解方程的教案四篇

发布时间：2023-12-14 13:00

为了帮助学生更好地掌握课堂内容，教师需要提前准备教案。在编写教案和课件时，教师需要投入一些心思。教案是教师教学能力的体现，一份好的教案课件应该包含哪些内容呢？我们精心为您挑选了标题为“解方程的教案”的教学技巧，相信它们会给您带来惊喜。我们希望这些技巧能够帮助您成为更优秀的领导者！

解方程的教案(篇1)

解方程（1）

课题

解方程（1）

课型

新授课

设计

说明

1.创设情境，自主体验

通过创设学生感兴趣的学习情境，以兴趣为基点，激发学生强烈的求知欲望。让学生在操作、观察、交流等活动中感知平衡，自主体验，积累数学材料，为更好地引入新课，理解概念作铺垫。无论是生活中有趣的平衡现象，还是天平称东西的实际状态，都无不放射出科学的光芒，它们带给学生的不仅仅是兴趣的激发，知识的体验，更有潜在的科学态度和求真求实的精神。

2.自学思考，获取新知

在教学解方程和方程的解的概念时，改变了以示范、讲解为主的教学方式，让学生带着问题通过自学，将枯燥乏味的理论概念转化为具体的例子加以阐明，既培养了学生独立思考的能力，也解决了数学知识的抽象性与小学生思维依赖于直观这一矛盾。正是基于以上考虑，在教学解方程的一般步骤和检验方法时，采用了教师适时引导、学生自主探究来掌握检验的方法及规范书写格式。

学习

目标

1.初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。

2.能用等式的性质解简易方程，并掌握检验的方法。

3.掌握解方程的书写格式及检验的方法。

学习

重点

理解并掌握解方程的方法。

学习

理解利用天平原理解方程的算理。

难点

学习

准备

教具准备：PPT课件

课时

安排

1课时

教学

环节

导案

学案

达标检测

一、复习铺垫，引入新课。

（5分钟）

1.同学们，上节课我们学习了方程的意义，谁来说一说什么是方程？

2.你们能判断下面哪些式子是方程吗？说说理由。

(1)x+23

(2)4x＞42+32

(3)27=x-19

(4)

x-42=23

3.这节课我们来学习解方程。（板书课题）

1.叙述方程的意义。

2.找出是方程的式子，并说明理由。

3.明确本节课的学习任务。

1.说一说天平保持平衡的规律及等式的性质。（学生自由交流）

二、探索交流，解决问题。

（25分钟）

1.感知新知。

（1）课件出示例1情境图。

通过看图，你了解了哪些数学信息？

（2）引导学生根据图意列出方程，重点让学生在小组内说一说自己的思考过程。

2.探究利用等式的性质解方程。

（1）引导学生说一说：x的值是多少？你是怎么想的？

方法一：利用加减法的关系计算，由9-3=6，想6+3=9，所以x

=6。

方法二：方程两边同时减去3，就得到x

=6。

（2）提问：他们的说法对吗？为什么？（引导学生根据第67页例1情境图说理）

3.指导解方程的书写格式。

（1）以后我们就可以用等式的性质来求方程中未知数的值。这个演算过程应如何书写呢？

（2）师：从方程的第1.（1）观察图：交流自己了解到的信息。

（2）学生容易发现，左边盒子里有x个球，右边有三个球，一共有9个球。根据图意列出方程：x+3=9。

2.（1）学生思考后先在小组内交流自己的想法，然后全班交流、汇报。

（2）利用加减法的关系和等式的性质进行说理。

3.（1）让学生与同桌交流，发表自己的看法。

（2）学生认真倾听、理解。

2.想一想，天平的一端放有2袋1kg的白糖，另一端放有4袋500g的盐，问1袋白糖与几袋盐同样重。

答：1袋白糖与2袋盐同样重。

3.根据解方程的过程填一填。

x+90=160

解：x+90-(90)=160-(90)

x=(70)

x-18=7

解：x-18+(18)=7+(18)

x=(25)

4.判断。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。（√)

（2）x

=4是方程x

-6=10的解。（×)

（3）解方程9+x

=16时，方程左右两边要加上9。（×)

（4）x+y

=0不是方程。

（×)

二行起写一个“解：”，利用等式的性质两边同时减去一个数，为了美观，要注意每步符号要对齐。（师边强调边示范）

（3）组织学生自学方程的检验方法，然后汇报。

4.揭示方程的解和解方程两个概念。

A：利用课件帮助学生理解。

B：“方程的解”和“解方程”这两个概念相同吗？

C：教师小结：“解方程”是指求未知数的过程，它是一个计算过程。

“方程的解”是指未知数的值，这个值必须使这个方程左右两边相等。

（3）自学教材第67页的检验过程，然后全班汇报。

4.（1）认真倾听、思考理解。

（2）学生交流后明确：方程的解是一个具体的数值，而解方程是一个过程，解方程的目的就是求方程的解。

（3）学生认真倾听、再次明确什么是“解方程”和什么是“方程的解”。

5.看图列方程并解答。

（1）

238+x=287

解：x=49

（2）

60+x

=90

解：x

=30

三、巩固练习。

（6分钟）

完成教材第67页“做一做”。

学生独立完成后，交流解题过程。

四、课堂总结，布置作业。

（4分钟）

1.通过今天的学习，你有什么收获？

2.布置作业。

1.交流自己本节课的收获。

2.独立完成作业。

教学过程中老师的疑问：

五、教学板书

六、教学反思

本节课是在学生理解等式的性质的基础上进行教学的，通过操作演示，进一步让学生理解等式的性质，并利用性质解方程，初步理解方程的解和解方程的概念，在强调解方程的书写步骤的同时，渗透代数化的思想，并通过检验，促进学生良好的验算能力的学习习惯的养成。

1.感受天平的平衡现象，悟出等式的性质变化。

在学习中，我以天平的平衡来呈现等式的性质，学生能直观形象地理解性质，平衡的条件是两边同时加上或减去相同的质量，才能保持平衡，但具体到方程中应用起来，学生感觉比较抽象，我引导学生在反复操作中理解加、减一个数的目的和依据。

2.等式性质解方程——

初步感悟它的妙用。在课堂上学生对用等式的性质来解方程感到很陌生，在他们原有的经验中更喜欢用加减法各部分的关系来解，所以我们要特别注意引导学生认识到用等式的性质来解方程的优越性，从而养成用等式的性质来解方程的习惯。

教师点评和总结：

解方程的教案(篇2)

解方程

襄州四中 肖玉六

教学内容：

新课标人教版小学数学五年级上册第57-59页内容

教学目标：

1．使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。

2．初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。

3．关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生初步的代数思想。

重点、难点：

理解并掌握解方程的方法

教学准备：

投影仪

一、导入：揭示课题，复习铺垫

1、谈话提问：

（1）、举例说明什么是方程。（2）、想一想等式有哪些性质。（3）、判断哪些式子是方程

2、师用天平演示再现前面出现过的用天平秤一杯水的情境，引导学生写出方程（100+X=250）

师：这个方程怎么解呢？就是我们今天要学习的内容——解方程。（板书课题：解方程）

二、互动：探究新知，理解归纳

1．师生互动：概念教学：认识“方程的解”和“解方程”的两个概念 师：那你猜一猜这个方程x的值是多少？并说出理由。学生可能会说出以下几种理由。（1）因为250－100=150,所以X=150。（2）因为100+150=250,所以X=150。

（3）假如方程的两边同时减去100,就能得出X=150。

引导学生将x的值代入方程看看左边是否等于250来验证x=150是正确的。

根据学生的猜测和验证认识新概念“方程的解”和“解方程”。

师: “X=150是这个方程的解。

师： “而求方程的解的过程，叫解方程。

师：在解方程的开头写上“解：”，表示解方程的全过程。师：同时还要注意“=”对齐。师：你们怎么理解这两个概念的？（学生独立思考，再在小组内交流。）

（“方程的解”，它是一个数值，“解方程”，它是一个演变过程。）2．教学例1。

（1）.生生互动：解方程过程

a.小组讨论方程左右两边为什么同时减3？ b.可以利用天平保持平衡的道理帮助解方程 c.验算过程

师：以后解方程时，要求检验的，要写出检验过程；没有要求检验的，要进行口头检验，要养成口头检验的习惯。力求计算准确。（2）.互动展示：教学例2 3X=18 学生尝试后出示：3X÷3=18÷3 交流想法：方程的左右两边同时除以一个相同的数（0除外），左右两边仍然相等。小结：方程的左右两边可以同时除以相同的数（0除外），左右两边仍然相等。

三、达标检测

1．解方程 x一2=15 x÷7=14 师：这是两个分别含有减法除法的方程，你能尝试完成吗？（指名学生板演，其他同学在练习本上完成）

2．集体交流、评价、明确方法。

总结：如果方程两边同时加上、减去、乘或除以同一个数，方程左右两边仍旧相等

3.达标延伸(见课件)

四、全课小结，评价深化

1、通过今天的学习，同学们有哪些收获？

2、以小组为单位自评或互评课堂表现，发扬优点、改正缺点。

五、板书设计

解 方 程

X + 3= 9 验算：方程的左边=X+3 解：X+3-3=9-3 =6+3 X=6 =9

=方程的右边

所以，X=6是方程的解。

解方程的教案(篇3)

人教五年级音乐上册教案

五年级音乐教学计划

一、本学期教学目标与任务：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教学分析：

1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

三、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

一、西部风情

第一、二课时（拉萨谣）教学目标：

1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。

2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。

3、注意歌唱的发声和吐字。课时：共两课时。

教学过程：

1、导入新课

（1）复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。

（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。（3）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。

2、学习新歌

（1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。

B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。

D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法，也在可课前进行）。

（2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。

A、指导学生分析歌曲的节奏特点。

B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。提示读节奏时要注意节奏的乐句。

C、在教师弹奏歌曲曲调的“伴奏”下，再读一遍节奏。

（3）学习歌曲的曲调。

A、学生随着教师的琴声试着视唱曲谱（只唱一遍，以便确定下面的练习方式）。

B、请学生分析一下歌曲的“旋律线”（可用手势来表示，注意一个乐句用一个动作）。然后一边作“用手势表现旋律线”的动作，一边进行视唱曲谱练习。（4）学习歌曲的歌词。

A、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。

B、在练习中提示要注意运用气息的控制唱好连音。（5）用乐器演奏整首歌曲的曲调或其中的几个乐句。

3、小结

（1）再听一遍歌曲录音，请学生对比一下，自己的演唱还有哪些不足。（2）了解一下用乐器演奏这首歌曲的情况。（3）指出下一节课的任务或课下的乐器练习任务。

第三课时（欣赏 北京喜讯到边寨）

一、教学内容：

1、欣赏《北京喜讯到边寨》

2、复习唱好《拉萨谣》

3、聆听《东北秧歌》

4、练习东北秧歌的基本动作

二、教学目标 ：

1、让学生感情丰富唱好《拉萨谣》

2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族音乐风格

3、学跳秧歌的基本舞步，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感

三、教材分析：

这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲，曲调欢快、热烈。

四、教学过程 ：

（一）导入

1、师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲《拉萨谣》，今天我们一起复习复习，要唱得更好一点。”

2、学生齐唱。

（二）开始上课

1、跟录音演唱。

2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。

3、过渡聆听《北京喜讯到边寨》。师：“演唱完畲族歌曲，接下来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”

4、让孩子看着简谱聆听，感受三部分七个主题的音乐旋律。

5、让学生谈谈听后感，教师总结。

6、完成听听想想问题。

7、聆听《东北秧歌》，让学生猜猜此音乐的舞种。

8、引出“秧歌舞”。

9、教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令。

10、动作分解教学……

11、结束。

第四、五课时（三峡的孩子爱三峡）教学目的：、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。

2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。

3、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。课时：共两课时。教学过程： 一、导入：

首先我们来做一 个游戏：播放一 段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属

哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励 表扬。

二、引入新课：

1、由学生的回答引入：

师：我们的祖国是一 个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么谁知道三峡在哪儿呢？

2、学生发言引入教学。

三、激情参与（视唱）：

1、播放歌曲。

2、接下来就请同学们轻声哼唱: 注意：（1）强调正确坐姿。

（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原。

（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。

（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

四、学唱歌曲：、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一 首歌曲《三峡的孩子爱三峡》，想不想听老师为大家演唱一 遍啊？

(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱(2)歌曲的风格特点：少数民族音调、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一 遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：a、休止符b、装饰音。、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。4、教唱《三峡的孩子爱三峡》一 歌(1)完整视唱旋律。

(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。(3)全体学生完整演唱此歌，(4)完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。

(6)通过学习《三峡的孩子爱三峡》对学生进行爱国主义教育。

第二单元 古诗新唱

第一、二课时 梅花 教学目标：

1、用气息支持唱歌，学习浮点音符的唱法。

2、有感情地背唱歌曲。教学过程：

一、发声练习： １＝Ｄ２／４

２２２ ５５┃６６ ５┃０２ ５６┃６?２ ┃５ —┃５—║

二、学唱新歌

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

3、找出曲中的浮点音符节奏，并作上记号，哪个同学来试唱一下，（注意Ｘ?Ｘ中附点四分音符的时值。）

4、第二次听录音，要求学生轻声哼唱。

１、“开火车”，听一句旋律，唱一句歌词，唱的好的同学予以表扬。２、放慢速度跟琴唱第一段 ３、请个别视唱第二段 ４、分组唱 ５、练习齐唱。

第三课时 静夜思 教学目标：

１、学会歌曲《静夜思》，能有气息支持、有感情地唱歌。２、能唱好歌曲中的圆滑音。

３、学习4/4拍节奏特点，学会4/4拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。教学过程：

一、发声练习： １＝Ｃ－Ｆ ２／４ ▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭——╮ ５５５５┃６５３１┃３ ２┃１ —║ lalalala lalalala la

二、学唱新歌

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

3、学唱曲谱

4、看谱，并听琴音

5、找出旋律特点。

6、听琴音，学唱歌曲。

7、“开小火车”将全曲分为１１个乐句，每个学生唱一句，先听后唱，不妥之处其余同学补充。

8、分段唱：第一乐段——男生。第二乐段——女生，副歌——男女生齐唱

9、练习齐唱歌曲。

10、学习了解4/4拍节奏特点，“强、弱、次强、弱”。

11、学习4/4拍指挥式。

12、练习边做指挥式，边唱歌曲。

13、小结。

第四课时 古诗朗诵演唱会 教学目标

１、欣赏歌曲《读唐诗》。

２、通过朗诵演唱古诗，激发学生对古诗的兴趣，知道诗与歌的联系。教学设计：

一、发声练习： １＝Ｃ－Ｆ ２／４

▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭——╮ ５５５５┃６５３１┃３ ２┃１ —║ lalalala lalalala la

二、学唱新歌

1、听录音欣赏歌曲《读唐诗》。

2、再次欣赏找一找歌曲的特点。

3、根据标题，用自己的话来描绘场景。

4、第三次欣赏，要求跟谱轻哼，以加深印象。

5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动。

6、小结。

第三单元 美丽的草原

第一课时 欣赏 《天堂》、《牧民的一天》 教学目的：

1、欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培养学生想象力和创造力。

2、通过听音乐，画感受，提高学生审美能力。教学过程：

一、听音乐进教室

二、师生问好

三、听记：（简单的旋律）１＝Ｆ２／４

１ １２┃（３２ ３）┃５６５３┃２ —┃（２５３２）┃（１２ ３）┃２１６１┃５ －║

方法：Ａ、师奏Ｆ大调音阶（上引、下行）生仔细聆听，并分析拍号。

Ｂ、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度）

Ｃ、师重复弹，生记下各音

Ｄ、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错

Ｅ、将听记内容唱一唱

四、念念拍拍：

导入：刚才老师测查了同学们的听音导入：刚才老师测查了同学们的听音考考大家。

（出示小黑板）

（１）Ｘ ＸＸ┃ＸＸＸ┃ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║（２）Ｘ?Ｘ ＸＸ┃ＸＸ Ｘ┃ＸＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║ Ａ、分析拍号后，生自行准备，１－４组第一条，其余的第二条。

Ｂ、请个别生念念拍拍，（注意：ＸＸＸ，ＸＸＸ ＸＸＸＸ较难），后集体评议

Ｃ、要求匀速进行节奏练习，整体的可由慢到快。

对照下面三组节奏，按老师所拍的先后次序，把序号填写在括号里：（）ＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ －║（）Ｘ ＸＸ┃Ｘ Ｘ Ｘ║

（）ＸＸＸＸ ＸＸ┃Ｘ

－║

方法：Ａ、请个别学生上面拍打，其余评议是否正确。

Ｂ、生自由练习

Ｃ、听老师打节奏，将序号填在相应的小括号中。

Ｄ、按序号连起来练习

五、欣赏歌曲《天堂》。

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

3、第二次播放歌曲，讨论：A、歌曲具有哪个民族特色？

B、歌曲曲调由两部分第一部分优美、深情表现了对家乡的赞美，第二部分高亢、充满激情，表现了对家乡的无比热爱，这种变化是怎么表现出来的？

4、第三次播放音乐，让学生边听边用曲线画，感受音乐的起伏变化。

5、完成17页填空练习，并练习唱一唱。

六、欣赏歌曲《牧民的一天》。方法同上。

七、小结。

第二课时 美丽的夏牧场 教学目标：

1、通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲、学会采用不同的形式表现歌曲的美。

2、了解哈萨克相关的音乐文化。

教学过程：

一、了解新疆哈萨克族风情

1、播放歌曲《美丽的夏牧场》

2、第二遍听赏，同时出示歌词师：我们一起看看这首歌曲的歌词，唱到了什么山，什么河,哪些景色,你觉得这是哪个地方?

3、结合这些景致，你觉得是哪个民族？

4、介绍新疆哈萨克族师:哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族,民族乐器主要有冬不拉、手鼓（出示图片）

5、边听音乐边打节奏 聆听音乐，说说这是哪个民族的歌曲。听赏并说说歌曲中唱到的景致。学生欣赏画面学生拍打铃鼓（随意的）跟随老师的节奏打一打铃鼓。4/4 0 x 0 x 0 xx x x | 通过学生听一听、看一看，直切本课主题。多媒体课件的播放视听结合，使学生产生好奇。结合民族音乐文化（手鼓等演奏），让学生走进哈萨克族的神奇土地，使学生在了解歌曲的同时培养了审美情趣。激发学生学习兴趣。

二、新歌教学

1、师：我们今天就来学习歌曲《美丽的夏牧场》，请同学们一起来哼唱旋律，同时观察旋律中哪个音出现的最多。

2、师：是的，在歌曲中，以“6”音为主的旋律都给我们感觉比较优美，再加上中速的演唱速度，让歌曲更加抒情了。

3、我们一起来唱第一段歌词，找出你认为最难唱的地方。

4、师：请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍，你能找出你觉得最抒情的一句吗？为什么？讲述音乐知识“⌒”

6、单独哼唱“啊”（第三乐句）指导声音。

7、师：同学们，这段歌词中出现了“阿肯”一词，你知道是什么意思吗？

8、解释“阿肯”、相关音乐文化。

三、分析处理歌曲

1、总结旋律结构特点，出示图谱。(1)师:我们完整的把歌曲演唱一遍,找出歌曲中旋律相同的乐句,你能用自己的图谱来表示吗?(2)老师出示图谱 ○ ○

2、采用不同的形式表现歌曲。

3、二度范唱师：我们的这首歌也可以用这种形式来演唱，请听。

4、师：如果加快速度，又会带给我们怎样的感受呢？

5、放歌曲《玛依拉》（课件）师：我们再来欣赏一首哈萨克民歌《玛依拉》，与《美丽的夏牧场》作一下比较。

四、总结。

第四单元 欢快的舞步

第一课时

欣赏 大河之舞 教学目标

1、欣赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热情奔放。

2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。教学过程

1、播放歌曲。

2、讨论：这首歌曲表达了怎样的情感？你从歌曲中感受到了什么？

3、第二次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色。

4、播放《大河之舞》音像资料，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热情奔放。

5、跟着电视学跳踢踏舞。

6、再听音乐，感受乐曲节奏的变化。并让学生用踢踏的形式表现出来。

7、小结。

第二课时

活动：稍息 立正 站好 教学目标：

1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。

2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。教学过程：

1、复习上节课相关内容。

2、听赏范晓萱翻唱的歌曲《稍息 立正 站好》。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。

3、说一说歌曲的特点。

4、跟着录音学唱歌曲第二段。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演。

7、在教师指导下，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操。

9、小结。

第三课时

大家一起来 教学目标：

1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。

2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。教学过程：

1、复习上节课相关内容。

2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》。初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。

3、说一说歌曲的特点。

4、跟着录音学唱歌曲。

5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

6、各组表演。

7、在教师指导下，学生编排动作。

8、跟着音乐表演韵律操。

9、小结。

第五单元 绿色的畅想

第一、二课时 教学内容：学唱歌曲《手拉手，地球村》。教学目标：

1、初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿色事业，理解歌曲所表达的思想情感，教育学生热爱世界和平保护绿色环境。

2、学会《手拉手，地球村》。教学过程：

一、导入新课

1、同学们谁知道“地球村”是什么意思？

2、复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。

3、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。

4、听歌曲教唱录音（合唱）。听后引导学生简单讨论。

二、学习新歌《手拉手，地球村》。

1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。

2、随琴视唱歌曲歌词。

3、学习歌曲的曲调。

三、小结

第三课时 教学内容：歌曲《绿色的歌谣》。教学目标：

1、学会歌曲《绿色的歌谣》，能有气息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的圆滑音。

2、学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。教学过程：

一、教师谈话导入。

二、学唱新歌《绿色的歌谣》

1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何重情况下唱？

3、学唱曲谱，找出旋律特点。

4、听琴音，学唱歌曲。

5、分段唱：第一乐段——男生。第二乐段——女生，副歌——男女生齐唱

6、练习齐唱歌曲。

三、展示

第四课时 教学内容：欣赏小乐队合奏《森林狂想曲》。教学目标：

1、、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐，能用竖笛或口风琴吹奏A段主题。

2、通过听《森林狂想曲》感受民族管弦乐，体会藏族、音乐风格。

3、初步进行合奏《森林狂想曲》提高演唱的质量，培养学生热爱生活、热爱祖国大好河山的思想情感。教学过程：

一、教师谈话引入：

二、初步欣赏《森林狂想曲》。

1、初听音乐。（教师简介）

2、让学生熟悉A、B、C各段的旋律。

3、教师分别用电子琴或竖笛演奏A、B、C各段的旋律。使学生听到音乐就能知道是A段还是B段或C段。

4、复听完成课本上的第一个练习。

5、这首乐曲有许多地方运用了“音效”即实地录制的声音，加强了真实感，使人身临其境。（分小组共同探讨、创造、分工）。

三、选择两或三个小组与教师合作，共同演绎《森林狂想曲》。

四、在口风琴或竖笛上学习吹奏“mi”，“fa”，“sol”三个音。

五、随教师用较慢的速度学习吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。

第五课时

教学内容：复习唱好《绿色的歌谣》；演绎《森林狂想曲》 教学目标 ：

1、让学生感情丰富唱好《绿色的歌谣》 教学过程：

一、谈话导入：

二、复习歌曲《绿色的歌谣》

1、跟录音演唱。

2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。

3、过渡聆听《绿色的歌谣》。”

三、复习歌曲《手拉手，地球村》

四、合奏练习《森林狂想曲》。

五、教师放录音，共同欣赏，评价。

第六单元 欢乐的鼓声

第一课时 教学内容：欣赏乐曲《龙腾虎跃》。教学目标：

1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。

2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》。体验、感受作品的情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。教学过程：

一、模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。

二、教师谈话：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）指导学生认识乐器的名称及作用。

三、欣赏引子部分。

1、教师播放音乐的引子。

2、学生交流听到的乐曲

四、欣赏第一部分。

1、体会音乐的情绪是怎样的？（学生回答）

2、教师引导学生学唱主题。

3、学习鼓的节奏为主题伴奏（拍手、拍腿、用铃鼓或小军鼓）

五、欣赏第二、三部分。

六、完整欣赏全曲。

七、简要介绍曲作者——鼓乐大师李民雄。

八、补充欣赏《丰收锣鼓》（民乐合奏）。

第二、三课时 教学内容：学唱歌曲《木鼓歌》。教学目标：

1、学会歌曲《木鼓歌》，能有气息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。

2、学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。

3、熟练地演唱歌曲。教学过程：

一、教师谈话导入课题。

1、教师播放《木鼓歌》的录音。

2、简介歌曲表现的内容。

二、学习歌曲《木鼓歌》

1、初听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。

练习节奏：ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ 0║ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ 0┃

ＸＸ、ＸＸ┃ＸＸ Ｘ║ＸＸ、ＸＸ┃Ｘ 0┃

2、学习歌曲第1—4小节的旋律：注意歌曲中的休止符（第2、4、8、小节）用听唱法慢速练习。

3、学习歌曲第9—12小节旋律。

三、熟练地演唱歌曲的第一段歌词。

四、分组练习。

五、小组汇报展示。

第四课时

教学内容：继续学唱歌曲《木鼓歌》；欣赏小乐队合奏《森林狂想曲》。教学目标：

1、继续学唱歌曲《木鼓歌》能理解歌曲的意思。

2、进一步熟悉《木鼓歌》的音乐，熟练地演唱歌曲第二段歌词。

3、以快乐、活泼的情绪、饱满而富有弹性的歌声，表现佤族人民对美好生活的热爱之情。教学目标：

一、教师谈话：

二、学习歌曲《木鼓歌》

1、学习第13—18小节的旋律：注意节奏的变化：出现了后十六分节奏、弱拍上出现的八分符点音符、前十六分音符。其中有重复的地方。

2、反复练习9—18小节的旋律。

3、学习第19—21小节的旋律，注意两个重复出现的乐节。

4、第23—28小节总是出现四度的音程跳跃6—

2、2—

5、下滑音记号的唱法。

6、完整地演唱歌曲《木鼓歌》的第二段歌词

三、欣赏歌曲《木鼓歌》。

1、教师播放歌曲木鼓歌》。

2、学生欣赏音乐，加深印象。

3、分组练习展示。

第五课时 教学内容：音乐活动“鼓声传情” 教学目标：

1、进一步了解不同民族的鼓文化，激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。

2、小组竞赛活动：哪个小组知道的带“鼓”的词语多。采用合作学习的方式，制作简易的鼓并创编“鼓的对话 教学过程：

一、导入部分。

二、了解不同民族的鼓文化。

1、看录像，内容反映了不同民族的鼓文化。

2、教师播放录像（汉族秧歌舞、维吾尔族的手鼓舞、朝鲜族的长鼓舞、傣族的象脚鼓舞）

3、学生分成小组活动。把商量的结果告诉大家。

4、学生进行合作学习，教师到各组指导

三、展示活动。

四、教师进行小结

第七单元 音乐中的故事

第一、二课时 教学内容：欣赏交响童话《彼得与狼》。教学目标：

1、鼓励学生积极参与，体验各项音乐活动。

2、通过实践活动——欣赏、摸唱、摸奏、再创造等方式，牢固地运用已学过的乐器知识。

3、通过此活动培养学生大胆的想象力和勇敢的表演力。教学过程：

一、谈话导入：

1、西洋乐器可以分为哪几大类？每一分类各举两种乐器。弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。铜管乐器：小号、长号、圆号 打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓

2、揭示课题。

3、故事梗概。问：有谁知道这个故事的内容？

4、人物介绍。

二、分段欣赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的？

1、片段一，彼得出场。

5、老爷爷出场

2、片段二，小鸟出场

6、狼出场

3、片段三，鸭子出场

7、动物们的反映

4、片段四，猫出场

8、智斗

9、放绳

10、捉狼、11、猎人出场

三、总结人物的个性与音乐的关系 彼得—弦乐四重奏——勇敢坚定 小鸟——长笛——灵巧活泼 鸭子——双簧管——笨拙 猫——单簧管——狡猾的 狼——、圆号——穷凶极恶的 老爷爷——大管——絮叨 猎人——定音鼓和大鼓——枪声、四、分角色进行表演

五、根据每个小组的表演情况进行评奖。

第八单元 美好的祝福

第一、二课时 教学内容： 学习歌曲《平安夜》。教学目标：

1、用优美、和谐的声音演唱歌曲，感受宁静，祥和的气氛，了解歌曲的创作经历。

2、欣赏不同形式的《平安夜》。教学过程：

一、导入。

1、播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌？

2、与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些？

二、学习歌曲。

1、教师带领学生有感情地朗读歌词。

2、学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》

3、学习低声部的旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。

4、练习合奏

三、分组用各种形式演唱歌曲

四、各组汇报展示

五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》。

第三课时 教学内容：欣赏民乐合奏《花好月圆》。教学目标：

1、从音色、速度、力度、节奏、旋律、情绪等方面感受、体验音乐，加深对民族音乐的喜爱之情。

2、根据乐曲的情绪分段。

3、设计节奏型用打击乐为音乐伴奏。教学过程：

一、谈话导入：

1、教师出示民族乐器的课件，介绍乐曲主奏乐器的音色（笛子、二胡、扬琴）揭示课题。

二、欣赏乐曲

1、欣赏引子部分：这段音乐使人联想到了什么？伴奏乐器中出现了什么声音？

2、欣赏第一主题。

3、欣赏第二段音乐

（1）教师指导学生唱第二段主题。（2）指导学生体会第一乐段的不同。

4、欣赏最后一部分音乐。

5、完整欣赏乐曲。

三、指导学生分组设计节奏型为音乐伴奏

四、教师播放影音资料，学生再次欣赏音乐看画面。

五、各组汇报展示。

第四、五课时 教学内容：学习歌曲《难忘今宵》。教学目标：

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。

2、了解歌曲创作的背景，激励学生加强学习，提高文化底蕴。教学过程：

一、导入部分；

1、教师播放李谷一演唱的歌曲片段。

二、学习歌曲旋律。

1、指导学生朗诵歌词。学生分组朗读歌词。

2、教师给学生介绍歌曲创作的故事，激发学生平时不断的学习

3、学生听音乐朗诵歌词。

4、指导学生轻声哼唱旋律

三、分组学习歌词。

1、指导学生有感情地演唱歌曲。

2、学生用不同的形式演唱（女声、男声、领唱、齐唱）

四、汇报展示

第六课时 教学内容：音乐活动“新年音乐会” 教学目标：

1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。

2、进一步了解不同民族的音乐文化，激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。

3、以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好祝福。教学过程：

一、导入：新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢？

二、分小组进行准备。

1、看音乐录像，内容反映了不同民族的音乐文化。

2、教师检查学生准备的节目及资料。

3、学生分成小组活动，把自己准备的节目表演给大家，让小组同学进行审议，评定。

4、学生进行合作排练，教师到各组指导

三、展示活动。

1、请各组同学把自己最好的节目与大家进行交流。

2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会”。

四、教师进行小结

五、根据音乐会顺利进行的情况，评选“最佳组织奖”让学生很有自信的展示自己创作，编导的节目。

解方程的教案(篇4)

2.解简易方程

方程的意义

教学内容：

数学书P62-63内容及“做一做”，练习十四1-3题。教学目标：

1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。

2、会按要求用方程表示出数量关系。

3、培养学生观察、比较、分析概括的能力。教学重、难点：

会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。教具准备：

班班通、天平、空水杯、水 课时计划：

一课时 教学过程：

一、复习导入

同学们，上节课我们学习了用含有字母的式子表示一些数量关系，现在老师要考考你们：已知我们学校有3077位同学，再加上所有老师，你能用一个式子来表示师生一共有多少人吗？（板书：3077+ x）今天我们要进一步来研究这些含有字母的式子所隐藏的数学奥秘，想知道吗？我们一起来探索吧！

二、新知学习

1、实物演示，引出方程。

介绍天平，天平由天平称与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平的指针就会在标尺中间，表示天平平衡，根据这个原理，从而称出物体的质量。现在在天平一边放上两个50克的砝码，一边放一个100克的砝码，问：现在天平是什么状态？ 师：大家能不能用式子来表示这种情况？试试着。[板书：50+50=100] 50+50=100是个什么式子？（等式）

那么这次再来操作一次天平：

第一步，称出一只空杯子重100克，（板书：1只空杯子=100克）；

第二步，往往空杯子里倒入约150毫升水（可在水中滴几滴红墨水），问：发现了什么？天平出现了倾斜，因为杯子和水的质量加起来比100克重，现在还需要增加砝码的质量。

第三步，增加100克砝码，发现了什么？杯子和水比200克重。现在，水有多重，知道吗？如果将水设为x克，那么用一个式子该怎么表示杯子和水比200克重这个关系呢？100+x>200。

第四步，再增加100克砝码，天平往砝码这边倾斜。问：哪边重些？怎样用式子表示？让学生得出：100+x

师：比一比100+X=250和原来学习的50+50=100以及上面两个式子有什么不同？

师小结：与第一个式子比含有未知数，与另两个式子比它是等式。像100+X=250这样含有求知数的等式，人们给它起了个名字，你们知道叫什么吗？（叫方程）请大家试着写出一个方程。

2、写方程，加深对方程的认识

学生试着写出各种各样的方程，再在全班展示，当然也有可能会出现一些不是方程的式子，教师应引导学生说出它不是方程的原因。

3、看书第63页，看书上列出的一些方程，让学生读一读 教师小结：一个式子要是方程需要具备哪些条件？

两个条件，一要是等式，二要含有求知数（即字母），这也是判断一个式子是不是方程的依据。

4、反馈练习

（1）完成做一做第一题，在是方程的式子后面打上“√”，对于不是方程的几个式子要说明其理由。

（2）完成做一做第二题，指名学生黑板上列示，其他学生独立完成，教师讲评。

5、巩固练习

1、完成练习十四第1题，让学生对不是方程的说出其理由。

2、独立完成第2、3题，评讲时，介绍什么叫数量关系要，然后让学生先说出各幅图中的数量关系，再说出相应的方程，同一幅图由于数量关系有不同的形式，因此方程形式也可能不同。教学小结：

这节课学习了什么？怎么判断一个式子是不是方程？ 提问：方程是不是等式？等式一定是方程吗？

作业布置及设计：

家庭作业书课时作业

板书设计：

方程的意义

50+50=100

等式

1只空杯子=100克 100+X>200 100+X

含有未知数的等式称为方程

教学反思

等式的性质

教学内容：

数学书P64-65及练习十四的第4、5题。教学目标：

1、通过探索理解并掌握等式的性质。

2、利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡。

3、培养学生观察与概括、比较与分析的能力。教学重点、难点：

理解并掌握等式的性质，能根据具体情境列出相应的方程。教具准备：

班班通 课时计划：

一课时 教学过程：

一、谈话导入

同学们用天平做过实验吗？今天我们就要用天平去发现一些重要的规律，有信心吗？

（板书：等式的性质）

二、探索新知

（一）探寻发现“天平保持平衡的规律1”。

第一步，出示天平，左盘放一茶壶，右盘放两茶杯，天平保持平衡。问：这说明什么？如果设一把茶壶重a克，1个茶杯重b克，则可以用一个等式来表示：即a=2b（板），第二步，问：想一想，怎样变换能使天平仍然保持平衡呢？待学生思考片刻，进而问：往两边各放一个茶杯，天平会发生什么变化？教师演示加以验证，在已平衡的天平两边同时增加一个相同的杯子，天平保持平衡。这个过程可以表示为a+b=2b+b。

第三步，问：如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡？两边各放上同样的一个茶壶呢？学生回答后，老师一一演示验证。

第四步，想一想，怎样变换能使天平保持平衡？天平两边增加同样的物品，天平保持平衡。如果天平两边减少同样的物品，天平会保持平衡吗？

第五步，展示数学书P55页第2幅图的场景，观察挂图，如果设一个花盆的质量为A，1个花瓶的质量为B，那么这幅图可以怎样表示？板书：A+B=4B 如果两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？上面的过程可以怎样表示？板书：A+B-B=4B-B。因此天平保持平衡的规律概括起来可以怎么说？天平两边增加或减少同样的物品，天平会保持平衡。（课件）

（二）探寻发现“天平保持平衡的规律2”。

第一步，出示天平，左盘放一瓶墨水，右盘放两个铅笔盒，天平保持平衡。一瓶墨水等于两个铅笔盒的质量，如果设一瓶墨水重c克，1个铅笔盒重d克，则可以用一个等式来表示：即c=2d（板），第二步，问：想一想，如果在左边再放上1瓶墨水，右边再放上2个铅笔盒，天平还保持平衡吗？验证，天平两边加的东西不同，数量也不同，为什么还能保持平衡呢？学生可能会说，因为两边增加的质量相同，肯定；同时引导，天平左边的质量在原来的基础上发生了什么变化？（扩大了2倍），右边呢？（也扩大了两倍）因此，天平两边尽管所增加的东西不

同，数量不同，但两边质量所发生的变化是相同的，都扩大了2倍，所以天平仍然保持平衡。用式子表示就是c×2=2d×2。

（三）小结天平保持平衡的变换规律，引出等式不变的规律。

1、通过刚才的实验，我们发现了什么，谁来总结一下？

2、得出天平保持平衡的变换规律：（1）天平两边同时增加或减少同样的物品，天平保持平衡；（2）天平两边的质量同时扩大或缩小相同的倍数，天平保持平衡。

老师引导：我们可以发现，天平保持平衡时可以用一个等式来表示，当天平两边发生变化时，等式的两边也在发生变化，天平保持平衡，等式也保持不变。从天平保持平衡的规律，我们可以发现等式保持不变的规律吗？想一想，四人小组讨论。交流，发现：等式保持不变的规律：

（1）等式两边都加上或减去相同的数，等式保持不变；（2）等式两边都乘或除以相同的数（0除外），等式不变。

三、巩固练习

1、完成教材练习十四第4题。

学生独立完成，并进行小组讨论。

2、完成教材练习十四第5题。

引导学生运用等式的性质填空，指名学生汇报，集体订正。

四、教学小结

通过刚才的实验，你们发现了上面？学生用自己的话来总结概括。作业布置及设计：

家庭作业书课时作业

板书设计：

等式的性质

当天平平衡时，天平两边同时增加（减少）同样重的物品，天平仍保持平衡。等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除同一个补位0的数，左右两边仍然相等。教学反思：

解方程

（一）教学内容：

数学书P67—68的例题和“做一做”中相关部分练习教学目标：

1、理解方程的解和解方程的含义，理解用等式的性质解方程的方法并进行验算。

2、掌握解方程的格式和写法。

3、进一步提高学生比较、分析的能力，在学习活动中，体验知识之间的密切联系，激发学习兴趣。教学重、难点：

理解解方程的方法，正确地列出方程并求解。教具学具准备：

班班通 课时计划：

一课时 教学过程：

一、复习导入

上一节课，我们学习了什么？

等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢？

学习这些规律有什么用呢？从这节课开始我们就会逐渐发现到它的重要作用了。（板书：解方程（1））

二、新知学习

1、教学P67的例1 出示例1，从图中可以获取哪些数学信息？图中表示了什么样的等量关系？能用一个 方程来表示这一等量关系吗？得到x+3=9 X是多少方程的左右两边才相等呢？也就是求盒子中一共有多少个皮球。学生先自己思考，再在小组里讨论交流，并把各种方法记录下来。

全班交流。可能有以下四种思路：

（1）利用加减法的关系：9-3=6。

（2）想6+3=9，所以X=6。

（3）把9分成6+3，想X+3=6+3，所以X=6。

（4）利用等式的基本性质，从方程两边同时减去一个3，左右两边仍然相等。就能得出X=6。

对于这些不同的方法，分别予以肯定。说明第（4）种用到了等式的性质，是解方程的方法之一，所以要重点掌握。

谁再来回顾一下我们是怎样解方程的？

师板书：x+3-3=9-3 化简，即得：x=6 问：左右两边同时减去的为什么是3，而不是其它数呢？因为，两边减去3以后，左边刚好剩下一个x，这样，右边就刚好是x的值。因此，解方程说得实际一点就是通过等式的变换，如何使方程的一边只剩下一个x即可。

追问：x=6带不带单位呢？让学生明白x在这里只代表一个数值，因此不带单位。

2、认识、区别方程的解和解方程。

像这样，使方程左右两边相等的未知知数的值，叫做方程的解，刚才，x=6就是方程X+3=9的解。

而求方程的解的过程叫做解方程。刚才，我们板书的过程就是求方程解的过程就是解方程。

这两个概念说起来差不多，但它们的意义却大不相同，它们之间的区别是什么呢？（方程的解是一个具体的数值，而解方程是一个过程，方程的解是解方程的目的。）

3、教学P68的例2（1）教师出示：解方程3x=18。

教师：怎样才能求出1个x是多少呢？

组织学生同桌之间相互讨论、交流，然后指名说一说。学生可能会说：方程两边同时除以3，得到x=6。(2)教师：这样解方程行吗？

根据等式性质2，使学生明确：方程左右两边同时除以相同多的数（0除外），方程两边仍然相等。

教师板书：3x=18 解：3x÷3=18÷3

X=6(3)组织学生自己动手检验，教师进一步强调：方程两边同时加上或减去、同时乘或除以相同的数(0除外)，方程两边仍然相等。利用这个规律可以帮助我们解方程。

4、教学P68的例3

（1）教师出示：解方程20-x=9。（2）指名学生板演，接触方程的解。

（3）交流归纳解方程的经验，教师小结：等式两边加上相同的式子，左右两边仍然相等。

三、巩固练习：

1、独立完成P67页做一做第2题。

教师：怎样判断x=2是不是方程的解呢？x=3呢？ 组织学生将x=2和x=3分别代入方程中进行检验。

2、完成P68的做一做第一题。

四、小结：通过这节课学到了什么？还有什么问题？

通过刚才解方程的过程，我们知道了在方程的左右两边同时减去一个相同的数，左右两边仍然相等。不过需要注意的是，在书写的过程中写的都是等式，而不是递等式。作业布置及设计：

家庭作业书课时左右

板书设计：

解方程（1）

x+3=9

3x=18 解：x+3-3=9-3 解：3x÷3=18÷3 x=6 当x=6是，方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边 所以，x=6是方程的解。

是方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。求方程的解的过程叫解方程。

x=6

教学反思

解方程（2）

教学内容：

数学书P69例4、5。教学目标：

1、初步具有用整体思想和运算定律解方程的能力，会解稍复杂的方程。

2、初步学会如何利用方程来解决实际问题，进一步提高分析数量关系的能力。

3、培养学生认真书写、仔细检验的良好习惯。教学重、难点：

1、会解形如ax=b或x÷a=b方程的解。

2、初步学会解形如a－x=b及a÷x=b方程的解。教具、学具准备：

班班通 课时计划：

一课时 教学过程：

一、回顾导入

解方程，并进行验算（指名板演，集体核对）X+1.9=10

X—1.9=10

二、新知学习

1、教学例4（1）引导学生读题，分析题意，找等量关系。（2）教师提问：

（一）观察图画你们都知道了什么？

（二）3盒零4支和多少相等？

（三）怎样列方程？（学生思考）

（3）列方程并解答。

（一）指名学生回答，教师板书：3x+4=40。

（二）教师提问：这个方程要如何解呢？ 学生独立思考，小组交流，教师指名汇报。教师板书： 3x+4=40 解： 3x+4-4=40-4 ←先把3x看成一个整体。

3x=36 3x÷3=36÷3

x=12（4）小结：解这样的方程，关键是要把3x看作是一个整体，先求出3x，在求出x是多少。

2、教学例5：解方程2（x-16）=8。

（1）如何求出该方程的解？(2)学生汇报可能如下：

解：2（x-16）÷2=8÷2 解：2x-32=8 x-16=4 2x-32+32=8+32 x=4 2x=40 2x÷2=40÷2 X=20（3）分析两种解题方法有什么不同。

第一种解法运用了整体的思想，第二种解法运用了乘法的运算定律。

3、思考。

（1）例4与例5有什么相同点和不同点？（2）应该先算什么，在算什么，最后算什么？

学生小组交流讨论，并派代表汇报。

三、巩固练习

（1）教材P69做一做第1题

学生独立完成，在小组中交流检查

（2）教材P69做一做第2题

四、教学小结

通过这节课的学习，你们又学到了什么新的本领？ 作业布置及设计：

家庭作业书课时左右

板书设计：

解方程（2）

3x+4=40 解： 3x+4-4=40-4 ←先把3x看成一个整体。

3x=36 3x÷3=36÷3

x=12 教学反思：

解方程（练习课）

教学内容：

教材P70-72练习十五的习题 教学目标：

1、巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。

2、经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。

3、在学习中，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功和快乐。教学重、难点：

掌握解方程的方法和书写格式 教具、学具准备：

班班通 课时计划：

一课时

教学过程：

一、复习导入

教师：我们已经学过这么多关于解方程的知识，今天我们就通过练习来巩固一下。课件出示:

1、判断下面各式哪些是方程。

a+24=73 4x=36+17 23÷a﹥43 x+8 3x+4y=8 48÷a=9

2、后面括号中哪个x的值是方程的解？

（1）x+42=98（x=57，x=135）（2）5.2-x=0.7(x=4.5,x=8.8)(3)4x-7=21(x=7,x=8)(4)5(x-1)=25(x=4,x=6)

二、指导练习

1、教材P70练习十五第3题

（1）教师提问：你们能从题目中得到什么信息？

（2）学生总结题目中所给的信息，然后独立列出算式，在进行小组讨论，将自己的答案与小组中其他的成员核对，改正错误答案。

2、教材P72练习十五第11题

（1）教师分析：由题可知，第一个图是一个长方形，已经宽和周长，求长是多少。这个题就要借助我们之前学习的长方形的周长公式进行计算。

（2）指名学生列式并求解：2（5+x）=36,解得x=13。(3)从第二个图中你能得到哪些信息？

第二个图中所给出的信息是儿童的人数是成人人数的3倍，而儿童和成人的总人数是80人。

（3）学生独立思考，集体订正。

三、巩固练习

1、完成教材P70练习十五第4、5题。

组织学生独立完成，全部集体订正

2、完成教材P71练习十五第10题。

指名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。

3、完成教材P72练习十五第12题

学生独立完成，在通过小组交流检查答案是否正确。

四、教学小结

学生讨论，通过练习课，还对解方程有什么疑问？ 作业布置及设计：

家庭作业书课时左右

板书设计：

解方程（练习课）

1、判断下面各式哪些是方程。

a+24=73 4x=36+17 23÷a﹥43 x+8 3x+4y=8 48÷a=9

2、后面括号中哪个x的值是方程的解？（1）x+42=98（x=57，x=135）(3)4x-7=21(x=7,x=8)(4)5(x-1)=25(x=4,x=6)

（2）5.2-x=0.7(x=4.5,x=8.8)

小编推荐

解放思想大讨论方案十四篇

感谢阅读励志的句子为你整理的“解放思想大讨论方案”，感谢您来到这里我们将竭尽所能为您呈现最棒的内容。我们都知道：凡事预则立，不预则废，为了更有效率的工作。我们应当静下心来拟写一份工作方案了，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

解放思想大讨论方案 篇1

市糖业局

按照市委关于开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的总体部署以及市大讨论活动领导小组办公室的具体要求，我局在认真学习和深入调研的基础上，通过广泛征求意见和充分发扬民主、集思广益的讨论，对照上级的一系列文件精神和市委、市**的相关部署，结合本局实际情况，重点围绕制约我市蔗糖业科学发展的思想观念、工作机制、政策措施、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题进行查摆，对梳理出来的几方面问题的原因进行认真分析，并形成了整改意见。为推动这些整改意见得全面落实，确保我们大型讨论活动取得预期效果，特制定本整改实实方案。

一、学习方面

存在问题：政治理论学习和业务知识学习的时间安排抓得不够紧，学习内容不够系统，与“政治理论深学、政策法规通学、本职业务精学“的要求还有一定的差距，导致干部职工理论水平和业务素质没有持续提升。

整改措施：（一）进一步完善学习制度。领导班子和领导干部要带头学习，在落实学习制度上做出表率，激发干部职工学习的积极性。

当前要继续参照222市统一印发的《政策选编》学习读本，结合我局业务工作实际，深入开展相关政策学习和讨论活动。（二）邀请专家讲课指导。邀请广西大学、广西农科院和甘蔗研究所等上级教学科研单位的专家、学者到我市开展蔗糖业方面的专题讲座和现场指导，给我局班子成员和干部职工以及我市糖业系统相关人员传授新的业务知识和操作技能。

今年，我局组织开展了许多这方面的活动，并将继续开展下去；（3） 组织干部职工外出调研。今年6月，我局由局领导带队，分组赴来宾、南宁和崇左等甘蔗生产先进的主产区考察学习，并取得了良好的效果。这类活动今后也将适时开展。

通过采取以上“坐下来”、“请进来”和“走出去”相结合的学习活动并有序开展下去，使我局全体干部职工的理论水平和业务素质持续提升，为促进我市蔗糖业科学发展、赶超跨越提供思想基础和精神动力。

整改时限：2012年10月

主要责任人：33

二、制度建设方面

存在问题：我局现行工作制度的执行时紧时松，导致个别人员精神懈怠，工作得过且过，影响了埋头苦干人员的工作积极性。

整改措施：由局纪检监察室对我局现行工作制度进行修改、补充，使制度的内容更加完备，各个工作岗位和干部职工个人的职责更加明晰，各项规定的可操作性更强。同时，在制度的制定和执行上，凸显严肃问责和奖惩并举的原则，在全局范围内进一步树立“按质按量完成工作任务”的理念，进一步营造对市委、市**的相关决策部署、对局里的具体工作布置的执行上雷厉风行、苦干实干的良好局面。

整改时限：2012年10月

主要责任人：33

三、甘蔗生产方面

存在问题：由于遭受罕见的春季阴冷和夏季干旱严重影响，加上种性已退化的新台糖16号仍作为主栽品种，2011/2012年榨季，我市甘蔗单产和总产持续下降，直接影响农民收入、财政收入和制糖企业效益的增长。

整改措施：今年以来，我们切实按照市委、市**的部署和要求，与制糖企业、各乡镇及相关部门团结协作，积极采取各种有效措施，尽力扭转我市甘蔗生产的被动局面。一是切实抓好甘蔗扩种。

今年，全市共扩大甘蔗种植面积4.37万亩，其中净增1.4万亩，甘蔗种植总面积达46万亩

8万亩。在甘蔗扩种工作中，我们着力运用已出台的优惠扶持**，鼓励农民群众尽量用好田好地来扩种甘蔗，全市共调整了1.23万亩水田来种植甘蔗，相当于去年的两倍。

二是全力推广甘蔗新优品种。今年以来，我们大力引导农民群众种植近几年来引进并经实践证明适宜我市推广的桂糖系列和桂柳系列新优品种，使全市今年甘蔗新优品种种植面积达到16.47万亩,占总面积的35.

35%，上升了7个百分点，而种性已经退化的新台糖16号种植面积比率从48.5%下降到37.5 %，下降了11个百分点。

同时，在市**的大力支持下，我们与相关部门协作，多方筹措资金，继续从市外调入甘蔗新优品种，全市建立了7000亩甘蔗良种繁殖基地，为下一步的品种优化工作准备了可观的种源。三是积极推广甘蔗高产栽培技术。今年以来，重点开展甘蔗地膜覆盖推广应用、病虫草害综合防治。

虽然受春季持续多雨天气影响，今年完成甘蔗地膜覆盖9.26万亩，比去年翻了一番多。同时，与前两年相比，今年全市甘蔗田间护理进度明显快，护理质量也明显好，目前甘蔗植株高度比去年同期高40厘米左右。

如果下半年不发生严重自然灾害，下一个榨季有望实现170万吨的总产量目标。我们有决心有信心在此基础上，通过未来三年的努力，力争到2015年，全市种蔗面积稳定在48万亩左右，甘蔗新优品种覆盖率达85%以上，甘蔗单产和蔗糖份平均值达到全区中上水平，甘蔗总产量达到210万吨，使蔗糖业这一优势特色产业在推动我市科学发展、赶超跨越上发挥应有的作用。

整改期限：近期目标2012/2013年完成，中期目标2015年完成。

主要责任人：33

二○一二年七月三十一日

解放思想大讨论方案 篇2

根据许疃矿党委统一部署，并按照《许疃矿关于开展解放思想大讨论活动的通知》的有关要求，机厂开展解放思想大讨论活动，结合自身实际，制定如下实施方案。

一、活动目的

切实增强干部职工患难与共、 亳不动摇的信心和决心，进一步适应形势变化，更新思想观念，增强创新意识，转变工作作风，促使广大干部职工与企业风雨同舟、共克时艰。引导广大干部职工正确认识宏观经济、煤炭行业新常态，理性看待企业面临的严峻形势，迸发创新活力，激发工作热情，凝聚发展正能量，为完成全年各项目标任

务而努力奋斗。

2、活动时间以及范围

2016 年 3 月－4 月，机厂全体班子成员及所有职工。

3、重点活动内容

结合当前经济形势和煤炭市场形势，按照集团公司和煤矿党委的要求，结合我厂实际，开展了以下活动：

1.深入开展形势任务教育。 2016年以来我厂持续开展形势任务教育，广大干部职工对严峻形势和艰任务有了一定的认识，但是在教育深度、认识程度、工作力度、实际效果等方面还有差距。

因此，我们的队伍将继续深化形势任务教育。利用周五安全例会、宣传牌版、班前班后会等形式，组织我队干部职工认真学习宣传集团公司以及我矿2016年工作会议、月度工作会、政工例会等重要会议精神、讲明当前煤炭市场低迷的长期性、复杂性和严峻性做好长期“过冬”的思想准备，讲明我厂下一步工作重点及落实措施，做好“打硬仗”的准备，讲明各岗位承担的责任和工作要求，做好冲锋陷阵的战斗准备。教育引导我厂干部职工认清形势、明确目标、坚定信心、振奋精神、扎实工作，切实增强完成各项工作任务的紧迫感、责任感。

2开展节支降耗教育。在职工中开展“节支降耗我的责任”讨论活动，牢固树立“节支降耗我的责任”意识，重点围绕“省下来的就是赚来的，省一元钱，就是一元钱的工资”、“安全生产不违章，不被罚钱就是效益”等主题开展讨论。

增强职工节支降耗意识，要教育和引导职工发扬艰苦奋斗的优良传统和工人阶级的主人翁精神，立足岗位，从自身做起，节约一度电、一滴水、一节风筒、一根焊条、一个螺丝等做起，自觉养成节能的好习惯。全面推行精细化管理，加强成本控制，人人核算，人人节约，降低消耗，增加效益，针对现存问题，制定有针对性的整改方案,使活动取得扎扎实实的成效，使“人人都是经管者，岗位就是利润源”的岗位经营理念入脑入心。

3、深入开展责任意识教育。 按照活动安排，采取自己找、同事提等方式，主要任务是深入排查制约发展的思想和体制障碍，弄清楚每个人存在哪些方面的问题、差距，要求全体职工既要做手电筒、剖析别人，也要照镜子、查摆自己，通过开展批评与自我批评，确保活动不走过场、取得实效。同时，要开展责任与执行的专题研究。

认真总结调研排查成果，对查摆的问题，是否得到有效整改，是否结合实际制定有效措施，以确保每个人在理想信念、工作作风、责任意识和工作效能等方面得到明显的强化和提高。

以“增强责任心、提高执行力”主题，重点围绕“我们的岗位从何而来？如何才能对得起自己的岗位？如何珍惜自己的岗位？

如何尽职于自己的岗位？工作创造的价值有哪些？”等开展专题讨论活动，引导全体职工对照新的形势和任务，认清自身肩负的责任和使命，进一步增强机遇意识、发展意识、大局意识，提高工作效率、转变工作作风上下功夫，真正做到讲信仰明方向，讲大局有作为，讲学习强素质，讲责任提效率，讲创新重实效，切实把机厂的安全生产管理水平和各项工作提高到一个新水平。

4深入开展积极的激励引导教育。面对严峻的形势和巨大的压力，员工难免会有思想上的波动。

我厂将通过召开座谈会，听取职工心声，及时了解掌握干部职工思想动态，正面引导消除不稳定因素，最大限度地缓解职工思想压力，消除心理问题对工作的影响，减少工作失误，提高工作效率，增强员工的意志力、自信心、抗挫能力和自控能力，提高员工的创新意识、贡献意识、集体意识和团队精神。

四、具体要求：

1、 加强领导，精心组织。为了加强这次大讨论活动的领导，我队成立了活动领导小组，党支部书记杨思好任组长，厂长王胜利任副组长，其余班子成员为小组成员，具体负责这次活动的组织协调和督查，确保这次活动顺利开展。

2、齐抓共管，推动工作。全厂干部职工要通过这次大讨论活动，充分调动各方面的积极性，以活动促提升，以活动促成效，形成合力，强化安全意识，推动整体工作有序推进，不断取得新成果。

3、认真督查，搞好总结。活动期间，活动领导小组对工作情况进行监督检查，活动结束后进行总结。

解放思想大讨论方案 篇3

2、师德建设方面。目前，广大教师敬业奉献、拼搏进取，为学校发展贡献了巨大力量，但是，个别教师师德观念还不够高，敬业精神还不够强。因此，要以解放思想大讨论活动为契机，深入开展“铸师魂、立师德、塑师行、育真人”主题教育活动，以此大力提升全校教职工的道德修养，以德立身，洁身自好，远离庸俗、远离名利、远离低级趣味、远离不正之风，恪守职业道德，做一个学生爱戴、家长认可、社会满意的人格高尚的教师。

3、学生德育方面。目前，我校按照“全面发展、和谐发展”的育人理念，为国家培养了人才，但是在“问题学生”、“违纪学生”的引领上，方式方法还比较简单，人性化教育的程度还需要进一步提升。因此，要进一步修改完善《学校素质教育实施方案》、《班级量化考评细则》等管理制度，同时，还要努力推进德育发展规划，开创学校德育工作新局面。

4、教学质量方面。目前，我校在教学质量上取得了显著成绩，几年来在各级各类竞赛中也取得了显著成绩。今后，要以科学发展观为指导，不断寻求提升质量的增长点，抢占教学质量的至高点，探寻新方法、新途径、新思路、新形式，不断创设良好的校园文化环境，从每一个学生的终身发展着眼，从每一个学生的素质提高入手，从课堂的每一个细节做起，以此进一步提高我校的教育教学质量。

三、方法步骤

按照上级要求，从现在起，集中开展两个月的思想解放大讨论，重点抓好以下三个环节。

一是研究动员，深入调查提出问题，制订整改方案（10月上旬、中旬）。通过集中学习和辅导活动，对照我校这次大讨论活动要重点查找和解决的问题，认真思考和深入研究学校、班级、个人存在的具体问题，广泛征求意见，力求把问题找准找够，在此基础上，寻求解决的思路和措施，制订切实可行的整改方案。

第二，认真整顿并实实整改措施（10月中旬至最后十天）。全校针对整改方案中提出的问题和措施，逐项落实责任主题和整改时限，力求在解决各类问题上取得实实在在的成效，在解决重点问题上取得比较大的突破。

三是回顾总结，建立长效机制（11月）。中心校领导和学生家长应邀组成评估小组，对讨论结果进行点评。要认真总结这次重大讨论活动的成功做法和经验，积极探索和运用这次重大讨论的成果，不断促进思想解放的长效机制。

四、工作要求

1加强领导，成立学校思想解放工作领导小组

组长苏民安副组长辜汉元

成员：廖志娟况红梅苏先近谢福姣苏业桃苏卫平张勤华

2、提高认识。要克服那种认为这次解放思想大讨论就是走走过场的不正确认识。我们应该认识到，危机之钟常鸣，要站在时代的高度、发展的高度、存亡的高度来谋划我们的发展思路和发展战略。

3、领导党员带头。带头认真学习，带头认真思考，带头查找问题，带头讨论研究，带头撰写自查自纠计划，加速思想解放，加快观念更新，要结合大讨论活动明确发展方向，理清工作思路，更科学地筹划好本部门工作。

4、联系实际。要把大讨论活动真正与学校发展规划结合起来、与实现学校的跨越发展结合起来，处理好开展大讨论活动和做好各项工作的关系，切实做到开展活动和推动工作相得益彰、互相促进。

五、解放思想大讨论活动安排

（1） 学习动员阶段：（9月1日-11月15日）

1成立槐花小学解放思想讨论领导小组。

2、 制定“坚持科学发展、建设教育强市”解放思想大讨论活动实施方案。

三。召开教师会议，统一思想，明确意义。

4每周组织一次教师的政治学习和专业学习，并要求教师做好上述笔记。

5、 搞好本阶段总结。

（2） 研讨阶段（11月16日-12月15日）

1结合本单位实际情况，每人撰写一篇以上研究文章。

2组织教师进行理论学习、调查讨论、建言献策。

3、教师每人撰写以上的心得体会。

4、组织教师围绕如下十二大专题展开讨论。

（1） 新时期应树立哪些先进的教育教学理念？

（2） 如何科学合理地利用我市教育资源，促进我市教育均衡可持续发展？

（3） 如何建设学习型教师队伍？

（4） 冷水江建设教育强市需要解决哪些问题，亟待解决的问题有哪些，如何解决这些问题？

（5） 如何创新德育方法，加强中小学生非智力因素的培养？

（6）我们应该采取什么新措施来进一步深化我市的教育教学改革？

（7） 如何加强教育交流与合作，扩大教育对外开放？

（8） 我市农村义务教育的困境与对策？

（9） 新时期如何加强学生行为规范管理？

（10） 当前我市新课改存在哪些误区，如何贯彻新课改精神？

（11） 新时期学校管理者应具备什么样的品牌意识，如何打造品牌学校？

（12） 新时期如何加强教师思想道德建设，建设服务型教师队伍？

5选取了6篇研究文章和6条建设性意见，上报给岩口中心学校。

6、开展以“三学三创”为主题的演讲比赛。

7、搞好本阶段总结。

（3） 整改阶段（12月16日-12月31日）

1.撰写活动总结报告，赞扬有效的老师和班级，并批评那些敷衍了事的人。

2要认真总结经验，转变观念，转变作风，提高素质，推动工作，制定切实可行的整改方案。

槐花完小

2008年10月9日

解放思想大讨论方案 篇4

活动方案

按照**党委《关于在全局组织开展“解放思想、更新观念”大讨论活动的通知》要求，为在全总段开展好“解放思想、更新观念”大讨论，特制定如下活动方案：

一、指导思想

开展“解放思想、更新观念”大讨论活动的指导思想是:

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以解放思想为指导，

以科学发展为主线实现跨越式发展

以上述领导干部为重点，以学习、讨论、考察为主要形式，

要努力克服制约行业科学协调发展的思想障碍和制度障碍

阻碍、努力解决影响行业发展的问题，努力解放思想

新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上

促进产业和谐取得新进展、新成效。

二、主要任务

开展解放思想大讨论活动，要紧扣“调整结构、整合资源、开拓市场、推动发展”和“三个服务”这一主线，把握**导向，抓住讨论重点，推动行业全面发展。在讨论中必须立足行业及单位实情，紧密联系总段广大干部群众的思想实际，着力在破除影响科学发展、和谐发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在完善机制上下功夫，在解决干部工作作风的突出问题上下功夫。在解放思想上，要牢固树立科学发展观和正确政绩观，多办一些惠及长远、惠及人民、惠及工人的好事、事实。

活动重点应放在以下几个方面：

（一）克服因循守旧，固步自封，惧怕困难、畏首畏尾的思想，树立居安思危、奋发图强，勇于创新、敢于变革的新观念，着力解决影响行业发展的机制问题；在解放思想上，要拓展发展思路，转变发展方式，创新发展方式。以改革创新的理念调整行业管理模式，形成竞争机制，提升行业竞争力，加快行业发展。

（二）克服自满保守思想，增强危机忧患意识，增加抢抓机遇的意识，赢得发展的主动权，推动公路管养事业又好又快发展。“321”工程建设只是奠定了行业发展的基础， 我们要看到我们的发展水平与东部同行业相比，与省内先进行业相比，与行业其他单位相比还存在很大的差距；我们提供的路况与国家和人民的需要还有很大差距。全总段干部职工必须不断地更新观念，增强竞争意识，积极参与市场竞争，把握市场规律，适应市场需要，在市场竞争中不断壮大行业及单位实力。

（3） 克服狭隘封闭的观念，增强大局意识。要走出以我为中心的误区，在解放思想中牢固树立科学发展观和正确政绩观，增强“三个服务”的能力，树立现代交通意识，努力提供国家和人民所需要的道路条件。跳出以公路看公路的狭狭隘观念，从云南及全国大交通的发展巨变来认清行业及单位的发展形势，定位行业及单位的发展坐标，把握行业及单位的发展方向。

三、工作步骤

“解放思想、更新观念”大讨论活动从4月底开始，持续到7月份，用3个月的时间，分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员阶段( 4月30日至5月20日)。主要任务是抓好组织开展，加强宣传，营造解放思想、更新观念、改革创新的强大势头和良好氛围。

组织学习党的十七大精神，今年全国人大、政协会议精神，全国、全省交通工作会议精神，公路工作会议精神等，努力提高理论水平和思辨能力，为整个学习讨论活动奠定思想基础，各单位要结合各自实际，抓紧制定具体实施方案，广泛发动干部职工积极投身于学习讨论活动。

第二阶段：讨论调研阶段( 5月20日至6月20日)。主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，深入开展调查研究，广泛征求职工意见和进行讨论交流，找出行业发展中存在的问题，讨论研究解决问题的办法和途径，为下一阶段科学决策奠定基础。

第三阶段：完善措施阶段( 6月20日至7月20日)。主要任务是总结学习和调研的成果，集中研究改进工作的意见，形成指导科学发展的办法、措施、制度，指导部署今后工作。

各单位要在广泛深入调查研究的基础上，召开调研成果交流汇报会，梳理出有价值的对策建议，研究制定本单位通过解放思想推动科学发展的具体意见，真正把学习讨论活动的成果体现到科学决策上，转化为解决问题、促进工作的实际行动。

四、主要形式

“解放思想、更新观念”大讨论以副科以上干部为重点，发动广大干部职工积极参与，紧紧围绕三个讨论重点，组织开展“六个一”活动，把大讨论落到实处。

（一）召开一场动员会。在开展大讨论的通知下发后，总段党委将及时召开动员大会，对全段大讨论活动进行动员部署。各单位也要按照党委要求作出安排，动员主要领导积极参加大型讨论活动。

（二）组织一次中心组学习。5月中旬，总段党委将开展一次中心组理论学习，结合行业及单位实际就解放思想大讨论的目的及任务进行讨论分析。活动第一阶段，各党支部理论学习组还应及时开展专题学习讨论，推动党员干部学习讨论。

（3） 开展一系列学习和讨论活动。在活动的每个阶段，要根据单位及职工的不同情况，利用**、内部小报、报告会、座谈会、党团组织“三会一课”等形式，开展好一系列内容丰富、形式灵活的学习讨论活动，促进党员干部深化思想认识，增强解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展的自觉性和坚定性。

（四）开展一次征集意见活动。在大讨论活动的第二阶段，要采取座谈、征求意见等形式，广泛征集干部职工对领导干部、领导班子及各项工作的意见和建议。各级领导干部要抽出一定时间深入调查研究，引导大讨论。

（五）撰写一批体会文章。各级领导干部要结合行业及单位实际，围绕推进现代交通发展，实现“三个转变”和搞好“三个服务”，带头撰写体会文章，副科以上干部每人必须撰写一篇。通过宣传交流，引导干部职工解放思想、更新观念。

（六）组织一次总结交流会。在大讨论活动后期，要召开一次系统的总结交流会，交流大讨论活动中创造的经验，总结大讨论活动取得的实效，对巩固和扩大大讨论活动成果提出要求。同时，在调查研究和意见梳理的基础上，完善和制定一系列制度、措施和办法，把学习讨论活动的成果体现到科学决策上，转化为解决问题、促进工作的实际行动。

五、活动要求

（一）加强领导。总段各级党组织要把开展解放思想大讨论活动作为当前的一项重要政治任务，加强领导，精心组织，周密安排，抓好落实。总段党委成立“解放思想、更新观念”大讨论活动领导小组。

组长：领导小组成员由党委工作部、办公室、工会、监督检查室、路政支队负责人组成。活动领导小组办公室设在党委工作部

副主任：。各党支部也要成立由“一把手”任组长的学习讨论活动领导小组，制定切实可行的活动方案，有组织有步骤地抓好各个阶段的工作，一级抓一级，层层抓落实。各级领导干部要自觉带头讨论解放思想，发挥好示范作用。

（二）注重实效。解放思想的出发点和目标是解决问题、促进发展。必须避免活动走过场，做表面文章，在讨论中做到三个结合：

把解放思想与贯彻落实科学发展观结合起来，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约全行业科学发展的突出问题；与整合资源、盘活存量、拓展市场、提高效率相结合；同解决职工切身利益结合起来，探索新的路子、新的办法、新的机制，开拓新的渠道，追求新的境界，找出新的解决问题的对策和办法。通过这次大讨论，激发干部职工精神，优化发展结构，整合产业资源，加快发展步伐。

（三）认真督促指导。在大讨论中，总科党委将及时督促指导各单位，掌握活动进展情况，指导解决存在的问题。各党支部也要加强对活动的领导、督促和检查，正确把握活动各个阶段的相关环节，鼓励广大职工集思广益，发挥各自的聪明才智，在解放思想中为单位献计献策，确保活动取得实效。

（四）强化宣传引导。要充分运用报刊、内部资料、**、宣传栏、黑板报等各种宣传**，大力宣传开展大讨论活动的重大意义、进展情况、经验做法及成效，为活动的开展营造良好的**氛围。各单位开展活动的情况要及时报总段解放思想大讨论活动领导小组办公室，其中好的经验、好的做法将通过多种形式向全总段推广，发挥示范作用，引领**导向。

解放思想大讨论方案 篇5

为深入学习贯彻党的十七大精神，坚持以全面贯彻科学发展观引领各项工作，进一步解放思想，深化改革，推进发展，按照省委关于开展解放思想大讨论的工作部署和院党委《关于开展以科学发展观为指导的解放思想大讨论活动的通知》要求，经商学院党委研究，制订商学院解放思想大讨论活动方案如下：

1、 成立商学院解放思想领导小组

为加强对大讨论活动的组织领导，确保活动有序推进、扎实有效，成立了商学院思想解放大讨论领导小组

组长：成员：

领导小组的职责主要是组织教职工传达学习上级有关活动的精神和要求，结合商学院各方面工作实际，对照商学院发展方向和发展目标，分析研究、查找整体和个体方面存在的问题和不足，提出针对性的讨论主题，有序组织开展大讨论各项活动，引导教职工结合实际，深入讨论，建言献策，提出建设性的整改思路、措施、办法，再集中、再分析、再研究，制订商学院载体整改方案及落实的配套措施和要求，确保活动最终目的的实现。

领导小组下设办公室在党政办公室，由黄齐朴同志任办公室主任，负责活动情况的记录、记载和有关学习活动情况的收集、整理、上报。

一、认真把握活动的指导思想

深入开展解放思想大讨论活动要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以全面贯彻落实党的十七大和省八次党代会精神为主题，以深入学习实践科学发展观为主线，以继续解放思想、坚持深化改革、推动科学发展为要求，以“解放思想、育人为本、服务区域、科学发展”为主题，以专题辅导、学习讨论、分析研究制订整改方案和整改措施为主要形式，正确认识、准确把握商学院的新形势、新任务、新特点、新机遇、新挑战，着力解决影响制约学院科学发展的主客观障碍，用思想活力激发工作动力，全面推动商学院又好又快发展。

二、坚持几项原则

(一)坚持以科学发展观统领各项工作的原则。通过大讨论活动组织教职工理论联系实际，进一步深入学习、深刻领会科学发展观的深刻内涵和精神实质，统一思想，树立科学发展的理念。

(二)坚持实事求是、正面引导的原则。要紧密联系实际，把握好查找问题，找准结症，分析原因，制订措施等几个关键环节，制订切实可行、便于操作和落实的措施，最终达到改进工作，促进发展的目的。

(三)坚持发扬民主、集思广益的原则。多形式开展学习讨论活动，多方面、多层次听取干部师生的意见和建议，全面把握、客观认识商学院的发展现状以及推进发展的优劣势，进一步明确形势和任务。

(四)坚持注重实效、促进发展的原则。要密切联系商学院实际，在注重实效的前提下通过有效的组织形式开展大讨论活动，激发教职工以促进学院又好又快发展的学习讨论热情。

三、明确大讨论活动的主要任务

(一)克服自满松懈思想，增强危机忧患意识，始终保持昂扬向上的精神风貌。

(二)克服因循守旧观念，强化改革创新意识，始终保持锐意进取的奋斗精神。

(三)克服狭隘封闭观念，增强开放合作意识，始终保持和谐共济的良好氛围。

(四)克服形式主义，坚持求真务实，始终保持脚踏实地干事业的良好作风。

(五)克服论资排辈思想，坚持选贤任能，始终保持激励人才成长的用人机制。

四、 活动安排

按照院党委统一安排，解放思想大讨论活动(4月中旬-8月底)分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员(4月中旬-5月中旬)

(一)成立商学院解放思想大讨论活动领导小组，制订活动方案。

(二)召开教职工会议，传达学习有关文件精神和活动学习材料，明确学习重点，提出学习要求，做好大讨论思想动员和准备。

第二阶段：讨论调研(5月下旬-7月上旬)

(一)举办两次专题辅导报告，打好学习基础，为大讨论做好思想理论准备。

(二)组织教师深入基层进行区域经济和产业经济发展情况的调研，以服务地方经济文化发展为主题，为大讨论做好实践环节的铺垫。

(三)按四个教学系和两个研究所的组织机构，进行分组讨论，在迎评促建的基础上进一步分析、**商学院下一步发展所要重点解决好或处理好问题，以及教职工个人在教育教学、科研等方面需要进一步改进的问题。根据需要，每个人都应该写一份讨论意见、建议或经验。

第三阶段：决策部署阶段(7月中旬-8月底)

(一)领导小组收集整理分组讨论的意见、建议。

(二)领导小组、党政联席会议分析研究讨论意见、建议，突出重点，统筹兼顾，进一步明确商学院学科专业建设、人才培养、科研工作等方面的发展优势，准确查找推进又好又快发展的制约性、障碍性问题。

(三)研究制订解决问题的基本思路和具体措施、办法，明确整改任务，落实责任到人。

(四)总结经验，评选表扬。对大讨论活动中的“好建议、好意见、好点子”由商学院领导小组给予表扬奖励，以鼓励大家为学院的发展积极出谋划策、建言献策，进一步倡导教职工的主人公意识。对活动进行全面总结，整理资料，汇报。

解放思想大讨论方案 篇6

深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”解放思想大讨论活动方案

大台中心小学

2013.4

根据教工委、教委《关于深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”解放思想大讨论活动的通知》精神，结合实际情况，特制订本校活动方案如下：

1、 我们要深刻认识解放思想大讨论的意义。

落实三个优化（优化发展环境、优化空间布局、优化民生品质，多半利民实事，全力建设国家生态文明示范区，在更高水平上推进现代化生态新区建设，是提升我区经济实力，建设富裕门头沟的重要举措。面对这一要求，学校要抓住机遇，在优化办学、质量提升等方面创新思路，快速发展，特色提升，为全区经济社会发展作出贡献。在全校深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”开展解放思想大讨论活动，就是在学校创新快速发展、特色提升进程中，将广大干部、教师的思想统一到这一主题上来，着力解决好思想懒惰问题、无所作为问题，创新不足问题，实现谋求发展有新理念，加快发展有新思路，实现目标有新举措，为学校创新快速发展、特色提升提供精神动力和思想保证。

2、 正确认识解放思想在学校发展中的重要作用。

开展解放思想大讨论活动是我区在经济跨越式发展过程中实现新目标的鼓足干劲、凝心聚力工程，我校作为全区民生工程的一部分，首先要积极响应区教工委、区教委要求，认真做好活动安排，把各项工作落到实处。其次把解放思想大讨论活动与学校办学优势与不足紧密结合，进一步理清思路，制定措施，推进学校又好又快地发展。

1正确认识学校优势，夯实其发展基础。

作为山区教育的一面旗帜，学校的发展一直走在健康的轨道上，有三大优势值得我们总结和继续发扬。

学校办学思路清楚，目标明确。几年来的办学实践，学校“关爱教育”办学理念逐渐形成，能够深入人心，付诸行动。开展的管理论坛活动是“放权、关爱、务实、监督”的管理理念有效落实，并上升为管理文化。

新三年发展规划的制定和实施，明确了学校的发展方向，促进了各项工作的有效实施。

学校办学环境健康，氛围和谐。在“务实、奉献、创新、拼搏”的台小精神引领下,学校教职工敬业奉献,青年教师勇于拼搏,领导班子团结进取,形成积极向上的工作氛围。在“关爱教育”办学理念的引领下，学校关爱教职工，创设良好的生活环境，干群关系、师师关系、师生关系、校企关系和谐。

积极向上的工作氛围和和谐的人际关系成为学校的校风，收到了社会各界的高度评价，推动了学校的科学发展。

学校办学特色突出，成效显著。科技示范学校是学校几十年来形成并始终坚持的办学特色。以“蓓蕾工作室”建设为平台，加强对青年教师培养，成为学校新的办学特色。

开展农村少年宫活动正成为学校工作的又一亮点。

2要清醒认识办学的不足，找出发展中存在的问题。

干部教师的思想意识和业务能力是制约学校发展的关键。面对全区经济社会跨越式发展的大好局面，面对全区教育改革的深入推进，学校广大干部教师的思想跟不上形势的变化，缺乏紧迫感，缺少忧患意识、竞争意识。个别人缺少上进心，思想中有维持的心态，工作上有躲避的行为。

面对教工为、教委提出的“实现教育创新快速发展”的主题，学校干部、教师创新能力不足，无论在学校管理上、还是在课堂教学中，经常有墨守成规，固步自封，亮点工作少，课堂效率低，影响着学校的进一步发展。

学校教育质量有待全面提升。上学期期末检测，学校学科优秀率离山区教育这面旗帜要求还有一定的差距，离办矿区人民满意的教育还有一定的距离。教师在对学生良好习惯的培养，对学生课堂“四敢一愿意”能力培养上，还需要务实工作，常抓不懈。

教育服务意识与行为不到位。教育是民生工程，教师的服务对象是学生和家长。由于传统观念影响，教师长期处于主导地位，把学生和家长作为自己管理的对象，工作好坏有学校领导评价，这就造成服务的本末倒置。

解放思想大讨论主题是“优化民生品质”，因此广大教师要从意识和行为上服务学生与教师，为他们对办实事。

3、 精心组织开展关于解放思想的深入讨论

（一） 明确主题，突出重点

结合实际，学校此次解放思想大讨论的主题为：“文化引领提管理品味，队伍优化促教育品质，特色建设创学校品牌”。

文化引领主要是总结梳理学校文化建设成果，把学校的办学理念、管理理念及台小精神进一步加以落实，进而形成良好的办学文化、管理文化，提高学校管理境界。此外，学校还需要完善校园文化建设，突出学校特色，形成学校和产品。

队伍优化主要是以培养青年教师为基础，通过梯队建设，全面提高教师专业素质，保障教育质量的提高。在讨论中，要加强教师的忧患意识和竞争意识教育，培养服务意识和创新意识。

特色建设主要是深化学校科技教育、蓓蕾工作室成果，展示乡村少年宫工作成效，探索**课程建设、学校文化建设新亮点。

（二）丰富形式，创新载体。

1把解放思想和教职工学习结合起来。组织全员学习党的十八大精神，感受教育工作者的责任；要宣传全区经济社会发展形势和教育体制改革形式，增强忧患意识和创新意识。学校通过建设学习型学校和学习型党组织，引导广大教职工不断学习，提高思想意识。

2把解放思想的讨论活动与学校工作的重点结合起来。在论坛上，学校围绕教育教学中心的工作重点，提高课堂效率、教学质量和特色发展。

三。把解放思想的大讨论和创先争优工作结合起来。学校支部通过党员承诺制，使干部和党员在自己的岗位上争创佳绩，发挥先锋模范作用；在为人民服务中，要为教师、学生和家长办实事、办好事。

4把解放思想讨论活动与学校文化建设结合起来。通过大讨论活动，如果学校的办学理念、管理理念和学校教师精神得到进一步落实，将成为学校发展的动力源泉。我们要把学校形成的和谐向上的氛围发扬光大，永远传承下去。

5把解放思想的大讨论和党风廉政教育结合起来。广大党员干部要树立宗旨意识，增强党性观念，转变工作作风，通过“五走进”活动，了解教师、学生，督促、指导各项工作，务实工作，创新工作。

（三）注重提高，务求实效

1．在解放思想上取得实效。引导广大党员干部树立机遇意识、责任意识和创新意识，在学校管理、课堂教学、班级管理等方面务实工作，勇于创新。在教育改革中积极参与，努力研究，正当带头人。

2．明确工作思路上取得实效。落实学校三年发展规划，通过目标责任制完成各项任务，力争在年度考核中取得好成绩。

3．在凝心聚力上取得实效。进一步发扬“务实、奉献、创新、拼搏”的台小精神，深化向上和谐的工作氛围，形成特有的办学文化。

4．在推动发展上取得实效。切实把学校重点工作落到实处，在队伍建设、高效课堂、课程建设、养成教育、乡村少年宫活动上取得实效，实现教育质量的整体提升。

5．在利民办实事上取得实效。认真调查研究，结合学校实际，为教师、学生、家长、社会办一些看得见、摸得着的实事好事，形成有利于学校发展的校内外环境。

（四）分步推进，重点突破

第一，动员阶段（2013年4月）。学校结合实际情况，制定实施方案，确定讨论重点，明确活动目标，成立领导小组，召开动员大会，掀起活动高潮。

第二阶段是深入讨论（2013年4月11日）。落实活动计划，围绕主题广泛开展形式多样、内容丰富的研讨活动，使保障活动有针对性、及时性。

三是总结阶段（2013年12月），对大讨论活动进行全面总结，形成推进工作的长效机制，并报告成果和案例。

4、 加强领导，确保解放思想大讨论取得实效。

高度重视，周密部署。学校把解放思想作为一项重要任务来落实，成立了领导小组，确保活动有计划地实施。领导干部要带头表率，积极参加大讨论，发挥好表率作用。

典型带动，全面推进。及时发现管理创新典型、课堂创新典型，营造氛围，引领学校大讨论活动得有效开展，力争在全系统大讨论活动中走在前列。

狠抓落实，力求实效。围绕教委大讨论主题，结合校情，在教职工中树立“人人都是发展环境，人人都是教育形象”的理念，关注每一位教师、每一位学生，多半有利于教师成长、学生进步、家长满意、社会认可的实事。

注重宣传，营造氛围。学校要通过各种会议宣传大讨论的意义和实践，通过板报、窗口、校园网等型事向家里宣传典型案例和任务。按要求积极做好信息上报工作。

大台中心深入开展“落实‘三个优化’，多办利民实事，全力建设国家生态文明示范区”解放思想大讨论活动领导小组

组长：段长章书记、校长

副组长：高增满副书记

组员：刘冬梅副校长、纪检委员

谭哲理教育主任、宣传委员

郝玉金组织委员

石鑫总务主任、工会主席

杨艳教学主任

张桂香科研主任

孙爱良教导主任、灰小负责人

张金鹏教导主任、唐小负责人

贾立勋教导主任、千小负责人

付彩云教学副主任

郝甫敏保教副主任

殷冉冉校长助理大队辅导员

大台中心小学解放思想讨论的参考课题

1.在“优化教育发展环境，提高教育质量，实现教育创新快速发展，办人民满意教育”进程中，学校如何去做？

2.在“文化引领提管理品味，队伍优化促教育品质，特色建设创学校品牌”进程中,干部、教师应该去做什么?

三。教育发展环境的内容是什么？如何优化？

4.学校三年发展目标是什么？如何调动各方力量实现发展目标？

5制约学校发展的瓶颈和困难有哪些？怎样加以解决？

6.学校的办学文化和优良传统是什么？ 还有进一步的促进和发展吗？

7领导班子在创新能力、责任心、主动性发展等方面存在哪些不足，如何改进？

8.党员干部中是否存在着“差不多就行”、“原来就是这么做的”、“大家都这么做”等观念，如何通过改革创新，解决观念落后问题？

9干部和党员教师如何成为支持改革创新、促进发展的模范？

10教师如何才能以良好的状态促进自身专业发展，积极参于门头沟教育改革与发展的进程？

11如何看待人事制度改革，如何看待就业竞争？如何更好地促进教师合理流动，实现人岗匹配？

12教育系统广大教师应以怎样的精神面貌和职业形象为国家生态文明示范区建设服务？

解放思想大讨论方案 篇7

第一篇为扎实推进党的群众路线教育实践活动，根据开群组发[2019]9号文件的要求，决定在全局机关深入开展以“提振干部精气神，共筑东部公园梦”为主题的解放思想大讨论活动。现制定如下实施方案：

一、目标要求

紧密结合省级重点生态功能区示范区建设试点、推进国家东部公园建设发展大局和本局工作及党员干部思想实际，通过深入开展以“提振干部精气神，共筑东部公园梦”为主题的解放思想大讨论活动，凝聚共识，汇聚力量，推动党员干部立足岗位、自我加压、从我做起，真正使广大党员干部飞起来，广大群众跑起来，为全力推进国家东部公园建设注入强大活力。

二、主要任务

开展解放思想大讨论活动，立足点是“我”，切入点是“查”，落脚点是“干”。全局党员干部必须把自己摆进去，围绕贯彻落实县委、县**的一系列决策部署，查问题、找差距、明不足，抓紧跑起来、干起来、快起来。围绕树立“五种精神”、实现“五新目标”开展广泛深入的讨论。

1、树立勇立潮头的标杆精神，开启国家东部公园建设新征程。通过解放思想的讨论，增强党员干部在大局中的机遇意识，努力开创发展的新征程；增强责任感，主动作为国家东部公园建设的坚定支持者和参与者，而不是评论员或旁观者；强化进取意识，推进国家东部公园建设是宏大工程，需要始终坚持勇立潮头、敢为人先精神，在政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效，用党员的先锋模范作用和服务成效，坚定推进国家东部公园建设的信心和决心。

2树立创新超越精神，迎接国家东部公园建设的新挑战。通过对解放思想的大讨论，每一个党员干部都要用改革的思路和创新的方法来推进，敢于创新。对没有历史先例的要敢于思考，没有明确禁止的要敢于尝试，没有现成经验的要敢于突破。

全局党员干部都要从大局出发，主动融入正在开展的行政管理体制机制改革和乡镇行政区划调整，做改革的坚定支持者，严守组织纪律，服从组织安排。

三。要树立敢于亮剑的责任精神，实现国家东部公园建设的新突破。要通过开展解放思想大讨论，在全局广大党员干部中树立敢于担当精神，遇到矛盾不怕事，敢于直面矛盾，积极寻找克服困难的具体对策，努力找到化解矛盾的具体办法。积极主动做好华埠齐新猪场、大排档、红枫阁地块和花山坞仓库等涉及本局的县重点项目征迁工作，把工作任务分解落实到人头，做到提前介入，不拖后腿。

对工作不思进步、纪律意识淡薄、推卸责任、扯皮的，要敢于抓好管理，敢于严肃处理。

四，树立务实，进取的精神，展现国家东部公园建设的新形象。要通过解放思想大讨论，在全局党员干部中强化勤于抓落实、善于抓落实理念，把抓落实的落脚点放到办实事、求实效上，把抓落实的重点放到立足现实、着眼长远、打好基础上。对县委、县**做出的决策部署，以抓铁有痕、踏石留印的作风抓好落实，用百折不挠的意志争创一流业绩，形成靠实干开创新局面，靠实干凝聚广大群众的良好氛围。

对紧急、重大的建设项目实行特事特办、急事急办，不分节假日全天候上班，确保按时、优质、高效地完成工作任务。

5树立团结一致的合作精神，为国家东部公园建设凝聚新的合力。要通过解放思想大讨论，在全局党员干部中强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，自觉把思想和行动统一到县委的决策部署上来。增强组织意识，始终认为自己是党员、组织成员，相信组织，依靠组织，服从组织。

三、活动对象和主要阶段

解放思想大讨论的参加者是局里的在职工作人员。解放思想活动贯穿于教育实践的全过程。

1学习与交流阶段（3月18日-4月30日）。组织党员认真学习教育实践活动规定书目，县委书记鲍秀英在县委理论中心组的重要讲话精神。特别是要对照**《奔跑起来吧，我的！

》系列讨论，把本县和本部门摆进去开展讨论交流，掀起一场解放思想、深化改革、加快发展的思想风暴。局党委中心组召开专题学习会，每位组员撰写学习笔记、交流讲话。并通过党支部会议、学习专栏等形式，开展研讨交流。

2检查问题的阶段（5月1日至6月30日）。在深入学习交流的基础上，组织广大党员干部对照反对“四风”和树立“五种精神”要求，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析问题存在的根源。重点审视每位党员干部的思想观念、能力水平、工作作风与改革创新要求是否相适应，与国家东部公园建设目标任务是否相适应，与各自的岗位职责是否相适应，与群众的期盼要求是否相适应。

要把查处问题与广泛征求意见结合起来，进一步查明真正存在的问题。在此基础上，形成分析材料，结合民主生活开展批评和自我批评。

三。整改阶段（7月1日-9月30日）。针对查摆出来的问题，分析清楚自身存在的优势和劣势，结合“‘三比一争’创新业”活动，进一步明确发展的方向和目标任务，采取有效措施落实到位。对于存在的突出问题，要立即认识到要纠正，要采取行动加以改革。

组员要将整改目标和措施纳入本单位教育实践活动整改计划，并在一定范围内公开。局党委要列出问题清单，并公布整改情况。

四、工作要求

开展解放思想大讨论，是全县教育实践的重要组成部分。该办全体党员干部要高度重视，认真贯彻落实。

1、加强领导，落实责任。解放思想大讨论由局党委全面负责，局党委书记是活动第一责任人。下设办公室，负责办理日常工作，局领导及下属单位主要负责人要承担起领导责任带头深入学习，把解放思想大讨论活动作为当前开展教育实践活动的重要任务来抓。

2、营造良好氛围。主要领导带头参与，带头发言，敢于直面问题，剖析自我，为每名党员干部充分表达意愿和想法营造宽松的言论环境，带动解放思想大讨论活动深入开展。积极创新讨论形式，营造思想解放的浓厚氛围。

3、加强统筹，注重结合。把解放思想大讨论活动与做好当前各项工作紧密结合，与推进重点工作紧密结合，紧密联系本局实际，坚持把解放思想与解决问题、推动工作相结合，正确处理好解放思想大讨论活动与各项工作的关系，使解放思想大讨论活动与各项工作相互促进，取得实实在在的效果。

第二篇为扎实推进党的群众路线教育实践活动，全面贯彻“解放思想、深化改革、加快发展”要求，切实解决困扰“慢”的问题，经研究，决定在全局深入开展以“提振干部精气神，共筑东部公园梦”为主题的解放思想大讨论活动，现将有关事项通知如下：

一、总体要求

紧密围绕我县省级重点生态功能区示范区和国家东部公园建设，结合统计工作实际，通过深入开展“提振干部精气神，共筑东部公园梦”为主题的解放思想大讨论活动，激发工作热情，加快工作节奏，为国家东部公园建设提供强有力的数据支撑。

二、实施对象

解放思想大讨论的参与者是全局的干部职工。

三、目标任务

开展解放思想大讨论活动，立足点是“我”，切入点是“查”，落脚点是“干”。全局党员干部必须把自己摆进去，围绕贯彻落实县委、县**的一系列决策部署，查问题、找差距、明不足，抓紧跑起来、干起来、快起来。围绕树立“五种精神”、实现“五新目标”开展广泛深入的讨论。

1、树立勇立潮头的标杆精神，开启国家东部公园建设新征程。通过开展解放思想大讨论，全局党员干部要切实强化机遇意识，紧紧抓住省、市两级加大政策扶持和工作支持的难得机遇，顺势而为，乘势而上，努力开辟发展新征程；增强责任感，主动作为国家东部公园建设的坚定支持者和参与者，而不是评论员或旁观者；强化进取意识，始终坚持勇立潮头、敢为人先精神，拉高标杆，在政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效，用党员的先锋模范作用和服务成效，坚定推进国家东部公园建设的信心和决心。

2树立创新超越精神，迎接国家东部公园建设的新挑战。通过开展解放思想大讨论，每位党员干部要进一步强化改革意识和创新思维，对没有历史先例的要敢于思考，没有明确禁止的要敢于尝试，没有现成经验的要敢于突破。全局党员干部都要从大局出发，主动融入正在开展的行政管理体制机制改革和乡镇行政区划调整，做改革的坚定支持者，严守组织纪律，服从组织安排。

三。要树立敢于亮剑的责任精神，实现国家东部公园建设的新突破。通过开展解放思想大讨论，全局党员干部要树立敢于担当精神，遇到矛盾不怕事，碰到问题不回避，敢于直面矛盾，积极寻找克服困难的具体对策。要主动与项目建设衔接，做到早介入、早服务。

工作上不想进步，推卸责任、扯皮，敢抓善管、严惩；对纪律观念淡薄、作风松懈涣散，定铁规、出重拳；对生活靡烂、骄奢淫逸，敢于动真格、实行零容忍；对违法违纪行为，不留情面，坚决依法打击。

四，树立务实，进取的精神，展现国家东部公园建设的新形象。通过开展解放思想大讨论，全局党员干部要强化勤于抓落实、善于抓落实理念，把抓落实的落脚点放到办实事、求实效上，把抓落实的重点放到立足现实、着眼长远、打好基础上。县委、县委的决策部署，要以抓铁印、踏脚印的作风抓好落实。

对紧急、重大的建设项目实行特事特办、急事急办，不分节假日全天候提供服务，确保按时、优质、高效地完成工作任务。局党组要旗帜鲜明地支持改革者，褒奖干事者，惩处违纪者，为敢于担当的干部撑腰鼓劲，使敢于担当成为干部的自觉追求，蔚然成风。

5树立团结一致的合作精神，为国家东部公园建设凝聚新的合力。通过开展解放思想大讨论，全局党员干部要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，自觉把思想和行动统一到县委的决策部署上来。增强组织意识，始终认为自己是党员、组织成员，相信组织、依靠组织、服从组织。

要善于凝聚共识，把开展教育实践活动作为组织动员群众的过程，从“五水共治”、“垃圾不落地”、“八个一”创建、生态家园建设等群众迫切需要解决而又能够全面参与的事情做起，最大限度地组织动员群众参与国家东部公园建设。

四、工作步骤

解放思想的整个论述贯穿于教育实践的全过程。

1学习交流阶段（3月中旬至4月31日）。组织党员认真学习教育实践活动规定书目，县委书记鲍秀英在县委理论中心组的重要讲话精神。特别是要对照**《奔跑起来吧，我的！

》系列讨论，主动把摆进去开展讨论交流，掀起一场解放思想、深化改革、加快发展的思想风暴。召开党组专题学习会时，领导小组的每一位成员都要作一次交流讲话。召开全局干部职工会议，开展以“提振干部精气神，共筑东部公园梦”为主题的解放思想大讨论活动。

2检查问题的阶段（5月初至6月30日）。在深入学习交流的基础上，组织广大党员干部对照反对“四风”和树立“五种精神”要求，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析问题存在的根源。每位党员干部要重点审视思想观念、能力水平、工作作风与改革创新要求是否相适应，与国家东部公园建设目标任务是否相适应，与各自的岗位职责是否相适应，与群众的期盼要求是否相适应。

要把查处问题与广泛征求意见结合起来，进一步查明真正存在的问题。在此基础上，形成分析材料，结合民主生活开展批评和自我批评。

三。整改阶段（7月初-9月30日）。针对查摆出来的问题，分析清楚自身存在的优势和劣势，结合“‘三比一争’创新业”活动，进一步明确努力的方向和目标任务，采取有效措施落实到位。对于存在的突出问题，要立即认识到要纠正，要采取行动加以改革。

局组员要将整改目标和措施纳入本单位教育实践活动整改计划，并在一定范围内公开。党组要列出问题清单，并公布整改情况。

五、工作要求

1、加强组织领导。局长为本次活动的第一责任人，社调队长同志为本次活动的直接责任人，切实把解放思想大讨论活动作为当前开展教育实践活动的重要任务来抓，在全局上下迅速形成解放思想大讨论的热潮。

2、营造良好氛围。由局班子成员带头参与，带头发言，敢于直面问题，剖析自我，带动整个活动的深入开展，充分调动全局干部职工参与活动的积极性，扩大参与讨论的范围，营造思想解放的浓厚氛围。

3、健全工作机制。各科室、队既要各司其责、各负其责，又要通力协作、密切配合。将解放思想大讨论活动与年初制定的各项重点工作紧密结合起来，将活动的精神贯穿于每一天的工作中去，形成强大的动力，在工作中取得实实在在的效果。

解放思想大讨论方案 篇8

三一文库（其他范文/活动方案

解放思想大讨论活动实施方案

为深入贯彻中共汝南县委《关于在全县深入开展解放思想、深化改革、扩大开放、加快发展大讨论活动的意见》，进一步抓住新机遇，解决新矛盾，使全县发展改革工作再上新台阶，为汝南经济社会发展做出更新更大贡献，汝南县***党组研究决定，在全县发展改革系统深入开展“解放思想、深化改革、扩大开放、加快发展”大讨论活动。根据县委要求，结合全县发展改革实际，制定以下规划：

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻学习党的十六届历次全会、党的十七大文件精神，以解放思想、更新观念为动力，以抢抓机遇、加快发展为主线，以解决影响发展改革工作的突出问题为重点，全面落实科学发展观，全力开展以“解放思想、抢抓机遇、加快发展”为主题的大讨论活动，进一步增强全系统党员干部的责任感和紧迫感，把广大党员干部的思想统一到县委的决策部署上来，努力在发展改革系统内形成风气正、思上进、干事业、促发展的良好局面，为促进全县发展改革工作的全面发展，推动我县经济社会又好又快发展，做出更新更大的贡献

二、基本原则和目标任务

（一）基本原则

坚持理论学习，努力把学过的理论转化为推动科学发展的自觉行动；坚持实事求是，认真查找思想中的旧观念；坚持分类指导，带动广大党员干部进一步更新观念；坚持循序渐进，解放思想，解决发展中的突出问题；坚持群众路线，广泛征求意见，扩大大讨论的广度和深度。

（二）目标任务

在全县发展改革系统开展解放思想大讨论活动，就是要立足于我县发展改革的现实情况，着眼于推进我县科学发展的任务要求，紧密联系我委广大干部职工的思想实际，着力在破除制约科学发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在完善保障科学发展的体制机制上下功夫，在解决干部作风的突出问题上下功夫，在解放思想中统一思想、凝聚力量，为推动我县发展改革事业科学发展注入强大动力。重点围绕三个方面开展：一是克服因循守旧、固步自封的思想观念，增强与时俱进、改革创新的意识和动力，着力解决影响全县发展改革事业发展的重点问题，优化经济发展环境。

二是克服自满保守、消极畏难的思想观念，增强时不我待、攻坚克难的意识和信心，努力在我委掀起新一轮的思改革、谋发展的高潮。三要克服急功近利、片面发展的思想观念，增强求真务实、科学发展的意识和能力，努力提高经济社会发展质量。

解放思想大讨论方案 篇9

为深入贯彻落实市委关于开展“解放思想跨越发展大讨论”活动的总体部署，紧密联系tt调查部门实际，进一步解放思想，转变观念，积极探索tt调查工作新思路，促进tt调查事业又好又快发展，更好地服务于jn经济社会发展全局，经队党组研究，根据全市“解放思想跨越发展大讨论”活动的统一部署和总体要求，紧紧围绕tt工作改革发展实际，在查找差距上下劲，在转变观念上使力，在理清思路上用功，在改进工作上动真，在提升服务上出招。特提出以下实施意见：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十七届历次会议和**、全省、全市经济工作会议精神，和市十二次党代会、市十六届人代一次会议精神，围绕市委提出的jn经济社会要实现跨越发展的总体要求和“三个高于、三个提高”的发展目标，进一步解放思想，更新观念，转变作风，增强创业创新、科学发展、跨越发展的紧迫感和使命感，立足于tt本职工作，寻找差距、破解难题、振奋精神，全力以赴做好我市tt各项工作，为推动我市经济社会各项事业科学发展、跨越发展作出应有贡献。

二、主要任务

根据全市“解放思想跨越发展大讨论”活动的统一部署和总体要求，紧紧围绕tt工作改革发展实际，在查找差距上下劲，在转变观念上使力，在理清思路上用功，在改进工作上动真，在提升服务上出招。充分发挥tt信息、咨询、监督的整体功能，虚实结合全面推进，服务大局、科学发展，真正使大讨论活动成为tt事业实现新一**发展的突破口。

1以四大工程为核心，推进tt改革；

2做好tt的基础工作；

三。积极做好城乡一体化入户调查工作；

4、努力搞好各项重点调查；

5、努力提升服务能力；

6、大力加强规范化建设；

7、努力提**部队伍素质；

8、着力推进党风廉政建设。

三、讨论专题

牢牢把握“稳定增势、高位求进、加快发展”主基调，围绕“怎么看”、“怎么想”、“怎么办”，结合实际，重点组织开展以下几个方面的学习讨论。

解放思想大讨论方案 篇10

(2011年3月10日)

为认真贯彻落实《xx县委关于开展“解放思想大讨论”活动的实施意见(x发［2011］3号)及xx县教育局》关于开展“解放思想大讨论”活动的实施意见(武教字［2011］6号)的部署要求，根据我校实际，就落实以学习实践科学发展观为主题的解放思想大讨论活动制定如下实施方案。

一、 指导思想

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以“落实科学发展观，办好让人民满意的教育”为主题，以解放思想，更新观念，转变作风，促进教育事业又好又快发展为主要内容，在广大党员、干部和教师中广泛开展解放思想大讨论活动。认真分析和把握当前学校发展面临的新机遇、新形势和新任务，继续解放思想，开阔眼界，提升境界，加强和改进各项工作，争创一流，为我校的又好又快发展提供强大动力。

2、 具体时间：3月10日-5月31日

三、各阶段活动重点和要求

第一阶段：动员和部署，集中学习。（3月10日至3月31日）。主要任务是抓好组织宣传发动，开展学习，形成强大的声势和良好的社会氛围。重点把握好五个环节：

1、精心制定方案。根据县教育局的活动要求合学校的实际情况，学校制定具体实施方案。学校成立了以xx校长为组长的活动领导小组，把任务做好。

2、广泛宣传发动。学校将根据县教育局的活动方案要求立即召开动员大会，对本次活动进行全面部署，使全体教师明确活动的意义、目标要求、方法步骤和需要解决的重点问题，及时将活动的阶段性情况做好总结。学校将通过报纸、广告牌、校园网等形式做好宣传引导，营造浓厚的活动氛围。

3、认真组织学习。全体教师要结合各自工作实际，通过集中学习和个人自学相结合的形式，重点学***领导的重要论述，学习党代会精神及有关文件。所有教师要制定详细的学习计划，所有党员干部均参加集中学习，集中学习时间不少于15小时，党员干部要认真做好读书笔记，学习阶段结束时所有教师至少撰写一篇学习心得。

严格学习纪律，对缺课的学生，学校将安排补课集中学习。

4、搞好阶段总结。第一阶段结束后，全体教师要写出阶段总结，并向学校大讨论活动领导小组办公室报告。学校将对此次活动进行抽查，并将检查情况纳入教师年度考核。

对学习不认真、学习不合格的，下一阶段要补课。

第二阶段：讨论交流、对照检查阶段(4月1日至4月30日)。主要任务是开展调查研究，分析发现问题和不足，广泛征求意见，寻求发展对策。重点把握四个环节：

1、征求意见建议。重点是找出教师发展和工作中存在的问题和不足。学校将采取讨论、设立咨询箱、开设**等多种形式，重点就以下几个方面提出意见和建议：

一是如何建立适应科学发展的体制机制；第二，如何在复杂多变的环境中发现和把握机遇；三是如何将自身优势转化为发展优势和竞争优势；四是如何实现一流目标，做一流的工作，创造一流的业绩。

2、梳理反馈意见。学校将把征求到的意见进行梳理，并向班子成员进行及时反馈，紧密联系实际认真研究，找准我校工作中存在的突出问题，并将征求意见情况及时上报市教育局大讨论活动领导小组办公室。

3、做好阶段总结。第二阶段结束时，全体教师要认真做好自查工作，写出阶段总结，并向学校继续解放思想工作领导小组办公室报告。

第三阶段：调研整改、巩固提高阶段(5月1日至5月30日)。主要任务是对活动进行全面总结，集中研究改进工作的意见，形成解决问题、加快发展的方法措施和制度，推动各项工作顺利开展。

重点把握好三个环节：

1、深刻进行剖析。学校将在深入调查的基础上，针对精神状态、思想境界、发展思路、工作作风、工作效率等方面存在的突出问题，召开领导班子会议，集中研究，分析原因，认真查找差距，实事求是地拟定具体实在，有针对性和可操作性的整改方案和措施。全体教师也要写出符合自身发展的整改方案，要特别明确如何破解目前遇到的发展难题，确保完成各项目标任务的内容。

各部门要深入分析研究工作中存在的突出问题和措施，形成专题报告，并将材料上报校讨论室。

2、完善整改方案。学校将整改方案向全体教师进行公示，并组织评议小组进行评议，针对查找出来的问题和不足，形成有针对性的对策意见，评议结果将通报到全体教师。全体人员要按照整改方案认真开展整改，对整改措施不力、效果差、群众不满意的要进行补课。

3、建立长效机制。全体教师要对活动进行全面总结，查缺补漏，建立起推动科学发展的一系列办法、措施、制度，切实转变不利于科学发展的思想观念，破除不利于科学发展的条条框框，真正解决好想不想干、会不会干、能否干好的问题，形成促进科学发展的长效机制。

4、搞好总结。第三阶段结束后，学校对活动进行全面总结，以适当形式向党员干部、全体教职工通报，并将活动情况书面总结报市教育局大讨论活动办公室，全体教师也要全面总结，将自身总结材料报学校大讨论办公室。

4、 活动的方法、步骤、要点和要求

1、精心制定方案。根据县教育局党委活动要求合学校实际情况，学校制定具体实施方案。学校成立活动领导小组，具体负责工作协调和任务落实。

活动领导小组

组长：组员：

2、广泛宣传发动。学校要根据县、局有关文件要求，对本次活动进行全面部署，使全体教师明确活动的意义、目标要求、方法步骤和需要解决的重点问题，及时将活动的阶段性情况做好总结。学校要通过报纸、公告栏和校园网做好宣传引导，营造浓厚的活动氛围。

3、认真组织学习。全体教师要结合自身工作实际，以集中学习、个别自学、集中讨论的形式，集中学习领导的重要论述。所有教师要制定详细的学习计划，所有党员干部均参加集中学习，集中学习时间不少于15小时，党员干部要认真做好读书笔记，学习阶段结束时所有教师至少撰写一篇学习心得。

严格学习纪律，对缺课的学生，学校将安排补课集中学习。

4、深入研讨交流。通过召开座谈会、交流会、撰写体会文章等多种形式，广泛开展各种讨论交流活动，交流学习心得，交流思想认识，互相启发，共同提高。全体教师要相互交流、取长补短，查找各自工作不足，提升工作标准，确定学习榜样，明确奋斗目标，学习先进经验，学习先进典型。

5、搞好总结。全体教师要认真做好自查，写出总结，向学校大讨论活动领导小组办公室报告。学校将对此次活动进行抽查，并将检查情况纳入教师年度考核。

对学习不认真、学习不合格的，下一阶段要补课。

xx中学解放思想讨论会领导小组

2011年3月10日

解放思想大讨论方案 篇11

新三提三创组〔2012〕2号

（2012年2月23日）

为进一步引导全市干部群众解放思想、提升境界，找准差距、加压奋进，振奋精神、突破跨越，实现“泰安率先、全省领先、全国争先”的目标，根据全市“三提三创”主题教育实践活动总体部署，现就开展解放思想大讨论活动提出如下实施方案。

一、开展学习教育

重点学习党和国家领导人关于解放思想的重要论述、上级重要会议精神和重大决策部署、市十三次党代会精神和发达地区科学发展的先进经验等。广大党员干部特别是领导干部要率先垂范，带头学习，结合主题活动确定的目标任务，把解放思想大讨论活动纳入党委（党组）中心组学习计划，围绕全市重点工作突破、难点问题解决，组织开展经常性学习；围绕经济转型升级、城乡统筹发展、文化繁荣发展、社会管理创新等重大课题，举办市委中心组暨全市领导干部理论学习读书会，邀请先进地区领导、专家学者作辅导报告。这项工作由市委宣传部负责始实，将于2月下旬始实。

二、组织考察学习

针对各部门各单位的实际情况，重点围绕项目建设、城市建设、发展环境、干部作风等方面，分层分类组织部分党员干部、企业负责人带着问题到胶东、江浙等先进地区考察学习，进一步开阔视野、提升境界、提高能力。这项工作由市委办公室和市**办公室牵头，将于3月实施。

三、开展访谈和主题宣传活动

1、在广播电视台、《今日新泰》开辟“开展‘三提三创’活动，争当科学发展排头兵”专栏，及时反映活动进展情况，反映全市经济社会科学发展、跨越发展的做法及成就。

2、在广播电视台、《今日新泰》设立“一把手谈解放思想”、“三提三创大家谈”专栏，刊播一批言论、评论、理**章。各级干部要立足本职工作，深入分析思想、工作、作风方面的突出问题，创新思路，理清思路，促进发展。

在广播电视台、《今日新泰》开设专栏，刊播一批评论、理**章和学习体会等。引导干部群众深入学习领会“三提三创”精神实质，紧密结合岗位实际，将所思、所感、所悟、所得形成文稿，实现思想理论性与实践操作性的统一。

3、开展“三提三创在身边”典型宣传活动，通过征文、专题等形式，积极发掘、大力宣传主题教育实践活动中涌现出的先进典型。

4设立专题网页，开展解放思想、学习交流、征求意见活动，广泛收集和听取党员干部群众的意见建议。

本项工作由市委宣传部牵头，广播电视台、《今日新泰》编辑部具体落实，2月下旬开始实施。

四、开展“六查六看”、“扪心七问”活动

在认真开展学习教育、外出考察学习的基础上，组织各乡镇街道、各部门各单位扎实开展“六查六看”、“扪心七问”活动，即：查精神状态，看热情干劲是否鼓足；检查工作标准，目标定位是否高；检查难点突破，方法措施是否创新；检查开发环境，查看服务效率是否高效；检查干部作风，看实际工作精神是否树立；查工作绩效，看进位争先是否做到。每名干部都要扪心自问：

自己有没有奋发做事的激情，有没有大局至上的意识，有没有勇于担责的气魄，有没有直面矛盾的勇气，有没有真抓实干的作风，有没有干事创业的本领，有没有艰苦奋斗的品格。各部门各单位采取召开务虚会、座谈会、研讨会、发放征求意见表、设立征求意见箱和书记公开电子邮箱等形式，深入查找在精神状态、思想境界、工作标准、发展环境、干部作风等方面存在的突出问题，广泛征求各方面的意见和建议，进一步理清工作思路，制定整改措施。各部门各单位将查摆出的问题、整改措施以及今年重点工作推进落实计划，通过新闻**向社会公开，接受群众监督。

本项工作由市“三提三创”活动领导小组办公室牵头，各乡镇街道、各部门单位负责落实，2月下旬实施。

五、开展“我为新泰发展献一策”活动

动员社会各界为新泰科学发展建言献策，从大局、现实和长远角度出发，为新泰经济社会发展提建议、出思路、想办法。召开各界人士解放思想座谈会，组织由人大代表、政协委员、乡镇（街道）及部门负责人、群众代表等参加的解放思想大讨论座谈会，广泛征求意见建议，紧紧围绕新泰经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设、党的建设等各项工作，开门问计，汇集民智。这项工作由市委宣传部负责实施，将于3月下旬实施。

6、 开展领导干部谈心谈话，召开民主生活会

各乡镇街道、各部门单位主要负责人与班子成员、科室负责同志、部分基层干部逐一进行交心谈心，沟通感情，进一步形成共识，激发干劲。在此基础上召开民主生活会，各单位领导班子成员开诚布公，畅所欲言，深入查摆思想观念、精神状态、工作作风、体制机制、廉洁自律等方面存在的突出问题，提出切实解决办法。这项工作由市纪委、市委组织部牵头，各乡镇街道和各部门、各单位于3月下旬实施。

各乡镇街道、各部门单位，要把解放思想大讨论活动与全市重点工作推进紧密结合起来，科学谋划，统筹兼顾，促进经济社会又好又快发展。要形成一套行之有效的活动实践体系，并长期坚持下去。

（此文件下发各乡镇、街道部门和市直单位）

数据湖解决方案优选十四篇

计划的实施总是需要明确的目标，或是具体的执行范围和领域，以便于我们顺利完成当前的任务。我们应该学会提前策划适宜的计划，那计划应该如何编制才更合适呢？接下来，励志的句子就为大家整理了关于“数据湖解决方案”的相关内容，如果您觉得本文对您有帮助，不妨将其加入到您的收藏夹中！

数据湖解决方案(篇1)

数据库安全解决方案

随着互联网的发展，数据库成为现代企业中最重要的信息存储和处理设施之一。同时，随着数据泄漏和黑客攻击的不断增加，数据安全几乎成为所有企业的主要关注点。因此，数据库安全解决方案已成为所有企业必须考虑的问题。

如何保护数据库安全？

首先，为了确保数据库安全，必须采取特定的安全措施，包括加密、认证和访问控制。

1.加密

加密是在数据库传输和存储期间保护数据的基本方法。数据库管理员应该使用最新技术进行加密，如AES-256或SHA-256等算法。此外，应注意加密等级和键管理的重要性以确保数据库数据的完整性和保密性。

2.认证

认证是确保数据库只被授权用户访问的基本步骤。仅允许拥有特定凭证的用户登录和访问数据库。这些凭证可以是用户ID和密码、智能卡、指纹或其他生物识别信息。通过限制且仅限制可信任的用户，可以提高数据库的安全性。

3.访问控制

访问控制是确保数据库仅在特定情况下被用户访问的关键步骤。 例如，管理员可以使用IP规则阻止数据库访问其他地方的用户，并使用安全组策略检查入侵者尝试访问数据库的行为。此外，数据库管理员还可以使用会话管理，输入白名单，检测和防止SQL注入等技术，以确保数据库的安全。

其次，加强物理安全和系统安全也是必要的。设立防盗门、视频监控、安全保密区域等物理安全保障措施，安排补丁更新、日志管理、防病毒、防火墙、数据备份等安全系统措施，以确保数据库的安全。为了确保数据库的物理安全，数据库管理员还应随时检查数据中心的安全保密措施。

此外，培训员工重视数据库安全是防范内部泄漏和威胁的最佳途径。提供数据库安全意识培训，强调员工不准将敏感信息和数据库凭证传递给未经授权的个人，避免用过期的访问凭证和弱密码等行为。

最后，持续跟进并及时修复漏洞也是重要的。实时监控数据库，及时发现并修复漏洞，以防止数据泄露和其他安全问题。

总之，保护数据库安全是所有企业在数字化时代不可忽视的一项工作。仅依靠简单的安全技术不足以满足这个挑战。相反，一个有效的综合解决方案必须结合加密、认证和访问控制等技术、物理安全、系统安全、员工培训以及漏洞发现与修复管理等组合措施。只有这样，才能真正确保数据库的安全，发挥出数剧的真正价值。

数据湖解决方案(篇2)

根据Informix数据仓库系统实施方法学，我们可以将数据仓库的实施分为以下几个步骤： 1.业务需求分析 业务需求分析是数据仓库建设的基础，应该同用户进行充分沟通，了解用户的真实需求，避免理解的误差，同时，应该界定好项目 开发 范围， 在此阶段，主要工作

根据Informix数据仓库系统实施方法学，我们可以将数据仓库的实施分为以下几个步骤：

业务需求分析是数据仓库建设的基础，应该同用户进行充分沟通，了解用户的真实需求，避免理解的误差，同时，应该界定好项目开发范围。

在此阶段，主要工作包括：

从实施的角度来看，设计数据仓库系统体系结构有多种方式：

列出向数据仓库提供数据的数据源清单。源数据的复杂性、规模、完整性对建立数据仓库的影响比其它因素要大。要格外注意哪些数据源的数据类型、粒度和内容是兼容的。

除了体系结构之外，硬件和软件资源对数据仓库也至关重要。作为需求定义的一部分，估计数据仓库将要存储的数据量以及将对数据进行的处理很重要。

在选择软件和硬件平台时，最好听取专家的建议，尤其是对与您相似的环境有经验的专家。InformixDecisionFrontier数据仓库实现套件，为用户提供了快速、集成、完整的数据仓库实现工具。

逻辑模型设计主要是指数据仓库数据的逻辑表现形式。从最终应用的功能和性能的角度来看，数据仓库的数据模型也许是整个项目最重要的方面。为数据仓库和数据集市定义数据模型是一项复杂的工作，需要领域专家的参与。

在进行物理模型设计时，主要是将数据仓库的逻辑模型转换为在数据库中的物理表结构。在物理模型设计时，可以采用ERWin等辅助设计工具。

Informix采用ROLAP方式，数据仓库数据的存储主要采用InformixIDS(InformixDynamicServer)数据库，

InformixIDS数据库是业界领先的数据库引擎，它具有并发性、可伸缩性、多进程/多线索等特性，是Informix数据仓库应用的核心。

数据抽取是数据仓库建立中的一个非常重要的步骤。它负责将分布在用户业务系统中的数据进行抽取、清洗、集成。

Informix提供了一系列工具访问存储在异构数据库中的业务系统数据。Informix还提供了数据复制产品，这样，系统会通过同步或异步方式自动将符合规则的数据定时进行传递，保证数据的完整性、一致性。

用户利用Informix的InfoMover可以轻松定义数据抽取、清洗、集成、装载过程，并可以对该过程进行定期调度，减轻数据增量装载的复杂度。同时，Informix数据装载策略支持第三方厂家丰富的工具，如Prism、Carleton、ETI等。

数据仓库元数据的管理也是极为重要的环节。Informix的MetacubeWarehouseManager提供GUI，用户只须使用鼠标托拽方式即可对元数据进行管理。

用户分析、报表、查询工具是用户进行分析决策使用的工具。因此，其所有操作要非常简单，但提供的功能却要十分强大。Informix相应地提供了一套完善的工具。

此外，数据挖掘技术也是数据仓库系统中一个重要部分。Informix提供RedBrickDataMine以及第三方厂商产品，支持数据挖掘应用。

数据仓库性能的好坏直接影响系统查询、分析响应速度。Informix提供MetaCube等工具支持汇总查询、抽样查询和后台查询，以提高数据仓库查询效率。

总之，Informix为用户数据仓库应用提供了一个快速、完整的解决方案。采用Informix数据仓库解决方案可以使您的数据仓库系统具有高性能、高可扩展性，高开放性，可以自己进行定制等特性，同时，Informix还提供专业数据仓库咨询服务，这将充分保证您的数据仓库系统建设快速、及时，保证它能真正发挥作用。

数据湖解决方案(篇3)

Oracle 9i共提供了16种标量数据类型，如表7.4所示，

。

表7.4 Oracle 9i的标量数据类型名称含义Char用于描述定长的字符型数据，长度

数据湖解决方案(篇4)

2.1分级存储系统设计

通过对医院存储系统的需求分析，设计了一套基于SAN的分级存储、数据保护存储方案，该方案可以满足医院业务数据海量增长、存储系统无缝扩容、保护现有投资等要求，充分体现存储系统的可靠性高、响应速度快、可扩展性强等优势。

在线存储用于对短近期的医疗数据的存储，可供用户随意读取，满足计算平台对数据访问的速度要求，一般在线存储设备为磁盘和磁盘阵列等存储设备，建议采用H3C IX3000，单台IX3000最大支持磁盘数量为336块，采用先进的SAS总线技术，提供72 Gbit / s磁盘访问带宽，能实现多路径冗余和控制器负载均衡，保障整个存储系统的性能和可靠性。

近线存储用于存储不常用的历史数据，通常是采用数据迁移技术自动将在线存储中不常用的数据迁移到近线存储设备上，数据访问的频率不是很高，但要保证数据共享和快速的在线访问。近线存储建议采用1台H3C IX1000存储系统，可容纳16块企业级SATA硬盘，最大容量可达到8TB，最高提供410MB /s的带宽吞吐量和54 , 000 IOPS的处理能力。

离线存储通常采用离线归档的方式，用于对三年以上历史数据的存储，是对在线存储数据的备份，以防范可能发生的数据灾难，要求设备通常具有超大容量、安全性高、成本低等特点。离线存储通常采用磁带库或者VTL(虚拟磁带库)VTL技术通过软件将磁盘阵列仿真成物理磁带库，虽然其内部构造、外观、速度和物理磁带库截然不同，但对于备份软件和主机系统而言，VTL具有磁带识别的特征，可被认作物理磁带库设备。这使得设备在可用性及备份的'可靠性等方面都得到大幅提升，并无缝、平滑地集成到原有系统环境中，配合传统的备份软件和物理磁带库，提高设备使用率和备份性能。VTL建议采用H3C DL1000支持16块SATAII接口磁盘，支持RAIDS数据冗余备份方案，最大有效容量10.STB。

在分级存储系统中，磁盘或磁盘阵列等成本高、速度快的设备，用来存储经常访问的重要信息，而磁带库等成本较低的存储资源用来存放访问频率较低的信息。分级存储的工作原理是基于数据访问的局部性，通过将不经常访问的数据自动移到存储层次中较低的层次，释放出较高成本的存储空间给更频繁访问的数据，可以获得更好的总体性价比。

2. 2数据保护方案设计

医院对医疗数据的安全性要求特别高，要设计数据保护方案和容灾方案。数据的保护不仅是备份，其最终目的是在系统遇到人为或自然灾难时，能够通过备份内容对系统进行有效的灾难恢复。

(1) CDP ( Continuous Data Protection)连续数据保护方案

针对在线、近线存储可采CDP数据保护方案，利用复制、镜像功能模块实现从在线存储到近线存储的数据同步，就可以实时地对在线存储提供数据的全面保护。通过设定的策略会自动的以增量的方式将所需保护的数据通过IP SAN存储网络同步到近线存储设备上。

在近线存储中对复制过来的数据进行持续数据保护，创建基于时间点的多个数据版本。如果在线存储设备受损不能提供业务的处理，可以将对业务数据的访问路径切换到近线存储设备，临时恢复业务处理。如果数据发生逻辑错误，只需寻找出数据所要恢复的适当版本，在线地将某一数据版本恢复到在线存储中，或将整个数据卷回滚到那一时刻点的数据视图，恢复逻辑错误发生后的数据。

(2)远程容灾方案

远程容灾方案的持续数据保护效果比磁带库备份更好，并且可以应对软灾难。每天都可以按照用户设定的策略对数据进行时间点备份，并且备份过程对应用基本没有影响。用户可用选择将数据恢复到前面备份过的任何一个时间点的状态。支持对“渐变式灾难”(如:人为操作错误、应用自身错误、系统溢出、病毒侵袭及网络不法分子入侵等)的保护和恢复。

远程容灾方案使用块增量扫描技术，以最低的带宽实现远程容灾。由于采用了先进的块增量扫描技术，远程容灾过程中传输的数据变量不是基于文件级的变量，而是更小单位的基于磁盘块的变量。这样可以保障数据增量最小，对网络带宽的占用最低。

基于网络层的数据容灾，对主机零干扰。该方案的容灾是在存储系统的网络层实现，具有与主机和存储平台“无关”的特性，在整个数据容灾的过程中不影响应用系统的运行。

远程容灾中心配备Tidemark时间点连续数据保护功能，对容灾中心存储设备中的数据按照事先设定的策略进行连续的时间点备份，保存数据在不同时间点的多个版本，在发生“渐变式灾难”的时候可以通过Time View时间点视图模块打开不同版本的数据进行检查，把数据恢复到发生错误之前最近的时间点。

数据湖解决方案(篇5)

delete from stockpile where rowid in

（select rowid from stockpile where username='fttc' order by xhasc）

/

如果是2层结构的就不可以，2层结构如下：

delete from stockpile where rowid in

（select rowid fromstockpile where username='fttc' order by xh asc）

where rownum

这是因为这个是在子查询嵌套里，不允许直接嵌套orderby,虽然这里也是top-n的子查询，

，

一般orderby只在top-n子查询里起作用，但是这个子查询是作为一个结果集，例如：

（select xh from stockpilewhere username='fttc' order by xh asc）

where rownum

另外说明：TOP-N一般是指最大的n条记录或着是最小的n条记录。

如：

select rownum , l1, l2, … from

where rownum

数据湖解决方案(篇6)

目前HIS , PAC S等系统数据是医院的核心业务数据，普遍存在业务数据增长速度快、并发访问量大等问题，因此，要求存储系统具有安全性高、响应速度快、稳定性高、容量大等特点。

对于HIS系统而言，系统数据库主要为Oracle或Sybase，要求存储系统具有很高的实时性和连续性，提供7 x 24小时不间断服务。PACS有别于HIS等其它医学信息系统的最重要一点就是:海量数据存储。一个大型的医院拥有大批现代化的大型医疗影像设备，每天影像检查产生的数据量多达4个GB左右(未压缩的原始数据)，一年数据总量大约1200 GB。而随着医院的业务飞速发展和新的影像设备的引进，这一数据量还可能进一步增长。此外，在线数据随机存取的效率也是一个非常关键的问题。

通过以上分析，医院存储系统的设计采用分级存储的架构，将存储分成在线存储、近线存储和离线存储三级结构。该存储架构能够实现高容量和高效率的要求，低速超大容量存储设备(离线存储)用作永久存储;高速存储设备用作在线数据存储，确保在线数据的极高效存取;近线存储首要保证大容量，实现对访问量不大的数据的存储，要求寻址迅速、传输率高。对于三年以上的历史数据保存在离线存储设备里，在线存储、近线存储设备仅保存最近三年的数据。同时要求对数据全方位保护，支持容量增长的高度可扩展性。

数据湖解决方案(篇7)

电信企业参与竞争的利器-数据仓库和数据挖掘

随着电信市场的开放，竞争将越来越激烈，利润的降低使得必须从粗放的经营转变到集约的经营，同时经营决策需要尽可能多的定量的依据和尽可能快的速度。所有这些需要技术上的支持----数据仓库和数据挖掘广东省电信科学技术研究院是华南地区通信技术支持及科研开发的最高技术部门，围绕保障通信大网运行安全、高效和通信市场的需求而进行系统维护支持、网管系统开发、多媒体研究、网络技术与市场研究、计费系统研究与开发、人员培训和计量检测等七个方面的工作。研究院目前拥有一支900多人的年富力强、实力雄厚的研发队伍。

研究院开发的Thinker-BC多媒体网综合业务管理系统是一套统一的综合业务管理系统。它为电信运营商以及各级ISP提供一个稳定而灵活的业务支撑平台。该平台能够提供所有的多媒体数据通信基本业务及各种增值服务，该平台具备极强的可扩展性，具备快速的新业务生成、推广能力。系统能够灵活地定义各项服务的资费政策，及各项业务的捆绑销售优惠策略，并对各项服务提供准确、实时的计费功能。其中的数据仓库决策支持系统是基于Sybase的数据仓库解决方案开发的。业务经营决策者可以利用这个系统快速准确地了解到各项业务的发展情况、为进一步的决策支持工作提供坚实的基础。

目前，广东公众多媒体通信网拨号用户总数已达到70万。根据业务需求分析，广东省163/169网到底的用户总数将达到800万以上，其中拨号注册用户达400万，主叫用户300万，卡用户100万，专线用户也将达到1万户以上。在这些大量的数据背后隐藏着许多重要的信息。

系统的最终用户是电信内部的各个部门，因此最终用户的需求不尽相同。

业务策略不断变化。表现为资费政策的不断变化。

Thinker-BC2000多媒体网综合业务管理系统的数据仓库系统模型如下图所示：

数据仓库的实施是一个相当复杂的过程，主要包括五个部分的内容：数据仓库的设计建模、数据转换与集成、数据存储与管理、数据的分析和展现和数据仓库的维护和管理。

Sybase提供了覆盖整个数据仓库建立周期的一套完整的产品包：Warehouse Studio，它包括数据仓库的建模、数据集成和转换、数据存储和管理、元数据管理和数据可视化分析等产品。以下说明了我们是如何结合Sybase的产品来做数据仓库的设计与开发。

数据仓库的设计工作对于决策支持系统起着至关重要的作用，它需要根据决策需求确定主题，从数据源到数据提交，对数据仓库的数据组织进行逻辑结构的设计，还要按照业务用户最能理解的方式组织和提供信息。

在这个阶段，我们使用了PowerDesigner WarehouseArchitect。WarehouseArchitect是个高度优化的数据库工具，广泛用于数据源的逆向工程、建模、数据仓库方案设计，以适应每个业务需求。通过对逻辑设计、物理设计和应用建模进行集成，WarehouseArchitect方便了数据仓库的开发和实现。

在进行数据仓库的建立时，最大的挑战之一是如何将原始业务数据转化为一致的格式，使之更好地为决策支持服务。这包括对已有数据的准确性和一致性进行检验、净化，将数据进行转化、提取、转换、装载到数据集市或数据仓库以及对其进行定期更新和管理。PowerMart作为数据抽取工具，从各种异够的数据源中抽取数据，在数据抽取过程，用户可以根据不同的抽取阶段，灵活定制各种数据抽取流程，并定时地将数据加载到数据仓库中。

PowerMart是一个集成的软件产品套件,用于建造和管理数据集市和分析应用。PowerMart交付了一个开放的可伸缩的解决方案，主要定位于数据集市完整的生命周期和分析应用开发及产品化的管理，能够支持多种平台上快速变化的大量数据作为数据来源，进行复杂的转换处理以及支持高速的数据加载。其metadata repository 能够协调并驱动一系列的核心功能，包括抽取、转换、加载和管理等。

PowerMart的图形化用户接口帮助数据仓库管理人员很容易的设计复杂的source-to-target的映射，然后可以由PowerMart强大的服务器来自动地执行，

数据仓库的存储可以选用多维数据库，也可以选用关系型数据库或其它特殊的存储方式。数据的存储要保证数据的安全性、完整性、一致性，同时还要具有复杂的分析查询的高效性。

我们选用了Sybase的数据仓库产品Adaptive Server IQ。Adaptive Server IQ是一个关系型数据库，为高性能决策支持和数据仓库的建立而进行了优化。IQ中的关键技术是纵向数据存储（通过列而不是通过行来进行）、Bit-Wise查询索引和数据压缩。

联机分析处理(OLAP)是一个分析处理技术，它从企业的数据集合中收集信息，并运用数学运算和数据处理技术，灵活、交互式地提供统计、趋势分析和预测报告。通过多种OLAP工具对数据仓库中的数据进行多维分析、汇总，形成图表或报表的形式，使决策者可以清晰、直观地看到分析结果，这正是数据仓库系统所要达到的目的。

数据仓库的开发应用主要有结构设计、数据集中组织和管理、数据的快速高效访问等。其中数据的访问一般都是由较为成熟的业务智能工具完成，因此不同于OLTP系统，数据仓库系统的前端开发编程量是比较小的，但是其维护工作的时间跨度要大，因为决策支持应用的随意性较强，不可能再象业务系统那样固定一个统一的操作模式。

BusinessObjects作为较早进入中国市场的业务智能提供商，其产品操作精简、功能丰富，并且有直观易懂的前端展现元数据管理部分，在这个解决方案中与IQ的高速查询效率相得益彰。

元数据是关于数据的数据，能够表示、定义数据的意义及系统各组成部件之间的关系的数据，它包括关键字、属性、数据描述、物理数据结构、源数据结构、映射及转换规则、综合算法、代码、缺省值、安全要求及数据时限等。管理好元数据是管理数据仓库的关键。

Sybase的Warehouse Control Center通过对元数据仓库的集中管理，提供了数据仓库解决方案的保证技术。从设计和开发到实现到最终用户访问，由工具和数据库产生的对元数据的密集型集成和管理保证了真正企业级数据仓库的建立。Warehouse Control Center是基于Intellidex技术的为数据仓库开发人员提供的数据仓库元数据管理工具，能够在数据仓库环境下进行数据采集、捕捉、存储、管理和发布逻辑的、物理的以及上下文相关的信息，而不用去管它的物理存储位置是在联合数据仓库上、分布式数据仓库上还是二者兼有。业务用户可以浏览根据其需求而生成的元数据对象，甚至可以使用发布和登记性能请求或选择附加性能。

数据仓库服务器：

运行Sybase IQ。 数据迁移服务器：

IBM Netfinity7600 intel PIII550/ 4 cpu/1G ram/ 36.4 G hd NT4

运行PowerMart Server 管理Web服务器两台：

IBM Netfinity7600 intel PIII550/ 4 cpu/1G ram/ 36.4 G hd NT4

分别运行BO Web Intelligence和Warehouse Control Center Server。 存储网络：

数据仓库与决策支持系统对在线事务处理应用和在线统计分析应用进行有效地隔离。保证了业务管理系统在线事物处理的安全、稳定、可靠、高效地运行，也确保了决策支持系统能够快速及时地获取统计数据。 省中心和地市业务管理人员能够每月按照要求生成预先定义好的标准统计报表。业务分析人员通过非常简单易用的图形界面，能够快速准确地进行语义层查询并把所需的业务数据、信息和分析结果以丰富的形式快速地展现出来，为领导的决策提供准确的依据。 提供数据挖掘功能，挖掘出潜在的影响业务发展的因素。

为客户管理系统提供服务，为客户提供快速的账单及各种服务清单查询。并提供挖掘大客户的手段。

我们已经在广东视聆通和福建163网上，使用Sybase的数据仓库解决方案，成功实施了数据仓库系统，并且基于BO（Business Object）开发了统计分析报表系统。

目前，正在建设广东省新一代的多媒体网综合业务管理系统，其中包括新版本的数据仓库系统。而这个数据仓库系统也是采用Sybase的数据仓库解决方案。

数据湖解决方案(篇8)

数据库安全是企业信息化建设中的一个重要环节，关系到数据安全和企业的稳定运营，也直接影响着企业的竞争力和业务发展。随着网络技术的不断进步和数据量的增长，如何确保数据库的安全已成为重要问题。本篇文章将为大家详细阐述数据库安全解决方案。

一、加强权限控制

权限控制是数据库安全的重要基础，通过合理的权限管理，将不同角色的用户分配不同的权限，可以避免因误操作或恶意操作导致的数据泄露或损坏，从而有效保护数据库的安全性。具体来说，可以通过以下措施加强权限控制：

1、建立完整的账户体系，并授权给仅有的需要权限的用户，撤销不必要的权限。

2、分层控制，将权限分为不同的类别，如查询、修改、删除等，为不同级别的用户设置不同的权限。

3、操作记录和审计，记录所有操作请求和操作结果，对于权限发生变化以及有敏感操作的审计，进行审查和及时报告。

二、加密保护数据传输和存储

在数据传输和存储过程中，若不加密，就很容易遭到黑客的攻击和窃取，造成重大的损失。因此，加密是一项必要的数据保护措施。实现方法如下：

1、传输加密：采用SSL或TLS技术，对传输的数据进行加密，保证信息传递的安全性。

2、存储加密：对重要的数据进行加密存储，例如数据库中的敏感信息，密码等，采用对称加密和非对称加密技术进行加密存储。其中，对称加密技术适用于海量数据的加密，而非对称加密技术则适用于保密性要求较高的数据。

三、监控和预防攻击

监控和预防攻击是数据库安全解决方案中至关重要的一环，可以帮助企业及时发现异常操作，提前警示、防范各种潜在攻击行为。常用的监控和预防措施包括：

1、实时监控：通过安装安全监控软件，对数据的访问、修改等操作进行实时监控，及时发现异常行为。

2、日志分析：将日志记录到文件中，通过对日志文件的分析和解析，发现异常活动和攻击事件。

3、入侵检测：入侵检测系统可以检测到异动行为，并根据规则对日志进行分析和报告。在入侵行为被发现后，可以采取一系列防御措施，如阻拦攻击源、禁止某个帐户访问等。

四、备份和恢复

备份和恢复是数据库安全的重要保障，一旦数据遭到破坏或丢失，可通过备份文件进行恢复。备份方案应该符合以下要求：

1、定期进行备份，并保证备份文件的安全性。

2、备份的频率应该根据业务需求来确定。备份频率越高，数据安全性越高，但也会增加备份成本。

3、备份数据应该存放在相对独立的地方，以防备份数据被同样遭到破坏。

恢复需要考虑以下三个步骤：

1、确认备份数据的关键时刻是否与实际使用的数据相一致。

2、选取较新的备份数据恢复，以避免新的问题与备份数据合并，导致数据不能保留。

3、恢复数据后要及时验证数据是否与原始的数据匹配，以确保数据的完整性。

五、制订与执行详细安全策略

除了上述措施外，企业需要根据实际情况制订出详细的数据库安全策略。该策略包括访问控制、口令策略、敏感数据访问控制等方面，应该根据企业实际情况制订，以确保数据库的安全。此外，严格执行安全策略也是关键，防止人为因素对数据库的安全性造成影响，也是保证数据库安全的重要保障。

总结

本篇文章详细阐述了数据库安全解决方案，包括加强权限控制、加密保护数据传输和存储、监控和预防攻击、备份和恢复、制订与执行详细安全策略。企业在实际应用中需要综合考虑多种安全策略，建立安全管理体系，保障数据的安全性，从而确保企业正常、稳定地运行。

数据湖解决方案(篇9)

下载先决的软件和配置环境

1、由于安装过程太过于冗长，所以就不把它放在实验的这个部分，而是把它放在本文档后面的附件1中，当你下载安装完软件、配置好系统后，请回到下面这个步骤。

2、为了检查您的开发环境，我们首先来完成一个完整的例子。这将让您对的一些特征有个快速的了解。一旦您完成这个阶段，您就可以：

l       解释DataWindow和DataWindowInterop引用是什么

l       运行一个DataWindow销售订单的示例系统。

3、找到目录“C:\TempSI aleOrder”，并双击用于演示的SaleOrder解决方案文件。这将打开Visiual Studio和先前用Visual 创建的SaleOrder解决方案。

4、选择 视图\解决方案资源管理器 打开项目的解决方案窗口，展开折叠的参考，您就可以看到如下图所示的那样：

5、注意DataWindow和DataWindowInterop引用：这是在您的.Net解决方案需要的“DataWindow”的特定功能时的库，

选择其中任何一个，右键单击查看属性，您可以发现他们是安装在Sybase目录中。

6、右键单击DataWindow引用，选择对象浏览器。您可以看到类似下图的一些东西？这就是DataWindow命名空间中的对象。

7、从生成菜单，选择生成解决方案。您应该能正确编译该解决方案，否则，请您重新看看附件1，并检查您的配置是否正确。

8、运行程序，你可以看到如下所示那样。使用‘Add Items’按扭，尝试添加几条定单信息。为每条定单填写包括数量在内的各个输入域。点击‘Update’按钮创建一个新的定单。

9、假如您已经填写了如上所示所有的域，那么你会看到一个成功的消息提示告诉你新的定单已经创建。假如你在运行的时候出现异常，那么最大的可能就是您没有填写某个域。因为这只是一个最简单的、最基础的例子，并没有添加完整的错误处理代码在里面。

10、现在就会在数据库中有条定单数据，你可以查找它。按‘Query’按扭，窗体将清除以便你可以输入你刚刚创建的定单号。点击‘Retrieve’，就会返回2655#定单的详细信息了。

你可以看到定单的细节信息了。

11、花点时间查看一下本项目中这两个窗体的代码。

12、恭喜！您已经成功测试了您的开发环境。

数据湖解决方案(篇10)

一、总体技术要求 1、市场经营分析系统必须能与各业务系统管理、生产维护系统联网，各系统必须提供经营分析系统所须的各类业务数据，同时要求大部分数据能通过接口自动获取； 2、由于市场经营分析系统需要存放的数据量较大，对统计、查询的时限要求较高，因

1、市场经营分析系统必须能与各业务系统管理、生产维护系统联网，各系统必须提供经营分析系统所须的各类业务数据，同时要求大部分数据能通过接口自动获取；

2、由于市场经营分析系统需要存放的数据量较大，对统计、查询的时限要求较高，因此系统对数据库的性能要求较高，需高性能的大型数据库；存储空间按目前50万用户计，每个用户10K，每月需5GB空间，加上其它业务数据，每月对存储空间的需求为6GB，估算存放两年业务数据所需的磁盘阵列空间为 6GB/月*12月*2年=144GB；

3、系统对数据库产品的要求是在数据存储、灵活高速查询及统计方面必须表现出色；

4、要选择能进行快速开发的前端工具，并且同时支持C/S和WEB的开发方式，

惠州市电信局市场经营分析系统以“九七系统”为主要数据源，其它如网管系统、财务系统等为辅助数据源，通过数据采集机将数据定时采集到数据仓库中。用户通过商用的分析软件、定制的客户端程序、WEB浏览器等多种方式访问数据仓库，获得经营分析信息。

惠州市电信局市场经营分析系统的软件结构主要由三部分组成：数据的抽取、数据的存储和管理、数据的分析展现，

数据仓库实施总体结构 惠州市电信局市场经营分析系统的基本功能有：销售管理功能、经营分析功能、客户管理功能、营销计划分析功能、竞争对手情况分析功能等。

由于数据仓库项目需要投入较大的财力、人力、物力，给企业带来的风险也较大，因此，在实施方法上采用分期实施。本项目主要分两期实施，一期主要实现经营分析功能，其余功能将在二期实施。

惠州市电信局市场经营分析系统（一期）采用基于NT平台的解决方案，实现了基于市场经营分析主题的AD-HOC系统，在一期中主要采用了SYBASE的POWERDESIGNER WAREHOUSE ARCHITECT 6.1、AS IQ 12.4、EA SERVER 3.0、POWERBUILDER 7.0等产品。

1）模型设计： 采用SYBASE POWERDESIGNER WAREHOUSE ARCHITECT 6.1进行数据仓库模型的设计。

2）数据的抽取： 采用编写SQL脚本，定时从“九七系统”的SYBASE ASE 11.9.2数据库、计费系统的INFORMIX数据库、112系统的SYBASE ASE 11.5数据库、网管系统的SYBASE ASE 11.5数据库中抽取数据，抽取频率为每天一次。

3）数据的存储： 从各系统中抽取出来的数据全部存放在NT主机上的SYBASE AS IQ 12.4的数据库，数据的加载方式采用BULK LOAD方式。

4）数据的展现： 基于三层体系结构编写应用程序。采用SYBASE EA SERVER 3.0及VISUAL COMPONENT的产品。中间层应用服务器采用EA SERVER的JAGUAR CTS，用POWERBUILDER 7及VISUAL COMPONENT编写组件，前端采用基于BROWSER的方式展现数据。

数据湖解决方案(篇11)

介绍根据中文的首字母、笔画、部首排序函数【NLSSORT】：

SELECT * FROM T_TABLE ORDER BY NLSSORT(NAME, 'NLS_SORT=SCHINESE_PINYIN_M');

SELECT * FROM T_TABLE ORDER BY NLSSORT(NAME, 'NLS_SORT=SCHINESE_STROKE_M');

SELECT * FROM T_TABLE ORDER BY NLSSORT(NAME, 'NLS_SORT=SCHINESE_RADICAL_M');

(SELECT '获取汉字拼音首字母' W FROM DUAL)

SELECT SUBSTR(W, ROWNUM, 1) FROM A

CONNECT BY ROWNUM

WITH A AS --

(SELECT '获取汉字拼音首字母' W FROM DUAL)

SELECT SUBSTR(W, ROWNUM, 1) FROM A

CONNECT BY ROWNUM

ORDER BY NLSSORT(SUBSTR(W, ROWNUM, 1), 'NLS_SORT=SCHINESE_PINYIN_M');

那么根据这个原理，上面输入一个拼音A打头的字“澳”，后面输入一个B大头的字“吧”，找到每个音节的起止的汉字是哪个

(

SELECT ROWNUM RN, CHR(ROWNUM) C FROM DUAL CONNECT BY LEVEL

)

SELECT * FROM A WHERE LENGTHB(C) = 2

AND RN > 32768 --

AND NLSSORT(C, 'NLS_SORT=SCHINESE_PINYIN_M') > NLSSORT('澳', 'NLS_SORT=SCHINESE_PINYIN_M')

AND NLSSORT(C, 'NLS_SORT=SCHINESE_PINYIN_M')

ORDER BY NLSSORT(C, 'NLS_SORT=SCHINESE_PINYIN_M');

根据返回的结果，就能看到，A的结束和B的开始的汉子分别是：“” “八”，依次类推可以找到其他的分界点，那么最后的函数就是如下：

CREATE OR REPLACE FUNCTION F_TRANS_PINYIN_CAPITAL(P_NAME IN VARCHAR2) RETURN VARCHAR2 AS

V_COMPARE VARCHAR2(100);

V_RETURN VARCHAR2(4000);

FUNCTION F_NLSSORT(P_WORD IN VARCHAR2) RETURN VARCHAR2 AS

RETURN NLSSORT(P_WORD, 'NLS_SORT=SCHINESE_PINYIN_M');

END;

BEGIN --

V_COMPARE := F_NLSSORT(SUBSTR(P_NAME, I, 1));

IF V_COMPARE >= F_NLSSORT(' 吖 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('八 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('嚓 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT(' ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT(' ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('发 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('旮 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('o ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('丌 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('咔 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('垃 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('` ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT(' ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('p ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('r ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('七 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT(' ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('仨 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('@ ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT(' ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('夕 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT('丫 ') AND V_COMPARE

ELSIF V_COMPARE >= F_NLSSORT(' ') AND V_COMPARE

END IF;

END LOOP;

RETURN V_RETURN;

END;

测试一下：

SELECT F_TRANS_PINYIN_CAPITAL('王德封') FROM DUAL

数据湖解决方案(篇12)

目前，数据仓库一词尚没有一个统一的定义，著名的数据仓库专家W.H.Inmon在其著作《Building the Data Warehouse》一书中给予如下描述：数据仓库（Data Warehouse）是一个面向主题的（Subject Oriented）、集成的（Integrate）、相对稳定的（Non-Volatile）、反映历史变化（Time Variant）的数据集合，用于支持管理决策，。对于数据仓库的概念我们可以从两个层次予以理解，首先，数据仓库用于支持决策，面向分析型数据处理，它不同于企业现有的操作型数据库；其次，数据仓库是对多个异构的数据源有效集成，集成后按照主题进行了重组，并包含历史数据，而且存放在数据仓库中的数据一般不再修改。

根据数据仓库概念的含义，数据仓库拥有以下四个特点：

1、面向主题。操作型数据库的数据组织面向事务处理任务，各个业务系统之间各自分离，而数据仓库中的数据是按照一定的主题域进行组织。主题是一个抽象的概念，是指用户使用数据仓库进行决策时所关心的重点方面，一个主题通常与多个操作型信息系统相关。

2、集成的。面向事务处理的操作型数据库通常与某些特定的应用相关，数据库之间相互独立，并且往往是异构的。而数据仓库中的数据是在对原有分散的数据库数据抽取、清理的基础上经过系统加工、汇总和整理得到的，必须消除源数据中的不一致性，以保证数据仓库内的信息是关于整个企业的一致的全局信息。

3、相对稳定的。操作型数据库中的数据通常实时更新，数据根据需要及时发生变化。数据仓库的数据主要供企业决策分析之用，所涉及的数据操作主要是数据查询，一旦某个数据进入数据仓库以后，一般情况下将被长期保留，也就是数据仓库中一般有大量的查询操作，但修改和删除操作很少，通常只需要定期的加载、刷新。

4、反映历史变化。操作型数据库主要关心当前某一个时间段内的数据，而数据仓库中的数据通常包含历史信息，系统记录了企业从过去某一时点(如开始应用数据仓库的时点)到目前的各个阶段的信息，通过这些信息，可以对企业的发展历程和未来趋势做出定量分析和预测，

企业数据仓库的建设，是以现有企业业务系统和大量业务数据的积累为基础。数据仓库不是静态的概念，只有把信息及时交给需要这些信息的使用者，供他们做出改善其业务经营的决策，信息才能发挥作用，信息才有意义。而把信息加以整理归纳和重组，并及时提供给相应的管理决策人员，是数据仓库的根本任务。因此，从产业界的角度看，数据仓库建设是一个工程，是一个过程。

整个数据仓库系统是一个包含四个层次的体系结构，具体由下图表示。

·数据源：是数据仓库系统的基础，是整个系统的数据源泉。通常包括企业内部信息和外部信息。内部信息包括存放于RDBMS中的各种业务处理数据和各类文档数据。外部信息包括各类法律法规、市场信息和竞争对手的信息等等；

·数据的存储与管理：是整个数据仓库系统的核心。数据仓库的真正关键是数据的存储和管理。数据仓库的组织管理方式决定了它有别于传统数据库，同时也决定了其对外部数据的表现形式。要决定采用什么产品和技术来建立数据仓库的核心，则需要从数据仓库的技术特点着手分析。针对现有各业务系统的数据，进行抽取、清理，并有效集成，按照主题进行组织。数据仓库按照数据的覆盖范围可以分为企业级数据仓库和部门级数据仓库（通常称为数据集市）。

·OLAP服务器：对分析需要的数据进行有效集成，按多维模型予以组织，以便进行多角度、多层次的分析，并发现趋势。其具体实现可以分为：ROLAP、MOLAP和HOLAP。ROLAP基本数据和聚合数据均存放在RDBMS之中；MOLAP基本数据和聚合数据均存放于多维数据库中；HOLAP基本数据存放于RDBMS之中，聚合数据存放于多维数据库中。

·前端工具：主要包括各种报表工具、查询工具、数据分析工具、数据挖掘工具以及各种基于数据仓库或数据集市的应用开发工具。其中数据分析工具主要针对OLAP服务器，报表工具、数据挖掘工具主要针对数据仓库。

数据湖解决方案(篇13)

基本查询：

--查询所有员工的信息select*fromemp;--设置行宽setlinesize 120;--设置列宽为四个数字的宽度col empnofor9999;--设置列宽,a表示字符串共八位长度col enamefora8--设置pageSize每页显示30条记录setpagesize 30;--sql中支持算数表达式,注意：如果一个表达式中含有空值，则整个表达式为空selectempno,ename,sal,sal*12,comm,sal*12+commfromemp;--使用滤空函数如果comm为空将以0代替selectempno,ename,sal,sal*12,comm,sal*12+nvl(comm,0)fromemp;--使用别名的三种方式,别名中有无双引号的区别：带双引号的可以包含空格和特殊字符，不带双引号的则不能selectempnoas“员工编号”,ename“姓名”,sal 月薪,comm,sal*12+nvl(comm,0)年收入fromemp;--关于disctinct,相同记录只取一次selectdistinctdeptnofromemp;--当disctinct跟多个值时,当deptno和job均一样时，才认为是相同记录selectdistinctdeptno,jobfromemp;--连接符的使用selectename ||'的薪水是'||salfromemp;

各子句一般要分行写。

select*fromv$nls_parameters;

altersessionsetNLS_DATE_FORMAT='yyyy-mm-dd';

select*fromempwherehiredate='1981-11-17';

select*fromempwherehiredate=to_date('1981-11-17','yyyy-mm-dd');

--比较运算符，查询工资大于1000，小于的员工，between and含边界

select*fromempwheresal>=1000andsal

select*fromempwheresalbetween1000

数据湖解决方案(篇14)

在现代社会中，人们生活中使用的各种设备数量越来越多，例如电脑、手机、平板电脑，以及其他智能设备。我们会在这些不同的设备上创造、接收和共享各种数据，而这些数据可能涉及到我们的工作、个人生活及其他方面的信息。

为了使得我们的设备能够实现数据的同步，我们需要一种高效的数据同步解决方案。数据同步解决方案是指一种将数据在不同设备间无缝转移、更新以及备份的技术方案。该方案能够确保我们在不同设备上所创造的数据能够及时更新和传输，从而满足我们工作和生活的需求。

下面是一些关于如何构建高效的数据同步方案的技巧：

1. 确定需要同步的数据：

为了实现数据同步，我们需要确定要同步的数据类型和数量。比如，我们需要同步的数据可能包括联系人、日历、照片、视频和音乐等等。如果我们需要更好地管理和同步数据，我们可以使用云服务平台。

2. 使用云存储：

云存储是一种在互联网上存储数据的方案，可以让用户通过网络访问自己的数据。云存储平台为用户提供了无限的存储空间，并使数据能够在多个设备间同步。云存储还提供了自动同步和备份功能，可以帮助用户在任何时间、任何地点访问和管理自己的数据。

3. 选择适当的云服务提供商：

云服务提供商之间的差异非常大。我们需要根据自己的需求来选择一个适合自己的提供商，例如：Amazon AWS、Microsoft Azure、iCloud、Google Drive和Dropbox等。每个服务提供商的功能和卡在上面的成本都不同。

4. 使用设备管理工具：

我们可以使用设备管理工具来确保在不同设备上同步数据的顺利进行。这些工具可以帮助我们管理和备份设备，包括电脑、手机和平板电脑等等。这些工具能够在设备之间共享数据，并实现数据同步。例如：iTunes和Google Play都有着完善的设备管理工具。

5. 使用自动备份工具：

我们必须时刻保留重要数据的备份。为了避免数据丢失和风险，我们可以使用自动备份工具来自动备份数据。这种工具能够在设备上自动进行备份工作，从而确保我们的数据永远不会丢失。例如：Time Machine和Windows Backup都可以自动备份用户数据。

总而言之，数据同步是一项非常重要的工作。当我们需要在多个设备间共享数据时，需要一种可靠的数据同步解决方案。选择适当的云存储、设备管理工具和备份工具是实现数据同步的首要步骤。只要我们能够合理利用这些工具和资源，我们就能够确保我们的数据在多个设备之间无缝同步，满足我们各种需求。

四年级地方课程上教学计划3篇

伴着我们工作的不断优化，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，有哪些范文值得参考呢？或许你需要"四年级地方课程上教学计划3篇"这样的内容,希望对你的工作和生活有所帮助。

四年级地方课程上教学计划【篇1】

今年我校开设了关于国学地方课程，以传统文化来陶冶学生，以古典之美来陶冶学生，正在校园中组成良好的民风。四年级地方课程的主要内容是古诗词，我们将把重心放正在对诗词的朗读上，挑选优良的诗歌辞赋，接纳多样化的教学方式，扶植学生浓重的学习喜欢，把地方课程上成一门学生喜欢上，积极学的课程。

一、教学目标

全面提升学生的古典文化修养，开端了解古代大诗人的生平行迹。经过诗词教学进行阅读积累，培养审美情感，塑造健康向上的人格。

二、教学内容

教学内容以古代诗歌，辞赋为主，从唐诗宋词及元曲中挑选一些着名诗词人的作品，集中体现诗人忧国忧民的品德质量，体现各个时代的差别社会风采。如杜甫的心忧国家，李白的豪迈不羁，陶渊明的平常与醇美，蔡文姬的荡气回肠等等。

教学内容分成差别的专题，并不局限文体，体现方式。每相近绕一个专题来进行教学，如怙恃亲情，真好友谊，怀古等，大肆胀励学生正在课外查找材料，对课堂学习进行补充，进一步谈论交换，以致可以看具体情况开展延伸活动。

三、教学重点

诗词教学的重点正在于重双朗读，苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中对所学诗词请求学生背诵。我们将援助学生用种种要领进行记忆，进行朗诵角逐，胀励学生多背，打造一个擅长记忆的脑子。同时，对诗词的朗读也进行特地指示。

四、具体安排 唐诗专题（9课时）

唐代(雄元618-907年)是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优良的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗光耀的明珠。尽管离如今已有一千多年了，但很多诗篇还是为我们所广为流传。

宋词专题（6课时）

词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，组成于唐代而极盛于宋代宋代，经过柳永和苏轼正在创作上的严重冲破，词正在方式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词正在言语上遭到了文人诗作的影响，而典雅雕琢的风尚并没有取代其浅易的官方品德。

元曲专题（2课时）

元曲的兴起对付我国民族诗歌的发展、文化的繁荣有着长远的影响和出色的进献，元曲一出现就同其他艺术之花一样，卖即显现出兴旺的生命力，它不但是文人咏志抒怀得心应手的东西，并且为反映元代社会生活提供了人民大众脍炙人口的簇新的艺术方式。

走进蔡文姬专题（1课时）

经过阅念书籍寻觅材料，使学生了解蔡文姬的生平，大抵明了蔡文姬正在诗歌上所体现的艺术。了解历史上传为佳话的“文姬回汉”的故事。学习主要作品《悲愤诗》，《胡笳十八拍》。

走进陶渊明专题（1课时）

经过阅念书籍寻觅材料，使学生了解陶渊明的生平，大抵了解陶渊明正在诗词上的体现艺术。了解田园生活是陶诗的重要题材，因今后人称他为“田园诗人”。

走进李白专题（1课时）

经过阅读寻觅材料，使学生了解李白的生平，大抵明了李白正在诗歌史上诗仙的职位地方，用一个个小故事来激起学生的喜欢，并感觉中国历史上最为宽裕美丽的唐代生活。主要学习作品有《行路难》，《送孟浩然之广陵》。

走进杜甫专题（1课时）

经过阅读寻觅材料，使学生了解杜甫的生平，大抵明了杜甫正在诗歌中对付诗歌的言语非常重看，他把中国古典诗歌言语的体现力进步到了一个新的阶段。

三孔专题（6课时）

经过了解三孔，曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰富的文化积淀、悠久历史、宏大规模、富余文物珍躲，以及科学艺术价值而著称。因其正在中国历史和世界东方文

化中的明显职位地方，而被联合国教科文组织列为世界文化遗产，被众人尊崇为世界三大圣城之一。晓得孔子是我国古代巨大的教育家和思想家,儒家学派首创人,世界文化名

长江专题（8课时）

长江起源于世界屋脊——青躲高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海、、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注进东海。全长6300余雄里，比黄河长800余雄里，正逝世界上仅次于尼罗河和亚马孙河，居世界第三位。流域180万平方雄里。

长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景瞧之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192雄里，也就是常说的“大三峡”。

谜语专题（4课时）

谜语是我国特有的一种文字游戏，也是官方言语花园里一枝色彩诱人、异香扑鼻的山野奇葩。它曲折新奇，改变多端，寓意玄妙，耐人寻味，不但有其独特的思想艺术价值和社会文化功能，并且源远流长，凝聚着民族的富余聪慧和美好情味。

谜语最早滥觞于古时的隐喻。它正在昔人生活中应用的广泛程度，几乎令人难以设想。正在外交场地，它是智力测验的标准，国家治理靠它辨别贤才，个别靠它挑选配偶，以致敌国间还靠它伺探对方的实力。正在曹魏时代，才正式组成今天一般所说的谜语。到了宋代，因元宵节要悬挂彩灯，为了招徕瞧众，赏灯时将谜语写成纸条，贴挂于灯上供人品猜，于是又有了“字谜”之称。

宋代卖前，猜谜语连续是春节晚上的文娱项目，以致今天仍然如此。由于猜谜非常不超卓，要久有存心，似乎射虎一般，因此，猜谜又被戏称为“射虎”，字谜则被称为“灯虎”。一条谜语包括谜面、谜目和答案三个部分。谜面是谜语的喻体，又喊“表”，它是卑鄙地隐喻着答案的单字、多字、针言、古今诗词文句或作者自拟的句子，也可以是图形或其他标记或雄式，但

多数接纳短语、韵语或诗句方式。谜目是指谜面请求猜射的事物的范畴，如不规定猜射的事物的范畴，猜谜者无所是从，难以猜测。答案是指谜面指出的实践要猜射的事物，即谜语的本体和“里”。猜谜者要经过谜面的表示，正在谜目规定的范畴内找出它所指的实践事物，达到料中的手法。

谜语是智力游戏、学问教育和诗情画意融为一体，以最为短小精悍的言语方式来包涵大千世界与人类聪慧的一种非凡载体。猜谜不但能增长学问，开发智力，陶冶情，熬炼和扶植瞧察能力、思想能力、和审美能力，激发设想力和创造力。

谚语专题（3课时）

谚语是官方集体创造、广为口传、一针见血并较为定型的艺术语句，是民众富余聪慧和普遍经验的规律总结。了解农谚，学志谚语。从小学习做人，立志。

四年级地方课程上教学计划【篇2】

传统文化教学计划

新的学期又来临了，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：

一、教材的选择。

在“经典驿站”里，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲；在“人物长廊”里，会看到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁！他们的人格是多么高尚！在“名声追踪”里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹；在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术„„

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵唐诗、宋词、元曲，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周一节课，大部分学生达到初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛，将以组为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。

安全教育教学计划

为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。

一、指导思想和工作目标。以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%，广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。

二、学情分析

本班共有学生共有48人，他们来自十几个村庄，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。

（二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

四、工作任务和措施

（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。

2014——2015学第一学期

地方课程教学计划

临 港 小 学

401班

传统文化教学计划

新的学期又来临了，国学教学也面临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：

一、教材的选择。

在“经典驿站”里，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲；在“人物长廊”里，会看到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁！他们的人格是多么高尚！在“名声追踪”里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹；在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术„„

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵唐诗、宋词、元曲，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周一节课，大部分学生达到初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛，将以组为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。

安全教育教学计划

为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。

一、指导思想和工作目标。以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%，广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。

二、学情分析

本班共有学生共有48人，他们来自十几个村庄，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。

三、工作要求

（一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。

（二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建 “平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。

四、工作任务和措施

（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。

2014——2015学第一学期

地方课程教学计划

临 港 小 学

402班

四年级地方课程上教学计划【篇3】

2012-2013学年第二学期四年级地方课程教学计

划

一、指导思想

新一轮课程改革明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。乡土教材是开发地方课程的首选目标。通过乡土教材的实践和探索，关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。

二、班级分析

孩子们学习了几年的地方课程知识，对安全有了了解。上学期孩子了解了安全教育，这个学期主要是环境教育和爱国教育。

三、教学目标

1、情感与家价值观

丰富多样、形式多样的教学活动中，为他们形成正确的人生观、价值观、世界观奠定良好的基础。

2、能力

学会了周围事物的方法，学会独立思考，学会联系社会生活实际解决学习中的问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。

3、认知 初步认识云南及姚安的自然地理环境，社会经济发展状态，区域文化特质等方面的情况。

四、教学内容

本地方课程以本地区自然地理环境、社会经济发展状况、区域文化特质等为主要内容，探讨区域文化独特精神气质的形成。

五、教学措施

1、在教学中，教师应尽量根据四年级孩子的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。

2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。

3、主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、视频、多媒体网络组织教学，开发和制作课件，开展计算机辅助教学。使教学更形象直观，生动活波。运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、要转变教师即是知识权威的错误观念，让乡土课程的教学能得到各层面的支援，如家长、老前辈，专家学者、社区相关机构等。因为要将乡土课程教好，非单一教师的能力所能完成，它必须结合社区、家庭的资源，从而提高教学效果和效益。我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社区资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神。

六、教学进度安排

每周 1课时。

安装工程施工方案精选四篇

为了更快适应工作环境。我们就要开始做一份方案了，现在你是否对工作方案一筹莫展呢？励志的句子编辑今天为大家带来的是一篇与“安装工程施工方案”相关的文章，欢迎你来浏览愿这篇文章能够给你带来启示并请与你的朋友分享！

安装工程施工方案【篇1】

水电安装工程是一项重要的建筑安装工程，它涉及到室内基础设施的建设和安装，如中央空调、水管、电线等。在施工过程中，必须要制定出一份详细的施工方案，以确保施工的质量和安全。

首先，我们需要进行前期准备。在项目启动阶段，我们需要根据工程的具体需求，制定出材料清单，根据清单采购材料及设备，并对货物进行验收，以保证材料的质量。

接下来，我们需要准确测量建筑的结构尺寸和设备的安装位置，以绘制出详细的设计图纸和施工图纸。这是根据实际的现场情况和设计要求进行的。根据设计图纸，我们可以确定水管和电线的布置方式以及设备的安装位置，并为后续的施工提供指导。

然后，我们需要进行施工准备。根据设计图纸，我们需要准备必要的安装设备、工具和材料。同时，我们应该要具备一定的安全意识，遵守相关的安全规定和操作规程，确保施工过程的安全性。

在施工过程中，我们需要遵循一定的顺序和标准。首先，要进行切割、开孔和暂时性支架等初步工作。其次，按照设计图纸进行材料的安装，如水管、电线等。同时，还要进行设备的安装和接线，如插座、灯具等。在施工过程中，我们要严格按照标准进行操作，确保安全和质量。

施工结束后，我们需要进行验收与测试。在验收中，我们要逐个检查施工过程中的各项工作，确保安装的质量和规范。同时，对于电气设备，我们还要进行电气安全测试，确保设备的正常运行。最终，验收通过后，我们进行完整性测试并提交相应的文件。

总之，水电安装工程施工方案的制定和实施需要严格按照相关的标准和要求。在工程全过程中，我们要注重安全和质量，保证确保施工的成功。而以专业的态度和认真的工作精神，是水电安装工程施工过程中必不可少的一部分。

安装工程施工方案【篇2】

在水电安装工程施工方案中，需要经过各种细节的考虑和专业技术的运用，方可确保施工顺利进行并达到预期的效果。以下将从施工前期准备、工程实施、安全保障等方面具体阐述水电安装工程施工方案。

一、施工前期准备

在施工前期准备中，需要对施工现场进行详细勘探，进行现场选址、平整地面。由于水电安装工程通常涉及到智能化、节能化、自动化等先进技术，因此需要进行详细的设计和评估。同时，根据实际需求和设计要求，制定详细的施工计划和施工流程，确保所有施工过程能得到严格的监管和管理。

二、工程实施

在工程实施中，各项施工作业需要有专业人员负责，明确任务分工，并进行详细的操作指导。其中水电安装工程主要包括电路设计、电缆敷设、管道疏通、灯具安装、插座和开关安装等多个环节，各项工序需要在预定时间内完成，并按照相关规定进行监管和验收，以确保施工过程顺利进行。

三、安全保障

在水电安装工程施工中，安全管理是非常重要的一环。因此，在施工过程中需要注意以下几个方面：

1、工人安全。要保证施工过程中工人的人身安全，如配备安全帽、安全鞋等防护用具，以及严格的操作规范和安全培训等。

2、环境安全。要保证施工环境的安全，如在敷设电缆时要避免火源、防止打火，避免发生意外。

3、设备安全。要保证各种设备的安全，如严格按照规定进行电线接地、电源分配等环节，同时在使用和维护设备时也要遵照操作规范，确保设备的正常运行。

4、资料安全。为防止水电安装工程发生意外，要妥善保存相关资料，做好备份工作，避免信息丢失和泄露。

以上是水电安装工程的施工方案相关内容，涉及多个方面的技术和安全管理，需要有专业的施工团队和严格的操作规范进行指导和管理。只有这样，才能确保水电安装工程施工在时间、质量和安全方面都能得到充分保障，为各项业务的顺利开展提供支持和保障。

安装工程施工方案【篇3】

水电安装工程施工方案

一、前置准备工作

1. 确认施工设计图纸，以及施工相关技术构想应吻合设计要求。

2. 原现场信誉评估阶段，已完成清扫净化、标志勘探和地基修建，或主体修建等，施工前应对原现场停止查验并提出提出不合适的事情。

3. 组建施工队伍，注重安全教育、安全培训和安全防护。

4. 采购必要的水电材料和相应的工具，完成现场备料，并搭建施工平台等设施。

二、施工流程

1. 布线

丝线、垂线、测量尺、三角尺等器材应准备齐备，清扫完工地，应当先对房屋做出水电方案的辅佐，注重各种顶面、地面、墙面的慧眼计划，(例如：吸顶灯的放置、接电路插座、空调插孔、水管口的定位等头绪)，确保确定好标高和相应的施工位置，按照设计图纸和技术构想进行布线。

2. 钻孔

根据布线图纸，采用锤钻、电钻等工具，开采各种水、电麻花管道的孔洞。平面孔洞得以根据图纸的布线，在墙体上开采空洞；全是斜孔洞，斜孔洞要时辰与正负一致；斜坡孔洞能够能够在水电条理世界小一些，以保证店家安全排放等。

3. 布线管、配水管

根据管道的要求，如W8（走顶）、W7.5（走壁）、W10（下吊），将配电线管、排出水道管、消防管等管道各自按图布贴好，严禁将不相同刺激和颜色的配电线和革路管混放在同一个槽内;水泥味道部能够用水泥（沙浆）将管道二次抹并校正角度，待水泥（沙浆）具体干后，拿砂布将阳角润滑，制止过于尖锐不仅仅让抹灰难度加大，且怕之后意外捏破。

4. 灌管水、电

灌管时候，将电线、电缆、钢筋绑好扶稳，壹定那表面涂り好伸展剂，然后将管子低头，加速均匀后物样慢慢升起，如许可避免灌完管子后，管中残存空气沿管道难以排出的正事情。有些户型灌T管头和开孔旋联管末n的时节，电缆和电线应尽量放置到借使，防止铺设时误触打破，当然也可以用PVC线管进行保护。灌好水管后，宜先停水做战中的电工程，这设计可使电工过完丑闻不给水工程制作停滞，水工程的停水期定于两小时左右。

5. 置换水管、电缆管

水工程做完后，电线电缆的管道可不可置换，表达的是升级防水措施，更好地保证管道的无水漏水出现，为之后工程的浴火重生供给好基石。将电线电缆管道置换的时奏，需先将管道中既存的水分等沿管道流动成分放尽，将管口拧紧塞住，以防万一失去一个管口，而缺少电线电缆的可掌握性。在置换管道的时间里，应复锤管道用量，注意管子能否四周高周围或开采变形、裂缝，如有患，即可应该将管子置换了。

6. 安装水、电设备

厕所开设从洗脸盆到马桶再到花洒等连通件，安装之后，开展钢制软管的铺设，由于房梁间距过低的墙体空心孔洞较少，安装时要先将水柱子各种元件拼装好，然后钻好孔，在家顶固定水柱子，将手摇机在墙面上钻好，便可紧缩软管连接各种元件。

电路装备操作要先压好装备标准后，再由偏激到一级随机层一点一点往下穿线，穿线时，要保障线管跟沿墙或天花板的角度平衡稳健，并要耐性慢慢扎紧线缆，处重心电线，须使它们颜色宛如、链儿相连的结果，施工人员要老老实实使用专门的工具设备，力争做到不打伤绝缘皮层，以避免电短路。在调试前，一定要根据图纸，植根现场中的大路进行眼看检讨，清楚性太差的接线点(如接火灾警报器)及证明过不去的转接头都要保持检讨，万分协助正视戏弄不到的无线定时等不同设备操作引起的不良后果。

以上是水电安装工程施工方案的基础流程和步骤，如有特殊项目需要注重，在施工的过程中一定要认真对待方案和要求，以确保水电安装工程的质量和安全。

安装工程施工方案【篇4】

水电安装工程是一个涉及到建筑施工、电气安装和给排水系统等多个领域的综合性工程，其施工方案需要考虑周全、细致且系统化，以确保施工过程中的安全性、可靠性和高效性，同时满足业主的需求和要求。

首先，水电安装工程施工方案应包含工程的前期准备，包括工程招投标、施工计划、安全管理、质量管理和工程资料等，这些都应进一步细化和完善，以清晰明确工程需求和要求，防止施工过程中发生延期、差错和违法行为等问题。

其次，水电安装工程施工方案还应特别注重现场的管理和监督，保证施工人员的合法合规性，维护工地的安全和秩序，确保施工质量和进度的稳步推进。施工方案还需要考虑到风险管理、环境保护、材料管理等方面的内容，以满足施工的需求和要求，确保现场的和谐与稳定。

同时，水电安装工程施工方案还应包含施工过程中的技术要求和施工标准，例如电气安装要遵守国家标准的规定，给排水系统的布局要合理，防止漏水和污水直接流入河流和地下水域等问题，保证工程的安全和环保。

最后，水电安装工程施工方案还应在物资采购、财务管理、合同管理和施工专业技能方面进行充分考虑和安排，以确保施工不出现质量问题、拖延工期和经济风险，同时实现工程的预算和经济效益的最大化。

总的来说，水电安装工程施工方案是一个综合性和系统性的工程规划和管理工具，其功能和作用非常重要。作为一个专业人士，我们需要在施工方案编制的过程中，注重细节和内容的完整性，以满足业主和法律法规的要求，同时确保施工的安全、质量和效率。

安装工程施工方案【篇5】

水电安装工程施工方案

水电安装工程是建筑施工中不可或缺的一个环节，它直接关系到房屋的安全、舒适和使用效果。因此，水电安装工程的施工方案必须精细、细致、严谨，遵循国家和地方相关标准，在确保安全的前提下提高施工质量，使完工的房屋达到预期的使用效果。

一、前期准备

在水电安装工程之前，我们首先要进行前期准备工作。具体包括以下内容：

1.了解建设单位的要求

建设单位要求水电安装工程应满足哪些要求，我们必须全面了解并予以遵守。这些要求可以包括建筑物总面积、采用的水电管材料、管道布局、工程质量标准、验收标准、工期等等。

2.进行勘察和设计

在准备阶段，我们必须对现场进行勘察和设计，并制定详细的图纸和施工方案，包括水电管线的走向、深度、管材规格、接头方法、焊接工艺等细节问题。

3.确认施工组织管理方案

在施工承包前，必须建立完整的施工组织管理方案，说明施工单位的基本情况、施工人员的岗位、职责、权限等内容，以及防火、安全、卫生等方面的措施，保障施工过程的安全、有序、规范。

二、水电管道布置

1.安排水电管线路线

在施工前，应根据深度、位置、机电设备配合度及就近原则等多方面因素，安排水管、电气管的布线，保证施工及日后的维修管理作业畅通无碍。

2.选择合适的管道及材料

根据温度、压力、流量、介质等因素，选择管道及材料，并做好管道封堵、定位、补强及支架等措施，使水、电管道的可靠性得到保证。

3.管道防腐

选用钢管等易生锈的材料时，要重视管道防腐措施，避免罐缸腐蚀，同时保证运营安全。

三、水电安装施工细节

1.水管抗压测试

在水管安装完成后，必须进行抗压测试，测试管道能够承受多大的压力，以免管道破裂，造成安全事故。

2.保持尺寸准确

一旦水电管道施工不精准，在安装完盖板或者墙面之后需要施工后期拆除和打补丁或者重新打开接口，会浪费时间和材料，加大了工程费用。

3.防护接头

水电安装的接口处要采取可靠的防护措施，以免将来漏水，引发各种事故。

四、施工现场的安全卫生

1.做好施工现场的安全措施

在施工现场布置必要的警示标志和安全带，遵守国家安全标准，做好防火、防电、防倒塌等安全卫生工作。

2.延续卫生整洁

在施工现场要保持卫生整洁，把废水排放至指定区域，不要随意乱扔垃圾。

3.对材料的环保进行考虑

选用环保材料和安全用具，对材料和工具进行统一管理，做好环保工作，保护生态环境。

结语

水电安装工程是建筑施工中不可或缺的一部分，对房屋使用的舒适性、安全性、便捷性都有着直接的关系。水电安装工程的施工方案必须精细、细致、严谨，在国家和地方相关标准的指导下，保证施工质量，避免施工过程中造成人员和财产的损失，为房屋的使用和二次改造留下更多的空间。

安装工程施工方案【篇6】

作为一项与民生息息相关的工程项目，水电安装工程的施工方案十分重要。在设计方案和施工过程中，需要考虑诸多因素，如安全、经济、环保等，以确保项目的顺利进行和最终实现良好的效果。本文将针对水电安装工程施工方案这一话题，从专业人士的角度进行探讨，并提供一些实用的建议与方法。

一、前期准备

在进行水电安装工程施工方案前，需要做好充分的前期准备工作。首先，需要对施工现场进行详细的勘测和测量，了解现场的地形、地貌、地质等情况，以便于后期的设计和施工。其次，需要综合考虑当地的气象、气候、水文等方面的因素，以确定工程的可行性，并避免可能出现的安全事故和意外事件。最后，还要进行全面的预算与资金筹备，确保工程能够按计划顺利进行下去。

二、设计方案

在水电安装工程施工方案的设计过程中，需要充分考虑技术、经济以及安全等因素，以达到最优的效果。首先，需要选择合适的材料和设备，并根据实际情况进行技术调整和优化。其次，需要考虑节能减排和环保要求，针对不同的情况采取相应的措施。最后，还需要制定详细的施工计划和时间表，以确保项目的顺利完成。

三、施工过程

水电安装工程的施工过程是非常复杂和关键的，需要进行严格的管理和安排。在施工过程中，需要对人员、设备和材料进行合理的分配和规划，以保证在最短的时间内完成工程目标。此外，还需要注意安全事项，建立有效的安全预防措施，确保工程过程中不出现安全事故。同时，还需要重视现场环保和卫生，避免对生态造成不良影响。

四、后期管理

水电安装工程施工后，还需要进行充分的后期管理和维护。要及时检查和维修现场设备和材料，防止发生意外事故。同时，还需要定期进行彻底的清洁和保养，以保证整个工程的运转效率和使用寿命。此外，还需要建立完善的台账和档案系统，以便于对工程的实际情况进行记录和分析，为以后的维护和升级提供有力的依据。

总之，水电安装工程施工方案的成功与否，关系到工程的顺利进行和最终实现良好的效果。作为一名专业人士，我们需要在前期准备、设计方案、施工过程和后期管理等方面，进行全面综合的考虑和规划。只有如此，才能够确保项目按计划顺利完成，且达到预期的效果。实现“安全施工、质量第一、效益优先”的目标，最终实现人们对于水电安装工程的期望。

安装工程施工方案【篇7】

电气安装工程施工方案

随着社会的发展和现代化的进程，电气安装工程在建筑领域中的作用越来越重要，而施工方案则是整个工程中至关重要的环节，因为它涉及到施工过程中的每一个细节和环节，只有一个完善的、周密的施工方案才能确保工程的顺利进行和高质量的完成。本文将根据标题，详细阐述一份电气安装工程施工方案的制定过程以及实施中需要注意的事项。

一、施工方案的定制

1.1 目标和需求的明确

在制定任何方案前，目标和需求明确是铺垫关键，因为每个工程都需要完成特定的目标和满足特定的需求。施工方案的目标往往是与特定的工程环境和要求相关的工作目标，例如，安装建筑中所需的所有电气设备和系统。一旦制定了明确的目标，便可以致力于明确施工策略和计划。

1.2 策略和计划的定义

在电气安装工程中，施工策略和计划是两个相互补充且至关重要的元素。策略指导整个工程的管控和监测，计划则包括一系列有序的步骤和活动，以确保按时完成工程。策略的制定和计划的定义可以确保电气安装工程是一个能够被执行和控制的工程。需要明确的内容包括：

1.2.1 工程组织结构

由于电气安装工程涉及到许多人员的协作，需要明确整个施工团队的组织结构，包括有哪些人员及其职责、各级别之间的关系等，以确保整个工程共同努力，有序推进。

1.2.2 排班表和施工计划

施工计划需要考虑诸如时间、人员和资源等一系列不同的需求，应充分考虑到城市规划和审批流程中的相关法规。同时，需要设定一个合理的排班表以优化整个施工流程，提高施工效率和质量，并保持项目进度的合理掌控。

1.2.3 工程的质量要求

电气安装工程对工程质量有很高的要求。因此，要制定适当的施工工艺方案，确保所有的电气设备都被正确地安装、接线和检查，以确保整体工程的顺利进行和最终的高质量完成。

1.2.4 安全和环保要求

由于电气安装工程涉及到高压电、火灾等危险因素，安全、环保问题是至关重要的。施工方案应明确安全方案、环保措施等，并将之定制为可执行的文件。

二、实施施工方案

2.1 采取适当的措施

施工方案的制定不仅仅是为了项目的顺利实施，更为重要的是实际执行施工方案，实现工程的高质量完成。这就需要采取适当的措施，保证施工过程的顺利进行。特别是在电气工程施工时，需要严格遵循相关的安全规定，确保人员安全。

2.2 良好的沟通和协作

电气工程通常需要多个团队协作完成。在实践中，施工过程中的每一个工人、每一个管理人员都有责任确保与他人的良好沟通和协作，避免出现意外情况和工程延误。

2.3 充分的质量检测

电气工程的质量检测是在施工过程中非常重要而又关键的一步，应定期保持对所安装和连接的设备进行检测，确保所有的设备都正常运行，并符合设计要求。质量检测越充分，就能保证工程的顺利进行和最终的稳定运行。

结论

在电气安装工程中，制定良好的施工方案可以确保工程的顺利进行和高质量的完成。一个完整的电气安装工程施工方案必须涵盖各个方面，从目标和需求的明确到策略和计划的定义，再到实际的执行细节。当然，实施施工方案时，也需要采取适当的措施、保持良好的沟通和协作，并定期进行质量检测，才能保障工程的顺利进行。

安装工程施工方案【篇8】

水电安装工程施工方案

一、前言

水电安装工程是建筑施工的重要组成部分，其施工质量的高低直接关系到整个建筑的使用安全和舒适度。水电安装工程施工方案的制定和实施是水电安装的基本保障之一，也是保证工程质量的重要措施。

二、施工前准备

1. 采取先规划后施工原则。根据施工地点、环境、工程设计图纸等因素，制定出施工方案，并将方案上墙。

2. 配置好必要的施工设施。为了保证施工进度和施工质量，要准备好所需要的施工设施，如安全护栏、施工吊篮、挖掘机等。

3. 确定施工中的危险因素和应对措施。在施工过程中，要时刻关注施工环境中的危险因素，如地质条件、施工车辆、电气设施等，及时采取有效的安全应对措施，保障施工人员的生命安全。

三、施工流程

1. 水电安装设备的安装

1.1 安装电气设备。由于电气设备是水电安装的重要组成部分，所以在安装时需要特别注意。首先要将电气设备分类，根据施工计划和设计图纸一一安装。在安装过程中，应特别注意接线的正确性和绝缘性，并及时进行测试和验收，以保证电气设备的正常使用和安全性。

1.2 安装管道设备。管道设备的安装要根据施工计划和设计图纸进行，以保证安装的正确性和稳定性。同时，在安装过程中，还需要进行对接、焊接、承插、齿口连接等技术工艺操作，以保证管道连接的牢固性和密封性。

1.3 安装空调设备。空调设备的安装需要特别注意空调排水的问题，要确保排水的平稳和顺畅，以免出现堵塞和漏水等问题。

2. 水电设施的验收和测试

在设施安装完成之后，需要进行验收和测试，确保设施的正常使用。其中，水电设施的测试需要特别注意，测试时应掌握正确的测试方法和标准，以免出现因测试不当而发生的安全事故。

3. 施工记录和档案管理

在施工过程中，要对每一项工作情况进行详细的记录，包括每一次工作的进度和情况、每一个实施方案的成果等。同时，要有规范的档案管理，以便于项目验收和后续的维护和管理。

四、施工安全管理

1. 建立施工安全责任制。在水电安装工程施工过程中，要建立完善的责任制度，对施工过程中的安全事故和风险进行细致的监督和控制。

2. 安全教育和培训。在施工前要对参与施工人员进行安全教育和培训，提高他们对安全问题的认识和理解，增强安全意识，确保施工过程中不发生安全事故。

3. 采用有效的安全技术措施。在施工过程中，要采用一系列有效的安全技术措施，如开行安全例会、加强对施工现场的监察，确保施工现场的安全。

五、总结

水电安装工程施工方案的制定和实施是保证工程质量的重要措施之一。在施工过程中，应严格遵守建筑施工规范，确保施工质量和安全。同时还要充分重视施工中出现的各种问题和难点，及时解决并进行总结，为后续的工程提供经验借鉴。

安装工程施工方案【篇9】

水电安装工程施工方案

水电安装工程是一个很重要的施工工程，其关系到建造出一个安全、舒适、功能完备的建筑物。对于一个专业的水电安装工程师来说，要编制一份科学、合理、详实的水电安装工程施工方案非常重要，下面我将结合设计实际，从施工方案的编制原则、内容及注意事项三个方面分享一下我的看法。

一、编制原则

1.严格依据设计图纸：水电安装工程是在建筑物施工的过程中进行的，所以水电安装施工方案必须是依据早期的设计图纸进行编制的，必须严格依照设计图纸施工，不得擅自修改，否则会影响工程的安全性和稳定性。

2.结合场地实际：水电安装工程的施工方案还要根据现场具体的地形、地貌、气候等实际情况进行调整，对于施工者来说也要根据具体情况处理，确保不受风险影响。

3.因地制宜：施工工程地域、条件不同，安装方式和细节也不同，需要因地制宜进行针对性解决，详细记录施工情况和各项检查，及时调整方案、措施。

二、编制内容

1.安全控制措施：施工过程中必须保证工人及施工区域的安全，设置板件、围挡、暂设安全门、防护网等安全控制措施，工程的组织管理原则和安全施工管理标准必须在施工过程中得到严格贯彻。

2.材料清单和工具清单：材料控制是工程施工中至关重要的环节之一，必须准确制定材料清单并依此采购和管理各种材料。同时编制工具清单，选用符合规范、质量可靠的施工工具，确保施工效率和质量。

3.装置和验收方案：装置方案中要对水电设备的安装位置、布局、电线布线及管道布局、防水处理、设备安装、接线及装修处理等进行详细规划和调整。验收方案涉及工程的检查、调试等工作，需要统筹安排，明确各个部位的验收标准和方法，做好施工记录以便日后备查。

4.施工流程和时间进度：施工过程中需要规划参考施工时间表，包括水电施工前的准备工作、各项施工环节的进度、及时记录施工中的重要技术问题，以充分保证工程进度和质量。

5.质量验收标准：水电安装施工出现质量责任的同时也是存在风险的，必须制定确切的质量验收标准，对水电设备、施工质量等情况进行详细检验，确保工程的安全、可靠和符合相关法律法规和标准。

三、注意事项

1.监督施工人员：施工团队是工程实现的单位，他们的施工质量将直接影响整个工程的质量，因此，对施工人员必须进行专业的培训和指导，定期开展安全教育，确保他们具备安全意识、技能和相关知识。

2.注意施工区域的周围环境：水电安装施工需要在楼内进行，其过程中要设置好防护措施，做好进出口人员排队，同时进行健康咨询，随时派遣保安人员进行监护，防止非法入侵和其他不安全操作。

3.定期进行检查：水电安装施工具有一定的风险性，因此，在工程施工过程中需要不定期地进行检查，特别是对于涉及到重要技术内容的部位，要定期检查，以确认其工程质量和施工进度的准确性。

4.管理干预：在水电安装施工中，往往需要进行材料和工具配备、施工人员组织管理、在建安全管理等方面的配置和控制，必须根据工程情况及时更改施工计划，并且进行纠正，完善升级和提升，避免漏洞，从而确保施工质量，提高水电安装的效率和可持续性。

结语

在水电安装工程中，编制详实的施工方案是必须的，它不仅能够确保工程质量和进度，还可以有效预防施工中的各种可能风险，从而充分保障工程安全性和稳定性。如有任何不清楚之处和需要改进的地方，还请大家多拿出自己的意见和建议，对水电安装工程施工方案的编制起到积极的加强和提高作用，共同构建美好的工程建设！

工程方案13篇

平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心为你整理的“工程方案13篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

工程方案 篇1

工程项目建设方案

工程项目建设方案是指在进行工程项目前，进行全面规划和布局，设计出一套完整的建设方案，涵盖项目的技术、经济、管理和社会等多个方面。一个优秀的工程项目建设方案可以提高项目的效益，降低投资风险，保障项目进度和质量，对于实现可持续发展和社会稳定也起着至关重要的作用。下面将针对工程项目建设方案的重要性、编制流程和注意事项等方面进行分析和讨论。

一、工程项目建设方案的重要性

1.提高项目效益：一个优秀的项目建设方案能够从技术、经济、管理等多个方面优化项目结构，实现项目的标准化、专业化和高效化，从而提高项目效益。

2.降低投资风险：在项目建设前充分规划和布局，可以避免很多风险和后期不必要的变动，从而降低投资风险。

3.保障项目进度和质量：通过制定完整的建设方案，可以掌握项目实施的整体布局和进程，专业的技术方案和管理措施也能保障项目质量和进度。

4.实现可持续发展和社会稳定：一个优秀的项目建设方案应该充分考虑环境、社会、经济等综合因素，并制定相应的工程措施，实现可持续发展和社会稳定。

二、工程项目建设方案的编制流程

1.项目准备阶段：明确项目的目标、任务、范围、计划、预算和风险分析，收集和整理有关资料，制定项目建设方案的研制计划和实施方案。

2.研制阶段：按照研制计划，详细了解项目现场情况和条件，并开展前期技术研究、方案论证、经济分析、社会影响评价等工作，进行建设方案的初步设想和编制。

3.方案设计阶段：在了解和分析项目的整体要求和空间布局的基础上，对项目的各个环节和关键技术进行深入分析和设计，形成详细的技术方案和工程构成方案。

4.方案论证阶段：组织专家进行方案论证和评审，并对方案进行细化和修改，达到合理、可行、高效的项目目标。

5.招标阶段：按照方案要求，进行招标公告，组织招标，制定招标文件和评标标准等建设方案的施工阶段准备工作。

三、工程项目建设方案的注意事项

1.明确项目目标和要求：项目建设方案的编制应以项目最终目标和业主、使用者的要求为准绳。

2.充分考虑综合因素：工程项目建设方案应充分考虑经济、社会、环境等多种因素，尽量降低其负面影响，并且要注重可持续发展和节能减排。

3.建立信息化管理：建立高效的信息化管理系统，提高项目的管理、执行和监控水平。

4.强化施工监管：对工程建设阶段施工和质量进行严格监管，确保项目质量，并按计划完成建设任务。

5.优先考虑安全：在工程项目建设方案编制中，安全要优先考虑，强调技防措施和保障措施，确保建设期、运行期、下线期的安全。

综上所述，一个完整、高效的工程项目建设方案是确保项目成功的关键所在。在编制方案时，应充分考虑各个因素，确保项目实现可持续发展和安全稳定。同时，在工程建设的各个阶段中，也要加强管理和监控，并注重信息化建设，保证项目的质量和效益。

工程方案 篇2

6. 电脑使用要求

a、电脑桌面；您必须使用公司设计的电脑桌面，安装天海广告的屏幕保护程序。

b、 计算机文件的存储按公司提供的方法安装；

1）我的电脑内盘，把要用磁盘改名为“客户资料” “公司文件”等

2）‘客户名称’文件夹

3）‘文件创建时间’文件夹，如‘7月份’文件名

4） 创建文件的简要信息作为文件名，如海尔彩电通过三国艺术展平台**。

7. 业务往来邮件

统一使用信纸与企业邮箱收发邮件，不允许使用个人邮箱发送商务邮件。

8积极创办企业板报，争创荣誉榜，办公室卫生达到星级酒店标准，个人种树。

9. 施工现场形象

a、 施工人员统一着装，每次无工装负奖励30元；

b、给现场负责人递名片，介绍本次制作项目的基本情况，按照公司流程和要求，让客户签字确认施工项目，一次未做到负激励50元。

c、 在制作门头或进行其他高空作业时，以及现场混乱的展位生产时，必须拉起公司提供的警戒线，确保施工安全。

d、 施工现场必须张贴天海广告施工温馨提示牌。

e、施工完毕，必须清理现场卫生，并由客户现场负责人签收《施工满意卡》。

f、 施工过程中不得使用顾客提供的水、饮料、餐饮、住宿等娱乐活动。

g、 施工结束后，对工艺、电路等部位进行检查，粘贴质量检验标签。

b. 质量

a、 严格执行质量体系和标准。

b、 质检经理按要求对不少于10%的生产项目进行抽检，并在现场进行详细拍照和分析。

c、展台制作完工一周内与客户负责人联系，回访制作过程中现场施工人员有无违规行为，展台制作是否按照公司质量体系要求制作。

11.为了有效地做出订单，工厂必须在7天内完成订单。 特殊情况，应及时向业务部门备案。

12售后服务，接到客户**后24小时内回复客户**，72小时内解决问题。

13售后维护等问题解决后48小时内，信息部**应及时返回客户，终止客户的售后信息。

c. 承诺的兑现

1. 任何部门给客户承诺的事情，应该是自己能力范围内的，若超出自己能力范围，一定给相关部门或人员沟通后在给予承兑。

2所承诺的必须兑现。

五、资源需要

六、要求及目标

1、思想上加强认识、提高重视程度，永抓不懈发挥管理人员的作用，要求全员参与、人人提高，特别别是生产班组长及一线员工，要积极投入“111工程”活动，把创牌意识真正落实实际工作中去。将品牌创建工作进行到底，取得成效。

2详细实施方案，以提高安全意识为核心，全面改进

通过开展宣传、培训等各种活动，形成“争当天海品牌服务明星”的氛围，强化品牌意识。以“111工程”活动为契机，使公司员工品牌服务水平再上一个台阶，并将活动要求贯穿于日常工作中，持久实施不断进步，真正实现天海品牌服务意识。

工程方案 篇3

作为一个工程造价师，我的职责之一就是制定和实施工程造价方案。一个有效的工程造价方案应当包含以下几个方面：

一、 建立概算依据

建立概算依据是整个工程造价方案的基础。在进行施工前，我们需要先进行资金预算和概算编制。根据工程类型不同，可以选用不同的核算方法，如比例核算、单位工程预算、单价分析等多种核算方法。建立概算依据的核心技术在于预测和估算，包括预测项目所需的人力、材料、设备和资金以及增加或减少这些资源的可能性。

二、 进行工程造价控制

工程造价控制是保障工程质量的重要环节。我们需要通过调整费用支出和实际控制成本来保证工程建设的经济效益和质量要求。具体实现措施可采取以上所述的核算方法，分析各个施工环节中可能出现的成本变化，如设备价格波动、劳务价格涨跌等，以维持工程进度和质量稳定。

三、 进行风险评估和缓解

风险评估是评估工程造价方案是否存在潜在风险，并制定缓解措施的重要方法。在建立工程造价方案时，我们需要先评估项目的风险因素，如市场因素、自然因素、管理因素等。然后根据评估结果，制定出相应的风险应对措施，以控制和减少风险产生的影响。常用的风险评估方法包括正式预算、离散预算、摸底预算和极限预算等。

四、 实施建造过程控制

实施建造过程控制是为了达到工程建设的效率和稳定，在预算期限内完成工程建设而设计的方法。这一过程包括施工计划制定、物资采购、工程现场管理、资金投入和舆情监督等环节。我们需要严格实施这些过程控制，以确保预算合理，施工质量符合标准，并保证工程按时完成。

五、 最终评估

完成工程造价方案后，我们需要进行最终评估，检查方案实施的效果、确定施工结果是否达到目标、以及评估实施过程中是否存在不足等。这一过程可通过制定绩效指标、考核方法、度量标准等方式进行，以评估工程造价方案的有效性性和可持续性。

总之，一个有效的工程造价方案既要考虑财务效益，也要兼顾工程质量和安全等要素。工程造价方案能否取得理想效果，关键在于施工团队的把控和管理。因此，作为一名工程造价师，我的工作不仅仅是制定方案，更需要积极认真地与施工团队合作，实现预算期限内的质量保障和效率提升。

工程方案 篇4

作为一名专业的工程造价师，我们的主要工作是为建筑项目提供成本控制和预测服务。我们需要考虑各种不同的因素，包括材料成本、劳动力成本、设备租赁和其他相关费用等。我们还需要对当地市场和法规环境进行深入的研究，以确保我们提供的建议是全面和可靠的。

一个完整的工程造价方案主要包括以下几个步骤：

第一步，确定项目的预算。

在确定项目预算时，我们需要考虑项目的性质和规模。我们需要了解项目所有相关的财务要求、工艺特点、建筑形式等，结合现场实际情况，考虑合理性并进行预算分配。我们还需要评估前期工作的成本，包括设计费用、环境评估等。

第二步，进行施工成本估算。

根据项目的具体情况和当地市场环境，在考虑质量、进度和施工能力等因素基础上，对施工成本进行估算。根据不同阶段，我们需要考虑不同的因素，如施工进度、工期等。同时，我们还要考虑可能存在的延期和变更，以及如何处理这些变更对成本的影响。

第三步，进行质量安全成本估算。

质量和安全一直是工程建设最重要的问题之一。因此，我们需要考虑质量控制和安全措施所需的成本。这些成本可能包括培训费用、设备使用费用、安全材料费用等。

第四步，进行风险分析和成本维护规划。

在整个项目的生命周期中，我们需要对各种风险进行评估，并制定规划以减轻风险。这些风险可能包括建筑工程的可能影响、设备损坏或停工、材料供应中断等。我们还需要考虑未来可能的维护成本。

综上所述，一个完整的工程造价方案是一个复杂的过程，需要专业的技能和经验。我们必须全面考虑各种因素并进行仔细估算，以确保项目的成功和经济效益。

工程方案 篇5

第1章

工程概况

1）总体概述

XX有限公司新建厂房及附属用房位于天津市西青区王稳庄开发区赛达工业区、天源道8号，整个项目分别为板材生产车间，长度134米，宽度78米，檐口10.3米。研发车间为杯形基础，长32米宽64.3米檐口高度12.5米，总建筑面积约15550平米。

本项工程内容主要包括：轻钢结构，压型金属板，保温棉等。

钢结构由以下几部分构成：

（a）钢梁

（b）钢柱、围护结构由以下构成

（a）固定于钢架上的镀锌檩条系统

（b）屋面系统及墙面系统

第2章

冬季施工组织机构

2.1冬季施工项目领导机构

组长：项目经理

副组长：现场负责人

成员：

施工员：

安全员：

质检员：

材料员：

2.2质量安全保证体系

项目经理

技术负责人

施工员

质检员

安全员

材料员

机械员

安装组

搬运组

起重吊装组

焊装组

第3章

钢结构冬季施工措施

3.1准备工作

（1）项目部成立冬季施工领导小组，落实具体责任人，明确责任。从技术、质量、安全、材料、机械设备、文明施工等方面为冬季施工的顺利进行提供有力的保障。

（2）入冬前针对所涉及到的分部分项工程编制好冬季施工方案，制定行之有效的冬季施工管理措施和技术措施，确保冬季施工期间的工程质量。

（3）进入冬季施工前，组织技术业务培训，学习有关规定，明确职责。方案及措施确定后组织有关人员学习，并向各施工班组进行交底。

（4）掌握气象资料，定时记录天气预报，随时通报，以便工地做好工作安排和采取预防措施，尤其防止恶劣气候突然袭击对我方施工造成的影响。

（5）根据工程需求做好冬季施工用的各种材料、器具的采购计划，提前组织冬季施工所用材料的进场，为冬季施工的顺利展开提供物质上的保障。

材料：所有松散的材料都要紧固或者转移到安全的区域；堆放在安装好的梁上的材料或已铺好的屋面板应固定在钢架上面；在地面上成堆叠放的构件应全面检查，防止倒塌。

设备：电缆要分开，必要时移到安全的地方；所有的工作平台，起重设备，缆绳和临时结构都要牢固地系好。

检查：项目部安全员应彻底检查整个建筑，确保所有的预防措施都已完成。

在吊装构件时先清除构件索具表面的积雪（冰），在索具与构件之间要加薄橡皮垫或麻布垫，以防吊装时滑脱。

在构件运输和堆放时，在构件下必须垫木板或托盘并清除积雪，以防止运输过程中倾滑。堆放场地要平整。

高处作业必须清除构件表面积雪，穿防滑鞋，系安全带，才能进行高处作业，跳板等一定要绑扎牢固并做防滑处理。

3.2

构件安装

（1）当冬季气候十分恶劣，不能满足工艺要求及不能保证安全施工时，应停止吊装施工。

（2）在冬季一般气候条件下是可以施工的，但应注意保证作业面的安全，设置必要的临时紧固措施。（如缆风绳、紧固卡）

（3）在有风的时候吊装构件时，应在构件上栓有不少于二根的缆风绳以稳定构件。当天安装的构件应对其形成空间稳定体系，不得隔天再进行。

（4）雪天时，当风力达到或超过五级时严禁进行安装施工。雪停后应立即组织人员清除构件上的积雪（特别是钢梁、压型钢板等），并铺上草垫以免施工人员在上面行走时脚下打滑。

（5）下雪后在吊装构件时应先清除构件、索具表面的积雪（冰），并在索具与构件之间要加薄橡皮垫或麻布垫，以防吊装时滑脱。

（6）构件运输到现场堆放时，在构件下必须垫放枕木或木方并清除积雪，以防止倾滑，堆放场地要平整，如场地情况不好，应当及时填平，以保证构件的堆放。

（7）高处作业必须清除构件表面积雪、霜，穿防滑鞋，系安全带，才能进行高处作业，跳板等一定要绑扎牢固。

第4章

冬季施工安全注意事项

冬季施工，由于寒冷天气的影响，人的大脑和手脚反应都比较迟钝，人也变的比较懒惰、麻痹大意，在施工过程中也就更容易出现过失。因此，施工当中安全也就显的更加重要，故提出以下注意事项指导施工。

4.1

冬季施工用电

（1）现场施工用电执行“一机、一闸、一漏电”保护的“三级”保护措施，其电箱设门、设锁、编号、注明责任人。

（2）机械设备必须执行工作接地和重复接地的保护措施。

（3）电箱内所配置的电闸、漏电、熔丝荷载必须与设备额定电流相等，不使用偏大或偏小额定电流的电熔丝，严禁使用金属丝代替电熔丝。

（4）所有电缆、用电设备的拆除、现场照明均由专业电工担任，值班电工要经常检查、维护用电线路及机具，认真执行JGJ59—20xx标准，保持良好状态，保证用电安全万无一失。

（5）电源互感器禁止开路，电压互感器禁止短路或升压方式运行。

（6）线路上禁止带负荷接电，并禁止带电操作。

（7）有人触电，应立即切断电源，进行急救；电器着火，立即将有关电源切断，并使用干粉灭火器或干砂灭火。

4.2

冬季安全措施

（1）坚持用好安全“三件宝”，所有进入现场人员必须戴安全帽，高处作业人员必须系好安全带，穿软底防滑绝缘鞋。

（2）吊篮、平台、吊物钢管等，应设计得轻巧、牢靠、实用，制作焊接牢固，检查合格，并按规定正确使用。

（3）压型钢板由下往上依次铺设，不得上下同时作业，做好防滑措施，扫除霜冻，以保证施工人员的安全。压型钢板必须随铺随点焊牢固，上面禁止搁置集中载荷。

（4）走道板材质要符合规定，铺设牢靠，铺钉防滑条与到和梁相交的地方用铁丝绑牢，不得出现翘头。电焊作业台搭设力求平稳、安全、周围设防护栏杆，所有设置在高处的设备、机具，必须放置在指定的地点，要有防护棚，避免载荷过分集中。并要绑扎，防止机器工作中松动。

（5）所有安全设施由专业班按规定统一设置，并经有关部门验收，其它人不能随便拆卸。因工作需要必须拆卸时，要经过有关人员允许。事后要及时恢复，安全员要认真检查。

（6）各种施工机械应编挂操作规程和操作人员岗位责任制，专机专人使用保管，机操人员必须持证上岗，电动、风动机具按使用规程使用。

（7）重点把好高处作业安全关，高处作业人员须体检合格。严禁酒后作业，带伤、带病作业。工作期间，严禁喝酒、打闹。小型工具、焊条头子、高强螺栓尾部等放在专用工具袋内。使用工具时，要握持牢固。手持工具也应系安全挂绳，避免直线垂直交叉作业。

（8）施工过程中人员的上下联系采用对讲机，指挥人员同机械操作人员的联系采用对讲机及旗帜、口哨等。吊装作业特别是卷扬机作业应特别注意信号明确。严禁在高处和地面互相直接喊话。

（9）起重指挥要果断，指令要简单、明确。按“十不吊”操作规程认真执行。

（10）参加业主、监理等单位组织的安全监督检查活动，服从有关安全生产规定，团结一致把工地的安全工作搞好。

（11）合理安排各道工序，穿插施工，骨架焊接作业在气温下降前完成以保证焊接工程质量。

（12）及时了解天气情况，当有降雪时对保温材料等采用彩条布进行覆盖已防止保温材料受潮及浸水。

（13）材料设备成品有专人负责，材料设备堆放整齐防雨措施要做好，建立严格的材料出入库制度。因雪天在施工现场所出现的危险部位应立即设明显标志，各班组在施工中要加强检查，督促安全工作，防患于未然。

（14）如遇降雪在施工前将屋面作业区域进行清理，在玻璃丝棉铺设前内板没有积雪，确保屋面工程质量。

（15）在屋面外板施工中作业人员必须穿轻便紧身保暖的外衣及软底胶鞋采取防滑及保护措施，并增加安全网用来防止高处坠落。

（16）冬季施工必须做好防爆工作。

（17）易燃易爆的液化气罐等，设专人监管，确保使用安全。

（18）对职工要加强安全及消防教育，重点工程的施工人员应进行冬施安全及消防入场教育。

（19）在雪天及五级风以上等气候条件，停止露天屋面及高处施工作业。

（20）冬季施工必须进行采用防滑措施，屋面行走或施工时增加托盘或防滑木板。

4.3

冬季防火措施

（1）所有易燃易爆物品存放处及有易燃物存在的施工处均应有相应的灭火装备，以确保安全。

（2）氧气、乙炔气应设单一库房，分隔存放在安全处，并按规定正确使用，工具房、操作平台、已安装楼层及地面临时设施处，设置足够数量的灭火器材。

（3）电焊、气割时，先观察周围环境有无易燃物后再进行工作，并用火花接取器接取火花，配备灭火器材设看火人，严防火灾发生。

（4）确保整个工程施工现场为无烟工程。

4.4

高处作业安全措施

（1）从事高处作业及登高架设作业的人员要定期体检。经医生诊断，凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其他不适于高处作业及登高架设的人员，不得从事高处作业及登高架设作业。

（2）高处作业及登高架设作业前，必须对有关防护措施及个人安全防护用品进行检查，不得存在安全隐患的情况下强令或强行冒险作业。

（3）作业时衣着要灵便，禁止穿硬底鞋和带钉易滑的鞋，在没有防护设施的高处和陡坡施工，必须按规定使用安全带，安全带必须高挂低用，挂设点必须安全、可靠。

（4）高处作业所用的材料要堆放平稳，不得妨碍作业，并制定防止坠落措施；使用工具应有防止工具脱手坠落伤人措施；工具用完应随手放入工具袋内。上下传递物件禁止抛掷。

（5）遇有恶劣气候（如风力在六级以上）影响施工安全时，禁止进入露天高处及登高架设作业、起重、焊接作业。

（6）使用梯子登高作业，梯子不得缺档，不得垫高使用，如需接长使用，应有可靠的连接措施，且接头不得超过一处。梯子横档间距以400㎜为宜。使用时上端要固定牢固，下端应有防滑措施。

（7）没有安全防护措施，禁止在屋架的上弦、支撑、桁条、挑架的挑梁和未固定的构件上行走或作业。应设通讯装置，专人负责。

（8）悬空作业处应有牢靠的立足处，并必须视具体情况，配置安全绳及防护网，栏杆或其他的安全措施。

（9）冬季施工时必须等屋面及结构构件表面的霜没有以后才可以施工作业。

工程方案 篇6

工程造价方案是工程项目建设阶段中重要的一环，关乎企业的经济利益，对于工程项目的投资和成本控制至关重要。采用合理的工程造价方案，可以提高工程项目的经济效益和竞争力，促进企业的可持续发展。本文将就工程造价方案的核心内容、制定流程和关键技巧进行详细介绍。

一、工程造价方案的核心内容

工程造价方案包括以下内容：项目估算、预算控制、成本监测和报告等关键环节。

1. 项目估算

工程项目初期需要进行项目估算，初步确定工程项目的投资规模。在项目估算中，需要了解项目的基本情况、地理位置、土地规划条件、所需建筑面积、用地面积、工程项目的性质、要素成本以及其他有关资料。通过对这些因素的掌握和分析，可以进一步确定项目的投资规模，并对项目的建设费用进行初始估算。

2. 预算控制

预算控制是在工程项目建设过程中实施的一种经济控制手段，旨在确保工程项目在预算内建成，同时还要综合考虑机会成本、风险成本、市场需求和区域经济环境等因素。在预算控制中，需要建立成本估算和成本编制的标准和方法，针对不同类型的工程项目建立不同的预算标准和监测指标，不断优化预算方案，降低建设成本，提高建设效益。

3. 成本监测和报告

成本监测和报告是在工程项目施工过程中实施的一种重要经济管理措施，主要目的是及时地发现、排除和管理各类成本风险，保障工程项目的经济效益。成本监测和报告应该建立专业的收支管理制度，定期对工程项目的成本进行监测和核算，及时发现和解决成本预算的差异和分歧，防范各类成本风险，提高成本管理的精细化和智能化水平。

二、工程造价方案的制定流程

工程造价方案的制定流程涵盖了项目立项、预算编制、成本估算、管控建议、成本监测和最终结算等环节。其基本流程如下：

1. 项目立项

首先，需要对工程项目统筹规划并确定目标、需求和用房面积等基本要求。其次，项目经理应该明确工程项目的建设性质、规模、功能以及交付期的要求等信息。

2. 预算编制

预算编制环节涉及到确定建设工程的构成指标、设计标准、设备数量、施工方式等要素，进而制定成本预算、包括施工投资、设计投资、监理投资逐项预算清单及总造价预算。

3. 成本估算

成本估算环节主要是根据所编制的预算清单，结合工程实际情况，对设计、施工、监理、人工、材料、设备、机械和运输等进行细致的成本估算。旨在打破工程项目的定额限制，进行实际反映和风险预警，确定更加准确的造价预算，为后续的成本监测和控制提供更可靠的基础。

4. 管控建议

管控建议环节主要是针对成本估算中发现的问题和风险，提供具有指导性和操作性的解决方案和建议，对于控制工程项目的成本、限制成本风险和预防成本风险起到了极其重要的作用。

5. 成本监测

成本监测是工程造价方案中的核心环节，它旨在执行成本计划、实现成本管控，同时也需要进行成本重估和风险分析等；要确保成本变动的可控和合法性、及时发现和纠正偏差、保证建设项目的经济效益和投资收益。成本监测周期应该在施工过程中每个月进行，及时记录每个月的成本状况，遇到问题及时解决，及时调整计划。

6. 最终结算

最终结算是工程项目完工之后进行的一项重要步骤，其目的在处理成本计量、配合验收和签证等工作，在建设项目的质量和结果都符合预期的情况下，完成合同结算，收回工程项目的建设收益。

三、工程造价方案的关键技巧

1. 制定时间计划

结合工程项目的实际情况，建立工程项目的时间计划和进度计划，确定每一阶段的工作重点和目标，为工程造价方案的顺利实施提供重要保障。

2. 精细化控制成本

在工程造价方案的制定和实施中，需要采取精细化控制成本的方法，包括降低建设成本、提高建设效益、合理选择建材、坚持可持续发展等；只有做到精益求精，才能更好地实现工程造价的控制和管理。

3. 加强合作

加强各相关方面的合作非常有帮助，可以改善工程造价的质量和效率，避免各类构造性的问题。同时，合作还有助于建立良好的商业关系，确保工程造价方案的顺利推进和实施。

4. 与市场风险相对应

工程造价方案制定过程中，需要结合市场风险因素考虑，关注行业趋势、市场需求、竞争对手的变化等，并根据实际情况进行灵活调整，确保工程项目的经济效益和竞争力。

5. 用数据分析

数据是事实的体现，对于工程造价方案的制定和实施来说，用数据和量化分析的手段非常有利。通过对工程项目成本、时间和质量等方面进行量化分析，可以发现问题、解决问题，促进敏捷管理和快速决策。

工程方案 篇7

1、防水设计方案

屋顶花园的屋面长时间处于有水状态，对防水层的各项要求都很高，材料的选择是一方面，施工时对关键部位的节点处理同样重要，需采用耐久性、耐腐蚀性、抗渗性及耐穿刺性能较好的防水材料，施工时的精心操作。

本方案适用于种植式屋面系统及车库顶板种植系统，所以根据编制依据JGJ155-20xx《种植屋面工程技术规程》设计应为以下几个部分：找坡层、找平层、普通防水层、阻防水层、排水层、过滤蓄水层、种植土层及种植植被层。

2、编制依据

《种植屋面工程技术规程》 JGJ155-20xx

《屋面工程技术规范》 GB50345-20xx

《地下工程防水规范》 GB50108-20xx

3、材料及机具准备

主材：1.5mm厚阻根型PVC自粘防水卷材、PET防水卷材

辅材：密封胶、HDPE排水板、300克无纺布、生态土、复合硅酸盐水泥32.5R、水、胶粉等。

机具：电动搅拌器、滚动刷、手持压辊、大型皮辊、剪刀、钢凿、铁锤、扫帚等。

4、施工准备

4.1、技术准备：

①、方案交底：施工方案内容，种植屋面作法、节点作法。施工要点、难点，质量标准及保证质量的工艺关键，劳动组织、工程进度、安全、劳保。

②、工人技术培训：氯化聚乙烯橡胶共混防水卷材、聚氨酯防水涂料的性能及特点，涂刷、刮涂、铺贴的手法及卷材搭接缝粘贴、密封工艺、卷材的收头处理。保证涂膜厚度均匀的要点，每遍涂层间隔时间要求。节点处理方法等。

4.2、劳动力准备：现场作业人员具备相应的工作经验的8~10人。

5、工艺流程

清理基层→保温层施工→附加层施工→湿铺法铺设PET防水卷材→自粘阻根型防水卷材湿铺法施工→排气、压实 →卷材接头粘结→压实→卷材末端收头及封边处理→铺设HDPE排水板→铺300克无纺布过滤层→铺撒生态土→种植植被。

6、主要施工步骤

6.1、结构层需做20mm厚水泥砂浆找平层，施工前将验收合格的基层清扫干净，找平处理后，铺贴保温层。

6.2、保温层施工完毕，清理干净干燥后，湿铺法铺贴PET防水卷材，具体施工方法参详《欧西PET防水卷材施工方案》。

6.3、附加层施工。阴阳角、管根、水落口等部位必须先做附加层，可采用自粘性密封胶带。

6.4、附加层施工完成后，在其表面弹线，并采用湿铺法铺贴欧西建科阻根型PVC自粘防水卷材，基准线，铺展一张卷材后，立即用干净的滚刷沿横向顺序滚压一遍，以便排除空气（详细做法见欧西建科施工手册）。

6.5卷材按长方向配置，从流水坡度的下坡开始，平行于屋脊的搭接缝应顺流水方向搭接；垂直于屋脊的搭接方向应顺主导风向搭接。卷材长边接缝宽度为100mm，短边采用对接的搭接方式，覆盖对接的缝的卷材宽度为250mm。与下层PET防水卷材平行铺贴，上、下层卷材的长、短边和同层相邻两幅卷材的短边接缝应相互错开≥300mm。将搭接缝部位翻开，使用热风焊接法将卷材焊实。

6.6、卷材末端的收头处理：搭接缝的边缘和末端收头处理，应用中性密封膏封闭严密，并可用聚合物水泥砂浆进行压缝处理。

6.7、清理、检查、修整：卷材铺设完毕后，将工地上残留的垃圾清理干净，并倒放到指定地点，做到人离场地清。施工人员要仔细检查卷材接缝收头是否粘结紧密，管件、地漏、排水口等薄弱环节是否已做了重点处理，防水层是否保持完好。如有不符合质量要求的部位，要按照技术规范对该部位进行修整，直到符合质量要求为止。

6.8、防水层修整合格后，再铺排HDPE排水板滤水层。过滤层施工：在排水板表面空铺一层300克无纺布过滤层。摊铺种植土壤层，即可种植植物。

7、成品保护

7.1、分区指定成品保护负责人，明确责任范围，必要时派专人巡视施工现场，遇有防水层遭到破坏的部位，立即组织专业施工人员进行抢修；

7.2、在防水层施工中，禁止任何无关人员进入现场，严禁穿带铁钉、铁掌的鞋踩踏防水层。施工人员、物料进入，必须遵循轻拿轻放的原则，严禁尖锐物体撞击防水层；

7.3、防水层施工完毕后，不能随便在防水层上开洞或钻孔安装机器设备。如不得已必须在防水层上开洞、钻孔的，应先做好记录，并及时安派修补。在施工过程中，如发现防水层遭到破损，尽快组织维修。

工程方案 篇8

工程造价方案是工程项目开展前必不可少的一项工作，它包含了工程项目的预算、招标、比选和成本控制等重要内容。作为一个专业人士，我将从以下几个方面详细介绍工程造价方案的必要性、编制步骤和相关注意事项。

首先，工程造价方案的编制对于确保工程项目的顺利推进和成本控制至关重要。在工程项目开展前，根据设计方案和要求，编制详细的工程造价方案可以准确估算全部设备、材料和人力资源的需求量，并结合当地市场行情和报价，进行成本控制。同时，在工程项目施工过程中，根据工程造价方案，可以对工程进展和成本控制进行实时监测和调整，确保项目按时完成和符合预算。

其次，工程造价方案的编制步骤包括项目调研、设计方案评估、成本预算编制和招标比选等。首先，进行项目调研是为了获取相关信息，包括项目背景、规模、建设条件等。其次，通过对设计方案的评估，可以确定工程项目的目标和需求，从而为后续的成本编制提供依据。然后，在编制成本预算时，需要综合考虑工程量清单、人力和物力成本以及市场行情等因素，并进行合理评估和调整。最后，招标比选环节是为了选择合适的施工单位，通过合理评估施工企业的技术实力、项目经验和报价等，确保施工质量和成本控制的有效实施。

此外，在编制工程造价方案时，还需注意以下几点。首先，要确保数据的准确性和可靠性，通过充分了解市场行情和实地调研，获得真实的数据，并结合合同、规范和施工方案的要求进行核对和修正。其次，要考虑风险因素，包括工程质量风险、市场价格风险和政策风险等，通过合理添加风险准备金来应对可能的不确定性。最后，要注重科学和合理性，通过采用科学的成本管理方法和技术手段，提高工程造价方案的可行性和可执行性，确保工程项目的投资效益和经济效益。

综上所述，工程造价方案是工程项目开展前不可或缺的一个重要环节。作为一个专业人士，我们应该严格按照编制步骤，做到准确、可靠和科学，注重风险控制和成本控制，以实现工程项目的顺利推进和经济效益的最大化。通过不断提升自己的专业知识和实践经验，我们可以在工程造价方案的编制工作中表现得更加专业和成熟。

工程方案 篇9

向阳乡胡圩小学“千万帮扶工程”活动方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。我校决定发起“千万帮扶工程”活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。

2、 活动内容：结对帮助贫困生点亮希望之灯

当前学生中有一定比例的贫困生，结对帮扶，解决贫困生的生活之忧；真爱助学，提高贫困生的学习信心，是践行“****”思想，实现教育为人民服务和建设和谐校园的重要方面。为此，全党采取以下措施，真诚帮助贫困学生：

⑴扶助对象

需要资助的经济困难、学习困难和心理障碍。

⑵扶助方式

①由学校党员干部、教师与特困生结对帮扶，每位党员干部包括教师，每人扶助至少两名学生；

② 帮助包括解决思想上的困惑、生活上的资助和学习上的提高。

⑶扶助内容

①思想上解惑

鉴于贫困生家庭的特殊性，有的家长长期卧病无钱；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学相处时往往有自卑心理；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

②生活上资助

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

③学习上帮助提高

由于客观条件的影响，一些贫困生往往达不到满意的成绩。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此，帮扶方应该帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，让他们学会如何学习。

三、结队扶助要求

1帮扶工作由党员、教师依照本条例执行。并落实到具体行动上；

2支护工作应连续稳定；

三。班主任和少先队推荐的贫困生名单，要对照帮扶条件认真核对，然后报送党支部；

4帮扶工作要营造良好的社会氛围，帮助和帮助群众自愿互相帮助，做好帮扶解困工作。

5.对党员教师个人的要求：

对学生的教育和指导贯穿于整个教育活动之中。在思想上，帮助学生树立远大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品质，及时解决学生的思想困惑和心理问题；在学习上，以人为本，关心每一个学生，关注学生的发展过程；在生活中，要关爱学生，促进学生身心健康，真正成为德智体美等各方面全面发展的引领者。

四、长效机制

1.将“结对帮扶”主题活动纳入个人考核内容，作为评先表模的重要条件。

2.每月进行一次“千万帮扶工程”主题活动业务检查。

3.建立健全“千万帮扶工程”活动档案资料。

2014年3月12日

工程方案 篇10

今年是市政府提出的“创建年”，建设工程文明施工管理是创建工作的重要环节。为进一步深化文明城市和文明城区创建工作，确保“创建和谐环境、共建文明城区”的主题创建活动圆满完成，经研究决定，特制定区建设工程文明施工管理工作方案。

一、加强领导，明确职责

成立创建工作专班。专班由局长为组长，对创建工作全面负责;为副组长，主要负责创建工作的督促、协调工作;区建管站各副站长及市场管理科和市政管理科全体同志为组员，主要负责对全区建设工程文明施工的日常管理、监督和执法工作;专班下设办公室，办公室设在区建管站市场科，主要负责创建工作的联络协调和后勤保障工作。

二、工作步骤

(一)宣传、发动阶段：(20__年4月1日至5月16日)

创建活动采取上门讲解，召开动员会以及全区建设管理工作会等，加强本次创建工作的宣传。建设工程的参建各方要充分了解本次创建工作的重要意义，按照既定的措施方案及“文明施工八条标准”，建立完善的管理体系，制定行之有效的管理制度，及时完善施工现场的文明施工硬件设施建设。

(二)自查、整改阶段：(20__年5月16日至6月26日)

各建设、施工、监理单位，要切实按照《市建设工程文明施工管理办法》的规定，开展全面自查、整改，并于6月26日前，向建管站市场科、市政科递交自查整改方案。在6月26日前不能整改到位的，要向建管站市场科、市政科提交书面报告，并说明原因，承诺整改落实时间。

(三)检查、督促阶段：(20__年6月26日至8月1日)

创建专班根据各建设工程自查整改报告的情况，按照《市建设工程文明施工管理办法》的要求，分组对各个建设工程进行检查，督促各建设工程达到文明城市“创建”要求。8月1日前，检查组汇总检查情况，形成书面总结材料，并向全区通报。

(四)总结、提高阶段：(20__年8月1日至10月1日)

创建专班要在前阶段检查情况的基础上，针对比较突出的问题，研究整改措施，加强督办力度，采取有效措施，解决重点和难点问题，确保在国庆节前，全区建设工程达到文明城市“创建”的要求。

三、工作措施

(一)认真搞好自查整改，完善文明施工体系，落实措施审查方案。

对新开工工程，各建设单位、施工单位、监理单位要认真搞好自查整改工作，对施工组织方案的完备性和可行性要进行严格地认证和审查。在开工前，各建设单位、施工单位、监理单位要严格按照既定的措施方案及《市建设工程文明施工管理办法》进行自查整改，做到硬件设施具备，施工组织方案完善。对于不具备开工条件的工程，一律不予同意开工，各建设单位和施工单位、监理单位要在规定的时限内完善文明施工体系，落实整改措施。

(二)突出重点，强化措施，切实把文明城市创建工作落实到实处

辖区所有的在建工程，包括建筑工程、市政工程、拆迁工程，划分为两类。一类工程为沿河大道、中山大道、解放大道、长丰大道沿线的工程，二类工程为次干道、背街小巷、单位院内的工程。

1、对于一类工程的要求

(1)所有围墙严格按照“文明施工八条标准”搭建、建新，并保证整洁美观，踢脚线要求80cm以上，围墙必须上标语及喷绘。

(2)材料堆放必须按照文明施工措施方案，堆放整齐，并挂牌。

(3)进出道口必须硬化，设置冲洗槽，配备冲洗设施。

(4)民工宿舍及居住环境必须达到“文明施工八条标准”要求。

(5)有渣土运输的工地，运输车辆必须在区建管站悉数登记，要求封闭运输，并与施工单位签订《渣土运输承诺书》，坚决杜绝“带泥上路”。

(6)保持外立面清洁，及时更换破损的安全网，坚决杜绝高空抛洒垃圾的行为。

(7)保持场内清洁，及时冲洗、洒水降尘。

2、对于二类工程的要求

(1)所有围墙严格按照“文明施工八条标准”搭建、建新，并保证整洁美观。

(2)材料堆放必须按照文明施工措施方案，堆放整齐，并挂牌。

(3)进出道口必须硬化，设置冲洗槽，配备冲洗设施。

(4)有渣土运输的工地，运输车辆必须在我站悉数登记，要求封闭运输，并与施工单位签订《渣土运输承诺书》，坚决杜绝“带泥上路”。

(5)保持外立面清洁，及时更换破损的安全网，坚决杜绝高空抛洒垃圾的行为。

(6)保持场内清洁，及时冲洗、洒水降尘。

(三)加大投入，全力保障，进一步强化渣土运输、施工扬尘及特殊区域、时段的噪声污染控制工作

各建设单位、施工单位、监理单位要加强对建设工程施工现场渣土运输及扬尘的控制工作，在严格执行《区建设局关于建设工程渣土运输专项整治方案》的基础上，建立长效的渣土运输管理机制。对施工现场的冲洗槽及冲洗设施的使用情况以及道路硬化等问题，创建领导小组要进行不定期抽查，必要时采取夜间巡查的方式，坚决杜绝施工车辆沿途抛洒渣土或带泥上路，如发现问题，一律停工整改。

各建设单位、施工单位、监理单位要认真监督检查施工现场的道路硬化和冲洗设施，严格控制施工现场的扬尘，坚决杜绝施工现场高空抛洒建筑垃圾的行为，对建筑及生活垃圾要及时清运，保持施工现场的整洁。

在居民密集区域及重要的节假日、中考、高考时段，严格控制施工时间，防止施工现场的噪声污染。

(四)以人为本，进一步加强对农民工的关爱，改善农民工生活环境

各建设单位、施工单位、监理单位要按照“文明施工八条标准”的要求，加强对民工宿舍的管理，切实杜绝“通铺”现象，保证每个农民工使用高低床，并有“储物柜”。每个工地必须设置开水房，保证农民工使用。厕所要求做到及时冲洗、干净;食堂要求做到有卫生部门核发的《餐饮服务许可证》，有纱门、纱窗、纱罩，工作人员要有《健康证》，食品要由正规渠道进货等等，确实保证民工的身体健康。施工单位在冬季和夏季应制定相应的防冻防寒和防暑降温措施，切实维护农民工的权益。

四、工作要求

(一)统一思想，提高认识

建设工程参建各方，要认真按照《市建设工程文明施工管理办法》的要求，坚持“谁建设、谁负责;谁施工、谁负责;谁监理、谁负责”的原则，认真做好自查、整改，并建立长效管理机制，确保创建工作圆满完成。

创建专班，要充分认识到此次创建工作的重要性，严格按照创建工作方案的要求和步骤，认真履行工作职责。在检查和督促过程中，严格执法。

(二)加强巡查，严格执法

创建专班加大巡查频度，及时发现、纠正问题，力争将问题消除在萌芽状态。对于发现的问题，一律下达《限期整改通知书》，整改时间为三天;对复查没有通过，整改不力的工程，下达《停工整改通知书》，并处以经济处罚;对停工整改不力的工地，采取“不良行为公示”。

工程方案 篇11

一、目标

充分调动工程师积极性, 从整体上促进工程设计效率和质量稳步提升

二、背景

1）工程部从XX年11月中旬开始推行绩效考核制度

2）经过近两个月的试行, 绩效考核已被普遍接受,其发挥的作用也比较明显

3）为使绩效考核持久性发挥积极导向作用, 特通过本激励方案将其固化为工程管理模式和机制

三、激励范围

1）绩效奖: MI小组 3人, CAM小组3人, 光绘小组3人, PG小组1人, 网板小组1人

2）进步奖: 1人, 在整个部门内评估

3）团队贡献奖: 1人，在整个部门内评估

四、激励基金

2000元／月

五、激励规则

1）绩效奖以月绩效为评估依据，MI/CAM小组绩效第一名奖励300元，第二名奖励200元，第三名奖励100元；光绘小组绩效第一名奖励150元，第二名奖励100元，第三名奖励50元,PG/网板小组绩效第一名各奖励100元. (相邻排名绩效相差10分以内时,取品质优先者奖励)

2）进步奖以月绩效为评估依据，以个人历史最好排名为基准，进步最大者奖励100元

3）团队贡献奖人选由各小组提名，由部门管理团队综合评估评选，奖励200元

六、绩效管控规则

1）绩效统计数据统一按照绩效方案和个人每日工作情况确定

2）各小组绩效由专人统计，由小组领导负责保证其主观公平性

3）每天统计的绩效情况以邮件形式发出日报表，通报小组所有成员，如有疑问，需当日核实清楚

4）月绩效统计知会所有成员无误后，部门领导签字生效，报公司领导审核监督，并申领激励奖金

七、公开原则

1）绩效方案由各小组讨论，70％以上成员通过为有效，于小组公告栏予以公示

2）本激励方案由部门管理团队讨论，70％以上成员通过为有效，公司领导签字生效，于各小组公告栏予以公示

3）月绩效统计表经部门领导签字生效，于各小组公告栏予以公示

4）每月受表彰人员的奖励通告于各小组公告栏予以公示

工程方案 篇12

坪上镇中心小学“蓓蕾读书工程”活动方案

“蓓蕾读书工程”自2005年3月份启动以来，我校积极响应，中心小学以及学区联小相继成立了“蓓蕾读书工程”领导小组，制定了切实可行的读书工程实施细则，开展了一系列的读书活动。通过参加临沂市蓓蕾读书工程现场会，总觉得我校“蓓蕾读书工程”工作与先进学校相比还存在着很大的差距。主要表现在：

首先，受电视和网络的影响，学生很难形成持久稳定的阅读兴趣和良好的阅读习惯。二是许多教师忙于日常事务，缺乏专业成长意识，自身阅读学习习惯积极性不高。三是长期受应试教育的影响，部分学校、教师偏重学科知识的学习，忽视学生综合素质的提高，淡化了对学生阅读的指导，影响了学生阅读能力的提高。

四是学校图书室、阅览室不能满足学生阅读的需求，特别是部分联小，图书数量少，内容老化，管理服务不到位，图书室形同虚设，制约了读书工程的实施。我们经过认真研究、交流，总结读书工程的经验，努力解决读书工程实施过程中存在的问题，推动工程扎实有效的开展。为此，依据临沂市“蓓蕾读书工程”评估细则，结合我校学生阅读情况，特制定“坪上镇小学蓓蕾读书工程”活动实施方案。

1、 加强领导，建立合理有效的保障机制。

（一）、组织领导：中心小学及各联小高度重视，成立了以校长为组长的蓓蕾读书工程领导小组、语文学科成立阅读研究小组，真正使蓓蕾读书工程成为一把手工程。

（二）、课时安排：低年级每周一课时阅读课，高年级每周两课时阅读课。上课时间根据当地课程或语言课程进行调整。

二、扎实落实临沂市“蓓蕾读书工程”目标、要求。

活动主题

“我读书，我阅报，我成长，我快乐”。

活动目标：

让小学生感受到读书的快乐，养成爱读书、多读书、读书的好习惯。

以大语文教育思想为指导，以《语文课程标准》为依据，以大量阅读为主要途径，激发小学生课外阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高文化素养，促进学生的全面发展。

引导学生正确理解和使用母语，正确、流畅地用普通话读课文。学会利用阅览室、图书馆、网络、班级图书馆角等获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。

活动内容：读书、诵经、阅报。

“读书”以《课标》为准绳，结合小学生阅读情况，分学段规定阅读书目。

第一学段：1——2年级，《课标》p5——6的内容。

第二学段：3——4年级，《课标》p7的阅读内容。

第三学段：5——6年级，《课标》p9的阅读内容。

“诵经”，继续开展古诗文诵读活动，以《课标》推荐的诗文为依据，结合《古诗文诵读手册》进行，六年每个小学生背诵古诗文不少于70篇。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。建议每各班积极订阅一人、一份报纸、一份期刊，学生每天至少要相互阅读10分钟。

三、 具体实施办法

（一） 保证课外阅读时间

各班要严格按县教研室的要求，语文教师每周要上好两节阅读课，阅读课要写出教案，上阅览室阅读，教师要跟班辅导，有记录。

小学生每天要保证30分钟以上的课外阅读，充分利用周日和节假日组织课外阅读。

阅读课必须在教师的指导下进行。引导学生选择适合自己年龄段的有用阅读材料或推荐给学生的书报。引导学生不动笔墨不读书，阅读时做到勾画、圈点、摘记、作批注、写读书笔记和读后感等。

学校应加强阅读笔记的检查，确保课外阅读的实施。采取教研室不定期抽查、教学部及时普查、学生互查等方式进行。

（二）、加强班级图书角的建设

1、各班图书角必须保证有充足的书籍，图书角存书必须达到平均每生10本以上，提倡学生“献一读十”，学生之间相互交流个人图书，实现班级图书资源共享。

2图书质量要高，书角陈列的图书要适合学生的年龄特点，有利于学生的成长，图书种类要丰富。

3、图书要及时更新。

4班级图书馆角应成立图书管理小组，负责学生平时的借阅工作，并及时作好记录。

（3） 营造良好的课外阅读氛围

各班要努力创造条件，不断充实学生读物，积极开发学校资源，充分利用图书室、阅览室、班级图书角，为学生创造良好的阅读条件，使学生在阅读中获得身心的愉悦，不断提高自身的阅读能力。利用班级的学习园地、实践活动专栏等定期展示学生的作品。充分利用校园的阅报栏、宣传栏、红领巾广播站等让校园的每一块墙壁说话，时时有展示学生能力的舞台，处处有培养学生实践能力的阵地。

积极开展阅读考级，评选读书小博士等活动，将成绩纳入学生素质考察档案。

（四）、加强阅读指导

兴趣是最好的老师。只有培养学生对课文阅读的强烈兴趣，学生才能以积极的态度投入到课外阅读中去。

1、榜样激励。平时老师可以有意的向学生介绍古今中外热爱读书的一些名人名家，使学生认识到只有多读书，才能有较高的阅读能力。

2、赏析片段，激发兴趣。教师可以从课文中提取精彩片段，大生朗读给学生听，或介绍文章的开头和结尾，以激发学生的阅读兴趣。

4、 大力开展各项活动，促进落实。

工程方案 篇13

近年来，区委、区**按照“温暖工程”总体要求:

以加强对口帮扶为突破口，积极探索社会救助工作的新路子，切实提高城乡贫困群体的生活质量。为了全面推进这项工作，区委、区**决定继续在全区范围内实施“温暖工程”。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻党的x全会提出的关注民生、改善民生、构建和谐社会的目标，坚持以人为本,妥善解决城乡群众生产和生活困难，不断促进经济社会的和谐发展。

二、目标任务

通过实施“温暖工程”，开展社会捐助献爱心活动，体现党和**对困难群众生活的关心。

每年元旦、春节期间，都要开展大型社会捐助帮扶活动，缓解城乡贫困人口的生活困难。

活动方式采取“一帮二”、“一助一”“结对帮扶”的形式。即：处级干部“一帮二”、科级干部“一助一”、市直部门、驻惠各单位、区直各部门开展“结对帮扶”。

同时，大力倡导企业和社会各界人士捐款捐物。

每个援助对象的资金不少于200元，并定期开展援助活动。

具体任务是：

49个市级部门帮扶500户，25户驻区单位帮扶92户；52个区直部门帮扶501户；31名处级干部帮扶62户；科级干部335户335户；帮扶以现金为主，对确需物品的给予物品帮助。帮扶到位的确认以“温暖工程”反馈卡为准。

领导干部“一帮二”、“一助一”、市直部门、区直部门、驻惠单位“结对帮扶”具体任务安排见附表；

企业和社会各界人士帮扶对象由区民政局根据实际情况确定，企业和社会各界人士可与区民政局联系。

三、工作要求

（一）进一步提高认识,切实加强对“温暖工程”的领导。

实施“温暖工程”是实践科学发展观最直接、最具体的体现，是进一步密切党和人民群众血肉联系的重要举措，也是为经济社会发展创造稳定社会环境的必然要求。

各级领导干部、各部门、各单位要从全局的高度，深刻认识实施“温暖工程”的重要性和必要性，切实做好各项工作。

要把人民的利益放在第一位，深入困难群众家中倾听群众呼声，解决群众困难，关心群众疾苦，切实安排好他们的就业和生活困难，及时把党和**的温暖送到困难群众中去。

（二）加大宣传力度，营造全社会参与“温暖工程”的氛围。

区委宣传部、区民政局要充分利用广播、电视、报刊等新闻**，大力宣传实施“温暖工程”的目的和意义，使全社会充分认识实施“温暖工程”的重要性.

倡导全社会积极参与、支持实施“温暖工程”。区民政局要通过新闻**、板报等各种形式公布捐助联系**和联系人，为企业和社会各界参与活动提供方便。

各乡镇、各街道、各部门、各单位、各企业要大力宣传实施“温暖工程”的意义和目的.

使干部职工了解“温暖工程”的重要性，调动全社会力量参与“温暖工程”的积极性。

通过开展各种宣传活动，使“温暖工程”深入人心，为活动顺利进行营造良好氛围。

（3） 坚持定期走访慰问制度。

元旦、春节期间，四组领导和有关部门、乡镇、街道组织慰问

各部门、各单位要根据各自实际情况制定出实施“温暖工程”具体措施，真正把我区扶贫济困活动引向深入，使更多的贫困家庭摆脱贫困。

区“温暖工程”办公室要会同区委督查室、**督查室对各部门、各单位开展活动情况进行不定期督查。

（四）各乡镇、街道要结合实际，适时组织召开实施“温暖工程”座谈会，广泛征求帮扶单位与被帮扶对象对“温暖工程”活动的意见及建议，推动“温暖工程”顺利开展。

（五）所有的慰问帮扶任务都要在x年1月25前完成，帮扶工作以“温暖工程”反馈卡为准。

vpn解决方案三篇

生活中你如果没有计划，就很难去进行下一步的发展，为了确保工作扎实开展。我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题吧？为了您的方便编辑编辑了这份专业的“vpn解决方案”，如果我的答案对你有帮助请不要忘记收藏它！

vpn解决方案 篇1

VPN解决方案: 什么是VPN？

VPN，即虚拟专用网络（Virtual Private Network），是一种将通过互联网进行的数据传输加密来保障安全性的计算机网络。由于这种网络是虚拟的，因此用户可以通过公共网络获取不同地区的本地局域网资源，从而实现在互联网上的虚拟专用网络。

用于VPN的网络连接是通过Internet建立的，并在在此过程中通过在不安全的互联网上使用安全协议来进行数据传输。与其他网络不同的是，VPN不依赖于单个网络，而是由多个网络组成，数据传输方式更加安全、稳定。VPN提供远程访问和安全通信的解决方案，允许远程工作者，销售人员和在不同地理位置的分公司之间建立连接。

VPN解决方案有哪些？

VPN解决方案可以因需求而异，但所有VPN方案都有以下共同点：

1. 提供安全的数据传输：VPN通过使用加密技术（SSL或TLS）将数据进行加密，使得数据在公共网络上传输时不易被黑客截获。

2. 隐私保护功能：VPN可以使得用户的网络活动不易被跟踪，使得用户的个人隐私得到更好的保护。

3. 访问地理区域限制性内容：通过建立VPN连接，用户可以绕过地理限制来访问受限制的内容。

4. 完整性保护：此功能确保服务器从用户端接收到的数据与原始数据完全一致，以免被黑客篡改异常。

5. 访问内外网：通过建立VPN连接，用户可以访问其位于公司或组织内部网络的应用程序或文档。

上述五个VPN功能在不同的应用场景下各有侧重，需要根据企业自身需要来进行选择。

VPN解决方案的部署方式

VPN解决方案在部署时也有几种不同的方式，企业根据自身实际情况来选择：

1. 客户端VPN：客户端VPN由用户端设备上的软件平台提供。用户必须在其个人计算机或移动设备上安装相应的VPN客户端软件，以便远程访问企业的内部网络系统。

2. 网关VPN：网关VPN是企业级VPN，可能与防火墙一起部署在企业内部网络中。由于网关VPN服务器是主机级别的VPN，因此所有远程用户都可以使用相同的VPN服务访问组织的网络资源。

3. 云VPN：云VPN是指部署在云上的VPN解决方案，即用户将VPN连接到基础设施即服务（IaaS）或云服务提供商（CSP）提供的云上网络设备。由于云解决方案通常要求用户不断连接大量的不同设备，因此云VPN非常适用于这些需要灵活的企业。

需要注意的是，VPN解决方案的部署方式应与企业网络结构相匹配，以确保网络的高效性和稳定性。

VPN解决方案的优劣势

VPN解决方案可以帮助企业在多个方面提高安全性、隐私保护等功能，但它也并非完美。

优势：

1. 安全：VPN通过数据加密技术，使得数据更难被中间人攻击、数据泄露、身份盗窃等。

2. 访问地理限制内容：VPN使得用户免受地理内容的限制，可以随时随地访问在线信息。

3. 远程连接：VPN允许远程工作者及时地实现连接的选择和更好地协作。

4. 全球性的连接：VPN可以通过多个地理位置的连接来实现全球性的访问。

劣势：

1. 可能会影响网络速度：部署VPN所需的加密会在一定程度上影响网络速度。

2. 增加了网络复杂度：VPN对网络提出了更高的要求，需要更多的技术和资源来维护，此举会增加网络复杂度。

3. 不易操作及培训困难：不熟悉网络技术的员工可能需要遭受VPN操作的挑战。并且，培训新样工作人员所需的时间和成本会很大。

结论

VPN解决方案是现代企业中必不可少的技术，这种模式可能能够有效地促进安全性的提高，此举可能会带来业务成本和网络复杂化等问题。因此，如果企业使用VPN解决方案，必须仔细考虑与其不同场景下的优劣势，并相应地采取预防措施。企业最终的决策应基于对其特定需求的洞察和对目前VPN解决方案的熟悉程度。

vpn解决方案 篇2

随着宽带Internet网络的普及，信息化的发展正在改变着企事业传统的运作方式。越来越多的企事业单位都在逐步依靠计算机网络、应用系统来开展业务，同时利用Internet来开展更多的商务活动。企业正越来越多的应用了计算机和各类应用软件和系统来处理单位业务，如何将位于全局不同地点的分支机构网络互联互通、数据安全上传，就成了必须解决的问题。

远程私有网络的需求促进了VPN的诞生和高速发展。以往专用线路（如DDN）的高昂成本和长期的使用费，以及跨运营商的不便成为公司很大的成本负担，很多公司无法利用这种方式来建立自己的专网，而在Internet发展的早期，窄带线路的通信质量、带宽、以及资费，都无法满足企事业长期利用其来构建自身远程私有网络的需要，很多企业只能暂时放弃利用网络来实现更好的信息应用的念头。但到了今天，各种宽带上网方式（如ADSL、城域网等）都在迅速发展，带宽和通信质量已经不在是瓶颈，资费也极大的降低，完全能够高效率、低成本的解决企业网络互联互通的需要。

企业为了达到本单位内部信息共享，构成统一的网络工作平台，需要将总部与分支机构组成虚拟局域网，在企业总部布置UTT5830GVPN防火墙，分支机构通过UTT2512建立虚拟局域网，为统一的网络工作平台提供基础平台，同时实现企业上网行为管理、综合管理系统、内部OA、内部其他应用系统等的数据共享和远程应用，保证信息网络的安全。

企业为了达到本单位内部信息共享，构成统一的网络工作平台，需要将总部与分支机构组成虚拟局域网，在企业总部布置UTT5830GVPN防火墙，分支机构通过UTT2512建立虚拟局域网，为统一的网络工作平台提供基础平台，同时实现企业上网行为管理、综合管理系统、内部OA、内部其他应用系统等的数据共享和远程应用，保证信息网络的安全。

vpn解决方案 篇3

系统的总体设计思想是要体现技术的先进性和决策的前瞻性，企业的VPN网络构建着力于“实用性、高起点、前瞻性、扩展性”。具体的我们遵循了以下原则：

2.1. 建设目标

在完成了企业的VPN网络建设后，将为应用系统提供统一、安全、高速、可靠的网络传

输平台，具体能够实现以下目标： 1）网络互联

可实现“企业总部-分公司-分支机构”及各分公司、分支机构之间的安全互连，为内部应用系统的运行提供互连互通、安全可控、自主管理的网络平台。 2）独立性

能够根据用户的需要有选择地对需要的业务数据进行加密，不需要加密的数据和Internet接入业务可以不受到影响。 3）网络安全性

安全周边安全：VPN安全网关融合了VPN、路由、上网行为管理、防火墙等功能，可对外来及内部攻击进行主动防御，更能保证整个网络平台的安全及每个局域网内部的安全。上海艾泰有限公司VPN安全网关其内置防火墙其抗攻击能力优异。

信息传输安全：通过建立VPN加密隧道、采用有别于光纤及DDN专线所采用之传统明文传输的密文传输方式，保证信息传输的完整性、保密性及不可抵赖性，把安全真正掌握在用户手里。

可靠性：上海艾泰科技VPN安全网关性能稳定可靠，其高达60000小时的平均无故障工作时间可为系统长期稳定运行提供强有力的保证。 4）系统扩展和变更的灵活性

系统VPN网络的扩展非常容易，同时又不会带来安全隐患。 5）网络通讯效率

此次网络建设所选用的设备具有很高的加密速率，不会影响网络的通讯效率。为各种网络应用提供统一管理的、透明的网络传输平台。 6）高性价比

本项目实施后不但解决了很高的信息数据传输安全性，而且不会影响网络传输性能。本方案不仅满足今天的需求，而且支持未来扩展。本方案提供了完整的思路，具有极高的性能价格比和投资回报率。

2.2.设计目标

对企业的VPN网络平台的总体设计思想是要体现技术的先进性和决策的前瞻性，着力于“实用性、可靠性、安全型、前瞻性、扩展性”建设系统。具体的我们遵循了以下原则：

1）安全性原则

上海艾泰科技有限公司坚持以高度安全性为基本原则，有效地防止网络的非法侵入和信息的泄露，保护关键的数据不被非法窃取、篡改或泄漏，使数据具有极高的可信性。 2）可靠性原则

这套网络安全系统是用户的主营业务平台。它的稳定可靠关系重大，信息平台的运行不稳定甚至瘫痪将严重影响企业的正常运作，将给为用户带来不便和不可低估的损失。因此可靠性是平台运行的首要保证。

上海艾泰科技有限公司将采用相应的手段保证系统、网络和数据的稳定可靠性，关键节点采用负载均衡、平台备份就是其中的重要策略。

3）先进性原则

在系统建设方案，具有相当的先进性，并能够通过对VPN设备和软件的不断升级，确保系统的技术领先性和持续发展性。

4）实用性原则

系统在设计上一方面将满足双向的数据传送、实时处理的要求；另一方面，又采用国际上最先进的技术，使系统完成后，保持一定时期的领先地位。

实用性原则既要做到先进技术与现有成熟技术相兼顾，又要使系统的高性能与实用性相结合。

5）可扩展性原则

系统建设应该是统一规划、分步实施、逐步完善的的过程。我企业在该方案的设计中充分考虑它的可扩展性，使系统能够方便的扩展。

6）可推广性原则

该方案具有很强的推广性，可根据实际情况逐步扩展网点数量。

7）易管理性原则

网络系统的管理和维护工作也是至关重要的。在系统设计时既要充分考虑平台的易管理

解一元二次方程课件(优选10篇)

为了帮助学生更好地掌握上课的知识点，老师需要提前准备教案。如果教案还没有写好，老师就得抓紧时间完成。教案在教育教学实践中扮演着重要的角色，它是"治学先治教"的具体体现。在准备教案课件之前，我们需要考虑哪些问题呢？今天我们整合了一些有关"解一元二次方程课件"的内容，下面有一些文章适合需要的朋友们来看看！

解一元二次方程课件(篇1)

本节内容是九年级数学第二章的第一课时，通过对本节课的学习，学生将掌握一元二次方程的概念及一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)和二次项、二次项系数、一次项、一次项系数和常数项，是典型的概念教学课。

概念教学总是遵循这样的规律：引入概念、形成概念、巩固概念、运用概念和深化概念，在设计教学中也是遵循这一规律，通过学习、交流、应用、总结、检测这五个环节来完成教学任务。首先通过三个问题让学生建立一元二次方程顺利引入到新课;然后通过交流探究归纳出一元二次方程的概念，使学生体会到学习一元二次方程的必要性，探讨一元二次方程的一般形式及相关概念，并学会利用方程解决实际问题，从而获得本课的新知识;再次是通过两个例题达到巩固、运用概念的作用;最后通过总结与检测来深化学生所学知识，并运用到实际问题中去，使学生熟练掌握所学知识。

教学过程中，强调自主学习，注重合作交流，让学生与学生的交流合作在探究过程中进行，使他们在自主探究的过程中理解和掌握一元二次方程的概念及一般形式，并获得数学活动的经验，提高探究、发现和创新能力。

解一元二次方程课件(篇2)

教学目标

知识与技能目标

1、构建本章的部分知识框图。

2、复习一元二次方程的概念、解法。

过程与方法

1、通过对本章方程解法的复习，进一步提高学生的运算能力。

2、在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想。

情感、态度与价值观

通过师生共同的活动，使学生在交流和反思的过程中建立本章的知识体系，从而体验学习数学的成就感.

教学重点

1、一元二次方程的概念

2、一元二次方程的四种解法：直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法；

教学难点

解法的灵活选择；例4和例5的解法。

教学过程

一、创设情境

导入新课

问题：本章中，我们有哪些收获？（教师点拨引导学生构建本章部分知识框图）

二、师生互动

共同探究

1、复习概念

例1

例2

2、四种解法

（1）

解法及其关系

（2）

根的形式

x1=3

x2=4

（3）熟悉解法

例3用四种解法分别解此方程

（4）方法优选

3、方法补充

例4

4、解法纠错

例5

解关于x的方程

错误解法

正确解法

三、小结反思

提炼思想

我们有哪些收获？解方程的思想方法是什么？

四、布置作业

巩固提高

解一元二次方程课件(篇3)

一、教学内容分析

华师版九年级（上）23章《一元二次方程的根的判别式》一节，教材中作为阅读材料。从推导到应用都比较简单。但是它在整个中学数学中占有重要的地位。

从知识的发展来看，学生通过对一元二次方程的根的判别式的学习，可以巩固已学过实数、整式、二次根式、一元一次不等式、一元二次方程的相关概念、一元二次方程的解法等知识，既可以根据它来判断一元二次方程的根的情况，又可以为今后研究二次函数的图像与x轴交点情况，二次三项式以及二次曲线等奠定基础，并且用它可以解决许多其它综合性问题。

通过这一节的学习，使学生会用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等，培养学生的探索精神和观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论证能力，并向学生渗透分类的数学思想，感受数学的简洁美。

教学重点：根的判别式的正确理解和运用

教学难点：含字母系数的一元二次方程根的判别式的运用。

二、学情分析

学生已经学过一元二次方程的四种解法，并对的作用已经有所了解，在此基础上来进一步研究作用，它是前面知识的深化与总结。

九年级学生的认识水平渐渐由具体直觉占优势过渡到抽象思维占优势。教师的指导方法应适应他们的认知特点和相应规律。

从数学思想方法上来说，学生对分类讨论、归纳总结的数学思想已经有所接触。所以可以通过让学生动手、动脑来培养学生探索精神和观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论证能力。

三、教学目标

知识和技能目标：

1、能运用根的判别式，判别方程根的情况和进行有关的推理论证；

2、会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围；

过程和方法目标：

1、经历一元二次方程的根的判别式的产生的过程；

2、向学生渗透分类的数学思想；

3、培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力。

情感态度价值观目标：

1、体验数学的简洁美；

2、培养学生的探索、创新精神和协作精神。

四、教法、学法：

教法：

1、探索发现：本着“以学生发展为本”的教育理念，教师启发、诱导，学生探索发现新知识；

2、观察演示：通过典型例题的分析、研究，引发学生的思考、质疑、解疑；

3、归纳总结：通过课堂小结，完善认知结构，提高认识能力；

4、讲练结合：通过变式训练、拓展训练，让学生学会分类、类比、转化等数学思想，培养学生分析问题和解决问题的能力。

学法：

1、自主探索：为了体现课改中“以学生为主体”的教育理念，通过创设一定的问题情境，注重由学生自己探索，让学生参与发现、归纳验证以及演绎证明等整个数学思维过程。

2、合作交流：课上通过师生之间的互动，学生与学生之间的互动，充分发挥学生的主体作用。

解一元二次方程课件(篇4)

从试题结构看，共分三个大题，包括填空题、选择题、解答题，相对来说试题比较简单。从学生的答卷来看，存在以下问题：

一、学生计算能力总体差.

如:最后计算题解一元二次方程时出错和一大题的一半出错.

二、基础知识掌握不扎实如:

填空题7题和10题,学生对一元二次方程和一元一次方程的条件理解不透彻

三、基本的概念定理不清楚

如:选择题14和15题有关角平分线和垂直平分线定理的考查好多学生出错.15题是有关一元二次方程和一元一次方程和整式方程,分式方程的考查,包括有优生都出错.

对于95%的学生证明步骤依然是他们的弱点,是初三阶段的训练目标.

针对上述问题，今后需采取以下措施：落实基础，提高学生的计算能力，加强审题能力的培养，规范学生的书写及解题格式的规范程度，针对我们班及格人数和其他班有差距,需要加强及格边缘学生的个别关注,尤其充分利用辅导课的时机有针对性的辅导.对不同的学生给以不同的关注,使每个学生都能克服其缺点以提高学习成绩.

解一元二次方程课件(篇5)

一、教学目标

1.使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题。

2.通过列方程解应用问题，进一步体会提高分析问题、解决问题的能力。

3.通过列方程解应用问题，进一步体会代数中方程的思想方法解应用问题的优越性。

二、重点·难点·疑点及解决办法

1.教学重点：

会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间的关系的应用题。

2.教学难点：

根据数与数字关系找等量关系。

3.教学疑点：

学生对列一元二次方程解应用问题中检验步骤的理解。

4.解决办法：

列方程解应用题，就是先把实际问题抽象为数学问题，然后由数学问题的解决而获得对实际问题的解决。列方程解应用题，最重要的是审题，审题是列方程的基础，而列方程是解题的关键，只有在透彻理解题意的基础上，才能恰当地设出未知数，准确找出已知量与未知量之间的等量关系，正确地列出方程。

三、教学过程

1.复习提问

（1）列方程解应用问题的步骤？

①审题，②设未知数，③列方程，④解方程，⑤答。

（2）两个连续奇数的表示方法是，（n表示整数）

2.例题讲解

例1 两个连续奇数的积是323，求这两个数。

分析：

（1）两个连续奇数中较大的奇数与较小奇数之差为2，

（2）设元（几种设法）a.设较小的奇数为x，则另一奇数为，b.设较小的奇数为，则另一奇数为；c.设较小的奇数为，则另一个奇数。

以上分析是在教师的引导下，学生回答，有三种设法，就有三种列法，找三位学生使用三种方法，然后进行比较、鉴别，选出最简单解法。

解法（一） 设较小奇数为x，另一个为，

据题意，得

整理后，得

解这个方程，得。

由得，由得，

答：这两个奇数是17，19或者－19，－17。

解法（二） 设较小的奇数为，则较大的奇数为。

据题意，得

整理后，得

解这个方程，得。

当时，

当时，。

答：两个奇数分别为17，19；或者－19，－17。

解法（三） 设较小的奇数为，则另一个奇数为。

据题意，得

整理后，得

解得，，或。

当时，。

当时，。

答：两个奇数分别为17，19；－19，－17。

引导学生观察、比较、分析解决下面三个问题：

1.三种不同的设元，列出三种不同的方程，得出不同的x值，影响最后的结果吗？

2.解题中的x出现了负值，为什么不舍去？

答：奇数、偶数是在整数范围内讨论，而整数包括正整数、零、负整数。

3.选出三种方法中最简单的一种。

练习

1.两个连续整数的积是210，求这两个数。

2.三个连续奇数的和是321，求这三个数。

3.已知两个数的和是12，积为23，求这两个数。

学生板书，练习，回答，评价，深刻体会方程的思想方法。

例2 有一个两位数等于其数字之积的3倍，其十位数字比个位数字小2，求这两位数。

分析：数与数字的关系是：

两位数十位数字个位数字。

三位数百位数字十位数字个位数字。

解：设个位数字为x，则十位数字为，这个两位数是。

据题意，得，

整理，得，

解这个方程，得（不合题意，舍去）

当时，

答：这个两位数是24。

以上分析，解答，教师引导，板书，学生回答，体会，评价。

注意：在求得解之后，要进行实际题意的检验。

练习1 有一个两位数，它们的十位数字与个位数字之和为8，如果把十位数字与个位数字调换后，所得的两位数乘以原来的两位数就得1855，求原来的两位数。（35）

教师引导，启发，学生笔答，板书，评价，体会。

四、布置作业

补充：一个两位数，其两位数字的差为5，把个位数字与十位数字调换后所得的数与原数之积为976，求这个两位数。

五、板书设计

探究活动

将进货单价为40元的商品按50元售出时，能卖500个，已知该商品每涨价1元时，其销售量就减少10个，为了赚8000元利润，售价应定为多少，这时应进货为多少个？

参考答案：

精析：此题属于经营问题，设商品单价为（50+）元，则每个商品得利润元，因每涨1元，其销售量会减少10个，则每个涨价元，其销售量会减少10个，故销售量为（500）个，为赚得8000元利润，则应有（500）。故有=8000

当时，50+=60，500=400

当时，50+=80，500=200

所以，要想赚8000元，若售价为60元，则进货量应为400个，若售价为80元，则进货量应为200个。

解一元二次方程课件(篇6)

由“倍数关系”等问题建立数学模型,并通过配方法或公式法或分解因式法解决实际问题.

掌握用“倍数关系”建立数学模型,并利用它解决一些具体问题.

通过复习二元一次方程组等建立数学模型,并利用它解决实际问题,引入用“倍数关系”建立数学模型,并利用它解决实际问题.

下表是某一周甲、乙两种股票每天每股的收盘价(收盘价:股票每天交易结果时的价格):

乙 13.5元 13.3元 13.9元 13.4元 13.75元

某人在这周内持有若干甲、乙两种股票,若按照两种股票每天的收盘价计算(不计手续费、税费等),则在他帐户上,星期二比星期一增加200元,星期三比星期二增加1300元,这人持有的甲、乙股票各多少股?

老师点评分析:一般用直接设元,即问什么就设什么,即设这人持有的甲、乙股票各x、y张,由于从表中知道每天每股的收盘价,因此,两种股票当天的帐户总数就是x或y乘以相应的每天每股的收盘价,再根据已知的等量关系;星期二比星期一增加200元,星期三比星期二增加1300元,便可列出等式.

上面这道题大家都做得很好,这是一种利用二元一次方程组的数量关系建立的数学模型,那么还有没有利用其它形式,也就是利用我们前面所学过的一元二次方程建立数学模型解应用题呢?请同学们完成下面问题.

(学生活动)问题2:某工厂第一季度的一月份生产电视机是1万台,第一季度生产电视机的总台数是3.31万台,求二月份、三月份生产电视机平均增长的百分率是多少?

老师点评分析:直接假设二月份、三月份生产电视机平均增长率为x.因为一月份是1万台,那么二月份应是(1+x)台,三月份应是在二月份的基础上以二月份比一月份增长的同样“倍数”增长,即(1+x)+(1+x)x=(1+x)2,那么就很容易从第一季度总台数列出等式.

解:设二月份、三月份生产电视机平均增长的百分率为x,则1+(1+x)+(1+x)2=3.31

以上这一道题与我们以前所学的'一元一次、二元一次方程(组)、分式方程等为背景建立数学模型是一样的,而我们借助的是一元二次方程为背景建立数学模型来分析实际问题和解决问题的类型.

例1.某电脑公司20xx年的各项经营中,一月份的营业额为200万元,一月、二月、三月的营业额共950万元,如果平均每月营业额的增长率相同,求这个增长率.

分析:设这个增长率为x,由一月份的营业额就可列出用x表示的二、三月份的营业额,又由三月份的总营业额列出等量关系.

(1)某林场现有木材a立方米,预计在今后两年内年平均增长p%,那么两年后该林场有木材多少立方米?

(2)某化工厂今年一月份生产化工原料15万吨,通过优化管理,产量逐年上升,第一季度共生产化工原料60万吨,设二、三月份平均增长的百分率相同,均为x,可列出方程为__________.

例2.某人将20xx元人民币按一年定期存入银行,到期后支取1000元用于购物,剩下的1000元及应得利息又全部按一年定期存入银行,若存款的利率不变,到期后本金和利息共1320元,求这种存款方式的年利率.

分析:设这种存款方式的年利率为x,第一次存20xx元取1000元,剩下的本金和利息是1000+20xxx・80%;第二次存,本金就变为1000+20xxx・80%,其它依此类推.

则:1000+20xxx・80%+(1000+20xxx・8%)x・80%=1320

整理,得:1280x2+800x+1600x=320,即8x2+15x-2=0

解得:x1=-2(不符,舍去),x2= =0.125=12.5%

本节课应掌握:

利用“倍数关系”建立关于一元二次方程的数学模型,并利用恰当方法解它.

1.教材P53 复习巩固1 综合运用1.

1.20xx年一月份越南发生禽流感的养鸡场100家,后来二、三月份新发生禽流感的养鸡场共250家,设二、三月份平均每月禽流感的感染率为x,依题意列出的方程是( ).

A.100(1+x)2=250 B.100(1+x)+100(1+x)2=250

2.一台电视机成本价为a元,销售价比成本价增加25%,因库存积压,所以就按销售价的70%出售,那么每台售价为( ).

A.(1+25%)(1+70%)a元 B.70%(1+25%)a元

C.(1+25%)(1-70%)a元 D.(1+25%+70%)a元

3.某商场的标价比成本高p%,当该商品降价出售时,为了不亏损成本,售价的折扣(即降低的百分数)不得超过d%,则d可用p表示为( ).

1.某农户的粮食产量,平均每年的增长率为x,第一年的产量为6万kg,第二年的产量为_______kg,第三年的产量为_______,三年总产量为_______.

2.某糖厂20xx年食糖产量为at,如果在以后两年平均增长的百分率为x,那么预计20xx年的产量将是________.

3.我国政府为了解决老百姓看病难的问题,决定下调药品价格,某种药品在涨价30%后,20xx年降价70%至a元,则这种药品在年涨价前价格是__________.

1.为了响应国家“退耕还林”,改变我省水土流失的严重现状,20xx年我省某地退耕还林1600亩,计划到20xx年一年退耕还林1936亩,问这两年平均每年退耕还林的平均增长率2.洛阳东方红拖拉机厂一月份生产甲、乙两种新型拖拉机,其中乙型16台,从二月份起,甲型每月增产10台,乙型每月按相同的增长率逐年递增,又知二月份甲、乙两型的产量之比是3:2,三月份甲、乙两型产量之和为65台,求乙型拖拉机每月的增长率及甲型拖拉机一月份的产量.

3.某商场于第一年初投入50万元进行商品经营,以后每年年终将当年获得的利润与当年年初投入的资金相加所得的总资金,作为下一年年初投入的资金继续进行经营.

(1)如果第一年的年获利率为p,那么第一年年终的总资金是多少万元?(用代数式来表示)(注:年获利率= ×100%)

(2)如果第二年的年获利率多10个百分点(即第二年的年获利率是第一年的年获利率与10%的和),第二年年终的总资金为66万元,求第一年的年获利率.

二、1.6(1+x) 6(1+x)2 6+6(1+x)+6(1+x)2

3.

三、1.平均增长率为x,则1600(1+x)2=1936,x=10%

即16x2+56x-15=0,解得x= =25%,y=20(台)

(2)50(1+P)(1+P+10%)=66,整理得:P2+2.1P-0.22=0,解得P=10。

解一元二次方程课件(篇7)

一、教材分析：

1、教材所处的地位：此前学生已经学习了应用一元一次方程与二元一次方程组来解决实际问题。本节仍是进一步讨论如何建立和利用一元二次方程模型来解决实际问题，只是在问题中数量关系的复杂程度上又有了新的发展。

2、教学目标要求：

（1）能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；

（2）能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理；

（3）经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进行描述；

（4）通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。

3、教学重点和难点：

重点：列一元二次方程解与面积有关问题的应用题。

难点：发现问题中的等量关系。

二．教法、学法分析：

1、本节课的设计中除了探究3教师参与多一些外，其余时间都坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。教学过程中，教师只注重点、引、激、评，注重学生探究能力的培养。还课堂给学生，让学生去亲身体验知识的产生过程，拓展学生的创造性思维。同时，注意加强对学生的启发和引导，鼓励培养学生们大胆猜想，小心求证的科学研究的思想。

2、本节内容学习的关键所在，是如何寻求、抓准问题中的数量关系，从而准确列出方程来解答。因此课堂上从审题，找到等量关系，列方程等一系列活动都由生生交流，兵教兵从而达到发展学生思维能力和自学能力的目的，发掘学生的创新精神。

三．教学流程分析：

本节课是新授课，根据学生的知识结构，整个课堂教学流程大致可分为：

活动1复习回顾解决课前参与

活动2封面设计问题的探究

活动3草坪规划问题的延伸

活动4课堂回眸

这一流程体现了知识发生、形成和发展的过程，让学生体会到观察、猜想、归纳、验证的思想和数形结合的思想。

活动1复习回顾解决课前参与

由学生展示课前参与题目，集体订正。目的在于回顾常用几何图形的面积公式，并且引出本节学习内容——面积问题。

活动2封面设计问题的探究

通过学生自己独立审题，找寻等量关系，教师引导学生对“正中央矩形与封面长宽比例相同”题意的理解，使学生明白中央矩形长宽比为9：7，从而进一步突破难点：上下边衬与左右边衬比也为9：7，为学生设未知数提供帮助。之后由学生分组完成方程的列法，以及取法。讲解中注重简便设法及解法的指导与评价。

活动3草坪规划问题的延伸

放手给学生处理，以学生合作完成为主。突出利用平移变换为主的解决方式。多由学生分析不同的处理方法。

活动4课堂回眸

本课小结从内容、应用、数学思想方法，获取知识的途径等几个方面展开，既有知识的总结，又有方法的提炼，这样对于学生学知识，用知识是有很大的促进的。方法以学生畅谈收获为主。

解一元二次方程课件(篇8)

1.了解一元二次方程及有关概念，一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念，应用一元二次方程概念解决一些简单题目。

2.掌握通过配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程，掌握依据实际问题建立一元二次方程的数学模型的方法，应用熟练掌握以上知识解决问题。

1.一元二次方程及其它有关的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这些概念解决问题。

2.判定一个数是否是方程的根;

3.用配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程。

4.运用开平方法解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程，领会降次──转化的数学思想。

5.利用实际问题建立一元二次方程的数学模型，并解决这个问题.

1.一元二次方程配方法解题。

2.通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念。

3.用公式法解一元二次方程时的讨论。

4.通过根据平方根的意义解形如x2=n，知识迁移到根据平方根的意义解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程。

5.建立一元二次方程实际问题的数学模型，方程解与实际问题解的区别。

6.由实际问题列出的一元二次方程解出根后还要考虑这些根是否确定是实际问题的根。

1.一元二次方程：方程两边都是整式，只含有一个未知数(一元)，并且未知数的次数是2(二次)的方程，叫做一元二次方程。

(2)且未知数次数次数是2;

(3)是整式方程。要判断一个方程是否为一元二次方程，先看它是否为整式方程，若是，再对它进行整理。如果能整理为 ax2+bx+c=0(a≠0)的形式，则这个方程就为一元二次方程。

3. 一元二次方程的一般形式：一般地，任何一个关于x的一元二次方程，经过整理，都能化成如下形式ax2+bx+c=0(a≠0)。

一个一元二次方程经过整理化成ax2+bx+c=0(a≠0)后，其中ax2是二次项，a是二次项系数;bx是一次项，b是一次项系数;c是常数项。

在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能过分依赖教师， 必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。

在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

课本是获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。

模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。

课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

学习中的总结和评价有利于知识体系的建立、解题规律的掌握、学习方法与态度的调整和评判能力的提高。在学习过程中，应注意总结听课、阅读和解题中的收获和体会。

做数学题就是要注重计算，很多孩子成绩丢分在计算上，解题步骤没有错，但是计算的过程中出现失误，导致丢分，影响整体成绩，所以要重视计算的作用，初一阶段刚开学就会学到有理数，绝对值，倒数，相反数，一元一次方程，单项式和多项式等基本的计算问题，每一个知识点都脱离不了计算的考察。整式，方程，不等式等后续重要知识点都基于有理数的计算。后续的分式计算更凸显了孩子的计算问题。所以要想提高数学成绩，一定要重视计算。

我们在考试以后会发现有很多不应该做错的题，因为大意失了分数，所以要想提高数学成绩，一定要注意细节，在考试的过程中不该丢的不能丢，分分计较，做到颗粒归仓。解题时即使思路正确，不注意细节也能丢分。考试分分比较，每一分都代表了一个人的素质和水平。这就是细节决定成败。

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样，就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

要想提高数学成绩，在考试前一定要有高水平高效率的复习。一道题，刚开始你不熟悉，那么，你需要做十遍甚至更多遍，把整个题目做到滚瓜烂熟。这个时候，如果你还在不断地重复做这道题，那么就是低水平重复，高手们会当这道题熟悉了，他就开始放弃了，把大把时间拿来，去攻克自己不熟悉的题目，不断地把陌生转化为熟悉。他们也在重复，但是，是高水平重复。

解一元二次方程课件(篇9)

2

了解一元二次方程的概念;一般式ax+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念;?应用一元二次方程概念解决一些简单题目.

1.通过设臵问题，建立数学模型，?模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义. 2.一元二次方程的一般形式及其有关概念. 3.解决一些概念性的题目.

4.通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情. 重难点关键

1.?重点：一元二次方程的概念及其一般形式和一元二次方程的有关概念并用这些概念解决问题. 2.难点关键：通过提出问题，建立一元二次方程的数学模型，?再由一元一次方程的概念迁移到一元二次方程的概念. 教学过程

笨人执竿要进屋，无奈门框拦住竹，横多四尺竖多二，没法急得放声哭。 有个邻居聪明者，教他斜竿对两角，笨伯依言试一试，不多不少刚抵足。 借问竿长多少数，谁人算出我佩服。

如果假设门的高为x?尺，?那么，?这个门的宽为_______?尺，长为_______?尺， ?根据题意，?得________. 整理、化简，得：__________. 二、探索新知

(1)上面三个方程整理后含有几个未知数?

(2)按照整式中的多项式的规定，它们次数是几次? (3)有等号吗?还是与多项式一样只有式子? 老师点评：(1)都只含一个未知数x;(2)它们的次数都是2次的;(3)?都有等号，是方程. 因此，像这样的方程两边都是整式，只含有一个未知数(一元)，并且未知数的次数是2(二次)的方程，叫做一元二次方程.

2

一般地，任何一个关于x的一元二次方程，?经过整理，?都能化成如下形式ax+bx+c=0(a≠0).这种形式叫做一元二次方程的一般形式.

2

一个一元二次方程经过整理化成ax+bx+c=0(a≠0)后，其中ax是二次项，a是二次项系数;bx是一次项，b是一次项系数;c是常数项.

例1.将方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.

2

分析：一元二次方程的一般形式是ax+bx+c=0(a≠0).因此，方程3x(x-1)=5(x+2)必须运用整式运算进行整理，包括去括号、移项等.

注意:二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都包括前面的符号.

2

例2.(学生活动：请二至三位同学上台演练) 将方程(x+1)+(x-2)(x+2)=?1化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项、二次项系数;一次项、一次项系数;常数项.

分析：通过完全平方公式和平方差公式把(x+1)+(x-2)(x+2)=1化成ax+bx+c=0(a≠0)的形式. 解：略

=0 (4) x-4=(x+2) (5) ax+bx+c=0 x

例3.求证：关于x的方程(m-8m+17)x+2mx+1=0，不论m取何值，该方程都是一元二次方程.

2

分析：要证明不论m取何值，该方程都是一元二次方程，只要证明m-8m+17?≠0即可.

? 练习: 1.方程(2a—4)x—2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程?在什么条件下此方程为

2.当m为何值时,方程(m+1)x+27mx+5=0是关于的一元二次方程 五、归纳小结(学生总结，老师点评) 本节课要掌握：

2

(1)一元二次方程的概念;(2)一元二次方程的一般形式ax+bx+c=0(a≠0)?和二次项、二次项系数，一次项、一次项系数，常数项的概念及其它们的运用. 六、布臵作业

1.一元二次方程根的概念;

2.?根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目. 教学目标

了解一元二次方程根的概念，会判定一个数是否是一个一元二次方程的根及利用它们解决一些具体问题. 提出问题，根据问题列出方程，化为一元二次方程的一般形式，列式求解;由解给出根的概念;再由根的概念判定一个数是否是根.同时应用以上的几个知识点解决一些具体问题. 重难点关键

2.?难点关键：由实际问题列出的一元二次方程解出根后还要考虑这些根是否确定是实际问题的根.

问题1.前面有关“执竿进屋”的问题中,我们列得方程x-8x+20=0

老师点评(略) 二、探索新知 提问：(1)问题1中一元二次方程的解是多少?问题2?中一元二次方程的解是多少? (2)如果抛开实际问题，问题2中还有其它解吗?

老师点评：(1)问题1中x=2与x=10是x-8x+20=0的解，问题2中，x=4是x+7x-44=0的解.(2)如

果抛开实际问题，问题2中还有x=-11的解.

回过头来看：x-8x+20=0有两个根，一个是2，另一个是10，都满足题意;但是，问题2中的x=-11的根不满足题意.因此，由实际问题列出方程并解得的根，并不一定是实际问题的根，还要考虑这些根是否确实是实际问题的解.

2

例1.下面哪些数是方程2x+10x+12=0的根? -4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4.

分析：要判定一个数是否是方程的根，只要把其代入等式，使等式两边相等即可.

2

解：将上面的这些数代入后，只有-2和-3满足方程的等式，所以x=-2或x=-3是一元二次方程2x+10x+12=0的两根.

2

例2.若x=1是关于x的一元二次方程a x+bx+c=0(a≠0)的一个根,求代数式(a+b+c)的值

练习:关于x的一元二次方程(a-1) x+x+a-1=0的一个根为0,则求a的值

点拨:如果一个数是方程的根,那么把该数代入方程,一定能使左右两边相等,这种解决问题的思维方法经常用到,同学们要深刻理解.

例3.你能用以前所学的知识求出下列方程的根吗?

分析：要求出方程的根，就是要求出满足等式的数，可用直接观察结合平方根的意义. 解：略

教材 思考题 练习1、2.

四、归纳小结(学生归纳，老师点评) 本节课应掌握：

(1)一元二次方程根的概念;

(2)要会判断一个数是否是一元二次方程的根;

(3)要会用一些方法求一元二次方程的根.(“夹逼”方法;平方根的意义) 六、布臵作业

1.教材 复习巩固3、4 综合运用5、6、7 拓广探索8、9. 2.选用课时作业设计.

运用直接开平方法，即根据平方根的意义把一个一元二次方程“降次”，转化为两个一元一次方程. 教学目标

理解一元二次方程“降次”──转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题.

2

提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解

2

2

1.重点：运用开平方法解形如(x+m)=n(n≥0)的方程;领会降次──转化的数学思想.

2.难点与关键：通过根据平方根的意义解形如x=n，知识迁移到根据平方根的意义解形如(x+m)=n(n≥0)的方程. 教学过程

(1)x-8x+______=(x-______);(2)9x+12x+_____=(3x+_____);(3)x+px+_____=(x+____). 问题1：根据完全平方公式可得：(1)16 4;(2)4 2;(3)(

问题2：目前我们都学过哪些方程?二元怎样转化成一元?一元二次方程于一元一次方程有什么不同?二次如

4

上面我们已经讲了x=9，根据平方根的意义，直接开平方得x=〒3，如果x换元为2t+1，即(2t+1)=9，能否也用直接开平方的方法求解呢? (学生分组讨论)

老师点评：回答是肯定的，把2t+1变为上面的x，那么2t+1=〒3 即2t+1=3，2t+1=-3

例1：解方程：(1)(2x-1)=5 (2)x+6x+9=2 (3)x-2x+4=-1

分析：很清楚，x+4x+4是一个完全平方公式，那么原方程就转化为(x+2)=1.

2

例2.市政府计划2年内将人均住房面积由现在的10m提高到14.4m，求每年人均住房面积增长率. 分析：设每年人均住房面积增长率为x.?一年后人均住房面积就应该是10+?10x=10(1+x);二年后人均

2

住房面积就应该是10(1+x)+10(1+x)x=10(1+x) 解：设每年人均住房面积增长率为x，

直接开平方，得1+x=〒1.2 即1+x=1.2，1+x=-1.2

因为每年人均住房面积的增长率应为正的，因此，x2=-2.2应舍去. 所以，每年人均住房面积增长率应为20%.

(学生小结)老师引导提问：解一元二次方程，它们的共同特点是什么? 共同特点：把一个一元二次方程“降次”，转化为两个一元一次方程.?我们把这种思想称为“降次转化思想”.

例3.某公司一月份营业额为1万元，第一季度总营业额为3.31万元，求该公司二、三月份营业额平均增长率是多少?

分析：设该公司二、三月份营业额平均增长率为x，?那么二月份的营业额就应该是(1+x)，三月份的营

2

业额是在二月份的基础上再增长的，应是(1+x). 解：设该公司二、三月份营业额平均增长率为x.

2

那么1+(1+x)+(1+x)=3.31 把(1+x)当成一个数，配方得：

因为增长率为正数，

本节课应掌握： 由应用直接开平方法解形如x=p(p≥0)，那么x=

解形如(mx+n)=p(p≥0)，那么mx+n=

1.教材 复习巩固1、2.

解一元二次方程课件(篇10)

一、教学目标

【知识与技能】

掌握应用因式分解的方法，会正确求一元二次方程的解。

【过程与方法】

通过利用因式分解法将一元二次方程转化成两个一元一次方程的过程，体会“等价转化”“降次”的数学思想方法。

【情感态度价值观】

通过探讨一元二次方程的解法，体会“降次”化归的思想，逐步养成主动探究的精神与积极参与的意识。

二、教学重难点

【教学重点】

运用因式分解法求解一元二次方程。

【教学难点】

发现与理解分解因式的方法。

三、教学过程

(一)导入新课

复习回顾：和学生一起回忆平方差、完全平方公式，以及因式分解的常用方法。

(二)探究新知

问题1：一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗?如果相等，这个数是几?你是怎样求出来的?

学生小组讨论，探究后，展示三种做法。

问题：小颖用的什么法?——公式法

小明的解法对吗?为什么?——违背了等式的性质，x可能是零。

小亮的解法对吗?其依据是什么——两个数相乘，如果积等于零，那么这两个数中至少有一个为零。

问题2：学生探讨哪种方法对，哪种方法错;错的原因在哪?你会用哪种方法简便]

师引导学生得出结论：

如果a·b=0，那么a=0或b=0

(如果两个因式的积为零，则至少有一个因式为零，反之，如果两个因式有一个等于零，它们的积也就等于零。)

“或”有下列三层含义

①a=0且b≠0②a≠0且b=0③a=0且b=0

问题3：

(1)什么样的一元二次方程可以用因式分解法来解?

(2)用因式分解法解一元二次方程，其关键是什么?

(3)用因式分解法解一元二次方程的理论依据是什么?

(4)用因式分解法解一元二方程，必须要先化成一般形式吗?

因式分解法：当一元二次方程的一边是0，而另一边易于分解成两个一次因式的乘积时，我们就可以用分解因式的方法求解。这种用分解因式解一元二次方程的方法称为因式分解法。

老师提示：

1.用分解因式法的条件是：方程左边易于分解，而右边等于零;

2.关键是熟练掌握因式分解的知识;

3.理论依旧是“如果两个因式的积等于零，那么至少有一个因式等于零。”

(三)巩固提高

1.用分解因式法解下列方程吗?

总结：右化零，左分解，两因式，各求解。

(四)小结作业

用因式分解法求解一元二次方程的步骤：

1.方程化为一般形式;

2.方程左边因式分解;

3.至少一个一次因式等于零得到两个一元一次方程;

4.两个一元一次方程的解就是原方程的解。