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乡村少年宫工作总结【篇1】
为了使乡村少年宫工作进一步开展，充分发挥学校教育、少年宫的教育功能，丰富学生的课余生活，提高学生素质，培养学生团结协作、顽强拼搏、勇争上进的精神，我校在xx年xx月份开展了乡村少年宫工作。现将工作总结如下：
一、加强管理，提升素质。
为了使校园环境的整洁，为了营造良好的育人氛围，本学期学校加强教育、养成教育，使学生养成好的文明卫生习惯，在学生中形成讲文明、讲礼貌的好风气。学校制定了《校园环境卫生管理制度》、《班级卫生评比条例》等，并且把这些制度印制成各类班级的卫生评语、卫生黑板报，张贴在教室的墙壁上，每天一早来校是对学生进行卫生习惯的养成教育。为了提高教师的职业道德水平，提升教师的素质，学期初，我们就把这些制度的宣传、贯彻、检查落实作为工作的重点。学期初，我们在教师会上公布各班的卫生情况，并将这些工作的具体落实到教师的身上，使教室内外经常保持干净，美化，使学生无论在课桌上还是教室内，只要发现地面上有垃圾，我们都会自觉地捡起，不仅给学生树立了良好的榜样，还使学生在教师的带领下养成了讲卫生的好习惯，同学们在每一个教室里都能自觉地爱护班级的环境，保持环境的清洁。
二、强化常规，促进养成教育。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，xx年的学习中，学校重点抓了学生的规范性教育。如仪容仪表、课间活动、午间活动等。在此期间我们学校从未出现过违规现象，这些常规的管理，使学生养成了良好的行为习惯，从而使学生养成了良好的生活学习习惯。
如：校车上的安全：我校在学生的上学放学时，都有学生自觉地排好队，把行李搬出来。为了确保学生的安全，我们实行上学放学排队制度，并且把排好队的学生和学生一起回家，在家里，也时常督促学生上学放学时，在学校门口，我们也都有学生自觉地排好队，按时回家。
三、加强管理，开展各种活动。
1、学校的体育活动。本学期，我们学校开展了拔河比赛、冬季越野赛和篮球赛。通过这些活动，学生的素质有了明显的提高。
2、学校组织开展了一系列丰富多彩的体育活动，并且取得了良好的教育。
3、学生的文明礼仪在各种活动中得到了进一步的加强。如：春游、春游、秋游、冬季五项活动的组织、检查，并且取得了很好的效果。
这些活动都为了学生的健康成长，起到了良好的教育作用，也使学生的素质得到了良好的锻炼。
在本学期的工作中，在学校领导的正确指导下，我们虽然取得了一些成绩，但也有不尽人意的地方，我们将继续努力，争取做得更好。
乡村少年宫工作总结【篇2】
汶上县乡村学校少年宫建设工作情况汇报
根据中央文明办部署，汶上县乡村学校少年宫于2012年开始大规模建设，经过近一年的努力，全县共建成乡村学校少年宫61所，为全县中小学生开辟了第二课堂，在少年宫活动中，充分发挥展现自我的功能，使学生既锻炼了体质，又发展了道德素质，增强了凝聚力，集体荣誉感，形成一个团结向上的整体。受到了广大农村干部群众和中小学生的普遍欢迎
一、少年宫建设的总体规划及部署
我县去年安排60个乡村学校少年宫项目，涵盖全县14各乡镇三分之二以上的学校，目前已全面不竣工并投入使用。2013年我县决定把所有学校都建设乡村学校少年宫，届时，我县的所有学生都能够像城市里的学生一样，在少年宫里学习、娱乐、增加知识、提高素质。
为实现这一目标，我们突出做了以下几个方面工作：
1、成立专门的组织机构。建设乡村学校少年宫，县委、政府主要领导高度重视。要求各级教育部门、各学校成立专门的组织机构，学校校长亲自抓，确定了“因地制宜、突出特色，抓点带面、分步实施”的工作思路，县教育主管部门及文明办多次召开现场观摩会具体推动，县级及市级各文明单位实行帮扶政策，加大对乡村学校少年宫建设的认识和重视程度明显提高，为乡村学校少年宫建设提供了坚实的政策保障。
2、多方筹措，积极实施。各学校积极筹措建设资金，多方面争取。县文明办充分调动各有关部门和各级文明单位的积极性，-1-
开展联校共建活动，争取资金及物质支持。协调汶上镇西门小学已和中国联合网络通信有限公司汶上分公司结对，资助约5000元左右多媒体及乒乓球案等器材；汶上县次丘镇李太口小学、次丘镇西温口小学最近准备和义桥煤矿、济宁运河煤矿结对，资助两个学校现金各50000元；寅寺镇何湾小学已和义桥煤矿结对，收到50000元现金；南站镇六一小学已和济宁运河煤矿结对，收到50000元现金；刘楼乡河西小学已和山东摩天建设集团有限公司联系，收到多媒体器材及锣鼓等东西，价值约30000元。另外，各学校利用农村中小学现有的场地、设施和师资力量，调整工作思路，突出建设和使用并重，加大乡村学校少年宫建设力度，将工作重点转移到促进乡村学校少年宫建设上来。
3、坚持督导检查。采取“三个纳入”政策措施，把乡村学校少年宫建设管理情况纳入未成年人思想道德建设工作考核标准和文明城市测评；纳入学校德育教育的评估体系；纳入精神文明建设百分制考核和领导干部目标管理责任制，制定《乡村学校少年宫建设检查考核细则》。县文明办多次组织有关部门，深入全县10个乡镇进行专项检查督导。各乡镇定期召开调度会、点评会，现场督促开展工作。
二、突出使用，建立机制，确保少年宫功能充分发挥。
为广大农村学生提供服务，是乡村学校少年宫建设和使用的最终目的。在实践中，我们逐步摸索出了一套让学生全员参与的长效管理机制。
1．在活动项目设计上，实行双向选择。按照“既注重发挥教
师特长，又注重学生兴趣”的原则进行项目设计。重点抓好三个环节：一是通过问卷调查，根据学生的爱好需要设立项目。二是以教师的特长设立项目。三是学生根据兴趣和爱好选择喜爱的项目和老师。由乡村学校少年宫办公室统筹安排，统一调控，做到人人能参与，人人有项目。
2.在参与对象上，突出重点人群。在乡村学校少年宫管理使用的实践中我们发现，家庭条件和学习环境较差的学生，往往不愿意参加活动。因此，我们特别关注单亲家庭子女、贫困家庭子女、外来务工人员子女、残疾人家庭子女、留守儿童等弱势群体，优先安排他们活动。
3．在师资队伍上，建立专兼职结合的辅导队伍。一方面，从乡镇中小学、乡镇综合文化站选聘文艺骨干，组成辅导员读物，为每个乡村学校少年宫配备1至2名专职辅导员。一方面，招募大中专院校师生、民间艺术家、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）人员、社会志愿者，担任少年宫兼职辅导员，开展义务辅导活动。县青少年宫、科技局积极开展“少年宫手拉手”“雏鹰行动”等活动，把教师培训、科技讲座送到乡村学校少年宫，切实提高农村学校办好少年宫的能力。
4.在管理上，强化制度约束。我们制定了教学流程、实施方案、人员岗位职责，出台了教学管理、财务管理、档案管理、考勤登记等一系列规章制度。对辅导教师从工作时间、活动效果等方面进行考核，把考核结果计入学校教师考核分数中，作为教师评优树先得重要依据。对学生从遵守活动纪律、参与活动时间等方面进行严格管理，实施“星级”评比，对在活动中表现优秀的予以“挂星”，并计入学生成长档案。
5.在促进措施上，不断丰富活动内容。各少年宫通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，给学生以展示的舞台，促进活动开展。如“了解家乡建设，我为家乡出力”“绿化家乡，等等。各乡镇、学校充分利用学校广播、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行宣传报道，为活动的开展创造了良好氛围。
三、实行“一校一色”，突出特色，形成品牌，确保活动的吸引力影响力
充分挖掘和运用学校丰富资源，精心设计活动内容，创新活动方式，打造具有学校特色的乡村学校少年宫活动品牌，促进未成年人健康成长和全面发展。各学校充分发挥自己的特长，扬长补短，形成自己的特色。一般进行以下几个方面活动。
一是大力开展主题教育实践活动。充分发挥我县的文化、历史、旅游等优势资源，在乡村学校少年宫广泛开展文化主题进校园活动，一个活动一个主题，使学生广泛参与。加强对未成年人的爱国主义教育，提高文化素养，引导他们继承优良传统，弘扬爱国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。激发广大农村学生爱党、爱国、爱家乡的热情。
二是大力开展经典诵读活动，传承中华优秀文化。在乡村学校少年宫以经典诵读为载体，以弘扬中华优秀传统文化，挖掘传统文化中的道德内涵为目的，组织中小学生积极参与的传统文化教育活动。通过推广经典诵读活动模板、举办经典诵读夏令营、开展节日诵读等活动，推动了中华经典诵读活动广泛开展，引导未成年人在诵读传统经典和红色经典中启迪心智，提高素养。
三是大力开展文体、科技教育活动，提高全面发展能力。在全县广泛开展“才艺展示等三项教育”活动，举办中小学生艺术节和体育节，开展基本技能、民俗体验和特色项目训练，教育中小学生多才多艺、全面发展。现在，各乡镇每年举办多场大型文化艺术活动，吸引未成年人积极参与。
我县乡村学校少年宫以实践性、趣味性、教育性、灵活性的显著特点，实现了建设和育人双丰收，有效提高了孩子们的学习热情，培养了他们的实践技能和综合素质，发展了个性特长，进一步推动了城乡教育的均衡发展，赢得了学生、家长和社会的广泛认可，成为农村孩子放飞梦想的乐园。
乡村少年宫工作总结【篇3】
一、学校发展现状
近年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确指导下，学校全面贯彻党的教育方针，学校领导班子团结带领全校师生员工，以“六年影响一生”为办学理念，坚持以人为本，崇尚“科研兴校”，大力加强师德建设，突出德育工作在教育中的中心地位。以新课程改革为契机，全面推行素质教育，大大提升了学校办学水平。
学校先后投资200余万元，在新校区建设了新教学楼、餐厅，硬化了学校操场，确保了少年宫的活动场所。
二、乡村少年宫建设准备实施措施
按照县教育局的安排和工作布署，我校积极规划开展此项活动，结合县“乡村少年宫”实施方案，我校制定了适合自己学校特点，适应学校发展的体现学校自己特色的“乡村少年宫”实施方案，并认真开始逐步落实。
1.成立学校“乡村少年宫”建设领导小组组长：；副组长：
2.制定学校“乡村少年宫”实施方案。
3.因地制宜，确定设立适合学校特点的活动小组。
4.根据小组的设立，本着学生自愿的特点，动员更多的学生参加各项活动小组。
5.确定本校教师、聘请校外辅导员为各个活动小组的指导教师。
6.现已投资五万余元购置活动器材，创造条件增加活动场所。
7.建立小组活动考核机制，以学生满意度为主要考核指标，将考核分值记录教师成长档案。
8.各小组注意资料的积累，形成专门的“乡村少年宫”建设档案。
9.学期末进行总结、评比、表彰。
三、存在的困难及下一步打算
根据我校具体实际，我们在积极准备“乡村少年宫”建设，现在我校在上级领导的大力支持下将搬入新校区，届时学生活动场地将大大改善。同时也存在着不少困难，主要表现在以下几个方面：
1、乡村少年宫活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材数量少，档次低，实用性差，急需要投资购进，以保证乡村少年宫活动顺利开展。
2、乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。
3、资金缺乏。学校因为在新校区建设中投入很多资金，所以在少年宫的建设准备中缺乏资金，亟须上级部门的大力支持与帮助。
尽管我校在乡村少年宫建设中还存在很大的困难，但我们信心十足，全校师生决心在上级职能部门的领导下，积极克服困难，努力工作，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，把乡村少年宫建设工作干实、干好！
乡村少年宫工作总结【篇4】
我校少年宫在县教委的关心和指导下，认真贯彻《全民健身条例》、《小学生体育活动纲要》、《中小学体育工作规程》和《未成年人保护法》等有关国家和国家体育项目的文件精神，积极组织学生参加各项体育活动，使学校体育工作逐渐向规范化、制度化迈进，取得了较为显著的成效。
一、建设一支健康、快乐、全面发展的少年宫教职工队伍，提高教学质量
我校的体育教师和班主任老师都是少先队工作中层领导，他们工作兢兢业业，认真负责，他们都能做到有计划、有组织、有目的和各种活动的组织与指导。在学校工作中他们能做到认为体育教师工作尽职尽责，对体育教师和班主任老师的工作进行指导，帮助他们认真备课，组织训练，为他们制定了详细的教学进度计划、教学内容及教学方法，使他们能正确的传授体育课知识，有效的完成教学任务。同时他们能做到认真钻研教材教法，精益求精，努力提高自身的业务水平。
二、加强学习、提高素质
我校体育教师都能认真参加县、镇和学校组织的培训工作，能按时参加各项培训活动和会议，做好会议记录，做到会议记录详实，有详实记载。同时能利用课余时间认真学习《体育》、《教育法》等法律法规，学习先进的教学方法和教学理念，积极进行探索，在体育教学中发挥自己的长处。
三、抓教学常规管理，全面提高体育教师的素质
体育教师能严格按照学校的要求和要求，认真备课，认真做好课前的准备活动和上课工作，认真钻研大纲、体育教材和教法，认真上好每一堂体育课，体育教师能认真上好每节课，体育教师能认真上好每一堂训练节目，并能按照学校要求，组织体育教师开展课外活动，并能积极开展丰富多彩的群体活动，如：篮球赛、冬季三项比赛、拔河比赛、拔河比赛、踢毽子比赛等。同时积极组织学生训练，做到有计划、有目的的培养学生的兴趣爱好，组织学生积极参加各级各类竞赛，如：冬季田径运动会、冬季田径运动会等。并且做好学校领导和体育组成员的各项工作。
四、抓好队伍建设
体育教师的素质直接影响着学校体育工作的开展，我校体育教师利用每周四的体育教师业务学习时间，认真学习和贯彻《体育》、《教育法》、《教学法》、等相关的法规，积极参加学校的教育教学活动，并且认真备课、上课。体育教师能认真上好每一堂课、上好每一堂课，体育教师都能做到认真备课，精心组织教学，组织学生积极参加各级各类竞赛。体育教师能认真做好学生上场比赛，积极组织运动员训练，组织学生参加市中小学生田径运动会取得好成绩，体育组的田径队和男子队分别取得了全县第四名和县第五名的好成绩，为学校和体育运动员争光添彩。
五、抓好学生的养成教育
我校的体育队都是学校的骨干队伍，他们能以身作则带头，为学校的体育竞赛活动尽心尽力，做好服务工作，体育工作的好坏，关系到学校的声誉。为了让他们能够积极参加各种竞赛活动，培养体育骨干，我校组织了学生参加市中小学生篮球赛，获得了市一等奖，市级一等奖的好成绩，为学校争光添彩。
六、抓常规管理
我们体育组在学校领导的带动下，在全体老师的大力配合下，在体育组全体教师的认真努力下，圆满地完成教育教学任务，并取得了一定的成绩。
总之，在本学年的工作中，我们付出了艰辛的努力。在以后的工作我们会继续做好本职工作，为学校工作的开展和学生的发展服务。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，不断努力，不断创新，不断提高，使我校体育在新的xx年里蒸蒸日上！
xx年小学体育教师年度考核总结
xx年度教师考核总结
一学年即将过去，在学校领导的正确指导和全体任课老师的大力协助下，我圆满顺利地完成我校体育教学等各项任务。在这学年我担任了高一、高xx年级的体育教学工作，现简要总结如下：
一、学生情况
高一学生对体育不感兴趣，认为体育是一个难以掌
乡村少年宫工作总结【篇5】
乡村少年宫暑期活动总结
农村学校少年宫既是推进未成年人思想道德建设的重要起点，也是建设全国文明城市的重要指标。为了让农村孩子和城市孩子一样享受到优质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康快乐地成长。今年暑假，我校乡村学校少年宫在县文明办、教育局的正确领导和关心支持下，一如既往的开展活动，并圆满完成了各项活动，取得了一定的成效，现总结如下：
加强辅导员培训，确保少年宫活动质量。
暑假期间，我们招聘了4名德才兼备的辅导员，包括**、书法、民乐、舞蹈等。同时，我们还加强了师资队伍建设，进一步提高了人才培养能力。暑假期间，我们专门组织艺术舞蹈教师到天津华夏未来艺术团学习进修。
以提高他们的专业基本功和综合素质，两位老师积极参加每次的培训活动，认真完成各项作业，美术和舞蹈的水平有了明显的提高。教师素质的提高，大大提高了少年宫活动的质量，让学生在少年宫玩得开心，学会充实，让家长放心。
2组织丰富多彩的学生成长活动。
为了让更多的学生有意个充实而有意义的暑假，我校组织少年宫的辅导员发扬奉献精神，放弃休息时间开展活动。假期期间，我们开展了各种活动。还组织学生自愿参加夏令营。
全校有学生187人，报名参加此次夏令营活动的就有81人，本次的夏令营活动我们分了三块内容，除了艺术学习外我们还组织学生参加社区服务等公益活动，结合“圆梦蒲公英”积极组织学生进城参观、游览红色景点等。除此之外，我们还安排开展一些经典诵读、做一个有道德的人的实践活动，少年宫还开设了书法、美术、舞蹈、声乐、手工、棋类、电脑制作等活动，以满足不同学生的需要。并保证了活动时间，在少年宫暑期活动的十天中，坚持全天开放的原则，既有技能的培训，又有形式多样的活动、竞赛等，以确保学生参与积极性，真正使学生在少年宫组织的活动中学有所成，学有所乐。
三。领导重视确保各项工作安全有序开展。
在暑期前，学校领导班子召开了专题会议，研讨、制定了少年宫暑期活动方案，成立了暑期少年宫活动领导小组，由郭xx校长亲任组长，两位主任任副组长，制定了安全措施及出现紧急情况的预案，确定了安全员，加强了门卫保安的工作，确保少年宫活动持续、有序、健康的进行。
一分耕耘一分收获，我校乡村少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质方面都取得了明显的成绩，今后，我们将继续发展自身的优势，努力创造条件，使得我校的乡村少年宫规模越来越大，真正满足学生课外生活的需要，让孩子们在少年宫中实现快乐学习，全面发展、健康成长。
xx镇乡村学校少年宫
xx年8月29日
乡村少年宫工作总结【篇6】
维新镇乡村少年宫建设
实施方案
一、指导思想：
为坚持科学发展观为指导，切实维护少年儿童合法权益并确保健康成长。进一步加强**镇乡村少年宫的规范化管理，提高**镇乡村少年宫的整体办学水平，使**镇乡村少年宫的建设再跨新台阶，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具特色的未成年人思想道德建设体系。
二、目标定位：
在“乡村少年宫”建设中，坚持依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，坚持“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，以“文明和谐、健康成长”为目标，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我镇的“乡村少年宫”建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展。
三、组织管理
（一）加强组织领导，进一步提高思想认识。维新镇成立了以镇党委委书记为组长、分管教育的副镇长和学校校长为副组长、镇属各部门及学校中层干部为成员的乡村少年宫工作领导小组，具体负责指导、协调和考核“少年宫”建设。下设办公室于学校，由校长任乡村少年宫主任、副校长任副主任、学校中层干部为成员，负责日常工作。重视抓好“少年宫”管理层面的队伍建设，在行政例会上定期进行“十分钟教育信息”、“十分钟管理”等专题研究，并在班子中构建“教育——管理——科研”三结合模式；在教职工中开展“乡村少年宫”建设“金点子”征集活动，群策群力，确保工作成效；加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。
（二）做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会建设乡村少年宫的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培 训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。
四、统筹规划
（一）重视硬件建设
学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，争取多方筹措资金，添置音、体、美等各种活动器材和设备，使“乡村少年宫”的硬件建设逐步提高，为“乡村少年宫”工作的开展奠定硬件基础。
（二）加强师资队伍建设
校内专职辅导员：音乐教师**、**、**；美术教师**、**；体育教师**、**、**、**；微机教师**。
校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。
校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。
关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。我们还会充分利用社会教育资源。可积极与区老干部书画学会、区书法家协会、区摄影家协会以及镇文化站等群众组织合作，争取他们在人力上的支持和配合，拓展师资渠道。同时，每年寒暑假期间，也可以利用大学生返乡的机会，吸收当地有一技之长的大学生参与“乡村少年宫”活动。
（三）统筹学生的项目与时间安排
乡村少年宫领导小组依据每个级部申报的特色项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、星期六等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目，使所有学生能初步掌握两种乐器演奏技能、两种体育运动技能、两种实践操作技能。
（四）活动内容与形式
“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下 几个方面：
1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。重点做好机器人实验室、数码PC社的活动，物理、化学、生物方面的科学探究活动。
3、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺制作以及集邮、摄影等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、少先队铜管乐队、舞蹈队、乐器队、绘画队、墨香书法社、手工制作室等社团活动。
4、体育活动。通过参加田径、球类、游泳、体操、武术、模型、无线电、棋艺等多种多样的体育军事活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、篮球、排球、跳绳、武术、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。
5、游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让青少年在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
6、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令营、冬令营、故事会、讲演会等。具体可涉及以下几种类型：
一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的青少年进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是青少年自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划。
三是小组活动。这是由有同一爱好的青少年参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展青少年儿童各方面的兴趣爱好和特长，对培养青少年儿童积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。
四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动青少年的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。
五、争创特色
1、强化主题求长效齐抓共管，着眼于推进道德实践活动。采取采取“点面结合，整体推进”的原则。把握突出工作重点，引导未成年人在体验亲情中净化心灵，在互相友爱中提升境界，在奉献社会中陶冶情操。重细节、求长效，强化主题、突出重点，规范化、序列化地开展“六个一”活动:参加志愿者活动，做一个“社区小义工”;体验父母的辛劳，做一个“懂得感恩的人”；尊老、爱老、敬老，做一个“爱心小天使”。在学校做一个“有个性，会学习、知荣耻”的好学生，在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子，在社会做一个“有教养、会共处、守公德”好公民。
2、重实效巧设德育作业，着眼于感恩文化培育。进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”五个板块为抓手的感恩教育系列活动，同时为使大德育在时间上向假期延伸、在空间上向家庭和社会延伸，把感恩的内容、行为的实践、方法的指导与节假日结合起来，为学生布置旨在促进家长与学生“亲情交流”、培养学生生活技能的“德育作业”，让学生在节日的人文积淀中学会如何感恩，在实践中养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
3、汲取精髓提升人文素养，着眼于国学经典教育。把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，让学生在古代圣哲至理明言中阅读思想，阅读文化，阅读精神，让学生立于圣贤之肩，拥有丰厚的文化积淀，在学生心灵深处存下一笔丰富的精神财富。
4、搭建素质教育新平台，着眼于社团引领教育。完善先后将组建的二十几个社团，在形成序列、层层推进的社团活动中，让学生的特长得到培养，个性得到张扬使以艺激情、以艺美德、以艺启智、以艺正行的理念深入人心。
5、立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动 网络。开展篮球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太极拳、武术操、健身操、跳绳、呼啦圈、中国象棋、军旗、跳棋、五子棋、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。通过安全教育系列活动增强学生“小手拉大手”的责任感，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所，体现为学生终身发展奠基的理念。
六、激励机制
1、学校将向对“**镇乡村少年宫”发展做出显著成绩的级部或个人定期给予表彰，并授予荣誉称号。
2、学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。
加强学校德育，提高德育实效，是一项艰巨而复杂的工程，也是学校通过“小手拉大手”提高全社会文明素质的义不容辞的责任。“**镇乡村少年宫”建设工作将争取得到大多数家长和教师的赞许与支持。以后，将多方拓宽渠道，确保乡村少年宫建设的顺利开展。通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平；聘请专家、校外辅导员来访进行专业指导；积极与区内其它学校、各专业协会等配合组织培训班；积极争取上级有关部门的支持配合，充分利用群团组织的资源，根据学校实际积极参与社会各界的相关活动，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，营建未成年人思想道德建设的格局，创建独具特色的未成年人思想道德建设体系。
******镇乡村少年宫办公室
二〇一一年三月十七日
乡村少年宫工作总结【篇7】
乡村少年宫是国家为了促进青少年全面发展而建立的非营利性、社会化、全民办的群众性组织，在许多乡村地区都设有分支机构。在诸多社会组织中，乡村少年宫一直扮演着重要的角色，通过各类活动和培训，为乡村青少年提供机会和平台，促进他们身心健康和全面发展。
近年来，随着城镇化的趋势不断加快，伴随着城市人口的快速增长，乡村地区的青少年留守和教育问题也越来越引人关注。乡村少年宫这一社会组织在这种背景下的作用更为重要。针对乡村青少年的实际需求，乡村少年宫也要加强活动工作的策划和落地。
一、活动工作总体情况
我们的乡村少年宫成立已有多年，一直致力于为乡村青少年开展丰富多彩的文体、科技、艺术等多方面的活动。过去一年，我们举办了百余场各类活动，深受广大青少年的欢迎。在活动组织中，我们积极倡导大众创业、万众创新的理念，通过学习和实践活动，帮助青少年培养了很多创新精神和团队协作能力。
二、活动工作中存在的问题
尽管我们在活动策划、组织和落地过程中都付出了很多努力，但也存在不少问题。一些活动缺乏针对性和实质性的意义，甚至出现了有人参与的场面。同时，部分活动的时间和地点安排存在问题，导致不少乡村青少年无法参与。
三、活动工作成果和经验
尽管存在种种问题，我们在活动工作中仍取得了一些成果和经验。我们注重学习新的活动方式和方法，在活动策划和组织上创新不断。比如，我们采用了“互联网+乡村少年宫”的新方式，通过线上观看、线下生动实践相结合的方式，提高活动的效果和成效。
此外，在活动中我们也注重发挥各类资源的作用，通过社会联动、地方协作等方式，共同为乡村青少年开展更好的活动。在活动策划中，我们更加注重活动的质量和实质性意义，着力提高乡村青少年的核心竞争力和综合实力。
四、活动工作下一步计划
在未来一年，我们还将继续加大活动的推广和组织力度。在活动策划中，我们要进一步增加针对性，选取更为适合乡村青少年的主题和内容。同时，我们也将加强活动宣传和推广工作，提高活动的知名度和参与率。
基于以上情况，我们将在活动组织中加大资源整合和社会联动力度，共同为乡村青少年提供更加优质、多样化的活动板块，鼓励乡村青少年勇敢追梦、积极进取，为中国乡村的发展创造更加丰富的人才力量和繁荣的文化动力。
乡村少年宫工作总结【篇8】
为明天放飞，为未来播种
（涪陵区南沱镇中心校乡村学校少年宫活动工作汇报）
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是我校走好尚善教育特色发展的行动指南。“教世纪之书贵在从小学好，育尚善之人重在学好从小。用谛透发现人生之真，用爱心还原生命之善，用智慧留住教育之美。”是我校“从小学好，学好从小”的校训精髓，也是我校少年宫莘莘学子的指路明灯。
2013年9月，我校涪陵区文明办确立为中央文明办专项彩票公益基金支持的“乡村学校少年宫”项目单位。我校现有18个教学班，学生1018名，在职教师59人，占地面积近2万平方米。为将乡村学校少年宫活动开展的有声有色，充分凸显出乡村学校少年宫的特殊职能，我们严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提高培育人才水准，主要加强了未成年人的思想道德建设，切实关爱留守儿童，开展道德实践教育活动，提升学生综合素养。现将我校乡村少年宫活动工作汇报如下：
一、进展情况
（一）积极行动谋划，领会工作实质
自被列为少年宫项目单位后，我校立即全身心地投入到乡村学校少年宫建设中来，着重以加强学生思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，合理布局、完善功能、资源共享互补，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求。聆听各级领导、专家的意见和建议，力争让“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
（二）加强组织领导，完善规章制度
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，教导主任任副主任，具体负责乡村学校少年宫运行管理、项目实施、辅导员队伍建设等工作。细化人员分工，明确岗位工作职责，做到分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。少年宫管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导教师工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核力度。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为评优、评先的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
二、基础设施
（一）科学规划活动场所，满足少年宫办学需求
目前，学校有一栋建筑面积为1508平方米，使用面积为1489平方米乡村学校少年宫活动楼，但远不能满足603名学生的活动需求，我们面对没有足够的专门活动室与场所的实际情况，我校因地制宜探索了三种教育模式。一是日常活动班级进行。二是课程辅助活动同步进行。三是特长活动交替进行。这样有效地整合学校现有的教室和教师资源，确保生生有活动，多种特长的学生能参与多种活动。目前，我校乡村学校少年宫共开设特色项目16个，按照先满足在校50%学生活动的需求，后满足所有学生需求，再辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。其中书法、体育、美术、棋艺深受孩子喜爱，均有2-3个授课班。
（二）合理配备器材设备，满足少年宫活动需求。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据市文明办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，所有器材均我校少年宫已标注“乡村学校少年宫”标签。
三、活动开展
1.德育活动。少年宫与学校少先队大队部紧密联系，通过尚善教育十个主题教育月活动、重大纪念日、国学礼仪、文明礼仪、民族传统节日等载体，主要以国旗下讲话、主题班会、集会等形式进行思想道德教育。
2.体育活动。坚持两操和大课间活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的“运动会”。加强体育类兴趣小组活动，开设了篮球、乒乓球、田径、跳踢、象棋五个兴趣小组，坚持每周活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，形成运动技能。3.艺术活动。最大化用好局配备设施完备的美术、舞蹈、书法、等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立竖笛、合唱、舞蹈、绘画、手工、书法等艺术类兴趣小组活动，每周活动一次。
4.读书活动。结合学校“书香校园”的打造，积极组织学生实施晨读、午读活动，使阅读成为学生的生活需要，让学生品味经典，走进书香，感悟生活、享受幸福快乐的童年。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读、演讲活动。每天安排固定的经典诵读时间和诵读内容，由班主任组织学生开展诵读活动。
5、社会实践活动。我校充分利用社会资源建立生活劳动与社会实践基地，通过打扫街道、盆栽、走进榨菜工厂、走进南沱睦合村龙眼生长过程等社会实践活动，使学生懂得尊重劳动成果、经历生活阅历，同时学习生活技能的培训。
四、取得的成绩
近年来，我校少年宫选送的学校园电视节目获涪陵区三等奖、青少年科普模型比赛三等奖、第六届中小学科技节二等奖、涪陵区第十三届中小学生乒乓球比赛第六名、2013年德育信息工作先进集体称号等。学校先后组织学生参加南沱镇科技节、中华魂、跳踢竞赛、青少年书信大赛等活动，获奖大121人次。
五、存在的问题
1.受学校校舍和运动场地严重不足的现实问题的困扰，我校的少年宫办学层次和规模，还不能满足广大家长和学生的需求。
2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。而且本地也很少有这些方面特长的人士，辅导员教师的素质制约着少年宫的可持续发展。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4、随着少年宫各项活动的开展，对学生的感染力越来越强，器材不能满足学生的需要，限制了学生的增加及活动的丰富性。
六、下步打算
1、进一步完善少年宫建设机构，加大工作力度，发挥教师奉献精神，努力把我校少年宫建设成一流的乡村学校少年宫。
2、加大乡村学校少年宫辅导教师的培养、培训力度，让辅导教师有专业到卓越。
3、加强对外交流学习，广泛学习其他乡村少年宫学校先进经验，把我校少年宫建设更加完善。
尽管我校的少年宫建设还处于起步阶段，也许今后的困难会很大，但我相信我校全体师生以为明天放飞，为未来播种为目标，一定会克服困难，努力工作，规范管理，积极宣传，提高自身服务意识，把乡村学校少年宫建设工作干实、干好！
乡村少年宫工作总结【篇9】
近年来，XX县抓住教育发展的大好时期，不断加大教育投入，义务教育初步均衡发展通过了省验收，教育得到长足发展!
为给孩子们描绘最美好的童年，为孩子奠定最坚实的基础，让孩子一路成长，放飞梦想。XX县是国家级贫困县，在面临自然条件差、贫困程度深、发展底子薄、财政压力大，困难重重。
在多重困难下，XX县教育局充分利用乡村学校现有活动场所和教育资源，以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，多措并举，扎实推进乡村学校少年宫建设，让农村孩子能在少年宫里感受艺术的魅力、体会道德的力量、享受科学知识的快乐。
强化保障，加快推进少年宫建设
县委、县政府高度重视教育工作，始终坚持有钱必出、有事必办的.原则，千方百计筹措经费，确保经费投入只增不减。20xx年起，累计投入项目建设资金450万元，投入项目运行补助资金229万元，全部按要求划拨投入建设，及时用于购买设施设备和耗材等，建成乡村少年宫25所，乡镇乡村少年宫覆盖率达92.59%。
该县教育局出台了《XX县教育局关于加强乡村学校少年宫建设和使用的实施意见》，并多次召开全县乡村学校少年宫建设工作会议，安排调度工作。
各学校成立了由学校主要领导组成的领导机构，制定了工作运行机制和内部管理制度，把乡村少年宫建设作为加强未成年人思想道德建设、培养青少年兴趣爱好的主要阵地，进一步丰富了学校内涵。
一是提升师资队伍素质
依托现有的艺术和体育教师队伍，鼓励有专长的老师积极参加志愿者服务团队，培养了大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师，提升教师队伍的整体素质。
二是营造优美育人环境
把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
三是合理利用资源
坚持一室多用、一地多用，依托学校现有资源，对教学设施进行合理有效的改造整合，教室就是活动室，操场就是活动场，课桌就是活动台。充分利用墙壁、长廊、橱窗、操场等可用空间，作为少年宫活动、作品的展示阵地，既满足了少年宫活动要求，又合理地节约了教育资源。
学校以乡村少年宫为依托，认真开展“阳光体育运动”和“体艺2+1项目”，抓好“两操一课”和大课间活动，学生健康体质检测覆盖率达100%、合格率均达85%以上。
同时，根据学生兴趣爱好和学校实际，制定切实可行的活动计划，组织开展书法、绘画、音乐、刺绣、剪纸、棋艺、舞蹈、道德讲堂、心理咨询、手工标本制作、足球、篮球、阳光少年之家、演讲等丰富多彩的活动，全县近2万名学生参加了少年宫开设的文体娱乐、技能培训、经典诵读和民族民间文化传承等活动项目，为农村孩子的健康成长开辟了一片广阔的天地，成为家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，真正意义上培养了学生广泛的兴趣和爱好，满足了学生的课外需求，为促进素质教育起到了巨大的推动作用。在传承民族文化的同时，丰富学生课余生活，帮助学生发展艺体特长，拓宽艺术视野。
各具特色的民族文化和才艺学习让孩子们乐在其中，感受着知识文化、艺术文化的博大精深，尽情释放学生天性和潜质，促进学生积极健康成长。
以乡村少年宫项目为载体，拓展出20余个丰富多彩的社团活动，种植社团、民族刺绣、民族舞蹈等一系列丰富的特色社团活动，有效拓展了学生们的德育空间，深化了德育内容，为孩子们开辟了一片乐土。
美术活动室学员参加县级、市级、省级各类绘画比赛，50人次获奖，首届毕节市乡村少年宫才艺展示中，书法活动室和音乐活动室学员均获得优秀奖，20xx年，被省教育厅、省文明办评为“十佳少年宫”。
双坪乡初级中学少年宫高原耐力项目先后获得团体全国二等奖、团体全省第三名和两项个人省级一等奖，学校被省教育厅、省体育局评为“学校体育工作先进单位”。