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幼儿园班主任年度工作总结 篇1
新年的钟声行将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心。
我们这个大家庭的幼儿，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期，我和韩老师及时了解幼儿情形，和幼儿相互熟系，打消了家长们的顾虑。十一月我们召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的展开得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有幼儿每天都能自己走进幼儿园，让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心肠笑了。
刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过量少碗饭，换洗过量少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班的幼儿会自己吃饭、能独立入厕，会自己穿脱鞋子、会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，爱好与人交换，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。
俗语说“手巧的.孩子才聪明”，为了提高幼儿动手操作能力和手眼和谐能力我们制作了大量精美的教玩具，展开了扣纽扣、手指操、手指游戏等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。
幼儿缺少与人交往和沟通的体会。我们在游戏活动中就侧重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的幼儿的家长高兴地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。
托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特别重视保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗透风，每天及时地为孩子增减衣服，正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率一直很高。
一个良好的习惯可以让人受益一生，我们不仅仅是重视培养托儿良好的生活卫生习惯，更重视对幼儿行动习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言传重于身教，我们时刻注意自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培养，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。
在家长工作上，我们更是想家长所想，积极、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话、等多种情势加强与家长的沟通和交换，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改进。
一学期的工作是辛劳的，包含着我们无数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的欢乐。我们感悟出了一个真谛，只要你积极去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就可以做得更好，就可以体验到成功与收获。在崭新的20xx年里，我们将侧重培养幼儿的自主张识，进一步排除幼儿的依靠心理，重视教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助，让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。
幼儿园班主任年度工作总结 篇2
一年一度的年终工作总结又将开始，作为一位幼儿园班主任，我感到非常荣幸能够回顾过去一年的工作。通过这篇总结，我将仔细记录我在这一年里所做的努力以及收获。
我想提及的是我在教学方面的成果。在今年的课堂教学中，我积极探索和实践了一些新的教学方法和策略，以更好地满足幼儿的需求和培养他们的全面发展。我注重通过多样化的活动来激发幼儿的学习兴趣，比如游戏、合作和探索等。我还引入了多媒体技术和故事讲解等手段，让课堂更加生动有趣。通过这些努力，我发现孩子们的学习积极性得到了显著提高。
我在班级管理方面注重培养幼儿的自理能力和社交能力。我创设了愉快、和谐的学习环境，并让每个孩子都感到珍视和受到尊重。定期组织团队合作活动，帮助幼儿学会与他人合作和分享。同时，我也注重与家长的密切合作，与他们保持良好的沟通，积极了解幼儿在家庭中的情况。这种积极的互动使我能够早期发现和解决问题，确保孩子们有一个良好的成长环境。
我作为班主任，还充分发挥了自己的团队管理能力。我与其他老师的紧密合作使整个班级的工作更加流畅。我积极参与集体备课，分享自己的经验和教学资源。我还组织并参与了多次班级活动，如家长会和园外实地考察等，这些活动不仅增进了家长与学校的互动，也加强了班级的凝聚力。
我还不断提升自己的专业素养和教育理念。通过学习研讨会、阅读专业书籍和参加教育培训，我保持了与时俱进的能力。我了解到儿童发展的最新研究成果，并尝试将这些理论应用到实际教学中。
这一年是充实而有意义的。通过积极探索和实践，我在教学、班级管理和团队合作等方面取得了不俗的成绩。我相信，只有不断提升自己，才能更好地服务于幼儿教育事业。展望未来，我会继续努力，为每一个幼儿的成长贡献自己的力量。
幼儿园班主任年度工作总结 篇3
学校的学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的基础性工程。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，渗透到智力教育、体育教育、美育教育和劳动教育。对促进学生的全面发展，确保人才培养的正确方向发挥着引领作用。为加强全班德育工作，本学年我班德育工作按计划开展。除了对学生进行安全教育和行为规范教育外，我们班还对学生进行多方面的教育，如：
1.抓好常规训练
学校生活要求孩子树立严格的集体观念和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子还小，只懂道理。如果他们不接受反复培训，他们可能不会这样做。因此，从学年开始，我就对他们进行常规教育，对如何上课、请假下课、回答问题、尊重老师、团结同学等都有明确的要求。表扬他，让他他向大家展示。如果有同学做错了，就让他们再做一次、两次……不知疲倦地重复多次，直到他们做好为止。他们不应该因为犯了一次错误而受到批评，而是应该真诚地鼓励他们树立信心，把它做好。
二、联系实际，将教育融入活动
联系班上学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育是一种行之有效的方法。比如，有的学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）比较感兴趣，在别人不注意的时候带头。通过德育，学生们明辨是非，班里有很多学生捡东西交给公众。
三、耐心教育，注重表扬
爱听表扬是孩子的心理特征。如果表扬使用得当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：在课堂上，大多数学生都很吵闹，没有准备好上课。如果你笼统地批评，你将收效甚微。如果你点名批评，别人往往会幸灾乐祸。同学们纷纷表扬，其他同学也纷纷效仿，有条不紊。每个人都有自尊，表扬具有批评的作用，是不伤害学生自尊的批评。我经常对某个学生的品德、思想和行为中的积极因素进行表扬，以影响和克服后进生中存在的消极因素，将批评融入表扬之中。这样有利于学生互相学习，达到取长补短的目的。
第四，以身作则，为学生树立榜样
一年级的学生模仿性很强。微妙的影响。在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，做学生的榜样。无论我要求我的学生做什么，我都会先做。如果要求学生对别人说话要有礼貌，我会带头使用礼貌用语；如果要求学生爱护环境，我会带头做环保工作。
5.做好后进生的改造工作
我们班后进生的数量相当多。因此，改造后进生是班主任必不可少的工作。我认为应该特别照顾成绩不佳的人。思想上不歧视，情感上不厌烦，态度上不粗鲁。用你对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。善于发现他们的才华。比如在课堂上不要盯着成绩优异的学生，多为后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励，让他们也能自信地面对学习。积极课外辅导，多联系家长，争取家校合作，为学生创造良好的学习环境，促进班级整体发展。
这一学年，我和学生们在一起，感觉生活过得真快。虽然每天都很忙，但我很忙，很开心。在以后的工作中，我会更加努力，不断提升自己，提升自己，使我所教的班级跃上一个新的台阶。
幼儿园班主任年度工作总结 篇4
孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命。通过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。
一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系:
家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融洽。如殷慧昊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是通过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮助孩子克服胆小、树立自信心。做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园适应期。我们还把老师的电话在园地中公布，创造家长们和教师电话沟通的条件。平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流。有时碰到教师工作上的繁忙，家长就可以通过电话与老师取得联系。电话的纽带一直把老师、幼儿、家长紧密相连。
二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的教育资源。
本学期，我们通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。向家长宣传二期课改的精神，帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。在“培养幼儿的生活自理能力”的座谈中，家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响，学穿衣服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的内容。从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理能力。
我们通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育。引导家长多方面支持幼儿的主题活动，奉献出自己及家庭中的各种资源。如在一次谈话“我小时侯的物品”主题
活动中，许多孩子谈到了“围兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我们就将此活动的目的告知家长，请家长共同配合引导幼儿将它们带来并进行展示，大多数家长们了解后十分支持，纷纷把需要的物品送到幼儿园，丰富了我们的墙面内容，促进了主题活动的开展。在我们张贴了“请您帮助”的主题内容后，班中的爷爷奶奶们利用家长的布料，为孩子们制作了“沙包”“风车”等体育用品。冯忻宇的妈妈和外婆把家里孩子的玩具和自制的 西游记 的道具送到幼儿园，丰富了孩子们游戏材料。家园合作的资源利用让我们看到了教育成功的希望。
另外鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育经验和体会，参与教育讨论也是我们工作的重点。“宝宝成长故事”“育儿经验谈”是我们开辟的栏目，家长们也来稿参与，虽说参与面还不广，但我们相信，下学期的家长工作会在原有的基础上更上一层楼。
我们在本学期里通过各项活动加强与家长的沟通，在帮助家长提高家园共育的基础上，争取家长的支持、理解和合作。家长半日公开活动的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。
三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。
让家长走进幼儿园，了解我园的`全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
四、充分发挥《家长园地联系栏》的窗口作用
《家长园地联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期我班老师结合本班实际，在家长园地联系栏的栏目设置上推陈出新，成为家长接受幼儿教育信息的主渠道，开阔了家长的视野，丰富了家长的保教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地联系栏》活了起来，产生了的互动效应。
五、对个别幼儿情况，通过离园时、电话等多种途径交流
幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的途径，利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会以及多种形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
以上是我们大〈2〉班，在20xx年度的工作总结。相信我们会在以后的工作中做的更好。
幼儿园班主任年度工作总结 篇5
每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。
结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的`宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。
工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油!
幼儿园班主任年度工作总结 篇6
幼儿园班主任年度工作总结及计划
一、工作
在过去的一年里，作为幼儿园班主任，我深入学习教育教学理论知识，不断提升自己的教育素养和专业能力。坚持以幼儿的发展为中心，注重培养幼儿的综合能力，切实做好班级管理和教育教学工作。
1. 班级管理方面：
作为班主任，我把班级管理工作摆在首位。我制定了科学、系统的班级管理制度，并保持与家长的紧密联系，建立良好的家校合作关系，促进家校同心、齐抓共管。我经常组织班级内的兴趣活动，如主题班会、家校联谊、亲子游园等，加强集体意识和凝聚力。我还注重对幼儿的个别关爱，及时与家长进行沟通，了解幼儿的家庭情况和个性特点，积极配合幼儿园的心理教育工作，帮助幼儿健康成长。
2. 教育教学方面：
在教育教学方面，我注重培养幼儿的综合能力。我制定了科学、具有针对性的教学计划，并根据幼儿的年龄特点和学习需求，分别制定了多元化的教学方案。在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法和手段，激发幼儿积极性和主动性，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。我还注重对幼儿进行个体化的教育，根据幼儿的兴趣和特长，提供个性化的学习活动和评价，并定期组织班级内的展示活动，鼓励幼儿展示自己的成果和才艺。
3. 自身专业能力提升：
为了不断提升自己的专业能力，我积极参加各类培训和学习交流活动。我经常参加幼教论坛，听取专家学者的授课，了解最新的教育教学理论和研究成果。我还参加了幼儿园组织的各类培训班，学习了教育心理学、幼儿音乐教育、幼儿美术教育等相关知识。通过不断学习和实践，我不断提升自己的专业水平，并能够更好地指导教师和辅导员的工作。
二、工作计划：
在新的一年里，我将进一步提升自己的工作水平，为幼儿的健康发展贡献更多力量。
1. 班级管理方面：
将进一步加强与家长的沟通交流，建立更加紧密的家校合作关系。组织更多形式多样的家校活动，以便更好地了解幼儿的家庭情况和需求，为幼儿提供个性化的教育服务。加强班级管理的科学性和规范性，不断完善班级管理制度，保持班级的良好秩序和学习氛围。
2. 教育教学方面：
将继续研究教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。深入研究幼儿的发展规律和特点，更有针对性地制定教学计划和教学方案。注重培养幼儿的创造力和思维能力，多用故事、游戏、实验等方式开展教学活动，激发幼儿的学习兴趣和潜能。
3. 个人发展方面：
将继续参加各类培训和学习交流活动，提高自己的专业素养和综合能力。加强与同行教师的合作交流，相互学习、相互促进，共同提高班级的教育质量和教学水平。
通过以上的努力，我相信我能够在新的一年里更好地发挥班主任的作用，为幼儿的成长和教育教学工作做出更大的贡献。我坚信，只有不断提升自己，才能更好地引领幼儿成长。希望在新的一年里，我能够与孩子们一起度过一个有意义的时光，见证他们的成长和进步。
幼儿园班主任年度工作总结 篇7
标题：幼儿园班主任年终工作总结
新的一年即将来临，回首过去的一年，作为一名幼儿园班主任，我深感责任重大，同时也倍感充实和满足。在过去的一年里，我一直以孩子们的快乐成长为己任，兢兢业业地工作，下面我将从三个方面总结过去一年的工作。
一、教学工作
在过去的一年中，我充分发挥自己的专业优势，以幼儿园的教育目标为指导，注重培养孩子的综合素养，落实国家课程标准。我采取多种教学方法，课堂上灌输知识的同时，也注重培养孩子的实践动手能力和创新思维能力。
1. 制定了系统的教学计划：我根据学校年度教学计划制定了具体的教学计划，并在每个学期开学前与同事们进行讨论和补充，以确保课程的全面性和连贯性。
2. 紧密配合家长：我始终保持与家长的良好沟通，定期召开家长会，向家长介绍孩子的学习情况和进展，并征询家长的意见和建议，使家长能更好地参与到孩子的教育中来。
3. 开展丰富多彩的教学活动：我定期组织各种主题活动，如科学实验课、艺术表演、户外探索等，通过活动培养孩子的观察力、动手能力和团队合作精神，激发他们的学习兴趣。
二、班级管理工作
作为班主任，班级管理是我工作的重要组成部分，幼儿的身心健康和学习环境是我最关注的事情。
1. 良好的班级氛围：我注重营造积极向上的班级氛围，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习和成长。我鼓励孩子们相互关心、互相帮助，培养友爱互助的精神。
2. 个性化教育：针对每个孩子的特点和需求，我制定个性化的教育方案，并及时调整和优化。通过与每个孩子的互动，我帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 定期家访：家访是我班级管理工作中的重要手段之一。通过与家长的面对面交流，了解孩子在家中的情况、家庭教育的方式和给予孩子的支持，以更好地开展后续工作。
三、个人成长与自我提高：
在过去的一年里，我不断学习和提升自己的教育教学能力，以更好地服务于孩子们。
1. 学习与培训：我定期参加学校组织的教育教学培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和教学水平。
2. 与同事交流：我与同事们保持密切的交流合作，分享经验和教学方法。相互学习，共同进步，为孩子们提供更好的教育服务。
3. 反思与调整：在工作中，我会定期进行反思和调整，总结先前的经验教训，并及时调整教学策略和班级管理方式，以更好地适应孩子们的需求。
结束语：
在过去的一年里，我班级的孩子们在我的悉心关爱和教导下，健康快乐地成长。同时，我也深感自己的收获和成长，亦希望未来能更好地完成自己的工作职责，为幼儿园的发展贡献自己的力量。幼儿园班主任是一份充实而有意义的工作，我将继续努力，为每一个孩子的成长负责。
幼儿园班主任年度工作总结 篇8
我们都习惯用一眨眼的工夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾上学期的工作吧!
一、师德方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。
虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
2、班级风貌方面
开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助:
(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如、等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。
(二)盥洗方面:这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
五、家长工作方面
真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。
积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。
一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。
幼儿园班主任年度工作总结 篇9
一年一度的年终总结又到了，这是班主任最重要的工作之一。作为一位幼儿园班主任，我将会给大家总结一下我过去一年的工作，以及我在这个过程中的收获和成长。
我想提到的是关于学生的工作。在过去的一年中，我班里有 20 名可爱的学生，他们年龄在3到4 岁之间。我每天都花了很多时间照顾他们，并确保他们的安全和身心健康。我经常和家长保持联系，与他们分享学生在学校的表现和需要改进的地方。我也经常组织各种有趣的活动和游戏，以培养孩子的社交能力和团队合作精神。在过去的一年中，我看到了每个孩子的进步和成长，这让我感到非常满足。
我还要提到教学方面的工作。作为班主任，我不仅负责照顾孩子的日常生活，还需要制定和执行教学计划。我努力为学生提供一个充满乐趣和挑战的学习环境。我会根据每个孩子的个性和特点，制定个性化的教学方案，以确保每个学生都能够充分发展自己的潜力。我还会通过有组织的课堂活动和小组讨论，激发学生的学习兴趣和思维能力。我的目标是在过去一年里，为学生打下坚实的知识基础，并在将来的学习中有所帮助。
我还要提及关于与同事合作的工作。作为一名幼儿园班主任，我和其他老师紧密合作，共同为学生提供一个良好的学习环境。会定期开会，分享教学经验和教学方法，以促进的教学水平的提高。在过去一年中，我学到了很多来自我的同事的经验和教训，这帮助我更好地发展和成长。也会共同制定规章制度，以确保学生遵守学校的规定和纪律。
我要感谢学校领导的支持和信任。学校领导为教师提供了一个良好的工作环境，以便更好地发挥的专业能力。他们还定期组织培训活动，提供最新的教学理念和方法，以助于教师提高自己的教学水平。在这一年中，我参加了多个培训班和研讨会，这为我的教学提供了很大的帮助。
总结一年的工作经验，我认识到教育需要的是责任、耐心和爱心。作为一名幼儿园班主任，我要继续努力提升自己的专业能力，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。我相信在不断地学习和实践中，我会成为一名更好的班主任。
幼儿园班主任年度工作总结 篇10
我深深的懂得一个合格的幼儿教师是要有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在平时的工作中通过实践，不断总结经验，严格按照一名优秀幼儿教师的标准来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!在新学期中，我会用心关注每一位幼儿的生活、学习，积极开展我园特色的教育教学活动。特制定个人发展计划如下：
一、思想工作
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。
二、教育教学工作
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
三、努力方向
本学期我制定了以下三个目标：
1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
2、认真把小二班的教学、常规建设好。
3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家长工作方面：
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、电访或家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
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幼儿园班主任年度工作总结 篇11
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：
一、安全工作
加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
二、认真钻研教材，优化教学活动
认真学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
三、家园工作方面
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。
本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。
幼儿园班主任工作总结2
回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，现对今年工作进行总结!
一、班级情况分析
开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等。
二、严格班级管理，抓紧“养成教育”
从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。
要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
三、认真写好《家园联系册》
我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利。我坚信，有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。