我们怎样才能该如何写好一篇范文呢？文档对于公司的竞争力有着决定性的作用，范文是我们必不可少好帮手。借鉴范文的精彩之处，使文章更具说服力，怎么学习“个人求职信”栏目小编为您总结了几点经验，我们会对该领域的新技术新模式进行深入解析供您学习！此外，关于范文大全，您还可以浏览有关银行个人自查报告范文1000字。
个人求职信【篇1】
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙中阅读我的求职信，请接受我的毛遂自荐。我原是新疆塔里木大学农业专业的学生，于20xx年9月被推荐到武汉大学进行专业课的学习。作为武汉大学农业水利工程专业本科毕业生。很高兴通过四年的不懈努力和刻苦学习，今天可以以优异的成绩完成学业，走出校门学以致用，满怀热情地报效我的祖国、母校和我的父母。
大学阶段的学习与成长磨练了我的意志，提高了我的修养。“一分耕耘、一分收获”！我会尽自己最大的努力工作提供，实现自己的人生价值。作为新世纪的大学生，我具有敢于探索、善于创新的精神。诚实正直的品格使我会用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。在每一次的活动中，我都尽最大努力去对待和完成它，并养成了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神！在精彩的生活中，我不但学到了专业知识，提高了综合素质，更重要的是学会了怎样做人。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。
真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个机会，盼望能接到您的答复信。最后，衷心的祝愿您公司的事业蒸蒸日上！
此致
敬礼
求职者：
个人求职信【篇2】
尊敬的人事:
您好! 很高兴得知你们的招聘信息，由于一直对国际贸易充满兴趣，特写此信应聘贵公司的外贸业务人员。 我是万春红，海南大学20xx届植物学专业硕士毕业生。虽然我并不是相关专业，但我觉得自己能胜任这个职位。
首先，我对新生事物充满兴趣，尤其热衷于探索不同国家的经济、文化、历史、风俗等，并有一定了解，在校时曾选修了一门跨文化交际的课程，掌握了一定的跨文化交际技巧，相信这在我今后的工作中会有所帮助。
其次，在校期间，我勤奋上进，多次获得奖学金（国家奖学金等），铸就了较强的自学能力和探索精神；具有良好的英语听说读写能力（英语六级），熟悉商务函电的撰写；计算机二级水平，熟练操作Word,Excel,Powerpoint,SAS,Spss,Photoshop等软件，擅长数据分析；另外，我自学了外贸知识，了解外贸操作流程，相信以我较强的适应能力和学习能力，能在最短的时间内实践掌握外贸操作过程。
然后，我在校担任了诸多学生工作和参与社团活动，多次获得“校优秀学生干部，校三好学生”的荣誉，拥有良好的组织管理能力及团队协助沟通能力；诸多的销售相关的社会实践也培养了我良好的交流沟通能力，我胆大心细、坚韧有毅力，在销售工作中均有不凡表现，我想这也是一个外贸业务员所需必备的能力。
此外，我乐观进取、责任感极强，应变能力强，能独立完成工作并承受高压，我一直秉承着“凡事要么不做，要么就做到最好”的态度处事，深信在这个我一直喜欢的新的行业中也能发挥出自己的能量，为公司创造价值。
最后，感谢您抽出宝贵时间阅读我的求职信，个人简历表一并附上，希望能获得面试机会。 我不一定是最优秀的，但我一定会是最努力和最有潜力的!
祝愿贵公司有更辉煌的业绩! 祝您生活愉快！
此致
敬礼!
万**
个人求职信【篇3】
尊崇的某某指导：
您好！
我叫徐xx，自高中毕业后，带着童年的梦想，成为成都西医药大学峨眉学院成大中药学07级1班的一名先生。如今怀着青年的理想，分开学校走上任务岗位，有意从事营销任务。
为了成为一名德、智、体、美片面开展的大先生，我积极的投入到学习和生活中。无论是在知识才能还是在团体素质涵养方面，我都努力提升本人。在教师的教育培育及团体的努力下，我具有了扎实的专业根底知识:熟习掌握了gsp认证技术、药品鉴定技术、药理学、医药商品学、市场调查剖析等药品营销技术；并熟习的掌握了办公软件office、word操作技术，经过了国度计算机一级考试。在生活中我勤劳踏实、老实守信，人际关系较好；性情上我平和开朗、稳重宽厚，顺应才能较强。在班上担任纪律委员，失掉教师和同窗的信任，对任务仔细担任，对本人严厉要求，一直遵照少说大话，多做实事的做事准绳。
深知实际与理论结合的重要性，我充沛应用课余工夫，拓展知识视野，完善知识构造。在竞争日益剧烈的明天，我深信只要多层次，全方位开展，并纯熟掌握专业知识的人才，才契合社会开展和用人单位的需求，才干立于不败之地。应用寒假在泸州百信药房做实习营业员时期，从一定水平上对局部药品的种类、规格、贮藏、成效及外地居民常用药状况有一定理解，从中培育本人的言语沟通才能和遇事应变才能。
我班凭仗勾结协作、努力拼搏的肉体在XX年“12.9歌咏竞赛”中获集团优秀奖；在XX年校园艺术节拔河、集团操竞赛中辨别获第3名；以及我所在的2-6寝室曾获“优秀寝室”称号。身为优秀班集中的一员，我感到无比骄傲。
我空虚的头脑、安康的体魄和充分的精神是永远的财富。您的选择是我的希冀，给我一次时机还您一份惊喜！
此致：
敬礼！
个人求职信【篇4】
尊崇的公司指导：
首先祝您身体安康、任务顺心!更感激您在百忙之中垂阅我的求职信!
我叫，是山东工贸职业技术学院工商企业管理专业XX级的在校生，马上要面临顶岗实习， 我谨向贵单位诚荐本人!真诚的希望将我所学的知识与才干在贵单位得以发挥，开辟，与运用。做为一名工商企业管理专业的大先生，我酷爱我的专业并投入了宏大的热情和精神，希望毕业后直接投身社会消费运营理论，完成本身的价值。虽然主修企业管理，但我能教纯熟地掌握物流管理、供给链管理，古代消费与运作管理，仓储与配送管理，等知识，还能纯熟使用office办公软件，具有较好的英语听、说、写、读等才能，更重要的是我的自学才能失掉了极大水平上的进步，并且具有较快掌握一种新事物的.才能。
除此之外，我还应用专业工夫选修市场营销、市场预测与剖析、国际贸易、推销管理，统计、会计学等多门课程。我想这种才能能在我当前的任务中起到更好的作用。
在校时期我应用课余工夫普遍地阅读少量的书籍，不时空虚本人，让本人能成为一名德、智、体等多方面开展的优秀大学。另外屡次参与理论活动，培育了一定的接洽客户和管理才能，曾取得“社会理论先进团体”称号。
在校时期，担任院播送站站长、文青言语社常务理事、班级文体委员等职务，具有较强的组织协调才能。在任务时期，遭到学院指导、师生的分歧好评。曾代表我院参与省市各项竞赛，并获得不错的成果，如“安徽省十二运健美操竞赛第八名”、“安徽省第五届大先生创业大赛金奖(第一名)”。
我酷爱贵公司所从事的事业，殷切地希冀可以在贵公司的指导下，为这一荣耀的事业添砖加瓦;并且在理论中不时学习、提高。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您能否选择我，尊敬的领导，希望您可以承受我诚实的谢意!
祝福贵单位事业蒸蒸日上!
个人求职信【篇5】
有这么的一个故事，年仅23岁的耶鲁大学学生阿列克谢·韦恩纳，在向一家大银行自荐求职时，不仅寄去了个人求职信，还随信附上了一段自我介绍的录像短片，又打网球又跳舞，自称是“执行总裁和职业运动员”双料人才。如此“出众”的方式，让这份求职简历风靡网络，乃至成为华尔街的笑柄。而我们看过之后不应该是笑了笑就了事，我们要从里面得到一些写求职信的启示，长达十一页的求职信，出小说还是要写故事呢？叫人还有心情去看呢？像这位耶鲁大学生的，最后他的求职信就荣获史上最差的求职信。
短片内容——
举重跳舞空手道极力表扬自己
据英国媒体近日披露，韦恩纳将长达11页的求职信和录像带，一起寄给了瑞士联合银行。这段6分钟长的录像标题是“没有什么是不可能的”，韦恩纳在其中模拟招聘现场，对着镜头向招聘者微笑着点头，并极力赞扬和介绍自己。同时，韦恩纳还穿插了一些运动镜头：比如在健身房里，他一会儿单手举起重达63公斤的哑铃，一会儿又举起182公斤重的杠铃，还在山坡上跳了一个转体180度的高难度动作。
此外，短片里还展示了韦恩纳的网球英姿，及他在换装后和性感长发美女大跳社交舞的场面。最后，韦恩纳的自我介绍短片以空手道劈砖而告结束。
自我解释——
在华尔街工作是儿时梦想
韦恩纳对媒体表示，自己制作这样一份简历只是想在华尔街谋求一份工作，这是他从12岁时就开始的梦想。他说：“我觉得通过运动来证实自己的能力，是一种能让自己突出的好方法。因为商业活动有着和运动一样的特性，比如设定并达到目标、奉献及竞争等等，都是商业成功必需的要素。”我们写求职信的用词语气应该起码要谦虚，如斯的说到没有自己会是商业不成功的要素。
后果严重——
成为各大公司笑柄被迫休学
本意是想求职，没想到工作没找到，那段视频短片却传遍华尔街，以“史上最差求职信”之名，被上传到世界最大视频网站。这种种后果都让韦恩纳始料不及。他表示，公众的关注给他带来非常大的压力。现在，韦恩纳已被迫休学，但仍在寻找工作。触犯求职信大忌能找到工作的吗？
与此同时，韦恩纳还授权律师对瑞士联合银行提起诉讼，认为其应对短片的迅速传播负责任。瑞士联合银行也表示要深入调查，揪出到底是谁把求职信转寄给他人的。我们其实清楚明白，某种角度来看韦恩纳的求职信上还附带短片的做法其实是挺有创新的，不过忽略了后果。其实大好的一个耶鲁大学生，国际名牌大学，前途应该很光明的。不过长达十一页的求职信，你有心情去看下去吗？这求职信确实是与众不同的求职信呀！
个人求职信【篇6】
尊敬的领导：
您好！首先对占用你的宝贵时间非常抱歉。现在，请容许我做一下自我介绍：我是来自无锡太湖学院汉语113的.一名毕业生。现知贵单位在招聘，所以写了这封自荐信。
作为一名汉语言文学专业的学生，我热爱与文学方面有关的一切，热爱教育事业，有着浪漫的文学细胞。四年的大学生活，将一个有棱有角的我打磨的越发的圆滑，适应社会。在那四年里我用心的充实自己的内涵，提高自己的专业知识，努力地使自己满足整个社会的需要。在学校，我曾获得校三等奖学金及爱心奖；在生活里，我是一个积极乐观向上的女生。四年的时间，经过我的不懈的努力，我获得了硬笔书法七级证书、全国英语四级证书、全国计算机一级证书及普通话二甲证书，还有我教师资格证的笔试都通过了，目前也正积极地准备教师资格证的说课（即面试），我也很有信心，也会为此认真努力！我相信，如果我能够进入到贵单位，我一定能够为贵单位带去实际上的利益，适应单位工作节奏，满足贵单位的各项要求！
最后十分感谢您在百忙之中抽出时间对我这封自荐信的审视！随信附带上个人的简历，静待您的回音，期待与您的相见。
诚祝贵单位的事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
个人求职信【篇7】
尊敬的先生/小姐：
您好！请恕打扰.我是一名刚刚从湖南商学院会计系毕业的大学生.
作为一名会计学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.在四年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面.通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的.能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中,具有了一定的实际操作能力和技术.在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验.
我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,并能熟练操作Windows xp、microsoft Office、金蝶财务、用友财务等系统、应用软件,Foxpro、VB语言等程序语言.
我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献.
刚谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵单位事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业白尺竿头,更进一步!
希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音.谢谢!
此致
敬礼！
xx
2xxx年x月xx日
个人求职信【篇8】
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽时间来阅读这封求职信。
我叫刘xx，是重庆医药高等专科学校xx级的一名学生，我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐。
在大学三年的学习中我认真刻苦，努力钻研，非常重视对基础和专业知识的学习，取得了良好的成绩，熟悉了常用药物的理化性质、药理作用及剂型特点，掌握了药物的提取、合成、检验等实验技能，这为我今后工作奠定了良好的基础。
毕业后，我会继续发扬刻苦钻研的精神，在工作中不断的学习和不断的提高自己，很好的将我所学的知识应用到实践工作中去，并发扬团结协作的精神，积极投入工作。
作为一名当代大学生，"服务社会"是我的职责，"敬业"是我的人生信条，"年轻"、"可塑性强"是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春！
最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能够成为贵单位的一员,为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。我殷切地期盼您的回音！
诚祝贵单位万事亨通，事业蒸蒸日上！
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
个人求职信【篇9】
尊敬的厂长：
您好！我是xx学院汽修专业20xx届的应届毕业生xx。昨天接到我们村委会的信息得知贵厂现在缺一名司机的职位，于是我就捉住了这个机会，写了这封求职信，希望能够到贵厂当上一名司机。
我不像很多年轻人一样可以上大学，由于初中的时候，成绩不好，考不上高中，最后只好选择了一间中专。我读的是汽修专业，为了将来可以早点出来工作，所以我18岁那年就考取了驾照。而我爸就是教我汽车的教练。所以，厂长对于我的驾驶技术可以放心，我愿意接受厂长的考验。
至于我的为人，我为人比较沉默寡言，平时不爱说话。在学校的成绩还算可以，成绩一直在班上面的前十名，对于一些汽车的简单维修，例如汽车爆胎了，可以自己换胎，这是完全没有问题的。虽然，我不是一位老司机，但是我相信我的专业知识绝对要比老司机要熟悉，所以希望厂家看完这封求职信后能够给一次面试的机会我，希望可以到贵厂当一名司机。
最后，再次感谢厂家在忙中抽出时间了，阅读了我的这封求职信，祝您身体健康，生活愉快，工厂生意越来越好。
至此
敬礼
求职人：xxx
xx年xx月xx日
个人求职信【篇10】
《求职信》说课稿
各位评委、各位老师：
大家好。今天我说课的题目是《求职信》。一共分为五个部分：
课程地位、教材分析、学情分析、教法设计、教学过程。
一、课程地位：
《应用写作》课程依据能力、任职要求和高技能高素质应用型人
才培养目标开发设置。以情境创设为手段、以任务驱动为动力，实现
应用写作的工具性、文化性、应用性相结合。
二、教材分析
１.简介教材：本课选自中专规划教材《应用写作》项目三“求
职”。
2.教材处理：此课是项目三的任务一，本项目旨在培养学生在
求职的情境中如何进行相关文体的写作。本课程设计依托课程文本，
采用情境创设、案例分析、理论精讲、实训演练、拓展延伸步骤来实
现教学目标。
3.教学目标：
⑴ 知识目标：掌握求职信的概念、特点、种类、文体结构和写
作要求。
⑵ 能力目标：学生能够写作求职信，并形成整合专业综合运用的
能力。
(3)人文目标：培养求职意识，体悟应用写作魅力，
提升学生综合素质。
3.教学重点和难点：
⑴ 教学重点：学会写作求职信。
⑵ 教学难点：写出规范、新颖、有说服力的求职信。
突破策略：通过情境创设法、案例分析法、多角度互动式教学、
学生自主参与讨论和教师讲评法、实训法，让学生能将来写作理论转
化成写作技能，提高学生的职业能力。
三、学情分析
1.教学对象：中专学生
2.学习心理方面——表现欲和自主探究的欲望强烈，具有较高层
次的职业定向，具有更突出的主观能动性，其学习具有研究和探究的
性质。同时也比较清晰的认识到日益严峻的就业形势，对有兴趣的知识表现出高度地热情，思想活跃，敢于表现自我，独立性强，但思维的深度和广度还有待优化。
3.写作基础方面——写作知识较为贫乏，写作习惯欠佳，写作能力和写作水平普遍不高。虽然基础薄弱，但还是有一定的知识储备，课前要求学生进行充分的预习。
四、教法设计： “老师搭台，学生唱戏”
1．教法依据：
① 教学目标
② 学生动机：调动学生写作积极性、培养写作思维。
③ 学习理论： “学生是学习的中心”，教师应该做学生学习的
帮助者、促进者、中介者。
④ 办学条件：现代化教学设备。
⑤学情特点、课程特点。
2.教法：本课将安排两课时，采用 PPT 多媒体教学，通过情境创设、案例分析、理论精讲、实训演练、拓展延伸等方法相结合，重视学生的参与性和实训性，来完成教学任务。
3.学法：通过观摩、感受、案例的分析探究、实习实训、拓展延伸的方法，提高学生应用写作的兴趣和热情，让学生乐些、善写、写快、写新，进而锻炼其写作思维、掌握应用写作技能，提高综合文化素质。
4．教法手段：ppt多媒体课件
5．预期目标：
创设模拟情境，营造良好写作心态、提高写作兴趣；
开展互动教学，搭建互动平台、多角度开发写作思维；
强化实训演练，结合专业课程、实现持续能力发展。
五、教学过程
总体过程：
进行组织。
（一） 导入新课：（课件展示）
教师提出问题：就业形势日益严峻，就业途径也越来越现代，一份规范、恰到好处的求职信无疑将成为赢取面试的“敲门砖”，那么
如何来写作一份规范、得体的求职信呢？引发学生探究欲望，激发学生应用写作的热情。（新课教学显示课题：求职信）
（二）初创情境，病文会诊
【情境一】：杨A同学正是某院大二学生，姑妈告诉他一个就业信息，《益阳日报》下面的网站要招一个兼职网页编辑，学习优秀的他，在校表现优异、实践经验丰富，可是最后却落选了，杨A前思后想，拿着自己写的求职信去找老师请教，老师一看之后，知道原因了，原来杨A的求职信写成这样了……
1.初创情境：教师展示投影情境。安排学生课内自学，教师检查自学情况。掌握求职信的特点、内容要素、写作格式等基本常识。
2.找毛病：针对课件中杨A的求职信，结合自学情况，思考杨A这篇求职信的败笔所在。（杨A的求职病文班上讨论和修改。）
3.案例分析：组织班上的同学分两组讨论：一组代表该网站人事处关门负责招聘的干事；一组同学扮演该网站人事处的负责人 。老师担任该网站的主管。讨论之后，两组各派代表发表本组的观点。
4.师生互动：最后老师作为“网站主管”来点评该求职信。通过师生互动、生生互动完成病文会诊，以此来活跃学生写作思维、提高学生写作积极性、巩固写作理论知识。
5.理论精讲：教师“演员”在指出杨A此文不妥之处时，强调求职信的写作技巧、掌握求职信用语的规范和得体、自信而不张扬、自谦而不自卑，归纳求职信的文种常识。
求职信的写作格式扫描：一般由六部分组成：
（1）标题：直接表明是“求职信”、“自荐信”等。
（2）称谓和问候语：顶格、尊称。
（3）正文：文章的重点，包括求职的缘由、本人情况、知识技能、希望要求此乃求职信的核心，做到扬长避短、出奇制胜、完美亮相。
（4）祝颂语和落款：礼节。“此致敬礼”等。
（5）附件：求职者本人证明材料（一般面试时候出具）
（6）联系方式：方便联络。
求职信的写作技巧 （强调）
① 态度要谦恭，更要自信，不卑不亢； ② 情况要真实，更要出彩，凸显亮点
③ 目标要明确，更要合适，恰如其分； ④ 语言要简洁，更要精准，
恰到好处
⑤ 外观要专业，更要悦目，引人入胜。
6.牛刀小试：学生现场修改病文（格式上的错误和语言规范性错误），通过理论精讲和学生现场修改，实现理论和实践的互动。
7.精品展示：师生共同挑选修改好的优秀作品。通过病文、范文的`前后对比，学生能够直观的掌握求职信的写作要点、技巧、注意事项等。
（三）、再创情境，实训演练
【情境二】：杨A同学经过三年学习，明年6月即将毕业。一日，在学院就业指导中心，他看见了一则招聘信息：深圳市兰韵品牌策划有限公司因为业务发展需要招聘助理设计师3名，有实践经验的应届大学生优先考虑。联系人：人力资源部何先生；联系电话：0755－27588852）。看见这则信息之后，杨A运用他已经学到的求职信的知识，准备给这家公司的人事部门写封求职信，假如你是杨A，你该怎么来写呢？
1.再创情境：教师展示投影情境。
2.现场点评：教师总结上一封求职修改的情况，现场点评。
3.写作思维互动：在前一节课理论精讲的基础上，回顾求职信写作的格式、注意事项、用语规范等，再一次强调求职信应该重点注意的地方。
4.实训演练：本节课的主体时间是学生实训演练。
5.讲、练、评结合：教师当堂进行写作指导。分为一对一随机指导和集中点评两种，选取课堂上有代表性的、普遍性的问题进行集中点评，这样能及时解决学生写作中的问题，使学生牢固掌握知识点。
（设计意图：通过创建“职场情境”、建构“互动教学模式”、开展实训演练，培养学生自主思考能力、加强学生写作思维，将写作理论转化成写作操作能力。）
（四） 课外实训、拓展延伸
1.技能拓展
结合装潢艺术设计专业，将课堂上写作、设计的求职信输入电脑，用电脑进行设计、排版（需自己制作求职简历的封面），运用专业课程技能，制作一份精美的个性凸现的求职简历封面，实现基础课与专
业课结合。
排版要求：
①纸型：A4
②颜色：白纸黑字
③字体：一般采用宋体。需要强调的部分采用粗体字、下划线、首字突出、首行缩进等。不要用太过花哨的字体如斜体字、英文的花体等。
④字号： 大小合适，便于招聘者阅览。
封面设计要求：
版面设计效果：清晰整洁，美观大方，便于招聘者阅读。
2. 求职礼仪拓展
通过网络，收集招聘会现场、面试等视频资料，更直观地感受到求职信的注意事项、求职礼仪的重要性。
3. 知识拓展
通过网络，收集不同职位、不同行文风格的优秀求职信，为写作积累素材、开拓写作思路、夯实写作基础，使自己的求职信能够“写新”。
（设计意图：让学生在实训中，提高写作能力，将专业和文化课较好的结合。通过培养学生的知识的迁移能力和表达能力、动手能力，拓展了学生的创造性思维能力，让学生拥有收获的喜悦，更重要的是在让学生深切感受到写作其实是一种人生状态。）