分工，做好分配事项；游玩时注意安全。
3、各组员必须听组长的安排，不可随意脱离群众，有任何事情都要先向组长或班长说明。
4、物资购买时一定要注意活动经费的合理使用，不盲目购买，而且西一定要开收据。没收据开的自己用一张纸记下，否则不予报销。5、
6、野炊过程中不要乱扔垃圾，注意环境卫生和个人卫生。
7、租借的用品希望大家要小心爱护，损坏由个人赔偿。
8、控制好火种，离开时应
9、xxx
10、免丢失。身份证和银行卡不要同时携带。
11、活动时尽量穿，特别是要穿运动鞋，便于户外活动，且有一段山路。
12、带上，红花油、创可贴、云南白药等，以防不测。
13、活动前，并保证手机时刻处于开机状态，便于随时联系。
14、在本次活动中，我们将注意安全，严格遵守纪律与公共道德，不做有损大学生形象的行为。
15、本次活动主要为了增强同学们的团结意识，体现一个班级的精神风貌，展现医检01班的特有风采，希望各位同学做事以大局为重，为班级利益着想，积极配合班委和各组长做好各项工作，在活动期间留下我们的欢笑。
郊游活动方案(篇11)
一场细雨过后，我们迎来了久别的春天，与此同时，大家把大部分精力投入到考研中去，为了活跃班级气氛，让大家有一个喜悦的心境，在欢声笑语中更加自信地投入到接下来的学习生活中去，我们--寝室提议并策划组织此次春季户外野餐活动。
大学的`生活已经过了大半，很快我们就要毕业各奔东西去追求自我的梦想。经过近三年的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不一样程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手本事和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习供给平台。
1、班委根据活动资料提前到市场预订烧烤器具及食物。
2、活动当天早上10点在本部校门口集合统一出发。
3、到达目的地后分组做好烧烤前的准备工作。
4、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。
5、烧烤完毕后，大家围坐进行聊天或游戏等。
6、最终集合人员并清点物品，组织带回。
其他：面包、馒头、包子、烧饼、饼干、豆筋、豆腐皮、豆干。
1、团结友爱、互相帮忙，发扬团队精神。
2、注意安全，听从班委的指挥。
3、野餐期间注意卫生，垃圾集中后带走。
1、天气如有变化根据具体情景处理。
2、预备拉肚子等药物，以备不时之需。
郊游活动方案(篇12)
一、目的
1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气;
2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。
二、时间：
定在中秋节前一天，即(星期一下午16：00在公司集中)
三、地点：
xx镇xx山脉
四、参加的人：
公司全体员工(值班人员除外，值班人员：公司办公室留客服部一人值班，保安照常上班)。
五、相关准备：
1、请各位带好自己就应带的物品;
2、行政部准备好三份公司员工内部通讯录;
3、大巴车二辆;
4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风;
5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品;
6、写好文字的小卡片(数量依人数定，资料为每人自己在公司预先写好的送给同事的话);
7、烧烤所用的食物、用具及饮用水;
8、粮食，具体包括
9、一份好情绪，并准备一些搞笑的故事或熟悉几首歌曲;
10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排;
11、月饼xx个。
六、行程/活动流程：
一)当天：
1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中;请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。
2、然后乘车前往xx盘山营地(乘车时间约一个半小时)抵达后到a区扎营;
3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工能够在山顶观日出。
4、晚上住在帐篷里。
二)第二天
1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影;
2、约10点后徒步到b区活动;
3、饱餐午饭后，能够参加二军对垒水枪交锋战，还能够钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。
4、约14：30集中下山，乘车回到东莞原集中地点，结束活动。
七、费用约：
80-100元/人(含乘车费用)左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。
八、策划与执行
策划：企划部;
执行：行政部，本活动由行政部负责，企划部协助实施。