【#工作总结# #初三政治教师工作总结9篇#】今日小編為大家介紹一篇對於“初三政治教师工作总结”非常詳盡的文章，在哪些地方才能找到優秀的範文呢？範文在塑造學生的價值觀和道德觀方面發揮著越來越重要的作用。通過模仿範文可以讓我們的文章更加優美精緻，相信我這種方法可以幫助您克服困難！
初三政治教师工作总结(篇1)
初三政治教师工作总结
又一个学年即将结束了，回首这一年的政治教学工作，我深感收获颇丰，也有不足之处需要反思和改进。通过本次总结，我希望能够客观地评估自己的教学水平，反思教学过程中的问题，并总结出一套有效的教学方法。
一、教学内容和课程安排
本学年，我按照教学大纲的要求，将重点放在了调查研究能力的培养上。通过分段教学、模拟调查、小组合作学习等方法，引导学生主动参与到学科研究中。此外，我还根据学生的实际情况，结合时事热点，精心挑选了一些热门话题，如经济发展、国际关系等，使课程更加贴近学生的兴趣。
二、教学方法和手段
在教学过程中，我注重灵活运用各种教学手段和方法，力求让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。例如，我通过布置课外阅读、开展班级讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的批判思维能力。此外，我还创造了一些互动课堂游戏，如真假辨析、速度抢答等，增加了课堂的活跃度。
三、个性化教学
不同的学生有不同的学习方式和需求，为了满足每个学生的个性化需求，我注重进行个别辅导。我在课后为那些学习困难的学生提供了额外的帮助，通过一对一辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。同时，对于那些优秀生，我也让他们担任课堂小讲师，解答其他同学的问题，这既调动了他们的积极性，又促进了合作学习。
四、课堂管理和纪律建设
为了创建良好的课堂氛围，我注重在课堂管理和纪律建设方面下功夫。我制定了一套行之有效的课堂纪律规则，并和学生一起制定了相应的奖惩措施。通过及时表彰和奖励优秀表现，激发学生的积极性和主动性。同时，我也在课堂上积极引导学生形成良好的学习习惯，加强他们的纪律意识。
五、家校合作
教育需要家校合作，为了促进这种合作，我积极与家长进行沟通和交流。我定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生。同时，我还通过班级微信群等方式，与家长及时沟通学生的学习情况和表现，共同关注学生成长。
总而言之，在本学年的政治教学工作中，我注重培养学生的调查研究能力，运用多种教学手段和方法，个性化教学，加强课堂管理和纪律建设，积极与家长合作。然而，我也意识到自己仍然存在一些不足之处，如有时授课过于注重理论知识，缺乏具体案例的引入；有时在纪律管理上不够严格，导致有些学生纪律意识不够强烈。因此，我将在今后的工作中，继续努力改进自己的教学方法，提高教学水平，为学生提供更好的政治教育。
初三政治教师工作总结(篇2)
我是汾阳市义安中学教师吕效敏，于路线、政策，忠诚于党的教育事业。从教十几年来，本人一直坚持专业理论学习，不断充电进修，一直兢兢业业，教书育人，爱生如子，积极教改。本人多次担任初三年级的'政治学科教学任务。每学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识；坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。十几年来，我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。
我主要采取了以下措施和方法：
一、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。
二、配合学校通过月考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。
三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。
对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级五个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心；对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。
初三政治教师工作总结(篇3)
初三政治教师工作总结
一、工作概述
今年是我担任初三政治教师的第一年，我全程负责了初三年级的政治教学工作。通过一年的努力，我在政治课堂上充分发挥教师的主导作用，注重学生的参与和互动，帮助他们掌握必要的政治知识和理论。同时，我也积极筹备各类政治活动，提高学生整体素质和党性教育。
二、教学管理
1.课程设计
本学期，我将课程设计分为三个部分：基础知识讲授、案例分析和思考应用。我根据学生的基础水平，合理设置每节课的难度。我还结合教材内容，增加了一些实际案例，提高了教学的灵活性和趣味性。通过这样的课程设计，学生对政治内容的理解更加深入，思维能力和分析问题的能力也得到了提升。
2.课堂管理
为了激发学生对政治学习的兴趣，我注重课堂的秩序和氛围管理。我以身作则，要求学生严守纪律。在讲解知识点的同时，我也注重启发学生的思考，鼓励他们提问和发表观点。经过这一年的努力，我的课堂管理水平得到了明显的提高，学生的参与度也明显增强。
三、学生思想教育
1.培养学生的社会责任感
政治课不仅仅是传授理论知识，更重要的是培养学生的社会责任感。在教学过程中，我注重引导学生关注社会问题，培养他们的社会意识和公民意识。我与学生讨论现实生活中的问题，帮助他们思考解决问题的方法和途径。通过这样的教育方法，学生的社会责任感得到了显著提高。
2.加强党性教育
作为初三政治教师，我时刻牢记自己的党员身份，注重学生的党性教育。我充分发挥党员的示范作用，在日常工作中遵守党的纪律，严格要求自己。我还组织了一些党性教育活动，如观看党十九大会议，组织学生进行集体学习，让学生深入了解党的理论和方针政策。通过这样的教育，学生的党性觉悟得到了提高，对党的认识也更加深入。
四、政治活动组织
1.民主生活会
为了加强学生的政治素质和团队意识，我组织了一次民主生活会。在会上，学生通过互相批评和自我批评，发现自身的不足并进行改正。学生们开诚布公地表达了各自的观点和改进意见，整个会议氛围严肃而活跃。通过这次民主生活会，学生们更加明确了个人的责任和担当。
2.学生社团活动
我积极参与学生社团的组织工作，并鼓励学生参加各种社团活动。我帮助学生确定社团的主题和目标，并组织各项活动的筹备工作。在社团活动中，学生们互相合作，克服困难，提高了团队意识和协作能力。这些社团活动对学生的全面发展起到了非常积极的促进作用。
五、自我反思与进一步提高
在本学年的教学过程中，我取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。我对学生差异化教育的研究还不够深入，没有根据每个学生的不同情况进行针对性的辅导。我在引导学生发展思维能力和创新精神方面还需要进一步提高。为了更好地开展工作，我会在今后的教学中加强自身的学习和研究，提高自己的教学水平。
通过一年的努力，我在初三政治教学工作中取得了一定的成绩。我将继续努力，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的全面发展和党员教育做出更大的贡献。相信在未来的工作中，我会克服困难，取得更大的进步。
初三政治教师工作总结(篇4)
初三政治教师工作总结
一、工作背景和环境
作为初三政治教师，我在过去的一年中在某中学担任了这个职位。这是一个多元化的校园，拥有来自不同文化背景和家庭环境的学生。我坚信，政治教育不仅仅是教授知识，还包括培养学生的思维能力、社会责任感和公民意识。考虑到学生年龄和学科特性，我在教学过程中努力创造积极的学习氛围，鼓励学生积极参与和展示他们的学术成果。
二、教学方法和策略
我针对初三政治学科的特点，采用了多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和思考能力。我注重与学生的互动和合作，鼓励他们在小组中进行讨论，分享对政治问题的看法。这不仅有助于提高学生的表达能力，还能增强他们的合作精神和团队意识。我使用多媒体技术和丰富的教学资源，使课堂内容更加生动有趣。通过图片、视频和案例分析，我帮助学生更好地理解政治概念和实践。我还鼓励学生进行独立调查和研究，培养他们的自主学习能力和批判思维。
三、学业成果和荣誉
在过去的一年中，我的学生在政治学科方面取得了显著的成绩和荣誉。根据学校的考试结果和综合评估，大多数学生在考试中获得了优异的成绩，其中有一些学生在全年级中获得了前三名的好成绩。我的学生还积极参加了各种政治相关活动和竞赛，获得了一些奖项和认可。这些成就证明了学生在政治学科上取得的进步和提高，并反映了我的教学方法和指导的成功。
四、面临的挑战和解决方案
在教学过程中，我也遇到了一些挑战。有些学生对政治学科缺乏兴趣，他们觉得政治内容晦涩难懂。为了解决这个问题，我努力使课堂内容和实际生活相关，通过举例和比喻引发学生的兴趣和思考。由于初三学生的学习压力较大，我发现一些学生缺乏时间进行独立研究和扩展学习。为了解决这个问题，我鼓励学生利用周末和假期进行政治学科的阅读和学习，在他们独立完成任务的同时提高他们的学习效果。
五、个人成长和反思
作为一名初三政治教师，我也在不断成长和反思中提高自己的教学水平。通过参加专业培训、阅读教育杂志和与同事交流，我不断更新自己的教学理念和方法。同时，我也注意到自己在教学中的不足之处，例如有时对学生的激励不够，课堂管理方面有待提高等。我会继续不断反思和改进，以更好地满足学生的需求和提高他们的学习成果。
六、展望和期望
展望未来，我希望在下一学年中继续在初三政治教育方面取得更好的成绩。我计划更加注重学生的实际需求，根据他们的兴趣和优势提供个性化的教学指导。我还希望与其他学科教师合作，通过跨学科的学习项目和活动，提高学生的综合素养和跨学科能力。我相信，通过努力和坚持，我将能够成为一名更好的初三政治教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
作为初三政治教师，在过去的一年中，我努力采用多样化的教学方法和策略来激发学生的学习兴趣和思考能力。我的学生在政治学科上取得了显著的成绩和荣誉。面对挑战，我也不断成长和提高自己的教学水平。展望未来，我希望在下一学年中继续完善自己的教学方法，提高学生的综合素养和跨学科能力。我相信，通过持续的努力和反思，我将能够成为一名更好的初三政治教师。
初三政治教师工作总结(篇5)
我的实习工作是担任初三年级的政治学科老师的助教，都是中途接手的，尤其一二班是在今年下学期一个月之后转接的。以下是我政治教学的都实习总结。
一、教学经验：
1、夯实基础，讲练结合。
本届初三学生的基础相对较差，及格率低低分人数多，而中考试题也强调 对基础知识的识记以及灵活运用。
因此在教学中我注重加强对学生基础知识的训 练， 对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的 运用。
在第二学期初我讲所有考试范围内的识记部分和易错易混淆知识点归纳打 印出来每个学生分发一份， 每天要求学生识记几条内容，采取课前提问上节课所
学的重点基础知识，课后精选习题布置成上交作业，并通过做一些配套练习题， 及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能的目的。同时结 合平时的作业题以及学校月考的方式， 强化学生对基本概念和基本原理的理解和
掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材 料分析进行有针对性复习， 这样让学生在考试中树立信心。每次的考试和平时的
练习题都进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷 时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记，并在晚
自习时抽查学生对错题的理解情况。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌 握更加牢固。
2、融会贯通，提升能力。 作为教初三政治课的老师， 自己对教材的生疏对于学生对基础知识的宏
观把握有着至关重要的作用。因为第二年教学，我对教材已经滚瓜烂熟，学生每 次问问题我不用书都能说出哪一页，使学生非常折服，所谓 亲其师信其道 ，
无形中也加深了学生对我的认可。即便如此，我课前做到认真备课，多方面去搜 集相关的资料。
通过培养学生学习政治的兴趣， 调动学生学习的积极性、 主动性，
提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。除备课外，上课一定要设法令学生投
入，不让其分心。为此我尽量上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照顾全 部吸引住学生。
在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，同时结合时政 知识进行分析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的
一些客观存在的社会问题， 用一分为二的观点， 正确看待、 认识和处理社会问题。
既提高了学生的学习兴趣，更培养了学生分析问题决绝问题的能力。
二、教学反思：
1、带的初三年级 5 个班，班级之间的差异性很大，个体差异也很大。针对这些 特点， 教学中，
如何因材施教让不同层次的学生都有能力学有兴趣学这是一个很 大的挑战。同在一个班级 ，讲太难太易都会打消一部分学生学习的学习兴趣。
记得提高班分出来的那一个多月里，我都跟学生讲基础知识，逐一理解过关，相 对来说学习效果比较好，当月的月考中该班的秦川和谭惜文同学都第一次打了 70
多分。因此如何对不同层次的学生提出不同的要求，在同一班级里如何照顾 各个层次的学生，这是今后的工作教学中要进一步探讨的问题。
2、对于后进生的转化问题也是今后工作要持续关注学习的一个重点。本届学生 后进生较多，平时我根据学生的个性特点去引导，对于个别差生，利用课间多次
倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对学习。课堂上以教师的姿态鼓励教 育他们，生活中以朋友的身份引导他们，增强学生的认同感。
比如黄奕曾经因为 一些小问题被我批评后在一次月考中故意交白卷给我示威， 在我后来的多次与他
单独交谈中(当然也感谢其他老师对他的教育)他终于感受到老师的真诚，以后 的政治课都很认真， 而且在我生日时他还给我写了封感谢信和一个小礼物，让我
非常感动。我相信，只要肯付出，学生总会被我们所感化。当然我还是有做得不 够好的地方，对个别差生，我最终还是没能引导他们能够去学习。
三、教学建议：
政治科每年中考的基础知识所占比重较大，选择题是闭卷，而学生对政治 科不够重视， 到后阶段也没花很多时间去识记，老师也没有很好的时间段组织检
查学生的识记情况， 建议在第二学期能有一个午读为政治午读，教师可以集中督 促学生记忆基础知识和时政知识;另外在两年担任初三政治教师期间，区教研室
开会时都有给初三学生订一本辅导书(第二学期用，非《广州市初中毕业生学业 考试指导书》，因为第二学期基本是复习，而《指导书》要到第八周才能到，这 )
两个月的时间内学生复习时没有统一的习题可练， 平时上课老师组织出的题目要 学生抄问答题材料太长， 抄个选择题再写答案更是浪费时间，建议学校能按区统
一安排订相应的辅导题。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断总结经验，力求提 高自己的教学水平使教学水平更上一层楼。
初三政治教师工作总结(篇6)
在这一个学期里，我热爱党的教育事业，在思想上严于律己，认真学习了《新义务教育法》。并向党组织递交了入党申请，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。使自己的思想上了一个新的台阶。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任一年级两个班的语文教学及其中一个班的班主任工作。因为刚接手，学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，经过这学期的摸索，工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。
另外，这学期我接的这个班，单亲家庭的孩子占了全班总数的五分之一。这样对这部分孩子的关心和爱护，则成了我这学期的一个工作的又一个重点。
教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。所以我经常参加听课、评课和教学研讨学习。不断的阅读教育教学著作，文学作品。
电脑方面我先后学了文字编辑和处理，学习了用powerpoint来进行电脑多媒体教学课件设计与制作，而今年我们学习的重点是则是文件的上传和网页制作。由于电脑易学也易忘，所以我经常实际操作，利用电脑出试卷，做到学以致用。我每天还坚持和学生一起写钢笔字，读书并做读书笔记，以督促自己不断进步。
众所周知，优秀的教师是高质量教育的依托。而教师只有成为优秀的学习者，才能成为优秀的教育者。教师丰厚的文化底蕴则是教师最重要的支撑点，尤其是语文教师。
初三政治教师工作总结(篇7)
初三政治教师工作总结
本学年，我担任初三政治教师一职，得到了学校领导的支持和同事们的帮助。在这一年里，我不断努力提高自身的教学水平，努力培养学生的爱国情怀和责任意识。经过反思和总结，我意识到自己在教学方法上还有很多需要改进的地方，但同时也取得了一些明显的成绩。下面，我将对这一学年的工作进行总结。
我注意到了培养学生良好的政治思想意识的重要性。在政治课堂上，我注重引导学生思考，鼓励他们表达个人意见，并尊重每个学生的观点。通过这种方式，我帮助学生了解到政治是与他们生活息息相关的，并且了解到他们的声音也很重要。通过开展辩论赛和小组讨论等活动，我培养了学生的合作意识和民主意识。
我注重培养学生国家荣誉感和责任意识。在教学中，我通过讲授国家建设的历史和现状，向学生们展示了祖国的伟大成就和亮丽前景。我教给他们爱国主义精神，鼓励他们为国家的发展贡献自己的力量。我带领学生参观了一些历史遗迹和纪念馆，让他们亲身感受到国家历史的厚重和发展的成就。我还组织了一次国旗下讲话活动，让学生们亲自制定并宣读了自己的爱国宣言，这激发了他们的责任感和使命感。
我还注重培养学生的政治素养和信息获取能力。政治课堂上，我不仅传授理论知识，还引导学生进行实地考察和实践。我组织了参观法庭和政府机构的活动，让学生们了解国家的法制建设和政府的运作机制。我还经常邀请行业专家来讲解最新的政治动态，让学生们了解到国家政策的制定和实施过程。同时，我教授学生如何运用互联网和多媒体资源获取政治信息，并引导他们运用这些信息进行分析和评价。
在提高教学效果方面，我注重与学生之间的互动和沟通。我经常组织小组讨论，让学生在小组中相互交流和学习。我还利用多媒体技术和教学软件进行教学，让学生们更加生动地学习政治知识。我在每节课后，都会与学生进行反馈沟通，了解他们对本节课程的理解和掌握程度，并根据他们的反馈进行相应的课堂调整和改进。
小编认为，本学年的初三政治教师工作，我获益匪浅。通过这一年的探索和实践，我深刻地认识到政治教育的重要性，也发现了自己在教学方法上的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学能力，提升学生的政治素养和国家意识。同时，我也会不断学习和研究新的教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。相信在未来的工作中，我能够更好地完成教育使命，让每一个学生都能够成为优秀的公民和有责任心的国家建设者。
初三政治教师工作总结(篇8)
一转眼，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，现作简单总结：
一、在政治思想方面
作为一位教师，我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。
二、在教育教学方面
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案，制定好教学计划，根据学生的实际学习情况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的学生。在传授学生知识时，运用多种教学方法，耐心教导学生；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
在课堂上，认真授课，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，学生的成绩就是的见证。
三、在工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文《xx》在xx发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学习交流。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的中学语文教师。我将会努力学习，把的语文学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好！
初三政治教师工作总结(篇9)
初三政治教师工作总结
作为一名初三政治教师，我深知教育是一份神圣而艰巨的事业。回顾过去的一年，我深感责任重大，也积累了丰富的经验，现将我的工作情况进行总结，希望能够与大家分享。
我在教学方面注重培养学生的思考能力和创新意识。政治学科具有鲜明的思考性和交际性，我充分利用教学时间，引导学生运用多种方法分析、比较和判断，逐渐提高他们的思维能力。例如，在知识点讲解后，我会组织学生进行小组讨论或辩论，在不同的观点中培养他们的批判和分析能力。同时，我鼓励学生进行科技创新实践活动，通过开展课外科研项目，提高他们的创新能力和实践动手能力。在这方面的努力，不仅加深了学生对政治学科的理解和认识，还培养了他们的综合素质和创新能力。
我注重学生的情感教育和品德培养。政治学科不仅要求学生掌握一定的知识，更要求他们具备崇高的思想觉悟和追求真、善、美的道德品质。为此，我结合学科内容，通过讲授典型案例、阅读优秀政治文献、参观纪念馆等形式，引导学生关注社会现实，培养他们的社会责任感和感恩情怀。我还注重学生的队伍建设，在课堂上主动与学生交流互动，倾听他们的声音，了解他们的情感变化，为他们提供关爱和帮助。我坚信，只有在关爱基础上进行教育，才能真正激发学生的学习兴趣，让他们拥有健康的人格和良好的情感。
我积极参与学科研究和教学改革。政治学科的发展离不开教师的不断进取和研究探索。在过去一年里，我积极参加学科研究交流活动，不断提升自己的学科素养和教学能力。我参与了学校组织的政治学科研讨会，并与同行教师进行了深入的交流合作，相互借鉴经验，互相促进。在教学改革方面，我采用了多媒体教学手段，并利用信息技术资源进行教学设计，增加了学生的参与度和趣味性。同时，我也鼓励学生利用网络资源进行自主学习和研究，通过开展网络课题研究活动，培养他们的信息素养和自主学习能力。这些探索和实践，不仅为学生提供了更广阔的学习平台，也让我更加了解学生的需求和特点，进一步提高了我的教学水平。
小编认为，我在过去一年里努力工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。对于学生个性的管理和引导方面，我仍需要不断提高自己的能力，更加精准地认识和了解每个学生，因材施教，给予合理的关怀和教育；在课堂教学方面，我需要加强对学生学习过程的监控和反馈，帮助他们解决学习中的困惑和问题。同时，我也将继续致力于教育研究和教学改革，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
经过这一年的努力和收获，我深信只要有爱心和责任心，只要不断学习和进取，我们的教育事业就一定能走向辉煌，我们的学生就一定能够成为有知识、有能力、有责任感的栋梁之才。我将继续坚持教书育人，为孩子们的未来搭建坚实的桥梁。