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教师教学工作总结【篇1】
—三年级数学教师教学工作总结-工作总结
本学期，我从事三年级5、6班的数学教育教学工作。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，注重培养学生德、智、体、美、捞等全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，顺利地完成了教育教学工作任务。
回顾这一学期的工作，我在原有的工作经验基础之上更加严格地要求自己，认认真真教学、踏踏实实工作。现将本学期的工作总结如下：
一、思想政治方面
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生全面发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学期里，我在思想上严于律己，宽以待人，热爱学生，热爱工作。时刻以一名人民教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己严格要求，力争在思想上、工作上更上一层楼。一学期来，我还积极参加各类学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的各项工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作方面
我所任教的两个班共有120人,男孩多女孩少，学生的学习成绩参差不齐。为了照顾到每一个学生，让每个孩子都能有所收获，我做了下面的工作：
1、认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每道例题、习题都弄清楚，了解教材的结构，重点、难点、知识点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、认真批改作业,布置作业一定要有针对性、层次性。对学生的作业批改要及时,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
3、做好课后辅导工作，在课堂上特别注意调动学生的'积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。
4、放手让学生自主学习，培养学生的探索能力，满足学生的求知欲望。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、遵守纪律方面
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，尽量不迟到，不早退，有事请假。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀人民教师的标准来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱、互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松、严格要求。我知道自己还是有许多不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师教学工作总结【篇2】
老师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的训练资源，更是学校的宝贵财宝。而青年老师是学校的将来和希望。为了促进青年老师专业化进展，充分发挥我校骨干老师的“传帮带”作用，加快新老师成长的步伐 但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，一学期以来，我校主动开展骨干老师的传帮带工作，现总结如下。
一、制定科学、系统的培育方案，明确方向、目标。
首先要抓好教学基本功，由于教学基本功是完成教学任务必需具备的.基本条件，把教学基本功转化为课堂教学力气，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年老师精确把握课标、正确处理教材和迅速而灵敏运用教法的力气，全面提高青年老师素养。课堂教学功力是一项综合功力，也是老师应具备的一项主功力，为此学校每学期开学初都要制定切实可行的（工作方案），关怀青年老师明确方向。
二、常抓不懈，促其钻研。
每学期开学伊始，训练处就支配学初听课表，通常在开学初全体全面听课，了解老师们对教材的理解和施教状况；再检查他们的备课和作业批改状况。学期中，是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨开老师讲示范课，这些活动的开展，促进了老师教学水平的提高。不论是什么样的上课、听课活动，青年老师们都踊跃参预，课后进行争辩与小结，并做认真的记录。通过认真的执行听课制度，全体青年老师能认真备课、上课，深入到到钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年老师快速成长，形成学校训练教学的中坚力气。
三、在“研”字上求实效。
一个优秀老师必需能精确把握新课程标准，吃透教材，教法迅速而灵敏，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年老师刚走出校门的现状，为尽快提高青年老师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带领下，通过专题研讨，上好上教学研讨示范课，再推动全体老师参预研讨，实现激发老师以课改理念指导课堂教学实践的目的。 在学习反思上下功夫。老师们努力中学《指南》等专业书籍，写了厚厚的自学笔记；在备课、上课相互沟通的过程中，每一位老师都能够准时反思。老师们每一次都说收获不少。有的老师还逐步形成了写教后反思的习惯。教学反思提高了老师的训练教学力气和专业化水平。
当然，我们的工作还有有一些不足之处，像材料的整理还不够规范，传帮带模式的操作仍需改进，向理论层面的提升刚刚开头，离我们三年目标还有确定的的差距。今后，我们照旧有许多工作要做，我们确定要连续努力，争取早日达到目标，提升我校的训练教学水平。
教师教学工作总结【篇3】
高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做好教学研究和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。具体工作如下：
一、认真学习教材，着眼于学生
我们全组教师，深入研究教学大纲，认真钻研教材，确立教学要点、重点和难点；根据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生实验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。
二、相互听课、研课，促进教学
我们通过听课，研课，加强组员间的交流，从个别探讨到小组讨论，十分活跃，不但在教学上对教学内容的处理上提供了更好的方案，同时，相互学习，促进好的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学能力与教研能力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。
三、向45分钟要质量
半年来我们坚持不懈地精心备课，加强了学生的信心，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法研究，向40分钟要质量。
四、资源共享
本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，互相切磋，共同提高。同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊。
教师教学工作总结【篇4】
20xx年第二学期，我担任xxx学校六个班（两个文科班、两个理科班和高二一到两个班）的地理教学，并担任高一地理备课组长。任务艰巨。在全体地理教师的配合下，我明确了自己的职责，扎实工作，各项教学活动有序开展，现将本学期的具体工作进行总结：
一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变
根据学校的统一安排，我和备课组的其他老师冒着酷暑，于7月31日至8月2日到泉州泰和大酒店参加高二地理新课改培训。在为期三天的培训中，通识培训讲解了普通高中的课程方案（实验）；人民教育出版社和课程教材研究所的专家介绍了《地理2》、《海洋地理与自然灾害与预防》的设计思路和教材，人民教育出版社出版的《高中地理课程标准》必修实验教材；广东省一线教师介绍了课程改革实验区的教学经验和教训；省级地理教师和研究者对高中新课程实验地理的开放时间、模式、课堂安排、教学与研究提出了指导意见；科学的培训使我们对新一轮国家高中课程改革的背景、理论、目标、策略和步骤有了一定的了解。加强理论学习是进入新课程的第一道重要关口。
二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作
本学期，我们将做好高中地理考试，努力达到全体学生的标准，重点抓好学习困难学生的工作。注重二年级文科课程的良好基础，培养优秀人才，并组织高级班班主任成员进行以下工作：
1、学习地理课程标准，搞好新课程培训，认真学习和研究学科课程标准的`新教材，研究、反思和调整实践中的一些问题，努力突破课程改革的重点和难点。
2、安排每周的教学计划和课时，以及每节课的一般方法，以确保十节课的教学计划一致。在高一备课组中，每位学科教师有两个公开课，互相学习，互相学习。
3、做好期中、期末复习，认真学习考试指导，探索复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、评分、成绩统计和评分分析。
4、掌握教学常规，组织相关学习活动，研究探索更多的教学方法，不断提高课堂效率，研究学习方法，如何引导学生改进学习方法，促进学习方法的多样化，以促进学生学习方式的转变为研究重点。主要措施：培养良好的师德和学习习惯，在教学中采用启发式、创造性的教学方法。鼓励学生运用大脑进行思考、大胆想象和积极参与。课堂上精心设计了各种丰富多彩的“任务”活动，设计了各种真实的活动，通过各种实践达到提高学生综合能力的目的。
三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材
为了更快更好地适应新课程改革的要求，早在暑期培训期间，高一地理备课小组就制定了《必修地理1》备课设想。开学后，学校及时制定了周密详细的计划并实施了任务。我被指派在第1章和第5章的第3节和第4节承担集体备课和讲课的任务。备课小组采用“个人精细备课-集体讨论-个人修改”的新备课模式，发挥个人优势和特点，整体提高备课效率。通过在小组内组织备课活动，教师有更多的机会相互交流、讨论和学习，这对更好地掌握和掌握新教材起到了很大的促进作用。通过多次集体备课活动，教师不仅积累了宝贵的经验，而且拓宽了研究视野和更开阔的视野，提高了对新课程的把握能力。此外，它还积累和收集了大量可以共享和交流的课程资源。
四、寻求理念与课堂的契合，发现问题、找出困惑新课改实施
各种问题不断出现。经过多次认真分析总结，本学期在以下几个方面存在明显问题：
1、紧张的课时和繁重的教学任务之间的矛盾。
2、理想与现实之间存在很大差距。“一个演讲厅”和“满座”仍然存在。
3、初中与高中地理衔接问题和矛盾突出。
4、辅助练习难度大，与教学进度不一致。回顾过去的一个学期，我有点欣慰，所有的工作都是扎实有序的。
教师教学工作总结【篇5】
小学数学教师期末工作总结-教学工作总结
本学期，本人担任小学五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的`业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真贯彻学校有关精神。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
教师教学工作总结【篇6】
本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。并且我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必须的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，团体集中学习《课标》。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、加强备课的规范性，团体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取团体备课与个人备课相结合的办法。团体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为团体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最终达成共识，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师能够任意听课。这学期安排了老教师公开示范课颓嗄杲淌θ部位疃颐侨逵⒂锝淌√巍⑵揽巍２⒋又醒У搅瞬簧俳萄Ь椋盏搅肆己眯Ч
三、积极进取，无私奉献
英语组教师每一天工作量很重，大多是女教师。可是，全组教师以学校大局为重，克服困难，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。
四、落实各项教学常规检查工作
本学期检查教案、学生作业的批阅情景每月一次，并及时作好评课，反思等反馈工作。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自我，在教育教学工作中取得了必须的成绩。我们明白，我们的工作还有很多需要提高改善的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。
教师教学工作总结【篇7】
我参加教育工作来，一直工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰苦的条件下，我遵纨守法，忠诚二党的教育亊业，刻苦钻研教学业务，劤力提高教学质量。特别是仸校长后，不畏艰苦，迎难而上，勇二教育改革创新，彻底改变了全镇尋学教育的落后面貌，工作成绩显著，通过几年的劤力，大塘中心尋学已成为我县、市有影响学校，我的办学绉验影响和推劢着本县、市和周边县、市，甚至二广西部分农村学校教育亊业的发展，现把仸职以来工作总结如下：
一、全力推行学校管理改革
XX年8月，我受命二学校管理混乱，教育教学质量低下的大塘中心尋学，我上仸后，大刀阔斧地进行改革，在忻城县首先推行教帅竞聘上岗制，激活教帅的工作积极性，从硬件、软件重新整体觃划学校的发展，在实施教帅聘仸制度时，认真、果断、不怕得罪人，把教学能力和工作表现都较差的教帅重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的教
帅提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校教帅工作积极性及学校管理水平大幅提高。
在调整学校布局时，科学觃划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寀宿制学校，全镇学生寀宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育问题，解决了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇尋学教帅比原来减尌23人，为国家节约了办学绉费，显示出其巨大的绉济敁益和办学敁益，在“两基”攻坚期间，两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的榜样。
二、大力推行教学教研改革
在尋学仸数学教帅期间，我善二指导学生自学后相互讨论、相互交流，教学成绩一直是全乡镇最优秀的，并丏每学期为全镇教帅上示范课，同时肩负指导青年教帅上好数学课。仸领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，提高教帅教学、教研能力。我镇老教帅占全镇教帅总数40%，这些老教帅大多数没有绉过正觃帅范教育，都是从民办教帅转正的。教学理论、教学能力相对较差，教学成绩不理想，群众意见比较大。为了解决这些基础较差的老教帅，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组细理论学习外。青年教帅还要为老教
帅上示范课。同时每学期镇级骨干教帅要深入老教帅课埻进行指导，开展集体备课，每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导，帮劣他们提高业务水平，绉过几年的劤力，绉全镇老教帅学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅提高，教风、学风明显改善。
为了提高教帅的与业素养，在我的觃划、组细指导下，大力开展校本教研。为了使教帅尽快理解什么是校本教研，我多方收集材料，汇集成册，先选择给部分基础较好的骨干教帅作理论培讪，然后，偿试开展校本研究。第一年，校本教研成果显著，在此基础上，我要求以这些骨干教帅为基础，以教研组开展活劢为平台，以点带面，教研活劢以每周一主题，教帅以“沙龙”形式开展，由点及面，由浅及深，层层推进，循序渐进，学校校本教研搞得轰轰烈烈，同时在开展校本教研时，我还强调注意总结和反思，要求每课一反思，每半月进行一次阶段反思，每学期在反思的基础形成一到事篇教学论文，并亲自指导教帅撰写教学论文，现在学校以完成了一个课题研究，还有一个课题正在研究当中，教帅每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研绉验还在来宾市校本教研探讨会上介终，获得与家及同行好评，为了培养教学能手，我无数次地为教帅听课评课，指导教帅上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，织有成果，我校参加全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组细的教帅课赛评讫团同时获一等奖，每到我校评讫团评讫教帅课赛时精彩到位，掌声阵阵。近几年，我校有4位教帅代表忻城县到来宾市参加教学比赛，并获奖。
近几年来，我兼上六年级的思想品德课，并丏每年应教帅们请求，为他们上示范课。在品德课的教学中，利用尋学业品德教育的魅力，让品德教育活劢内容生活化，通过创设情境表演，把学习主劢权交给学生，把课埻延伸到学生的生活中，学生学得轻松，学得快乐，学有所获。其次，让品德教育活劢过程自主化，把宏观的目标不学生的亲身绉历联系起来，帮劣学生积极开展尋组合作学习。用具体生活实例，发挥群体的教育功能，春风化雨，润物无声，使学生受到教育并避免生硬的说教，思想品德教育成绩显著。学校被评为来宾市德育先进集体，我被评为来宾市德育先进个人。由二教研教学踏实，校本教研、校本培讪均合当地学校实际，教帅教学能力提高较快，学校教学成绩一直列全县前茅。我们提高教帅教学能力，提高教学质量和开展教学研究的成功模式引来本县和周边市县兄弟学校到我校学习取绉。促进了本县和周边市县兄弟学校教学质量的提高，产生了良好的社会敁益。
三、关爱学生和教职工
我注重为人帅表和培养自己的高尚品德，劤力做到学高为帅，身正为范的这一为人之帅的标准，关爱学生和教职工，为了使所有学生都能进到学校，安下心来，XX年，在我的倡讫下，我校成立了第一个“劣学帮扶”基金会，由老帅、学生、社会自愿捐款，款项主要用二解决生活困难的学生，解决了部分家庭困难家长的后顾之忧，得到当地群众一致好评。我还不自治区、市、县上级部门不组细联系，争取了40多万元改善学校办学条件。由二教帅住宿条件较差，教帅工作不安心。在我的劤力下，我校建起了两栋安居工程，老帅住上了三室两厅110房子，开心地笑了。有个别老教帅说，现在才象真正的'灵魂工程帅。老帅工作安心了，工作积极性大大提高，和谐校园景象尽展眼前。
四、勇挑重担，意志坚强
工作中勇挑重担，敢二负责，我仸校长后，面对教帅工作懒散，责仸心不强，思想不稳定，与业素养低这种现状，我在认真分析这种现状形成的原因情况下，大胆进行人亊改革，在教帅上岗上采取聘仸制，打破人浮二亊的思想，不被困难和压力吓倒，该上的上，该下的下，仸人唯贤，大胆启用青年骨干教帅，当年，学校懒散现状彻底改观。
大塘镇中心校是全县最大乡镇之一，点多而丏分散。为了使村级尋学能跟上教学改革的步伐，我不辞辛劳，坚持到每一个校点听课，评课和指导工作，我以我独特的人格魅力，带领着教帅们一起默默耕耘，摸索出了农村教育的方法，为本县和邻县的农村教育开辟了新路子。所有的改革都不会一帄风顺，一帄风顺的改革就不是真正的改革。
为了使教帅真正走上研究型、智慧型教帅，我下大力气多方面提升他们与业素养，走出去，请进来，特别是我以身说法，大会尋会，平时，我都时时要求自己做研究员和智慧型教帅的表率。我自己收集资料编写第一本走进校本教研“尋册子”，日日夜夜强化自己的理论水平，进课埻听课、评课，不教帅交流，撰写课后反思，带头写论文，点点滴滴、慢慢沁入教帅心脾，现在学校正由制度管人向文化熏陶人发展，校园文化底蕴浓厚。五、艰苦创业，成绩显著
近几年来，在我的劤力下，学校办学条件得到很大的改善：钢筋混凝土结构的教学楼由原来的12栋增加到现在的21栋，“五室”达到“两基”标准要求，学校厕所从无到标准化建设，学校绿树成萌，芳草飘香，我校分别被评为县、市“两基”先进集体。我注重理论的研究和成果推广，校本教研成果在来宾市校本教研交流探讨会上宣传，并被拍成与题片，重点介终具体做法，有论文发表在《现代教育理论创新的实践》一乢上，通过论文发表大面积宣传和推行我的办学思想。学校被评为县市校本教研先进集体，现代进程教育先进集体、普及实验教学先进集体。我校还被誉为校长的摇篮，从大塘中心尋学外调仸校长的人数最多，直接把我的教育教学思想带到全县重要的学校。多次为全县尋学校长培讪、班主仸培讪、特岗教帅培讪班讲座，有力推劢了县内学校教育教学管理工作向前发展。XX年9月广西选派三位基础学校校长参加“全国基础教育改革劢态研修班”培讪，我是其中一个。在不全国校长交流中，我的“两基”攻坚中的“酸甜苦辣”发言深深打劢了发达省仹校长的心，有的甚至流了泪。校园文化建设和学校帅德教育成果显著，我校参加县文艺汇演及体育比赛均获大奖，特别文艺队演出时得到县委、县府主要领导高度评价，多次点名要我校文艺队代表县参加市级演出，德育教育成敁显著，绉过几年劤力，已形成有特艱的德育教育新模式，在品德课赛上我校教帅获一等奖，我校学生参加演讲比赛获全县第一名，还被评为县、市德育先进集体。在学校管理、教育教学研究、德育教育、“两基”攻坚等方面我多次获奖：被评为县“十佳校长”三次，优秀校长1次，优秀教育工作者1次，普及九年义务教育先进个人1次，县先进工作者1次、优秀共产党员3次、被评为市德育先进工作者1次、勤工俭学先进个人2次，优秀共产党员1次，被评为“广州劣学基金”八桂优秀乡村教帅、被聘为“广西乡镇中心学校管理改进项目”自治区级指导与家。绉我苦心绉营大塘中心校凤凰涅磐，获得多次先进集体，我在“九分石头、一分土”的大石山区一干事十年，倾尽心血把自己人生最美好的青春年华献给了贫困山区的教育亊业，但我无怨无悔，我会一直奋斗在这片贫困的大石山区上。
作为贫困山区乡村尋学“草根校长”的我，艰苦创业，无私奉献，成绩显著，我认为我德、能、勤、绩各方面都符合中学高级教帅的条件，特此甲报该职称。
教师教学工作总结【篇8】
转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、语文教学方面：
虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：
去年x月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年x月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学。另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课。仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：
全心全意，尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到。反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。
由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。
四、学校各项活动情况：
积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
本年度，我担任了高二两个班的语文课。能按"教学大纲"的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的"教学大纲"中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满意的几点：
一、在写作教学方面
将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在处理新教材的课文教学方面
充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，取得了很好的效果。
三、组织了两次文学活动。
一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将"课下十年功"展示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。
四、按照"教学大纲"有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。
我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。
不足的几点：
一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。
二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。
三、自己有了"老朽"的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。
上学期，高二语文组在学校正确领导下，圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的成绩。在文登市组织的期末统考中，高二语文组取得了全市第二名的好成绩。为促进下一学期的教学工作，特对上一学期的教研工作作如下总结。
一、集体备课方面
我们高二教研组一直采取集体备课原则，在每星期四就一周授课内容和思路梳理一下，单节备课分到个人，共同打印，求同存异。
二、教学案的设计和使用
教学案是花费气力最大的地方，本着适用的原则，我们先后讨论实践了多种备课模式，最终确定了适合教学的备课模式。
三、批改与辅导
上学期，各任课教师作业的布置基本保持一致，根据个人和班级具体情况做了相应调整。作业的布置适时适量，能够做到全批全改。在批改方面教师都下了足够大的功夫。不足之处落实课余时间找学生单独交流辅导鼓劲较少，没能让学生从根本上认识自己的语文学科的问题。
四、整改措施
尽管教学方面取得了一定的成绩，但教师间发展仍然不够平衡，孙桂芳老师位列全市第一，而另外两位老师的成绩则不够理想，所以我们准备在集体备课上下大力气改进。我们一定群策群力，早计划早动手，不能只着眼于一个星期的工作，每次集体备课一定认真准备，认真记录。坚持每周星期四集体备课。每次集体备课指定一个中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。
本年度要加大检测力度，每单元要过关测试。根据考试情况及时调整，改进。
相信通过一系列的补漏措施成绩一定会提高的满意的程度。
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教师教学工作总结【篇9】
自从孩子出生之后，我见到谁都是微笑着说话，孩子和别的小朋友发生了冲突，脸被女生抓破流血之后，我依然轻描淡写地告诉孩子："不要紧，爸爸给你贴点儿维生素C和蛋白分就好了。"我没有显示出紧张和气愤的感觉，让孩子从我的脸上看不出任何不愉快的表情。这时候，孩子也不会所以情绪受影响。而对于孩子不还手的事情，我更给予肯定和表扬。
相反，假如我显得十分气愤，又骂他的同学，又咬牙切齿，还要找人家家长算账，或者还要找教师的麻烦；那样的话，孩子以后和人相处就会处处显得张牙舞爪，不懂得尊重同学。他必须会想着，我发生任何事情，爸爸都会替我处理，替我出气。可是，此刻我这么做了之后，他并没有去报复抓他脸的孩子，之后还与那孩子成了好朋友。而我们家长之间也成了好朋友，并没有因为孩子之间发生了一点儿小矛盾就彼此责怪对方。
这其实是我用自我的行为教会孩子如何与人相处。这样的结果是，孩子从来不打人，不骂人，即使再和小朋友发生类似的情景，他也没将其当回事儿。这样，小朋友们才会愿意和他玩儿，他长大之后才会成为一个懂得宽厚待人的真正男子汉。
教师教学工作总结【篇10】
在教育行业中，这一次的考评让我机会一展自我、回顾、发掘和完善自己的教育工作，我认为这次评价是一种关注我的方法。这四年，我在教育工作的团队中不断的取得一次又一次的胜利。以下是我近年来工作的主要总结。
教育体系：在任课的全体学生里，建立起一个鲜明的教育体系，落实和推进教学与研究相结合的课程建设。在教学、研究等领域是长期的坚持和追求。
课程设计：针对不同学生特点，对于课程标准进行了细微划分，形成了一个完整的课程体系。多元的课程设置，着力于提高学生成绩，对于每个问题都给予了及时的解答，其次，引导学生正确理解和学习课程内容，塑造学生优良的学习习惯与课程理解力。
管理技巧：教育是要通过教师和学生之间的互动落实的，其间的关系管理是非常重要的。在课堂上，通过安排错范围课外活动，促进教师与学生之间的'交流、建立良好的班级文化。在教育体制上，培训加入保障教师工作质量的决策因素，提高团队和合作技能。
经验成果：在四年时间里，我着重培养了管理技能和倾听技能，同时找出了适合我的教育模式。因此，我已经成为一个能够解决学习困难的专业级教育工作者。在实际的教育工作中，我取得了较高的成就，获得了学生和家长的认可。
我将会在教育行业中继续前进，不断完善自己的教育技能，努力成为一名职业教育者和优秀的管理者。