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优秀教师教育演讲稿 篇1
有爱才有教育优秀教师演讲稿范文
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尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
早上好！
我是南街小学的教师——董剑虹，现任六一班的语文老师兼班主任，六年级教研组长。今天我演讲的题目是——《有爱才有教育》！
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！
我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是我们的校长——一名优秀的共产党员，她开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地向前走！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”校长如此说，老师们也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我们的学生。
我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀；我爱我的学生，虽然他们经常犯错误；我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上。
XX年我接的六（4）班有一个叫薛子博的同学，刚进班时头发比个别女生的还长，每天油头粉面，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，头发事件还没结束，一件意想不到的大事又发生了：一天中午放学回家，饭还没吃完，李校长就打电话说：“剑虹，你们班的薛子博怎么到现在还没回家？”我一听，立即慌了神，这孩子又闯什么祸了？我立马风风火火赶到学校。向班里的同学一打听，才明白放学后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨车上走了。这难道是所谓的.绑架？我急忙把情况告诉校长，校长又和家长再次沟通。我们一行几人来到了公安局报了案，经过一天一夜的奋力营救，薛子博终于回到了学校。从此以后，他转变了态度，不仅仪表像一个合格的小学生，而且学习态度也有了很大的转变。
薛钊、李京峰、高崇智这三个同学在五年级打架、捣蛋出了名，六年级上课时把代课老师气得直哭，我刚接到这个班时，李校长也说，怎么这几个捣蛋鬼全分到你的班了？我的头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话联系，反映孩子一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任纪律委员、博客管理员，使他们在管理学生的同时，也学会管理自己。使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而各个方面都得到了极大的好转。
有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。
我永远记得这个日子，XX年的教师节，一大早，我推开教室的门，原本书声琅琅的教室里突然安静下来，只听到一声：“起立！”我抬起头，看到全班72个孩子从座位上站起来，齐声喊道：“老师，祝您节日快乐！”祝福的话不光写在黑板上，还写在他们带笑的眼神里，写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，泪水控制不住地流满了脸颊。
谁爱孩子，孩子就爱他。
还有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时，整个教室安静了下来，同学们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴计划上课时，又有同学举手提议：“老师，我们今天自学吧！我们能学会的，那样您的嗓子会好得快些！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！第二节上课时，讲桌上多了一个橘子，几颗糖，还有一杯热气腾腾的水。在那一刻，我感受到了七十多颗心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持！谢谢！
优秀教师教育演讲稿 篇2
—一篇写于十几年前的演讲稿
（一）选择沂蒙：
我叫xx。我家住在xx省xx市。我从xx师范学院毕业后，自愿到贫困落后的沂蒙山区任教。在这里，我被分配到xx县最偏远和落后的农村中学，xx县当时是中国的14个贫困县之一。今天，我演讲的题目是《把火热的青春奉献给崇高的教育事业》。
记得有一首诗曾这样写到：
我爱教师。
但是我不愿意当老师。
因为老师的职业太清贫；
我爱老师。
但是我不愿意当老师。
因为老师的职业太艰辛；
……这首诗不止一次让我困惑，老师，太阳下最神圣的职业。今天怎么了？
市场经济，在九十年代的中国，虽然还很年轻，但它就像一场倾盆大雨，冲击着神州古国。而教师的职业也因此在人们的心理天平上被高高抬起，就连我们这些出身师范院校的大学生也有很多人把当教师看成了是一种无能的表现。
记得临毕业前夕，我同学中的大多数就为了世人所仰慕的权和钱而舍弃了自己心爱的专业，纷纷进入了事业机关和厂矿企业。而我年轻的心也曾因几家单位的邀请一度无法平静，可是一想到刚入校时，老校长语重心长的嘱托，一想起自己在入党申请书中发出的誓言，从教的念头再次占据了上风。毕业后，我毅然拒绝了其他单位的邀请和亲朋好友的挽留，来到沂蒙山区，实现了我朴素而执着的理想。
（二）初到沂蒙：
沂蒙山在诗人的作品中是神圣的，在画家的作品中是美丽的。它曾经让很多人感到轻松，有无限的遐想。然而，出现在我面前的沂蒙山却彻底让我惊呆了：
山区，真正的山区。山高、路险、贫困、荒凉……
学校，也是破旧不堪：年久失修的危房，缺掌少腿的桌椅和衣着简破的孩子……
刚到这里时，我饿了两天，因为我不习惯生活，买不到合适的食物。
夜晚，躺在学校特地为我挤出的兼作实验室的床上，清灯孤影，倍感凄凉。寂静、荒凉、人烟稀少的恐怖气氛给我的顶门添了一根又一根的棍子。仰望屋顶上星罗棋布的蜘蛛网，由于孤独和恐惧，我久久不能入睡。
如果能忍受生活的痛苦，就更难忍受随之而来的乡愁。每当到了周末节假日，望着本地的教师、学生纷纷回家团聚过节，诺大的校园只剩下孤伶伶的一个我。那种凄凉与孤独真是难以述说，实在无法忍受，便躲进单薄的被褥中，捂上脑袋，大哭一场……而每每痛哭之余，我又不禁扪心自问：
“难道我错了吗？我在教学道路上选择的沂蒙山真的错了吗？难道我真像有些人说的那样，是在自讨苦吃吗？
”正当我为眼前的思乡之愁、生活不便、语言不通等困难愁绪万千，信心动摇时，热情朴实的沂蒙山人向我伸出了援助之手。他们的帮助再次鼓励我克服困难，以勇气和信心坚持下去。当乡领导听说我在这里遇到困难时，他们几次从繁忙的日程中抽出时间来看我，设法解决我的问题；当校领导看到我为生活不便发愁时，再次从紧张的住房中为我腾出一间还兼作办公室的小屋，帮我建起了一个简单的家，使我能够解决了吃饭问题，尽管生活依旧艰苦，可我咬牙坚持，心居然也慢慢安定下来。
（三）适应沂蒙：
每当我看到沂蒙山那一群群生活困苦却不失天真的孩子，望着他们那一双双渴求知识的眼睛，一种责任感便油然而生：山区经济落后，条件差，这不正意味着山区更需要教育，更需要发展教育的园丁吗？既然我选择了沂蒙山区，我应该把青春和光明奉献给山区的教育事业。
特别是在尊师重教的环境下，我没有理由不为山区教育做出贡献。从此我便暗暗下了决心，要作就作一个合格的人民教师，要作就作一名让群众满意的人民教师，这才能不负山区乡亲对我的一片希望和厚爱。
作为一名教师，我深深懂得：以其昏昏然，不能使人昭昭然。为了尽快使自己适应山区的教学，一有空，我就去听老教师的课，虚心向他们请教学习，再结合自己所学的理论知识，努力寻找一条既适合自己，也适合山区学生特点的教学之路。
经过我的努力，我的学生成绩一天比一天有了可喜的进步。经过一段时间，我的学生成绩有了显著的提高。不少同学还对我说：“老师，我现在才觉得学习原来真的有很多乐趣，今后我一定要好好学习。
”听了这些稚嫩的话语，我觉得自己的努力没有白费，我也觉得肩上的担子将更重了。
（四）奉献沂蒙：
作为一名教师，我也更加懂得：要想当好一名教师，当一名合格加优秀的教师，最重要的就是要热爱学生，热爱崇高的教育事业。
刚到这个偏远落后的乡村中学时，校长曾召集了我们所有刚参加工作的教师，问我们谁能主动当初二（2）班的班主任，谁敢当初二（2）班的班主任。听了这话，我很困惑。当班主任有什么困难？不就是管理几十个学生吗？怎么会有胆子大的问题？经过解释才知道，原来这是一个从各方面看起来都表现很差的班级。
学生自由散漫，学习风气十分不浓不说，打架斗殴倒是常有的事。为此，老师厌恶、同学失望，仅初一一个学年这个班的班主任就换了四个，现在老教师中没人愿意接这个班，这个班已经处在无人接管的尴尬境地。听了这话，我的心也像其他同事一样犹豫：
是啊，这样的一个班带起来困难肯定会更多，搞不好白辛苦不说，还有可能因此影响自己的教学声誉，而这对于一个刚刚走上讲坛的教师来说又是极其重要的。可是转念我又想：山区的孩子上学本来就很不容易，如果再因为没有老师管而耽误了孩子，那我们岂不成了历史的罪人？
如果是这样的话，我们的美德会再次体现在**中吗？想到此，我萌生了接这个班的念头，可又担心别人误以为自己是想出风头，所以犹豫不决，看其他同事如何反应。最后，没有一个同事能主动**。
会后，我犹豫了一下，决定接受这项艰巨的任务。所以那天，我终于鼓起勇气走进校长办公室表达了我的想法。校长的高兴当然不在话下。
接任班级后，我先开始了一番深入细致的调查。通过点名，我发现在这几天的交**中，几名本该来学校的学生都没来过学校，而且都是女生。我一打听，就知道这些学生的家长认为女孩子学习太多没用，所以不准她们再读书。
一听到事件的起因，我就义愤填膺，甚至更加义愤填膺：这种陈腐的思想怎么会在90年代的今天的改革开放中存在呢？这不意味着我们的教育仍然落后吗？
不，我得说服这些家长让那些孩子回学校。一连几个星期天，我不顾山高路险，语言不通，挨家挨户去做这几个学生家长的工作，然而一趟下来，思想陈旧的家长回答我的却是：闺女上学没用处，不如来家干点活。
听到这些，我既感到委屈，又感到气馁：改变贫穷落后又多容易？可转念又想：
既然我已经接手了这项任务，我应该尽力做好，绝不半途而废。一次不行，我就两次、三次……终于这些纯朴厚道的学生家长被我的热情和执着打动了。他们表示愿意送孩子回学校。
好几个辍学的学生又来上课了，我们班成了全校惟一一个没有辍学的班。
接任班级的第一个困难攻克后，我也更加体会到：教育之树只有植根于爱的土壤，才能开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。为了尽快改变课堂气氛，我处处以身作则，用实际行动教育学生。
当同学生病时，我把他们带回我的小屋为他们做饭，并为他们求药；同学思想有疙瘩了，我则对他们进行耐心的劝导；冬天，感冒流行，我为同学们烧上驱寒的姜汤；夏天蚊虫叮咬的时候，我会买蚊香来换取学生的安睡。班中有一位学习成绩处于下游的同学，父亲精神失常自杀身亡，母亲又体弱多病，过早的家庭重担使这个同学一度丧失了求学信心。知到这一点，我决定充分发挥集体力量，帮助这个学生。
农忙季节，我领着班上同学到他家为他抢干农活，他缴不起上学的费用，我就从自己微薄的工资中挤出垫付，并帮他争取困难补助金。这名同学深受感动，他不止一次地对我说：“老师，你不嫌弃我是个差生，还多次帮助我，我一定好好努力，争取摘掉落后的帽子。
”学期考试，这位同学果然跃到了中游水平。全班同学也为他的进步感到高兴，毕竟还有他们的努力。
优秀教师教育演讲稿 篇3
页在爱的教育中成长
爱是儿童最为重要的心理“营养素”。心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。
心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
在爱的教育中成长优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：
在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
爱是儿童最为重要的心理“营养素”。心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
当我怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，溶入欢乐的孩子群体中时，我对自己说：“一定要让孩子喜欢我。”这是我班主任工作的定位。
从那以后，我就以满腔的热情和真挚的爱心去接近孩子，了解孩子，和他们一起游戏，一起唱歌、跳舞，一起快乐高兴，一起伤心难过，一起度过那风风雨雨的春、夏、秋、冬。如今，在孩子眼中，我不仅是他们敬畏、严厉的老师，还是他们的知心、慈爱的朋友、“妈妈”。在我的眼中，孩子也不仅仅是天真、幼稚的孩子，还是我生命中不可或缺的一部分。
而使我们紧紧怀抱在一起最重要的养料就是——爱。优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。
心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
游戏活动中的支持者和伙伴；优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：
在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
在一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛面前，我做大朋友和孩子交流，教他们折小鸟，画小花，念儿歌，拍皮球，耐心、热情地引导他们，让他们尝试成功，感到快乐。孩子们愿意听我讲，也乐意把自己的想法讲出来。当孩子们想唱歌，我就让他们放声尽情歌唱；想跳舞，我就为他们伴奏，让他们在优美的**中翩翩起舞；想听故事了，我就讲给他们听；做游戏时，我也做“大灰狼”、“小白兔”、“小熊”，和他们打成一片一起玩乐，一起学习。
我把自己的爱全部倾注在对孩子的教育中，让孩子们在爱的怀抱中健康成长。优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。
心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
活动中，我以热情、宽容的态度尽最大可能允许他们按照自己喜欢的方式去自主学习、操作与探索，孩子的学习成为真正的主动学习，学习取得了积极、有效的效果，使教育真正做到尊重幼儿。有个孩子叫康康，他在绘画活动中表现特殊：每当老师讲解完作画要求，孩子们兴致盎然地开始画画时，只有康康呆坐在那里一动也不动。
老师上前询问时他总说：“我不会画，老师帮我画。”前几次，我总以“你看别的小朋友都是自己画的，康康也要自己画，好吗？
”来回答他。结果总以不画告终，而当他看到别人漂亮的画时又好生羡慕。就这一情况我进行了分析：
康康虽然年龄比同龄幼儿小一些，但他在智力、动手能力等各方面学习能力都不落后于其他幼儿。他不是不会画画，也不会画不好，关键在于他对绘画缺乏自信心。找到了问题的症结后，在组织绘画活动时我改变了策略：
一次，在讲解完饼干的画法后，康康再次要求我帮他画画，我就对他说：“来，老师陪你画。”于是，我一边握住他拿笔的手，一边则用语言鼓励他（他运笔时我的手不用力）：
“小手握住笔，眼睛看好，用点力变（画）！变（画）！变（画）！
看漂亮的饼干变出来了！”初次看到自己也能像同伴一样画出东西来，康康感受到了成功喜悦的快感——他大声地哈哈笑了起来。我从他的笑容里看到了他对画画的自信心萌芽。
从那以后，我按照上面的方法陪他画了一段时间，康康慢慢地不再要求老师帮他画画了，最后他养成了独立作画的习惯（绘画时不用老师陪在身边）。如今康康对画画已有了较浓的兴趣，能像其他小朋友一样充满自信的画画了。康康的改变让我从中受到了不小的启发：
当幼儿在集体活动中有特殊的行为表现时，优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：
在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
教师要善于去发现，及时分析情况，在爱心与宽容中采取措施给予相应的教育，这将在无形之中使幼儿受到支持与鼓励，从而培养起孩子对活动的自信心和积极性。优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。
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生活中朋友和妈妈；优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：在爱的教育中成长在爱的教育中成长爱是儿童最为重要的心理“营养素”。心理学家通过对儿童发展的观察和研究，得出了这样的结论：
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生活中，我既是孩子们的大朋友，又像孩子们的妈妈一样，关心爱护着他们，爱着他们的爱，忧着他们的忧。孩子们喜欢围在我身边和我玩，我就教他们玩拉勾勾的游戏、拍手游戏、石头、剪子、布的游戏，让他们在合作中体验快乐。孩子们也喜欢把高兴的事告诉我。
耳边总能听到他们高兴地对我说：“老师，昨天妈妈带我去吃肯德基了，真好吃，下次带你一起去，好吗？”“老师，我在家里一个人睡觉了，我勇敢不勇敢？
”“老师，爸爸、妈妈明天带我去了苏州乐园玩。”其实他是昨天去的。优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：
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在我的眼里，孩子的差错同样是可爱的，面对他们不断的差错，我不是批评，而是分析原因，寻找闪光点，用孩子的眼光及时给予教育，为孩子提供支持性的环境，鼓励、引导孩子改正不良行为。班上的嘟嘟是个行为问题较多的小男孩，在与同伴的交往中常常出现攻击性行为，他的表现遭到了同伴的拒绝，家长的反感，连老师都对他敬而远之。而我认为，孩子的行为问题的原因不光在于孩子自身（语言表达能力、交往方式、交往能力等），更重要的是孩子生活、学习的环境。
因此，遇到这样的情况，教师应该做的是为孩子提供支持性的环境：对孩子的问题行为进行深入观察、客观分析，了解孩子的想法、心理动机、需要等情况。然后有针对性的采取措施，避免盲目批评，要及时为孩子示范积极的交往及提供练习积极的社会交往的机会。
于是，在嘟嘟和小朋友共同活动时，我常有意识地引导嘟嘟向同伴学习友好交往的语言（谢谢、请、对步起等）、动作方式（轻轻地、慢慢地等）；通过故事或情境表演来感染孩子。同时，我特别重视教育、鼓励其他幼儿学会宽容、善待嘟嘟的问题行为，引导他们一起帮助嘟嘟学会和小朋友友好相处，从而使嘟嘟在集体中感受一种友善、和睦的人文环境。孩子在充满和平的环境中共处，行为问题逐渐减少，家长工作也就迎刃而解了。
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在儿童发展的过程中，最为重要的，不是人们普通认为的充足的食物，而是爱和关怀。
由于孩子年龄小，生活自理能力的培养很重要。班上孩子吃饭挑食，我不厌其烦地从尝一尝，吃一点，到吃一碗诱导、鼓励他们。孩子不会穿鞋，穿衣服，我手把手的教他们。
班上的东东有个挑食的毛病，吃饭食荤不食蔬。吃饭时，蔬菜一到口马上就作呕吐状，老师三番五次的劝说他要多吃蔬菜。可是他总是无动于衷，每天都把老师盛给他的蔬菜一根不少的剩在碗里。
于是，平时我便留意他的言语、行动。想从中找到对东东进行教育、引导的契口。我发现，每次要奖小红花的时候，东东总是表现得格外“出色”。
如：上课，老师要给认真听讲的小朋友奖小红花了，他就会很专心地听老师讲，并积极举手发言。当奖到了小红花时，他总是非常兴奋。
无疑，小红花是激励他的好办法。于是，我便用小红花来激励他吃蔬菜。一开始我喂他吃，先吃几根尝一尝菜的味道，一边吃一边告诉他蔬菜的营养和吃蔬菜的好处。
如果能吃一半蔬菜，就能得一朵小红花。听了我的话，东东果然中了我的“计”，并得到了一朵小红花。看着鲜红的小红花，他的脸上露出了灿烂的微笑，从他的表情可以看出他不再把蔬菜拒之口外了。
然后，我就让他试着把蔬菜全部吃完。每一次吃完，我就奖给他小红花，并在全班小朋友面前表扬他，鼓励他保持取得的进步。喂了一段时间后，他就能自己自觉的吃完他的一份蔬菜了。
赞扬与鼓励，让东东改掉了吃荤挑蔬的坏习惯。现在的东东每次吃好饭，碗里都是空空的，再也不留蔬菜了。优秀教师演讲稿在爱的教育中成长第页优秀教师演讲稿：
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优秀教师教育演讲稿 篇4
尊敬的领导，亲爱的同事们：
很高兴有机会在这儿和大家分享我对优秀教师教育的一些思考和看法。教育是一项长期而充满挑战的事业，而优秀教师教育的重要性对于整个社会都是不言而喻的。那么，我们如何培养更多的优秀教师？我认为，这需要我们不断探索创新，不断强化培训和教育，而最重要的，是将教师教育放在突出的位置上。
首先，我们需要不断探索创新。教育不是一个固定不变的领域，相反，教育是一个变化万千的领域，而教师教育也应该遵循这个规律。我们需要拥抱变化，并且思考如何更好地适应时代的需求。比如，科技的发展给教学带来了前所未有的机会和挑战，我们可以通过数字化、网络化等手段开展教育教学，更加灵活地运用各种教育资源。而教师在面对这些新技术时，也需要拥抱变化，不断学习、升级自己的知识和技能，从而更好地适应时代发展的需求。
其次，我们需要不断强化培训和教育。教育和适应变化的能力息息相关，而教师的教育也应该是一个持续不断的过程。我们应该注重对教师的职业发展和学习。针对教师的多层级培训计划能够有效提升其教育技能，增强其教育实践经验和创新能力。比如让教师们参加各种形式的培训、讲座、教育研讨会等，让他们不断接受新的教育理念、教育法则，从而为教师的职业发展和提升打下坚实的基础。
最重要的，我们应该将教师教育放在突出的位置上。在国家战略的层面上，要高度重视教育，着力推动教师素质和教育质量提高。各级政府应该制定出更多的政策和措施来支持我们的教育事业，包括加大对优秀教师的奖励和培训力度，制定更加完善的教育法规和教育体制机制，为教师的教育工作创造更加良好的发展环境。
总之，优秀教师教育是一个长期而充满挑战的过程，我们需要在创新中不断进步，加强培训和教育，将教师教育放在突出的位置上。只有这样，我们才能够培养出更多的优秀教师，为教育事业乃至整个社会的发展做出更大的贡献。谢谢大家！
优秀教师教育演讲稿 篇5
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了又一个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。在此，我向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢!向我朝夕相处的同事们说一声：节日快乐!
我们在座的很多老师都是我的前辈，他们在教育教学方面都很有建树，为教育事业默默奉献着自己的人生。在座的各位有很多方面都值得我学习。所以，今天，在这里，我只是向在座的各位前辈、同行汇报自己的工作和一些想法，与大家交流，敬请各位多多批评指正。
我于20__年7月毕业于海南外国语师范学校，20__年9月，我曾经在陵水的兴华幼儿园当过一个月的的教师。同年10月份，我被母校推荐去刚刚成立的琼海小星星儿童英语中心应聘，作为他们的第一个老师，我被送去湖南长沙小新星英语学校总部培训。这次培训可以说是我人生的一次新起点。我学到了很多儿童英语的方法和技巧。这对我以后的工作起到了很重要的作用。参加工作的我精力充沛，豪情满怀，但现实与理想之间还是有很大的区别，一度曾想放弃回来当陵水教师的我，在与命运周旋了一圈后又回到了原点，依然做了一名农村教师。这可能就是缘分，是缘分让我接受了教师这一光荣的使命。20__年11月，我参加陵水的第一批竞岗考试，20__年3月被分配到英洲岗山小学工作，初来乍到，面对的是一个新的环境，一切都要从头开始。生活的琐事，繁重的工作磨练了我的意志，锻炼了我的能力。20__年被调到英洲中心小学工作。20__年9月又被调到现在的中山小学。说实话，参加工作后，我主要精力都投入到工作中，班级管理是我的强项，我将从小星星英语中学习到的理论知识于实际管理结合起来，并虚心向老教师请教，观察他们的做法，摸索尝试，逐渐积累了一些带班经验。在教学方面，我更注重教学方法的灵活运用。怎样把复杂难懂的知识变得让学生浅显易懂，怎样让我的课堂充满活力，富有朝气，怎样让学生喜欢我的课，这些是最大的问题。我们要有一双善于发现的眼睛，要善于看到别人的长处，要有一个肯去思考的头脑。我喜欢看一些名师的课堂实录，从中去发现一些适合我的，能为我教学所用的方法。就这样一点一滴的积累，让我能够自如的驾驭课堂，并逐步在教学中取得了一点成绩。对于小学英语教学，感触最多的一点就是想要提高教育教学质量，关键是了解学生，因材施教。这就要依靠班主任的帮助了。还有就是充分把握课堂的40分钟，精心上好每一堂课，本着对每一位学生负责的心态，做一个问心无愧的
老师。如：在我所教的班级里，上课时我总是把我当成班主任一样，经常对学生进行思想工作。还要求学生一定要认真听课，我才能上课，否则我宁可停下来强调纪律。记得上学期我就经常和王雪娇老师一起做五(8)班的思想工作。也会和林菊梅老师讨论班里最特别的人物最近表现怎么样了。也常常和郑成瑶副教导，阮业明老师讨论五(6)班里最近的情况，哪个同学最近表现很好，哪个同学最近又有什么变化，我们会一起努力，共同把发现的问题解决好。我觉得经常和班主任交流真的会得到很多好的信息。毕竟班主任和学生在一起的时间更多，比我们科任老师更理解学生。再如，我是怎么灵活教学的呢?每年我都会根据我所教学生的特点，采取不同的教学方法。不同年级，不同班级我所用的方法也不一样。但是他们都有一个共同点，那就是我会运用一些同学们都可理解的，基本上都喜欢的游戏或活动辅助教学。尽量把复杂的学习简单化。如：我现在教学三年级英语单词时，我会根据学生的特点，好玩，好奇，好胜，好表扬，尽可能地把枯燥无味的单词变成有趣的游戏或活动。我会根据单词意思和特点，配上一些动作，让学生动起来，他们的注意力就会吸引过来了。如ruler,eraser,pen,pencil,crayon.我是这么做的。又如一年级攀登英语，对话教学，我是这么做的。HoissYe式小学英语课堂教学魅力》获国家级二等奖。
17.这些年来，我撰写的教育教学论文分别荣获过县级一等奖，二等奖，三等奖等。其中，《我的梦想-优秀的小学英语教师》荣获县级一等奖。
我是英语专业出身，但想要教好英语仅仅依靠自己老师传授的知识还远远不够。为了能够教好这门学科，我开始给自己充电，学习英语语法知识，强迫自己用英语教学，借助网络视频学习英语，观看北京师范附小优秀教师课堂实录，自学英语本科教程，不断提高自己的专业水平。20__年大专自学考试毕业后，因当时教语文，我当年就报了成人高考，函授汉语言文学，20__年到了中山小学，我专职教英语，所以20__年再次参加成人高考，又函授了英语本科。目前，我已拥有汉语言文学本科及英语本科学历毕业证书。大家知道这些学历并不能说明什么，但是我心里想的是，不管教什么，做什么，我都要尽自己最大的力量去做好。
我走上教育岗位至今已有20__年，也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚、还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛经此种种，不知不觉之间自己早已对英语教师这个工作产生了深厚的感情，通过教学使学生掌握了相关的知识，看着自己付出的努力屡屡获得了回报，内心充满了成就感，这样更加地激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师，因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，因为我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁;我不是未来，但我的事业是未来!孩子，就是祖国的未来和希望。
泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那就让我从事叶的事业吧，因为叶总是垂着绿荫的。”我相信，在全校教师所组成的一片片绿荫下，我们中山小学这棵大树一定会更加茁壮成长、硕果累累!谢谢大家!
优秀教师教育演讲稿 篇6
忠于党和人民的教育，我无怨无悔
各位领导，老师们：
下午好！我发言的题目是：忠于党和人民的教育，我无怨无悔
我叫***，是凌河教师。1998年从潍坊教育学院毕业分配到现在，一直担任初三毕业班的物理教学工作，已经十几个年头了。
十年来，我一直致力于教学工作，取得了一些成绩。同时，我也得到了上级和学校领导的肯定。我的家庭支持我干好教育工作。我父亲89岁，母亲80岁。
母亲因生病已经瘫在炕上7年了，年迈的父亲为了尽量不影响我的工作和哥哥的农活，拖着孱弱的身体担负起照顾母亲的责任，我也得以以更多的精力致力于我的教学工作。
不幸的是，我并没有动摇要做好教育教学工作：那年春天，临近高考，我妻子因病做了一次大手术。既得照顾好病人，还得尽量不给就要毕业的学生落下课，两个月的时间里，凭一辆摩托车，我奔波于学校和医院之间，现在回想起来，真不知道自己当时是哪来的力量挺过来的：
父母体弱多病。他们的孩子上小学了，需要照顾；病床上的妻子，痛苦不堪；但就要中考的学生，也需要我！为了回学校给学生上课，在医院里不住地盘算能替代我照顾病人的“人选”，和您说个笑话：先问您，如果您在家里有一件活儿需要人帮忙，您首先要找的人是谁？
您首先考虑的是不是也是妻子？有一次我急匆匆赶到医院，已经在照顾妻子好几天的姐姐说家里有事要回家，我脱口而出：叫雪松（我的儿子）他妈来替你吧！
姐姐看了我一眼，苦笑着说：“振宇你怎么了，累糊涂了吗？我们不是在找人照顾雪松吗？
”我呆了一下，不禁潸然泪下。
家庭的困难是可以克服的。我不能耽误学校的工作。我非常感谢我的领导和同事。是他们的关心和支持给了我努力工作的动力。作为理化教研组长，我并不是只考虑个人的工作成绩，我希望我们整个理化教研组的全体老师都能增强业务素质，提高教学成绩。
我和同组的老师们积极参加学校和上级教育主管部门开展的各项教研活动，在教学中团结协作，加强集体备课，互相取长补短。我们组的“学生发问习惯的培养与小组合作模式研究’课题在学校立项且展开活动，取得了较理想的成果。经过努力，我们的物理考试成绩经常名列前茅，多次被评为优秀教研组。
同时，在老师们的帮助和我个人的努力下，我个人也曾多次获得过教学工作先进个人、安丘市物理教学能手、安丘市实验教学能手、安丘市实验教学技能大赛一等奖等荣誉称号，我所辅导的学生已经近20人次分别获得全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等不同等次，我所撰写的实验**和研制的教具也多次受到省、市级奖励。
作为一名教师，我们整天面对一群天真可爱的孩子。有人说孩子不懂事。 我不认为这是因为我们成年人没有用眼睛看着孩子。教学中，我关心爱护学生，想学生之所想，理解这个年龄段的孩子的心理特点，既做孩子的老师，又做孩子的朋友；它不仅教会他们书本知识，而且还指导他们的生活方向。
用自己的言行影响和影响学生。有一件事现在回想起来，仍让我心潮澎湃。早上，我骑摩托车从医院回到学校给学生上课。一进教室，我就感觉到一种与往常不同的气氛：
平时的喧闹没有了，只有安静！打开教本，摆好教具，我似乎没有勇气来正视我的学生们！他们的安静让我不堪忍受。
突然，班长站起来轻轻地说：“老师，谢谢！”，声音那么小，却是那么的有力。
其后便没有了其他的话语。眼泪在我眼里，但它毕竟没有流出，我微笑着，一步一步地完成了这节课。孩子们听讲是那么的认真，包括平时最最调皮的学生，这让我倍感欣慰。
1997年被镇党总支推荐为预备党员；我还积极响应乡教育管理办公室和学校领导的号召，积极报名，成功鲜血。按照学校规定，献血后有一周的休息时间，且学校领导已经给自己调了课，而由于自己体格比较健康的缘故，我只休息了一天，第二天便到学校上课了。
“忠诚于党和人民的教育事业”这句话对于某些人来说似乎已不再“时髦”，但我从来不后悔自己的忠诚！我会持之以恒的继续履行自己对教育事业忠诚的诺言，为家乡父老的孩子们，为人民的教育事业，贡献自己的一生。
我的发言结束了，谢谢大家！