钢笔铅笔

如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨…… 生命是一枝铅笔，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生命镶上美丽的花边… 生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。 生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。 生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出一幅充满活力的图画。生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！

1、空白的世界，空白的头脑……空白的白纸··

2、我只是一只折断了羽翼的天使，沦落在混乱暧昧的人间……

3、那些忧伤在一个人的世界里，生根发芽，深入骨髓……

4、世上最美的东西是天上的星光和人心相处的真实

5、罪从心起将心忏，心若灭时罪亦亡，心灭 ，心灭罪亡两具空，是则名为真忏悔。

6、谁此刻在世界上某处死。无端端在世界上死。眼望着我

7、一百年前，你不是你，我不是我。悲哀是真的，泪是假的，本来没因果。一百年后，没有你，也没有我，风属于天的，我借来吹吹，却吹 起人间烟火。喜欢，是定数，失去，是终局。爱与不爱，皆为轮回！

8、要放纵可以有一万个理由，而坚持下去则只有一个

9、不要等到秋天，才说春风曾经吹过；不要等到分别，才说彼此曾经爱过！

10、飞琼伴侣，偶别珠宫，未返神仙行缀。取次梳妆，寻常言语，有得几多姝丽。

11、明天不一定更好！但更好的明天一定会到来！！

12、我对世界人民、历史、文化，甚至上帝的末日审判--都有不可推卸的责任！

13、▇幸福就在指尖，不要一不小心就让他走开```▇

14、我真诚地希望过世界的未日到来，因为我想剃着光头去流浪。热切的相信杀人是等同于计划生育。想享受杀人不负责的快感。我在爱情与 性交之间划上一个等号，因为要确信爱情除了性交还会有孩子

15、烟视媚行是一种生活的态度，也是一种快乐的堕落！！！

16、女人是一个天使，当她爱上一个人时，她就会折断翅膀，来到人间，所以男人不要伤害身边的女人，因为她已经没有翅膀再飞回天堂

17、虽然我人生因此有曲折。他还是不错的，我们的选者不是巧合

18、成功就是真理！成功有各种渠道，就看你怎么把握！成功不是天生的，机遇相当重要

19、相信自己，永不言败！ 超越极限，超越自我

20、我是新手，我想学知识看看高手的风格！谢谢``多多指教！

21、当你伸手摘星的时候，也许一个也摘不到。但也不至于双手沾泥

22、聪明和骄傲的女人，是不屑和别人分享感情的。

23、我就是我 是颜色不一样的烟火 天空开阔 要做最坚强的泡沫

24、五百年谪在红尘略成游戏，三千里击开沧海便是逍遥

25、我知道，该来的一定会来到，你只要，全身心准备好。

26、简单生活，简单快乐！不受约束，做简单自己

27、你说的话我一个字也不同意，但我誓死捍卫你说话的权利！

28、有的东西你再喜欢也不会属于你，有的东西你再留恋也注定要放弃，人生中有许多种爱

教学计划根据学生实际情况，老师授课才能游刃有余，一眨眼就到了新学期开学的时候，接下来，就要准备写教学计划了。学科教学计划应该怎么制定呢？根据您的需求励志的句子为您整理了这份有价值的“钢笔画教学计划”，热烈欢迎您光顾希望此篇文章能够令您心旷神怡！

钢笔画教学计划

一、 教学背景

随着人们审美意识的不断提高以及生活水平的不断提高，我们的文化艺术课程也应该不断创新和改进，以满足学生的实际需求。钢笔画，作为一种高雅的艺术表现形式，一直受到学生们的青睐。为了让学生更好地掌握这项艺术技能，我们应该将其纳入教学计划，针对不同的阶段和能力设定不同的教学目标，并为学生们提供更多多样的绘画实践。

二、 教学目标

1. 培养学生良好的绘画素养和艺术鉴赏能力。

2. 帮助学生掌握钢笔绘画技巧和使用方法。

3. 让学生了解钢笔绘画的历史、文化背景和艺术价值。

4. 增加学生对美的追求和对艺术的热爱，提高学生的创新能力。

三、 教学内容

1. 钢笔绘画基础知识和技巧

介绍钢笔绘画的相关知识，包括钢笔的种类、使用方法、技巧和注意事项等，让学生能够灵活运用钢笔画出线条、阴影和明暗等效果。

2. 钢笔绘画实践

让学生通过实践练习，掌握钢笔画的基本技巧和特点，了解钢笔画的魅力所在，并根据自己的风格和兴趣进行创作，提高学生的创造力和审美能力。

3. 钢笔绘画文化和艺术

让学生了解钢笔绘画的历史和文化背景，介绍著名的钢笔画家及其作品，让学生从中汲取艺术灵感，深化对艺术的理解和鉴赏能力。

四、 教学方法

1. 演示法：老师通过讲解和演示来展示钢笔画的技巧和方法，让学生更好地掌握。

2. 实践法：通过让学生进行实践，练习钢笔画的技巧和方法，提高学生的实际操作能力。

3. 比较法：通过比较分析不同钢笔画家的作品，让学生了解钢笔画的风格特点和创作思路。

4. 互动法：通过小组讨论、班级展示等活动，增加学生的交流互动，激发学生的创新活力。

五、教学资源

1. 钢笔画教材：为学生提供全面系统的钢笔画教学内容。

2. 钢笔画作品集：为学生提供优秀的钢笔画作品，让学生在中汲取艺术灵感，提高鉴赏能力。

3. 钢笔绘画工具：提供不同种类的钢笔和绘画纸等绘画工具，为学生提供良好的绘画环境。

六、 教学评价

1. 学生作品展：将学生的作品集中展出，通过认真评审和点评，为学生提供更详细的改进意见，提高学

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