科研工作总结 篇1
农业科研工作总结
随着人口的不断增长和社会的发展，农业作为人类生存和发展的基础，面临着越来越多的挑战。为了确保粮食安全、提高农产品质量和保护环境，农业科研工作扮演着至关重要的角色。在过去的一年里，我们团队致力于农业科研，并取得了一系列令人振奋的成果。
我们在作物种植技术方面取得了重要突破。我们研发出一种新型的无土栽培技术，利用水培方式种植高产的蔬菜和水果。通过合理的养分供应、温度和湿度的控制，我们成功实现了在无土环境中快速、高效地种植作物。与传统的土壤种植相比，该技术不仅提高了作物产量，还减少了土壤耕作所带来的环境压力。
我们在农业机械化方面取得了显著进展。我们研发出一种新型的智能农机，能够根据作物生长情况自动进行农事操作。该智能农机配备了传感器和导航系统，能够准确地测量土壤湿度、温度和作物生长状态，并根据这些信息智能决策。与传统的农机相比，该智能农机能够提高作业效率和作业精度，减少浪费和环境污染。
我们在农业病虫害防控方面也取得了重要进展。我们研发出一种基于基因编辑技术的抗病虫害作物品种。通过精准编辑作物基因，我们成功地增强了作物对常见病虫害的抵抗能力。这种新品种不仅可以减少农药的使用量，还能保证农产品的质量和安全。我们还研究了病虫害的传播机制，发现了一些新型的防控策略和方法，为农业病虫害防控提供了新的思路和解决方案。
我们在农业气象预警方面也取得了显著成果。通过建立农业气象监测网络，我们能够实时、准确地监测气象变化，提前预警自然灾害和异常气候事件。这为农民的决策提供了重要的参考依据，帮助他们合理安排农事活动，避免经济损失。
小编认为，过去的一年里，我们团队在农业科研工作中取得了一系列令人振奋的成果。这些成果不仅为农业的可持续发展提供了新的思路和解决方案，还为保障粮食安全、提高农产品质量和保护环境做出了重要贡献。我们将继续努力，进一步加强农业科研工作，为农业的现代化和可持续发展贡献更多力量。
科研工作总结 篇2
作为一名兢兢业业工作的老师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充分的精力和不竭的动力用于数学教学与理论的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀老师那里得来的珍贵经历与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。
详细做法：
一、创设情境、明确目的
老师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境，激发学生探究学习的欲望；同时使学生明确探究目的，增强学习活动的针对性和有效性，为学习新知识铺路搭桥。
二、提出问题、启发诱导
质疑是创新的开场，一个好的问题比一个好的答复更有价值，老师要有意识的为学生创设问题情境，并通过点拨、启发、引导，促进学生积极考虑，让他们自主发现并提出有价值的数学问题，使其产生强烈的求知欲望，同时培养他们的问题意识。
三、自主探究、设疑质疑
在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。因此，我们要给学生以足够的时间和空间，让每个学生围绕探究的问题，自己决定探究的方向，用自己的思维方式自由地、开放地探究数学知识的产生和开展的过程，倡导探究、发现学习的方法，并在理解知识的同时提出问题，或由老师根据教学中的重点、难点或知识的关键处自我设疑挑战学生，充分发挥学生自主学习的积极性、主动性。
四、互相交流、合作探究
组织小组学习：通常同桌或四人异质小组对探究结果进展互相讨论、互相补充、互相学习，让每个同学都发表自己的见解，充分发挥生生间的互补作用，为全体学生，尤其为学困生提供更多的课堂参与时机，并将个人独立考虑的成果转化为全组、全班共有的认知成果，培养学生的群体意识及合作才能。
在合作交流中老师要尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生的创见，要重视学生在互相交往中表现出的尊重、沟通、包容、成果分享、互补、竞争的气氛。培养学生的合作意识和交往才能。
五、总结评价、加深体验
评价，既有学生小组间的互评，又有组际的评价，还有老师对学生学习活动的评价。评价的内容主要涉及两方面：一是对学生解决问题获取新知的考虑方法的评价，重点是提炼出数学的思想方法；二是对学生思维的积极主动性进展评价。通过评价，使学消费生两方面的体验：一是学生自主学习成功的情感体验，增强学习信心和动力；二是领悟到数学的思想方法对获取知识解决问题起着重要的作用，使学生的思维指向在数学的思想方法和学习的策略上。
六、稳固应用、拓展引伸
稳固练习是数学教学过程中学生理论的'主要形式，是掌握知识、形成才能的重要手段，它除了运用稳固所学知识以外，还起着训练思维、开展才能等方面的作用。因此，精心设计练习是开展学生创新才能的重要手段，老师要以教材为根据，亲密联络生活，以学生实际为出发点，以学生承受性为尺度，挖掘问题的多向性，解决问题策略的多样性，分层分类设计具有拓展性、开放性、探究性的练习，为每一层次的学生设计可选择的空间，促使学生人人都能参与、个个都有收获。让每个学生都体验和享受成功的愉悦，鼓励求异思维，让每个学生都成为探究者、创造者，开展创新思维。
七、学模创模，形成风格
以前我们习惯上认为，老师“深挖洞”——讲得越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好，老师带着学生“钻山洞”，总比学生自己探究要来得更快一些。事实上，这样做容易造成学生思维的惰性，学生成了被动的“哑巴”。
自学习永威教学形式后，如今的课堂上都是学生在自学，考虑、讨论交流，老师讲得很少，几乎成了“哑巴”。在教学过程中，充分表达学生的主体作用，最大限度的发挥老师的主导作用，真正做到把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，充分表达到现代老师的作用：老师应该是教学的组织者，鼓励引导学生，学生怎样学习，在教学过程中要始终坚持“学生会的坚决不讲，学生不会的一定要讲清讲透”。
作为老师，一学期来，我不但在教学上有了长足进步，在理论上也得到了充实进步。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力量。
科研工作总结 篇3
教而不研那么浅，研而不教那么空。科研是促进老师专业化开展的有效途径，也是学校持久开展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了老师的专业开展，以老师的专业开展有效促进了学生素质的开展。以“在施行综合理论活动课程中开发xx社区文化资的研究”课题和“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走安康、持续开展之路。现进展简单的回忆与总结。
一、落实常规培训，强化科研意识
为了加强老师的专业素养，力争能从理论和理论两方面获得长足的进步，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，屡次邀请省、市、区专家到校指导综合理论、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经历做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组织全体老师听科研方面讲座，努力营造科研气氛；开展研讨活动，搜集、反应实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励老师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经历，发现现实性的问题后，在集体备课中进展讨论，获得共识，形成观念，迁移成果，进步了老师的课堂教学才能，促进了老师专业化开展。
二、重视资料积累，完善成果管理
为了不断促进老师们在活动中反思进步，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好标准的整理和管理，并在学期末进展各班学生成果展示活动；同时，老师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进展反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进展总结与推广；不但要求每位老师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进展点评与反思，在整理的过程中不断反思、进步。并把近两年来，老师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。
三、擅长发挥网络平台功能
实地研讨需要外出的时间比拟多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和理论指导才能。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的'成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联络沟通。
四、奖励煽动，有效开展教科研活动
为了增强全体老师的教科研意识，进步教科研程度，也为了加强学校教育科研的过程管理，进步学校教育科研的品位和层次，本学期我校制定课题研究奖励制度。课题研究的老师撰写的课研研究方案或施行方案、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进展教科研积极分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的研究积极性和参与热情。
五、努力方向
本学期的工作中发现，有些老师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去理论，这是下学期工作中应该着力加强引导和催促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经历和好的做法，共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。
科研工作总结 篇4
时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，我作为《构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作简单总结如下：
一、制订计划，加强落实
开学初，根据学校课题组计划制定个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略研究”课题研究工作的中心任务，积极落实。并取得很好的成绩，本学期是课题研究的第二阶段，课题研究成果，已经初见弥端。
二、深入学习理论知识，不断提高研究水平
一学期来，本人积极参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生减负”的理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水平。
三、本学期课题研究成果
本学期在课题研究方面我主要做了以下几个工作：
1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。
2、每月按时参加学校的课题集中研究学习和集体备课活动，并认真撰写学习笔记。
3、根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究能力。
4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。
5、每月及时把科研进展情况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。
6、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。
四、对课题研究的一点思考
1、研究水平还有待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。
2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。
以上两点是我以后要努力做好的。
短短的一学期很快过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。
科研工作总结 篇5
20xx年是完成“十一五”规划承前启后的关键之年，全校的教育科研工作要紧紧围绕学校的中心工作，坚持以创新为核心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点。以“课堂教学中师生互动方式优化的研究”为研究中心，聚集课堂，研培结合，及时总结，争取取得初步性的研究成果。
推进课程改革为重点，扎实开展课题研究，切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。
一、不断完善，推进课题研究。
1．配合市教育局教科室整体工作安排，完成国家教育部“十五”立项课题“本土传统文化课程化的研究”的成果鉴定工作，做好工作总结，形成符合地方特色的校本课程和教材。
操作规程、管理领导工作，努力促使课题研究与课堂教学的紧密结合，切实改变课堂教学的组织形式，积极探索有效的师生互动方式，有效地提高课堂教学的效率，深入总结研究过程中的经验和教训，逐步形成中期成果报告。确保下半年顺利举行课题中期成果鉴定会。
管理，鼓励教师主动开展课题研究，力争在研究中出精品实验课，出先进实验经验，出优秀实验教师。
4．组织教师积极参加教科片的“双优”评比活动，激发教师参与课程改革和课题研究的热情。
5．积极参加教育局和上级教科研部门组织的课程改革实验活动以及各类比赛等活动，力争出好成绩。
二、完善制度，加强队伍建设。
1．协助教育局和学校做好昆山市级名教师的培养和推荐工作，为他们做好教科研方面的资料积累。
2．推荐评选昆山市第八批学术带头人，不断扩大学校优秀的教师群体。
优秀教师的宣传工作，创造条件，争取在相关教育科研刊物进行宣传报道。
4．配合学校整体工作，对教科研骨干教师进行培训，努力促使更多的教师向科研型转变。
5．做好日常教科研工作：读一本教育专著，每月写一篇教育教学随笔。根据教学实际，确立一项个人课题展开研究，形成“教师教科研课题研究材料”。围绕个人课题，上好一堂实验课。每学期撰写一篇有一定质量的教育教学论文。认真填写教师教科研考核表，并按时上交。积极参加各级各类教育科研活动，并完成相关任务。
三、深入实验，营造书香校园。
品经典、抒真情。
2．开展“每月一事”活动。即：一月份：吃饭——学会节约；二月份：走路——遵守规划；三月份：种树——参加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：扫地——学会劳动；六月份：唱歌——走进艺术；七月份：运动——健体强身；八月份：微笑——学会交往；九月份：阅读——学会求知；十月份：家书——懂得感恩；十一月份：演说——培养自信；十二月份：日记——实践反思。各班要围绕每月重点，积极开展丰富有效的活动。
3．建立班级图书角。各班要开辟一个特定的区域，成立班级图书角。图书册数原则上不少于班级人数，图书来源以学生自带为主。各班要充分利用图书角指导学生开展读书活动。
三、五读背英语课文，要求熟读课文、熟记单词、熟背句子；每周二、四读背语文课文，要求熟读课文、熟记成语和格言警句、熟背课文片段。
开展午间阅读活动(12∶15～12∶50)，学生利用这一段时间认真阅读以义务教育语文课程标准必读丛书和新教育书库推荐书目为主的书籍。
四、提高力度，多出教育成果。
提炼实践中的经验，撰写出有一定质量的中期成果报告。
2．研究成员要围绕课题撰写出有价值的论文，确保质量和数量。保证有10%的专任教师在市级以上的教育杂志上发表论文。
3．办好校刊《文昌教育》，每位专任教师每年至少要在校刊上发表论文。
4．组织教师参加5～6次省市级论文评比活动，力争出成绩。
5．加强对学校的宣传报道工作，尤其要加强对学校办学特色的宣传和优秀教师的宣传，努力扩大学校的知名度。
科研工作总结 篇6
这学期我校的教科研工作按照教育局的工作意见，借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式为转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些工作作如下回顾：
一、扎实抓好教师的培养与提高工作，提升师资队伍素质
以人为本，主题带动，突出开展教师整体素质提高工作。按照教育局和我校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养本校名优师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。
1、立足校本，强化教科研。一是我校举行“名优教师每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。本学期（蒋玲陈文玉马莉王琴蒋旭君）老师的省级课题《小学语文课堂提问的有效性研究》已经申报。（黄蕊陈洪清殷树平王艳桃）课题小组的《探究激发低段学生的课外阅读兴趣》已经报学校将作为县级课题申报。（如美措陈文玉常昆燕）课题小组的《小学高段有效性作文训练的研究》和常昆燕的《小学语文情景作业设计的研究》这些校级课题正在认真研究之中，下期将作为县级课题申报。学校加大对小课题的深入研究工作，使课题的阶段性研究工作有了提升。三是6月份开展了优质课送教下乡展示活动，蒋玲老师（语文）王志艳老师（数学）的.公开课为城乡教科研交流搭设了很好的平台，从而加强了学校科研工作的力度。
2、加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。
二、扎实开展教育科研推进课程改革
1、认真开展校本教研活动。在校本研究过程中重视开展“课堂观察教学反思同组交流”活动，强调教师间的合作互动。
2、实施课题带动策略。鼓励教师人人有课题，从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。
三、教科研工作存在的问题
纵观一学期的教科研工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够；课题活动开展还不够规范、稳定，成绩不明显；教育科研论文等在刊物发表的太少。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。
科研工作总结 篇7
(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情况出发，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。
(二)改善教学观念，进行有效课堂教学。
根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在快乐中感受语言的魅力。每位教师以此为目标，努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。张泽魁老师根据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。韩振芳老师从听、说、读、写四个方面，采用了新颖、巧妙的教学手段，真正体现了语言的综合运用能力，使学生受益匪浅。
(三)严格执行计划，使教研活动开展到位。
教研组要严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的.是每一位教师的综合素质的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务能力，规定每次教研活动学习与教学相关的知识，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等。
(四)教研组成员对课题保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。
为切实搞好该课题的研究，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究;每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，使每一位英语教师都处于研究状态，积极撰写课题小结，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。
(五)完善评价机制，保证学生的书写质量。
作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极讨论如何提高学生的书写能力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了很多心思。从学生的书写情况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加认真，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，及时批改，及时讲解，部分作业有针对性的评价语言。个别教师还根据学生的年龄特点，采用了适合学生的评价手段，给学生以学习英语的动力。康月莉和张晓萍两位教师在对作业的评价上利用了生动有趣的印章，以此来激励学生展开竞争，使学生呈现出积极向上的良好势头。
科研工作总结 篇8
在医院领导的关心与支持下，护理部带领全院护理人员齐心协力推进护理科研工作，学术论文、高新技术等方面取得新突破，现总结如下。
一、科研工作取得的成绩
1、科研课题
（1）申报xx省科技厅课题2项，xx省卫生厅纵向课题6项。
（2）撰写标书10份，妇产科及儿科各5份。护理部资助10项。
（科研基金”。
（4）产科xx的《住院保胎孕妇抑郁状况调查》和妇科xx的《xxxxx后化疗患者的团体心理治疗》荣获“xxxxx基金科研项目”。
（5）国际组织课题《儿童自我报告结局测量系统在儿童癌症人群中的测评》。
2、护理论文
发表护理论文；门急诊及供应室；儿科；护理部16篇，发表2篇SCI护理论文。
3.高新技术
申报临床医疗新技术3项。其中妇产科2项，儿科1项。
4.专利申请
申请国家新型实用专利22项，获得授权6项。
二、科研队伍建设
1、培养学科带头人
新增成都护理学会常委，xxx主任、xxxx副主任于x月成功竞选连任妇产科及儿科专委会主任委员。xxx任中华妇幼保健协会助产专委会副主任委员，xxx任《中华护理教育》杂志编委。
2、培养护理科研人才
为了活跃我院护理学术氛围，进一步提升护理科研水平，护理部于x月成立期刊俱乐部，并于7月和11月举办两期活动，为乐于从事研究的护理人员提供了很好的学习环境和交流平台。
三、规范科研管理
1、完善管理机制
为了加强护理教学科研管理，根据xx大学教学科研工作要求，结合我院护理工作实际，于x月成立我院护理教学科研管理委员会，定期召开会议讨论科研工作。本年度共受理各类项目申请10项，组织开题报告1次。
4、健全激励机制
为提高全院护理人员的科研积极性，护理部对各类科研项目给予资助，对发表高质量论文的个人予以奖励。
四、加强学术交流
鼓励学科带头人和学术骨干参加高水平学术会议，鼓励各学科举办高水平的继续教育项目及学术会议。本年度申报4项并举办5项国家级继续教育项目，培训学员400余人。
分别于x月和x月外派护士长及护理骨干参加中华护理学会妇产科和儿科护理学术大会，xxx凭借《xxxx喂养临床研究》参加大会论文交流并荣获优秀论文奖，妇科xx就《xxxxxx后化疗患者的团体心理治疗》一文进行了大会发言。
外派产时急救及助产技术培训级儿童血液疾病学术会议，xxx在会上对《不同年龄患儿PICC测量方法的研究》进行了大会交流。
科研工作总结 篇9
一、圆满完成20xx年度省市规划课题的开题任务
20xx年我市教育科学规划课题立项再创佳绩，共有157项课题获准立项为各级规划课题，其中国家级1项、省级25项、市级157项。其中国家和省级课题的数量和质量，在全省名列前茅，由于我市课题管理和研究工作做得好，今年有9个课题获得了省教育科学规划领导小组划拨的1.9万元的课题资助。
按照预定计划，20xx年3-4月份市教育科研所组织召开了10场开题会，高质量地完成了开题任务，各课题组研究工作进入深入研究阶段。在课题开题期间，科研所专职科研人员认真负责，通过QQ、邮箱、电话和面对面的指导，实现了针对每个课题组研究过程中存在的问题做耐心、细致的一对一指导。帮助课题主持人界定核心概念、明确研究目标和内容、选择研究方法、细化研究过程，很好地履行了指导、服务和管理的职责。各课题组的教师用心思考研究问题，主动与指导教师交流，表现出对课题研究的热爱和完成研究任务的决心。
二、圆满完成了中国教育科学研究院第__届小学优质课观摩评议会优质课推荐及我我市《优质教学与教学技艺》子课题录像课和教学技艺评比活动
为了更好地完成为“中国教育科学研究院第__届小学优质课观摩评议会”推荐优秀课的任务，争取我市有更多的优秀教师有机会在全国赛课的舞台上展示，教育科研所以《优质教学与教学技艺》子课题承担学校为基础，组织了我市优秀录像课和教学技艺评比活动。收到优秀录像课和教学技艺322份，经过组织专家评审，30人获得特等奖，100人获得一等奖，其余192人获得二等奖。我们在特等奖里面选择出2节数学课、2节语文课，推荐到中国教育科学研究院，结果我市有一节语文课、一节数学课入选，将在7月份的第__届小学优质课观摩评议会上展示。
三、圆满完成20xx年度市级科研成果评选工作
为了激发我市中小学教师教育科研热情，有效促进全市教育科研工作，表彰课题研究优秀成果，教育科研所组织开展了20xx年度优秀教育科研成果评选活动，评出一定奖395项，二等奖396项，科研所5位科研人员分别提交了自己的研究成果，成果表彰通知已经挂到了基础教育研培网上。
四、启动了xx市名师讲坛工作
为了强化我市教师队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，学院启动了名师讲坛工作，已经圆满完成5次名师讲坛活动。9位专家做了专题讲座，800多人次聆听了讲座，收到了很好的效果。并建立了专门的网站和QQ群，作为名师讲坛的补充。还针对全市进行了比较广泛的课程征集工作，有70多所学校，5、6百名教师申报了课程。
科研工作总结 篇10
本学期是“十三五”课题开展研究阶段，而且本学期省规划课题立项和省教育厅课题立项也在本学期完成。所以我们的工作量增加了很多。下面就本学期的工作进行简单的总结。
一、召开了年初教育科研工作会议。
3月15日，在教师进修学校召开年初教育科研工作会议，对上一的工作进行总结，同时布置20xx年教科所的工作任务，确定了以“研培一体”“高效课堂”为重点，推动“十三五”规划课题研究工作。
二、开展了科研视导工作。
教科所研究准备的方式，分别深入到鲍家小学、华家小学、青山中学、黄鱼圈中学、哈拉海中学、永安中学、华家中学等７所学校，现场指导规划课题研究的实际问题，深受学校和教师的欢迎。
三、完成了上级相关工作任务。
１、完成了省级规划课题评审申报工作，共申报吉林省教育科学院规划课题18项，立项16项；评选申报吉林省教育厅教研室教研课题７项。
名校长７名，并有两名教师入选省级科研名师：孙育红和万林丽。
３、完成了吉林省第十届教育科研成果初评申报工作。在７０余项申报成果中，共评选申报5项，最终有２项获奖：二等奖小城子小学迟英杰，三等奖杨树林小学王娟。
师大附小、十一高、汽车厂天津路小学。
哈拉海小学、柴岗小学等单位，圆满完成了一体化管理等方面的调研任务。
科研工作总结 篇11
医院科研工作总结
一、
医院科研工作是医院发展的重要组成部分，是提升医院学术实力、推动医疗技术创新的主要途径。在过去的一年里，我院科研团队充分利用医院资源，积极推进各项科研项目的开展，取得了一定的成绩。本文将从项目数量、论文发表、科研奖励、医生培训等方面对我院科研工作进行总结，为今后的科研工作提供参考。
二、项目数量与质量提升
在过去一年里，我院各科室共开展科研项目25项，其中涵盖了临床、基础医学等多个领域。项目数量相比去年同期有所增长，充分体现了我院科研工作的活跃度和积极性。同时，本年度我院科研项目在质量上也有了明显的提升。各科室科研项目立项严谨，研究设计合理，数据采集方法准确，数据处理和分析科学，这些都为后续的科研工作奠定了坚实的基础。
三、论文发表及转化成果
在过去的一年里，我院科研团队共发表SCI论文20篇，EI论文35篇，核心期刊论文60篇。论文发表数量较去年同期有所增加，以及发表质量也有了进一步的提升。这些论文涵盖了多个学科领域，对于临床治疗、疾病预防和医疗管理等方面都具有重要意义。本年度我院还取得了多项科研成果的转化，包括产品开发、临床应用等方面，这进一步推动了科学研究与医疗实践的结合。
四、科研奖励与荣誉
在过去的一年里，我院科研团队共获得各类科研奖励10项。其中包括国家自然科学奖、省级科技进步奖、医院科技进步奖等。这些奖项的获得无疑是对我院科研工作的肯定和鼓励，也是激励我们进一步深入研究的动力。
五、医生培训与学术交流
为了提升医院科研人员的综合素质和学术水平，我院积极组织医生参加各类学术培训和学术交流活动。在过去的一年里，我院共派出医生参加国内外学术会议20余次，举办内部学术讲座和研讨会30余次。这些活动为科研工作提供了广阔的平台，促进了学术研究的搞笑与交流，培养了科研人员的创新思维和科研能力。
六、存在的问题及改进措施
在总结过去一年的科研工作中，我们也经历了一些困难和问题。项目立项和资金管理上还存在一些不足，需要进一步规范和完善。科研工作与临床工作的结合程度还有待加强，需要进一步优化研究设计和数据采集方法。科研团队的结构和能力还有进一步完善的空间，需要加大人员培养和引进力度。
针对这些问题，我们将进一步优化科研项目的管理机制，加强团队合作和人员培养，提高科研工作的质量和效益。
七、
通过对我院科研工作的总结，可以看出在过去一年中，我院科研工作取得了一定的成绩并取得了一定的突破。但与此同时，我们也面临一些困难和问题。通过总结经验和吸取教训，我们将进一步加强科研项目的管理，加大科研团队的建设力度，提高科研工作质量和效益。相信在各级领导的重视和支持下，我院的科研工作将取得更加显著的成就，为医院发展和学术进步做出更大贡献。