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佳句赏析(1--19条)
1、敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的珍惜，让我们意识到，每个人都无法避免离开集体活动。
2、有什么效果？（突出……什么特点？给人留下了深刻的影像。）
3、精准分析：通过文中内容准确选择出正确答案。
4、《丑小鸭》有它存在的意义和价值，它被翻译成多种文字，广为流传，同时，选入中国初中语文教本。
5、古诗句出处：北周·庾信《奉和山池诗》
6、不妨说，诗人也把自己归入这群酒徒之列。他随着他们逛荡，随着他们豪饮，随着他们大笑，在对他们的刻画中，笔底流泻出自身的生命汁液。因此，我们也能从他们了无归宿、醉步踉跄的形貌中，看到诗人当年的迷惘、郁愤和内心的骚动。
7、结尾的好处：总结全文+点明了文章的中心，结构严谨，浑然一体。
8、古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情(中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归)，或托物传情(月、雁、笛、柳)，或因梦寄情，或妙喻传情。鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别;抓住意象，构建图景;抓住关键词语，体味艺术特点。行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀;二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感;三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。
9、我要你带着一颗毫无偏见的心灵去接近历史、触摸历史，绝不要仅仅满足于“何时何地地发生了什么”这样简单的陈述。去发掘隐藏在每个行为下面的动机，而后你对世界的了解就会更上一层，你也将更有机会去帮助别人。归根结底，这才是唯一真正令人满意的生活方式。
10、先指出那几句话用了夸张修辞格。
11、《高尔基童年》的文学风格真实自然，表现了工农民众对美好生活的向往和追求，表达出了人类的正义、良知和责任，这是这本书的一大特点和魅力。
12、出处：晚唐诗人李商隐的《无题》。
13、因为刘闻钦在面对自己的家庭状况时，很理智地选择了承担家庭，放弃了安然。
14、中国是个弱国，所以中国人当然是低能儿，60分以上不是他们的能力：难怪他们会怀疑。但后来我看到了射杀中国人的命运。第二年，我教的是真菌学，细菌的形状都在电影里出现了。当一段结束后，在课结束前，我放了几部关于时事的电影，当然都是关于日本战胜俄国的。但里面有中国人：被日军抓获并开枪射击的俄罗斯侦探，被一群中国人包围着；在演讲厅里有另一个我。
15、领袖之死并没有使党松弛下来。像一棵大树。深深扎根于土壤中。即使你把树的顶部砍掉。永不褪色。
16、桥还是人们劳动和智慧的结晶，这个小学课本就提到了，桥是人努力打破自然隔绝的成果结晶，桥，是人团结、努力、智慧的具体体现。桥还是历史的见证，一般桥的寿命都很长，几代人的变迁，从桥护栏的光滑，桥面的凹凸，桥礅被冲击出现的纹路都可以看出来，桥有具有时间划过的饱经沧桑。
17、形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼;
18、拓展阅读：语文小说阅读答题技巧
19、夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。夸张句一般分为三类：一、扩大夸张：故意把客观事物说得“大,多,高,强,深”的夸张形式。例如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。二、缩小夸张：故意把客观事物说得“小,少,低,弱,浅”的夸张形式。例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。三、超前夸张：在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式。例如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。这里举飞流直下三千尺,疑是银河落九天。把瀑布夸张为“三千尺”，是突出瀑布的壮观，令人震撼。
佳句赏析(20--38条)
20、你独生在宫中，青年呀，
21、山中王勃（649年-676年），字子安，号山中，是唐代初期的文学家和政治家。他出生于今天的陕西省渭南市，早年曾在宫廷中担任过官职，后来因为政治斗争而被贬谪到岭南地区。
22、他们的人生走向，完全与老师、学校对他们当初的判断“背道而驰”。
23、以“昏沉的夜”作为对比色更加突出“好的故事”的美丽，写出“昏沉的夜”和“好的故事”的对立。通过写梦中所见的美好的境界，梦醒后美好境界的幻灭，反映了美好理想与黑暗现实的不可调和的矛盾。
24、作者在丑小鸭这一形象中融入了自己深切的生活体验。它包涵有作者自身的形象,又超越于此,具有极强的艺术概括力。这一文学形象给读者以深刻的人生启示:在逆境中成长要始终不甘屈服,保持自强不息的意志,只要努力奋进,最终理想必会变为美好的现实。幸福与欢乐将属于那些渴望生活、热爱生活、追求生活真理的勇士。
25、一来，他清楚地认识到两个人之间的差距，二来，他认为安然太过于干净，对待感情也特别真诚，如果两个人在一起，必定会伤害安然，如其无法善终，不如选择从未开始。
26、题目的好处：吸引读者的兴趣+点明了文章的主要内容和人物。
27、孝辫，抱缺守残，泪眼看
28、答案：运用了夸张的修辞手法，突出了教室的特别安静，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。
29、你为什么牺牲于革命?
30、二、比喻答题格式：运用了比喻的修辞手法，（把什么比作什么，）生动形象地写出了＋对象＋特性。有时还需加上作者的情感。
31、是的，山中王勃是唐代的一位著名诗人。
32、内容范围：一般写景诗和山水田园诗;
33、《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。
34、赏析：巧用典故，表达悲壮激越的家国情怀，表现出自己要同时代同呼吸、共命运的担当精神。
35、他的作品表达了人与自然的和谐关系，对于我们理解和欣赏中国古代文学有着重要的意义。
36、综合运用：考生要运用语言、图表、表格等，理清文章结构，归纳出文章重点，回答题目。
37、由《山中》一曲，可见陈田鹤早期的作品仍遵循传统的作曲技法，规整的结构划分，西方传统的调性布局，完满的终止式，并无复杂的炫技和构型，然而却凸显出音乐背后的文化内涵。其词不过是一个个文字，其音不过是一颗颗音符，但字与音，词与节，句与曲之纠缠，体现的是陈田鹤对文学、对音乐、对中西全方位把握的艺术智慧。歌词虽是音乐的束带，但音乐却平添歌词之意，以抽象乐音再塑词意之境，从而凸显构建幻想空间之优，共创不同艺术形式相融之美。此时，西方调性与调式已然成为“洋为中用”之典范，作品的艺术架构和神韵之构思早已超越西方作曲本身的框架，以突出浪漫的艺术审美为其目标，而技巧操作已然成为雕琢意境之美的工具，形成陈田鹤版《山中》一曲听觉、幻觉、心理知觉的综合享受。
38、狗在水里追逐肉骨头的影子，肉骨头掉到嘴里了！我如愿以偿地嫁给了我的情人。我怕我的肉和骨头都沉下去，我恨那不能再见的水。
佳句赏析(39--57条)
39、我们世界上还有很多为解的答案，需要我们去解谜。
40、设问方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情(画面、景物、思想、情怀)
41、它集爱、美、真于一身，表达了作者追求光明，自由和美好生活的理想。
42、诗眼(诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字);诗骨(诗中处于核心地位、起统帅作用的句子)逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开。
43、反问：加强语势，激发情感
44、物与人的相同点(物我合一的结合点)，赏析时要重点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。
45、环境描写的题型及答题要点。答出环境描写的作用：1、交代背景。2、推动情节。3、渲染气氛。4、刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。5、使故事情节更为生动、真实。6、使主题更为突出、深刻。7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
46、诗句描写了山池中优美恬静的景色。前句“风”前的荷字，似言荷叶茂密，风于是从叶动而生，而且那风中自然已掺入了浓郁的香气。“惊”字又是多么传神地写出浴鸟蓦然受惊振翅的情景。次句是写小桥倒影处游鱼在悠然地觅食，看来小鱼们是将桥影误为食饵了。画面上，浴鸟惊飞，游鱼群聚，线条结构不一，遂为相映成趣之势，真是有声有色又有滋味，一种活泼之情盎然充盈其中。
47、(五)行旅诗和闺怨诗
48、鲁迅《好的故事》赏析鲁迅的散文诗集《野草》构成了一个阴暗晦涩、鬼魅奇崛的世界，在这个世界中，却有一束柔和的光线在努力的调和这种诡异的气氛。这就是《好的故事》，《野草》集中的众多灰暗文章中难得一见的“光明”。
49、句子的对比：原句更好+运用的修辞手法+特点。
50、这一天大家似乎有些不高兴，还是由我毕恭毕敬地送他上了轿子。当他进来的时候，他看到他父亲的脸非常奇怪，他对每个人都说他的病可能没有希望了。两年来，他看到这毫无效果，他的脸是那么熟悉，他再也受不了了。当时机成熟时，他推荐了一个新手给自己，而不与他打交道。但你还能做什么呢？全市有名的医生，除了他，只有一个叫陈莲鹤。明天请邀请陈连和。印象：旧社会的医生多是江湖医生。一旦发现自己的病人无法治愈，他们就会立即寻找其他医生，以逃避病人死后与自己的关系。我们可以进一步看到当时的社会是非常黑暗的。想到鲁迅的生活和志向，我终于知道他为什么放弃医学而追求文学了。
51、他的快乐来自他的睡眠，让他醒来四五次。每次他醒来，就像唐晓夫的脸在他面前，他的声音在他的耳朵里。终于醒来，是一个温柔的阴天。他觉得这一天不太安全，真希望能用吸墨纸把这些淡淡的云吸干。
52、把握标题，参照内容，明确类别、中心。
53、三毛散文:青鸟不到的地方，青鸟是爱情的象征,连青鸟都不到也许是说那个地方没有爱情吧,也可能是人心已死!
54、(一)表现手法(抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情活怎样描写的)
55、阅读《安徒生童话》都是上小学初中的时候，给我的感觉就是每个故事都很温暖有力量，感觉即使生活悲凉但也充满了希望。比如丑小鸭，小时候不被人喜欢，一个人四处飘荡，随着长大以后涅槃重生，成为一只美丽的白天鹅，自由翱翔在天际，还认识了很多朋友。其实不要因为外貌决定一个人的好坏，有句老话讲的好，人不可貌相
56、经典实例：小草偷偷得从土里钻出来。
57、可以看出，《透明的夜》呈现了年轻诗人粗犷的、带有明显叛逆色彩的精神强度。没有这种精神强度。一切反映现实的吟唱只能是浅表的、萎弱的。因此，在《透明的夜》中，我们能够找到那份被大堰河养育、而又为大堰河们呼喊的生命力度。
佳句赏析(58--76条)
58、作者在序文中说那时的创作状态“简直到了枯窘的深处”，然而，“久蛰的性灵”无意中又“摇活了”。这说明，徐志摩到此时已经基本上放弃了对现实的关注，他的诗已经成为“性灵”的挣扎，成为“一刹那间灵感的触发”与“感情的跳跃”，成为单纯的、虚幻的歌，“唱着星月的光辉与人类的希望”。
59、却又分明;梦魂，不愿醒，
60、简析《山中》是唐代诗人王维所写的一首五言绝句。诗人描绘了初冬时节的山中景色，由满是白石的小溪、鲜艳的红叶和无边的浓翠所组成的山中冬景，色泽斑斓鲜明，富于诗情画意，毫无萧瑟枯寂的情调。表达了诗人悲己思乡之情。
61、咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。
62、王勃的诗歌作品以豪放激昂、气势磅礴而著称，他的代表作品有《滕王阁序》和《登鹳雀楼》。《滕王阁序》是一篇长诗，描绘了滕王阁的壮丽景色和滕王的英勇事迹，以及对人生短暂和名利虚幻的思考。这首诗以其雄浑豪放的气势和深刻的哲理而被誉为唐代诗歌的巅峰之作。《登鹳雀楼》则是一首描写登高远眺的诗歌，通过对自然景色的描绘，表达了对人生短暂和世事无常的感慨。
63、（问题就像一个无形的迷宫，我们迷失其中，努力寻找着那个出口。）
64、《桥》课文中环境描写的句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。体会：像泼，像倒，运用了拟人和夸张的修辞手法，形象地写出雨水之大，来势凶猛。
65、现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
66、注意文意推测：题干中未明确说明的文章节选内容，可以通过上下文文意推测。
67、第五十三章：神圣同盟
68、但当我调查了所有这些无常的画面后，我开始恐慌了。因为无常的书是花袍、纱帽、刀后；但是带着算盘，戴着高帽子就死了！
69、——伊薇·康普顿3、事物的现象是外在的表现形式,可能是正确的,也可能是歪曲的。——马克思
70、拇指姑娘是那样的娇小美丽，富于爱心，她尽管遭遇了不幸，却始终不改变自己对美好生活的执着追求。
71、这种欢呼在每个场景中都很常见，但对我来说尤其刺耳。自从回到中国以后，我看到了那些懒懒散散地看着执行死刑的人们，他们也醉得像在欢呼，在呜咽，无法思考！但后来我对那片土地的看法改变了。
72、你筑起了一座水晶宫殿，
73、问题定位：标题和文中段落；
74、东京也不例外。娇嫩烂漫的樱花带走了天上的红云。然而，在花丛下，却有成千上万的清朝学生在参加一个速成课程。他们的辫子系在头上，帽子的顶端从天空中升起，形成了富士山。也有辞退辫子、盘烫平的、脱帽来的，油光会反光，像小女孩一般的头发，还扭脖子几扭。真的很漂亮。
75、映出悲哀，飘零，眸子吟，
76、露出赤条条的洁白身，
佳句赏析(77--95条)
77、王勃的作品对后世的文学创作产生了深远的影响，他的豪放风格和对人生哲理的思考成为了后来文人的借鉴和追随的对象。他被誉为唐代文学的奠基人之一，也是中国古代文学史上的重要人物之一。
78、引用：增加说服力，增添文采
79、唐小姐难以置信地摇了摇头，没有任何借口。她说得太快了，再也说不下去了。在恋爱时，要上百次地说，要听的话，不要说程度；他现在所能说的话已经超出了礼貌的限度。
80、答案：运用拟人的修辞手法，把小草人格化了，生动形象的表现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力
81、划线部分运用排比的修辞手法，表现了石猴自由自在、调皮可爱、亲和友善的形象。
82、它告诫英雄们，要大胆，但绝不要莽撞
83、南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。
84、审读题干，明确要求，准确定位(考查对象：内容、方法、语言;局部、整体)。
85、这首诗充满着一种怵目惊心的力度。五四以来，中国新诗中呼唤变革、礼赞光明、刻画现实、歌颂挚爱的力作也出过不少，但像《透明的夜》这样贴伏于苦难的大地来呼唤和礼赞原始生命力的作品，却还十分罕见。
86、作为什么沉湎于悲哀?
87、修辞手法的赏析公式：修辞手法+表达效果+具体内容+情感 （三步走）
88、不留死角：尽量从全部知识点上彻底考虑，避免答案漏选。
89、"问题是思维的岔路口，我们不断地寻找正确的方向，却常常迷失在迷雾中。"-Unknown
90、丑小鸭把头藏到翅膀里,它难为情了。它感到太幸福了,但它一点也不骄傲,因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。它想起它曾经怎样被人迫害和讥笑过。当它还是个丑小鸭时,它做梦也没想到会这么幸福。丑小鸭终于飞向了自己的同类,加入了美的行列,获得了难以置信的幸福。
91、危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。建造茅草屋濒临溪水奇石，闲淡寂寥更易于没事儿时候的吟咏，下了很久的雨天气变得寒冷让蝉都少了，空廖的山里落叶堆积很厚。
92、意思是他们对自己的苦难也有很大责任
93、理解文章大意：阅读文章时需要重点理解文章的大意，抓住文章脉络和结构；
94、赏析:出自《鬼谷子·权篇》。听觉贵在灵敏，智慧贵在高明，言辞贵在标新立异。
95、三、各类诗歌的基本特点
佳句赏析(96--114条)
96、【词】咆哮 狂奔 惊醒 惊慌 狞笑逼近 清瘦 放肆 揪出 痛苦 搀扶 祭奠势不可挡你拥我挤跌跌撞撞【句】木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
97、不可以删去+如果删去就与原文不符+体现了说明文的准确性、科学性和严谨性。
98、挟黄沙莽莽，沉郁音响，
99、古诗描写画面:翻译+联想
100、常用的表达效果赏析：
101、黄河之水来自昆仑巅，
102、但生活哪有那么多不要金钱的感情？如果没有金钱的支撑，再爱的人也会消失不见。爱钱并不是虚荣的表现，总有一天你会明白，金钱虽然不是万能的，可离开它却是万万不能的。
103、敬畏生命就是自己内心自愿选择，不是谁的命令。生命是伟大的，神圣的。也是坚强的。最美的年纪遇见你真好啊，可惜结果不是那么美好。
104、（问题是无法解答的，就像悬在空中的气球一样，没有线索来引导我们找到答案。）
105、在这篇童话中，作者以夸张手法塑造了拇指姑娘这一形象。
106、中考语文常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题公式主要适用于写景物的记叙文。
107、还夹着些些残枝断梗，
108、艾青写的是桥，但究其本质，是连接，连接了2个土地，连接本不连接的人的精神。有桥与没桥的区别，如果你游历过江南，你就会明白，本在同一片土地上人的情感是水乳交融的，但是在土地相隔的地方，人总是有隔阂的，而桥则是消除隔阂的一种具现。
109、二、基本考查内容及对应答题点
110、这部剧不同于千篇一律的偶像剧模式，即使两个人互相喜欢，家庭背景差距再大，最后也能够走在一起，他们的结局很悲惨，注定会错过彼此。
111、答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。
112、形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
113、父母应该给孩子成长的自由，给孩子错误的方向给予指导，给孩子正确的方向给予鼓励。
114、我的高贵的国家，包括文官和军人，是法国的霸主，是法国的祸害，是欧洲的法官，是美德、虔诚、荣誉和真理的中心，是全世界钦佩和自豪的地方。如此高贵的国家无法想象他会如此受人尊敬。
佳句赏析(115--133条)
115、描写(写景)方法——比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实。
116、翻译+表现手法+情感
117、因为他的诗作以描写山水景色和表达内心情感为主题，语言简练，意境深远，深受当时文人士大夫的喜爱和推崇。
118、艾青的《桥》，其中的桥是一个默默无闻，无私奉献者，服务他人的形象。作者赞美桥是想表达希望众人尊重社会中那些普通的，默默无闻，为社会做出巨大贡献的劳动者们的愿望.。
119、①细密的纹路衬上红色,一份喜气便骤然附到灯笼身上,挥之不去。
120、诗中情景互为作用，彼此渗透，将久客异乡之悲，思归之情，与眼前所见之典型环境融合为一。寥寥二十字，将江山寥廓，风木萧瑟，苍茫悠远，气象雄奇尽情道出。末句以景结情，向来称妙。
121、高楼趁着月光我登临，远方的寺院敲起了钟声我在寻望，昨天接到了江僧的来信，盼望能够过来和我一起平息心情。
122、月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。
123、我现在不记得了；这种情况持续了一两个月；有一天，我突然觉得孤单，真的叫得好像迷路了。我的隐士们总是在我眼前走来走去，有的在桌子上，有的在地上。但是这一天大部分时间是看不到的，我们吃午饭的时候，也看不到它出来，通常，是肯定会出现的。我又等了半天，还是没有任何迹象。
124、人物形象分析的题型及答题要点。
125、在《雪花的快乐》这首诗中，诗人把爱情作了升华，既把对爱情的追求与改变现实社会的理想联系在一起，包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素，热烈而清新，真挚而自然，真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。
126、说明文：5．说明方法+表达特点。
127、荷花丛中袭来的清风惊飞了正在池中洗浴的群鸟。在池中小桥的倒影处，聚集了密密稠稠的一群游鱼。
128、一、拟人答题格式：运用了拟人的修辞手法，把什么人格化了，生动形象地写出了了什么怎么样（的形态或情态）。有时还需加上作者的情感。
129、河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔进的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
130、这些天来，他迷上了他，他知道他外表的每一个细节，就好像一个穿着衣服的穷人知道他身上的每一个斑点和每一块补丁似的。
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