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初中物理工作计划书

初中物理工作计划书

  • 初二物理教学工作计划合集8篇

    工作计划既有指导作用,又有推动作用,你知道工作计划应该怎么写吗?经过搜索整理,励志的句子为你呈现“初二物理教学工作计划”,更多信息请继续关注本网站。

    初二物理教学工作计划 篇1

    一、教学总目标和总的教学要求

    1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;

    2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;

    3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

    二、指导思想

    本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。

    三、教材分析

    教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。

    教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。

    四、教学目标

    1、知识与技能

    a、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。

    b、初步认识声光电等自然现常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用。

    c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态

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  • 初三物理教师工作计划系列4篇

    为了提高工作标准,我们可以制定一份详细的工作计划。你是否了解如何撰写一份出色的工作计划呢?为此,我们撰写了一篇关于“初三物理教师工作计划”的文章,希望能对大家有所帮助。欢迎阅读本文!

    初三物理教师工作计划 篇1

    一、指导思想

    以物理课本为蓝本,以课程标准为理念,以考试说明为指导,教学中,应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习,培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力,把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标,教学的活动中心放在使学生自我获得知识,完善知识,弥补不足,以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

    二、教学目标

    1、提高学生的实验技能,使他们能独立进行实验操作,力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

    2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力,对各种类型的习题,能运用多种途径进行解答。

    3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。

    三、教学措施

    1、重视基础:对物理现象、规律和基本的实验操作,要有全面细致的了解。因此,认真研究书本中出现的每个问题,是学习的第一步。在学习过程中,要注重对基础知识、基本技能的学习,尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习,提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽,促进有意义学习。

    2、联系实际:注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等),能利用生活中最常见的物品设计实验,会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段,切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析,是学好物理的必经之路。

    3、关注探究:在中考的各类试题中,实验与探究题所占的比例既是的,也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习,应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力,在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

    4、强化规范:规范是成功学习的前提。因此,在学习过程中应强化解题规范化训练,明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题:

    (1)严格实验的规范训练,强调过程与方法,注意问题的开放性;

    (2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;

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  • 初中体育工作计划

    今天励志的句子编辑给大家分享一下初中体育工作计划。考虑到可以更好的实现任务目标和任务,使任务顺利开展,是时候可以开始写自己下一阶段的工作规划了。我们需要一份合理的工作计划,因为这样可以让我们的工作生活更加具有可执行性。希望能对你有所帮助,请收藏!

    初中体育工作计划 篇1

    一、指导思想

    严格执行学校的各项规章制度,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展。

    二、工作思路和工作目标

    坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的用心性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式,努力探讨高效的体育教学课堂模式,同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。

    三、工作重点和举措

    1、强化常规教学管理,做好体育课常规教学安排。

    2、认真制定各项教学计划。

    根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长。

    3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。

    全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际状况与目标,各教师按年级教学进度安排表计划,提前两周写出设计方案和课时计划,提前一周分年级进行群众备课讨论(全员参加),时间每周二上午教研活动,由各年级负责人,制定执行教案,完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结,促进各教师学习和提高。

    4、加强课堂常规管理,提高教学质量。

    进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,九年级教师,根据学生实际状况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和运动技能。

    5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

    本学期计划开展年级广播操及进退场比赛,全面提高学生的做操和进退场质量,既到达锻练身体的效果,又要

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  • 初中老师工作计划

    按照平时学习工作的要求,我们经常会需要使用到一些范文,范文可以帮助我们自身的写作,好的范文是怎么样的?以下是由小编为你整理的《初中老师工作计划》,仅供参考,欢迎阅读。

    初中老师工作计划【篇1】

    初中化学教师工作计划ppt素材

    在初中阶段,化学课程是学生必修的科目之一,这门学科涵盖的内容较广,需要教师精心设计教学方案,提供好的教材和教具,使学生对化学学习充满兴趣。

    对于初中化学教师来说,制定教学计划是重中之重。教学计划是教学工作的基础,是教师学习目标、教学内容、教学方法、教学步骤、考核方式等的综合体现。在制定教学计划的过程中,教师需要考虑学生的认知水平和年龄特点,设计出适合他们的教学方案。

    制定教学计划的第一步是确定学习目标。针对初中学生的特点和化学学科的特点,教师要制定出适合学生的学习目标。学习目标一般包括知识、能力和素质三个方面的内容。对于化学学科来说,学习目标要分别明确针对化学基础知识、化学实验技能和化学思维三个方面。只有明确了学习目标,才能更好地指导学生学习。

    第二步是选择适当的教材和教具。对于化学学科,教师需要根据自己的实际情况选择适合自己教学需要的教材和教具。近年来,随着教育技术的不断进步,在教学中使用多媒体教学工具和实验室设备已经成为很多教师的选择。对于化学学科来说,实验教学是必不可少的教学方式。教师需要根据课程内容的要求选择适当的实验项目并提供相应的实验器材。

    第三步是设计好教学方案。化学学科的教学内容涉及化学基础知识、化学实验技能和化学思维三个方面。在设计教学方案时,教师需要根据课程内容的特点,确定相应的教学方法和教学步骤,使学生能够系统地、综合地掌握化学知识和实验技能。同时,教师还需要充分尊重学生的发展水平和兴趣爱好,给学生创造多样的学习环境和机会,增强学习主动性和积极性。

    最后一步是考核方式。考核是教学的一种重要方式,也是学生学习成果的检验工具。在考核时,教师需要根据学习目标和教材要求,确定相应考核方式和考核内容,公平公正进行成绩评定,以激发学生的学习兴趣和学习热情。

    总之,初中化学教师要做好制定教学计划的工作,必须认真投入,有计划地进行。只有制定好了合适的教学计划,才能为学生提供更好的化学学习环境,使他们能够主动参与学习,提高自身化学素养。同时,教师也应该在教学中不停地进行反思,总结经验,不断完善自己的教学方案,提高自己的教学能

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