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幼儿园园长个人年终工作总结(篇1)
幼儿园园长年终工作总结
在一年的结束之际，我作为这所幼儿园的园长，不禁感慨万分。过去的一年，经历了许多挑战和困难，同时也取得了很多骄人的成绩。在这里，我要对全体教职员工表达我最衷心的感谢和赞赏。
我要感谢所有教师们的辛勤付出和敬业精神。他们以高度的责任感和热爱的精神，用心去关注每个孩子，帮助他们在幼儿园中茁壮成长。他们不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的引导者和朋友。他们精心准备每一堂课程，注重培养孩子的综合能力，关注孩子的个性发展，为每个孩子提供了一个温馨、和谐、有爱的学习环境。他们的付出和努力，无疑使的幼儿园更加美好。
我要感谢的管理团队。他们在园务管理和教育教学管理方面发挥了重要作用。从招生、日常管理到教育教学，每一个环节他们都严谨细致地把控，确保园内的每个工作都得到了妥善安排和有效监督。他们通力合作，互相支持，为整个园区提供了一个良好的工作氛围。
我还要特别感谢家长们的支持和信任。在幼儿园的家长群里，他们时刻关心着孩子们的学习生活，积极与教师沟通合作，共同为孩子的教育成长努力。他们的理解和支持，为的工作提供了强大的动力和动力。
回顾过去一年，取得了一系列骄人的成绩。坚持生活化教育方向，通过各种活动，让孩子们亲身体验生活的乐趣和美好。通过户外游戏、手工制作和体育活动等丰富多彩的课程活动，培养了孩子们的动手能力和合作意识。注重教育教学质量，倡导个性化教育。根据不同孩子的兴趣爱好和特点，设计和实施了有针对性的活动，充分激发了孩子们的学习兴趣和创造力。积极开展文化交流活动，拓宽孩子们的视野。组织了各种艺术表演、亲子活动和校外教育实践，让孩子们感受到不同地方文化的魅力。
也意识到自己的不足和需要改进的地方。需要更加注重家园合作，加强与家长的沟通和交流，形成家校共育的良好局面。需要进一步提高师资队伍的素质，注重教师的专业发展和培训，以提供更好的教育服务。需要加强园内管理，优化各项制度和流程，提高工作效率。
展望未来，我对的幼儿园充满信心。将继续秉承“关注每个孩子，为他们提供一个和谐快乐的学习环境”的教育理念，不断创新和进取，为每个孩子的成长奉献的爱与关怀。同时，我也期待着与全体教职员工携手努力，共同开创幼儿园更加美好的明天。
回顾过去一年的工作，取得了令人骄傲的成绩，同时也发现了需要改进的地方。将以此为契机，不断提高自己的专业素养，增强团队合作意识，为孩子们的教育成长做出更大的贡献。衷心希望在新的一年里，能够携手共进，实现更大的突破和发展！
幼儿园园长个人年终工作总结(篇2)
幼儿园园长年终工作总结
一叶知秋，时光荏苒。再次回首，幼儿园的一年工作已进入尾声。作为幼儿园园长，我深感责任重大，也倍感荣幸。在这篇年终总结中，我将详细、具体且生动地回顾过去一年的工作成果和经验，同时也会反思的不足之处。通过总结与反思，我相信可以进一步提高教学质量，为幼儿们的成长提供更好的环境和教育。
一、教学质量提升
在过去一年中，幼儿园注重提高教师队伍素质，加强师德培养。组织了多场专业教研活动，邀请专家进行授课和指导，帮助教师们提高教学水平。同时，鼓励教师们进行学习交流，分享教学经验，相互促进成长。这些努力带来了显著的成果，幼儿园的教学质量得到了明显提升。
二、课程内容丰富多样
针对幼儿发展的特点，精心设计了各个年龄段的课程内容。注重培养幼儿的多元智能，开设了丰富多样的课程，包括科学、艺术、体育等方面的活动。这些课程的开展，不仅提高了幼儿的综合素质，也增加了他们的兴趣和好奇心，激发了他们的学习动力。
三、家校合作加强
家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对于幼儿教育来说至关重要。在过去的一年中，加强了与家长的沟通与合作，定期举行家长会议、亲子活动和家庭访问等活动。倡导家长积极参与幼儿教育，与教师共同促进孩子的全面发展。通过家校合作的努力，培养了家长对幼儿教育的了解和支持，加强了互信，为幼儿的成长提供了更好的支持。
四、环境创设与管理
为了给孩子们营造一个优质的教育环境，在过去一年做了大量的工作。注重对教室的布置和装饰，让孩子们有一个温馨舒适的学习环境。加强了对操场等户外活动场所的管理，确保幼儿能够安全地进行户外活动。注重环境保护，加强了对垃圾分类、节水节电等方面的教育和实践。这些努力，让幼儿园成为了一个舒适、安全、环保的学习场所。
五、班级管理与幼儿督导
为了确保每个班级的教学质量和管理水平，建立了一个完善的班级管理与督导机制。每个班级都有固定的班主任和督导老师，定期进行班级管理和教学质量的检查与评估。同时，注重培养班级氛围和集体荣誉感，组织了多次班级活动和比赛，促进了班级之间的交流与合作。
小编认为，过去一年里，幼儿园取得了很多辉煌的成绩。教学质量得到了提升，课程内容丰富多样，家校合作加强，环境创设与管理得到了改善，班级管理与幼儿督导有效进行。也面临一些挑战与不足，如师资队伍建设和资源配备等方面的问题。在新的一年里，将继续努力，不断改进和完善。将加强队伍建设，提高教师素质；加大资源投入，改善学习条件；加强家校合作，促进幼儿全面发展。相信通过的共同努力，的幼儿园将会更上一层楼，成为孩子们健康快乐成长的乐园。
幼儿园园长个人年终工作总结(篇3)
幼儿园园长年终工作总结
尊敬的各位家长、教师和同事们：
时光飞逝，转眼间一年又近尾声。在这过去的一年里，我有幸担任这个幼儿园的园长职位，并与大家一同见证了孩子们成长的点滴。在这里，我想把我多年的工作经验进行总结，表达对今年工作的回顾和感慨。
我要感谢全园的教师团队。你们是这个幼儿园最宝贵的财富。每天在这里工作，我都能亲眼目睹你们对教育事业的无尽热情和努力。你们对孩子们的爱是满满的，你们的教学方法和策略也经过了不断的调整和改进。从环境布置到课程设置，你们总是保持着创新意识和追求卓越的态度，让每一个孩子都能在快乐中学习、成长。因为你们，的幼儿园才能如此红火。
我要感谢家长们一直以来的支持和信任。在孩子成长的道路上，你们一直是重要的合作伙伴。每次在家长会上，你们给予宝贵的建议和反馈，帮助更好地了解每个孩子的个性和需求。的努力是为了孩子的未来，也是为了满足你们的期望和要求。会继续努力，为每一位家长提供更完善的教育环境和服务体验。
今年，在的共同努力下，幼儿园取得了一系列的成绩。在教育质量方面，注重培养孩子的动手能力和创造力，注重培养孩子的社交技能和自主管理能力。每个班级都常常组织大大小小的活动，让孩子们在快乐游戏中展现自己，并且学到很多知识。比如，举办了亲子手工制作活动、实地考察游览、主题讲座等，这些活动让孩子们拓宽了眼界，丰富了阅历，也增强了家校之间的紧密关系。
与此同时，也在教师培训上下了很大的功夫。不断组织教师们参加各类专业培训和研讨会，提高的教育理念和教学方法。还邀请了外界专家来指导的工作，并进行了教研活动。这些努力的成果，不仅提升了教师们的教学水平，也为孩子们提供了更好的教育资源。
在这里，我还要向所有的教职工们表达我的衷心感谢。是你们辛勤的付出，才使幼儿园能够正常运营。无论是后勤保障人员还是各类管理人员，你们都默默地为园内的工作提供支持和帮助。你们的工作效率和责任心让我深深地佩服，并且为幼儿园的凝聚力和团队合作感到自豪。
还要对全园所有的孩子们说一声感谢。是你们的活力和天真无邪让的工作变得更加有意义和有趣。每一个孩子都是的掌上明珠，每一次他们的成长进步都是工作的最大动力。希望你们能够保持对学习的热情和好奇心，相信自己的潜力，勇往直前。会一直陪伴着你们，为你们提供最好的教育和关爱。
展望未来，会在新的一年里继续努力，打造更好的幼儿园。将进一步提高教师的教学水平，精心设计更加创意的课程活动，完善教育服务体系。将不断学习和改进，秉持着对教育事业的热爱和责任感，为每个孩子打开成功的大门。
再次感谢大家一年来的支持与帮助。期待在新的一年里，能够再创佳绩，为孩子们营造更美好的成长环境。
园长：
幼儿园园长个人年终工作总结(篇4)
幼儿园园长年度工作总结
一年已经过去了，回首这段时间，我作为幼儿园园长的工作经历了许多挑战和收获。在这篇总结中，我将根据多年的工作经验，梳理和分享这一年来的工作情况和所做努力。
我要感谢园内全体教职员工的辛勤付出和团结合作。作为幼儿园的管理者，我非常重视团队建设和员工培训。在这一年中，加强了团队沟通和合作，建立了更加和谐的工作氛围，并组织了各类培训活动，提升了员工的专业素养和教育能力。
学生的发展是工作的核心目标。在这一年中，通过丰富多彩的教育活动和课程设置，全面关注学生的学习、健康和情感发展。注重培养孩子们的自主学习能力和创造力，组织了许多亲子活动，提供了丰富的学习资源和机会。同时，也积极关注每个孩子的学习进步和特殊需求，制定了个性化的教育方案，并积极与家长沟通配合。
除了学生的教育和发展，幼儿园的安全管理也是关注的重点。认识到幼儿园的安全问题事关每一个孩子的生命安全和健康成长，因此加强了安全意识的宣传和培训，并落实了各项安全制度和措施。定期进行消防演练、防范溺水教育、食品安全管理等方面的培训，确保幼儿园内外的安全无忧。
与此同时，也积极推动家校合作，加强了与家长的沟通和交流。定期召开家长会，分享学生的学习情况和教育理念，听取家长的意见和建议，并将其融入到幼儿园的教育管理中。也鼓励家长参与到学生的学习活动和课程设计中，促进家校合力，实现更好的教育效果。
在这一年中，还积极开展了各类校园文化活动和社会实践，培养了学生的艺术、运动和社交能力，并鼓励他们参与公益事业，培养社会责任感。同时，也加强了园内的管理和资源整合，提升了园区的整体形象和服务质量。
回顾这一年来的工作总结，尽管面临了一些困难和挑战，但我相信，园的每一个教职员工都用心做好了自己的本职工作。幼儿园的各项工作逐渐规范化和专业化，学生的发展得到了有效的促进。我深感自豪并对未来充满信心。
展望未来，我将继续关注幼儿园教育的发展趋势和需求，加强自身的学习和能力提升，为提供更好的教育服务不断努力。我也将进一步加强与学生、家长、教职员工的沟通与合作，共同推动幼儿园的发展和进步。
我要再次感谢园内全体教职员工的辛勤付出和家长的信任与支持。我相信在大家的共同努力下，幼儿园的明天会更加美好！
幼儿园园长个人年终工作总结(篇5)
。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。
一、 强化内部管理，提高办园档次
园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。
二、 狠抓内涵建设，提升教育质量
在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。
我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。
三、 更新办园理念，强化服务意识。
面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。
优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的XX年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩!
篇二：幼儿园优秀老师年度工作总结
日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以 “一分耕耘，一分收获”来诠释，资料共享平台《幼儿园园长年度个人教学工作总结》()。
一、端正思想，找准定位，协助园长工作
认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。
二、不断充实，努力进取，提升自身内涵
人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成„„每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的'教育理念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编，《摸着石子过河》在教育局“论文荟萃”汇编,《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。
三、互学互帮，加强培训，促进教师成长
我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取“新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习—实践—反思—再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评比取得最好的名次。在全体教师的共同努力下，在老教师的热情帮助下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今
小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断地成长起来。
四、注重研讨，促进教学，提高保教质量
在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，经专家对该园研讨能力的核实，于XX年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了教师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传，多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得好名次，其中颜肖航等小朋友参加县 “童谣说唱” 比赛获得一等奖，并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文，分别参加省、市、县论文评比也缕缕获奖;在 2010年1月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地观察、下班听课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成绩给予充分的肯定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获”。
五、分工合作，加强管理，激活日常教学
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的开展)，使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
六、善于反思，寻找差距，确定努力方向
几年来，虽然忙碌，但很充实，也常因碰到困惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从以下几方面继续努力。
1、继续学习，不断总结经验，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指导策略，努力提高幼儿园的保教质量。
3、加大课题研究的力度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长。
为给以后的日子多点激励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回忆和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情，有着强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。
幼儿园园长个人年终工作总结(篇6)
一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要。
依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我们是为人民服务的，我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该模范地贯彻党的教育方针，依法办园，依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能把依法办园仅仅看作是一句口号，而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它。
二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要
(一) 园长若要正人必先正己
孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，才能取得治园正人的发言权。有些园长常常叹苦经：“现在幼儿园不好管，有些教师你说你的，她做她的。”的确，有令不行，有禁不止的现象较为普遍，究其原因，干部不能以身作则，在群众中威信不高，不能不说是重要的一条。园长在幼儿园里既是执法、执纪者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一条是以身作则。榜样的力量是无穷的。
园长治园必须有权威，权威即权力加威信，权利与职务相连，有职即有权，那么，威信从何而来?诚然，权利与威信有关，但有权并不等于有威，威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的，园长以身作则，严于责己，有利于树立权威，做好工作。
(二) 园长要有“法”的头脑
现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先，园长要有强烈的学法意识，意识决定着行为，园长是幼儿园的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相应的法律法规，如：教育法、教师法、规程、青少年保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。
(三) 注重师德教育，提高教书育人水平。
幼儿园必须注重教师的师德规范，因为提高了教师的人文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。
幼儿园要加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范，要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。
(四) 细化园务公开内容，增强幼儿园工作的透明度。
幼儿园在开展园务公开工作中，碰到的第一个问题就是公开什么?按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福利分配、“四金”拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园管理的透明度，同时，园务公开的内容确定后，可成立有专人管理，及时公开，保障师生的知情权，如凡涉及到全园师生的重大问题，可通过教代会和教职工大会公开，涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开，涉及到局部和部门的则通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。无论是在什么范围内公开的项目都遵守一条基本原则，就是及时全面，实事求是，力求使广大教职工在第一时间内了解，掌握最真实的情况。园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措，作为幼儿园的管理者，特别是园长，更应对园务公开工作有一个正确的认识和理解，园长对幼儿园行政管理工作全面负责，但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见，代表全体师生的共同利益，决非是园长个人的意志，更不能是园长个人说了算。一个服务意识好、管理理念新，法制观念强的园长在对待园务公开工作时，一定会变“要我公开”为“我要公开”。
园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和群众敏感的话题，对这些问题非但不能含糊其词，反而应当加大公开的透明度，公开及时了，热点问题自然就降温了，透明度高了，敏感问题也就不再那么神秘了。公开是为了公正、公平。在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工作增加了一个环节，有时可能还会影响工作效率，但我认为这一环节在现阶段是不可缺少的。没有规范制约的权利容易产生腐败，只求表现的工作效率，其成效中必然包含着很多“泡沫”的成分，随着教育改革的不断深化和园长负责制的不断完善，当依法办园、以德立园的观念成为每位行政管理者的自觉行动时，园务公开必将走上健康、有序的轨道，达到全面推进幼儿园素质教育的目的。