【#范文大全# #农学实践报告#】在日常的学习和工作中，我们通常需要撰写报告。报告的主要目的是向上级汇报单位的情况，并没有其他特殊要求。也许您不太了解如何撰写报告，希望本文关于“农学实践报告”的内容能够给大家一些启发。请别忘了把本页加入您的浏览器收藏夹！
农学实践报告【篇1】
投稿人：韩松良 信息来源：四川农业大学
2013年8月6日，北川在经历了半个多月的暴雨之后终于放晴。
在这闷热的晴天里，四川农业大学文法学院“梦系羌民 传承民俗”社会实践小分队抵达了绵阳市北川羌族自治县，在北川县团委报道之后，实践团队的队员们便马不停蹄地前往北川羌族民俗博物馆进行参观与访问。
队员们向北川羌族民俗博物馆的工作人员说明了此番来意，工作人员很热心地接待了实践团队的队员，并联系了一位博物馆讲解员为队员们做讲解。
队员们了解到，北川羌族民俗博物馆为震后澳门援建，馆内整体分为历史篇、社会篇和文化篇三个展区，通过实物与影片，多媒体多角度地展示向参观者形象地介绍了羌族的历史与文化。
讲解员生动地介绍了羌族的发展历史，文化传承，社会习俗等，为社会实践的`队员们普及了大量的羌族民俗知识。最令队员们感叹的是羌族历史中的部落大迁徙。一位队员表示，一个民族为了生存，从青海高原长距离迁到四川盆地，不畏艰险，披荆斩棘，这在历史上也是罕见的，因此为羌族人民的勇敢而赞叹！
通过参观博物馆，队员们还了解到了羌族的婚丧嫁娶、民族服饰、音乐舞蹈等社会文化，丰富多彩的民俗文化让每个队员都大饱眼福，大呼过瘾。走出博物馆，实践团队的领队说：“羌族文化灿烂辉煌，但是五年前的灾难使其受到了毁灭性的破坏。
作为文法学院中文系的学子，了解民族文化、传承民俗文化是我们的责任，因此我们会积极行动，尽自己的所能传承羌族文化。
在接下来的半个月里，我们会继续前进！”
农学实践报告【篇2】
农学硕士专业实践报告
随着我国经济和社会的发展，农业领域的竞争也越来越激烈。为了提高农业生产的效率和质量，我选择了农学硕士专业进行深入研究。在学习过程中，我深刻认识到实践是理论知识学习的必要补充和提升，因此，我积极参加各种形式的专业实践，以实践构建知识体系，增强实践技能和思考能力。
一、关于实践的探索
在专业学习初期，我首先了解实践的重要性。勤于动手，不断实践，可以提升人们的实际操作水平，同时也可以加深对理论知识的理解和记忆。在这个基础上，我积极寻找适合自己的实践途径，探索实践的方式与方法。
首先，我认识到实践不仅仅是完成一些课程设计、实验等学校作业，更多的是参于外出实践活动，参观产业基地、实地考察、研究农业科技成果的落地应用等。根据我个人的兴趣和专业方向，我常常选择参加农业领域的实践活动，比如参加远程视频调研、走访当地农村农业项目、养殖、种植等。这些实践活动在很大程度上提高了我对农业项目管理、技术应用等方面的认识和理解，让我更加深入地掌握了本专业相关知识的具体实践应用。
其次，我也意识到实践活动不仅要关注自身经验积累，更应该关注实践成果的推广和交流。因为科研成果的价值和意义不仅限于个体，在广泛交流、大力推广后，才能在更大的范围内发挥实际应用价值。因此，我也积极参加各类专业主题研讨会、学术论坛及科技展览等活动，同其他调查员、学者、科技工作者进行交流，分享各自的经验和成果，共同推进科技工作者的整体素质提升。
二、关于实践的收获
在一系列实践活动中，我不但发现了实际工作的乐趣，还在实践过程中收获了极为珍贵的经验和思考。以下是我所获得的收获：
1.提升自身专业水平：在实践活动中，我充分听取和学习其他研究员的经验和技巧，不断加深对农业专业知识的理解与应用，不断提高自己的专业技能与能力水平。
2.拓宽研究视野：各种实践活动让我在不同的场景中接触到不同的问题，从中发现和了解到不同的研究方向，帮助我开拓眼界，不断提升自己的研究视野。
3.增强科研思辨能力：实践活动中，需要不断调整研究方案，选择适合的方向和方法，不断尝试不同的方案。这种过程增强了我的科研思辨和判断能力，提高了我的自主研究能力。
4.完成实践任务的能力：在实践中，任务安排是非常重要的一部分，需要对实践过程进行统筹协调。通过实践，我从接活到完成整个项目的过程中积累了大量的实践经验，增强了我完成实践任务的能力。
三、对未来的展望
在接下来的学习和实践中，我将会继续坚持“理论与实践相结合”的原则，用实践不断推进自身的专业发展。并且，我会将所学知识和经验运用到未来的工作中，为中国农业的高质量发展做出自己的贡献。
总之，作为一名农学硕士专业研究生，必须注重实践，在实践中不断学习、整合和应用知识，才能更好地提高自身研究能力和专业素质，为农业领域的发展做出自己的贡献。
农学实践报告【篇3】
农学实践报告
一、
农学实践是农学专业学生在学习期间进行的一项重要实践活动，旨在通过实践锻炼学生的综合能力，培养他们对农业生产的实际操作技能和农业科学知识的应用能力。本次农学实践报告将详细记录我参与的一次实践活动的经过和收获，希望能够对农学专业学生在实践中的成长和发展有所帮助。
二、实践活动背景
我参与的农学实践活动是一次农田小麦种植的实地操作。该活动由学校组织，旨在让学生亲自参与小麦的种植、管理和收割过程，以提高他们的农田管理和农作物生产的实际操作能力。
三、实践活动过程
1. 实地考察
我们首先进行了一次实地考察，了解了种植小麦所需的土壤条件、水分要求等。通过实地考察，我们得知小麦喜欢中性土壤，对水分的需求较大。
2. 土地准备
在选择了适宜的土地后，我们开始进行土地准备工作。首先是进行耕地，以确保土壤松软。然后，我们使用土壤分析仪器测试了土壤的养分含量和pH值，并根据测试结果施肥和调整土壤酸碱度。
3. 种植小麦
种植前，我们对小麦种子进行了处理，包括浸泡，消毒等。然后，我们使用播种机和自动喷洒机进行了种子的播种和施肥。在种植过程中，我们还注意了种子的深度和密度，以保证良好的发芽和生长。
4. 管理与监测
在小麦生长的过程中，我们进行了定期的管理与监测工作。包括浇水、施肥、除草、防虫等。我们还使用了温度、湿度等仪器对农田环境进行监测，确保小麦的生长环境达到最佳状态。
5. 收割与处理
当小麦长到成熟阶段时，我们进行了小麦的收割和处理工作。收割时，我们使用了收割机进行整齐的切割。然后，我们将收割下来的小麦进行清理和打包，以便后续的加工和使用。
四、实践活动收获
通过这次农学实践活动，我不仅学到了农田管理和作物种植的实际操作技能，还对农业生产的过程和要素有了更深入的了解。我明白了农作物的生长过程和需求，了解了农田环境对作物生长的影响，并学会了利用仪器进行农田监测。我还收获了团队合作和沟通能力，在实践中与同学们共同合作，解决了许多困难和问题。
五、总结与建议
通过这次农学实践活动，我体会到了农业生产的复杂性和重要性。作为农学专业学生，我们应该注重实践，在实践中不断积累经验，提高自己的技能和知识水平。同时，我也建议学校和相关部门加强对农学实践活动的组织和支持，提供更多的机会和资源，为学生提供更好的实践平台。
六、参考文献
[1] 农学实践指导手册，XX出版社，2019年。
[2] 农学实践案例分析，XX出版社，2020年。
以上为本次农学实践报告的主要内容，通过实践活动，我不仅学到了农业生产的技能和知识，还提升了自己的综合能力。希望我的经验和收获能够对其他农学专业学生的实践活动有所启发和帮助。
农学实践报告【篇4】
农学实践报告
农学实践是农学专业的一项重要教育环节，通过实践能够帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。本报告将详细描述我在农学实践中的经历和所得到的收获。
一、实践地点和时间
农学实践地点位于某某农场，时间为xxxx年x月x日至xxxx年x月x日。
二、实践内容
本次农学实践主要包括农作物种植和农家乐运营两个方面。
1. 农作物种植
我们小组主要参与了小麦和大豆的种植过程。我们去了解了农场的土壤质量和气候状况，了解了适合种植的品种和栽培技术。随后，我们参与了田地的开垦和耕种，掌握了耕地的深耕、松土和施肥等基本操作技能。在种植过程中，我们还学习了农药的使用方法和农作物病虫害的防治措施。通过实际操作，我们更加深入地了解了农作物种植的生产流程和技术要点。
2. 农家乐运营
农家乐是近年发展起来的一种农业旅游项目，我们小组也参与了其中的一部分。我们在农场内开办了农家乐餐饮区和儿童游乐区，为游客提供特色农产品餐饮和儿童娱乐服务。我们了解了农家乐运营的基本流程和服务要求，学会了如何为客户提供满意的服务。在实践过程中，我们发现了一些问题，并及时改进。例如，在为客人提供餐饮服务时，我们遇到了食材不够新鲜的情况，于是我们改变了采购方式，直接从农场自产自销，确保了食材的新鲜度。
三、实践收获
1. 知识收获
通过农学实践，我深入了解了农作物种植和农家乐运营的各个环节，掌握了相关的理论知识和实际操作技能。我学到了不同作物的栽培要点、病虫害的防治方法以及农家乐运营中的管理技巧。这些知识将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
2. 实践能力提升
通过实践，我提高了解决实际问题的能力。在农作物种植过程中，我学会了观察和判断，根据植物的生长情况来调整施肥和灌溉。在农家乐运营中，我学会了与客户进行沟通和协调，解决问题并提供满意的服务。这些实践能力的提升将使我在将来的工作中有更好的表现。
3. 团队合作
在农学实践中，我与小组成员紧密合作，相互协助完成任务。我们在作物种植和农家乐运营过程中互相帮助，共同解决困难。通过团队合作，我们不仅增强了彼此之间的信任和理解，还培养了良好的沟通和协作能力。
通过本次农学实践，我对农作物种植和农家乐运营有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力和解决实际问题的能力。在未来的学习和工作中，我将会运用所学知识和经验，为农业的发展和农民的生活做出自己的贡献。同时，我也将积极推动农业与旅游的结合，为促进地方经济的发展做出努力。
农学实践报告【篇5】
这个寒假的实践活动我是在一个小得几乎没人知道的果园做的，但它在当地搞果园的都失败的情况下它顽强的生存了下来，尽管它规模小得可怜，就是一个农户经营。它能生存下来毕竟是有它的道理的，这也是我选择在这么小的果园做的原因。
经过一个多星期的劳动和学习，我觉得当时园子的主人选对了方向，其他人争着种植苹果和梨的时候他明智的选择了核桃，因为当地的交通和信息都相对落后，很多农产品因为运不出去找不到买家，价格低得可怜，甚至根本就卖不出去，而核桃可以储存一段时间，受交通的限制相对较小，更好的是近几年核桃价格很好，目前为止还是供不应求，因此我认为近几年核桃还是比较有前途的果树之一。
我来自农村，心中也放不下自己的家乡，另外我觉得农村的改革和发长对于现在的大学生来说应该是个难得的机遇，我们应该关注一下农村，或许在那儿我们能做点什么。
一、果园基本情况
兴达果园是一个个体经营的果园，约有三十亩地，主要种植核桃，近一半的果树挂果，因为规模不是很大，圆中的工作也不是很多，只在工作较忙的时候才请几个短工帮忙，平时都只是园子主人张大爷一家亲自打理一切事务，但不知怎么的，园中果树长势不齐，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。
以前园中的果树的株距基本一样，没有考虑到土地肥沃程度的不同果树会长得参差不齐，没有做到合理密植，导致现在园中果树有的相互争强阳光，有的地方果树小浪费了土地资源。这样下来果树的挂果量少且质量差，严重影响果园的效益。
张大爷介绍说：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不过来就请人来帮忙施肥，虽然每年花在施肥上的费用不少，但效果一直不是很好，果树起色不大，但树下的草到长得很好。原来以前他们施肥是把化肥撒在果树周围再锄一锄，这样做严重浪费了化肥而且还会污染环境，是不科学的，必须改进。
张大爷还介绍说：“近几年因为病虫害增加，果实的质量有所下降，幸好国家政策好，核桃种植户都领到了预防病虫害的农药，希望今年有个好收成。”是啊！农民劳动一年为的不就是有好收成。
二、到园中劳作
首先张大爷安排我们施肥，他要求我们在树的周围撒上化肥后把地锄一遍。但是我觉得这样会造成化肥的严重浪费，大部分被草吸收，而果树则是缺肥，最后的结果是果树长得不好，果树周围的草疯长，即这种施肥的方法是错误的，应当改进。
我认为给果树施肥应当尽量施在树的须根较多的地方，因为植物吸收矿质离子主要是由跟毛区来完成的，须根主要就是根毛区，因此施肥就因施在须根多的地方，一般距树干一到两米左右，当然要看具体情况，不能生搬硬套，应该灵活处理，只要把化肥施在须根较多的地方即可。并且化肥应当适当深埋，一般要比草跟深一点，一以便果树能吸收到而草不能吸收到，具体深度也应该根据具体情况来定。因此我认为应该先给果树除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想这样可以达到较好的效果。
我向张大爷提出我的看法并说明理由后，他同意今年试一试，如果效果好以后就用这种方法。
几天的劳动还真有点累，尽管我是个不折不扣的农民，毕竟很长时间没有进行这种高强度的劳动了。不过我们还是为我们高效顺利完成任务感到高兴，我还开玩笑说明年我还去果园帮忙。
施肥后我们有修剪果树，修剪果树-这活看起来简单，但要真做起来还真不容易，这里面有着许多学问呢！大家都知道核桃生长结果习性特殊，传统的修剪方法不能完全适用于核桃树上。目前核桃结果大树存在的主要问题是：对于未修剪的荒长大树来说，主要是枝焦梢，内膛光秃、结果部位外移。其原因是：大枝过多，内膛缺少足够的空间供枝生长；内外枝条密集，内膛光照不良；枝条顶端优势强，下部的生长势力弱；混合芽顶生的习性加速了结果部位迅速外移；结果枝寿命短，连续结果3--5年生长势力变弱；栽植过密，肥水管理跟不上，加速光秃现象的发展。在搞好土肥水和病虫防治的基础上，核挑的修剪是优质高产的一个关键措施。
在很多季节都可以对核桃树进行修剪，方法也较多，可以参看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法来操作，不要生搬硬套。
（一）修剪季节
1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果后到落叶前半个月），秋剪促壮，宜剪弱树、老树、山上树。
2、夏剪：立夏枣小满（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪过旺不结果的树，核桃一般不采用冬剪，冬剪伤流严重，但对干旱缺水地区，也可以冬剪。
（二）、修剪方法
1、锯伤逼枝：核桃没有不定芽，隐芽是更新的基础。有的树隐芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以对已经光腿的部位，要在光腿部位的隐芽上方锯伤深入木质部才能逼出新枝。逼出的新枝生长量因其基枝粗细及锯伤的深度而异，长的可达1--2米以上（这种方法可以用在光秃部位），若锯的很浅，只能长出不足30公分长的小枝，用这种方法可以在光腿部位达成结果枝组或培养出新的骨干枝。在早实性核桃上逼出的新梢，只要生长健壮，次年都能开花结果，有的早实性树的部分隐芽是混合芽，萌生当年就能开花结果，而晚实性树上萌生的新梢，需3年才能开花结果。
2、环锯：对于较大的非骨干枝，从隐芽上方环锯深达木质部，即能减弱该枝生长势，又能使下部长出小枝，以填充光秃部位的空间，其效果与锯伤逼枝相似，但作用更强烈，螺旋式对口环锯则更安全，一般枝粗5--10厘米的锯一圈，10--15厘米的锯两圈，两圈间距在15厘米左右，若间距过窄，锯的过深，枝条会枯死。
3、捏枝：内膛的新梢在未木质化前（6月份）把生长方向不合适的可以按到有空间的地方去，因为核桃枝条很柔韧且叶大而肥厚，对直径5--10厘米以下的枝，在夏季向下弯拉，就能使角度开张到需要的角度，无需棍撑绳拉。
4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部内低外高留个斜茬，这样外部就能长些小枝，以补充空间，不能留残桩，否则桩死成洞。
5、掰顶芽：核桃顶芽肥大，顶端优势强，往往形成大顶芽中条跑，成枝率低。在未发芽前掰去顶芽或发芽后掐去幼枝嫩顶梢，均能提高成枝率，形成紧凑的结果枝组。
6、剪嫩梢：在6月份修剪没有木质化的嫩梢，能使腋芽立即萌发，用这种方法促分枝，培养结果枝组，比短截木质化的枝条好得多。
7、换头回缩：核桃修剪主要用换头回缩法，很少采用短截，如果对大枝回缩时造成的伤口过大，就在目的枝之上留一个剪口枝，以保护伤口，或在剪口下留一个隐芽。
8、一年生枝留保护芽短截：核桃枝髓心空大，对一年生枝短截后，剪口下常要干缩一段使剪口芽生长不良，所以一年生枝短截时应在目的芽之上再留一个保护芽，紧贴保护芽短截，使保护芽能长出小枝，这样既避免剪口干缩，又保证了目的芽的长势。
9、小枝复壮三种方法：盛果期以后的大树每年产量主要靠健壮结果枝组连续结果，结果的弱枝不能继续形成混合芽，所以及时复壮果枝是争取连年丰产的途径之一；果枝连续结果几年后、长势就要变弱，目前在生产上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基础上，采用适当的修剪措施，就可以使弱枝复壮，其方法主要有三种：1）回缩基枝：若小枝着生的基枝是细长瘦弱的，从小枝着生部位上方剪断基枝，可以使小枝复壮。2）刻伤基枝：基枝如果粗大，从小枝上方锯伤基枝，深达木质部，即可使小枝复壮。3）短截单轴延长的小枝：有的小枝单轴向前延长形成了较长的马鞭枝，长势就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隐芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的细枝，短截后通常从基部不能再生出新枝，只能用回缩基枝或刻伤基枝的方法来复壮。
修剪果树是一门学问，不同的人可以有不同的看法，必须经过不断的尝试，寻找最佳方法，不同的果树不同的地点采取不同的方法，要灵活运用。我们修剪了几天，也从中找到了一些感觉，希望以后还有这样的机会到果园中去，那里不但环境优美还可以学到许多东西。