初一心得体会

今天使我升入初中的日子，一走进教室，一阵恐怖地气氛传来：同学们正紧张讨论着教官的严厉：“早听说军训是折磨人的了！”“没错，军训会逼你做不想做与做不到的事，很严哦！”......听着这些话，我不寒而栗。军训到底是什么样的呢？

正想着，一阵踏步声传来。噢，原来是部队到了。这时，一个教官向我们班级走来，先发表“就职宣言”：“同学们，我是你们初一六班的教官，在这几天的军训生活我将与你们度过难忘的3天，预祝我们合作愉快！”手一挥，结束了演讲。我的心情从紧张又回到了轻松，心想：“嘿嘿，这个教官还挺幽默的，谁说教官严？明明很不错嘛！”此时，我对这次军训充满了期待......

演讲完了，该进入正题了——开始训练！教官领着我们来到了一片“阳光充足”的地方。开始在36度高温下练“蹲马步”。蹲了一会儿，我们就大汗淋漓。可教官不依不饶，谁叫唤，谁动弹，跑操场！喔，天啊，我们的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟视无睹！累啊！终于结束了蹲马步，后续还有在阳光下挺立、敬礼、胯礼等，还要求动作规范，整齐有序......看他魔鬼般地以机器人形式折磨我们，“魔鬼机器人”这外号就“光荣地”扣在了教官的头上。天啊，爸妈，我要回家！！！

经过两天的“魔鬼训练”，终于熬到了军训结束。最后全校军训会操时刻，由于教官的严格训练，我们班取得了集体第三的好成绩，看着这张来之不易的奖状，我的心酸甜苦辣一齐涌上心头。哎，我们累的付出终于收到了沉甸甸的果实！

我们正分享胜利的喜悦时，教官却要走了。看着教官远去，心中竟有些不舍，这几天的军训生活如放电影一样再次映入我的脑海。没有教官的训练，哪有我们今天的荣誉？这次军训，我们似乎懂得了很多。这次军训生活就此就要画上一个圆满的句号，我期待高一年级的军训......

初一新生军训心得体会五百字范文【五】

轻轻的，我们翻开了初中生活的扉页，开始了一段不寻常的旅程。

第一次，我们收获了小学六年级的累累果实：第一次我们用我们自己的双手穿凿出属于我们自己的美好生活……

许许多多的第一次，穿成了我们初一、这个飞扬着绚烂梦想的雏鹰，一个等待着我们用手中的画笔绘出缤纷色彩的初中生活。

步入初中，我们迎来了如火如荼的军训生活。都说军训是艰难而枯燥的。当我们怀着满心的好奇，踏入这片绿茵，看到炎炎烈日下的我们，犹如五线谱上舞动的旋律，演奏着人生中最精彩的乐章。

军训、是苦乐人

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初一数学听课心得体会

在我初中一年级的学习生涯中，数学一直是我最感兴趣的科目。每次上数学课，我总是充满期待和激动。这学期结束之际，我回顾了一下自己这一年来在数学课上的收获和心得体会，发现我从老师的课堂中学到了很多知识和技巧。

首先，我发现了数学课上老师的教学方式与小学时期有很大的不同。在小学时，老师经常带着我们一起做许多练习题，强调记住运算规则，但在初中的数学课上，老师更注重培养我们的思维能力和解题思路。老师总会先给我们讲解一些基本概念和公式，然后引导我们通过实例分析，探究问题的解决方法。有时候，老师会提出一道难题，让我们自己思考，激发我们的思维。这种启发式的教学方式让我深受启发，学会了更加独立思考和解决问题的能力。

其次，我发现数学课上通过游戏和小组合作学习的方法很有趣。有一次，老师组织了一个数学竞赛，我们被分为几个小组，每个小组要在规定的时间内完成一系列的数学题目。这不仅增加了课堂的趣味性，还锻炼了我们的应对压力和团队合作的能力。通过和同学们一起探讨问题、分享解题思路，我发现在集体智慧的启发下，我们能够更快、更全面地理解问题，找到更优的解决办法。这种小组合作学习的方式不仅加深了我对数学知识的理解，也使我在集体中学会了与人合作和交流的能力。

另外，数学课上重点讲解了数学知识的应用，让我们明白数学不仅是一种学科，更是一种工具。例如，在学习代数的时候，老师给了我们一些实际问题，要求我们用图表和方程式来解决。这种将抽象的数学知识应用到实际问题中的方式，让我了解到数学在现实生活中的重要性。这也让我对数学产生了更强的兴趣，愿意主动去探索数学知识背后的应用场景。

除了教师的教学方式和内容，我的数学课堂体验还离不开自己的主动参与。我意识到自己要时刻保持专注，积极听讲。有时候，我会在课后复习老师上课的内容，思考其中的难点和疑问，并及时向老师请教。这样，我既能加深对数学知识的掌握，又能让自己的问题迎刃而解。此外，我还参加了学校举办的数学竞赛，通过与其他同学的比拼，不断提高自己的思维能力和解题速度。

通过这一年来的数学课堂学习，我深刻体会到，数学不仅仅是一门学科，更是一门培养逻辑思维和解

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本学期我担任初一（1）班和半期后接任（2）班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、做好课后辅导等教学常规工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比如在教>一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄河颂”的歌曲,从视觉和听觉调动学生的情感；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。,这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主

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初一英语学习心得体会

初中英语作为中考的必修科目，学生需要在初中三年内掌握英语基础知识，掌握英语基本口语与阅读能力。作为初一的学生，我深刻意识到学习英语的重要性，并探索了一些方法来提高自己的英语能力。

首先，我认为最重要的是建立牢固的语法基础。在学习英语方面，语法是至关重要的。如果我们没有正确的语法理解，就很难理解英语单词的真实含义。因此，在学习英语时，我们需要花更多的时间来学习语法。我们可以通过背记语法规则，或者通过做一些语法题来加强自己的语法水平。

其次，我再次强调听和说非常重要。英语是一门语言，它的听力与口语能力是相辅相成的。听能力对我们理解外语文章或对话至关重要。我们可以通过多听英语音频、看英语连续剧、听英语广播电台来提高自己的听力水平。当然，说也是至关重要的，不要害怕犯错，在老师或同学的帮助下多练习口语。

其次，我们还需要多读英语书籍，这可以加强我们的阅读能力与词汇量。通过阅读英语书籍，我们可以理解和掌握更多的单词，提高我们的阅读理解和表达能力。同时，我们也可以借此来学习考试中常见的阅读技巧，如查找答案等。

最后，我认为我们需要建立一个专门的复习计划。我们可以通过编写复习计划来管理自己的时间，为考试做充分准备。在制订复习计划时，我们首先要了解英语学科的整体情况，并根据自己的学习进度、难易程度等情况制定复习计划。有了这个计划，我们就可以高效地完成考试复习。

总之，在初一英语学习中，如果我们想要追求更好的学习成绩，我们需要通过不断地练习和学习来提高自己的英语能力。我们要建立良好的语法基础、提高听说能力、阅读英语书籍以及编制有效的复习计划。只有这样，我们才能在中考中顺利取得好成绩。