鼓励教育句子

教育语录经典句子【一】

1、 【告诉孩子：千万别直视烈犬眼睛】恶狗为什么爱咬小孩子？孩子体格较小，若盯着狗眼睛看，高度相当的凝视会让狗觉得受到了威胁。家长应教育孩子不要直视狗的眼睛。遇到恶狗，不要慌乱，眼看别处，等上几秒钟，慢慢走开。

2、 【4岁以前不建议特意安排孩子进行练习游泳】4-5岁之后再学游泳反而会更快一些。在这之前，可以与孩子一起在游泳池里玩水，但别把游泳作为一种技能来看待。当然，水对儿童是非常危险的，对任何年龄的儿童，无论是游泳课还是充气救生圈，都不能保证他们的安全，家长时刻要有保护意识。

3、 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。

4、 【教孩子接受情绪】教孩子接受情绪。至于对无法改变的事实，如失去亲友、生病这类较严重的失落与痛苦，家长不要故意去避免谈它，愈不谈在小孩心中的疑虑就会愈多，还可能会误以为是自己不好，因为做错事才会发生不幸；日后可能形成自卑的心理和过度消极悲观退缩的性格。

5、 似乎苦涩就是我生活最主要旋律，是不是从小的压抑就扭曲了我的性格，向往最深的东西，似乎已经不知道是什么感觉。半岁离家，四岁回来似乎失去了父母孩子之间的亲昵功能，剩下只有子女的关系和责任。很追求家的亲密感觉，似乎越是追求，梦想就越来越远。

6、 【孩子吹泡泡的泡泡水有毒吗？】医生提醒：泡泡水大多为碱性，易腐蚀皮肤，且易刺激呼吸系统。儿童玩泡泡水一旦吸入呼吸道易引发吸入性肺炎，过敏体质的儿童则有可能出现过敏症状，严重的甚至会出现窒息。所以，建议各位爸爸妈妈尽量少为孩子购买这类玩具哈。

7、 【经常吃洋快餐的儿童易得糖尿病】儿童得糖尿病与他们平时的饮食有很大的关系。专家说，现在很多小孩子都喜欢吃炸薯条、汉堡包等高热量、高油脂而又难消耗的食物，而且独生子女多娇生惯养，吃得多，活动少，体重上升得特别快，结果容易出现血糖过高，从而引发儿童糖尿病。

8、 【小孩掰手腕会影响心脏发育】憋气是扳手腕的必然现象，如果憋气时间过长，会使肺部充盈气体，引起胸腔内压力急剧上升，影响静脉血液的回流，使心脏发生空虚性收缩。小孩子争强好胜，经常扳手腕比手劲，其实，这是非常不利于孩子身体发育的。~~

9、 【句句经典】感激养育你的人，因为他给予了你的生命；感激培养你的人，因为他传给了你的智慧；感激提携你的人，因 查看更多>>

1、吾爱吾师，吾更爱真理。

2、教育是国家的主要防御力量。

3、青年人的教育是国家的基石。

4、教师的人格是教育的基石。

5、师者，传道授业解惑者也。

6、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

7、事实上教育便是一种早期的习惯。

8、不尊重学生，就是不尊重自己。

9、非学无以立身，非教无以立国。

10、我们深信教育是国家万年根本大计。

11、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

12、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

13、丰富的想象力比书本知识更重要。

14、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。

15、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

16、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

17、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

18、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

19、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。

20、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

21、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

22、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

23、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

24、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

25、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

26、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

27、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

28、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

29、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

30、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

31、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

32、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

33、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

34、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

35、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

36、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

37、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。

38、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

39、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

40、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

41、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

42、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

43、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

44、教学的艺术

1、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

3、传家有道惟存厚；教子无方只求严。

4、培养人就是培养他对前途的希望。

5、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

6、教育是事业，事业的价值在于献身。

7、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

8、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

9、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

10、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

11、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。

12、给教育一片纯洁的天，给自己一份坦然的心。

13、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

14、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

15、有健康的身体，才有健康的精神。

16、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

17、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

18、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。

19、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

21、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

22、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

23、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

24、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

25、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

26、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

27、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。

29、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象

2、每一个学生都是好学生。

3、坚持启发式，避免注入式。

4、捧着一颗心来，不带半根草去。

5、只有受过教育的人才是自由的。

6、为子孙富贵作计者，十有九败。

7、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

9、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。

10、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

11、纳百川，容学问，立德行，善人品。

12、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

13、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

14、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

16、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。

19、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

20、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

21、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

22、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

23、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

24、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。

25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

26、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

27、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

28、一个人能否成功并非取决于天性，而是取决于习惯。

29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

30、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

31、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

32、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

33、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

34、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

35、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

36、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

37、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

38、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

39、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

40、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

41、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

42、养成教育应当是每一位教师、每一位