顶岗实习教师

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作为一名毕业顶岗实习教师，我度过了一段令人难忘的时光。这个经历不仅让我深入了解了教育工作的复杂性，还让我感受到了教师的责任和使命。在这篇文章中，我将详细描述我的实习经历，并总结自己的收获和成长。

我实习的学校是一所小学，位于一个偏远农村。刚开始时，我感到有些迷茫和紧张，因为这是我第一次真正踏入教学的前线。在第一天，我见到了那些天真烂漫的学生，他们的笑脸让我感到温暖。当我接触到实际的教学工作时，我才意识到这一切远比我想象的要困难和复杂。

我负责教授一年级的学生，他们刚刚踏入学校的大门，对新环境和新知识充满了好奇。在教学过程中，我发现他们学习能力和注意力有限，对学习缺乏持久的兴趣。为了激发他们的学习潜力，我不断尝试不同的教学方法和技巧。我使用游戏和趣味性的任务来吸引他们的注意力，并利用多媒体资源帮助他们理解和记忆知识点。经过反复实践和调整，我发现学生的学习积极性明显提高了，他们对课堂的参与度也明显增强。

除了教学内容，我还着重培养学生的思维能力和创造力。我鼓励他们自由表达自己的观点，并尝试提出问题和解决问题的能力。每周，我组织学生们进行小组活动和讨论，通过合作解决问题来培养他们的团队合作意识和沟通能力。在这个过程中，学生们变得更加自信和独立，他们开始喜欢思考和独立解决问题。

在我的实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。教学资源匮乏是其中之一。学校里没有电脑和教学软件，图书馆的书籍也十分有限。为了解决这个问题，我主动利用互联网和教育资源平台，收集了大量的教学资料和作业练习，并在课堂上进行分享。虽然条件有限，但我尽力保证学生们能够接触到更多的知识和资源。

在这段时间里，我不仅学到了如何成为一名合格的教师，还学到了人与人之间的互动和沟通技巧。我与学生的亲密接触让我深刻理解他们的需求和心理变化，我逐渐培养了自己的敏锐观察力和人际交往能力。同时，我也学会了尊重和关怀每一个学生的个性和特点。

回顾这段毕业顶岗实习的经历，我收获了很多。我实现了从理论到实践的转变，深入了解了教育工作的实际情况。我提

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春回大地，万象充满生机，在20__年3月10日至4月21日，我在__中学初二年级实习了40天。在这40天内，我获得了不少教学经验。作为实习班主任，我和其他班主任一块进行早读跟班，有时间就和学生一块进早餐，增进了和学生之间的沟通与交流。实习期间，学校举办了一次运动会，我带领学生训练参加校运动会的仪仗队，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，认真回复学生给我的信，筹办了搞好学习大家谈，爱心助学快行动主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课，认真学习别人的教学经验，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些初中语文教师实习报告初中语文教师实习报告。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。散文单元，我上的是《白杨礼赞》第一课时，由于准备不充分，文章线索没有讲清楚，但是我注意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应该自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨五六点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如

处理大量的文档是我工作中的常态，网上有不少已经整理完成的范文模版。使用好的范文模板可以让你的工作效率更高，经过编辑的反复研究终于推出了这篇深入浅出的毕业顶岗实习教师总结，欢迎大家参考阅读！

从20xx年2月28日来到大名至诚顶岗实习，将近一个学期的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番教师的生活，真正的体验了教书育人的工作。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责，从各方面都得到进步。

（一） 教学工作方面

顶岗实习最重要的事就是从事教学工作。岗前培训中我每天努力钻研教学大纲和教材，认真备课，也积极参加指导老师的听评课，为真正站上讲台打下了基础。在实习期间，我讲课由生硬紧张过度到平和自然，能较好地遵循教育教学原则和规律，根据新的教学课程改革，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，板书清楚规整，讲授比较准确生动，取得了良好的教学效果。

（二）思想生活方面：

学校的人际关系最重要的莫过于师生关系，良好的师生关系不仅有利于教学质量的提高，而且有利于和谐校园的建设。我主张一种平等和谐的师生关系，努力成为学生们的良师益友。课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。只要自己在教师岗位上呆一天，就守住自己的那份责任，将教书育人的事业进行到底。通过实习之路，我逐渐变得成熟，懂得了包容和理解，和善亲切待人，积极认真处事。在思想上得到了很大的提升。

（三）顶岗实习纪律作风方面

顶岗实习是师范生完成由学生向老师转变的重要环节，是师范教育计划中最重要的实践形式。在此阶段，实习生具有双重身份。对中学生而言，我们是为人师表的老师，所以应具有高度的自觉性；对带队老师和指导教师来说，我们是师范教育最后阶段的学生，因此我们在实习期间更要遵守纪律。我坚持按时出勤，为人师表，尽职尽责。既严格遵守顶岗办的各项规章制度，又遵守实习学校的条令条例。严格的纪律是保证实习质量的重要条件。严格要求自己遵守纪律才能保证自己顺利完成顶岗实习任务。

顶岗实习是个人综合能力的检验。在实习中，有繁琐的工作，有真诚的感动，有进步的快感，有收获的喜悦。虽然顶岗实习只有短短的一个学期，但它对我人生的影响将会是永远永远。

xx年x月开始了一个月的工作见习体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书

在学习和工作中，写报告是很重要的。虽然纸上得来的知识总是有限的，但我们真正理解一个事情还是需要亲自去实践。所以，写报告是一种对我们所学知识和工作经验的总结和应用。那么，我们在写报告的时候需要注意哪些格式呢？下面是一篇可行的“报告写作格式指南”，希望能对你有所帮助！

选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。

教学篇。

一、自信登讲台，紧张不再来

清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。

二、掌握重难点，清晰理思路

一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。

三、板书不发愁

上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。

四、采取各种方法提高管理水平

在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时