【#句子大全# #连骨干申请书必备15篇#】现在是互联网共享的时代，我们会通过一些句子代表的心情，句子是我们表达情绪的窗口，我们想自己的句子能帮到别人的心灵，对吧？小编为此仔细地整理了以下内容《连骨干申请书必备15篇》，供你参考，希望能够帮助到大家。
连骨干申请书 篇1
亲爱的长官战友们：
首先非常感谢组织提供这个让我展示自我的机会,同时也十分感谢战友们对我的支持与信任,让我有勇气和信心竞选副班长一职.副班长是一个班级的领军人物,必须具有处理各项事务的能力和技巧.我认为我已经具备了做一名优秀副班长的能力.
首先，我具有较高的领导、协调、组织、管理的能力。我熟悉班级事务和流程，配合班长做了大量工作，帮助战友解决了不少问题。但我相信以前这些经验对于我以后各项工作的开展有很大的帮助。
其次正因为,我具备处变不惊的性格。当面对社会突发事情和意外时，我一定会沉着应对，果断处理，大事化小，小事化了，合情合理、认真负责地解决好各种问题。
再次，我具备服务战友的热情。我性格外向中有些内敛，热情里又不乏成熟。平日里喜欢和同沟通交流，能及时发现战友日常生活中出现的问题，及时应对，妥善处理。我一定会当好战友与长官的桥梁。
副班长不仅仅是一种荣誉和光荣，更是一种深深的沉甸甸的责任。希望战友们给予我信任和希望。如果我当选副班长，我一定会做到：
1，认真负责地完成长官交待的各项任务，积极主动地承担起应尽的各项职责。
2，关于沟通，多多交流，及时发现、关注战友生活学习中出现的种种问题，妥善、恰当地处理好各种困难。
3，积极推进班级民主进程，坚持做到大事班级民主，小事班级知情。
4，积极开展各项班级活动，团结战友，密切战友关系，加强战友感情，化解战友间出现的各种矛盾。
如果我有幸竞选副班长成功，这张申请书也就变成了责任书，希望战友们监督。
此致
敬礼！
申请人：xx
20xx年x月x日
连骨干申请书 篇2
“工作骨干申请书”是指工作中表现突出、业务能力强、对公司有贡献的员工向公司申请骨干岗位的一份申请书。本文将从以下几个方面对“工作骨干申请书”进行详细、具体、生动的阐述。
一、什么是“工作骨干申请书”
“工作骨干申请书”是一份申请骨干岗位的书面材料，它是一个员工申请公司内部骨干岗位的重要证明材料。通过“工作骨干申请书”的提交，员工可向公司展示自己的业务能力、工作成绩、领导能力等方面的优势，从而获得公司的认可和支持。
二、申请书应该包含哪些内容
1.基本信息：包括姓名、职务、工龄、联系方式等基本信息。
2.岗位申请原因：明确申请该岗位的原因，说明自己为什么选择该岗位，以及对该岗位发展前景的了解和看法。
3.个人简介：介绍自己的教育背景、工作经历、专业技能等方面的情况。
4.工作经验：介绍自己在公司的工作经验，包括主要工作职责、工作成绩、业务能力等方面的情况。
5.领导能力：介绍自己的管理经验，如管理团队、领导项目等方面的情况，以及自己的优势和不足。
6.自我评价：客观、准确地评价自己的优势和不足，同时阐述自己在缺陷方面的努力和改进措施。
7.未来规划：阐述自己的未来规划，包括对于自己个人和公司的发展规划。
三、申请骨干岗位的重要性
申请骨干岗位是员工职业生涯发展的重要环节，其重要性体现在以下几个方面：
1.展示个人实力：申请骨干岗位可以向公司展示自己的才能和能力，有助于提高自身的知名度和影响力。
2.促进职业发展：骨干岗位往往是公司内最重要、最核心的职位，可以为员工职业生涯带来更多的机会和挑战，从而推动职业发展。
3.提高薪酬待遇：骨干岗位一般都是公司内部最重要、最高薪的职位之一，如果能够申请成功，将会进一步提高员工的薪酬待遇。
四、如何提高申请骨干岗位的成功率
提高申请骨干岗位的成功率需要员工在平时工作中刻苦努力，不断提高业务能力、领导能力和团队协作能力。此外，还需要注意以下几点：
1.选择合适的时机和岗位：必须选择适合自己的岗位和适合自己实力的时机，同时需要了解公司对于骨干岗位的要求和标准。
2.积极准备材料：申请骨干岗位需要提交大量材料，因此员工应该认真准备材料，确保完整、准确、精致。
3.展现才华和能力：需要通过表现出自己的专业技能、领导能力、团队协作等方面特点，让公司领导对自己有深刻的印象。
4.维护良好口碑：员工长期保持良好的口碑和行为，有助于建立自己的公司形象和个人形象，进一步提高申请骨干岗位的成功率。
综上所述，“工作骨干申请书”是非常重要的一个环节，通过良好的申请书可以帮助员工提高职业发展、获得更高薪酬待遇、展现个人实力和才华。员工需要在平时工作中不断提升自己的业务能力和领导能力，不断完善自身的知识体系和技能水平，从而进一步提高自己在公司内部的地位和声望。
连骨干申请书 篇3
尊敬的局领导：
您好!
光阴荏苒，岁月如梭，一转眼我参加税务工作已经两个月了。衷心感谢领导们对我的关心、和栽培，同志们对我的指导、帮助和爱护。两个月税务职业生涯使我深刻领悟到税收工作的艰辛和光荣。此刻我递交辞呈心底是五味杂陈、百感交集。毕竟这份职业可以给与我稳定的工作、较佳的待遇、安逸的生活。离开令人羡慕的税务岗位、舍弃受人尊敬的公务员身份是一个令我难以抉择，痛苦不堪的决定，我曾为此辗转反侧、寝食难安。
少年时代我就喜欢法律，敬佩那些维护公平、匡扶正义的律师，梦想自己也有机会身披律师袍站在法庭上为沉冤者昭雪、为受害者伸张、为当事人辩护。但是高考填报志愿时屈从了父母意见，报考了更为热门的金融学。这是我第一次与法律梦想擦肩而过。然而内心的法律梦却没有停止，于是经过一番努力进入政法大学拾起了久违的法律书籍。可是，时基于对现今法律行业前途的悲观，对自己法律职业能力的怀疑，再次与法律梦想失之交臂。
兴趣是最好的老师，只有热爱一份职业才会全心全意的扑在工作上，殚精竭虑的谋求提高工作技能，同时达到在快乐中投入工作，在工作中体会快乐的境界。我认定法律职业就是这样一份令我魂牵梦绕、奋不顾身的工作。
基于以上原因我申请辞去公务员职务，去探索下一个未知的人生旅程。恳请领导予以批准。
此致
敬礼!
申请人：
__年__月__日
连骨干申请书 篇4
尊敬的各位：
我于20xx年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！
希望批准我的申请！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
连骨干申请书 篇5
我叫xx，女，今年xx岁，小学高级教师。xxxx年xx月毕业于xx师范，现本科学历，县级教学能手，xx市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系 xx中心小学教师。从教xx年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。结题性研究报告。教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！ 如有差距，我将痴心不改，追求不止！
此致！
敬礼！
申请人：xx
连骨干申请书 篇6
尊敬的领导：
我叫张xx，女，19xx年6月2日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，老师晋升职称申请书。因为工作需要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满意的成绩。xx年我由中学三级老师晋升为中学二级老师，现符合晋升中学一级老师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：
自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。
在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。
从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。
根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。
申请人 ：
时间：
连骨干申请书 篇7
《连骨干申请书》
一、申请目的
作为一名优秀的员工，我向公司提出了“连骨干申请书”的申请。我希望通过成为骨干员工，能够发挥我的潜力和能力，为公司的发展做出更大的贡献。我相信，在这个位置上，我能够展示出我的领导才能和团队合作能力，推动公司的持续增长。
二、个人背景
我是一名从业多年的资深员工，曾在公司的不同部门工作过，对公司的业务非常熟悉。在过去的工作中，我积累了丰富的经验，拥有出色的技能和良好的沟通能力。我深知公司的使命和价值观，并且一直以来都在努力实现公司的目标。
三、工作表现
作为一名员工，我始终以高度的责任心和积极的工作态度投入到工作中。我不仅加班加点，尽全力完成自己的工作任务，还乐于帮助他人解决问题。在过去的工作中，我始终保持良好的工作表现，得到了领导和同事的认可和赞赏。
不仅如此，我还积极参与公司的培训和学习机会，提升自己的专业能力和知识水平。我在工作中能够迅速学习并掌握新的技能和知识，为解决问题提供创新的解决方案。
四、领导能力
作为一名优秀的员工，我还展现了出色的领导能力。在过去的项目中，我负责领导一个小团队，并成功地完成了一系列复杂的任务。我善于组织和安排工作，能够有效地分配任务并协调团队成员的工作，确保项目顺利进行。
在领导团队的同时，我也始终保持与团队成员的良好关系。我注重听取他们的意见和建议，并鼓励他们积极参与讨论和决策。我相信，只有建立良好的团队合作氛围，才能够充分发挥每个成员的优势，实现最佳的工作效果。
五、团队合作能力
在过去的工作中，我参与了许多跨部门的合作项目。我深知团队合作的重要性，能够有效地与不同背景和专业的人合作。我善于与他人沟通和协调，能够充分发挥团队的协同效应，完成任务的同时也提升了整个团队的效率。
六、未来计划
如果我有幸成为公司的骨干员工，我将以身作则，带领团队向更高的目标迈进。我将与团队成员密切合作，共同解决问题并推动项目的顺利进行。我将积极提出创新的想法和解决方案，为公司的发展贡献我的智慧和能力。
我还将继续提升自己的领导能力和团队合作能力，不断更新我的知识和技能。我将积极参与公司的培训和学习机会，不断追求进步和成长。
七、总结
作为一名优秀的员工，我相信我有能力成为公司的骨干员工。通过对过去工作的回顾和自我评估，我认为我具备了足够的能力和潜力，担任这一重要的职位。我将以我的实际行动证明自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
以上就是我的《连骨干申请书》的内容，谢谢您的阅读。我真诚地希望能够得到公司的支持和肯定，成为公司的骨干员工，与团队一起共创美好未来。
连骨干申请书 篇8
申请骨干自述申请书
我是一个年轻而有激情的年轻人，一直渴望能够成为团队中的骨干成员。对于我来说，骨干不仅仅代表着一个职位，更是一种责任和使命。我深知骨干的重要性，也明白作为一个骨干应该具备的品质和责任。所以，我诚挚地向贵校和贵团队申请成为骨干。
我一直以来都秉持着"积极主动，创新进取"的原则来对待工作和生活。在学校期间，我曾任学生会干部，并多次参与组织校内活动，并在其中扮演重要角色。从这些经历中，我深刻体会到骨干的重要性和自身的责任。作为学生会干部，我不仅仅是负责执行上级的任务，更是承担着领导和服务的责任。我利用自己的思维和创新能力，为学生会的活动策划和组织尽心尽力。在这期间，我学会了如何和团队成员合作，如何发挥每个人的优势，实现最佳效果。这些经历让我相信，通过我自身的努力，我能够成为一个优秀的骨干成员。
我坚信，一个团队的骨干需要具备良好的沟通能力和团队精神。在大学期间，我参与了一些团队项目，学会了如何更好地与他人合作，与他人进行有效的沟通。我懂得倾听他人的意见和建议，也能够分享自己的想法。我相信只有团队中的每个成员都能真实地表达自己的意见和想法，才能产生更好的创意和解决方案。而作为一个骨干成员，我愿意担任起团队沟通的桥梁，积极引导团队成员之间的交流和合作，以实现最佳的团队协作效果。
与此同时，我也注重个人能力的提升和自身素质的培养。在学术方面，我始终保持着对知识的渴求和学习的态度。通过不断学习和实践，我积累了一定的专业知识和技能。在技术方面，我熟悉多种工具和软件的使用，对新技术和新方法保持着敏锐的兴趣。在人际交往方面，我注重培养自己的领导能力和团队合作能力，通过参与各种社团活动和志愿者工作，我提高了自己的组织能力和团队协作能力。在品德修养方面，我一直秉持着诚实守信、勇于担当的原则，注重培养自己的责任心和团队合作精神。
作为一个骨干成员，我愿意承担更多的责任和挑战。我相信，只有通过实践和不断的磨砺，才能真正提升自己的能力和水平。我希望能够有机会加入贵校和贵团队，与其他骨干成员一起，共同实现团队的目标。我相信，通过我的努力和奉献，我能够成为一个合格的骨干成员，并为团队的发展做出积极的贡献。
最后，我再次表达对贵校和贵团队的热忱期望，并承诺，如果有幸成为贵校和贵团队的骨干成员，我将以勤奋、诚实和责任的态度投入到工作中。谢谢贵校和贵团队给我这个机会，我相信，我们一定能够共同实现更辉煌的未来！
连骨干申请书 篇9
尊敬的学校领导：
我叫xxx，女，今年30岁，高中高级教师。19xx年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市高中语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系xxx中心高中教师。
从教勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。结题性研究报告。教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市高中骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
连骨干申请书 篇10
尊敬的校领导：
我叫李明，是贵校初中部八年级学生。在日常学习中，我一直对语文科目有着浓厚的兴趣，并且付出了较大的努力。因此，我怀着满腔的热情和信心，向您申请成为语文骨干。
语文对我来说不仅仅是一门学科，更是一种传承和表达文化的重要方式。我从小就喜欢读书，尤其是文学作品。读书不仅能够帮助我拓宽视野，增长见识，还能培养我对文字的敏感和审美能力。我认为，语文骨干应该具备良好的阅读习惯和独立思考能力，而我正是具备了这些品质。我每天坚持阅读，并且对所读的内容进行思考和总结，以提高自己对文字的理解和表达能力。
我在语文方面也有一定的成绩和经验。我每次语文考试都能取得优异的成绩，而且在班级的口语表达和写作方面也颇有建树。去年，我参加了学校的“朗诵比赛”并荣获第一名。在那次比赛中，我通过深入理解作品内涵，注重语言韵律和肢体语言的表达，使得我的朗诵充满了感情，给观众带来了共鸣和感动。我还积极参加各类文学创作比赛，曾两次获得市级奖项。这些经历让我深深地体会到语文学科的魅力和力量，也让我更加坚定了成为语文骨干的决心。
我相信成为语文骨干能够为我的成长和未来发展提供良好的机会。作为语文骨干，我将有机会参加更多的学科竞赛和演讲比赛，与其他学校、其他优秀的语文学生展开交流和切磋。这不仅能够提升我的语文实力，还能够培养我团队合作和领导能力。而且，作为语文骨干，我将有机会参与学校语文教研组的活动，为同学们开展一些有趣的语文课外活动，激发他们学习语文的兴趣和潜能。
小编认为，我希望能够成为贵校的一名语文骨干。我热爱语文，有着良好的阅读习惯和写作能力，并且期待能够在这个岗位上不断成长和发展。我相信，通过我的努力和付出，我能够为贵校的语文教育事业做出积极贡献。
谢谢您的审阅，期待您的回复。
李明 拜谢！
连骨干申请书 篇11
尊敬的领导：
本人洪静静在20__年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 服从并认真完成学校安排的各项工作。
在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的`各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确
申请人：
日期：--年--月--日
连骨干申请书 篇12
尊敬的：
我于1995年７月毕业于xxxx，于1995年８月分配到xxxx工作。年8月因工作的需要来到xxx任教，然后又于年8月来到xxx任教。这些年来，在校和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面：
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校和老师们的好评。
三、政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级提出申请，请给予批准为谢！
此致
敬礼!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
连骨干申请书 篇13
尊敬的学校领导：
我是您学校的一名高中学生，我怀着激动和梦想写下这封申请书，真诚地希望能够成为一名语文骨干。在过去的学习生涯中，我深深地意识到语文对我未来的发展和成就至关重要。因此，我希望能够获得这个机会，积极参与学校语文骨干培养项目，并为语文教育贡献一份自己的力量。
我想表达我对语文学科的热爱和兴趣。从小学开始，我的语文成绩一直在班级中名列前茅。语文课是我每天最期待的课程，我总是希望能够更深入地了解文字背后的文化和历史。阅读、写作和演讲是我最大的爱好，每当我拿起笔时，我就能感受到文字的魅力和力量。我相信，语文是一门可以让我们感知世界、修炼内心、提升素养的学科。作为一名语文骨干，我将全身心地投入到语文学习中，希望能够深化对语文的理解和把握。
我相信自己具备成为一名语文骨干的潜质和能力。我有良好的学习能力和自律性。我能够高效地安排时间，合理地规划学习任务，化繁为简，从而使我的学习效果最大化。我有较强的团队合作能力。我善于与他人沟通和协作，能够积极倾听他人的意见并凝聚大家的共识，从而达到共同的目标。使用这些能力，我相信我可以在团队中更好地与其他成员合作，共同完成各项任务和项目。
我希望能够通过成为一名语文骨干，在语文学科方面实现自己的成长与价值。作为一名语文骨干，我将积极参与课堂教学，关注学生的学习情况和问题，为他们提供帮助和支持。我将积极研究教学方法和教学资源，不断提升自己的教学水平和能力。同时，我也将积极参与各种语文竞赛和活动，不断锻炼自己的语文能力，提高自己的综合素质。
亲爱的领导们，我真诚地希望您能够给我一个参与学校语文骨干培养项目的机会。我将以极大的热情和努力，承担起语文骨干的责任和使命，为学校的语文教育做出我应有的贡献。我相信，通过这个机会，我将不仅仅能够在学术上获得提升，更能在思维、文化、人文等方面有所启迪和收获。请您慎重考虑我的申请，期待能够得到您的认可和支持。
谢谢！
敬礼
申请人：XXX
连骨干申请书 篇14
首先感谢管理处和办公室领导能给我这次学习和进步的机会，在学习当中，我感觉到班长骨干在部队建设中的重要性，以下是我学习的体会：
提搞职责意识，明白自己是个“头”,有的.班长觉得自己是部队里最小的"长"，不算什么"头"。经常对进行职责意识教育，引导认清责任当好"兵头"，做到对工作负起责任，对战士亲如兄弟，对自己严格要求。班长履行职表现在，集合站队班长站在前头，值勤训练班长走在前头，脏活累活班长干在前头，落实条令抓在前头。“喊破嗓子，不如做出样子”。身教重于言教，行动就是无声的命令。班长骨干以身作则、率先垂范是一种巨大的人格力量，会在战士中起到“此时无声胜有声”的作用。班长骨干要在日常生活中，叫响“看我的，跟我来”。
一、“理”。即：晓之以理
战士普遍比较年轻，阅历浅，世界观、人生观、价值观还没有完全定型，易于冲动。为此，班长骨干要以理育兵。一是把做人的道理讲清，使他们明智;二是把做事的道理讲透，使他们懂事;三是把当兵的意义讲深，使他们安心;四是把部队的纪律讲明，使他们遵规守纪。这样战士才能自觉做到什么可为，什么不可为。
二、“度”。即严而有度
传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要。那么班长骨干在带兵上就要确立“四破四立”的思想。一是破除带兵就是把兵管住、把人看牢的思维，确立带兵不断发现新问题，解决矛盾，真正把兵的心拴住的思想;二是破除仅用条令条例、规章制度与行政手段约束战士思想，创立家庭联动、环境熏陶与社会带动为一体的充人型管理体系;三是破除不分对象施管，任务层层加码、标准随意提高，训练不分层次、教育没有主次等简单粗暴型管理手段，树立“以兵为本、士兵第一”的带兵观念;四是破除严而不爱、爱而不严的行为，确立依法带兵的观念。
三、“诚”。即：以诚相待
对待战士要诚实守信、对待战士要以心交心、对待战士要用心换心。尊重战士，以自己的诚心换战士的真心。
四、“行”。即：身体力行
新形势下，战士的文化修养、个体素质、民主意识都有了明显的提高，班长骨干的一言一行都会引起战士的关注。为此，班长骨干必须为人师表，言行一致。在工作、生活、学习中要当好“三种人”：一是理论修养上要当战士的引路人。二是完成工作任务要做战士的带头人。三是生活上要做战士的知心人。
五、“帮”。即：帮在根本
一是帮思想。通过帮助不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。二是帮长远。班长骨干要引导战士学习成才，培养团结人、理解人、容忍人的良好品格。三是帮立志。要勇于接受新知识、新事物的挑战，培养吃苦耐劳、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度。
这样的班长骨干才能让战士们信服，在日常管理工作中运用自如，各项工作才能顺利开展不断提高。
连骨干申请书 篇15
尊敬的各位：
自20xx年从事教学工作以来，我始终以高度的热情对待本职工作，以高度的责任心做好日常每一件工作，兢兢业业，任劳任怨，悉心为学生讲授好每一节课，努力使自己成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、放心”的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己：
一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。
“一切为了学生，为了学生的一切”是我一直坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我以自己的实际行动与正直的为人去感染他们、去影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对待学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的.耕耘，就一定会有收获，20xx年10月在自治区“永中杯”活动中荣获教育技术成果二等奖；20xx年9月被旗政府评为“优秀教师”；20xx年12月被复评为“中学教学能手”；20xx年12月获得“初中语文有效课堂研究”成果奖。
二、加强理论学习，提升业务水平。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。参加工作以来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的各种活动，并通过听课、评课等教学活动，吸取其他同志的教学经验，提高自身的教学水平。通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断教学经验，逐步使自己成为一名学生喜爱、满意的教师。
三、合理使用教学方法，想方设法提高教学质量。
教育不仅要让学生掌握基础知识，更要让学生掌握基本技能，使学生在学习能力上逐渐从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到
“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立思考的能力，为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，从任课的每一个班级的学情特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种实训情境，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，以人为本，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
现在，我提出评选申请，希望在以后的工作和学习中能进一步成长，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
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