【#工作总结# #高一年级部工作总结汇集#】您需要的相关信息励志的句子的编辑已经为您整理好了：“高一年级部工作总结”，你此前写作有运用到范文的框架吗？文档的撰写，往往和每天的工作任务是密不可分的，范文模板永远是我们的好帮手。 阅读优秀范文可以让我们更加敏锐、深刻地洞察和把握时代精神，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的官网！
高一年级部工作总结 篇1
导语 高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。今天高一频道为正在拼搏的你整理了《高一年级下册物理知识点总结》，希望以下内容可以帮助到您！
1.高一年级下册物理知识点总结
一、运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢s比t，a用δv与t比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，δs等at平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律
1.f等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。
2.n、t等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零
四、曲线运动、万有引力
1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心离。
3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。
五、机械能与能量
1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。
2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。
3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。
六、热力学定律
1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。
正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。
2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。
2.高一年级下册物理知识点总结
光的本性
1.两种学说:微粒说(牛顿)、波动说(惠更斯)〔见第三册p23〕
2.双缝干涉:中间为亮条纹;亮条纹位置:=n;暗条纹位置:=(2n+1)/2(n=0,1,2,3);条纹间距{:路程差(光程差);:光的波长;/2:光的半波长;d两条狭缝间的距离;l：挡板与屏间的距离｝
3.光的颜色由光的频率决定,光的频率由光源决定,与介质无关,光的传播速度与介质有关，光的颜色按频率从低到高的排列顺序是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫(助记：紫光的频率大，波长小)
4.薄膜干涉:增透膜的厚度是绿光在薄膜中波长的1/4,即增透膜厚度d=/4〔见第三册p25〕
5.光的衍射：光在没有障碍物的均匀介质中是沿直线传播的，在障碍物的尺寸比光的波长大得多的情况下，光的衍射现象不明显可认为沿直线传播，反之，就不能认为光沿直线传播〔见第三册p27〕
6.光的偏振：光的偏振现象说明光是横波〔见第三册p32〕
7.光的电磁说：光的本质是一种电磁波。电磁波谱(按波长从大到小排列):无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、射线。红外线、紫外、线伦琴射线的发现和特性、产生机理、实际应用〔见第三册p29〕
8.光子说,一个光子的能量e=h{h:普朗克常量=6.6310-34j.s，:光的频率｝
9.爱因斯坦光电效应方程：mvm2/2=h-w{mvm2/2:光电子初动能，h:光子能量，w:金属的逸出功｝
3.高一年级下册物理知识点总结
作用原理
1、先根据实物图中元件的直接位置画出等效电路图，然后再根据这个电路图画出另一个更规范的电路图。如果还看不出来，就再画，最后就会规范出一个标准的电路图。
2、对于不规范的电路图，可利用“移点”或“移线”的方法变为规范的电路图。
注：移点或移线时，只能沿着导线移动，不能“越位”移动(即不能跨越电路元件移动)。
等效思路：
1、元件的等效处理，理想电压表--开路、理想电流表--短路;
2、电流流向分析法：从电源一极出法，依次画出电流的分合情况。注意：有分的情况，要画完一路再开始第二路，不要遗漏，一般先画干路，再画支路。
3、等势点分析法：先分析电路中各点电势的高低关系，再依各点电势高低关系依次排列，等电势的点画在一起，再将各元件依次接入相应各点，就能看出电路结构了。
4、弄清结构后，再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压。说明：2、3两点往往是结合起来用的。
电路图画法：
1、电势法(结点法)
(1)把电路中的电势相等的结点标上同样的字母。
(2)把电路中的结点从电源正极出发按电势由高到低排列。
(3)把原电路中的电阻接到相应的结点之间。
(4)把原电路中的电表接入到相应位置。
2、分支法(切断法)
(1)顺着电流方向逐级分析,如果没有接入电源或电流方向不明可假设电流方向。
(2)每一支路的导体是串联关系。
(3)用切断电路的方法帮助判断,当切断某部分电路,其它电路同时也被断路的与它是串联关系;其它电路是通路的是并联关系。
4.高一年级下册物理知识点总结
牛顿第一定律有两种表达方式，分别如下：
(1)一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。
(2)当一个质点距离其他质点足够远时，这个质点就作匀速直线运动或保持静止。
第一种表达方式较普遍，第二种表达方式在爱因斯坦和吴大猷的著作中曾经被提到，两种表达方式等价。
由于物体保持运动状态不变的特性叫做惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。
惯性是一切物体固有的属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。
注：牛顿第一定律不是对所有的参考系都适用。在高中物理研究范围内，大部分情况下牛顿定律都使用。能使牛顿第一定律，这样的参考系被称为惯性参考系，简称惯性系。
牛顿第一定律说明了两个问题：
(1)它明确了力和运动的关系。物体的运动并不是需要力来维持，只有当物体的运动状态发生变化，即产生加速度时，才需要力的作用。在牛顿第一定律的基础上得出力的定性英文名称：newton&定义：力是一个物体对另一个物体的作用，它使受力物体改变运动状态。
(2)它提出了惯性的概念。物体之所以保持静止或匀速直线运动，是在不受力的条件下，由物体本身的特性来决定的。物体所固有的、保持原来运动状态不变的特性叫惯性。物体不受力时所作的匀速直线运动也叫惯性运动。牛顿在第一定律中没有说明静止或运动状态是相对于什么参照系说的，然而，按牛顿的本意，这里所指的运动是在绝对时间过程中的相对于绝对空间的某一绝对运动。牛顿第一定律成立于这样的参照系。通常把牛顿第一定律成立的参照系成为惯性参照系，因此这一定律在实际上定义了惯性参照系这一重要概念。牛顿第一定律是作为牛顿力学体系一条规律，它具有特殊意义，是三大定律中不可缺少的独立定律。不能将第一定律看作牛顿第二定律的特例。
注意：力不是产生速度的原因，而是产生加速度的原因!
5.高一年级下册物理知识点总结
真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上;同名电荷相斥，异名电荷相吸。
库伦定律的公式
库仑定律的概念里，规定了库仑力的物理公式：f=kq1q2/r2
库仑定律的适用条件是什么?
库仑定律反应的是电荷间基本相互作用的规律，库仑定律的适用条件有如下两条：
第一，上述库仑定律的计算式，只适用于两个点电荷间的基本相互作用力(库仑力)的计算。
如相互作用的双方是均匀带电的球体，则可将其视为电量集中于球心处的点电荷;
如相互作用的双方是不能视为点电荷的一般带电体，则应将其分割成若干小区域，使每一小区域内所带电荷均可视为点电荷，算出各小区域所受的库仑力后再求矢量和。
第二，上述库仑定律的计算式，只适用于处在真空中的两个点电荷间的相互作用力(库仑力)的计算。
如果两个点电荷是处在某种电介质中，则其间相互作用的库仑力应在上式所计算出的数值基础上除以该介质的介电常数来修正，但通常中学物理阶段并不要求做这样的计算。
库仑定律的局限性
库仑定律没有解决电荷间相互作用力是如何传递的，甚至按照库仑定律的内容，库仑力不需要接触任何媒介，也不需要时间，而是直接从一个带电体作用到另一个带电体上的。即电荷之间的相互作用是一种“超距作用”，然而另一批物理学家认为这类力是“近距作用”，电力通过一种充满在空间的弹性媒介——以太来传递。
英国科学家法拉第在研究电场时首先提出场的观点。他认为电荷会在其周围空间激发电场，处于电场中的其他电荷将受到力的作用，即电荷与电荷的相互作用时通过存在于它们之间的场来实现的。
现代科学已经证实，相互作用不是“超距”的，但“近距”观点所假定的以太是不存在的，电荷之间存在相互作用力是通过电场来传递的，电荷之间相互作用的传递速度是光速。
高一年级部工作总结 篇2
一年级班队工作总结
一年级是小学生涯中的开端，也是孩子们最初接触学校生活的阶段。作为一名一年级班队的班主任，我有幸与一群可爱活泼的学生们一起度过了这段美好的时光。在过去的一年里，我们一起面对挑战，共同成长，也经历了许多珍贵的回忆。在这篇总结中，我将回顾我们的班队工作，总结经验教训，展望未来的发展方向。
我们班队在过去的一年里取得了不少成绩。在学习方面，我们注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力。通过丰富多彩的教学活动，我们引导学生积极参与课堂，提高学习效率。同时，我们也注重培养学生的协作能力和团队精神，通过小组合作等方式，让学生学会互相帮助，共同进步。在班级管理方面，我们注重规范学生行为，培养学生的自律意识，让他们养成良好的学习习惯和生活习惯。通过定期班会和个别辅导，我们密切关注学生的学习情况和心理状态，及时发现问题并加以解决。在家校合作方面，我们与家长保持密切联系，积极倾听他们的意见和建议，共同关心学生成长。
在取得成绩的同时，我们也面临了一些困难和挑战。例如，部分学生学习成绩较差，缺乏学习积极性；部分学生行为不端，缺乏自制力和纪律性；部分学生家庭情况复杂，影响学习情绪。在应对这些问题的过程中，我们曾感到困惑和无奈，但我们始终没有放弃，坚持努力，尝试各种方法和策略。通过与学生沟通交流，了解他们的需求和困难；通过与家长沟通协调，共同解决问题；通过与同事合作协作，互相帮助，共同成长。在这个过程中，我们深刻领悟到班队工作的重要性和复杂性，也认识到自身的不足和需要改进的地方。
未来，我们将继续努力，不断提升班队工作水平。我们要进一步加强班级管理，规范学生行为，培养学生的自律能力；我们要加强教学研究，提高教育教学质量，让每个学生都能得到应有的关注和帮助；我们要积极参与学校活动，拓展校园文化，丰富学生的学习生活，激发学生的学习热情；我们要密切与家长沟通，建立良好的家校关系，共同关心学生的成长，共同努力，共同进步。
一年级班队工作是一项十分重要的工作，关系到孩子们的成长和未来。在过去的一年里，我们取得了不少成绩，同时也面临了一些挑战，但我们并没有放弃，而是不断努力，不断进步。在未来的工作中，我们将保持初心，砥砺前行，继续为孩子们的成长和未来而努力。希望我们的一年级班队工作越来越好，让每个孩子都能快乐成长，健康成长，茁壮成长！
以上就是我对一年级班队工作的总结，希望能够对未来的工作有所帮助，也希望能够得到大家的指导和支持，共同努力，共同进步。谢谢！
高一年级部工作总结 篇3
unit 1
my pron. 我的
name n. 名字
is v. 是
clock n. 时钟
i pron. 我
am v. 是
i'm =i am
nice adj. 好的；令人愉快的
to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式
meet v. 遇见；相逢
you pron. 你；你们
what pron.& adj. 什么
what's =what is
your pron. 你的；你们的
hello interj.（表示问候）喂
hi interj. （表示问候）嗨
his pron. 他的
and conj. 和；又；而且
her pron. 她的
question n. 问题;难题;询问;疑问
answer n. 问答；答复；答案
look v. 看；望；看起来
first num. 第一
first name 名字
last adj. 最后的；上一个的
last name 姓氏
boy n. 男孩
girl n. 女孩
zero num. 零
one num. 一
two num. 二
three num. 三
four num. 四
five num. 五
si_ num. 六
seven num. 七
eight num. 八
nine num. 九
telephone n. 电话
number n. 数；数字
telephone number 电话号码
phone n. 电话；电话机
phone number 电话号码
it pron. 它
it's=it is
card n. 卡；卡片
id card (id=identification) 身份证
family n. 家；家庭
family name 姓氏
unit 2
this pron.& adj. 这；这个
pencil n. 铅笔
pen n. 钢笔
book n. 书
eraser n. 橡皮；铅笔擦；黑板擦
ruler n. 尺；直尺
case n. 箱；盒；橱
pencil case 铅笔盒；文具盒
backpack n. 双肩背包
pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀
dictionary n. 字典；词典
that pron.& adj. 那；那个
yes adv. （表示肯定）是
no adv.（表示否定）不；不是
15. not （构成否定形式）不是adv.
16. isn't =is not
17. thank 感谢v.
18. ok 好；不错 interj
19. in 用（表示方法，媒介，工具等）prep.
20. english 英语；英文n.
21. a 一个（只，把，台……）art.
22. how （指程度）多么;何等;怎样adv.
23. do 做;干;构成否定句、疑问句的助动词v.& au_.
24. spell 拼写v.
25. baseball 棒球n.
26. watch 手表n.
28. game 运动；游戏n.
29. key 钥匙n.
30. notebook 笔记本n.
31. ring 环（状物）；戒指n.
32. call 打电话 v.
33. at 在…（里面或附近）；
在…（点、刻）；以 prep.
34. the 表示特指的人、物、事或群体art.
35. lost 丢失的；遗失的adj.
36. found （find的过去式,过去分词）找回 v.
37. lost and found 失物招领
38. please （祈使句用作请求的客套话）请interj
39. school 学校 n.
40. a set 一套；一副
41. of (属于)…的
42. e_cuse 原谅;宽恕 v.
43. e_cuse me 请原谅
第三单元单词及短语
1. sister 姐；妹n.
2. mother 妈妈；母亲n.
3. father 爸爸；父亲 n.
4. parent 父亲或母亲n.
5. brother 兄；弟n.
6. grandmother 祖母；外祖母n.
7. grandfather 祖父；外祖父n.
8. friend 朋友n.
9. grandparent 祖父/母；外祖父/母n.
10. these 这些 pron.& adj.
11. are 是v.
12. those 那些pron.& adj.
13. she 她pron.
14. he 他pron.
15. he's =he is
16. son 儿子 n.
17. cousin 堂（表）兄弟;堂（表）姐妹n.
18. daughter 女儿 n.
19. uncle 叔；伯；舅；姨夫；姑父 n.
20. aunt 姨母；姑母；伯母；婶母 n.
21. dear （冠于信函中的称谓,以示礼貌）亲爱的adj.
22. thanks for 为……而感谢
23. photo 照片；相片n.
24. here 这里；在这里adv.
25. picture 照片;图片 n.
26. for （表示原因或目的）为了 prep.
第四单元单词及短语
1. where 哪里 adv
2. table 桌子n.
3. bed 床 n.
4. dresser 梳妆台n.
5. bookcase 书柜;书橱n.
6. sofa 沙发n.
7. chair 椅子n.
8. drawer 抽屉n.
9. plant 植物n.
10. under 在..下面 prep.
11. they 他们 pron.
12. on 在..上面 prep.
13. know 知道;了解 v.
14. bag 书包;提包;袋子 n.
15. math 数学 n.
16. alarm clock 闹钟
18. video 录像;视频 n.
19. tape 录音带 n.
20. video tape录像带
21. hat 帽子 n.
22. take 拿走;带到 v.
23. thing 东西;物 n.
24. to 朝;向;至;达 prep.
25. mom (非正式用语)妈妈 n.
26.can 能;可以;会 modal v.
27. bring 拿来;取来;带来 v.
28. some 一些;若干pron.& adj.
29. need 需要 v.
30. floor 地板;地面 n.
31. room 房间 n.
(=television) 电视;电视机 abbr.
33. desk 课桌；书桌 n.
第五单元单词及短语
1. have 有；吃；饮v.
2. soccer 英式足球 n.
3. ball 球 n.
4. soccer ball 英式足球
5. tennis 网球 n.
6. racket （网球、羽毛球的）球拍 n.
7. tennis racket 网球拍
8. ping-pong 乒乓球 n.
9. volleyball 排球 n.
10. basketball 篮球 n.
11. bat （乒乓球等的）球拍 n.
12. does (do的第三人称单数)做；干；
构成否定句、疑问句的助动词 v.& au_.
13. doesn't = dost not
14. let 允许；让 v.
15. us 我们（we的宾格）pron.
16. let's =let us
17. play 玩；打球 v.
18. sound 听起来v.
19. good 良好的；令人满意的adj.
20. sport 运动；游戏 n.
21. we 我们pron.
22. many 大量的adj.
23. club 社团；俱乐部 n.
24. more 更多的；更大的 pron.
25. class （一节）课；班级 n.
26. interesting 有趣的;令人感兴趣的adj.
27. boring 无聊的；令人生厌的adj.
28. fun 有趣的；令人愉快的adj.
29. difficult 困难的adj.
30. rela_ing 轻松的adj.
31. watch 观看；注视 v.
32. watch tv 看电视
33. has （have的第三人称单数形式）有v.
34. great 美妙的；大的adj.
35. collection 收藏品；收集物 n.
36. but 但是conj.
37. play sports 参加体育运动或比赛
38. only 只；仅仅adv.
39. them (they的宾格)他（她、它）们pron.
40. every 每一；每个adj.
41. day 天；日间；白天；一日n.
第六单元单词及短语
1. like 喜欢 v.
2. banana 香蕉 n.
3. hamburger 汉堡包n.
4. tomato 西红柿n.
5. broccoli 花椰菜n.
6. french fries 炸马铃薯条；薯条
7. orange 橙子n.
8. ice 冰n.
9. cream 奶油；乳脂n.
10. ice cream 冰淇淋
11. salad 沙拉n.
12. strawberry 草莓n.
13. pear 梨n.
14. have 吃；饮v.
15. oh 啊；噢；呀（表示惊讶等）interj.
16. countable noun 可数名词
17. uncountable noun 不可数名词
18. food 食物n.
19. egg 蛋；鸡蛋n.
20. apple 苹果n.
21. carrot 胡萝卜n.
22. chicken 鸡；鸡肉n.
23. breakfast 早餐n.
24. lunch 午餐n.
25. dinner 晚餐；正餐n.
26. fruit 水果n.
27. vegetable 蔬菜；植物n.
28. runner 奔跑者n.
29. eat 吃v.
30. well 好；对；满意地adv.
31. run 跑；奔跑v.
32. star 星星；明星n.
33. lot 许多；很多adv.
34. lots of 大量；许多
35. healthy 健康的；强健的adj.
36. dessert （饭后的）甜食n.
37. list 清单n.
38. bill 比尔（男名）
39. sandra 桑德拉（女名）
40. clark 克拉克（姓）
review of units 1---6
1. furniture 家具（总称）n.
2. people 人；人民n.
3. an （元音前）一个（只,把,台…）art.
4. blank 空白n.
5. conversation 交谈；谈话n.
6. other 另外的人（物）pron.
7. also 也；亦；而且adv.
8. joe 乔（男名）
第七单元单词及短语
1. how much （价钱）多少
2. pants （pl.）裤子
3. sock 短袜n.
4. shirt 男衬衣；衬衫n.
5. t-shirt t恤衫n.
6. shorts 短裤n.
7. sweater 毛衣n.
8. shoe 鞋n.
9. skirt 裙子n.
10. sale 出售；廉价销售n.
11. dollar 元（美国、加拿大等国的货币 单位，符号为$）
12. color 色；颜色n.
13. black 黑色（的）adj.& n.
14. white 白色（的）adj.& n.
15. red 红色（的）adj.& n.
16. green 绿色（的）adj.& n.
17. blue 蓝色（的）adj.& n.
18. yellow 黄色（的）adj.& n.
19. big 大的；广大的；重大的adj.
20. small 小的；小号的adj.
21. short 短的；矮的adj.
22. long 长的adj.
23. clerk （银行、办公室、商店等）职员；办事员n.
24. help 帮助；援助v.
25. want 需要；想要v.
26. here you are. 给你
29. e_ample 例子；实例n.
30. ten 十num.
31. eleven 十一
32. twelve 十二
33. thirteen 十三
34. fourteen 十四
35. fifteen 十五
36. si_teen 十六
37. seventeen 十七
38. eighteen 十八
40. twenty 二十
41. thirty 三十
42. clothes 衣服；服装n.
43. store 商店n.
45. buy 购买；买v.
46. very 很；非常；颇adv.
47. price 价格n.
48. each 每个pron.
49. anybody 任何人pron.
50. afford 负担得起；买得起v.
51. our 我们的pron.
52. see 看见v.
53. yourself 你自己（反身代词）pron.
54. mr. 先生（冠于男子之姓或姓名之前的称呼）
55. sell 销售;卖v.
56. from 从；从……起prep.
57. zig zag 文中指服装店名
58. have a look 看一看；看一眼
59. on sale 廉价出售；出售
60. sorry 抱歉的;遗憾的;难过的adj.
61. lisa 丽萨（女名）
第八单元单词及短语
1. when （疑问副词）什么时候；何时adv.
2. birthday 生日n.
3. month 月；月份n.
4. january 一月；正月n.
5. february 二月n.
6. march 三月n.
7. april 四月n.
8. may 五月n.
9. june 六月n.
10. july 七月n.
11. august 八月n.
12. september 九月n.
13. october 十月n.
14. november 十一月n.
15. december 十二月n.
16. tenth 第十num.
17. fourth 第四num.
18. fifteenth 第十五num.
19. second 第二num.
20. third 第三num.
21. fifth 第五num.
22. si_th 第六num.
23. seventh 第七num.
24. eighth num.第八
25. ninth num.第九
26. eleventh num.第十一
27. twelfth num.第十二
28. thirteenth num.第十三
29. fourteenth num.第十四
30. si_teenth num.第十六
31. seventeenth num.第十七
32. eighteenth num.第十八
34. twentieth num.第二十
35. thirtieth num.第三十
36. date n.日期
37. happy adj.愉快的;高兴的;满意的
38. happy birthday 生日快乐！
39. birth n.出生；出世；诞生
40. age n.年龄；年纪
41. old adj.年岁的；年老的；年长的
42. how old 多大年纪；几岁
43. speech n.演说；讲演；说话；言论
44. contest n.竞争；竞赛；比赛
45. party n.晚会
46. trip n.旅途；观光旅行(通常短程)
47. basketball game 篮球赛
48. volleyball game 排球赛
49. school day 学校上课日(指非假日)
50. art n.艺术；美术；艺术品
51. festival n.(音乐，芭蕾舞，戏剧等之)节，节日
52. chinese n.中文，中国人adj.中国的，中国人的
53. music n.音乐
54. year n.年
55. year(s) old ……岁（年龄）
第九单元单词及短语
1. go v.去
2. movie n.电影
3. go to a movie 去看电影
4. action 动作片
7. thriller n.恐怖电影或小说
8. kind n.种类
9. singular n.单数；单数形式 adj.单数的
10. plural n.复数；复数形式 adj.复数的
11. opera n.歌剧
12. beijing opera 京剧
13. find v.寻找；查找
14. someone pron.某人
15. who pron.….的人; 谁
16. student n.学生
17. scary adj.可怕的，吓人的
18. funny adj.有趣的，好玩的
19. sad adj.悲哀的；悲伤的
20. e_citing adj.令人激动的；振奋人心的
21. really adv.事实上；无疑地；真正地
22. think v.想；思考;认为
23. learn v.学习；学会
24. about prep.关于;涉及;在…方面
25. history n.历史
26. often adv.时常；常常
27. with prep.与…在一起;和;使用…;有
28. favorite adj.& n.最喜爱的(东西)
29. actor n.演员
30. new adj.新的
31. weekend n.周末；星期六和星期日
32. too adv.也；又；太
33. successful adj.成功的
34. rush 《尖峰时刻》(电影名)
35. mr bean 《憨豆先生》(电影名)
36. shaolin temple 《少林寺》(电影名)
37. ben 本(男名)
38. maria 玛丽亚(女名)
39. michele 米歇尔(女名)
40. june 琼(女名)
41. edward 爱德华(男名)
42. jackson 杰克逊(姓或男名)
43. rick 瑞克(男名)
44. jackie 杰克(男名，昵称)
45. rowan atkinson罗温·艾金森(憨豆先生)
46. jet 杰特(男名)
第十单元单词及短语
1. guitar n.吉他
2. join v.参加；加入
3. dance v.跳舞；舞蹈
4. swim v.游泳
5. sing v.唱；唱歌
6. chess n.国际象棋
7. paint v.画画
8. speak v.说；说话
9. can't=can not
10. kid n.小孩；年轻人
11. piano n.钢琴
12. our pron.我们的
13. drum n.喇叭
14. violin n.小提琴
15. or conj.或者
16. musician n.音乐家
17. then adv.那时；然后
18. be v.是(表存在、状态等)
19. rock n.摇滚乐
20. band n.乐队
21. show n.演出;表演 v.展示；给..看
22. sunday n.星期日；星期天
23. kung fu 中国功夫
24. pm abbr. (或p.m.)下午
25. japanese adj.日本的；日本人的 n.日本人；日语
26. may v.可能；可以
27. e-mail n.(或email)电子邮件
28. address n.通讯处；地址
29. draw v.画
30. little adj.少许的；少量的
31. a little 少量；稍许
32. why adv.(疑问副词)为什么
33. jennifer 詹妮弗(女名)
34. victor 维克多(男名)
35. cindy 辛蒂(女名)
36. jones 琼斯(姓)
第十一单元单词及短语
1. time n.时间
2. what time 几点；什么时候
3. go to school 去上学
4. get up 起床
5. usually adv.通常
6. shower n.淋浴;淋浴器
7. take a shower 淋浴；洗澡
8. o'clock (=of the clock) adv.…点钟(只用于正点)
9. work n.& v.工作
10. hour n.小时
11. brush v.刷
12. teeth n.(tooth的复数形式)牙齿
13. after conj.& prep.在……之后
14. go to work 去上班
15. get to 到达
16. bus n.公共汽车
17. hotel n.旅馆
18. all pron.全部;全体
19. night n.夜；夜间
20. love v.爱;喜欢
21. listen v.听
22. home adv.家
23. morning n.早晨；上午
24. go to bed 上床睡觉
25. job n.工作；零工；任务；职位
26. am abbr.(或a.m.)上午
27. afternoon n.下午；午后
28. evening n.傍晚；黄昏；晚上
29. homework n.家庭作业；课外作业
30. do home work 做作业
31. go home 回家
32. letter n.信
33. around adv.大约；到处；在附近
34. start v.开始；出发
35. write v.书写
36. tell v.告诉；讲述
37. me pron.我(i的宾格)
38. best adj.& adv.(good, well的比较级) 的(地)
39. wish n.希望；祝愿
40. soon adv.不久
41. saturday n.星期六
42. survey n.调查；考察
43. jerry 杰里(女名)
44. alicia 陈莉西亚(女名)
45. scot 斯科特(姓或男名)
第十二单元单词及短语
1. subject n.学科；科目
2. science n.科学
3. p.e. abbr.(缩写)体育
4. because conj.因为
5. description n.描述;记述
6. word n.字;词;话
7. teacher n.教师
8. who pron.(疑问代词)谁
9. mrs 夫人；太太
10. e_ample n.例子；实例
11. partner n.伙伴；合作者
12. city n.城市
13. mom n.(非正式用语)妈妈
14. dad n.(非正式用语)爸爸
15. tuesday n.星期二
16. thursday n.星期四
17. wednesday n.星期三
18. friday n.星期五
19. monday n.星期一
20. biology n.生物学
21. busy adj.忙的；繁忙的；忙碌的
22. ne_t adv.然后;接下去
23. strict adj.严格的；严厉的
24. tired adj.疲倦的；累的
25. miss 小姐（冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼）
26. ask v.询问;问
27. any pron.任何一个(或一些)
28. dog n.狗
29. around adv.在附近;到处
30. salina 塞琳娜(女名)
31. ken 肯(男名)
32. cooper 库珀（姓）
review of units 7---12
1. america 美国;美洲
2. so conj.因而;所以;那么
3. china 中国
4. before prep.在…以前
5. hobby n.业余爱好
6. today n.& adv.今天；今日
7. a lot of 许多；大量
8. life n.生活
9. martin 马丁(姓或男名)
七年级下册单词表
unit1
pal好朋友
pen pal 笔友
canada 加拿大
france 法国
japan 日本
the united states 美国
australia 澳洲;澳大利亚
singapore 新加坡
the united kingdom 英国
country 国家
sydney 悉尼
new york 纽约
paris 巴黎
toronto 多伦多
tokyo 东京
live 居住
language 语言
japanese 日语;日本人
would 世界
french 法国人;法语
like 爱好
dislike 讨厌;不喜欢
unit2
post 邮件;邮递
office 办公室;事务所
post office 邮局
restaurant 餐馆;饭店
bank 银行
supermarket 超级市场
st.=street 街;街道
pay 付钱;支付
pay phone 投币式公用电话
park 公园
ave=avenue 大街;林荫道
center 中央;中心
bridge 桥
mail 邮件;邮政
there 在那里
mear 在---近旁
across 横过;在对面
across from 在---对面
ne_t 紧靠---的旁边;贴近
ne_t to紧靠---的旁边;贴近;最接近
between 介于---之间
front 前面;前边
in front of 在---前面
behind 在---之后
neighborhood 附近;邻近
just 直接地;就;只;仅仅
straight 一直;直接
turn 转弯;转变方向
left 向左;左边
down 向下;下去;沿着
right 向右;右边
on the right 在右边
open 开着的;营业中的
market 市场;市集
clean 清洁的;干净的
quiet 宁静的
dirty 肮脏的
house 房子;住宅
garden 菜园;花园
district 区域;地方
enjoy 享受---的乐趣;欣赏
walk 散步;步行
take a walk 散步
through 穿过;通
beginning 过开
tour 旅行;游历
visit 参观;游览
place 地方;地点
fun 愉快;开心
have fun玩得开心
if 如果
hungry 饥饿的
arrive 到达;抵达
way 路;路线;路途
take 乘;坐;搭
ta_i 出租车;的士;计程车
airport 私人飞机;小型民用机场
pass 通过
hope 希望;盼望;期待
yours用在信末署名前,做客套语
unit3
koala (澳洲)树袋熊
tiger 老虎;虎
elephant 大象
dolphin海豚
panda 熊猫
lion 狮子
penguin 企鹅
girraffe 长颈鹿
zoo 动物园
cute 可爱的;聪明的
map 地图;图
smart 聪明的;漂亮的
animal 动物
bo_ 方格;方框
kind of 有几分
south 南;南方;在南方的;南部
africa 非洲
bingo 宾戈
ugly 丑陋的;难看的
clever 聪明的;机灵的
friendly 友好的
beautiful 美丽的;美好的
shy 害羞的;怕羞的
other 其他的;另外的
grass草
sleep 睡;睡觉
during 在---期间
at night 在晚上;在夜里
leaf 叶;树叶
lazy 懒惰的;懒散的
meat 肉;肉类
rela_ 放松;休息
unit4
shop 商店;店铺
assistant助手;助理
shop assistant 店员
doctor 医生
reporter 记者;通讯员
policeman 男警察
waiter 侍者;服务员
bank clerk 银行职员
hospital 医院
now 现在;此时
star 担任主角;主演
policewoman 女警官;女警察
nurse 护士
money钱;金钱;货币
give 给;授予
get 获得;得到;购买;拿来
wear 穿;戴
uniform 制服
sometimes 不时;有时
in 在---期间;在(一段时间)之内
dangerous 危险的
thief 小偷;贼
late 晚;晚于通常时间
out 在外;向外
talk 谈话;谈论
station 车站;政府机关的署;局
tv station 电视台
police 警方;警察
police station 警察局
newspaper 报纸
hard 辛苦地;努力地
as作为
at按照;根据
summer 夏季;夏天
story 故事;事迹;小说
magazine 杂志;期刊
young 年轻的,年纪小的
play 戏剧;剧本
news 新闻;消息
children 孩子(复数)
international国际的
teach 教;讲授
skill 技能;技巧
sir 先生;阁下
madam女士;夫人
unit5
clean 打扫;清除
read 读;阅读
on 通过;以---的方式
apartment 公寓;住宅
tv show 电视节目
sure 当然;的确
wait 等待;等候
wait for 等候;等待
toy 玩具
west 西;西方;西方的
activity 活动
shop 买东西;购物
mall 购物商场;商业街
pool 水池;水塘
camera 照像机
bird 鸟
unit6
rain 下雨
windy 有风的;多风的
cloudy 多云的;阴天的
sunny 阳光充足的
snow 下雪
weather 天气;气候
moscow 莫斯科
boston 波士顿
cook 烹调;煮
study 学习
bad 坏的;劣质的
terrible 很糟的;极坏的;可怕的
pretty 相当;很;颇
hot 热的
cold 寒冷的
cool 凉爽的
warm 温暖的;暧和的
humid 潮湿的;湿润的
wacation 假期;休假
on vacation 在度假中
take a photo 拍照
lie 平卧;躺
beach 海滩
look at 看;朝---看
group 团体;组
cool 令人满意的;绝妙的
surprised 感到惊讶的
heat 热;热度
rela_ed 放松的;得到休息的
winter 冬季
scarf 围
everyone 每个人
have a good time 玩得高兴;过得快乐
man 男人;人;人类
review of units 1-6
describe描述;形容
look for 寻找;寻求
talk about 谈论;讨论;议论
direction 方向
unit 单元
most 最
following 下列的;下述的
in order to 为了
improve 改进;改善
unit7
hair 头发;毛发
curly卷曲的;卷毛的
straight 直的;笔直的
tall 高的
medium中等的
height 高度
thin 瘦的
heavy 重的
build 体格;体形
like 像;如同
always 总是;始终
captain 队长;首领
team 队;组
popular 受欢迎的;通俗的;流行的
blonde 金黄色的
good-looking 漂亮的
bit 一点儿;少许
a little bit 一点儿;少许
joke 笑话;玩笑
never 决不;从不
stop 停止;终止
brown 棕色的;褐色的
person 人;人物
beard 胡须
glasses 眼镜
look 外表;外貌
remember 牢记;记住
pop singer 流行音乐
singer 歌唱家;歌手
not…any more 不再……
say 讲
nobody 没有人;没人
unit8
would will的过去式，表示意愿
i’d = i would
noodles面条
beef 牛肉
mutton 羊肉
cabbage 洋白菜;卷心菜
potato 土豆;马铃薯
special 特色菜
drink 饮料
large 大的;宽广的
size 大小;尺寸
bowl 碗;一碗的容量
he’d= he would
juice 果汁;果汁饮料
dumpling 饺子
porridge粥;糊
tea 茶;茶叶
green tea 绿茶
rice 米;稻;米饭
soup 汤;羹
onion 洋葱
fish 鱼;鱼肉
tel 电话
rmb 人民币
mon. 星期一
tues. 星期二
wed. 星期三
thurs.星期四
fri 星期五
reason 原因;理由
menu菜单
unit9
was is的过去式
did do的过去式
went go的过去式
visit 拜访;访问
test 考试;测验
what about…?---?---怎么样?
stay 停留;留下
at home 在家
have 做;进行;从事
do some reading 读;阅读
practice 练习;实践
regular 正常的;规则的;有规律的
irregular不规则的;无规律的
present 现在时态的;现在的;目前的
past过去时态的;以前的;过去的
mountain 山;山脉
geography 地理学
spend 度过;过
week 星期;周
yesterday 昨天
no.= number 编号;号
middle 中等的
middle school 中学
most 大多数的;大部分的;几乎全部的
go shopping 购物
had have的过去式]
saw see的过去式
talk 访谈节目;谈话;交谈;演讲
talk show 访谈节目
wrote write的过去式
song 歌;歌曲
go for a walk 去散步
sat sit的过去式
down向下;在下面;下去;降下
cat 猫
it is time to …… --该是---的时候了
wasn’t= was not
no 没有的;极少的
anything 任何事;无论何事
suggestion 建议;意见
unit10
new york city 纽约市
camp 野营;营地
summer camp 夏令营
museum 博物馆
guide 向导
central 中心的;位于中心的
didn’t= did not
e_am 考试;检查
really 真的;是吗;真是的
rainy 下雨的;多雨的
were are的过去式
fantastic 极好的
unfriendly 不友善的;不友好的
awful 极坏的;极讨厌的
delicious 美味的
e_pensive 昂贵的;价高的
crowded 拥挤的
cheap 廉价的;便宜的
think of 思考;考虑
water 水
cry 流泪;哭泣
corner 角落;街角;墙角
make 使;促使;迫使
made make的过去式
feel 感到;觉得
walk 走;步行;散步
back 回原处;往回去
decide 决定;下决心
wall墙壁;围墙;城墙
the great wall 万里长城
palace 宫殿
the palace museum 故宫
square 广场
tian’an men square 天安门广场
hutung 胡同
make 做;制作
classmate 同班同学
discuss 讨论;议论
report 报告;汇报
se_ 性别
unit11
soap 肥皂
soap opera 肥皂剧
situation情景;形势
nothing 没什么;一个都没有
ha 哈
stand 忍受
mind 介意
king 君主;国王
how about ? ...怎么样?
fact 事实;真实事情
in fact 实际上;其实;确切地说
culture 文化
host 主持人
agree 同意;赞成
agree with 赞同;持相同意见’
sunglasses太阳镜
belt 皮带
wallet 钱包
key ring 钥匙链
by 由;被
fashion 时尚;潮流
said say的过去式
article 文章
put 放;摆;装
idea 主意;想法
color色彩鲜艳的
unit12
rule 规则
hallway 走廊;过道
classroom 教室
fight 打架;争吵
ms 女士
outside 外面的;在外部的
dining 进餐;吃饭
hall大厅;礼堂
have to 不得不;必须
else 其他的;别的;另外的
sports shoes 运动鞋
gym 体育馆
by 到---之前;不迟于
wash 洗;洗涤
later 后来;以后
the children’s palace 少年宫
no talking 不许讲话
loudly 大声地
review of units 7-12
aceessory 配件;饰品
snow 雪
order 预订;点
opinion 意见;看法
additional materia
order 订单;订货
form表格
第7篇 一年级上册语文单韵母总结（北师大版）
单韵母的读法：
a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
单韵母的写法：
a写在四线格的中格，声调标在上格，先写左半圆，然后写竖弯，最后标声调
o写在四线格的中格，上下都要挨线，一笔写成一个圆圈。声调标在上格，先一笔写圆圈，然后标声调
e写在四线格的中格，横折左半圆，一笔连成e
写i时，先在中格写一竖，再在上格写一点，i一见声调符号它头上的小圆点就会马上躲起来，所以在中格写竖，然后就在上格标上声调，这时你就不要再在上格写一点了哦
写u时，先在中格写竖右弯，再写一短竖，最后在上格标上声调
写ü时，先在中格写竖右弯，然后写一短竖，再在上格写两点，两点要稍稍往里靠一点哦;最后在上格标上声调，注意了，标声调时两点也要保留哦
高一年级部工作总结 篇4
1.“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
2.你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
4.看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。
5.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
7.你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
9.老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。
10.你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。
高一年级部工作总结 篇5
一年级上册数学教学总结范文
数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。
数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。如：在教学“简单减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给_ _ 同学2个，还剩3个。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题，学生很快就编出了很多，我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的`数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。
在本学期，我所担任一年级的同学存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定，通过不同的方式给奖励，让他们体验到创造之乐，增强了学好数学的信心。同时，也让学生体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。
一年级上册数学教学总结范文
第4篇 小学一年级上册班级工作总结（）
对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：
一、加强学生小干部队伍建设
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参与班级管理。
二、开展德育系列活动
1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、加强法制教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、深化爱国教育。加强对学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从'要我这样做'转变为'我应该这样做'，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
5、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
三、加强阵地建设，优化育人环境
美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。
总之，对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长！
高一年级部工作总结 篇6
本学期，我组全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，勇于创新。教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：
一、认真学习理论，更新了教育观念
作为学校最基础的语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。
开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究
借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课及课后反思系列活动，既提高了教师的实践能力，又使大家的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。
我们充分利用周三教研活动时间进行集体备课，开展教研活动，做到定时、定点、定要求、定内容，记载详细及时，一同讨论研究教学方法与策略，老师们积极发言，组内交流氛围浓。对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育叙事，教学反思。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，大家能相互学习、相互借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。
三、规范管理，全面提高教学质量。
围绕学校教学工作的执行细则，本学期我组及时做好了检查、督促、考核工作。本学期学校对我组每一位老师进行了比较全面的检查，通过随堂听课的方式，促使我组语文教学改革的深入开展，“立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。
四。勇于创新尝试，走进“亲子阅读”
国家教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到2000万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要达到100多万字，每周阅读量要有5万多字，平均每天7000字以上。
为此，我校率先提出“创建书香校园”的办学目标，我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及，我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践，并取得了阶段性的成效。
为了将这项活动做好，教师首先向家长提出倡议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行，让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读，同时记录整理阅读之后的成长足迹，家长发现优点及时鼓励，看到不足及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况，适时给予合理的阅读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的积极性，组内教师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进行检查，评出每期的阅读明星。
高一年级部工作总结 篇7
导语高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是为你整理的《高一年级下册化学知识点总结》，希望你不负时光，努力向前，加油！
1.高一年级下册化学知识点总结
主要实验操作和现象
1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14.点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15.向含有c1-的溶液中滴加用__酸化的__银溶液，有白色沉淀生成。
16.向含有so42-的溶液中滴加用__酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19.将cl2通入无色ki溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22.将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23.将铜片插入__汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24.向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25.细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
26.强光照射氢气、氯气的混合气体：迅速反应发生爆炸。
27.红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成。
28.氯气遇到湿的有色布条：有色布条的颜色退去。
29.加热浓盐酸与二氧化锰的混合物：有黄绿色刺激性气味气体生成。
30.给氯化钠(固)与硫酸(浓)的混合物加热：有雾生成且有刺激性的气味生成。
2.高一年级下册化学知识点总结
一、物质燃烧时的影响因素：
①氧气的浓度不同，生成物也不同。如：碳在氧气充足时生成二氧化碳，不充足时生成一氧化碳。
②氧气的浓度不同，现象也不同。如：硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰，在纯氧中是蓝色火焰。
③氧气的浓度不同，反应程度也不同。如：铁能在纯氧中燃烧，在空气中不燃烧。④物质的接触面积不同，燃烧程度也不同。如：煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。
二、影响物质溶解的因素：
①搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。
②升温。温度升高可以加快物质溶解的速度。
③溶剂。选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。
三、元素周期表的规律：
①同一周期中的元素电子层数相同，从左至右核电荷数、质子数、核外电子数依次递增。
②同一族中的元素核外电子数相同、元素的化学性质相似，从上至下核电荷数、质子数、电子层数依次递增。
3.高一年级下册化学知识点总结
氨气及铵盐
氨气的性质：无色气体，刺激性气味、密度小于空气、极易溶于水(且快)1：700体积比。溶于水发生以下反应使水溶液呈碱性：nh3+h2o=nh3?h2onh4++oh-可作红色喷泉实验。生成的一水合氨nh3?h2o是一种弱碱，很不稳定，会分解，受热更不稳定：nh3.h2o===(△)nh3↑+h2o
浓氨水易挥发除氨气，有刺激难闻的气味。
氨气能跟酸反应生成铵盐：nh3+hcl==nh4cl(晶体)
氨是重要的化工产品，氮肥工业、有机合成工业及制造__、铵盐和纯碱都离不开它。氨气容易液化为液氨，液氨气化时吸收大量的热，因此还可以用作制冷剂。
铵盐的性质：易溶于水(很多化肥都是铵盐)，受热易分解，放出氨气：
nh4cl==nh3↑+hcl↑
nh4hco3==nh3↑+h2o↑+co2↑
可以用于实验室制取氨气：(干燥铵盐与和碱固体混合加热)
nh4no3+naoh==nano3+h2o+nh3↑
2nh4cl+ca(oh)2==cacl2+2h2o+2nh3↑
用向下排空气法收集，红色石蕊试纸检验是否收集满。
4.高一年级下册化学知识点总结
1、影响原子半径大小的因素：
①电子层数：电子层数越多，原子半径越大(最主要因素)
②核电荷数：核电荷数增多，吸引力增大，使原子半径有减小的趋向(次要因素)
③核外电子数：电子数增多，增加了相互排斥，使原子半径有增大的倾向
2、元素的化合价与最外层电子数的关系：正价等于最外层电子数(氟氧元素无正价)
负化合价数=8—最外层电子数(金属元素无负化合价)
3、同主族、同周期元素的结构、性质递变规律：
同主族：从上到下，随电子层数的递增，原子半径增大，核对外层电子吸引能力减弱，失电子能力增强，还原性(金属性)逐渐增强，其离子的氧化性减弱。
同周期：左→右，核电荷数——→逐渐增多，最外层电子数——→逐渐增多
原子半径——→逐渐减小，得电子能力——→逐渐增强，失电子能力——→逐渐减弱
氧化性——→逐渐增强，还原性——→逐渐减弱，气态氢化物稳定性——→逐渐增强
价氧化物对应水化物酸性——→逐渐增强，碱性——→逐渐减弱
5.高一年级下册化学知识点总结
一、原子半径
同一周期(稀有气体除外)，从左到右，随着原子序数的递增，元素原子的半径递减;
同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素原子半径递增。
二、主要化合价
(正化合价和最低负化合价)
同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素的正化合价递增(从+1价到+7价)，第一周期除外，第二周期的o、f元素除外;
最低负化合价递增(从-4价到-1价)第一周期除外，由于金属元素一般无负化合价，故从ⅳa族开始。
三、元素的金属性和非金属性
同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素的金属性递减，非金属性递增;
同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素的金属性递增，非金属性递减;
四、单质及简单离子的氧化性与还原性
同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质的氧化性增强，还原性减弱;所对应的简单阴离子的还原性减弱，简单阳离子的氧化性增强。
同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质的氧化性减弱，还原性增强;所对应的简单阴离子的还原性增强，简单阳离子的氧化性减弱。
元素单质的还原性越强，金属性就越强;单质氧化性越强，非金属性就越强。
五、价氧化物所对应的水化物的酸碱性
同一周期中，元素价氧化物所对应的水化物的酸性增强(碱性减弱);
同一族中，元素价氧化物所对应的水化物的.碱性增强(酸性减弱)。
六、单质与氢气化合的难易程度
同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越容易;
同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，单质与氢气化合越难。
七、气态氢化物的稳定性
同一周期中，从左到右，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性增强;同一族中，从上到下，随着原子序数的递增，元素气态氢化物的稳定性减弱。此外还有一些对元素金属性、非金属性的判断依据，可以作为元素周期律的补充：随着从左到右价层轨道由空到满的逐渐变化，元素也由主要显金属性向主要显非金属性逐渐变化。
随同一族元素中，由于周期越高，价电子的能量就越高，就越容易失去，因此排在下面的元素一般比上面的元素更具有金属性。元素的价氢氧化物的碱性越强，元素金属性就越强;价氢氧化物的酸性越强，元素非金属性就越强。
元素的气态氢化物越稳定，非金属性越强。同一族的元素性质相近。具有同样价电子构型的原子，理论上得或失电子的趋势是相同的，这就是同一族元素性质相近的原因。以上规律不适用于稀有气体。还有一些根据元素周期律得出的结论：元素的金属性越强，其第一电离能就越小;非金属性越强，其第一电子亲和能就越大。同一周期元素中，轨道越“空”的元素越容易失去电子，轨道越“满”的越容易得电子。周期表左边元素常表现金属性，从上至下依次增大，从左至右一次减小。周期表右边元素常表现非金属性，从上至下依次减小，从左至右一次增大。