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手工皂活动总结【篇1】
一学期的时间又过去了，本学期按照学校的体育计划，我们X年级X班的体育活动有序的得到了开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析：
九年级一班共有学生50名，学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况
1、加强组织领导，增强开展体育课外活动的认识
为有效引导学生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，体育课外活动的组织实施致关重要，为此，班级成立了由体育委员、班长、团支书X为正、副组长的体育课外活动组织小组。根据学校级部的安排、我们学校现有设备情况以及本班学生的实际情况，组织小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。以全面实施《学生体质健康标准》为基
础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。
2、营造舆论氛围，传播健康理念
学期初，根据学校计划，班级便将体育课外活动列入了班级工作的重要计划之中。体育活动组织小组结合实际情况和级部计划，提出了具体目标和参与方法。随后的两周里，我班召开了主题班会，对体育课外活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优，强健体魄”“我运动我健康我快乐”等口号深入每一个同学的心中。全班学生都积极投入到以提高身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我班阳光体育运动的高潮。
3、本学期体育活动组织严密，活动有效。按照学期初制定的计划，先后开展了踢毽子、拔河、羽毛球、仰卧起坐、掷实心球、立定跳远、中长跑、以及冬季长跑等活动，在活动的组织和实施中，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会
1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课
的每一环节，以免活动时失控。
2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
手工皂活动总结【篇2】
患者手工减压活动总结
在现代社会的高压生活中，人们承受着巨大的工作压力和生活压力，导致许多人出现焦虑、抑郁等心理问题。为了缓解患者的压力，提高他们的生活质量，我们组织了患者手工减压活动。通过这次活动，我们发现手工减压不仅可以帮助患者放松心情，还可以提升他们的自信心和创造力。
手工减压活动主要包括了制作手工艺品和绘画。在手工艺品制作方面，我们提供了多种材料供患者选择，如纸张、羊毛、彩色线等。患者可以根据自己的喜好制作各种艺术品，如折纸、羊毛毡制作、珠子串等。他们可以根据自己的创意和灵感，运用各种材料和工具，将一个个简单的物品变成具有独特魅力的手工艺品。通过制作手工艺品，患者可以倾注自己的心思和情感，让自己沉浸在美好的创作过程中，减轻紧张情绪，放松身心。同时，制作手工艺品可以培养患者的耐心和细心，提升他们的观察力和动手能力。
绘画也是一种非常有效的手工减压方式。绘画可以让患者表达自己的情感和想法，通过色彩和线条的组合来展现自己的艺术才华。我们提供了画板、画笔和各种颜料供患者选择，患者可以根据自己的兴趣选择绘画的主题和形式。有些患者选择绘制美丽的风景，用色彩的丰富和线条的流畅展现大自然的美好；有些患者选择绘制心中的英雄，通过绘画来表达对他们的敬仰和赞美；还有些患者选择绘制抽象画，用色彩的碰撞和线条的交织来表达内心的纷繁复杂。不论是哪种形式的绘画，都可以帮助患者放松心情，释放内心的压力，找到自己在艺术创作中的乐趣和满足感。
通过这次手工减压活动，我们发现患者在参与手工艺品制作和绘画过程中收获了很多。患者们的自信心得到了提升。在手工减压活动中，有许多患者本来对自己的创作能力没有信心，觉得自己无法做出漂亮的作品。但通过我们的引导和鼓励，他们勇敢地尝试，最终做出了许多令人惊艳的手工艺品和画作。他们发现自己能够创造出独特的作品，这让他们对自己的能力有了更多的认可和自信。参与手工减压活动能够让患者们充分发挥自己的创造力。在现代社会中，许多人的工作和生活都强调标准化和规范化，很少有机会发挥创造力。而手工减压活动可以给患者提供一个自由创作的空间，让他们不受束缚地表达自己的想法和感受，通过创造力体验到自由和快乐。手工减压活动可以让患者在创作中暂时远离他们的烦恼和困扰，通过手工的动作和绘画的过程，让患者们专注于当下，深入投入其中，忘却一切烦心事。这对患者来说是一种非常有效的减压方式，可以让他们暂时忘记心中的压力，得到放松和宁静。
小编认为，手工减压活动是一种非常有效的方式来帮助患者释放压力和提升心理健康。通过手工艺品制作和绘画，患者们可以放松心情，提升自信心和创造力。我们将继续组织这样的活动，让更多的患者受益，摆脱精神困扰，享受生活的美好。
手工皂活动总结【篇3】
社区月饼手工活动总结
近日，在我们社区里举行了一场精彩绝伦的月饼手工活动。这个活动旨在提倡大家传承中秋传统文化，体验传统手工艺术的魅力，并且加深社区居民之间的交流和互动。经过协会的精心策划和组织，活动取得了圆满成功，不仅让大家度过了一个愉快而充实的中秋节，更让我们感受到了社区的温暖和凝聚力。
首先，活动开始前，社区协会广泛宣传了此次活动的意义和目的，并且邀请了专业的老师给我们讲解了月饼的历史和制作过程。通过这样的准备工作，使得大家对此次活动有了更深的了解和期待，在心里默默地积攒了一份对中秋节的热情。
在活动现场，社区协会特地准备了一个宽敞明亮的场地，以及各种包装精美的月饼制作器具和食材。居民们早早地聚集在一起，互相交流彼此的期待和兴奋。
活动正式开始后，老师们耐心细致地向大家介绍了月饼的配方和制作步骤。大家围坐在一起，互相交流，热烈地讨论着如何制作出更美味的月饼。在老师的指导下，大家有序地开始动手，纷纷选择自己心仪的月饼造型和口味。
整个过程中，大家都兴致勃勃地投入其中。有的居民专注地把面团搓揉成圆球状，有的居民认真地填充馅料，有的居民巧手翻转月饼模具，将压花图案呈现在月饼表面。每一个环节都展示出了居民们的智慧和技艺，也让大家感受到了传统手工艺术的魅力。
制作完毕后，居民们心满意足地欣赏着自己亲手制作的月饼。不仅外形精美，而且口感绝佳。大家纷纷赞叹不已，对自己的成果感到非常自豪。这种自家制作的月饼，不仅充满了节日的喜庆，更带着各自的心意和祝福，成为了大家交流情感的媒介。
活动结束后，社区协会为大家准备了一桌丰盛的中秋美食。大家边品尝着美食边交流着对活动的感想和心得。大家纷纷表示，这次活动不仅让他们体验到了传统手工艺术的魅力，也拉近了居民之间的距离，让大家感受到了浓浓的社区温暖。
这次社区月饼手工活动是一个令人难忘的经历。通过传统手工艺术的体验，不仅让我们了解了月饼制作的过程，更增加了对传统文化的认同感。而且，这次活动也为社区居民们搭建起了一座相互交流的平台，促进了居民之间的相互了解和友谊。相信此次活动的成功举办，将会为社区居民们留下一段美好的回忆，并且成为今后更多文化交流活动的契机。我们期待着社区协会能继续组织更多这样有意义的活动，以丰富我们的生活，增进社区的凝聚力。
手工皂活动总结【篇4】
社区月饼手工活动总结
近日，社区举办了一场精彩纷呈的月饼手工活动，吸引了许多居民和社区工作人员的参与。本文将从活动的准备工作、实施过程以及取得的成效三个方面详细介绍这次活动。
首先，活动的准备工作是十分重要且繁琐的。在活动筹备开始之前，社区工作人员组建了一个专门的活动策划小组，包括活动负责人、志愿者和相关人员，制定了详细的计划和时间表。他们明确了活动的目标和主题，确定了活动所需的资源和材料，并充分考虑了居民的需求和兴趣。
接下来，是活动的实施过程。在开展活动的当天，社区广播宣传、海报张贴和社区通知等多种渠道被充分利用，以确保信息的传递和居民的参与。活动现场布置得十分精美，桌子上摆满了各种颜色的月饼模具，糯米粉、果蓉、莲蓉等各种馅料，也准备了擀面杖、案板、刀具等操作工具。居民们分成小组，每个小组由一位社区工作人员带领，进行月饼的制作和装饰。
活动一开始，每位居民都积极地参与其中，对自己喜欢的月饼模具和馅料进行选择。社区工作人员进行了简单的操作演示，让大家可以快速上手。在工作人员的耐心指导下，居民们纷纷挽起袖子，动手开始制作属于自己的月饼。有的居民在擀面杖敲打下，将糯米粉擀成薄饼，然后将果蓉或莲蓉放在饼皮上，用手巧妙地将饼皮包裹好。有的居民则喜欢用模具压出各种花样独特的月饼，寓意着美好的祝福和希望。
整个制作过程中，欢声笑语不断，居民们互相交流经验、分享心得，增进了邻里间的感情。孩子们也特别喜欢这个活动，他们在家长的指导下，动手制作自己心仪的月饼。小小的手上沾满糯米粉，脸上洋溢着笑容，他们急切地期待着自己亲手制作的成品。
最后，是这次活动取得的成效。通过这次月饼手工活动，社区居民们更加了解了传统中秋节习俗和制作月饼的过程，增加了对传统文化的认同感。活动还促进了居民之间的交流和互动，增进了邻里关系，营造出一种和谐融洽的社区氛围。通过亲手制作月饼，居民们体验到了劳动的快乐和成就感，也感受到了传统文化的独特魅力。
综上所述，社区月饼手工活动是一次非常成功的活动。通过活动的策划和实施，社区居民们得以亲身参与其中，感受到了属于自己的中秋节的温馨和快乐。此次活动也进一步促进了社区文化的传承和发展，为社区的和谐发展做出了积极的贡献。相信在未来的日子里，社区将会继续推出更多具有吸引力和实用性的手工活动，让居民们在家门口就能体验到丰富多彩的社区文化生活。
手工皂活动总结【篇5】
亲子手工制作活动总结
棉球、橡皮筋、纸杯、雪糕棒、旧光盘等无毒无害的废旧物品为载体进行大胆创意，以亲子合作为主要形式，制作你能想到的任何昆虫手工作品，体验大胆运用生活材料进行美术创意的乐趣。
为了这次的活动开展，我们中班级做好了准备工作，从活动的选材上、设计上、各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理;为了确保活动顺利进行，我们中班级老师在一起探讨，并讨论研究活动中的每一个细节。按方案要求积极收集材料，大部分家长都积极配合，总体还是可以的。在这次活动也体现了很多不足的地方：
因孩子、家长加起来人数较多，场地偏小一点，限制了许多活动的开展(如：一张桌子最好坐四个人，一张桌子坐了六个人，使得家长和幼儿不能开展活动，部分家长只有大家一起挤一挤来做手工)，还有就是有的家长没有准备材料。不过活动中，家长们没有因为场地小和材料不足而放弃，家长还是做的很细致，效率很高。
在活动结束后，家长积极帮忙撤离剩下的材料和收放桌椅等环节。可以说没有家长们积极协助及配合，我们的活动也不会开展的如此顺利。
这次活动通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的情况，对幼儿园的活动进行更深入的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。而这次的亲子活动，大家都能安排好自己的工作积极参加，同时也说明了家长对孩子的'重视、对我们工作的配合。
亲子半日制作活动也是一个让家长了解自己的孩子、让教师与家长走得更近的一个平台。只要我们合理把握，好充分的准备，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥家园活动的作用。
亲子手工制作活动总结
为了鼓励孩子继承传统节日，宣扬劳动节日，为此，迎春幼儿园于20XX年4月28日上午举行了“劳动最光荣”小班亲子手工活动。以培养孩子的动手动脑及爱劳动的良好品质，激发他们对美术的兴趣和热爱;同时希望家长们借助这个平台增进了亲子间的情感交流。
活动中家长们和孩子们都以饱满的热情投入扇子绘画当中，俨然像一个个小画家，绘画中家长们也不时地在思考如何构图，选色等方面给孩子提出建议，每一把扇子的内容各具特色，例如：机器猫、飞翔飞机、小鱼水中戏游、小兔拔萝卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表现了孩子和家长们的美好愿望。孩子们也在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源，家长和幼儿共同参与作画过程，以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时又培养了孩子动手操作能力，也让孩子和家长体验到了亲子活动的乐趣。
这次绘画比赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
亲子手工制作活动总结
本班于3月15日下午，16日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题展开。活动室内洋溢着热闹而又温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
我班这次亲子活动增进了家长和孩子间的沟通，也激发了孩子对绘画的兴趣。