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初中入团推荐申请书

初中入团推荐申请书

  • 个人入团申请书合集

    我们每天都生活在网络中,你一定见过很多经典的句子。句子的魅力在于文字的组合奇妙之处。你此刻的心情是什么呢?为此,小编花时间整理了个人入团申请书合集,仅供你在工作和学习中参考。

    个人入团申请书 篇1

    敬爱的团组织:

    您好,同每一名中学生一样,我作为一名高二的学生。有着理想和抱负,向往着美好的未来,而这一切都需要有一个指路的标灯,团组织就是我前进的指路灯。所以我渴望加入共青团组织。

    一直以来我都认为加入共青团是一件光荣的事。

    这次有机会加入共青团。因为入团可以学习建设有中国特色的社会主义理论,广泛开展的`基本路线教育,维护国家利益主义、集体主义和社会主义近代史、现代史教育和国情教育,思想教育。民主和法制教育,增强我民主自尊,自信和自强精神,树立正确的理想、信念和价值观念。加入共青团还可以让我学习现代科学文化知识,以增加我对学习的信心。不时提高我思想道德素质和科学文化素质。进一步提高我思想素质、组织性和纪律性。

    正因如此,共青团组织对我有很强的约束力。十分渴望加入共青团,希望团组织批准。决不会辜负团组织对我的期望,将更严格要求自己,织的期望。遵守共青团的纪律和章程,执行共青团的决议,热心为大家服务,勤奋学习,先人后己,享乐在前,享受在后,用实际行动来做一个优秀的共青团员,证明自己。为建设我伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。热切盼望加入中国共产主义青年团这个美好的大家庭。

    请团组织批准我的入团申请书!

    此致

    敬礼!

    申请人:

    申请时间:

    个人入团申请书 篇2

    尊敬的团组织:

    我志愿加入共青团!

    我认识到的中国共产主义青年团是一个青年群众的'先进组织,是中国共产党的好助手和后备军,是一个有纪律的组织,因此,我争取加入共青团,争取成为共青团的一员。

    我向学校团委申请加入共青团,请学校团委考验及批准。

    在校我是一个积极进取,永不言败的青少年,成绩优秀,表现良好。在学校组织团体活动时,我都会积极参与。如果有幸加入共青团,我将会弘扬我们中华民族几千年来的优良传统,使别国的人听到我们的歌声也为之动容,使自己能成为一名优秀的中国人。

    中国共产主义章程就像一盏明灯,时刻为我照耀前方黑暗的道路。我知道,作为一个团员是要为人民服务,虚心向人民群众学习,积极帮助人民群众。如果做得不对就要虚心采纳他人给予自己的建议。

    用生命点燃希望,创造光明未来。但如果我未能成为一名共青团团员,我将会更加努

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  • 2023入团志愿申请书10篇

    需要注意的是,申请书和书信的格式一样,不能用其他的格式,申请书使用的次数越来越多。有没有可供参考的相当优秀的申请书呢?值得一读的文章我们为你推荐“2023入团志愿申请书”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

    2023入团志愿申请书(篇1)

    共青团组织:

    您好,我就读于本校七年级xx班,我志愿加入共青团!

    为了加入团组织,我决心以优秀共青团员为榜样,刻苦学习,努力工作,不断提高自己的思想水平和工作能力,严格要求自己,争取早日成为一名光荣的`共青团员。最后,我再一次请求团组织接受我的入团申请,我决不会辜负团组织对我的期望。如果我未被接收入团,我决不会气馁,我会更加努力经受考验,争取能早日成为一名共青团员。

    请组织批准!

    此致

    敬礼!

    申请人:

    20xx年xx月xx日

    2023入团志愿申请书(篇2)

    敬爱的团支部:

    我是一名中学生,同每一名中学生一样,有着远大的理想和崇高的抱负,向往着美好的未来,而这开始都需要有一个指路的标灯,团组织就是青年人前进道路上的航标,所以我迫切请求加入共青团组织。

    团支部组织是一个先进的集体,能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团,它领导着青年,培养出先进的青年,使一批又一批的人才涌现,加强民族的自尊,使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国,才能成为新一代强国。

    中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织,是学习共产主义的学校,是中国共产党的有力助手,中国共产主义青年团是伟大领袖亲自缔造和培育的,它在不同的条件下,各个历史时期都有着自己的任务,四化建设中它将是长征的英勇突击队,它仿佛是一个大熔炉,汇聚了许多有志青年。回顾共青团的成长历史,无不感到自豪和骄傲。

    纵观历史,注目今朝,我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号,无愧于抛头颅洒热血的革命先烈,无愧于我们的祖国,无愧于我们的人民,乃是忠于党、忠于人民,为我国青年所拥护和爱戴的革命组织,是高举伟大旗帜,把我国社会主义现代化事业全面推向21世纪的生力军。鉴于此,我对团组织充满崇敬和无限向往如果团组织批准我的入团申请,使我成为一名光荣的共青团员,我将按照团的章程,认真履行团员义务,按时交纳团费,坚决执行团组织的决议,充分发挥共青团员的先锋模范作用,做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请,我也不灰心丧气

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  • 2023入团申请书正规范文

    励志的句子小编为您提供了以下有关“2023入团申请书正规范文”的最新范文,在当今中国的高速发展的经济,申请书带有强烈的请求欲望,但是你知道怎样才能写得好申请书吗?欢迎你阅读与收藏!

    2023入团申请书正规范文(篇1)

    敬爱的团组织:

    我志愿加入中国共产主义青年团,我愿意为中国共产党领导下共青团的事业贡献我全部的力量。

    在我还是优秀少先队员的时候,我就知道了中国共产主义青年团,那时的我就立下决心,在我上初中以后一定要加入到中国共青团中去,这是我儿时的理想。现在我已经是一名初中生了,我应该为儿时的理想奋斗了!

    本人热爱祖国,热爱团组织,希望能为祖国、为人民、为团做出一份贡献。在班里,我无论承担任何任务,我将工作积极负责,力求做到。纪律方面,我严格要求自己,不断进步。在校能够积极参与学校组织的各项活动,能够尊敬老师,团结、帮助同学。在家能够经常帮助妈妈做家务,尊老爱幼。我要更加自觉地严格要求自己,刻苦磨练和提高自己,认真学习,陶冶情操,锻炼体魄,积极参加团组织的各项活动,自觉接受团组织的考验。

    我向团组织申请:如果我被录取了,我会用实际行动来证明,用力求优秀的态度来完成团教给的任务。并且决心维护团组织的一切利益,遵守团的章程、遵守纪律,做一个先进团组织的好成员。继续把建设有特色的社会主义繁荣昌盛的祖国为己任。

    我是初三年级__班的学生,加入中国共青团一直是我的夙愿。我认为自己已经是一个先进的青年,符合了团的要求标准。因此我恳求团组织认真考虑我加入团的良好愿望。我将发扬团的优良传统,做一名优秀的团员。

    如果团不录取我,我会认真反复的反思一下为什么团不录取我的原因,及时认真改进自己的不完善之处,继续为下一次入团机会作出充分的准备。

    此致

    敬礼!

    2023入团申请书正规范文(篇2)

    敬爱的学校团支部:

    你们好!通过对团章的学习,我多么希望能加入这属于青年人自己的组织——共青团。我是一名普通的青年人,同每一名青年人一样,有着理想和抱负,向往着美好的未来,而这开始都需要有一个指路的标灯,团组织就是青年人前进道路上的航标,所以我迫切要求加入共青团组织。

    纵观历史,注目今朝,我们的共青团无愧于中国青年先进组织的光荣称号,无愧于抛头颅洒热血的革命先烈,无愧于我们的祖国,无愧于我们的人民,乃是忠于党、忠于人民,为我国青年所拥护和爱戴的革命组织

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  • 社团申请书

    在社会信息化的快速发展过程中,许多公司都期望员工能够写出优秀的申请书。然而,如何才能写出一篇出色的申请书呢?因此,我们的编辑们为你带来了这篇精心制作的文章——“社团申请书”。希望这篇文章能对你有所帮助!

    社团申请书 篇1

    敬爱的学校领导们:

    兹有申请人张金辉郑重提出申请:成立海高“潮音文化社”(以下简称“潮音社”)。

    命名

    “潮音”之命名,源于“猛进如潮”的校训,“潮音”即有“反映新时代潮流的海高学子声音”之义。此名既传承孙中山先生所题“猛进如潮”的时代进取精神,又契合海高独有办学理念,并且体现当今海高学子的精神风貌和个性表达。

    综述

    潮音社学生社团章程、部门组织、活动开展,均有可参看附文,在此仅作概要论述,以名要义。

    学生社团性质:由海高学生自发成立,自愿参加,自我管理的非营利社会组织。

    学生社团宗旨:自由、交流、友谊。自由即在遵守相关国家法规,学校章程之下,开展各项活动;交流即促进学生之间,师生之间社团之间,意见表达交流,相互促进;友谊即学生社团活动举行,培养同学之间、师生之间宝贵友谊。

    学生社团活动:搭建平台。主要有:组织各项活动,丰富学生课余生活,拓展学生视野,对于学生个人成长发展有所助益;经过教师访谈,师生对话,新生座谈会等生动活泼的方式,表达学生声音,反映意见提议,促进师生交流,有益学校教学管理;进取与友社展开合作,发挥特有的宣传作用,丰富学校学生社团文化。

    结社缘起

    如今海高最大的现状是:规模的扩大。一是新校区的建设,硬件设施得到了改善;二是师生数量即学生和教师的扩招。所有因素中,决定一切的就是人。规模的扩大,带来的极大影响是由量及质的。学校原有的各项教学管理方式方法乃至办学理念都应得到应有而适当的改善调整,甚至变革——这是一个比较长期而动态的过程:“学校的调整——学生的反廓—实际效果——学校再调整"。而检验这一过程的成效的归结点就是学生,学校需要经过与学生交流,评价调整的实效。

    然而我们发现,在学校的调整政策和学生反馈两者之间,没有出现一个比较完善的动态交流过程,在学生眼里,学校的一些规定制定没有研究到学生自我,学生或多或少存在不理解,不满情绪,从学校出现的海报,贴吧论坛,我们都能够直观地感受到。从学生角度,他们渴望表达自我的声音,对于不完善之处提出提议意见。

    另一方面,新的海高学子在生活娱乐、情

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