高一心得

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高考作为人生中的一场重要考试，承载着太多人的梦想和希望。作为一名即将大学毕业的学生，我想分享一些我在高考中所获得的心得体会。

首先，高考是需要认真备考的。备考的过程中，要合理安排时间，制定复习计划，注重掌握考试大纲和考试规则，多做题，涵盖完整的知识点，加强薄弱环节，不断巩固基础，达到扎实掌握的程度。

其次，要克服心理压力。高考是一场比赛，需要心理上的准备。在备考期间，要培养压力感知能力，在压力下保持冷静和自信，调整好心态，减轻自己的紧张情绪和压力。

第三，高考过程中，时间分配非常重要。一份时间分配的好的计划，可以有效提高做题的效率。对于我而言，在答卷前一定要对每个题目有一个大致的解题思路，将时间合理分配到每道题目中。在考试中务必注意时间掌握，既不能在一道题上花费过多时间，也不能浪费过多时间在容易的题目上。

第四，要注意掌握技巧。考试过程中，除了具备扎实的知识储备外，还需要积累一定的应试技巧。例如，在文综和理综科目中，答题的顺序是可以按自己喜好来安排的，同一道题可以用不同的形式表达；在英语中，听力和阅读部分多多练习，口语需要加强模拟考试，这样才能在高考中得心应手。

最后，高考是一场综合能力的考试，更需要我们具备一定的综合能力。高考不仅考查知识、思维、逻辑能力，还需要我们具备一定的语言表达能力和实际操作技能。例如，在物理中不光要知道公式的应用，还要掌握实验操作方法；在生物中不仅要培养记忆能力，还要掌握观察、实验和判断的能力。

以上是我从高考中获得的一些心得体会。希望所有备战高考的同学都能顺利通过这一关，实现自己的梦想。同时，也希望大家不要过分看重高考的分数和排名，勇敢面对生活中的每一次挑战和机遇，努力让自己成为一个更好的人。

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《和教师的谈话》一书，比较全面地论述了新教学论同传统教学论的基本分歧，尤其是针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点新方法。书中采取对比方式大量论述了新旧教学方法的长短得失，但又不是空泛议论，不是就方法-论方法，而是从长年的实验效果出发来分析新教学方法所依据的心理学和教学论的科学规律。行文上举例生动，分析具体，通俗易懂。这本书虽然是专谈小学教学问题的，但它的崭新立论对所有教育工作者都是有启发的，有助于我们进一步从传统教学体系的消极影响束缚下解脱出来，探索教学新路子。

赞科夫说：“不应当把儿童在课堂上的积极而充实的精神生活理解成连续不断地紧张状态，所谓儿童的生活并不是指让每一个人单独地去苦思冥想。孩子是在跟教师、同学一起交谈自己的想法，有时是互相争论。这里面有游戏的成分、有开玩笑，也有笑声……当然，儿童在课堂上的生活，毕竟是以学习为主的一种精神存在的特殊形式。可是，只要是真正的，有血有肉的，不故意造作的生活，它就会是既自由自在，又丰富多彩的。

以往在自己曾经教过的学生中总感到在教育上有缺陷。发现他们总是缺乏自主学习的积极性。看了这本书，我知道了，和-谐的师生关系是激发学生学习的积极性、全动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的。关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生的极大热情去参与学习。反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。

几年来的教学实践使我深深地感到：建立和-谐的教与愉快的学的师生关系是实施乐学教育和提高教育质量的首要前提。诚然建立和-谐融洽的师生关系是教师与学生的双进活动，但很大程度上又取决于教师的`理智、情感和教育方法。第一要求教师要尊重学生。尊重是教育的前提。只有尊重学生，才能取得学生对你的信赖。例如当学生回答老师提出的问题时有困难，老师此时一定要用心去点拨学生，启发思维，切不可简单生硬地要求学生坐下，一定要给学生回答正确创造条件，让学生获得成功的喜悦，体会出掌握知识后的快乐。

另外，通过这本书的学习，我还得到启发。我觉得提高课堂效益，教师必须要优化自己所教学科的

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一、加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基矗同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

二、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

三、充分备课，精心钻研教材及考题

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别;

2、本节内容在整个高中数学中的地位;

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况;

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位;

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是可以不用做要求的;

9、本节内容的重点如何处理

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高考一天心得体会

在一个人的生命中，高考可以说是一个非常重要的考试，因为它关系到学生未来的升学和职业发展。在我看来，参加高考真的是一种难以忘怀的经历，因为它带给我许多的挑战和成长。在这篇文章中，我想分享一下我对高考这一天的心得体会。

首先，高考考试的紧张氛围真的是非常浓厚。为了备战高考，我和我的同学们已经接受了数年的艰苦训练，而高考这一天也是我心理承受力最大的一天。当我走进考场后，我就感到了一股紧张的气氛，考场里安静得让人听得见呼吸声。我作为一个考生，在这个时候需要更多的集中注意力和耐心，因为考试时间很长，容易使人疲劳。而且，我也需要更加注意考试中的细节问题，例如字迹工整、必要的标点符号和注意力等等。

其次，高考考试的题目难度也是非常大的。在考试中，我遇到了一些非常难的题目，它们需要我有非常强的思维能力和逻辑思考能力。为了避免答错题目，我必须深入理解考试内容并运用自己的语言能力来填写和解释答案。在这个过程中，我也学会了如何在限定时间内保持冷静和集中。

最后，高考考试代表着一个重要的转变期。在这个时候，我已经渐渐变成了一个成年人，高考也是我第一次真正离开家庭来独自面对考试和生活。这也意味着我要为自己的未来做出重要的决策，并且需要为将来实现自己的梦想而奋斗。因此，高考也成为一个让我思考未来、认识自我、树立目标的机会，它让我明确了自己的生活方向和学习规划。

总而言之，高考考试确实是一个非常重要的考试，它对我而言代表着一个转换单位的阶段。虽然考试过程非常艰难，但它也给我的人生留下深刻的印象和宝贵的经验。相信在这个过程中，我们也能够认识到自己的不足，努力克服这些不足并提高自己的能力，在未来的生活中追寻自己的梦想。

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