【#范文大全# #主持人发言稿(范本8篇)#】拥有成功的人不是聪明的人而是努力的人，演讲稿的使用越来越普及，受到越来越多人的重视。我们需要要抽出时间为自己的发言做一个内容上的整理，通过演讲稿的设计和呈现来创造出最具吸引力和亲和力的演讲形象。励志的句子强烈推荐这篇“主持人发言稿”可以提供诸多有用的信息，请把这个页面收藏起来下次访问更加方便！
主持人发言稿(篇1)
大家好!
今天，我们要展示一个语文教研活动。在阅读了我们的活动之后，请给我们留下一些指导意见。
依据《语文课程标准》，小学语
文学教学第一阶段识字与写作教学的培养目标是喜欢学习汉字，有主动识字的欲望。要求学生认识常用汉字1600-1800个，但是在具体教学过程中我们发现难度很大，学生对识字有畏难情绪，识字效果不佳，经过我们集体备课、教研，确立了本学期的教研主题：
如何在课堂教学中培养学生的识字兴趣，提高学生的识字能力。在教学实践中，我们达成如下共识：
1教师应根据汉字的特点，探索识字教学方法，提高学生的自主识字能力。
2课堂教学应为学生自主识字留出空间，做到知行结合，提高识字效率。
创设生动的教学情境，培养学生的识字兴趣。
今天我们责成_______讲一堂课，作为我们这次教研活动的课例，下面请_____老师说课、讲课。
……本次教研活动的主题是：在课堂教学中如何培养学生识字兴趣提高识字能力，记录员是_____老师，下面请_______ 老师进行课后反思。
刚才，______ 老师对这节课作了深刻的反思，下面我们就本次教研活动的主题，结合我们的教学实际，发表自己的见解。
……刚才各位老师从不同的角度围绕主题说出了自己的见解，我们又达成新的共识：在语言环境中识字，是提高学生识字能力的有效途径。
同时，提出了我们有待解决的问题：1.在班容量较大的实际情况下，如何关注个体识字能力的差异，实行分层次指导;2.如何巩固学生识字成果。
我希望老师们能把这次达成的共识渗透到我们的日常教学中，相信我们的实践会有新的收获。我们也希望在日常教学中不断探索，解决我们的困惑。
这次教研活动结束了。我们将在下一个教研活动中继续：如何在课堂教学中培养学生的识字兴趣，提高他们的识字能力。
让我们请专家和老师给我们指导。
2本次教研活动的主题是规范英语教学日常管理，全面提高教学质量
1.认真备课。教案是教师实施教学的蓝本。
为了做好这门课程的准备，我们必须研究课程标准，研究教材，熟悉教材的内在联系和编写意图，以及目的要求、重点和难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必须发挥组内每位教师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。
要备好课必须适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。
2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节。小学英语课堂教学应关注学生的生活和情感。
引导学生学习语言，用语言表达生活中的情感。根据话题找到学生英语学习的最近发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着生机和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩;要关注情感态度和价值观的提升。课堂教学要体现学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深入和上升的推进过程;要关注语言的运用。
通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力;要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然;要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。
3.认真批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心批改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。
4.认真组织辅导。做好素质差的提高，不放弃任何一个学生。
教师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，建立学困生档案，制定切实有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。有学习能力的学生可以根据自己的兴趣和愿望进行培养，使他们成为优秀的学生，形成一个群体。
6.继续对学生的学习进行深入研究。学生是一切教育活动的主体，对学生的学习进行研究，既体现对学生的人本关怀，也能大大提高教的有效性和针对性，最终达到师生双赢。
主持人发言稿(篇2)
那么简单地自我介绍一下!我的名字叫****来自慧投旅游国际训练机构!是本次培训课程的的嘉宾主持!谢谢!
在活动之前呢，为了让大家有一个好的学习环境，以下有三点的建议需要大家配合一下，可以吗?第一个就是请各位亲爱的伙伴把手伸到自己的口袋或包里，不是别人的哦!快速检查一下自己的手机(包括什么大机、小机、公机、母机)是不是已经关机或调到振动状态?
给大家5秒钟的时间检查一下!(成功者都是立刻行动哦)好，太棒了!下面呢，请所有人举起我们的右手，跟我一起对旁边的伙伴说;“我承诺(开始)。
如果我的手机响了，我马上给你！我的言行是一致的！因为言行一致才是成功的开始！
”好!为我们的言行一致和立刻行动热烈掌声鼓励一下!第二个呢!
就是我们的培训开始之后，请大家不要随意地来回走动、交谈，以表示对自己以及对别人的一种尊重，可以吗?好，谢谢!第三个，要求百分之百配合和参与。
那么在这里呢!我要再简单地介绍一下我们的李晓华老师，李晓华老师是快乐成功学的创始人，中国旅游职业培训的开创者，是中国一流培训教练!16岁开始勤工俭学做老板，擦过皮鞋、刷过马桶、做过推销员、当过服务生、担过经理，从过高管，如今是企业总裁;小时候因为口吃而不爱和人说话，如今是演说家;21岁还不敢和人说话，25岁开始公开演说，
2003年开始下定决心改变现状，开始向成功者学习，并且省吃简用拼命的学习、向过内外百位以上培训师学习，他是培训界的后起之秀。
3年以上时间研究并效法世界第一大师和各行业之亿万富翁的成功模式，是快乐成功学的终生研究者。
精通销售、说服、行销、创业、理财、演讲、心理、领导等成功技能，并融合开创了教育界最实效的成功学课程，是成功学教育的终极教练。现在，让我们以热烈的掌声欢迎中国旅游培训的第一人。我们的老师李小华将被邀**入我们的行列
慧投国际旅游培训机构在任何活动中都有三个原则：请遵守大家务！第一条原则是幸福！
第二个原则是非常快乐！那么第三个原则是什么，聪明的伙伴？很开心！！！
那么下面呢，我们就伴随着快乐轻松的**来一起快乐轻松一下，请大家全体起立，向左转!我发现有的伙伴左右不分了!把你双手放到你前面伙伴的头上，一个一个连起来，进行一个免费的按摩活动………
演讲也叫演讲。在股东大会或其他公开场合发表个人观点、意见和意见的演讲。演讲的质量直接决定着演讲的成败。这句话和议**一样清晰，逻辑性强，但不是一般的议**。
是一种宣传鼓动的使用文体。它经常运用各种修辞艺术手法，具有很强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要讲话最好提前准备，因为讲话至少有两个功能：
一是通过认真梳理思路，精心组织材料，使讲话内容更加深刻、更有组织性。其次，它可以帮助演讲者消除现场的紧张感和恐惧感，增强演讲者的自信心。 演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
因此，演讲稿具有以下三个特点：主要特点
一、针对性。演讲是一种社会活动，是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第
二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲对演讲者来说是必要的；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。 第
4，整体语音不能独立完成语音任务，只是语音的文本基础，是整个语音活动的组成部分。演讲的主体、受众和特定的时空条件构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面： 首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。 其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
此外，应考虑演讲的时间，空间和氛围，以增强演讲效果。 第
五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲不同，它有更多的即兴表演，不可能提前把演讲稿打印给观众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓“入耳”，就是说听上去非常流畅，没有任何语言障碍，也没有曲解。
我们应该把长句改成适合听的短句； 把倒装句改为常规句； 把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去； 把单音节词换成双音节词； 把生僻的词换成常用的词；用不易听的词代替易听的词。 这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六，现场演讲活动是演讲者与听众面对面的交流。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑讲话中可能出现的问题和应对各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能第
一、“使人知”演讲。这是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识渊博，语言准确。 第
二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是让人们信任和相信。它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。其特点是观点独到正确，论证充分准确，论证合理严谨。 第
三、“使人激”演讲。这类演讲旨在激发观众的热情，在思想和感情上与你产生共鸣，让你欢呼雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.
路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。 第
四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前**戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。 第
五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。
它的特点是幽默的材料和幽默的语言。
主持人发言稿(篇3)
主持人1：我们在快乐的节奏中成为了一名少先队员。
主持人二：做一个文明的好青年是我们的共同愿望。
主持1：文明人要有良好的行为
主持2：文明人要有良好的习惯
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！
主持人二：文明礼貌是每个少先队员应该做的。让我们做一个文明礼貌的孩子。
主持人一：我们提着书包走进校园的第一天，老师就教我们文明礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！
主持人2：请欣赏《对人说话有礼貌》
节目1主持1：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬和亲切的问候，显示了同学们的问明风范。
主持人2：谢谢，您好，对不起什么熟悉的话！今天，让这些礼貌用语来到我们学校。
主持1：请欣赏《春满庆同》。（三句半）
节目2主持2：刚才这几位同学说的真是热闹。
主持1：今天有这么多老师参加我们的主题班会，同学们真是太高兴了，下面，我们一起来轻松一下，让我们一起来看看小品——《校园礼仪》吧。
主持人1：刚才很多学生都很有礼貌。演出结束后他们可以礼貌地鼓掌。大家都是懂礼貌的好孩子。
主持人二：童谣记录着我们童年的梦想，记录着我们纯洁的情感，千言万语汇成童谣。亲爱的乘客们，唱我们的童谣吧！
主持2：请欣赏童谣——《拍手歌》
主持人二：文明就像一盏灯，光越亮，我们周围的黑暗就越少；每个人的思想都像一扇窗户。当窗户打开时，灯就会进来。 :
主持2: 下面请欣赏配乐诗朗诵《文明是一朵花》
主持人1：是的，文明是一朵美丽的花。 只要我们用心灌溉，它就会永远香。
主持人二：最后，让我们一起唱一首歌，时刻牢记文明、礼貌和道德。
主持1：请欣赏《咱们从小讲礼貌》。
主持人一：在这首快乐的歌声中，我们明白了文明的重要性。
主持人二：讲文明，唱文明，都是为了做一个文明人；在本次“文明礼仪伴我行”主题班会中，我们学到了许多文明礼仪常识。下面，欢迎王老师给我们讲话。
主持人演讲稿
主持人1：我们在快乐的节奏中成为了一名少先队员。
主持人二：做一个文明的好青年是我们的共同愿望。
主持1：文明人要有良好的行为
主持2：文明人要有良好的习惯
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！
主持人二：文明礼貌是每个少先队员应该做的。让我们做一个文明礼貌的孩子。
主持人一：我们提着书包走进校园的第一天，老师就教我们文明礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！
主持人2：请欣赏《对人说话有礼貌》
节目1主持1：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬和亲切的问候，显示了同学们的问明风范。
主持人2：谢谢，您好，对不起什么熟悉的话！今天，让这些礼貌用语来到我们学校。
主持1：请欣赏《春满庆同》。（三句半）
节目2主持2：刚才这几位同学说的真是热闹。
主持1：今天有这么多老师参加我们的主题班会，同学们真是太高兴了，下面，我们一起来轻松一下，让我们一起来看看小品——《校园礼仪》吧。
主持人1：刚才很多学生都很有礼貌。演出结束后他们可以礼貌地鼓掌。大家都是懂礼貌的好孩子。
主持人二：童谣记录着我们童年的梦想，记录着我们纯洁的情感，千言万语汇成童谣。亲爱的乘客们，唱我们的童谣吧！
主持2：请欣赏童谣——《拍手歌》
主持人二：文明就像一盏灯，光越亮，我们周围的黑暗就越少；每个人的思想都像一扇窗户。当窗户打开时，灯就会进来。 :
主持2: 下面请欣赏配乐诗朗诵《文明是一朵花》
主持人1：是的，文明是一朵美丽的花。 只要我们用心灌溉，它就会永远香。
主持人二：最后，让我们一起唱一首歌，时刻牢记文明、礼貌和道德。
主持1：请欣赏《咱们从小讲礼貌》。
主持人一：在这首快乐的歌声中，我们明白了文明的重要性。
主持人二：讲文明，唱文明，都是为了做一个文明人；在本次“文明礼仪伴我行”主题班会中，我们学到了许多文明礼仪常识。下面，欢迎王老师给我们讲话。
主持人发言稿(篇4)
亲爱的新婚夫妇、亲朋好友们，
大家好！我要向新郎新娘表示最衷心的祝贺，祝福你们永结同心、白头偕老！这是一个极其温馨、幸福的时刻，今天我们聚集在这里，共同见证着爱的盛会。作为今天的主持人，我非常荣幸能为你们主持这个婚礼，与大家一同度过这美好的时刻。
让我们回顾一下新郎新娘的相识和相爱的故事。他们是在一个阳光明媚的春日相遇的，当时阳光下的他们散发出别样的魅力，相识于此。短短的相处时间让他们迅速产生了浓厚的感情，展开了一段美丽的爱情故事。他们的相爱，如同一首优美的旋律，深深地触动了我们的心灵。
新郎先生，和新娘小姐，你们是幸运的。在茫茫人海中彼此遇见，相爱相守。今天，你们迈入了婚姻的殿堂，开启了新的人生篇章。婚姻是生活的琴键，是爱情的继续，是两颗真心的交融。
在婚姻的旅途中，相互的包容理解是非常重要的。面对人生的起伏和困难，你们要互相扶持，携手面对。婚姻不是一场华丽的仪式，而是一次深入心灵的约定。在这里，我要提醒新婚夫妇，婚姻是需要耕耘和付出的。没有什么过夜成功的婚姻，只有经营得当的婚姻。相互的关心与体贴，是婚姻美满的保证。
我曾听人说过，婚姻是两颗星星相互勾勒成的一片天空。不同层次、不同高度、但是彼此串联，为彼此带来温暖和幸福。同样，在这里，我也要提醒在座的各位亲友，婚姻的演绎离不开你们的关爱和祝福。你们是新婚夫妇生活中最为重要的旁观者和支持者，你们的理解和包容，将为他们的婚姻增添色彩。
同时，让我们回想一下新婚夫妇在爱情的道路上所经历的点点滴滴。两个人的相知相爱充满了美好的回忆，也经历了许多的考验和磨难。但他们始终坚守着彼此，一起面对人生的坎坷与苦楚。他们的爱情犹如燃烧的火焰，照亮了前行的路途。
今天，新婚夫妇正式步入婚姻的殿堂，迎接他们的是婚姻中的责任、担当和无尽的爱。亲爱的新郎新娘，请你们不要忘记，爱情必须用心去维护，婚姻需要你们去经营。要相互让步、相互体谅、相互关心，用一颗宽容而深邃的心来守护你们的爱情。
我要衷心地祝愿这对新婚夫妇，愿你们的爱情长长久久，甜甜蜜蜜。愿你们的爱情可以无可替代，愿你们的婚姻幸福美好。同时，也祝福在座的各位朋友，愿你们的爱情都像新郎新娘的爱情一样幸福，让我们一起见证这个美好的时刻，一起为他们送上最真诚的祝福。
祝福新郎新娘幸福美满，感谢大家！
主持人发言稿(篇5)
辩论会主持人发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的辩手们、各位观众朋友，大家好！
我很荣幸能够站在这个辩论会的主持台上，与各位共同见证这场激烈而精彩的辩论交锋。在这里，我将为大家带来一场别开生面的辩论，以期展现辩论的魅力，挑战思维的边界。
今天，我们的辩题是：“科技进步对人类生活的影响：积极还是消极？”科技，无疑是时代的产物，是人类不断追求进步的产物。科技对人类生活的影响究竟是积极的还是消极的呢？这是一个复杂而又引人深思的问题，我们将通过这场辩论，引领大家进入一个争论激烈的辩论角斗场。
让我们首先来看看科技进步对人类生活带来的积极变化。科技的发展不仅改变了人们的生产方式，提高了生产效率，还提供了更多的机会和选择。生活得到了极大的便利，通讯技术的飞速发展使人与人之间的交流变得更加迅捷、方便。网络时代的出现，让人们可以随时随地获取各种信息，位于世界的任何一个角落，只要有互联网，就能近乎实时地获得全球的资讯。而且，科技还为医疗、教育、交通等领域带来了巨大的改进和创新，从而大大提升了人们的生活质量。
科技进步也并非仅有积极的一面。对于人类生活的消极影响，我们也不能视而不见。科技的发展带来了一系列环境问题，如工业污染、能源浪费等，对我们的生活环境构成了严重的威胁。人们沉迷于科技所带来的便利，陷入手机、电脑等电子产品的虚拟世界中，与现实生活脱节。这种信息泛滥的时代，也给人们带来了信息过载的困扰和注意力分散的问题。科技也让社会变得更加复杂，我们面临着网络安全、个人隐私泄露等诸多问题。
尽管如此，我们不能就此认定科技对人类生活的影响是消极的。科技之于人类，犹如双刃剑，取决于我们如何将其运用。信息时代，科技无处不在，我们应该善于运用科技创新的成果，充分发挥科技的积极作用，化解其消极影响。
在这个辩论会上，我们将有机会听到各位辩手们围绕这个问题，从不同角度展开激烈辩论。他们将为我们揭示更多有关科技进步对人类生活的影响的细节和事实。到那时，请大家积极参与辩论，对各辩手们的观点提出质疑、提供思考。
今天的辩论会不仅仅是一个争论的舞台，更是一个思考的殿堂。我们应当在这里，通过交流与辩论，深入探讨科技对人类生活的影响。只有更好地理解科技进步所带来的利与弊，我们才能更加明智地应对科技的冲击，更好地利用科技的力量。
我想借用一句话结束我的发言：科技是一把双刃剑，我们要学会善于驾驭它。不盲目追求科技进步，也不放弃科技带给我们的便利，我们应该找到一个平衡点，发挥科技的积极作用，共同创造美好的未来。
小编感谢您的阅读！
主持人发言稿(篇6)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：三.五班
新的一年又来临了，街上到处都会张灯结彩！商场里会有热闹的人流，电影院里会有精彩的大片??最让我期待的是“肯德鸡”店里美味的套餐和丰富多采的新年活动！如果再下一场漫天大雪，那多像一个童话中的新年呀！ 时间的列车已经带着我们走向了新的一站——一起憧憬过、也一起努力过。我们为自己没有虚度这一年的光阴而欣慰、为我们在着一年里健康地成长而感到高兴。也许会有一些遗憾，但我们会把这些遗憾作为我们人生的宝贵经验和财富，因为我们相信，我们会做得更好！
一年复始，万象更新。我们又长大了一岁。我们已经不再是不懂世事的顽童，老师的栽培和知识的浇灌，使我们拥有了自己的思想，更有了远大的理想。我们会在这充满希望的新的一年里，刻苦努力，不辜负老师和家长的嘱咐、不辜负这个美好的时代。即使是跌倒了，我们也会重新爬起，毫不气馁。我们就像一朵朵鲜艳的花朵，在新的一年里会开得更加灿烂。相信，我们会为自己感到骄傲，相信新的一年会更加美好！
我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。生逢此时，荣幸又艰巨。读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命。 同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门。生活是那样丰富和广阔，有无数宝藏等待我们去挖掘，有无数险峰等待我们去攀登，有无数蓝图等待我们去描画??在这生命的春天里，播洒下希望的种子，辛勤地耕耘吧！
思绪万千。在新的一年，我们有许许
多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我们以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！
主持人发言稿(篇7)
即兴演讲主持词
大家中午好!我们是来自口才与演讲协会，口才与演讲协会是一个以“主持，演讲，辩论，朗诵”为主的社团。在这里，我们来自不同的地方，来自不同的学院，不同的专业，有着不同的年龄，不同的性别，却有着一个共同的爱好，那就是—说话，那就是演讲。为了今天这个活动，为了这短短的30分钟，我们社团选出了四位最有勇气，最有力量，最会说话的演说者，他们将会给我们带来一场怎样的演讲风暴，思想风暴，让我们拭目以待，下面有请我的队友，第一位演说者—游云辉。(主持人开场)
听了他们的演讲，我都不大敢说话了，都说的这么好。接下来我们进行本次活动的第二个环节—邀请现场观众上台即兴演讲。大家请看我的左手边，有一个纸盒子，里面装着20个话题不同的演讲题目，你只需要轻轻的走上前抽出一个演讲题目，90秒后便可开始你的精彩演讲，只有三个名额哦，每人限时
三分钟。有没有人想挑战一下自己。有没有人„会不会说话并不重要，敢不敢说话，敢不敢站在舞台的中央，发出自己的声音才是关键。(主持人与现场观众互动)
我们团队的节目表演时间就要接近尾声了，有喜欢主持，演讲，辩论，朗诵的同学可以关注我们社团。坦白的告诉大家，我们社团成立不久，长期处于招新之中，欢迎大家报名参加。我们的口号是“说的比唱的好”，选择我们将会是一个非常明智的选择，口协，你值得拥有。(主持人结束语)
主持人发言稿(篇8)
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自二年级六班的刘小诶。我很荣幸主持这个节目。我相信在座的每一个人都在期待今天！
今天是特别的一天。今天是个大日子。今天是我们自己的一天。今天是快乐的儿童节。
“六月里花儿香，六月里好阳光”！在今天，全世界的少年儿童满怀豪情，载歌载舞，喜庆自己的节日，真可谓是普天同庆，皆大欢欣。我谨代表自己，借此机会向在座的各位同龄朋友致以节日的祝贺。祝你节日快乐！
让我们一起欣赏精彩的节目
谢谢大家！
小主持人演讲稿（二）
同学、老师们：
大家好！
今天我很荣幸能在这儿竞选“六·一”儿童节活动的主持人。首先，我想我可以做主人，我的感情丰富，我的声音甜美，虽然我不是最好的，但我会做得更好。
如果我当上了主持人，我会和观众热情互动，安慰处在紧张时的演员，做到大方、热情、积极，总之做好我这个主持人。
如果我做的不好，也请同学们多多指教，和我一起争做十全十美，给学校树立一个良好的校风，为班级、学校争光。
同学们，我虽然不是专业的，但我会做到用尽全力，如果你相信我、信任我，就把你们手中那宝贵的一票投给我吧！即使我没有当选，我也不会灰心，争取下次成为同学心中最好的完美主持人！
谢谢大家！
小主持人演讲稿（三）
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
我叫郭xx。
今天，我很荣幸能参加这次盛大的竞选活动。谢谢你给我这个宝贵的机会。我在竞选**。
我从小语言表达能力强，声音洪亮。我曾多次参加舞台表演和读书比赛。我喜欢学习和阅读课外书。我在课堂上积极回答老师的问题。我乐于协助老师，帮助同学。
”今天，我作为同学们推荐的候选人，我自信在同学们的帮助下，能够胜任这项工作，正是由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，跨步格外高远！
我希望竞选东道主，我会加倍努力学习，丰富我的知识。我会更加努力地提高自己，使自己更好。我希望同学们能支持我，帮助我成为一名合格的主持人。
谢谢大家！
小小主持人演讲稿