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傍晚我接到管区下的通知让党员观看中央一频道的《榜样》，我想让党员观看的新闻，我作为支部书记更是不能错过。当我看到104岁的老红军战士秦华礼讲述长征途中受伤仍坚持跟着部队前进时，我觉得我们这一代人也需要这种坚毅刚强的意志品质。当___的女儿方梅铿锵有力的说出“父亲笔下可爱的中国”时，我觉得今天的中国真是分外的可爱，我作为卫驾庄村的支部书记，随着大汶口国家考古遗址公园的建成、大汶口古镇的复兴，我们村的百姓获益良多，他们好多人去遗址公园买旅游纪念品、零食，后期将有更多的群众获得就业机会，看着群众生活有奔头，我干事也更加有劲头。
榜样节目通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释了中国共产党人坚定的理想信念。我印象最深刻的是山村教师支月英，19岁梳着两个大花辫进山村，正当女人如花儿般的年纪，甚至成家之后因为在山里教书而没有时间照顾两个女儿。期间不是没有过退却的念头，当主持人问她为什么不离开大山的时候，她这样答道：不是为了希望才坚守，而是只有坚守了，才有希望!
从小我们就被教导要向榜样学习，树立起一个榜样带头的作用。在纪念长征的这个重要时期，我们能想到的就是长征时期一位位为祖国为党献身奋斗的老一辈革命家，他们跨过艰难，带领我们党排除万难，他们用实际行动告诉我们什么是榜样。在建设伟大中国实现中国梦的今天，我们要做的还有很多很多，在中国特色社会主义的道路下，我们不仅要向榜样学习，而且要从自身做起，为大家树立起党员模范作用。不管在学习，工作还是生活中，我都要做到严于律己，尽自己所能帮助需要帮助的人。
节目最后大家合唱《国际歌》、重温《入党誓词》，这与我村举行的中共山东省大汶口特别支部成立90周年纪念活动的安排一样，那天的活动我们以诉说家乡党史的方式缅怀革命先烈，活动开始时我们重温入党誓词，结束时我们全体起立唱国际歌，很多老党员都流下了激动的泪水。
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鹰之重生感悟精选10篇
感言是记录人生历程和思想变迁的一种方式， 真正有深度的感言，可以让人醍醐灌顶，你知道如何才能写出让人印象深刻的感言？编辑为您精选的这篇鹰之重生感悟文章是值得您一读的好文章，希望对你的工作和生活有所帮助！
鹰之重生感悟【篇1】
下午看了新神榜：哪吒重生，没看之前以为像哪吒之魔童降世或者姜子牙一样，没想到是哪吒重生到了现代。民国时期民不聊生，东海那个城市因为水源问题，百姓有水币买不到水，水源却掌握在东海富商手中，哪吒为拯救东海百姓与东海龙宫展开恶战。
在哪吒重生的对象李云祥找到哪吒元神之前，有一个关键性的人物孙悟空一直在引导着李云祥成长，他只告诉李云祥可以解决问题的方法，然后引导李云祥去尝试、创造，最终李云祥通过自己的努力与元神哪吒合体拯救了东海百姓。
孙悟空以六耳狝猴的身份，带着面具出现引导李云祥，孙悟空之所以以这样的身份出现，他说他即便取了真经也无法唤醒人们，只能以这样的身份带着面具无法示人，他内心的善又无法让他不管不问。
对于哪吒与龙族的恩怨他不参与，这是哪吒与龙族的世缘，需要哪吒自己去解决，他所做的是引导哪吒找到自己，发掘他身上的力量，他只在哪吒有生命之忧时才会出现帮助他。
父母之于孩子，应该是引领者而不是教导者，我们代替不了孩子行走，他自己的人生之路需要自己掌握，我们能做的是引导、指引，在他需要时及时给予帮助，不是控制、干涉。
02
第二个人物李云祥的父亲，一个爱孩子又不知道如何表达爱的父亲，两个人见面除了争吵就没什么可说的，但又彼此牵挂，即便李云祥说了再也不见他了，还是会忍不住回家。对父亲的指责、抱怨就算有太多的不满、愤怒，哪怕急的拍桌子最后也以我吃好了结尾。
在李云祥的心里父亲是不喜欢他的，直到听到父亲给哥哥讲述儿时的故事时才发现父亲深深的爱，灾难来临时父亲为挽救因儿子的带来的灾祸献出了生命，父亲直到临终才说“爸爸一直都知道你是一个了不起的孩子。”
这就是父亲，他为孩子的错误买单，生前即便对他有再多的不满，在最后的一刻还是给了孩子认可、鼓励。
第三个人物李云祥的哥哥，一个让父亲非常放心的好孩子，在弟弟与父亲之间有矛盾时及时进行调解，永远站在弟弟身后支持他、鼓励他。
这就像一个家庭中的两个孩子，老大优秀无比，老二调皮捣蛋不遭父母待见，哥哥表现的不是骄傲自满，而是处处为弟弟着想，为弟弟出谋划策。即便父母对二人有不同的评价，丝毫不影响彼此之间的感情，不影响兄弟之间的信任、支持、帮助。
生活中有与此相同的，也有与此完全相反的，兄弟、姐妹之间互相嫉妒，猜忌，心生怨恨。尤其在家中同性的兄弟姐妹比较多的家庭比较明显，因为互相的攀比，嫉妒，兄弟姐妹之间反目为仇。
每个孩子来到这个家庭，都有一定的位置，越位了就会发生矛盾。兄弟姐妹之间也会为了争夺父母之爱，相互竞争、攀比，所以就会造成有的孩子在原生家庭中没有地位，与父母关系不好，畏惧权威，这些都是不正常的关系，只有真正的接纳自己、爱自己，与原生家庭和解，才能活出自己的人生。
03
在这部影片中我看到真正关心、爱你的人都是认可、鼓励、支持你的，那些敌对你的人才会经常的打击、攻击你。龙族的人，东海龙王请来与哪吒前世有仇的人，为了私利背叛李云祥的兄弟，他们一致认为李云祥是祸害，是灾星，是哪吒让百姓受苦受难的，从而变成诅咒让哪吒背了几世。
而他的哥哥、小迷妹、苏医生及工作中的兄弟都是鼓励、支持他的，认为他能力帮助大家，解救百姓。最终李云祥在大家的支持、鼓励下找回自我，与元神哪吒合一，战胜龙族，保护了东海百姓，打破了他是灾星、祸害的诅咒。
孩子的成长过程中需要父母、家人的鼓励、支持，看到孩子做到的部分去鼓励他、认可他，多肯定、鼓励、赞美孩子，相信每个孩子都是独一无二的，都有其天生特质。
用爱与支持陪伴孩子成长，在远远的背后带领。
鹰之重生感悟【篇2】
翻开这本科幻小说，我的心随着情节的推动起起落落。书中的世界似乎遥不可及，而又近在咫尺；似乎只是想象，虚无一片，但又像真实的，不可否认的存在着。《地球重生》中的每一个字都透出一丝神秘，每一个画面都清晰的浮现在我的脑海里，每一个鲜明的人物形象都刻画在我心中。
一看到书名，我就陷入了沉思，为何地球会重生？答案是肯定的，因为地球的第一次生命已经耗尽。试问自己有没有在摧毁地球的事业里“贡献”一份力量？当空气变得浑浊，当天空不再湛蓝，当遍地都是变成濒临灭绝，当自然灾害里有了人为因素，当人类的家园快不堪重负……我们却还吃着山珍海味，驾驶汽车旅游，让“白色垃圾”随风飘扬……不！我们不能这样！我们应当落实每一句口号，真真正正的保护地球！我们应当保护自己的家园，让地球永不重生！
本书的第二十章更是值得我细细揣摩。第二十章中凯文历经重重磨难，终于在内森的帮助下成功连接上了地底智能系统，不幸的是，凯文的大脑被系统控制了，但最后在楠溪的帮助下，成功掌控了系统。刚看到本章时，我的心猛地一揪，难道那么多的努力就要功亏一篑了吗？深入了解系统的凯文沉溺于系统的思想，沉溺于系统所描述的美好世界，我的心提到了嗓子眼，难道凯文也要变成智能的傀儡了吗？但作者笔锋一转——凯文牢牢把握住了现实，战胜了系统的干扰。
可生活中，在虚拟世界里不可自拔的人倒不在少数。新闻曾报道过一位13岁少年因过度沉迷游戏，持菜刀上街，造成六人死亡，我们身边因网络造成成绩下降的人也日渐增长……随着科技的发达，我们的生活变得高效率，智能化，变得更加快捷方便。智能科技已经成为人类生活必不可少的一部分，但它却使一些无法抵抗虚拟世界所带来的快感的人丧失了对生活的兴趣，脱离了现实的轨道。因为网络的普及，打字的便捷，百度的强大……越来越多的人整日与手机为伴，常常提笔忘字，不愿再动脑思考……。我们必须分清智能的虚拟世界与人类生活的现实世界的界点。智能科技是两面的，它可以辅助人类进步，也可以成为剥削人类的利刃，而我们必须将它的“利”化。所以趁着阳光正好，让科技带领我们成长，让智能与我们结伴前行，别活在自己的想象里止步不前；趁着还没老去抓住那次还没逝去的大好青春，继续奋斗，别停留在现有的舒适生活中。让我们只争朝夕，不负韶华！哪怕世界末日，人类的科技也将会是浩瀚宇宙中最璀璨的星星！
当科技遍布全世界，当环境问题成为头等问题，当科技与环境碰撞，我们要做出最正确的行动！
鹰之重生感悟【篇3】
小时候，常听姥爷给我们讲草原雄鹰的故事，那时候总是很向往雄鹰在草原上蔚蓝的天空中翱翔的自由，也对她的凶猛神勇充满深深敬畏。姥爷说，别看鹰有时候会捉家里的小鸡，但是真要是在草原上迷路了，只要看见鹰，跟着她的方向走，总是能找到人或水源，草原人对鹰有着特殊的感情，从她们的活动中可以预见很多有用的信息。
长大后，在书上看到一则故事《鹰的重生》，讲的是鹰的寿命很长，她可以活到70岁，但并不是所有的鹰都可以活到70岁。这是因为很多的鹰在40岁左右的时候就会死亡。原因是当鹰活到40岁左右的时候，她的喙变得弯曲、脆弱，她的爪子变得不再锋利，抓不起奔跑中的兔子，双翅的羽毛也变得粗大沉重，不能再自由的飞翔。这时候她面临两个选择：一是回到巢穴等死；一是通过150天漫长痛苦的磨炼，获得重生。
而如果她选择了重生，那么，她并将为此承受寻常难以忍受的痛！她必须努力地飞到山崖顶端，在那里筑巢，停留在那里不得飞翔，然后忍着饥饿，日复一日地在岩石上敲打她的喙，直到脱落；等新喙长出来，她必须更为决绝地用新喙将磨钝的爪子一个个的拔出，直到新的爪子长出来，而后，她还要把那些粗大沉重的羽毛从翅膀上一根根拔掉，好让新羽毛长出来。当这150天痛苦的历程过去后，她又可以获得30年的重生，再次翱翔在自由的天空。
鹰重生的历程让人触目惊心，在死亡与重生的抉择面前，她又需要付出怎样勇气与毅力。这段时间由于身体的原因，我有了更多的时间去思考，人生不过短短数十年，而我的人生已走过近30个年头，这30年我从一个嗷嗷待哺的婴儿到呀呀学语，到年少轻狂，锋芒毕露再到今天的自食其力。面对生活中的种种艰辛，是选择惧怕，萎缩不前，还是坚韧从容地去面对？每个人有不同的选择。而我想说，我要像草原上的雄鹰一样选择重生，尽管我将为此付出更多，但我坚信，我可以战胜它，用百倍的信心，去迎接明天的挑战。
身上的伤痛依然还在，但我的心，已经从痛苦的深渊中挣扎出来，不再自怨自艾，将这次意外视作重生的磨砺，利用这段时间来调整自己的心态，反思这么多年来自己的不足，汲取更多的知识来充实自己，为自己的未来做准备，告诫自己不能再碌碌无为，随波逐流，一点挫折不算什么！只要心中充满希望，未来的路上，我依然微笑着从容面对
鹰之重生感悟【篇4】
乌云在天空中翻腾。
狂风骤雨吹响了末日的号角，席卷着尘世的每一个角落。
人们在风雨中奔逃，而我却在风雨中狂笑，
因为我终于鼓起勇气摘下那虚伪而丑陋的面具，
我要用真正的自我来面对这伪善的尘世。
我不在乎世人那些诧异的眼神，
我反而会嘲笑那些投来异样眼光的人们，
嘲笑他们被伪善的尘世逼迫着，
却依然装出的笑容是多么的滑稽且可笑。
我将心中的灵魂放飞，看着他在狂风骤雨中翱翔，
渴望自由的灵魂，在此刻终于美梦成真。
虽然没有阳光的陪伴也没有大地的拥抱，
那也足以证明他曾经拥有过蓝天。
随着空中的乌云越积越多，
宛如一个巨人行走于天地之间。
我能感觉到血液在身体中奔腾，
心跳随着呼啸的狂风在加速。
我要收起曾经为爱而掉下的眼泪，
不要让悲伤的泪水玷污了这场弥足珍贵的盛典。
此刻我将主宰狂风与骤雨，
我要用耀眼的闪电照亮天空，
因为那美丽的银光足以与阳光相媲美。
我与暴怒的雷鸣一同嘶吼着，
让全世界都能听得到我那高亢的呼声。
我要为在狂风骤雨中而屹立不倒的野花放声歌唱，
歌颂它那柔弱的生命面对险恶的风暴是如此坚强。
我要将掌管暗夜的精灵统统唤醒，
邀请她们与我一同分享这上苍的恩赐。
来吧！自命清高的世人。
请你也摘下面具，加入我们一起放声歌唱。
没有人会嘲笑面具下的你是怎样的愁颜。
不要再让你的灵魂饱受尘世的摧残。
尝试着放飞你心中那跃跃欲试的灵魂，
看看他能飞的多高，飞的多远。
当你的灵魂因释放而一飞冲天，
你就会明白当一个人的灵魂之火在奄奄一息的时候，
只要他能抛开世间中所有的陈俗与偏见。
接受一场来自上苍的洗礼，也许将会救赎他的一生！
甚至能使他起死回生.
鹰之重生感悟【篇5】
生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己封的，谁赋予了人类居高临下的权利?
人类既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的。在所有的生命面前，万物都是平等的，所以，我们应当既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这样，也就是尊重了我们自己的生命。
自然的法则决定了生活在地球上的一切生命必须和谐相处，共同缔造美丽的家园，否则，就会受到自然法则的惩罚。这种自然法则最先受到大的恐龙的破坏，后来，最先灭绝的，恰恰就是高大威猛、弱肉强食的恐龙。
人类的历史并不是很长，人类诞生不久，就以捕猎为生，于是，那些奔跑着的动物就成为人类捕猎的对象，成为人类的美味大餐。现在，天上飞的，地上跑的，水里游的，没有人类不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，这使得珍稀动物越来越稀少，有的已经接近灭绝。君不见，洁白的天鹅垂下了带血的翅膀，在集市上被公开****;君不见，藏羚羊被偷猎者追捕，茫茫的青藏高原上，堆着它们的累累白骨;君不见，东北虎的数量大大减少，打死金钱豹的人竟然还被当做孤胆英雄，赫然出现在中学语文课本上。近来，又出现了清华才子用硫酸泼狗熊，四川一大学生将一只小狗放在微波炉里烘烤等旷世奇闻。长此以往，等世界上只剩下人类的时候，我们还与谁为伴，我们还拿什么作为生命的依托?到那时，人类灭绝的日子也就不远了。人类的历史恐怕比恐龙的历史还短暂，这绝不是危言耸听。
维持自然界的平衡，我们必须遵循自然的法则。生命的个体之间要相互尊重，
和谐相处，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由，为了维护自己的生命或者尊严，去剥夺其他生命生存的权利呢?
尊重生命吧，尊重它们，就是尊重我们自己。
尊重生命心得体会
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鹰之重生感悟【篇6】
今年暑假，我读了一本叫《地球重生》的书，下面由我来给大家介绍这本书的内容吧！
因为地球环境恶化，人们不能生存下去，所以人类逃离了地球，移民到了太空中，成为了太空移民，在银河系中生存。许多年过去，地球恢复了正常。这本书的主人公凯文是来自金星的风龙猎人，他在一次捕捉猎物的时候看见了一只有一点像猴子，又有点像猫的生物，身上长满乳白色的鳞片。有一名叫艾琳·克什的女子，她是勘探队的保安组副组长，也是国际航行协会成员。她召唤主人公凯文加入勘探队。凯文加入后，着陆在地球上，发现地球上还有人在居住，但是厄文一直想打败地球上的大长老和原住民，凯文和勘探队的其他成员帮助地球上这些人，战胜了坏蛋厄文，最终他们安全了。
在这本书里，有个片段我记忆非常深刻：“山顶上的黑影继续推进，借助于树木的枝干，灵巧地从山坡上窜下来。这下我看清了，这些追击者全都是人形，只是全身裹着黑乎乎的衣衫，甚至连脸都蒙了起来”。我非常喜欢这一段，因为主人公发现了地球上的原住民，很惊讶。那些士兵一举一动，作者都描写得细致入微、形象生动。
读了这本书后，我希望艾琳的伤能够尽快痊愈；我知道我们要向主人公凯文学习，学习他的勇于尝试和敢于冒险的精神，不要做坏蛋厄文，不能自私自利，要多为他人着想；我懂得了人与人、人与大自然要和谐相处，共创美好家园；为了我们都能有个美好家园，我强烈呼吁我们人类，要爱护我们的地球妈妈，不要乱丢垃圾，保护环境，人人有责。
鹰之重生感悟【篇7】
我们选择什么，就要放弃什么，得到什么，就要舍弃什么。
——题记
在人生的道路上，决定我们成为什么样的人，不是我们的本事，而是我们的选择。有些人会选择安逸，重复原本的生活，而另一些人，会选择不断突破自我，不断塑造新我，不断让自我涅槃重生。
生命中总有一抹微蓝的色彩，它让脆弱的心灵经过了风雨的涤荡，变得更加坚强，更加有勇气在磨砺中重新更生。
年少时，谁不曾有过梦想？曾今“挥斥方遒”的`豪气也被残酷的社会和无奈的现实所扎根在了土中。其实所有的理由都是借口，只要你真心想要做成一件事，你努力了，拼搏了，其它的，你大能够交给天。可就是有一些人，不愿放弃如今已经得到的，只期望不断地收获。却不知，人世的现实和安稳，需舍得才有。我们仅有不断改变自我，不断超越自我，适当的舍弃些什么，最终的最终我们才会得到自我想要的。
人生的旅途中有几许春风得意？年少轻狂的我们被时间磨去了棱角。有的人变得越来越颓废，忘记了当初立下的誓言，而有的人，变得越来越强大，懂得知足，但永远不满足，不断向着新的目标奋斗。
凤凰涅槃，浴火重生，想要重生，就必须经过欲火的痛苦？必须经历过由死转生的过程才能体验到生的可贵？倘若不能经历欲火的考验，侥幸得来的重生也只是落得灰飞烟灭。但这些痛苦却不是每个人都能承受。因为要放弃自我拥有的并引以为傲的东西，才能获得新生。这需要勇气，需要先舍弃一个自我，再造就一个新我。
有很多事情我们无法预知，当它到来的时候也束手无策。我们痛苦、迷茫，既然它要改变，我们就理解它，既然改变不了，我们仅有改变自我，如果你不改变，不醒悟，继续沉沦，放纵自我，不成就一个新我，你何时才能“涅槃”，何时才能“重生”？
只要你能忘记以往，忘记拥有，你就能自由，就能重生。
——后记
鹰之重生感悟【篇8】
尊重生命教育心得体会1
《生命与教育》这本书基于对生命与教育本体关系的理性思索，探讨了教育的生命本质和生命化教育的理念、特点，构建了生命化教育的体系，书写了有“人”的生命教育学。它让人们重新深思教育的过去，向着生命的未来行进。当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。缤纷的世界固然精彩，却掩饰不住慌张中透出的无奈。
‘我’逐渐淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡。在现代化的进程中，生命愈发地彷徨，教育遭遇着迷失。教育与生命的隔离，不仅是教育本身的误区，更是整个社会的不幸。于是，我们祈求回归。”一种对教育现状的忧患跃然纸上，而这种忧患也无时不贯穿着整本书。面对被越来越多的规训约束的孩子，被越来越重的课业折磨的孩子，作者发出了这样的感叹：“今天的儿童越来越多地被封闭在狭小的空间中……这样的生活，儿童是快乐不起来的”。
生命是完整的，是富有个性的。生命是自由的，也是具有创造性的。生命对人来说只有一次，正因为它的唯一性，我们才要更加珍惜。人的一生中最美好的时光就是童年，我们的教育要关注生命，就要提供生命发展的良好土壤。孩子在成长过程中会面临各种成长的考验，有些考验甚至是灾难性的。作为学生成长的守护者，我们教师既要关注学生自身知识及精神发展的规律，又要教给学生各种生存的知识、方法和面对各种生存危机的处理老师，是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节，或许大师就是这样成长起来的，或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。
教师素质的提高莫过于和高尚者、与专家、与有经验的人攀谈，这其中最简单的方式就是阅读，只有提升，拓广自己的阅读质量和阅读领域，教师才能担起"带着先进文化走进教室成为知识的代言人"在本书的阅读中，我越来越感到一个教师要变得高尚起来，那就要多读书，多读大师的书，一个教师要变得有智慧，那就要同大师对话，同书本中的，同生活中的智者攀谈。
教育中的所见要善于记录剖析，感悟教育生命的真谛。记录学生，记录学校，记录同事，记录自己的生活细微，智慧也会在这细微中得以成全，大师苏霍姆林斯基给了我们榜样，在他的笔下是一个个活生生的孩子，是一个个有血有肉的老师，是一处处细得连眼角眉毛都记录的思考细节，或许大师就是这样成长起来的，或许这是大师生命成长的见证给我们的引领。
将生命融于教育，将教育融于生活，让教育成为生命的诗意存在，凸现生命的灵动、自由和独特，并以此渐臻生命的完满与幸福。”这不仅是冯教授一人的期望和夙愿，更是众多有良知的教育者为之实践和奋斗的目标！
尊重生命教育心得体会2
今天我们学习了周节老师的关于《生命教育》的讲座，短短一个小时的学习，让我对生命有了更深的思索与感悟。生命，玄妙的东西，两个肉眼所不能见的细胞结合而诞生的我们，真是世界上最难以描述与研究的。在我看来什么奇迹的诞生，都没有一个婴儿的孕育来的这般震撼人心。自人有思想以来，由远古时对自然的崇拜，到对神的崇拜，再到自我精神的觉醒，这几千年的时间对宇宙来说不过是瞬间，但对我们来说却是近乎永恒的磨难。因为生命的最终结果只有一个，也是唯一的一个：死亡。人死之后，所有的一切都化为了云烟！于是很多人开始迷惘，开始痛恨，开始自我堕落！
诚然，生命的最终结果是死亡，但是，我们绝不能因为死亡而放弃生命。谁给了我们生的权利？是我们自己！谁又能把我们生的权利夺取？只有你自己！哪怕是生我们的父母，哪怕灾难与疾病，哪怕是所谓的神佛，都没有权力夺取你的生命！我们要学会享受生命，享受生命中的七情六欲！无论是幸福甜蜜、辛酸浪漫、成败荣辱、生离死别，我们都应该去享受它，因为我们是这世界唯一能享受这些感觉的生命体！我们应该骄傲，骄傲我们能经历这些事，这些情。所以我们要学会享受生命，享受生命带给我们的一切，欢乐抑或不幸。其实，生命就是一个过程，这个过程是丰富多彩的，是令人神往的！因此，有人不断发出“活着，真好！”的赞叹！有故事云：苏格拉底和一个朋友相约到一个很远的地方去游览一座大山，据说那里的风景如画，犹如仙境。几年以后，两人相遇了。他们都发现，那座山实在是太遥远了，他们就是走一辈子也难以到达那个令人神往的地方。朋友十分沮丧地说：“我用尽精力奔跑过来，却什么也没有看到，真是太叫人伤心了！”苏格拉底掸了掸身上的灰尘说：“这一路上有那么多美丽的风景，难道你都没有看到？”朋友说：“我只顾朝着遥远的目标往前奔跑，哪里有心思欣赏沿途的风景啊？”“那就太遗憾了。”苏格拉底说：“当我们追求一个遥远的目标时，要知道沿途处处有美景！”人生何尝不是如此呢？只有认识到生命的短暂、一起不复返，才会想到珍惜生命。只有意识到生命属于自己且只有一次，才渴望抓紧每一个现在、重视每一个过程！只有了解生命的真实过程，才会让人们更加尊重和热爱生命，甚至能够更加平静地面对死亡。
生命教育体现了人权的基本理念——生存权。如果没有生存权，其他的权利无所依附，“皮之不存，毛将附焉”？实施生命教育，就是让学生关爱生命，更加注重提升生命质量，更注重实现生命价值。
生命教育也有成功经验，从去年底开始，成都的石室中学率先把中学的生命教育纳入学校德育总规划，开展生命教育课堂教学和综合实践活动。其内容为三维生命教育，包括生存意识教育、生存技能教育和生命价值升华教育三个层次，就是从活着、到活好、再到活出价值。这是值得赞赏的，生命教育，不仅关爱生命，更注重实现生命价值，把生命观、价值观观和实践观结合起来。
今天的生命教育讲座，让我明白了对于自己的终极真理，热爱生命，珍惜现在，好好为了自己的梦想而奋斗。
尊重生命教育心得体会3
生命是这个世界上最宝贵的东西,每个人都只有一次。可是,幼儿园的孩子却是难以理解,让孩子从小懂得生命的难能可贵,就需要我们通过对生命教育的学习,让孩子懂得尊重生命、珍惜生命。
首先,要让孩子认识生命,爱护生命。幼儿园的孩子对生命的概念很模糊,所以在学习的过程中,可以引导孩子通过对动植物的观察,让孩子对生命加以了解,知道生命是各种各样的,他们比我们都弱小,需要我们的关心和保护。
其次,尊重自己的生命,也要尊重别人的生命。社会日益发展,日新月异,马路上的车辆来来往往,可是由于交通安全意识的淡薄,在这本来繁荣的景象中,掺杂了一丝丝的悲剧。怎样树立孩子的安全意识,除了珍惜自己的生命,还要学会一些自救的方法,例如:如何安全的使用火、电、煤气,遇到危险时应该采取怎样的措施。为了让孩子进一步的感受和珍惜生命,我们组织幼儿观看一些交通事故的录像,或发生车祸的图片,通过视觉上的冲击,让幼儿实实在在的感受生命的难能可贵。让幼儿把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根。
再一个,要让幼儿热爱生命,让其感受到生命的意义。对幼儿讲述科学的道理,他们肯定是难以理解,我们可以通过活动以及现实中的各种案例,来让幼儿知道生命短暂,例如和幼儿一起种植花儿,花儿在绽放的时候,努力地把自己最美丽的一面展现给世界,可是,它总有凋谢枯萎的时候,就像我们,每个人的生命并非遥遥无期,所以,当我们在拥有生命的时候努力地展现。
生命教育就是要让教育回归到原来,让孩子学到生活的知识,学会生存的技能,懂得生命的意义。
生命教育是一项不可忽视的教育,它的重要性和意义性,胜过任何的教育,我们作为孩子的启蒙者,就必须要帮助他们认识生命、尊重生命,珍爱生命。而且要积极地,健康的让孩子发展生命,提高生命的质量。
尊重生命教育心得体会4
生命教育强调以人为本，关注人的整体健康发展，而生物课堂恰恰是生命教育的沃土。《标准》中明确指出“生物课程必须根据学生身心发展和生物学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的创新精神和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。这正是把学生作为学习的主体，生命的主体，发展的主体。
那么，对于我们老师来说，这就意味着我们要不断提高课堂教学水平，什么样的课堂是充满生命意味的？
首先要培养良好的心理素质。良好的心理素质是人的素质的重要组成部分，任何人才都应以心理健康为前提条件。积极的心理学认为人人都是教育者，人人都是自我心理的调适者，人人都有积极的心理潜能，都有自我向上的成长能力。因此，心理健康教育是素质教育的具体实践，必须全面渗透在学校整个的教育过程中，因为教师是学生成长过程中的重要他人，对于学生的身心发展会产生重大影响。在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。教师要引导他们关爱生命，关注自身的价值；它不能以成败功利来评价。事实上学生的心理健康教育过程需要不断摸索实践，需要具体措施的有力保证。
其次要不断提高课堂教学水平。什么样的课堂是充满生命意味的？我挺看重“乐趣”二字。只有是有乐趣的，才是充满生命情怀的，才是对学生的学习最有帮助和提高的。如果我们老师只是一味地去教去讲，这种填鸭式的教育又如何能符合当下新课程的精神呢？只有是充满童真童趣的，符合孩子心理特点的，有人文关怀的，才能被孩子最大限度的接受，我们的教育也才会更具有意义。做老师的太过一厢情愿，太过霸道，而忽略了那小小生命自己的体验和思考。做老师的总是要求全体统一，按一个步调去学习去生活，久而久之，必然会抹杀了学生自己的思考和创造力，没有独立思考和创造力的`学习，归根结底也只能算是被动的，无效的学习。真的希望，我们教师能成为一个更具有人文关怀，更有人情味的老师，成为一个因为观察而更敏锐地捕捉快乐和阳光的人。
再个是家庭的影响。家庭折射出来的社会各种因素，正以极强的力量影响着孩子。家庭的心理健康教育比学校更有份量。家长是孩子教育的第一责任人，是孩子永远的老师，家庭留给孩子的烙印是终身的。学校教育再尽职尽责，也难与家庭的影响相抗衡。所以，如何在家庭这个层面注重心理健康教育，值得我们认真探讨。因此，家庭教育的重要性必须高度重视。教人育人的问题，我们教师自身难以完全担当，必须依靠全社会的共同努力。
总之，生命教育是一种新的教育理念，作为教师的我，要在这种新理念的引领下，关注每一个学生，为学生构建起一个自主、合作、探究的学习，把他们看做生命发展的主体，相信每一个学生都有发展的潜能。在教学中，尊重学生的人格，珍视学生的独特性。每一个学生都是正在成长的人，难免会犯错误，我要允许学生犯错误，重要的是帮助学生解决问题，改正错误，从而促进学生的进步和发展。
我愿意尽己微薄之力，努力做好这项工作，为学生送去安慰，送去阳光，让他们轻松健康地成长。
尊重生命教育心得体会5
本课题实施以来，通过学习与参与课题研究，本人对生命教育有了一个全新、系统的认识。
生命教育实际上就是对学生个体从出生到死亡整个过程进行人文性的生命意识的培养过程，其目的就是经通过大量的实践活动以引导学生尊重生命，认识生命，欣赏生命，提升生命的价值，使每个学生的生命更加灿烂，使学校更加焕发生命的活力。
泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”，正因如此，教育之“育”就应从尊重生命开始，教人向善，使人胸襟开阔。
苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教育――首先是人学！”确实，每个人都有生命的尊严，都有生命得以张扬的权力，这是谁也不能剥夺的。因此，教育理应承担起让生命飞扬的责任。
学校推行生命教育，首先必须培养教师的生命情怀，教师通过教学方式方法的革新，体现学科教学的生命性，使课堂充满生命气息，满足学生追求生命价值的高层次需要。通过创建良好的校园文化，构建生命教育的氛围，使学校的亭台楼阁，一草一木都蕴含着生命教育的内容，通过生命教育研究和有关知识的培训，提升教师自身素质，养成关爱生命的情怀。
生命教育是教育回归人性最基本的呼唤。生命教育走进学校，走进课堂实际上是社会发展对学校教育提出的一个新课题，新要求，因此我们在学校开展生命教育课题研究，实际上就是试图以生命教育研究为抓手，通过开发生命教育的校本课程和大量的生命教育实践活动，用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去灿烂生命，以捍卫每一个生命的尊严，教会学生基本的生存技能，提升师生的生命品质，推动学校的健康、可持续发展。
鹰之重生感悟【篇9】
鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。
此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程――150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月！
老鹰的故事可以带给我们什么启示？
这篇有关鹰的文章让我感触颇深，由此更加深深体会到变革创新的必要性和紧迫性。
《鹰》的故事告诉我们：在企业的生命周期中，有时候我们必须做出困难的决定，开始一个更新的过程。我们必须把旧的、不良的习惯和传统彻底抛弃，可能要放弃一些过往支持我们成功而今天已成为我们前进障碍的东西，使我们可以重新飞翔。这次蜕变是痛苦的，对企业，对全体员工，对我本人都一样。但为了企业的生存，为了实现我们发展目标，我们必须要经历这场历练！像鹰的蜕变一样，重新开启我们企业新的生命周期，在实现我们的愿景――“成为受人尊敬和最具创新能力的领先企业”的`过程中，找回我们的信心、尊严和荣誉！面对员工反省和改进过往那些不符合企业价值观言行的勇气。只有这样，才能获得员工的信任和尊重，才能实现脱胎换骨般的自我超越；也只有这样，我们才有可能承担带领企业持续发展的重任。要从自己做起，要保证自己不要成为企业发展的瓶颈，要改变心态，改变作风，要成为这次变革创新活动的表率，各级主管积极主动地参与推动是成功的关键。”从自己做起，身体力行！
鹰之重生感悟【篇10】
春天，是重生的季节，冬眠的植物，动物苏醒了，葱笼的大地一派生机。山花浪漫的开满坡，而春风总是温柔的舞在腰间，完美的景象感动着我。我也跟着花儿，草儿，伸着懒腰，打着哈欠，在蔚蓝天空的背景之下，惬意的享受到处是妩媚的映衬。心此刻也跟着春风游戈，只为寻山水处的清浄，把时光用文字折叠成自我喜欢样貌。轻拾记忆，那些微妙的珍惜，又荡起涟漪，思索的苍穹，星月迷离。
窗外已是三月的阳光洒落，一些场景已经失落，或许真的回不到从前。心灵楼阁深不见底，记忆欺负了太多的哭泣，情绪，在这一刻弥漫着黑暗。昔日的青烟在空中升腾时已慢慢变淡，此刻才发现，影子寻找的终是寻不到熟悉的脸庞。情，迷离，轻信过往太多，掀开未愈的伤疤，红印清晰可见，我站在你留给的最终一寸光阴里，心走在砾瓦废墟上，横生的枯蕂，继续缠绕不曾忘怀的镜头。
每一个人都有过花季，都曾那么完美。而今，忧伤的挽歌自弹自唱，那抹馨香，沁染过彼此的心房，付出的真情，彼岸遥遥守望。一枚朱砂的印痕，妥贴在心底，不想刻意串改三生石上的故事，仿佛伤害的东西都离我而去。做一只美丽的蝶吧！能够努力，能够冒险，纵然破茧的一刻，缓慢而痛苦，挣扎中你会美丽蜕变，直到拥有一双翱翔的翅膀。能够空中绚烂的展示自我，那是生命的重生，人生的下一个新篇章。
安心的坐于春的。窗口，凝视晨钟，雾岚，白云，蓝天，阳光，和风，星辉，朗月，给人以极大的治郁。自然的柔情，山水的妩媚，在手心里温润，在心底波光潋滟。生活中某一时，我们常常因寻错了爱人，走错了路而懊恼。当再次审视这些，轻嗅春天的馨香，沐浴和煦的阳光，所谓的痛苦，落寞，感伤统统卸载，你了无牵挂，浑身上下简便无比。人生有起伏，生活有酸甜苦辣，不要让心沾尘蒙垢，没有人所途经的路会是笔直。人就是在苦痛中跋涉，寂寞中坚守，经历中成长。当你学会游刃这一切，你的生命存在，是有价值和有意义的。
因我明白，世上有两种东西是最难填满的：一是大海，二是人的欲望。大海填不满，是因为它的博大和包容；欲望填不满，却是人性的贪婪与无知。人的欲望是一切烦恼和痛苦的根源，欲望之火能够让人冲昏头脑，最终让人深深沦陷，不能自拔。一个人原始的本能是混乱，易怒，自私狭隘，不受控制的。每个人经历了欲望，也不可能完全抛却，可是必须懂得节制，才是智慧，才少烦恼，懂得知足，才能幸福。
人本是善良的，心善心愈美，每一刻的激动，必须是心动，每一刹那的柔情，必须是爱的真谛。岁月更迭无常，每一天，总会遇见感动人心的故事，当云水穿越时空的距离，是弧线，是一个圈，都是一个曲折的重叠，唯心，淡然。忘却岁月的划痕，明天依然在指尖舞动，粪土当年，千古重生，把感恩存于心底。用心与时间对话，一个季节，一次更替，青山不老，绿水长流，一段深沉的情感，用一生去细细品味。
听说，古时有一种动物凤凰，它一向是人世间幸福的使者，五百年一个轮回，时间一到，它就会背负人世间所有的不快与恩怨情仇，投入到熊熊烈火中自焚，用生命来终结，以换取人世间的幸福，仅有当肉身经过了痛苦的磨砺，才能获得幸福，这就是佛经中所说的涅槃。一个人，活在世上，潮起潮落，没有谁能抡挽留，相信，寒冷的日子会有阳光温暖，雨落的时候有人替你撑一把伞，其实无需复杂，有一个自我所爱的人也正好爱着自我，足矣！
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，欢乐的日子将会来临。读到普希金的这句话，不由得被诗人的乐观精神所感染。感激痛苦和挫折吧，它是我们需要突破的功课。当你蜕变了，终究会成为美丽的凤凰，毎一次涅槃是用眼睛寻找光明，人的生命如洪水奔流，不遇到岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花。煎熬中挣扎，是对生命更好的诠释，风来，雨来，我不怕了。风雨过后的彩虹，才能照亮以往的诲暗，才会活得更漂亮！
此时，我看到了昨日的温馨，生活的完美，平凡岁月中的心灵足迹。命运喜欢和我调侃，各种因缘聚散，风花雪月，无数装饰美丽的梦，在尘世的起伏中修整。当拔掉杂草，轻抚荒芜，马蹄跶跶己不是归人踏雪的心事了。人生滋味，淡然前行的生命中发酵，越饮越畅酣，花开鸟鸣，痛过的疼，夫复何求？洗尽铅华，用心聆听花开的声音，下一个晴天，涅槃中重生。
中国榜样有感8篇
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中国榜样有感 篇1
致敬逆行的英雄——读《我爱你，中国·中国榜样》有感
今年暑假，因为我期末考试成绩优异，妈妈履行承诺，买了一本名为《我爱你，中国·中国榜样》的少儿图书奖励给我。书中讲述了很多英雄人物的伟大事迹，我看后很受鼓舞。其实，在我心中，也有令我崇拜的英雄，他们在老百姓有危难的时刻选择了勇敢逆行。
20xx年春节前夕，当人们都在热热闹闹地置办过年所需物品时，一场突如其来的新冠疫情打乱了所有人的计划，疫情暴发、武汉封城、口罩告急……
1月27日，大年初三，这本是全家团圆的日子。然而，铜都第一批援鄂抗疫医疗队却整装待发、驰援武汉。随后，2月4日第二批医疗队、2月9日第三批医疗队、2月15日第四批医疗队、2月20日第五批医疗队、2月22日第六批医疗队陆续冒着生命危险，披上白色战袍，冲向了湖北的疫情最前线。他们中有陌生的叔叔阿姨，有可爱漂亮的姐姐，还有一些花白了头发的专家。他们也是别人家的爸爸妈妈，他们也是别人家的孩子，他们也有温馨的小家。身临一线，他们也会恐惧。但是，一旦国家需要，他们便会义无反顾，全力以赴！
他们在危难时刻主动请战，向险逆行，主动坚守在抗击疫情第一线，为抢救患者昼夜不眠、筋疲力尽。这种逆行，需要钢铁般的意志与勇敢的担当，需要非凡的勇气和过硬的本领。他们挺得出，也挺得住！他们充分展现了白衣战士的风采。他们的事迹被铜陵本地媒体持续报道，每一个铜陵人都发自内心地敬佩他们、称赞他们！
是啊！我们之所以能够安居乐业，是因为一直有人在替我们负重前行！一方有难、八方驰援。无数爱意的汇集筑起了一道道爱的防线，充分体现了我们中华民族的团结奉献和大无畏精神！我想我更要好好学习了，不负韶华,只争朝夕！等我长大后，我也要像他们一样，时刻准备着，在祖国和人民需要时挺身而出，报效祖国，在红星照耀的中华大地上，绽放出属于自己的光芒！
中国榜样有感 篇2
教育是国之大计，党之大计，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，教育更是发挥了重要作用，教育功在当代，利在千秋。对一个国家来说教育是一件大事，对一个家庭来讲更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分适龄儿童无法正常入学，对上学的渴望也只能是一种奢望，但张桂梅，一个62岁的老太太，瘦弱多病、无家无子，却用行动让1645名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，她就是人间的“天使”。
做好一件事情并不难，难得是一辈子做好一件事。对张桂梅来说，她这一辈子都在为贫困孩子的教育操心和操劳，为建立一所免费女子高中，面对旁人的不解、质疑甚至是谩骂，她都不予理会，牢记自己的初心，勇挑教育的重担，为改变贫困山区教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的现实情况，她四处奔走，拉赞助，搞募捐，最终在她的不懈努力之下免费女子高中成立了，这不仅仅是一所学校，而是无数贫困女孩改变命运的希望之门，在她的辛勤付出之下，女子学校取得了可喜成就。
张桂梅，由一名普通的中学老师，义务当政府新建的华坪县儿童之家的院长，再到云南省华坪县女子高中党总支书记、校长，这一个个身份的转变和叠加，对她来说不仅仅是一个称谓的改变，更是一份沉甸甸的责任，身患疾病的她，面对当地组织的关心和照顾，都化作了她为当地教育事业做努力贡献的动力，她不为名利，不图回报，只为让每一位贫困的孩子能够通过读书来改变自己的命运，她用一双勤劳的双手撑起了贫困孩子未来的天空。十年树木百年树人，张桂梅用自己的教育初心，通过xx年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹，她知行合一，身体力行，用行动向我们广大党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动课，是用行动让贫困女孩华丽转身的“天使”。
中国榜样有感 篇3
“我是中国人，我的根在中国。我要快把我学到的知识用到祖国的建设中去”，“我相信我一定能回到祖国”！这是我国著名科学家钱学森先生心系祖国铿锵有力的语言。
暑假，我读了《中国榜样》，感受到了无数人物为了繁荣富强的中国而付出了无比艰辛的努力。他们的高风亮节，起着表率的行为，他们的一言一行都是值得我们学习宣扬的。情系祖国的数学大师华罗庚放弃了在国外的社会地位和优裕的生活，选择了没有任何东西能阻止他回到故乡的脚步——他为祖国的数学科学事业的发展做出了卓越的贡献。受到人们的的怀念和敬仰。钱学森先生兜兜转转数年，最终回到祖国的怀抱，是中国载人航天的奠基人。
“亲民爱民、艰苦奋斗、无私奉献”的焦裕禄有着刻苦学习的精神和热情高涨的工作态度，坚持把内涝、风沙、盐碱治理好，改善兰考人民的生活条件。“伟人也是常人，英雄也是凡人、爱国、担当、责任”是毛岸英为国舍己的奉献信念。他牺牲在朝鲜的土地上，在那永远的陪伴着同样在战争中牺牲的中国烈士身边。袁隆平先生过着苦行僧般的生活，甘心只做一介农夫，为国为民，让无数中国人免于挨饿。发展水稻，造福全球人民。只要国家有需要，就会义不容辞，尽自己最大努力，对国家负责，这是评价“铁榔头”郎平的语言，带领着“女排精神”团结起来，振兴中华。”
普通人能做出伟大的事，是因为心怀伟大，坚持下去是心中的梦想。谷文昌，一个听起来并不是太熟悉的的名字。他是个普通人，却在老百姓中树起了一座不朽的丰碑。在东山县风沙肆虐、恶劣的气候条件下、带领群众，全力改变现状。最终，荒岛变成了绿洲，变成了宝岛。屠呦呦奶奶淡泊名利、献身于科研，坚持一种平凡的榜样。发家致富，谢高华的家是把义务市场带领着中国商品走出国门，走向世界。作文在功利前清醒，在平凡中坚守，维吾尔族的老师库尔班。尼亚孜为了让孩子们走出封闭的乡村，到更广阔的地方去学习更多的知识，做着“授之以渔”的贡献。把危险挡在身前，把和平护在身后，韦昌进是新时代军人代表。
同样的经历发生在不同人的身上，结果可能不一样。如果每一个人都尽职尽责，我们的祖国妈妈会变得更美好！许许多多的榜样人物不是为了出名，而是在默默无闻的回报祖国。在这个和平的新时代里，要珍惜这个时代给予我们的一点一滴，让我们努力学习、努力奋进，为伟大的中国贡献自己的一份力量。
中国榜样有感 篇4
在人类历史的长河中，“周恩来”是一个闪亮的名字。他从小就志向高远，少年时代就说出了“为中华之崛起而读书”的远大理想！今年寒假期间，我就读了一本书，名字叫《中国孩子的好榜样——好总理周恩来》。
周恩来1898年3月5日出生在江苏淮安，自幼就勤奋好学，独立自强。他9岁时母亲去世，10岁时嗣母也离开人间，他一个人担起了家庭的重担，照顾两个比他年幼的弟弟。12岁的时候，周恩来跟随伯父北上求学，他的各门学科都十分优秀，尤其是书法、作文、英语，经常拿班上第一。毕业后，他以优异的成绩考入南开中学。在南开读书期间，有一次，先生问学生们为什么而读书？学生们有的说为懂道理而读书，有的说为做官而读书，有的说为识字而读书，但周恩来却说：“为中华之崛起而读书！”当我读到这句时，心头为之一震，这样的回答，让我看到了周恩来从小就有一颗炽热的爱国心，从小就立下了高远的志向。
为了拯救中华民族，他先后到日本留学，到欧洲寻梦，寻找救国的良方，并积极投身到革命的洪流中，成为建立新中国伟业的缔造者之一。建国之后他当上中央政府总理，对每一项工作他都报以最大的热情和最负责的态度，每天基本都要工作16个小时，由于过度的劳累，在1976年1月8日在北京去世。鞠躬尽瘁，死而后已是我们敬爱的周总理一生的写照。
当我读起这本书时，我总是为周恩来坎坷、传奇、勤奋的一生和他为祖国、为人民鞠躬尽瘁的精神所感动，同时也倍受鼓舞，明确了自己的努力方向。和我们敬爱的周总理相比，我们生活在这个和平、和谐和幸福的年代，更应该发奋图强、志向高远。我也希望所有的同学们像我们伟大的周总理一样，为中华之崛起而读书，为我们国家的繁荣富强贡献自己的绵薄之力！
中国榜样有感 篇5
看完黄文秀同志的先进事迹，我的眼泪湿了眼眶，作为一名支教结束已经返校的研究生支教团成员，我深知基层工作的不易，她的故事更是基层工作者的一个缩影，我们都应该向文秀同志学习，学习她对党忠诚、信念坚定，学习她扎根基层、心系群众，学习她胸怀大爱、无私奉献，学习她立足平凡、追求崇高，在各自的工作岗位上拼搏奋进。文秀走了，千千万万个文秀还在，每一个青年学子都要承担起光荣的历史使命，用自己的实际行动，投入时代的洪流中，将个人前途与国家命运同频共振，最大限度将自己投入到祖国伟大建设当中去。
通过学习“第一书记”黄文秀的事迹，让我明白了基层是艰苦的，只有心怀信仰，才能成芳华。努力、阳光、热情、真诚、有追求，是黄文秀留给所有人的印象，她用赤诚的初心，质朴的奉献融入贫困群众，担当起脱贫攻坚重任。作为新时代的青年我们应该学习“第一书记”黄文秀不畏艰苦，奋勇向前的精神。只有做到不忘初心，牢记使命，才能把一脉相承的信仰，奉献与牺牲的信念，化作迎难而上、登高行远的力量，铸成共产党人无私奉献、不负人民的魂。
看完黄文秀的视频，我感慨万分，她作为一名共产党员，她“不忘初心牢记使命”，用短暂的一生，为老百姓做出了实实在在的贡献，践行了一位共产党员对党和人民的庄严承诺。铿锵誓言犹在耳，壮志未酬泪满巾。文秀走了，带着百坭村的扶贫重任和群众的脱贫愿望、带着她对生活的无限热爱和对群众的无限深情，匆匆离去。在她短暂的生命里，用青春书写韶华印记，以信仰铺设脚下芬芳。虽然她走了，但她永远活在我们的心里。她用生命照亮的扶贫路，也将激励着千千万万扶贫干部不懈奋斗，继续前行!作为一名中共党员，黄文秀的精神永远值得我学习。在今后的支教之路上我将不忘初心，继续前进，为祖国奉献自我的青春力量。
黄文秀同志勇挑重担，体现了共产党员的初心和本色，我们要学习她身上可贵的精神，努力学习、勤于实践、不懈奋斗，肩负起新时代赋予的责任和使命，让青春在为祖国为人民奉献中焕发出绚丽的光彩!
外国语学院刘明晟同学表示，今天学习了黄文秀同志的先进事迹，让我极为感动且备受鼓舞。在此向扶贫先锋致敬，向第一书记致敬。作为一名青年党员，投身西部热土，到西部去，到基层去，到祖国最需要的的地方去，为决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”的奋斗目标贡献一份力量是我的理想和愿望。愿加入西部计划，同志愿者们携手共进，以前仆后继、一往无前的毅力和决心，助力党和国家打赢脱贫攻坚战，服务社会，报效祖国，扎根西部，融入基层，深入脱贫攻坚战主战场，以为人民谋幸福为己任，初心不改，努力奋斗，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，做好扶贫工作，让国家放心、人民幸福，是所有西部计划志愿者的追求和目标。我也会在实践中不断坚定理想信念，脚踏实地，虚心学习，以饱满的精神面貌和扎实的工作能力贡献青春力量。
学习黄文秀的事迹后，了解到她放弃留在大城市的工作机会，毅然决定回到革命老区百色，奔赴偏远的贫困山村担任驻村第一书记，将扶贫当作自己”心中的长征“，让我回忆起去年暑假跟随资源瓜里乡义林村第一书记在乡间地头跋涉，克服语言不通的问题和当地群众交流，协助降准扶贫工作的生活。对于基层，自己有很深的体会，大学连续三年暑假奔赴龙胜、全州、资源贫困山区参与为期将近一月的扶贫工作，与扶贫工作者战斗在第一线。深切感受到扶贫工作任重而道远，扶贫道路不简单，基层工作的经历让我觉得没有辜负青春。今年六月，大学四年生活结束后，我将成为一名光荣的西部计划志愿者，踏入支教的岗位，继续为祖国奉献青春力量!
看完各家媒体对黄文秀事迹的报导，我心中久久不能平静。现代社会发展的节奏太快，快到很多人已经忘记了自己的初心，甚至不知初心为何物。可能多数人都有这样的经历，在孩提时代，说起自己的人生理想，那一定是要成为伟大的数学家或者科学家，为整个人类的发展做贡献。而随著年纪的增长，思维以及认知的具化，理想渐渐成为考一所好大学、找一份好工作、经济独立、独善其身.......所有生活的零碎，都不再能够拼凑得起最初梦想的蓝图。也许是因为对这个世界的认知越来越浅薄，也许是因为认识到了自己的渺小，也许是对于人生的意义、人生的价值的认知超越不了“小我”。而黄文秀的事迹，正是能够让我们在感动、感慨的同时，从这些情感碰撞中再去找到自己的初心，用榜样的力量荡涤灵魂、砥砺初心、呼唤担当。
中国榜样有感 篇6
20xx年暑期，爸爸给我买了一本书名为《我爱你，中国·中国榜样》的少儿图书。这本书是由中国出版协会副理事长聂震宁先生编著的。通过阅读，我渐渐地被书中一个又一个伟大人物的感人事迹深深打动：情系祖国的数学大师——华罗庚、吹响改革开放声号角的人——袁庚、隐姓埋名的“两弹元勋”——邓稼先、颠覆饥饿的“D代神农”——袁隆平……这些伟大的人物总是在祖国最需要的时候挺身而出，力挽狂澜，开创伟业，他们是我学习的榜样！
而在我生活的这座城市，同样涌现着我应当学习的榜样。吴操东，今年23岁，是武警六安支队机动中队的一名战士。他的父亲吴元清，今年51岁，是铜陵市一家园艺公司的职工。暑假汛期，长江水位告急，铜陵多个乡镇农田被淹，防汛形势异常严峻，吴操东跟随部队来到家乡参与抗洪护堤。一天，在大堤干活的过程中，吴操东发现有一个熟悉的身影，再定睛仔细一看，是自己父亲。原来，从新闻中得知儿子所在的部队来铜陵抗洪抢险后，父亲吴元清立即向所在单位请假，并立即加入抗洪抢险的队伍。吴元清有着丰富的防汛经验，亲身经历和参与了98年、xx年的防汛工作，是一个名副其实的防汛“土专家”。尽管父子俩同战斗在一个大堤上，但由于任务繁重，父子俩却很少见面。“你在加固堤坝过程中要注意排查安全隐患，遇到异常情况要及时反映，在干活过程一定要注意安全。”父子俩在休整期间相互加油打气，吴元清还滔滔不绝地向儿子传授防汛经验。“我是一名土生土长的铜陵人，家乡有难，我理当挺身而出，这次能帮助家乡人民，我一定拼尽全力”。在父亲的感染下，吴操东迅速进入角色，干活积极主动，从不叫苦叫累。
古有“打虎亲兄弟，上阵父子兵”，在长江铜陵段的抗洪抢险现场，吴操东与他的父亲在抗洪一线演绎着“抗洪抢险父子兵”的故事。他们用实际行动感染着我，他们这种舍小家为大家的精神将一直鼓舞着、激励着我。作为小学生的我，一定会努力学习、刻苦钻研，争取早日成为伟大祖国需要的有用之才！
中国榜样有感 篇7
《中国榜样》一书讲述了新中国成立70年来涌现出来的一大批杰出人物的故事。从情系祖国的数学大师华罗庚，“一人抵过一个师”的科学家钱学森，讲到隐姓埋名的“两弹元勋”邓稼先，讲到农民改革家吴仁宝，讲到雷锋，一直讲到郎平，马化腾、文花枝等，为广大少年儿童生动展现了值得他们认真学习的“中国榜样”。
其实，我印象最深的是菁高精华，救万千生命的屠呦呦。1969年，中国中医研究院受国家委托，开始了抗疟药的研究任务。屠呦呦从那时起便潜心领导课题组从历代医籍、本草、民间方药中收集整理了2000余方药，并在此基础上编写了以640药物为主的《抗疟单验方集》，对其中200多种中药开展了实验研究，历经380次失败，终于在1971年成功获得清高抗疟成分。1972年，屠呦呦和他的团队终于在该有效部分中分离得到抗疟有效单体，并将其命名为青蒿素。这是一种高效、速效、低毒的新结构类型抗疟药，对各型疟疾特别是抗性疟疾有特效。
380多次失败，这是常人难以想象的挫折和付出，但不服输的屠呦呦硬是扛了下来，并且等到了成功的那一天，20xx年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔宣布，中国女药学家、中国医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦与来自爱尔兰的威廉坎贝尔和来自日本的大村智，共同获得20xx诺贝尔生理学或医学奖。这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，同时，屠呦呦也是第一位获得诺贝尔奖的中国女性。面对荣誉与光环，屠呦呦显得十分平静:“荣誉不是我个人的，还有我的团队，还有全国的同志们。”“这是属于中药集体发掘的一个成功范例，是中国科学事业，中医中药走向世界的一个荣誉。“我的梦想是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能享受到他的好处。”屠呦呦这样在自传中写道，“青蒿素就是古老中药的馈赠，我相信，中国医药将帮助我们战胜危害世界各地人们生命的疾病。”。没有博士学位，没有留洋背景，没有院士头衔，曾经，她被戏称为“三无”科学家。但正是这样一位“三无”科学家与世无争、不忘初心，才使得人类生存的一大威胁得到遏制。
20xx年“感动中国人物”颁奖词对屠呦呦作出这样一个评价:“青蒿一握，水三升，浸渍了千年多，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”屠呦呦用青蒿素人生告诉我们，有一种力量叫坚持，有一种榜样叫平凡中的伟大。这本书中，有我们熟悉的人，也有我们不熟悉的人，但他们都有一个共同的特点：平凡中的伟大。
中国榜样有感 篇8
1995年以后，张桂梅离开大理喜洲，只身来到丽江华坪。初来乍到，她便放弃了进入条件最好的华坪一中的机会，而是选择了中心中学，承担了4个毕业班的政治教学工作，毕业班的女生工作，此外还协助学校搞文艺工作。在工作中，她尽职尽责，奉献了所有精力。
1997年8月，民中分设成立正在住院做手术的张老师得知民中学生最穷，生源素质最差，经费最紧张，又看到民中校舍最破陋、设备最差时，她又主动要求调到民中工作，抓学生学习、管学生日常都亲历亲为，一步步推动着教育工作的发展。在她的努力下民中的教育成果不断涌现。
1999年2月，华坪县教育局党委和中共华坪县委分别发出通知;号召全县教职工和全县人民向她学习，县委还授予她"爱岗敬业、无私奉献的优秀人民教师"的光荣称号，并奖给她1000元，但张桂梅把1000元奖金当场就捐给了县慈善机构。
说到慈善，张桂梅这一生几乎都与慈善事业挂钩。在民中的教育工作中，女生很少，张桂梅意识到，提高山区女孩的素质，至少可以改变三代人。由此，她便萌生了筹建一所免费女子高中的想法，从2002年起她便开始为这个“不切实际”的梦想四处奔波。
2007年，张桂梅当选为党的十七大代表。张桂梅和她筹建免费女高的想法逐渐被更多人知道。丽江市和华坪县各拿出100万元，帮助张桂梅办校。2008年8月，华坪女子高级中学建成。
张桂梅表示，学校能办起来并走到今天，离不开党和政府作坚强后盾。华坪女高的教师工资和办学经费均由县财政保障，学校建设由教育局负责。教学楼墙上，挂满了密密麻麻的捐款人姓名。大家的关心和帮助，她都记在心里。
为了留住学生，家访成了很重要的工作。办校10多年来，张桂梅走了11万公里家访路，走进1300多名学生家中。山区偏远、山路艰辛，很多学生的家只能靠步行达到，连爬山过去都得好几个小时。
在她的带动下，10多年来，华坪女高以自身独有的特色和坚定的理想信念，不断发展成长。张桂梅也非常注重新材视角，不断摸索出贫困山区学生教育的规律;把育人当作教育的前提和目标，走到学生心里;她通过家访了解孩子的家庭，竭力改变教育背后的贫困。“山里的学生太穷太苦了，又那么善良懂事，我想帮帮她们。”正是秉承着一颗仁爱之心，张桂梅“让教育走得更深更远”。
青春之歌读书感悟精选11篇
当我们在一些特定的场合或者特定时刻。平时生活中我们要掌握学会写感言的方法，一篇感言要怎么才能写好呢？引用您的要求我们为您汇集了一篇“青春之歌读书感悟”，仅供参考，欢迎大家阅读！
青春之歌读书感悟(篇1)
青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。
《青春之歌》描写了抗日战争的时代背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中的故事。全文让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的追求精神。
《青春之歌》以作家杨沫的生活为原型，将那段不可忘却的历史赋予了青春的激情和火热，用红色染满记忆，用战斗书写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。
如今，对于每个青年学生来说，“志愿者”已经不是一个陌生的词。情系山区儿童，奔赴边远贵州山区支教而成为“感动中国”年度人物的徐本禹；汶川和玉树地震灾难中，志愿者们用血肉之躯为灾区人民筑起了一道不可撼动的“生命长城”；2008年北京奥运会赛场内外，志愿者以细致周到的服务赢得了世界友人的赞扬；刚结束不久的上海世博会，青年志愿者们充分展现出一个正在崛起中的大国的文明姿态……我们是社会主义接班人，是社会主义现代化事业的开拓者。如果说林道静、卢嘉川、许宁、罗大方的一生留下的是他们为拯救危难中的祖国不屈不挠革命精神的青春之歌，那新时代下的我们应该更好地传承他们的革命精神：将个人前途同国家和民族的命运、人民的革命事业结合在一起，做一名自愿服务党、服务人民、服务社会的社会主义现代化建设的“志愿者”，谱写属于这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们的青春之歌！
青春之歌读书感悟(篇2)
青春是人生最美好的时光，值得人们用最美好的语言去讴歌，而青春本身就是一首最美好的歌。这几天，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。
《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一，他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。
这部作品以林道静为主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。经过了一条艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫—害致死。
她深受异母的欺负，使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是五四以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加一二九学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。
青春之歌读书感悟(篇3)
如果说青春就是生机和活力，那么刚出生的婴儿才应该有青春；如果说青春就是期盼和梦想，那么穷苦的人们更应该拥有青春。但在我眼中青春不只是这样，青春应该是成长和绽放，还应是不断地追求和追求过后的迷茫和失望......我们的青春并不完美，但却给予我们最美的回忆，它是我们一生中唱过的最动听的歌。
关于青春的话题永远不会过时，所以《致青春之歌》这本书为我们讲述了在不同时期不同环境和背景之下的青春故事。虽然有这样那样的不同之处，但却一样的精彩和令人感动。
《流淌在指针间的青春》是我感触最深的一篇文章，它也许没有过多华丽的词藻，也没有感人至深的故事情节，但就是因为作者文笔的那份质朴与平凡，表达出自己的真实情感，可以直击到人的内心深处。文章写了关于作者与三块手表之间的故事，这三块表对于她来说都是有非常重要意义。第一块手表是妈妈托邻居帮买的，花了78元钱，在当时相当于一个工人一个月的工资，是一笔不小的数目，所以作者很爱惜它，但时间久了，它还是停下了脚步。第二块手表是作者高考成功后，妈妈用爸爸的抚恤金千挑万选买的一块进口表。在作者眼里不仅仅是一块手表，还有父母对她的爱与期盼，她小心翼翼的戴着这块表，但没想到在参加工作时被自己弄丢了，幸运的是最终被同事找到了。但那次并没有那么幸运了，手表被作者落在了公交车上，从此以后就再也没找到。这是朋友送给她一份礼物，是一块和她丢的差不多的手表，她每天都戴着它，为了不让妈妈担心，也为了自己和朋友间的友谊。
在时间过了很久，作者把自己丢手表的事告诉了妈妈，但她不知道妈妈早已知道了这件事。作者很诧异，妈妈为什么没有怪她把那么贵重的手表丢了。妈妈解释说，手表丢了你已经很难过了，我还责怪你干什么，让你更难过吗？挽回不了的事就放下吧！对，挽回不了事就放下，生活中总有些事情，时境过迁，也有太多太多的事是我们无法左右的。那就让我们活得豁达些吧！于事无补的事就放下，有时候遗憾不完备也是种美感，也值得我们去深思。试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏图的青年却是那么“不堪一击”。面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有甚者竟然选择死亡，你们难道就真的这么脆弱吗?你们如何对得起那随风而逝的“青春”?买醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感;而那些轻生者，或许你们不会再有后悔的感觉，但你们留给生者的是无尽的伤心和失望，不要把自己的命运的交给“命运”，而是要自己努力改写命运，尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。
流过扉页的时间总是走得急切，留下那些书、那些人尘封在读者心中细细品味、慢慢沉淀。积淀出青年对自己、对社会的思考，思考那个年代的青年面对动荡的社会投身党的事业是那般的豪情，思考当今青年应该从中汲取的养分，思考摒弃束缚
人们总在追求完美，但世上真的存在吗？我想应该是不存在，即使再完美的人也会有缺点，再完美的人生也会有遗憾。所以对于生活我们无需斤斤计较，因为我们是活给自己看的，只要做到问心无愧就可以了。
如果事与愿为，就相信上天一定另有安排，所有失去的都会以另一种方式归来。
青春之歌读书感悟(篇4)
正值青春年华的我们，享受着安逸的生活，在党的阳光下茁壮地成长，让我们好好珍惜这段时光。
近来，我读了女作家杨沫的代表作《青春之歌》，这本书叙述了一个小资产阶级知识分子林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静为了寻找个人出路，踏上流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。的余永泽唤醒了林道静对生活的热情，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。林道静决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。
我深深地感受到了那个时代的爱国学生对祖国的热爱与真诚，以及那一份为了祖国愿意捐献自己一切的赤忱之心。
回归到我们现在这群在党的阳光下成长的少年们身上，有不少人喜欢抨击我们，说我们一代不如一代啊，浪费党的栽培啊，但事实并不是这样的，我们都在努力着，努力学习，努力成为人才，努力报效祖国。
我们把握得住青春，不需要过分坎坷，只需要平平淡淡，尽自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住现在，不需要过分辉煌，只需要平平凡凡，尽自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未来，不需要过分耀眼，只需要让周围人看见，尽自己所有的思考力选择每一条道路不需要过多的言语，只要用行动就可以证明我们在党的阳光下成长的很好！
从小听着这样的故事长大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇气，即使跌倒也能再次爬起党永远会在前方指引着我们的道路。
请让我们珍惜这段时光，在党的阳光下努力前行。
青春之歌读书感悟(篇5)
杨沫是一个成功的作家，但同时又是一个有太多责任的作家。作品不应该为历史去背上沉重的包袱。我欣赏的是那种“自由”的作家，他没有任何责任和工作的目的需要而去写作，他的作品就应该是他自己最强烈的感情，是他心底最强最高亢的呼声。杨沫的作品，也许是，也许不是，但是她毕竟写出了，成功地写出了一代人最壮美的青春!
个人命运挣扎的时候，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的，大无畏的精神，在现在当真是一笔物价的财宝。
试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正直年少有为、大展宏国的青年都是那么“不堪一击”，面对一两次的打击，有人选择买醉，有人选择沉沦，更有人选择死亡，你们难道就真的这么脆弱吗?你们如何让对得起那随风而逝的“青春”?买醉的人清醒后，依然迷途不返：沉沦的人乘坐的时候，都发现青春不再空伤感“而那些者，或许你们不在有后悔的感觉，但你们留给生者的是无尽的伤心和绝望……不要把自己的命运交给”命运“，而是要自己努力改变命运，尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的呢?跌倒了再爬起来，继续着自己坚定的脚步。
在我看来，这部作品很成功，它以它青春的节奏进行着，我读着它的时候只能跟他的节奏，像心跳的节奏一样，有时更快，快的让人窒息。读这部作品就像回到那个时代，你不可能停下来，那个时代不让你停下来，他说着你前进，前进!这就构成了它独特的青春舞步，催人奋进，只要你有一点点的青春的气息，它就能点燃它，燃烧你。作品中火一样的青春感染力让人无法躲避，或许你可以从永泽那里得到短暂的歇息，可马上卢嘉川紧张有序的脚步就会迫使你跟着他顺风疾走!那是一个跑步前进的时代，那是一个臭i冲破一切的时代，那是一个青春放声高歌的的时代。而对江华，罗大方，许宁她们，我的呼喊却怎么也显得苍白无力。
作品写的人物都是青年，他们的青春痘是这么的有力，那么的昂扬，他们找到了青春的节拍，并跟上了，所以，他们是幸福的。而我们生活在现今这个幸福安息的时代，我们找到时代的节拍了吗?我们有勇气跟上他吗?我们的青春也这样昂扬，这样上进吗?我反正没有，我感到的时代的节拍是迷茫，但我相信这不是!我只能以“一个时代一代人“来安慰，自己这颗弯曲的灵魂。这个时代需要一个强有力的声音喊出他的口号，来引导我们这些迷茫的青年，不让我们将多走多少弯路啊!或许我们全像林道静那样历尽千辛万苦才能找到自己的道路，如果那样我们也全是幸福的，可问题是，我们倒是能找到正确的方向吗?
青春之歌读书感悟(篇6)
《青春之歌》是杨沫50年代的经典作品，小说的格调就是革命，抗击侵略，抵制暴政。书中给我们塑造了许许多多的英雄形象，像林道静，卢嘉川，许宁，罗大方，还有许许多多平凡的革命者，他们为了革命的胜利，为了民族的生存，将自己个人的生命置之度外，不惧怕把牢底坐穿，坚强地应对强悍的敌人。同时小说中也有许多反派的人物，像那个胡局长，还有那些特务，当然还有那个党的叛徒戴渝。除去这两种人，就是那些既不支持革命，也不对反动者低头的人。这类人也许经过革命的宣传会加入革命的阵营，也许至死也就是平凡的在世上生活着。我们此刻所说的余永泽就是这第三类人。
余永泽出生在地主家庭，这并不能够说明什么，毕竟有那么多的地主家庭的青年最后成为了革命的先驱。余永泽生性懦弱这却至关重要，他顺从父母的安排，娶了一个有缺陷的女生做妻子，可没过多长时刻就死了。他看到林道静在小村无依无靠，就主动去帮忙她，进而两人产生了感情，结为夫妻。但是生性懦弱的他，不敢参加革命，认为这只是少数人的事情，不需要自己关心。他也害怕自己的妻子因参加革命而遭遇什么不测，因此坚决反对。余永泽的懦弱使他不敢向反动的统治者说不，不敢加入革命的队伍，而只能顺着传统的和平的路那样走着。他是中文系的学生，从他待人接物，和林道静讨论文学，我们就应知道他也是有很强潜质的人，但是他将他的未来定在了只为个人而生活的那一个狭小的信念中，在民族危亡的时刻却两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，为自己而工作。我们是否需要激烈的批评呢，我想大可不必，正因有人说，性格决定人生，余永泽生活在一个没有斗志的地主家庭，构成了他懦弱的性格，在战火纷飞，时局动荡的革命年代，他的性格决定他只能沉默。
但我们始终没有看到余永泽背叛林道静，这一点我们就应看到，他没有告密，没有出卖道静的朋友，他只是冷眼旁观着一切，但是一个原则却是不倒向反动派。余永泽的错误在于没有看到对付黑暗的统治只能用革命的手段，想苟活于世，只能碌碌无为。在那个时代，其实像他这样没有革命的人其实是许多的，看过《围城》的人都知道那上方发生的事也差不多就是抗日的时候，但是我们却并没有批评方鸿渐他们不革命，正因那只是一本描述普通生活的书。我们的社会什么样的人都有，人的性格决定着他的行为，我们不能苛求每个人都是革命者，毕竟人各有志，也许是他的思想有局限性，也许是他生活的环境不允许他如此。我们所要批评的人是那些反动派，那些背叛革命的人，他们阻碍社会的发展，残害我们的革命志士，是非正义之流。
青春之歌读书感悟(篇7)
《青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九·一八”——“一二·九”(1931--1935)这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌，从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
由于作者善于将人物放在尖锐激烈的斗争旋涡中加以刻画，善于通过不同人物对同一事物的不同反映来展示各自的性格特征，善于将人物的外貌描写和心理刻画巧妙地结合起来，善于通过富有性格特色的细节来描写揭示人物的内心世界，善于将人物性格的变化与人物命运遭遇的变化结合起来描写，通过所有这些努力，不仅使林道静这一形象塑造得血肉丰满，真实感人，也使作品中的其他人物如卢嘉川、江华、林红、余永泽、戴俞、王晓燕、白莉萍等显得个个活脱生动，性格鲜明，虽然这些形象都或多或少地存在着类型化的痕迹，但仍能显示出作家塑造人物形象的深厚艺术功力。形形色色人物的精神面貌得到了展示，这又使得小说包含了广阔、丰富的时代内涵。
《青春之歌》正是通过对林道静个人命运、遭遇和归宿的描写，通过对当时形形色色各种类型的青年知识分子的描写，既反映了那个风云变幻的时代，又提炼出革命的思想主题。
在艺术特色上，整部作品结构宏伟，情节曲折复杂，在处理人物形象时作者避免了简单片面的处理，而是以细腻的笔触伸入到主人公的内心世界中，真实地刻划人物的心理，较为全面地把握了人物的多重侧面，因而具有极强的艺术感染力。
青春之歌读书感悟(篇8)
每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，青春给了他们回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，青春给了我们无尽的活力和憧憬。这几天，我看了一本流动着青春热血的好书《青春之歌》。
《青春之歌》为读者展现了九一八事变后，一大批爱国主义有志青年在中国共产党领导下，坚持马克思主义的道路，参加举行大游行、请愿、示威等活动的场景，细致的雕刻了一个个性格鲜明的知识分子形象，将各种知识分子走向不同道路的过程清晰的呈现在我们的眼前。而主人公林道静，为了反抗花瓶、没有灵魂的傀儡和依靠别人的供养过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的帮助下成为了有坚强内心，不畏强权的共产主义革命者。
作品中的林道静是一个从小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长是那个时代广大知识分子在曲折艰难的道路行走中，逐渐成为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者的代表。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。由于她深受异母的凌辱和虐待，因此从小养成孤僻倔强的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是五四以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，并参加了一二九学生运动，在一系列革命实践中变的坚强，政治上逐渐成熟起来。
回首看看现在，和林静道相比，我们有着社会、家庭、朋友的照顾，不必为生存而担心，物质生活丰富；反观我们的精神生活和林静道相比，显得多么微不足道。虽然林静道在一段时间中出现过内心的彷徨与不安，但是她在共产主义革命者的引导下找到并坚定了自己的思想与信仰。而正值青春年华的我们却很少有人把握住了青春的价值。
林静道在那一段中华民族的特殊时期没有选择沉沦，反而选择了奋斗，选择了与命运抗争。从她的身上我看到了贝多芬的不屈、看到了肖邦的倔强、看到了列夫托尔斯泰的勇敢、看到了小仲马的坚持。在相同的年龄段，我们的青春却和她的有着极大的差别，她的青春在精神与困苦的洗礼下变得富有价值和意义。
青春是人生必须经过的一段时期，每个人的青春都有着其一生中特殊的价值，并占据着特殊的地位。
正值青春的我们正应该无愧于青春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应该建立健全个人价值观、世界观的时期。可是我们又有几个人能做到无愧青春呢，有些人把青春浪费在了网游的虚幻中，难以自拔；有些人把青春浪费在了颓废的酒吧，醉生梦死；有的人把青春献给了懒惰与放弃，忘记理想。
其实每个人的青春都有着自己的挫折与不顺，只是有的人在挫折中站了起来，有的人就如脆弱的玻璃瓶经不起挫折的磨砺。但我们又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉沦与颓废。青春期的我们有着鸿图之志，但我们的理想却不堪一击，理想的心在几次失败和教训之后就变得软弱与胆怯。玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与寂寞的挑战，才能冲破厚厚的大地，在阳关的照射下茁壮生长，绽放自己的美；雄鹰只有在雏鹰的时候经过无数次的飞翔的尝试，在悬崖上经历无数次的生死考验之后，才能历练成为展翅遨游在天空的主宰；而上帝也不过是在痛苦而可怕的炼狱中走的最远，历练的时间最长的人。美好的东西只有在经历无数次的锤炼之后才能展现美的一面，我们的理想也只有在挫折的不断锤炼下才能由普通的石头变成河蚌嘴里发光的珍珠。
国家的昌盛需要我们正值青春的一代人的艰苦奋斗，而理想是我们奋斗的目标与动力。林静道的信仰是共产主义，她的理想则是完成共产主义革命事业，而她在革命道路上意识到只有在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
珍惜青春，黄金的时代在我们的面前而不是在我们的后面。把握每一天的早晨，看旭日从地平线下缓缓升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在开水中慢慢绽放；把我每天的午夜，聆听来自遥远星空的召唤。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花开。不论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折与困难中前行，风吹的猛烈了就展开自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅，面向暴风雨，相信雨后就会有彩虹！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。用理想之火点亮奋斗之灯，用奋斗之灯照亮前进之路，让我们在理想之火与奋斗之灯的指引下走在前进的道路上，成为时代的主人，将祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
青春之歌读书感悟(篇9)
有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起，它在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆刺上，在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用深痛巨创来换取……
——题记
杨沫所著《青春之歌》是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生肩负起了反对封建统治，抗击日本帝国主义的历史使命，他们顽强斗争，不屈不挠，在红色的革命道路上烙上的不灭的印记。
该书展现了在特定历史时期下我国青年学生的革命运动和形形色色的知识分子的精神风貌。主人公林道静为了寻找个人出路，踏上流亡之路。她逃离家庭，在北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵。走投无路之下，她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。余永泽唤醒了林道静对生活的热情，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但是，个性刚强的她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，在思想上也受到很大触动。后来，当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。现实的鞭子打碎了迷人的幸福虹彩，林道静在惨痛的事实面前如梦方醒，决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。
小知识分子林静道不屈服于命运，对家庭和社会的反抗到最后走上革命道路的曲折历程的一生，充满着激情和昂扬。她的如火青春，是因为她把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，不断的寻找自己的价值，找到自己的位置。这样的青春才值得人们歌颂和铭记。
林道静，一个美丽而优雅的女子。一身素白的她，热爱音乐，热爱读书。然而，聪慧灵动的她在这样一个乱世，始终难逃命运的洗礼。不断的现实鞭挞，不断的斗争，她慢慢成长，从一个小资产阶级思想的幼稚少女成长为一个成熟睿智的党的儿女。
令我印象深刻的是，书中多次写到海。我喜欢海。如此深邃，如此博大，感觉自己是这样的渺小。道静对海的依赖与痴恋，就像迷途的孩子渴望母亲的慰藉。跌跌撞撞的人生，在海的辽阔与沉静中变得微不足道。我想，她是把对母亲的思念寄托于无边的海洋了吧。海一直在呼唤着道静。就像之后的她，响应党的母亲的号召，毅然的加入到革命的洪流之中。我感动于她对信仰的执着，她就像一朵散发着清香的洁白的小花，在贫瘠的土地里，默默的，顽强的生长着。
书中的青年们为着祖国的未来而不懈奋斗。他们肆意挥洒着自己的青春，将革命的热情一直延续。他们的青春，如此璀璨，令人歆羡。
道静在斗争中找到了自己的方向，并为之进行努力，她不愿意这样碌碌无为，选择了反抗，在社会中找到了自己的位置和价值。然而，处于安定生活中的我们，却迷失了自己，在喧嚣的社会中找不到自己的方向，遗忘了自己的理想。更为可悲的是，我们清醒的认识到这个事实，却从不曾试图去转变。也许潜意识里我们认为这样只是徒劳吧。和平年代的我们，需要这样一种革命的火热激情和迎难而上的勇气以及决心。这样才能赶上时代的步伐。
青春是首不老的歌。每个人面前都有一条充满荆棘的路，在曲折蜿蜒着前进时，更多的人会迷失自己或者选择放弃。这个时候，我们需要那么一部“青春之歌”。激励我们前进。领导我们战胜自我。
真正的勇士敢于面对惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我们所要做的，只是，坚持自己的信仰和追求，脚踏实地的去尝试和努力，勇敢承担自己的责任，能正确看待人生中的起起落落。而不是终日活在幻想里，碌碌无为的过一生。
我愿成为一只荆棘鸟，在历尽磨难后，能绽放自己最美的歌。歌中，有我的无悔青春。
青春之歌读书感悟(篇10)
徐徐升起的太阳，红的像血，就像用那革命战士的鲜血染红，那热血是多么珍贵，是他们生命中的一股暖流。
在这几天我看了《青春之歌》这本书。《青春之歌》是这一部充满理想、激情昂扬的红色经典文学作品，它感染、激励、熏陶着我们一代又一代的华夏儿女、炎黄子孙。阅读红色经典——《青春之歌》的故事，可以弘扬爱国热情，更让我们懂得了今天优越生活的来之不易。
小说主要写了一个“小资产阶级和知识分子“如何走上革命道路，并成为战士的革命道路。讲了当秀妮生下林道静时，就离开了她，林道静高小毕业后考上了北平西郊的南山的女子中学，那时她已是一个颀长、俊美的少女。而她养母徐英凤为了钱财，让她嫁给一个阔佬，而道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上了流亡之路。她逃离了家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课老师，然而，校长余静唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路的她想跳河自尽，却被一位北大学生余永泽搭救。余永泽唤醒了道静对生活的热情，在余永泽爱的感动下，道静答应了他在一起，让她感觉到家的温馨，家的的温暖。但她不喜欢被人供养，先是寻找工作受到挫折，后是接触到了北大学生，思想受到触动。当遇到共产党卢嘉川之后，接触到了革命思想。而余永泽却阻扰她参加革命活动，而卢嘉川被捕，这事让林道静如梦方醒，决心离开自私而平庸的余永泽，参加了共产党，最终成为一名成熟的革命战士。
当日本人来侵略时，是年轻热血的青年们的反抗，在大街上此起彼伏地响起了那雄壮、嘹亮的口号声，“反对日本帝国主义的进攻！”“反对卖国求荣的国民党！建立民众政权！”“纪念‘三·一八’，青年学生自动组织起来，打到日本帝国主义”！那声音是那么激昂，那么愤慨，那么有力地震撼人心。
那时的青年渴望和平，打倒日本帝国主义。硝烟弥漫，火光冲天，血流成河……在1937年到1945年，这长达八年的抗日，有多多少少的人陷入这水深火热之中。翻开历史，哪一页不沾满血迹？战争给我们留下了什么？千里无鸡鸣，白骨露于野，留下了只有悲痛，悲剧。全世界人们都渴望和平，我知道战争的丧钟一定会敲响，全世界一定会真正铸剑为犁，让和平永驻！革命战士用他们的青春来保卫国家，唱起青春之歌，让信念的力量托起明天的太阳，让思想的烛光点亮我们的灵魂！
青春之歌读书感悟(篇11)
《青春之歌》这本书的名字引人注目，让人想要去一控己中的内容。这本由当代女作家杨沫写的第一部长篇小说，写出了学生林道静走上革命道路并成为无产阶级战士的过程，成功地塑造了知识青年林道静的艺术上的典型，因此对读者特别是青年学生中影响深远。
《青年之歌》的小说背景是以“九一八”到“一二九”运动，在这个爱国青年遍地开花的年代，一大批的爱国进步青年在党的领导教育下，不断更新自己、不断成长，摆脱旧思想来束缚逐渐成长，说明了广大青年和知识分子只有在无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确的出路，才能拥抱美好的青春。
主人公林道静出身悲惨，于一个地主家庭出生，佃农生母，惨遭迫害致死，从小失去母亲的爱，又深受异母的虐待，她都忍住了，但去也造就了她孤僻倔强的性格。当得知生母去世的真相时，她念父亲扶养之恩，于是离家出走了。在经历许多磨难坎坷后，她开始为革命工作——她喜欢的事情。由于她的不成熟，其身上的小资产阶级知识分子的狂热性流露出来。在经历被骗、被利用，都没有打垮她的想法，在江华、徐辉等许多党员的帮助下，林道静经历了一次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变得更坚强，政治上逐渐成熟起来。作为一个具有崇高的无产阶级信念的革命热血青年，是经过艰苦的磨练与改造出来的。
在这本书中，林道静身上那一堆像火山一样喷发的热血的爱国之情，领略着那个时代的风云。小说通过对林道静个人命运遭遇和归宿的描写，反映了那时的风云变幻，提炼出革命的思想这一主题，其最动人之处，莫过于那种青年特有的热情和力量，那为现实真理不顾一切的勇气。
那为了理想而云奋斗、追求，无不体现了青春二字，她的人生“青春之歌”充满了激情，引领着青年们为自己的理想而去努力。我们无法像主人公一样去革命斗争，但我们也有自己的责任和目标，更应该珍惜眼前的幸福生活，创造更美好的明天，为建设祖国，完成历史赋予我们当代青年的重任而努力奋斗。
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