管理的控制工作是为了确保实践活动与计划相一致。我们都希望能够提高自己在公众面前的演讲水平。一个有条理的演讲可以更好地传达信息，影响他人。但是，对于写演讲稿可能有些无从下手。也许以下内容“教师的职业道德演讲稿”能够满足您的需求。非常感谢您的到来，让我们一起探索更多吧！
教师的职业道德演讲稿【篇1】
作为新时期的幼儿园教师，他间接承担着培养下一代健康成长的历史重任。是以社会在学历、才能和师德三方面提出了很高的请求,此中师德是最主要的。崇高的职业道德和精良的教员形象是每一个教员做好教导事情的先决前提,是时期和社会的请求,也是教员不息朝上进步,博得胜利的气力地点。
爱是幼教工作者的魂魄,深层次的爱便是要做到恭敬幼儿、懂得幼儿、善待幼儿。爱与懂得是咱们幼教事情的切入点,咱们觉得"幼儿惟独在爱的空气中,能力取得安全感、满足感,从而遭到鼓励,感觉相信"。教导幼儿的条件是爱,有爱才会有懂得,有懂得才会有宽容,有宽容才会接收分歧本性的孩子。
教员的职业道德请求咱们爱孩子应该是高于母爱的汜博之爱,是奉献给每个幼儿的爱,记得第一次以教员的身份走进幼儿园的时间,我的心境万分感动。可事情一段时候后我才察觉幼儿园的事情并非我设想中的那样美妙。刚开学,终日听着孩子们的哭声,另有一堆的笔头事情等着你去做,以至另有几个孩子一路尿湿了,大便了……幼儿教员的事情是云云的普通和噜苏。
本属年青,未曾受过风雨的我一会儿低沉了上来,觉得好冤枉。可是甚么能源沾染了我呢？使我当初满腔热忱的来奉告人人我爱这份奇迹呢？
在这里，我忍不住提到我班上那些可恨的孩子。
我永久忘不了刚开学的谁人星期,孩子们哭着闹着要回家,我左手抱一个,右手抱一个,背面还要拉一个,我心里即恼火又快乐,认为本人事情的失败。我迫不及待地对他们喊了几声，但智慧战胜了情感，著名的火葬成了深深的自责。我不止一次的揭示本人：
那是一群可恶的孩子。 我刚和父母离婚。 先生 我希望他们喜欢我和这个幼儿园。 我要全心全意地爱他们。是以,我想法子变名堂,逗他们高兴,教他们生存惯例,很快一个星期过去了,孩子们大多不哭了,并且还很爱好上幼儿园,爱好咱们先生。着时我是如许的庆幸,在我的起劲下,孩子们高兴了,能顺应幼儿园的生活了。
我晓得,在这普通的生存中我找到了本人的代价,这时候我更能体味："用爱心、耐烦、平常心和智能去教导孩子。"的深切意思了。
慢慢地，每个孩子都是我的新希望。然而,空有满腔的热忱就可以干好教员这项奇迹吗？不！
谜底是非常确定的。经由过程日常平凡的视察和向先生们讨教,我发明想做一位及格的幼儿教员需求得不仅是聪明,更多的仍是教训的积存,惟独在平常的举止中多看多做多想,能力不息前进,做让孩子爱好的先生,做让家长释怀的先生。
时期在前进,社会在进展,"问渠哪得清多么,为有泉源死水来."教导有法而无定法,教学上的索求和革新永无止境,作为一位方才走上事情岗亭的新教师更应该捉住机遇,不息求知今取,敢于索求,在营业方面不息训练,早日生长为一位优异的教员。尽管,经由的日子是云云长久,走过的路是云云普通,可我却真挚与我的事情,这足使我回想旧事时而不悔怨。
我将义无反顾的奔向我的来日诰日,在这污浊的童心天下里追寻属于本人的一片天空,在这长久的性命路程中点燃烛光里的芳华。
我的演讲终了,感谢人人！
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教师的职业道德演讲稿【篇2】
各位领导，各位老师：
大家好！
世界上有很多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，只有一件东西得到的越来越多。你可能会惊讶地问：“那是什么？”我会毫不犹豫地回答你：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲。当你真正付出和付出的时候，它会带给你同样的爱。
第一次被我温柔的声音叫“老师”的时候，我不知道怎么表达我的惊讶和不安。我觉得那是我18年中最美好、最幸福、最辉煌的时刻。而那一瞬间总是在我耳边萦绕，久久挥之不去。当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，充满好奇。看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，渴望阳光和雨水。每天早上，“早上好，老师。”那幼稚的问候带给我一天的快乐和活力；每天晚上，“再见，老师。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教育的深深热爱。我应该无私地给他们我所有的爱。当我把我最纯粹的爱献给那些可爱的天使时，他们给我带来了巨大的快乐和喜悦。刚出幼儿园老师的校门，我不再有单纯的眼神，不再像小鸟一样吵闹，增添了一点安静和一点温柔。看着那一张张嫣红柔嫩的脸，明亮天真的眼睛，没有多少言语，我踏上了幼儿园教育纯洁神圣的领地，开始了我的教学生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起，月亮挂在我们黑色的眼睛里。随着起起落落，云起云落，岁月在冷漠的苦涩中编织出许多美丽动人的故事。我们年轻而不张狂，我们平凡而不低俗，我们用年轻的心和华丽的梦传播所有的爱和所有的感情。天真的笑脸滋润着我们的心，甜美的歌声洗涤着我们的心，我们找到了生命的内涵，我们在平凡和琐碎中读到了辉煌。很多人问我：“当幼师快乐吗？幸福？”他们习惯于把老师比作蜡烛、春蚕、梯子、铺路石，把老师的劳动和这些牺牲、辛酸的形象联系起来。但是，我认为教师应该有另一种境界，把教育劳动当作一种快乐的体验。孩子快乐成长的过程，就是老师欣赏生活的过程。你的爱，你的努力，你的人生智慧，都化作了一面风帆，小船在生命的海洋里，向蓝色的海岸摇曳。幸福和快乐都要自己品尝。虽然你不能指点股市，嘲笑政治，即使你不能一个人走在学术圈里，探索商海，但当你生病的时候，身边有温暖的话语，灿烂的笑容，挥舞的双手。有了孩子们的关心和爱，你能不开心吗？当你假装生气，听到这么温柔的一句话，老师——，我不再调皮，请不要生气。会不会觉得不幸福？当你因为疲劳而感到疲劳时，有些孩子会争辩着喊：“老师，我来给你按摩吧！”“老师，我给你揉揉腿！”会不会觉得不幸福？当你在蓝色童话里看到一个一手带大的孩子即将驶出港口，你能感受到无尽的骄傲、自豪、幸福和快乐吗？
我想告诉你，作为一名幼教老师，我很开心，很幸福，面对这份幸福，我很自豪，很激动，很难忘。在这些幸福的岁月里，都有闪闪发光的希望和光明的愿景。我的人生也因此变得辉煌。就像天上的太阳，温暖着别人，也温暖着自己。所以，我想大声告诉全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼师。
教师的职业道德演讲稿【篇3】
爱尊敬的各位领导、老师：
下午好！
我是xx。今天，我演讲的题目是《爱》。
据说教师是太阳底下最光荣的职业。我父母是人民教师。当我还是个孩子的时候，每年过年，我父母都能收到来自四面八方学生的许多明信片。那时，我在想，将来，我也会成为一名人民教师。
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无穷的向往，并且赋予了它很多美好的幻想。
然而，在光环的背后，我也深深地意识到，做一名教师并不容易；当一名好教师，更不容易。
十年前，初为人师的那一刻，我的心中踌躇满志。我的第一堂课是“汉字录入”，即便是这样一门大家普遍认为很容易上的课程，我也在备课上花了大量的时间和精力，从各方面收集了许多汉字录入的技巧，信心满怀地准备上好这门课。踏进课堂，我的心立刻就凉了半截。
无论我怎么强调：“请大家安静下来！”“不要讲话！
”学生们就是不听我的。下课后，我不知道有多少学生真的听了我的课。这让我有些灰心。
课后，与其他同事交流时，他们告诉我，高职学生入学的时候成绩不理想，纪律观念淡薄，也有着严重的自卑心理。我的心中难免悲观。但是，我想，我不能冷落学生，也不能放任学生，而是要思考，怎样能激发学生的学习积极性呢？
在第二节课上，我改变了我的教学方法。与其讲课，不如让学生们和我竞争看谁打字快。我知道学生们喜欢玩游戏，所以我规定谁玩得快谁就可以玩一次。
这次，学生们停止讲话。 他们将挑战我赢得玩游戏的机会。后来，他们的乐趣不再是挑战我，而是挑战自己。
学期结束的时候，连我自己都惊讶，这个班的学生不但打字的速度提高了很多，纪律方面也有了很大的改观。
有一次，一个同事开玩笑地告诉我，在我们学校的贴吧上，学生这样描述我：上x老师的课，我们觉得她像母亲一样，让我们感受到了母爱。
这句话，让我有点害羞，也鼓励了我。我想，只有真正了解学生、关心学生、爱学生，才能帮助他们克服缺点，逐步走向成熟。
05高职会电3班有个女生名叫xx，是我上“vfp”课时的课代表。她学习非常认真，成绩很好。但我总觉得她性格有些缺陷，不太爱交际。
于是，每次她送作业本给我时，我就随便和她聊几句，原来，她生在一个比较富裕的家庭，但是她的妈妈从来不对她笑，这让她感到特别孤单，也非常喜欢到办公室找我，和我谈心。毕业前的一天，她突然出现在我的面前，问：“x老师，我可以拥抱一下你吗？
”我很感动，轻轻地和她拥抱了一下，我让她在不几天过后的母亲节给自己的妈妈也送上一个拥抱。
温家宝总理曾说：“没有爱就没有教育。”可见爱在教育中的地位是多么重要！
教师是人类灵魂的工程师。他们不仅要教书，还要教育人。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格光芒对学生的心灵有照深远而长久的影响，甚至可能影响到学生的生活。
我不是诗人。我不能用动人的诗句来歌颂教师的事业；我不是歌手。我不能用我优美的嗓音赞扬老师的地位。但是，我会用我的全部爱写下我毕生的承诺：做一个爱学生的好老师！
风雨飘摇，岁月如梭。十年教学，让我深深地感受到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取。她没有做出惊天动地的举动，只是从琐碎的工作中品味成功的喜悦；她没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮与学生的风雨兼程。
尽管我的门外就是繁华，尽管我的身边就是喧嚣，但我还是会固守一方的宁静与安详，在琐碎和平凡中慢慢变老。这是一种坚定的守望，守望着教育的明天，守望着民族和国家的未来和辉煌，守望着心灵深处的那方净土，用爱写好“师德”，用爱去奉献教育事业！
谢谢大家！
xx2010年11月16日
教师的职业道德演讲稿【篇4】
各位领导各位老师：
大家好!
我想在刚步入大学的时光中泛泛而谈职业的道德可能比较空洞，毕竟我们还没有真正的踏入社会谋求职业，但是越早熟悉越详细了解对我们今后就业更为重要。尤其我们大多数学子将来所要面对教师这个岗位，教书育人可谓责任重大。首先，让我们了解一下比较枯燥的概念性的职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。
在我的理解中职业道德大概相当于爱岗敬业。这样说或许简单，但是极易理解。喜欢自己的岗位，不要求像鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮一般有多么大的付出与辛劳，只要尽职尽责的完成分内的事务与要求，真真正正的做到忠于职守，乐于奉献，依法行事，服务社会。
而我们现在把这个职业道德具体化、规范化，针对于我们将来或许要从事的教师这一职业，形成教师职业道德。
教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
教师职业道德是随着教育的发展而发展的。春秋时期，孔子办私学，广收门徒，创立了许多有关教师职业道德方面的理论，体现了一种有关学诲的师德。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何体现了一种以身作则、言传身教的师德。唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位，云弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。像朱熹提出把博学、审问、慎思、明辩、笃行作为教师的道德规范。由此可见先师们给了我们很好的指引与标本，我们需要不仅在知识上丰富自己，更要在行为上约束自己。大家在出入教学楼中都能看到的标语学为人师，行为世范，更加希望大家今后从事教师这一职业后都能做到。
要学会爱你的学生。现如今社会对教师这职业的关注也是无限放大，我们从小就深有体会，教师孕育了祖国的花朵，培养了祖国的未来。近日来，幼师虐童的事件被传得沸沸扬扬，我想在这里就无需将前因后果解释的明明白白，这事件更需要的是反思和警示。当我们真正成为一名教师，面对渴求知识与正在成长的孩子们，应该用怎样的态度和理念去关心和爱护他们才是最值得思虑的。传道授业解惑的老师成为施暴凶手，这是教育的悲哀!苏联教育家阿莫纳什维利曾提出教育者必须遵守的一条原则：对儿童富有同情心、体贴如我诶、心底善良、爱、温和、坦率、及时帮助、悲喜与共这才应该是教师的行动指南。或许在法律上对你教育过失不会付出血的代价，可是一个孩子一时乃至一生的伤痛都是难以避免的，那个被倒挂扔进垃圾桶的小男孩对于未来会不会充满绝望，他的哭声就是对我们最强烈的警钟
当然我们也能看到老师们崇高而伟大的一面，佳木斯中学张丽莉老师勇救学生的事迹令无数国人感动，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。我想这才是我们的榜样。然而我们不需要用生命的代价换取职业的崇高，只要做到在其位谋其政就会无愧于心、无愧于世。
谢谢大家!
教师的职业道德演讲稿【篇5】
各位领导，各位老师：
大家好！
小时候我就知道教书是一个神圣而高尚的职业。几年后，我走上讲台，成为了成千上万幼师中的一员。第一次走上讲台的那一刻，一个问题萦绕在我的脑海：做一名合格的幼教老师应该做些什么？
经过几年的实践，我意识到今天老师的职责是教孩子学习，做人，生活。这就要求一个幼师应该是一个人，一个有资本的人，一个爱岗敬业爱孩子的人，是一个合格的幼师。
但是任何产品都有保质期。老师呢？21世纪，随着互联网的普及，通信的发展，信息的爆炸，合格的教师不是终身的。以前是“不进不退”，现在是“慢慢进不退”。昨天合格的老师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力成为一名终身学习的教师，才能成为一名合格的教师。
所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，特别是要加强学习，熟练运用现代教学技术和手段。
时代的步伐已经进入21世纪，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，我们必须与时俱进。通过不断的思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为基础，从实际出发，因材施教。
通过学习和思考，我发现，悄悄滋润事物的小雨，可能比打雷的暴雨要好。我试着把每个孩子都当成母亲看待。因为母亲的眼神是关心，是欣赏，是爱，是包容。每个孩子都需要关注和欣赏，每个孩子都需要爱，每个孩子都需要宽容。有人说：
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子某种程度上体现了一种本能，爱别人的孩子是一种超脱、飞跃、升华。师爱是良好师生关系的润滑剂，师爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍交流；有了爱，在和谐的师生氛围中，我们才能进行教学互动，提高教育的有效性。
信息时代，孩子接触的信息来源多，教师知识老化周期很短，更新速度很快。面对孩子强烈的求知欲，只有不断学习和更新自己的储备知识，才能成为合格的教师。“老师们，所谓传道授业解惑也。”要做到这些点，教师要以广博的知识为基础。俗话说“根深叶茂”，“水厚船大”。老师不都是博学的，但要通过不断的学习朝着博学的目标努力。所以作为老师，你要有“终身学习”的想法，平时多读书，多看报，勤上网。总之，我们要做一只勤快的蜜蜂，时刻随地采摘知识的花粉，及时酿造蜂蜜。
在教师不再是唯一信息来源的今天，一个好的教师不仅要满足于把自己的全部知识传授给孩子，还要注重教给孩子学习方法。与其教它“钓鱼”，不如教它“钓鱼”。学会学习是孩子未来社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。所以在工作中，我注重培养孩子的联想习惯、动手实践习惯、判断、评价、批评习惯。同时，我要求自己先做好这些事情，也要有民主、平等、公正、创新的思想意识，让孩子有自主发展的空间，真正提高学习能力。
教与学是一个双向交流和互动的过程。近年来，科学技术的进步给教育领域带来了巨大的变化，新技术和新方法的使用使教学更加生动有趣。作为教师，要注意加强学习，熟练运用现代教学技术和手段，在教学中采用孩子喜欢听和听的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和有效性。
“桃李不说，弄巧成拙。”我相信合格的老师造就合格的孩子。只有终身学习，带着风雨求索，探索幽玄的精神，才能积累财富，得心应手，而不会肩负历史的重任。
到底什么是合格的老师？我想我会用一生的时间去思考和回答。
教师的职业道德演讲稿【篇6】
多数演讲稿如同一篇议**，有主要观点，有对主要观点的论证。演讲最好只有一个主题，这是由演讲的具体情况和时间决定的。为您收集整理教师职业道德讲演，希望对您有所帮助。
各位评委、各位领导、各位老师：
大家晚上好!
三钱粉笔，千钧重担。教师之责，任重道远。今天，我演讲的主题是：在山谷里，培育兰花的芬芳。
我记得，在我读书的时候，一位师德高尚、学识渊博的老师，是我十几岁多彩梦想中最美的风景。
然而，当我真正走上教师工作岗位以后，我切实地感受到，教师身份普通，生活琐屑，地位平凡;我也真切地品味到，教师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。但是，领导的教诲激励着我，老师的精神感化着我，教师的道德震撼着我--他们象蜡烛，燃烧着自己的青春;他们像春蚕，播撒着文明的薪火;他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。
也许，青春逝去；也许，美丽易老。然而，教师毅然而决然地耕耘着"半亩方塘"，坚守三尺讲台，他们用心去工作，用爱去育人。瞧，春暖花开，教师聆听自己的足音，喜听学生远远地面带微笑叫"老师"。
听，秋风苦寒，老师走进教室，陪伴那几十双充满期待的眼神;看，夜幕灯下，教师欣然拿起智慧的红笔，放飞莘莘学子那理想的风帆......
耿耿园丁意,拳拳育人心。教师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关心留给社会，把忠诚留给教育，把热情留给学校，把爱心留给学生，把真诚留给同事，把耐心留给自己。
孜孜执着，甘愿寂寞。这样，老师就传播了爱的阳光和无限的爱。我想用这句话来形容这群老师：
他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。
如果人的生命有一百次，我将一百次的选择--教师，这个太阳底下最光辉，最崇高的职业!很荣幸，我作了一名"教书育人"的人民教师。而在从教这条路上，已经走过了六年：
如果学生生活有困难，我就送去一片关爱;如果学生思想有包袱，我就送去一片慰藉;如果学生学习有负担，我就送去一份鼓舞;如果学生有点滴进步，我就送去一份祝福......六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所说：“爱在左边，爱在右边，走在生活的两边，随时播种开花。”。
"山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期待是我们的动力，社会是满意是我们的目标，民族的振兴是我们的责任。
在今后的工作中我力争学习各种先进的教育理念，不断探索新的教学方法，不断更新自己的知识结构，苦练"内功"，自我"充电"，以爱博爱，倾我所有，去守候心灵的宁静，去换醒明天的桃李，去搏取灿烂的星天。
谢谢大家!
教师职业道德演讲稿二
尊敬的各位领导各位老师：
教师的职业道德演讲稿【篇7】
师爱无价
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是，《师爱无价》。
我小时候最崇拜的人是老师。在我看来，老师是知识的使者，是爱的化身。每当别人问我长大后干什么？我会毫不犹豫地告诉别人我想当老师。
那时，我在想，将来，我一定要做一个好老师，要照顾好每一个孩子。
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。
因此我选择了教师这一职业。今天，当我作了三年人民教师的时候，透过教师职业的光环，我深深地意识到当一名教师并不容易；当一名好教师，更不容易。也才真正懂得责任的承担。
毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。然而，几天后，孩子们的表演让我的心凉了下来：在作业本上，一封歪歪的心，一把鲜红的叉子；在课堂上，那些做小动作、低声说话的孩子们的表现我不知道该怎么办。
在我所教授的四年级中有一位小女孩英语成绩很差，特别是对英语单词及句型都不理解，那是我刚走上讲台还没有什么教学经验，对于这样的学生，怎么讲解都不理解的现象我也感觉到毫无办法，但我从没有半点泄气，也从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现，她英语题目都会做了，开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的，但是我当堂考她，她都能一一正确解答，我实在不理解她的进步为什么这么大？她就告诉我说：
“老师，因为我非常喜欢你。”这句话让我深受感动和启发，以后，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。
用老师的爱引领他们，用老师的爱谱写他们心中最美的歌。
2008年教师节的主题是“爱与责任”。 “爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育，没有责任就没有教育。
这一主题鲜明的告诉我们，面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。
古语云：德高为师，身正为范。师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课，但是教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作，仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情，毕竟都是那样的刚性有余，柔性不足。
爱是生命的原动力，爱也是教书的兴奋剂。生活因爱而美好，教学因爱而充满激情。如果在琐碎而忙碌的教育工作中没有爱与激情，那享乐，奉献与奉献呢？
“情系执教，育人为本”。这是全国优秀教师张大田的人生标准，也是数以万计教师的座右铭。教师之娇，莫过于青出于蓝，教师之过，莫过于误人子弟。
如何托起明天的太阳？丰富的知识是教师教学的基础。没有丰富的知识，怎样才能教出合格的人才？
做为一名教师，要不断充实完善自己，切实增强软件硬件能力，虚心向有经验的教师学习，择其善者而从之，其不善者而改之。学，然后知不足，只有教师的脑中有取之不尽的知识宝库，才能吸引学生汲取源源不断的知识之流。学生天生喜欢模仿。教师形象直接影响着学生的日常生活。
一名真正的教师，应该以身作则，用自己的一派正气，去影响别人，将教师的形象深深印到学生的心里。
有人把师爱比作春雨，春雨滋润着孩子们的心；有人把老师的爱比作阳光，阳光温暖着孩子们的心。师爱，是一种来自灵魂的芬芳，是一种深深的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
那么，我们为什么不爱阳光下最光荣的事业，为什么不爱我们的学生呢？那么，让我们把爱的火炬传递给学生们，为爱插上翅膀，让爱在蓝天白云之间飞翔！
谢谢大家，我的演讲完毕！
教师的职业道德演讲稿【篇8】
无数普通教师恪守心中的神圣信念，日复一日地做着繁杂琐碎的工作。让红脸变老，绿丝逐渐变白。开学之初，我们备课组的黄老师正式退休，当他来办公室收拾东西，依依不舍离去时，惊喜地看到了孩子们给他准备的礼物——一本《师恩难忘录》，翻开扉页，每一页都写满了孩子们饱含深情的言语：“老师，您是我人生路上最重要的一位长者，感谢您教我做人，教我知识，我以后都会牢记您对我的教诲的”“老师，虽然您退休了，但以后要记得再来看我们哦”“老师，我们都爱您”......
这位60岁，有着40年教龄，满天白发的老教师终于忍不住落泪了，这是感动之泪、不舍之泪、也是幸福之泪。
是的，作为教师，我们是幸福的，虽然我们的生活清贫，虽然我们的工作辛苦劳累之极，虽然我们也曾经气恼过孩子们的叛逆、伤心过他们的不理解、失望过他们**的成绩，但当看到他们羽翼丰满，展翅高飞时，听到他们“老师，您辛苦了！”温暖的话语时，我们的一切艰辛都已烟消云散，我们要骄傲地说，我们不负年华不负己，不负时光渡青春，因为我们的青春在孩子们身上得到了延伸，换来的是一批又一批学生美好的青春年华和他们满满的爱！
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!
谢谢大家，我的演讲完毕!
大家好。我是三年级的尹灵。今天我眼讲的主题是：我眼中的教师风范！
教师的风采是什么？有人说，新的时代赋予我们新的使命，各行各业都有自己专属的风采：军人的风采是沙场之上，保家卫国，浴血奋战的骁勇身姿；医生的举止是手术台前的平静面孔。
老师的风度，当然是一寸粉笔，三尺讲台，春秋遍天下。
起先，初出茅庐的我，也是这么认为。教师的风采，当然是三尺讲台上的挥斥方遒，激扬文字，用自己形象的语言，倾泻出文字的浪漫，为学生构建一个专属于文学的家园。这是一件多么值得欣喜和骄傲的事啊！
可是，这就是教师的全部风采吗？不，不是！只有课堂上的话语，怎么能代表整个教师的风格呢？
后来，混迹讲台的我，认为教师的风采，还在于三尺讲台前“桃李满天下”的精彩。“择天下英才而教之”，用自己腹中的才识和经验，引着一个个懵懂的学童，走向属于他们自己未来的无限舞台。学童成长，学生成才，我盼着英杰才俊从我的课堂出发，奔赴五湖四海，桃李满天下！
这总是教师的风采了吧？不，不是！成功成才的门生，依旧不是教师全部的风采。
教师的风采，不只有台上台前的精彩，更有台**后那一份份无悔的奉献，无私的关爱！
在我眼里，老师的风度是胡永兵副校长在会议室里的激情，也是他在病房里脸上的痛苦；在我眼里，老师的风度是晏迟红在朝阳下迎接学生的微笑，是斜月下回家晚的疲惫；在我眼里，老师的风度是零班老师办公桌上一本认真批改的作业本上的红色，也是一本有记号的备课本上的黑色；在我看来，老师的风度是王功委家墙上的金质荣誉证书，另一面墙上是他母亲的黑白**
也许有人会说，既然是新时代，自然要有新面貌。是啊，人们印象中只知埋头纸堆、扎身课堂的教师们，是否也会有新时代的特色？答案是，当然有！
我们坚持传统的优良作风，与时俱进，在新的时代展示自己的新风采，也有着丰富多彩的生活。在新年晚会上，我们载歌载舞，才华横溢，展现了不同的艺术风格；网络学习浪潮中，我们积极投身，不断改善自身的教学理论与教学手段，展现出时代的创新风采；在课堂外和我们的生活中，我们关心时事、生活状况和积极的生活方式。
是的，这就是我眼中教师的的风采，这才是我们四中教师的风采，也是千万个献身于教育事业的新时代教师们的风采！教师的风采，不只有台上台前的精彩与辉煌，更有台**后的无私与无悔；不只有课里课外的笑容与烦扰，也有家里家外的忧愁与欢笑；它不仅是优良传统的继承，更是创新的发展。这一切的一切，所有的总集，才是教师真正的风采——于平凡中培育伟大，在生活中塑造崇高！
教师的风采，我向往的风采！“岂是尽如人意，但求无愧于心！”作为一名还在教育战线上摸索前行的新兵，我也愿把我的青春与热血，投入到这平凡而伟大的教育事业中，投身到这时代的大浪潮中，展现属于自己的风采！
尊敬的领导人，亲爱的老师和学生们，您好！
我今天演讲的主题是说爱你不容易。著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：教育的本质是什么？
那，便是爱。曾经我也一度认为，只要心中有爱，便能教好学生，只要乐于奉献，便能做好教育，怀着这样一种信念，我踏上了三尺讲台。
工作的第一年，我就像一群烟花，激情无限。我每天早出晚归。忙完了一天的大小事情，夜里才能静下来批改作业。由于缺乏经验，我们必须花更多的时间来弥补自己的缺点。
而且初中的孩子们自然很活跃，自学课成了当时我的头疼。经常是我在，学生就风平浪静，我不在，学生就大闹天宫，为了让他们安静读书，无奈之下，只有一节课45分钟守着他们。
每当学校开展什么活动，我又成了学生的一把保护伞，总是第一时间冲在学生前面，一会操心这个，一会儿代劳那个，生怕学生难以胜任，简直是一万个不放心。
有时候我还特别像一位知心姐姐，学生每每犯了错，第一次我微笑提醒，第二次我好言相劝，第三次我苦口婆心，再后来我的嗓子已经哑了。
那时候，我想用最柔软的心去感化他们，恨不得将自己的爱分给每一个学生，本以为我的努力会取得成效，那知道事与愿违，师生关系看似和谐，可一个学期下来，班级问题层出不穷，同学打架的，顶撞老师的，作业不交的，弄得我是焦头烂额。这突然发现，我做的越多，学生会就越少，我的爱就越宽容，学生的行为就越放纵。一味的付出并没有让班级变好，反而越来越差！
这让我陷入了深深的苦恼之中。我一边反思一边困惑：为什么一片好心起不到一丝效果呢？
难道是我的爱有问题吗？在办公室老师们的关心和帮助下，随着时间的磨砺，我渐渐找到了原因，原来是我的爱不得其法，过于盲目，以至于宠坏了学生，也累垮了自己！
为了整顿班风，我从日常行为习惯入手，大到学习做人，小到纪律卫生，一律严格要求，丝毫不敢怠慢，记得班上有位学生成绩不错，但是经常迟到。我轻轻地提醒了他几次，但没有改变。这样一来，不仅对他不好，对全班也不好示范。
一天早上他又迟到了。上课铃打了很久，才见他一个人慢悠悠朝教室走来。就在他正要溜进教室的时候，我抓住他，冷冷地盯着他。这时，全班同学的目光都转向门口。
在这个时候，沉默胜过声音。他不好意思低下头。之后，我指出了他的惯性，并要求他准时上学。通过这件小事，更重要的是让全班同学了解时间概念的重要性。
在严格的同时，我也及时发现了学生的闪光点，肯定了他们的每一个进步，让他们学会了自律，也有了自信。
另外，我也试着发挥班干部的作用，多给他们提供一些成长的机会，让学生参与班级事务，从而更好培养他们的管理能力。
渐渐地，班级运行步入正轨，班级纪律越来越好，我也告别了低效的工作模式。
现在我终于明白，爱不仅是春天的暖风，也是夏天的大雨。这不仅是鼓励的声音，也是批评的声音。不仅是一门责任，更是一门艺术，一门恩威并施，严慈相济的艺术啊！
高尔基在一句名言里说到，如果仅仅是爱护孩子，那是连老母鸡都会做的事情，而怎样教育孩子，却不是一件容易的事。
爱你是如此不容易，爱你更需要智慧和方法，在今后的教学生涯中，我将继继续探索，继续努力，努力去实践爱的教育。
尊敬的领导，亲爱的同事，可爱的学生
大家下午好！我今天的演讲题目是《不忘初心坚守自我》。
不知大家对于90后的嘻哈风， 00后的喵星文这样的非主流作何感想？也许大多数人都会像我一样，真的觉得眼睛很烫。但是，我仍然相信新事物应该有生存和发展的空间。在适者生存的自然规律之后，精华会保留下来，糟粕会被抛弃。
所以今天，让我们来谈谈一个主流，教师道德的主流。我们教育模式的主流是什么？春蚕到死末，蜡烛变成灰泪开始干。
奉献精神是当之无愧的主流。支教教师朱敏才夫妇，勇救学生张丽莉老师，身边楷模蒋国珍老师，太多以奉献为职业价值观的教师感动着我们，感动着中国。我们钦佩他们，赞美他们，从他们身上学习。
可是某一天，楷模们的英雄事迹被无限放大附加到每一位一线教师的职业观上，“牺牲式奉献”隆重上市，成为评价教师师德的主流思想。加上专家引用“没有教不好的学生，只有不会教的老师”开始，教师陷入更加被动的状态，陪伴教育几千年的戒尺被没收，而中高考却依然如头悬铡刀，教改多年，教师作为一门职业的独立性却越发不存在了。一线教育模式不得已在“牺牲式奉献”之上加入“哀求式授业”模式。
我们小心翼翼地做教育，我们苦口婆心地哀求孩子们读书，我们奉献着自己的一切去感化孩子，只为守护教师主流思想下的职业尊严。尽管如此，我们还是看到了一些令人吃惊的例子。辽宁朱丽霞老师因收缴学生扑克惨死讲台，齐齐哈尔那个霸气宣言不当老师也不惯着学生的张晓华女副校长最终被免职，湖南谭胜军老师为求学生读书竟然当场下跪！
堂堂七尺男儿，上跪天下跪地，中间只能跪父母，现在居然公然给学生下跪，这是教育何等的悲哀！
前段时间，我大四中请来北师大著名教育学博士吴晗清教授来做演讲，他告诉我们，教师不是蜡烛，不必燃烧自己照亮别人。那个提出只有不会教老师的陈鹤琴老先生，毕生教育理念中最重要的部分是父母的家庭教育，父母才是孩子的第一任老师，家庭教育应当推广成为一门学科。
而放眼如今的教育，一线教师们战战兢兢如履薄冰，一只只蜡烛生怕还没来得及照亮别人就被吹灭了。我不禁哀叹，这，就是“哀求式授业”的优越性吗？
韩愈曾说，老师，讲道解惑。道即为正三观，业即为知识技能，先贤已将传道置于授业之前，足见正三观重于知识。教学是重要的，教学方式也必须包含每一位教师的职业良知——奉献精神。可
“哀求式授业”以牺牲教师的人格尊严来迎合学生的人格尊严，还谈什么传正三观之道？一批有着不同观点的孩子，如何支撑中华民族的未来？
教师，也是人，我们自己，首先要有健全的人格，我们爱自己，爱自己的家，爱自己的亲人，然后我们才能爱岗敬业，为教育事业奋斗终身。试问跪着教书的教师怎么教得出站着的学生？
欣喜的是，我们在校园里看到越来越多的教师，他们光鲜亮丽，他们阳光自信，他们爱惜身体，他们陶冶情操，他们——关心自己的幸福指数，然后再将幸福传递每一位学生。比如，我们的彭秀梅主任，我们的刘海燕主任，她们都是全校公认的极富吸引力的资深美女老师，更难能可贵的，是她们真正懂得将自己的正能量赋予课堂教学，所以她们教出来的孩子都不仅是成绩优秀，更是自信的，幸福的，快乐的……的确，只有不断提升自己的人格魅力，才能吸引学生喜爱自己和自己的学科。一个有吸引力不盲从有自我的教师才能教出正能量的学生，才能让学生由被动学习转为主动学习，教师才能从哀求式授业的题海中解脱。
毕竟，只是刷题的话，人类未必能胜过机器。今年十九大两会上，科大讯飞总裁刘庆峰代表大秀人工智能同声翻译，并打算进一步推广至医院成为全科医生，想来全科教师也为时不远了。可是，机器只会执行程序，而人却能因材施教。
一个千读者能读出一千个哈姆雷特，纵然将这一千个哈姆雷特都输入芯片，它也创造不出第一千零一个，而我们任何一个人都可能做得到。
教师的职业道德演讲稿【篇9】
教师在教育中究竟处于什么样的地位，起着什么样的作用？我个人认为教师在教育过程中起主导作用。这是教育工作者应树立的基本观点。
2016年教师职业道德演讲2016年教师职业道德演讲。因为教师的特定活动对象是学生，他根据一定的社会委托，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教育者的要求，主要通过教师来体现，教师是一定社会教育方针、政策去培养人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，在教育过程中起着主导作用；其次，教师术有专攻，受过专门的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面，教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。
而学生则知之在后，知之较少，教师要针对学生实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生的知识、能力和观点，教师不仅用丰富的知识观点哺育学生，还要教给学生获得知识能力的正确方法，他是教育活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克实验证明："学生的成优劣与指导多寡成正比，指导越具体、细致，成绩越优，缺乏指导，成绩最差，各组的成绩均因指导的增加而上升。
其次，教师是青年一代的启蒙者和塑造者。加里宁曾说过："教育是什么意义？
这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学生期间内，从一定方向上影响学生地就是说，要把学生造就**。"
儿童步入学校后，他的知识，智力的开拓和发展，道德观、人生观，个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关，不仅如此，教师对儿童的健康成长也有重要作用，教师是塑造学生心灵的工程师，是使学生健康成长发展的保健师，是社会精神文明建设者，这种建设者将直接影响到社会物质文明的建设，正因如此，党和国家对教师寄予莫大的希望。
此外，"凡是学生都感到自己是学生，都有一种'向师性'，都会产生'学生感'，他要学习，要听教师的指挥。“这一属性在学生的学习和生活中起着主导作用，这就要求教师在教育过程中发挥主导作用。 但是教育起主导作用并不属于教师说的算，教师可以包办、代替，教师可以把学生当成"白纸"、"瓶子"、"罐子"，将前人积累的文化科学成果移植到他脑中去，因为教师的教育对象是具有主动性、积极性的学生，肯定教师的主导作用并不意味着否定学生在教育过程中的主观能动性。
相反，学生的主动性、积极性是教师有目的、有计划、有组织的精心培育的结果，所以，学生的主动性、积极性是衡量教师主导作用的观点的重要标志。
可见，无论是从教与学的全过程，还是从认知的角度，教师在教育过程中都起着主导作用。这就是要树立正确的教师观。显然，认为教师应该放弃主导作用的观点是错误的。
然而，教师主导作用的实现，是有条件的，其主导作用能否发挥或发挥多大，与教师自身的业务水平、思想水平、工作水平和客观的工作条件密切相关。
教师在社会发展中的作用与教育在人类社会发展中的作用密切相关。人类要把历代长期积累的社会精神财富，包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去，不能没有教育，没有教师，否则人类文化遗传的传递就在中断，人类社会也就无法延续和发展。
教师是人类文化科学知识和社会道德准则，行为规范的传播者，他在人类社会有继承和发展中启着承先启后的桥梁作用。**教育家乌辛斯基曾说过：“教师是过去历史上所有崇高伟人与新一代之间的中介
他觉得自己是过去和未来之间的活生生的纽带。正因为有了这个环节，人类才有了光明的未来。
尊敬的各位领导各位老师：
大家早上好。我叫***。我是六年级三班的语文老师。我演讲的题目是我们的目标。今天，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于教师职业道德的相关问题，我感到非常的激动和荣幸。
2016教师职业道德演讲稿
人们常说教师是阳光下最光荣的职业，这是教师的好名声。之所以如此，是因为从古至今，教师都承担着传道、授业、解惑的重任，在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从老师身上不仅学到了知识，而且还将老师作为一种榜样去模仿。
所谓学高为师、德高为范 ，因此要想成为学生的好老师、好典范，我们不但要具备较高的理论知识，还应具有较高的职业道德。
教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。它包括六个核心内容：爱国主义、守法、爱岗、当教师、爱护学生、教书育人、终身学习。其中，爱国守法是教师职业的基本要求；热爱岗位，努力工作是教师职业的本质要求；教师是教师职业的内在要求； 关爱学生是师德的灵魂； 教书育人是教师的天职；终身学习是教师专业发展的不竭动力。
今天，我想要谈的是教师职（小学生竞选班长演讲稿2016）业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习 。
为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出贡献，体现他们的人生价值，作为教师的我们应该充分发挥我们榜样的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。只有这样，才能发挥教师的作用，体现教师的价值，这才是真正意义上的教师。
我对关爱学生的理解：爱老师，相信他们的方式。没有爱，就没有教育。
教师要爱护全体学生，尊重他们的个性，平等公正地对待他们。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
终身学习既是时代发展的要求，也是教师专业特点决定的。教师必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。专心业务研究，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。
我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。
我的演讲完了，谢谢大家！
教师职业道德演讲稿（二）
各位评委、各位领导、各位老师：
大家晚上好！
三钱粉笔，千钧重担。教师之责，任重道远。今天，我演讲的主题是：在山谷里，培育兰花的芬芳。
我记得，在我读书的时候，一位师德高尚、学识渊博的老师，是我十几岁多彩梦想中最美的风景。
然而，当我真正走上教师工作岗位以后，我切实地感受到，教师身份普通，生活琐屑，地位平凡；我也真切地品味到，教师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。然而，领导的教导鼓舞了我，老师的精神影响了我，老师的导的也让我震惊。他们象蜡烛，燃烧着青春；他们像春蚕，播撒着文明的薪火；他们就像铺路石，谱写生命之歌。
或许，青春流逝；或许，红颜易老。2016年教师职业道德演讲。然而，老师们毅然果断地培植了一个半亩见方的池塘，坚守在三尺见方的平台上。他们努力工作，用爱教育人们。
瞧，春暖花开，教师聆听自己的足音，喜听学生远远地面带微笑叫老师 。听着，秋风凛冽，老师走进教室，伴着几十双充满期待的眼睛；看，在夜光下，老师高兴地拿起智慧的红笔，扬起学生们理想的风帆
耿耿园丁意，拳拳育人心。教师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关心留给社会，把忠诚留给教育，把热情留给学校，把爱心留给学生，把真诚留给同事，把耐心留给自己。
孜孜执着，甘愿寂寞。这样，老师就传播了爱的阳光和无限的爱。我想用这句话来形容这群老师：
他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。
如果一个人的一生有一百次，我就选一百次老师，这是太阳底下最光荣、最高尚的职业！很荣幸，我作了一名教书育人的人民教师。而在从教这条路上，已经走过了六年：
如果学生生活有困难，我会送上一份爱；如果学生的思想有负担，我会送他们一份安慰；如果学生有学习的负担，我会给他们一个鼓励；如果学生们有所进步，我会送上六年教书生涯的祝福，来美化我的生活，美化我的生活。正如冰心老人所说，爱在左边，爱在右边，走在生活的两边，随时播种开花。
山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期待是我们的动力，社会是满意是我们的目标，民族的振兴是我们的责任。
在今后的工作中我力争学习各种先进的教育理念，不断探索新的教学方法，不断更新自己的知识结构，苦练内功 ，自我充电 ，以爱博爱，倾我所有，去守候心灵的宁静，去换醒明天的桃李，去搏取灿烂的星天。
谢谢大家！
教师的职业道德演讲稿【篇10】
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
推荐指南：个人生活是有限的，怎样才能让短暂的人生如彩虹般绚丽多彩？曾有位名人说到：
“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中……
尊敬的各位领导：
大家好！
感谢学校给我这样一个展示自我、锻炼自我、提高自我的机会。同时，感谢领导的信任和同事的支持。今天我要演讲帝的主题是：“微笑与换了，感动与幸福”。
我是一个容易感动的人。一个鼓励的眼神，一个温暖的问候，一个及时的帮助往往会激起我心中的涟漪，甚至让我的眼睛发热。有时躺在床上或橘黄色的灯光下，回味那些感动我的人和事，我的心会充满幸福和温暖。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
对于幼儿园教师来说，我们的责任感可以体现在对孩子的关爱上。因为爱是每个孩子健康成长最基本的前提和需要。我们还需要平等对待和尊重儿童，这也是儿童权利和成长的需要。
我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
教师的职业道德演讲稿【篇11】
三、加强教育目标管理，实行目标管理责任制，争取我校在教育综合督导评估中名列优秀等次。
进一步强化学校管理，建立学校现代管理模式。学校按照可持续发展思路，结合自身实施，确定办学理念和办学目标，建立“教育思想——工作目标——评价机制”的现代科学管理模式，向管理要质量、要效益。为了扎实做好这次省里组织的督导评估工作，我代表学校向全校师生提出如下几点要求：
1、提高认识，端正态度。省里对示范性初中的督导评估是政府行为，是权威的评估，也是全面的评估。它既是上级对学校办学的例行检查和综合评价，也是我们学校对自己的工作进行全面总结，发扬成绩，反思不足，不断提升的一次极好机会。
2、求真务实，展示风貌。各部门、各室、各年级要进一步明确责任，科学安排，抓紧做好迎检前的各项准备工作，作好倒计时安排，一个一个环节抓好落实。
老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为第三中学的今天和明天而奋斗!相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信，我们共同的家园——第三中学会永远温馨、和谐。
谢谢大家!
教师的职业道德演讲稿【篇12】
我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。
无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任，所以不管什么时候我都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。
我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师.工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题;工作之余，我去学习各种先进的教育理论，不断更新自己的知识结构;为适应新形势打下良好的基础!
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。’作为一位人民教师，耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。
让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝，憔悴红颜,我会永爱我的事业，永爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
教师的职业道德演讲稿【篇13】
——师爱无价
乾安镇中心校沈艳华
我小时候最崇拜的人是老师。在我看来，老师是知识的使者，是爱的化身。对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。
”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此我选择了教师这一职业。今天，当我作了25年人民教师的时候，透过教师职业的光环，我深深地体会到当一名教师并不容易；当一名好教师，更不容易。
也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。然而，几天后，孩子们的表现让我的心凉了下来：作业上，一个个歪字，一个个鲜红的叉子；在课堂上，那些做小动作、低声说话的孩子们的表现我不知道该怎么办。
在我所教授过的四年级中有一位小女孩数学成绩很差，特别是应用题一点都不理解，我刚走上讲台还没有什么教学经验，对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法，但我从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现，她的应用题都会做了，开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的，但是我当堂考她她都一一正确解答，我实在不理解她的进步为什么这么大？她就告诉我说：
“沈老师，因为我非常喜欢你。”这句话让我深受感动和启发，以后，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。
用老师的爱引领他们，用老师的爱谱写他们心中最美的歌。
作为一名教师，我觉得除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出我们无私的爱心、真实的情感，我们的教学才能真正实现“学而不厌，诲人不倦”的互动、和谐。
古语有云：德高为师，身正为范。师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课，但是教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作，仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的激情，毕竟都是那样的刚性有余，柔性不足。
爱是生命的原动力，爱也是教书的兴奋剂。生活因爱而美好，教学因爱而充满激情。如果在琐碎而忙碌的教育工作中没有爱与激情，那享乐，奉献与奉献呢？
“情系执教，育人为本”。这是全国优秀教师张大田的人生标准，也是数以万计教师的座右铭。教师之娇，莫过于青出于蓝，教师之过，莫过于误人子弟。
如何托起明天的太阳？丰富的知识是教师教学的基础。没有丰富的知识，怎样才能教出合格的人才？
做为一名教师，要不断充实完善自己，切实增强软件硬件能力，虚心向有经验的教师学习，择其善者而从之，其不善者而改之。学，然后知不足，只有教师的脑中有取之不尽的知识宝库，才能吸引学生汲取源源不断的知识之流。学生天生喜欢模仿。教师形象直接影响着学生的日常生活。
一名真正的教师，应该以身作则，用自己的一派正气，去影响别人，将教师的形象深深印到学生的心里。
有人把师爱比作春雨，春雨滋润着孩子们的心；有人把老师的爱比作温暖孩子们心灵的阳光。师爱，是一种来自灵魂的芬芳，是一种深深地扎进骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
那么，我们为什么不爱阳光下最光荣的事业，为什么不爱我们的学生呢？那么，让我们把爱的火炬传递给学生们，为爱插上翅膀，让爱在蓝天白云之间飞翔！
教师的职业道德演讲稿【篇14】
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
教师职业道德演讲稿—爱与责任
推荐阅读指南：一个称职的老师首先要了解班上的孩子，这是基础。我常常纳闷，班上其他同学总是能说出很多孩子在家里的表现，而这往往是孩子们不想让老师知道的。
后来，我了解到这些都是老师在和父母交流时得到的信息
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
首先，非常感谢领导给我们这么一次交流的平台，今天我要演讲的题目是：“爱与责任”。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！
五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选择了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定特别的自豪”。
六个月前，我才真正意识到这个行业的责任和价值。不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。我只是想用教师的职业道德，用这种平凡而简单的方式来诠释一个普通幼儿园教师的存在价值。
爱是真诚的奉献，爱是无私的奉献。当孩子们不舒服的时候，我会及时来找他们，询问他们的情况，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子对这个问题感到困惑时，我会给他一个小小的暗示，鼓励他说你是最好的，知道他伸出眉毛。所有这些行为并不是因为我想从孩子们那里得到什么，而是因为我是他们的老师，这是我的责任。
多少次，下班时间过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，因为我知道此刻我就是他的妈妈。
教师的职业道德演讲稿【篇15】
点燃青春，今生无悔
安厚中学，周芬
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育发展了，经济随之腾飞，国家继而富强。这是当今世界发达国家的成功之路。
2012年11月8日，中共十八大在北京成功召开。十八大明确指出，要大力促进教育公平、合理配置教育资源、着力提高教育质量、加强教师队伍建设、提高师德水平和业务能力、增强教师教书育人的荣誉感和责任感。这充分体现了党对教育事业的高度重视和殷切期望。
在教育战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？但当我真正登上舞台时，不，应该是舞台，我似乎感觉两边的紫色帷幕正在慢慢拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。
最让我兴奋的是这出戏有一群忠于自己角色的演员——我的学生！首先，我是这出戏的播音员。我郑重地向观众宣布九年级三班的戏剧已经开始了！
我想，我还是一名合格的导演，我将带领我的小演员们导出最具时代气息的戏剧：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；以理解、博爱、发展、创新为主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我会为所有演员精心设计充满活力的情节、典型的人物和迷人的故事。
我也愿意做一个配角，尽我所能为主人公服务。不仅如此，我还想成为最虔诚的观众，为演员们真诚的表演微笑、哭泣、鼓掌、欢呼。
作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须认真贯彻十八大的中心思想，具有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们的奉献，炎热的生活需要我们的奉献，可爱的孩子需要我们的奉献。奉献我们的青春、智慧和汗水。在奉献中提高自己的人生，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和宽宏大量。
我愿把我无私的青春献给我伟大的教育事业。
我的演讲到此结束，谢谢大家！